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Prova Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Cardiologia


ID
5418328
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instrução: A questão se refere ao texto a seguir.


Como informar as crianças em momentos de crise?

Maria Carolina Cristianini* 


    1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.

    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.

    3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.

    4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.


* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens. Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

De acordo com as características e o estilo adotado no texto, é correto afirmar que o/a

Alternativas

ID
5427358
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

    1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
    2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais. 
    3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro. 
    4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
    5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Em relação ao comentário do youtuber Felipe Neto sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias, é correto afirmar que a autora, no seu texto,

Alternativas

ID
5429311
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Quanto à estrutura composicional, é correto afirmar que o texto se organiza, fundamentalmente, como

Alternativas

ID
5429317
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

É correto afirmar que o texto apresenta uma voz predominantemente

Alternativas

ID
5429320
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Com a frase “Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos...” (4§) é correto inferir que, figurativamente, o mundo contemporâneo submete o ser humano a um comportamento mais

Alternativas

ID
5429323
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

A palavra destacada no período “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade” pode ser substituída corretamente, sem ser alterado o sentido original do texto, por

Alternativas

ID
5429329
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

“Denomina-se referenciação as diversas formas de introdução, no texto, de novas entidades ou referentes. Quando tais referentes são retomados mais adiante ou servem de base para a introdução de novos referentes, tem-se o que se denomina progressão referencial.

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2010, p. 123.

O referente do item em destaque está corretamente indicado entre parênteses em

Alternativas
Comentários
  • B) lendo outra coisa não o que a escola lhes exige.” (3§) (lhes = jovens).


ID
5429332
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Leia os textos a seguir.
TEXTO I
“Palavra invariável que liga um termo dependente a um outro termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos.”

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 268.

TEXTO II
“Machado, nesse sentido, é fundamental e merece uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§)

É correto afirmar que o termo em destaque no Texto II ao qual se aplica o conceito apresentado no Texto I é

Alternativas
Comentários
  • CERTA: LETRA C

    Preposição Simples: Ligar duas outras numa oração ou expressão.

  • Essa é uma questão sobre conceitos de classes gramaticais, em que o candidato teria que identificar, entre as opções, qual palavra se encaixa na definição dada no texto I.

    No entanto, uma falha na formatação acabou por destacar, no texto II, apenas a palavra “com", a qual constitui a opção correta, que é a letra C, e que se encaixa perfeitamente na definição contida no texto I, que traz a definição de Cegalla para o conceito de preposição.

    Para que tiremos proveito da questão, mesmo já sabendo sua resposta, iremos destacar aqui que, nas letras A e B, temos um artigo definido e um indefinido, respectivamente. Além disso, a opção D apresenta um pronome possessivo. Agora, vejamos como o excelente gramático Cegalla define esses termos na mesma obra usada como referência para a construção dessa questão.

    Sobre os artigos, ele nos diz o seguinte:

    Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos para dar aos seres um sentido determinado ou indeterminado.

    Indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.

    Já a respeito dos pronomes, temos a seguinte declaração:

    Pronomes são palavras que substituem o substantivo ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.

    Pessoa do discurso é a que participa ou é objeto do ato de comunicação.

    Já sobre os pronomes possessivos, especificamente, diz-se o que segue:

    Os pronomes possessivos referem-se às pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma

    coisa. Por exemplo, na frase:

    Meu relógio estava atrasado.

    a palavra meu informa que o relógio pertence à 1 ª pessoa (eu). Meu, portanto, é um pronome

    possessivo.

    Dessa forma, embora a formatação tenha sido veiculada com um pequeno equívoco, é válido destacar como os conceitos gramaticais que norteiam a questão aparecem em um das mais importantes gramáticas de nossa língua.

    Gabarito do Professor: Letra C.

     CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, pp. 157, 179 e 182.

  • Essa é uma questão sobre conceitos de classes gramaticais, em que o candidato teria que identificar, entre as opções, qual palavra se encaixa na definição dada no texto I.

    No entanto, uma falha na formatação acabou por destacar, no texto II, apenas a palavra “com”, a qual constitui a opção correta, que é a letra C, e que se encaixa perfeitamente na definição contida no texto I, que traz a definição de Cegalla para o conceito de preposição.

    Para que tiremos proveito da questão, mesmo já sabendo sua resposta, iremos destacar aqui que, nas letras A e B, temos um artigo definido e um indefinido, respectivamente. Além disso, a opção D apresenta um pronome possessivo. Agora, vejamos como o excelente gramático Cegalla define esses termos na mesma obra usada como referência para a construção dessa questão.

    Sobre os artigos, ele nos diz o seguinte:

    Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos para dar aos seres um sentido determinado ou indeterminado.

    Indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.

    Já a respeito dos pronomes, temos a seguinte declaração:

    Pronomes são palavras que substituem o substantivo ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.

    Pessoa do discurso é a que participa ou é objeto do ato de comunicação.

    Já sobre os pronomes possessivos, especificamente, diz-se o que segue:

    Os pronomes possessivos referem-se às pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma

    coisa. Por exemplo, na frase:

    Meu relógio estava atrasado.

    a palavra meu informa que o relógio pertence à 1 ª pessoa (eu). Meu, portanto, é um pronome

    possessivo.

    Dessa forma, embora a formatação tenha sido veiculada com um pequeno equívoco, é válido destacar como os conceitos gramaticais que norteiam a questão aparecem em um das mais importantes gramáticas de nossa língua.

    Gabarito do professor: Letra C

     CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, pp. 157, 179 e 182.


ID
5429338
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*

   1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida.
   2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
   3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
   4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
   5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.

Considere a passagem transcrita do texto.

“E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§).

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os aspectos morfossintáticos.

( ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.
( ) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.
( ) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.
( ) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.
( ) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Essa é uma questão que aborda diversos assuntos, já que ela apresenta cinco enunciados dentre os quais os candidatos tinham que apontar quais representam informações corretas e quais, incorretas.

    Sendo assim, já a primeira frase traz uma afirmação coerente, pois o primeiro período é formado por duas orações coordenadas aditivas sindéticas (que se utilizam de conectivos em sua construção, e não apenas das vírgulas) que se unem a partir da locução conjuntiva “não só... mas...":

    E a literatura nos ajuda a entender fatos pretéritos – E a literatura nos ajuda a entender as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.

    Além disso, há uma oração subordinada adjetiva restritiva associada ao substantivo “análises" e introduzida pelo pronome relativo “que":

    (...) as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.

    Assim, temos coordenação e subordinação no primeiro período.

    A segunda frase dada pela banca, porém, está incorreta, já que “só" e “bons" são mossílabas, mas “uma" é dissílaba (u-ma).

    No terceiro enunciado, novo engano, pois “prazer" e “fundamental" são oxítonas (possuem a última sílaba como a tônica, a mais forte da pronúncia), porém “obras" é paroxítona, já que sua penúltima sílaba é a tônica (o-bras).

    A quarta frase, por sua vez, está correta e traz o pronome “os" substituindo “os alunos" e servindo como objeto direto do verbo “ajudar". Reelaborando, teríamos a seguinte estrutura:

    (...) bons professores, que (...) ajudem os alunos a nelas navegar com profundidade e prazer estético.

    Por fim, o último enunciado trazido pela banca nos dá informação incoerente. Isso porque a palavra “engajadora" possui somente essa maneira de ser escrita corretamente. Introduzir o “n" na sílaba “ga" geraria um erro.

     Assim, temos a sequência V, F, F, V e F, o que torna a letra C a alternativa a ser marcada.

    Gabarito do Professor: Letra C.

  • Gabarito LETRA C


ID
5429374
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

O texto escrito é uma unidade de sentido produzida por um autor e interpretada por um receptor, no caso o leitor.

A esse respeito, avalie o que se afirma a respeito do processo de elaboração do texto “Como informar as crianças em momentos de crise?”.

I. A autora defende a tese de que os adultos desconhecem o poder de transformação do jornalismo infantojuvenil e, por isso, apresenta uma crítica explícita sobre isso.
II. A produtora do texto faz referências a outros locutores, citando afirmações feitas por eles, o que caracteriza uma estratégia de convencimento em relação à tese defendida.
III. O texto, em determinada passagem, enfoca um fato global e nasce de uma indagação para a qual se projeta um posicionamento conclusivo baseado em conhecimentos obtidos.
IV. A jornalista utiliza recursos da língua para dar ênfase às suas opiniões, como, por exemplo, a repetição do advérbio de afirmação (2§ e 3§), intercalado em algumas frases que contêm essas opiniões.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

ID
5429380
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Na frase “...E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§), o termo em destaque foi empregado com o sentido de “função”, “dever”, “obrigação”. Todavia, essa mesma palavra, em outro contexto de uso, pode ter mais de uma significação: “parte que cada ator ou atriz representa”; “dinheiro em notas”; “letra de câmbio”. Isso ocorre
PORQUE
II. na língua portuguesa, essa multiplicidade de sentidos de uma palavra caracteriza um fenômeno linguístico denominado sinonímia, ou seja, a relação que se estabelece entre palavras de sentidos semelhantes, fato que promove a diversidade vocabular, evitando a repetição de termos e, consequentemente, contribuindo para a manutenção da coesão textual.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • I - CORRETO

    II - ERRADO, não se trata de sinonímia, mas de polissemia.


ID
5429383
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“As conjunções subordinativas ligam duas orações, subordinando uma à outra. Com exceção das integrantes, essas conjunções iniciam orações que traduzem circunstâncias.”

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa.
São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 291.

Na frase “...e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação...”, o elemento coesivo em destaque pode ser substituído corretamente, sem alterar o sentido da frase original, por

Alternativas

ID
5429386
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“A pontuação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tornar mais preciso o sentido que se quer dar ao texto.”
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva
– texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 314.

A esse respeito, avalie o que se informa sobre os sinais de pontuação.

I. Os travessões, no segundo parágrafo, complementam a informação expressa anteriormente.
II. As vírgulas em “E são os adultos que, efetivamente, assumem o papel...” (1§) isolam o aposto.
III. As aspas em “para adultos” (3§) são usadas com finalidade irônica para realçar a ambiguidade.
IV. A resposta para a indagação contida no título encontra guarida no segundo parágrafo do texto.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

ID
5429389
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“O determinante é uma palavra que determina um nome, antecedendo-o num grupo nominal. Assim, precede o nome, concordando com ele, em gênero e número, e ajuda à construção do seu valor referencial, dando indicações sobre aquilo que o nome expressa e limitando ou concretizando o seu significado.”
Disponível em: <https://observalinguaportuguesa.org/classes-de-palavras-o-determinante/>.
Acesso em: 26 fev. 2021.

Com base no conceito apresentado, é correto afirmar que o termo grifado é determinante de nome em

Alternativas

ID
5429392
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“Na língua portuguesa, para construir sentido nos enunciados que produzimos, os verbos e nomes ligamse a outros termos de diferentes formas. [...] Quando um termo – verbo ou nome – exige a presença de outro, ele se chama regente ou subordinante; os que completam a sua significação chamam-se regidos ou subordinados. Quando o termo regente é um verbo, ocorre regência verbal. Quando o termo regente é um nome – substantivo, adjetivo, advérbio –, ocorre regência nominal”.

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva
– texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 355-356.

Com base nesse postulado, é correto afirmar que, no período “O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.” (4§), os termos “uma geração” e “de uma cidadania ativa” devem ser analisados, respectivamente, como

Alternativas
Comentários
  • A cidadania é construída= complemento nominal


ID
5429395
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

Leia os textos a seguir.

TEXTO I

“Palavra que indica as circunstâncias em que se dá a ação verbal.”
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva
– texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 181.

TEXTO II

“E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la...” (1§).

Preencha corretamente as lacunas.

Com base no conceito apresentado no Texto I, é correto afirmar que, no Texto II, o termo _______________ se classifica morfologicamente como _______________ e está empregado, na frase, com o valor semântico de _______________.

A sequência que preenche corretamente as lacunas é

Alternativas
Comentários
  • Tipos de Advérbios:

    Lugar;

    Tempo;

    Modo

    Afirmação: Sim, Efetivamente, Certamente, Seguramente, Possivelmente e Eventualmente.

    Intensidade;

    Negação; e

    Dúvida


ID
5429398
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: A questão se refere ao texto a seguir.

Como informar as crianças em momentos de crise?
Maria Carolina Cristianini*

  1§ Enfrentar crises não é novidade para quem vive na Terra. Entre guerras, períodos de recessão e tragédias naturais e humanas, de tempos em tempos as crises surgem. É necessário muita sobriedade nesses momentos. E, então, são os adultos que, efetivamente, assumem o papel de lidar com a situação e resolvê-la – conforme a possibilidade de atuação de cada um. Mas há outra questão. O mundo não é formado somente pelos maiores de idade.
    2§ É a partir disso que convido a uma reflexão: como os adultos ao seu redor, ou você mesmo, têm explicado a crise atual – e os seus mais diversos sentidos –, causada pela pandemia de Covid 19, a crianças e adolescentes? Posso afirmar, com a segurança de uma trajetória que passa de 12 anos nesta área, que o jornalismo infantojuvenil é, sim, o melhor amigo de pais, mães, tios, tias, professores e professoras neste momento.
  3§ Levar os fatos para os jovens, apurados com as mesmas técnicas usadas no jornalismo profissional “para adultos”, tem, sim, os mais diversos benefícios quando se está diante de algo que presenciamos pela primeira vez, como o novo coronavírus. Alguns desses impactos positivos: usa linguagem adequada para este público, garantindo o seu entendimento e o contexto do que está acontecendo; acalma diante da ansiedade que algo desconhecido naturalmente traz; e abre a oportunidade para que a criança ou o adolescente se sinta inserido na situação como parte integrante e ativa da sociedade, sem estar à margem do noticiário.
  4§ O jornalismo infantojuvenil pode transformar uma geração, a partir da informação de qualidade e do incentivo ao desenvolvimento do senso crítico e à construção de uma cidadania ativa, em qualquer idade.

* Editora-chefe do jornal Joca, voltado para crianças e jovens.
Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, 21 fev. 2021, p. A3. Adaptado.

“Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as palavras de que dependem.”
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa.
São Paulo: Companha Editora Nacional, 2010, p. 438.

A esse respeito, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Na estrutura frasal “É necessário muita sobriedade nesses momentos.” (1§), realizou-se corretamente a concordância nominal e ela se justifica

PORQUE

II. o predicativo aparece às vezes na forma do masculino singular em locuções como “é necessário”, embora o sujeito seja substantivo feminino.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455069
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

A Fibrilação Atrial (FA) é a arritmia sustentada mais comum na prática clínica. Sobre essa doença, é correto afirmar que a/o

Alternativas

ID
5455072
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Marca-passos são usados no tratamento de bradiarritmias, na prevenção de algumas formas especiais de taquiarritmia e no tratamento de insuficiência cardíaca.

Sobre as indicações de implante de marca-passo definitivo abaixo, qual é incorreta?

Alternativas

ID
5455075
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Aneurismas são definidos como aumento, em caráter permanente, de pelo menos 50% do diâmetro normal esperado para determinado segmento da aorta.

Sobre os aneurismas da aorta, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455078
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Dentro as Síndromes Aórticas Agudas, que são definidas como emergências médicas importantes na prática clínica, a Dissecção Aórtica é definida como a ruptura da camada íntima.

Sobre essa doença, avalie algumas dessas considerações.

I. Dissecção tipo B de Stanford não acomete a aorta ascendente. A paraplegia pode ocorrer de 2-5% dos casos.
II. Dentre os fatores de risco mais associados à dissecção de aorta, o tabagismo é o mais comum (75% dos casos).
III. Dissecções agudas da aorta confinadas no segmento descendente são sempre tratadas de forma conservadora (medicamentosa).
IV. Disseção tipo A de Stanford tem alta mortalidade. Caracterizada por dor torácica severa e aguda, é sempre indicada cirurgia de emergência.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

ID
5455081
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

A doença cardiovascular continua sendo a principal causa de morte entre homens e mulheres em todo mundo.

Com relação à Doença Arterial Coronariana (DAC) Estável, é incorreto afirmar que

Alternativas

ID
5455084
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Dor torácica é a segunda queixa mais comum nas salas de emergência. Sobre esse tema, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455087
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Paciente do sexo masculino, de 75 anos, hipertenso e diabético, deu entrada no hospital com dor torácica opressiva, com 2 horas de evolução, acompanhado de diaforese e parestesia de membro superior esquerdo. Eletrocardiograma de entrada sem alterações isquêmicas agudas.

Com relação a esse caso, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455090
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Na síndrome coronariana aguda sem supradesnivelamento do segmento ST, quais dessas opções não é indicação de estratégia invasiva imediata (< 2h)?

Alternativas

ID
5455093
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Paciente de 50 anos, tabagista e asmático, atendido no pronto-socorro com desconforto torácico do tipo “abafamento”, com 40 minutos de início dos sintomas. Eletrocardiograma mostrando supradesnivelamento do segmento ST maior que 2mm de V2, V3 e V4, com infradesnivelamento do segmento ST em D3.

Com relação a esse caso, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455096
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

A Endocardite Infecciosa é uma infecção microbiana da superfície endotelial do coração, normalmente envolvendo as valvas cardíacas. Continua sendo uma doença fatal e associada a graves complicações.

Sobre esse assunto, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455099
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

A febre reumática e cardiopatia reumática crônica persistem como importante problema de saúde pública nos países em desenvolvimento.

Sobre essas doenças, avalie algumas dessas considerações.

I. A duração da profilaxia secundária na febre reumática sem cardite prévia é até 21 anos ou por 5 anos após o último surto (cobrir o maior período).
II. A artrite é a manifestação clínica mais comum, sendo a coreia a manifestação clínica que praticamente já faz o diagnóstico isoladamente quando na ausência de outras causas.
III. Cerca de 20% dos pacientes com febre reumática não cursam com elevação de ASLO. Contudo, sua elevação isolada de ASLO já é capaz de sugerir diagnóstico de febre reumática.
IV. A faringoamidgalite causada pelo streptococo beta-hemolítico do grupo A é mais comum entre os 5 e 15 anos de idade. É preciso estar atento, pois os sintomas de cardite e artrite surgem na primeira semana do quadro clínico.

Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas

ID
5455102
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Paciente de 58 anos, hipertenso há 10 anos, dislipidêmico, com história familiar positiva para doença arterial coronariana precoce (todos os três irmãos infartaram antes dos 45 anos), compareceu ao pronto-socorro com queixa de dispneia aos mínimos esforços, de início há duas semanas, acompanhado nos últimos dias de edema bilateral de tornozelo, ortopneia e dispneia paroxística noturna.

Com base nesse caso e sobre a Insuficiência Cardíaca Aguda, é correto afirmar que a/o

Alternativas

ID
5455105
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre o tratamento da insuficiência cardíaca aguda, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455108
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a insuficiência cardíaca crônica, é incorreto afirmar que o/a

Alternativas
Comentários
  • A sua resolução está errada: quando examinador diz Pelo Menos Um significa que tem que haver 1 mulher , porem pode haver as 11...a unica forma que ele nao quer é que haja somente homens...como o walking nerd fez é a forma correta! Nao adianta nada ser mole se está errado.


ID
5455111
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre as indicações de Terapia de Ressincronização Cardíaca (TRC), qual das opções possui menor evidência?

Alternativas

ID
5455114
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre o transplante cardíaco, é correto afirmar que não é contraindicação absoluta a/o

Alternativas

ID
5455117
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Com relação à Cardiopatia na Gravidez, é correto afirmar que a/as

Alternativas

ID
5455120
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Associe corretamente o achado clínico à sua doença.

ACHADOS CLÍNICOS DOENÇAS
(1) Pericardite constritiva. ( ) Tríade de Beck
(2) Tamponamento cardíaco. ( ) Sinal de Kussmaul
( ) Descenso Y abolido
( ) Insuficiência de ventrículo direito

A sequência correta é

Alternativas

ID
5455123
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a tetralogia de Fallot, qual desses componentes não faz parte dessa doença?

Alternativas

ID
5455126
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Paciente do sexo masculino, de 60 anos, hipertenso, apresentando queixa de dispneia aos esforços habituais e edema de tornozelo bilateralmente, trouxe um exame de ecocardiograma mostrando estenose aórtica, com área valvar de 0,8cm, gradiente médio de 40mmHg e fração de ejeção de 55%. Ao exame, foi evidenciado sopro sistólico rude, ejetivo, em diamante (crescendo-decrescendo).

Com base nesse caso clínico e sobre a estenose aórtica, é incorreto afirmar que

Alternativas

ID
5455129
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Paciente do sexo feminino, de 50 anos, pós-menopausa, natural do Norte de Minas Gerais, apresenta queixa de palpitações e dispneia aos esforços menores que os habituais. Ela relata que já usou benzetacil quando mais jovem por um tempo mais prolongado devido a quadro de “febre e reumatismo”. Trouxe um resultado de ecocardiograma que mostrou estenose mitral, com área valvar de 0,8cm, gradiente médio 15mmHg, com folhetos flexíveis e não calcificados. Ao exame físico, foi evidenciado ritmo irregular e um ruflar diastólico com reforço pré-sistólico.

Com base nesse caso clínico e sobre a estenose mitral, é correto afirmar que o/a

Alternativas

ID
5455132
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre o tratamento da Dislipidemia, é incorreto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Talita, não tenho nenhuma fonte para confirmar meu pensamento, no momento, mas acredito sendo indenizatório (trabalhador não vai ao trabalho, está sendo despensado. ..) ou nao (tem que trabalhar até o último dia) o trabalhador vai receber referente ao que ele "tem" por direito. Ele trabalhou e tem que receber/ ele não trabalhou (não pq nao quis, mas para foi desligado do trabalho e dispensado de cumprir o aviso do "chefe"/pego de "surpresa). Eu tive uma aula disso, num curso que chama Orvile Carneiro, prof chama Pedro. E ele disse que isso é mais "doutrina". E um pouco de direito do trabalho, jurisprudências etc... vou procurar a à fonte e te mando. Mas o ponto de interpretação é esse.
  • Nossa Lorena, muito obrigada por me responder, conversei com uns amigos e explicaram.
  • Durante o período de aviso prévio, o valor recebido pelo empregado tem natureza salarial, ainda que o empregador pague antecipadamente os correspondentes salários e dispense a prestação dos serviços. A circunstância de ser pago antecipadamente não lhe altera a natureza jurídica. Assim, o pagamento relativo ao período do aviso prévio, trabalhado ou não, está sujeito à incidência da contribuição previdenciária. Seguindo esta linha de raciocínio, conclui-se que o período de aviso prévio (trabalhado ou não) conta como tempo de contribuição para fins de aposentadoria. Goes
  • Ótima explicação!

    Ficou bem claro!!!

  • Ótima explicação!

    Ficou bem claro!!!

  • ótima explicação, mas incompleta - ULTRATIVIDADE não se restringe a isso, pesquisem!

  • Lucas, acho que ela só quis responder à questão. Para esgotar o tema de ultratividade não existem carácteres suficientes no campo de respostas do QC para isso. Seja humilde.

  • Lucas, acho que ela só quis responder à questão. Para esgotar o tema de ultratividade não existem carácteres suficientes no campo de respostas do QC para isso. Seja humilde.

  • Infelizmente, no mundo dos concursos, iremos nos deparar com vários igual o Lucas (querendo ser + que todos).

  • Camila, obrigado pelo seu comentário!

    Compreendi a explicação, no entanto a redação desta questão não me deixa julgá-la. Alguém consegue me explicar? Obrigado!

  • Lucas, vai procurar o que fazer, anjo! Estudar, por exemplo. Excelente explicação!

  • Lucas, vai procurar o que fazer, anjo! Estudar, por exemplo. Excelente explicação!


ID
5455135
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Hipertensão Arterial Sistêmica é uma condição clínica multifatorial caracterizada por níveis elevados e sustentados de pressão arterial.

Sobre esse assunto, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455138
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina

Ainda sobre a Hipertensão Arterial Sistêmica, é incorreto afirmar que a/o

Alternativas

ID
5455141
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre a Miocardite.

( ) Os Adenovírus e os Parvovírus têm sido os agentes mais frequentemente identificados.
( ) Como medidas gerais, a recomendação habitual é evitar atividade moderada a intensa por 6 meses.
( ) Quanto ao prognóstico, apenas 25% dos pacientes apresentam resolução do quadro em 2 a 4 semanas.
( ) Na miocardite aguda, podem ocorrer pródromo viral com febre, mialgia e fraqueza em até 80% dos casos.
( ) Por ser ainda considerada o padrão-ouro para o diagnóstico inequívoco de miocardite, deve-se buscar sempre a realização da biópsia miocárdica.
( ) Na ressonância cardíaca, costuma ser evidenciado realce tardio após a infusão de gadolínio e acometimento que em geral não poupa o subendocárdio, assim como ocorre na lesão isquêmica.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Alternativas

ID
5455144
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Pericardite aguda é uma doença comum causada pela inflamação do pericárdio. Sobre essa doença, é correto afirmar que a/o

Alternativas

ID
5455147
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a Ressonância Magnética, é incorreto afirmar que

Alternativas

ID
5455150
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a Avaliação Perioperatório de Cirurgia não Cardíaca, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5455153
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a Hipertensão Arterial Secundária, é incorreto afirmar que

Alternativas

ID
5455156
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre o Escore de Cálcio, é correto afirmar que o/os

Alternativas