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Prova Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de Escola


ID
3935614
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA para as figuras de linguagem.

I- Thiago deixou-se envolver pelo cheiro doce do perfume dela.

II- Marilda está entre a vida e a morte. III- Já te falei um milhão de vezes!

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    I- Thiago deixou-se envolver pelo cheiro doce do perfume dela.

    sinestesia é uma figura de linguagem que faz parte das figuras de palavras. Ela está associada com a mistura de sensações relacionadas aos sentidos: tato, audição, olfato, paladar e visão. Sendo assim, essa figura de linguagem estabelece uma relação entre planos sensoriais diferentes.

    II- Marilda está entre a vida e a morte.

    Antítese é a figura de estilo que usa palavras ou expressões com sentidos opostos, que contrastam entre si. Ocorre quando há a aproximação destes termos contrários. Esta aproximação dá ênfase à frase e assegura maior expressividade à mensagem a ser transmitida.

    III- Já te falei um milhão de vezes!

    Hipérbole é a figura de linguagem que ocorre quando há exagero propositado em um conceito para definir algo de forma dramática, transmitindo uma ideia aumentada do autêntico. Em termos simplificados, a hipérbole consiste na expressão evidentemente exagerada de uma ideia.

  • HIPERBOLE === EXAGERO

    ANTITESE == CONTRARIEDADE

  • Gabarito A

    Mas eu achava q "Marilda está entre a vida e a morte" fosse paradoxo. Não??

    Ou a pessoa está "na vida" ou a pessoa está "na morte". Não seria isso??

  • I-Sinestesia - sensações sentidas por diversos sentidos

    II-antítese,- palavras com sentido contrario, que se opõem.

    III-hipérbole. é expressão exagerada


ID
3935617
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a morfologia, assinale a alternativa CORRETA referente as palavras grifadas.

“A casa estava em perfeita ordem”.

Alternativas
Comentários
  • Gab: C, adjetivo que está caracterizando o substantivo ordem.

  • Achei mal elaborada, porque o adjetivo se refere ao substantivo. Sendo assim, a palavra grifada (adjetivo) se refere a um substantivo.

  • Concordo com Mariana! Questões não podem ser ambíguas
  • A casa estava em perfeita (característica do substantivosordem”

  • Também concordo

  • existe ambiguidade no comendo que leva a duas respostas diferentes:

    “A casa estava em perfeita ordem”.

    A ambiguidade está em "A PALAVRA GRIFADA REFERE-SE", a palavra grifada é um adjetivo, esta (a palavra grifada, ou seja, PERFEITA) não se refere a si mesma, ou seja, não se refere a ADJETIVO, ela É um adjetivo e se refere a ORDEM, que é substantivo. A ambiguidade está em se admitir que a PALAVRA GRIFADA e o adjetivo PERFEITA são elementos distintos, assim, desse ponto de vista amador, a palavra destacada se referiria a um adjetivo POR SER, ela própria, UM.

  • CUIDADO

    Não existe ambiguidade na questão. O gabarito está correto, embora o termo utilizado possa ser vago.

    A banca solicita a classificação morfológica do termo ao qual a palavra grifada faz referência.

    “A casa estava em perfeita ordem”.

    O termo grifado é o adjetivo "perfeita", que faz referência à construção "em ordem", que por sua vez é uma locução adjetiva, tendo portanto valor adjetivo (organizada, ordenada).

    A banca afirma que o termo faz referência a um adjetivo, embora fosse mais apropriado afirmarmos que faz referência a uma locução adjetiva.

    O gabarito é a assertiva C.

  • "a casa estava em perfeita ordem". (estava em perfeita) é uma locução adjetiva, portanto, não há ambiguidade.
  • MORFOLOGICAMENTE SE REFERE AO ADVÉRBIO

    SINTATICAMENTE SE REFERE A UM SUBSTANTIVO.

  • “A casa estava em perfeita ordem”.

    Perfeita é adjetivo que exerce a função sintática de predicativo do sujeito por estar fora do predicado nominal sendo separado pelo verbo de ligação ser.

    GABARITO. C

  • É importante olhar o contexto para responder a questão.

    MORFOLOGICAMENTE SE REFERE AO ADVÉRBIO

    SINTATICAMENTE SE REFERE A UM SUBSTANTIVO.


ID
3935620
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

Assinale a alternativa CORRETA para os tipos de discursos direto, indireto e indireto livre.

I- Amanheceu nevando. Um bom dia para assistir televisão!

II-Você está para fazer setenta e cinco anos.

III-Te liguei diversas vezes, mas você não me atendeu.

Alternativas

ID
3935623
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as flexões de substantivos, os substantivos podem variar entre aumentativo e diminutivo. Assinale a alternativa em que as palavras estejam CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi é nada.

  • Alguém explica esse bixo em forma de questões, por favor!
  • Doideira

  • Esse tipo de questão é só rezar pra Jesus e na hora da prova se caí uma você vai saber.

    E não esqueça, Hotel, Trivago!

  • Na letra a) penhasco está na forma normal e não no diminutivo ou aumentativo. Na letra C) temos 2 aumentativos de amigo e apenas um é correto creio que "amigaço".

  • nem ligo mais pra questão assim, marco qualquer coisa e pronto. Isso aí é jogo de azar igual apostar em cavalo

  • A questão brinca com os graus aumentativo e diminutivo.

    a) Penhasco o diminutivo é Penhasquito

    lugarzão, lugarejo.

    --------------------------

    b) Pratarraz, pratinho ( Aumentativo / diminutivo )

    vagalhão ( A gramática considera como sufixo aumentativo )

    alhão: facalhão, vagalhão, dramalhão,…

    vaguinha. (diminutivo )

    --------------------------------------

    c) Amigalhaço (Aumentativo )

    amigaço ( Aumentativo )

    \animalaço,(aumentativo )

    animalejo. (diminutivo )

    .

  • Estudar esse tipo de conteúdo é uma tremenda perda de tempo.Em vez de jogar duas horas fora estudando essa joça, eu estudo pronome e conjunção. No fim, ganho muito mais .


ID
3935626
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

Assinale a alternativa correta para a colocação pronominal.

Alternativas

ID
3935629
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA para as regências verbal e nominal.

I-Levei-o para a escola esta manhã.

II-Sandra está apta para o cargo.

III-Renan é capaz de qualquer coisa por dinheiro

Alternativas
Comentários
  • A regência verbal e a regência nominal ocorrem entre os diferentes termos de uma oração. Ocorre regência quando há um termo regente que apresenta um sentido incompleto sem o termo regido, ou seja, sem o seu complemento.

    O que é regência verbal?

    A regência verbal indica a relação que um verbo (termo regente) estabelece com o seu complemento (termo regido) através do uso ou não de uma preposição. Na regência verbal os termos regidos são o objeto direto (sem preposição) e o objeto indireto (preposicionado).

    O que é regência nominal?

    A regência nominal indica a relação que um nome (termo regente) estabelece com o seu complemento (termo regido) através do uso de uma preposição.

  • regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    Por seu turno, a regência nominal difere da verbal, pois o teor é tratar da relação entre termos regentes (adjetivo, advérbio e substantivo) e regidos (complementos), feita também por meio de preposições.

    I - Levei-o para a escola esta manhã.

    Consta regência verbal, uma vez que "levei" é verbo;

    II - Sandra está apta para o cargo.

    Consta regência nominal, uma vez que "apta" é um nome, precisamente um adjetivo;

    III - Renan é capaz de qualquer coisa por dinheiro

    Consta regência nominal, uma vez que "capaz" é um nome, precisamente um adjetivo.

    Letra A

  • O enunciado quase não é inteligível

  • Apenas sobre as respectivas regências:

    I) Apto a / para

    Está apta ao trabalho.

    Está apta para o trabalho

    II) Capaz de / para

    Ele é capaz de matar com um soco.

    Ele é capaz para ocasionar o falecimento com um soco.

  • -Sandra está apta para o cargo. É complemento nominal?


ID
3935632
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As orações coordenadas estão ligadas uma à outra apenas pelo sentido, sendo sintaticamente independentes. assinale a alternativa CORRETA para os processos de coordenação assindética ou sindética.

“Rodrigo fez um ótimo trabalho, por isso será contratado novamente”

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

    Uma oração coordenada sindética é aquela que vem introduzida por uma conjunção.

    Conclusiva:

    Exprimem uma ideia de conclusão, finalização, sendo que as principais conjunções conclusivas são: então, portanto, logo, pois (quando posposta ao verbo).

  • A classificação de oração sindética conclusiva diz respeito apenas à segunda oração, não contemplando, dessa forma, a classificação da primeira oração, que é coordenada assindética.

    “Rodrigo fez um ótimo trabalho, por isso será contratado novamente”

    Logo, o gabarito deveria ser a letra D, e não C.

  • Atento:

    Sindéticas = Com Conjunção

    Assindéticas = Sem Conjunção

    2º O por isso = Conclusivo

  • na dúvida só trocar pelos dois conectivos principais conclusivos..

    “Logo e pois”.

    fez sentido ? marque sem medo de errar.

  • Ao meu existe nesta uma Relação de Causa x Consequência ( O fato de__ fez com que), ou seja, "Fazer um bom Trabalho" a causa. "Ser contratado novamente" Consequência se tiver alguém que discorde, por favor, posta a sua versão que essa fiquei com dúvida.

  • Ao meu existe nesta uma Relação de Causa x Consequência ( O fato de__ fez com que), ou seja, "Fazer um bom Trabalho" a causa. "Ser contratado novamente" Consequência se tiver alguém que discorde, por favor, posta a sua versão que essa fiquei com dúvida.

  • C - concluiu. por isso
  • Vc estudou muito, por isso foi aprovado.

ID
3935635
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A classificação em oração subordinada surge quando um determinado período é composto, por duas ou mais orações. Assinale a alternativa CORRETA para a frase abaixo.

“O pior é que ele não estará presente na festa”.

Alternativas
Comentários
  • Refere-se a oração subordinada substantiva predicativa.

    Funciona como predicativo do sujeito, sempre aparece VERBO DE LIGAÇÃO na oração principal.

    Lembre-se de que o erro de agora é a base para o acerto de amanhã.

  • O pior é isto.

    Quando converto para essa frase,já sei que é substantiva.

    Deu para saber de que se tratava de predicativo por causa do verbo de ligação.

  • QUANDO TIVER VERBO DE LIGAÇÃO PODE IR SEM MEDO NA PREDICATIVA

  • Forma de identificar:

    I) Verbo de ligação.

    II) Consigo vislumbrar a estrutura: O pior é ( ISSO)

    É a mesma lógica que usamos para encontrar predicativo no período simples.

    Bons estudos!

  • Verbo de ligação = Oração subordinada substantiva predicativa

  • a pesar de eu saber que quando temos conjunção integrante, teremos oração subordinada substantiva. Não sabia desse negócio de predicativo, alguém explica? O sujeito não é o pronome ELE? eu sei que predicativo do sujeito é características do sujeito, então quer dizer que ISSO é predicativo do Sujeito, ou seja, características do sujeito?

  • Geralmente quando vem o verbo "SER" é PREDICATIVA.

    GABARITO A.

  • "Isto" é o pior - achei que fosse uma oração subordinada subjetiva. Alguém me ajuda?

  • Verbo de ligação + Coisa = Subjetiva

    Coisa + Verbo de ligação = Predicativa

  • Quando tiver verbo de ligação na oração principal analisar se a palavra que o acompanha está com ou sem artigo, se houver é PREDICATIVO caso contrário é SUBJETIVO.

    Exemplo: O fundamental é / que o povo estude a gramática.

    O pior é / que ele não estará presente na festa.

    Perceba o artigo e o verbo de ligação.

    ART + VL = PREDICATIVO.

  • GABARITO: A

    A oração “que ele não estará presente na festa” funciona como predicativo do sujeito (O PIOR) da oração que a antecede. É importante lembrar que sempre haverá verbo de ligação na oração principal. 

    Exemplo:

    *É importante isso

    VL PRD.S SUJ = Or. sbordinada. subs. subjetiva

    *O importante é isso

    Art suj VL pred.suj = Or.sub.subs.predicativa


ID
3935638
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a formação das palavras, assinale a alternativa em que todas as palavras são compostas por aglutinação.

Alternativas
Comentários
  • Na derivação por aglutinação existe a perda fonética. Ex. Plano + alto = Planalto / água + ardente = aguardente / vinho + acre = vinagre

  • Essa do vinagre é nova pra mim rsrs. Vai pra lista.

  • a) Paraquedas (justaposição), pontapé (justaposição), fidalgo (aglutinação: filho de algo)

    b) Girassol (justaposição), chapéu de chuva (justaposição), embora (aglutinação: em boa hora)

    c) GABARITO

    d) Errado, pois existe gabarito

  • aglutinação == tem uma perda da palavra primitiva

    justaposição == não tem perda da palavra primitiva ( conserva-se)

  • GAB ( C)

    Se vc não desenrola a diferença, nem anda na questão:

    1º A composição é formada quando temos dois radicais.

    Composição

    1) Por Justaposição Consiste em formar compostos que ficam lado a lado, ou seja, justapostos, sem que nenhum dos agregados sofra alteração em sua forma original. Exemplos: passatempo (passa + tempo), girassol (gira + sol).

    2) Por Aglutinação Consiste em formar compostos em que ao menos um dos elementos agregados sofre alteração em sua forma original Exemplos: aguardente (água + ardente).

    A) Paraquedas- Composição por justaposição

    pontapé- Composição por justaposição

    , fidalgo.- composição por aglutinação ( filho de algo)

    B) Girassol-Composição por justaposição

    embora.- composição por aglutinação ( em boa hora)

    C) Planalto- (plano + alto),

    aguardente (água + ardente), 

    vinagre ( vinho + acre )


ID
3935641
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA referente aos tipos de derivações: prefixal, sufixal, regressiva e parassintética.

I-Inútil, desleal.

II-Combate, choro.

III- Empresário, catalisador

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (A)

    I-Derivação prefixal, II-derivação regressiva, III-derivação sufixal.

    ___________

    I-Inútil, desleal.

    Derivação prefixal (vem antes do radical)

    inútil; desleal

    ___________

    II-Combate, choro.

    Derivação regressiva

    Combater → combate

    Chorar → choro

    Outros exemplos: busca (buscar), resgate (resgatar), pesca (pescar)

    ___________

    III- Empresário, catalisador

    Derivação sufixal (após o radical)

    Empresa → empresário

    Catalisar → catalisador

  • I-Inútil, desleal.

    prefixal = Afixo antes do nome.

    Inútil

    Desleal

    ------------------------------------------------

    II-Combate, choro.

    Dica para encontrar derivação regressiva ou deverbal:

    Formam substantivos abstratos...

    Combate vem de combater / choro vem de chorar.

    Outros exemplos: Roubo vem de de roubar....

    ---------------------------------------------------------

    III- Empresário, catalisador

    Sufixal = Acréscimo de afixos após o nome.

    Empresário

    Catalisador

    Bora!!!


ID
3935644
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 8º da Lei nº 11.494, de 20 de Junho de 2007 que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, a distribuição de recursos que compõem os Fundos, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, na proporção do número de alunos matriculados nas respectivas redes de educação básica pública presencial dar-se-á, entre:

Alternativas
Comentários
  • Art. 8  A distribuição de recursos que compõem os Fundos, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, dar-se-á, entre o governo estadual e os de seus Municípios, na proporção do número de alunos matriculados nas respectivas redes de educação básica pública presencial, na forma do Anexo desta Lei.


ID
3935647
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei nº 11.494 , de 20 de Junho de 2007, traz no texto do seu artigo 10 que a distribuição proporcional de recursos dos Fundos levará em conta as seguintes diferenças entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica:

I- creche em tempo parcial.

II- anos iniciais do ensino fundamental urbano.

III- anos iniciais do ensino fundamental no campo.

IV - anos finais do ensino fundamental urbano.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 10. A distribuição proporcional de recursos dos Fundos levará em conta as seguintes diferenças entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica:

    I - creche em tempo integral;

    II - pré-escola em tempo integral;

    III - creche em tempo parcial;

    IV - pré-escola em tempo parcial;

    V - anos iniciais do ensino fundamental urbano;

    VI - anos iniciais do ensino fundamental no campo ;

    VII - anos finais do ensino fundamental urbano;

    VIII - anos finais do ensino fundamental no campo ;

    IX- ensino fundamental em tempo integral;

    X - ensino médio urbano;

    XI - ensino médio no campo;

    XII - ensino médio em tempo integral;

    XIII - ensino médio integrado à educação profissional;

    XIV - educação especial;

    XV - educação indígena e quilombola;

    XVI - educação de jovens e adultos com avaliação no processo;

    XVII - educação de jovens e adultos integrada à educação profissional de nível médio, com avaliação no processo.

    XVIII - formação técnica e profissional


ID
3935650
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece em seu artigo 205 que a educação é um direito de todos e, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A educação é dever:

Alternativas
Comentários
  •  Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

    Gabarito: B

  • GAB B NÃO ASSINANTES !

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • Gabarito B

    A educação é dever do Estado e da Família !

  • A questão exige conhecimento acerca da disciplina constitucional relacionada à educação, em especial da literalidade do art. 205 da CF/88, segundo o qual:

     

    Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

     

    Portanto, segundo o texto constitucional, a educação é dever do Estado e da família.

     

    O gabarito é a alternativa “b”, sendo que as demais alternativas não estão em conformidade com o texto constitucional.

     

    Gabarito do professor: letra b.

  • Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

     Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;         

    VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

    VII - garantia de padrão de qualidade.

    VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.         

    IX - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.       

    Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educação básica e sobre a fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.         


ID
3935653
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

Segundo o artigo 214 da Constituição Federal, A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:

I– erradicação do analfabetismo.

II– universalização do atendimento escolar.

III– formação para o ensino.

VI– estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3935656
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Declaração de Salamanca Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais acredita e proclama que:

I- Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem;

II- Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas;

III- Sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades;

IV- Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola especial, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3935659
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna: ________________________ incorpora os mais do que comprovados princípios de uma forte pedagogia da qual todas as crianças possam se beneficiar. Ela assume que as diferenças humanas são normais e que, em consonância com a aprendizagem de ser adaptada às necessidades da criança, ao invés de se adaptar a criança às assunções pré-concebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem. Uma pedagogia centrada na criança é beneficial a todos os estudantes e, consequentemente, à sociedade como um todo.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3935662
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A(o) secretaria(o) escolar é importantíssima na dinâmica de uma escola. É através do correto lançamento e da efetivação dos chamados registros escolares que são verificados:

I- Os direitos de um candidato à matrícula.

II- A regularidade da vida escolar.

III- O desenvolvimento da aprendizagem de um aluno.

IV- Os resultados finais de cada aluno para promoção ou expedição de certificados de conclusão.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3935665
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São considerados algumas das atribuições da(o) secretaria(o) escolar:

I- Manter em dia, o arquivo e os registros das fichas de avaliações e fichas individuais dos alunos, por período letivo, de acordo com o Regimento Escolar. Fazer o controle das ocorrências diárias da escola, ou seja, somente a falta de alunos.

II- Expedir e assinar documentos previamente solicitados: declarações, históricos escolares e outros.

III- Manter afixado em edital os atos oficiais do estabelecimento de ensino.

IV- Controlar e guardar os livros registro de classe, livro-ponto e documentos pertinentes às rotinas da escola.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa I - "Fazer o controle das ocorrências diárias da escola, ou seja, somente a falta de alunos."

    Como que isso está correto? O secretário escolar deve fazer controle diário somente da falta de alunos?

  • Também queria entender , acho que somente falta de aluno é incorreto

ID
3935668
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A(o) secretaria(o) escolar é um braço executivo da equipe administrativa e pedagógica e dela depende o bom funcionamento da organização escolar. Ela é o órgão responsável pelos serviços de escrituração, documentação, correspondência e processos referentes à vida do estabelecimento de ensino e à vida escolar dos alunos, trabalhando coletivamente para a gestão administrativa e pedagógica do estabelecimento de ensino. Juntamente com o seu diretor, responde administrativamente e legalmente pela documentação escolar. São considerados algumas características do perfil deste profissional:

Alternativas

ID
3935671
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando que a(o) secretaria(o) escolar é o primeiro contato com a comunidade escolar e com o público em geral, a(o) secretária(o) deve deter os conhecimentos pertinentes para bem atender a clientela que procura os serviços prestados pelo estabelecimento. Associe as duas colunas, relacionando os tipos de documentos oficiais preparados por este profissional. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1- Convite e Convocação

2- Declaração

3- Edital

4- Ata

( ) É o documento em que se registram, de forma exata e metódica, as ocorrências, decisões em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras.

( ) É o instrumento pelo qual se faz uma convocação, pede-se o comparecimento de alguém ou solicita-se sua presença no Estabelecimento de Ensino.

( ) Significa a afirmação da existência de um fato, existência ou não de um direito. Tem valor documental e pode ser de vários tipos: para atestar comparecimento, frequência, realização de cursos; para atestar recebimentos, pagamentos, doação; para atestar que profissional atuou no Estabelecimento.

( ) É o ato escrito oficial, contendo aviso, determinação, ou citação, mandado publicar por autoridade competente, no Órgão Oficial ou outros Órgãos de Imprensa, ou ainda, afixado em lugares públicos, como murais dos Estabelecimentos de Ensino onde pode facilmente ser lido por todos.

Alternativas
Comentários
  • alguem sabe essa?

    para mim seria D, nenhuma das akernativas (4132)

    mas o Gabarito é letra A (4123)


ID
3935674
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a manchete abaixo: Aquecimento dos oceanos bateu recorde em 2018, dizem cientistas

Em estudo publicado no dia (16/01/2018), pesquisadores chineses e americanos afirmam que as águas do planeta atingiram as temperaturas mais altas nos últimos 60 anos.

(Disponível:https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/16 (Redação adaptada)

Sobre a manchete acima é CORRETO afirmar:

Alternativas

ID
3935677
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna abaixo: O Dia do Combate à Poluição é comemorado em __________e tem por objetivo alertar todas as esferas da população sobre o grave problema ambiental que enfrentamos e buscar medidas para conter a degradação do nosso planeta. A poluição é geralmente definida como a degradação física e química do meio ambiente.

Alternativas

ID
3935680
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O plano Cruzado foi um plano econômico lançado durante o governo de José Sarney. O plano foi criado em 1986 pelo ministro da Fazenda (Dilson Funaro), o Brasil vivia um grande estado de euforia (grandes inflações, eleições, escassez de alguns produtos...). Foi um ano conturbado, pois em 1985 havia morrido o presidente eleito Tancredo Neves. As principais medidas tomadas pelo plano Cruzado foram: Analise as afirmativas abaixo:

I- A moeda corrente brasileira que era o Cruzeiro foi transformada em Cruzado, seguido de sua valorização (O cruzado valia 1000 vezes mais).

II- Congelamento dos preços em todo o varejo, os quais eram fiscalizados por cidadãos comuns (fiscais do Sarney).

III- Antecipação do salário minimo (O governo garantia a antecipação de parte do salário minimo visando assim estimular o consumo).

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    I-)Correto: Com o plano Cruzado, 1 Cruzado valia mil Cruzeiros.

    II-)Correto: Houve o congelamento de preços e salários, assim como os "Fiscais do Sarney", em sua maioria, Donas de Casa.

    III-)Correto: Um dos objetivos do Plano Cruzado era a antecipação dos salários e 13° para haver mais consumo e tentar baixar os preços.

     

  • -PLANO CRUZADO (1986):

    -Reforma monetária, com a transformação da moeda Cruzeiro em Cruzado, o qual valia 1000 

    vezes mais;

    -Congelamento dos preços em todo o varejo pelo prazo de um ano nos valores de 27 de 

    fevereiro de 1986;

    -Congelamento e correção automática do salário quando os índices atingissem 20% de inflação;

    -Adiantamento de 33% do salário mínimo;

    -Congelamento da Taxa de Câmbio;

    -Criação do Fundo Nacional de Desenvolvimento (FND) para a implementação do Plano de Metas

     responsável pela área de infra-estrutura econômica e insumos básicos.


ID
3935683
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

O ______________ , assinado em sete de junho de 1494, foi um acordo entre o monarca de Portugal, D. João II, e os reis do que hoje é a Espanha moderna, Isabel I de Castela e Fernando II de Aragão. Apesar de o documento ter sido o resultado das recentes descobertas das viagens do navegador genovês Cristóvão Colombo, para entender por completo sua relevância histórica é necessário ter em mente acordos prévios feitos entre as potências ibéricas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (C)

    "[...] Ao descobrir a América em 1492 chegando às Antilhas, Colombo pensara ter alcançado o Mar da China. A posse da nova terra foi contestada por Portugal, daí resultando uma série de negociações que desembocaram no Tratado de Tordesilhas (1494). O mundo foi dividido em dois hemisférios, separados por uma linha que imaginariamente passava a 370 léguas a Oeste das Ilha de Cabo Verde. As terras descobertas a Oeste da linha pertenceriam à Espanha; as que se situassem a Leste caberiam a Portugal."

    Fonte: Boris Fausto. História do Brasil - 12. ed. - Pg. 42.

    Bons estudos!

  • Tordesilhas.

  • "Buscando evitar o desgaste de um conflito militar, os espanhóis aceitaram a revisão dos acordos com uma nova intermediação do papa. Com isso, o Tratado de Tordesilhas foi assinado em junho de 1494. Nesse novo acerto ficava estabelecida a demarcação de um novo meridiano localizado a 370 léguas a oeste da ilha de Cabo Verde. Os territórios a oeste seriam explorados pelos espanhóis; e as terras a leste deveriam ser controladas pelos lusitanos. Dessa forma, o novo acordo assegurou a exploração lusitana em parte dos territórios que hoje compõem o Brasil."

  • O tratado de Madri foi posteiror, cerca de 1700, foi feito para substituir o Tratado de Tordesilhas, na ocasião o território do Uruguai foi cedido à Coroa Espanhola.

  • C)Tratado de Tordesilhas. A propósito este Tratado veio substituir a Bula Inter Coetera (1493) que também dividia o mundo em dois hemisférios, porém separados por uma linha que imaginariamente passava a apenas 100 léguas a Oeste das Ilha de Cabo Verde, o que desagradou aos portugueses.

  • "O Tratado de Tordesilhas, assinado na povoação castelhana de Tordesilhas em 7 de junho de 1494, foi um tratado celebrado entre o Reino de Portugal e a Coroa de Castela para dividir as terras "descobertas e por descobrir" por ambas as Coroas fora da Europa."


ID
3935686
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O ano de 2018 foi marcado por uma série de tragédias naturais, como incêndios, tsunamis, erupções vulcânicas, inundações, terremotos e tempestades de areia que deixaram mortos, feridos, desalojados e tristeza generalizada em todos os continentes.

(Disponível em : http://agenciabrasil.ebc.com.br)

Com base nessa informação analise as afirmativas abaixo:

I- O caso mais recentes foram registrados na Indonésia, um tsunami que matou mais de 400 pessoas, e o terremoto na Itália que desalojou 600 pessoas.

II- Na Califórnia, em novembro, o maior incêndio da história do estado mobilizou equipes de resgate e de combate ao fogo por dias. Pelo menos 76 pessoas morreram e foram devastados 59,9 mil hectares.

III- Nas Américas, o vulcão Fuego, na Guatemala, matou mais de cem pessoas e deixou vilas inteiras sob cinzas e lama vulcânica. Os paraísos turísticos da Grécia foram atingidos por incêndios que destruíram florestas e tiraram a vida de 79 pessoas. Houve ainda inundações no Japão, furacões na Carolina do Norte e Carolina do Sul, nos Estados Unidos, deixando um rastro de mortes e feridos.

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas