Segundo Perrenoud (1999), na avaliação por competências,
"Há fatores que atuam fora do palco da sala de aula e que repercutem diretamente sobre as condições de aprendizagem do aluno. Estes fatores têm sua etiologia em um modelo de desenvolvimento sócio-econômico que favorece, historicamente, à concentração de renda e, em conseqüência nutre, multiplicadamente, bolsões de pobreza". (Carneiro, 2002) O texto faz referência a um dever do Estado com a educação escolar pública, que é efetivado mediante a garantia de
Além dos objetivos gerais do Serviço de Orientação Educacional, é importante que constem no plano de serviço aqueles relativos a cada uma das áreas. Segundo Giacaglia (2000), desenvolver no aluno atitudes compatíveis com respeito às normas é um exemplo de objetivo
Segundo Roca (Sancho, 2001), quanto à aplicação das tecnologias interativas, qual a vantagem que possibilita a aquisi ção de conteúdos gradativamente, permitindo ao aluno passar ou não para um novo objetivo?
"A seleção de conteúdos segue alguns critérios como elemento disciplinador desta atividade". (Turra, 1982, p. 111) O critério da validade requer que
De acordo com Luckesi (2000), qual é o objetivo primeiro da avaliação do aproveitamento escolar?
Segundo Vigotsky, citado por Rabelo (2001), a capacidade que uma criança tem de poder cumprir uma tarefa sem ajuda externa é chamada de
"... toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em curso, qualquer que seja o quadro e a extensão concreta da diferenciação do ensino"(Perrenoud, 1999, p.78), é considerada como
Segundo Pina, citado por Sancho (2001), o projeto onde a informação é dividida em inúmeros pequenos pacotes, de uma forma mais ou menos estruturada e com múltiplos elementos de conexão, denomina-se
Em "Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço, estratégias eficientes para salas de aulas on-line" (2002), sustenta-se que a criação de um curso on-line eficiente envolve uma mudança de paradigma, referente ao modo de apresentação do material do curso. De acordo com Palloff e Pratt (2002), os três passos básicos que são necessários a esta apresentação são:
Haidt (2004), em seu livro "Curso de Didática Geral", menciona que a prova oral foi o recurso de avaliação mais usado até o final do século passado. Atualmente é mais utilizada no ensino de línguas estrangeiras, para verificar a pronúncia e a fluência do vocabulário. Este tipo de prova apresenta como vantagem:
Seguindo os modelos de Rockley L. Miller (Sancho, 2001), depois de analisar diferentes experiências de aprendizagem com tecnologias interativas, pode-se afirmar que a formação do indivíduo com a aplicação destas tecnologias apresenta algumas vantagens.
Ao mencionar que a qualidade e o nível de instrução são constantes, o autor está se referindo à vantagem denominada
Segundo Turra (1982), um dos objetivos do planejamento curricular é
De acordo cora Aranha (1996), correlacione as tendências pedagógicas às suas características e assinale a opção que apresenta a seqüência correta.
TENDÊNCIAS
I - Empirista
II - Apriorismo
III - Interacionista
CARACTERÍSTICAS
( ) Dá ênfase ao sujeito, que teria de antemão "formas”, idéias inatas que funcionariam como condição de qualquer conhecimento.
( ) O conhecimento é uma atividade dirigida e não tem um fim em si mesmo, mas está voltado para a experiência e ressalta o papel da educação pela ação.
( ) O objeto do conhecimento é aquilo que se apresenta, que aparece para uma consciência. Esta desvela o objeto progressivamente, por meio de seguidos perfis.
( ) Dá ênfase ao objeto, daí a importância do meio, da transmissão dos conhecimentos acumulados, portanto, dos conhecimentos como "descoberta" de algo que já existe.
( ) O conhecimento é concebido como resultado da ação que se passa entre sujeito e um objeto.
Levando-se em consideração a abordagem de Joan Ferrés no seu texto "Pedagogia dos Meios Audiovisuais e Pedagogia com os Meios Audiovisuais" (Sancho, 2001), é correto afirmar que
Assinale a opção que apresenta as disciplinas que se tornaram obrigatórias nos currículos do ensino médio, de acordo com a Lei 11.684, de 2 de junho de 2008, que alterou o art. 36 da Lei 9.394/96 (LDB).
"Os objetivos formulados operacionalmente são os mais específicos de todos, a ponto de não poderem ser desdobrados". (Turra, 1982, p.70) Na elaboração dos objetivos comportamentais, o requisito condição corresponde à
"Ao professor e à Escola cabe contribuir para desatar as capacidades intelectuais do aluno, porém jamais para induzir este aluno a pensar como ele {professor) pensa. Se a escola não caminhar neste horizonte, o ensino será, apenas, um processo de impostura". (Carneiro, 1998)
O autor se refere a que principio de ensino?
Em uma sala de aula virtual, os indicadores de que uma comunidade on-line está em formação são expressos por alguns resultados desejados. Um dos resultados desejados, segundo Palloff e Pratt (2002), é
"(...) nem todos estão prontos para aprender qualquer coisa em todos os momentos". (Falcão, 2001) Para que haja aprendizagem sem grande esforço e desagrado para quem aprende e quem ensina, o autor apresenta os seguintes pré-requisitos: maturação,
De acordo cora a Lei n° 9.394/1996, a formação dos profissionais da educação deverá ter como um dos fundamentos
A capacidade de classificar, de acordo com Piaget, ocorre no estágio
Segundo Brun (1973), citada por Turra (1982), a avaliação do ensino-aprendizagem, quando tem a função de controle, possibilita
De acordo com Medeiros (1971), citado por Turra (1982), comparando-se provas objetivas e de dissertação, é correto afirmar que
Toda estrutura virtual transnacional de comunicação interativa é denominada
Segundo Turra (1982), a observação é uma técnica que auxilia o professor na avaliação. Assinale a opção que NÃO indica uma vantagem desta técnica.
Segundo Perrenoud (2000), para cada domínio de competência de referência, há competências mais específicas a trabalhar. Uma das competências de referência é
Luckesi (2000), em seu livro "Avaliação da Aprendizagem Escolar", define a tarefa multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas em um ou mais campos de conhecimento, de tal modo que favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem, como planej amento
De acordo com o livro "História da educação no Brasil", a década de 30 foi um período de grandes transformações no campo educacional, sendo o Manifesto dos Pioneiros, em 1932, um marco na defesa de novas idéias.
Assinale a opção que apresenta uma das idéias defendidas por esse Manifesto.
Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação às técnicas de ensino em grupo, assinalando a seguir a opção correta.
( ) O estudo de casos consiste em apresentar uma situação real para que os alunos analisem e, se necessário, proponham soluções.
( ) Painel consiste numa série de breves apresentações, de diversas pessoas, sobre aspectos de um mesmo tema, onde cada especialista expõe de acordo com seu ponto de vista.
( ) Simpósio é uma discussão informal entre um grupo de especialistas de um assunto. Eles conversam, trocam idéias e discutem na frente de uma platéia.
( ) O seminário consiste na pesquisa sobre um determinado assunto, sendo em seguida feita a exposição do tema para todo o grupo.
De acordo com Rabelo (2001), quanto às formas de avaliar, há um consenso entre a maioria dos autores tornando possível uma classificação. Considerando as categorias relativas aos principais tipos de avaliação, assinale a opção que NÃO é verdadeira.
"Os princípios da Orientação Educacional traduzem uma política de ações dessa área que deve permear todos os seus atos e momentos". (Luck, 2001) Segundo Luck, assinale a opção que apresenta em dos princípios da Orientação Educacional.
À avaliação podem ser atribuídas funções gerais e específicas. Considerando a classificação apresentada por Turra (1982), é uma função geral da avaliação:
"O real não está na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia". (Guimarães Rosa, in: Piletti, 2000) Este verso, retirado do decálogo de Nelson Piletti sobre a formação do educador, indica, segundo ele, que
De acordo com a Taxionomia de Bloom, qual o princípio integrador da classificação dos objetivos educacionais de domínio afetivo?
"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social (...)". (Aranha, 1996) O mérito desta abordagem está no fato de ter acentuado o caráter social dos fins da educação e instituído a pedagogia como disciplina autônoma, desligada da filosofia, da moral e da teologia.
A qual sociólogo refere-se essa abordagem?
De acordo com Palloff e Pratt (2002), qual o elemento julgado fundamental para o sucesso da aprendizagem on-line, onde o aluno é o centro, o especialista em aprendizagem, e assume novos papéis e responsabilidades, buscando o conhecimento onde quer que esteja?
Em relação às fases do planejamento, é correto afirmar que
Analise as afirmativas abaixo.
"Em que e por que os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo levantam um obstáculo à inovação pedagógica?" (Perrenoud, 1999, p.66). Dentre os mecanismos, segundo Perrenoud, que podem impedir a inovação pedagógica em relação aos procedimentos de avaliação estão:
I - a avaliação tradicional absorvendo a melhor parte da energia dos alunos e professores, não restando muito tempo.
II - a necessidade de dar notas, favorecendo uma transposição didática inovadora.
III- o sistema tradicional colocando professores e alunos em campos opostos, o que favorece a cooperação.
IV - o sistema clássico de avaliação favorecendo uma relação utilitarista com o saber.
Assinale a opção correta.
Nipper (1989), citado por Pallof e Pratt (2002), descreve o aluno bem-sucedido, ativo e criativo no processo de aprendizagem nos cursos a distância por computador como sendo um aprendiz
Em seu livro "Planejamento de Ensino e Avaliação", Turra (1982) cita a classificação dos tipos de aprendizagem de Robert Gagné. O tipo de aprendizagem em que o indivíduo aprende a dar diferentes respostas identificadoras em rela ção aos diferentes estímulos, que devem assemelhar-se fisicamente em maior ou menor grau, é denominado aprendizagem de
Quando um plano de ensino prevê o trabalho de forma integrada do começo ao fim, garantindo a relação existente entre as várias atividades, segundo Haidt (2004), ele está apresentando as seguintes características:
"A manutenção da disciplina e da ordem é garantida frequentemente por meio do castigo corporal, prática pela qual se mantinha a ordem pela intimidação e que até bem pouco tempo atrás era considerada normal". (Aranha, 1996)
Essa prática se identifica com qual tendência pedagógica?
Com relação à modalidade a distância, segundo Mansur, citado por Litwin (2001), pode-se afirmar que ela nasceu e se desenvolveu, desde a sua criação, como resposta
"A observação sistemática, enquanto técnica de avaliação, pelas características de intencionalidade, planejamento e ordenação, atinge a padrões científicos e objetivos". (Turra, 1982, p.200)
Assinale a opção que apresenta duas capacidades que o observador deve possuir para realizar este tipo de observação.
Dentre as estratégias comumentes utilizadas pelo Orientador Educacional, destacam-se as palestras, as reuniões e as entrevistas. As palestras são geralmente empregadas como veículo de comunicação. Assinale a opção que NÃO apresenta um dos requisitos necessários para que essa estratégia seja eficiente.
"A experiência é o fator mais importante na formação do conhecimento (razão ou mente)". (Cória-Sabini, 2000) Essa afirmação é decorrente de qual doutrina filosófica?
Com a fragilidade e a incoerência pela concepção de inteligência como algo único, Gardner, citado por Nogueira (2002), propõe a Teoria das Inteligências Múltiplas. A inteligência passa a ser encarada como um espectro de competências. Nesse espectro, inteligência emocional refere-se à capacidade de