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Prova KLC - 2017 - Prefeitura de Lupionópolis - PR - Assistente Social

ID
3966487
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A carta de amor 


No momento em que Malvina ia por a frigideira no fogo, entrou a cozinheira com um envelope na mão. Isso bastou para que ela se tornasse nervosa. Seu coração pôs-se a bater precipitadamente e seu rosto se afogueou. Abriu-o com gesto decisivo e extraiu um papel verde-mar, sobre o qual se liam, em caracteres enérgicos, masculinos, estas palavras: “Você será amada…”. 

Malvina empalideceu, apesar de já conhecer o conteúdo dessa carta verde-mar, que recebia todos os dias, havia já uma semana. Malvina estava apaixonada por um ente invisível, por um papel verde-mar, por três palavras e três pontos de reticências. “Você será amada…”. Há uma semana que vivia como ébria. 

Olhava para a rua, e qualquer olhar de homem que se cruzasse com o seu, lhe fazia palpitar tumultuosamente o coração. Se o telefone tilintava, seu pensamento corria célere: talvez fosse “ele”. Se não conhecesse a causa desse transtorno, por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças nervosas. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa carta. Fora em todas as papelarias à procura desse papel verde-mar e, inconscientemente, fora até ao correio ver se descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa. 

Tudo em vão. Quem escrevia, conseguia manter-se incógnito. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. Nenhum empecilho para com o desconhecido. Mas para que ela pudesse realizar o seu sonho, era preciso que ele se tornasse homem de carne e osso. Malvina imaginava-o alto, moreno, com grandes olhos negros, forte e espadaúdo! 

O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não, não o era. Seria pobre? Não podia ser. Seria um grande industrial? Quem sabe?

As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido na vida de Malvina como o dilúvio, transtornandolhe o cérebro.

Afinal, no décimo dia, chegou a explicação do enigma. Foi uma coisa tão dramática, tão original, tão crível, que Malvina não teve nem um ataque de histerismo, nem uma crise de cólera. Ficou apenas petrificada.

“Você será amada… se usar, pela manhã, o creme de beleza Lua Cheia. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias e drogarias. Ninguém resistirá a você, se usar o creme Lua Cheia.”

Era o que continha o papel verde-mar, escrito em enérgicos caracteres masculinos.

Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até ao telefone:  

– Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me com você. Sim, Jorge, amo-o! Ora, que pergunta! Pode vir. 

A voz de Jorge estava rouca de felicidade!

E nunca soube a que devia tanta sorte! 

Assinale o que é correto sobre o texto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Abaixo as frases que permitem a inferência:

    "As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido [...]"

    "Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até ao telefone: 

    – Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me com você"

ID
3966490
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A carta de amor 


No momento em que Malvina ia por a frigideira no fogo, entrou a cozinheira com um envelope na mão. Isso bastou para que ela se tornasse nervosa. Seu coração pôs-se a bater precipitadamente e seu rosto se afogueou. Abriu-o com gesto decisivo e extraiu um papel verde-mar, sobre o qual se liam, em caracteres enérgicos, masculinos, estas palavras: “Você será amada…”. 

Malvina empalideceu, apesar de já conhecer o conteúdo dessa carta verde-mar, que recebia todos os dias, havia já uma semana. Malvina estava apaixonada por um ente invisível, por um papel verde-mar, por três palavras e três pontos de reticências. “Você será amada…”. Há uma semana que vivia como ébria. 

Olhava para a rua, e qualquer olhar de homem que se cruzasse com o seu, lhe fazia palpitar tumultuosamente o coração. Se o telefone tilintava, seu pensamento corria célere: talvez fosse “ele”. Se não conhecesse a causa desse transtorno, por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças nervosas. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa carta. Fora em todas as papelarias à procura desse papel verde-mar e, inconscientemente, fora até ao correio ver se descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa. 

Tudo em vão. Quem escrevia, conseguia manter-se incógnito. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. Nenhum empecilho para com o desconhecido. Mas para que ela pudesse realizar o seu sonho, era preciso que ele se tornasse homem de carne e osso. Malvina imaginava-o alto, moreno, com grandes olhos negros, forte e espadaúdo! 

O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não, não o era. Seria pobre? Não podia ser. Seria um grande industrial? Quem sabe?

As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido na vida de Malvina como o dilúvio, transtornandolhe o cérebro.

Afinal, no décimo dia, chegou a explicação do enigma. Foi uma coisa tão dramática, tão original, tão crível, que Malvina não teve nem um ataque de histerismo, nem uma crise de cólera. Ficou apenas petrificada.

“Você será amada… se usar, pela manhã, o creme de beleza Lua Cheia. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias e drogarias. Ninguém resistirá a você, se usar o creme Lua Cheia.”

Era o que continha o papel verde-mar, escrito em enérgicos caracteres masculinos.

Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até ao telefone:  

– Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me com você. Sim, Jorge, amo-o! Ora, que pergunta! Pode vir. 

A voz de Jorge estava rouca de felicidade!

E nunca soube a que devia tanta sorte! 

A resolução do conflito da narrativa apresentada ocorre por meio

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Não explicarei, porque não sei!

  • cara fiquei mais perdido que cupim em metalúrgica, mas vamos lá, eu acho que a espectativa é quebrada no momento em que se revela a intenção de vender o produto, seria isso ? GAB [C]✓ pense numa banquinha carniceira kkkk

  • Anedota é, originalmente, um caso ou acontecimento curioso, peculiar ou engraçado que é pouco divulgado, pois normalmente decorre em segundo plano de um evento mais significativo.

ID
3966493
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há o emprego da figura da comparação.

Alternativas
Comentários

  • Letra C. Há uma semana vivia como ébria. Comparou a vida que passou como uma pessoa ébria.

ID
3966496
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há o emprego de anáfora textual.

Alternativas
Comentários

  • (D)

    Anáfora: quando se referencia uma palavra já citada no texto

    (ISSO) bastou para que ela se tornasse nervosa

ID
3966499
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há o emprego de dois verbos que podem ser reescritos com apenas a forma de um verbo no futuro do pretérito do indicativo.

Alternativas
Comentários

  • “No momento em que Malvina poria a frigideira no fogo...”.

    poria - forma irregular do fututo do pretérito do verbo por.

    https://www.conjugacao.com.br/verbo-por/

ID
3966502
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há o emprego de hiato.

Alternativas
Comentários

  • Separação silábica: es-pa-da-ú-do

  • “Malvina imaginava-o alto, moreno, com grandes olhos negros, forte e espadaúdo!

    ES-PA-DA-Ú-CO

    HIATOS: LETRAS I E U

    EX:

    SA-Ú-DE

    RU-Í-DO

    ASSERTATIVA: B

  • achei que seria se separava assim: se-ri-a (errei a questão)

  • Estranho viu... porque a palavra seria tem 3 silbas. SE- RI- A... é um pouco confuso. Eu ficaria sem saber na hora da prova. A questão parece-me que tem duas respostas correta.. a A e a B... alguém pode me ajudar a entender?

ID
3966505
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há o emprego de pronome indefinido na posição adjetiva.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A

    Observe que "nenhum" está se referindo ao substantivo "empecilho", portanto exerce função adjetiva!

  • Função Adjetiva: pronome acompanha

    Função Substantiva: pronome substitui

ID
3966508
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Considerado o maior Bioma brasileiro em extensão territorial:

Alternativas
Comentários

  • Amazonia

ID
3966511
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Escritor brasileiro, autor da letra do “Hino a Bandeira”:

Alternativas
Comentários

  • Letra A, Olavo Bilac

    Patrono do Serviço Militar Obrigatório

  • Olavo Bilac

    Letra A

ID
3966514
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais

Cidade que ocupa dois continentes: continente europeu e continente asiático.

Alternativas
Comentários

  • Istambul

ID
3966517
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Com relação ao contido na Lei Federal 8080/90, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I – Os planos de saúde serão a base das atividades e programações de cada nível de direção do Sistema Único de Saúde (SUS), e seu financiamento será previsto na respectiva proposta orçamentária.
II – Será permitida a destinação de subvenções e auxílios a instituições prestadoras de serviços de saúde com finalidade lucrativa.

Alternativas
ID
3966520
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Não é uma diretriz de organização do Sistema Único de Saúde (SUS).

Alternativas
ID
3966523
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

O Estatuto do Idoso (Lei 10.741/2003), em se tratando do direito à vida, define no Art. 8º, que o envelhecimento é um direito:

Alternativas
Comentários

  • GAB (B )

    Personalíssimo

  • Envelhecimento --> Direito Personalíssimo

    Proteção --> Direito social

  • DIREITO A VIDA

    Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  • A questão exige conhecimento acerca do Estatuto do Idoso e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante o direito ao envelhecimento.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 8º do Estatuto do Idoso, que preceitua:

     Art. 8º O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    Vejamos:

    a) Social.

    Errado. O direito ao envelhecimento é um direito personalíssimo e não social, conforme art. 8º do Estatuto do Idoso.

    b) Personalíssimo.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 8º do Estatuto do Idoso.

    c) Justo.

    Errado. O direito ao envelhecimento é um direito personalíssimo e não justo, conforme art. 8º do Estatuto do Idoso.

    d) Fundamental.

    Errado. O direito ao envelhecimento é um direito personalíssimo e não fundamental, conforme art. 8º do Estatuto do Idoso.

    Gabarito: B 

  • Se atentem à Protenção que é Social

  • Tenho fé em Deus que vai cair na minha prova. kk

  • Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

  • A questão trata dos direitos fundamentais do idoso.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 8o O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    A) Social. 

    Personalíssimo.

    Incorreta letra A.

    B) Personalíssimo. 

    Personalíssimo.

    Correta letra B. Gabarito da questão.

    C) Justo.  

    Personalíssimo.

    Incorreta letra C.

    D) Fundamental. 

    Personalíssimo.

    Incorreta letra D.

    Resposta: B

    Gabarito do Professor letra B.

ID
3966526
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Código de Ética profissional do Assistente Social prevê as penalidades aplicadas ao profissional que venha a cometer infrações contra este documento. Complete com a alternativa que preencha corretamente o Art. 25 do Código “a pena de suspensão acarreta ao/à assistente social a interdição do exercício profissional em todo o território nacional, pelo prazo de ___________”:

Alternativas
Comentários

  • CÓDIGO DE ÉTICA

    Art. 25 A pena de suspensão acarreta ao/à assistente social a interdição do exercício profissional em todo o território nacional, pelo prazo de 30 (trinta) dias a 2 (dois) anos.

    Parágrafo único A suspensão por falta de pagamento de anuidades e taxas só cessará com a satisfação do débito, podendo ser cassada a inscrição profissional após decorridos três anos da suspensão. Questão desatualizada.

    Considerando, finalmente, a aprovação da presente Resolução pelo Conselho Pleno do CFESS de 07 e 08 de agosto de 2020.

    RESOLVE:

    Art. 1º Extinguir, no âmbito do Conjunto CFESS/CRESS, a infração disciplinar que consiste em deixar de pagar, regularmente, as anuidades e contribuições devidas ao CRESS (tipificada no 22, “ ”, da Resolução CFESS no 273/1993), com a consequente extinção da penalidade de suspensão do exercício profissional por débito. Parágrafo único Os CRESS deverão arquivar todos os procedimentos formais que se encontrem em tramitação na data da publicação da presente resolução, que visem a aplicação da penalidade de suspensão do exercício profissional por débito, conforme a Resolução CFESS no 354/1997.

    Art. 2º As penas de suspensão do exercício profissional por débito que estiverem sendo cumpridas no âmbito do Conjunto CFESS/CRESS ficam extintas na data da publicação da presente resolução, cessando seus efeitos para fins de regularização da inscrição perante os CRESS.

ID
3966529
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a NOB SUAS 2012, assinale a alternativa que não corresponda a um princípio organizativo do SUAS:

Alternativas
Comentários

  • Art. 3º São princípios organizativos do SUAS:

    I - universalidade: todos têm direito à proteção socioassistencial, prestada a quem dela necessitar, com respeito à dignidade e à autonomia do cidadão, sem discriminação de qualquer espécie ou comprovação vexatória da sua condição; II - gratuidade: a assistência social deve ser prestada sem exigência de contribuição ou contrapartida, observado o que dispõe o art. 35, da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 - Estatuto do Idoso;

    III - integralidade da proteção social: oferta das provisões em sua completude, por meio de conjunto articulado de serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais;

    IV - intersetorialidade: integração e articulação da rede socioassistencial com as demais políticas e órgãos setoriais;

    V - equidade: respeito às diversidades regionais, culturais, socioeconômicas, políticas e territoriais, priorizando aqueles que estiverem em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social.

ID
3966532
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a Gestão do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, complete a frase. Previsto no Art. 8º, parágrafo 2º da NOB SUAS 2012, “o SUAS comporta ________________ tipos de Gestão”:

Alternativas
Comentários

  • O Sistema Único de Assistência Social (Suas) comporta quatro tipos de gestão: da União, do Distrito Federal, dos estados e dos municípios.

  • Uma questão extremamente simples, porém errei:

    1.União

    2.Distrito Federal

    3.Estados

    4.Municipios

ID
3966535
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta tendo em vista o contido no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90).

I - É proibido qualquer trabalho a menores de doze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
II - A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho desfigura o caráter educativo.

Alternativas
Comentários

  • menores de 14 salvo aprendiz.. esa questao esta errada

  • Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

  • I e II estão incorretas

    Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    Art. 68.

    § 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo.

  • Está certo sim, é que foi alterado pela emenda constitucional 20/98 no qual diz: “proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz”. (aprendiz é a pessoa que estiver entre 14 a 18 anos – art. 428 da CLT).

  • A questão exige o conhecimento estampado no Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre o direito à profissionalização e à proteção no trabalho do menor de idade.

    Vamos aos itens:

    ITEM I: INCORRETO. É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos, e não de 12 anos. Pessoas a partir de 14 anos podem trabalhar na condição de aprendiz.

    Art. 60 ECA: é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    De acordo com os ensinamentos de Guilherme Nucci, a parte final desse dispositivo (“salvo na condição de aprendiz”) não foi recepcionada pela Constituição Federal, uma vez que a Emenda Constitucional nº 20/98 proibiu o trabalho a menores de 14 anos, nem mesmo na condição de aprendiz.

    Observe que a CF somente permite o trabalho, na condição de aprendiz, à pessoa maior de 14 anos.

    Art. 7º, XXXIII, CF: são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos.

    Levando em consideração o disposto na CF, podemos esquematizar o trabalho da seguinte forma:

    • Menores de 14 anos: não podem trabalhar

    • A partir de 14 anos: podem trabalhar como aprendizes

    • A partir de 16 anos: podem trabalhar em atividade não perigosa, insalubre ou noturna

    • A partir de 18 anos: podem trabalhar em qualquer atividade

    ITEM II: INCORRETO. A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho no programa social que tenha por base o trabalho educativo não descaracteriza o seu caráter. Veja:

    Art. 68, §2º, ECA: a remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo.

    GABARITO: D (I e II incorretas)

    Fonte: Nucci, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado: em busca da Constituição Federal das Crianças e dos Adolescentes. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014. Pág. 221.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    I - É proibido qualquer trabalho a menores de doze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    Errado. O art. 60, ECA, preceitua que: Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    Todavia, importante a consideração de que a Constituição Federal preceitua, em seu art. 7º, XXXIII (que foi emendada pela EC nº 20/98 - ou seja, posteriormente ao ECA), que é proibido qualquer trabalho, salvo na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos de idade. Veja: Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;  

    Assim, a fim de complementar o estudo, a melhor doutrina defende que o dispositivo trazido no ECA "salvo na condição de aprendiz" não foi recepcionada pela CF, de modo que, a partir da vigência da EC nº 20/98 somente é possível o trabalho do adolescente na qualidade de aprendiz a partir dos 14 anos (e não menores de 14 anos).

    Portanto, pode-se esquematizar da seguinte maneira:

    • Menores de 14 anos: não podem trabalhar;
    • A partir de 14 anos: podem trabalhar, desde que seja na qualidade de aprendiz

    Embora não seja esse o questionamento da banca, leve este conhecimento para outras provas, de modo que menores de 14 anos não trabalham. E, os adolescentes, a partir dos 14 anos, podem trabalhar, desde que na qualidade de aprendiz.

    II - A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho desfigura o caráter educativo.

    Errado. Na verdade, não desfigura o caráter educativo a remuneração do adolescente. Inteligência do art. 68, § 2º, ECA: Art. 68, § 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo.

    Deste modo, ambos os itens estão incorretos.

    Gabarito: D

    Fonte: NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado: em busca da Constituição Federal das Crianças e dos Adolescentes. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014.

ID
3966538
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Sobre o regime de semiliberdade previsto no artigo 120 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

    § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

    § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação

  • Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

    § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

    § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

  • A questão exige o conhecimento das medidas socioeducativas em espécie. Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

    As medidas socioeducativas podem ser: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade, internação em estabelecimento educacional ou alguma medida de proteção.

    A questão pede o conhecimento especificamente do regime de semiliberdade. Vamos à redação do art. 120 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que foi cobrado em sua literalidade:

    Art. 120 ECA: o regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início (ALTERNATIVA A), ou como forma de transição para o meio aberto (ALTERNATIVA B), possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial (ALTERNATIVA C).

    Art. 120, §1º, ECA: são obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

    Art. 120, §2º, ECA: a medida não comporta prazo determinado, aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

    Em relação à alternativa D, o §2º do art. 120 é firme no sentido de dizer justamente o contrário: a medida não comporta prazo determinado. Por isso, a letra D é a alternativa errada.

    GABARITO: D

  • MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS- APLICADA SOMENTE A ADOLESCENTE

    Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

    I - advertência;

    II - obrigação de reparar o dano;

    III - prestação de serviços à comunidade;

    IV - liberdade assistida;

    V - inserção em regime de semiliberdade;

    VI - internação em estabelecimento educacional;

    VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

    Regime de Semiliberdade

    Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

    § 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.

    § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação. (Não pode exceder a 3 anos)

  • gabarito letra D

    Serviços a comunidade ➡ máximo 6 meses

    Liberdade assistida ➡mínimo 6 meses

    Semi-liberdade ➡ não comporta prazo determinado (no que couber as disposições relativas à internação)

    Internação ➡ sem prazo determinado com no máximo três anos, reavaliados a cada 6 meses e liberação compulsória aos 21

    bons estudos

  • LEI Nº 8.069/1990 (ECA)

    Art. 120 - ...

    § 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação.

    Gabarito: D

ID
3966541
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo a Resolução 109/2009 - Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais - o Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua, é um serviço pertencente aos:

Alternativas
Comentários

  • PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIAL

    Média Complexidade

    1. Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias Indivíduos – PAEFI

    2. Serviço Especializado de Abordagem Social

    3. Serviço de proteção social a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC)

    4. Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosos(as) e suas Famílias

    5. Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua 

ID
3966544
Banca
KLC
Órgão
Prefeitura de Lupionópolis - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Nos termos dos Arts. 4º e 5º da Lei 8742/93 (LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social) coloque P para os princípios e D para as diretrizes e assinale a alternativa correta.


( ) Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade.

( ) Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.
( ) Descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo.

Alternativas