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Prova MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Português

ID
3826369
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma torcida de futebol possui cerca de 22 milhões de torcedores, mas pretende aumentar esse número em 15%. Se isso vier a ocorrer, referida torcida terá quantos torcedores?

Alternativas
ID
3826372
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o MMC entre 28 e 8:

Alternativas
Comentários

  • a forma que eu fiz deu 56 letra d. foi na sorte kkk

  • 28, 8 | 2

    14, 4 | 2

    7, 2 | 2

    7, 1 | 7

    1, 1 | Resolução = 2x2 = 4; 4x2 = 8; e 8x7 = 56.

  • GAB-D

    56

    28, 8 -----2

    14, 4 -----2

    7, 2 -----2

    7, 1 ---- 7

    1, 1 

    7*2*2*2=56

ID
3826375
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma confeitaria demora 4 dias para fazer 160 bolos utilizando 8 funcionários. Se apenas 6 funcionários estiverem trabalhando, quantos dias serão necessários para essa confeitaria fazer 300 bolos?

Alternativas
Comentários

  • Uma confeitaria demora 4 dias para fazer 160 bolos utilizando 8 funcionários. Se apenas 6 funcionários estiverem trabalhando, quantos dias serão necessários para essa confeitaria fazer 300 bolos?

    DIAS FUNCIONÁRIOS BOLOS

    4-----------------8--------------------160

    X-----------------6--------------------300

    OBS: note que com 4 dias trabalhando com 8 funcionários em faço um serviço e eu reduzir para 6 funcionários vou precisar de mais dias para concluir o serviço, então inversamente proporcional.

    OBS:cote que com 4 dias trabalhando eu faço 160 bolo então para fazer 300 bolos vou precisar de mais dias. As duas grandezas aumentaram então é diretamente proporcional.

    4--------6------------160

    x--------8------------300

    4--------6 . 160

    x--------8 . 300

    4--------960

    x--------2400

    x.960 = 4 . 2400

    x.960 = 96000

    x= 9600/960

    x= 10 dias

    GAB; B

ID
3826378
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa tem 1.800 funcionários, mas pretende aumentar esse número em 30% devido às encomendas de fim de ano. Se isso vier a acontecer, referida empresa contará com:

Alternativas
Comentários

  • 1800------100%

    x-----------130%

    100 x = 234000.

    Cortando os zeros

    2340 funcionários

ID
3826381
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Das proporções apresentadas abaixo, assinale aquelas que são iguais à razão entre 4 e 6:

Alternativas
Comentários

  • Nesse tipo de questão basta simplificar até não dar mais

ID
3826384
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 206, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • LDB 9394/96

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    singularidade de ideias e de concepções pedagógicas,

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

  • Artigo 206 de onde?

  • A questão exigiu conhecimento do artigo 206 da Constituição da República Federativa do Brasil (CF/88)1988 que versa sobre os princípios da educação. Assinalemos a assertiva incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    De acordo com a CF/88: "Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (...)"

    b) Correta.

    De acordo com a CF/88: "Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; (...)"

    c) Correta.

    De acordo com a CF/88: "Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) VII - garantia de padrão de qualidade.(...)"

    d) Incorreta.

    O erro foi dizer singularidade, o correto é pluralidade de ideias.

    De acordo com a CF/88: "Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (...)"

    e) Correta.

    De acordo com a CF/88: "Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; (...)"

    Referência bibliográfica: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.

    GABARITO DO MONITOR: D

ID
3826387
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:

I – orientação para o trabalho.
II – consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III – promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Alternativas
Comentários

  • Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao

    bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • A questão exige o conhecimento sobre a lei nº 9.349/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Devemos indicar qual item traz uma afirmação correta sobre o artigo 27 indicando qual faz parte do rol das observações dos currículos da educação básica. Vejamos:

    Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; (ITEM II)

    III - orientação para o trabalho; (ITEM I)

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.(ITEM III)

    Portanto, todos são verdadeiros.

    Referência bibliográfica:

     BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

     GABARITO DO MONITOR: E

ID
3826390
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 35 da lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
II – a compreensão dos fundamentos científicos-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
III – o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

Alternativas
Comentários

  • Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

    I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

    II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

    III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

    IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina

  • A questão exige o conhecimento sobre a lei nº 9.349/96 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB). Devemos indicar qual item traz uma afirmação correta sobre o artigo 35 indicando qual faz parte do rol das finalidades do ensino médio. Vejamos:

    Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

    I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; (ITEM I)

    II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

    III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; (ITEM III)

    IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. (ITEM II)

    Portanto, todos são verdadeiros.

    Referência bibliográfica:

     BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

     GABARITO DO MONITOR: E

ID
3826393
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual alternativa não contempla um direito de liberdade trazido pelo artigo 16. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    II - opinião e expressão;"

    b) Correta.

    "Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    (...)

    III - crença e culto religioso;"

    c) Correta.

    "Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    participar da vida política, na forma da lei.

    d) Incorreta.

    O erro foi no final "com descriminação. Vejam o texto de lei:

    "Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    (...)

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;"

    e) Correta.

    "Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    (...)

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

    Referência Bibliográfica:

    BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 Brasília, DF, 16 de julho.

    GABARITO DO MONITOR:

ID
3826396
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Conviver

    Conhecer-se

    Expressar

    Explorar

    Brincar

    Participar

  • Mnemônico: CBPEEC

ID
3826399
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Fernando Becker afirma que, para Piaget, a abstração reflexionante comporta sempre dois aspectos inseparáveis, dois processos complementares, quais sejam:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: A (reflexionamento e reflexão)

    Segundo Becker (2001, p.45): "o processo de abstração reflexionante comporta sempre dois aspectos inseparáveis: de um lado, o reflexionamento (réflêchissement), isto é, a projeção sobre um patamar superior daquilo que foi tirado do patamar inferior, como acontece com a passagem da ação sensório-motora à representação; ou da assimilação simbólica pré-operatória à operação concreta. De outro lado, uma reflexão (réflexion) , "como ato mental de reconstrução e reorganização sobre o patamar superior daquilo que foi assim transferido do inferior" (p. 303)."

    Referência: Becker, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artrned Editora, 2001.

ID
3826402
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Vinha (2000) relata que viveu uma situação profissional na qual havia uma criança que, ao jogar, percebendo que iria perder, afirmava que não queria mais jogar. Foi assim na primeira vez, na segunda os meninos falaram que não queriam mais jogar com ela. O que Piaget ensina é que nós protegemos muito as crianças. Não permitimos que elas sintam a consequência do ato. Quando brigam, vamos lá imediatamente e pedimos para se desculparem.
É importante que o adulto permita que as crianças sintam as consequências dos atos. Sobre o assunto, Piaget leciona que, quando for necessário tomar uma atitude diante de transgressões e regras e/ou conflitos vividos por uma criança, o educador deve:

Alternativas
Comentários

  • se valer de sanções por reciprocidade.

  • Questão copiada da banca Vunesp.

ID
3826405
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Como se sabe, no Brasil, a partir da metade do século XX começaram a surgir novas teorias na área da psicologia educacional, sustentando que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. São expoentes dessa teoria:

Alternativas
ID
3826408
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a obra de Isabel Solé, o professor pode desenvolver boas estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com a obra de Isabel Solé, o professor pode desenvolver boas estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:

    A avaliação crítica do texto: DEPOIS

    B identificação de referência a outros textos: DURANTE

    C aliação normativa de texto: NÃO SERIA AVALIAÇÃO ?

    D localização do nome do autor na capa do livro: ANTES

    E antecipação ou criação de expectativas sobre o texto: ANTES

    PORTANTO, A CORRETA É A LETRA B

ID
3826411
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao pensamento de Vygotsky acerca da aprendizagem humana, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A aprendizagem humana é o desenvolvimento dos esquemas motores e cognitivos a partir da idade pré-escolar.
II – A aprendizagem humana é a possibilidade do desenvolvimento do ser humano como sujeito de determinada cultura.
III – A aprendizagem humana é a compreensão dos conteúdos formais e científicos do currículo.

Alternativas
ID
3826414
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Linguística
Assuntos

No que se refere à Linguística, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O termo “Linguística” pode ser definido como a ciência que estuda os fatos da linguagem.
II – Para Saussure, o signo linguístico se compõe de duas facetas: significado e significante.
III – De acordo com Saussure, o sintagma é a combinação de formas mínimas numa unidade linguística superior, ou seja, a sequência de fonemas se desenvolve numa cadeia, em que um sucede ao outro, e dois fonemas não podem ocupar o mesmo lugar nessa cadeia.

Alternativas
ID
3826417
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere aos gêneros textuais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Os gêneros textuais, por adequarem-se às necessidades linguísticas dos falantes de acordo com as mudanças históricas e sociais, são incontáveis, diferentemente do que acontece com os tipos textuais.
II – Os gêneros textuais são estruturas relativamente padronizadas que variam de acordo com as inúmeras situações comunicativas.
III – Os gêneros textuais são estruturas bem definidas, limitadas, e podem apresentar-se sob a forma de cinco diferentes tipos de texto.

Alternativas
Comentários

  • III – Os tipos textuais são estruturas bem definidas, limitadas, e podem apresentar-se sob a forma de cinco diferentes tipos de texto.

    injuntivo, descritivo, narrativo, dissertativo e expositivo.

ID
3826420
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere às concepções de leitura, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – A importância do ato de aprender a ler e a escrever se fundamenta na ideia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra.

II – O domínio da língua oral é fundamental para a participação social efetiva, já que é por meio dele que o homem se comunica, expressa e defende pontos de vista, produz conhecimento.

III – Estatísticas mostram que, no Brasil, há um número baixo de alunos deixando a escola sem habilidades comunicativas.

Alternativas
ID
3826423
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda no que se refere à importância da leitura, analise os itens a seguir r, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Ler e escrever bem requer esforço e dedicação do aluno, mas também a orientação e a mediação segura do professor.
II – Para se construir compreensão do ato de ler e escrever cabe avaliar o papel do aluno na construção da leitura e da escrita e sua percepção do processo, bem como o papel do professor e sua percepção no desenvolvimento da habilidade de escrever e ler no processo de produção textual na escola.
III – A escola é um ambiente no qual se busca o desenvolvimento de um grande número de competências.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ✓ TODOS ITENS ESTÃO PLENAMENTE CORRETOS.

    I – Ler e escrever bem requer esforço e dedicação do aluno, mas também a orientação e a mediação segura do professor.

    II – Para se construir compreensão do ato de ler e escrever cabe avaliar o papel do aluno na construção da leitura e da escrita e sua percepção do processo, bem como o papel do professor e sua percepção no desenvolvimento da habilidade de escrever e ler no processo de produção textual na escola.

    III – A escola é um ambiente no qual se busca o desenvolvimento de um grande número de competências.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3826426
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura

No que se refere às características da primeira geração do Romantismo brasileiro, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – regionalismo.
II – fuga da realidade.
III – exagero pelo subjetivismo e emocionalismo.
IV – valorização do elemento indígena, considerado como herói nacional.

Alternativas
ID
3826429
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere ao Romantismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O ilogismo leva o autor romântico a instabilidades emocionais que são traduzidas em atitudes contraditórias: depressão e entusiasmo; tristeza e alegria.
II – Gonçalves de Magalhães, Fagundes Varela, Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu pertencem à segunda geração do Romantismo.
III – O escritor romântico deixa-se arrebatar pelo conflito entre o mundo imaginário e o real, manifestado num forte sentimentalismo.

Alternativas
Comentários

  •  Gonçalves de Magalhães - não era da fase 2 do Romantismo

ID
3826432
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere às principais características da obra de Oswald de Andrade, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Defendia a valorização de nossas origens, de nosso passado histórico e cultural, mas de forma crítica.
II – Seu conceito de nacionalismo era diferente daquele pregado pelos escritores românticos e mesmo por determinados grupos modernistas.
III – Representa um dos cortes mais profundos do Modernismo brasileiro em relação à cultura do passado.

Alternativas
ID
3826435
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Mário de Andrade:

Alternativas
Comentários

  • "O cortiço" - Aluísio de Azevedo.

ID
3826438
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Muito embora a obra de Ariano Suassuna apresente elementos de diferentes estéticas literárias, pode-se dizer que ele esteve alinhado com o:

Alternativas
ID
3826441
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere às características da obra de Álvares de Azevedo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Os temas por ele desenvolvidos estabelecem uma importante relação dialógica com a estética desenvolvida durante a primeira fase do Romantismo brasileiro.
II – O ambiente degradado de seus textos é resultado de sua imaginação fantasiosa, muito influenciada pelo escritor Lord Byron.
III – Foi um dos principais representantes da literatura condoreira e estava comprometido com a causa abolicionista.

Alternativas
Comentários

  • Álvares Azevedo, 2 fase do Romantismo - Spleen, Byronismo, Mal do Século.

    Poesia Condoreira refere-se à fase 3 do Romantismo

ID
3826444
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Como se sabe, Ariano Suassuna fundou o Movimento Armorial em 18 de outubro de 1970. No que se refere às características de tal movimento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Foi a força motriz para um grupo de artistas criativos que demonstrou inconformismo com os moldes literários impostos pela academia, apresentando, dessa forma, uma interessante proposta de inovação por ética que subvertia a cultura oficial.
II – Ruptura estética com o ideal da primeira fase modernista, exaltando, sobretudo, a importância da produção cultural europeia e utilizando elementos greco-romanos para a construção de uma nova estética literária.
III – Entre as principais caraterísticas desse movimento encontram-se a exaltação da natureza e o racionalismo.

Alternativas
Comentários

  • De 1969 a 1974, Suassuna atuou como Diretor do Departamento de Extensão Cultural da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foi com apoio desse Departamento que Suassuna, ao lado de outros artistas, criou o movimento armorial em 18 de outubro de 1970. Na ocasião, realizada na Igreja de S. Pedro dos Clérigos no centro da cidade de Recife, houve uma exposição de artes populares e ainda, um concerto. A ideia central do movimento era criar uma arte erudita a partir de elementos populares. Nessa perspectiva, o sertão nordestino é valorizado mediante a riqueza de valores culturais e artísticos. Embora tenha sido iniciado no âmbito acadêmico, o movimento se expandiu. Posteriormente, teve apoio da Prefeitura do Recife e da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.

     

ID
3826447
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere à escritora Cecília Meireles, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Filiou-se ao neossimbolismo, sendo possível notar em seus poemas um lirismo conciliado a uma perspectiva bem-humorada da vida.
II – Sua obra vai de encontro à reflexão existencial e filosófica.
III – Suas poesias denotam uma inclinação para a estética simbolista, embora não estivesse filiada a nenhum movimento literário.

Alternativas
Comentários

  • Um pequeno detalhe invalida o gabarito da questão: a obra de Cecília Meireles "vai AO encontro DA reflexão existencial e filosófica". Sua poética é toda permeada por reflexões existenciais e filosóficas. Assim sendo, apenas a afirmação III é verdadeira.

    Vai de encontro a ≠ Vai ao encontro de

    No site da organizadora do concurso não houve recurso para essa questão, e o gabarito mantido foi D. No entanto, qualquer consulta simples às características da obra de Cecília Meireles desmente a afirmação II.

ID
3826450
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Cecília Meireles:

Alternativas
Comentários

  • A obra As Três Marias pertence à Rachel de Queiroz, publicado em 1934.

ID
3826453
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Rachel de Queiroz:

Alternativas
Comentários

  • Vaga Música pertence à Cecília Meireles, de 1942.

ID
3826456
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Monteiro Lobato:

Alternativas
Comentários

  • "A Escrava Isaura" - Bernando Guimarães.

ID
3826459
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de José de Alencar:

Alternativas
Comentários

  • "Um Certo Capitão Rodrigo" - Érico Veríssimo.

ID
3826462
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere à obra de Clarice Lispector, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Apresentou à literatura uma narrativa que subverteu a estrutura dos tradicionais gêneros narrativos através da quebra da ordem cronológica do enredo.
II – Recusou o rótulo de escritora feminista, apesar de a maioria de suas personagens serem do sexo feminino.
III – Sua linguagem é permeada por regionalismos e neologismos, e sua narrativa utiliza recursos mais comuns à poesia, como, por exemplo, as metáforas, as aliterações e o ritmo;

Alternativas
Comentários

  • Clarice Lispector, devido a sua escrita inusitada, encaixou-se e um novo estilo: o Intimista.

    Características da literatura intimista:

    -- a descrição psicológica das personagens

    -- a discussão de temas subjetivos, abstratos;

    -- o retrato de vidas cotidianas sob uma ótica pessoal;

    -- a presença de narradores em primeira pessoa;

    -- a existência da epifania, espécie de revelação na qual a personagem reconhece alguma verdade sobre si ou sobre o mundo.

    -> Mesmo assim, eu gostaria de compreender a assertativa "e", o porquê ela é considerada errada...

ID
3826465
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

No que se refere à obra de Arnaldo Antunes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Em sua poesia vigora o tradicionalismo.
II - A semiótica é a única base de seu processo criativo.
III – Não dialoga com a estrutura do verso tradicional.

Alternativas
ID
3826468
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Raul Pompeia:

Alternativas
Comentários

  • "Sagarana" - Guimarães Rosa.

ID
3826471
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Aluísio Azevedo:

Alternativas
Comentários

  • O Sertanejo é obra do Romantismo regional de José de Alencar, Autor brasileiro (1829 - 1877). Formado em direito pela Universidade de São Paulo, ele é considerado o maior romancista durante o movimento do Romantismo. Entre suas grandes obras estão: Senhora, O Guarani, Iracema entre outras.