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Prova Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Instrutor de Desenho Técnico e Mecânico

ID
1943632
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I - O aumento da temperatura do globo causou mais uma vítima: osce reais. Em um novo estudo da Universidade da Columbia Britânica, no Canadá,cientistas descobriram que, nos anos em que países foram atingidos pela seca, a produção desses alimentos caiu 10% e, quando afetada pelas ondas de calor, 9%.A estimativa é que mais de três bilhões de toneladas da produção de cereais,entre 1964 e 2007, tenha sido perdida.

Foram analisados dados da produção nacional de 16 tipos de cereais, em 177 países. Os pesquisadores concluíram que os efeitos da seca eram sentidos com mais força em países ricos do que em países emergentes: na América do Norte, Europa e Austrália, 20% da safra total foi perdida. Na Ásia, o número cai para 12% e na África para 9%. Na América Latina, nenhum efeito foi reportado.

Essa diferença pode ocorrer porque os países ricos tendem a cultivar plantações mais uniformes, que podem ser mais vulneráveis à seca. A pesquisa também apontou que as secas que ocorreram a partir do ano de 1985 foram mais severas do que as que aconteceram antes desse período. Depois desse ano, as perdas somavam, em média, 14%. Antes, esse número ficava na faixa dos 7%. Eles sugeriram que a alteração climática pode afetar a frequência e intensidade desses eventos no futuro.

Disponível em:http://super.abril.com.br/ciencia/producao-decereais-e-afetada-pelo-aquecimento-global 

Acesso em 08 jan. 2016 (adaptado).

 

TEXTO II - Ano movimentado para os escorpianos de todos os decanatos,excelente para iniciar projetos ou para retomar alguma atividade física: Marte estará transitando pelo seu signo em conjunção ao seu Sol durante boa parte doamo (entre janeiro e março, e entre junho e agosto), dando-lhe muita energia física e vitalidade para começar qualquer coisa que deseje. O seu vigor para lutar por aquilo que deseja está em alta. No que diz respeito ao amor e ao magnetismo pessoal, outubro de 2016 será o seu mês, quando Vênus fará uma passagem um tanto breve pelo seu signo. Portanto, quando outubro começar, é importante estar preparado para entrar em ação e usar seu charme para facilitara abertura de portas - tanto no nível pessoal, como no profissional. Outros momentos favoráveis para o seu magnetismo e influência pessoal incluem os períodos de 13/3 a 5/4, e de 18/6 a 12/7. Aproveite!  


TEXTO III – – Bolo de Chocolate:

Massa

  • 3 ovos

  • 1 xícara de leite

  • 1/2 xícara de azeite

  • 1 xícara de achocolatado em pó

  • 1/2 xícara de açúcar

  • 3 xícaras de farinha de trigo

  • 1 colher (sopa) de fermento    

 Cobertura

  • 1 colher de sopa (não muito cheia) de margarina 

  • 200ml de creme de leite 

  • 5 colheres de sopa de chocolate em pó 

Modo de preparo: 

Massa 

Em um recipiente, bater os ovos. Em seguida, acrescentar o leite e o azeite. Despejar todo achocolatado e açúcar. Despejar aos poucos a farinha de trigo. Misturar/mexer bem e acrescentar o fermento. Com o forno já aquecido,colocar o bolo e deixar uns 40 min em 200°C Cobertura: Em uma panela, em 180°colocar a margarina e deixar derreter. Colocar todo o creme de leite e o chocolate em pó, mexer bem até desgrudar da panela. Colocar no bolo ainda quente e se quiser polvilhe um pouquinho de granulado. 

 

De acordo com a tipologia textual, assinale a alternativa que corresponda a classificação respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • 1 - Dissertativo Expositivo:

     

    O objetivo do texto é passar conhecimento para o leitor. Nesse tipo textual, não se faz defesa de uma ideia. Ele é encontrado em livros didáticos e paradidáticos (material complementar de ensino), enciclopédias, jornais e revistas.

     

    2)              Descritivo – Retrato – Abstração –Pode ter verbos no gerúndio

     

    É a modalidade de texto que trata das características de uma pessoa, de um objeto, de uma paisagem ou de uma simples situação, em determinado período de tempo. Em uma modalidade abstrata, a descrição pode ser caracterizar sentimentos, sensações. É o tipo de texto que lida com detalhamentos, pormenores do elemento que retrata.

     

    Faz-se um retrato por escrito de pessoas, coisas, sentimentos...

     

    Ato de descrever, dizer, retratar sobre aquilo.

     

    Geralmente pode ser:

     

    ·               Descrição Subjetiva (aquilo que faz parte de algo ou alguém)

     

    Exemplo:

    Amar é...

    Noite de chuva

    Debaixo das cobertas

    As descobertas

    Ricardo Silverstrin

     

     

    ·               Descrição objetiva (enumera elementos concretos, que não dependem da visão pessoal do autor).

     

    Exemplo:

    Apartamento amplo, com sala de três ambientes, quatro quartos, uma suíte, dois banheiros sociais, três garagens privativas.

     

     

     Não há privilégio da ação, em um determinado tempo e lugar.

     

     

    Focaliza estado e não transformações;

     

    Seu discurso é figurativo;

    Os tempos verbais nela privilegiados são presente e o pretérito imperfeito;

     

    Seus elementos não mantêm uma relação de causalidade e, por isso, podem ser permutados sem afetar a compreensão do texto.

     

    Gêneros Textuais

     

    Bula de remédio (parte

    Horóscopo (jornal),

    Classificados

    Manual de instrução (parte)

     

     

     

    3) Dissertativo - Injuntivo – Instrucional – Direcionamento da ação: Verbos no imperativo

    Nesse tipo de texto, há a condução do leitor pelo autor. É muito empregado o modo imperativo – Que apresenta ordens, sugestões, conselhos maneiras de como proceder.

     

    ·        Gênero textuais: receita de bolo, manual de instrução (parte), bula de remédio (parte), texto teatral, roteiro de TV...

    ·        Obs: poesia e prosa são formas literárias. Há, por exemplo, poema descritivo, narrativo, argumentativo e injutivo.

    ·        Obs2: Gêneros literários: épico – narrativo, lírico e dramático

     

     

     

    Segundo Pestana: Todo texto de cunho expositivo, que tem por objetivo definir algo, como um dicionário, por exemplo, apresenta linguagem técnica, sóbria, pois o objeto é informar da maneira mais clara possível. E mais, faz um retrato por escrito (ou não) de um lugar, uma pessoa, um animal, um pensamento, um objeto, um movimento etc.

  •  Predição

    Caracterizado por predizer algo ou levar o interlocutor a crer em alguma coisa, a qual ainda está por ocorrer. É o tipo predominante nos gêneros: previsões astrológicas, previsões meteorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas.

  •  Predição Caracterizado por predizer algo ou levar o interlocutor a crer em alguma coisa, a qual ainda está por ocorrer. É o tipo predominante nos gêneros: previsões astrológicas, previsões meteorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas. 

ID
1943635
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada encontra-se em sentido denotativo:

Alternativas
Comentários

  • Letra - B - Cachorro, funcionando como substantivo concreto.

    Conotação - Caô - mentira - sentido figurado

    Denotação - Dicionário - Sentido Real, como é o caso da letra B.

  • Havia marcado letra d, por considerar q a letra b leva a ambiguidade. Poso ate estar errado mas, se tivesse feito essa prova, entraria com recurso nesta questão. 

  • Denotativo = Dicionário! Lembre-se da letra D! ;)

  • Não tem muito sentido a letra B, já que você pode estar tratando de um cachorro de verdade (denotativo), ou chamando alguem de cachorro (conotativo), e não da pra saber o real sentido sem um contexto. Essa questão foi mal formulada.

  • Tanto o cachorro como a pessoa posem ser gordos, logo sem ambiguidade

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

  • Letra B é ambígua! Questão mal formulada.

ID
1943638
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras podem servir de exemplos de parônimos:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta: A

     

    a) CORRETA. Paronímia  “é a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, isto  é, os parônimos”.

     

    Exemplos: Cavaleiro – cavalheiro

                         Absolver – absorver

                         comprimento – cumprimento.

     

    b) INCORRETA. Tais palavras são homófonas e homógrafas, ou seja, possuem grafia e pronúncia iguais.

    Outro exemplo é: Cura (verbo)  e Cura (substantivo).

     

    c) INCORRETA. Tais palavras são homófonas, ou seja, apesar de possuírem a mesma pronúncia, são diferentes na escrita. 

    Outro  exemplo é: cela (substantivo) e sela (verbo)

     

    NOGUEIRA, Duda. Língua Portuguesa para Concursos. 3ª ed.  Salvador: Juspodivm, 2016.

     

    Bons estudos! =)

  • Gabarito: A

     

    Memorex: parônimas são parecidas!

  • O exemplo classico de paronima é a palavra cavaleiro.

     

    PARONIMIA :  grafia e pronuncia parecidas; mas sentido diferente.

    cavaleiro - pessoa que monta cavalo

    cavalheiro - pessoa educada.

     

    GABARITO "A"

  • Eu acertei a questão, mas fiquei em duvida. Porque a letra "c" está errada?

  • Correto: A:

    Cavaleiro / Cavalheiro = Parônimo ( palavra parecida na grafica ou na pronúncia)

    Mariangela Prado : a alternativa C esta errada porque não é parônimo e sim Homônimo homófono=som igual
    acento / assento (mesmo som mas grafia diferente) 

     

  • Só agregando ao comentário da colega Érica, quanto a letra B. 

    O termo mais adequado é HOMONÍMIAS PERFEITAS: possuem mesma grafia e mesma pronúncia mas têm sentidos diferentes. São denominadas polissêmicas, plurissignificativas ou polifônicas.

    Exemplos:

    Real: verdadeiro, relativo à beleza ou a moeda brasileira.

    Sentença: condenação, frase/oração

    Mente: intelecto, verbo ou sufixo.

     

    "Toda conquista começa com a decisão de tentar"

  • Parônimos são palavras com escrita e pronúncia parecidas, mas com significado (sentido) diferente. -

     

    O homem fez uma bela descrição da mulher

    A discrição é sua maior qualidade

     

    Bons estudos.

  • Dica pra não errar questão desse tipo :

     

    Você pensa :

    São homógrafas (iguais na escrita) ?    (  ) Não   (  ) SIM

    São homófonas (iguais na pronúnicia) ?    (  ) Não   (  ) SIM

    São homônimas perfeitas (homógrafas e homófonas mas com significado diferente) ?  (  ) Não   (  ) SIM

    São Polissémicas ( vários significados ) ?  (  ) Não   (  ) SIM

     

    Se todas as respostas der NÂO, então são PARONIMAS.

     

     

  • Alguém sabe explicar o porque que a questão C está errada?

  • Letra C errada.

    Caso de homônimo homófono - grafia diferente mas com o mesmo som.

    Letra A correta, é um caso de parônimo - grafia semelhante.

  • Para quem ainda tem duvida.

    A única que se parece mas não é semelhate em nada é a letra A.

ID
1943641
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobrefonologia e fonética, observe as afirmativas a seguir: 


I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas.


II - A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.


III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases.


Assinale a alternativa CORRETA: 

Alternativas
Comentários

  • Só podia ser questão de uma banca desconhecida e fraquinha como essa mesmo, rs.

  • Afff

  • http://www.infoescola.com/portugues/distincao-entre-fonetica-e-fonologia/

     

    Pelo que entendi, a fonética está ligada à fala independente da sua escrita, é o estudo da fala mesmo, fala, fala.

    Agora o fonema, está ligado ao som que as letras produzem, está relacionado com a escrita, exemplo: dígrafo - duas letras e um som.

  • É essa hora que voce que estuda pra concurso e lê o tempo todo o mimimi de "moralidade", "proporcionalidade e razoabilidade", fica puto ao ver uma pergunta dessas pra  'Instrutor de Desenho Técnico e Mecânico'..... muito condizente né

  • Fonologia: É a parte da gramática que estuda os sons da língua, e sua capacidade de distinção.

    Fonética: Descreve os aspectos articulatórios.

    Vai entender essas bancas.

  • A fonética se destaca pelo estudo articulatório e acústico da fala. A fonologia estuda a categorização de sons em línguas específicas e os aspectos relacionados com a percepção.

    A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas (aparelho fonador). Cabe a ela descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. Ela fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas independentemente do seu “papel lingüístico de construir as formas da língua”. Sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fone.

    À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases. Sua unidade mínima de estudo é o som da língua, ou seja, o fonema.

  • Muito sem noção essa questão. Ainda mais para o cargo em questão.

  • Complementando...

    Fonética - estudo dos sons, sem que haja diretamente uma relação com as questões cotidianas do nosso dia a dia. Vamos dizer que aqui é como se fosse um laboratório onde os sons são testados e analisados pelos cientistas.

     

    Fonologia - já a fonologia é um estudo RELACIONAL, ou seja, sempre vai relacionar o som em si com as construções da nossa lingua no uso cotidado. Aqui vamo dizer que é a fase de aplicação do que antes estava apenas em laboratório, pois os cientistas colocam em prática os sons e anlisam os resultados das suas variações práticas.

     

    Espero ter ajudado. Qualquer consideração fiquem à vontade, pois estamos aqui para errar e aprender.

     

     

    Bons estudos.

     

     

  • GABARITO C

    CERTO    ; I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas.

    Comentário: Cabe a fonética estudar as unidades sonoras mais simples, ou seja, de forma independente. 

    ERRADA: II - A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.
    Fonética: parte da linguística que estuda e classifica os elementos mínimos da linguagem articulada (fones, sons da fala) em sua realização concreta.

    CERTO; III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases.

    Comentário: E a Fonologia, de uma forma geral, preocupa-se com a maneira como eles se organizam dentro de uma língua, classificando-os em unidades capazes de distinguir significados, chamadas fonemas.

     

  • c-

    Questão retirada de 

    http://www.infoescola.com/portugues/distincao-entre-fonetica-e-fonologia/

    fonologia - estudo dos sons naturais em um contexto

    fonética - somente os sons sem aplicação específica

  • CERTO; I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas.

    Comentário: Cabe a fonética estudar as unidades sonoras mais simples, ou seja, de forma independente. 

    ERRADA: II - A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.
    Fonética: parte da linguística que estuda e classifica os elementos mínimos da linguagem articulada (fones, sons da fala) em sua realização concreta.

    CERTO; III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases.

  • O Erro do ítem II está na palavra ASSOCIADA

    A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas (aparelho fonador). Cabe a ela descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. Ela fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas independentemente do seu “papel lingüístico de construir as formas da língua”. Sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fone.

    Fonte: https://www.infoescola.com/portugues/distincao-entre-fonetica-e-fonologia/

  • Hard.

  • Boa tarde, sou novo aqui no site gostaria de saber se essa questão pela dificuldade e opiniões divergentes chegou a ser anulada no respectivo concurso.

    obrigado

  • FONOLOGIA (do grego phonos = voz e logos = palavra/estudo) é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma, do ponto de vista de sua função no sistema de comunicação linguística. 

    Esta é uma área muito relacionada com a Fonética, mas as duas têm focos de estudos diferentes.

    A FONÉTICA estuda a natureza física da produção e da percepção dos sons da fala (chamados de fones), enquanto a FONOLOGIA preocupa-se com a maneira como eles se organizam dentro de uma língua, classificando-os em unidade capazes de distinguir significados, chamados fonemas.

    Fonte: Língua Portuguesa para concursos - Autora: Duda Nogueira - Editora Juspodivm.

  • Análise:

    I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas.

    CORRETA: A fonética estuda unidades sonoras simples, de maneira isoladas.

    II - A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.

    ERRADA: Fonética estuda e classifica os elementos da linguagem como entidades físico-articulatórias isoladas.

    III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases.

    CORRETA:  É o ramo da linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma. Ao estudar a maneira como os fones (sons) se organizam dentro de uma língua, classifica-os em unidades capazes de distinguir significados, chamadas fonemas.

    Resposta: As afirmativas I e III estão corretas

ID
1943644
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à figuras de linguagem, observe as frases e assinale a alternativa que corresponda às suas classificações correspondentes:


I – João almoçou ao meio dia, Joana às treze horas, Maria às treze e trinta.


II – Quando Deus fecha uma porta, abre uma janela.


III – Seus olhos eram luzes brilhantes.

Alternativas
Comentários

  • I – João almoçou ao meio dia, Joana às treze horas, Maria às treze e trinta.

    Figura de construção ou sintaxe: Zeugma – é uma espécie de elipse. É uma figura pela qual uma palavra já exprimida numa oração se subtende na outra, que lhe é análoga ou ligada.

     

    II – Quando Deus fecha uma porta, abre uma janela.

    Figura de pensamento: Antítese – é a figura que consiste no emprego de termos ou pensamentos em oposição ou contraste, de forma que faça sobressair um pelo outro.

     

    III – Seus olhos eram luzes brilhantes.

    Figura de palavras ou tropos: metáfora - consiste em usar uma palavra pela outra por força de uma comparação mental. É uma comparação – pelo fato de existirem características pertencentes a um objeto ou ser que se adapta a outro – sem a presença explícita de conectivo comparativo.

  • Perguntar o tipo da figura acabou cmg...mais facil seria perguntar qual era a figura.. :(

  • Só completando GABARITO (A)

  • Melhor perguntar qual figura especificamente...

ID
1943647
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras são exemplos de dígrafos:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta:  C

     

    Dígrafo: duas letras representam um mesmo som .(NOGUEIRA).

     

    a)      INCORRETA. A palavra sequência não compreende um dígrafo, haja vista que quando pronunciada, fica evidenciado o som da vogal “u”.

     

    b)      INCORRETA. A palavra aguentar também não compreende um dígrafo, pelas mesmas razões informadas na alternativa “a”.

     

    c)       CORRETA.  Assar (ss); Banho (nh) e Querido (qu)

     

    Outros exemplos de dígrafos: CH; LH; NH; SC; SÇ; XC; OM; UM; NA; GU; QU...

     

    NOGUEIRA, Duda. Língua Portuguesa para Concursos. 3ª ed.  Salvador: Juspodivm, 2016.

     

    Bons estudos! ;)

  • Se for entrar a fundo na questão.....

    aguentar tem dígrafo vócalico en = /a/g/u/ê/t/a/r/   e sequência também en: /s/e/k/u/ê/c/i/a/

     

    A menos que a questão refira-se, tão somente, aos dígrafos consonantais. Porém, não informa isso no enunciado. 

  • Digrafo: rr,ss,nh,lh,sc,xc,gu,qu e etc.

    gu e qu  somente quando não apresentar o som do "U"

     

     a)Quente; Sequência; Cegueira      (ERRADO)    OBS.    Sequêncianão é dígrafo, pois apresenta o som do "U"

     

     b)Aguentar; Carro; Ninho    (ERRADO)    OBS.    Aguentar é dígrafo, pois apresenta o som do "U"

     

     c)Assar; Banho; Querido.    (Correto)     OBS.    Que não apresenta o som do "U"

     

     d)Nenhuma das alternativas    (ERRADO)    OBS. Pois tem alternativa correta.

  • Dígrafo é o encontro de duas letras que ao serem pronunciadas emitem um único fonema. 

  •  a) Quente; Sequência; Cegueira

    não encontrei erro ai - Quente(que), Sequência(en), Cegueira(gue).

    3 dígrafos.

  • O erro da A, é a palavra Sequência, o U é pronunciado, diferente da palavra Quente. Para haver dígrafo, tem que ter duas letras com o mesmo som. Exemplo: RR, CH, LH, NH, SÇ, SS, QU (QUERO- KERO), GU (MANGUEIRA- MANGEIRA), 

  • No meu modo de ver essa questão deveria ser anulada, uma vez que no enunciado da mesma fala-se apenas no termo genérico dígrafo,este podendo ser do tipo consonontal ou vocálico, e analisando as assertivas é possível perceber que as letras a, b e c, possuem dígrafos consonontais ou vocálicos. 

  • Questão malfeita, passível de anulação. Em todas as palavras há exemplo de dígrafo, seja ele vocálico ou consonantal.

     

  • A questão não tem erro nenhum, quem está reclamando deveria ir estudar mais um pouco pra não errar novamente.

    Um Dígrafo é representado por duas letras e um único fonema (som).

    Nem sempre GU e QU são dígrafos, como alguns estão imaginando.

    Agora vejam na letra A, temos a palavra SEQUÊNCIA, que quando a pronunciamos conseguimos emitir tanto o som do Q como do U, ou seja, seKUência não é um dígrafo. É diferente de QUEDA, esse sim um dígrafo, pois o som do U fica mudo.

    Já na letra B, temos a palavra AGUENTAR, que quando a pronunciamos conseguimos emitir tanto o som do G como do U, ou seja, aGUentar não é um dígrafo. É diferente de GUERREIRO, esse sim um dígrafo, pois o som do U fica mudo.

    Ou seja, questão sem problema algum de formulação.

  • tenho uma dúvida, na palavra SEQUÊNCIA, existe sim um dígrafo: EN  lembrando que não estou falando do QU e sim do EN

                                               AGUENTAR, existe dígrafo: EN

                                               QUENTE, o QU: Q é um dígrafo

     

    então para mim a letra A, B, C estão certas e são exempls de dígrafos

     

  • A) QU.ENte(2dígrafos); sequÊNcia(1dígrafo); ceGUeira(1dígrafo).

     

    B) aguENtar(1dígrafo); caRRo(1dígrafo); niNHo(1dígrafo).

     

    C) aSSar(1dígrafo); baNHo(1dígrafo); QUerido(1dígrafo).

     

    Ou seja, todas têm dígrafos, a questão foi mal formulada pela banca...

     

    Dígrafos Vocálicos

    O encontro de duas letras que formam um som apenas, sendo este um som vocálico.

     

    Exemplos:

    am: amparar, campo, pampa

    an: antigo, sangue, antes

    em: lembrar, sempre, empatar

    en: encontrar, tento, vento

    im: importar, limpo, símbolo

    in: indicar, tingir, lindo

    om: ombro, rombo, pompa

    on: ontem, tonto, onda

    um: umbigo, bumbo, algum

    un: fundo, tonto, mundo

     

  • Na primeira temos 02 digrafos e 01 hiato / na segunda temos 02 digrafos e 01 encontro na c temos 03 digarfos de fato sendo

    a-ssar (digrafo oral) ban-ho (digrafo nasal) e que-ri-do (digrafo oral)

    Vamos em frente!!!! Rumo a aprovação.

  • duas respostas para essa questão. MAL FORMULADA

  • ''instituto excelência'' tá de brinqueichon ite me?

  • Questão mal formulada, pois há dígrafos em todas as palavras. Mas pelo visto dígrafo vocálico não contava.   

    Vou usar ^ porque não consigo colocar ~ em algumas vogais.


     a) Quente; Sequência; Cegueira ~~> Qê.te, Ce.quê.ci:a, Ce.gei.ra 

     b) Aguentar; Carro; Ninho ~~> A.guê.tar, Ca.ro, Ni.no (o símbolo n representa o nh)

     c) Assar; Banho; Querido ~~> A.sar, Ba.no, Qe.ri.do (o símbolo n representa o nh)

     

    Nas letras a e b, ele desconsiderou o dígrafo EN virando Ê.

  • Os dígrafos representam 2 letras e 1 fonema, podendo ser:

    a) Dígrafos Vocálios: an, en, in, on, un, am, em, im, om, um (ex: tampa = 5 letras e 4 fonemas)

    b) Digrafos Consonantais: lh, nh, ch, rr, ss, sc, sç, xc, xs, qu e gu (estes dois últimos quando o "u" não é pronunciado = ex: QUERIDO)

    Atenção: quando as palavras terminarem em "am" ou "em", não haverá dígrafos vocálicos, mas ditongos nasais decrescentes (ex: mantém = mantei)

     

    Gab: C - Assar; Banho; Querido

  • o que tem de gente nos comentários ignorando a existência dos dígrafos vocálicos NÃO TÁ NO GIBI.

  • Questão ótima para lembrar-nos de que as construções "qu" e "gu" só se configurarão dígrafos quando sucedidas pelas vogais "E" e "I".  Sendo assim, a alternativa c é a correta, pois apresenta díagrafo em "ss", "nh" e "qu".

     

    Letra C

  • mal formulada, e os digrafos vocalicos não contam ???

ID
1943650
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa em que aparece uma interjeição:

Alternativas
Comentários

  • Siceramente! uma dessa acho que nunca cairá em minha prova!

    Claro que não podemos subestimar a interjeição.

     

    Segundo Sacconi: Interjeição é a palavra com a qual exprimimos nossas emoções ou sentimentos repentinos e, ainda, com a qual chamamos alguém.

     

    Classificação:

    1 -  Admiração ou espanto: oh! Cruzes!

    2 -  Advertência : Cuidado! Atenção!

    3 -  Afugentamento: Fora! Rua!

    4 -  Agradecimento: Obrigado! Grato!

    5 -  Alegria:  Ah! Oba!

    6 -  Alívio: Arre! Ufa! Oh! também!

    7 -  Aplauso: Bravo! Bis!

    Entre outras

  • Até "macacaos me mordam" é interjeição.

    Para mim bravo teria o mesmo significado que "magnífico": uma boa quallidade(adjetivo).

    Mais um vocábulo que entra no rol das interjeições.

  • Tem-se ponto de exclamação é dito por alguém, logo é uma interjeição. Fico surpreso uma questão tão simples haver comentário...

  • GB A

    PMGO

  • GABARITO: LETRA A

    Interjeição é a palavra invariável que exprime emoções, sensações, estados de espírito, ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que, para isso, seja necessário fazer uso de estruturas linguísticas mais elaboradas. Observe o exemplo:

    Droga! Preste atenção quando eu estou falando!

    No exemplo acima, o interlocutor está muito bravo. Toda sua raiva se traduz numa palavra: Droga!

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • Tomem cuidando com o que andam falando por aí, que só interjeição tem exclamação.
  • ONOMATOPEIA: tenta reproduzir sons por meio da escrita... INTERJEIÇÃO: expressa sentimentos ou emoções de formas variáveis
ID
1943653
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o comentário INCORRETO sobre o trecho abaixo: Ele estudava as lições quando foi interrompido.

Alternativas
Comentários

  • Quando: No contexto, está com sentido de tempo e não como advérbio interrogativo

     

    Nota: Se estivesse assim -  Ele estudava as lições quando foi interrompido?

    Neste caso poderíamos considerar como advérbio temporal interrogativo

  • Para min a C e D servem como resposta, pois se a C está errada ela torna automaticamente a D errada o que podeia ser um argumento recursivo.

  • loop infinito entre C e D

  • Quando = conjunção subordinativa adverbial TEMPORAL

  • O verbo "Estudava" seria mais que perfeito?

     

  • Como diria o professor Arenildo: "essa questão está podre"

    O comentário do Leônidas é providencial

    Se a letra C é a alternativa errada então existem duas altenativas erradas para quetão a C e a D

    Lixo Lixo Lixo

  • Eu sou péssimo em raciocínio lógico, mas vamos lá!

    A banca pede a incorreta,certo? Logo é alternativa C, pois QUANDO adverbial temporal, e não advébio interrogativo, como já exposto pelos colegas.

     As alternativas A e B estão corretas, ok?!

    Então vamos a lógica:

    A e B = corretas

    C =errada

    A letra D só seria resposta caso as três opções: A, B, C estivessem certas, como  a letra C está errada não tem o que questionar! Tipo não tem que ser a letra C e D, peço desculpas, mas isso questão de interpretação!

     

  • a)O verbo “estudava” está flexionado no pretérito imperfeito do indicativo.    (CORRETO)   OBS. Terminado em VA

     

    b)O verbo” interrompido” está flexionado no particípio passado.  (CORRETO)   OBS.

     

    c) A palavra “quando” é um advérbio interrogativo.     (ERRADO )   OBS. É uma conjução temporal.

     

    d)Nenhuma das alternativas.          OBS.  Poderia ter recurso, kkkkkk, pois tem duas errada, logo estar afirma que não tem nenhuma e tem sim.

     

  • Para mim, a questão está muito mal elaborada, explico:

     

    A expressão "foi interrompido" é uma locução verbal. Em uma locução, sabe-se que o verbo o qual será flexionado é o auxiliar - neste caso, o verbo ser está flexionado no pretérito perfeito do indicativo. Já o verbo principal - interromper - não é flexionado, pois está em sua forma nominal, e, por se tratar do particípio ele concorda em gênero e número apenas, mas não flexiona em tempo. Perceba:

     

    Ele foi interrompido. (PRETÉRITO PERFEITO DO MODO INDICATIVO)

    Ele será interrompido. (FUTURO DO PRESENTE DO MODO INDICATIVO)

     

    E vocês podem conjugar em qualquer tempo ou pessoa e perceberão que o "tempo" do verbo principal não varia, isto quem faz é o verbo auxiliar.

    Além do mais, concordo com o colega Rodrigo Marcelo, há sim possibilidade do "quando" no caso de ser uma frase interrogativa indireta.

     

  • QUANDO é uma conjunção subordinada adverbial temporal. Questão fácil, já que dá para perceber pelo sentido. 

    Bons estudos!

  • Excelência só no nome, de resto...

ID
1943656
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Segundo a norma padrão da língua portuguesa referente ao emprego de crase, analise as afirmativas a seguir:

I – Haverá crase sempre que o termo antecedente exija a preposição a;

II –Haverá crase sempre que o termo consequente aceite o artigo a;

III – Nunca haverá crase antes de locuções prepositivas, adverbiais e conjuntivas;

IV – Nunca haverá crase antes de verbos e artigos indefinidos;

Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA: 

Alternativas
Comentários

  • Uma questão dessas com certeza se fosse cespe teria como gabarito a opção D, mas como não é ERREI A QUESTÃO.

    I) haverá crase -- SEMPRE que o termo antecedente exija a preposição a. Pergunto. e se depois vinher um verbo ou masculino.

    II) haverá crase -- SEMPRE que o termo conseguente aceite o artigo a. Pergunto e se o termo antecedente não pedir preposição.

    III) NUNCA haverá crase - antes de locuções prepositivas, advérbiais, conjuntivas. Pergunto aquelas " à maneira de / à tarde"

    IV) esta está correta pois só podemos usar crase diante de verbo quando ele está flexionado e fazendo parte de uma locução "resumindo" não é verbo.

    ex: ele respondeu à queima-roupa   ---- locução adverbial modo.

  • Haverá crase sempre que o termo antecedente exija a preposição a e sempre que o termo consequente aceite o artigo a; se os dois itens estivessem no mesmo ítem estaria certo. Mas da forma que foi escrito, em itens separados, não aceito.

    I – Haverá crase sempre que o termo antecedente exija a preposição a; e se o termo consequente não admitir artigo?

    II –Haverá crase sempre que o termo consequente aceite o artigo a; e se o termo antecedente não admitir preposição?

    Somente a IV está correta. Cabe recurso!

  • Reinaldo, pensei a mesma coisa. No item I e II não há como dizer que "sempre" haverá. Entretanto, para responder, devemos ver que: o item IV está correto e ele está em duas alternativas junto com o II, levando-nos a supor que o I também está correto (devemos desconsiderar a dúvida/indagação que fizemos). Por não haver uma alternativa com os 4 corretos (o que complicaria), só resta a letra B para marcar. Às vezes é preciso usar a eliminação em detrimento do nosso conhecimento mais aprofundado das coisas. É foda isso! 

  • Cheguei ao teatro municipal de Juiz de Fora. Temos a regência da preposição A e não houve crase. item I falso.

    quero a verdade, AGORA ! o termo consequente aceita o artigo A e não houve crase. item II falso.

    porém, se juntarmos o item I + II ai sim teremos uma frase verdadeira. Mas como não é isso que ocorre..... gabarito seria letra D

     

  • Questão elaborada pelo Instituto Excelência, que de excelência não tem nada. A pergunta foi muito mal formulada. Só consegui responder porque utilizei o mesmo raciocínio do colega Renan Martins.

  • Cabe recurso não, essa questão tem que ser anulada! Não existe alternativa para responder essa questão único item correto IV. 

  • questão infeliz ! com ceerteza deverá ser anulada.

    Se eu disser - não me refiro à sua filha. Essa crase é opcional e o termo antecedente obriga a preposição ''a''

    deu mole o examinador. eu acertei pq já sinto o cheiro do mal nessas questões.

    Galera! levanta a cabeça que esse tipo de questão nao cai e se cair será anulada! Fácil !

  • Deveria ser a D, pois não haverá crase antes de verbo no infinitivo, artigo ou pronomes indefinidos. 

  • Gabarito ERRADo. pois:

    I) Pode acontecer do verbo exigir a preposição A e a palavra seguinte não exigir o artigo definido A

    II) NEm sempre, pois pode acontecer do verbo não pedir preposição.

    III) A crase deve ser usada em locuções adverbiais formadas por palavras femininas. Ex: à moda, à esquerda, à direita, à deriva ...

    IV) CORRETA

     

    Logo, somente a última alternativa está correta. LETRA D - nenhuma das alternativas.

  • Concordo com o Orlando. Há caso que a palavra pede preposição, mas a outra palavra mesmo tendo artigo não pode ter / é facultativa a crase.

     

  • É o tipo de questão que quem erra está, de certa forma, acertando.

  • Entre "" (aspas) né colega! As duas primeiras dependem dos termos consequente e antecedente, por exemplo.

    Paciência! 

  • Essa questão caberia recurso..

     

  • deve ser anulada esta questão

  • Com certeza deve ser anulada!

  • Essas provas de prefeitura...

  • Marcaria B nuncaaaa!!!! Próxima...

ID
1943659
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os pronomes átonos podem assumir diferentes colocações numa oração. Observe as seguintes sentenças:

I – Nunca se esqueça de mim.

II –Falar-lhe-ei a teu respeito.

III – Diga-me apenas a verdade

Nesse sentido, assinale a alternativa em que as colocações dos pronomes oblíquos átonos encontram-se CORRETAS, respectivamente: 

Alternativas
Comentários

  • I – Nunca se esqueça de mim. -  Próclise

    II –Falar-lhe-ei a teu respeito.  -  Mesóclise

    III – Diga-me apenas a verdade -  Ênclise

  • Não é menospresando não, mas essa questão estava muito dada.

    Bons estudos é Fé em Deus.

  • GAB A

  • I – Nunca se esqueça de mim.  (Próclise) --> Nunca é palavra negativa.

     

    II –Falar-lhe-ei a teu respeito. (Mesóclise) --> Verbo está no futuro do presente

     

    III – Diga-me apenas a verdade (Ênclise) --> Verbo está no início

  • MOLEZA.

  • "Não é menospresando não, mas essa questão estava muito dada."

    não é MENOSPREZANDO não... mas a pessoa tem mais de 15 mil questões resolvidas e não sabe que menospreZar é com Z !

  • Se não for para contribuir, não comenta!!!!!!

  • A questão exige conhecimento de colocação pronominal. Queremos encontrar na alternativa a classificação de cada pronome por sua ordem na frase.

    I – Nunca se esqueça de mim.

    O pronome está antes do verbo por atração da palavra negativa "nunca". Esse evento se chama próclise.

    II –Falar-lhe-ei a teu respeito.

    O pronome está intercalo com o verbo, porque em verbos no futuro do indicativo emprega-se a mesóclise.

    III – Diga-me apenas a verdade

    Não iniciamos frases com pronome oblíquo, logo tem a obrigatoriedade do pronome está após do verbo formando a ênclise.

    Após breve analise temos a seguinte ordem: próclise, mesóclise e ênclise. Podemos concluir com isso que a alternativa correta por ser a única a ter essa ordem é a A.

    GABARITO A

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Próclise (antes do verbo): A pessoa não se feriu.

    Ênclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se.

    Mesóclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-á.


    Próclise é a colocação do pronome oblíquo átono antes do verbo (PRO = antes)

    Palavras que atraem o pronome (obrigam próclise):

    -Palavras de sentido negativo: Você NEM se preocupou.

    -Advérbios: AQUI se lava roupa.

    -Pronomes indefinidos: ALGUÉM me telefonou.

    -Pronomes interrogativos: QUE me falta acontecer?

    -Pronomes relativos: A pessoa QUE te falou isso.

    -Pronomes demonstrativos neutros: ISSO o comoveu demais.

    -Conjunções subordinativas: Chamava pelos nomes, CONFORME se lembrava.

     

    **NÃO SE INICIA FRASE COM PRÓCLISE!!!  “Me dê uma carona” = tá errado!!!

    Mesóclise, embora não seja muito usual, somente ocorre com os verbos conjugados no futuro do presente e do pretérito. É a colocação do pronome oblíquo átono no "meio" da palavra. (MESO = meio)

     Comemorar-se-ia o aniversário se todos estivessem presentes.

    Planejar-se-ão todos os gastos referentes a este ano. 

    Ênclise tem incidência nos seguintes casos: 

    - Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:

    Vou dizer-lhe que estou muito feliz.

    Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 

    - Nas orações reduzidas de infinitivo:

    Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 

    - Nas orações reduzidas de gerúndio:

    O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 

    - Nas frases imperativas afirmativas:

    Senhor, atenda-me, por favor!

    FONTE: QC

ID
1943662
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Brasil fechou 2015 com inflação de 10,67%, a mais alta em 13 anos (em 2002, foi de 12,53%), e o ano novo começa prometendo mais aumentos. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: 


I - Em São Paulo, por exemplo, entra em vigor, a partir do dia 09/01/2016, o aumento na tarifa do transporte público, de 8,57% para ônibus, trens e metrô.


II – Em São Paulo, a contribuição para a iluminação pública teve uma queda de 3 % em janeiro de 2016, de acordo com o IBGE. A data para que a mudança entre em vigor ainda não foi definida.


III – São Paulo terá aumento de 20% na conta de água e esgoto a partir do dia 23 de janeiro. Na capital, não havia reajuste nessa categoria há sete anos.

É CORRETO afirmar que: 

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

     


    Tarifas de ônibus, trem e metrô de SP sobem em 9 de janeiro.

     

     

    A partir de 9 de janeiro, a tarifa de ônibus, metrô e trem na capital paulista será reajustada. Passará de R$ 3,50 para R$ 3,80. A confirmação foi feita hoje (30) pela Secretaria Municipal de Transportes, responsável pelos ônibus municipais, e pela Secretaria Estadual dos Transportes Metropolitanos, responsável pelo transporte dos metrôs e trens estaduais.

    O reajuste ficou abaixo da inflação acumulada desde o último reajuste, em 6 de janeiro de 2015. A inflação foi 10,49%, enquanto o aumento das tarifas é 8,57% para o bilhete unitário. A tarifa de integração entre ônibus e trens passará de R$ 5,45 para R$ 5,92. Os bilhetes temporais 24 horas, madrugador, da hora, semanal e mensal terão seus preços mantidos.

    De acordo com as secretarias, “mais da metade dos usuários do sistema de transportes (53%) não será impactada pela mudança na tarifa unitária porque são beneficiários de gratuidades, usam bilhetes temporais, que não terão aumento, ou são trabalhadores que  pagam o limite legal de 6% do salário para o vale-transporte”.

    Edição: Beto Coura

     

    http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2015-12/tarifas-de-onibus-trem-e-metro-de-sp-sobem-partir-de-9-de-janeiro

     

     

     

     

ID
1943665
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em 2015 a justiça mandou as operadoras de telefonia fixa e móvel bloquearem o serviço de mensagens instantâneas WhatsApp em todo o país por 48 horas. A medida foi determinada pela 1ª Vara Criminal de São Bernardo do Campo. Com relação ao fato ocorrido é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  •  

    02/05/2016 às 12h08 8 Justiça volta a determinar bloqueio do WhatsApp no Brasil

     

    Histórico Uma medida do início de abril deve dificultar ainda mais a colaboração do aplicativo com a Justiça. O WhatsApp adotou a criptografia "end-to-end" (no qual apenas as pessoas na conversa podem ler as mensagens - nem mesmo as companhias podem acessar a comunicação) em todos os seus aplicativos e em mensagens e tipos de arquivos. Em dezembro o WhatsApp havia sido bloqueado no Brasil por 48 horas devido a uma investigação criminal. Na ocasião, as teles receberam a determinação judicial com surpresa, mas a decisão não durou 48 horas. O bloqueio foi uma represália da Justiça contra o WhatsApp por ter se recusado a cumprir determinação de quebrar o sigilo de dados trocados entre investigações

    criminais. O aplicativo pertence ao Facebook. Em fevereiro, um caso parecido ocorreu no Piauí, quando um juiz também determinou o bloqueio do WhatsApp no Brasil. O objetivo era forçar a empresa dona do aplicativo a colaborar com investigações da polícia do Estado relacionadas a casos de pedofilia.

    http://www.valor.com.br/empresas/4546207/justica-volta-determinar-bloqueio-do-whatsapp-no-brasil 

     

    LETRA B


     

ID
1943668
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em relação aos aspectos históricos da cidade de Cruzeiro, SP, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
1943671
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Informações da internet podem ser armazenadas dentro do DNA: O método de armazenamento, nada convencional, pode ajudar a humanidade a preservar o seu conhecimento por milênios. Antes de tudo, se esse novo método realmente funcionar, você poderá estar lendo esse texto em 3016. Se você ainda está em 2016, é melhor explicar: as informações guardadas na internet não vão ecoar infinitamente. Hoje, estamos bem servidos com os discos rígidos e servidores que sustentam a nossa rede, mas o passar dos anos vai tornar tudo isso obsoleto e ilegível. Então, como será possível armazenar o conhecimento humano, se não podemos confiar nem nos nossos computadores? Um time de pesquisadores da Suíça tem uma resposta inesperada: usando o DNA.

Disponível em: 
http://super.abril.com.br/ciencia/informacoes-dainternet-podem-ser-armazenadas-dentro-do-dna
Acesso em 08 jan. 2016 (adaptado).

A respeito das inovações tecnológicas e científicas, analise as afirmativas a seguir:

I - Em 2012, um estudo mostrou que é possível traduzir um megabyte, que é uma unidade de armazenamento de memória dos computadores, em informação dentro do DNA. Assim como o sistema binário utilizados nos computadores, o DNA tem a sua própria linguagem. No caso, essa linguagem é escrita por sequências de nucleotídeos.

II - A grande vantagem do DNA é que ele consegue guardar uma enorme quantidade de dados dentro de um espaço minúsculo. Teoricamente, apenas 1 grama de DNA consegue carregar 455 exabytes de informação.

III – Outra vantagem do DNA é que ele não sofre nenhum tipo de degradação, não reagindo com água e nem oxigênio. Nesse caso não seria necessário armazená-lo em recipientes de alto custo. 

As afirmativas CORRETAS são: 

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

     

    Informações da internet podem ser armazenadas dentro do DNA

    O método de armazenamento nada convencional pode ajudar a humanidade a preservar o seu conhecimento por milênios.

     

    Antes de tudo, se esse novo método realmente funcionar, você poderá estar lendo esse texto em 3016. Se você ainda está em 2016, é melhor explicar: as informações guardadas na internet não vão ecoar infinitamente. Hoje, estamos bem servidos com os discos rígidos e servidores que sustentam a nossa rede, mas o passar dos anos vai tornar tudo isso obsoleto e ilegível. Então, como será possível armazenar o conhecimento humano, se não podemos confiar nem nos nossos computadores? Um time de pesquisadores da Suíça tem uma resposta inesperada: usando o DNA.

     

    Em 2012, um estudo mostrou que é possível traduzir um megabyte, que é uma unidade de armazenamento de memória dos computadores, em informação dentro do DNA. Assim como o sistema binário utilizados nos computadores, o DNA tem a sua própria linguagem. No caso, essa é linguagem é escrita por sequências de nucleotídeos.        (ITEM I CORRETO)

     

    A grande vantagem do DNA é que ele consegue guardar uma enorme quantidade de dados dentro de um espaço minúsculo.  ( ITEM II CORRETO)

     

    Teoricamente, apenas 1 grama de DNA consegue carregar 455 exabytes de informação. "Só" isso é capaz de armazenar todos os dados do Google, Facebook, e de qualquer outra grande companhia de tecnologia, de acordo com a New Scientist. Ah, e ainda sobra bastante espaço.  



    O problema é que o DNA, assim como os meios de armazenamento que conhecemos, se degrada,

    reagindo com água e oxigênio.  (AQUI MOSTRA QUE O ITEM III ESTÁ ERRADO)  

     

    Os pesquisadores Robert Grass e Reinhard Heckel também têm a resposta: uma espécie de fossilização.

    O DNA sintetizado seria "embalado" em um vidro estável, mas como nem todo método é infalível, eles também se prepararam para os possíveis erros. Heckel pretente adicionar redundâncias, partes repetidas ao DNA.

    Assim, se alguma parte for perdida, ela poderá ser recuperada.

     

    http://super.abril.com.br/ciencia/informacoes-da-internet-podem-ser-armazenadas-dentro-do-dna

  • Questoes massa
ID
1943674
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Bullying na adolescência pode estar relacionado à depressão quando adulto. Intervenções antibullying podem ajudar a evitar a doença no futuro. Uma pesquisa publicada no The BMJ, um dos mais influentes jornais de medicina do mundo, sugere que bullying na adolescência está fortemente associado com depressão no início da idade adulta. De acordo com o estudo, jovens frequentemente assediados moral e fisicamente têm duas vezes mais chances de ter a doença, em comparação com aqueles que nunca foram intimidados. 

Disponível em:
http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/bullying-na-adolescencia-pode-estar-relacionado-a-depressaoquando-adulto 
Acesso em 08 jan. 2016 (adaptado). 

No que se refere à saúde mental, observe as seguintes afirmativas:

I - Bullying é a prática de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma pessoa indefesa, que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas, como problemas mentais e de comportamento, conflitos familiares e eventos traumatizantes.

II - Dos 683 adolescentes que, aos 13 anos, relataram bullying frequente mais de uma vez por semana, 14,8% estavam deprimidos aos 18 anos. Já dos 1 446 adolescentes que, na mesma faixa etária, sofreram algum assédio físico ou moral, de uma a três vezes ao longo de seis meses, 7,1% estavam depressivos no início da fase adulta. Isso significa que o bullying, nesse caso específico, não foi fator desencadeante de depressão nos adolescentes.

III –Além de depressão, o bullying pode causar outros problemas como: distúrbio do sono, transtornos alimentares, ansiedade, irritabilidade e até pensamentos suicidas. 

Estão CORRETAS as afirmativas: 

Alternativas
Comentários

  • LETRA C

     

    Nas vítimas


    Os efeitos do Bullying são vários e alguns difíceis de compreender, sendo-nos passado ao lado o facto de que já podemos ter sido vítimas de Bullying.
    Os efeitos do Bullying estão caracterizados em duas grandes classes: efeitos físicos e efeitos psicológicos. Os efeitos físicos estão divididos em duas subclasses: efeitos físicos corporais e efeitos físicos médicos. Estas duas subclasses são muitas vezes confundidas e a diferença é que, enquanto os efeitos físicos corporais a vítima sofre com feridas, arranhões, cortes, etc, nos efeitos físicos médicos a vítima sofre de consequências que, a maioria das vezes, só médicos de família, enfermeiros, e outras pessoas que pertencem ao corpo da medicina conseguem detetar.
    Para não ter dúvidas, em baixo relatamos os principais efeitos de Bullying:

     

    Efeitos físicos corporais: Dores corporais, marcas, feridas e/ou cortes no corpo, atos deliberados de autoagressão;


    Efeitos psicológicos: Isolamento social/ poucos ou nenhuns amigos, tentativas de suicídio, irritabilidade/agressividade, mudanças repentinas de estado de humor/ansiedade, depressão, relatos e mostras de medos com pessoas não conhecidas/ demonstrações constantes e de grande tristeza, resistência em ir à escola ou mudanças de hábitos na entrada/saída e acompanhamento (um determinado aluno entra, antes de ser vítima de Bullying, pela porta principal, pouco movimentada e com amigos, e depois de ser vítima, passa a entrar por uma porta lateral, muito movimentada e sem os seus amigos), mau rendimento escolar;


    Nos praticantes de bullying
    Não são só as vítimas que têm consequências por serem vítimas de Bullying. Os praticantes deste ato também apresentam características:
     

    Apresentam distanciamento dos objetivos escolares.

    Têm um baixo nível académico.

    Dificuldade na adaptação às regras escolares e sociais, por causa das suas atitudes indisciplinadas, desafiantes e perturbadoras.

    Desenvolvem uma liderança negativa.

    O praticante tem uma maior possibilidade no envolvimento com gangues, brigas, tráfico/porte ilegal de armas, abuso de algos e de drogas. Ele tende a praticar violência doméstica e assédio moral no trabalho.

     

    http://bullying-sos.blogspot.com.br/p/os-efeitos-do-bullying.html

ID
1943677
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • a) INCORRETA. A falta ou a carencia de recursos NÃO constitui motivo suficiente para a perda ou suspensao do poder familiar. art. 23.

    b) CORERTA. art.22.

    c) CORRETA. art. 26.

     

  • a) INCORRETA

    Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais NÃOOOOO constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    b) CORRETA

    Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

    c) CORRETA

    Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

  • QUESTÃO ESTA MAL ELABORADA - PASSÍVEL DE SER ANULADA.

    Duas alternativas estão erradas: a letra "a" (errada); e também a letra "d", esta por afirmar que nenhuma das alternativas estão corretas, quando temos duas alternativas corretas. Portanto a meu entender questão passível de ser anulada.

  • obvio que a questão está errada por falta de coerência lógica. A "D" tb deve ser considerado o gabarito.

     

  • Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, essa D é pra lascar o candidato, que burrisse , a D também se torna incorreta

  • Jessus que banca bosta. 

  • Instituto Excelência kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk "Excelência"...

     

  • E agora, José? kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

     

  • pega na mão de Deus e vai

  • "Nenhuma das alternativas ESTÃO corretas." kkkkkkkkk

     

  • Alternativa A. 

    Não dá mole.

  • "Nenhuma das alternativas ESTÃO corretas". kkkkkkkkkkkkkkkk

  • A redação da letra (D) estaria correta se fosse: "nenhuma das alternativas acima estão corretas". Apesar disso dá para responder a questão sem muita dificuldade.

  • RUSBÉ hiiiii hiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  • Nenhuma das alternativas estão incorretas, corrigiria a questão!

  • a) INCORRETA

    Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    b) Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

    c) Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

    d) Dispensa comentários.

  • GABARITO LETRA A

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

    a) A falta ou a carência de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    Errado. Ao contrário: a falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar, nos termos do art. 23, caput, ECA: Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    b) Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

    Correto. Aplicação do art. 22, caput, ECA: Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

    c) Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

    Correto. Aplicação do art. 20, ECA: Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

    d) Nenhuma das alternativas estão corretas.

    Errado. Os itens "b" e "c" estão corretos.

    Gabarito da banca: A

    Gabarito da monitora: Anulação, visto que há dois itens incorretos.

ID
1943680
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

São objetivos da gestão da política nacional dos direitos humanos de crianças e adolescentes, com exceção:

Alternativas
Comentários

  • letra b.                   Abolir cláusulas referentes a proteção dos direitos da criança e do adolescente.

  • Não esta no ECA

  • gabarito (B)

     política nacional dos direitos humanos de crianças e adolescentes tem o dever de garantir e proteger os direitos contidos em cláusulas que versem sobre direitos da criança e adolescente.

  • abolir

    Fazer cessar; tornar extinto; revogar, anular, ab-rogar.

ID
1943683
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

As seguintes normas se aplicam diretamente ao desenho técnico no Brasil: NBR 10067 – Princípios Gerais de Representação em Desenho Técnico e NBR 10126 – Cotagem em Desenho Técnico. Assinale a alternativa que não representa normas complementares ao desenho técnico no Brasil.

Alternativas
Comentários

  • O gabarito está errado. A norma correta é NBR 12298 -  Representação de Área de Corte por Meio de Hachuras em Desenho Técnico.

  • Letra c e Letra d - ERRADAS

     

    NBR 12296 / 1991 - Dimensionamento de condutos forçados para pequenas centrais hidrelétricas (PCH) - Procedimento = essa não se aplica a NBR 10067, além disso foi cancelada.

  • Gabarito: D

    De fato, nenhuma das alternativas estão corretas, conforme o item D afirma.

    Obs.: Embora a redação da questão como um todo esteja confusa, o gabarito está coerente. Não entendi por que os colegas julgaram a letra D incorreta.

  • AS LETRAS A E B ESTÃO CORRETAS! LETRAS C E D ESTÃO ERRADAS!

  • A alternativa que não representa normas complementares é a C

    Conforme a NBR 10.067:1995

    Item 2. Documentos complementares

    Na aplicação desta Norma é necessário consultar:

    NBR 8402 - Execução de caracteres para escrita em desenhos técnicos - Procedimento

    NBR 8403 - Aplicação de linhas em desenho técnico - Procedimento

    NBR 12298 - Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico - Procedimento

    Conforme a NBR 10.126:1987 (incorporada errata 1998)

    Item 2. Documentos complementares

    Na aplicação desta Norma é necessário consultar:

    NBR 8402 - Execução de caracteres para escrita em desenhos técnicos - Procedimento

    NBR 8403 - Aplicação de linhas em desenhos - Tipos de linhas - Larguras das linhas - Procedimento

    NBR 10067 - Princípios gerais de representação em desenho técnico - Vistas e cortes - Procedimento

    obs.: NBR 12.296:1991 é sobre: Dimensionamento de condutos forçados para pequenas centrais hidrelétricas (PCH) - Procedimento- Norma Cancelada

ID
1943686
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Em geometria, .................... é uma reta que toca uma curva ou superfície sem cortá-la, compartilhando um único ponto com a curva.

Alternativas
Comentários

  • TANGENTE

ID
1943689
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Partindo de um ponto de vista do objeto pela sua face frontal, a perspectiva .................... é o produto da rotação do objeto em 45º em torno do eixo vertical, sendo logo após inclinado para a frente, de forma que as medidas de todas as arestas reduzem-se à mesma escala. Nesta configuração os eixos ortogonais serão encontrados com ângulos de 120º entre si.

Assinale a alternativa que corresponde a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • ISOMETRICA

  • A PESPECTIVA ISOMÉTRICA É UM MÉTODO PARA REPRESENTAR VISUALMENTE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS EM DUAS DIMENSÕES EM UM DESENHO TÉCNICOS E DE ENGENHARIA. É UMA PROJEÇÃO AXONOMÉTRICA NO QUAL OS TRÊS EIXOS DE COORDENADAS IGUALMENTE ENCURTADOS E O ÂNGULO ENTRE DOIS DELES É DE 120 °.

    UMA VISÃO ISOMÉTRICA DE UM OBJETO PODE SER OBTIDA ESCOLHENDO A DIREÇÃO DE VISUALIZAÇÃO, DE MODO QUE OS ÂNGULOS ENTRE AS PROJEÇÕES DOS EIXOS X,Y E Z SEJAM IGUAIS, OU 120°.

ID
1943692
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Com um determinado Software, além das opções de desenho em 3D, é possível desenhar perspectivas isométricas sem utilizar o 3D real. Para isso, basta habilitar o modo “isometricsnap”, acessível clicando com o botão direito em SNAP (na barra de status). A afirmativa é referente a qual programa:

Alternativas
Comentários

  • autocad

ID
1943695
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Os esquadros são usados em pares: um de 45º e outro de ..................... A combinação de ambos permite obter vários ângulos comuns nos desenhos, bem como traçar retas paralelas e perpendiculares.

Alternativas
ID
1943698
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Assinale a alternativa referente a seguinte afirmativa: “É uma régua utilizada para apoiar o esquadro ou para traçar linhas paralelas quando apoiada na mesa de desenhos, possui em média 80 cm e normalmente é de madeira com detalhes em acrílico, sendo utilizada para desenho técnico”.

Alternativas
Comentários

  • LETRA B ) REGUA T 

    A RÉGUA T TEM UM FORMATO DA LETRA "T"

ID
1943704
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Desenho Industrial

Assinale a alternativa que representa uma linha não utilizada em desenho técnico.

Alternativas
Comentários

  • LINHA QUEBRADA E ESTREITA LETRA C) 

  • Usar como referência NBR 8403 Aplicacao de linhas em desenhos - Tipos - Esta Norma fixa tipos e o escalonamento de larguras de
    linhas para uso em desenhos técnicos e documentos semelhantes. Especificamente o item 3.4 Tipos de linhas.