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Prova MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chiador - MG - Professor II

ID
5152612
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

A respeito do poema de Cecília Meireles, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
5152615
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

As palavras do texto (saudade, prateleira, dia) são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Gab. A.

    sau-da-de = ditongo decrescente;

    pra-te-lei-ra = ditongo decrescente;

    di-a = hiato.

  • A questão é sobre encontros vocálicos e quer que classifiquemos as palavras abaixo. Vejamos:

     .

    Saudade: há aqui um ditongo: soletramos sau-da-de..

    Prateleira: há aqui um ditongo: soletramos pra-te-lei-ra.

    Dia há aqui um hiato: soletramos di-a.

     .

    De acordo com a Novíssima Gramática da Língua Portuguesa de Domingos Paschoal CEGALLA, 48ª edição, página 25 a 27, seguem os conceitos dos "encontros vocálicos":

     . 

    Ditongo: é a combinação de uma vogal + uma semivogal (V + SV), ou

    vice-versa (SV + V), na mesma sílaba. Ex.: pai, rei, sou, pão, fui, herói, sério, quando.

    Ditongo crescente: (semivogal + vogal): gênio, pátria, série, quatro, aguentar, quantia, tênue, vácuo etc.

    Ditongo decrescente: (vogal + semivogal): pauta, meu, riu, constitui, dói, ouro, jeito etc.

     . 

    Tritongo: é conjunto semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba. O tritongo pode ser: a) oral: iguais, averiguei, averiguou, delinquiu, sequoia, Uruguai. b) nasal: quão, saguão, saguões, mínguam (mínguão).

     . 

    Hiato: é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes: Sa-a-ra, fa-ís-ca, po-di-a, sa-ú-de, ci-ú-me, pre-en-cher, cru-el, fre-ar, ju-í-zo, a-or-ta, do-er, vo-o, cre-em, pas-se-e-mos, po-ei-ra, me-ei-ro, fu-i-nha, la-go-a, fri-ís-si-mo.

     .

    Gabarito: Letra A

ID
5152618
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

Marque a alternativa onde todas as palavras do texto são hiatos.

Alternativas
Comentários

  • Gab. D.

    Achei estranho, pois a palavra "coincide" não há hiato. Veja: COIN-CI-DE, na realidade temos um ditongo decrescente ("oi").

    Fonte: https://www.separaremsilabas.com/index.php?lang=index.php&p=coincide+&button=Separa%C3%A7%C3%A3o+das+s%C3%ADlabas

  • Gabarito D.

    Di-a

    co-in-ci-dir, logo: co-in-ci-de (só para lembrar que esse "in" é um dígrafo vocálico).

    vi-o-las

ID
5152621
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

Na segunda estrofe do poema, o segundo verso, “Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.”, temos:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (B)

    “Resplandecem os azulejos e(=conjunção aditiva dando inicio a uma oração coordenada sindética aditiva) tudo quanto posso ver.”

    Orações assindéticas: são as que não apresentam síndeto, ou seja, conjunção.

    Orações sindéticas: são as que apresentam síndeto.

    Bons estudos!

  • Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

    • Resplandecem os azulejos 

    Uma oração coordenada assindética

    oração: porque existe um verbo na frase

    coordenada: não depende da outra para existir

    assindética: porque não existe conjunção

    • e tudo quanto posso ver.

    coordenada sindética aditiva

    coordenada: não depende da outra para existir

    sindética: porque existe uma conjunção na frase

    aditiva: da ideia de somar 

ID
5152624
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

“Por onde pascerão...”, (3ª estrofe, 3º verso), a palavra grifada, tem o significado de:

Alternativas
Comentários

  • What the hell?

ID
5152627
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

Quanto à acentuação gráfica, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta:

( ) Acentuam-se as palavras monossílabas tônicas terminadas em a(s), e(s), o(s).
( ) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), i(s), o(s), em(ens).
( ) Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em l, i(s), n, u(s), r, x, ps, ão(s), ã(s), um(uns).
( ) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 

Alternativas
Comentários

  • ( ) Acentuam-se as palavras monossílabas tônicas terminadas em a(s), e(s), o(s). 

    • Sim, e as monossílabas tônicas terminadas em ditongos abertos também. São elas: ÓI, ÉU, ÉI;

    ( ) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), i(s), o(s), em(ens).

    • Não acentua oxítona terminada em I; Além disso, só a título de complementação, acentuam-se as oxítonas terminadas em ditongos abertos também: ÓI, ÉU, ÉI;

     ( ) Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em l, i(s), n, u(s), r, x, ps, ão(s), ã(s), um(uns). 

    • Sim, está correto. Além disso, acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos orais;

    ( ) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.

    • Sim, isso mesmo.

    RESPOSTA: V - F - V - V

ID
5152630
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

Quanto ao incorreto uso do sinal de crase, marque a alternativa devida.

Alternativas
Comentários

  • A) Ele fica mais ousado à medida que acerta. A crase se deu por ser uma locução prepositiva de base feminina.

    B) A garota ficava à espera do namorado à sombra de uma árvore. Temos aqui uma locução adverbial de base feminina, À espera, À sombra, às escuras, À noite...

    C) Temia ficar frente à frente com o namorado. Diante de palavras repetidas não usamos crase...

    D) Ele se acha o tal, julga ter um estilo à Machado de Assis. Quando vir subentendido a palavra, 'a moda de', 'a base de', crase! É o exemplo da opção acima Ele tem um estilo (à moda de) Machado de Assis. Yo fiz uño golo à del Pelé, 'Eu fiz um gol 'À moda' de Pelé.'

ID
5152633
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

Em se tratando de figuras de linguagem, relacione as colunas e marque a alternativa correta.

COLUNA I.
A- Comparação.
B- Metáfora.
C- Catacrese.
D- Prosopopeia.
E- Antítese.
F- Hipérbole.

COLUNA II.
(1) Vou até o fim do mundo atrás de você.
(2) Para temperar o churrasco, use alguns dentes de alho.
(3) Os homens não melhoram e matam-se como percevejos. (Carlos Drummond de Andrade). (4) Ando devagar / porque já tive pressa / e levo esse sorriso / porque já chorei demais. (Renato Teixeira e Almir Sater).
(5) Os jovens são aves que voam pela manhã: seus voos são flechas em todas as direções. (Rubem Alves).
(6) Duas araras-azuis trocavam opiniões sobre o amanhecer. 

Alternativas
Comentários

  • gab. D

    A- Comparação → (3) Os homens não melhoram e matam-se como percevejos.

    Usa-se termos: como, tal qual, igual a etc

    B- Metáfora → (5) Os jovens são aves que voam pela manhã: seus voos são flechas em todas as direções.

    Emprego de uma palavra com sentido que não lhe é comum ou próprio. É uma comparação sem os termos descritos acima.

    C- Catacrese →  (2) Para temperar o churrasco, use alguns dentes de alho.

    Na falta de um termo específico, utilizamos outro por empréstimo a partir de uma semelhança de conceito.

    D- Prosopopeia →  (6) Duas araras-azuis trocavam opiniões sobre o amanhecer.

    Atribuir linguagem, sentimentos e ações próprios dos seres humanos a seres irracionais.

    E- Antítese →   (4) Ando devagar / porque já tive pressa / e levo esse sorriso / porque já chorei demais.

    CONTRADIÇÃO

    F- Hipérbole →  (1) Vou até o fim do mundo atrás de você. 

    EXAGERO

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

  • (1) Vou até o fim do mundo atrás de você. F- Hipérbole.

    (2) Para temperar o churrasco, use alguns dentes de alho. C- Catacrese. 

    (3) Os homens não melhoram e matam-se como percevejos. (Carlos Drummond de Andrade). A- Comparação. 

    (4) Ando devagar / porque já tive pressa / e levo esse sorriso / porque já chorei demais. (Renato Teixeira e Almir Sater). E- Antítese. 

    (5) Os jovens são aves que voam pela manhã: seus voos são flechas em todas as direções. (Rubem Alves). B- Metáfora. 

     (6) Duas araras-azuis trocavam opiniões sobre o amanhecer. D- Prosopopeia. 

    GABARITO D

    A (3) – B (5) – C (2) – D (6) – E (4) – F (1).

ID
5152636
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

São poetas do Simbolismo:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (B)

    São poetas do Simbolismo: Cruz e Sousa (também conhecido como Dante Negro ou Cisne Negro) e Alphonsus de Guimaraens.

    Bons estudos!

  • Castro Alves_ 3ºgeração romantismo

    Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens._ Simbolismo

    Manuel Bandeira_ 1ºgeração modernismo

    Olavo Bilac e Alberto de Oliveira_ Parnasianismo

ID
5152639
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

NÃO: JÁ NÃO FALO DE TI. (Cecília Meireles).


Não: já não falo de ti, já não sei de saudades.

Feche-se o coração como um livro, cheio de imagens,

de palavras adormecidas, em altas prateleiras,

até que o pó desfaça o pobre desespero sem força,

que um dia, pode ser, parece tão terrível.


A aranha dorme em sua teia, lá fora, entre a roseira e o muro.

Resplandecem os azulejos e tudo quanto posso ver.

O resto é imaginado, e não coincide, e é temerário

cismar. Talvez se as pálpebras pudessem

inventar outros sonhos, não de vida...


Ah! rompem-se na noite ardentes violas,

pelo ar e pelo frio subitamente roçadas.

Por onde pascerão, nestes céus invioláveis,

nossas perguntas com suas crinas de séculos arrastando-se...

Não só de amor a noite transborda mas de terríveis

crueldades, loucuras, de homicídios mais verdadeiros.


Os homens de sangue estão nas esquinas resfolegando,

e os homens da lei sonolentos movem letras

sobre imensos papéis que eles mesmos não entendem...

Ah! que rosto amaríamos ver inclinar-se na aérea varanda?

Nem os santos podem mais nada. Talvez os anjos abstratos

da álgebra e da geometria.

“Visão antropocêntrica, Busca pelo equilíbrio, Pastoralismo, Bucolismo, Influência da cultura greco-latina, Convencionalismo amoroso, Influência das ideias iluministas, Contraste entre o ambiente urbano e o campestre”.

Estas são algumas características do: 

Alternativas
Comentários

  • GAB A(CARACTERÍSTICAS:Visão antropocêntrica, Busca pelo equilíbrio, Pastoralismo, Bucolismo, Influência da cultura greco-latina, Convencionalismo amoroso, Influência das ideias iluministas, Contraste entre o ambiente urbano e o campestre”.

ID
5152642
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escola do Município de Chiador precisou de uma reforma em seu muro, um grupo de 5 trabalhadores levam 12 dias para reformá-lo. Considerando os trabalhadores igualmente eficientes, quantos dias levarão 15 trabalhadores para reformar o muro?

Alternativas
ID
5152645
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes proposições:


A- “Mariana é mineira de Chiador”.

B- “Miguel é brasileiro”.


A proposição “Se Miguel é brasileiro, então, Mariana é mineira de Chiador”, pode ser representada simbolicamente por: 

Alternativas
Comentários

  • OPERADORES LÓGICOS:

    NOMINAÇÃO /palavra chave/ simbologia

    CONJUNÇÃO / E / ^

    DISJUNÇÃO / OU / V

    CONDICIONAL / SE... ENTÃO / ---->

    DISJUNÇÃO EXCLUSIVA / OU...OU / _V_

    BICONDICIONAL / SE...SOMENTE / <---->

  • A- “Mariana é mineira de Chiador”.

    B- “Miguel é brasileiro”.

    “Se Miguel é brasileiro (B), então, Mariana é mineira de Chiador(A)”

    Se .... Então é representado por: --->

    Então B ---> A

    GAB : C

ID
5152648
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na palavra CHIADOR, quantos anagramas começando com vogal podem ser formados?

Alternativas
Comentários

  • Como existem 3 vogais na palavra (I, A e O), existem três possibilidades para a primeira letra, para as demais segue a quantidade de letras restantes:

    3x6x5x4x3x2x1

    - - - - - - -

    Resultado da multiplicação: 2.160

  • 3x6! = 2160

    Vamos pra cima que eu cansei de ser pobre

ID
5152651
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na Prefeitura Municipal de Chiador trabalham 70 servidores, no setor de licitação, 30, no setor de administração. Do setor de licitação, 40 são homens, do setor de administração, 10 são mulheres. Escolhendo aleatoriamente um servidor da prefeitura, a probabilidade desse servidor ser homem, ou trabalhar no setor de administração é:

Alternativas
Comentários

  • P(H+A)= P(H) + P(A) - P (H^A)

    P(H+A)=60/100 +30/100 -20/100

  • 70%

    40H

                         /

    Licitação=70 

                         \ 

                           30M

                     20H

                   /

    Adm=30

                   \

                     10M

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    setor Adm: 10/100 pois HOMENS JA SAÍRAM!

ID
5152654
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Das sentenças, qual delas é uma sentença aberta?

Alternativas
Comentários

  • ✅Letra B.

    NÃO são proposições:

    -Declarações interrogativas.

    -Declarações exclamativas.

    -Sem verbos.

    -Com verbos no imperativo.

    -Sentenças abertas.

    Erros? Só avisar!! BONS ESTUDOS!!!✍

  • Sentença aberta é aquela em que existe uma variável que faz com que nós não consigamos avaliar se são verdadeiras ou falsas.

    Ex: Ele é um advogado talentoso. Nesse caso, como não sabemos sobre quem está se afirmando ser um advogado talentoso, não temos como saber se a afirmação é verdadeira ou falsa. Assim, estamos diante de uma sentença aberta, que não pode ser considerada uma proposição.

    Sentença fechada é aquela que não possui nenhuma variável, todas as informações são bem claras.

  • Gab. B

    A) Mariana é mineira. (proposição simples)

    B) Aquele é prestador de serviço da prefeitura. (indefinido, aquele/aquela quem?)

    C) Se João paga as contas, então Suzana, compra um carro. (proposição composta condicional)

    D) José trabalha na Prefeitura Municipal de Chiador. (proposição simples)

  • Sentença aberta = pronome indefinido.

    GAB: B.

  • Alternativa B pois não tem sujeito. Sem sujeito não há como adivinhar se é vdd ou falsa.

  • Sentenças abertas não são proposições

    Sentenças abertas são aquelas nas quais não se pode determinar a entidade a que ela se refere. Como consequência disso, não podemos determinar o valor lógico (V ou F) dessas sentenças.

    Em resumo, sentenças abertas não são proposições porque o valor lógico que poderia ser atribuído à sentença depende da determinação da variável. Exemplo:

    “x + 9 = 10”

    Perceba que na sentença acima não sabemos o valor de   . Para classificá-la como verdadeira ou falsa, precisaríamos determinar a variável.

    Veja que, para x = 1 , a sentença é verdadeira e, para x diferente de 1 ( x ≠ 1), a sentença é falsa.

    Sentenças abertas também podem ser escritas como uma frase. Exemplo:

    "Ele correu 100 metros em 9,58 segundos no ano de 2009."

    Perceba que o pronome "ele" funciona como uma variável. Para atribuir o valor verdadeiro ou falso para a sentença, precisamos determinar essa variável. No exemplo, se "ele" for o ex-velocista Usain Bolt, a sentença é verdadeira. De modo diverso, se o pronome se referir ao John Travolta, a sentença é falsa.

    Fonte: Estratégia Concursos

    QUESTÃO: b) Aquele é prestador de serviço da prefeitura.

    Que prestador? O valor lógico da sentença dependerá da determinação da variável.

ID
5152660
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Leia o que se segue e aponte a alternativa correta.

No inciso XXXII, do art. 14, da Lei Orgânica do Município de Chiador, MG, fica estabelecido que é competência privativa do Município: regular, executar, licenciar, fiscalizar, conceder, permitir, ou autorizar, conforme o caso:

I- O serviço de carros de aluguel, inclusive, o uso de taxímetro.
II- Os serviços de mercados, feiras e matadouros públicos.
III- Os serviços funerários e os cemitérios.
IV- Os serviços de construção e conservação de estradas, ruas, vias, ou caminhos municipais.
V- Os serviços de iluminação pública.
VI- A afixação de cartazes e anúncios, bem como a utilização de quaisquer outros meios de publicidade e propaganda, nos locais sujeitos ao poder de polícia municipal.


Podemos afirmar que são competências privativas do Município de Chiador, MG: 

Alternativas
ID
5152666
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Numere a coluna B de acordo com a A e marque a alternativa que apresenta sequência correta.

COLUNA A.
(1) Cargo.
(2) Enquadramento.
(3) Exercício Efetivo.
(4) Lotação.

COLUNA B.
( ) É o ajustamento do servidor efetivo no quadro de nível de vencimentos, dimensionando o cargo ao respectivo nível em conformidade com as condições e requisitos especificados para o cargo. 
( ) É o agrupamento de funções semelhantes em deveres, complexidade e responsabilidade, abrigadas sob uma mesma denominação e sujeita a um mesmo regime de vencimentos.
( ) Número certo de servidores que podem ser classificados num órgão, ou numa unidade administrativa.
( ) É o período do trabalho contínuo do servidor no Executivo Municipal, ou quando à disposição de Órgão da Administração Estadual, ou Federal por convênio, acordo, ou ajuste. 

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    Cargo: É o agrupamento de funções semelhantes em deveres, complexidade e responsabilidade, abrigadas sob uma mesma denominação e sujeita a um mesmo regime de vencimentos

    Enquadramento: É o ajustamento do servidor efetivo no quadro de nível de vencimentos, dimensionando o cargo ao respectivo nível em conformidade com as condições e requisitos especificados para o cargo

    Exercício Efetivo:  É o período do trabalho contínuo do servidor no Executivo Municipal, ou quando à disposição de Órgão da Administração Estadual, ou Federal por convênio, acordo, ou ajuste

    Lotação: Número certo de servidores que podem ser classificados num órgão, ou numa unidade administrativa

  • Analisando a coluna “A" e abordando cada conceito, temos que:

    Cargo: é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional, devendo todos que ocupam serem sujeitos a um mesmo vencimento.

    Enquadramento: É o ajuste dado ao servidor público para a definição do vencimento e função a ser desempenhada no cargo.

    Exercício Efetivo: É o período no qual o servidor público exercerá suas funções de maneira ininterrupta.

    Lotação: Local em que o servidor público desempenhará suas funções ou efetivo de servidores presentes em determinada repartição ou Órgão.

    Comparando com a coluna “B", temos que a sequência correta será a da alternativa “C".


    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO: LETRA C

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO.

    Analisando a coluna “A" e abordando cada conceito, temos que:

    Cargo: é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional, devendo todos que ocupam serem sujeitos a um mesmo vencimento.

    Enquadramento: É o ajuste dado ao servidor público para a definição do vencimento e função a ser desempenhada no cargo.

    Exercício Efetivo: É o período no qual o servidor público exercerá suas funções de maneira ininterrupta.

    Lotação: Local em que o servidor público desempenhará suas funções ou efetivo de servidores presentes em determinada repartição ou Órgão.

    Comparando com a coluna “B", temos que a sequência correta será a da alternativa “C".

    FONTE: José Manoel Farias, Analista - Administrador na Fundação Hemocentro-DF, MBA em Gestão Empresarial-FGV., de Administração Geral, Administração Pública, Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

ID
5152669
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Leia as alternativas e indique a incorreta.

Alternativas
Comentários

  • O provimento do cargo comissão só se verificará após o cumprimento do preceito constitucional, o qual condiciona tal movimento à realização de concurso público de provas, ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade de cada cargo, observadas a ordem de classificação dos candidatos e o prazo de validade do concurso.

    OBS: O provimento em cargo de comissão é de livre nomeação e não é através de concurso publico.

  • ❌Letra C

    As pessoas que ocupam cargos em comissão não se subordinam à realização de provas de concursos públicos. São de livre nomeação e exoneração.

    BONS ESTUDOS E GARRA NO TREINOO!!✍

  • Mas não pode ter concurso novo enquanto não forem nomeados todos os aprovados?

    Acho que pode sim.

    Mas tem que nomear os que já estavam aprovados antes de nomear os recém aprovados...

    Alguém me esclarece, por favor?

  • Mas não pode ter concurso novo enquanto não forem nomeados todos os aprovados?

    Acho que pode sim.

    Mas tem que nomear os que já estavam aprovados antes de nomear os recém aprovados...

    Alguém me esclarece, por favor?

  • Analisando cada alternativa separadamente, temos que:

    A) CORRETA. De fato os cargos públicos são criados por lei, possuem um conjunto de atribuições e responsabilidades previstas nas organizações públicas, e além disso, são acessíveis a todos os brasileiros, desde que cumprido os requisitos do cargo.

    B) INCORRETA. A alternativa tenta confundir provimento com nomeação, que nesse caso, o conceito apresentado será o de nomeação. Como expresso na Lei n.º 8.112/1990, em seu art. 10, nos diz que “Art. 10.  A nomeação para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de prévia habilitação em concurso público de provas ou de provas e títulos, obedecidos a ordem de classificação e o prazo de sua validade.".

    C) CORRETA. De acordo com a Lei n.º 8.112/1990, em seu Art. 5º, inciso I, diz que um dos requisitos básicos para investidura em cargo público será a NACIONALIDADE brasileira, ou seja, os brasileiros natos, naturalizados ou portugueses que cumprem as condições constitucionais.

    D) CORRETA. De fato não poderá ser aberto novo concurso público, enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado. Como expresso na Lei n.º 8.112/1990, em seu Art. 12, parágrafo 2º.


    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Evelyne Castro conforme a CF 88 pode haver concurso sim, mas deverá convocar dar preferência os aprovados no concurso anterior.

    Na lei 8.112 diz que não haverá concurso enquanto houver concurso vigente. porem por Emenda constitucional o entendimento passou a ser por poder sim realizar o concurso.

    CF 88 art 37 IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

    Lei 8 112 § 2  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

  • Letra D , existe diferença entre 8112 x CF . esta permite a abertura de novos concursos , chamando os aprovados por ordem. aquela , proíbe novos concursos enquanto houver candidato aprovado.

    Lance de escolher a menos errada nao torna uma questao certa!

  • Professor estrangeiro pode ter cargo público em universidades públicas... não entendi pq a C é correta!

  • GABARITO: LETRA B

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    Analisando cada alternativa separadamente, temos que:

    A) CORRETA. De fato os cargos públicos são criados por lei, possuem um conjunto de atribuições e responsabilidades previstas nas organizações públicas, e além disso, são acessíveis a todos os brasileiros, desde que cumprido os requisitos do cargo.

    B) INCORRETA. A alternativa tenta confundir provimento com nomeação, que nesse caso, o conceito apresentado será o de nomeação. Como expresso na Lei n.º 8.112/1990, em seu art. 10, nos diz que “Art. 10.  A nomeação para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de prévia habilitação em concurso público de provas ou de provas e títulos, obedecidos a ordem de classificação e o prazo de sua validade.".

    C) CORRETA. De acordo com a Lei n.º 8.112/1990, em seu Art. 5º, inciso I, diz que um dos requisitos básicos para investidura em cargo público será a NACIONALIDADE brasileira, ou seja, os brasileiros natos, naturalizados ou portugueses que cumprem as condições constitucionais.

    D) CORRETA. De fato não poderá ser aberto novo concurso público, enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado. Como expresso na Lei n.º 8.112/1990, em seu Art. 12, parágrafo 2º.

    FONTE: José Manoel Farias, Analista - Administrador na Fundação Hemocentro-DF, MBA em Gestão Empresarial-FGV., de Administração Geral, Administração Pública, Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

ID
5152672
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para aplicar, rapidamente, a mesma formatação, como cor, estilo, tamanho da fonte e estilo de borda, a várias partes do texto, ou dos elementos gráficos, o MS-Word 2013 possui um recurso rápido que permite copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-lo a outro. Este recurso é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gab B* pincel de formatação, Ctrl+Shift+C Ctrl+Shift+V

  • GABARITO - B

    Finalidade ⇾ Aplicar rapidamente a mesma formatação, como cor, estilo e tamanho da fonte e estilo de borda, a várias partes de texto ou elementos gráficos.

    Duplo clique sobre o Pincel ⇾ Permite colar o formato por inúmeras vezes. 

    Clique simples ⇾ Aplica o formato por uma vez.

    Bons estudos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos comandos do Word, mais especificamente quanto ao comando responsável por copiar a formatação de um texto.

     

    A)     Incorreta – A área de transferência é o lugar onde os itens copiados ou recortados ficam armazenados.

    B)     Correta – A ferramenta “Pincel de Formatação” copia a formatação de um texto para aplicá-la em outro trecho. Essa ferramenta pode ser acessada através da guia “Página Inicial”, dentro do grupo “Área de Transferência”.

    C)     Incorreta – O Tachado representa um efeito na fonte, em que é colocado um risco no meio do texto.

    D)    Incorreta - Borda e sombreamento representa uma aba e não um comando.

     

    Gabarito - Alternativa B.

ID
5152675
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Word 2013, um objeto que você pode adicionar ao documento e que permite colocar e digitar texto em qualquer local no arquivo, seja para chamar a atenção para um determinado texto e também quando você precisa deslocar o texto no documento, é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Caixa de Texto

  • Gabarito C

    Uma caixa de texto é um objeto que você pode adicionar ao documento e que permite colocar e digitar texto em qualquer local no arquivo. As caixas de texto podem ser úteis para chamar a atenção para um determinado texto e também quando você precisa deslocar o texto no documento.

    fonte: support.microsoft

  • GABARITO - C

    Caixa de texto

    Uma caixa de texto é um objeto que você pode adicionar ao documento e que permite colocar e digitar texto em qualquer local no arquivo. 

    Caminho: Inserir → Texto → Caixa de Texto

    Bons estudos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos comandos do Word, mais especificamente quanto ao comando responsável por possibilitar a inserção de textos em qualquer local do arquivo.

     

    A)     Incorreta – O rodapé, que fica localizado na parte inferior das páginas, é usado para inserir anotações complementares.

    B)     Incorreta – Correspondência se refere a uma guia do Word.

    C)     Correta – O comando “Caixa de Texto” possibilita ao usuário inserir uma caixa de texto em qualquer local da página. Esse comando pode ser acessado através da guia “Inserir”, dentro do grupo "Ilustrações", no comando "Formas", ou dentro do grupo “Texto”.

    D)    Incorreta – Parágrafo se refere a um grupo do Word.

     

    Gabarito – Alternativa C.

ID
5152678
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Excel 2013, para manter uma área de uma planilha visível, enquanto você rola para outra área da planilha congelando linhas, ou colunas específicas para fixá-las no lugar, ou criando várias áreas da planilha que rolam separadamente umas das outras congelando painéis, é necessário “Congelar Painéis”. É válido o procedimento:

I- Para bloquear apenas uma linha, clique em Congelar Linha Superior.
II- Para bloquear apenas uma coluna, clique em Congelar Primeira Coluna.
III- Para bloquear mais de uma linha, coluna, ou bloquear linhas e colunas ao mesmo tempo, clique em Congelar Painéis Totais.

Qual(is) item(ns) está(ão) correto(s)? 

Alternativas
Comentários

  • Questão de Excel no filtro Word?

  • A questão aborda conhecimentos acerca do comando “Congelar Painéis”.

    I- Para bloquear apenas uma linha, clique em Congelar Linha Superior.

    Item I – Correto, para congelar apenas uma linha, deve-se utilizar a opção, do comando “Congelar Painéis”, “Congelar Linha Superior”.

     

    II- Para bloquear apenas uma coluna, clique em Congelar Primeira Coluna. 

    Item II – Correto, para congelar apenas uma coluna, deve-se utilizar a opção, do comando “Congelar Painéis”, “Congelar Primeira Coluna”.

    III- Para bloquear mais de uma linha, coluna, ou bloquear linhas e colunas ao mesmo tempo, clique em Congelar Painéis Totais.

    Item III – Incorreto, para congelar mais de uma linha ou coluna, deve-se utilizar a opção, do comando “Congelar Painéis”, “Congelar Painéis”.

    Como apenas os itens I e II estão corretos, a alternativa correta é a alternativa C.

    Gabarito – Alternativa C.

ID
5152681
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial

Analise as alternativas e, conforme estabelecido no Manual de Redação da Presidência da República (3a edição, revista, atualizada e ampliada – Brasília Presidência da República 2018), marque a incorreta.

Alternativas
ID
5152684
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

__________________ é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra C.

    A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.

    Fonte: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf

  • Esta questão exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial.

    a) A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Portanto, este não é o atributo que preenche corretamente a lacuna.
    b) A padronização prevê a digitação sem erros, o uso de papéis uniformes para o texto definitivo e sua correta diagramação. Nesse sentido, este não é o atributo que preenche corretamente a lacuna.
    c) Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Ou seja, trata-se de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentam ao que já foi dito. Dessa forma, este é o atributo que preenche corretamente a lacuna.
    d) De acordo com o atributo da formalidade, as comunicações administrativas devem ser sempre formais, isto é, obedecer a certas regras de forma.  Sendo assim, este não é o atributo que preenche corretamente a lacuna.
    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO: C.

    Concisão

    • Máximo de informação com o mínimo de palavras.
    • Trata-se do oposto da prolixidade.
    • Evitar: caracterizações e comentários supérfluos, adjetivos e advérbios inúteis, subordinação excessiva (cortar/eliminar palavras ou expressões desnecessárias).

  • GABARITO: C

    A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Não se deve de forma alguma entendê-la como economia de pensamento, isto é, não se deve eliminar passagens substanciais do texto com o único objetivo de reduzi-lo em tamanho. Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentem ao que já foi dito.

ID
5152687
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Nos termos da Lei Municipal n° 773/2010, que fixa as Diretrizes para o Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública e demais Profissionais da Educação do Município de Chiador – MG, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
5152690
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o que se afirma a seguir:

I- A literatura infantil tem poder formativo, mas não se pode concebê-la apenas como literatura de iniciação, restrita ao ambiente escolar.
II- A literatura infantil tem pertencimento ao estatuto literário, na dimensão de arte, pois os territórios da arte se alargaram e contemplam manifestações artísticas emergentes.
III- A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível.
IV- O professor precisa estimular as crianças a construir uma relação afetiva com a literatura infantil, aprendendo o valor intelectual que cada obra tem.

É correto dizer que: 

Alternativas
Comentários

  • Leia o que se afirma a seguir:

    I- A literatura infantil tem poder formativo, mas não se pode concebê-la apenas como literatura de iniciação, restrita ao ambiente escolar. II- A literatura infantil tem pertencimento ao estatuto literário, na dimensão de arte, pois os territórios da arte se alargaram e contemplam manifestações artísticas emergentes. III- A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível. IV- O professor precisa estimular as crianças a construir uma relação afetiva com a literatura infantil, aprendendo o valor intelectual que cada obra tem.

    É correto dizer que:

    C I, II, III e IV são corretos.

ID
5152693
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. Escolhemos três desses direitos (Explorar, Expressar, Conhecer-se) para comporem a próxima questão. 

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira e marque a alternativa correta.

1ª COLUNA.
(1) Explorar.
(2) Expressar.
(3) Conhecer-se.

2ª COLUNA.
( ) _____________ e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
( ) _____________, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
( ) _____________ movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. 

Alternativas
ID
5152696
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o texto a seguir, depois analise os itens e marque a alternativa correta.

“Na convivência social, é importante saber qual variedade linguística usar em diferentes situações. Não se fala sempre do mesmo jeito, em todas as circunstâncias. Numa festa familiar, numa conversa descontraída, falar bem é usar o dialeto cotidiano, de uma maneira coloquial. Numa reunião de trabalho com o chefe e os colegas, numa discussão com outros membros da associação comunitária, falar bem é saber expor a própria opinião com clareza e educação, numa linguagem mais cuidada que a de uso caseiro. Saber adequar o modo de falar às diferentes interações é uma capacidade linguística de valor e utilidade na vida do cidadão e por isso é que deve ser desenvolvida na escola” (Alfabetização e Linguagem, Brasília 2008, p 55).

I- Na série ou ciclo inicial, em maior ou menor escala, as crianças apropriam-se das características linguísticas que diferenciam a linguagem escrita da linguagem falada.
II- Na concepção sociointeracionista de linguagem, a leitura é entendida como um processo de produção de sentido que se dá a partir de interações sociais, ou relações dialógicas que acontecem entre dois sujeitos – o autor do texto e o leitor.
III- Enquanto atividade humana, a linguagem tem uma dimensão histórica e social que atribui a ela diferentes funções. 

Alternativas
ID
5152699
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Chiador - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme o Decreto nº 9765/2019 que instituiu a Política Nacional de Alfabetização, analise as assertivas e marque a incorreta.

Alternativas
Comentários

  • CAPÍTULO III

    DAS DIRETRIZES

    Art. 5º Constituem diretrizes para a implementação da Política Nacional de Alfabetização:

    I - priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental;