Prova PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2

Questão 4043641

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O que pensam os brasileiros sobre os índios brasileiros

Historicamente os índios têm sido objeto de múltiplas imagens e conceituações por parte dos não-índios e, em consequência, dos próprios índios, marcadas profundamente por preconceitos e ignorância. Desde a chegada dos portugueses e outros europeus que por aqui se instalaram, os habitantes nativos foram alvo de diferentes percepções e julgamentos quanto às características, aos comportamentos, às capacidades e à natureza biológica e espiritual que lhes são próprias. Alguns religiosos europeus, por exemplo, duvidavam que os índios tivessem alma. Outros não acreditavam que os nativos pertencessem à natureza humana pois, segundo eles, os indígenas mais pareciam animais selvagens. Estas são algumas maneiras diferentes de como “os brancos” concebem a totalidade dos povos indígenas a partir da visão etnocêntrica predominante no mundo ocidental europeu.

Dessa visão limitada e discriminatória, que pautou a relação entre índios e brancos no Brasil desde 1500, resultou uma série de ambiguidades e contradições ainda hoje presentes no imaginário da sociedade brasileira e dos próprios povos indígenas. A sociedade brasileira majoritária, permeada pela visão evolucionista da história e das culturas, continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores, cuja única perspectiva é a integração e a assimilação à cultura global. Os povos indígenas, com forte sentimento de inferioridade, enfrentam duplo desafio: lutar pela autoafirmação identitária e pela conquista de direitos e de cidadania nacional e global.

LUCIANO, Gersem dos Santos. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: MEC/SECAD; LACED/Museu Nacional, 2006. 233p. (Coleção Educação Para Todos. Série Vias dos Saberes n. 

Com base no texto, selecione a alternativa correta:

• A. obter o documento de identidade brasileira é um dos desafios dos povos indígenas.
• B. em “Desde a chegada dos portugueses e outros europeus que por aqui se instalaram, os habitantes nativos foram alvo de diferentes percepções e julgamentos quanto às características, aos comportamentos, às capacidades e à natureza biológica e espiritual que lhes são próprias”, o pronome “lhes” refere-se a “portugueses e outros europeus”;
• C. em “Estas são algumas maneiras diferentes de como 'os brancos' concebem a totalidade dos povos indígenas a partir da visão etnocêntrica predominante no mundo ocidental europeu”, a palavra “totalidade” pode ser substituída por “autenticidade”, sem alterar o significado da frase;
• D. a população indígena brasileira tem como único objetivo integrar-se e assimilar-se à cultura global;
• E. no Brasil, desde 1500, uma visão limitada e discriminatória orientou a relação entre índios e brancos. Isso desencadeou uma série de ambiguidades e contradições ainda hoje presentes no imaginário da sociedade brasileira e dos próprios povos indígenas

Gabarito: E

Comentários

• No Brasil, desde 1500, uma visão limitada e discriminatória orientou a relação entre índios e brancos. Isso desencadeou uma série de ambiguidades e contradições ainda hoje presentes no imaginário da sociedade brasileira e dos próprios povos indígenas

• GAB- E

• Assertiva e

  no Brasil, desde 1500, uma visão limitada e discriminatória orientou a relação entre índios e brancos. Isso desencadeou uma série de ambiguidades e contradições ainda hoje presentes no imaginário da sociedade brasileira e dos próprios povos indígenas

Questão 4043644

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O que pensam os brasileiros sobre os índios brasileiros

Historicamente os índios têm sido objeto de múltiplas imagens e conceituações por parte dos não-índios e, em consequência, dos próprios índios, marcadas profundamente por preconceitos e ignorância. Desde a chegada dos portugueses e outros europeus que por aqui se instalaram, os habitantes nativos foram alvo de diferentes percepções e julgamentos quanto às características, aos comportamentos, às capacidades e à natureza biológica e espiritual que lhes são próprias. Alguns religiosos europeus, por exemplo, duvidavam que os índios tivessem alma. Outros não acreditavam que os nativos pertencessem à natureza humana pois, segundo eles, os indígenas mais pareciam animais selvagens. Estas são algumas maneiras diferentes de como “os brancos” concebem a totalidade dos povos indígenas a partir da visão etnocêntrica predominante no mundo ocidental europeu.

Dessa visão limitada e discriminatória, que pautou a relação entre índios e brancos no Brasil desde 1500, resultou uma série de ambiguidades e contradições ainda hoje presentes no imaginário da sociedade brasileira e dos próprios povos indígenas. A sociedade brasileira majoritária, permeada pela visão evolucionista da história e das culturas, continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores, cuja única perspectiva é a integração e a assimilação à cultura global. Os povos indígenas, com forte sentimento de inferioridade, enfrentam duplo desafio: lutar pela autoafirmação identitária e pela conquista de direitos e de cidadania nacional e global.

LUCIANO, Gersem dos Santos. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: MEC/SECAD; LACED/Museu Nacional, 2006. 233p. (Coleção Educação Para Todos. Série Vias dos Saberes n. 

A partir do texto, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. “A sociedade brasileira majoritária, permeada pela visão evolucionista da história e das culturas, continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores, cuja única perspectiva é a integração e a assimilação à cultura global.” A palavra “inferiores” trata-se de um adjetivo que faz referência a “os povos indígenas”;
• B. em “Desde a chegada dos portugueses e outros europeus que por aqui se instalaram...”, “se” é um pronome pessoal oblíquo reflexivo que se apresenta em forma átona;
• C. “Outros não acreditavam que os nativos pertencessem à natureza humana pois, segundo eles, os indígenas mais pareciam animais selvagens”. A classe gramatical das palavras destacadas são, respectivamente, um substantivo e um adjetivo;
• D. “cuja” é um pronome relativo e tem função adjetiva;
• E. “duvidar” é um verbo da 1.a conjugação. No texto, está flexionado na 3.a pessoa do plural, no pretérito imperfeito do modo indicativo.

Gabarito: A

Comentários

• Faz referência a ESTÁGIOS. Gab: A

• cadê o comentário do professor ?

• Grosso modo, a questão versa sobre classes gramaticais. Logo, diz respeito à temática compreendida pela morfologia. Inspecionemos cada item:

  a) “A sociedade brasileira majoritária, permeada pela visão evolucionista da história e das culturas, continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores, cuja única perspectiva é a integração e a assimilação à cultura global.” A palavra “inferiores” trata-se de um adjetivo que faz referência a “os povos indígenas”;

  Incorreto. Releia atentamente toda a estrutura: o adjetivo "inferiores" refere-se ao substantivo "estágios". Estes são inferiores, e não os povos indígenas;

  b) em “Desde a chegada dos portugueses e outros europeus que por aqui se instalaram...”, “se” é um pronome pessoal oblíquo reflexivo que se apresenta em forma átona;

  Correto. É pronome, é átono (não se lhe precede preposição) e é reflexivo, uma vez que a ação reverte ao sujeito;

  c) “Outros não acreditavam que os nativos pertencessem à natureza humana pois, segundo eles, os indígenas mais pareciam animais selvagens”. A classe gramatical das palavras destacadas são, respectivamente, um substantivo e um adjetivo;

  Correto. "Natureza" não caracteriza, mas nomeia. Portanto, trata-se de um substantivo; em contrapartida, o vocábulo "selvagens" caracteriza o substantivo "animais". Ora, se confere uma característica, porta-se como adjetivo;

  d) “cuja” é um pronome relativo e tem função adjetiva;

  Correto. Dentre as particularidades desse pronome, importa citar: hodiernamente, sempre apresenta antecedente e consequente. Àquele reporta, mas concorda com este. Ex.: Fui à casa da menina cujo pai me odeia. "Cujo" reporta à menina (antecedente), mas concorda com o consequente (pai);

  e) “duvidar” é um verbo da 1.a conjugação. No texto, está flexionado na 3.a pessoa do plural, no pretérito imperfeito do modo indicativo.

  Correto. Ambas as afirmações apresentam validade: o verbo termina em "-ar", pertencente à primeira conjugação, e a forma verbal presente no texto está no tempo, modo e pessoa referidos, conforme se lê nesta passagem: "Alguns religiosos europeus, por exemplo, duvidavam que os índios tivessem alma".

  Letra A

• Assertiva a INCORRETA:

  “A sociedade brasileira majoritária, permeada pela visão evolucionista da história e das culturas, continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores, cuja única perspectiva é a integração e a assimilação à cultura global.” A palavra “inferiores” trata-se de um adjetivo que faz referência a “os povos indígenas”;

  continua considerando os povos indígenas como culturas em estágios inferiores,

• Bom, aqui para mim 3 alternativas não possuem termos sublinhados.

• estágios são inferiores

Questão 4043647

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Parnasianismo

Assinale a afirmação INCORRETA acerca do movimento literário parnasiano.

• A. Enquanto a poesia romântica dava maior valor à inspiração do que ao acabamento formal, o Parnasianismo atribuiu grande valor à estética do texto
• B. Foi o livro Poesias, de Olavo Bilac, publicado em 1882, que marcou o início do Parnasianismo brasileiro.
• C. Em virtude da preocupação com a forma do poema - que se refletia na precisão das palavras, na riqueza das rimas e no respeito pelas regras de composição poética - o trabalho do poeta parnasiano comumente é comparado ao de um ourives ou escultor.
• D. O movimento parnasiano tem suas raízes na França, com a publicação, em 1866, da antologia poética O Parnaso Contemporâneo.
• E. Quanto à mulher, a poesia parnasiana a vê sob o prisma da sensualidade e do erotismo, privilegiando a descrição de seus aspectos físicos.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B INCORRETA

  Foi o livro Poesias, de Olavo Bilac, publicado em 1882, que marcou o início do Parnasianismo brasileiro.

• Parnasianismo é uma escola literária ou um movimento literário essencialmente poético, contemporâneo do Realismo-Naturalismo. Um estilo de época que se desenvolveu na poesia a partir de 1850, na França, com o objetivo de retomar a cultura clássica. Sua literatura é escrita em soneto.

• LETRA B - INCORRETA ===> Foi o livro Poesias, de Olavo Bilac, publicado em 1888, (..)

• A primeira edição do livro é de 1888, como disse a colega Tatieli. Resta saber o que tem isso a ver com interpretação de texto

• O marco inicial do Parnasianismo no Brasil se deu com a obra Fanfarras, de TEÓFILO DIAS, EM 1882.

• Teófilo Dias (1854-1889): Foi advogado, jornalista e poeta. O primeiro livro de poesia considerado parnasiano, publicado em 1882, foi uma obra de sua autoria: Fanfarras. Publicou ainda os seguintes livros: Flores e amores (1874), Cantos tropicais (1878), Lira dos verdes anos (1876), A comédia dos deuses (1887) e A América (1887).

• O Parnasianismo no Brasil teve como marco inicial a publicação da obra "Fanfarras", de Teófilo Dias, em 1882.

Questão 4043650

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Matrizes

Observe as assertivas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais características e propriedades das matrizes.

. Quando a matriz é quadrada, nela podemos perceber a presença de uma diagonal principal e de uma diagonal secundária.

II. O cálculo do determinante de uma matriz é fundamental, pois se este número for zero a inversa da matriz não existe.

III. O traço de uma matriz quadrada é a soma dos elementos da diagonal principal da matriz.

IV. Para que seja uma matriz diagonal, uma matriz tem que ser quadrada e os elementos que não são da diagonal principal devem ser iguais a zero.

• A. Todas as assertivas estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
• C. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
• D. Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
• E. Apenas as assertivas II e III estão corretas.

Gabarito: A

Questão 4043653

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Sipriano é o pescador da comunidade em que ele vive e na última pescaria, pescou apenas 6 peixes (somente aracu e pacu). Se a probabilidade de Sipriano pescar aracu é 1/3 e de pescar pacu é 2/3, então a probabilidade de Sipriano ter pescado 3 aracus e 3 pacus é igual a:

• A. 20/27
• B. 8/27
• C. 160/729
• D. 8/729
• E. 1/8

Gabarito: C

Comentários

• 1) N= 6!/ 3! 3! (Anagrama de 6 letras e 3 letras repetidas de cada (A e P), pois mostra a ordem que os peixes foram fisgados) N=20.

  2) P(Probabilidade)= 20.(1/3)³.(2/3)³ -> P= 20.(1/27).(8/27) -> P= 160/729

Questão 4043659

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Embriologia humana; Identidade dos seres vivos

Durante a reprodução nos humanos, a união dos gametas masculino e feminino dá origem ao zigoto. O zigoto passa por uma série de mudanças que darão origem ao ser humano. Dentre as fases do desenvolvimento embrionário, o zigoto passa por um processo conhecido como clivagem, que consiste:

• A. em divisões mitóticas do citoplasma do zigoto, com formação de inúmeras células menores chamadas de blastômeros;
• B. em divisões meióticas do citoplasma do zigoto, com formação de inúmeras células menores chamadas de blastômeros;
• C. na formação da notocorda;
• D. na formação dos órgãos;
• E. na formação do saco vitelínico.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  Explicando:

  Em embriologia, clivagem é o desenvolvimento de um organismo multicelular através de uma série de divisões mitóticas, onde o grande volume de citoplasma do embrião é dividido em numerosas pequenas células nucleadas, chamadas blastômeros.

Questão 4043662

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Protistas e algas

O protozoário do gênero Plasmodium, parasita que causa a malária, vive em mosquitos e em alguns vertebrados, como o homem. Essa doença aflige aproximadamente 300 milhões de pessoas nos trópicos, causando inúmeras mortes todos os anos. A pessoa com malária, dentre outros sintomas, pode apresentar dores musculares, arrepios e febres periódicas. Esses sintomas aparecem nas pessoas:

• A. quando os esporozoítos penetram nas células do fígado da pessoa;
• B. quando os merozoítos rompem os glóbulos vermelhos, liberando substâncias tóxicas no meio;
• C. quando os esperozoítos rompem os glóbulos vermelhos, liberando substâncias tóxicas no meio;
• D. quando o mosquito pica a pessoa, injetando os esporozoítos do Plasmodium e substâncias tóxicas no sangue;
• E. quando o mosquito pica a pessoa, injetando os merozoítos do Plasmodium e substâncias tóxicas no sangue;

Gabarito: B

Questão 4043665

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Classificação biológica; Identidade dos seres vivos

Observando-se o nome científico do inseto da ordem Trichoptera, Helicopsyche (Cochliopsyche) amica (Johanson, 2003), é correto afirmar que os termos Helicopsychee Johanson se referem, respectivamente, a: 

• A. gênero e espécie;
• B. espécie e variedade;
• C. espécie e subespécie;
• D. gênero e autor;
• E. espécie e sinonímia.

Gabarito: D

Comentários

• Helicopsyche - gênero atual

  (Cochliopsyche) - antigo nome do gênero

  amica - epíteto específico

  (Johanson, 2003) - nome do autor que descreveu a espécie e ano.

Questão 4043668

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Física
• Assuntos: Física Térmica - Termologia; Gás Ideal

Um recipiente cilíndrico munido de um pistão contém um 5 gás ideal à temperatura ambiente, pressão de 1,02 x 10⁵ N/m² e volume de 2,00 x 10^-2 m³ . Uma força externa F atua -2 sobre o pistão, reduzindo o volume do gás para 1,98 x 10^-2 m³ . A pressão se mantém constante durante o processo.

O trabalho realizado sobre o gás foi de:

• A. 20,40 J
• B. 24,00 J
• C. -20,40 J
• D. -24,00 J
• E. -0,24 J

Gabarito: C

Comentários

• Temos que o trabalho(W) será igual à pressão constante(p) vezes a variação do volume(L): W = p * L. Logo, aplicando os valores, temos:

  W = 1,02 * 10^5 * (-0,02) * 10^-2

  Podemos facilitar o cálculo jogando os valores da potência para o resultado da variação de volume (0,02), e então teremos:

  W = 1,02 * 10^3 * (-2) * 10^-2 = -20,40 N*m^3/m^2 = -20,40 J (Letra C)

Questão 4043671

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Dilatações; Física Térmica - Termologia

Ao se elevar a temperatura de uma substância, ocorre um aumento de seu volume. Considerando que a temperatura da água é aumentada de 0 °C à 4 °C, é correto afirmar que:

• A. o volume diminui e a densidade se mantém constante, e a partir de 4° C, o volume e a densidade aumentam;
• B. a densidade diminui e o volume também e, a partir de 4 °C tanto a densidade quanto o volume aumentam;
• C. o volume aumenta e a densidade diminui e, a partir de 4 °C, o volume aumenta e a densidade diminui;
• D. o volume e a densidade permanecem inalterados, visto que a variação de 0 °C à 4 °C da temperatura é muito pequena;
• E. o volume diminui e a densidade aumenta e, a partir de 4 °C, o volume aumenta e a densidade diminui.

Gabarito: E

Comentários

• comportamento anomalo da agua, entre 0 e 4 graus

Questão 4043674

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Física
• Assuntos: Ótica; Reflexão

As fibras ópticas são fios extremamente finos, flexíveis e transparentes. São constituídos geralmente por náilon ou vidro. Quando um sinal luminoso é lançado nesses fios, a luz percorrerá a estrutura com velocidade próxima à que desenvolve no vácuo e, ao se chocar com a superfície de separação vidro/ar, não sofrerá refração. Pois, o ângulo de incidência do raio de luz será sempre superior ao do ângulo limite, devido a espessura mínima do fio. Como consequência, haverá o fenômeno indicado corretamente na alternativa:

• A. refração;
• B. interferência;
• C. dispersão;
• D. reflexão total;
• E. difusão.

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa D

  REFLEXÃO TOTAL: é um fenômeno óptico que ocorre quando a luz incide sobre uma superfície com um ângulo limite L e é completamente refletida.

  https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/reflexao-total-luz.htm

Questão 4043677

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Noções Gerais de Urbanização; Urbanização

Ao processo de unificação da malha urbana de duas ou mais cidades em consequência de seu crescimento geográfico damos o nome de:

• A. regionalização;
• B. territorialização;
• C. rede urbana;
• D. metropolização;
• E. conurbação.

Gabarito: E

Comentários

• Conurbação é a união de duas ou mais cidades, em consequência de seu crescimento geográfico. Geralmente esse processo dá origem à formação de regiões metropolitanas.

  Gabarito letra E

• Gab: E

  Rede urbana

  A rede urbana é a malha de cidades de um país. A rede urbana de um país possui cidades posicionadas em diferentes escalas de uma hierarquia de cidades que pode ir desde cidade global, metrópole nacional, metrópole estadual, metrópole regional, até cidades médias e pequenas.

  Regionalização

  Por regionalização pode-se entender a divisão de um grande espaço territorial, com critérios previamente estabelecidos, em áreas menores que passam a ser chamadas de regiões. Cada região se diferencia das outras por apresentar particularidades próprias.

  Territorialização

  Territorialização é um conceito bio-geográfico de significados distintos em diferentes escolas teóricas da Antropologia, Biologia e Geografia. O termo está geralmente relacionado a formas de organização e reorganização social, modos distintos de percepção, ordenamento, reordenamento em termos de relações com o espaço.

  Metropolização

  Metropolização é um fenômeno urbano que ocorre quando uma cidade se desenvolve muito, exercendo influências nas cidades vizinhas. É um processo recorrente no Brasil, que está entre os países mais populosos do mundo.

  Conurbação

  Conurbação é a união de duas ou mais cidades, em consequência de seu crescimento geográfico. Geralmente esse processo dá origem à formação de regiões metropolitanas. Contudo, o surgimento de uma não é necessariamente vinculado ao processo de conurbação. 

  Fonte: Wikipédia

• CONURBAÇÃO

  Conjunto de cidades (centros urbanos)

• No Brasil, o processo de conurbação das cidades é considerado recente, uma vez que estamos falando de um país com industrialização e urbanização tardias. Assim, as primeiras cidades conurbadas (Rio de Janeiro e São Paulo) surgiram na década de 1950 e 1970. Alguns exemplos de cidades brasileiras que passaram pelo processo de conurbação são Belo Horizonte, Goiânia, Curitiba (na verdade, praticamente todas as capitais do país são conurbadas com outras cidades), além de Londrina (PR), Campinas (SP).

Questão 4043680

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Migrações; População

Paratodos, Chico Buarque

“ O meu pai era paulista
Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro
Meu tataravô, baiano
Meu maestro soberano
Foi Antônio Brasileiro...”

http://www.chicobuarque.com.br/letras/paratodo_93.htm%20em%2015/10/2015

Essa estrofe da letra da música Paratodos, de Chico Buarque, sugere ocontexto:

• A. das emigrações de brasileiros para outros países;
• B. das migrações que ocorrem internamente no Brasil;
• C. das imigrações de estrangeiros que vêm para o Brasil;
• D. da transumância que é um movimento populacional sazonal;
• E. do êxodo rural apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B

  sugere o contexto: das migrações que ocorrem internamente no Brasil;

• Gab: B

  Complementando:

  Recebe o nome de transumância o movimento sazonal de pessoas com seus animais (rebanho) da planície para as montanhas e vice-versa, entre dois regimes de clima diferente. O termo é originário do latim, e combina as palavras "trans", que significa além, ou através, e "humus" equivalente a solo, terreno, pastagem.

• Gab; B

  Sobre letra D apenas para relembrar...

  Transumância é um movimento sazonal e periódico em que os migrantes passam alguns meses do ano em locais distintos de suas moradias.

• Gabarito da questão: B

  Quantos as duas últimas alternativas:

  Transumância: Tipo de migração sazonal que ocorre em certos períodos do ano e sempre se repete. Ex: O trabalhador que saí do seu local de moradia habitual para trabalhar por 6 meses numa colheita em outra região. Acontece muito no polígono das secas no sertão nordestino, onde na período das secas os trabalhadores vão para a região do litoral em busca de trabalho, regressando ao seu local de origem após o fim da seca ou ao fim do seu trabalho sazonal.

  Exôdo Rural: Saída do trabalhador do campo para ir para a região Urbana em busca de melhores condições de vida, trabalho, educação e saúde. A concentração de terras nas mãos de poucos e o processo de mecanização do campo tem contribuído bastante para o exôdo rural.

Questão 4043683

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Energia; Produção e consumo no Brasil

Leia atentamente as assertivas sobre a estrutura energética no Brasil:

I- No que se refere às possibilidades de geração de energia, o Brasil apresenta grande vantagem em relação à maioria dos países, pois as condições naturais (clima, relevo, hidrografia, solo, estrutura geológica) e a dimensão territorial permitem que o país disponha de várias opções energéticas.

II- Apesar da variedade de opções energéticas no Brasil, assim como em todo o mundo, é grande a dependência de fontes de energia não-renováveis e altamente poluidoras, especialmente no setor de transportes.

III- Para a geração de eletricidade no Brasil, há um grande aproveitamento da força das águas, o que é bastante desfavorável, pois essa fonte de energia polui a atmosfera, não é renovável e não provoca impactos ambientais.

IV- O Brasil apresenta um grande potencial para desenvolver fontes energéticas alternativas, sobretudo as que são agrupadas no termo biomassa, além da energia solar e eólica.

Após a leitura, marque as assertivas corretas:

• A. I, II e IV
• B. I, II, III e IV
• C. II, III e IV
• D. I, III e IV
• E. I e IV

Gabarito: A

Comentários

• III - Falsa "Para a geração de eletricidade no Brasil, há um grande aproveitamento da força das águas, o que é bastante desfavorável, pois essa fonte de energia polui a atmosfera, não é renovável e não provoca impactos ambientais."

• As hidrelétricas são consideradas uma fonte de energia renovável, no entanto dizer que não provocam impactos ambientais está errado. A construção dessas usinas traz muitos prejuízos para a flora e fauna local, muitas espécies são aniquiladas devido a transposição das águas.

• Brasil dependente? Brasil é potencia na produção do etanol, como também sendo um grande produtor de petróleo.

• - Apesar da variedade de opções energéticas no Brasil, assim como em todo o mundo, é grande a dependência de fontes de energia não-renováveis e altamente poluidoras, especialmente no setor de transportes.

  A parte destacada está ambígua. O que é como em todo o mundo? A variedade de opções energéticas, ou a grande a dependência de fontes de energia não-renováveis?

  Se a resposta for "a variedade de opções energéticas" a afirmativa estaria errada, e como essa é uma das possíveis interpretações, considero que é uma questão passível de recurso!

• Gente, a II está muito abrangente, o mundo TODO?

  Acho que caberia recursos.

• assim como em todo mundo??? não concordo com essa afirmação.

• As hidrelétricas são fontes de energia renováveis, porém, sua construção causa danos à fauna e flora do local.

• "assim em todo mundo", está fazendo referência á oferta de energia por fonte. E mesmo que fosse em relação a variedade de fontes de energia no mundo, tbm estaria correto, uma vez que existem mais variedades de fontes, se considerarmos o mundo todo, do que só o Brasil, por exemplo, nós não temos energia geotérmica, mas os países nórdicos sim, por isso eu acho que não cabe recurso.

  Se considerarmos o setor de transporte, o Brasil consome quase a metade da energia de fontes derivadas do petróleo, ou seja, a variedade de energia não significa que o país não depende de uma fonte em específico.

• assim como em todo o mundo, há variedade de opções energéticas no Brasil.

  Caso o enxerto especificasse algum país, poderia estar errado, mas como ele se refere ao mundo, ela se torna correta.

  Não vejo erro nessa alternativa.

Questão 4043686

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

No tempo em que o negro era escravo

E o branco era senhor

Tanta coisa se escondia

Assim como angu quente no tacho

Tem sempre carne por debaixo

O negro dava duro e tudo se escondia

Um valor noutro valor

(Sérgio Ricardo)

Este verso se reporta à sociedade brasileira constituída de senhores e escravos que existiu no Brasil até a abolição da escravatura em 1888. Nele o autor denuncia que os valores socioculturais dos negros eram ocultados para dar vida aos valores da sociedade “branca”.

EM RELAÇÃO À HISTÓRIA DO BRASIL, O PENSAMENTO DO POETA:

• A. não procede porque os negros não tinham valores próprios para que os valores brancos pudessem esconder diferenças;
• B. não tem sentido, pois se tratava de uma sociedade bem definida que não tinha nada a ocultar: de um lado o senhor e do outro o escravo;
• C. expõe uma organização social montada sobre relações que escondiam desigualdades, construída para satisfazer os interesses e valores de uma sociedade “branca”, onde o escravo, à disposição de seu senhor era explorado das mais diversas formas;
• D. só se justifica pelo fato de o escravo trabalhar duro e não receber salário;
• E. só encontra veracidade nas atitudes dos escravos, porque eles tinham o que ocultar, pois frequentemente, para se vingarem de seus senhores, agiam fazendo serviços mal feitos, às vezes se rebelando e até fugindo para se organizarem em quilombos.

Gabarito: C

Comentários

• Gab: C

• expõe uma organização social montada sobre relações que escondiam desigualdades, construída para satisfazer os interesses e valores de uma sociedade “branca”, onde o escravo, à disposição de seu senhor era explorado das mais diversas formas; interessante perceber que na época do BRASIL colonial.os negros não eram considerados pessoas.por isso não tinha nenhum direito nem mesmo por sua LIBERDADE. achei essa questão muito duvidosa

• sociedade que escondia desigualdade??? ahahahah A Sociedade nessa época era dividida em casta como escondia? as desigualdades eram escancaradas!

• Questão cabe Recurso, eu marquei a E de Errado, é essa C que estava em dúvida também tem oque se questionar.

Questão 4043692

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

Dentre as dificuldades observadas na substituição da mão de obra escrava pela mão de obra assalariada de imigrantes no Brasil, a partir da segunda metade do século XIX, estava:

ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA

• A. o endividamento dos colonos que envolvia despesas de viagem e dívidas no armazém da fazenda, deixando-o preso ao fazendeiro, quase como escravo;
• B. as condições de moradia em que eram instalados os colonos nas fazendas: casas de pau-a-pique, de chão batido, algumas vezes, em antigas senzalas;
• C. a prática, considerada injusta pelos imigrantes, de entregar metade da produção de suas roças ao fazendeiro, determinada no sistema de parceria que se instalou inicialmente;
• D. a falta de estrutura de transportes para conduzir os imigrantes de seus países de origem para o Brasil;
• E. o costume dos fazendeiros com o trabalho escravo, que os levava a ver os colonos como indisciplinados e a reclamarem das frequentes deserções.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  A falta de estrutura de transportes para conduzir os imigrantes de seus países de origem para o Brasil;

• Isabella Mendez, a questão se refere do seu país de origem, ou seja países do continente europeu, que se encontra ainda sem nenhuma estrutura ferroviária interligando os continente. ahshahs

• Não, não. A previsão de regime inicial fechado da lei 8.072/90 foi declarada inconstitucional.

• Essa foi mamão com Açúcar. Quem acertou, curte aí !

• Nessa época transporte ainda estava em desenvolvimento.

Questão 4043695

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão.; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.

Considere os seguintes equilíbrios que ocorrem em solução aquosa, a 25ºC, e analise as seguintes proposições:

Hcl↔H⁺ + Cl^- (K = 1,0.10 ⁺⁷)

H₂SO₄ ↔H⁺ + HSO₄ ^- (Ka = 1,0.10 ⁺³)

H₂CO₃ ↔H⁺ + HCO₃ ^- (Ka = 4,3.10 ^-7)

I - O ácido clorídrico é o que apresenta maior ionização.

II - O ácido carbônico é um ácido mais forte que o ácido sulfúrico.

III- A ordem de acidez para essas substâncias é HCl > H₂SO₄ > H₂CO₃

IV - O ácido sulfúrico possui uma maior tendência em liberar íons H⁺ que o ácido clorídrico.

Estão corretas:

• A. III
• B. I, III e IV
• C. I, II, e IV
• D. I e II
• E. I e III

Gabarito: E

Comentários

• I- Correta. O HCl tem um Ka maior que os outros ácidos, ou seja, tem uma maior ionização.

  II- Incorreta. O ácido carbônico tem um Ka menor que o ácido sulfúrico, ou seja, é mais fraco.

  III- Correta. HCl K = 1,0.10 +7  > H2SO4 Ka = 1,0.10 +3 > H2CO3 Ka = 4,3.10 -7

  IV- Incorreta. Como o ácido sulfúrico tem um Ka menor, em relação ao ácido clorídrico, ele tem uma tendência menor para liberar íons H+.

  Gabarito: Item E

Questão 4043698

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Química
• Assuntos: Substâncias e suas propriedades; Transformações: Estados Físicos e Fenômenos

Biodigestor é uma espécie de câmara isolada, que possibilita a transformação e o aproveitamento de certos detritos orgânicos para a geração de gás e adubo, conhecidos como biogás e biofertilizante. Do ponto de vista ambiental, o biogás constitui uma importante fonte de energia alternativa para produção de combustível para fogões, motores e geração de energia elétrica. O processo de combustão do principal componente do biogás, o metano, corresponde a:

• A. uma transformação física;
• B. uma reação endotérmica;
• C. uma reação não espontânea;
• D. uma reação exotérmica;
• E. uma reação que ocorre sem troca de calor

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

  Uma reação exotérmica é uma reação química cuja energia é transferida de um meio interior para o meio exterior, aquecendo o ambiente consequentemente. Ou seja, ocorre liberação de calor, sendo, portanto, a energia final dos produtos menor que a energia inicial dos reagentes.

  Bons estudos!

• Exotérmica: Libera calor.

  Endotérmica: "Pega" calor.

  Como a combustão em si libera calor, então é uma reação exotérmica.

Questão 4043701

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Uma das características mais importantes dos elementos de transição é o fato de poderem existir em diferentes estados de oxidação, o que possibilita, por exemplo, no caso do Fe, a existência de diferentes tipos de óxidos. No Brasil, a hematita é um importante minério utilizado para extração de ferro que apresenta cerca de 70% de Ferro e 30% de Oxigênio. A fórmula deste óxido que compõe a hematita é:

• A. Fe₂O
• B. FeO
• C. Fe₂O₃
• D. Fe₃O₄
• E. FeO₃

Gabarito: C

Questão 4043704

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

French Ecology Minister Ségolène Royal says people should stop eating Nutella because it is harming the environment.

Her boeuf isn't with the delectable spread's chocolate or hazelnut components, but with the fact that it contains palm oil. Demand for this commodity has driven destruction of tropical forests around the world, especially in Oceania.

(From NEWSWEEK, 17/06/2015)

According to French Ecology Minister Ségolène Roya

• A. People in Oceania should eat more Nutella;
• B. Eating Nutella is good for people's health;
• C. People should stop eating Nutella due to environmental hazards involved in its manufacture;
• D. US government is responsible for the destruction of tropical forests around the world;
• E. Nutella causes the lack of chocolate and hazelnut around the world.

Gabarito: C

Questão 4043707

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

Choose the alternative which contains adverbs only:

• A. Happy, awfully, full, lately, ugly;
• B. Happily, awfully, fully, slowly, lately;
• C. Ugly, beautifully, stressful, accordingly, lately;
• D. Happily, fully, belly, uglier, lately;
• E. Beautifully, fully, bully, stressful, strangely

Gabarito: B

Comentários

• Os advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou outro advérbio

  happy = Feliz ou Alegre ADJETIVO

  happily = Alegremente ADVERBIO

• sufixo LY= mente: felizmente, tristemente...

• Resposta: B

Questão 4043710

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2015
• Provas: PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Verbos | Verbs

Choose the alternative which contains the correct form of the verbs to fill the gaps in the following paragraph: “The most notorious computer lifeforms ___________ the electronic viruses that ____________injected into computer networks. Like real viruses, these programs ____________ the ability to ____________ a host computer and ___________ without restraint, sometimes ______________ considerable damage.

• A. are; have been; have; infect; reproduce; causing;
• B. have been; were; have; infect; reproduce; causing;
• C. are; had;had; infected; reproduced; caused;
• D. have been; is;having; infecting; reproducing; causing;
• E. are; have been;are; infected; reproduce; causing.

Gabarito: A

Comentários

• The most notorious computer lifeforms _are the electronic viruses that _have been injected into computer networks. Like real viruses, these programs _have the ability to infect a host computer and reproduce without restraint, sometimes causing considerable damage.

  Gabarito letra A

• Sujeito explícito

• com sujeito expresso é facultativo o uso da ênclise ou próclise. (como regra)