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Prova ACAFE - 2017 - SED-SC - Orientador Educacional


ID
2532925
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ação pedagógica da escola, ancorada na perspectiva de percurso formativo como unidade, consiste em condição concreta de repensar tempos, espaços e formas de aprendizagem na relação com desenvolvimento humano, como alternativa que busca superar os atuais limites impostos pelos componentes curriculares no ambiente escolar”. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir, marque V para as Verdadeiras e F para as Falsas, e assinale a alternativa com a sequência correta.

Fonte: Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica. Florianópolis: SED, 2014.


( ) Cabe pensar o currículo escolar como um contexto em permanente (re)elaboração, em constante disputa e reordenamento.

( ) É preciso reconhecer a fonte das questões de análise na realidade vivenciada pela comunidade como aquela que oferece os problemas, os objetos de análise e síntese à luz dos conhecimentos sistematizados.

( ) Importa compreender como se produz e se reproduz o conhecimento na escola (áreas, disciplinas, temáticas etc.) e como crianças, jovens, adultos e idosos apropriam-se ou não desses conhecimentos.

( ) Demanda fazer escolhas quanto à forma mais apropriada de organização escolar (série, ciclo, módulos, dentre outros modos), considerando os sujeitos dentro de seus espaços de vida, sejam eles urbanos, rurais, das periferias urbanas, quilombos, aldeias indígenas, dentre outros.

Alternativas
Comentários
  • Extrapolação do texto aí rolou solta.

     

  • complicado

  • Não entendi nada. 

  • Barbosão

  • Questão ridícula. 

  • Se eu chamar a questão de complexa, estaria fazendo um elogio, é ridicula mesmo. Porque eles não pedem nas provas simplesmente questões que testifiquem o conhecimento do participante? Tem que levar os mesmo aos níveis da loucura? Com qual finalidade? Conhecimentos Pedagogicos é um campo tão vasto...

     

  • sadfasd

    fdghfgh

     

  • Todas são verdadeiras. Alternativa B

ID
2532928
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em Santa Catarina, o Conselho Estadual de Educação aprovou a Resolução n° 132, de 15/12/2009, a fim de minimizar os processos de discriminação e preconceitos a travestis, transexuais e transgêneros, garantindo-lhes o acesso e a permanência na Educação Básica. Essa normativa passou a vigorar a partir de 2011 e dispõe sobre o nome social nos registros escolares internos e dá outras providências.


O seu artigo 1º afirma: Determinar, quando requerido, que as escolas/instituições vinculadas ao Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina que, em respeito à cidadania, aos direitos humanos, à diversidade, ao pluralismo, à dignidade humana, além do nome civil, incluam o nome social de travestis e transexuais nos (...):

Alternativas
Comentários
  • D) registros escolares internos.


ID
2532931
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação das relações étnico-raciais/ERER tem por alvo a formação de cidadãos, mulheres e homens empenhados em promover condições de igualdade no exercício de direitos sociais, políticos, econômicos, dos direitos de ser, viver, pensar, próprios aos diferentes pertencimentos étnico-raciais e sociais.” Nesse sentido, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

Fonte: Proposta Curricular de Santa Catarina – 2014 p.66/67.

Alternativas
Comentários
  • A ERER reconhece a presença de sujeitos étnicos de matriz africana e indígena no território do conhecimento (currículos oficiais).




ID
2532934
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A reorganização dos serviços da Educação Especial é consolidada no Atendimento Educacional Especializado - AEE, que constitui a principal ação dessa modalidade no âmbito das escolas do ensino comum, de modo a assegurar aos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação o acesso, a permanência, a participação e o sucesso escolar. Assim, o Atendimento Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial que:

Alternativas
Comentários
  • a) identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas. 

  • AEE (Atendimeto Educacional Especializado) É um serviço da Educação Especial que tem como função idenntificar, elaborar e reoranizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas (MEC/ SEESP/ 2008).


ID
2532937
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O posicionamento da escola diante das relações étnico-raciais, de gênero, ambiental e sexual estabelecidas no seu interior compreende a construção identitária positiva em relação ao seu pertencimento étnico-racial, dentre outros. Considerando o exposto, são ações possíveis, exceto:

Alternativas
Comentários
  • c) Exercitar a diversidade como princípio informativo e conceber as datas comemorativas como um fato social de valorização da cultura hegemônica a ser reproduzido na escola. 

  • questão um pouco confusa

  •  c)Exercitar a diversidade como princípio informativo e conceber as datas comemorativas como um fato social de valorização da cultura hegemônica a ser reproduzido na escola. 

    Não deve haver valorização da cultura hegemônica e nem muito menos ela dever ser reproduzida na escola. Abaixo está o significado da palavra.

     

    Significado de Hegemonia

    substantivo feminino : Supremacia, domínio, poder que algo ou alguém exerce em relação aos demais: a Ferrari busca a hegemonia mundial no automobilismo.

    https://www.dicio.com.br/hegemonia/

  • Nenhuma cultura pode sobresair sobre outras.........ou dominar uma outra etc....


ID
2532940
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos (...)”. Os requisitos que completam o enunciado são, exceto:

Fonte: Resolução 4 de 2010, Art. 9º.

Alternativas
Comentários
  • Questão difícil!!!

  • d) compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura, entendida como espaço informativo independente da disponibilidade de tempos para sua utilização e acessibilidade.

  • VI - compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade;

     

  • Erro da alternativa em negrito:

    d)compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura, entendida como espaço informativo independente da disponibilidade de tempos para sua utilização e acessibilidade.

  • Letra D  é  a  correta,  me  pegou pensei que fosse  outra alternativa

  • kkkk se tivesse prestado atenção no finalzinho da alternativa D teria acertado, mas achei muito direita e ai fui esquerdar com a letra A.


ID
2532943
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal

São requisitos para a promoção, a serem cumpridos pelo titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual durante o período aquisitivo, exceto:

Fonte: Lei complementar nº 668, artigo 12, § 3º.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C (incorreto)

     

    CAPÍTULO III
    DA PROMOÇÃO


    Art. 12. Promoção é a elevação do titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual, estável, à referência imediatamente superior do nível a que pertence.

    § 3º São requisitos para a promoção, a serem cumpridos pelo titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual durante o período aquisitivo:
    I – encontrar-se em efetivo exercício;
    II – comprovar a frequência ou docência em curso de aperfeiçoamento e atualização, homologados pela Secretaria de Estado da Educação (SED), pelo Conselho Estadual de Educação ou pelo Ministério da Educação, com o mínimo de 120 (cento e vinte) horas de duração; e
    III – não ter mais do que 5 (cinco) faltas injustificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei.

     

     Fonte: Lei complementar nº 668, artigo 12, § 3º. 

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

     

  • O gabarito está certo, atenção ao EXCETO, **não ter mais do que 10 (dez) faltas justificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei; portanto está errada!! 

    Letra C


ID
2532946
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os princípios que completam o enunciado a seguir são, exceto:


As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de: (...).”

Fonte: Resolução 4, de 2010,Art. 4º.

Alternativas
Comentários
  • Artigo importante da LDB n° 9.394/96

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.             (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

  •  LDB n° 9.394/96

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 

  • Bem gente, o enunciado é claro, se fala da DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA - "Fonte: Resolução 4, de 2010,Art. 4º."

    Logo no artigo 4º dessa resolução diz:

    __________________________________________________________________

    Art. 4º As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de:


    I - igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola;
    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte
    e o saber;
    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
    (...)

    __________________________________________________________________

    A questão diz que, o correto seria a letra "a", mas na verdade não existe no principio de "normatividade de aprender", mas sim a "Liberdade de aprender"

    A resposta seria a letra "b"

  • Em resposta ao comentário:

    "A questão diz que, o correto seria a letra "a", mas na verdade não existe no principio de "normatividade de aprender", mas sim a "Liberdade de aprender""

    A resposta seria a letra "b"

    Minha resposta:

    É porque a questão pede a exceção: "Os princípios que completam o enunciado a seguir são, exceto:". Exatamente por não existir a normatividade de aprender a alternativa A é a correta.

  • Art. 4º As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de:

    I - igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e aos direitos; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma da legislação e das normas dos respectivos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

  • Letra a, pois em vez de ser normatividade o certo é liberdade

  • Tantas perguntas já foram elaboradas, que as bancas ultimamente só trocam as palavras...

  • Letra A...Não é normatividade e, sim liberdade 

    Art 3º, II

  • Gabrito: A

     

    #partiuposse

  • Tão importante quanto conhecer o assunto a ser tratado nas questões é saber interpretar o comando delas.

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.             (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             (Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)

  • A) normatividade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
    CORRETO - O termo é “liberdade" e não normatividade. O texto correto do inciso II do Art. 4º é: “liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber".

    B) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
    ERRADO – Trata-se do inciso III do Art. 4º

    C) valorização da experiência extraescolar.
    ERRADO – Trata-se do inciso X do Art. 4º

    D) valorização do profissional da educação escolar.
    ERRADO – Trata-se do inciso VII do Art. 4º

    A ALTERNATIVA CORRETA É A LETRA A.
  • Essa questão também nos pede para apontar o item errado. Assim, a única alternativa que não condiz com um dos princípios relacionados ao ensino presentes no art. 3.º é a que se refere à “normatividade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber”. Perceba que a banca apenas mudou uma palavra, em vez de ”liberdade“ (que seria o correto) foi colocado “normatividade”. A seguir destacamos o fundamento das alternativas:

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância.

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

    VII - valorização do profissional da educação escolar.

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

    IX - garantia de padrão de qualidade.

    X - valorização da experiência extraescolar.

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

    GABARITO: alternativa “a”


ID
2532949
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O estágio probatório é o período de 2 (dois) anos de efetivo exercício, durante o qual são apurados os requisitos necessários e indispensáveis ao exercício do cargo.” Identifique quais são estes requisitos e assinale a alternativa correta.

Fonte: Lei 6844, Art. 31, § 1º.


( 1 ) idoneidade moral

( 2 ) assiduidade

( 3 ) disciplina

( 4 ) eficiência e produtividade

( 5 ) dedicação às atividades educacionais.

Alternativas
Comentários
  • O período do estágio proabatório não são de 3 anos?

  • Sim, o estágio probatório é de 3 anos. No entanto,  na lei 8.112/90 ainda consta o período de 24 meses( 2 anos)  de estágio probatório. Não lembro o porquê, mas até hoje esse dispositivo da lei não foi revogado. Por isso a Lei 6844, Art. 31, § 1º , de Santa Catarina, tende a copiar a lei federal 8.112.


ID
2532952
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente, o artigo 27 diz que: “Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes (...).” As diretrizes que completam o enunciado acima são, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Lei 9394

    Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes;

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II -  Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • b) difusão de valores fundamentais ao interesse individual, aos direitos dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem hegemônica;

  • Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes;

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

  • difusão de valores fundamentais ao interesse individual, aos direitos dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem hegemônica;

    Correto:

    interesse social

    ordem democrática

  • Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • Alternativa B

    LDB: Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

  • Com a afirmação do "Escola Sem Partido", provavelmente esta letra "B" estará completando o enunciado...

  • Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • Gabarito: B

     

    #partiuposse

  • Mas, ordem hegemonica? È muito diferente de ordem democrática.

  • Gabarito: B

    no lugar de individual: SOCIAL. no lugar de egemônico: DEMOCRÁTICA

  • A) consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
    ERRADO - Trata-se do inciso II do artigo 27 da LDB.

    B) difusão de valores fundamentais ao interesse individual, aos direitos dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem hegemônica;
    CORRETO - O texto correto do Inciso I do artigo 27 da LDB é: “a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática".

    C) orientação para o trabalho;
    ERRADO - Trata-se do inciso III do artigo 27 da LDB.

    D) promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
    ERRADO – Trata-se do inciso IV do artigo 27 da LDB.

    A ALTERNATIVA CORRETA É A LETRA B.
  • Art.27- Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:

    -Difusão de valores fundamentais ao interesse público, aos direitos e deveres do cidadão, de repeito ao bem comum e à ordem democrática.

    -Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

    -Orientação para o trabalho

    -Promoção do desporto educacional e apoio à práticas desportivas não formais.

  • Art. 27: I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

ID
2550706
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A visão contemporânea de orientação educacional aponta para o aluno como centro da ação pedagógica, cabendo ao orientador, exceto:

Alternativas

ID
2550709
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para exercer a contento a sua função o Orientador Educacional precisa, exceto:

Alternativas

ID
2550712
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Orientador Educacional é um profissional que participa de todos os momentos coletivos da escola, na definição de seus rumos, na elaboração e na avaliação de sua proposta pedagógica, nas reuniões do Conselho de Classe, oferecendo subsídios para uma melhor avaliação do processo educacional.


Assim, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) Aliado aos demais profissionais, trabalha diretamente com o aluno e se preocupa com a sua formação pessoal. A ele cabe desenvolver propostas que elevem o nível cultural do aluno e tudo fazer para que o ambiente escolar seja o melhor possível.

( ) Assim como os demais integrantes da equipe pedagógica escolar, questiona criticamente o currículo existente na escola, o currículo oculto, o aparelho político em todos os níveis, a forma e o conteúdo dos textos escolares e as condições de trabalho que caracterizam escolas específicas.

( ) Aliado aos demais profissionais da escola e a outros pedagogos pode contribuir muito para a organização e a dinamização do processo educativo.

( ) Integra todos os segmentos que compõem a comunidade escolar: direção, equipe técnica, professores, alunos, funcionários e famílias, visando à construção de um espaço educativo ético e solidário.

Alternativas

ID
2550715
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Orientador Educacional trabalha diretamente com o aluno e se preocupa com a sua formação pessoal. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Fácil identificar a resposta correta, mas, nível cultural?? Falar em "nível cultural" numa prova de orientação educacional é pesado.


ID
2550718
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Orientador Educacional é o profissional encarregado da articulação entre escola e família. Nesse sentido cabe a ele, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Não concordo com a letra D.


ID
2550721
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Pensando no papel da escola, e em específico do Orientador Educacional junto à comunidade escolar e a sociedade, perspectiva-se a elevação do nível cultural dos membros da comunidade, propiciando debates sobre temas de interesse de alunos, pais e professores, envolvendo questões presentes no dia-a-dia.


Nesse sentido são estratégias viáveis, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Só compreender a situação de vulnerabilidade dos alunos não garante aprendizagem


ID
2550724
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Perspectivando a ética na orientação educacional, Giacaglia e Penteado (2002, p. 10) explicitam que há que se considerar razões de natureza psicológica, o "efeito Rosenthal" ou "profecia auto-realizável", segundo a qual, quando um professor desenvolve expectativas de que um aluno ou grupo de alunos irá ter insucesso escolar. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • É importante disseminar as informações delicadas sobre os estudantes e suas famílias, pois isso resulta sempre em engajamento, acolhimento, proteção e melhora no processo ensino e aprendizagem na escola.

    As informações são sigilosas e são repassadas apenas o necessário para não expor o aluno.

    Resposta da questão: B


ID
2550727
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Orientador Educacional pode ser um profissional da educação encarregado de desvelar as forças e contradições presentes no cotidiano escolar que podem interferir na aprendizagem. "A prática dos orientadores deve estar vinculada às questões pedagógicas e ao compromisso ético de contribuir na construção de uma escola democrática, reflexiva e cidadã". (BALESTRO, 2005. p. 21).


Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
2550730
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina de 1991 - Os especialistas e a prática pedagógica - são funções do Orientador Educacional, exceto:

Alternativas

ID
2550733
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ainda quanto ao descrito na Proposta Curricular de Santa Catarina de 1991 - Os especialistas e a prática pedagógica - são corretas as funções do Orientador Educacional, exceto:

Alternativas

ID
2550736
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Proposta Curricular de Santa Catarina de 1991 - Os especialistas e a prática pedagógica - está descrito que o currículo é um meio relevante para a consolidação da função política da escola; é um instrumento que reflete o sentido mantenedor-transformador da ação pedagógica.


Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
2550739
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Proposta Curricular de Santa Catarina de 1991 - Os especialistas e a prática pedagógica - está descrito que todos os profissionais devem atuar para qualificar a relação professor aluno e o processo de ensino e aprendizagem.


Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • QC, por favor, verifique esse gabarito. Creio que a errada, que seria a opção certa é b e não d. PPP não perspectiva desigualdades.


ID
2550742
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os problemas de evasão e de repetência estão presentes em nossas escolas há muito tempo. Estudos sobre a evasão mostram que esse fenômeno aparece estreitamente articulado com a repetência. No documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? - p.32 e 33 estão listadas algumas ações que a escola deve fazer para ajudar a combater evasão e repetência. São elas, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Errei por nao prestar atenção no comando EXCETO (Dica)

    Gabarito:

    a)

    desenvolver mecanismos de transferência dos alunos faltosos e indisciplinados.

  • A questão pede o que a escola não deve fazer nos casos de evasão e repetência:

    -Desenvolver mecanismos de transferência dos alunos faltosos e indisciplinados.

    Por que com isso ela se torna exclusiva e preconceituosa, abdicando do seu papel que é buscar de todas as formas atender seus educandos!


ID
2550745
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma escola voltada para o pleno desenvolvimento do educando valoriza a transmissão do conhecimento, mas também enfatiza outros aspectos da formação humana”.

Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?


Compreendem estes “outros aspectos”, exceto:

Alternativas
Comentários
  • O pleno desenvolvimento da pessoa relaciona-se diretamente com o princípio da dignidade humana e significa, no caso do processo educacional, formar pessoas com autonomia, ou seja, com capacidade individual de construção da própria existência.


ID
2550748
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A igualdade de condições para o acesso nem sempre é algo que esteja na esfera de abrangência da escola.” Entretanto, devemos lembrar que a escola pode canalizar as demandas e lutas sociais da comunidade em que está inserida. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? P.37

Alternativas
Comentários
  • Comentário:

    Art. 5º(LDB) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Art. 208 (CF) O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: VII, §2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente.

    Importa responsabilidade sim, pois a Gestora deve se responsabilizar pelo encaminhamento à outra unidade viável ao educando quando na falta de vagas.


ID
2550751
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A capacidade de construir relações e estabelecer clima de confiança mútua com a equipe da escola e com a comunidade depende, sobretudo, de sua capacidade de comunicação”.

Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I


Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Infelizmente, não é toda escola que valoriza à socialização.


ID
2550754
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Quando os pais se envolvem na educação dos filhos, a chance de sucesso das crianças nos estudos é muito maior.”

Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?


Assim, são ações que a escola deve praticar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Uma coisa que deveria ser cotidiana os pais ajudarem seus filhos a resolver as tarefas, ou pelo menos fiscalizarem os filhos em relação as mesmas

  • Concordo, porém sabemos que muitos pais não tiveram acesso a educação, e por consequencia, não sabem noções básicas do conhecimento, bem como didática de ensino. Certo que, mesmo assim, deve acompanhar e fiscalizar seus filhos para o desenvolvimento de tarefas e práticas em casa. Um abraço.


ID
2550757
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Diferentes formas de participação da família exigem diferentes estratégias.” Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?

Alternativas

ID
2550760
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? - explicita a relação cultura escolar e cultura externa.


Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
2550763
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? - diz que aprendizagem significativa é aquela que, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Aprendizagem significativa é aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não-arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe. Substantiva quer dizer não-literal, não ao pé-da-letra, e não-arbitrária significa que a interação não é com qualquer idéia prévia, mas sim com algum conhecimento especificamente relevante já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende.