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Prova CESPE - 2013 - MME - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos

ID
1463932
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com base no Manual de Redação da Presidência da República (MRPR), assinale a opção correta acerca do tipo de linguagem e dos pronomes de tratamento adequados à comunicação oficial.

Alternativas
Comentários

  • Complementando...

    A) ERRADA! Não há que se falar em linguagem rebuscada. A linguagem utilizada na comunicação deve ser simples e clara, sem proxilidade.

    B) CORRETA! 

    C) ERRADA! A forma de tratamento adequada a Ministro de Estado é VOSSA EXCELÊNCIA...*Excelentíssimo Senhor" é utilizada para CHEFE DE PODERES, como, por exemplo, "Excelentíssimo Senhor Presidente da República"

    D) ERRADA! Não há que se falar em utilização de "ilustríssimo e digníssimo" como fechos. Há somente dois fechos utilizados: Atenciosamente e Respeitosamente.

    E) ERRADA! A linguagem técnica deve ser utilizada somente quando tecnicamente justificável.

  • Na verdade, a letra C estaria correta se no lugar de "Excelentíssimo Senhor" estivesse "Senhor Ministro", haja vista a alternativa versar sobre vocativo.

  • "Excelentíssimo Senhor" é usado como vocativo só para Chefes de poder:

    Presidente da República;

    Presidente do Congresso Nacional;

    Presidente do STF.

     

  • Letra B.

    a) Errado. Norma padrão é sinônimo de língua culta. A redação oficial não usa uma linguagem rebuscada.

    Questão comentada pelo Profª. Tereza Cavalcanti.

ID
1463935
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com relação às características gerais dos diversos tipos de comunicação oficial, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • O vocativo

    a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é

    Excelentíssimo Senhor

    seguido do cargo respectivo:

    Excelentíssimo Senhor Presidente da República

    ,

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    As demais autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:

    Senhor Senador,

    Senhor Juiz,

    Senhor Ministro,

    Senhor Governador,

    No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por

    Vossa Excelência

    terá a

    seguinte forma:

    A Sua Excelência o Senhor

    Fulano de Tal

    Ministro de Estado da Justiça

    70064-900 – Brasília. DF

    A Sua Excelência o Senhor

    Senador Fulano de Tal

    Senado Federal

    70165-900 – Brasília. DF

  • Gaba: c

    Vossa Excelência, para as autoridades do Poder:

    Executivo:
    -Presidente da Republica
    -Ministros de Estado
    -Governadores de Vice de Estado e DF
    -Oficiais-Generais da Forças Armadas
    -Embaixadores
    -Sec. Exec de Ministérios 
    -Sec. de Estado dos Governos Estaduais
    -Prefeitos Municipais

    Legislativo:
    -Deputados Federais e Senadores
    -Ministros do TCU
    -Presidentes da Câmaras Leg. Municipais
    -Conselheiros do TCE

    Judicíario:
    -Ministros dos Tribunais Superioes
    -Membros de Tribunais
    -Juízes
    -Auditores da Justiça Militar

  • Bom dia,guerreiros!

    ENVELOPE

    ---->Vossa excelência>>>>> A sua excelência o senhor

    ---->Vossa senhoria>>>>Ao senhor

  • Vossa Excelência

    do Poder Executivo; Presidente da República; Vice-Presidente da República; Ministros de Estado; Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Forças Armadas; Embaixadores; Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretários de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais. b) do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores; Ministro do Tribunal de Contas da União; Deputados Estaduais e Distritais; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais. c) do Poder Judiciário: Ministros dos Tribunais Superiores; Membros de Tribunais; Juízes; Auditores da Justiça Militar.

    Senhor: Demais cargos

    O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: Excelentíssimo Senhor Presidente da República, Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    As demais autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Senador, Senhor Juiz, Senhor Ministro, Senhor Governador.

  • e se fosse de ministro para ministro?

ID
1463938
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Considerando que os excertos abaixo constituem adaptações de textos disponíveis no sítio do Ministério de Minas e Energia, assinale a opção em que o excerto apresenta características essenciais ao texto oficial, segundo o MRPR, a saber: impessoalidade, clareza, uniformidade, concisão e emprego da norma culta.

Alternativas
Comentários

  • a) Errada. Faltou uma vírgula depois de Xingu 

    ... em construção no rio Xingu, no estado do Pará ...

  • d) Errada. 

    afim =vocábulo que significa semelhante, próximo.

    a fim de = locução que indica finalidade, equivale a "para".

    No item "D" deveria ter sido utilizado "a fim de" e não "afim de". 

  • Gabarito: Letra E

    a) Não se separa o sujeito do predicado por virgula ( A usina hidrelétrica de Belo Monte em construção no Rio Xingu...)

    b) Vocábulo "a" no singular com palavra subsequente no plural, crase nem a pau! ( a Eletrobras).

    c) Acredito que o erro seja a partícula "se" antes de "dispõe ".

    d) afim= similaridade/ a fim de = finalidade.

ID
1463947
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que as proposições lógicas simples sejam representadas por letras maiúsculas P, Q, R etc. A partir de proposições dadas, podem-se construir novas proposições mediante o uso dos símbolos lógicos ∧ e ∨, que significam, respectivamente, “e” e “ou”, ou por meio do emprego dos símbolos lógicos → e ↔, chamados, respectivamente, de condicional e bicondicional.

A proposição “As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa” pode ser representada simbolicamente por

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes:

    Letra D

    É uma proposição simples.

  • Resolução Material Estratégia:


    Note que não temos NENHUM conectivo lógico. Na verdade estamos diante de uma proposição simples (“P”), embora a frase seja longa. Alternativa D.


  • ''As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa”

     

    Encurtando a frase:

     

    As fontes de energia fósseis estão sendo substituídas por fontes de energia limpa. É uma proposição simples.

    ou... ''estão sendo substituídas por fontes como energia elétrica, eólica e a solar.'' continua proposição simples

     

    gabarito: letra D

  • proposição simples (“P”) D. Idéia única!! 

  • Levei um tempinho para perceber que era uma locução verbal por conta da interferência do “pouco a pouco”

  • “As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa”


    Nem todo E significa conectivo de conjunção. É necessário apresentar outra ideia.

  • “As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa” 

    Aqui entra também o português. O travessão é a especificação de cada uma então reescrevendo:

    “As fontes de energia fósseis estão sendo substituídas por fontes de energia limpa"

    Sem conectivo = proposição simples

  • A questão é tão simples que faz a gente errar.

  • "As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa"

    Podemos ler esta frase da seguinte maneira:

    As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como por exemplo a energia elétrica, a eólica e a solar, que são fontes de energia limpa

    Não há conectivos (o e seria conectivo se houvesse um verbo depois dele, como não há, ele é apenas um termo aditivo)

  • Encheram de informações com o intuito de confundir e encontrar os candidatos que entendem o que realmente é uma proposição!

  •  “As fontes de energia fósseis estão, pouco a pouco, sendo substituídas por fontes de energia menos poluentes, como a energia elétrica, a eólica e a solar — as fontes de energia limpa” 

    RESUMINDO:

    Energias limpas(elétrica,eólica,solar) substituíram lentamente as fósseis.

  • Resolvi a questão analisando como Proposição simples = P já q ñ da para quebrar em mais de uma.

    CERTA.

ID
1463950
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que as proposições lógicas simples sejam representadas por letras maiúsculas P, Q, R etc. A partir de proposições dadas, podem-se construir novas proposições mediante o uso dos símbolos lógicos ∧ e ∨, que significam, respectivamente, “e” e “ou”, ou por meio do emprego dos símbolos lógicos → e ↔, chamados, respectivamente, de condicional e bicondicional.

A representação simbólica correta da proposição “O homem é semelhante à mulher assim como o rato é semelhante ao elefante” é

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes:

    Letra A

    Bicondicional. Mas não consegui enxergar isso, pra ser sincero.

  • A semelhança homem-mulher ocorre simultaneamente com a semelhança rato-elefante, ou nenhuma das duas ocorre. Isto é, temos uma BICONDICIONAL, que é apresentada na alternativa A.
    ASSIM COMO = Bicondicional < - >

  • duas proposições, temos a bicondicional 

    p<=>q

  • Tem de observar o aparecimento do assim como, caracterizando a bicondicional  <=> . Bons estudos 

  • Também creio que "assim como" seja um conectivo semanticamente mais próximo da conjunção. Todavia, cabe-nos deixar o senso crítico de lado ao responder questões da Cespe.

  • Quando houver conjunção comparativa cespe a considera como "se e somente se" embora dê impressão que possa parecer uma "conjunção" em termos de RLM...

  • A representação simbólica correta da proposição “O homem é semelhante à mulher assim como o rato é semelhante ao elefante” é

     

    Esse fiquei na dúvida, entre a e c. Entendi o assim como como um aditivo(e)! “O homem é semelhante à mulher e o  rato é semelhante ao elefante

  • GABA LETRA A DE AMOR.


    Então, questão interessante, feita para aqueles que estudam duas matérias que, fiquem pasmos, andam juntas: português e RL, pois, pelo menos para o Cespe conseguimos resolver utilizando as conjunções, mas essa questão também dá para resolver utilizando-se a interpretação, vejam bem:


    "O homem é semelhante à mulher assim como o rato é semelhante ao elefante"


    Transformemos a frase:


    O homem é semelhante à mulher, se e somente se, o rato for semelhante ao elefante.


    É uma questão cabulosa, mas com um pouco de RACIOCÍNIO dá pra resolver. Qualquer dúvida ou sugestão estou por aqui.



  • A bicondição SE, E SOMENTE SE pode ser substituida por ... É EQUIVALENTE ...

    Assim, podemos escrever a frase da seguinte forma:

    O homem ser semelhante a mulher É EQUIVALENTE ao rato ser semelhante ao elefante.

  • Em português, "assim como" é conjunção comparativa. Porém, não podemos misturar conceitos, a prova de que não funciona está aí.

  • só vejo sendo a opção 'A' se for ironia...

  • Minha contribuição.

    RLM

    Se e somente se / <-> / Bicondicional

    “O homem é semelhante à mulher assim como o rato é semelhante ao elefante” 

    “O homem é semelhante à mulher se e somente se o rato é semelhante ao elefante” 

    Conclusão: O homem é diferente da mulher, visto que um rato é diferente de um elefante.

    Abraço!!!

  • EITA não sabia dessa marquei a C kkkk

    Vivendo e aprendendo. Ta anotado

  • Vacilo

  • ALTERNATIVA A)

    Formas alternativas de se representar o condicional "se e somente se"

    • p assim como q

    Ex.: p<->q: "Pedro vai ao parque assim como Maria vai ao cinema."

    • p se e só se q

    Ex.: p<->q: "Pedro vai ao parque se e só se Maria vai ao cinema."

    • Se p, então q e se q, então p

    Ex.: p<->q: "Se Pedro vai ao parque, então Maria vai ao cinema e se Maria vai ao cinema, então Pedro vai ao

    parque."

    • p somente se q e q somente se p

    Ex.: p<->q: "Pedro vai ao parque somente se Maria vai ao cinema e Maria vai ao cinema somente se Pedro vai

    ao parque."

    Fonte: Estratégia Concursos

  • O homem é semelhante à mulher assim como o rato é semelhante ao elefante.

    Se o homem é semelhante á mulher, então o rato é semelhante ao elefante.[

    Se o rato é semelhante ao elefante, o homem é semelhante à mulher.

    Visualizei assim.

ID
1463953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

      Maria tem dez anos de idade e já se decidiu: quer ser ou advogada ou bióloga ou veterinária, quer estudar ou na UFMG ou na USP ou na UFRJ, e, depois de formada, quer trabalhar ou em Brasília ou em Florianópolis ou em Porto Alegre.

Com base nessa situação hipotética e considerando que os eventos sejam independentes e tenham a mesma probabilidade, a probabilidade de Maria vir a ser advogada, formar-se na USP e trabalhar em Brasília será

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes:

    Letra D

    1/3 a possibilidade de ser Adv OU Biol OU Vet; logo, de 1/3 também para os outros 02 casos -> 1/3 x 1/3 x 1/3 = 1/27 = 0,03703


  • 1\3 * 1\3 * 1\3 = 0,037

  • A chance de Maria ser advogada é de 1 em 3 profissões possíveis, ou 1/3. Da mesma forma, a chance de ela formar-se na USP é de 1/3, e de trabalhar em Brasília é de 1/3. Como estamos diante de eventos independentes, a probabilidade de os 3 eventos ocorrerem simultaneamente é:

    P = (1/3)x(1/3)x(1/3) = 1/27 = 0,037

  • já se decidiu

  • OU = SOMA

    E = MULTIPLICA

  • Minha contribuição.

    A chance de Maria ser advogada é de 1 em 3 profissões possíveis, ou 1/3. Da mesma forma, a chance de ela formar-se na USP é de 1/3, e de trabalhar em Brasília é de 1/3. Como estamos diante de eventos independentes, a probabilidade de os 3 eventos ocorrerem simultaneamente é:

    P = (1/3)x(1/3)x(1/3) = 1/27 = 0,037

    Resposta: D

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Garota esperta e decidida, sô.

  • Pessoal, vejo a maioria dos comentários fazendo a conta 1/27 = 0,037 ...

    Duas observações importantes:

    1. na hora da prova você não tem calculadora;
    2. na hora da prova é perda de tempo fazer contas desse tipo em questão de Certo e Errado;

    Se você tem 1/27... PENSE EM ALGO PRÓXIMO:

    1/25 QUE É EQUIVALENTE À 4/100, ou seja, 0,04.

    Como você está dividindo por 27, um número maior, então, o valor será um pouco menor do que 4%...

    Apesar da explicação ser longa, o raciocínio para ver essa situação é mais rápido. Tempo é tudo na prova!

  • 0,3x0,3x0,3 = 0,018 ... superior a 0,01 "D"

ID
1463956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

      João, Paulo e Mário, servidores do governo federal, trabalham um no Ministério da Defesa, outro no Ministério de Minas e Energia e outro no Ministério da Justiça. Um é advogado, outro é administrador e outro é contador. Eles farão pós-graduação em suas áreas de trabalho e um irá para a UnB, outro para a UNICAMP e outro para a USP. Sabe-se que:

• o advogado irá estudar na UnB e não trabalha no Ministério da Defesa;
• Mário é contador e não trabalha no ministério da Defesa;
• Paulo irá estudar na UNICAMP e não trabalha no Ministério da Justiça;
• o servidor do Ministério de Minas e Energia irá estudar na USP.

Com base nessas informações hipotéticas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes:

    Letra A;

    O jeito é fazer uma tabela e ter cuidado ao colocar cada comando.

  • Gabarito: Letra A.

    Depois de feito a tabela os resultados são esses:

    Mário: Estuda na USP. Trabalha no Ministério de Minas e Energia e é contador.

    João: Estuda na UNB. Trabalha no Ministério da Justiça e é advogado.

    Paulo: Estuda na Unicamp. Trabalha no Ministério da Defesa e é administrador.

  • https://www.youtube.com/watch?v=8JY_eCKsNhM&index=25&list=PLLYP5dwdGT19IzXUNdvAvcV_xma204dqq&t=0s

    AOS 04:50

  • A tabela abaixo relaciona todas as possibilidades:

    Usando as informações dadas (começando pelas mais fáceis):

    • Mário é contador e não trabalha no ministério da Defesa;

    • Paulo irá estudar na UNICAMP e não trabalha no Ministério da Justiça;

    Temos mais duas informações:

    • o advogado irá estudar na UnB e não trabalha no Ministério da Defesa;

    • o servidor do Ministério de Minas e Energia irá estudar na USP.

    Para usá-las, precisamos “chutar” algo. Por exemplo, vamos chutar que João é o advogado. Portanto, ele irá estudar na UnB e não trabalha na Defesa:

    Assim, sobra apenas a USP para Mário. Segundo a informação abaixo, ele trabalha no Ministério de Minas e Energia:

    • o servidor do Ministério de Minas e Energia irá estudar na USP.

    Note ainda que Paulo tem que ser administrador. Preenchendo a tabela:

    Veja que foi possível preencher toda a tabela, respeitando todas as condições fornecidas. Se não tivesse sido possível, nosso “chute” estaria errado, e teríamos que recomeçar daquele ponto, chutando que o advogado era Paulo. Repare ainda que sobrou o Ministério da Justiça para João e o da Defesa para Paulo. Assim, temos a tabela final:

    Analisando as alternativas de resposta, apenas a alternativa A está correta.

    Resposta: A

  • João =Unb=advogado = ministério da justiça

    Paulo = Unicamp= administrador = ministério da defesa

    Mario =Usp= contador =ministério de minas e energia

    Stay hard!!!

  • Demorei mas acertei

  • Alan Gomes. Who's gonna carry the boats?

  • demorei muito, mas conseguiu letra *a*

  • Não tem jeito, se tentar fazer de cabeça seus neurônios vão bugar!!!

    O negócio é ter paciência e fazer uma tabela com o nome de cada um junto com os dados, e depois ir analisando conforme as informações. Para ganhar tempo você pode abreviar os nomes, os dados, etc..

    Alternativa correta: (A)

  • Para quem ficou quase 1 h como eu tentando resolver. Há um jeito mais prático, que não envolve tabela, apenas ANOTEM o que já sabem.

    EX:

    Advogado estuda na UNB e trabalha ou no m.m.e OU no m.j

    Mário Contador estuda na usp OU unic trabalha no m.m.e OU m.j

    Paulo estuda na unic trabalha no m.m.e OU m.d

    • A questão afirmou --> O servidor do m.m.e irá estudar na usp.

    Agora é só montar começando de baixo para cima.

    Se o Advogado e o Contador Mário não trabalha no m.d, resta:

    Paulo trabalha no m.d

    Se Paulo estuda na unic, resta:

    Mario contador estuda na usp. ( Como a questão disse que o servido do m.m.e irá estudar na usp, temos nossa resposta:

    Mário é contador, estuda na usp e trabalha no m.m.e

ID
1463959
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A tabela a seguir apresenta as três primeiras colunas da tabela-verdade de uma proposição S construída a partir das proposições P, Q e R.

                        P      Q      R
                        V      V      V
                        F      V      V
                        V      F      V
                        F      F      V
                        V      V      F
                        F      V      F
                        V      F      F
                        F      F      F

Com base na tabela, assinale a opção que apresenta a sequência correta dos elementos constituintes da coluna da tabela-verdade correspondente à proposição lógica S: R ↔ (P∧Q).

Alternativas
Comentários

  • No enunciado diz P,Q,R,porém,na tabela verdade mostrada na questão,os valores P,Q,R não estão na mesma ordem e sim R,Q,P,justamente para cofundir o candidato.

    (P ∧ Q) tem como valores : V F F F V F F F   

    R ↔ (P ∧ Q) tem como valores: V F F F F V V V

     

    GAB: LETRA D 

  • d)

    p q r (p^q) r<->(p^q)

    v v v v v

    f v v f f

    v f v f f

    f f v f f

    v v f f

    f v f f v

    v f f f v

    f f f f v

    em se somente se, é V se os 2 valores forem iguais.

    e, AND (^) so sera V se ambos forem V

  •   P      Q      R  P^Q  S           S = PROPOSIÇÃO COMPOSTA R ↔ (P∧Q)  
      V      V      V    V     V           ^ = CONJUNÇÃO, ONDE VALOR LÓGICO SERÁ VERDADE, SE AMBAS (P,Q) FOREM VERDADE. 
      F      V      V    F     F           ↔ = BICONDICIONAL, ONDE VALOR LÓGICO SERÁ VERDADE, SE AMBAS (R, P^Q) TIVEREM O MESMO 
      V      F      V    F     F                   VALOR LÓGICO.
      F      F      V    F     F
      V      V      F   V     F
      F      V      F    F    V
      V      F      F    F    V
      F      F      F    F    V    RESPOSTA LETRA D 

  • Obrigada pelas explicações! Sem querer confundir ninguém... Achei o enunciado confuso, uma vez que fala que a tabela dada representa as três primeiras COLUNAS, mas a resposta a organiza em LINHAS.

    Se fossem dadas as 3 primeiras COLUNAS, como são 3 proposições simples e distintas, minha tabela teria 8 linhas e ficaria estruturada assim:

    (1ª COLUNA) VVVFVVVF (2ªCOLUNA) VFFVVVFF (3ª COLUNA) VFVFFFFF

    P Q R

    V V V

    V F F

    V F V

    F V F

    V V F

    V V F

    V F F

    F F F

    Não consigo deduzir, a partir do enunciado, que os 3 primeiros valores são linhas, depois mais 3 linhas, etc. :-(

  • Resolvendo a terceira linha, já dá pra dá para achar a resposta.

  • sei a regra da tabela pra conjunção e tbm sei pra bicondicional mas ñ sei fazer questão desse tipo

  • CUIDADO com a ordem na tabela!

    Se V somente se V

    se F somente se F

    DICA: comece pela linha 2,3,6,7 que os resultados são diferentes nas alternativas

ID
1463962
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A tabela a seguir apresenta as três primeiras colunas da tabela-verdade de uma proposição S construída a partir das proposições P, Q e R.

                        P      Q      R
                        V      V      V
                        F      V      V
                        V      F      V
                        F      F      V
                        V      V      F
                        F      V      F
                        V      F      F
                        F      F      F

Ainda com base na tabela, assinale a opção que apresenta a sequência correta dos elementos constituintes da coluna da tabela- verdade correspondente à proposição lógica S: (P → Q)∨(P → R).

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes:

    Letra A

    A princípio pode parecer trabalhosa, mas pense assim: a disjunção ( "v") só é Falsa se os dois argumentos forem falsos, logo, com       F v F; para que as condicionais, que servem como argumento na questão, sejam também Falsas, é preciso o Antecedente ser Verdadeiro e o Consequente ser Falso, logo, V -> F; Observando a tabela verdade, dá pra ver que só a penúltima linha tem este caractere e dá pra "matar" logo a questão.

    "Toeval bestaat niet" Nada é por acaso. Vamos nessa!

  • Não entendi. Alguém poderia detalhar essa questão?

  • Elaine a questão trata de uma preposição lógica S: (P → Q) ∨ (P → R) e que deve ser resolvida a partir da tabela que esta previamente montada.

    As vezes os alunos não atentam para a tabela montada e acabam montando a sua própria tabela, mas em ordem diferente. Isso não seria problema se a questão pedisse tautologia, contradição e contingência - Mas, neste caso em que o resultado tem ordem definida... aí sim precisamos seguir a montagem da questão.

    PQR  P->Q  P->R  (P->Q) V (P->R)

    VVV  V        V          V

    FVV  V        V          V

    VFV  F        V          V

    FFV  V        V          V

    VVF  V        F          V

    FVF  V        V          V

    VFF  F        F           F

    FFF  V        V          V

     

    Alternativa correta letra A

     

    Espero ter ajudado!

  • Montei a tabela verdade , deu certo! Alternativa "A": V / V / V / V / V / V / F / V.

  • 1º Resolva o que está entre parênteses

    Tem que seguir a montagem da questão!

    Regra do "se então" → : Só é FALSO se 1º for V e o 2º for F

    Regra do "ou" v : Só é FALSO se ambas F

    (P → Q)      ∨   (P → R)

    V | V |V       V    V | V |V

    F | V |V       V    F | V |V

    V | F |F       V    V | V |V

    F | V |F       V   F | V |V

    V | V |V       V  V|  F |F

    F | V |V       V  F | V |F

    V | F |F        F  V | F |F

    F | V |F        V  F | V |F

    GABARITO: A

     

     

  • a)

    para p->q (se p entao q), so é F quando for V->F

    para (p->q) \/ (p->r) so sera F se ambos forem F.

     

  • dica: responder primeiro a 1º linha e a última linha, ver o resultado e ir eliminando. 

  •                         P      Q      R   (P → Q)∨(P → R)
                            V      V      V     v    ∨   v = v
                            F      V      V     v    ∨   v = v
                            V      F      V     f    ∨   v =  v
                            F      F      V     v    ∨   v = v
                            V      V      F     v    ∨   f = v
                            F      V      F     v    ∨   v = v
                            V      F      F     f    ∨   f =   f
                            F      F      F     v    ∨   v = v

  • Minha contribuição.

    P Q R (P → Q)∨(P → R)

    V V V-------- V v V = V

    F V V--------- V v V = V

    V F V--------- F v V = V

    F F V--------- V v V = V

    V V F--------- V v F = V

    F V F--------- V v V = V

    V F F--------- F v F = F

    F F F--------- V v V = V

    Abraço!!!

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • Símbolos dos Conectivos: e (^), ou -Vovó - (V), ou...ou (⊻), se...então - VAI (→), se..., e somente...se - VAI E VOLTA (↔)
    • Número de Linhas da Tabela da Verdade: 2ˣ, onde x é o número de proposições distintas.
    • Lembre se da sequência para resolver: primeiro colchetes, depois parêntese etc
    • Resolver separadamente cada frase ou símbolo atribuindo valores (V-Verdadeiro ou F-Falso)
    • Não decorar todas as tabelas da verdade de cada conectivo. Seguir as dicas abaixo:
    • E (2 verdades = TUDO ser VERDADEIRO)
    • OU (1 verdade = TUDO vai ser VERDADEIRO)
    • OU...OU (SÓ pode ter 1 verdade = TUDO vai ser VERDADEIRO)
    • SE...ENTÃO (Vovó Falsa - 1º deve ser VERDADE e a 2º FALSA = TUDO vai ser FALSO)
    • SE..., SOMENTE SE... (As duas devem ser iguais - 2 VERDADES ou 2 FALSAS = TUDO vai ser VERDADEIRO)

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

  • Gabarito A

    I) Você verifica qual a possibilidade de S ser Falso

     (P → Q)∨(P → R) = F

    Note que OU é falso quando ambos os lados são falsos.

     (P → Q)∨(P → R) = F

    ___F_______F

    II) Então agora você faz cada parênteses e cada um tem que dá Falso.

    (P → Q) = F

    Aqui é o caso de Vera Fisher

    (P → Q) = F

    V___ F

    Como encontrei o valor de P, é só substituir no outro parênteses.

    (P → R) = F

    V

    Aqui é o caso de Vera Fisher

    (P → R) = F

    V___ F

    III) Mostrando os resultados encontrados em S

     (P → Q)∨(P → R) = F

    V___ F___ V ___F

    Note que quando tiver P = V; Q = F e R = F é a única opção de S ser falso.

    Porque OU só será falso se ambos os lados forem falsos.

    Então por isso é o item é V / V / V / V / V / V / F / V

    ___ = é só espaço, então você pode ignorar

ID
1463965
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

A ética preconiza, conforme a abordagem da moral e dos direitos, que as decisões morais

Alternativas
Comentários

  • a)

  • A ética preconiza, conforme a abordagem da moral e dos direitos, que as decisões morais precisam preservar os direitos das pessoas afetadas por ela.

  • Alguém poderia me dizer onde posso localizar os fundamentos doutrinários desta questão? 

    Bons estudos 

  • Indicada para comentário.

  • É pra rir ou pra chorar, hein CESPE? Qual o erro da D, qual o erro da E? As estatísticas falam por si só.... 

  • Cespandoooo..

     

    Essa prova do MME foi ridícula, nuss. ¬¬'

     

  • Cheguei nessa parte de ética e tô levando uma coça. Matéria muito subjetiva. Isso é horrível para o concurseiro.

  •  ou o examinador viajou ou tinha algo a mais nesse edital que a gente não esta sabendo. 

    PCN = PARTIDO DOS CEM NOÇÃO

    vou chamar "Hermes e Renato" pra explicar essa.

  • Foi o que achei.

    Uma abordagem jurisprudencial nas decisões do TRT4.

     Estudos feitos por diversos doutrinadores e juristas já comprovaram que o dano moral pode ocorrer também nas relações trabalhistas, fazendo-se um estudo das causas, conseqüências, bem como, uma forma de reparação às vítimas. Procura-se a verificar as possibilidades do dano moral na fase pré-contratual, contratual e pós-contratual de trabalho e a responsabilização do empregador. Tem como objetivo principal demonstrar, através dos fundamentos jurídicos, que os trabalhadores submetidos e expostos a qualquer situação que caracterize o dano moral laboral,podem contar com a proteção do judiciário, mostrando que por meio da responsabilização do agressor, podem buscar a reparação do dano.

  • Fala sério! Subjetividade total. Tentei mas não achei a lógica disso. Vi várias questões corretas.

  • SUBJETIVIDADE EXPLÍCITA!

    A LETRA "D" E "E" SE ENTRELAÇAM!!

     

  • 4 ou 3 questões podem ser aceitas como certas tranquilamente nessa questão. Masssss..... Pra quê isso Cespe?

  • Para direcionar tomadas de decisões temos quatro abordagens que são relevantes para os gerentes.

    A primeira é a abordagem utilitária, o conceito ético de que os comportamentos morais produzem um bem maior para um número maior.

    A segunda é a abordagem individualista, o conceito ético de que as ações são morais quando elas promovem os interesses no longo prazo do individuo, o que basicamente leva a um bem maior.
    A terceira abordagem é a da moral e dos direitos, que é o conceito ético de que as decisões morais são aquelas que melhor mantêm os direitos das pessoas afetadas por elas.

    A quarta abordagem é a da justiça, que afirma que as decisões morais devem ser baseadas nos padrões de equidade, justiça e imparcialidade.

    http://admnistracaosuperior.blogspot.com.br/2009/06/capitulo-5-etica-administrativa-e_04.html

  • Existem quatro abordagens principais para a tomada de uma decisão ética e muitas vezes são elas mesmo que acabam por nos colocar em situações de difícil escolha:

     

     (B) A abordagem utilitária - “o conceito ético de que os comportamentos morais produzem um bem maior para um numero maior”,

     

    (C e D) A abordagem individualista-“o conceito ético de que as ações morais quando elas promovem os melhores interesses no longo prazo do individuo, o que basicamente leva a um bem maior”

     

    (A) - A abordagem da moral e dos direitos - “o conceito ético de que as decisões morais são aquelas que melhor mantém os direitos das pessoas afetados por elas”

     

     

    (E)  A abordagem da justiça - “o conceito ético de que as decisões morais precisam ser baseadas nos padrões de equidade, justiça e imparcialidade”.

     

    Em Breve: Resumos: https://www.facebook.com/Aprendendo-Direito-108313743161447/

  • Utilitárias sociedade pessoas

  • Questão de escolha do examinador.

  • Em 11/10/2018, às 17:54:51, você respondeu a opção E.Errada!

    Em 19/06/2018, às 19:19:52, você respondeu a opção E.Errada!

  • Espero que a cespe não se lembre desta prova de ética da MME quando for elaborar a nova prova da PRF de 2018 kkk

  • Fui direto na letra E "devem ser baseadas em equidade, justiça e imparcialidade."

    Não entendi o comando da questão :'(

  • Gabarito: A

    Não consegui entender o erro das afirmativas D e E.

    E nem consegui obter fundamentação na internet.

  • Questão tosca!!!!!!!

  • Seguuuuura na mao de Deus, e vaaaaaai!!!!

  • Seguuuuura na mao de Deus, e vaaaaaai!!!!

  • vao direro na naamá souza

  • NUNCA ACERTO

  • Gabarito letra A.

    A ética preconiza, conforme a abordagem da moral e dos direitos, que as decisões morais: A) precisam preservar os direitos das pessoas afetadas por ela.

    ÉTICA:

    É O ESTUDO DA MORAL;

    É INDIVIDUAL;

    PORQUE DE ACREDITARMOS QUE ALGO É CERTO OU ERRADO? ISSO É INDIVIDUAL.

    PODE MUDAR CASO AS CRENÇAS DO INDIVÍDUO MUDEM.  Obs.: A ética é normalmente consistente, embora pode mudar caso as crenças de um indivíduo mudem ou dependendo de determinada situação.

    UMA PESSOA PODERÁ IR CONTRA SUA ÉTICA PARA SE AJUSTAR A UM DETERMINADO PRINCÍPIO MORAL, COM POR EXEMPLO, O CÓDIGO DE ÉTICA DE CONDUTA SUA PROFISSÃO.

    CONDUTA INDIVIDUAL, MODO DE SER;

    UNIVERSAL, PERMANENTE E TEÓRICA.

    MORAL:

    SE REFERE A REGRAS DE CONDUTAS, QUE SÃO APLICADOS A DETERMINADOS GRUPOS, EM DETERMINADAS CULTURAS;

    PORQUE A SOCIEDADE NOS DIZ QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    É SISTEMA SOCIAL;

    PODE VARIAR DE ACORDO COM CADA CULTURA OU GRUPO;

    É COSTUMEIRA, OU SEJA, CULTURAL;

    É CULTURAL, TEMPORAL E PRÁTICA.

  • vamos pedir comentário do professor?

  • Para direcionar tomadas de decisões temos quatro abordagens que são relevantes para os gerentes.

    A primeira é a abordagem utilitária, o conceito ético de que os comportamentos morais produzem um bem maior para um número maior.

    A segunda é a abordagem individualista, o conceito ético de que as ações são morais quando elas promovem os interesses no longo prazo do individuo, o que basicamente leva a um bem maior.

    A terceira abordagem é a da moral e dos direitos, que é o conceito ético de que as decisões morais são aquelas que melhor mantêm os direitos das pessoas afetadas por elas.

    A quarta abordagem é a da justiça, que afirma que as decisões morais devem ser baseadas nos padrões de equidade, justiça e imparcialidade.

  • A ética preconiza, conforme a abordagem da moral e dos direitos, que as decisões morais precisam preservar os direitos das pessoas afetadas por ela.

  • Questão difícil, 75% de erros.

  • O que aprendi, com toda a certeza, sobre ética e moral: a CESPE não tem nenhuma delas.

  • Em 02/07/21 às 10:30, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 19/03/21 às 12:15, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 23/01/21 às 13:35, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 29/06/20 às 11:54, você respondeu a opção D.

    !

  • Em 15/03/22 às 20:06, você respondeu a opção E.

    !

    Você errou!Em 28/02/22 às 12:39, você respondeu a opção E.

    !

    Você errou!

ID
1463968
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Uma situação que surge quando todas as alternativas de escolha ou comportamentos foram considerados indesejáveis por causa das consequências potencialmente negativas, tornando difícil a diferenciação entre o certo e o errado, é um exemplo de dilema

Alternativas
Comentários

  • Decreto 1.171
    Seção I

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ÉTICO de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante às regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

  • Moral: Relativo ao que é aceito ou não; Ética: Diz respeito a que é certo ou errado (relativo a deveres)

  • Aff

    O examinador com certeza estava revoltado quando elaborou essa prova.

  • Eu pensei assim: quando estamos em um dilema, temos de escolher, julgar o que é melhor, ou menos pior. Quem julga é a ética. Corrijam se estiver enganada. :)

  • Assim fica difícil

     

    Q489095 Moral pode ser definida como todo o sistema público de regras próprio de diferentes grupos sociais, que abrange normas e valores que são aceitos e praticados, como certos e errados.

  • Estudem a Banca.

     

    - Moral: Relativo ao que é aceito ou não;

     

    - Ética: Diz respeito a que é certo ou errado (relativo a deveres)

     

    Q42442.Em uma agência bancária pública, os servidores são obrigados a cumprir mensalmente uma meta estipulada por equipe. Se não cumprir a meta, o servidor precisa apresentar no quadro de informações o quanto da meta foi cumprido e as razões pelas quais não foi integralmente cumprida. Essa prática tem causado constrangimento aos servidores, que veem sua situação de trabalho exposta aos cidadãos que procuram por atendimento na agência. Outra fonte de constrangimento têm sido as constantes repreensões da chefia pela dificuldade que alguns servidores apresentam de cumprir as metas estipuladas. No caso em apreço, os sistemas de metas da organização reforçam alguns comportamentos considerados corretos ou errados, o que caracteriza uma relação com questões éticas. C

     

    Q487987.Uma situação que surge quando todas as alternativas de escolha ou comportamentos foram considerados indesejáveis por causa das consequências potencialmente negativas, tornando difícil a diferenciação entre o certo e o errado, é um exemplo de dilema ético. C

     


    Q489095.Moral pode ser definida como todo o sistema público de regras próprio de diferentes grupos sociais, que abrange normas e valores que são aceitos e praticados, como certos e errados. C

     


    Q368602.A ética, campo de reflexão acerca das atividades dos seres humanos, é encarregada de levar os valores morais, como certo e errado, a serem fundamentados e exercitados no contexto das relações humanas C

     

    Em Breve: Resumos: https://www.facebook.com/Aprendendo-Direito-108313743161447/

  • LETRA E.

     

    ÉTICA É O CONJUNTO DE VALORES OU MORAIS QUE DEFINEM O QUE É CERTO OU ERRADO. ESTUDA FATOS QUE AFETAM OBJETIVAMENTE OS OUTROS, PARA O BEM OU PARA O MAL.

  • Gabarito letra E.

    ÉTICA:

    É O ESTUDO DA MORAL;

    É INDIVIDUAL;

    PORQUE DE ACREDITARMOS QUE ALGO É CERTO OU ERRADO? ISSO É INDIVIDUAL. É O CASO DA QUESTÃO: O INDIVÍDUO ESTÁ VIVENDO UM DILEMA DIFÍCIL ENTRE O QUE É CERTO E O QUE É ERRADO. Uma situação que surge quando todas as alternativas de escolha ou comportamentos foram considerados indesejáveis por causa das consequências potencialmente negativas, tornando difícil a diferenciação entre o certo e o errado, é um exemplo de dilema ÉTICO.

    PODE MUDAR CASO AS CRENÇAS DO INDIVÍDUO MUDEM.  Obs.: A ética é normalmente consistente, embora pode mudar caso as crenças de um indivíduo mudem ou dependendo de determinada situação.

    UMA PESSOA PODERÁ IR CONTRA SUA ÉTICA PARA SE AJUSTAR A UM DETERMINADO PRINCÍPIO MORAL, COM POR EXEMPLO, O CÓDIGO DE ÉTICA DE CONDUTA SUA PROFISSÃO.

    CONDUTA INDIVIDUAL, MODO DE SER;

    UNIVERSAL, PERMANENTE E TEÓRICA.

    MORAL:

    SE REFERE A REGRAS DE CONDUTAS, QUE SÃO APLICADOS A DETERMINADOS GRUPOS, EM DETERMINADAS CULTURAS;

    PORQUE A SOCIEDADE NOS DIZ QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    É SISTEMA SOCIAL;

    PODE VARIAR DE ACORDO COM CADA CULTURA OU GRUPO;

    É COSTUMEIRA, OU SEJA, CULTURAL;

    É CULTURAL, TEMPORAL E PRÁTICA.

  • - Moral: Relativo ao que é aceito ou não;

     

    - Ética: Diz respeito a que é certo ou errado (relativo a deveres)

  • Gabarito: Letra E

    Um dilema ético surge quando uma pessoa é forçada a decidir entre duas opções moralmente válidas, mas elas podem entrar em conflito com os limites estabelecidos de uma empresa, agência governamental ou lei. Alguns dilemas éticos podem envolver seguir a verdade e ser leal a um amigo; seguindo as leis ou regras versus ter compaixão pela situação de um indivíduo; e preocupações sobre uma pessoa individual versus o maior impacto em uma comunidade. Um dilema ético difere de um dilema moral porque envolve muito mais seguir regras do que a consciência, embora a consciência possa certamente levar um indivíduo a considerar violar as regras.

    Ética --- certo e errado.

    Moral --- aceito ou não.

  • Gabarito: e

    Fonte: Q1037860.

    --

    Dilemas são situações nas quais nos encontramos em que uma decisão deve ser tomada, mas nenhuma das alternativas que se apresentam como caminhos para a solução satisfaz nossas expectativas.

  • ética --> certo ou errado

ID
1463971
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O servidor público que age com respeito à hierarquia exibe em sua conduta

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E - 

    ANEXO

    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

  • Finalmente uma questão dessa prova do MME que fez sentido

  • GABARITO "ERRADO"


    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas


    I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

  • O servidor público que age com respeito à hierarquia exibe em sua conduta zelo pela estrutura de comando.

ID
1463974
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Informar todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público e divulgar a existência de um código de ética são exemplos de deveres do servidor público relacionados

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D - 

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    v) divulgar e informar a todos os integrantes da sua classe sobre a existência deste Código de Ética, estimulando o seu integral cumprimento.

  • Questão meio estranha, mas acertei pelos verbos: Informar e Divulgar que derivam de Comunicar.

  • A questão analisa em que rol sintático se encaixam os deveres, mas não analisa o conhecimento acerca de ética.


    É frustrante uma questão dessa vinda do Cespe.

  • que medo

  • examinador viajou nessa ...

  • Abuso dessas questões sem futuro.... não avaliam nada... só decoreba mesmo...:(

  • O Examinador tava de bem com a vida quando elaborou uma questão dessa...

  • Tao fácil que achei que fosse pegadinha...

ID
1463977
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o respectivo código de ética, o fato de o servidor público deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister é considerado como uma

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Decreto 1.171/94

    XV - E vedado ao servidor público;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;


  • O código de ética é divido em três partes: das regras deontológicas, dos deveres e das vedações, assim o que está no código tem que ser necessariamente um desse três seguimentos.

     

    GABARITO: D

  • (É VEDADO ao servidor público civil federal)  deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister (das exigências de sua profissão);

     

    CF/88. Art. 39. § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão ESCOLAS DE GOVERNO para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a PROMOÇÃO NA CARREIRA, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • Mister significa o que ??

  • LETRA D

     

    ----------------------------------------------------------------------------

    Outras duas questões abordam o tema:

     

    Ministério da Cultura – 2010 / Analista Técnico Administrativo

    Acerca dos direitos e deveres funcionais e do Código de Ética do Servidor Público Federal, julgue as questões abaixo:

     

    a) Um servidor ocupa o cargo de professor em instituição do ensino fundamental, pertencente à rede pública federal, em uma pequena cidade, sendo bastante admirado naquela instituição pela sua competência e responsabilidade. No entanto, constantemente é visto embriagado em casas de prostituição locais. Nessa situação, o servidor, por sua conduta privada, não poderá ser punido, na medida em que não cometeu nenhuma penalidade administrativa. (ERRADO)

     

    b) Não é vedado ao servidor público federal deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister, desde que se mantenha a eficiência do serviço prestado e não haja prejuízo para a população. (ERRADO)

  • Mister (cargo ou função).


    Decreto 1.171/94

    XV. É vedado ao servidor público:


    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister (cargo ou função);


    Gabarito: Letra D

ID
1463980
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Retardar ou deixar, indevidamente, de praticar ato de ofício é considerado

Alternativas
Comentários

  • E)   Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:



      II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;
      VIII - XVI a XXI - (Vide Lei nº 13.019, de 2014)  (Vigência)

  • tb não existe essa vedação no CESP?

  • Resposta: letra E.

     

    É importante memorizar o rol exemplificativo do art. 11 da LIA, para que ele não seja confundido com o Código de Ética.

     

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

            I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

            II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

            III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

            IV - negar publicidade aos atos oficiais;

            V - frustrar a licitude de concurso público;

            VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

            VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

  • Não favoreceu valores a e bens (a quem quer que seja) e nem se enriqueceu (ilicitamente), trata - se ato de improbidade contra os Princípios da Administração.

     

     

    O que confunde são os conceitos similares de posturas inadequadas (correlatas em leis). Veja:

     

    Dec nº 1.171 de 94. (É VEDADO ao servidor público civil federal) usar de artifícios para procrastinar (delongar ou adiar uma ação) ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

     

            Lei nº 8.112.Art. 117. Ao servidor é proibido: ...

     

    IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço; (Sanção: Advertência);

     

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho; (Sansão: Suspensão)

     

    PREVARICAÇÃO (Retardamento Indevido). Artigo 319 do Decreto Lei nº 2.848 de 07 de Dezembro de 1940. Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

  • Gabarito: e

    --

    Comentando a letra e.

    Lei 8429. Art. 11, II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício; ( Atenta contra o princípio da eficiência )

    Na prática, funciona assim:

    CESPE. O servidor público que, em virtude de ideologia política ou religiosa, deixa de realizar atividades previstas para o cargo que ocupa, comete ato de improbidade adm. que atenta contra os princípios da Adm. Pública.

    CESPE. Procrastinar a oferta de serviços à sociedade, gerando a ineficiência da Adm. Pública.

  • Art. 11, II - foi Revogado pela lei 14.230/21.

ID
1463983
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MME
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A demissão poderá ocorrer quando o servidor público

Alternativas
Comentários

  •   Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)
      XV - proceder de forma desidiosa;


    Gabarito B

  • Éisso mesmo? desde de 2013 apenas 26 pessoas responderam essa questão?

  • coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical ou a partido político - suspensão 

    agir frequentemente de forma ímproba e desidiosa. - demissão

    ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato. - advertência

    opuser resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço. - advertência 

    promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição. - advertência 

  • A título de correção ao comentário do Gabriel B. :

    Art. 117.  Ao servidor é proibido
    VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

    Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave. 

  • eu acertei mas esse 'frequentemente' esta técnicamente incorreto nessa questão.

    Forma improba o servidor não pode agir NUUUUUUUUUUUUUNCA.

  • GABARITO LETRA B 

    Sobre as outras alternativas, são todas elencadas como hipóteses de Advertência, vejamos:

     

    Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.
    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    I – ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;
    II – retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;
    III – recusar fé a documentos públicos;
    IV – opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

    V – promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;
    VI – cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de
    seu subordinado;
    VII – coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;
    VIII – manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;
    (...)
    XIX – recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.

     

    Bons estudos

  • Como já corrigido por Lud Dias, o comentário mais curtido está equivocado, pois a primeira é hipótese de advertência, mas aqui trago uma dica que pode ser interessante:

    Há apenas 3 (três) hipóteses de suspensão, quais sejam:

    -> Recuar-se a realizar inspeção médica (que gera 15 dias de suspensão);

    -> Exercer atribuições diversas ou incompatíveis com seu cargo;

    ->Reincidência em advertência.

    Quaisquer erros, por favor, avisar no inbox para eu editar o comentário!

    Bons estudos!

  • Minha contribuição.

    8112

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    Abraço!!!

  • Desidiosa = Demissão

  • A) ADVERTÊNCIA

    B) DEMISSÃO

    C) ADVERTÊNCIA

    D) ADVERTÊNCIA

    E) ADVERTÊNCIA

  • A demissão poderá ocorrer quando o servidor público agir frequentemente de forma ímproba e desidiosa.