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Prova FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor Ensino Fundamental 6ª a 9ª séries - História


ID
3850549
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a LDBEN, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LDB 9394/96.

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

  • A questão exigiu conhecimento da leitura seca da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB,9394/1996. Assinalemos a única que não abrange os processos formativos. Vejamos:

    "Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." 

    Portanto, somente "Nas resoluções da política econômica." não faz parte.

    Referência bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: A


ID
3850552
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para a LDBEN, a garantia da educação infantil gratuita se dá às crianças de até que idade?

Alternativas
Comentários
  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, 9394/1996, em especial sobre a garantia da educação infantil gratuita para crianças. Devemos indicar a idade adequada indicada pela LDB. Vejamos o esquema a seguir:

    • NÍVEIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR:
    • Educação básica
    • Ensino superior
    • ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
    • Educação infantil
    • Ensino fundamental
    • Ensino médio
    • FASES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
    • Creche para criança de até 3 anos.
    • Pré- escola para criança de 4 a 5 anos
    •  ENSINO FUNDAMENTAL
    • Começa aos 6 com duração de 9 anos
    • ENSINO MÉDIO
    • Duração mínima de 3 anos

    Como mostrado no esquema acima, a educação infantil começa na creche (até 3 anos de idade) e vai até a pré- escola (4 a 5 anos). A questão quer saber quando ela termina, ou seja, 5 anos. Vejam o texto de lei:

    "Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

    I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

    II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade."  

    Portanto, a única alternativa com essa opção é a letra C.

    Referência bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: C

  • LEI 9394/96

    Art. 4º 

    II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;      


ID
3850555
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a LDBEN, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.  

  • Boa tarde!!! O Currículo é dividido por 2 partes ; 1 - por uma Base Nacional Comum e 2 - por uma parte Diversificada.Quer dfzer a Comum é p todos e a parte diversificada ,fica a cargo das peculiaridades locais e regionais.Aqui vai um mninemônico :

    S ociedade

    E conomia

    C ultura

    E ducandos .

  • Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. 


ID
3850558
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a LDBEN, são linguagens que constituirão componente curricular do ensino da arte:


I. As artes visuais.

II. A dança.

III. A música.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • art. 26

    § 6º As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de que trata o § 2  deste artigo.  


ID
3850561
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos aspectos que compreendem o direito à liberdade da criança e do adolescente.


( ) Participar da vida política, na forma da lei.

( ) Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.

( ) Brincar, praticar esportes e divertir-se.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: 

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; 

    II - opinião e expressão; 

    III - crença e culto religioso; 

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; 

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; 

    VI - participar da vida política, na forma da lei; 

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • as bancas adoram esse art.16 atenção especial pra esse art!

  •  Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • A questão exige do candidato o conhecimento literal do art. 16 da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Esse dispositivo apenas reforça o que a Constituição Federal e o ECA dispõem em diversos outros artigos: toda criança e adolescente devem ter seus direitos fundamentais respeitados, levando-se em consideração a condição especial de pessoa em desenvolvimento, e garantindo a prioridade absoluta no tratamento com o infante.

    Veja a redação:

    Art. 16 ECA: o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; (TERCEIRO ITEM)

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; (SEGUNDO ITEM)

    VI - participar da vida política, na forma da lei; (PRIMEIRO ITEM)

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

    Conforme se observa do rol do art. 16, todas as assertivas trazidas pelo enunciado constituem direitos à liberdade para a criança e o adolescente. Sendo assim, a ordem correta é: V - V - V.

    GABARITO: D

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem, no tocante o direito à liberdade. Vejamos:

    (V) Participar da vida política, na forma da lei.

    Verdadeiro. Participar da vida política, na forma da lei constitui direito à liberdade, nos termos do art. 16, VI, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: VI - participar da vida política, na forma da lei;

    (V) Participar, sem discriminação, da vida comunitária e familiar.

    Verdadeiro. Participar, sem discriminação, da vida comunitária e familiar constitui direito à liberdade, nos termos do art. 16, V, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    (V) Brincar, praticar esportes e divertir-se.

    Verdadeiro. Brincar, praticar esportes e divertir-se consiste num direito à liberdade, nos termos do art. 16, IV, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: IV - brincar, praticar esportes e divertir-se

    Portanto, a sequência correta é V, V, V.

    Gabarito: D


ID
3850564
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Em relação ao uso ou dependência de drogas ilícitas, é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de:


I. Conscientização.

II. Prevenção.

III. Enfrentamento.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • ECA:

    Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. (Incluído pela Lei nº 13.840, de 2019)

  • Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. 

  • A questão exige o conhecimento do direito à educação, garantia prevista tanto na Constituição Federal quanto no Estatuto da Criança e do Adolescente. É importante ressaltar que o direito à educação é uma garantia constitucional (prevista no art. 227 da Constituição Federal), e foi reproduzida no ECA.

    Veja o que dia o art. 53-A do ECA:

    Art. 53-A ECA: é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização (ITEM I), prevenção (ITEM II) e enfrentamento (ITEM III) ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

    Conforme se depreende do art. 53-A, todos os itens trazidos pela questão estão corretos. Sendo assim, a alternativa correta é a letra E.

    GABARITO: E

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem no tocante aos deveres da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres sobre o uso ou dependência de drogas ilícitas.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 53-A, ECA, que preceitua:

    Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

    Deste modo, todos os itens estão corretos, vistos que é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização (item I), prevenção (item II) e enfrentamento (item III) ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

    Gabarito: E


ID
3850567
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São estratégias que os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de Educação:


I. Assegurar a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

II. Garantir o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.

III. Promover a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Todas verdadeiras

  • PNE

    Art. 8o  Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.

    § 1o  Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

    I - assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais;

    II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural;

    III - garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades;

    IV - promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.


ID
3850570
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O eu, o ego e o superego

  • O eu, o outro e nós

  • O eu, o outro e nós

  • Espero que no dia da prova eu não seja tão afoito e deixar de ler com atenção todas as alternativas. Errei por ter lido apenas o inicio da resposta.

  • Exceto: O eu, o ego e o superego.

    Correto: O eu, o outro e nós.


ID
3850573
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a BNCC, no ensino fundamental, cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dos:

Alternativas
Comentários
  • 9 anos

  • Faltou interpretação da minha parte. Pegadinha do malandro kkkkk

    É lógico que é 9 anos(EF).


ID
3850576
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o Plano de Carreira do Magistério, a comissão de Avaliação de Promoção será constituída por um representante da Secretaria ________________________________, um membro do Conselho ____________________, um _________________ e _______ professores eleitos pelo corpo docente, dentre os da classe mais elevada.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Municipal de Educação e Cultura – Municipal de Educação – pedagogo – dois

  • Art. 16 - A Comissão de Avaliação da Promoção será constituída por um representante da Secretaria Municipal da Educação, um professor do Conselho Municipal de Educação, um pedagogo e dois professores escolhidos pelo conjunto de professores efetivos do Quadro do Magistério Municipal, dentre os da classe mais elevada.


ID
3850579
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Fava, com o advento da Educação 3.0, em vez de falar sobre alunos e professores como ocupantes de papéis separados, devemos agora considerá-los como participantes

Alternativas
Comentários
  • do processo de ensino-aprendizagem.

  • A educação 3.0 traz as tecnologias digitais para a sala de aula para estimular a produção e a troca de conhecimentos. ... Então a sala de aula passa a ser qualquer ambiente onde as pessoas se conectam umas às outras e criam, encontram soluções para seus problemas, enfrentam coletivamente seus dilemas.


ID
3850582
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Educação 3.0, o estudante deve ser:

Alternativas
Comentários
  • Gerenciado


ID
3850585
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Parece não haver dúvidas de que o bom planejamento pode contribuir significativamente no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação a alguns atributos importantes do planejamento, segundo Vasconcellos.

Alternativas
Comentários
  • Não valorização da participação dos alunos.

  • Essa questão exige que identifiquemos a alternativa incorreta sobre os atributos do planejamento segundo a linha de pensamento do professor Celso Vasconcellos.

    Para o referido autor, são atributos importantes do planejamento: 1) a organização adequada do currículo; 2) a racionalização do tempo; 3) a contribuição com o não desperdiçar de atividades de aprendizagem; 4) a valorização da participação dos alunos; a autoformação do professor.

    A alternativa incorreta é a que afirma que é um dos atributos do planejamento a não valorização da participação dos alunos.

    GABARITO: alternativa “B”

  • Alternativa B.

    Não valorização da participação dos alunos.


ID
3850588
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA quanto às vantagens para a implementação da metodologia da Sala de Aula Invertida (SAI).

Alternativas
Comentários
  • A sala de aula invertida (do inglês, flipped classroom) significa a inversão desta lógica: primeiro o aluno faz a internalização dos conceitos essenciais antes de aula e depois, junto à turma, discute os conhecimentos adquiridos e tira possíveis dúvidas de conteúdo com a ajuda e orientação do professor.

    O modelo de sala de aula invertida é capaz de propor abordagens inovadoras,

    ele se torna um agente muito mais ativo e responsável pelo próprio aprendizado.


ID
3850591
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Moran, a convergência digital exige mudanças muito mais profundas, que afetam a escola, EXCETO no que diz respeito à/ao:

Alternativas
Comentários
  • Dimensão econômico-financeira

  • A convergência digital exige mudanças muito mais profundas que afetam a escola em todas as suas dimensões: infraestrutura, projeto pedagógico, formação docente, mobilidade.

    A chegada das tecnologias móveis à sala de aula traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios. Elas são cada vez mais fáceis de usar, permitem a colaboração entre pessoas próximas e distantes, ampliam a noção de espaço escolar, integram alunos e professores de países, línguas e culturas diferentes. E todos, além da aprendizagem formal, têm a oportunidade de se engajar, aprender e desenvolver relações duradouras para suas vidas.


ID
3850594
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale V, se verdadeiro ou F, se falso, em relação à chegada das tecnologias móveis à sala de aula, segundo Moran.


( ) Traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios.

( ) Permite a colaboração entre pessoas próximas e distantes.

( ) Amplia a noção de espaço escolar, integrando os alunos e professores de países, línguas e culturas diferentes.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Todas são verdadeiras.


ID
3850597
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um bom currículo está condicionado:


I. À experiência do corpo docente encarregado e à motivação desses profissionais.

II. À conjuntura e organização escolar acadêmica.

III. Às condições de trabalho oferecidas pela escola ao professor, tais como horários de permanência, programas de educação continuada.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Todas verdadeiras


ID
3850600
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Atualmente, as recompensas sem merecimento e as altas expectativas dos estudantes em relação a si mesmos geraram efeitos colaterais que afetam diretamente o desempenho na escola, quais sejam:


I. Dificuldade de aceitar o fracasso em provas e trabalhos acadêmicos.

II. Dificuldade de aceitar feedback e críticas construtivas, seja por parte dos docentes ou de colegas.

III. Grande dificuldade de assumir a responsabilidade pelos erros cometidos.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Realmente eu fiquei na dúvida ao me deparar com as palavras "fracasso" que não é admitida dentro de sala de aula.


ID
3850603
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na metodologia SAI, as atividades em sala de aula são realizadas em grupos, o que auxilia a promover:


I. O desenvolvimento de habilidades de comunicação.

II. O trabalho individualizado.

III. A indiferença de ideias.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Só a primeira está correto

  • A Sala de Aula Invertida (SAI) é uma metodologia que vem se destacando na denominada Aprendizagem Ativa (active learning)Na SAI, o aluno tem contato com o conteúdo num tempo anterior à aula presencial e, na aula, são realizadas atividades que promovam a apropriação do conhecimento pelo aluno com a mediação do professor e interação aluno-aluno e aluno-professor.

  • sala de aula invertida, também conhecida como flipped classroom, é considerada uma grande inovação no processo de aprendizagem. Como o próprio nome sugere, é o método de ensino através do qual a lógica da organização de uma sala de aula é de fato invertida por completo. O ensino online vem mudando cada vez mais


ID
3850606
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que haja mudança significativa de um modo amplo, seria necessário, no mínimo, que os “entendidos” de lei ocupassem o lugar dos professores e ouvissem suas queixas, bem como as dos alunos, aí sim, quem sabe, uma nova forma de ver e perceber a avaliação possa surgir, mas, até que isso ocorra, cabe a cada escola inserir em seu Projeto Político-Pedagógico outras formas de avaliar, complementando assim a maneira tradicional que tanto se vê nas escolas. Para o trabalho docente, os professores podem e devem eliminar barreiras para que criem nos alunos confiança e, ao mesmo tempo, os deixem preparados para os desafios. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação a esses desafios.


( ) Estimular o relacionamento entre os alunos, através de jogos e atividades dinâmicas que possam incrementar a integração da classe.

( ) Distribuir funções e dividir tarefas, como apagar a lousa, distribuir os cadernos, pendurar cartazes etc., o que permite que todos os alunos participem da dinâmica da sala de aula e se sintam responsáveis por ela.

( ) Reforçar o comportamento positivo sem exacerbar nas críticas negativas, pois o reforço positivo aumenta a motivação e os sentimentos de autoconfiança e autoestima.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Todas verdadeiras


ID
3874213
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Município de Coronel Bicaco tem um passado riquíssimo, politicamente e geograficamente. A historiografia revela que Coronel Bicaco já pertenceu a vários municípios, EXCETO, a

Alternativas

ID
3874216
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Assinale a alternativa correta que representa o contexto e o conceito da idade média.

Alternativas
Comentários
  • GAB: E Lembre-se o feudalismo vai do século V ao XlV com o advento do Renascimento Cultural.


ID
3874219
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As agitações, as guerras favoreceram espaço a uma organização “estática” na Europa, com base hierárquica da posse da terra, a qual, historicamente, ficou conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

    Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse da terra, que predominou na Europa Ocidental durante a Idade Média, teve origem no século V, com a crise do Império Romano, em razão da insegurança gerada pelas invasões dos povos nórdicos.

    A sociedade era estamental por ser composta por camadas sociais estanques.Não existia mobilidade social, ou seja, passar de um estamento social para outro era praticamente impossível.

  • O feudalismo foi um modelo econômico e social, baseado na terra e na relação de fidelidade entre homens, que durou ao longo de toda a Idade Média. A origem do feudalismo está no final do Império Romano, quando surgiram os colonatos — terras onde os romanos buscavam abrigo e, em troca, trabalhavam para os seus donos.


ID
3874222
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O imperador Bizantino Aleixo I, entre os anos 1081-1118, solicitou ao Papa Urbano que autorizasse uma guerra para que Jerusalém fosse recuperada. Esse acontecimento deu início a várias guerras, que a historiografia trata como:

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    As Cruzadas foram movimentos militares cristãos em sentido à Terra Santa com a finalidade de ocupá-la e mantê-la sob domínio cristão.

    No século VII surgiu no Oriente Médio uma religião também monoteísta que conquistaria muitos adeptos com o passar do século. O Islamismo foi difundido através do profeta Maomé e o seu crescimento criaria grandes embates com o cristianismo. No final do século XI, a religião já havia se tornado grande o suficiente para clamar por seus lugares sagrados, que, no entanto, eram coincidentes com os lugares sagrados dos cristãos. A cidade de Jerusalém é o principal local sagrado para essas duas religiões monoteístas e também para o judaísmo. A ocupação da cidade e das regiões próximas que compõem a chamada Terra Santa foi motivo de muitos conflitos entre essas religiões na Idade Média e ainda é uma das causas da instabilidade no Oriente Médio.

  • Uma dessas não cai na minha prova.


ID
3874225
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No século XIV, a Itália renovou-se pelo interesse às artes clássicas da Grécia e de Roma. Período histórico, conhecido como uma era “gloriosa”, com rompimentos a estagnação cultural, trata-se de uma atmosférica artística e intelectual de caráter urbano. Em outras palavras, esse novo olhar cultural é chamado na historiografia de:

Alternativas
Comentários
  • Renascimento Cultural foi um movimento que se iniciou na Península Itálica no século XIV e se estendeu por toda a Europa até o século XVI. Os artistas e pensadores inspiravam-se no humanismo e na revalorização da Antiguidade Clássica. Na idade Moderna, a arte e o saber se voltaram para o mundo concreto e a capacidade do ser humano em transformá-lo.

    Uns dos traços mais marcantes do Renascimento foi o racionalismo e o humanismo.

    As obras existentes na Península Itálica, favorecida por haver sido a sede do Império Romano, inspirou os artistas do Renascimento. A literatura, a cultura e a filosofia da Antiguidade greco-romana serviriam de referência para os escritores renascentistas e contribuíram para a transformação de seus valores e ideias.

    Fonte: Toda Materia

  • a própria introdução já fala em cultura, e séc. XIV tá ligado o Renascimento cultural.

  • Surgido na Itália no século XIV, e se estendendo até o século XVII por toda a Europa (ou seja, na passagem da Idade Média para a Moderna), o RENASCIMENTO, aqui chamado de Renascimento Cultural, foi um movimento que promoveu a retomada de temas, ideais e técnicas utilizadas durante a Antiguidade greco-romana, nos seguintes segmentos:

    ·     Artes;

    ·     Cultura; e

    ·     Ciências.

    Resposta: C


ID
3874228
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO representa parte integrante da estrutura social da “pólis espartana”.

Alternativas
Comentários
  • Esparciatas ou espartanos – principal grupo na hierarquia social, os espartanos eram descendentes dos dórios e formavam a aristocracia da cidade, ou seja, eram os grandes proprietários de terras. Exerciam as funções administrativas e militares na cidade-estado.

     Periecos – Trabalhadores livres, mas sem direitos políticos. Em geral, exerciam funções ligadas ao comércio e pagavam impostos.

     Hilotas – pessoas submetidas ao regime de servidão. Não possuíam direitos políticos e eram considerados propriedade do Estado. Os hilotas viviam em péssimas condições e, muitas vezes, eram vítimas de massacres por parte dos espartanos para evitar rebeliões.

     Hoplita (do grego ὁπλίτης, transl. hoplítes, pelo latim hoplites) era, na Era Clássica da Grécia antiga, um cidadão-soldado de infantaria pesada. Seu nome provém do grande escudo levado para as batalhas: o hóplon. O hoplita era o principal soldado grego da antiguidade.

  • A sociedade espartana apresentava estratificação própria:

    Esparciatas (ou espartanos): Maior degrau da hierarquia espartana, eram descendentes dos dórios e formavam a aristocracia local, sendo os grandes proprietários de terras. Exerciam funções administrativas e militares.

    Periecos: Trabalhadores livres, porém sem direitos políticos. Pagavam impostos e trabalhavam principalmente no comércio.

    Hilotas: Submetidos ao regime de servidão, não gozavam de direitos políticos e eram considerados propriedade do Estado. Viviam em péssimas condições.

    Hoplita: Na Era Clássica, era um cidadão-soldado de infantaria pesada.

    Resposta: A


ID
3874231
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A exemplo de outras civilizações, desenvolveu como sua principal atividade econômica a agricultura, em que o Estado era o grande responsável pelas obras hidráulicas. Nesse ambiente econômico, a sociedade baseava-se no trabalho “compulsório”, no qual a elite controlava a população com o poder teocrático. Na produção artística, destacou-se a construção de belos palácios e templos, com grande destaque para o “zigurate”. De qual contexto histórico refere-se o texto?

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    zigurate é uma forma de templo, criada pelos sumérios e comum para os babilônios e assírios, pertinente à época do antigo vale da Mesopotâmia e construído na forma de pirâmides terraplanadas. O formato era o de vários andares construídos um sobre o outro, com o diferencial de cada andar possuir área menor que a plataforma inferior sobre a qual foi construído.

  • GAB.: B

    Falou em "ZIGURATE", lembra de mesopotâmia

  • Sobre o trabalho compulsório:

    "Na Antiguidade, não existia a noção de emprego. A relação trabalhista que existia entre as pessoas era a relação escravizador-escravo. ... Nessa época, todo o trabalho era feito por escravos. Havia artesãos, mas estes não tinham patrões definidos, tinham clientes que pagavam por seus serviços."

    Fonte: https://www.ime.usp.br/~is/ddt/mac333/projetos/fim-dos-empregos/empregoEtrabalho.htm#:~:text=Na%20Antiguidade%2C%20n%C3%A3o%20existia%20a,era%20a%20rela%C3%A7%C3%A3o%20escravizador%2Descravo.&text=Nessa%20%C3%A9poca%2C%20todo%20o%20trabalho,que%20pagavam%20por%20seus%20servi%C3%A7os.


ID
3874234
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Considerando as fundamentações historiográficas sobre a história egípcia, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A religião era ANTROPOZOOMÓRFICA (HOMEM+ANIMAL)

  • A alternativa D é a deve ser marcada como incorreta. Os egípcios não eram monoteístas e sim politeístas. Importante destacar que, século XIV a. C, o faraó Amenófis IV instituiu o culto único ao deus Aton, inclusive mudou seu seu próprio nome para Akhenaton. Mas, isso vigorou apenas durante seu governo. Outra coisa: os deuses egípcios tinham forma antropozoomórfica e não apenas antropomórfica.

  • OS EGÍPCIOS ERAM POLITEÍSTAS.

    #NÃODESISTAGUERREIRO

    #FOCONAMISSÃO

  • A letra B também está errada.

    ''Em relação ao trabalho e à economia, os camponeses eram forçados a participar de grandes obras, configurando, assim, uma relação de servidão coletiva.''

    Não eram forçados, era uma forma de pagamento de tributos ao faraó, serviam com trabalho e também havia o tributo em forma de alimento, que era armazenado e servido em períodos de grande escassez.


ID
3874237
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Considerando a cultura, os aspectos geográficos e o legado dos fenícios, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A alternativa A está absoluta e intencionalmente incorreta. Mas acredito que exista um erro crasso de digitação na D que invalida o gabarito:

    "O alfabeto fonético simplificado é fruto da relação comercial dos EGÍPCIOS com vários povos, um legado deixado para a humanidade." ??? Provavelmente era para ser fenícios. Lamentável.

    Outra coisa, a B também poderia ser considerada incorreta, uma vez que dá a entender a localização completa dos fenícios se dá o território que hoje pertence à Síria. Entretanto, é no atual Líbano que os fenícios viveram principalmente, uma vez que suas principais cidades, como Tiro, Sidon e Biblos, encontram-se onde hoje é o Líbano, e não Síria.

  • A Civilização Fenícia (em : , Knaˁn; em : כנען; .: Kna'an; em : Φοινίκη; .: Phoiníkē; em : Phœnicia; em : فينيقيا) foi uma da cujo epicentro se localizava no norte da antiga , ao longo das regiões litorâneas dos atuais , e norte de . A civilização fenícia foi uma empreendedora que se espalhou por todo o durante o período que foi de 1 500 a.C. a 300 a.C.. Os fenícios realizavam através da , um veículo movido a e , e são creditados como os inventores dos .

    Não se conhece com exatidão a que ponto os fenícios viam a si próprios como uma única etnia; sua civilização estava organizada em , de forma semelhante à ; cada uma destas constituía uma unidade política independente, que frequentemente entravam em conflito e podiam dominar umas as outras, embora também colaborassem através de ligas e alianças. Embora as fronteiras destas culturas antigas fossem incertas e inconstantes, a cidade de parece ter marcado seu ponto mais meridional. (atual Sarafant), entre e Tiro, é a cidade mais extensivamente escavada pelos em território fenício.

    Os fenícios foram a primeira sociedade a fazer uso extenso, a nível estatal, do . O é tido como o ancestral de todos os alfabetos modernos, embora não representasse as (que foram adicionadas mais tarde pelos ). Os fenícios falavam o , que pertence ao da . Através do comércio marítimo, os fenícios espalharam o uso do alfabeto até o e , onde foi adotado pelos , que o passaram aos , que por sua vez o repassaram aos . Além de suas diversas inscrições, os fenícios deixaram diversos outros tipos de fontes escritas, porém poucas sobreviveram até os dias de hoje. A , de , faz citações extensas de e .

  • GAB.: A Os fenícios tinham como economia o comércio marítimo pelo Mar Mediterrâneo. Eles, inclusive, dominavam aquela região.
  • O único item incorreto, sendo, portanto, o nosso gabarito, é a alternativa A.

    Durante o apogeu da cidade de Tiro, os fenícios alcançaram o norte da África, onde fundaram Cartago, passando pelo sul de onde hoje é a Itália, a península ibérica, a França e as Ilhas Britânicas. Ou seja, os fenícios expandiram muito o seu domínio em busca de novas áreas de comércio.

    Ao ganhar grandes proporções, e a fim de fazer o intenso comércio ganhar agilidade e eficiência, buscou-se uma forma de escrita menos complexa que os hieróglifos. Assim, os fenícios inventaram o alfabeto com 22 letras que mais tarde foi incorporado pelos gregos e romanos. Ou seja, o alfabeto fonético simplificado é fruto da relação comercial dos fenícios com vários povos, um legado deixado para a humanidade.

    Resposta: A


ID
3874240
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Considere as seguintes afirmações sobre o Período Clássico:

I. Foi marcado por um apogeu de produção cultural, proporcionou, em todo o período, uma compreensão humanística da realidade, sem guerra e conflitos armados.
II. No que se refere a obras e projetos políticos, o governo de Péricles aprofundou as reformas iniciadas no governo de Clístenes.
III. Trata-se de uma importante fase para a Grécia, com disputas e domínios de duas guerras. É nesse contexto que se desenvolveu o ápice da cultura grega, com destaque para a produção filosófica.

Quais estão corretas?

Alternativas