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Prova FGV - 2012 - Senado Federal - Analista Legislativo - Engenharia de Telecomunicações


ID
4876990
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.


Bem no fundo 


no fundo, no fundo,

bem lá no fundo,

a gente gostaria

de ver nossos problemas

resolvidos por decreto


a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio

é considerada nula

e sobre ela – silêncio perpétuo


extinto por lei todo o remorso,

maldito seja quem olhar pra trás,

lá pra trás não há nada,

e nada mais


mas problemas não se resolvem,

problemas têm família grande,

e aos domingos saem todos passear

o problema, sua senhora

e outros pequenos probleminhas


(Paulo Leminski)



A respeito da leitura do texto e sua produção de sentidos, analise as afirmativas a seguir:


I. A linguagem, mas não a forma, da segunda estrofe desdobra uma ideia contida na primeira estrofe.

II. A segunda e a terceira estrofes desdobram a ideia da primeira, mas a quarta se coloca em oposição a ela.

III. O texto aponta uma sinonímia entre mágoa e remorso, igualando os sentidos da segunda e terceira estrofes.


Assinale

Alternativas
Comentários
  • Se o "remorso" é extinto por DECRETO (Ato Infralegal) e o REMORSO, por lei (ATO INFRACONSTITUCIONAL). Logo, não poderia haver sinonímia entre os dois termos. Sabendo disso, ficamos com as alternativas D e E sobrando. Chutei na D e acertei. Questão casca grossa. Boa sote a quem vai fazer prova da FGV. Vão precisar!

  • I. A linguagem, mas não a forma, da segunda estrofe desdobra uma ideia contida na primeira estrofe.

    Não entendi por que a "forma" não seria

  • Gab: D

    Com relação ao erro da afirmação III:

    >> A meu ver o trecho: "a gente gostaria de ver nossos problemas resolvidos por decreto", já dá ideia de que há mais de um problema a ser tratado no texto;

    >> Logo em seguida ele fala da mágoa que seria resolvida por decreto e a partir daquela data ela se tornaria nula. Enquanto o remorso seria extinto por lei, numa espécie de "efeito retroativo" rs pois ao se olhar para atrás, não haveria mais nada.

    >> Creio que o pulo do gato esteja mais no efeito que o autor quer para cada problema do que para a espécie normativa que o resolveria.

    >> A mágoa: perdoada e a partir daquela data não existiria mais;

    >> O remorso: extinto, não existindo mais nem mesmo se olhado para trás.

  • Gente, a questão é de português e não direito constitucional.

    Mágoa = sentimento de desgosto, amargura, tristeza, ressentimento.

    Remorso = abatimento da consciência que percebe ter cometido uma falta, arrependimento.

    Portanto, não são sinônimos!

    ABRAÇO E BONS ESTUDOS!

  • GABARITO: LETRA D

    AGREGANDO CONHECIMENTO:

    Qual a diferença entre estrofe e verso?

    O verso e a estrofe são elementos do texto poético. Cada linha de um poema representa um verso, já a estrofe é o conjunto de versos.

    Tomemos como exemplo a primeira parte do poema Vou-me embora pra Pasárgada, de Manuel Bandeira:

    "Vou-me embora pra Pasárgada

    Lá sou amigo do rei

    Lá tenho a mulher que eu quero

    Na cama que escolherei"

    Neste caso, a frase "Vou-me embora pra Pasárgada" é um verso, assim como "Lá sou amigo do rei" é outro verso, e assim por diante. O conjunto dos quatro versos formam uma estrofe.

    FONTE: https://www.diferenca.com/estrofe-verso-rima/

  • Só quero comentários dos professores...Não vejo mais nenhum.

  • Alguém pra explicar porque a I tá errada que eu acertei no chute

  • Mágoa é sinônimo de: , , , , , , , , ,

    Remorso é sinônimo de: , , ,

  • É difícil gabaritar a FGV não por que ela é competente, mas por que ela é uma banca enrolada.

  • Mágoa anulada e remorso extinto, há diferença aí.

    Não lembrei dos significados, mas os destinos dos sentimentos foram diferentes.

  • CORRETA - I. A linguagem, mas não a forma, da segunda estrofe desdobra uma ideia contida na primeira estrofe.

    2º ESTROFE: ideia de desejo solucionado,nulo

    1º ESTROFE: ideia de desejo interno

    CORRETA- II. A segunda e a terceira estrofes desdobram a ideia da primeira, mas a quarta se coloca em oposição a ela.

    2º e 3º: ideia de solução

    4º já inicia a estrofe com conjunção adversativa (oposição)

    ERRADA - III. O texto aponta uma sinonímia entre mágoa e remorso, igualando os sentidos da segunda e terceira estrofes

    Sinonimia: palavras diferentes com significados iguais

    MÁGOA: ressentimento, desgosto, tristeza

    REMORSO: arrependimento

  • Acredito que pelo contexto o remorso está dentro da mágoa.

  • realmente, mágoa geralmente é quando alguém te fere e remorso é quando vc magoa alguém....


ID
4876993
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Texto para a questão.


Bem no fundo 


no fundo, no fundo,

bem lá no fundo,

a gente gostaria

de ver nossos problemas

resolvidos por decreto


a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio

é considerada nula

e sobre ela – silêncio perpétuo


extinto por lei todo o remorso,

maldito seja quem olhar pra trás,

lá pra trás não há nada,

e nada mais


mas problemas não se resolvem,

problemas têm família grande,

e aos domingos saem todos passear

o problema, sua senhora

e outros pequenos probleminhas


(Paulo Leminski)



Na primeira estrofe, ocorre um caso de concordância ideológica, também conhecida por silepse, ao se associar a forma “a gente” com “nossos”. De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, há um caso de silepse considerado regra a ser seguida. Assinale‐o.

Alternativas
Comentários
  • Acho que a questão quis dizer que o adjetivo não concorda com pronome.

  • Tanto na B) quanto na D) o verbo está na terceira pessoa do singular? Qual o problema da D)? Gabarito: B)
  • @Delano

    O Senador (masculino) --> está ocupado (e não ocupada);

    se fosse "A Senadora" estaria correto, pois aí concordaria.


ID
4876996
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.


Bem no fundo 


no fundo, no fundo,

bem lá no fundo,

a gente gostaria

de ver nossos problemas

resolvidos por decreto


a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio

é considerada nula

e sobre ela – silêncio perpétuo


extinto por lei todo o remorso,

maldito seja quem olhar pra trás,

lá pra trás não há nada,

e nada mais


mas problemas não se resolvem,

problemas têm família grande,

e aos domingos saem todos passear

o problema, sua senhora

e outros pequenos probleminhas


(Paulo Leminski)



Com base na leitura do texto e análise de suas estruturas, analise as afirmativas a seguir:


I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação.

II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de “todos”.

III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial.


Assinale

Alternativas
Comentários
  • Todos (aposto resumitivo)

  • Personificação: A prosopeia ou propeia ou prosopopeia ou personificação é uma figura de linguagem que consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais, sentimentos ou ações próprias dos seres humanos

  • I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação. - mas problemas não se resolvem,

    problemas têm família grande

    II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de “todos”. - e aos domingos saem todos passear (quem são "todos"? = o problema, sua senhora e outros pequenos probleminhas)

    III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial. - sim, A linguagem coloquial é uma popular utilizada em situações cotidianas mais informais.

  • Um exemplo de linguagem colonial no texto é:Pra(coloquial)

    Para(culta).

    Bons estudos, galerinha!

  • Gab: C

    I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação. >> CORRETA: "problemas têm família grande", através desse trecho o autor atribui aos problemas uma característica própria dos seres humanos (ter família) para dar uma noção da amplitude dos problemas;

    II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de “todos”. >> CORRETA: O termo "todos" é um aposto resumitivo.

    Aposto resumitivo: 

    - Resume uma sequência de termos.

    - Apresenta pronomes indefinidos "tudo, nada, nenhum".

    - Apresenta pontuação antes do pronome indefinido.

    Ex: Informações, sabedoria, filosofia, nada mais seduzia o Douglas.

    III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial. >> CORRETA: Linguagem coloquial é a utilizada no dia a dia, um exemplo disto presente no texto é o termo "pra", que é a contração de "para" + "a" e é usada no dia a dia.

  • Acrescentando informação para o melhor entendimento da terceira afirmativa:

    III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial.

    No texto palavras como " a gente gostaria" no primeiro estrofe; o correto seria utilizar "nós gostaríamos", e também no trecho "lá pra trás não há nada" no terceiro estrofe, o correto deveria ser usado "para".

    Bons Estudos.

  • Isto pode ser útil em questões posteriores:

    Tipos de aposto>

    Explicativo – Carolina, uma ótima pessoa, e seu amigo, um boboca, estavam íntimos demais.

    Especificativo – No mês de novembro, a presidenta Dilma foi eleita e usou a palavra satisfação no seu discurso. 

    ( Especifica o termo ao qual se refere )

    Enumerativo – Atenderemos a todos: homens, mulheres, velhos e crianças.

    Resumitivo/Recapitulativo – Brasil, Costa Rica, México, Uruguai, isto é, nenhum é um país desenvolvido

    De uma Oração Pode se referir a uma oração inteira por meio das palavras sinal, coisa, fato, motivo, razão. – As nuvens estão chegando, o que pode aborrecer a todos.

    Circunstancial – expressa comparação, tempo, causa, etc. e pode ser acompanhado de palavra que marca essa relação. Ele ainda acrescenta um dado a mais acerca do fundamental.

    Exemplo:

    As nuvens, grandes bolas de algodão encharcado, derramavam a tempestade na aridez do solo.

    Fonte: Fernando Pestana.

  • notificar questão duplicada

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Aposto:

    Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo:

    Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

    Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja:

    Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

    Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de adjunto adverbial de tempo.

    Classificação do aposto:

    De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

    a) Explicativo: A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

    b) Enumerativo: A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

    c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

    d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

    e) Distributivo: Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

    f) Aposto de Oração: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.

    Além desses, há o aposto especificativo, que difere dos demais por não ser marcado por sinais de pontuação (vírgula ou dois-pontos). O aposto especificativo individualiza um substantivo de sentido genérico, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma preposição, sem que haja pausa na entonação da frase:

    Por Exemplo:

    poeta Manuel Bandeira criou obra de expressão simples e temática profunda.

    rua Augusta está muito longe do rio São Francisco.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • https://youtu.be/X4fmSx9gliU

    Vídeo de Pablo Jamilk que me fez entender de uma vez por todas o que é aposto.

  • I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação.

    • figuras de pensamentos: são aquelas associações que se fazem no campo das ideias. 
    • • Antítese; • Apóstrofe; • Eufemismo; • Ironia; • Hipérbole; • Prosopopeia (ou personificação); • Reticência; • Retificação.

    mas problemas não se resolvem,

    problemas têm família grande,

    Prosopopéia: é uma figura de pensamento; - Prosopopéia (ou personificacão) É a atribuição de caracteristicas humanas a seres não-humanos. Exemplos:

    • O prédio sorria perante os trabalhadores (sorrir é uma atitude humana atribuída a um imóvel, uma edificação).
    • Depois que o sol me cumprimentou, dirigi-me à cozinha (cumprimentar é uma atitude humana atribuída a um astro).

    II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de “todos”.

    • O aposto e um termo acessório que permite ampliar, explicar desenvolver ou resumir a ideia contida em um termo que exerça qualquer função sintática:
    • aposto resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho, tudo forma o carnaval.

     aos domingos saem todos passear

    o problema, sua senhora

    e outros pequenos probleminhas

    III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial.

    • A linguagem informal também é classificada de linguagem coloquial. Essa linguagem é aplicada quando os interlocutores são amigos ou familiares e em momentos de descontração, ou seja, essa linguagem também conhecida como linguagem coloquial, informal, natural ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que na linguagem formal não estão registradas ou têm outro significado.

    bem lá no fundo,

    a gente gostaria


ID
4876999
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com base no que orienta o Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal, assinale como se devem ler os seguintes termos: artigo 10, inciso IX, seção II.

Alternativas
Comentários
  • artigo 10, inciso IX, seção II --> Lê-se : artigo dez, inciso nono, seção segunda.

    --> Do até o - lê-se na forma ordinal( artigo primeiro, inciso sétimo..)

    --> A partir do 10 lê-se na forma cardinal (artigo dez, parágrafo 11...)

    Gabarito D


ID
4877002
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com o que orienta o Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal, assinale a alternativa que apresente uma forma INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • "O termo "S.A.", embora tenha aparência de sigla, constitui a abreviatura das palavras "sociedade" e "anônima". Por isso, exige o uso do ponto, que não pode ser substituído por barra em hipótese alguma." - Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal, 1999.


ID
4877005
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Conforme o Manual de Redação da Presidência da República, assinale o endereçamento correto no envelope destinado às autoridades tratadas por Vossa Excelência.

Alternativas
Comentários
  • O pronome Sua Excelência é utilizado para se fazer referência a alguma autoridade (indiretamente).

  • GABARITO C

    VOSSA - fala-se com a autoridade.

    Ministro, Vossa Excelência parece preocupado.

    SUA - Fala-se da autoridade.

    A Sua Excelência o Senhor Ministro fulano de tal.


ID
4877008
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A respeito de fatos recentes relacionados ao Irã, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D


ID
4877011
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A respeito do atual clima de instabilidade política na Síria e sua repercussão no mundo, avalie as afirmativas a seguir:
I. EUA e Reino Unido pressionam pela saída do ditador Bashar Assad.
II. A ONU imporia sanções ao governo sírio, mas houve veto por parte da Rússia e da China.
III. O general Mustafa al Sheikh, desertor do Exército sírio, está à frente de um conselho revolucionário para derrubar Assad.
Assinale

Alternativas

ID
4877014
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sequência de letras a seguir: “abczydefxwghiv...”.
Mantendo‐se a lei de formação, as duas próximas letras na sequência serão

Alternativas
Comentários
  • Pode-se dividir a seguência em duas leis de formação:

    abc zy def xw ghi v

    1º sequência: começando com "a" e somando 1 em 1

    2º sequência: intercala à principal começando com "z" e dimuindo 1 em 1

    Resultado:abc zy def xw ghi vu jkl

    GABARITO: C

  • GAB C

    3 NA ORDEM -ABCDEFGH

    2 REGRIDINDO- UVWXYZ

  • Doeu, mas consegui acertar!

  • Caso tenhas dificuldade, a melhor maneira de resolver é escrevendo o alfabeto, analisa a questão e segue a lógica.

    Nessa questão ele escreve três letras iniciando do ABC, volta escrevendo 2 iniciando do YZ.

  • FÉ EM DEUS, SEMPRE !

    PM CE 2021

  • FÉ EM DEUS, SEMPRE !!

    PM CE 2021

  • questão boa

    resolvi nesta linha de raciocínio:

    identifiquei primeiro que estava somando os três primeiros, depois escrevi o alfabeto, e vi que as 2 seguintes letras estavam vindo de ré logo deduzir que se subtrai-a, depois apenas apliquei.

    A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

    1 + 1 + 1 : abc resposta: C = UJ : - }

    -1 - 1 : zy

    1 + 1 + 1: def

    -1 - 1: xw

    1 + 1 + 1 : ghi

    -1 - 1 vu

    +1: j

  • Nao se engane, essa é da epoca q a FGV era normal!!!1

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/tTanXMf0VDw

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • FÉ EM DEUS, SEMPRE !!

    PM CE 2021

  • Resolução em vídeo

    https://youtu.be/oXm0-Pmbf4k

  • A sequencia segue de 3 em 2, onde as inicias do alfabeto contem três letras e o final vem voltando com duas:

    ABC DEF GHI J

    ZY XW V U

  • A minha lógica foi da seguinte maneira: Ele pegou a sequência do alfabeto em 3 em 3, só que a cada 3 letras do início (ABC) do alfabeto, ele inventou as duas últimas (YZ = ZY). Então a letra que vinha antes do V era U. E como a sequência tinha terminado no I, a próxima era J. Por isso a alternativa é a letra C.
  • Resolvido:

    https://youtu.be/S5fBbZNXs8Q


ID
4877017
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Assinale a afirmativa INCORRETA acerca de fatos recentes no cenário mundial

Alternativas

ID
4877020
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No último dia 20 de fevereiro, os EUA comemoraram 50 anos de seu primeiro voo tripulado ao espaço. A respeito desse fato histórico, analise as afirmativas a seguir:
I. O astronauta John Glenn foi o primeiro cidadão dos EUA a orbitar a Terra.
II. Dez meses antes de Glenn, a União Soviética já havia enviado Yuri Gagarin ao espaço.
III. Com a comemoração dos 50 anos do primeiro voo tripulado ao espaço, o presidente americano anunciou aumento de verbas destinadas ao desenvolvimento de ônibus espaciais pela Nasa. A
ssinale

Alternativas

ID
4877023
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em 2012, celebram‐se 90 anos da Semana de Arte Moderna. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:
I. O evento ocorreu nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922 no Theatro Municipal de São Paulo.
II. Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Villa‐Lobos participaram da Semana.
III. As vaias de Monteiro Lobato durante a semana contra a exposição da pintora Anita Malfatti foram um dos pontos mais polêmicos do movimento.
Assinale

Alternativas

ID
4877026
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma sentença logicamente equivalente a “Se gosto de estudar e pratico esportes, então tenho uma vida saudável” é

Alternativas
Comentários
  • Gab : C

    Sabemos que para fazer a equivalência de uma condicional, ou invertemos ela e a negamos completamente, ou negamos a primeira parte e colocamos a conjunção OU.

    não se engane na alternativa D

    Se não tenho uma vida saudável, então não gosto de estudar nem(OU) pratico esportes. Se ele volta negando tudo deveria haver o OU no lugar do NEM, pois NEM Equivale a conjunção E.

    na alternativa C

    Não gosto de estudar ou não pratico esportes ou tenho uma vida saudável.( negou a primeira parte, trocou o conectivo por OU, e manteve a última parte, logo é a alternativa correta.

  • Não entendi....

  • OBS:SE ENTÃO SERÁ FALSO COM 1 parte verdade 2 parte falso.

    RESOLUÇÃO: NEGAÇÃO NA 1 parte TROCA (e) por (ou) NA 2 parte( repete) trocando SE ENTÃO POR OU

    Se gosto de estudar e pratico esportes, então tenho uma vida saudável” 

    NÃO GOSTO DE ESTUDAR OU NÃO PRATICO ESPORTES, OU TENHO UMA VIDA SAUDÁVEL. resp. C

    BONS ESTUDOS IMBATÍVEIS !!! SIGAM-ME @CONCURSEIRA.IMBATIVEL_BR

  • Há duas possibilidades para equivalência da condicional. EX.: A --> B

    1ª INVERTE E NEGA = ~B --> ~A

    2ª NEGA A PRIMEIRA, TROCA O CONECTIVO POR UMA DISJUNÇÃO E MANTÉM A SEGUNDA = ~A v B

    Agora a questão. "Se gosto de estudar e pratico esportes, então tenho uma vida saudável" colocando em símbolo (GE v PE) --> VS

    Equivalência é ~VS --> (~GE v ~PE) ou (~GE v ~PE) v VS

    GABARITO C

  • + erro da alternativa D:

    d) Se não tenho uma vida saudável, então não gosto de estudar nem pratico esportes.

    nem = e + não

    Ao voltar negando o "e" se transforma em "ou", para a alternativa "d" ficar correta deveria ser:

    Se não tenho uma vida saudável, então não gosto de estudar ou não pratico esportes.

  • Regra do: NÃO OU

  • É só jogar como NEyMA pra fazer a equivalência da condicional:

    Ex: NEgo a primeira afirmativa y( lembra o símbolo do "ou"), MAntém a segunda afirmativa.

    Fonte: Método MPP.

  • Duas possibilidades:

    Nega e inverte mantendo o " se então".

    OU

    Nega a primeira , troca o conectivo pelo ou e mantém a segunda.

  • Na equivalência lógica do SE ENTÃO, primeiro volta negando, se não der certo, chama NE Y MA.

    1º Se não tenho uma vida saudável, então não gosto de estudar ou não pratico esportes. (NÃO DEU CERTO)

    2º Não gosto de estudar ou não pratico esportes ou tenho uma vida saudável.

    Lembrando que no "VOLTA NEGANDO" utiliza o SE ENTÃO, enquanto no "NE Y MA" troca o "se então" por OU.

    #AVANTEPCRN

  • GABA c)

    [Ge ∧ Pe] Vs [¬Ge ∨ ¬Pe] Vs

    OBS: Uma equivalência para o () é o (), negando a primeira [¬Ge ∨ ¬Pe] mantendo a segunda [Vs]

  • Fiquei em dúvida entre C e D mas logo percebi que o "nem" significa E + NÃO, que se manteve, não havendo troca de conectivo, o que torna a alternativa D incorreta.

  • Dica! Equivalência do Se então: NEMA (Nega a primeira OU mantém a segunda)

  • Uma sentença logicamente equivalenteSe gosto de estudar e pratico esportes, então tenho uma vida saudável” é

    Para ser logicamente equivalente precisamos trocar o SE ENTÃO por OU

    Se não gosto de estudar nem pratico esportes, então não tenho uma vida saudável.

    Se tenho uma vida saudável, então gosto de estudar e pratico esportes.

    Não gosto de estudar ou não pratico esportes ou tenho uma vida saudável.

    Se não tenho uma vida saudável, então não gosto de estudar nem pratico esportes.

    Gosto de estudar e pratico esportes, mas não tenho uma vida saudável.

  • NEYMAR NELES

  • NEYMAR!!!!!!

  • nunca vou aprender kkk aprendo depois desaprendo depois aprendo e desaprendo

  • https://youtu.be/nK4WpWfMm5Q

    Resolução em vídeo

  • resumindo:

    ex: (a & b) ,então c

    equiv..... do se...então ~p ou q

    assim ficando a frase:

    ~a ou ~b ou c

  • a letra D também não estaria certa?

    pois X -> Y é equivalente a ~Y -> ~X

  • Equivalência do SE... ENTÃO ->

    P -> Q = ~ P v Q

    Nega o primeiro e, troca pelo conectivo V e mantém o segundo.

    Bizu:

    "NE Y MA"

  • CHAMA NE Y MA

  • So elimar todas e ir diretamente pra alternativa troca o e pelo conectivo ou⏳

  • GABA: C

    equivalência tem dois caminhos. "VEM NEGÃO" ou "NEyMA"

    1º CONTRA-POSITIVA(VEM NEGÃO)

    inverte e VEM NEGÃO(vem negando)

    A → B se torna ~B → ~A

    NEyMA

    NEga a primeira OU MAntém a segunda.

    A → B se torna ~A v B

    nesse caso temos (A ^ B) → C

    aplicaremos O NEyMA

    fica ~A v ~B v C

    senado federal - pertencelemos!


ID
4877029
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere verdadeiras as seguintes proposições compostas:

I. Se João é brasileiro, então Maria não é portuguesa.

II. Se Pedro não é japonês, então Maria é portuguesa.

III. Se João não é brasileiro, então Pedro é japonês.

Logo, é correto deduzir que

Alternativas
Comentários
  • I - F ....V ou F = Verdade

    II - F ....V ou F = Verdade

    III - V...V = Verdade

    Gabarito : E

  • Dica do prof Márcio Flávio:

    REGRA DA CONCLUSÃO FALSA

    Quando as premissas são todas condicionais, chama a conclusão de FALSA e se as premissas conseguirem ficar VERDADEIRA o argumento será INVÁLIDO (ou seja, a alternativa é falsa).

  • joão é brasileiro maria não portuguesa

       (f)          (V)

    Pedro não é Japonês maria é portuguesa

      (f)         (f)

    joão não e brasileiro pedro é japonês

         (v)         (v)

  • Melhor dica para esta questão:

    Fiz a alternativa "A", deu contradição caso Pedro não fosse japonês, logo, Pedro jamais poderia não ser japonês, logo, certamente ele será japonês, uma vez que um alternativa apenas pode ser verdadeira ou falsa, não há a possibilidade de uma terceira resposta,

  • Existe uma regra chamada pelo professor Marcio Flávio de regra da conclusão falsa, que é utilizada

    quando as premissas são condicionais. Esta regra é utilizada em casos como o da questão

    , em que as premissas possuem o conectivo “se então”.

    Um argumento válido ocorre quando as premissas são verdadeiras e a conclusão é verdadeira.

    O argumento inválido ocorre quando as premissas são verdadeiras e a conclusão é falsa.

    No teorema da conclusão falsa, é preciso chamar a conclusão de falsa, e se for possível

    obter as premissas verdadeiras, o argumento será inválido. Se uma das premissas não for

    verdadeira, o argumento será válido.

  • Quando a questão oferecer: Proposições simples/ Disjunções / condicional (que é o caso da nossa questão) podemos usar a regra da CONCLUSÃO FALSA:

    1) Lembrando que as opções do enunciado são minhas proposições e a minha conclusão são as alternativas (a,b,c,d,e).

    2) Pego cada conclusão( uma por vez), a torno falsa, e vou atribuindo valores F ou V nas minhas proposições, levando em considerações que elas são verdadeiras.

    3) Proposições verdadeiras + conclusão F = Argumento invalido

    Proposições falsas(ou pelo menos uma falsa) + conclusão F = Argumento válido e será a resposta da questão.

    Obs.: Se fizerem alternativa por alternativa, chegaram na resposta letra E, é a única que terá pelo menos uma proposição falsa, tornando o argumento válido.

  • Essa questão só com condicionais, pode ser resolvida com o silogismo hipotético. O final da condicional tem que coincidir com o início da outra.

    JB = JOÃO É BRASILEIRO

    PJ = PEDRO É JAPONÊS

    MP = MARIA É PORTUGUESA

    Ou seja:

    JB ----> ~ MP

    ~PJ ----> MP

    ~JB ----> PJ

    1º PARTE

    JB ----> ~ MP

    ~MP----> PJ (inverti a primeira sentença para o fim da condicional coincidir com o início da outra)

    Assim, cortando as extremidades, vamos ficar com:

    JB ----> PJ

    2º PARTE

    JB ----> PJ

    ~JB ----> PJ

    Agora, inverto a primeira sentença para o fim da condicional coincidir com o início da outra. Ou seja:

    ~PJ ----> ~JB

    ~JB ----> PJ

    Assim, cortando as extremidades, vamos ficar com:

    ~PJ ----> PJ

    V ----> F = F

    F ----> V = V

    Conclusão: Pedro é japonês.

  • GABA c) & e)

    A meu ver, há duas alternativas corretas.

    Se joão é brasileiro, então maria não portuguesa

    .......... (V)  .........................................      (V)

    Se Pedro não é Japonês, então maria é portuguesa

    .......... (F)   .........................................     (F)

    Se joão não e brasileiro, então pedro é japonês

    .......... (F)   .........................................      (V)

  • Lógicas possíveis vv f f f v f v f f v v f f f v v v O único que não consegue ficar falso é Pedro é japonês
  • Não entendi nada com a explicações de vocês. Alguém poderia ser mais claro

  • Não entendi! São duas alternativas certas! João = brasileiro e Pedro é japonês.

  • o que eu entendi ao testar as alternativas foi que João sendo ou não brasileiro e Maria sendo ou não Portuguesa, não altera o valor final das proposições. Agora, Pedro tem que ser necessariamente Japonês pq se ele não for, altera o valor lógico das proposições. Por isso resposta é Pedro é Japonês

  • Para resolver essa questão fiz a tabela verdade com os itens JOÃO É BRASILEIRO, MARIA É PORTUGUESA, PEDRO É JAPONES, JOÃO NÃO É BRASILEIRO, MARIA NÃO É PORTUGUESA, PEDRO NÃO É JAPONES, SE JOÃO É BRASILEIRO ENTÃO MARIA NÃO É PORTUGUESA, SE PEDRO NÃO É JAPONÊS ENTÃO MARIA É PORTUGUESA, SE JOÃO NÃO É BRASILEIRO, ENTÃO PEDRO JAPONÊS.

    Número de linhas: 2^n (n=número de preposições)

    2³ = 8

    JB | MP | PJ | ~JB | ~MP | ~PJ | JB ~MP | ~PJ MP | ~JB PJ

    V | V | V | F | F | F | F | V | V

    V | V | F | F | F | V | F | V | V

    V | F | V | F | V | F | V | V | V

    V | F | F | F | V | V | V | F | V

    F | V | V | V | F | F | V | V | V

    F | V | F | V | F | V | V | V | F

    F | F | V | V | V | F | V | V | V

    F | F | F | V | V | V | V | F | F

    Como conclusão temos que a única preposição que aparece como verdadeira é que Pedro é japonês

  • Pra mim tiveram DUAS respostas

    C e E

  • Considere verdadeiras as seguintes proposições compostas:

    I. Se João é brasileiro, então Maria não é portuguesa.

    II. Se Pedro não é japonês, então Maria é portuguesa.

    III. Se João não é brasileiro, então Pedro é japonês.

    Para achar a correta precisa dar VERA FISCHER (V,F)

    I. Se João é brasileiro (V), então Maria não é portuguesa(V). (considero a 1º premissa toda VERDADEIRA)

    II. Se Pedro não é japonês(F), então Maria é portuguesa (F) na afirmação anterior já tivemos a afirmação de que Maria não é portuguesa, partindo do preceito de que procuramos V F, colocamos F pois SE ENTÃO precisa ser negado (preceito da TABELA VERDADE)

    III. Se João não é brasileiro(F), então Pedro é japonês(V). fiz a inversão e cheguei no resultado procurado para SE ENTÃO: VERA FISCHER: V F e saber qual sentença precisava avaliar, porém se analisar as afirmativas anteriores tbm da pra perceber que nenhuma delas possiblita uma inversao para chegar em VF, sendo assim essa e nossa premissa VÁLIDA para analisar a questão.

    OBS: a afirmação VERDADEIRA do tópico III é que PEDRO É JAPONÊS então por isso é a correta, pois a outra é considerada FALSA.

    Se estiver errado me alertem por favor.

  • Parta da premissa de que as premissas são verdadeiras (como diz o enunciado).

    Pegue cada alternativa (a, b, c, d, e) e torne-as as conclusões, após isso, teste uma por uma partindo da premissa de que a conclusão é falsa, a alternativa em que der um argumento válido é a resposta.

    I. JB → ~MP

    II. ~PJ → MP

    III. ~JB → PJ

    a) 

    I. JB f → ~MP f (V)

    II. ~PJ v → MP v (V)

    III. ~JB v → PJ v (V)

    C: ~PJ (F)

    b) 

    I. JB v→ ~MP v (V)

    II. ~PJ f → MP f (V)

    III. ~JB f → PJ v (V)

    C: ~JB (F)

    c) 

    I. JB f → ~MP f/v (V)

    II. ~PJ f → MP f/v (V)

    III. ~JB v → PJ v (V)

    C: JB (F)

    d)  

    I. JB f/v→ ~MP v (V)

    II. ~PJ f → MP f (V)

    III. ~JB f/v → PJ v (V)

    C: MP (F)

    e) 

    I. JB v → ~MP f (F)

    II. ~PJ v → MP v (V)

    III. ~JB f → PJ f (V)

    C: PJ (F)

    A única alternativa que tem um argumento válido é a letra E.

  • Uma coisa que eu aprendi fazendo questões com a FGV é que, se por caso existir 2 opções , ela quer a mais correta possível!! Tive que fazer 3 resoluções possíveis, e constatei que nas hipóteses, Pedro aparecia nas 2 vezes como Japonês.

  • Explicação do prof? nadaaa..afff

  • Gente, para esse tipo de questão, você deve fazer a seguinte análise:

    Regra da conclusão Falsa: Utilize tal regra quando as premissas forem CONDICIONAIS

    1) Chame a conclusão de Falsa;

    2) Se for possível obter as premissas Verdadeiras, o argumento será, então, INVÁLIDO. Mas, se uma das premissas não for Verdadeira, o argumento será VÁLIDO.

    Com essa teoria em mãos, peguem o comentário da Bruna Moreira e analisem. Fará sentido :)

  • A única proposição que dá errado é pedro não ser japonês, as demais não alteram o resultado no fim das contas.

  • NÃO CONSEGUI ENTENDER AS EXPLICAÇÕES. NA MINHA RESOLUÇÃO DÁ JOAO É BRASILEIRO E PEDRO É JAPONÊS. =/

  • A proposição I equivale a: João não é brasileiro ou Maria não é portuguesa

    A proposição II equivale a: Pedro é japonês ou Maria é portuguesa

    A proposição III equivale a: João é brasileiro ou Pedro é japonês

    Observem que se a proposição 'Pedro é japonês' for falsa, obrigatoriamente as proposições 'Maria é portuguesa ' e 'João é brasileiro' serão verdadeiras, considerando que para a disjunção ser verdadeira pelo menos uma das proposições precisa ser verdadeira.

    Por consequência 'João não é brasileiro ' e 'Maria não é portuguesa ' seriam proposições falsas, o que tornaria a proposição I falsa também e na disjunção para ser verdadeira precisa de pelo menos uma proposição verdadeira. Como o enunciado informa que todas as três proposições são verdadeiras, logo 'Pedro é japonês ' só pode ser verdadeira!

    Beijos e abraços

  • Só ir pela regra do corte que é Sucessoooo!!!!

    comentário da Jaqueline é Sucesooooo ! Show de bola!

  • Galera que errou: não esqueça de pedir o gabarito comentado pelo professor.

  • Gaba E

    Bom, tem algumas pessoas que não entenderam então vou explicar do jeito que fiz. Eu fui determinando valores aleatórios e o único em que não houve alteração foi o fato de Pedro ser japonês. Veja:

    J --> ~M

    (V) (V) -- Esses valores eu determinei. O que vier depois será consequência deles.

    ~P --> M

    (F) (F) -- Se Maria é falso, para a expressão ser V, o Paulo terá que ser falso.

    ~J --> P

    (F) (V)

    Segunda tentativa:

    J --> ~M

    (F) (F)

    ~P --> M

    (F) (V) -- Observem que mesmo alterando os valores do primeiro, o Pedro continua sendo o mesmo.

    ~J --> P

    (V) (V)

    Terceira tentativa:

    J --> ~M

    (F) (V)

    ~P --> M

    (F) (F)

    ~J --> P

    (V) (V)

    Novamente, o Pedro continua intacto. Então deduzi que a verdade só pode ser afirmada no caso dele, nos outros não. Não sei se é o jeito certo de responder, mas funcionou kkkkkkkk

  • Vou dizer aqui como eu acertei essa questão. Espero poder contribuir.

    Só existe uma certeza quando se trata de uma condicional (se, então): a regra da Vera Fischer - VF = F.

    Logo, eu busquei aplicar essa regra em todas as condicionais e encontrei:

    J - B --- (V) --- J - B

    M - ~P --- (F) --- M - P

    P - ~J --- (V) --- P - ~J

    M - P --- (F) --- M - ~P

    J - ~B ---- (V) --- J - ~B

    P - J --- (F) --- P - ~J

    Assim, traduzindo os resultados da regra Vera Fischer, tem-se as seguintes conclusões:

    • João não é brasileiro;
    • Maria não é portuguesa;
    • Pedro é japonês;
    • Maria é portuguesa;
    • João é brasileiro;
    • Pedro é japonês.

    Notem que, a única proposição que não se contradiz é que "Pedro é japonês", logo, é a única afirmação possível de se fazer.

    Nem sei se essa é a forma correta de resolver, mas foi como fiz e deu certo.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Não consegui compreender o PORQUE de "Joao é brasileiro" não ser verdadeiro

  • comentaram 1k, não entendi 1g do comentario de vcs

  • usando o silogismo V F "pedro é japonês " vai ser verdadeiro nas duas formas
  • COMO NÃO ANULARÃO????

    ESSA QUESTÃO, ANALISEI DE TODAS AS FORMAS E DEU DOIS POSSÍVEIS GABARITO!!

  • Terceira vez que passo por aqui e não comentam esse gabarito. Vai ser o jeito ir no reclame aqui kkkkkkkkkkk

  • Considere verdadeiras as seguintes proposições compostas:

    I. Se João é brasileiro, então Maria não é portuguesa.

    II. Se Pedro não é japonês, então Maria é portuguesa.

    III. Se João não é brasileiro, então Pedro é japonês.

    Logo, é correto deduzir que

    Eu entendi da seguinte forma.

    A banca quer o verdadeiro e a lógica para mim é quando ela diz ENTÃO PEDRO É JAPONÊS pq o restante das questões deixa uma certa dúvida quando emprega as palavras SE;---> Indica indeterminação; algo ou alguém indefinido: ainda não se sabe o resultado?

  • Entendi da seguinte forma:

    1: AS PREMISSAS SÃO VERDADEIRAS, logo, a última proposição é minha conclusão: PEDRO É JAPONÊS.

    2: Procurando onde fala de “Pedro ser ou não japonês”, temos a sentença II. Porém, é uma condicional e se começamos negando uma condicional, a segunda proposição pode ser V ou F. Lembram da tabela verdade da condicional?

    Logo, Maria pode ser portuguesa ou não. Assim, só podemos concluir que “Pedro é japonês” mesmo,. =D

  • Aplicar o NEY MAR ( nega a primeira e mantem a segunda), e analisa qual vai afirmar mais de uma vez:

     I Se João é brasileiro, então Maria não é portuguesa.

    II. Se Pedro não é japonês, então Maria é portuguesa.

    III. Se João não é brasileiro, então Pedro é japonês.

    Se joao não é brasileiro, então Maria não é portuguesa

    Se pedro é japonês, então maria é portuguesa

    Se Joao é brasileiro, então Pedro é japonês

    Letra E : Pedro é japonês.

  • se partirmos do pressuposto de que pedro é japonês, então temos o seguinte:

    joão é brasileiro -> maria não é portuguesa

       (V)          (V) V

    Pedro não é Japonês -> maria é portuguesa

      (F)         (F) V

    joão não é brasileiro -> pedro é japonês

         (f)          (v) V

    OU

    joão é brasileiro -> maria não é portuguesa

       (F)          (V) V

    Pedro não é Japonês -> maria é portuguesa

      (F)         (F) V

    joão não é brasileiro -> pedro é japonês

        (V)         (v) V

    Ou seja, se for considerado que Pedro é japonês, obrigatoriamente o João vai ser brasileiro ou não vai ser brasileiro ao mesmo tempo.

    Por isso, acredito que a questão tem mais de uma resposta certa e quem ta tentando justificar ta apenas forçando uma coisa que não existe. NÃO PERCAM TEMPO COM ESSA QUESTÃO INÚTIL DA FGV.

  • Unica conclusão que cheguei é Considerar a primeira premissa como verdadeira para poder ter um ponto de partida e ir concluindo as outras para serem verdadeiras também. OBS: no final nos faremos essa comparação para saber o resultado.

    passo 1:

    V V

    I. Se João é brasileiro, então Maria não é portuguesa. Logo o restante é consequencia, só ir preechendo (sabendo Da regra da Vera Fischer por ser uma preposiçao "Se, então" que é V -> F = F), continuamos:

    passo 2:

    F F

    II. Se Pedro não é japonês, então Maria é portuguesa. como sei que maria não é portuguesa é V, logo na premissa II é FALSO, para na premissa II elá será Falso e darmos continuidade, considerar Pedro não é japonês como F.

    passo 3:

    F V

    III. Se João não é brasileiro, então Pedro é japonês. Considerando a premissa II, temos que pedro japonês como V,

    ai fica a dúvidas ahh temos então 2 alternativas: João é Brasileira (C) e Pedro é japonês (E).

    passo 4 resultado:

    Então para saber qual é alternativa correta, tenta substituir o joão na premissa I, considere falso (verdadeiro = João não é brasileiro) , ainda sim a premissa continuará verdadeira e na premissa III também continuára verdadeira, ou seja não da para saber o que realmente de fato João é ou não é brasileiro.

    Outro ponto, agora pega nossa tabela feita, e faz a mesma coisa que fizemos com o João só que para o Pedro, na premissa II verá que ficará V -> F = Falso, não tem como alterar Pedro, ja deu errado. Por isso que é a Letra E

  • Por favor QConcursos, coloca o gabarito comentado.

  • Vamos lá:

    1º PASSO: Identifique aquelas que tratam sobre a mesma pessoa (com sentidos opostos) e faça a equivalência:

    Se joão é brasileiro, então maria não portuguesa

    Se Pedro não é Japonês, então maria é portuguesa (aqui será a nossa equivalência)

    Se joão não e brasileiro, então Pedro é japonês

    Fazendo a equivalência fica:

    Se joão é brasileiro, então Maria não portuguesa

    Se Maria NÃO é portuguesa, então Pedro é Japonês (aqui nós fizemos a equivalência ~B-> ~A)

    Se joão não e brasileiro, então Pedro é japonês

    2º PASSO: Corte as iguais (Maria não é portuguesa) e junte as que ficaram

    Se joão é brasileiro, então Pedro é Japonês

    Se joão não e brasileiro, então Pedro é japonês

    Como ns duas está dizem que Pedro é japonês, então essa é a resposta.

  • alternativa C e E estão corretas.....

  • O enunciado não é bem claro, mas entendi que ele pede a única alternativa que é NECESSARIAMENTE verdadeira, sendo assim o gabarito correto é a letra E.
  • não entendi

  • RESOLUÇÃO SEGUNDO A TABELA-VERDADE - CONECTIVO "SE... ENTÃO..."

    A questão diz que todas as proposições são verdadeiras. No caso do conectivo "se... então...", existem 3 possibilidades em que a proposição é verdadeira:

    1. se V, então V.
    2. se F, então V.
    3. Se F, então F.

    Logo, nenhuma das proposições poderia ter a primeira afirmação como verdadeira e a segunda como falsa (se V, então F = Vera Fischer).

    Sendo assim, era só aplicar as três possibilidades na primeira frase (opcional, mas achei mais rápido assim) e ir colocando V ou F de acordo com ela.

    Por exemplo: Assumindo que João é brasileiro (V) e maria não é portuguesa (V), você já colocaria um F para a proposição que diz que João não é brasileiro (F) e que Maria é portuguesa (F).

    Sabendo que Maria é portuguesa seria falsa (F), a única possibilidade para que a proposição II seja verdadeira é que Pedro não é japonês também seja falsa (F) - caso contrário, a proposição composta seria falsa, uma vez que o conectivo não admite "se V, então F" como verdadeiro.

    Depois que fizesse essa avaliação, veria que, em todos os casos, respeitando a lógica, Pedro é japonês.

    Logo, a alternativa correta seria a letra E.

  • GAB: LETRA E

    Complementando!

    Fonte: Prof. Eduardo Mocellin

    Método da transitividade do condicional 

    Lembre-se que as afirmações são descritas por: 

    • Afirmação I: j →~ m 
    • Afirmação II:  ~ p → m 
    • Afirmação III:  ~ j → p 

    Ao concatenarmos a contrapositiva da afirmação I com a afirmação III, conclui-se m → p. 

    • Contrapositiva I: m →~ j 
    • Afirmação III:  ~ j → p 
    • Conclusão I: m → p 

    Ao concatenarmos a afirmação II com a conclusão I, conclui-se  ~ p → p. 

    • Afirmação II:  ~ p → m 
    • Contrapositiva II: m → p 
    • Conclusão II:  ~ p → p. 

    Como a conclusão  ~ p → p é uma consequência verdadeira das afirmações do enunciado, temos que p é verdadeiro.

    Logo, é correto concluir p, isto é, "PEDRO É JAPONÊS". O gabarito, portanto, é letra A. 

  • Tem uma questão parecida com essa, só que não são todas as proposições condicionais, porém, compostas também.

    A resolução também se aplica a essa questão aí, pelo menos testei e funcionou rs.

    Link da resolução: https://www.youtube.com/watch?v=fSioR8ZstEE&ab_channel=AcerteConcursos

    Começa a partir do minuto 5:20

    Espero ter ajudado. Qualquer erro, avisem!


ID
4877032
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre uma mesa há três caixas alinhadas. Na caixa da esquerda há seis bolas pretas, na caixa do meio há oito bolas brancas e na caixa da direita há dez bolas vermelhas.

Inicialmente, retiram‐se quatro bolas da caixa da esquerda, que são colocadas na caixa do meio. A seguir, retiram‐se aleatoriamente quatro bolas da caixa do meio, que são colocadas na caixa da direita. Finalmente, retiram‐se aleatoriamente seis bolas da caixa da direita, que são colocadas na caixa da esquerda. Ao final, cada caixa tem oito bolas, sendo que

Alternativas
Comentários
  • Gab D

    Não tem segredo, desenhem a questão e os resultados informados nela, assim será mais fácil de compreender. Se baseiem no máximo e mínimo de bolinhas de uma cor que vão para outra caixa.

    "Na caixa da esquerda há no máximo quatro bolinhas brancas" Essas bolinhas brancas primeiro foram para a caixa da direita e depois para a esquerda. Então a argumentação pode ocorrer.

  • GABARITO -D

    Sobre uma mesa há três caixas alinhadas. Na caixa da esquerda há seis bolas pretas, na caixa do meio há oito bolas brancas e na caixa da direita há dez bolas vermelhas:

    | 0 0 0 0 0 0 | pretas | 0 0 0 0 0 0 0 0 | brancas | 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | vermelha

    ____________________________________________________________________

    Inicialmente, retiram-se quatro bolas da caixa da esquerda, que são colocadas na caixa do meio.

    Se foram retiradas 4 da esquerda, então a esquerda passará a ter 2 bolas pretas e a do meio passa a ter 8 brancas e 4 pretas.

    ___________________________________________________________________

    A seguir, retiram-se aleatoriamente quatro bolas da caixa do meio, que são colocadas na caixa da direita. 

    A caixa do meio agora tem 12 bolas, então iremos retirar 4 delas e colocar na direita, então essas 4 podem ser as 4 pretas que passaram para a caixa do meio, podem ser somente brancas ou até mesmo podem ser misturadas.

    _____________________________________________________________________

     Finalmente, retiram-se aleatoriamente seis bolas da caixa da direita, que são colocadas na caixa da esquerda. 

    A caixa da direita inicialmente tinha 10 bolas vermelhas, depois com mais 4 que vieram da caixa do meio ficou com 14 bolas. Agora, passando 6 para a caixa da esquerda, dentre essas 6 há a possibilidade de no máximo 4 delas serem brancas, pois vieram 4 bolas da caixa do meio, que é a caixa de bolas brancas.

    No máximo quer dizer que na caixa da esquerda podem ter : 0,1,2,3 ou 4 bolas brancas.

    Fonte: Simone Santos.

  • APMBB!

    PODE VIR FGV!

  • Sinceramente achei forçação de barra essa questão, pois em nenhuma das alternativas podemos ter certeza, e nelas está afirmando. Mas segue o baile.


ID
4879852
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações

Dois sinais em banda básica, ƒ(t) e g(t), possuem as características descritas a seguir:


I. Ambos são estritamente limitados em banda

II. Possuem larguras de banda: o primeiro de 10 KHz e o segundo de 20 KHz.

III. Geram os sinais x(t) = ƒ(t) + g(t), y(t) = ƒ(t)g(t) e z(t)= ƒ(t)∗g(t), sendo que ∗ representa o operador convolução.


Nessas condições, as frequências ou taxas de Nyquist dos sinais x(t), y(t) e z(t) valem, em KHz, respectivamente:

Alternativas

ID
4879855
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Um enlace digital com velocidade de 64 kbps e um canal de 16 kHz de largura de banda, emprega um filtro cosseno levantado com fator de excesso de faixa de 1. Neste processo, não se emprega códigos corretores de erro e a modulação foi escolhida com o objetivo de utilizar de forma eficiente a potência de transmissão. Nesse contexto, é empregada no enlace o seguinte tipo de modulação:

Alternativas

ID
4879858
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações

Seja uma rede de comutação digital com X acessos de entrada, e X acessos de saída e três estágios: entrada, intermediário e saída. Os estágios de entrada, intermediário e saída possuem, respectivamente, n, k e n blocos. Neste contexto, analise as afirmativas abaixo, relacionadas à probabilidade de bloqueio nessa estrutura.


I. Aumenta com o aumento da probabilidade de ocupação dos blocos de entrada.

II. Aumenta com o aumento de k.

III. Diminui com n e independe de X.


Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

ID
4879861
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Considere as afirmações abaixo relacionadas às técnicas de multiplexação CDMA, FDM e TDM:


I. Direct Sequence (DS) e Frequency Hopping (FH) são técnicas empregadas na TDM.

II. Para uma dada largura de banda, o aumento da quantidade de usuários a serem multiplexados implica em redução da largura de banda por usuário na FDM, redução do tempo de uso do canal por usuário na TDM e aumento da interferência entre sários na CDMA.

III. Sincronização de quadros é fundamental para o bom funcionamento da técnica FDM.


Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

ID
4879867
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Sabe-se que todos os slots de um quadro TDM são alocados a 15 usuários que geram sinais analógicos. Desses usuários, 10 geram sinais com 4 kHz de largura e bana e os demais geram sinais com 16 kHz de largura de banda. Antes de serem multiplexados, os sinais analógicos passam por um PCM que opera na taxa de Nyquist, codificando cada amostra com 8 bits. A taxa de transmissão desse sistema TDM, em Mbps, é:

Alternativas

ID
4879879
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Telecomunicações
Assuntos

Vários distúrbios podem degradar o desempenho de enlaces baseados em fibras ópticas. Observe a tabela abaixo. Na coluna ALFA da esquerda, são apresentados alguns distúrbios que podem ocorrer em uma fibra multimodo e, na coluna BETA da direita, são listados dois parâmetros do enlace que podem ser afetados por tais distúrbios.


Coluna ALFA

I – Absorção

II – Atenuação

III – Dispersão modal

IV – Alargamento do pulso


Coluna BETA

P – Alcance

R – Velocidade de transmissão


A correta associação entre os itens das colunas ALFA e BETA é:

Alternativas

ID
4879891
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Um sinal x(t), cuja transformada de Fourier é x(ƒ), é multiplicado pelo sinal cos(2πƒct) e, em seguida, é derivado com relação à variável t, resultando no sinal y(t).

Dado: j = √-1


A transformada de Fourier de y(t) é:

Alternativas

ID
4879897
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Um sinal tem espectro de frequências de amplitude constante e igual a 1 (um), limitado à faixa de frequências [ -W,W]. Este sinal é modulado em AM DSB, utilizando-se uma portadora senoidal definida por Accos(2πƒct). Para que o espectro do sinal modulado tenha amplitude diferente de zero, a(s) faixa(s) de frequências será(ão)

Alternativas

ID
4879900
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Um sinal de voz, após passar por um filtro passa-baixa que limita seu espectro em 3 kHz, é modulado analogicamente em frequência, utilizando-se, na modulação, um desvio de frequência de 10 kHz. Segundo a regra de Carson, a largura de banda ocupada por este sinal modulado é igual, em kHz, a

Alternativas
Comentários
  • Bfm = 2 (Desvio de freq + B)

    Bfm = 2 ( 10+3) = 26


ID
4879903
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

No padrão GSM de telefonia celular, o método utilizado para que os usuários compartilhem o acesso ao sistema é o:

Alternativas

ID
4879906
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Telecomunicações
Assuntos

Os principais fenômenos físicos que provocam atenuação do sinal ao atravessar uma fibra ótica são:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - Absorção e espelhamento


ID
4879909
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

A rede ATM (Asynchronous Transfer Mode) realiza a transmissão de células de comprimento fixo e igual, em bytes,

Alternativas

ID
4879912
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Com relação ao padrão IEEE-802.11, analise as afirmativas abaixo:


I. Há dois modos de utilização: um no qual cada cliente da rede está associado a um ponto de acesso e envia e recebe pacotes através deste; e outro, denominado de ad hoc, em que os computadores enviam diretamente, uns aos outros, pacotes de dados.

II. A máxima taxa de transmissão de dados conseguida é 11 Mbps.

III. O protocolo utilizado na camada MAC (Medium Access Control) é o CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection).


Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

ID
4879915
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações

O feixe composto E3 da hierarquia digital plesiócrina (PDH) é formado pela multiplexação de tributários assíncronos E2. Para formação do feixe composto E3, cada um dos tributários E2 passa por um processo de sincronização, realizado pela técnica de justificação positiva em uma unidade justificadora, tendo a sua taxa alterada. Após sair da unidade de justificação, o valor da taxa do tributário E2, em kbps, é igual a:

Alternativas

ID
4879924
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações

O padrão PAL–M, utilizado no Brasil, possui a seguinte característica:

Alternativas

ID
4879945
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

A hierarquia digital síncrona (SDH) foi criada baseada em uma arquitetura de multiplexação síncrona. O SDH possui a seguinte característica:

Alternativas

ID
4879948
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

No que diz respeito aos sistemas de comunicações por meio de satélites geoestacionários, analise as afirmativas abaixo:


I. O fenômeno relacionado à cintilação ionosférica é mais forte na banda C do que na banda Ku.

II. Apesar de sofrer atenuação por gases atmosféricos, aatenuação por chuva pode ser desprezada na banda Ka.

III. A potência de ruído presente na recepção da estação terrena depende do ângulo de elevação da antena da estação e da ocorrência ou não de chuva no enlace de descida.


Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

ID
4879951
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

O padrão de rede de dados sem fio IEEE 802.11g

Alternativas
Comentários
  • a- gabarito

    b- 802.11a - ISM 2,4 Ghz

    c- 802.11 - ISM 2,4 e 5 Ghz

    d) 802.11b modulação DSSS

    e) 802.11a modulação OFDM.

  • 802.11g 2.4 GHz 54 Mbps

    802.11a 5 GHz 54 Mbps

    802.11b 2.4 GHz 11 Mbps


ID
4879954
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Telecomunicações
Assuntos

Um transmissor possui as características descritas a seguir:


I. Opera na frequência F, na faixa do VHF, em um enlace que apresenta uma distância D.

II. A atenuação em espaço livre sobre o sinal transmitido neste enlace é maior do que 115 dB.


Para atender às condições acima, F e D devem ter, respectivamente, os seguintes valores:

Alternativas
Comentários
  • Lfs = 32,4 + 20log(d) + 20log(f)

    d: distancia do enlace em km;

    f: frequencia da portadora em MHz;


ID
4879960
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

A abertura ou área efetiva da antena mede a capaciade de uma antena receptora de extrair potência de uma onda incidente, sendo calculada através da razão entre a potência recebida e a densidade de potência média incidente. Uma determinada antena está operando com sinais na frequência de 150MHz. A eficiência de radiação e a diretividade da antena valem, respectivamente, 90% e 150. A antena est casada com a carga e não existe perda de despolarização. Considerando π = 3, a área efetiva da antena, em m2 é:

Alternativas

ID
4879963
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

No que diz respeito à propagação de sinal, na faixa de HF, através da ionosfera, analise as afirmativas abaixo:


I. O intervalo de frequências possíveis de propagação através da ionosfera varia ao longo do dia, mas independe do local do enlace.

II. Existe uma frequência máxima que pode sofrer refração pela ionosfera, permitindo assim a comunicação entre dois terminais.

III. A refração do sinal na ionosfera se dá apenas na camada F.

IV. A camada D da ionosfera atenua sinais na faixa de HF.


Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

ID
4879966
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

Um enlace possui as características listadas a seguir:


I. Opera com a potência de transmissão de 30 dBm.

II. As antenas transmissora e receptora fornecem, cada uma, um ganho de 35 dBi.

III. Considera-se que o valor de 140 dB engloba todas as perdas sofridas pelo sinal desde a saída do transmissor até a sua entrada no receptor.

IV. Inexiste outro ganho no sinal além dos ganhos fornecidos pelas antenas.

V. Para todo o conjunto de recepção, a temperatura de ruído é igual a 400K.

VI. A largura de banda é de 10 MHz.

Dados: Constante de Boltzmann = – 228,6 dBW/Hz.K


Nessas condições, na entrada do receptor, entre as potência recebida e a de ruído, o valor da razão encontra-se

Alternativas

ID
4879969
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia de Telecomunicações
Assuntos

No padrão IEEE 802.11 são definidos intervalos de tempo entre quadros (Interframe Spacing). Neste sentido, analise a situação descrita a seguir:


I. Considere a existência exclusiva das estações ET1, ET2 e ET3 em uma determinada célula, que é controlada pela estação-base denominada de AP.

II. Todas as estações são capazes de transmitir e receber dados das demais presentes na célula.

III. A estação ET1 acabou de encerrar a transmissão de um pacote de dados enviados para estação ET2.


Nesse momento, a prioridade de utilização do canal será

Alternativas