Prova IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem

Questão 2107729

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

Assisto, logo existo

Sintoma William Moreira. Eis a definição do psicólogo Carlos Perktold para a dificuldade da geração pós-64 de entender o que lê.

Por Maurício Dias

Quando leu os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, a situação do jovem Tiago D., de 17 anos, de quem ele cuida profissionalmente. 

Tiago, assim como grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do SAEB, são portadores de um problema que Perktold, membro do círculo psicanalítico de Minas Gerais, batizou de sintoma William Moreira. 

Todo portador desse sintoma tem uma singularidade: entende apenas o que ouve e não o que lê. Tiago, por exemplo, reclamava de um erro no computador e recebeu instruções escritas para corrigi-lo. Não conseguiu entender o que leu. Depois de ouvir a leitura do que estava escrito disse: “Ah, é isso? Não tem problema, faço agora”. 

O sintoma William Moreira parece, mas não é, oligofrenia. Também não é analfabetismo funcional, porque não se manifesta apenas em pessoas com baixa escolaridade. Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão. 

O batismo do sintoma vem, assim, do cruzamento dos nomes dos dois mais conhecidos locutores-apresentadores de televisão: William, de William Bonner, e Moreira, de Cid Moreira. Em geral, os portadores do sintoma são bem informados sobre tudo o que ouviram, mas nunca sobre o que leram. 

Perktold – cuja paixão pela pintura o levou a integrar a Associação Brasileira de Críticos de Arte – contou a história de Tiago no livro Ensaios de Pintura e Psicanálise, lançado no início deste ano. Ele explica, nesta entrevista a Carta Capital, como e por que o problema é preocupante.

 [...]

Carta Capital: Uma boa dose de leitura ajuda a reverter a situação?

Carlos Perktold: O portador do sintoma William Moreira não sabe que ele foi construído ao longo de uma existência sem leitura. Com a leitura nasce algo internamente. A dificuldade causadora de sua existência começa quando é chegado o momento de compreender as palavras escritas, formadoras de uma frase, de um pensamento; o momento de ler ou de escrever um simples bilhete. 

Na nossa existência há uma hora na qual “a ficha cai” dentro de cada um e o texto passa a ter a sua importância. A minha experiência indica que isso ocorre quando há leituras sucessivas. Quando alguém me pede, aconselho a começar a ler textos menores: crônicas e contos que sirvam de iscas intelectuais. Aconselho também a buscar nos dicionários o significado das palavras desconhecidas. É assim que melhoramos nosso vocabulário e aprendemos a expressar o que queremos.

[...] 
Carlos Perktold: A televisão é uma máquina “emburrecedora”. Acabado um programa inteligente, ninguém tem tempo para elaborar [...] o que viu. Surge outro de conteúdo diferente e, com frequência, sem ligação com o primeiro. O show deve continuar. Além disso, há realmente um interesse ideológico de que as pessoas pensem? Por fim, temos essa maravilhosa praga chamada internet. A geração atual imagina encontrar nela casa, comida, roupa lavada e vários salários mínimos, creditados em conta corrente bancária mensalmente. Não descobriram ainda que ela é a velha biblioteca modificada no tempo e no espaço.

Carta Capital, 07 de julho de 2004

Oligofrenia: escassez de desenvolvimento mental que pode ter causas diversas (hereditárias ou adquiridas)..

O texto tem o objetivo prioritário de esclarecer

• A. a causa do baixo rendimento escolar de alunos que frequentam a escola pública.
• B. a inaptidão dos alunos de ensino fundamental quanto à habilidade da escrita.
• C. um prejuízo que a mídia acarreta para a alienação do estudante atualmente.
• D. uma das causas da defasagem linguística de alunos do ensino fundamental.

Gabarito: D

Comentários

• Quando leu os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, a situação do jovem Tiago D., de 17 anos, de quem ele cuida profissionalmente.

  Tiago, assim como grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do SAEB, são portadores de um problema que Perktold, membro do círculo psicanalítico de Minas Gerais, batizou de sintoma William Moreira.

• Surge outro de conteúdo diferente e, com frequência, sem ligação com o primeiro. O show deve continuar. Além disso, há realmente um interesse ideológico de que as pessoas pensem?

  Então, na verdade, entendo que a alternativa "c" também está correta.

  A questão deveria ser anulada, não?!

Questão 2107732

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

Assisto, logo existo

Sintoma William Moreira. Eis a definição do psicólogo Carlos Perktold para a dificuldade da geração pós-64 de entender o que lê.

Por Maurício Dias

Quando leu os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, a situação do jovem Tiago D., de 17 anos, de quem ele cuida profissionalmente. 

Tiago, assim como grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do SAEB, são portadores de um problema que Perktold, membro do círculo psicanalítico de Minas Gerais, batizou de sintoma William Moreira. 

Todo portador desse sintoma tem uma singularidade: entende apenas o que ouve e não o que lê. Tiago, por exemplo, reclamava de um erro no computador e recebeu instruções escritas para corrigi-lo. Não conseguiu entender o que leu. Depois de ouvir a leitura do que estava escrito disse: “Ah, é isso? Não tem problema, faço agora”. 

O sintoma William Moreira parece, mas não é, oligofrenia. Também não é analfabetismo funcional, porque não se manifesta apenas em pessoas com baixa escolaridade. Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão. 

O batismo do sintoma vem, assim, do cruzamento dos nomes dos dois mais conhecidos locutores-apresentadores de televisão: William, de William Bonner, e Moreira, de Cid Moreira. Em geral, os portadores do sintoma são bem informados sobre tudo o que ouviram, mas nunca sobre o que leram. 

Perktold – cuja paixão pela pintura o levou a integrar a Associação Brasileira de Críticos de Arte – contou a história de Tiago no livro Ensaios de Pintura e Psicanálise, lançado no início deste ano. Ele explica, nesta entrevista a Carta Capital, como e por que o problema é preocupante.

 [...]

Carta Capital: Uma boa dose de leitura ajuda a reverter a situação?

Carlos Perktold: O portador do sintoma William Moreira não sabe que ele foi construído ao longo de uma existência sem leitura. Com a leitura nasce algo internamente. A dificuldade causadora de sua existência começa quando é chegado o momento de compreender as palavras escritas, formadoras de uma frase, de um pensamento; o momento de ler ou de escrever um simples bilhete. 

Na nossa existência há uma hora na qual “a ficha cai” dentro de cada um e o texto passa a ter a sua importância. A minha experiência indica que isso ocorre quando há leituras sucessivas. Quando alguém me pede, aconselho a começar a ler textos menores: crônicas e contos que sirvam de iscas intelectuais. Aconselho também a buscar nos dicionários o significado das palavras desconhecidas. É assim que melhoramos nosso vocabulário e aprendemos a expressar o que queremos.

[...] 
Carlos Perktold: A televisão é uma máquina “emburrecedora”. Acabado um programa inteligente, ninguém tem tempo para elaborar [...] o que viu. Surge outro de conteúdo diferente e, com frequência, sem ligação com o primeiro. O show deve continuar. Além disso, há realmente um interesse ideológico de que as pessoas pensem? Por fim, temos essa maravilhosa praga chamada internet. A geração atual imagina encontrar nela casa, comida, roupa lavada e vários salários mínimos, creditados em conta corrente bancária mensalmente. Não descobriram ainda que ela é a velha biblioteca modificada no tempo e no espaço.

Carta Capital, 07 de julho de 2004

Oligofrenia: escassez de desenvolvimento mental que pode ter causas diversas (hereditárias ou adquiridas)..

A justificativa, deduzida pela leitura do texto, para a escolha do nome “Sintoma William Moreira” para o problema de aprendizagem apontado é:

• A. A ideia sugerida no nome, conectada ao conceito de loucura, traz para a problemática abordada certo teor científico e reforça a credibilidade da ideia trabalhada.
• B. Ao apontar dois grandes nomes da TV, Carlos Perktold sugere que o problema, bastante abrangente, se deve à exposição excessiva à linguagem televisiva.
• C. A fusão de dois famosos nomes do telejornalismo sugere a facilidade de acesso do aluno à linguagem jornalística como causa para o problema.
• D. Por meio da deficiência detectada pela pesquisa feita, é possível confirmar que a Rede Globo é responsável pelo mau rendimento escolar brasileiro.

Gabarito: B

Comentários

• Acretdito que a  resposta esta nesta parte do texto (parte final do 3º §): "... Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão."

Questão 2107735

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

Assisto, logo existo

Sintoma William Moreira. Eis a definição do psicólogo Carlos Perktold para a dificuldade da geração pós-64 de entender o que lê.

Por Maurício Dias

Quando leu os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, a situação do jovem Tiago D., de 17 anos, de quem ele cuida profissionalmente. 

Tiago, assim como grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do SAEB, são portadores de um problema que Perktold, membro do círculo psicanalítico de Minas Gerais, batizou de sintoma William Moreira. 

Todo portador desse sintoma tem uma singularidade: entende apenas o que ouve e não o que lê. Tiago, por exemplo, reclamava de um erro no computador e recebeu instruções escritas para corrigi-lo. Não conseguiu entender o que leu. Depois de ouvir a leitura do que estava escrito disse: “Ah, é isso? Não tem problema, faço agora”. 

O sintoma William Moreira parece, mas não é, oligofrenia. Também não é analfabetismo funcional, porque não se manifesta apenas em pessoas com baixa escolaridade. Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão. 

O batismo do sintoma vem, assim, do cruzamento dos nomes dos dois mais conhecidos locutores-apresentadores de televisão: William, de William Bonner, e Moreira, de Cid Moreira. Em geral, os portadores do sintoma são bem informados sobre tudo o que ouviram, mas nunca sobre o que leram. 

Perktold – cuja paixão pela pintura o levou a integrar a Associação Brasileira de Críticos de Arte – contou a história de Tiago no livro Ensaios de Pintura e Psicanálise, lançado no início deste ano. Ele explica, nesta entrevista a Carta Capital, como e por que o problema é preocupante.

 [...]

Carta Capital: Uma boa dose de leitura ajuda a reverter a situação?

Carlos Perktold: O portador do sintoma William Moreira não sabe que ele foi construído ao longo de uma existência sem leitura. Com a leitura nasce algo internamente. A dificuldade causadora de sua existência começa quando é chegado o momento de compreender as palavras escritas, formadoras de uma frase, de um pensamento; o momento de ler ou de escrever um simples bilhete. 

Na nossa existência há uma hora na qual “a ficha cai” dentro de cada um e o texto passa a ter a sua importância. A minha experiência indica que isso ocorre quando há leituras sucessivas. Quando alguém me pede, aconselho a começar a ler textos menores: crônicas e contos que sirvam de iscas intelectuais. Aconselho também a buscar nos dicionários o significado das palavras desconhecidas. É assim que melhoramos nosso vocabulário e aprendemos a expressar o que queremos.

[...] 
Carlos Perktold: A televisão é uma máquina “emburrecedora”. Acabado um programa inteligente, ninguém tem tempo para elaborar [...] o que viu. Surge outro de conteúdo diferente e, com frequência, sem ligação com o primeiro. O show deve continuar. Além disso, há realmente um interesse ideológico de que as pessoas pensem? Por fim, temos essa maravilhosa praga chamada internet. A geração atual imagina encontrar nela casa, comida, roupa lavada e vários salários mínimos, creditados em conta corrente bancária mensalmente. Não descobriram ainda que ela é a velha biblioteca modificada no tempo e no espaço.

Carta Capital, 07 de julho de 2004

Oligofrenia: escassez de desenvolvimento mental que pode ter causas diversas (hereditárias ou adquiridas)..

O título do texto é bem sugestivo ao se referenciar à famosa frase da filosofia de Descartes: “penso, logo existo”.

Pela correlação entre o objetivo central do texto e seu título, percebe-se

• A. uma crítica à situação de manipulação que algumas emissoras de TV sensacionalistas exercem sobre seus telespectadores.
• B. uma reafirmação de que o que move o estudante hoje é o pensamento lógico presente em quem não se deixa levar por pensamentos alheios.
• C. a inquietação de determinados indivíduos que fazem das verdades publicadas pelas emissoras de TV os seus princípios de vida.
• D. a excessiva exposição de estudantes brasileiros a programas de televisão como decorrência da supervalorização das imagens na atualidade.

Gabarito: D

Questão 2107738

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

Texto I

Assisto, logo existo

Sintoma William Moreira. Eis a definição do psicólogo Carlos Perktold para a dificuldade da geração pós-64 de entender o que lê.

Por Maurício Dias

Quando leu os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, a situação do jovem Tiago D., de 17 anos, de quem ele cuida profissionalmente. 

Tiago, assim como grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do SAEB, são portadores de um problema que Perktold, membro do círculo psicanalítico de Minas Gerais, batizou de sintoma William Moreira. 

Todo portador desse sintoma tem uma singularidade: entende apenas o que ouve e não o que lê. Tiago, por exemplo, reclamava de um erro no computador e recebeu instruções escritas para corrigi-lo. Não conseguiu entender o que leu. Depois de ouvir a leitura do que estava escrito disse: “Ah, é isso? Não tem problema, faço agora”. 

O sintoma William Moreira parece, mas não é, oligofrenia. Também não é analfabetismo funcional, porque não se manifesta apenas em pessoas com baixa escolaridade. Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão. 

O batismo do sintoma vem, assim, do cruzamento dos nomes dos dois mais conhecidos locutores-apresentadores de televisão: William, de William Bonner, e Moreira, de Cid Moreira. Em geral, os portadores do sintoma são bem informados sobre tudo o que ouviram, mas nunca sobre o que leram. 

Perktold – cuja paixão pela pintura o levou a integrar a Associação Brasileira de Críticos de Arte – contou a história de Tiago no livro Ensaios de Pintura e Psicanálise, lançado no início deste ano. Ele explica, nesta entrevista a Carta Capital, como e por que o problema é preocupante.

 [...]

Carta Capital: Uma boa dose de leitura ajuda a reverter a situação?

Carlos Perktold: O portador do sintoma William Moreira não sabe que ele foi construído ao longo de uma existência sem leitura. Com a leitura nasce algo internamente. A dificuldade causadora de sua existência começa quando é chegado o momento de compreender as palavras escritas, formadoras de uma frase, de um pensamento; o momento de ler ou de escrever um simples bilhete. 

Na nossa existência há uma hora na qual “a ficha cai” dentro de cada um e o texto passa a ter a sua importância. A minha experiência indica que isso ocorre quando há leituras sucessivas. Quando alguém me pede, aconselho a começar a ler textos menores: crônicas e contos que sirvam de iscas intelectuais. Aconselho também a buscar nos dicionários o significado das palavras desconhecidas. É assim que melhoramos nosso vocabulário e aprendemos a expressar o que queremos.

[...] 
Carlos Perktold: A televisão é uma máquina “emburrecedora”. Acabado um programa inteligente, ninguém tem tempo para elaborar [...] o que viu. Surge outro de conteúdo diferente e, com frequência, sem ligação com o primeiro. O show deve continuar. Além disso, há realmente um interesse ideológico de que as pessoas pensem? Por fim, temos essa maravilhosa praga chamada internet. A geração atual imagina encontrar nela casa, comida, roupa lavada e vários salários mínimos, creditados em conta corrente bancária mensalmente. Não descobriram ainda que ela é a velha biblioteca modificada no tempo e no espaço.

Carta Capital, 07 de julho de 2004

Oligofrenia: escassez de desenvolvimento mental que pode ter causas diversas (hereditárias ou adquiridas)..

“Assisto, logo existo”.

A classificação CORRETA da segunda oração na frase acima é:

• A. subordinada adverbial causal
• B. subordinada adverbial consecutiva.
• C. coordenada conclusiva.
• D. coordenada explicativa.

Gabarito: C

Comentários

• Algumas conjuções e locuções conjucionais coordenada sindética conclusiva: LOGO, pois, portanto, assim, por isso, por consequência, por conseguinte, consequentemente, de modo que, desse modo, então, etc

• 
  

  “Assisto,

  logo existo”.

  c)  coordenada conclusiva.

   

  Por que período composto? Pois tem duas orações, isto é, 2 verbos. Cada verbo - uma oração. (ASSISTO, EXISTO)

  Por que Coordenada? Pois são orações independentes, compreensíveis quando lidas separadamente.

  Por que sindéticas? Pois são ligadas por conjunções, nesse caso,  por conjunção coordenativa (LOGO)

  Por que conclusiva? Pois a segunda oração expressa uma ideia conclusiva da ideia exposta na primeira oração.

• GABARITO C

  
  

  Basta substituir a conjunção LOGO pela PORTANTO, que saberemos ser conclusiva e teremos a resposta.

  
  

  bons estudos

• coordenada conclusiva.

• A questão quer a classificação da segunda oração em "Assisto, logo existo". Nesse caso, temos uma oração iniciada pela conjunção coordenativa conclusiva "logo". Analisemos as alternativas.

  A subordinada adverbial causal.

  Oração subordinada adverbial causal: exprime ideia de causa do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções porque, porquanto, uma vez que, visto que, já que, como... 

  Ex.: Já que você estudou muito, suas chances de passar são enormes. 

  B subordinada adverbial consecutiva.

  Oração subordinada adverbial consecutiva: exprime consequência do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que... 

  Ex.: Estudou tanto que passou na prova. 

  C coordenada conclusiva.

  Oração coordenada sindética conclusiva: tem valor semântico de conclusão, fechamento, finalização... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, destarte, dessarte... 

  Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso. 

  D coordenada explicativa.

  Oração coordenada sindética explicativa: tem valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão. É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: porque, pois (antes do verbo), que, porquanto... 

  Ex.: Não espere meu apoio, pois seu pedido é absurdo. 

  Gabarito: Letra C

Questão 2107741

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

“Num piscar de olhos estávamos de volta à estrada principal. Cento e setenta quilômetros por hora, direto sem escalas, cidades adormecidas, tráfego nenhum, um trem da Union Pacific deixado para trás, no luar”.

(Jack Kerouac, adaptado)

O uso da vírgula no trecho grifado acima, ao invés da presença frequente de verbos, transmite ideia de

• A. velocidade
• B. demora.
• C. atraso.
• D. interrupção.

Gabarito: A

Comentários

• Eiii so uma dica, muda o nome do teu perfil , pro teu bem :) Deus te abençoe

Questão 2107744

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia - Verbos; Sintaxe

Não ____________ os sonhos que ____________ e ____________ sempre que a felicidade e o sucesso se ____________ lentamente.

A alternativa cujas formas verbais completam CORRETAMENTE as lacunas acima é:

• A. esqueça - teve - lembre - constroem.
• B. esquece - tinha - lembre - constroem.
• C. esqueça - teve - lembra - constrói.
• D. esquece - tem - lembra - constrói.

Gabarito: A

Comentários

• Não esqueça os sonhos que teve e lembre sempre que a felicidade e o sucesso se constroem lentamente. 

• Letra A.

  Deus é Soberano!

Questão 2107747

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Há erro de concordância verbal na seguinte opção:

• A. Eu e a torcida toda nos entusiasmamos durante a partida.
• B. Um grupo de alunos fizeram uma manifestação.
• C. A maioria dos brasileiros vota quando há eleições.
• D. Houve casos muito difíceis de resolver.

Gabarito: B

Comentários

• Alguém pode explicar essa?

• Vou tentar.

   

  Questão com concordância  errada - letra B

  "Um grupo de alunos fizeram uma manifestação."

  O núcleo do sujeito é "Um grupo", então, o verbo deve concorda com ele, devendo ser: Um grupo de alunos FEZ uma manifestação.

   

  Quanto à letra D: correta

  Houve casos muito difíceis de resolver

  o Verbo "houve" está no sentido de existir, então, deve ficar no singular por ser impessoal. O "Muito", deve permanecer no singular porque é advérbio e se refere (ou intensifica o) ao adjetivo "difíceis". 

   

  É isso. 

   

• Do JurisWay:

   

  Quando o Sujeito for um coletivo (povo, exército, rebanho, grupo, turma,etc.), que é singular em sua forma e automaticamente expressa idéia de pluralidade, o Verbo ficará no singular se estiver junto do sujeito coletivo:

  O exército traidor foi derrotado.

  Se o verbo estiver distanciado do sujeito coletivo, ficará no singular ou irá para o plural conforme se pretender destacar mais a idéia de todo (singular) ou a presença dos indivíduos (plural). Gramaticalmente as duas concordâncias estão corretas:

  O grupo se afastou; mais adiante, porém, foram presos.

  O grupo se afastou; mais adiante, porém, foi preso.

  Se o sujeito coletivo vier seguido de palavra que mencione os indivíduos nele contidos, o verbo poderá ficar no singular ou no plural; mas, a idéia do todo se destacará melhor no singular e a ação dos indivíduos será, ao invés, realçada com o plural:

  A família toda - o marido, a mulher, os filhos, a empregada e os cachorros seguiu / seguiram viagem a pé.

• B??

  1. Quando a expressão da concordância verbal refere-se a um coletivo, o verbo sempre fica no singular: "Um grupo FEZ uma manifestação".

  Se o coletivo vier acompanhado de especificação, o verbo pode ficar tanto no plural quanto no singular (concordar com o mais próximo ou com o conjunto): "Um grupo de alunos FEZ/FIZERAM uma manifestação".

   

  2. Na letra A, o verbo concorda com o número e gênero com o sujeito. "Eu me entusiasmei/Nós nos entusiasmamos". Alternativa correta.

   

  3. Na letra C, segue o mesmo ensinamento da letra "B", o verbo pode concordar tanto com o primeiro quando no mais próximo. "A maioria dos brasileiros vota/votam".

   

  4. Na letra D, "haver" no sentido de existir, NUNCA VARIA. Alternativa correta tbm.

   

  Pra mim, todas as alternativas estão corretas!

   

  FONTE: https://portugues.uol.com.br/gramatica/concordancia-verbal-.html

• Letra b
  
  Um grupo 'fez'...

• Fonte: slides da aula Concordância verbal, parte 2 - professora Isabel Vega (QC):

   

  Gabarito = letra B (errada). Quando há ideia de coletivo geral (grupo), o verbo concorda com o substantivo coletivo.

   

  Ex.: O povo não revelou seu voto.

  A gente brasileira quer mudanças.

   

  No caso da letra C, a expressão "A maioria" é chamada de "partitiva". O verbo poderá concordar com tais expressões (concordância rígida) ou com o substantivo no plural (concordância atrativa).

  Ex.: A maioria dos brasileiros vota ........  (rígida)

  A maioria dos brasileiros votam .....   (atrativa)

• Para mim, todas estão corretas.

• “Um grupo de alunos fizeram uma manifestação.”

  Quem é que fizeram? Um grupo de alunos (sujeito), o sujeito está especificado, não é qualquer grupo, mas sim um grupo de alunos. Nesse sentido o verbo pode ir para o plural ou ficar no singular. Para tornar essa alternativa errada a questão ficaria:

  “um grupo fizeram uma manifestação” (ERRADA) grupo de que? Não está especificado.

  Nesse caso o verbo fica no singular “um grupo FEZ uma manifestação”

  Todas alternativas estão corretas

• O verbo fazer ao indicar tempo decorrido deve permanecer no singular.

Questão 2107750

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

A frase CORRETA quanto à regência nominal é:

• A. Estou ansioso em lhe dizer a verdade.
• B. Trouxe-lhe essas frutas que o pomar está repleto.
• C. A chegada daquela artista na cidade passou despercebida.
• D. É preferível sonhar a desesperar diante de certas circunstâncias.

Gabarito: D

Comentários

• A) Ansioso: de, por e para

  C) Chegar em: A chegada naquela artista...

   

• Chegar

  verbo de movimento exige preposição a

  Chegar a

• "Trouxe-lhe essas frutas DE que o pomar está repleto"

• Como assim Francisco, não entendi. A chegada naquela artista...

• Na verdade helaine a regência seria lá na frente.. a chegada daquela artista À cidade... verbos de movimento exige a preposição A.. ao menos foi isso que eu entendi

• Estou ansioso PARA lhe dizer a verdade

  Trouxe-lhes essas frutas DE que o pomar está repleto

  A chegada daquela artista À cidade passou despercebida.

  Acho que é isso, qualquer erro me informem por favor.

Questão 2107753

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

O Sistema Único de Saúde (SUS) tem como princípios, EXCETO

• A. Universalidade.
• B. Integralidade.
• C. Parceria público-privada.
• D. Utilização da epidemiologia no planejamento.

Gabarito: C

Comentários

• Dos Princípios e Diretrizes Art. 7 - As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no Art.198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como um conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral; IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo

  : a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

  b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde.

  X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

  XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

  XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

  XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

Questão 2107756

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Lei do SUS - Lei nº 8.142 de 1990

A participação da comunidade no SUS tem as funções de

I. definir a política de saúde.

II. definir as estratégias para a execução da política de saúde.

III. fiscalizar a execução da política de saúde.

Estão CORRETAS:

• A. apenas I e II
• B. I, II e III
  
• C. apenas III
• D. apenas II e III

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

   

  Art 1º 

  § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais (leia também, usuários), para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários (entenda comunidade), atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

Questão 2107759

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

O SUS tem a responsabilidade sobre a atenção à saúde nas áreas de:

• A. promoção da saúde, prevenção de doenças, tratamento e reabilitação de doentes.
• B. apenas promoção da saúde e prevenção de doenças.
• C. apenas tratamento e reabilitação de doentes.
• D. apenas prevenção e tratamento de doenças transmissíveis.

Gabarito: A

Comentários

• O famoso PPR, proteção, promoção e recuperação.

Questão 2107762

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

No SUS todos municípios têm a responsabilidade de realizar algumas ações de saúde, dentre elas pode-se citar, EXCETO

• A. acompanhamento em pré-natal.
• B. realização de cirurgias hospitalares.
• C. assistência básica para os principais problemas de saúde da população.
• D. vigilância epidemiológica e sanitária.

Gabarito: B

Comentários

• Ótimo raciocínio!

Questão 2107765

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Dengue

O principal indicador para o risco de ocorrência de uma epidemia de Dengue é o

• A. número de internações por Dengue
• B. percentual de domicílios com larvas do vetor da Dengue.
• C. número de mortes por Dengue.
• D. percentual de domicílios com doentes de Dengue.

Gabarito: B

Questão 2107768

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

As 3 principais causas de morte na população brasileira na atualidade, são as doenças

• A. dos vasos sanguíneos e do coração; acidentes e violência e cânceres.
• B. respiratórias; doenças dos vasos sanguíneos e do coração e doenças transmissíveis.
• C. transmissíveis; cânceres e doenças endócrinas.
• D. transmissíveis; doenças endócrinas e doenças mentais.

Gabarito: A

Comentários

• acidente e violência são doenças?

• De acordo com OPAS BRASIL, as doenças que mais matam:

  1ª) Cardiopatia isquêmica

  2ª) Acidente vascular cerebral (AVC)

  3ª) Doença pulmonar obstrutiva crônica

  4ª) Infecções das vias respiratórias inferiores

  5ª) Alzheimer e outras demências

  6ª) Câncer de pulmão, traqueia e brônquios

  7ª) Diabetes mellitus

  8ª) Acidentes de trânsito

  9ª) Doenças diarreicas

  10ª) Tubeculose

Questão 2107771

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

São prioridades ou metas do pacto pela vida do SUS, EXCETO:

• A. reduzir a mortalidade materna e infantil.
• B. fortalecer a atenção básica à saúde.
• C. controlar o câncer de mama e do colo do útero.
• D. ampliar a rede de hospitais em pequenas cidades.

Gabarito: D

Comentários

• As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

  SAÚDE DO IDOSO:

  Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

  CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:

  Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

  MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:

  Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

  DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

  Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

  PROMOÇÃO DA SAÚDE:

  Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regula,r alimentação saudável e combate ao tabagismo.

  ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

  Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.

   

• As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

  SAÚDE DO IDOSO:

  Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

  CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:

  Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

  MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:

  Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

  DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

  Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

  Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2006/prt0399_22_02_2006.html

Questão 2107774

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Dengue; Doenças Infecciosas e parasitárias

O Programa Nacional de Controle da Dengue (PNCD) adota o Índice de Infestação Predial como o principal indicador de risco para a epidemia em uma região.

Analise as informações abaixo acerca dos níveis de risco adotados pelo PNCD:

I. O cenário positivo é aquele em que os agentes de campo identificam, em cada 100 casas pesquisadas, menos de uma com a presença de larvas do Aedes.

II. Entre uma e 3,9 casas com larvas em cada 100, a situação é de alerta.

III. O ponto crítico se dá a partir de dez casas com larvas em cada 100.

São CORRETAS as afirmativas:

• A. I, II e III
• B. apenas I e II
• C. apenas I e III
• D. apenas II e III

Gabarito: B

Comentários

• PORTARIA Nº 29, DE 11 DE JULHO DE 2006, do Ministério da Saúde:

   

  Art. 1º - Caracterizar como situação de iminente perigo à saúde pública, quando a presença do mosquito transmissor da Dengue - o Aedes aegypti - for constatada em 1% (um por cento) ou mais dos imóveis do município, da localidade, do bairro ou do distrito.

   

  Num universo de 100 casas, portanto, 1 ou mais infestada já significa risco.

Questão 2107777

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Digestório

Está INCORRETA a seguinte associação:

• A. Medula óssea responsável pela produção das células sanguíneas
• B. Cerebelo coordena as ações finas da musculatura esquelética, controla o equilíbrio e a postura.
• C. Duodeno parte inicial do intestino grosso, responsável pela absorção de água e nutrientes.
• D. Rins possuem função de filtração e reabsorção de água e sais minerais do organismo.

Gabarito: C

Comentários

• Duodeno -  parte inicial do intestino DELGADO, responsável pela absorção de nutrientes.

• A parte inicial do intestino grosso se chama CECO

• duodeno é parte inicial do intestino delgado

Questão 2107780

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos

Relacione às colunas numerando a 2ª de acordo com a 1ª.

1. Oral ( ) administração pelo ânus

2. Sublingual ( ) administração através da pele,sem efração do tegumento

3. Retal ( ) administração pela boca,com deglutição

4. Cutânea ( ) administração dentro das fossas nasais

5. Intradérmica ( )administração sob a língua

6. Nasal ( )administração através de derme, com efração de tegumento

A sequência numérica CORRETA é:

• A. 3, 1, 4, 6, 2, 5
• B. 1, 5, 2, 3, 6, 4
• C. 3, 4, 1, 6, 2, 5
• D. 1, 3, 4, 6, 2, 5

Gabarito: C

Questão 2107783

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Recém-Nascido

Um recém-nascido é levado ao Centro de Saúde para a realização do teste do pezinho e início do esquema de vacinação.

De acordo com o Calendário Básico de Vacinação da Criança, devem ser administradas as vacinas:

• A. BCG e Hepatite B.
• B. BCG, Sabim e Tetravalente.
• C. Rotavírus, Tetravalente e Hepatite B.
• D. Sabim, Hepatite B e Meningocócica.

Gabarito: A

Questão 2107786

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Aleitamento Materno; Saúde da Criança e do Adolescente

Marque V (verdadeira) ou F(falsa) nas proposições seguintes:

( ) No aleitamento materno predominante, a fonte principal da nutrição da criança é o leite humano, mas a criança recebe também, sucos, chás e outros líquidos.

( ) O aleitamento materno reduz a incidência de doenças crônicas, tais como: arteriosclerose, hipertensão arterial, diabetes e doenças autoimunes.

( ) No ingurgitamento mamário, a nutriz deve usar sutiã com boa sustentação da mama e compressas quentes como medida terapêutica.

( ) Durante o processo de amamentação, após cada mamada, está indicada a higienização do mamilo com solução antiséptica, a fim de prevenir a mastite.

A sequência CORRETA é:

• A. V, F, F, V
• B. V, V, F, F
• C. F, F, V, V
• D. F, F, F, V

Gabarito: B

Questão 2107789

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Oncologia

O câncer de colo uterino dentre todos os tipos de câncer é o que apresenta um dos mais altos potenciais de prevenção e cura. No Brasil a principal estratégia utilizada para a detecção precoce é o rastreamento, através da realização do exame citopatológico prioritariamente em mulheres de 25 a 59 aos de idade.

Tal estratégia constitui uma medida de prevenção

• A. primária.
• B. secundária.
• C. terciária
• D. quaternária.

Gabarito: B

Comentários

• Essa questão trata dos tipos de prevenção. Observem o quadro no link abaixo:

  http://doctorprime.com.br/wp-content/uploads/2015/09/ponto_de_vista_do_paciente.jpg

• secundária.

• Eu achei que seria primária pq a prevenção não seria a primeira opcao

Questão 2107792

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde do Idoso

As quedas representam um grande problema para as pessoas idosas, devido às inúmeras consequências para a saúde futura do idoso.

Na assistência de enfermagem ao idoso, objetivando a prevenção das quedas indica-se, EXCETO

• A. utilização de dispositivos de auxílio à marcha (bengalas, andadores) quando necessária.
• B. tomar banho assentado, quando houver instabilidade postural.
• C. medidas de reorganização do ambiente residencial, tais como: retirada de tapetes e uso de corrimões.
• D. uso de medicamentos para tratamento da tonteira e da vertigem.

Gabarito: D

Comentários

• D

  uso de medicamentos para tratamento da tonteira e da vertigem.

Questão 2107795

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Quanto à Estratégia de Saúde da Família (ESF) e seus pressupostos é INCORRETO afirmar que

• A. reorienta as práticas de atenção à saúde, através da mudança do foco das diretrizes de intervenção no processo de doença do indivíduo.
• B. permite uma compreensão ampliada do processo de saúde- doença.
• C. possui enfoque prioritário nas queixas de doença do indivíduo.
• D. realiza ações preventivas, curativas e de promoção da saúde.

Gabarito: C

Comentários

• Estratégia de Saúde da Família (ESF) e seus pressupostos :

  A)Reorientar práticas de atenção à saúde,mudar foco das diretrizes p intervir no processo doença .

  B)Permitir compreender de forma ampla o processo saúde- doença .

  C)Possuir prioridade nas queixas de doença da família ..

  D)Realizar ações p :prevenir,curar e promover a saúde .

  QUESTÃO :

  Estratégia de Saúde da Família (ESF)é INCORRETO:

  GABARITO C ) :Prioridade nas queixas de doença do indivíduo :

  Prioridade nas queixas de doença da família,indivíduo ( usuários cadastra -dos) e comunidade .

Questão 2107798

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Outras Doenças Infecciosas e Parasitárias

Em relação às doenças infecto contagiosas é INCORRETO afirmar que:

• A. A varicela é uma doença virótica aguda, altamente contagiosa e não é a nível nacional, uma doença de notificação compulsória.
• B. A rubéola é uma doença bacteriana, que pode ser evitada através da aplicação da vacina triviral.
• C. Na candidíase, a transmissão pode ocorrer durante o parto vaginal.
• D. No meio urbano, o cão é a principal fonte de infecção da leishmaniose visceral.

Gabarito: B

Comentários

• Questão desatualizada

  PORTARIA NO - 204, DE 17 DE FEVEREIRO DE 2016

  
  

  Varicela - caso grave, internado ou óbito - notificação compulsória imediata

• Gabarito B

  A rubéola é uma doença bacteriana, que pode ser evitada através da aplicação da vacina triviral.

• Rubéola é uma doença viral

Questão 2107801

• Banca: IMAM
• Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
• Ano: 2012
• Provas: IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Para a viabilização do Projeto Humaniza - SUS na atenção básica de saúde NÃO se indica

• A. organização do acolhimento.
• B. priorização do atendimento.
• C. garantia da participação dos trabalhadores em atividades de educação permanente.
• D. restrição da capacidade de resolução de problemas do centro de saúde.

Gabarito: D