Prova Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista

Questão 2701693

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.

“Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor.”

Considerando o contexto, a locução destacada acima equivale a:

• A. a propósito.
• B. ainda.
• C. todavia.
• D. por isso.
• E. nesse sentido.

Gabarito: C

Comentários

• Adeversativas: Dão ideia de oposição,adversidade, expressa ideias contrarias.

  conectores: mas,porem,contudo,entre tanto,todavia,no entanto, não obstante.

• Conjunções coordenativas adversativas : mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante

Questão 2701696

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.

Todos os verbos estão no pretérito, exceto:

• A. “... um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem”(...)
• B. “... mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada.”
• C. “... porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.”
• D. “Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler.”
• E. “Neste ano li menos livros do que no ano passado”(...)

Gabarito: C

Comentários

• LETRA A: Pretérito Mais-que-perfeito do indicativo - LEVARA.

  LETRA B: Pretérito Imperfeito do subjuntivo - FOSSE.

  LETRA C: Futuro do Pretérito do indicativo - APROVEITARIA.

  LETRA D: Pretérito imperfeito do indicativo (tempos compostos) - TENHO ACHADO.

  LETRA E: Pretérito Perfeito do indicativo - LI.

  GABARITO: C.

• LETRA C

• futuro do pretérito não é pretérito?

• NandaFer, o Futuro do Pretérito e o Futuro do Presente englobam o tempo FUTURO.

  No caso, o Futuro do Pretérito é um ação que depende de outra ação feita no passado para acontecer. 

  Tem um ideia bem diferente dos tempos no PRETÉRITO.

• LETRA D: TENHO ACHADO - Pretérito perfeito composto do indicativo.

• “Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler.” nesse caso deveria destacar os dois verbos, pq o verbo tenho está no presente.

• Muito boa a questão, quando quando colocou no item 'D" o pretérito perfeito composto TENHO ACHADO , que corresponde a ACHARIA, confundindo candidatos apressados .

  A resposta está no item "C" , no futuro do pretérito: APROVEITARIA

Questão 2701699

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.

Nos trechos abaixo, retirados do Texto I, há alguns elementos que estabelecem relações anafóricas com termos anteriores. Entre os elementos destacados, aquele que não se refere a um termo anterior é:

• A. “Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior”(...)
• B. (...)“um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem”(...)
• C. Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?
• D. “De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir”(...)
• E. “Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias.”

Gabarito: D

Comentários

• GAB: D - " ...batizei essa minha condição de síndrome de Mir"  Os pronomes demonstrativos podem ser classificados ainda em pronome demonstrativo adjetivo, quando acompanha, determina e modifica os substantivos (condição; sindrome) sendo  um  pronome catafárico, termo usado para fazer referência a um outro termo POSTERIOR.

  Pronomes demonstrativos variáveis:
  1.ª pessoa: este, esta, estes, estas
  2.ª pessoa: esse, essa, esses, essas
  3.ª pessoa: aquele, aquela, aqueles, aquelas

  Os pronomes demonstrativos explicitam a posição de certas palavras em relação a outras. Essa relação pode ocorrer no espaço,  tempo ou dentro ou fora do texto.

  Por exemplo, na frase “Você deveria ler este livro”, o pronome demonstrativo “este” é empregado para referir-se ao livro.

• Gabarito D,

  A banca foi "espertinha" querendo induzir o candidato ao erro, pois o pronome demostrativo ESSA é usado para referir algo que já foi dito, anafórico, mas na frase (letra D) ele foi usado como catafórico (refere-se ao termo posterior)

• Questão horrível, o "essa" se refere a condição anterior do autor, qual seja, de não querer ler o livro para aproveitar a paisagem. Está sim se referindo a uma passagem anterior do texto.

Questão 2701702

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

Observe as frases abaixo e marque a opção correta.

I - Havia mais pessoas na loja.

II - Ela falou mais.

III - A moça estava mais bonita.

• A. Em todas as frases, a palavra “mais” pertence à mesma classe gramatical.
• B. Nas três frases, a ideia é de quantidade indefinida.
• C. Nas frases I e II, a palavra “mais” pertence à mesma classe gramatical.
• D. Na frase III, o vocábulo “mais” é adjetivo.
• E. Na frase II, o vocábulo “mais” é advérbio e, na frase I, é pronome adjetivo indefinido.

Gabarito: E

Comentários

• I. Advérbio de intensidade

  II. A frase não especifica a quantidade exata de pessoas, portanto um pronome adjetivo indefinido.

• Haida ta trocado;  xD

   

  I- pronome adjetivo indefinido. apresenta variação, estabelecendo assim a devida concordância.

  EX: Aquela garota apresenta muito espontânea (intensificando o adjetivo)

   

  II- advérbio.  permanece invariável, sem nenhuma flexão

  EX: A garota gesticulou em muitos momentos.

   

  (E)

  https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/adverbio-ou-pronome-indefinido.htm

• E na III?

• A moça estava mais bonita.

  Adv de intensidade

• I - Havia mais pessoas na loja. --> "mais" se refere a "pessoas" (substantivo), logo é um pronome adjetivo indefinido.

  II - Ela falou mais. --> "mais" se refere a "falou" (verbo), logo é um advérbio de intensidade.

  III - A moça estava mais bonita. --> "mais" se refere à "bonita" (adjetivo), logo é um advérbio de intensidade.

  A chave pra matar esta questão é saber que o ADVÉRBIO MODIFICA UM VERBO, UM ADJETIVO OU OUTRO ADVÉRBIO. 

  GABARITO: E

Questão 2701705

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Todas as palavras abaixo foram acentuadas com base na mesma regra, exceto em:

• A. véu, pastéis, constrói.
• B. veículo, saúde, íamos.
• C. baú, saída, Havaí.
• D. hífen, caráter, néctar.
• E. Marabá, Pará, você

Gabarito: B

Comentários

• Deveria ser anulada porque há mais de uma resposta.

  A)
  
  Véu - MONOSSÍLABO TÔNICO terminado em ditongo aberto (eu).

  Pastéis - OXÍTONA terminada em ditongo aberto (ei(s)).

  Constrói - OXÍTONA terminada em ditongo aberto (oi(s)).

  B) 

  VE- Í-CU-LO = DUAS REGRAS DISTINTAS: HIATO E PROPAROXÍTONA.

  SA-Ú-DE= HIATO

  Í-A-MOS= DUAS REGRAS DISTINTAS: HIATO E PROPAROXÍTONA

   

  c) palavras acentuadas por causa do hiato.

  d) palavras paroxítonas.

  e) palavras oxítonas.

• A letra B é o gabarito correto. A palavra VE-Í-CU-LO parece seguir duas regras distintas de acentuação, mas não segue. A regra das proparoxítonas sempre prevalece sobre qualquer outra regra, ou seja, nesse caso só se segue uma regra. Na letra A, seguem a regra de acentuação para os ditongos abertos (éi), (éu) e (ói). Existem algumas situações que não se acentuam estes ditongos, aconselho pesquisarem em uma boa gramática. Mas nesta questão as palavras estão seguindo corretamente. Na letra C, todas seguem a regra de acentuação para os Hiatos Tônicos (i) e (u). Observação: REGRA DAS OXÍTONAS Acentuam-se as terminadas em a, e, o, as, es, os, em, ens.

• A questão D não seria correta? por que?

• Analisei a questão da seguinte forma:

  A) Ditongo decrescente; Ditongo decrescente; Ditongo decrescente;

  B) Ditongo decrescente; Ditongo decrescente; DITONGO CRESCENTE; (GABARITO)

  C) Ditongo decrescente; Ditongo decrescente; Ditongo decrescente; 

  D)Paroxítona com terminação acentuada; Paroxítona com terminação acentuada; Paroxítona com terminação acentuada;

  E) Oxítona com terminação acentuada; Oxítona com terminação acentuada; Oxítona com terminação acentuada;

   

  Como a questão deixa explícito "Todas as palavras abaixo foram acentuadas com base na mesma regra, exceto" da pra entender mais ou menos oque a banca queria, porém é discutível essa questão...

• Respondendo ao  Francis Araujo, Ba-ú nao entra na regra das oxítonas ( O, A, E,EM,ENS,ÉU,ÉI,ÓI) entra na regra do hiato ( Devemos acentuar o I e o U tônicos, em hiato com vogal ou ditongo anterior, tornando sílaba sozinhos ou com S, salvo exceções). O mesmo se aplica a Havaí. Todas palavras na alternativa C, são acentuadas devido ao hiato.

• Na alternativa B, todas as palavras não são hiato?

• Na letra A temos a palavra "véu" que é um MONOSSÍLABO TÔNICO. Essa questão deve ser anulada.

• Nem queiram inventar regras aqui. "Véu" é monossílabo tônico terminado em ditongo aberto. Não é a mesma regra das outras palavras na opção. Questão deveria ser anulada.

• LETRA B

• Se ficar na dúvida entre escolher a regra do hiato ou a regra geral, lembre-se de que a regra geral prevalece em relação à regra do hiato.

  FONTE: professora Flávia Rita.

• a) véu - monossílabo tônico; pastéis e constrói é oxítona.

  b) veiculo - é proparoxítona, saúde e íamos e hiato, né isso?

  acho que essa questão deveria ser anulada.

• Questão cabulosa, mas eu até concordo com o gabarito e achei muito boa.

  Nos meus resumos:

  Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em A(S), E(S), O(S).

  Véu e Céu apesar de serem monossílabos não estão entre as regras de acentuação dos Monossílabos Tônicos, mas sim na regra das Oxítonas terminadas em ditongo.

  Por essa justificativa, Gabarito B incontestável.

• No caso, a letra "A" foi considerada

  como "REGRA DOS DITONGOS ABERTOS".

Questão 2701708

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:

• A. Sempre haverão bons homens.
• B. Cantar as músicas de Roberto Carlos implicam grande esforço.
• C. Tratam-se de meninos responsáveis.
• D. A menina comprou uma blusa cuja manga está furada.
• E. Fazem dez anos que nos casamos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO : LETRA D.

  A) Sempre HAVERÁ bons homens. (O VERBO "HAVER" NO SENTIDO DE EXISTIR, DEVE FICAR NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR)

  B) Cantar as músicas de Roberto Carlos IMPLICA grande esforço. (IMPLICAM GRANDES ESFORÇOS)

  C) TRATA-se de meninos responsáveis ( O "se" é índice de indeterminação do sujeito, então o verbo deve estar na terceira pessoa do singular).

  E) FAZ dez anos que nos casamos. (O VERBO "FAZER" INDICANDO TEMPO TRANSCORRIDO DEVE FICAR NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR)

• Essas palavras erradas são todas no singular, a única que está correta é a D

• blusa cuja manga

  pronome relativo entre 2 subistantivo/concorda com o segundo

• Só complementando a explicação dos colegas,

  
  

  na letra B, tem-se um sujeito oracional (sujeito com verbo dentro) e por isso deve ficar no singular.

  
  

  na letra D, o verbo tratar-se é verbo transitivo indireto, VTI, e essa partícula "se" indetermina os sujeitos de VTI, VI (verbos intransitivos), VL (verbos de ligação), ou seja, somente dos verbos VTD (verbos transitivos direto) e VTDI que terão sujeito definido, uma vez que o objeto direto tornar-se-á o sujeito da oração.

• A) Verbo HAVER no sentido de existir é impessoal - ERRADO!;

  B) CANTAR é infinitivo impessoal, logo, não há sujeito para o verbo tá flexionado assim - ERRADO!;

  C) O "se", nesse caso, é índice de indeterminação do sujeito, pois está na terceira pessoa e acompanha verbo indireto - ERRADO!;

  D) PERFEITO!!!

  E) FAZ Seria o ideal, pois se trata de tempo decorrido - ERRADO!.

• C) TRATAM-se de meninos responsáveis - verbo na voz ativa (deve estar na 3ª pessoa do singular), sujeito indeterminado.

  gab D

Questão 2701711

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

Texto II:

Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas: “O tempo é o maior tesouro de que o homem pode dispor; embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento; sem medida que o conheça, o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza: não tem começo; não tem fim; é um ponto exótico que não pode ser repartido, podendo entretanto prover igualmente a todo mundo; onipresente, o tempo está em tudo; existe tempo, por exemplo, nesta mesa antiga: existiu primeiro uma terra propícia, existiu depois uma árvore secular feita de anos sossegados, e existiu finalmente uma prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão dia após dia; existe tempo na cadeira onde nos sentamos, nos outros móveis da família, nas paredes da nossa casa, na água que bebemos, na terra que fecunda, na semente que germina, nos frutos que colhemos, no pão em cima da mesa, na massa fértil dos nossos corpos na luz que nos ilumina, nas coisas que nos passam pela cabeça, no pó que dissemina, assim como em tudo que nos rodeia; rico não é o homem que coleciona e se pesa no amontoado de moedas, e nem aquele, devasso, que se estende, mãos e braços, em terras largas; rico só é o homem que aprendeu, piedoso e humilde, a conviver com o tempo, aproximando-se dele com ternura, não contrariando suas disposições, não se rebelando contra o seu curso, não irritando sua corrente, estando atento para o seu fluxo, brindando-o antes com sabedoria para receber dele os favores e não a sua ira; o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo, e quem souber com acerto a quantidade de vagar, ou a de espera, que se deve pôr nas coisas, não corre nunca o risco, ao buscar por elas, de defrontar-se com o que não é (...)

NASSAR, Raduan. Obra completa. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

”Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas...”

Quanto à tipologia textual, o trecho acima, retirado do texto II, é predominantemente:

• A. Descritivo
• B. Narrativo.
• C. Dissertativo.
• D. Injuntivo.
• E. Expositivo.

Gabarito: B

Comentários

• Pensei que era descritivo :)

• Predominantemente narrativa

• Não achei a questão predominantemente narrativa.

  Alguém sabe pq ele ignora as descrições?

  rostos adolescentes, sinos graves marcando as horas, mesa antiga, árvore secular, prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão, e tantas outras descrições. 

• Estão contando uma história.

• Galera, uma coisa que eu já observei em TODAS as questões que são parecidas com essa: NARRATIVO > DESCRITIVO. Então, se estiver em dúvida, entre o texto ser narrativo ou descritivo, opte pelo primeiro.

• Por isso que a Banca colocou a alternativa DESCRITIVO logo na letra A porque sabia que muita gente ia se confundir e cair na pegadinha. Espertcheeeeenha!!! Mas eu sou mais. :)

• Não vejo nenhuma ação que caracterize o texto a ser narrativo. Achei que seria descritivo.

• GB/ B

  PMGO

• Lembrando que a questão não pede a tipologia textual do texto, e sim do trecho retirado do texto..

• Alguém sabe o porquê desse trecho ser narrativo? Ele tá pintando um retrato da situação, uma imagem, parece mais como a tipologia descritiva.

• Comentar apenas que é Narrativo é mole.

  Quero ver explicar, coerentemente, o porquê.

• Sinceramente, é narrativo por que o professor da banca quis que fosse.

• Vejo o trecho como descritivo.

• muita gente que foi na DESCRITIVA depois foi na alternativa ====> b)Narrativo, daí a falsa impressão que mais pessoas acertaram...a MAIORIA foi inicialmente na A) Descritivo,até porque quem ERROU foi a banca,a predominãncia do trecho é DESCRITIVA.

• Hoje em dia é muito dificil estudar para concurso, pois as bancas cobram material fora de edital e material, somente, compreendido por eles. Estou desde janeiro de 2019 observando absurdos como esse, a principal diferença é que a Narração = ação, já a Descrição uma fotografia detalhamento "onde podemos verificar ação neste exemplo"....

• Gabarito: B

  Narração: ações, personagens, tempo, espaço, enredo, relação de antes e depois, climax. Verbos no pretérito, narrador, verbos de ação. Ex.:charges, piadas, contos, novelas, crônicas.

  Descrição: caracterização, pormenorização estática.Pausa no tempo para apresentação da cena. Verbos de ligação, predicativos, adjetivação. Quase sempre ocorrem dentro de uma narração ou em uma injunção.

• Interpretei como descrição do cenário...putssssssssssss

• Galera, ao invés de reclamar, tentem entender a questão. Vocês não vão evoluir se ficarem só reclamando de tudo!.

  Texto narrativo é um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço. Geralmente, ele é escrito em prosa e nele são narrados (contados) alguns fatos e acontecimentos. Alguns exemplos de textos narrativos são: romance, novela, conto, crônica e fábula.

  Texto descritivo é aquele que detalha de maneira pormenorizada os aspectos de um determinado lugar, acontecimento, pessoa, objeto ou animal. O objetivo do autor é justamente transmitir as impressões, qualidades, sensações, características e observações sobre aquilo que está sendo detalhado.

  Reportagens, biografias, listas de compras, relatos históricos ou sobre viagens, anúncios de classificados e currículos são alguns exemplos de textos descritivos, que possuem características bem diferentes dos demais tipos textuais (narração, injunção e argumentação).

  Por isso vejo que o gabarito certo é letra B.

• Foram extremamente infelizes na escolha do texto. No mínimo este trecho ficou ambíguo e discordo de quem consegue determinar 100% que este trecho é narrativo. Existem muitos elementos de descrição...

• O trecho está descrevendo uma cena que está ocorrendo naquele instante, no presente, ou seja: descritivo! Não visualizei a cronologia para poder ser predominantemente narrativo. Contudo depois desse trecho começa uma história, contando sobre o tempo. Mas não foi isso que a questão pediu.

• ”Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas...”

  Notem:

  NARRATIVO

  o que está destacado de verde são descrições,porém os outros destaques são aspectos de narração,logo tem mais aspectos narrativos que são: personagens,tempo,espaço(o fato de estarem ao redor da mesa,o fato de citar ''tempos'' e ''horas'' designa tempo.Com isso concluímos que é uma narração.

  DESCRITIVO

  Uma Descrição apresenta caracterização,o tempo não passa.Os acontecimentos ocorrem ao 

  mesmo tempo, sem progressão temporal e sem relação de anterioridade e posterioridade.

Questão 2701714

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Texto II:

Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas: “O tempo é o maior tesouro de que o homem pode dispor; embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento; sem medida que o conheça, o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza: não tem começo; não tem fim; é um ponto exótico que não pode ser repartido, podendo entretanto prover igualmente a todo mundo; onipresente, o tempo está em tudo; existe tempo, por exemplo, nesta mesa antiga: existiu primeiro uma terra propícia, existiu depois uma árvore secular feita de anos sossegados, e existiu finalmente uma prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão dia após dia; existe tempo na cadeira onde nos sentamos, nos outros móveis da família, nas paredes da nossa casa, na água que bebemos, na terra que fecunda, na semente que germina, nos frutos que colhemos, no pão em cima da mesa, na massa fértil dos nossos corpos na luz que nos ilumina, nas coisas que nos passam pela cabeça, no pó que dissemina, assim como em tudo que nos rodeia; rico não é o homem que coleciona e se pesa no amontoado de moedas, e nem aquele, devasso, que se estende, mãos e braços, em terras largas; rico só é o homem que aprendeu, piedoso e humilde, a conviver com o tempo, aproximando-se dele com ternura, não contrariando suas disposições, não se rebelando contra o seu curso, não irritando sua corrente, estando atento para o seu fluxo, brindando-o antes com sabedoria para receber dele os favores e não a sua ira; o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo, e quem souber com acerto a quantidade de vagar, ou a de espera, que se deve pôr nas coisas, não corre nunca o risco, ao buscar por elas, de defrontar-se com o que não é (...)

NASSAR, Raduan. Obra completa. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

Observe as frases abaixo e marque a alternativa correta.

I - (...) “embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento”(...)

II - (...) “o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza”(...)

III - (...) “o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo”(...)

• A. Nas frases I e II, as palavras destacadas foram formadas por derivação parassintética.
• B. Na frase II, a palavra em destaca foi formada por composição.
• C. Nas frases I e III, as palavras destacadas foram formadas por derivação prefixal.
• D. Nas frases II e III, as palavras destacadas foram formadas com o acréscimo de um sufixo a um adjetivo.
• E. Na frase I, o termo em destaque foi formado por derivação parassintética, e na frase II por derivação prefixal.

Gabarito: D

Comentários

• D) Grande+za (adjetivo de intensidade com acréscimo de sufixo ZA) Essencial+mente (adjetivo de qualidade com acréscimo de sufixo MENTE)

• Apesar que a pessoa leva um tempo da bixiga para interpretar a questão, porque não tem NADA DESTACADO.

  A única resposta sensata é a D.

• gab D

   inconsumível = não é parassintética, é prefixal

  o que é parassintética = EM-POBRE-CER é obrigatório os dois ao mesmo tempo (não existe EMPOBRE não existe POBRECER)

• Não tem palavra destacada.

• Não estou vendo a palavra em destaque, mas acertei por considerar a formação de palavras daquelas que tinha formaformações

• Nas frases II e III, as palavras destacadas foram formadas com o acréscimo de um sufixo a um adjetivo.

   

  II - (...) “o tempo é contudo nosso bem de maior GRANDEZA”(...)

  III - (...) “o equilíbrio da vida depende essencialMENTE deste bem supremo”(...

• O candidato, além de saber a questão, passou a ser obrigado a adivinhar quais palavras estão em destaque.

• inconsumível - prefixo (in)

  grandeza - sufixo (eza) adjetivo grande

  essencialmente -sufixo (mente) adjetivo essencial

  gab D

• Destaca-se a palavra NÃO DESTACADA nessa questão.

Questão 2701717

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

“Se o Flamengo Ganhou, então ele é campeão.”

Logo, podemos afirmar que:

• A. O Flamengo ganhou.
• B. O Flamengo é campeão.
• C. Se o Flamengo não é campeão, ele não ganhou.
• D. Se o Flamengo não ganhou, então ele não é campeão.
• E. Se o Flamengo é campeão, então ele ganhou.

Gabarito: C

Comentários

• Para resolver a questão utiliza-se a equivalência das preposições:

   

  A --> B  equivale à:

  1)  ~B --> ~A

  2)  ~A v B   

   

  Se o Flamengo Ganhou, então ele é campeão.

  Equivale à:

  Se o Flamengo não é campeão, ele não ganhou.

   

   

  R: letra c) Se o Flamengo não é campeão, ele não ganhou. 

   

  Bons estudos! ;)

• Usa-se a equivalência Contrapositiva 

  ~Q --> ~P

  Gabarito  - C

• Equivalência de uma Condicional:

  Nega tudo e inverte; ou Nega a 1ª, mantém a 2ª e troca o ->(SE) pelo ^(E)

• Afirmativa - Se o Flamengo Ganhou(P), então(-->) ele é campeão(Q).

  
  

  Usa a igualdade - ~Q --> ~P (Inverte ANTECEDNTE pelo CONSEQUENTE, MANTEM conectivo e NEGA TUDO.

  
  

  Se o Flamengo não é campeão (~Q),ENTÃO (-->) ele não ganhou (~P).

• "logo" = equivalência.

• Se o flamengo ficou no cheirinho, então ele não é campeão. C

• Sem clubismo, né examinador? Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Gabarito C) de Cheirinho

• C de Mengão Campeão, da Libertadores e Brasileiro kkkkkkk Cheirinho é o caramba|

• Ao comprar ações da própria empresa, os saldos do capital social e do caixa são reduzidos

• Errei a questão por achar que o correto seria um débito em Ações em Tesouraria, e não em Capital Social.

Questão 2701720

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Um palestrante afirmou:

“ Todo político brasileiro é corrupto.”

Para se negar tal afirmação, qual dos questionamentos abaixo expressaria de maneira correta a negação?

• A. Algum político brasileiro não é corrupto?
• B. Qualquer político brasileiro não é corrupto?
• C. Existe político que não é brasileiro e não é corrupto?
• D. Político brasileiro é corrupto?
• E. Nenhuma das respostas anteriores.

Gabarito: A

Comentários

• Caí na pegadinha da interrogação

• Olá amigos do QC,

   

  Para acharmos a negação da afirmação:

   

  " Todo político brasileiro é corrupto" basta acharmos um político brasileiro que não seja corrupto. Para encontrarmos este devemos fazer a pergunta:

   

  "Algum político brasileiro não é corrupto" que é o gabarito.

   

  Grande abraço, bons estudos e Deus é bom.

   

   

   

• Marquei a alternativa correta , mas seria cabível de anulação essa questão, pois é regra basíca no RLM 
  
  NÃO SÃO PROPOSIÇÕES 
  
  A- FRASE EXCLAMATIVAS
  B- FRASES DE SENTENÇA ABERTA
  C- FRASES INTERROGATIVAS
  D- FRASES IMPERATIVAS
  E- PARADOXO 

• Essa questão a resposta certa seria a letra E pois todas as A, B, C e D não são proposições 

• Marquei a resposta correta, mas essa questão era passivél de anulação, pois, infringe regras básicas de RLM.

  Uma dela é: FRASES INTERROGATIVAS NÃO SÃO PROPOSIÇÕES.

  Uma pena algumas bancas fazerem isso e não serem penalizadas.

• Exclamativa e Interrogativa não será proposição ok.. mas temos EXCEÇÃO

   

  Avaliar a situação se a exclamativa ou Interrogativa vim no complemento será uma proposição.

  Ex; Jhoni(SUJ) ficou(VERBO) encantado(COMPL) e gritou(VERB) viva(COMP) !! 

  estamos diante de uma proposição simples,pois a EXCLAMAÇÃO está ao lado do complemento..

   

  mesmo caso se aplica na questão..

  PROF° JHONI;.

  Gab''A''

   

   

• Marquei letra "e" pelo fato de uma afirmação não se negada por uma interrogação. 

   

  Alguém sabe essa essa assertiva foi anulada?

• Indiquem pra comentário!!!

• A negativa de TODO é ALGUM

• Eu marquei a A por pensar que o ponto de interrogação fosse algum erro de formatação do Qc.... mas certamente marcaria a E na prova.

• Lucas PRF, exatamente. E se visse essa questão novamente em prova faria a mesma coisa, marcaria letra E. 

  Pois se existe alternativa que afirma "Nenhuma das respostas anteriores." nessa situação é ela que eu coloco.

• Interrogação não é proposição, eu marquei letra E por isso

• Proposições não são interrogativas. Essa questão só pode ter sido anulada.

• Questão desse naipe é apenas um divisor de àguas, salve-se quem puder. No que diz respeito a questão, realmente pela lógica é a alternativa E. No entanto, com a materia é raciociono logico, não podemos ir pela logica pura da questão, mas, pelo que realmente deveria ser. Infelizmente, temos que explicar o inexplicavel.

• NEGAÇÃO DO TODO

  1) Nega o verbo

  2) Troca o quantificador por algum/pelos menos um/existe

• Vocês acreditam que eu errei por causa do ponto de interrogação?

  Achei que era nenhuma das anteriores...

  
  

  "Santa Repetição Batman!!"

  
  

  
  

• fale o que quiser, o ponto de interrogação torna a questão errada

• GAB: A

  Dica para negação do TODO:

  PEA + NÃO

  Pelo menos um

  Existe algum

  Algum

• Troca-se o Todos por Algum e NEGA a afirmação.

• Não são consideradas proposições:

  Que belo dia! (exclamativa)

  Qual é o seu nome? (interrogativa)

  Leia isto atenciosamente. (imperativa – indica ordem)

  Que Deus te abençoe. (optativa – exprime desejo).

  A meu ver, deveria ter sido anulada.

• Pessoal.

  Não discuta com a banca, apenas atente-se para o comando da questão >>> Para se negar tal "afirmação", qual dos questionamentos abaixo expressaria de maneira correta a negação?

  Se sentir ofendido, impugne seu recurso e espere a justificativa da banca.

  Bons estudos!

• Essa interrogação me deixou com a pulga atrás da orelha e me fez marcar E.

  Son of a...

• GABARITO A

  NEGAÇÕES DAS PROPOSIÇÕES DO TIPO TODO, NENHUM, ALGUM E ALGUM NÃO.

  A Negação de Todo A é B é=Algum A não é B

  A Negação de Algum A não é B =Todo A é B

  A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B.

   A Negação de Algum A é B = Nenhum A é B 

  A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B.

  bons estudos

• Interrogativa marca Proposição?

• Eu errei essa por causa da interrogação, mas olhando novamente para o comando da questão, ele está pedindo que: "Para se negar tal afirmação, qual dos questionamentos". Então a interrogação não está tornando a questão errada.

  Mais atenção na leitura no enunciado :x

• Falem o que quiser, mas interrogação deixa a questão errada

• Atenção: Quantificadores lógicos (todo, nenhum, algum, pelo menos um) transforma sentenças abertas em fechadas (proposições)

• ABSURDO!!!!!!

  Frase interrogativa NÃO é proposição.

  E como podeia a negação virar uma interrogação?! Que loucura!

• Ué, e desde quando frases interrogativas são proposições?

• SOU CONTRA ESSE MIMIMI DE QUERER ANULAR TODA QUESTAO AQUI NESSE QC MAIS ESSA NÃO TEM COMO INTERROGAÇÃO NÃO E PROPOSIÇÃO NA PRIMEIRA AULA JA SE FALA NISSO.

• Estou chocado com essa questão, ela contraria um princípio mais básico. Erro crasso do examinador.

• como essa questão não foi anulada?

• gente, por que não seria o item E? Onxi, se todas estão com integorração, não pode ser e o item E fala que não há item certo. To confusa.

• MDS, estou em choque com essa questão KKKKKK essa interrogação aí tá o cumulo do errado, é o básico de RLM.

Questão 2701723

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

Marque a sentença que representa uma tautologia:

• A. Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro.
• B. Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.
• C. Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Jonatas é loiro.
• D. Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.
• E. Se Henrique é moreno ou não é moreno, então Jonatas é loiro.

Gabarito: A

Comentários

• Tente encontrar a Falsa : Vera + Ficher = Falso

• A = Henrique é moreno

  B = Jonas é loiro

   

  a) Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro.

  A→(AvB)

  Fazendo a tabela verdade

  A        B        AvB       A→(AvB)

  V        V          V              V

  V        F          V              V

  F        V          V              V

  F        F          F              V

  RESULTADO DE VERDADEIRO EM TODOS, LOGO É UMA TAUTOLOGIA. CORRETA LETRA A.

   

  Vamos ver as outras alternativas.

   

  b) Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.

  A→(A^B)

  A        B        A^B       A→(A^B)

  V        V          V              V

  V        F          F              F    

  F        V         F               V

  F        F         F               V

   

  c) Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Jonatas é loiro.

  (AvB) → B

  A        B        AvB       B       (AvB) → B

  V        V         V          V             V

  V        F         V          F             F    

  F        V         V         V             V

  F        F         F         F             V

   

  d) Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.

  (AvB) → (A^B)

  A        B        AvB       A^B       (AvB) → (A^B)

  V        V         V           V                  V

  V        F         V           F                  F    

  F        V         V           F                  F

  F        F         F           F                   V

   

  e) Se Henrique é moreno ou não é moreno, então Jonatas é loiro.

  (Av~A) → B

  A       ~A       Av~A       B      (Av~A) → B

  V        F          V          V              V             

  V        F          V          F               F               

  F        V          V          V              V              

  F        V          V          F              F             

• Yuri uma proposição é tautologia sempre que não importando os valores que são atribuidos a elas elas sempres terão resultado VERDADEIRO 

  HM -> HM v JL sempre será verdade mesmo alterando os valores lógicos 

• Gabarito Letra A

   

  Marque a sentença que representa uma tautologia: 

  a) Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro. GABARITO

  TAUTOLOGIA

  b)  Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.

  c)  Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Jonatas é loiro.

  d) Se Henrique é moreno ou Jonatas é loiro, então Henrique é moreno e Jonatas é loiro.

  e) Se Henrique é moreno ou não é moreno, então Jonatas é loiro.

   

  P HENRIQUE É MORENO

  Q JONATAS É LOIRO

   

  A) TAUTOLOGIA

  P           Q        (PvQ)                   P-->(Pv Q)

  V           V           V                            V

  V           F           V                            V

  F           V           V                            V

  F           F            F                            V

  B )contigência

  P           Q        (P^Q)                 P-->(P^Q)

  V           V          V                          V

  V            F         F                           F

  F            V         F                           V

  F            F          F                          V

  C )contigência

  P         Q         (PvQ)                (PvQ) -->Q

  V         V           V                            V

  V         F           V                            F

  F         V           V                            V

  F         F           F                             V

  D)contigência

  P              Q                  (PvQ)                (P^Q)                       (PvQ)-->(P^Q)

  V              V                    V                         V                                     V

  V              F                    V                          F                                     F

  F              V                    V                         F                                      F

  F              F                    F                          F                                     V

  E ) contigência

  P            Q           ~Q            (PvQ)              (Pv~Q)                 (Pv~Q)-->Q

  V            V             F               V                     V                              V

  V            F             V               V                     V                               F

  F            V             F               V                     F                               V

  F            F            V                F                      V                              F

• Questão linda!!!

  Gabarito: Letra A!

  Para resolver a questão basta tentar encontrar o valor negativo, pois o encontrando, não haverá a tautologia (todas as proposições verdadeiras)!

  No caso, sabemos que a condicional "→" indica apenas uma possibilidade negativa, que será quando houver a combinação V na antecedente e F na subsequente, ou seja, o V→ F = F (alguns tem o método de assimilação pelo Vera Ficher, ou o Vai Fugir, ou ainda, quando há o "F" de flamengo na frente, será verdade,enfim!).

  Logo na primeira alternativa temos: "a. Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro."

  Atribuindo, assim, a única opção que falsifica a proposição (V → F = F), a segunda proposição,que por acaso é composta (duas proposições simples), "Henrique é moreno ou Jonatas é loiro", deverá ser reconhecida como falsa.

  Observe que o nessa última proposição composta o conectivo é OU, ou seja, quando todas as proposições dentro da proposição composta forem falsas, o resultado será falso. Assim, simbolicamente "Henrique é Moreno ou Jonatas é Loiro" será F ou F = F.

  Diante dessa situação a questão já está respondida, pois a primeira proposição "Henrique é moreno", se repete antes do conectivo condicional "→" (se então), e sendo ela negativa, independentemente da proposição que esteja na primeira proposição, o resultado será VERDADEIRO.

  Observe: Se Henrique é moreno (F), então Henrique é moreno (F) ou Jonatas é loiro (F)."

  Lembre-se, V → F = F (Vai Fugir/Vera Ficher). Não ocorreu no caso essa hipótese.

  Em suma, se a primeira proposição for falsa, o resultado, invariavelmente, será verdadeiro (daí vem a brincadeira, se o Flamengo está na frente, sempre será verdadeiro, pois quando ocorre F → V, ou quando ocorre o F → F, o resultado será sempre verdade)!

  Portanto, a alternativa A, logo de cara, já é a resposta!

• Letra A.

  a) Certo.

  HM → HM OU JL 

  V → V OU ?

   V → V  :  V

  HM → HM OU JL

   F → F ou F

   F → F  :  V 

  Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

• ALTERNATIVA A

  Se Henrique é moreno, então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro.

  Para a resolução da questão, precisamos iniciar pela primeira alternativa (A) e considerar verdadeiro que Henrique é moreno.

  Henrique é moreno: Verdadeiro

  então Henrique é moreno ou Jonatas é loiro.

  Henrique é moreno: verdadeiro

  Jonatas é loiro: falso

  V OU F: Verdadeiro

  2021: Um ano de vitória!

Questão 2701726

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Em uma escola foi realizada uma pesquisa sobre torcedores mirins de futebol.

Concluiu-se que:

I – 382 alunos disseram que torcem para o Flamengo;

II – 184 alunos disseram que torcem para o Vasco;

III – 97 alunos disseram que torcem para o Fluminense;

IV – 103 alunos disseram que torcem para o Flamengo e para o Vasco.

Qual o total de alunos que foram entrevistados?

• A. 766 alunos
• B. 663 alunos
• C. 560 alunos
• D. 103 alunos
• E. 279 alunos

Gabarito: C

Comentários

• SOMA a quantidade de pessoas que torcem para o Vasco e para o Flamengo, depois SUBTRAI pela quantidade que intersecta os dois conjuntos. Do valor que obtiver você soma com a quantidade que torce para o Fluminense.

  (Vasco)184 +(Flamengo)382 = 566 - 103 = 463 

  463 + (Fluminense)97 = 560

• 382  + 184 + 97 - 103 = 560. GAB C

• Banca tendenciosa para o Flamengo,...tsc...tsc... kd o Botafogo na questão?

  Flamengo = 279

  Vasco = 81

  F e V = 103

  Fluminense = 97

  279 + 81 + 103 + 97 = 560

  LETRA C

• Mermão parada é a seguinte: pega 382 e soma com 184 e 97, o resultado vai dá 663, daí tu subtrai com a intersecção 103, o resultado final é 560.

• A questão deveria ser anulada.. Nunca vi uma cara que torce para o flamengo torcer para o vasco e vice versa ....kkkkk

Questão 2701732

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Numa corrida de carros temos 7 pilotos de diversas nacionalidades: 3 alemães; 1 japonês; 1 inglês; 2 brasileiros.

Considerando que todos possuem iguais condições de subirem no pódio, qual a probabilidade de pelo menos 1 brasileiro estar no pódio?

• A. 49,56%
• B. 64,28%
• C. 61,99%
• D. 76,88%
• E. 56,19%

Gabarito: A

Questão 2701735

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

No lançamento de 2 dados, qual será a probabilidade de obtermos uma soma igual a 10?

• A. 50%
• B. 30%
• C. 8,33%
• D. 33,33%
• E. 10,15%

Gabarito: C

Comentários

• Um dado tem 6 faces, ou seja com 2 dados teremos 36 possibilidades.

  Dentre essa variavel temos 3 possibilidades de termos a soma igual a 10.

  6+4 = 10

  5+5= 10

  6+4= 10

  Então a probabilidade (P) será dada por:

  P = 3/36

  ..simplificando por 3 = 1/12

  P = 1/12 = 0.0833

  0.0833*100 = 8.33%

  Espero ter ajudado

• Primeiramente, vamos descobrir o número total de possibilidades, pois ele será usado para descobrirmos a probabilidade de obter soma 10:

  São dois dados com seis resultados possíveis cada. As combinações entre esses resultados podem ser calculadas multiplicando-se o número de resultados do primeiro pelo do segundo:

  6·6 = 36

  Também poderíamos ter escrito todas as possibilidades e contado-as, mas esse procedimento gasta mais tempo. Portanto, o número total de possibilidades de resultados é 36.

  Para calcular a probabilidade de sair soma 10, devemos procurar as possibilidades de obter tal soma. São elas:

  6+4 = 10  / 5+5= 10 / 6+4= 10

  Sendo 3 o número de possibilidades de obter soma 10, divida esse número pelo número total de possibilidades de resultados:

   3 = 0,0833
  36         

  Para transformar isso em porcentagem, basta multiplicar por 100:

  0,0833X100 = 8,33%

  A probabilidade de sair soma 10 é 8,33%.

  Gabarito: Letra C

   

   

  Fonte similar: https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-probabilidade-possibilidade.htm#resposta-3612 

• Prestar atenção quando na questão falar ,lançamento de 2 dados=é so multiplicar 6*6,encontraremos o espaço amostra=36

  soma igual a 10= (5,5)  (6,4) (4,6)=evento 

  3/36=0,833...*100=8,33%

• Possibilidade de lançamentos:

  (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)

  (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)

  (3,1) (3,2) (3,4) (3,4) (3,5) (3,6)

  (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)

  (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)

  (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)

  
  

  Temos um espaço amostral de 36

  Desses 36 o que resulta soma 10 são apenas (4,6) (5,5) e (6,4), ou seja casos favoráveis = 3

  Então a probabilidade é 3/36 = 8,33%

Questão 2701738

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Qual o número total de possibilidades do resultado no lançamento de 7 moedas?

• A. 146
• B. 128
• C. 199
• D. 108
• E. 158

Gabarito: B

Comentários

• Olá amigos do QC,

  Usando o Princípio Multiplicativo, temos:

   

  2 X 2 X 2 X 2 X 2 X 2 X 2 = 128

   

  Grande abraço, bons estudos e Deus é bom.

• Gabarito Letra B

   

  Questão simples, porém que precisa de atenção. . sabemos que uma moeda possui apenas dois lados Cara ou Coroa. com isso são 7 moedas. cada moeda teremos 2 possibilidade. então.

   

  1°moeda= 2 possibilidades

  2°moeda= 2 possibilidades

  3°moeda= 2 possibilidades

  4°moeda= 2 possibilidades

  5°moeda= 2 possibilidades

  6°moeda= 2 possibilidades

  7°moeda= 2 possibilidades.

   

  Após  isso é só multiplicar 2x2x2x2x2x2x2  = 128

• Para cada moeda lançada terá sempre 2 possibilidades de sair CARA ou COROA,então:

   

  2x2x2x2x2x2x2 = 128.

• 2 com expoente 7 = 128

• Nossa demorei "mó cota" fazendo por permutação com repetição :/

• quero saber como deu 128, se na minha conta só da 148

• 2x2x2x2x2x2x2=128

• GABARITO: B

  No lançamento de 1 moeda, temos a possibilidade de obter 2 resultados, são eles: Cara ou Coroa.

  1º Lançamento = 2 possibilidades

  2º Lançamento = 2 possibilidades

  .

  .

  .

  7º Lançamento = 2 possibilidades

  Logo. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 128 possibilidades.

Questão 2701741

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

PowerPoint 2010 é um aplicativo visual e gráfico, usado principalmente para criar apresentações. Com o PowerPoint, você pode criar, exibir e apresentar apresentações de slides que combinam texto, formas, imagens, gráficos, animação, gráficos e vídeos.

Assinale a alternativa que corresponde a uma característica do Slide Mestre:

• A. Todas as alterações do slide poderão ser feitas somente slide a slide.
• B. Não permite que seja inserido gráfico no slide.
• C. Permite que todos os slides contenham a mesma fonte e imagens, como logotipos, fazendo alterações em um só lugar.
• D. Não permite que mais de um usuário realize alteração.
• E. Slide Mestre não permite nenhum tipo de alteração.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO = LETRA C

   

  Um slide mestre é o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena todas as informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, inclusive o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos de espaços reservados e o posicionamento.

  Fonte: https://docente.ifrn.edu.br/rodrigotertulino/disciplinas/2016.2/informatica-basica/exercicios-praticos-power-point/o-que-e-um-slide-mestre

   

   

  No Power Point 2010 o Slide Mestre fica na Aba Exibição.

   

   

• Letra C.

  Slide Mestre é um assunto que cai muitas vezes, então é bom saber um pouco do assunto.

  Se não, a regra de eliminação das alternativas restritivas mais uma vez se mostrou válida.

  Boa sorte a todos!

Questão 2701744

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Assinale as alternativas que representam periféricos de comunicação de um computador:

• A. Monitores e Caixas de som
• B. Gravador de CD eZipdrive
• C. Placa de Rede e Modem ADSL
• D. CD, placa controladora e Modem
• E. Zip Drive, CD, placa Mãe

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO = LETRA C

   

  PERIFÉRICOS DE COMUNICAÇÃO:

   

  PLACA CONTROLADORA

  A placa controladora fornece uma interface entre a CPU e o HARDWARE de fato de entrada e saída. Todos os subsistemas de entrada e saída possuem circuitos especializados de controle.

  MODEM

  Responsável pela transmissão de informações a longas distâncias, ele converte os sinais digitais do computador em sinais análogos para a transmissão dos dados no sistema telefônico. Um modem é um dispositivo de hardware que permite a conexão de dois computadores por meio de linhas telefônicas. Primeiro, o modem do computador emissor modula os sinais digitais do computador em sinais analôgicos que viajam pelas linhas telefônicas. Depois, o modem do computador receptor demodula o sinal analógico de volta para sinal digital que os computadores compreeendem.

  PLACAS DE REDE

  Devido a transmissão e o recebimento de dados através das redes de computadores podemos considerá-la como um periférico de entrada/saída de dados, de comunicação e também de armazenamento de dados. Através de placas de rede (por exemplo, Ethernet) conectadas internamente nos computadores usuários podem receber/enviar, compartilhar e armazenar informações utilizando redes locais (Intranet) ou a rede mundial (Internet). O acesso a rede mundial também pode ser feito com uma placa de fax/modem (externa ou interna) conectada a um computador doméstico e a uma linha telefônica.

   

  FONTE: http://www.inf.ufsc.br/~j.barreto/cca/perifer/perifericos.htm

• GAB: C
  
  PERIFÉRICOS DE COMUNICAÇÃO: são equipamentos que recebem e enviam dados de forma simultânea.
  
  Ex:
  Fax/ modem (acesso à internet discada)
  Modem ADSL (acesso à internet banda larga)
  HUB e SWITCH (acesso à internet)
  Placa de Rede

• Periféricos de ENTRADA E SAÍDA! Nunca ouvi o termo periféricos de comunicação, achei bem vago esse termo.

• Meu Deus!!!!

• Já tem o termo Periféricos de ENTRADA E SAÍDA!... mas não basta esse termo, tem que inventar essa porcaria de "periféricos de comunicação"... simplesmente uma idiotice para deixar mais complexo algo que seria mais inteligente simplificar. 

• Escorreguei na casca de banana 

• Eles põem esse termo PERIFÉRICO DE COMUNICAÇÃO só para complicar!!!

• Errei na prova e errei aqui kkkk

• GAB/ C

  PCCE-2019

• Bom, por eliminação poderíamos excluir.

  CD

  MONITOR

  PLACA MÃE

  GRAVADOR DE CD

  Sobrando somente a letra C.

Questão 2701747

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

As fórmulas do MS Excel são essenciais na criação de planilhas eletrônicas.

Assinale a alternativa que apresenta a fórmula utilizada no MS Excel para localizar algo em linhas de uma tabela ou de um intervalo.

• A. =SOMA()
• B. =BD()
• C. =MEDIA()
• D. =PROCV()
• E. =PGTO()

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO = LETRA D

   

  FUNÇÃO PROCV

  Use a função PROCV, uma das funções de pesquisa e referência, quando precisar localizar algo em linhas de uma tabela ou de um intervalo.

   

  =PROCV(Valor que você deseja pesquisar; intervalo no qual você deseja pesquisar o valor; o número da coluna no intervalo contendo o valor de retorno; Correspondência Exata ou Correspondência Aproximada – indicado como 0/FALSO ou 1/VERDADEIRO).

• Não Seria PROCH? já que a pesquisa é feita em linhas, ou seja, de forma horizontal.

• Essa afirmação se baseia na descrição da função no site da microsoft, já mencionado pela MARI ALVES:

  https://support.office.com/pt-br/article/procv-fun%C3%A7%C3%A3o-procv-0bbc8083-26fe-4963-8ab8-93a18ad188a1

  Diz: "Use a função PROCV, uma das funções de pesquisa e referência, quando precisar localizar algo em linhas de uma tabela ou de um intervalo."

  Por isso torna o gabarito "D" verdadeiro, apesar da descrição da função PROCH "Localiza um valor na linha superior de uma tabela ou matriz de valores e retorna um valor na mesma coluna de uma linha especificada na tabela ou matriz." também se trar de linha e definir como HORIZONTAL.

• Anota a placa, é o trem:

  PROCV -> PROCURAR NA VERTICAL

  PROCH -> PROCURAR NA HORIZONTAL

  =PROCV (o que maior; onde coluna1 ; coluna_resposta coluna2; "FALSO")

  =PROCV(MAIOR(A1:A5;1);A1:B5;2;FALSO)

Questão 2701750

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Armazenamento de Dados em Arquitetura de Computadores

Dispositivo de armazenamento é um dispositivo capaz de armazenar informações (dados) para posterior consulta ou uso. Essa gravação de dados pode ser feita praticamente usando qualquer forma de energia, desde força manual humana, como na escrita, passando por vibrações acústicas em gravações fonográficas, até modulação de energia eletromagnética em fitas magnéticas e discos ópticos.

Assinale a alternativa que corresponde a um dispositivo de armazenamento por meios eletrônicos SSDs:

• A. Disco Rígido
• B. CD
• C. Pen Drive
• D. Disquete
• E. DVD

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO = LETRA C

   

  PEN DRIVE

  Dispositivo de armazenamento é um dispositivo capaz de armazenar informações (dados) para posterior consulta ou uso. Essa gravação de dados pode ser feita praticamente usando qualquer forma de energia, desde força manual humana como na escrita, passando por vibrações acústicas em gravações fonográficas até modulação de energia eletromagnética em fitas magnéticas e discos ópticos.

   

  FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Dispositivo_de_armazenamento

• Questão passível de anulação. Existe Disco Rígido de SSD.

•  meios eletrônicos SSDs são apenas os : cartão de memorias e pen-drive

  meios magneticos são os: disco rigidos e o falecido disquete

  meio optico são os: CD e DVD

   

• Alternativa correta: C. 

   

  Não cabe recurso, uma vez que "disco rígido" e "SDD" ou "disco SSD" são duas coisas diferentes, embora sirvam o mesmo propósito. 

  - CD e DVD: ópticos

  - disco rígido e disquete: possuem partes móveis, ao contrário do SSD que não as possui

  - pendrive: sem partes móveis, armazenando os dados de forma semelhante a um SSD. 

• a) Disco Rígido - Magnético    Galera, não confunda: Disco Rigído = Hard Disk ou HD,  diferente de SSD (Solid State drive)

   

  b) CD - Óptico

   

  c) Pen Drive - É uma memória flash do tipo EEPROM  "Memória Somente de Leitura Programável Apagável Eletricamente"

   

  d) Disquete  Magnético

   

  e) DVD  Óptico

Questão 2701753

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Maricá (Rio de Janeiro)

Segundo a Lei Orgânica do Município de Maricá é correto afirmar que:

• A. é assegurado o exercício cumulativo de dois cargos ou emprego privativo de profissionais de saúde que estiverem sendo exercidos na administração pública, direta ou indireta, na data da promulgação da Constituição Federal.
• B. o décimo-terceiro salário devido aos servidores do Município será pago em uma única parcela, no mês de novembro.
• C. o funcionário municipal será colocado à disposição de órgãos de outros municípios ou do Estado, percebendo remuneração do Município.
• D. é assegurada a isenção de pagamento de taxas de inscrição para todos os postulantes e investidura em cargo ou emprego público, independentemente da renda declarada.
• E. os servidores municipais que, á época da promulgação da Constituição Federal, contavam cinco anos de serviço efetivo, serão automaticamente transformados ou transferidos de cargos ou categorias funcionais.

Gabarito: A

Comentários

• gab - A
  Art. 23 - É assegurado o exercício cumulativo de dois cargos ou empregos privativos de médico que estejam sendo exercidos na administração pública, direta ou indireta.

   

  b) o décimo-terceiro salário devido aos servidores do Município será pago em uma única parcela, no mês de novembro.
  Art. 24 - O décimo-terceiro salário devido aos servidores do Município será pago em duas parcelas, simultaneamente, com o pagamento dos meses de julho e dezembro.
  ERRADO

  
  c)  o funcionário municipal será colocado à disposição de órgãos de outros municípios ou do Estado, percebendo remuneração do Município.
  Art. 25 - Nenhum funcionário municipal será colocado à disposição de órgãos de outros municípios ou do Estado, percebendo remuneração do Município.
  ERRADO

   

  d) é assegurada a isenção de pagamento de taxas de inscrição para todos os postulantes e investidura em cargo ou emprego público, independentemente da renda declarada. 
  Art. 26 - É assegurada a isenção de pagamento de taxas de inscrição para todos os postulantes e investidura em cargo ou emprego público, desde que comprovem insuficiência de recursos, na forma da lei.
  ERRADO
   

  e) os servidores municipais que, á época da promulgação da Constituição Federal, contavam cinco anos de serviço efetivo, serão automaticamente transformados ou transferidos de cargos ou categorias funcionais.
  Art. 27 - Os servidores municipais que, á época da promulgação da Constituição Federal, contavam cinco anos de serviço efetivo, serão transformados ou transferidos de cargos ou categorias funcionais, submetendo-se a provas de títulos e concursos internos.
  ERRADO

• Alternativa A está menos errada, pois segundo a Postura:

  Art. 23 - É ASSEGURADO O EXERCÍCIO CUMULATIVO DE DOIS CARGOS OU EMPREGOS PRIVATIVOS DE MÉDICO QUE ESTEJAM SENDO EXERCIDOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, DIRETA OU INDIRETA.

  a acertiva diz: "profissionais de saúde", podemos entender como todo e qualquer profissional de saúde da área.

• Entraria com recurso, pois a legislação diz que é assegurado o exercício cumulativo de dois cargos ou empregos privativos de MÉDICO que estejam sendo exercidos na administração pública, direta ou indireta.

• Na constituição fala em profissões regulamentadas da saúde, já na leit orgânica fala em cargos de médico, na verdade a lei orgânica está parcialmente errada

Questão 2701756

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Maricá (Rio de Janeiro)

De acordo com o Decreto 47 de fevereiro de 2013, do Município de Maricá, o pedido de alteração de contratos deverá ser iniciado com solicitação do órgão interessado e acompanhado de:

• A. somente da especificação da previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes da alteração.
• B. apenas justificativa circunstanciada para a alteração.
• C. parecer da secretaria de finanças manifestando interesse na alteração, quando não se tratar de alteração bilateral do contrato, nos termos da Lei n.º 8666/93.
• D. no caso de modificação dos itens constantes do contrato original: apenas planilha de modificação de itens contendo itens acrescentados e excluídos.
• E. comprovação de vantajosidade da prorrogação, na forma estipulada no §4º, do art.3º deste Decreto.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  Decreto 47 - 2013

  Seção II - Da Duração, Prorrogação e Alteração dos Contratos Administrativos

  Art. 18. O pedido de alteração de contratos deverá ser iniciado com solicitação do órgão interessado, formulado com antecedência razoável, que será juntado aos autos da contratação primária, devendo o referido pedido estar subscrito pelo Titular do órgão e submetido à autorização do Exmo. Sr. Prefeito, acompanhado dos seguintes documentos:

  V – Comprovação de vantajosidade da prorrogação, na forma estipulada no §4º, do art.3º deste Decreto.

  _________________________________________________________

  Errada c) parecer da secretaria de finanças manifestando interesse na alteração, quando não se tratar de alteração bilateral do contrato, nos termos da Lei n.º 8666/93.

  Art 18. III – carta do contratado manifestando interesse na alteração, quando não se tratar de alteração unilateral do contrato, nos termos da Lei n.º 8666/93;

Questão 2701762

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

O Autocad trabalha no plano cartesiano de coordenadas; por isso, é importante o conhecimento da geometria descritiva para nele elaborar desenhos. O desenho em 2D será feito em um plano cartesiano com eixos:

• A. X,Y,Z
• B. A,B,C
• C. X,Y
• D. Y,Z
• E. X,Z

Gabarito: C

Comentários

• resposta C

   

• Desenho de 1D(1 dimensao): X

  Desenho de  2D(2 dimensoes): Y

  Desenho de 3D(3 dimensoes): Z

  .

  Desenho geométrico na computação é a mesma coisa que desenhar formas geometricas da matemática num plano cartesiano.Se é um desenho 2D,são usados 2 eixos (x e y,os mesmos eixos de um plano cartesiano).

  Se quiser desenhar em 3D, serao usados os eixos x,y e z, para que assim,cada dimensão esteja em um plano e seja possivel fazer o desenho.

  .

  Pra quem lembra do ensino médio,existe a regra da mao direita,onde: 1- o dedo polegar é o eixo X,2- o dedo indicador é o eixo Y e o dedo do meio é o eixo Z.

Questão 2701765

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

O comando Rectangle permite o desenho de retângulos definidos por dois vértices (P1 e P2). Se, ao entrar no comando, você não der o primeiro canto e clicar na seta para baixo, as outras opções são: (Assinale a alternativa correta)

• A. Chamfer – Desenha retângulos chanfrados.
• B. Fillet – Desenha retângulos com uma determinada espessura de linha.
  
• C. Elevation – Estabelece uma altura (em relação ao eixo Z) para os retângulos a serem desenhados.
• D. Thickness – Desenha retângulos com cantos arredondados.
• E. Width – Estabelece uma elevação para os retângulos a serem desenhados.

Gabarito: A

Questão 2701768

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Os comandos de edição estão no menu superior Modify, nas barras Modify e ModifyII, e na parte superior da Dashboard. Eles também podem ser acessados pelo teclado ao se digitar o nome do comando. Qual comando altera o tamanho dos objetos?

• A. Comando Erase.
• B. Comando Copy.
• C. Comando Move.
• D. Comando Rotate.
• E. Comando Scale.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E

  Comando SCALE

  > o comando produz  ampliações ou reduções no desenho <

Questão 2701771

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

De acordo com o comando e respectiva descrição abaixo, assinale a alternativa correta:

• A. Comando Stretch – Estica ou encurta uma figura como se ela fosse um comando elástico. Se for preciso aumentar um desenho apenas em um sentido, pode-se esticá-lo.
• B. Comando Array – Abre um vão em uma linha, polilinha ou arco.
• C. Comando Break – Estende uma linha, polilinha ou arco até outra linha.
• D. Comando Offset – Faz cópias ordenadas de uma figura tanto em uma organização ortogonal (linhas e colunas) como circular, usando um ângulo.
• E. Comando Mirror – Corta linhas que se cruzam.

Gabarito: A

Questão 2701774

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

O Comando Mtext permite inserir no desenho várias linhas de texto que são consideradas pelo “Autocad” uma única entidade, um único parágrafo. Outra maneira de inserir um texto no “Autocad” é pelo comando Dtext, no menu Draw, opção Text. Ou, antes de fornecer o ponto inicial e digitar o texto, podemos selecionar a opção Justify, que permite escolher uma opção de alinhamento dos textos. Se você precisasse alinhar o texto entre dois pontos predeterminados e o comando ajustasse automaticamente a altura e a largura desse texto, com base nos dois pontos anteriormente definidos, qual opção de alinhamento abaixo você utilizaria?

• A. Fit.
• B. Middle.
• C. Center.
• D. Right.
• E. Align.

Gabarito: E

Questão 2701783

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Usando-se as coordenadas polares, só é preciso se preocupar com:

• A. Linha.
• B. Círculo.
• C. Arco.
• D. Ângulo.
• E. Deslocamento.

Gabarito: D

Questão 2701786

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Quais são as duas funções que podem ser ligadas ou desligadas na linha de status do “Autocad”?

• A. Polar e Otrack.
• B. Line e Ortho.
• C. Ortho e Otrack.
• D. Polar e Ortho.
• E. Otrack e Line.

Gabarito: A

Comentários

• SNAP: ativa a atração automática do cursor de desenho a pontos específicos dos objetos de forma incremental. A tecla F9 ativa ou desativa esta função.
  
  GRID: este recurso cria uma série de pontos não imprimíveis na área de trabalho, chamado de Malha, onde se desenha com o cursor restrito a estes pontos.
  
  ORTHO: esta função ativada desenha exclusivamente retas na vertical e horizontal. A tecla F8 Ativa e Desativa a função Ortho.
  
  POLAR: pode ser ativada ou desativada pela tecla F10. Habilita a atração do mouse para ângulos específicos.
  
  OSNAP: ativa a atração automática do cursor de desenho para os pontos de object snaps nos objetos já desenhados. Ative ou desative esta função com a tecla F3.
  
  OTRACK (Object Snap Tracking): quando esta função está ativa, o cursor fica habilitado e automaticamente é atraído para os pontos de Snap dos objetos inter-relacionados. Habilitamos e desabilitamos esta função com a tecla F11.

  FONTE:

  https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/informatica/funcoes-de-precisao-no-autocad/65317

• Meu jovem, a questao não tá dizendo q é suficiente...justamente por isso usa o termo "uma das condiçoes"...

  Cuidado, interpretação de textos reprova!!!

Questão 2701789

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

O comando Zoom aproxima ou afasta áreas do desenho. Qual dos comandos apresenta toda a extensão do desenho na menor tela possível, mostrando todo o desenho?

• A. Zoom Previous.
• B. Zoom Realtime.
• C. Zoom Extents.
• D. Zoom Window.
• E. Zoom All.

Gabarito: C

Comentários

• Extents: Possibilita o enquadramento de TODA A EXTENSÃO DO DESENHO NA TELA.

  Gab: C

Questão 2701792

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Qual comando cria uma série de segmentos de retas conectados, formando um só objeto?

• A. Rectangle.
• B. Arc.
• C. Hatch.
• D. Table.
• E. Polyline.

Gabarito: E

Comentários

• Comando Polyline

  atalho: pl

  Utilidade: Criar entidades gráficas formadas por vários segmentos (linhas e arcos).

  GAB: E

Questão 2701795

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Dos comandos de edição citados abaixo, qual utilizamos para cortar um objeto?

• A. Break.
• B. Copy.
• C. Move.
• D. Trim.
• E. Extend.

Gabarito: D

Comentários

• TRIM: Corta (apara) trechos de elementos a partir de limites estabelecidos pelo desenhista.

   

   

  Calma, calma! Eu estou aqui!

• Bom quando você corta alguma coisa ficam duas partes, com o trim o que passa o limite estabelecido simplesmente some, o braeak seria mais adequado pois você cria dois elementos separados, é uma questão de interpretação.

• Concordo com o Vladimir,se não tivesse o Break o comando TRIM seria a unica possibilidade.

  Examinador muito infeliz nessa questão,caberia recurso!

Questão 2701798

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Qual é o comando do “Autocad” que tem como função alterar o comprimento de linhas e arcos?

• A. Lengthen
• B. Trim
• C. Extend
• D. Measure
• E. Spline

Gabarito: A

Comentários

• b) Trim - Permite cortar uma ou mais entidades que se interceptam com outras entidades;  

  c) Extend - Permite estender entidades até um limite previamente estabelecido.

  d) Measure - basicamente serve pra medir

  e) Spline - Cria curvas.

   

  GAB: A

• O comando extend também altera o comprimento de linhas e arcos 

   

Questão 2701801

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Qual tecla faz ativar o Orto?

• A. F2
• B. F4
• C. F5
• D. F7
• E. F8

Gabarito: E

Comentários

• Ortho Mode: Faz com que o segundo ponto solicitado por algum comando SEJA SEMPRE ORTOGNAL AOS EIXOS DE COORDENADAS (deixa sempe retinho) 

  Atalho: F8

• F8 (Oito) -> Ortho.

   

  Calma, calma! Eu estou aqui!

Questão 2701804

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

Qual das normas abaixo padroniza a representação de projetos de arquitetura?

• A. ISO 9001
• B. ISO 9000
• C. NBR 6492/1994
• D. NBR 6029/2006
• E. NBR 5410

Gabarito: C

Comentários

• GAB C

   

  NBR 6492 / 1994 -  Representação de projetos de arquitetura

Questão 2701807

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Para realizar a exportação de um arquivo que está em execução para PDF, DXF, JPEG, qual dos comandos abaixo deve ser utilizado?

• A. Export
• B. Import
• C. Print
• D. Zoom
• E. Plot

Gabarito: E

Comentários

• Senta e chora

• Verdade Biel. Estou apavorada com essa Banca.

Questão 2701810

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Em uma situação em que se deseja modificar a escala de um determinado bloco ou elemento na sua tela de elaboração, temos uma escala de 1:100, em que todo o projeto foi elaborado; por uma exigência de determinado órgão este projeto deveria ser refeito em 1:300. Na ordem de grandeza do comando que faz tal função, qual a fração em que ele seria aplicado, qual o comando aplicado e qual sua abreviação respectivamente?

• A. 1/3;Scale; SC.
• B. 1.5/3.0; Plot; P
• C. 2/3; Zoom; ZE.
• D. 3/1; Scale; SC.
• E. 1/3; Scale; SCA.

Gabarito: D

Comentários

• Barbaridade, esta questão é digna de colocar no museu do autocad, alterar desenho com escale já jão se faz, ha muito tempo.

• Não estou conseguindo resolver nenhuma questão. Isso é programação? Misericórdia.

Questão 2701813

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Sabendo que no “Autocad” temos duas formas de construção ou modificação de blocos e, sendo assim, temos os blocos e os blocos dinâmicos, marque abaixo qual dos itens tem características exclusivas de blocos dinâmicos:

• A. Uso do comando Explode.
• B. Uso do comando Scale.
• C. Modificação sem necessidade de explosão.
• D. Modificação com necessidade de explosão.
• E. Uso do comando Trim.

Gabarito: C

Questão 2701819

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Uma das formas de edição de cotas se faz clicando na barra de menus no comando __________ e em seguida __________. Complete a frase assinalando, entre as mencionadas abaixo, a opção correta:

• A. Annotate – Manage Dimension Style.
• B. Home – Dimension Style.
• C. Manage – Dimension Style.
• D. View – Manage Dimension Style.
• E. Home – Manage Dimension Style.

Gabarito: A

Comentários

• Estudante solidário: Gostei demais. apavorada com essa banca maluca. vou fazer uma prova dela e já apavorada. Levarei seu concelho a sério rsrs.

Questão 2701825

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Em uma situação em que se deseja alterar a escala de uma linha tracejada, qual dos comandos a seguir deve ser utilizado:

• A. Line
• B. Trim
• C. Offset
• D. Ltscale
• E. Scale

Gabarito: D

Comentários

• Essa questão deveria estar em Engenharia Cívil.

• nunca nem vi.

• Tem certeza que isso é informática?

• Discordo, o comando scale serve também para mudar a escala.

Questão 2701828

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

Qual é a NBR que define o tamanho e padrão que devem ser impressos os papéis?

• A. ISO 9001
• B. NBR 10068
• C. NBR 6492/1994
• D. NBR 6029/2006
• E. NBR 5410

Gabarito: B

Comentários

• ABNT NBR 10068:1994 - Folha de desenho - Leiaute e dimensões - Padronização

Questão 2701831

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

Quando foi criada a NBR 6492 e em qual ano ela foi atualizada?

• A. Criada em 1985 e alterada em 1994.
• B. Criada em 1988 e alterada em 1991.
• C. Criada em 1984 e alterada em 1992.
• D. Criada em 1980 e alterada em 1990.
• E. Criada em 1983 e alterada em 1997.

Gabarito: A

Comentários

• GAB A

   

  Logo na primeira folha da NBR 6492/1994 está escrito "Esta Norma substitui a NBR 6492/1985"

• Essa entra para questões mais fdps da minha lista.

Questão 2701834

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

De acordo com a NBR 6492/1994, qual a altura deve ser considerada a vista superior do plano secante horizontal?

• A. 1,00m
• B. 1,20m
• C. 1,30m
• D. 1,40m
• E. 1,50m

Gabarito: E

Comentários

• Vista superior do plano secante horizontal, localizado a, aproximadamente, 1,50 m do piso em referência. A altura desse plano pode ser variável para cada projeto de maneira a representar todos os elementos considerados necessários.

Questão 2701837

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

Ao final de um dobramento de folha A1 e outro de folha A3, qual o tamanho final do carimbo segundo a NBR 6492/1994?

• A. Ambos 192mm x 297mm.
• B. Ambos 185mm x 297mm.
• C. 192mm x 298mm e 185mm x 298mm, respectivamente.
• D. 192mm x 297mm e 185mm x 297mm, respectivamente.
• E. 185mm x 298mm e 192mm x 298mm, respectivamente.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: B

  NBR 6492/94 - 4.4.3.1 e 4.4.3.2 (...) Para o formato A2, pode ser a parte final de apenas 14mm, é permitido um dobramento simplificado, com dobras verticais de 192 mm e com dobras horiontais de 297mm.

Questão 2701840

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Desenho Técnico

Segundo a NBR 6492/1944, qual dos itens abaixo não é necessário para um projeto de fachada?

• A. Nomeação do terreno.
• B. Eixos do projeto.
• C. Indicação de cotas e níveis acabados.
• D. Indicação de convenção gráfica dos materiais.
• E. Marcação dos cortes longitudinais ou transversais.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

   NBR 6492

   5.3.2.5 Fachadas

  As fachadas devem conter:

  a) simbologias de representação gráfica conforme as prescritas nesta Norma;

  b) eixos do projeto;

  c) indicação de cotas de nível acabado;

  d) escalas;

  e) notas gerais, desenhos de referência e carimbo;

  f) marcação dos cortes longitudinais ou transversais.