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Prova CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social


ID
4167127
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os trechos a seguir e assinale a opção que melhor os analisa quanto à linguagem:

I. O alho
O alho, quando ingerido in natura, pode ajudar na prevenção de diversas doenças. Além de antioxidante, antibiótico e anti-inflamatório, o tempero evita o acúmulo de gordura nas artérias.
Superinteressante, dez, 2015, p. 56.

II. “Vem cá passarinho
E vamos brincar de dois
Que não temos ninho”
Millôr Fernandes

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    Tendo a intenção de informar, o texto I vale-se da denotação, que é bastante objetiva,

    e o II, por ser um texto literário, utiliza-se da conotação ou linguagem figurada.

    I. O alho O alho, quando ingerido in natura, pode ajudar na prevenção de diversas doenças. Além de antioxidante, antibiótico e anti-inflamatório, o tempero evita o acúmulo de gordura nas artérias. Superinteressante, dez, 2015, p. 56.

    II. “Vem cá passarinho E vamos brincar de dois Que não temos ninho” Millôr Fernandes

  • Gabarito:b

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso. O sentido conotativo modifica o sentido denotativo (literal) das palavras e expressões, ressignificando-as.

    Fonte:https://www.portugues.com.br/redacao/denotacao-conotacao.


ID
4167130
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Motivo

Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
[...]
MEIRELES, Cecília. Antologia Poética. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2001.

Nos versos de Cecília Meireles, predomina a função da linguagem:

Alternativas
Comentários
  • gabarito: E (Emotiva, marcada pela não contenção dos sentimentos, dando vazão ao subjetivismo.)

  • Emotiva (ou expressiva): centrada no emissor. Utiliza a subjetividade, uso da 1° pessoa. Ex: relato pessoal.

  • Gabarito:e

    A função referencial ou denotativa é a função da informação. Presente em textos como artigos científicos, textos didáticos, folhetos, manuais e textos enciclopédicos, enfatiza o referente, ou seja, o assunto ou contexto em que aquele determinado texto está inserido. Em sua estrutura, predominam o discurso na ordem direta e o foco na terceira pessoa com a utilização da objetividade.

    Diferentemente da função referencial ou denotativa, que preza pela objetividade, a principal particularidade da função emotiva ou expressiva é o caráter subjetivo, ou seja, a linguagem cumprindo a função de emitir opiniões, emoções, desejos, sentimentos, expressões individuais.Estruturada com sequências na primeira pessoa do discurso, tem como representantes os artigos de opnião, diários, cartas pessoais e poemas líricos, por exemplo. Assim, o ponto de vista de quem fala/escreve é essencial no trabalho com a linguagem.

    Embora tenha como nome função poética, essa função da linguagem não é exclusiva dos poemas. Quando a intenção discursiva é a de construir uma mensagem que valoriza o tipo em sua elaboração, vemos a manifestação desse tipo de função.

    Assim, a presença de figuras de linguagem, seja em textos poéticos, seja em textos em prosa, bem como diferentes escolhas vocabulares, ou mesmo a própria estruturação textual em versos com a presença de rimas demonstram a intencionalidade do trabalho com a mensagem.

    Centrada no canal ou veículo de comunicação, a função fática ou de contato é aquela em que a intencionalidade está na manutenção do ato comunicativo, ou seja, quando o emissor (locutor) busca estratégias para manter a interação com o receptor (interlocutor).Quem nunca entrou em um elevador e “jogou conversa fora” sobre como está o clima? Mesmo nos mais despretensiosos momentos de fala, as funções da linguagem estão presentes.

    A função conativa ou apelativa é aquela em que a ênfase está no emissor (interlocutor). Com a intencionalidade de persuadir, convencer, vemos, estruturalmente, a presença de verbos no modo imperativo, os quais têm intenção de indicar a forma como o outro deve agir.Podemos verificar a ocorrência desse tipo de função em textos de caráter publicitário, discursos políticos e religiosos, e também em cartas argumentativas. Assim, quando o emissor (locutor) tenta influenciar o receptor (interlocutor), certamente estamos diante da função conativa ou apelativa.

    A função metalinguística é a função da explicação. Geralmente, ouvimos dizer que a função metalinguística é aquela em que o código explica o próprio código, ou seja, a linguagem explica a própria linguagem, e então teríamos o dicionário como o principal representante dessa função.

    Fonte:https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.

  • Não entendi essa negação da alternativa:  marcada pela não contenção dos sentimentos, dando vazão ao subjetivismo.

    A emotiva expressa sentimentos.

  • Função emotiva/ expressiva;

    • destaque é o emissor
    • verbos e pronomes na 1° pessoa do singular
    • presença comum de ponto de exclamação e interjeições
    • expressão de estado de almas do emissor
    • subjetividade
    • pessoalidade
    • presença predominante em textos líricos (textos poéticos/ cartas/ diários

ID
4167133
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nos enunciados a seguir, alguns dos acentos indicativos de crase, foram retirados propositalmente em função da questão. Leia-os:

I. A união faz a força. (Provérbio popular)
II. “Porque Deus dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” (Provérbios, 2.6)
III. “Existe gente alérgica a luz solar”? (http://mundoestranho.abril.com.br)
IV. “O etanol produzido a partir da cana-de-açúcar é capaz de reduzir cerca de 70% das emissões de CO na atmosfera se usado em 2 substituição a gasolina.” (Superinteressante, jan, 2016, p.3)

Podemos deduzir que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    I. A união faz a força. (Provérbio popular)

    Não tome isso como regra , blz? Mas na maioria dos casos vc resolve questões desse porte trocando a palavra masculina pela feminina ... se aparecer ao = Crase!

    A união faz a força

    A união faz o momento

    ( Para ter crase preciso da União da preposição (a) + artigo feminino (a) ..aqui só há artigo.

    --------------------------------------------------------

    II. “Porque Deus dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” (Provérbios, 2.6)

    da sua boca vem a inteligência

    Da sua boca vem o saber

    --------------------------------------------------------------

    III. “Existe gente alérgica a luz solar”?

    Usamos crase diante das locuções de Base feminina.

    Assim: “à beira de”, “à espera de”, “à margem de”, “à luz de”, “à flor de”, “às voltas com”, “à frente de”,”à custa de”, “à baila...

    -------------------------------------------------------------

    IV. “O etanol produzido a partir da cana-de-açúcar é capaz de reduzir cerca de 70% das emissões de CO na atmosfera se usado em 2 substituição a gasolina.” (Superinteressante, jan, 2016, p.3)

    Usamos crase quando temos locuções de Base feminina..

    '

    à gasolina

    ------------------------------------------------------------

    Fontes: José Maria, Uso de crase.

    Agnaldo Martino.

  • GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES .

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

  • Palavras antes de ADVÉRBIOS DE MEIO não admitem o sinal indicativo de crase.

    A vapor

    A gasolina

    Tente trocar " veículo movido à gasolina " por " veículo movido ao álcool " - (não dá certo)

    O correto é " veículo movido a gasolina " e " veículo movido a álcool "

  • Não entendi

    Não use crase

    Antes de verbo

  • III) ... gente alérgica [a] algo (preposição obrigatória exigida pelo nome)

    alérgica a + a luz do sol = alérgica à luz do sol

    IV) ... em substituição a

    Temos aqui uma locução prepositiva.

    em substituição a + a gasolina = em substituição à gasolina


ID
4167142
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para regular a concordância dos verbos, a norma padrão estabelece certos paradigmas que devem ser mantidos nos usos formais da língua. Com base nesse princípio, analise a adequação das formas verbais usadas a seguir aos referidos paradigmas e assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    A) Nesses casos, dependem-se de observações mais cuidadosas.

    Quando vc estiver diante de Um VTI + SE = índice de indeterminação do sujeito = O verbo deve ficar no singular.

    Depende-se de Observações.

    CUIDADO:

    Sendo VTD + SE = Partícula apassivadora = Transforma o OD em sujeito e com ele mantém concordância.

    Ex: Vende-se casas ( errado)

    Vendem-se casas.

    -----------------------------------

    Fonte: José Maria, Concordância.

    Agnaldo Martino.

    .

  • VTI+SE = SINGULAR

    VTD+SE = CONCORDA com o OD, no caso ele se transforma em SUJEITO.

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES .

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.


ID
4167145
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Das sentenças:

I. Todo número inteiro possui o seu simétrico?
II. A Guerra dos Cem Anos durou mais de cem anos.
III. O pico na neblina.
IV. O Pico da Neblina.

É(são) proposição(ões) apenas:

Alternativas
Comentários
  • gab: C... Há verbo no item I, entretanto, trata-se de uma pergunta... as demais não possuem verbos, portanto, não podem ser proposições.

    bons estudos!!

  • Não são proposições lógicas:

    Frases exclamativas: "Nossa!"

    Frases interrogativas: "Vai chover hoje?"

    Frases imperativas: "Não estude para passar, mas até passar!"

    Frases sem verbo: "O mundo dos concursos públicos"

    Frases abertas: “x + 1 = 7”

    Frases paradoxais: “Só sei que nada sei.”

  • Declarações Interrogativas, exclamativas, sem verbo,

    verbos no imperativo e sentenças abertas não representam

    uma proposição simples.


ID
4167148
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam as seguintes proposições:

p: O Aedes aegypti é perigoso.
q: O Aedes aegypti é transmissor da Tuberculose.

Assinale a alternativa que contém a forma simbólica da proposição “O Aedes aegypti é perigoso e não é transmissor da Tuberculose”:

Alternativas
Comentários
  • P: O Aedes aegypti é perigoso (V)

    Q: O Aedes aegypti é transmissor da Tuberculose. (F)

    P ^(e) ~Q


ID
4167151
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dada a sequência lógica (0, –1, 4, –9, 16, ...), qual das alternativas abaixo apresenta o seu próximo termo?

Alternativas
Comentários
  • Gab D

    O que entendi foi uma sequência entre números ímpares negativos e pares positivos sem repetição.

    Como o último número é um par positivo, então o próximo deveria ser um ímpar negativo = - 25.

  • GAB D

    (0, –1, 4, –9, 16, ...), 

    UM POSITIVO, UM NEGATIVO ,UM NEGATIVO ,UM POSITIVO

    A DIFERNÇA ENTRE ELES É UM NÚMERO IMPAR 4 - 9 = 5

    9 PARA 16 = 7

    16 - 25= 9

  • Os numeros positivos crescem somando 4 e depois 12, os números negativos somam 8 e x. Pela logica, o numero a somar é 16, multiplos de 4 (4,8,12,16).

    0+4 = 4

    -1-8= -9

    4+12= 16

    -9-16= -25

  • 1² = 1

    2² = 4

    3² = 9

    4² = 16

    5² = 25

    Os símbolos de (-) são só pra confundir.

    Bons estudos!!!

  • (0 ,-1, 4, -9, 16...)= (0, -1, 2, -3, 4, -5). É importante saber as regras de potenciação.

  • 16 + 9 = 25

    Como 16 veio positivo, o proximo número vai negativo conforme a ordem.


ID
4167154
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando as proposições p e q, assinale a alternativa que apresenta uma tautologia:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    Na proposição está sendo dito o seguinte:

    Se (P ^ Q) forem verdadeiros, Então P; se e somente se ou seja é igual a Q mesmo valor lógico.

  • tautologia: quando a tabela é verdadeira em todos os casos!!!

    tentar fazer com que a proposição seja falsa. Se for impossível tornar a proposição em falsa, ela será uma

    tautologia.

    escreva as tabelas verdade e "force" os casos em que é falsa , letra E

    (p ^ q) → (p ↔ q)

    A condicional se.. então = P---> Q, vai ser a proposição final, pois ela estão no meio, ela só dá falso de V ---F .

    então (p^ q ) tem que ser verdadeiro ,pois se ela for falsa, não importa o valor da segunda proposição será sempre verdadeira e queremos achar a falsa , na tabela de conjunção só dá V se p e q forem verdadeiros .

    Contudo se p e q forem verdadeiras , na tabela da bicondicional (p ↔ q), é verdadeiro, então é uma tautologia ,REPOSTA: A letra E

    Exemplificando da letra A

    (p v q) ↔ (p ^ q)

    A proposição final é uma bicodicional , então vamos ''forçar'' o falso da proposição, Ela é falsa quando vai de V ,<--->F OU F<--->V

    (p v q) Só dá F se for tudo F (p ^ q) Só dá V se for tudo V

    P Q (p v q) P Q (p ^ q)

    1ª V V V V V V

    2ª V F V V F F

    3ª F V V F V F

    4ª F F F F F F

    Analisando as tabelas tenho que procurar os valores de P e Q que provoquem resultados diferentes , perceba que nas posições 2ª e 3ª , eu vou conseguir V na primeira posição e F na segunda , que na bicondicional da F , 'ganhei" da alternativa. A

    Tem que fazer com todas as alternativas mas com prática você vai percebendo as "fraquezas" das proposições.

    Espero ter ajudado!

  • Uma dica, em questões assim, é sempre começar pela última alternativa! pois a bancas gostam de cansar o candidato.

  • Gab. E

    Para achar a Tautologia:

    1- considere que a proposição composta tenha valor lógico verdadeiro (V)

    2 - Tente uma combinação para que valor lógico (V) se torne falso (F)

    3 - Se conseguir transformar em falso (F), a proposição composta NÃO é uma Tautologia.

    ___________________________________________________________________

    A) (p v q) ↔ (p ^ q) = V

    (F v V) ↔ (f ^ v)

    V ↔ F = F

    ___________________________________________________________________

    B) (p ^ q) ↔ (~p) = V

    (v ^ v) ↔ (f)

    V ↔ F = F

    ____________________________________________________________________

    C) p ↔ (q ^ ~p) = V

    f ↔ (v ^ v)

    F ↔ V = F

    ___________________________________________________________________

    D) p → (p ^ q) = V

    v → (v ^ f)

    V → F = F

    __________________________________________________________________

    E) (p ^ q) → (p ↔ q) = V

    (v ^ v) → (v ↔ v)

    V → V = V

  • O DIFÍCIL É O TEMPO QUE GSTAMOS SÓ PARA FAZER AS TABELAS.


ID
4167157
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes proposições:

p: Cairo é a capital do Egito.
q: Estocolmo é a capital da Suécia.
r: Estocolmo não é a capital do Egito.

Qual(is) dela(s) é(são) negação(ões) da proposição “Estocolmo é a capital do Egito”?

Alternativas
Comentários
  • apenas r

  • Quem errou esta me perdoem, mas ela estava de graça.

  • Assertiva A

    r: Estocolmo não é a capital do Egito.

  • Gab. A

    R: Estocolmo não é a capital do Egito.

    ~R: Estocolmo é a capital do Egito.

  • Essa questão não é tão simples quanto aparenta . ex.: negue que ( O sol é frio ). Posso fazer de duas maneiras: maneira 1 : O sol não é frio. maneira 2 : O sol é quente. quando se pede para negar que ( Estocolmo é a capital do Egito). maneira 1 : Estocolmo NÃO é a capital do Egito. maneira 2 : Estocolmo é a capital da Suécia. não concordo com o gabarito.
  • questão muitíssimo fácil.

    assertiva de letra "A".

    só vem PM-PA.


ID
4167163
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dadas as premissas:

Nenhum escritor é ignorante.
Todos os filósofos são escritores.

Pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários
  • O conjunto de filósofos está dentro do conjunto de escritores e o conjunto de ignorantes está a parte dos dois conjuntos. Assim, não tem filósofo no conjunto dos ignorantes.

  • gabarito: D (Nenhum filósofo é ignorante)

  • Se nenhum escritor é ignorante e todos os filósofos são escritores, logo nenhum filósofo é ignorante.


ID
4167166
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Das expressões:

I. Para todo x.
II. Qualquer que seja x.
III. Marx e Hegel escreveram o Manifesto Comunista.
IV. Marx e Engels escreveram o Manifesto Comunista.
V. Avante Brasil!

Quais são sentenças abertas?

Alternativas

ID
4167169
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam as proposições:

p: Marisa é versátil.
q: Marisa é atriz.

Assinale a alternativa que contém a proposição corresponde à forma simbólica ~(p v q):

Alternativas
Comentários
  • gabarito: D (Não é verdade que Marisa é versátil ou atriz.)

  • A questao só quer a negação da proposição (p v q

    ~ = ~p ou ~q

    Não é verdade que Marisa é versátil ou atriz.

    Gab: D

  • Eu achava que a negação da disjunção (OU) fosse a conjunção (E), por isso neguei as proposições e troquei o sinal, então errei rsrs

    Estou aceitando esclarecimentos a respeito da minha dúvida :)))))

    Desde já agradeço!

  • Tive o mesmo entendimento da colega acima.

    Conectivo (ou) não deve ser negado com conectivo (e)?

  • Quando se nega, não deve negar o conectivo junto?

  • Quanto temos a expressão "não é verdade" ela nega tudo que vem depois , então eu pensei da seguinte forma => não é verdade que ( Marisa é versátil ou atriz), como se nos escrevêssemos, também, sem tirar o parenteses.

    Entendo que se nos negássemos ficaria : Marisa não é versátil nem é atriz, sem colocar a expressão "não é verdade". Então quando colocamos essa expressão não podemos mudar o conetivo, pois ela já é a negativa do conetivo.

  • Se tivesse a opção "Marisa não e versátil e Marisa não e atriz" eu marcaria sem pensar...achei que trocasse o conectivo dentro dos parênteses -^-

  • Acredito que o segredo está na questão onde fala"...proposição corresponde à forma simbólica ~(p v q):" com isso é como se estivéssemos transcrevendo literalmente a forma simbólica. foi assim que entendi.

  • Gabarito letra D.

    ⚫Modo como eu resolvi:

    A questão pede para que seja visto se p: Marisa é versátil. e q: Marisa é atriz é correspondente a forma simbólica ~(p v q).

    Ou seja, pede para que você compare entre a forma escrita e a forma simbólica.

    A negação nega tudo que está no parênteses.

    p: Marisa é versátil. = Marisa não é versátil.

    q: Marisa é atriz = Marisa não é atriz.

    Então: Não é verdade que Marisa é versátil ou atriz.

    A única alternativa mais correta é a letra D.

    Como o professor resolveu:

    O professor Aplicou A lei de Morgam. e ficou assim:

    ~(p v q) =~ p ∧ ~q

    No jeito dele a resposta é letra B.

    Fonte: Alfacon; Professor Julio Cesar.

    Bons estudos!✌

  • em nenhum momento a questão pediu a negação do "ou", não entendo o comentário mais curtido...

  • Explicando.: ~(p v q) P= Marisa é versátil. Q= Marisa é atriz. Ao aplicarmos a fórmula ~(p v q) no final da fo


ID
4167172
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

“Se o minério é raro, então ele é valioso” é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • A --> B (condicional) é equivalente a:

    ~B --> ~A e ~A v B

    Logo, “Se o minério é raro, então ele é valioso” (A --> B) é equivalente a:

    “Se o minério não é valioso então ele não é raro” (~B --> ~A) letra D.

  • GABARITO: D

    Foi usada a regra da contrapositiva, mais conhecida como ''inverte e nega''.

    “Se o minério é raro, então ele é valioso” 

    equivalência:

    “Se o minério não é valioso então ele não é raro”

  • Equivalência do conectivo "se... então"

    Regra do NEMA - NEga a 1a parte e MAntém a 2a, trocando pelo conectivo "ou";

    Regra da contrapositiva - inverte as partes, nega e mantém o conectivo "se...então".

    OBS: a negação de "se... então" com o conetivo "ou" abre espaço pra que seja aplicada a comutatividade do "ou" (a sentença pode ser invertida); e é plenamente possível que as bancas utilizem primeiro uma regra e depois outra.

  • Assertiva D

    “Se o minério não é valioso então ele não é raro”

  • Equivalência do SE....ENTÃO:

    1ª REGRA: NEGA NEGA TROCA TROCA: Nega tudo e troca as sentenças de lugar:

    P--->Q = ~Q--->~P

    Ex. Se sou feliz, então canto

    Se não canto, então não sou feliz.

    2ª REGRA: REGRA OU: Nega a primeira sentença, troca o conectivo "SE...ENTÃO", pelo conectivo "OU" e mantém a segunda sentença.

    P--->Q = ~P v Q

    Ex: Se sou feliz, então canto

    Não sou feliz ou canto

  • Regra da contraposição.

  • O pessoal complica o RLM demais.

    Quando pedir equivalência, já tenha firme na mente essas duas regras respectivamente, caso não der certo a primeira, utiliza a segunda

    1ºREGRA - TROCA E NEGA TUDO = TROCA de lado as premissas e NEGA nega as duas premissas

    Se o minério é raro, então ele é valioso

    Se o minério não é valioso então ele não é raro

    2º REGRA - NEYMAR = APENAS nega a primeira premissa, troca o conectivo por "e" e mantém a segunda premissa

    Se o minério é raro, então ele é valioso

    O minério não é raro e ele é valioso

  • tinha muitas dificuldades em RLM, mas essa história está mudando graças ao método telles

  • tinha muitas dificuldades em RLM, mas essa história está mudando graças ao método telles

  • "Se o minério não é valioso então ele não é raro”

    regra do troca e nega.

    só vem PM-PA.


ID
4167175
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No contexto sócio-histórico do movimento de reconceituação do Serviço Social no Brasil, aponte as duas direções que marcaram o processo do conservadorismo:

Alternativas
Comentários
  • José ) aponta três direções principais com o processo de erosão do Serviço Social alicerçado nas bases tradicionais no contexto de renovação da profissão: a perspectiva modernizadora no tocante às concepções profissionais; a reatualização do conservadorismo; e a intenção de ruptura.

  • No contexto sócio-histórico do movimento de reconceituação do Serviço Social no Brasil, aponte as duas direções que marcaram o processo do conservadorismo:

    A

    Modernização conservadora e Reatualização do conservadorismo.


ID
4167178
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço Social tem na questão social a base de sua fundação sócio-histórica como especialização do trabalho. Nesse sentido, a questão social é apresentada como:

Alternativas
Comentários
  • A questão social se difere da pobreza apesar da pobreza está inserida no contexto da questão social.

    Quem como Deus, ninguém como Deus. Rumo à aprovação!


ID
4167181
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A utilização da abordagem da pesquisa qualitativa vem sendo recorrente no processo de formação e exercício profissional do(a) Assistente Social. Neste sentido, marque a alternativa ERRADA em relação ao uso da abordagem qualitativa.

Alternativas
Comentários
  • A QUESTÃO ERRADA É A LETRA A.

    Pesquisas feitas por assistentes Sociais não existem neutralidades,imparcialidades ,pois consideramos a natureza política de construção coletiva.

    FONTE;GRAN CURSOS


ID
4167184
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação aos princípios norteadores da realização do estágio supervisionado em serviço social, aponte a alternativa INCORRETA

Alternativas
Comentários
  • Política Nacional de Estágio PNE

    indissociabilidade entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa[...];

    articulação entre Formação e Exercício Profissional[...];

     indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo[...];

    articulação entre universidade e sociedade[...];

    unidade teoria-prática[...];

    interdisciplinaridade[...]

     articulação entre ensino, pesquisa e extensão[...].

    http://www.abepss.org.br/arquivos/textos/documento_201603311145368198230.pdf

  • A materialização do estágio curricular supervisionado deve ocorrer em consonância como os princípios ético-políticos, explicitados no Código de Ética dos assistentes sociais de 1993.

    Outros princípios devem nortear a realização do estágio no Serviço Social, na perspectiva de preservar importantes dimensões do processo formativo. São eles:

    • indissociabilidade entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa.
    • articulação entre Formação e Exercício Profissional.
    • indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo.
    • • articulação entre universidade e sociedade.
    • • unidade teoria-prática.
    • • interdisciplinaridade.
    • •articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

    LETRA B NÃO FAZ PARTE.

    Fonte;Nilza Ciciliati,estrategia.

  • essa questão tá errada, tudo se pauta no código de ética. Então é a letra A

ID
4167187
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Aponte a alternativa CORRETA em relação aos modelos de Estado de bem-estar social.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D

    Você encontrará a resposta desta questão no Livro: Política Social Fundamentos e História de Elaine Rossetti Behring e Ivanete Boschetti - Página 99

    Segundo Esping-Andersen (1991) são 3 tipos de Welfare Estate que se desenvolvem nos países Centrais:

    1- Liberal - Politicas focalizadas de assistência voltadas aos comprovadamente pobres;

    2- Conservador ou corporativista - Tem como base o modelo Bismarkiano;

    3- Social-Democrata - Políticas social Universais; Fusão Liberalismo e Socialismo;

    Obs: Considero essa questão demasiadamente difícil para um concurso de prefeitura, porém devemos buscar sempre uma compreensão maior do conteúdo a cada dia.


ID
4167190
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Na constituição do Sistema Único de Saúde estão os órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais. Na seção “Da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público”, o caráter da iniciativa privada no SUS é:

Alternativas
Comentários
  • DE ACORDO COM A LEI 8.080/90

    • A iniciativa privada pode participar do Sistema Único de Saúde de forma complementar.

ID
4167193
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do projeto ético-político do serviço brasileiro, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Netto o PEP tem em seu núcleo o reconhecimento da liberdade como valor central – a liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolha entre alternativas concretas; daí um compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais. Conseqüentemente, este projeto profissional se vincula a um projeto societário que propõe a construção de uma nova ordem social, sem exploração/dominação de classe, etnia e gênero.

    Disponível em:

  • “Sabe-se que a dimensão política da profissão não se confunde com o partido político – trata-se de uma categoria cravejada por diferenças sociais e ideológicas (...)” (IAMAMOTO, 2007, p. 229).


ID
4167196
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São inúmeros os desafios profissionais e acadêmicos que se apresentam ao serviço social na cena contemporânea, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Acompanhamento exclusivo da formação acadêmica no âmbito do ensino superior privado no país.


ID
4167199
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A consolidação do mercado nacional de trabalho dos assistentes sociais através do Estado e das empresas ocorre no período histórico brasileiro designado:

Alternativas
Comentários
  • C

    Autocracia burguesa via ditadura militar.

  • Questão Q1384229 tem um comentário explicando essa questão.


ID
4167202
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE um dos princípios democráticos que rege a política nacional de assistência social: universalização __________________________, a fim de tornar o destinatário ________________________ alcançável pelas demais________________________.

Alternativas

ID
4167205
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

ALei Orgânica da Assistência Social (LOAS) se rege pelos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  •         Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

            I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

            II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

            III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

            IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

            V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.


ID
4167208
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa INCORRETA em relação a garantia de prioridade.

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra C

            Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

            a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

            b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

            c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

            d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    o direito a participar da vida politia não está incluido nesse rol, mas sim no rol de direito à liberdade.

    Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:
    VI - participar da vida política, NA FORMA DA LEI;

     

    bons estudos 
     

    bons estudos 

  • GABARITO: C)

    O direito de participar da vida política trata-se de um direito à liberdade (art. 16). As demais assertivas são garantias de prioridade contempladas no art 4º, parágrafo único, "a".

  • GAB: C

    Art.4°

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Apesar de o enunciado mencionar o art. 3º, essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4º, parágrafo único, ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; (ALTERNATIVA B)

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; (ALTERNATIVA A)

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; (ALTERNATIVA D)

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. (ALTERNATIVA E)

    Conforme se observa do rol do parágrafo único do art. 4º, a única alternativa que não traz uma prioridade para a criança e o adolescente é a letra C: participar da vida política, na forma da lei.

    Em verdade, participar da vida política é um direito à liberdade do infante, com previsão no art. 16, inciso VI do ECA.

    Art. 16, VI, ECA: o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: participar da vida política, na forma da lei.

    GABARITO: C

  • PRIMA PRECEDE PREFERÊNCIA PRIVILEGIADA

  • GABARITO -C

    Apenas acrescento uma informação que pode ser útil caso vc estude outras legislações como a 10.741/03

    Garantia de prioridade no Estatuto do idoso:

    § 1º A garantia de prioridade compreende:           

    I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população

    II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específica

    III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso; IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

     V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

     VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

    VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

    VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

    IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

  • Garantias de prioridade

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. 

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    Prioridades

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Direito a liberdade

    Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: 

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • questãozinha querendo ser mala

ID
4167211
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a afirmativa abaixo que NÃO corresponde aos princípios fundamentais do Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais.

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º São deveres do/a assistente social

    c- abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes;

  • Esta questão está errada, pois a resposta correta é a letra C, pois não se trata de "opção sexual" e sim orientação sexual. Em relação a letra B, está errada, pois a questão enuncia o que NÃO CORRESPONDE ao código de ética, porém a letra B é o art. 3 do código de edita com base na lei 8.662/93.

ID
4167214
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Apolítica social brasileira, no âmbito da perspectiva neoliberal, tem sua formulação pautada na:

Alternativas
Comentários
  • O neoliberalismo está associado a mínima intervenção do estado com privatizações e políticas públicas focalizadas.

    Quem como Deus, ninguém como Deus. Rumo à aprovação!


ID
4167217
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Soledade - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é política de seguridade social ___________________, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de ____________________ e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas. A alternativa que completa o enunciado é:

Alternativas
Comentários
  • LEI ORGÂNICA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL

    CAPÍTULO I

    Das Definições e dos Objetivos

    Art. 1º A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas.