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Prova FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais


ID
1463089
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

1. Analise o texto abaixo:

Greenpeace blinda brasileira que está presa no noroeste da Rússia

A cúpula internacional do Greenpeace quer evitar que a bióloga brasileira Ana Paula Maciel, 31, presa na Rússia desde o dia 19 de setembro, se manifeste publicamente.

A brasileira não integra o grupo escolhido entre os 30 ativistas presos que pode se manifestar pela imprensa.

A bióloga só tem autorização para escrever para sua família, que vive em Porto Alegre (RS).

                                                                                          Folha de São Paulo, 29 de outubro de 2013, Mundo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as informações do texto.

( ) A bióloga Ana Paula mora na Rússia.
( ) Ela tem escrito cartas para os jornais.
( ) Ela é bióloga, ativista e brasileira.
( ) Ana está entre os ativistas que têm liberdade de se manifestar pela imprensa.
( ) O Greenpeace é responsável pelo seu impedimento de falar aos jornais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
1463092
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português

Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito :Letra A

    Deferir = aprovar.

    Significado de Diferir

    verbo transitivo direto Procrastinar; adiar para um outro momento: diferir uma cobrança.


ID
1463095
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando que uma mesma preposição pode estabelecer relações diferentes entre os termos.

( ) Naquele dia, todos sofreram com o calor. (relação de causa)
( ) Puxou as cobertas com força! (relação de companhia)
( ) Mora com seus pais na cidade. (relação de modo)
( ) Cortou-se com o facão. (relação de causa)
( ) Mudou-se com antecedência. (relação de instrumento)
( ) Prenderam-no com algemas. (relação de instrumento)

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Questões da forma corrigida:

    (V) Naquele dia, todos sofreram com o calor. (relação de causa)
    (F) Puxou as cobertas com força! (relação de companhia) -> relação de modo
    (F) Mora com seus pais na cidade. (relação de modo)-> relação de companhia  
    (F) Cortou-se com o facão. (relação de causa)
    -> relação de instrumento
    (F) Mudou-se com antecedência. (relação de instrumento)-> relação de tempo
    (V) Prenderam-no com algemas. (relação de instrumento)


ID
1463098
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as frases abaixo:

1. Ele tinha cabelo cortado........ escovinha.
2. Ela nem deu importância........ resposta dele!
3. Permaneceu indiferente ........barulho.
4. Ele aborda .......pessoas e pede........elas que ouçam seu violão!

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Se barulho é um sustantivo masculino por que o "aquele" é craseado em "3. Permaneceu indiferente ........barulho." ?

  • Bianca Coelho,

     

    Nesse caso, a preposição "a" regida pelo termo "indiferente" funde-se ao pronome "aquele", originando o acento grave.

     

    Se a construção fosse feita com preposição, em vez de pronome, estaria errada a forma "Permaneceu indiferente à barulho". O certo seria "Permaneceu indiferente ao barulho".

  • MACETE QUE LEVO COMIGO NA MENTE : NESSA FRASE 3 POR EXEMPLO: PERMANECEU INDIFERENTE... O BARULHO, FAZ ISSO : FALA A FRASE E ACRESCENTA A ESTE, TEVE CONCORDÂNCIA VAI CRASE NA PALAVRA AQUELE !! SIMPLES !!

    O SEGREDO DO VENCEDOR É QUE ELE NÃO PARA, ACREDITE E PERSISTA NO QUE TE FAZ SONHAR TODO DIA !!

  • Bianca Coelho quando substituir na oração ,aquele por a este , levará crase . Àquele


ID
1463101
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que está de acordo com a norma escrita culta.

Alternativas
Comentários
  • a) Pratique o bem e evite o mau. Mal

    b) Confira os novos jogos interativos. Clica aqui! Clique

    c) Eu compito com você nessa carreira. CORRETA!

    d) Em caso de dúvidas na estrada, não siga adiante! Pede o apoio de um policial. Peça

    e) Sua maneira de falar é muito semelhante a de sua irmã. Essa acredito que o erro seja o de na minha opinião deveria ser da

  • Anália Meira,

     

    O erro da E, na verdade, é a falta do acento grave indicativo de crase.

     

    Sua maneira de falar é muito semelhante à (maneira de falar) de sua irmã.


ID
1463104
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

É um movimento fundamentalista islâmico nacionalista que se difundiu no Paquistão e, sobretudo, no Afeganistão, país que governou durante algum tempo. Luta contra a influência ocidental.

Assinale a alternativa que indica esse movimento.

Alternativas
Comentários
  • Taliban (também transliterado TalebanTalibã ou Talebã, do pachto: طالبان, transl. ṭālibān, "estudantes") é um movimento fundamentalista islâmico nacionalista que se difundiu no Paquistão e, sobretudo, no Afeganistão, a partir de 1994 e que, efetivamente, governou o Afeganistão entre 1996 e 2001, apesar de seu governo ter sido reconhecido por apenas três países: Emirados Árabes Unidos, Arábia Saudita e Paquistão. Seus membros mais influentes eram simplesmente ulema (isto é, alunos e universitários) em suas vilas natais. O movimento desenvolveu-se entre membros da etnia pachtun, porém também incluía muitos voluntários não afegãos do mundo árabe, assim como de países da Eurásia e do Sul e Sudeste da Ásia.

    É, oficialmente, considerado como organização terrorista pela Rússia[1] , pela União Europeia e pelos Estados Unidos.

    Por quase duas décadas seu líder foi Mohammed Omar, considerado um dos mais influentes jihadistas do mundo. Ele liderou a luta para estabelecer o Talibã como a principal força política e militar no Afeganistão na década de 1990 e depois liderou a insurgência contra tropas ocidentais no território afegão. Quando ele foi morto, em 2013, foi sucedido porAkhtar Mohammad Mansour.[2]


    (https://pt.wikipedia.org/wiki/Taliban)


ID
1463107
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Assinale a alternativa que indica uma das consequências do aquecimento global.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa d

     

    Além desse, acidificação dos corpos d'água, seca, mudança no ciclo global das águas oceânicas e dos ventos, entre outros.


ID
1463110
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Promulgada em 5 de outubro de 1988, fez do Brasil um país democrático. Completou recentemente o seu 25° aniversário.

Trata-se do(a)

Alternativas

ID
1463113
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O desentendimento entre a Câmara de Deputados, de maioria republicana, e o Senado, onde os democratas decidem, causou no início de outubro um sério problema nos Estados Unidos.

Assinale a alternativa que indica as dificuldades trazidas por esse desentendimento.

Alternativas

ID
1463116
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Analise o texto abaixo:

Entre os equipamentos turísticos da cidade de
Balneário Camboriú está um (1) ................
que liga a Praia Central à, praia (2) ..........
e as demais praias da Região Sul da cidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Agora explica a diferença entre perda e extinção?

    Com a perda tem-se a extinção necessariamente.

  • Agora explica a diferença entre perda e extinção?

    Com a perda tem-se a extinção necessariamente.


ID
1463119
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento no contexto escolar indica que, para além da sistematização de um documento que explicite a intencionalidade do professor, ao traçar metas e outros elementos estão envolvidos outros elementos, tais como:

1. A dinâmica do cotidiano educativo.
2. As estratégias específicas para que a supervisão avalie o trabalho docente.
3. As formas de interação constituídas entre adultos e crianças.
4. Fichas para a secretaria fazer observações semanais referentes ao trabalho do professor.
5. Os espaços e tempos disponíveis para a realização do proposto.
6. Os materiais necessários para sua realização.

Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas.

Alternativas

ID
1463122
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo.

A história da educação infantil no Brasil mostra que as primeiras iniciativas voltadas à criança tiveram um caráter ................. , cujo trabalho era realizado por médicos e damas beneficentes e se voltavam contra o alto índice de mortalidade infantil, que era atribuída aos nascimentos ilegítimos da união entre escravas e senhores e a falta de educação física, moral e intelectual das mães.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Comentários
  • Higieneísta


ID
1463125
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Pesquisadores defendem o pressuposto de que a avaliação como um processo de reflexão sobre e para a ação contribui para que o professor se torne cada vez mais capaz de:

Alternativas

ID
1463128
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Dos autores listados abaixo qual deles defende o pressuposto de que o desenvolvimento sempre se adianta ao aprendizado?

Alternativas
Comentários
  • Primeiro deve acontecer o crescimento fisico para depois existir o aprendizados, pois foi assim que Piaget enquadrou os estagio do desenvolvimento que conhecemos hoje.

  •  b)Piaget

  • Piaget DA

    Vygosky AD

    Wallon DAAD


ID
1463131
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo.

De acordo com Vigotski ............ provê os psicólogos e educadores de um instrumento por meio do qual é possível entender o curso interno do desenvolvimento.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas

ID
1463134
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo.

A partir das pesquisas realizadas no contexto atual, no âmbito educacional, pode-se dizer que, na Educação Infantil, ............... são funções complementares e indissociáveis.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Comentários
  • a)

    cuidar e educar


ID
1463137
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Planejar ações no ensino para avaliar a aprendizagem das crianças implica escolhas, critérios, envolvimento e, sobretudo, participação. O portfólio, como um dos procedimentos que também compõe o processo avaliativo, constitui uma boa alternativa a ser seguida no planejamento escolar. Pesquisadores apontam algumas ideias básicas que devem fazer parte do trabalho pedagógico que utiliza o portfólio enquanto instrumento de avaliação.

Quais são essas idéias básicas?

1. A avaliação é um processo em desenvolvimento.
2. Os estudantes são participantes ativos do processo de avaliação porque aprendem a identificar e revelar o que sabem e o que ainda não sabem.
3. O portfólio é um instrumento que deve ser usado para classificar, medir e gerar estigmas nos estudantes.
4. O portfólio deve ser organizado sempre pelo professor e somente no final de cada ano letivo.
5. A reflexão feita pelo estudante sobre sua aprendizagem é parte importante desse processo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

ID
1463140
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estudos revelam que, no contexto atual, a escola pública tem como função social garantir um conjunto de práticas pedagógicas que possam contribuir para que os estudantes se apropriem dos conteúdos de maneira:

Alternativas

ID
1463143
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo.

Pesquisas indicam que a avaliação enquanto................... concebe o conhecimento como apropriação do saber pelo estudante e também pelo docente, como um processo de ação-reflexão-ação.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas

ID
1463146
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo.

A origem das discussões sobre............ , no Brasil, está vinculada ao estudo da escola, em especial ao movimento conhecido como escolanovista.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto

Alternativas

ID
1463149
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento é um componente essencial no cotidiano educacional.

De acordo com pesquisadores o planejamento escolar precisa ser concebido como um meio para facilitar e viabilizar:

Alternativas
Comentários
  • O planejamento tem assim as seguintes funções:

    a) Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que as segurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
    b) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
    c) Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.
    d) Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-culturais e individuais dos alunos.
    e) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e avaliação que intimamente relacionada aos demais.
    f) Atualizar os conteúdos do plano sempre que for preciso, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo dos conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados nas experiências do cotidiano.
    g) Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e alunos devem executar. Replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas.
    Para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação, devem ser como guia de orientação e devem apresentar ordem seqüencial, objetividade, coerência, flexibilidade.

  • Gente seria legal postar o gabarito, pois mesmo com o texto ainda surgem dúvidas.

  • C - Democratização do ensino.


ID
1463152
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 34 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1986 (LDB/96):

A jornada escolar no ensino .................incluirá pelo menos............. horas de trabalho efetivo.................. sendo progressivamente................... o período de permanência na escola.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Art. 34. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.


    Gabarito: Letra A

ID
1463155
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 23, § 1° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), a escola poderá reclassficar os alunos, inclusive quando se tratar:

Alternativas
Comentários
  • Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

    § 1º A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
    Gabarito: Letra D

ID
1463158
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O artigo 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), prevê que será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre:

Alternativas
Comentários
  • Art. 25º. Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

  • GABARITO C


ID
1463161
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o calendário escolar deverá:

Alternativas
Comentários
  • Art. 23º.

    § 2º. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.


ID
1463164
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Pesquisadores defendem a ideia de que letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há poucas décadas.

Seu surgimento pode ser interpretado como:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização.


ID
1463167
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Pautando-se nas pesquisas relacionadas aos processos de alfabetização e letramento, é necessário reconhecer que:

Alternativas
Comentários
  • Enquanto a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupo de indivíduos, o letramento focaliza os aspectos sócio-históricos da aquisição de uma sociedade (Tfouni, 1995, p. 20).

     

    Gabarito:C


ID
1463170
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A perspectiva histórico-cultural de Vigotski levou-o a considerar que a linguagem é um instrumento psicológico que age de forma mediada no estágio precoce do pensamento (a atividade prática).

Para o referido autor o resultado desse caráter mediado é:

Alternativas
Comentários
  • d)

    O pensamento verbal.


ID
1463173
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social.

Foram então estabelecidos os seguintes critérios para definir e escolher os temas transversais:

1. Urgência social
2. Abrangência nacional
3. Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental
4. Favorecer a compreensão da realidade e a participação social
5. Facilitar o trabalho docente
6. Especificidades do contexto local

Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Critérios utilizados:

    urgência social; 

    abrangência nacional;

    possibilidade de ensino e aprendizagem na Educação Básica e no favorecimento à compreensão do ensino/aprendizagem, assim como da realidade e da participação social.

  • E o gabarito é??????

  • Acredito que a questão deva ser anulada, já que as únicas corretas são 1, 2 e 4


ID
1463176
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Tijucas - SC
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina para o ensino de Língua Portuguesa, o texto emerge como um conjunto de enunciados que guardam certa configuração linguística e coerência. Isto acontece sempre em dado momento e espaço históricos, e sua construção pressupõe regularidades e normas previstas. Ele carrega, inevitavelmente, as marcas da história cultural de um povo, e é manifestação linguística associada a outras práticas sociais.

Dizer que uma abordagem de ensino deve centrar-se no texto é reconhecer que ele é:

Alternativas