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Questões de Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua


ID
116167
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco da Amazônia
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Atualmente, a preocupação com a manutenção e a melhoria da qualidade do meio ambiente é constante. É cada vez maior a atenção dada aos impactos de atividades, produtos e serviços das organizações, como também à necessidade de regulamentações que preservem o meio ambiente e, consequentemente, a saúde humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

As organizações, na atualidade, ao adotarem um sistema de gestão ambiental, utilizam práticas e métodos administrativos, visando reduzir ao máximo os impactos ambientais de suas atividades, produtos ou serviços e, com isso, melhoram a imagem de seu produto no mercado, suas relações comerciais e reduzem custos.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva CORRETA

    Apenas complementando:

    Gestão Ambiental é a administração do exercício de atividades econômicas e sociais de forma a utilizar de maneira racional os recursos naturais, renováveis ou não. A gestão ambiental deve visar o uso de práticas que garantam a conservação e preservação da biodiversidade, a reciclagem das matérias-primas e a redução do impacto ambiental das atividades humanas sobre os recursos naturais. Fazem parte também do arcabouço de conhecimentos associados à gestão ambiental técnicas para a recuperação de áreas degradadas, técnicas de reflorestamento, métodos para a exploração sustentável de recursos naturais, e o estudo de riscos e impactos ambientais para a avaliação de novos empreendimentos ou ampliação de atividades produtivas.

    A prática da gestão ambiental introduz a variável ambiental no planejamento empresarial, e quando bem aplicada, permite a redução de custos diretos - pela diminuição do desperdício de matérias-primas e de recursos cada vez mais escassos e mais dispendiosos, como água e energia - e de custos indiretos - representados por sanções e indenizações relacionadas a danos ao meio ambiente ou à saúde de funcionários e da população de comunidades que tenham proximidade geográfica com as unidades de produção da empresa.

     


ID
116173
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco da Amazônia
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Atualmente, a preocupação com a manutenção e a melhoria da qualidade do meio ambiente é constante. É cada vez maior a atenção dada aos impactos de atividades, produtos e serviços das organizações, como também à necessidade de regulamentações que preservem o meio ambiente e, consequentemente, a saúde humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

O assistente social, ao desenvolver seus projetos, programas e serviços, em conjunto com a equipe interdisciplinar no âmbito organizacional, deve restringir sua responsabilidade ambiental empresarial ao interior das organizações, para assegurar as especificidades da sua atribuição profissional.

Alternativas
Comentários
  • Não deve restringir sua responsabilidade ambiental somente no interior da empresa.

  • Na interdisciplinariedade há interação das disciplinas. 

  • Para as questões do Cespe qualquer palavra que dê sentido a exclusividade: deve ter cautela na resolução.

    Tenha fé.

  • A comunidade entorno também participa, aliás é peça importante.


ID
130420
Banca
FCC
Órgão
MPE-SE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A perspectiva do empowerment teve e tem ampla repercussão na prática profissional, seja no quadro de análise da luta de classes, seja no enfoque de luta contra a discriminação.
Essa perspectiva implica

Alternativas
Comentários
  • empowerment = empoderamento

     

    Uma possibilidade metodológica nos é apresentada por Faleiros (1996), quando discorre sobre a categoria do “empowerment” na perspectiva do fortalecimento do poder de força do dominado, o que implica no trabalho de capitalização ou patrimonialização dos sujeitos nas dinâmicas das trajetórias individual e coletiva em que se encontram fragilizados, oprimidos. Nesta perspectiva:

    “Não se trata, apenas, de desenvolver uma defesa dos usuários ou de neles incentivar e implementar maior habilidade para resolver problemas (Payne, 1991: 228), mas de compreender e intervir no processo mesmo de fragilização e de opressão, em diferentes níveis, para que se articule um processo de mudança de trajetórias e de fortalecimento dos usuários”. (Faleiros,1996, pp 12)

     

    http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/11304/11304.PDF


ID
194323
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A discussão acerca da questão de gênero está presente nos
diferentes espaços, especialmente na intervenção profissional.
Quanto a esse assunto, julgue os itens seguintes.

As transformações nas relações familiares e de gênero são consideradas como indicadoras de fortalecimento da sociedade pós-moderna, caracterizada por estruturas familiares hierárquicas e verticalizadas na forma de interação.

Alternativas
Comentários
  • A vulnerabilidade coloca-se, então, como uma teia de relações instituídas culturalmente na sociedade, que expõe os sujeitos de forma desigual e diferenciada a determinados agravos. Nesse sentido, uma pessoa não é vulnerável, mas está vulnerável a determinado agravo em função das posições de sujeito que ocupa nas diferentes hierarquias produzidas na cultura.

    http://www.anped.org.br/sites/default/files/gt23-4758-int.pdf


ID
194326
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A discussão acerca da questão de gênero está presente nos
diferentes espaços, especialmente na intervenção profissional.
Quanto a esse assunto, julgue os itens seguintes.

A categoria gênero pode ser compreendida como categoria relacional que busca explicar a igualdade dos seres humanos, restringindo a discussão à mulher e ao seu papel na sociedade.

Alternativas
Comentários
  • A construção dos gêneros se dá através da dinâmica das relações sociais. Os seres humanos só se constroem como tal em relação com os outros. Saffioti (1992, p. 210) considera que

    não se trata de perceber apenas corpos que entram em relação com outro. É a totalidade formada pelo corpo, pelo intelecto, pela emoção, pelo caráter do EU, que entra em relação com o outro. Cada ser humano é a história de suas relações sociais, perpassadas por antagonismos e contradições de gênero, classe, raça/etnia.

    Logo, a alternativa esta ERRADA. Não se restinge a mulher e suas relações na scidade. É, para além, a relação ntre seres humanos e correspondem a um grau determinado de desenvolvimento de suas forças produtivos materiais.

     

    Fone pesquisada: http://www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v3n2_genero.htm


ID
217759
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-BA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Recorrer ao indicador participação e controle social democrático implica discutir o papel e as atribuições dos movimentos sociais e dos conselhos de gestão, instituídos após a publicação da Constituição Federal de 1988.

Alternativas
Comentários
  • Indicador 3 – Participação e controle social democrático: busca analisar os mecanismos de controle que a sociedade dispõe para acompanhar e fazer valer o exercício da cidadania; esse indicador implica discutir o papel e as atribuições dos movimentos sociais e dos Conselhos de gestão, instituídos após a Constituição de 1988. Um dado importante é o grau de mobilização e participação social em torno de determinada política e/ou programa social, o que pode ser percebido na identificação de existência de Fóruns específicos, na realização e participação da população em conferências e conselhos, na existência de ações sistemáticas e planejadas para socialização de informações e mobilização. Outro dado importante é compreender a criação, estrutura e funcionamento dos Conselhos, com observação dos seguintes elementos: estrutura física e equipe técnica do Conselho, existência e garantia de recursos para financiamento dos Conselhos, processo de escolha e nomeação dos conselheiros, composição do colegiado para verificar se existe paridade entre Estado e sociedade civil, caráter e periodicidade das reuniões do Conselho, formas de encaminhamento e acompanhamento das decisões (deliberações) do Conselho. Outro dado que pode ser analisado se refere à atuação e autonomia do Conselho, a fim de verificar como estes realizam o acompanhamento e fiscalização das ações governamentais, se participam no processo de planejamento da política correspondente, se analisam os relatórios anuais referentes ao órgão gestor; se discutem politicamente o conteúdo, abrangência, alcance e funções da política social; se possuem autonomia na tomada de decisões sobre as políticas sociais, frente ao poder executivo; se suas decisões (deliberações) são cumpridas pelo poder executivo.

    Avaliação de políticas, programas e projetos sociais - Ivanete Boschetti Professora do Departamento de Serviço Social da UnB
  • CF Art. 204 II - participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.


ID
221728
Banca
VUNESP
Órgão
CETESB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Missão da CETESB é "Promover a melhoria e garantir a qualidade do Meio Ambiente no Estado de São Paulo, visando ao desenvolvimento social e econômico sustentável". Para isso, adota a Política da Qualidade: "Compromisso com o aperfeiçoamento contínuo de seus serviços para cumprir com excelência sua missão". Considerando a importância da variável ambiental para esta Empresa, a visão que o assistente social deve ter no desenvolvimento de suas atribuições junto ao público interno, para que a CETESB cumpra com excelência sua missão é:

I. ter clareza de que a consciência da população a respeito da questão ambiental é variável, dispensável e, muitas vezes, comprometedora;
II. saber que qualquer melhoria implica uma profunda mudança na sociedade, sob o aspecto econômico e da perspectiva das ideias;
III. ter claro que, como profissão, o Serviço social só pode ser entendido no movimento das relações humanas e sociais. Portanto, é uma profissão que tem no ser humano o seu principal foco de atuação, devendo deixar as questões ambientais para os profissionais da área;
IV. compreender que a participação e a motivação dos funcionários são consideradas cada vez mais importantes. É um desafio, porém estimulante;
V. o assistente social deve desempenhar um papel de mediador entre o ecológico e o social, entre o ser humano e o meio ambiente, entre o cidadão e a sociedade. Em síntese, ser um facilitador social de uma nova cultura: a participação social.

Está correto o que se afirma apenas em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: RESPOSTA CORRETA LETRA D (II, IV e V)

  • Na verdade a crase da linha 20 se faz necessária pela regência do termo sensíveis.

  • Na verdade a crase da linha 20 se faz necessária pela regência do termo sensíveis.

  • Vdd


ID
225661
Banca
FGV
Órgão
CAERN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Alguns indicadores evidenciam hoje a necessidade de efetuar uma profunda revisão do modelo econômico atual. A problemática ambiental ligada a esse modelo demonstra a necessidade de tal revisão. Como alternativa ao modelo atual, propõe-se um novo paradigma. Esse paradigma é denominado

Alternativas
Comentários
  • Alguns pontos importantes para refletirmos sobre o assunto da questão:

    "A modernização defendida pelo sistema capitalista é alvo de críticas dos ambientalistas, desde o começo dos debates ambientalistas na década de 60. Entende-se por modernização, a expansão de capital através de crescimento econômico e implantação de indústrias sem a recente noção de “sustentabilidade”, ou seja, sem que haja uma preocupação voltada para o desenvolvimento de técnicas que não agridam o meio ambiente e a sociedade de forma irreversível. A modernização sem sustentabilidade, implica na exploração dos recursos naturais até seu esgotamento, o que pode acarretar em um agravamento das diferenças sociais" (ver em
    www.ufpe.br/revistageografia/index.php/revista/article).

    Sobre o Desenvolvimento sustentável

    "O desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e económico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais". Relatório Brundtland.
     

  • precisamos ler e Compreender o Protocolo de Kyoto como uma regulação ambiental global funcional nos interesses dos agentes da globalização, neste trabalho se efetua uma abordagem crítica dos mercados internacionais de carbono, e particularmente, do Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), a partir de uma análise comparativa da experiência internacional e algums exemplos empíricos do caso argentino, para desmistificar a falsa lógica ‘ambiental’ por trás das tentativas de mitigar o problema do aquecimento global do clima, desmascarar sua verdadeira racionalidade mercantil y revelar as contradições e paradoxos que, a nível global e nacional, detém essa faceta do ordem global.


ID
225670
Banca
FGV
Órgão
CAERN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Plano Nacional de Recursos Hídricos, subordinado ao Ministério do Meio Ambiente do Governo Federal, é considerado

Alternativas
Comentários
  • Plano Nacional de Recursos Hídricos,NRH), estabelecido pela Lei nº 9.433/97, é um dos instrumentos que orienta a gestão das águas no Brasil.

    O objetivo geral do Plano é "estabelecer um pacto nacional para a definição de diretrizes e políticas públicas voltadas para a melhoria da oferta de água, em quantidade e qualidade, gerenciando as demandas e considerando ser a água um elemento estruturante para a implementação das políticas setoriais, sob a ótica do desenvolvimento sustentável e da inclusão social".


ID
225682
Banca
FGV
Órgão
CAERN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um dos campos de atuação do Serviço Social na contemporaneidade se dá em relação à questão ambiental.
Nesse contexto, o Serviço Social ambiental teria a função de

Alternativas
Comentários
  • O papel do Assistente Social não é conscientizar, mas sim de orientar, sensibilizar, contribuir para uma reflexão. Mal elaborada a questão e errada a resposta. Péssima.
  • A prática profissional pressupõe o conhecimento acerca do objeto de intervenção, é preciso capacitar-se para que possam ser criadas estratégias de enfrentamento, sem cair no reducionismo... a crise ambiental, em todos os seus aspectos, é impulsionada pelo modo de produção capitalista, que se configura como insustentável do ponto de vista ecológico, pois necessita utilizar à exaustão os recursos naturais...é importante frisar que os direitos básicos da população, viabilizados pelo Assistente Social, e a própria garantia da qualidade de vida, dependem da qualidade do ambiente no qual se está inserido. Leonard (1989, p.18) cita o exemplo de algumas favelas urbanas, onde as condições fisicamente precárias “agravam seriamente a vulnerabilidade dos pobres” a um conjunto de problemas que vão desde doenças ocasionadas pela falta de saneamento a diversos desastres naturais, tais como inundações e deslizamentos. Esse exemplo nos revela dois fatores de extrema importância:

    1. As problemáticas resultantes dos conflitos relacionados à gestão e à apropriação desigual dos bens ambientais se configuram como expressões da questão social, o objeto de intervenção do Serviço Social.

    Sobre a questão social na contemporaneidade, Iamamoto (2007) questiona a

    tendência ao reducionismo desta categoria. Ressalta a dimensão o universo de totalidade...

  • A prática profissional pressupõe o conhecimento acerca do objeto de intervenção, é preciso capacitar-se para que possam ser criadas estratégias de enfrentamento, sem cair no reducionismo... a crise ambiental, em todos os seus aspectos, é impulsionada pelo modo de produção capitalista, que se configura como insustentável do ponto de vista ecológico, pois necessita utilizar à exaustão os recursos naturais...é importante frisar que os direitos básicos da população, viabilizados pelo Assistente Social, e a própria garantia da qualidade de vida, dependem da qualidade do ambiente no qual se está inserido. Leonard (1989, p.18) cita o exemplo de algumas favelas urbanas, onde as condições fisicamente precárias “agravam seriamente a vulnerabilidade dos pobres” a um conjunto de problemas que vão desde doenças ocasionadas pela falta de saneamento a diversos desastres naturais, tais como inundações e deslizamentos. Esse exemplo nos revela dois fatores de extrema importância:

    1. As problemáticas resultantes dos conflitos relacionados à gestão e à apropriação desigual dos bens ambientais se configuram como expressões da questão social, o objeto de intervenção do Serviço Social.

    Sobre a questão social na contemporaneidade, Iamamoto (2007) questiona a

    tendência ao reducionismo desta categoria. Ressalta a dimensão o universo de totalidade...

  • "Neste sentido, a apreender a “questão ambiental” como totalidade, historicamente determinada, bem como a natureza das respostas oferecidas pelas classes sociais e pelo Estado, constitui preocupação de uma parcela dos profissionais do Serviço 11 Social, já que são estes interpelados, cotidianamente, a intervirem nas refrações da destrutividade ambiental, tal qual o são nas manifestações da questão social'. (SILVA, 2010, p.30)

  • Vamos passar cada um dos itens.

    A) integrar e coordenar ações destinadas a conscientizar a população sobre esse desafio para a humanidade.

    Certo. Uma vez que o Serviço Social atua nas relações sociais é imprescindível que ele atue incentivando o controle social e apoiando iniciativas populares.

    B) consolidar a figura do assistente social como estimulador de ações ligadas à gerência empresarial.

    Errado. Conforme nós estudamos sobre o nosso projeto ético-político, o posicionamento do Serviço Social na luta de classes é em prol da classe trabalhadora.

    C) estimular a participação da comunidade em ocupações regulares em áreas ambientais.

    Errado. O item, propositadamente, foi escrito de maneira genérica. Assim não é possível saber ao certo a natureza dessa ocupação. É uma área de preservação? É moradia? Lazer? Enfim, está errado.

    D) diminuir os efeitos nefastos ao meio ambiente causados pelas empresas e organizações não governamentais.

    Errado. Conforme nós estudamos o Serviço Social atua nas relações sociais e é uma profissão que possui natureza contraditória. Assim, por vezes, atua inclusive dentro dessas empresas.

    E) conscientizar a população sobre a importância da reciclagem para a criação do Estado de Bem-Estar.

    Errado. São dois elementos que não se relacionam.

    RESPOSTA: LETRA A


ID
406021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos movimentos sociais e à organização de
comunidades, julgue os itens a seguir.

O universo referencial dos movimentos sociais pode estar vinculado a uma classe social, uma etnia, uma religião, um partido político ou a outras categorias sociais.

Alternativas
Comentários
  • "O universo básico referencial dos Movimentos Sociais pode estar representado por uma classe social, uma etnia, uma região, uma religião, um partido político, ou por inúmeras outras categorias. No que tange à classe social, como acertadamente advertiu Gohn (1985 e 1988), tanto a classe dominante como a dominada, com suas respectivas frações, podem constituir-se em sujeitos sociais dos movimentos, insatisfeitas com as relações sociais vigentes ou propostas."


ID
406024
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos movimentos sociais e à organização de
comunidades, julgue os itens a seguir.

O movimento social, no âmbito das relações sociais, pode ser entendido como uma ação coletiva de caráter contestador, objetivando apenas a transformação da ordem estabelecida na sociedade.

Alternativas
Comentários
  • Observa-se que relações de classe e movimentos sociais são indissociáveis, e, como movimento de classe, o movimento social é composto pela combinação de elementos inseparáveis: princípio de identidade, de oposição e princípio de totalidade, que se inscrevem no coração das relações sociais.

    Safira Ammann toma como premissa analítica que o elemento constitutivo do movimento social é a contestação e todo movimento carrega o germe da insatisfação no seio das relações sociais, que redundam em situações indesejáveis para um grupo ou para a sociedade, sejam elas presentes ou futuras. Portanto, movimento social é uma ação coletiva de caráter contestador, no âmbito das relações sociais, objetivando a transformação ou a preservação da ordem estabelecida na sociedade (1991).

    Gabarito: ERRADO

  • O erro está no 'APENAS"....

    A Cespe adora isso.

  • movimentos sociais podem ter em seus projetos a transformação ou a manutenção de uma ordem estabelecida.

  • O movimento social, no âmbito das relações sociais, pode ser entendido como uma ação coletiva de caráter contestador, objetivando apenas a transformação da ordem estabelecida na sociedade.

     

    Os movimentos sociais nem sempre visam a transformação da ordem , existem aqueles que visam a preservação/manutenção da ordem estabelecida.


ID
406027
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos movimentos sociais e à organização de
comunidades, julgue os itens a seguir.

A institucionalização da participação popular em conselhos e conferências de políticas e de direitos, nos anos 90 do século passado, contribuiu para o fortalecimento dos movimentos sociais no Brasil.

Alternativas
Comentários
  • Institucionalização NÃO.

  • Analisando a questão:

    A Constituição Federal de 1988 ampliou os direitos sociais e trouxe em seu escopo uma série de princípios como a institucionalização da participação popular, ampliando o espaço em que os diversos atores sociais podiam se reunir e deliberar acerca de diversas questões no âmbito estatal buscando promover além da participação também o controle social. Os conselhos de direito reconhecidos pela Carta "cidadã" se amplificam em todas as políticas sociais e os trabalhadores, movimentos sociais, estudantis e outros grupos, passam a compor tais conselhos com o objetivo de deliberarem, expressarem seus desejos, formularem e controlarem as políticas públicas. No entanto, a institucionalização da participação e do controle social passa a ter seu significado reduzido num contexto de adoção ao paradigma neoliberal no país, de contrarreforma do Estado, minimização da atuação estatal e seu "enxugamento" nas funções consideradas supérfluas, como as políticas sociais. Deste modo, a participação social para os defensores do projeto neoliberal é caracterizada como a necessidade da sociedade civil autonomamente executar serviços que antes eram de responsabilidade estatal por meio das organizações não governamentais. Em alguns casos, o Estado até repassa parcos recursos aquelas organizações, no entanto, não é mais seu principal executor. Portanto, a institucionalização da participação popular ao ser reconfigurada e ter seu significado alterado pela lógica neoliberal não contribui para o fortalecimento dos movimentos sociais no Brasil. Pelo contrário, com a derrota nas urnas do candidato na época das eleições de 1989 apoiado pelos movimentos sociais (Luís Inácio Lula da Silva - PT), os acontecidos em 1992 que geraram desesperança na população - impeachment do presidente Collor - e o fato da redemocratização do país e a promulgação de uma nova Constituição não terem ocasionado ganhos materiais para a população levou ao enfraquecimento dos movimentos populares e sociais. Além disso, a adoção e implementação dos ajustes neoliberais ainda na década de 1990, promovendo a desconstrução dos direitos expressos na recente Constituição de 1988 e que ainda nem tinham sido implementados, a regressão dos direitos trabalhistas e a precarização das condições de vida e de trabalho, são fatores que também rebateram sobre aqueles movimentos, enfraquecendo-os e desmobilizando-os.

    RESPOSTA: ERRADO
  • Gab. E) Na década de 80 os movimentos sociais estavam articulados e fortalecidos pelo desejo de redemocratização do país; em 1988, com a CF, os conselhos se institucionalizaram e em 90 as contrarreformas neoliberais acarretaram o inverso do que a questão propõem, não houve fortalecimento dos movimentos sociais e sim a desmobilização destes.
  • Com o advento do neoliberalismo os movimentos sociais foram enfraquecidos..

     

  • Suellen, houve institucionalização da participação popular, sim! Isso pode ser visto com a criação dos conselhos de direitos e conferências, por exemplo.

    No entanto, contraditoriamente, a institucionalização da particpação popular trouxe a desmobilização dos movimentos sociais.

    Isso porque surgiu uma falsa ideia de que, com a institucionalização desses 'instrumentos de participação', os movimentos sociais não seriam mais necessários.

  • OBRIGADA MARCIO BESERRA! VC ESCLARECEU MINHA DÚVIDA.

    COMPLEMENTANDO, ENTENDI QUE A QUESTÃO ESTABELECE RELAÇÃO DIRETA ENTRE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CONTROLE SOCIAL E O FORTALECIMENTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS, O QUE NÃO ACONTECEU. SABEMOS DE TANTOS OUTROS CONTEXTOS QUE INTERFERIRAM NO ENFRAQUECIMENTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL, DE QUE É EXEMPLO A COOPTAÇÃO DOS MOVIMENTOS PELO ESTADO, A SEGMENTAÇÃO EM ÁREAS (ÉTNICO-RACIAIS, MULHERES, INDÍGENAS...).
    MAS COLOCO ISSO COMO DICA, PQ SE NÃO DIVAGAMOS DEMAIS E ACABAMOS FUGINDO DA PERGUNTA DA QUESTÃO.

  • neoliberalismo/sociedade civil/fragmentaçôes dos movimentos

  • Sim, Marcio. Compreendi sua análise, mas eu não me fiz entender  rsrsrs quando disse : "institucionalização não" foi alinhando a ideia de que a institucionalização da participação popular passou a ser reconfigurada e ter seu significado alterado pela lógica neoliberal, foi nessa perspectiva de analise. Rsrsrs

     

    Fui muito curta e generica, desculpem se não me fiz entender. Rsrsr

     

    Bons estudos, obrigada pelos complementos! :)

  • Comentário do professor (a) QC.

    Analisando a questão:

    A Constituição Federal de 1988 ampliou os direitos sociais e trouxe em seu escopo uma série de princípios como a institucionalização da participação popular, ampliando o espaço em que os diversos atores sociais podiam se reunir e deliberar acerca de diversas questões no âmbito estatal buscando promover além da participação também o controle social. Os conselhos de direito reconhecidos pela Carta "cidadã" se amplificam em todas as políticas sociais e os trabalhadores, movimentos sociais, estudantis e outros grupos, passam a compor tais conselhos com o objetivo de deliberarem, expressarem seus desejos, formularem e controlarem as políticas públicas. No entanto, a institucionalização da participação e do controle social passa a ter seu significado reduzido num contexto de adoção ao paradigma neoliberal no país, de contrarreforma do Estado, minimização da atuação estatal e seu "enxugamento" nas funções consideradas supérfluas, como as políticas sociais. Deste modo, a participação social para os defensores do projeto neoliberal é caracterizada como a necessidade da sociedade civil autonomamente executar serviços que antes eram de responsabilidade estatal por meio das organizações não governamentais. Em alguns casos, o Estado até repassa parcos recursos aquelas organizações, no entanto, não é mais seu principal executor. Portanto, a institucionalização da participação popular ao ser reconfigurada e ter seu significado alterado pela lógica neoliberal não contribui para o fortalecimento dos movimentos sociais no Brasil. Pelo contrário, com a derrota nas urnas do candidato na época das eleições de 1989 apoiado pelos movimentos sociais (Luís Inácio Lula da Silva - PT), os acontecidos em 1992 que geraram desesperança na população - impeachment do presidente Collor - e o fato da redemocratização do país e a promulgação de uma nova Constituição não terem ocasionado ganhos materiais para a população levou ao enfraquecimento dos movimentos populares e sociais. Além disso, a adoção e implementação dos ajustes neoliberais ainda na década de 1990, promovendo a desconstrução dos direitos expressos na recente Constituição de 1988 e que ainda nem tinham sido implementados, a regressão dos direitos trabalhistas e a precarização das condições de vida e de trabalho, são fatores que também rebateram sobre aqueles movimentos, enfraquecendo-os e desmobilizando-os.


ID
406030
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos movimentos sociais e à organização de
comunidades, julgue os itens a seguir.

O processo de mobilização social desenvolvido pelo assistente social em uma perspectiva crítica visa à organização das classes subalternas, gerando e socializando conhecimentos que fortaleçam um projeto emancipatório.

Alternativas
Comentários
  •  A participação popular é, elemento central do processo de politização das relações sociais e de intervenção crítica e consciente dessas classes no movimento histórico e do desenvolvimento teórico-político da profissão (ABREU, 2004).

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/zD3ifq80Dt7Az49Q4j7x.pdf


ID
520432
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No contexto da crise contemporânea do capital, os movimentos sociais em escala planetária

Alternativas
Comentários
  • Estão em refluxo e, na maioria, com lutas pontuais sem terem no seu horizonte a construção de um novo projeto societário.

    Fora a criminalização que os MS vem sofrendo nos dia atuais.

    Os movimentos sociais no Brasil têm sofrido também constantes ataques por parte do Estado conservador e da grande mídia. Este processo de negação dos direitos se dá em várias dimensões e âmbitos, sejam eles através da distorção de fatos e ações realizadas pelas organizações populares ou por meio da criminalização de lideranças sociais, submetendo-as a processos judiciais e diversas formas de violências (físicas, psicológicas etc).

    Os alvos desses ataques costumam ser as ONGs e movimentos sociais, geralmente voltados os trabalhadores, sem-terra do MST, às organizações de mulheres que lutam pela descriminalização do aborto, aos movimentos negros, os indígenas e quilombolas - movimentos que lutam pela ampliação, efetivação e reconhecimento dos direitos humanos.

    http://www.cfemea.org.br/index.php/colecao-femea-e-publicacoes/colecao-femea/144-numero-160-abrilmaiojunho-de-2009/1317-criminalizacao-dos-movimentos-sociais-obstaculo-para-efetivacao-de-direitos

  • Resposta: D

    Manifesta-se na contemporaneidade um refluxo dos movimentos sociais, relacionado com a construção de um consenso neoliberal que nega a atualidade da luta de classes

    Refluxo em sentido figurado: retrocesso

    Fonte: http://outubrorevista.com.br/desafios-dos-movimentos-sociais-em-tempos-de-globalizacao/


ID
520441
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A mobilização social e a organização são consideradas por alguns autores como práticas educativas. Numa perspectiva crítica, essas práticas devem

Alternativas
Comentários
  • a) certa

    ter no horizonte a conquista da emancipação humana, passando pelo fortalecimento de lutas democráticas e de processos emancipatórios das classes subalternas.

     b)

    buscar a formação de consensos em torno de um projeto de sociedade sob a hegemonia da classe economicamente superior.

     c)

    fortalecer as lutas locais numa perspectiva de avançar nas conquistas parciais em torno de interesses específicos dos segmentos organizados da sociedade civil.

     d)

    articular as lutas dos movimentos sociais em torno da manutenção da ordem capitalista.

     e)

    fortalecer os movimentos sociais, numa perspectiva de conciliação de interesses plurais das classes.


ID
563641
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em um programa de desenvolvimento organizacional, o assistente social levou os trabalhadores a reflexões capazes de abrir frentes de luta coletiva, capacitando o grupo como sujeito político. O sentido atribuído a esse processo é o da

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode fundamentar,por favor!?

  • A prática social parte do pressuposto que nós enquanto indivíduos possuímos direitos e deveres.

    Partindo deste ponto, atuar em sociedade é algo cotidiano, sendo um indivíduo correto, auxiliando no equilíbrio social, respeitando o próximo, sendo alguém digno, através do trabalho, da empatia e da vida perante a lei.

    Por fim, a prática social a ação em questões referentes a sociedade como um todo.

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/7046523#readmore


ID
563701
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Do ponto de vista conceitual, o desenvolvimento sustentável deve

Alternativas

ID
594883
Banca
FUNCAB
Órgão
IDAF-ES
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Constituição de 1988 delega responsabilidade à sociedade no que se refere às decisões sobre as políticas públicas como condições primordiais para a construção de uma nova esfera pública, através do princípio da descentralização político-administrativa e da participação popular. Essa nova esfera pública exige que a gestão pública permita à sociedade organizada intervir nas políticas públicas, interagindo com o Estado para a definição de prioridades e na elaboração dos planos de ação municipais, estaduais ou federal, que ocorrem, principalmente, através:

Alternativas
Comentários
  • Conselhos de Direitos e Conferências


ID
602398
Banca
FESMIP-BA
Órgão
MPE-BA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social – SNHIS – possui a seguinte diretriz:

Alternativas
Comentários
  • LEI 11.124

    ART 4º:

    II – as seguintes diretrizes:

    a) prioridade para planos, programas e projetos habitacionais para a população de menor renda, articulados

    no âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal;

    b) utilização prioritária de incentivo ao aproveitamento de áreas dotadas de infraestrutura não utilizadas ou subutilizadas, inseridas na malha urbana;

    c) utilização prioritária de terrenos de propriedade do Poder Público para a implantação de projetos habitacionais de interesse social;

    16/01/2015 Lei nº 11.124

    d) sustentabilidade econômica, financeira e social dos programas e projetos implementados;

    e) incentivo à implementação dos diversos institutos jurídicos que regulamentam o acesso à moradia;

    f) incentivo à pesquisa, incorporação de desenvolvimento tecnológico e de formas alternativas de produção habitacional;

    g) adoção de mecanismos de acompanhamento e avaliação e de indicadores de impacto social das políticas, planos e programas; e

    h) estabelecer mecanismos de quotas para idosos, deficientes e famílias chefiadas por mulheres dentre o grupo identificado como o de menor renda da alínea "a" deste inciso.

  • II – as seguintes diretrizes:
    a) prioridade para planos, programas e projetos habitacionais para a população de menor renda, articulados no âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal;
    b) utilização prioritária de incentivo ao aproveitamento de áreas dotadas de infra-estrutura não utilizadas ou subutilizadas, inseridas na malha urbana;
    c) utilização prioritária de terrenos de propriedade do Poder Público para a implantação de projetos habitacionais de interesse social;
    d) sustentabilidade econômica, financeira e social dos programas e projetos implementados;
    e) incentivo à implementação dos diversos institutos jurídicos que regulamentam o acesso à moradia;
    f) incentivo à pesquisa, incorporação de desenvolvimento tecnológico e de formas alternativas de produção habitacional;
    g) adoção de mecanismos de acompanhamento e avaliação e de indicadores de impacto social das políticas, planos e programas; e
    h) estabelecer mecanismos de quotas para idosos, deficientes e famílias chefiadas por mulheres dentre o grupo identificado como o de menor renda da alínea "a" deste inciso.


ID
602443
Banca
FESMIP-BA
Órgão
MPE-BA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir a população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate a discriminação e as demais formas de intolerância étnica.

Com base nesse importante marco legal, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Parágrafo único.  Para efeito deste Estatuto, considera-se:

    I - discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada;

    II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

    III - desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais;

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

    V - políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais;

    VI - ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.


  • II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.


ID
606484
Banca
CESGRANRIO
Órgão
FINEP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Do ponto de vista conceitual, é correto afirmar que movimento social e organização não governamental (ONG) são organizações de

Alternativas
Comentários
  • De natureza diversa, porque o movimento social é conformado por sujeitos que se mobilizam em prol de interesses próprios.


ID
631837
Banca
FCC
Órgão
TRE-PE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O assistente social, ao ser chamado para realizar um trabalho com os assentados da reforma agrária e, ao embasar a sua prática profissional por meio da concepção de desenvolvimento sustentável, deverá ter como conceitos balizadores da sua ação o seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Incorporação dos custos ambientais, aproveitamento dos recursos naturais para satisfação das necessidades humanas, por meio da solidariedade entre as diferentes gerações e territórios.


ID
631882
Banca
FCC
Órgão
TRE-PE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um morador de rua, diante de sua situação de risco, procurou o assistente social para atendimento. O profissional trabalhará tendo como pressuposto central ações que

Alternativas
Comentários
  • d)

    considerem o morador de rua como sujeito, capaz de fazer escolhas e construir sua própria história.


ID
656014
Banca
FCC
Órgão
TJ-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Na abordagem clássica, a ideia é a de que os movimentos sociais existem quando há:

I. Um princípio de identidade construído coletivamente ou de identificação em torno de interesses e valores comuns no campo da cidadania.

II. Definição coletiva de um campo de conflitos e dos adversários centrais nesse campo.

III. A construção de projeto de transformação ou de utopias de mudança social nos campos societário, cultural ou sistêmico.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Usando como referências os apontamentos de Melucci, Touraine e Castells, SchererWarren afirma ainda que “um movimento social existe quando há: (1) um princípio de identidade construído coletivamente ou de identificação em torno de interesses e valores comuns no campo da cidadania; (2) a definição coletiva de um campo de conflitos e dos adversários centrais nesse campo; (3) a construção de projeto de transformação ou de utopias comuns de mudança social nos campos societário, cultural ou sistêmico” (SCHERRERWARRER, 2006, p. 03-04).

    In: file:///C:/Users/user/Downloads/33935-124509-1-PB.pdf

    MULHERES EM REDE PELA HUMANIZAÇÃO DO PARTO: O USO DA INTERNET PARA A MOBILIZAÇÃO SOCIAL WOMEN’S NETWORK FOR CHILDBIRTH HUMANIZATION: THE USE OF THE INTERNET FOR SOCIAL MOBILIZATION Aline Gonçalves

  • Bo@ t@rde, coleguinhas!

     

    Quais os princípios que cogitam  a existência de um  movimento social ?

     

     Um princípio de identidade construído coletivamente ou de identificação em torno de interesses e valores comuns no campo da cidadania;

     A definição coletiva de um campo de conflitos e dos adversários centrais nesse campo;

    A construção de um projeto de transformação ou de utopias comuns de mudança social nos campos societário, cultural ou sistêmico. (SHERER-WARREN, 2009, p. 15)

     

    file:///C:/Users/Cliente/Downloads/676-3721-1-PB.pdf


ID
731887
Banca
FCC
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O potencial de formação de redes de movimentos sociais pode ser expresso a partir

Alternativas
Comentários
  • "Para se entender o potencial de formação de redes de movimentos, é necessário buscar os nexos que os atores políticos organizados constroem entre as demandas materiais ou as privações no cotidiano e o sentido subjetivo dessas privações, traduzindo esses nexos em formas expressivas, comunicativas e em pautas políticas comuns a várias organizações, criando identidades coletivas que possibilitam a articulação dos movimentos específicos numa rede de movimentos sociais.

     

    Redes de movimentos sociais na américa latina - caminhos para uma política emancipatória?

    Ilse Scherer-Warren

     

    SCHERER-WARREN, Ilse. Redes de movimentos sociais na américa latina: caminhos para uma política emancipatória?. Cad. CRH,  Salvador ,  v. 21, n. 54, p. 505-517,  Dec.  2008 .   Available from . access on  20  Dec.  2016.  http://dx.doi.org/10.1590/S0103-49792008000300007.


ID
731896
Banca
FCC
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No final dos anos de 1970, a nova cidadania, ou cidadania ampliada, que começou a ser formulada pelos movimentos sociais, pode ser compreendida como

Alternativas
Comentários
  • A nova cidadania requer —é inclusive pensada como consistindo nesse processo— a constituição de sujeitos sociais ativos (agentes políticos), definindo o que consideram ser seus direitos e lutando para seu reconhecimento enquanto tais. Nesse sentido, é uma estratégia dos nãocidadãos, dos excluídos, uma cidadania “desde baixo. (DAGNINO, 2004,p.104)

     

    DAGNINO, Evelina. Sociedade civil, participação e cidadania: de que estamos falando? Políticas de Ciudadanía y Sociedad Civil en tiempos de globalización, Caracas, 2004. < http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Venezuela/faces-ucv/20120723055520/Dagnino.pDF >. 10/05/2014.


ID
750301
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O trabalho social no âmbito da política habitacional, sobretudo com famílias que apresentem alto grau de vulnerabilidade deve, segundo Rosangela Paz (2006), ser compreendido como

Alternativas
Comentários
  • O meu conhecimento sobre a política de habitação ainda é parco, na resolução da questão usei a lógica. As palavras chaves no enunciado foram "alto grau de vulnerabilidade" assimilei com ações socieducativas inclusivas.

  • Tem questão que, mesmo o candidato não possuindo o domínio sobre o assunto, tem como marcar a alternativa correta por eliminação. Analisando com cuidado e destacando as palavras chaves.   


ID
750337
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para Carvalho (1998), o processo constituinte, o amplo movimento de “Participação Popular na Constituinte”, marca uma nova fase dos movimentos sociais porque se caracteriza como

Alternativas
Comentários
  • Década de 80 Entidades representativas se organizam na articulação em federações municipais, estaduais e nacionais CUT (Central Única dos Trabalhadores) e do Partido dos Trabalhadores, Processo constituinte, o amplo movimento de “Participação Popular na Constituinte”, que elaborou emendas populares e coletou subscrições em todo o país. Momento em que as experiências da “fase” anterior, predominantemente reivindicativa, de ação direta ou “de rua”, são sistematizadas e traduzidas em propostas políticas mais elaboradas e levadas aos canais institucionais conquistados, como a própria iniciativa popular de lei que permitiu as emendas constituintes.


ID
767770
Banca
FCC
Órgão
MPE-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Maria da Glória Gohn (1997) ao estudar a teoria dos movimentos sociais conclui que:

I. eles são fluídos, fragmentados e perpassados por outros processos sociais, como uma teia de aranha eles tecem redes que se quebram facilmente, dada a sua fragilidade.

II. eles são como as ondas do mar que vão e voltam, constroem ciclos na história, ora delineando fenômenos bem configurados, ora saindo nas sombras e penumbras, como névoa esvoaçante.

III. os movimentos progressistas contribuem para a redefinição das utopias, para restaurar a esperança e a crença de que vale a pena lutar por uma sociedade mais justa e igualitária.

Está correto o que se afirma em


Alternativas
Comentários
  • Os movimentos sociais sao fluidos, fragmentados, constroem ciclos na historia, em movimentos de claro e escuro e contribuem para a redefinição de utopias.  

  • GAB E

    I. eles são fluídos, fragmentados e perpassados por outros processos sociais, como uma teia de aranha eles tecem redes que se quebram facilmente, dada a sua fragilidade.

    II. eles são como as ondas do mar que vão e voltam, constroem ciclos na história, ora delineando fenômenos bem configurados, ora saindo nas sombras e penumbras, como névoa esvoaçante.

    III. os movimentos progressistas contribuem para a redefinição das utopias, para restaurar a esperança e a crença de que vale a pena lutar por uma sociedade mais justa e igualitária.

  • Aguardam-se comentários para agregar mais conhecimento e textos de apoio, não meramente copiar o gabarito.

    Grata.

  • Gabarito Letra E

     

    Alguns analistas acreditam que seriam necessárias outras teorias para completar sua explicação - como a das redes sociais; outros consideram as teorias atuais satisfatórias e outros ainda, como nós, acreditam que nunca haverá uma teoria completamente pronta e acabada sobre isso. Trata-se de uma característica do próprio objeto de estudos. Os movimentos são fluidos, fragmentados, perpassados por outros processos sociais. Como numa teia de aranha eles tecem redes que se quebram facilmente, dada sua fragilidade; como as ondas do mar que vão e voltam eles constróem ciclos na história, ora delineando fenômenos bem configurados, ora saindo do cenário e permanecendo nas sombras e penumbras, como névoa esvoaçante. Mas sempre presentes.

     

     

     

     

    http://flacso.org.br/files/2016/10/120184012-Maria-da-Gloria-Gohn-TEORIA-DOS-MOVIMENTOS-SOCIAIS-PARADIGMAS-CLASSICOS-E-CONTEMPORANEOS-1.pdf


ID
767848
Banca
FCC
Órgão
MPE-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Ermínia Maricato (2011), em análise sobre a questão habitacional no país, pode-se compreender que

Alternativas
Comentários
  • Gaba letra A

     

     O primeiro projeto de lei de iniciativa popular, que cria o Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social e o Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social, foi sancionado pelo presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, no dia 16 de junho, depois de 13 anos de expectativas dos movimentos sociais de moradia.

     

     

    http://base.d-p-h.info/pt/fiches/dph/fiche-dph-6766.html

  • Letra B- Errada

    No que diz respeito aos subsídios fornecidos pelo Programa, mais um vez, o “Minha Casa, Minha Vida” aplica uma premissa presente no PlanHab e uma reivindicação dos movimentos populares urbanos já desde a Constituinte.

    Assim, no meu entender o erro está na parte que fala do movimento social em geral. Caso esteja errada, podem me corrigir.

     

     

     

     

    O programa “minha casa, minha vida”: continuidades, inovações e retrocessos.

    Alexandre J. Romagnoli

     

     

     

  • A leitura do material do CFESS : "Atuação de assistentes sociais na Política Urbana subsídios para reflexão" responde todas as questões!

  • O que essa questão tem a ver com o lei organicade maricá?


ID
780913
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPE-PI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às políticas e aos programas sociais dirigidos a
populações específicas, julgue os itens seguintes.

O Estatuto da Igualdade Racial, instituído em 2010, considera população negra o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 1º, parágrafo único, inciso IV, da Lei 12.288/2010:

    - população negra: o conjunto de pessoa que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

  • O Estatuto da Igualdade Racial ( Lei n. 12.288 de 20 de julho de 2010) institui um conjunto de regras e princípios jurídicos com vistas a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. O referido Estatuto utiliza o mesmo sistema empregado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para classificar a cor parda ou preta, qual seja: a auto identificação da pessoa. É, portanto, o próprio individuo que escolhe o grupo no qual ele se considera pertencer. Ante o exposto, a assertiva acima está correta. Conforme dispõe o Art. 1º do referido Estatuto, inciso IV: "população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pelo IBGE, ou que adotam autodefinição análoga".


    RESPOSTA: CORRETA
  • CERTO

     

     

    Lei nº 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial)

     

     

    Art. 1o  Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

    Parágrafo único.  Para efeito deste Estatuto, considera-se: 

     

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga. 

  • Lei 12.288/2010

    Art. 1o  Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

     

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

  • Art. 1º Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

    Parágrafo único. Para efeito deste Estatuto, considera-se:

    [...]

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

    Portanto, gabarito CERTO

  • Gabarito: C

    De fato, nos termos do Estatuto da Igualdade Racial, considera-se população negra o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas.

    Notem que o critério utilizado pela legislação brasileira é o da autodeclaração. Em resumo, não é o Estado quem diz se alguém é ou não é negro.

    Ademais, o IBGE pesquisa a cor ou raça da população brasileira com base na autodeclaração. Ou seja, as pessoas são perguntadas sobre sua cor de acordo com as seguintes opções: branca, preta, parda, indígena ou amarela.

    De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) 2019, 42,7% dos brasileiros se declararam como brancos, 46,8% como pardos, 9,4% como pretos e 1,1% como amarelos ou indígenas.

    Art. 1º Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

    Parágrafo único. Para efeito deste Estatuto, considera-se:

    [...]

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

    Portanto, gabarito CERTO


ID
780916
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPE-PI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às políticas e aos programas sociais dirigidos a
populações específicas, julgue os itens seguintes.

Situações decorrentes de desigualdades étnicas que acarretem lesões e ameaças de lesão aos interesses da população negra devem ser apreciadas pelo Poder Judiciário em ação civil pública, entre outros instrumentos.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito CERTO

    Art. 55.  Para a apreciação judicial das lesões e das ameaças de lesão aos interesses da população negra decorrentes de situações de desigualdade étnica, recorrer-se-á, entre outros instrumentos, à ação civil pública, disciplinada na Lei no 7.347, de 24 de julho de 1985.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12288.htm

  • A Constituição Federal de 1988 estabelece em seu Art. 3º, inciso IV "promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação". E ainda no Art. 5º "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade". Nessa direção, a referida Constituição busca assegurar a igualdade de direitos e obrigações da população. No entanto, o preconceito e as discriminações ainda se mostram muito presentes na sociedade. Os negros e os índios as vivenciam em diferentes formas e em variadas circunstâncias. A legislação brasileira coíbe tais práticas e as caracteriza como crime de racismo e crime de injúria racial. O primeiro é considerado um crime inafiançável e imprescritível, e o segundo um crime comum. Nessa perspectiva, a questão está correta visto que compete ao Poder Judiciário zelar pelo cumprimento das leis, seguindo os princípios democráticos contidos na Constituição Federal de 1988. A ação civil pública se mostra um instrumentos legítimo para a busca da garantia dos direitos sociais. Portanto, é assegurado às vítimas de discriminação étnica o acesso ao Poder Judiciário para a garantia do cumprimento de seus direitos.


    RESPOSTA: CERTO

ID
787222
Banca
ESAF
Órgão
MI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a Defesa Civil brasileira, assinale a opção incorreta.

Alternativas
Comentários
  • e

    A Defesa Civil utiliza um modelo de gerenciamento de desastres vinculado à ideia de guerra, em que os civis indefesos devem ser protegidos dos ataques


ID
787225
Banca
ESAF
Órgão
MI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos Abrigos Temporários, indique a opção incorreta.

Alternativas
Comentários
  • gab. A

    As instalações fixas dos abrigos temporários estão constituídas por barracas de campanhas em áreas determinadas. 


ID
787228
Banca
ESAF
Órgão
MI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Projeto Esfera, a resposta humanitária realiza-se em função das necessidades da população afetada pelo desastre, avaliadas em relação ao contexto, os riscos, a capacidade da população afetada e do Estado para enfrentar a crise e superá-la (Norma essencial 4 do Projeto Esfera: desenho e resposta). A respeito das ações chave propostas na norma essencial 4, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • e

    Priorizar ações que permitam salvar vidas, respondendo às necessidades básicas urgentes para a sobrevivência, imediatamente após o desastre.


ID
787231
Banca
ESAF
Órgão
MI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Projeto Esfera desenvolveu a Carta Humanitária e um conjunto de normas mínimas universais para dar resposta em casos de desastres naturais ou conflitos armados, em setores fundamentais da assistência humanitária. Sobre o Esfera, é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • O Projeto Esfera é um manual de princípios compartilhados por vários organismos que atuam em situações de emergências, desastres e conflitos. Ele estabelece um conjunto de padrões e normas mínimas universais que deveriam ser aplicáveis aos setores básicos de resposta humanitária: água, alimentação, abrigo e saúde. No Brasil ele ainda é pouco utilizado, mas o projeto é bem aceito em diversos países do mundo e constantemente atualizado com base nos desafios encontrados em campo. Abaixo um pequeno vídeo com a apresentação do Manual Esfera 2011.

    http://www.youtube.com/watch?v=Y7HryPUuCVA&feature=youtu.be


ID
787234
Banca
ESAF
Órgão
MI
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para reduzir as vulnerabilidades frente às ameaças naturais, os governos adotaram um lineamento denominado Marco de Ação de Hyogo 2005- 2015. A respeito da questão da resiliência e da percepção do risco nesse marco, julgue os itens a seguir e assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • a

    A compreensão do risco exige elaboração de informações estatísticas em torno dos desastres, mapas de riscos e indicadores de vulnerabilidade e risco.

  • Reduzir os fatores fundamentais do risco

    A vulnerabilidade frente as ameaças naturais se incrementam de muitas formas, por exemplo:

    • Ao situar as comunidades em zonas propensas a estas ameaças, tais como as planícies aluviais;

    • Ao destruir os bosques e os manguezais, com os quais se danifica a capacidade do meio ambiente de fazer frente as ameaças, e

    • Ao não contar com mecanismos de seguridade social e financeira. Os países podem desenvolver sua resiliência frente aos desastres ao investir em medidas simples e muito bem conhecidas pra reduzir o risco e a vulnerabilidade. Os desastres podem ser reduzidos ao aplicarmos normas relevantes de construção para proteger infraestruturas vitais, tais como escolas, hospitais e casas.

    Os edifícios vulneráveis podem ser modernizados para alcançar um nível mais alto de segurança. A proteção de valiosos ecossistemas, tais como recifes de coral e manguezais, permite que os mesmos atuem como barreiras naturais as tormentas. As iniciativas efetivas em matéria de seguros e microfinanças podem contribuir na transferência do risco e oferecer recursos adicionais.

    http://www.defesacivil.pr.gov.br/arquivos/File/Marco/MarcodeHyogoPortugues20052015.pdf


ID
830830
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação ao Programa Nacional de Direitos Humanos
(PNDH 3), que dá continuidade ao processo histórico de
consolidação das orientações para concretizar a promoção e defesa
dos direitos humanos no Brasil, julgue os itens de 109 a 113.

A garantia do acesso dos povos indígenas à educação formal bilíngue, sob a responsabilidade dos Ministérios da Educação e da Justiça, em parceria com a Fundação Nacional do Índio, constitui recomendação do PNDH 3.

Alternativas
Comentários
  • Eixo Orientador III do PNDH 3

    "j)Garantir o acesso à educação formal pelos povos indígenas, bilíngues e com adequação curricular formulada com a participação de representantes das etnias indigenistas e especialistas em educação.

    Responsáveis: Ministério da Justiça; Ministério da Educação."



  • Juliana, vc não acha que é quase impossível acertar questões de PNDH3? Vc tem alguma técnica?

  • Só tem um jeito de acertar, LER, LER,LER, LER e LER.


  • Pode acertar por analogia. rsrsr

    Essa é aquela que se você não sabe, não marque.

  • Cespe 2012

    O sistema de ensino da União prevê a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas, com os objetivos de proporcionar a recuperação de suas memórias históricas, reafirmar suas identidades étnicas e, valorizar suas línguas, entre outros.

  • Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades.

    Diretriz 09: Combate às desigualdades estruturais.

    Objetivo estratégico II: Garantia aos povos indígenas da manutenção e resgate das condições de reprodução, assegurando seus modos de vida.

    Ações programáticas:

    j) Garantir o acesso à educação formal pelos povos indígenas, bilíngues e com adequação curricular formulada com a participação de representantes das etnias indigenistas e especialistas em educação.

    Responsáveis: Ministério da Justiça; Ministério da Educação.

    RESPOSTA: CERTO

  • CERTO


ID
851338
Banca
CEPERJ
Órgão
CEDAE-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Nas décadas de 70 e 80, ganha espaço e força na agenda de distintos segmentos da sociedade mundial o debate em torno do meio ambiente. De acordo com SILVA (2010), nas diversas correntes interpretativas há em comum a aceitação e o reconhecimento da “questão ambiental” enquanto um fenômeno originado da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • b

    no esgotamento ou insuficiência de elementos do processo produtivo advindos da natureza

     

     


ID
851341
Banca
CEPERJ
Órgão
CEDAE-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, Granja e Warner (2006) informam que o debate sobre a gestão das águas se fortaleceu no início da década de 1980, em São Paulo, e, no contexto federal, o Sistema Nacional de Recursos Hídricos ganhou corpo através da Lei nº 9.433/97 e da promulgação da Lei nº 9.984/2000, que criou a Agência Nacional de Águas (ANA). Os autores afirmam que o modelo brasileiro de gerenciamento da água foi orientado pela(s) seguinte(s) tendência(s):

Alternativas
Comentários
  • GAB: E federalismo e princípio da subsidiaridade

    Consta no artigo denominado: "A hidropolítica e o federalismo: possibilidades de construção da subsidiariedade na gestão das águas no Brasil?" (Sandra Inês Baraglio Granja e Jeroen Warner)

    "A preocupação maior é encontrar nessas definições elementos

    que possam oferecer espaços de reflexão que agreguem o federalismo, a

    hidropolítica e a gestão das águas no Brasil. Para Celso Furtado, federalismo

    “é o conceito mais amplo que tem sido utilizado para expressar a idéia de que

    a organização política deve basear-se na solidariedade e na cooperação, não

    na compulsão”.

    Francisco de Oliveira nos brinda:

    Resumidamente, a Federação é um pacto em que as partes (Estados soberanos

    ou Estados que poderiam ter se constituído como soberanos) renunciam,

    em grau muito alto, exatamente aos atributos da soberania:

    independência, moeda própria, monopólio da violência, controle do território,

    controle das populações, relações externas, regulação da economia...

    À renúncia dos diretos de soberania, correspondem deveres da

    Federação para com as partes federadas. O dever político: todas as partes

    devem poder partilhar o poder federal. Seguem-se deveres como a da

    segurança interna e externa. Mas constitui também dever da Federação

    uma eqüitativa distribuição da riqueza produzida exatamente pela “economia

    política” da Federação."

    "Para a convivência entre os sistemas de recursos hídricos — estaduais e federal, adotou-se,

    entre os comitês, o conceito de subsidiariedade, ou seja, em recursos hídricos as

    decisões e soluções dos conflitos de uso devem se dar na instância mais próxima

    das questões. O modelo brasileiro de gerenciamento da água foi igualmente orientado pelo federalismo e pelo princípio da subsidiaridade. Isso significa que tudo o que pode ser resolvido na escala local (associações de usuários ou organizações da sociedade civil) deve permanecer como tal."


ID
851368
Banca
CEPERJ
Órgão
CEDAE-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei 9.795/99 define como um dos objetivos fundamentais da educação ambiental:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5o São objetivos fundamentais da educação ambiental:

      I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;

      II - a garantia de democratização das informações ambientais;

      III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;

      IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;

      V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;

      VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;

      VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.


    Os itens incorretos correspondem aos PRINCÍPIOS da Política de Educação Ambiental

  • LETRA C.

    Art. 5º. São objetivos fundamentais da educação ambiental:

    I – desenvolvimento da compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.

    II – garantia de democratização das informações ambientais.

    III – ESTÍMULO E FORTALECIMENTO DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA SOBRE A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL E SOCIAL.

  • As restantes são princípios básicos da educação ambiental.
    Complicado lembrar isso no dia da prova.


ID
851371
Banca
CEPERJ
Órgão
CEDAE-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Decreto 4.281/2002, que regulamenta a Política Nacional de Educação Ambiental, estabelece que na inclusão do tema educação ambiental, em todos os níveis e modalidades de ensino, deve-se observar:

Alternativas
Comentários

  • Art. 5o Na inclusão da Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, recomenda-se como referência os Parâmetros e as Diretrizes Curriculares Nacionais, observando-se:

      I - a integração da educação ambiental às disciplinas de modo transversal, contínuo e permanente; e

      II - a adequação dos programas já vigentes de formação continuada de educadores.

  • Lembrando que são somente duas recomendações: 

    I - a integração da educação amebiental às disciplinas de modo transversal, contínuo e permante; e

    II - a adequação dos programas já vigentes de formação continuada de educadores. 

  • A) Art. 6  Para o cumprimento do estabelecido neste Decreto, deverão ser criados, mantidos e implementados, sem prejuízo de outras ações, programas de educação ambiental integrados:

    II - às atividades de conservação da biodiversidade, de zoneamento ambiental, de licenciamento e revisão de atividades efetivas ou potencialmente poluidoras, de gerenciamento de resíduos, de gerenciamento costeiro, de gestão de recursos hídricos, de ordenamento de recursos pesqueiros, de manejo sustentável de recursos ambientais, de ecoturismo e melhoria de qualidade ambiental

    B) Sem referência

    C) Sem referência

    D) Art. 3 Compete ao Órgão Gestor:

    VII - indicar critérios e metodologias qualitativas e quantitativas para a avaliação de programas e projetos de Educação Ambiental

    E) Art. 5  Na inclusão da Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, recomenda-se como referência os Parâmetros e as Diretrizes Curriculares Nacionais, observando-se:

    I - a integração da educação ambiental às disciplinas de modo transversal, contínuo e permanente


ID
872434
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-AC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca das políticas e programas sociais dirigidos a segmentos específicos, julgue os itens que se seguem.

A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, uma política transversal realizadas nas três esferas de governo, utiliza o quesito cor na produção de dados epidemiológicos para a definição de prioridades e tomada de decisão.

Alternativas
Comentários
  • · Aprimorar a qualidade dos sistemas de informação em saúde, por meio da inclusão do quesito cor em todos os instrumentos de coleta de dados adotados pelos serviços públicos, os conveniados ou contratados com o SUS.


    · Garantia da inclusão do quesito cor nos instrumentos de coleta de dados nos sistemas de informação do SUS.


    Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_saude_populacao_negra.pdf

  • Valeu Suellen Contente bom poder contar com seus conhecimentos.

     

  • Eu desconhecia essa portaria!.

     

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2009/prt0992_13_05_2009.html

  • LEI Nº 12.288, DE 20 DE JULHO DE 2010.

    Institui o Estatuto da Igualdade Racial;

    Art. 8 Constituem objetivos da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra:

    II - a melhoria da qualidade dos sistemas de informação do SUS no que tange à coleta, ao processamento e à análise dos dados desagregados por cor, etnia e gênero;


ID
872452
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-AC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere às políticas destinadas à população indígena, julgue os itens seguintes.

O sistema de ensino da União prevê a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas, com os objetivos de proporcionar a recuperação de suas memórias históricas, reafirmar suas identidades étnicas e, valorizar suas línguas, entre outros.

Alternativas
Comentários
  • Fonte de pesquisa: http://www.funai.gov.br/index.php/educacao-escolar-indigena

     

    Os Povos Indígenas têm direito a uma educação escolar específica, diferenciada, intercultural, bilíngue/multilíngue e comunitária, conforme define a legislação nacional que fundamenta a Educação Escolar Indígena. Seguindo o regime de colaboração, posto pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a coordenação nacional das politicas de Educação Escolar Indígena é de competência do Ministério da Educação (MEC), cabendo aos Estados e Municípios a execução para a garantia deste direito dos povos indígenas

    As três áreas de ações prioritárias da Funai no âmbito da Coordenação de Processos Educativos – COPE que integra a Coordenação Geral de Promoção da Cidadania – CGPC são: (1) Apoio à discussão e elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos; (2) Monitoramento das políticas de Educação Escolar Indígena; (3) Apoio a processos de discussão e implementação de projetos de Educação Profissional; (4) e iniciativas de garantia do acesso e permanência dos povos indígenas ao ensino superior.

     

    .

  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Art. 78

    Art. 78. O Sistema de Ensino da União, com a colaboração das agências federais de fomento à cultura e de assistência aos índios, desenvolverá programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilingue e intercultural aos povos indígenas, com os seguintes objetivos:
    I - proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências;

     

    R: CERTA

  • Cespe 2011

    A garantia do acesso dos povos indígenas à educação formal bilíngue, sob a responsabilidade dos Ministérios da Educação e da Justiça, em parceria com a Fundação Nacional do Índio, constitui recomendação do PNDH 3.


ID
872455
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-AC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere às políticas destinadas à população indígena, julgue os itens seguintes.

O acesso e a permanência da população indígena no ensino superior, por meio de ações afirmativas e respeito à diversidade étnica e cultural, incluem-se entra as ações do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3).

Alternativas
Comentários
  • Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3) / Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República - - rev. e atual. - - Brasília  : SDH/PR, 2010
    Objetivo estratégico II: Garantia aos povos indígenas da manutenção e resgate das condições de reprodução, assegurando seus modos de vida. Ações programáticas:
    k) Assegurar o acesso e permanência da população indígena no ensino superior, por meio de ações afirmativas e respeito à diversidade étnica e cultural. Responsáveis: Ministério da Justiça; Ministério da Educação Parceiro: Fundação Nacional do Índio (Funai)
  • Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades.

    Diretriz 09: Combate às desigualdades estruturais.

    Objetivo estratégico II: Garantia aos povos indígenas da manutenção e resgate das condições de reprodução, assegurando seus modos de vida.

    Ações programáticas:

    k) Assegurar o acesso e permanência da população indígena no ensino superior, por meio de ações afirmativas e respeito à diversidade étnica e cultural.

    Responsáveis: Ministério da Justiça; Ministério da Educação.

    RESPOSTA: CERTO

  • CERTO


ID
885685
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os movimentos sociais latino-americanos ocuparam o centro do cenário político na década de 1990 a partir de resistências contra as privatizações e os programas de ajuste estrutural. É nesse contexto que ocorre o incremento da resistência e da luta popular na América Latina, que abarca as mais diversas formas de protesto social. No Brasil, ainda nos anos 90, surgem também mobilizações coletivas centradas mais em questões________________ com mobilizações que partem de um chamamento à consciência individual das pessoas, apresentando-se mais como___________ do que como movimentos sociais.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Gonh (2004), nos anos 90, ocorreu o Movimento pela Ética na Política, na fase do impeachment de Collor. Nesse momento, se redefiniu novamente o cenário das lutas sociais. Destaca-se ainda que as mobilizações coletivas na década de 1990 partem para o chamamento a consciência individual das pessoas e elas, usualmente, tem se apresentado mais como “Campanhas” do que como movimentos sociais.

  • Diversos autores afirmam que na década de 1990, a partir do Governo Collor (1990-1992) e dos escândalos envolvendo o ex-presidente bem como sua administração recessiva e de adoção da agenda neoliberal, levaram esse governo ao histórico impeachment. Diante dos inúmeros casos de corrupção envolvendo aquele governo assim como as perdas salariais e o desemprego no país, emergiu o Movimento pela Ética na Política. Este Movimento era constituído por diversas organizações brasileiras, como a OAB, a Central Única dos Trabalhadores e a CNBB e centrava, basicamente, em questões éticas e morais, criticando a corrupção e defendendo a ética e honestidade na política. Essas mobilizações tiveram curta duração, podendo ser consideradas mais como campanhas, fomentando a ética e a transparência nas ações públicas, do que como movimentos sociais.
    a) está correta pois a mobilização indicada no texto se refere à temática de questões éticas e morais na política e tinham mais um formato de campanhas do que movimentos sociais.
    b) está incorreta pois a temática tratada pelas mobilizações coletivas não estavam relacionadas às questões jurídicas e operacionais e tinham caráter de campanhas e não de paralisações.
    c) está incorreta pois a temática em ênfase pelas mobilizações assinaladas no texto se referiam a questões éticas e morais na política e foram consideradas campanhas do que agitações.
    d) está incorreta pois as mobilizações indicadas no texto se referiam a questões éticas e morais.
    e) está incorreta pois as mobilizações indicadas no texto se relacionam a questões morais e éticas e não a legais e pessoais. Tais manifestações também possuíram um caráter de campanha  e não de movimento social.


    RESPOSTA: A

ID
892324
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço Social, enquanto profissão legitimada socialmente, possui espaços de intervenção demarcados a partir de demandas emergentes da própria realidade. Nesse sentido,os movimentos sociais constituem um dos espaços de atuação do profissional. Sobre tais movimentos, é correto afirmar que

Alternativas

ID
1036276
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPEA
Ano
2008
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca dos direitos humanos e das políticas sociais no Brasil julgue os itens a seguir.

A Constituição Federal de 1988 instituiu a participação social na gestão pública por meio dos conselhos federal, estadual e municipal, não deliberativos, compostos de forma paritária.

Alternativas
Comentários
  • Questão Errada! Os Conselhos são espaços Deliberativos.
  • Os conselhos municipais constituem-se numa das instâncias deliberativas do sistema descentralizado e participativo de assistência  social. A LOAS definiu ainda a estrutura geral a ser reproduzida nos níveis nacional, estadual e municipal, qual seja, a “Conferência” como instância deliberativa máxima, cuja função é avaliar a situação da política de assistência social, propor diretrizes, apreciar e aprovar proposta orçamentária encaminhada pelo Ministério da Previdência e Assistência Social, e determinou a criação do Fundo de Assistência Social. Além disso, determinou que a efetiva instituição de um Conselho de Assistência Social, de composição paritária entre governo e sociedade civil, de um Fundo de Assistência Social, com orientação e controle dos respectivos conselhos, e a elaboração de um Plano de Assistência Social seriam pré-requisitos para os repasses da União aos Estados, ao Distrito Federal e aos municípios.

    Fonte :IPEA

ID
1036324
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPEA
Ano
2008
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Se é possível criticar a teoria da cidadania por prestar excessiva atenção aos programas sociais institucionais — crítica similar à que se faz à perspectiva dos serviços sociais —, tal teoria também pode ser julgada por definir a noção de igualdade como parâmetro de avaliação dos programas sociais.

À luz da afirmação acima, julgue os itens subseqüentes.

Os Conselhos de Políticas Públicas constituem espaços públicos de participação e de negociação de interesses entre governo, sociedade civil organizada e trabalhadores.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? são exemplos acerca do CONTROLE SOCIAL, Com a criação dos conselhos de políticas públicas a partir da década de 1990, os movimentos sociais puderam direcionar ações para a construção e defesa das políticas públicas universais e garantidoras de direito, fazendo uso de sistemas descentralizados e participativos nestes espaços.

    FONTE: https://www.blog.gesuas.com.br/controle-social-a-importancia-dos-conselhos-de-direitos/

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?


ID
1036342
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPEA
Ano
2008
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação a área social no Brasil, julgue os itens que se seguem.

As políticas de modernização da agricultura brasileira na década de 1995-2005 tiveram como objetivo apoiar exatamente os setores produtivos rurais menos capitalizados, a exemplo do Pronaf.

Alternativas

ID
1146439
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Gohn (2010) afirma que há atores sociais que são sujeitos socio políticos, cujas ações coletivas estão voltadas para os problemas sociais, econômicos, culturais e ambientais públicos em direção à superação das desigualdades sociais. Para a autora, são esses sujeitos:

I. Movimentos Sociais propriamente ditos.
II. Redes de mobilização compostas por associações de várias naturezas, incluindo as Organizações Não Governamentais - ONGs, fóruns, plenárias e articulações nacionais e transnacionais.
III. Conselhos institucionalizados que atuam na esfera pública estatal.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • são esses sujeitos:

    Movimentos Sociais propriamente ditos. 

    Redes de mobilização compostas por associações de várias naturezas, incluindo as Organizações Não Governamentais - ONGs, fóruns, plenárias e articulações nacionais e transnacionais. 

    Conselhos institucionalizados que atuam na esfera pública estatal. 


ID
1154740
Banca
FGV
Órgão
MPE-MS
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O desenvolvimento sustentável orienta as ações no campo da gestão ambiental e do desenvolvimento econômico do país. A respeito do conceito de sustentabilidade, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Abrange um leque de dimensões relevantes, tais como a social, a econômica, a ambiental, a cultural e a política.

  • Deu pra acertar sem estudar. Coisa boa.


ID
1154743
Banca
FGV
Órgão
MPE-MS
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Brasil é o país com o maior patrimônio de biodiversidade do mundo, sendo um grande desafio para o governo a gestão e proteção ambiental. Dentre as ações do governo brasileiro nesta direção destaca-se o Protocolo Verde.

Com relação ao Protocolo Verde, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Nos termos dos arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;

    A elaboração dos instrumentos sustentáveis no financiamento no Brasil tem início com o Protocolo Verde, cujo objetivo principal é o fomento de políticas e práticas socioambientais multiplicadoras que sirvam de exemplo de desenvolvimento sustentável para as instituições concedentes de crédito oficial (PROTOCOLO VERDE, 1995).

    PROTOCOLO VERDE: a realidade da sustentabilidade ambiental nas instituições financeiras no Brasil - Claudia Oliveira da Silva Braga e Alexandrina Saldanha Sobreira de Moura - VII Jornada Internacional de Políticas Públicas. 

  • Inserção = Acto de inserir, introduzir algo, incluir.

  • 03. O conceito de desenvolvimento sustentável foi forjado por meio de intensas discussões globais. Assinale a alternativa que melhor descreve as intenções do desenvolvimento sustentável:

    A) Atender as necessidades atuais e possibilitar a preservação dos recursos para as gerações futuras.

    B) Promover a utilização indiscriminada dos recursos ambientais pela população global.

    C) Fomentar a desigualdade social nas regiões mais desmatadas do planeta.

    D) Auxiliar na preservação somente das reservas indígenas presentes no norte brasileiro.

    E) Incentivar o crescimento industrial por meio da utilização de combustíveis fósseis.

    GAB: A


ID
1395742
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao empowerment ou fortalecimento do sujeito, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa CORRETA:

(     ) Deve ser contextualizado a partir das relações sociais mais gerais e complexas.
(     ) Se for unilateral, separado e fragmentado, evita a vitimização dos dominados.
(     ) Também pode denominar-se correlação de forças.

Alternativas

ID
1535044
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A proposta do desenvolvimento sustentável que deu nova direção ao debate socioambiental que vinha ocorrendo desde a década de 1970, aconteceu com a divulgação, em 1987, do relatório Nosso futuro comum, elaborado pela Comissão Brundtland (ONU 1988), discurso mundialmente dominante nas questões referentes ao desenvolvimento e meio ambiente. A perspectiva do desenvolvimento sustentável adotada parte da compreensão de que

Alternativas
Comentários
  • Em 1983, o Secretário-Geral da ONU convidou a médica Gro Harlem Brundtland, mestre em saúde pública e ex-Primeira Ministra da Noruega, para estabelecer e presidir a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento.

     

    Burtland foi uma escolha natural para este papel, à medida que sua visão da saúde ultrapassa as barreiras do mundo médico para os assuntos ambientais e de desenvolvimento humano. Em abril de 1987, a Comissão Brundtland, como ficou conhecida, publicou um relatório inovador, “Nosso Futuro Comum” – que traz o conceito de desenvolvimento sustentável para o discurso público.

     

    “O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que encontra as necessidades atuais sem comprometer a habilidade das futuras gerações de atender suas próprias necessidades.”

     

    “Um mundo onde a pobreza e a desigualdade são endêmicas estará sempre propenso à crises ecológicas, entre outras…O desenvolvimento sustentável requer que as sociedades atendam às necessidades humanas tanto pelo aumento do potencial produtivo como pela garantia de oportunidades iguais para todos.”

     

    “Muitos de nós vivemos além dos recursos ecológicos, por exemplo, em nossos padrões de consumo de energia… No mínimo, o desenvolvimento sustentável não deve pôr em risco os sistemas naturais que sustentam a vida na Terra: a atmosfera, as águas, os solos e os seres vivos.”

     

    “Na sua essência, o desenvolvimento sustentável é um processo de mudança no qual a exploração dos recursos, o direcionamento dos investimentos, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional estão em harmonia e reforçam o atual e futuro potencial para satisfazer as aspirações e necessidades humanas.”

     

     

    Fonte:https://nacoesunidas.org/acao/meio-ambiente/

  • Gabarito:

    Letra E

  • A Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento recomendou que se criasse uma nova declaração universal sobre a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável: Relatório Brundtland, ou 'Nosso Futuro Comum'. O relatório trouxe à comunidade global o conceito de desenvolvimento sustentável e delineou medidas propostas para integrar a questão ambiental e o desenvolvimento econômico.


ID
1535071
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os efeitos da crise ambiental são sentidos no cotidiano dos seres humanos, configurando-se o risco e vulnerabilidade ambiental a que determinados grupos sociais são submetidos, demandando dessa forma, o que se denomina justiça ambiental. A justiça ambiental é definida como

Alternativas
Comentários
  • gab...a

    um conjunto de princípios que asseguram que nenhum grupo de pessoas suporte uma parcela desproporcional das consequências ambientais negativas de operações econômicas, de políticas ou programas federais, estaduais e locais.

  • Gaba letra A

     

     

    Por Justiça Ambiental entenda-se o conjunto de princípios que asseguram que nenhum grupo de
    pessoas, sejam grupos étnicos, raciais ou de classe, suporte uma parcela desproporcional das consequências
    ambientais negativas de operações econômicas, de políticas e programas federais, estaduais e locais, bem
    como resultantes da ausência ou omissão de tais políticas.
    Dito de outra forma, trata-se da “espacialização da
    justiça distributiva, uma vez que diz respeito à distribuição do meio ambiente para os seres humanos”. (LOW &
    GLEESON, apud LYNCH, 2001).

     

     

     

    http://www.anppas.org.br/encontro_anual/encontro1/gt/teoria_meio_ambiente/Selene%20Herculano.pdf

     

     

     

     

     

     


ID
1535080
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É a exploração de novas possibilidades e vontades humanas, por via da oposição da imaginação à necessidade do que existe, só porque existe, em nome de algo radicalmente melhor que a humanidade tem direito de desejar e porque merece a pena lutar.
                                                                                                                                          (SANTOS, Boaventura Sousa, 1996, p. 323)

A proposta da educação ambiental transformadora pode corroborar com a citação do autor, cuja concepção é baseada na afirmação:

Alternativas
Comentários
  • b

    A superação da crise ambiental dependerá do rompimento com a matriz de racionalidades que a produz, sendo que a sustentabilidade resultará do processo de construção coletiva de uma nova ordem social, que seja justa, democrática e ambientalmente responsável.

  • Parabéns!

  • Parabéns!


ID
1557259
Banca
CETRO
Órgão
MDS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a relação entre o Estado e a chamada Sociedade Civil na Constituição da Política Social Brasileira nas últimas décadas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  •  Empresa-cidadã: uma estratégia de hegemonia. A RSE, para a autora, resulta de um momento de maior organização do empresariado, que busca intervir na sociedade. Indaga-se se está em curso no país, desde os anos 1990, uma nova “cultura empresarial”, pautada na concepção de cidadania: Parece haver, princípio, uma “concordância geral”, no meio empresarial, de que o exercício da cidadania alavanca um processo histórico de mudanças rumo a uma sociedade com igualdade e justiça social, pois cada cidadão indiferenciado abandona a postura passiva de “fi car esperando por uma ação do Estado” e toma para si, por meio da solidariedade e da ajuda mútua, a responsabilidade de zelar pelo bem comum, semeando um futuro melhor para a coletividade, num presente sem conflitos e lutas de classe (César, 2005, p. 217-18).

    FONTE: http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n103/a06n103.pdf

  • Na década de 1990, apesar da recente promulgação da Constituição Federal de 1988 cunhada por muitos como "Constituição cidadã" por representar uma marco naquela conjuntura, e que trazia inclusive aspectos da social-democracia para o Brasil, ocorreu a adoção do país aos preceitos neoliberais. Deste modo, aspectos da Constituição foram desconsiderados e desconfigurados, implicando num chamamento a sociedade civil para responder as sequelas da questão social, desonerando o Estado desta incumbência. Assim, diversos serviços de caráter público, acusados de sobrecarregarem o Estado conforme os ideais neoliberais, são repassados a sociedade civil e a inciativa privada, como se estes dois fossem capazes de executá-los melhor. O que ocorre, de fato, é a abertura para a privatização de diversos serviços e direitos sociais, como saúde e educação, que deveriam ser prestados unicamente pelo Estado. A questão social volta a ser alvo de ações filantrópicas, benemerentes, de ajuda alheia e solidariedade, bem como das ações de responsabilidade social de empresas, que mais que preocupadas com a desigualdade social do país, visam também melhorar sua imagem, o que lhe traz inclusive mais lucro, além de receber incentivos e isenções fiscais do Estado por prestar este tipo de serviço. Assim, a ideia de participação social foi completamente distorcida. Em vez de se pensar esse tipo de participação enquanto um elemento necessário a democratização do Estado, como inclusão da população nas instâncias de decisão e poder, caracterizou-se a participação social como ideia de envolvimento da população nas causas "sociais", despolitizando a questão social e ausentando o Estado de suas responsabilidades.


    RESPOSTA: C



  •  Gabarito : C 

     

    Amaral e Cesar (2009)   observam ,"no Brasil, principalmente a partir dos anos 90 do século passado, expressões como “sociedade civil” e “terceiro setor” passaram a ser empregadas para denotar a suposta emergência de uma “nova forma de gestão social” que, fundamentada na solidariedade, na cooperação voluntária e no compromisso cívico com as necessidades coletivas, se contrapõe à gestão estatal acusada de ser ineficiente, burocrática e corporativista. A “Reforma do Estado” postulou o reconhecimento de um “espaço público não-estatal”, composto por organizações e iniciativas privadas sem fins lucrativos, que, em tese, seriam capazes de absorver a prestação de serviços sociais com base na “cidadania” e no “espírito comunitário” ".

     

    AMARAL, Ângela Santana & CESAR Monica de Jesus . O Trabalho do Assistente Social nas Fundações Empresariais.  In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. In: Conselho Federal de Serviço Social - CFESS/Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS. v.1. 2009.

  • Na década de 1990, a ideia de participação social passa a ser vista como sendo “solidária” por meio de trabalho de voluntariado e concepção de responsabilidade social de indivíduos e empresas.

  • Na década de 1990, a ideia de participação social passa a ser vista como sendo “solidária” por meio de trabalho de voluntariado e concepção de responsabilidade social de indivíduos e empresas.


ID
1557265
Banca
CETRO
Órgão
MDS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A análise da recente Política Social Brasileira passa pelo entendimento do que se chama política setorial e política transversal. Diante desses conceitos, assinale a alternativa que apresenta apenas tipos de política transversal.

Alternativas
Comentários
  •  Para o objetivo – promoção social –, agrupam-se as políticas que, a partir de determinados instrumentos, pretendem garantir aos cidadãos oportunidades e resultados mais amplos e equânimes de acesso aos recursos e benefícios conquistados pela sociedade em seu percurso histórico. Tais políticas compreendem um vasto espectro de ações que abarca desde a formação e desenvolvimento do cidadão – casos da Educação, do acesso à Cultura e das políticas de Trabalho e renda que buscam a qualificação profissional e regulação do mercado de Trabalho –, até a democratização do acesso a ativos – como as políticas voltadas à Agricultura Familiar (acesso a crédito, extensão rural, reforma agrária), à Economia Solidária, à Habitação, à Mobilidade Urbana.

    Além das políticas mais tradicionais, desenvolvem-se uma série de políticas de corte transversal que podem ter caráter tanto de proteção quanto de promoção social, semelhante às ações voltadas à igualdade de gênero e racial, assim como as destinadas especificamente às etapas do ciclo de vida, conforme as políticas voltadas para as crianças, adolescentes, juventudes e idosos.

  • Políticas Setoriais -> Previdencia, Assistencia, Saúde, Trabalho, Educação Cultura (dividias entre as de promoção e proteção)

    Políticas transversais -> destinadas, mas não restritas, aos grupos minoritários : politicas de igualdade, genero, idoso, juventude, criança, adolescente. Englobam proteção + promoçao

    maiores detalhes: http://www.scielo.br/pdf/ecos/v21nspe/v21nspea12.pdf 

  • Letra A

    "Além das políticas mais tradicionais, desenvolvem-se uma série de políticas de corte transversal que podem ter caráter tanto de proteção quanto de promoção social, semelhante às ações voltadas à igualdade de gênero e racial, assim como as destinadas especificamente às etapas do ciclo de vida, conforme as políticas voltadas para as crianças, adolescentes, juventudes e idosos".
  • O que é Política transversal?

    Embora o uso do termo "transversalidade" esteja se tornando, a cada momento, mais comum no Brasil, muitas dúvidas ainda pairam sobre o seu significado. A literatura que se propõe a debater o tema oscila entre explicar a transversalidade como uma mera importação da ideia difundida na Europa de gender maintreaming e o debate sobre formas alternativas de gestão pública. No entanto, pouco se lê sobre a forma como isso se dá na prática, no contexto governamental brasileiro. Esse trabalho tem como objetivo compreender quais os usos e sentidos que a ideia de transversalidade adquire na prática no âmbito da gestão pública. O termo transversalidade, costuma ser visto nos debates sobre políticas de combate à desigualdade entre homens e mulheres por sua relação com o gender mainstreaming. No entanto, no governo federal brasileiro, entre 2003 e 2012 (período analisado nessa pesquisa), três são as Secretarias reconhecidas por serem agentes de políticas transversais: a Secretaria de Políticas para Mulheres (SPM), a Secretaria de Direitos Humanos (SDH) e a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR). Além de realizar uma reconstrução histórica de como se desenvolveram os órgãos governamentais brasileiros que tratam da temática de gênero, também foi feito um esforço de caracterização das três Secretarias. Assim, após a caracterização que demonstrou aspectos formais dos órgãos, são apresentadas análises de entrevistas com gestores das Secretarias que demonstram o uso transversalidade nas suas ações cotidianas de trabalho. Os apontamentos sistematizados a partir desses depoimentos, contribuíram para a realização de uma análise, do ponto de vista da gestão pública, sobre como o termo transversalidade é utilizado para se tratar de ações relacionadas ao combate a um problema "maldito" (wicked problem)

    http://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/10667

     

  • As políticas setoriais estão expressas naquelas de maior abrangência e que não estão direcionadas a um grupo específico dividido por gênero, cor e raça, idade, etc. Essas políticas, apesar de nem todas possuírem caráter universal, estão relacionadas a efetivação de direitos e acesso a serviços e bens sociais. Como exemplo, temos como políticas setoriais aquelas destinadas a educação, cultura, assistência social, lazer, saúde, previdência social, etc. Com relação as políticas transversais, estas são elaboradas visando proteger e coibir atos de violência, desrespeito, etc, contra determinados grupos sociais e minorias, visando resguardar seus direitos. Tais políticas são criadas a partir do entendimento e estatísticas que comprovem que determinado grupo de pessoas estão mais vulneráveis na sociedade e carecem de legislações específicas para serem protegidos, como no caso das mulheres, das crianças e adolescentes, dos idosos, dos deficientes, dos negros e minorias étnicas. Assim, iremos agora comentar cada alternativa:

    a) Está correta pois todos os itens correspondem a políticas setoriais. Pode-se perceber que são temáticas que envolvem determinados grupos de pessoas e não a sociedade em geral;

    b) Está incorreta pois as políticas relacionadas a cultura são setoriais visto que envolvem todas a sociedade e não está direcionada para um grupo específico;

    c) Está incorreta pois as políticas mencionadas são abrangentes, apesar de nem todas serem universais, como no caso da assistência social destinada para quem dela necessitar;

    d) Está incorreta pois a assistência social é um política setorial que abrange toda a sociedade, não especificando se atenderá somente mulheres, crianças ou negros, por exemplo.

    e) Está incorreta pois a educação está relacionada a política setorial visto que não faz distinção no seu público alvo.

    Gabarito do professor: Letra A
  • Acho que no comentario do professor ele quis dizer que a alternativa é a letra A.

    no entanto, na justificativa colocou como¨ politicas setoriais¨.

    a) Está correta pois todos os itens correspondem a políticas setoriais. Pode-se perceber que são temáticas que envolvem determinados grupos de pessoas e não a sociedade em geral;

    O CORRETO SERIA POLÍTICAS TRANSVERSAIS.

  • PARA FICAR MAIS FÁCIL!!!!

     O termo transversalidade, costuma ser visto nos debates sobre políticas de combate à desigualdade entre homens e mulheres por sua relação com o gender mainstreaming. No entanto, no governo federal brasileiro, entre 2003 e 2012 (período analisado nessa pesquisa), três são as Secretarias reconhecidas por serem agentes de políticas transversais: a Secretaria de Políticas para Mulheres (SPM), a Secretaria de Direitos Humanos (SDH) e a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR). 

     

    Políticas Setoriais Exemplo: Previdencia, Assistencia, Saúde, Trabalho, Educação Cultura (divididas entre as de promoção e proteção)

    Políticas transversais - Exemplo: destinadas, mas não restritas, aos grupos minoritários : politicas de igualdade, genero, idoso, juventude, criança, adolescente. Englobam proteção + promoçao. CABE RESSALTAR QUE AQUI ENVOLVEM DETERMINADOS NUMERO DE PESSOAS E NÃO ASOCIENTADE EM GERAL. 

     

    fonte http://www.scielo.br/pdf/ecos/v21nspe/v21nspea12.pdf 

  • Políticas setoriais = estão expressas naquelas de maior abrangência e que não estão direcionadas a um grupo específico dividido por gênero, cor e raça, idade, etc. Essas políticas, apesar de nem todas possuírem caráter universal, estão relacionadas a efetivação de direitos e acesso a serviços e bens sociais. Como exemplo, temos como políticas setoriais aquelas destinadas a educação, cultura, assistência social, lazer, saúde, previdência social, etc.

     

    Políticas transversais =  estas são elaboradas visando proteger e coibir atos de violência, desrespeito, etc, contra determinados grupos sociais e minorias, visando resguardar seus direitos. Tais políticas são criadas a partir do entendimento e estatísticas que comprovem que determinado grupo de pessoas estão mais vulneráveis na sociedade e carecem de legislações específicas para serem protegidos, como no caso das mulheres, das crianças e adolescentes, dos idosos, dos deficientes, dos negros e minorias étnicas. 


ID
1669240
Banca
FCC
Órgão
TRT - 3ª Região (MG)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os movimentos sociais atuam por meio de redes locais, regionais, nacionais e internacionais e representam a organização de pessoas que com as mesmas demandas atuam com agenda própria e se destacam pela atuação coletiva de caráter político, social e cultural. Nesse sentido, movimentos sociais

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra "e"  :)

    Nas palavras de Gohn (2011) , em diversos países da América Latina, dentre eles o Brasil, no fim da década de 1970 e parte dos anos 1980, ficaram famosos os movimentos sociais populares articulados por grupos de oposição aos regimes militares, especialmente pelos movimentos de base cristãos, sob a inspiração da teologia da libertação. No fim dos anos 1980 e ao longo dos anos 1990, o cenário sociopolítico transformou-se de maneira radical. Inicialmente, houve declínio das manifestações de rua, que conferiam visibilidade aos movimentos populares nas cidades. Alguns analistas diagnosticaram que eles estavam em crise, porque haviam perdido seu alvo e inimigo principal: os regimes militares. Em realidade, as causas da desmobilização são várias. O fato inegável é que os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.

     

    http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v16n47/v16n47a05.pdf

  • Alguém pode me dizer pq a letra D está errada?

ID
1690645
Banca
FEPESE
Órgão
MPE-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, define a Política Nacional para a População em Situação de Rua, sendo considerados neste contexto:

1. O grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados.

2. Aqueles que não possuem moradia convencional regular, e que utilizam os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente.

3. A população que utiliza as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

4. Prioritariamente, “mendigos" e “pedintes".

5. Em sua maioria, mulheres e crianças em situação de extrema pobreza.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

  • A questão destrinchou o conceito do Decreto nº 7.053:

     

    Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados (1) e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente (2), bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória (3).

     

    GAB: D


ID
1726429
Banca
FGV
Órgão
FIOCRUZ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao se considerar um olhar abrangente sobre as questões sociais observadas em regiões de fronteira como subsídio para ações construtoras de cidadania, ressalta-se a leitura destes espaços fronteiriços a partir da idéia de

Alternativas
Comentários
  • A questão cobrou basicamente conhecimento acerca da definição do termo FRONTEIRA. De acordo com Ratzel, Kjéllen, Sieger, Vallaux e Prescott, a definição de fronteira é:

    os limites entre as nacionalidades se caracterizam por uma faixa de transição onde os valores de cada parte, particularmente a língua, raça, religião, ideologia, costumes e comércio, se interpenetram. Realmente, as faixas fronteiriças, quando habitadas, são regiões de endosmose cultural, daí a caracterização sociológica do chamado homem fronteiriço. Esta interpenetração se faz natural e pacificamente quando se trata de Estados amigos e é limitada e mesmo proibida quando se trata de Estados rivais. Mas, se a caracterização jurídica da fronteira é a linha, a sua realidade cultural ou administrativa (instalação de postos de controle, alfândegas, elementos de vigilância ou defesa) é a faixa. Por isso, Ratzel justifica sua tese sobre a realidade da faixa e a subjetividade da linha de fronteira” 


ID
1742005
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Nas relações internacionais estabelecidas pelo Estado brasileiro, o repúdio ao racismo é considerado, conforme a Constituição Federal de 1988, como:

Alternativas
Comentários
  • A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

            I - independência nacional;

            II - prevalência dos direitos humanos;

            III - autodeterminação dos povos;

            IV - não-intervenção;

            V - igualdade entre os Estados;

            VI - defesa da paz;

            VII - solução pacífica dos conflitos;

            VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

            IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

            X - concessão de asilo político.

        Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.


ID
1743544
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os movimentos sociais que atuam no campo democrático reivindicam a implementação de políticas públicas

Alternativas

ID
1772146
Banca
FUNIVERSA
Órgão
Secretaria da Criança - DF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da Política Nacional para a População em Situação de Rua, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • art 7º- 

    DECRETO Nº 7.053 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2009.


    III - instituir a contagem oficial da população em situação de rua;

  • A) Art. 1o  Fica instituída a Política Nacional para a População em Situação de Rua, a ser implementada de acordo com os princípios, diretrizes e objetivos previstos neste Decreto.

    Parágrafo único.  Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

    B) Art. 7o  São objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua: III - instituir a contagem oficial da população em situação de rua;

    C) Art. 5o  São princípios da  Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da  igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária;

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência.

    D) Art. 8o  O padrão básico de qualidade, segurança e conforto da rede de acolhimento temporário deverá observar  limite de capacidade,  regras de funcionamento e convivência,  acessibilidade,  salubridade e  distribuição geográfica das unidades de acolhimento nas áreas urbanas, respeitado o direito de  permanência da população em situação de rua, preferencialmente nas cidades ou nos centros urbanos.

    E) leia a letra c

    Gabarito:B

     

  • Dica da Nathalia Porto: 

    Objetivos sempre são verbos. Ex: instituir a contagem[...]

    Princípios são substantivos. Ex: respeito às condições[...]


    Minha dica:

    Mnemônico para os princípios:


    Um VRA na DR


    Valorização e respeito à vida e à cidadania

    Respeito à dignidade da pessoa humana

    Atendimento humanizado e universalizado

    Direito à convivência familiar e comunitária

    Respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência.

  • Princípios são valores. Fácil acertar assim

  • Vamos passar cada uma das alternativas.

    A) Segundo essa política, a população em situação de rua é um grupo homogêneo no qual as pessoas têm vínculos familiares rompidos, apresentam a mesma condição de pobreza e não possuem moradia.

    Errado. Conforme consta na definição da política, a população em situação de rua é um grupo heterogêneo.

    B) Um dos objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua é instituir a contagem oficial dessa população.

    Correto. Art. 7  São objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua: [...]

    III - instituir a contagem oficial da população em situação de rua;

    C) Integrar as políticas sociais ao objetivo de promoção da reinserção social da população em situação de rua é um princípio da política em questão.

    Errado. Os princípios dessa política são os seguintes:

    Art. 5  São princípios da Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária;

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência

    D) Os serviços de acolhimento temporário da população em situação de rua deverão seguir padrões de qualidade, segurança e conforto e respeitar o prazo máximo de 90 dias ao ano para a permanência dessa população nessas instituições.

    Errado. Essa normativa não menciona o prazo.

    E) O princípio da autonomia previsto nessa política diz respeito ao incentivo e ao apoio do indivíduo em situação de rua no que se refere aos processos decisórios em relação a seu projeto de vida.

    Errado. Esse também não é um princípio.

    RESPOSTA: LETRA B


ID
1775299
Banca
FUNIVERSA
Órgão
Secretaria da Criança - DF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto ao fenômeno da criança e do adolescente em situação de rua e aos fatores que corroboram esse fenômeno, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1778680
Banca
FCC
Órgão
DPE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os conselhos gestores de políticas públicas, configurando-se em espaços de negociação e conflito, podem ser compreendidos como

Alternativas
Comentários
  • Os conselhos gestores, caracterizados por espaços de articulação entre a sociedade civil e o Estado para deliberações sobre políticas públicas. Tem por objetivo fortalecer por meio de criação de arenas participativas o processo de democratização, de transparência e auxiliar na melhoria da eficácia na execução das políticas e programas do governo (SATO et al, 2003). Conforme Carneiro (2006, p.151), os conselhos são “canais de participação política, de controle público sobre a ação governamental, de deliberação legalmente institucionalizada e de publicização das ações do governo”

     

    http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2012_APB220.pdf

  • GABARITO: D

    Os conselhos estão inscritos na Constituição de 1988 na qualidade de instrumentos de expressão, representação e participação da população. As novas estruturas inserem-se, portanto, na esfera pública e, por força de lei, integram-se com os órgãos públicos vinculados ao Poder Executivo, voltados para políticas públicas específicas, responsáveis pela assessoria e suporte ao funcionamento das áreas em que atuam. Os conselhos gestores são diferentes dos conselhos comunitários, populares ou dos fóruns civis não-governamentais, porque estes últimos são compostos exclusivamente de representantes da sociedade civil, cujo poder reside na força da mobilização e da pressão, e não possuem assento institucional junto ao Poder Público. Os conselhos gestores são diferentes também dos conselhos de “notáveis”, que já existiam nas esferas públicas no passado, compostos exclusivamente por especialistas.

    Conselhos gestores e gestão públicas. 

    Maria da Glória Gohn

     


ID
1786567
Banca
Prefeitura de Betim - MG
Órgão
Prefeitura de Betim - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São metodologias e técnicas utilizadas para o acompanhamento dos usuários pelo Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Orientação e atendimento individual e/ou familiar e Acompanhamento nutricional.

  • Eu fiz essa prova e fui empossada. Eba!!!

ID
1802650
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre os conselhos, instâncias de extrema importância no contexto social, analise as assertivas abaixo.

I. Os conselhos têm papel de ação reflexiva e construtiva no âmbito social.

II. Os conselhos são compostos por membros da sociedade civil e do governo.

III. Os conselhos são instâncias de deliberação cujo colegiado possui caráter permanente.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D.

    I -  Os conselhos têm papel de ação reflexiva e construtiva no âmbito social. ERRADO, pois: Quanto ás competência e natureza dos conselhos, ou seja, ao seu caráter decisório ou consultivo, as posições não eram alinhadas à primeira questão, alguns descartando esta dicotomia,

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Item I- o certo é:

    decisório e consultivo


ID
1802659
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que concerne à habitação de interesse social erguida em áreas urbanas e rurais, a Lei nº 11.888/2008 assegura às famílias de baixa renda a assistência técnica pública e gratuita para o projeto e para a construção, conferindo esse direito às famílias com renda mensal de até

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 11.888, DE 24 DE DEZEMBRO DE 2008.

    Art. 2o  As famílias com renda mensal de até 3 (três) salários mínimos, residentes em áreas urbanas ou rurais, têm o direito à assistência técnica pública e gratuita para o projeto e a construção de habitação de interesse social para sua própria moradia


ID
1808776
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O déficit habitacional é uma questão histórica no Brasil. Acerca do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV), julgue o item a seguir.

Lançado pelo governo federal brasileiro em 2009, o PMCMV tem a finalidade de criar mecanismos de incentivo à produção e à aquisição de novas unidades habitacionais pelas famílias com renda de até no máximo cinco salários mínimos.

Alternativas
Comentários
  • "Para Famílias com renda de até R$ 1.600,00 por mês. Se a renda bruta da sua família for até R$ 1.600,00 por mês, é possível participar do programa Minha Casa Minha Vida de duas maneiras, veja a seguir: Indicado pelo Governo do Estado ou Município.ara Famílias com renda de até R$ 1.600,00 por mês. Se a renda bruta da sua família for até R$ 1.600,00 por mês, é possível participar do programa Minha Casa Minha Vida de duas maneiras, veja a seguir: Indicado pelo Governo do Estado ou Município." Ou seja, até um pouco mais de 2 salários mínimos.
  • Não amiga, o Programa é pra famílias até 5 000r$ de renda bruta. Só muda os critérios de incentivo de acordo com a faixa de renda.

  • O Programa Minha Casa, Minha Vida – Entidades, foi criado em 2009, com o objetivo de tornar a moradia acessível às famílias organizadas por meio de cooperativas habitacionais, associações e demais entidades privadas sem fins lucrativos.

    O programa, ligado à Secretaria Nacional de Habitação do Ministério das Cidades, é dirigido a famílias de renda familiar mensal bruta de até R$ 1.600,00 e estimula o cooperativismo e a participação da população como protagonista na solução dos seus problemas habitacionais.

    O processo de escolha das famílias deve ser transparente, sendo obrigatória a publicização dos critérios de seleção nos meios de comunicação do Município. Para participar do Programa, a entidade precisa estar previamente habilitada pelo Ministério das Cidades e a proposta deve ser selecionada, após a análise e aprovação dos projetos pela CAIXA.

    http://www1.caixa.gov.br/gov/gov_social/municipal/programas_habitacao/entidades/entidades.asp


  • PROGRAMA MINHA CASA, MINHA VIDA

    PROGRAMA NACIONAL DE HABITAÇÃO URBANA

    RECURSOS DO FAR

    DIRETRIZES PARA AQUISIÇÃO DE UNIDADES HABITACIONAIS

    1 FINALIDADE

    1.1 A integralização de cotas no FAR, no âmbito do PNHU, tem por objetivo a aquisição e

    requalificação de imóveis destinados à alienação para famílias com renda mensal de até mil e seiscentos

    reais, por meio de operações realizadas por instituições financeiras oficiais federais.

    Fonte:PORTARIA Nº 164, DE 12 DE ABRIL DE 2013

  • "O Programa Minha Casa Minha vida  esta disponível para famílias com renda bruta até R$ 5.000,00 (Cinco mil reais) e dispõem de formatos e taxas diferentes de acordo com a faixa de renda comprovada pelo candidato"

    Logo, a questão está erra ERRADA, pois não são 5 salários mínimos e sim 5 mil reais

    Fonte: http://www.feiraodacaixa2016.com.br/cadastro-minha-casa-minha-vida-2013

  • Retirei a informação abaixo de: http://minhacasaminhavida.pro.br/

    "O Minha Casa, Minha Vida é destinado a pessoas que tenha renda familiar ( que inclui todas as pessoas que moram na mesma casa), de nomáximo R$ 5000 reais, mas as taxas de juros e prestações são diferenciadas para cada faixa salarial. Por exemplo, que possui renda de até R$ 1600 reais por mês têm até 120 meses para pagar o financiamento, já quem recebe R$ 5000 reais tem 30 anos para pagar as prestações do Minha Casa, Minha Vida. Confira abaixo a tabela de juros do programa:

    Quem possui de 3 a 5 salários mínimos de renda paga juros de 5% por ano

    Quem possui de 3 a 6 salários mínimos de renda paga juros de 6% por ano

    Quem possui de 6 a 10 salários mínimos de renda paga juros de 8,16% por ano

    Além disso as prestações do Minha Casa, Minha Vida devem ser de no mínimo R$ 25 reais por mês e não podem ultrapassar 30% do valor da renda bruta familiar.  "

  • Conforme Art 1º da Lei nº 11977/2009:

    "O Programa Minha Casa, Minha Vida - PMCMV tem por finalidade criar mecanismos de incentivo à produção e aquisição de novas unidades habitacionais ou requalificação de imóveis urbanos e produção ou reforma de habitações rurais, para famílias com renda mensal de até R$ 4.650,00.

  • Lançado em 2009, o PMCMV para as famílias com renda de até no máximo 10 salários mínimos.

    Quem possui de 3 a 5 salários mínimos de renda paga juros de 5% por ano

    Quem possui de 3 a 6 salários mínimos de renda paga juros de 6% por ano

    Quem possui de 6 a 10 salários mínimos de renda paga juros de 8,16% por ano

    Além disso as prestações do Minha Casa, Minha Vida devem ser de no mínimo R$ 25 reais por mês e não podem ultrapassar 30% do valor da renda bruta familiar."

      

  • Programa Minha CasaMinha Vida – Entidades, foi criado em 2009, com o objetivo de tornar a moradia acessível às famílias organizadas por meio de cooperativas habitacionais, associações e demais entidades privadas sem fins lucrativos.


ID
1834411
Banca
ASSCONPP
Órgão
Prefeitura de Xaxim - SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um tema que chama a atenção é a Educação para as Relações Étnico-Raciais, sendo assim assinale a alternativa incorreta a respeito deste assunto.

Alternativas
Comentários
  • Humilhacaum total!! Alguém me explique pfff o motivo de não ser a letra D)...pleaseeee

  • Era para marcar a incorreta

  • Assinale a alternativa INCORRETA

  • Pergunta... desde quando a B é certa?

  • LEI Nº 12.555, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011 - Abre aos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, em favor do Senado Federal, do Tribunal de Contas da União, da Justiça Federal, dos Ministérios da Previdência Social e da Defesa, do Ministério Público da União e de Transferências a Estados, Distrito Federal e Municípios, crédito suplementar no valor global de R$ 76.518.479,00, para reforço de dotações constantes da Lei Orçamentária vigente.

    QUESTÃO B TAMBÉM É INCORRETA.

  • Aí está a pior questão que já vi. Parabéns aos envolvidos na formulação.

  • Entendi nada!

  • HAHAHAHAH Quer concorrer com a Quadrix

  • Quê? 

     

  • Você  percebe que já leu e releu a lei mil vezes e não sabe qual é kkkk

  • A) OK

    B) Lei N° 12.555,  - Abre aos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, ==> ESTA ERRADA, NAO ABRANGE ESTATATUTO DA IGUALDADE

    C) Lei N° 11.883 -  Reduz a base de cálculo do ICMS ==> ESTA ERRADA  ==> NAO ABRANDE O ESTATUTO DA IGUALDADE

    D) LEI Nº 12.288,  A Lei que rege o estatuto da Igualdade Racial ==> ESTA CORRETA

     

    COMO O ENUNCIADO DA QUESTAO PEDE A ALTERNATIVA ERRADA EXISTEM ENTAO DUAS RESPOSTAS ERRADAS (letra B e C)

  • A Resposta corretá é a D, entendi foi nada.

  • Questão fdp. Deveria mudar o enunciado de incorreta para correta e mudar o gabarito ou anular essa aberração!


ID
1843399
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, instituiu a política nacional para a população em situação de rua e seu comitê intersetorial de acompanhamento e monitoramento. Considera‐se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui alguns fatores em comum. Analise os fatores comuns que são considerados, segundo a legislação e o contexto supracitado, para a caracterização da população em situação de rua.  

I. Pobreza extrema.

II. Vínculos familiares interrompidos ou fragilizados.

III. Alternância entre existência e inexistência de moradia convencional regular.

IV. Utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • - Item "d".

    - Art. 1º do Decreto nº 7053/2009:

    Parágrafo único. Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

  • III. Alternância entre existência e inexistência de moradia convencional regular. 

     

    A palavra que faz julgo incorreto da assertiva é "EXISTÊNCIA", pois  leva a entender que o usuário apenas não possui residência própria, podendo se encaixar em outra categoria , que não seja demanda prevista no decreto...  

    Resposta letra  "D".

  • O Decreto no 7.053/2009 instituiu a Política Nacional para a População em Situação de Rua e seu Comitê Intersetorial de Acompanhamento e Monitoramento. A referida política considera como população em situação de rua o grupo populacional que possui em comum a pobreza extrema e os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados, bem como a ausência de moradia convencional regular.

  • Letra D

    Art. 1  Fica instituída a Política Nacional para a População em Situação de Rua, a ser implementada de acordo com os princípios, diretrizes e objetivos previstos neste Decreto.

    Parágrafo único.  Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d7053.htm

  • OLHAR CRÍTICO

    “(...) Viver nas ruas não é uma opção individual nem uma escolha de livre vontade. Homens e mulheres são levados a essa situação por condições impostas como falta de trabalho e renda, rompimento dos vínculos familiares, adversidades pessoais e doenças, fatores ligados a desastres geográficos, como inundações e secas. Além de acabar na rua por uma série de perdas, a população nesta situação também está sujeita a todo tipo de preconceito. Não é raro ouvir expressões como “mendigos”, “pedintes”, “vagabundos”, “essa população é assim mesmo” para definir quem está na rua, julgamentos feitos sem levar em consideração que acima destas definições estão seres humanos em busca de respeito e oportunidade. A população em situação de rua enfrenta sozinha uma luta diária contra a fome, a exposição ao frio, ao calor, às chuvas. Muitas vezes a sociedade culpa estas pessoas pela condição em que se encontram da mesma forma como generaliza seu estado, ignorando a singularidade de cada indivíduo. A desumanização cria uma invisibilidade geradora de graves violações. Tratar essa população como um perigo, com indiferença ou descrença é apoiar a violência e marginalização a que é submetida e naturalizar a morte lenta e silenciosa destas pessoas"

    Disponível em: http://gaspargarcia.org.br/noticias/nao-sou-moradorde-rua-estou-em-situacao-de-rua/. Acesso em: 10/12/2020.

    Fases do Direito das Pessoas em Situação de Rua [segundo o professor Thimotie Heemann Aragon]

    • FASE DA INVISIBILIDADE

    Perdurou até 1940, momento em que o Código Penal brasileiro foi promulgado no Brasil. Até a promulgação do CP, as pessoas em situação de rua eram invisíveis à luz da legislação, em que pese a existência das pessoas em situação de rua seja um fenômeno antigo.

    • FASE DA ESTIGMATIZAÇÃO

    Com o advento do CP e da Lei de Contravenções Penais, o ato de mendicância foi criminalizado e as pessoas em situação de rua passaram a ser expressamente estigmatizadas pela legislação.

    • FASE DA ESPERANÇA

    Surgiu com a CF/88 e com a mudança no paradigma no direito brasileiro. Trocou-se o “ter” pelo “ser”, operando-se o chamado “movimento de despatrimonialização do direito brasileiro”. O patrimônio deixou de ser o centro do ordenamento e deu lugar para a pessoa humana. As normas constitucionais passaram a ser encerradas como normas e as pessoas em situação de rua passaram a ser protegidas pelas normas constitucionais de uma maneira geral.

    • FASE HUMANISTA

    Foi inaugurada com o advento do Decreto nº 7.053/2009 e posteriormente com a inserção de menção às pessoas em situação de rua na Lei da Assistência Social, introduzindo a obrigatoriedade de programas para pessoas em situação de rua no âmbito da assistência social.

  • Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o GRUPO POPULACIONAL HETEROGÊNEO que possui em comum a POBREZA EXTREMA, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a INEXISTÊNCIA DE MORADIA CONVENCIONAL REGULAR, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma TEMPORÁRIA OU PERMANENTE, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória

    Art. 2 o A Política Nacional para a População em Situação de Rua será implementada de FORMA DESCENTRALIZADA e articulada entre a União e os demais entes federativos que a ela aderirem por meio de instrumento próprio

    ART 4.O Poder Executivo Federal poderá firmar convênios com entidades públicas e privadas, SEM FINS LUCRATIVOS, para o desenvolvimento e a execução de projetos que BENEFICIEM a população em situação de rua e estejam de acordo com os princípios, diretrizes e objetivos que orientam a Política Nacional para a População em Situação de Rua.

    Art. 5 o São PRINCÍPIOS da Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da igualdade e equidade:

    I - respeito à DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA;

    II - direito à CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA;

    III - valorização e respeito à VIDA e à CIDADANIA;

    IV - atendimento HUMANIZADO e UNIVERSALIZADO; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência. 

  • IMPORTANTE:

    São OBJETIVOS da Política Nacional para a População em Situação de Rua: I - assegurar o acesso amplo, simplificado e seguro aos serviços e programas que integram as políticas públicas de saúde, educação, previdência, assistência social, moradia, segurança, cultura, esporte, lazer, trabalho e renda; II - garantir a formação e capacitação permanente de profissionais e gestores para atuação no desenvolvimento de políticas públicas intersetoriais, transversais e intergovernamentais direcionadas às pessoas em situação de rua; III - instituir a CONTAGEM OFICIAL da população em situação de rua; IV - produzir, sistematizar e disseminar dados e indicadores sociais, econômicos e culturais sobre a rede existente de cobertura de serviços públicos à população em situação de rua; V - desenvolver ações educativas permanentes que contribuam para a formação de cultura de respeito, ética e solidariedade entre a população em situação de rua e os demais grupos sociais, de modo a resguardar a observância aos direitos humanos; VI - incentivar a pesquisa, produção e divulgação de conhecimentos sobre a população em situação de rua, contemplando a diversidade humana em toda a sua amplitude étnico-racial, sexual, de gênero e geracional, nas diversas áreas do conhecimento; VII - implantar CENTROS DE DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS para a população em situação de rua; VIII - incentivar a criação, divulgação e disponibilização de canais de comunicação para o recebimento de denúncias de violência contra a população em situação de rua, bem como de sugestões para o aperfeiçoamento e melhoria das políticas públicas voltadas para este segmento; IX - proporcionar o acesso das pessoas em situação de rua aos benefícios previdenciários e assistenciais e aos programas de transferência de renda, na forma da legislação específica; X - criar meios de articulação entre o Sistema Único de Assistência Social e o Sistema Único de Saúde para qualificar a oferta de serviços; XI - adotar padrão básico de qualidade, segurança e conforto na estruturação e reestruturação dos serviços de acolhimento temporários, de acordo com o disposto no art. 8o ; XII - implementar centros de referência especializados para atendimento da população em situação de rua, no âmbito da proteção social especial do Sistema Único de Assistência Social; XIII - implementar ações de segurança alimentar e nutricional suficientes para proporcionar acesso permanente à alimentação pela população em situação de rua à alimentação, com qualidade; e XIV - disponibilizar programas de qualificação profissional para as pessoas em situação de rua, com o objetivo de propiciar o seu acesso ao mercado de trabalho.

  • De acordo com a definição do Decreto 7053/09:

     Art. 1  Fica instituída a Política Nacional para a População em Situação de Rua, a ser implementada de acordo com os princípios, diretrizes e objetivos previstos neste Decreto.

    Parágrafo único.  Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória

    RESPOSTA: LETRA D


ID
1843498
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Câmara Municipal do Rio de Janeiro
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No debate sobre o respeito à diversidade, ganha centralidade o que Barroco (2012) qualifica de “aceitação consciente dos demais como sujeitos livres, respeitando suas escolhas mesmo que elas não sejam compartilhadas". Trata-se de uma atitude ética que, ao articular a liberdade e a equidade, a autora caracteriza como:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Barroco (2014), costuma-se definir tolerância, em geral, como uma relação social que supõe a existência de alguma diferença aceita como um direito: o direito de ser diferente. Alguns autores tratam de dois tipos de tolerância: a positiva e a negativa (Exteberria, 2001). A positiva, quando a diferença nos afeta de modo que não possamos ficar indiferentes a ela (Vázquez, 1999). A negativa, quando não a aceitamos, mas, a “toleramos” com indiferença.

    BARROCO, M. L. S. Ética, Direitos Humanos e Diversidade. In Cadernos Especiais n. 37, edição: 28 de agosto a 25 de setembro de 2006. Disponível em www.assistentesocial.com.br

  • A tolerância positiva, assim como a alteridade, implica na liberdade e na equidade porque exige, como vimos, uma aceitação consciente do diferente; uma aceitação que vê o outro como sujeito livre e que respeita a sua decisão embora ela não seja compartilhada. Não existe indiferença, nem isolamento (como na liberdade liberal do tipo “cada um na sua”, o que representa uma total indiferença), portanto, a relação social não é rompida, existe um a reciprocidade mediada pela diferença, pela aceitação e pela alteridade.


ID
1843501
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Câmara Municipal do Rio de Janeiro
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As ações de assessoria realizadas pelos assistentes sociais voltadas à organização política dos usuários são, necessariamente, permeadas pela dimensão pedagógica da profissão. Entretanto, as reflexões de Matos (2006) sobre esse debate sustentam que as ações desenvolvidas junto às classes subalternas precisam assumir a seguinte perspectiva pedagógica:

Alternativas
Comentários
  • Matos (2009) aponta que o processo de assessoria é cotidianamente construído com os sujeitos fundamentais – os assessorados – e estes têm autonomia em acatar ou não as proposições da assessoria. Esse processo deve ser franco e aberto, por ambos os lados. O assessor é um sujeito propositivo, mas que só terá êxito nesta atividade se tiver interlocução com quem assessora. Embasado na perspectiva de  Abreu (2002), o autor faz uma leitura crítica da dimensão educativa que o profissional de Serviço Social tem, já que identifica diferentes concepções de prática educativa, desde a que a busca manter controle sobre a população à que busca contribuir para a emancipação das classes subalternas, perspectiva esta certeiramente defendida pela autora.

     

     

    MATOS, M . C. Assessoria, consultoria, auditoria e supervisão técnica Maurílio. In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. In: Conselho Federal de Serviço Social - CFESS/Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS. v.1. 2009.


ID
1859287
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Atente para o trecho abaixo extraído das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: “Precisa, o Brasil, país multi-étnico e pluricultural, de organizações escolares em que todos se vejam incluídos, em que lhes seja garantido o direito de aprender e de ampliar conhecimentos, sem ser obrigados a negar a si mesmos, ao grupo étnico/racial a que pertencem e a adotar costumes, ideias e comportamentos que lhes são adversos. E estes, certamente, serão indicadores da qualidade da educação que estará sendo oferecida pelos estabelecimentos de ensino de diferentes níveis. Para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência, entre outros pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas que assumem, os princípios a seguir explicitados: Consciência política e histórica da diversidade; Fortalecimento de identidades e de direitos; Ações educativas de combate ao racismo e as discriminações.

Com base no fragmento acima, relacione os seguintes princípios a alguns de seus desdobramentos:

 

1 CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE

2 FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS

3 AÇÕES EDUCATIVAS DE COMBATE AO RACISMO E A DISCRIMINAÇÕES  


( ) A superação da indiferença, injustiça e desqualificação com que os negros, os povos indígenas e também as classes populares às quais os negros, no geral, pertencem, são comumente tratados.

( ) O rompimento com imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação, contra os negros e os povos indígenas.

( ) A desconstrução, por meio de questionamentos e análises críticas, objetivando eliminar conceitos, ideias, comportamentos veiculados pela ideologia do branqueamento, pelo mito da democracia racial, que tanto mal fazem a negros e brancos.

( ) A crítica pelos coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores, das representações dos negros e de outras minorias nos textos, materiais didáticos, bem como providências para corrigi-los.

( ) A ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais.

( ) Participação de grupos do Movimento Negro, e de grupos culturais negros, bem como da comunidade em que se insere a escola, sob a coordenação dos professores, na elaboração de projetos político-pedagógicos que contemplem a diversidade étnico-racial. 


A sequência CORRETA é:  

Alternativas
Comentários
  • 1 CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE

    2 FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS

    3 AÇÕES EDUCATIVAS DE COMBATE AO RACISMO E A DISCRIMINAÇÕES 


    (1 ) CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE- A superação da indiferença, injustiça e desqualificação com que os negros, os povos indígenas e também as classes populares às quais os negros, no geral, pertencem, são comumente tratados.

    (2 ) FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS - O rompimento com imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação, contra os negros e os povos indígenas.

    ( 1 ) CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE- A desconstrução, por meio de questionamentos e análises críticas, objetivando eliminar conceitos, ideias, comportamentos veiculados pela ideologia do branqueamento, pelo mito da democracia racial, que tanto mal fazem a negros e brancos.

    ( 3) AÇÕES EDUCATIVAS DE COMBATE AO RACISMO E A DISCRIMINAÇÕES - A crítica pelos coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores, das representações dos negros e de outras minorias nos textos, materiais didáticos, bem como providências para corrigi-los.

    ( 2 ) FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS - A ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais.

    ( 3 ) AÇÕES EDUCATIVAS DE COMBATE AO RACISMO E A DISCRIMINAÇÕES - Participação de grupos do Movimento Negro, e de grupos culturais negros, bem como da comunidade em que se insere a escola, sob a coordenação dos professores, na elaboração de projetos político-pedagógicos que contemplem a diversidade étnico-racial. 



ID
1860433
Banca
TJ-PR
Órgão
TJ-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Campos (2006) traz indicações importantes para a reflexão sobre o exercício do controle social na política de assistência social. No que concerne ao controle social, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O controle social da sociedade civil sobre o Estado pode ser exercido sob duas perspectivas distintas, uma de natureza técnica e outra de natureza política.
( ) O controle social como processo político pressupõe governantes democráticos, que estabeleçam canais de participação com a sociedade, o que ocorre tradicionalmente no Brasil.
( ) A dimensão técnica do controle social se refere a um conjunto de saberes, competências e habilidades para o exercício da fiscalização sobre as ações governamentais.
( ) A participação política dos usuários da assistência social deve ser estimulada pelas experiências de trabalho voluntário integrantes da rede socioassistencial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • ( v) O controle social da sociedade civil sobre o Estado pode ser exercido sob duas perspectivas distintas, uma de natureza técnica e outra de natureza política.

    ( f) O controle social como processo político pressupõe governantes democráticos, que estabeleçam canais de participação com a sociedade, o que ocorre tradicionalmente no Brasil.

    ( v ) A dimensão técnica do controle social se refere a um conjunto de saberes, competências e habilidades para o exercício da fiscalização sobre as ações governamentais.

    ( f) A participação política dos usuários da assistência social deve ser estimulada pelas experiências de trabalho voluntário integrantes da rede socioassistencial. 


ID
1863874
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma das características da política governamental (federal, estadual ou municipal) nos últimos 30 anos é o incentivo à formação de Cooperativas, financiando pequenos projetos em comunidades do campo ou da cidade, desde que, nestes projetos incluam-se:

Alternativas

ID
1863880
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Cooperativismo é entendido, por diversos autores, como um precioso instrumento de valorização dos interesses e necessidades de um determinado local ou comunidade. Avalie se, de acordo com Wakulicz (2000), são critérios para que uma Cooperativa tenha êxito:

I – o engajamento da comunidade no processo de planejamento.

II – uma crise ou problema que motive os líderes locais a agir.

III – preparação de novas gerações de líderes locais.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
1866079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 8ª Região (PA e AP)
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à dimensão técnico-operativa do serviço social, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Nos espaços da assistência social nas esferas pública e privada, as demandas profissionais reafirmam-se em relação à prestação direta de serviços e benefícios sociais e a outras expressões da gestão de programas e projetos sociais envolvendo processos de mobilização social e organização, na perspectiva da participação dos sujeitos assistidos. Isso vem ocorrendo seja por meio dos mecanismos de gestão pública, como é ilustrativo o caso dos conselhos de direitos e de políticas sociais, seja na viabilização de contrapartidas ao acesso aos atendimentos, como são exemplares o trabalho voluntário e a inserção obrigatória do público alvo em atividades programadas para a concessão dos atendimentos.

    Mobilização social e práticas educativas 

    Marina Maciel Abreu Professora do Departamento de Serviço Social / UFMA Franci Gomes Cardoso Professora aposentada pela Universidade Federal do Maranhão / UFMA

  • Sarah, suas contribuições têm ajudado muito. Obrigada!
  • Para os não assinantes: Gab: A

  • Gabarito A

    Para melhor compreender sobre mobilização social e práticas educativas, leiam o artigo que consta no livro Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais, publicado pelo CFESS em 2009. Artigo que pode ser baixado gratuitamente, caso alguém não tenha a publicação. Neste texto, é abordado a função pedagógica desempenhada pelo assistente social na sociedade, considerando as práticas educativas construídas no desenvolvimento da intervenção profissional, com destaque para os processos de mobilização social e organização, a partir da perspectiva das classes subalternas. 

     

  • Cespe 2017

    As estratégias e táticas definidas para orientar a ação profissional, os instrumentos, as técnicas e habilidades profissionais, bem como a orientação metodológica e eticopolítica dos agentes profissionais estão entre os elementos da dimensão técnico-operativa.

    Cespe 2013

    A passagem da teoria à prática necessita de definições dos fins e da busca dos meios e, portanto, implica uma dimensão ético-política e uma dimensão técnico-operativa.


ID
1866112
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 8ª Região (PA e AP)
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a opção correta no que tange a políticas sociais setoriais.

Alternativas
Comentários
  • E - CORRETA

    D) Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

    I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

    II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.  (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

     

  • complementando o comentário da Suzana...

    a)  O seguro-desemprego está disponível para recém-demitidos de empregos formais sem justa causa. 

    b) ​A indicação e seleção dos beneficiários é de responsabilidade do Poder Público e deve ser apresentada à Caixa...

    c) O seguro é apenas para empregados que estavam registrados, mas caso ele perca o emprego, pegue o benefício e exerça alguma atividade informal remunerada, existe a possibilidade de cancelamento.

  • Reforma Agrária é o conjunto de medidas conduzidas pelo Poder Público a fim de promover a distribuição de terras entre trabalhadores rurais mediante alterações no regime de posse e uso, atendendo aos princípios de justiça social e aumento da produtividade, conforme preconiza a Lei nº 4.504/64 (Estatuto da Terra).


ID
1884421
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IFB
Ano
2012
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A participação cidadã é uma conquista democrática que caminha em consonância com o movimento da sociedade. Os profissionais e os intelectuais, na acepção gramsciana, cumprem papel estratégico na criação de condições objetivas e subjetivas para a participação no espaço institucional. Pedro Demo, ao estudar o fenômeno da participação, considera-o uma conquista dos sujeitos na sua ação política. Com relação aos objetivos da participação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1894393
Banca
VUNESP
Órgão
SAEG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, a expressão controle social tem sido utilizada como sinônimo de controle da sociedade civil sobre as ações do Estado, especificamente no campo das políticas sociais, desde o período da redemocratização dos anos 1980. Com o surgimento dos movimentos sociais contrários aos governos autoritários e a efervescência política que provocou o processo de redemocratização do país, criou-se um contraponto entre um Estado ditatorial e uma sociedade civil que buscava mudanças. Esse contexto caracterizou uma pseudodicotomia entre Estado e sociedade civil e uma pseudo-homogeneização dessa última, como se ela fosse composta unicamente por setores progressistas ou

Alternativas
Comentários
  • A ausência de interlocução com os setores organizados da sociedade, ou mesmo a proibição da organização ou expressão dos mesmos foi a forma que a classe dominante encontrou para exercer o seu domínio promovendo o fortalecimento do capitalismo na sua forma monopolista. Com o processo de democratização e efervescência política e o ressurgimento dos movimentos sociais contrários aos governos autoritários, criou-se um contraponto entre um Estado ditatorial e uma sociedade civil sedenta por mudanças.

    Este contexto caracterizou uma pseudodicotomia entre Estado e sociedade civil e uma pseudo-homogeneização desta última como se ela fosse composta unicamente por setores progressistas, ou pelas classes subalternas. A sociedade civil era tratada como a condensação dos setores progressistas contra um Estado autoritário e ditatorial, tornando-se comum falar da necessidade do controle da sociedade civil sobre o Estado.

     

    Controle Social - Maria Valéria Costa Correia


ID
1904533
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um dos maiores desafios para que a intersetorialidade seja posta em prática é a instituição de uma gestão com a co-responsabilidade e integrada, com efetiva participação dos cidadãos. Com o propósito de uma gestão ampliada e que venha a efetivar essa prática, a Política Nacional para a População em situação de Rua, estabeleceu a criação de Comitês Gestores Intersetoriais locais, que devem contar, além da esfera governamental, com movimentos sociais, entidades representativas dessa parcela populacional. Acerca dos Comitês Gestores Locais, podemos afirmar que

Alternativas

ID
1904614
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A política urbana, segundo o Estatuto da Cidade, tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da prioridade urbana, de acordo com diretrizes. Assim, analise as proposições abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) Garantia do direito a cidades sustentáveis, entendido como o direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infraestrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer, para as presentes e futuras gerações.

( ) Oferta de equipamentos urbanos e comunitários, transporte e serviços públicos adequados aos interesses e necessidades da população e às características locais.

( ) Gestão democrática por meio da participação da população e de associações representativas dos vários segmentos da comunidade na formulação, execução e acompanhamento de planos, programas e projetos de desenvolvimento urbano.

A opção que apresenta a sequência correta é:

Alternativas

ID
1913071
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INSS
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O processo de redemocratização no Brasil, consolidado na CF, coloca o Estado a serviço do interesse público submetido ao controle social e democrático, a partir de três dimensões distintas e indissociáveis: política, técnica e ética. No que se refere à participação e ao controle social nos processos de gestão de políticas sociais e defesa de direitos sociais, julgue o item subsequente.

O fortalecimento da estrutura dos conselhos e sua capacidade de execução relaciona-se diretamente ao reconhecimento pelo Estado de que tais conselhos são parte integrante do processo de gestão de políticas públicas.

Alternativas
Comentários
  •  RAICHELIS (2006, p.11), “Os conselhos, nos moldes definidos pela Constituição Federal de 1988, são espaços públicos com força legal para atuar nas políticas públicas, na definição de suas prioridades, de seus conteúdos e recursos orçamentários, de segmentos sociais a serem atendidos e na avaliação dos resultados


ID
1913074
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INSS
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O processo de redemocratização no Brasil, consolidado na CF, coloca o Estado a serviço do interesse público submetido ao controle social e democrático, a partir de três dimensões distintas e indissociáveis: política, técnica e ética. No que se refere à participação e ao controle social nos processos de gestão de políticas sociais e defesa de direitos sociais, julgue o item subsequente.

A dimensão política do controle social pode ser observada na mobilização para influir na agenda de um governo mediante a indicação de prioridades. A dimensão técnica, por sua vez, diz respeito ao trabalho da sociedade para fiscalizar a gestão pública, e a dimensão ética refere-se à construção de novos valores e novas referências, fundadas nos ideais de solidariedade, soberania e justiça social.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Certo

    O Controle Social é compreendido por Campos (2009) como um conjunto de ações de natureza sócio-política e técnico-operativa, desenvolvidas pela sociedade civil com vistas a exercer influências sobre as ações governamentais. ...é um processo complexo que envolve três dimensões distintas e indissociáveis: 1) a dimensão política, relacionada à mobilização da sociedade para influenciar a agenda governamental e indicar prioridades; 2) a dimensão técnica diz respeito ao trabalho da sociedade para fiscalizar a gestão de recursos e a apreciação dos trabalhos governamentais, inclusive sobre o grau de efetividade desse trabalho na vida dos destinatários; 3) a dimensão ética trata da construção de novos valores e de novas referências, fundadas nos ideais de solidariedade, da soberania e da justiça social. (CAMPOS, 2009, p. 220).

    O Social em Questão - Ano XVII - nº 30 - 2013

  • Complementando a referência da colega: http://osocialemquestao.ser.puc-rio.br/media/OSQ_30_Alves_8.pdf

  • Quadrix 2019

    A ação fiscalizadora do CRESS deve ser definida em conformidade com a PNF e articular‐se às dimensões político‐pedagógica, afirmativa de princípios e compromissos conquistados, normativa e disciplinadora.


ID
1977808
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Política Nacional instituída para a População em Situação de Rua parte de dois princípios básicos:

Alternativas
Comentários
  • Decreto nº 7.053 / 2009 , Art. 5º -   São princípios da  Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da  igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária;

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência

  • b)igualdade e equidade.

  • Letra B

    Art. 5  São princípios da Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária;

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d7053.htm

  • Decreto nº 7.053 / 2009 , Art. 5º -  São princípios da Política Nacional para a População em Situação de Rua, além da igualdade e equidade:

    I - respeito à dignidade da pessoa humana;

    II - direito à convivência familiar e comunitária;

    III - valorização e respeito à vida e à cidadania;

    IV - atendimento humanizado e universalizado; e

    V - respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência

    RESPOSTA: LETRA B


ID
1977811
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os serviços de acolhimento previstos na Política Nacional para Inclusão Social da População em Situação de Rua, regulamentados nacionalmente pelas instâncias de pactuação e deliberação do Sistema Único de Assistência Social, têm o caráter de acolhimento

Alternativas
Comentários
  • Decreto nº 7.053 / 2009 , Art. 1º, Parágrafo único -   Para fins deste Decreto, considera-se população em situação de rua o grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados e a inexistência de moradia convencional regular, e que utiliza os logradouros públicos e as áreas degradadas como espaço de moradia e de sustento, de forma temporária ou permanente, bem como as unidades de acolhimento para pernoite temporário ou como moradia provisória.

  • Gabarito: E                                                                           

     

    Decreto 7.053:

    Art. 7o  São objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua:

    (...)

    XI - adotar padrão básico de qualidade, segurança e conforto na estruturação e reestruturação dos serviços de acolhimento temporários, de acordo com o disposto no art. 8o;

    (...)

    Art. 8o  O padrão básico de qualidade, segurança e conforto da rede de acolhimento temporário deverá observar  limite de capacidade,  regras de funcionamento e convivência,  acessibilidade,  salubridade e  distribuição geográfica das unidades de acolhimento nas áreas urbanas, respeitado o direito de  permanência da população em situação de rua, preferencialmente nas cidades ou nos centros urbanos.

    § 1o  Os serviços de acolhimento temporário serão regulamentados nacionalmente pelas instâncias de pactuação e deliberação do Sistema Único de Assistência Social.


ID
2012281
Banca
FADESP
Órgão
PM-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os chamados “Novos Movimentos Sociais” surgem ora como complemento, ora como alternativa, aos movimentos de classe tradicionais e aos partidos políticos de esquerda, inspirados em diversos processos revolucionários e em variadas revoltas. No contexto da América Latina e particularmente no Brasil, identificam-se as seguintes condições históricas de emergência dos movimentos sociais:

I a modernização conservadora no Brasil;
II o cenário de lutas anterior e durante a ditadura militar;
III a diversidade latino-americana;
IV a crise do projeto societário social-democrata.

Estão corretos os itens

Alternativas

ID
2023321
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

O controle social tem sua concepção advinda da _______________, enquanto instrumento de efetivação da ________________ no processo de gestão político-administrativa-financeira e técnico-operativa, com caráter democrático e descentralizado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    CF/1998 -- art 216-a ---X - democratização dos processos decisórios com participação e controle social; 

    Força, guerreiros(as)!!


ID
2047240
Banca
UFMA
Órgão
UFMA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Complete a frase e depois assinale a alternativa correta: Uma das particularidades da questão social é a ______________________, que é resultado dos embates estabelecidos devido ____________________e ou das relações de trabalho ___________; no atual modelo de _____________________uma de suas principais expressões ocorre pelo embate na relação capital/trabalho que ocorre no campo e na cidade, mas que é decorrência do avanço das relações capitalista que se estabelece _____________

Alternativas
Comentários
  • ?

     

  • Gostaria de saber a fonte desta questão.

    Complicada essa Banca.

  • Oxê, mainha!

  • Só sei que nada sei(Sócrates)

    kkkk

  • Uma luz??? Acertei, mas não tenho ideia de onde surgiu.
  • Expressões da questão social no Cerá

    ANO DE PUBLICAÇÃO: 2014

    AUTOR(ES): AURINEIDA MARIA CUNHA/IRMA MORONI DA SILVEIRA

    Acredito que tenha sido tirada desse livro!!!


ID
2047309
Banca
IBFC
Órgão
MGS
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Adotando como referência o conceito de ação afirmativa, comum em políticas dessa natureza, julgue as alternativas abaixo:

I. A ação afirmativa surgiu nos anos 70 nos Estados Unidos e recomendava que o Estado construísse dispositivos legais para melhoria da qualidade de vida da população indígena.

II. O conceito de ação afirmativa surgiu nos anos 60 nos Estados Unidos e exigia que o Estado viesse também a assumir uma postura ativa para a melhoria das condições da população negra.

III. A política de cotas é uma das ações que está ligada à prática de ações afirmativas.

IV. A política de cotas é a única política de ação afirmativa executada na contemporaneidade.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Políticas de Ação Afirmativa nos EUA  Decreto 10925, assinado pelo Pres. Kennedy em 1961 é o momento em que o termo ação afirmativa aparece no contexto da luta pelos direitos civis requer que os prestadores de serviço para o governo “adotem ação afirmativa para assegurar que os candidatos sejam empregados e que os empregados sejam tratados sem discriminação de raça, credo, cor ou origem nacional”.Em meados dos anos 60: amplia-se a idéia de que a legislação anti-discriminatória não é suficiente para combater os efeitos historicamente acumulados da discriminação.  Medidas adicionais são necessárias para remediar a discriminação passada e prevenir situações futuras de discriminação

    http://conae.mec.gov.br/images/stories/pdf/pdf/apresentacoes/politicas_de_acoes_afirmativas1.pdf

     

  • O termo ação afirmativa foi utilizado pela primeira vez nos Estados Unidos, na década de 60 do século XX, para se referir a políticas do governo para combater as diferenças entre brancos e negros. Antes mesmo da expressão, as ações afirmativas já eram pauta de reivindicação do movimento negro no mundo todo, além de outros grupos discriminados, como árabes, palestinos, kurdos, entre outros oprimidos.

    No Brasil, as ações afirmativas integram uma agenda de combate a herança histórica de escravidão, segregação racial e racismo contra a população negra.

    Para compreender a necessidade de uma ação afirmativa, é preciso, antes de tudo, compreender o contexto social vivido por um país, por isso o que gera preconceito por parte de setores da sociedade em muitos casos é analisar uma ação afirmativa sem antes entender o histórico que precedeu a política pública.

    Ao debater as cotas para negros nas universidades, por exemplo, é preciso retornar ao Brasil colonial e perceber como o processo de escravidão criou desigualdades sociais que são presentes até hoje, mesmo após 127 anos da abolição da escravidão. A partir de dados estatísticos que demonstram a diferença entre negros nas universidades comparados com o percentual desta população no total de brasileiros, o governo comprova a necessidade de criar uma política para compensar séculos de desigualdades.

     

    http://www.seppir.gov.br/assuntos/o-que-sao-acoes-afirmativas

  • II. O conceito de ação afirmativa surgiu nos anos 60 nos Estados Unidos e exigia que o Estado viesse também a assumir uma postura ativa para a melhoria das condições da população negra.

    III. A política de cotas é uma das ações que está ligada à prática de ações afirmativas.


ID
2048818
Banca
CETREDE
Órgão
SC-CE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os territórios são espaços de relações sociais, de construção da sociabilidade, de convivência, de interação e de pertencimento dos indivíduos, famílias e grupos sociais, de expectativas, sonhos e frustrações. Nesse sentido, os territórios são constituídos, exceto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A). É praticamente impossível achar a homogeneidade em algum tipo de território.


ID
2048821
Banca
CETREDE
Órgão
SC-CE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dentre as alternativas abaixo, qual não se refere às demandas que se colocam para as intervenções em programas de habitação de interesse social e em territórios marcados pela exclusão e segregação social?

Alternativas
Comentários
  • B) Harmonia social e desequilíbrios urbanos.


ID
2056075
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CASAN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O processo de acumulação capitalista desenfreado e super consumo de sido considerado umas das principais causas de poluição ambiental. Nesse contexto, o uso consciente da água, nascentes e rios tem sido alvo de programas e projetos de conscientização socioambiental. O trabalho do assistente social em programas comunitários de conscientização socioambiental pressupõe

Alternativas
Comentários

  • A

    a aplicação de regras de conduta ambiental com a comunidade beneficiária dos serviços da CASAN.

    B

    o desenvolvimento de normas e critérios para classificar as famílias que desenvolvem a coleta seletiva de lixo e de uso consciente da água.

    C

    a construção de ações sócioeducativas em conjunto com os demais profissionais que compõem a equipe sem necessariamente levar em consideração as expectativas da população usuária dos serviços da CASAN. 

    D

    o conhecimento crítico das demandas comunitárias e sua correlação com o contexto social, político e econômico, a fim de estabelecer alternativas de enfrentamento aos problemas ambientais da comunidade atendida pela CASAN.

    E

    dinamismo na execução de tarefas administrativas preestabelecidas pela CASAN.


ID
2056078
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CASAN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A atuação do assistente social em programas e projetos de conscientização socioambiental tem como uma das frentes de trabalho a mobilização social e práticas educativas junto dos usuários da CASAN. Assinale a alternativa que apresenta o significado de mobilização social e práticas educativas.

Alternativas
Comentários
  • A

    Constituem-se em expressões das práticas educativas desenvolvidas em diferentes espaços sócio-ocupacionais, consubstanciam-se em processos de participação social. Inscrevem-se no corpo teórico-prático da profissão enquanto elementos constitutivos (não exclusivos) e como condição indispensável para sua concretização na sociedade.

    B

    Constituem-se em expressões das práticas burocráticas desenvolvidas no terceiro setor, consubstanciam-se em processos de controle social. Inscrevem-se no corpo técnico operativo da profissão enquanto elementos exclusivos e como condição necessária para a politica de assistência social.

    C

    São elementos técnico operativos exclusivos da profissão e são desenvolvidas na politica nacional de assistência social como mecanismo de desenvolvimento do serviço de proteção e acolhimento familiar.

    D

    Constituem-se em elementos exclusivos da prática profissional que envolvem processos de organização de projetos sociais de sustentabilidade socioambiental. São elementos indispensáveis para a conscientização empresarial na sociedade.

    E

    Envolvem elementos ético políticos direcionados para o fortalecimento da responsabilidade social e ambiental. São exclusivas da prática profissional e indispensáveis para o exercício do serviço social no terceiro setor.

  • Conforme nós estudamos, as mobilizações sociais costumam ser descritas como expressões das práticas educativas desenvolvidas em diferentes espaços sócio-ocupacionais. Elas consubstanciam-se em processos de participação social e inscrevem-se no corpo teórico-prático da profissão enquanto elementos constitutivos, mas não exclusivos e como condição indispensável para sua concretização na sociedade.

    RESPOSTA: LETRA A


ID
2056081
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CASAN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No desenvolvimento de projetos de conscientização socioambiental e de uso consciente da água na CASAN, o assistente social deve considerar que a educação ambiental é

Alternativas
Comentários
  • Duas ressalvas para esta questão.
    1. O Qconcursos deve criar uma pasta de questões com o nome soioambiental.
    2. No serviço social a palavra "concientização" já foi superada, agora utilizamos sensibilização, já em via de ser superada tb.

    Letra B

  • Socioambiental
    Letra B

     


ID
2056084
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CASAN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Diante de problemas ambientais que podem gerar prejuízos à vida e ao ambiente e com base no projeto ético político, o Assistente Social atua privilegiando

Alternativas