Prova UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa

Questão 3822844

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

ME EXPLICA

Entenda o zika vírus e seus sintomas

Doença é transmitida pelo mosquito 'Aedes aegypti', o mesmo vetor da dengue e da febre chikungunya

O que é o zika?

É uma infecção causada pelo zika vírus, transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, o mesmo transmissor da dengue e da febre chikungunya.

Posso ser contaminado se entrar em contato com alguém contaminado pelo vírus?

Não. A transmissão acontece pelo picada do mosquito, que após picar alguém contaminado, pode transportar o vírus durante toda a sua vida.

Como é o processo de transmissão?

A fêmea do mosquito deposita seus ovos em locais com água parada. Ao saírem dos ovos, as larvas vivem na água por cerca de uma semana, transformam-se em mosquitos adultos, prontos para picar as pessoas.

Quais são os sintomas?

Os maiores incômodos são febre baixa e comichão na pele, além de manchas avermelhadas. O mosquito adulto do Aedes aegypti vive em média 45 dias, e depois que a pessoa é picada leva de 3 a 12 dias para os sintomas aparecerem.

Mas zika é dengue? Qual a diferença entre um e outro?

Os sintomas do zika vírus são bastante parecidos (febre, mal-estar, dores nas articulações) com os da dengue, mas menos intensos. E, claro, o vírus da dengue não causa microcefalia.

Zika pode causar microcefalia?

Sim. Foram encontrados vírus no líquido que envolve o bebê durante a gravidez e também no líquido do sistema nervoso central dos bebês diagnosticados com microcefalia.

Como isso acontece?

O vírus invade a placenta, entra na corrente sanguínea do bebê e vai direto para o cérebro. Ali, o vírus pode provocar uma inflamação que retarda a multiplicação dos neurônios e prejudica a formação do cérebro da criança.

Existe algum tratamento para o zika? Como posso me prevenir?

Ainda não há tratamento específico para a doença, apenas para o alívio dos sintomas. Para limitar a transmissão do vírus, a pessoa deve ser mantida sob mosquiteiros durante o estado febril, para evitar que algum Aedes aegypti a pique.

Mas alguém já está pesquisando a cura para o vírus?

Claro. Alguns cientistas da Universidade do Texas estão em busca de uma vacina contra o zika.

É verdade que o vírus se espalhou pela América Latina?

Sim. Ao menos 21 países já estão contaminados. A OMS, por sua vez, estima que pelo menos 4 milhões de pessoas serão infectadas pelo zika vírus na América em 2016.

E ele pode se espalhar pelo mundo?

Sim. No dia 1º de fevereiro a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou emergência mundial por conta dos casos de microcefalia causados pelo zika.

Fonte: ME EXPLICA, de 29 de fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/me-explica/entenda-o-zika-virus-e-seus-sintomas/>. Acessado em 07/03/2016.

O título do texto I “ME EXPLICA” deve ser considerado

• A. ADEQUADO, pois, em títulos, o pronome “me” deve ser utilizado na forma de próclise.
• B. INADEQUADO, pois o pronome “me”, em início de parágrafo, não deve ser utilizado na forma de próclise.
• C. ADEQUADO ao objetivo do autor, o de chamar atenção do público geral por meio de uma linguagem informal.
• D. INADEQUADO, pois o texto foi publicado em um veículo oficial e deveria obedecer às regras de utilização da língua.

Gabarito: C

Comentários

• kkkkkkkkkkkkkkkk

• meu saco!

• GAB: C- adequado, o texto parece mais uma entrevista, com menos formalidade. e eu acho que o nome da revista é "Me explica". então é justificável a utilização desse erro gramatical.

Questão 3822847

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

Texto I

ME EXPLICA

Entenda o zika vírus e seus sintomas

Doença é transmitida pelo mosquito 'Aedes aegypti', o mesmo vetor da dengue e da febre chikungunya

O que é o zika?

É uma infecção causada pelo zika vírus, transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, o mesmo transmissor da dengue e da febre chikungunya.

Posso ser contaminado se entrar em contato com alguém contaminado pelo vírus?

Não. A transmissão acontece pelo picada do mosquito, que após picar alguém contaminado, pode transportar o vírus durante toda a sua vida.

Como é o processo de transmissão?

A fêmea do mosquito deposita seus ovos em locais com água parada. Ao saírem dos ovos, as larvas vivem na água por cerca de uma semana, transformam-se em mosquitos adultos, prontos para picar as pessoas.

Quais são os sintomas?

Os maiores incômodos são febre baixa e comichão na pele, além de manchas avermelhadas. O mosquito adulto do Aedes aegypti vive em média 45 dias, e depois que a pessoa é picada leva de 3 a 12 dias para os sintomas aparecerem.

Mas zika é dengue? Qual a diferença entre um e outro?

Os sintomas do zika vírus são bastante parecidos (febre, mal-estar, dores nas articulações) com os da dengue, mas menos intensos. E, claro, o vírus da dengue não causa microcefalia.

Zika pode causar microcefalia?

Sim. Foram encontrados vírus no líquido que envolve o bebê durante a gravidez e também no líquido do sistema nervoso central dos bebês diagnosticados com microcefalia.

Como isso acontece?

O vírus invade a placenta, entra na corrente sanguínea do bebê e vai direto para o cérebro. Ali, o vírus pode provocar uma inflamação que retarda a multiplicação dos neurônios e prejudica a formação do cérebro da criança.

Existe algum tratamento para o zika? Como posso me prevenir?

Ainda não há tratamento específico para a doença, apenas para o alívio dos sintomas. Para limitar a transmissão do vírus, a pessoa deve ser mantida sob mosquiteiros durante o estado febril, para evitar que algum Aedes aegypti a pique.

Mas alguém já está pesquisando a cura para o vírus?

Claro. Alguns cientistas da Universidade do Texas estão em busca de uma vacina contra o zika.

É verdade que o vírus se espalhou pela América Latina?

Sim. Ao menos 21 países já estão contaminados. A OMS, por sua vez, estima que pelo menos 4 milhões de pessoas serão infectadas pelo zika vírus na América em 2016.

E ele pode se espalhar pelo mundo?

Sim. No dia 1º de fevereiro a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou emergência mundial por conta dos casos de microcefalia causados pelo zika.

Fonte: ME EXPLICA, de 29 de fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/me-explica/entenda-o-zika-virus-e-seus-sintomas/>. Acessado em 07/03/2016.

Com o objetivo de provocar no leitor uma leitura confortável, leve e dinâmica, o autor constrói um texto

• A. argumentativo, pois se trata de um debate entre duas pessoas.
• B. narrativo, pois traz a história de uma conversa sobre um tema específico.
• C. descritivo, narrativo e argumentativo, revelando o máximo de dinâmica possível.
• D. descritivo, utilizando-se da narração de uma conversa para descrever informações sobre um tema específico.

Gabarito: D

Questão 3822850

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

ME EXPLICA

Entenda o zika vírus e seus sintomas

Doença é transmitida pelo mosquito 'Aedes aegypti', o mesmo vetor da dengue e da febre chikungunya

O que é o zika?

É uma infecção causada pelo zika vírus, transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, o mesmo transmissor da dengue e da febre chikungunya.

Posso ser contaminado se entrar em contato com alguém contaminado pelo vírus?

Não. A transmissão acontece pelo picada do mosquito, que após picar alguém contaminado, pode transportar o vírus durante toda a sua vida.

Como é o processo de transmissão?

A fêmea do mosquito deposita seus ovos em locais com água parada. Ao saírem dos ovos, as larvas vivem na água por cerca de uma semana, transformam-se em mosquitos adultos, prontos para picar as pessoas.

Quais são os sintomas?

Os maiores incômodos são febre baixa e comichão na pele, além de manchas avermelhadas. O mosquito adulto do Aedes aegypti vive em média 45 dias, e depois que a pessoa é picada leva de 3 a 12 dias para os sintomas aparecerem.

Mas zika é dengue? Qual a diferença entre um e outro?

Os sintomas do zika vírus são bastante parecidos (febre, mal-estar, dores nas articulações) com os da dengue, mas menos intensos. E, claro, o vírus da dengue não causa microcefalia.

Zika pode causar microcefalia?

Sim. Foram encontrados vírus no líquido que envolve o bebê durante a gravidez e também no líquido do sistema nervoso central dos bebês diagnosticados com microcefalia.

Como isso acontece?

O vírus invade a placenta, entra na corrente sanguínea do bebê e vai direto para o cérebro. Ali, o vírus pode provocar uma inflamação que retarda a multiplicação dos neurônios e prejudica a formação do cérebro da criança.

Existe algum tratamento para o zika? Como posso me prevenir?

Ainda não há tratamento específico para a doença, apenas para o alívio dos sintomas. Para limitar a transmissão do vírus, a pessoa deve ser mantida sob mosquiteiros durante o estado febril, para evitar que algum Aedes aegypti a pique.

Mas alguém já está pesquisando a cura para o vírus?

Claro. Alguns cientistas da Universidade do Texas estão em busca de uma vacina contra o zika.

É verdade que o vírus se espalhou pela América Latina?

Sim. Ao menos 21 países já estão contaminados. A OMS, por sua vez, estima que pelo menos 4 milhões de pessoas serão infectadas pelo zika vírus na América em 2016.

E ele pode se espalhar pelo mundo?

Sim. No dia 1º de fevereiro a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou emergência mundial por conta dos casos de microcefalia causados pelo zika.

Fonte: ME EXPLICA, de 29 de fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/me-explica/entenda-o-zika-virus-e-seus-sintomas/>. Acessado em 07/03/2016.

Na tentativa de transmitir informações corretas de forma rápida,

• A. o texto procura interagir com o leitor.
• B. o texto sintetiza informações, permitindo interpretações ambíguas.
• C. o autor do texto utiliza expressões informais de forma inadequada.
• D. o autor do texto realiza perguntas esperando conseguir respostas completas.

Gabarito: A

Questão 3822853

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

ME EXPLICA

Entenda o zika vírus e seus sintomas

Doença é transmitida pelo mosquito 'Aedes aegypti', o mesmo vetor da dengue e da febre chikungunya

O que é o zika?

É uma infecção causada pelo zika vírus, transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, o mesmo transmissor da dengue e da febre chikungunya.

Posso ser contaminado se entrar em contato com alguém contaminado pelo vírus?

Não. A transmissão acontece pelo picada do mosquito, que após picar alguém contaminado, pode transportar o vírus durante toda a sua vida.

Como é o processo de transmissão?

A fêmea do mosquito deposita seus ovos em locais com água parada. Ao saírem dos ovos, as larvas vivem na água por cerca de uma semana, transformam-se em mosquitos adultos, prontos para picar as pessoas.

Quais são os sintomas?

Os maiores incômodos são febre baixa e comichão na pele, além de manchas avermelhadas. O mosquito adulto do Aedes aegypti vive em média 45 dias, e depois que a pessoa é picada leva de 3 a 12 dias para os sintomas aparecerem.

Mas zika é dengue? Qual a diferença entre um e outro?

Os sintomas do zika vírus são bastante parecidos (febre, mal-estar, dores nas articulações) com os da dengue, mas menos intensos. E, claro, o vírus da dengue não causa microcefalia.

Zika pode causar microcefalia?

Sim. Foram encontrados vírus no líquido que envolve o bebê durante a gravidez e também no líquido do sistema nervoso central dos bebês diagnosticados com microcefalia.

Como isso acontece?

O vírus invade a placenta, entra na corrente sanguínea do bebê e vai direto para o cérebro. Ali, o vírus pode provocar uma inflamação que retarda a multiplicação dos neurônios e prejudica a formação do cérebro da criança.

Existe algum tratamento para o zika? Como posso me prevenir?

Ainda não há tratamento específico para a doença, apenas para o alívio dos sintomas. Para limitar a transmissão do vírus, a pessoa deve ser mantida sob mosquiteiros durante o estado febril, para evitar que algum Aedes aegypti a pique.

Mas alguém já está pesquisando a cura para o vírus?

Claro. Alguns cientistas da Universidade do Texas estão em busca de uma vacina contra o zika.

É verdade que o vírus se espalhou pela América Latina?

Sim. Ao menos 21 países já estão contaminados. A OMS, por sua vez, estima que pelo menos 4 milhões de pessoas serão infectadas pelo zika vírus na América em 2016.

E ele pode se espalhar pelo mundo?

Sim. No dia 1º de fevereiro a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou emergência mundial por conta dos casos de microcefalia causados pelo zika.

Fonte: ME EXPLICA, de 29 de fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/me-explica/entenda-o-zika-virus-e-seus-sintomas/>. Acessado em 07/03/2016.

A estratégia utilizada pelo autor do texto foi

• A. listar informações como em um manual de instruções.
• B. incorporar uma entrevista fictícia em um texto de caráter informativo.
• C. transcrever uma entrevista entre um paciente e um médico dentro de uma notícia.
• D. incentivar a preocupação com uma epidemia nacional por meio de um texto jornalístico.

Gabarito: B

Comentários

• através do direito de petição, o administrado pode demandar que a Administração Pública corrija alguma irregularidade. Ou seja: é um mecanismo para provocar o controle administrativo.

Questão 3822856

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Maioria é contra aborto até em caso de microcefalia

51% rejeitam e 39% aprovam direito se houver má-formação, revela Datafolha.

      A maioria dos brasileiros acha que mulheres infectadas pelo vírus da zika não têm o direito de abortar, mesmo se for confirmada a microcefalia no bebê.

      Datafolha mostra que, para 58%, gestantes que tiveram zika não devem interromper a gravidez, contra 32% a favor. Não opinaram 10% dos pesquisados.

      A rejeição majoritária ao aborto cai um pouco no cenário da má-formação já detectada: 51% são contrários, nesse caso, e 39%, a favor.

      Esses índices de reprovação são inferiores aos de novembro de 2015, quando pesquisa sem relação com as doenças mostrou que 67% da população condenava a prática, contra 11%.

      O levantamento, feito em 171 municípios, com 2.768 entrevistas, aponta ainda que os brasileiros responsabilizam os governos pelo surto do vírus da zika, mas culpam a própria população.

Fonte: Folha de São Paulo. Disponível em < http://www1.folha.uol.com.br/fsp/>. Acesso em 29 de fevereiro de 2016.

De acordo com esse texto, a maioria dos brasileiros

• A. mudou de opinião em relação à pesquisa anterior.
• B. rejeita a possibilidade de aborto apenas em caso de microcefalia.
• C. demonstra que só a população é responsável pelo surto de zika.
• D. desaprova a ideia de legalização do aborto em caso de má formação do feto.

Gabarito: D

Questão 3822859

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Variação Linguística

25 de junho. Fiz o café e vesti eles para ir na escola. Puis feijão no fogo. Vestia a Vera e saimos. O João estava brincando. Quando me viu correu. E o José Carlos assustou-se quando ouviu a minha voz. Vi uma pirua do Governo do Estado. Serviço de Saude que vinha recolher as fezes. O jornal disse que há 160 casos positivos aqui na favela. Será que eles vão dar remedios? A maioria dos favelados não há de poder comprar. Eu não fiz o exame. Fui catar papel. (...) Ganhei só 25 cruzeiros. É que agora tem um homem que cata na minha zona. Mas eu não brigo porisso. Porque daqui uns dias ele desiste. O homem já está dizendo que o que ele ganha não dá nem para a pinga. Que é melhor pedir esmola.

Fonte:JESUS, Carolina Maria. Quarto de despejo: diário de uma favelada. São Paulo: Ática, 2012.

O uso de formas linguísticas características da variante não padrão da língua portuguesa nesse texto, justifica-se

• A. pelas características composicionais do gênero textual.
• B. pelo objetivo do autor em demonstrar sua condição de vida.
• C. pela relação entre gênero textual e o papel social do seu produtor.
• D. pela relação entre a informalidade da situação comunicativa e a intertextualidade.

Gabarito: C

Questão 3822862

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ex-paquita desmente

A ex-paquita Roberta Cipriani desmente rumores do final de seu noivado com Diogo Boni, filho do atual consultor da Rede Globo de Televisão, José Bonifácio de Oliveira Sobrinho. Ela me garantiu que está muito bem com o rapaz, e que passaram o Carnaval juntinho em Angra dos Reis.

(Jornal de Jundiaí, 8/03/2000)

Fonte: ILARI,Rodolfo. Introdução à Semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2002.

A partir da leitura dessa notícia, é possível inferir que

• A. Roberta trabalhou em novelas, no passado.
• B. O pai de Diogo Boni morreu há alguns anos.
• C. Roberta Cipriani foi noiva de José Bonifácio de Oliveira Sobrinho.
• D. José Bonifácio de Oliveira Sobrinho trabalha na Rede Globo como consultor.

Gabarito: D

Questão 3822865

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Intertextualidade

“Caminhando e cantando e seguindo a canção

Somos todos iguais braços dados ou não”

Fonte: VANDRÉ, Geraldo. Pra não dizer que não falei das flores. Disponível em: < https://www.vagalume.com.br/geraldo-vandre/pra-nao-dizer-que-nao-falei-das-flores.html > Acesso em: 19 set. 2016. (Adaptado)

A canção Pra não dizer que não falei das flores, de Geraldo Vandré, composta em 1968, em pleno regime militar, estabelece um diálogo intertextual com outros textos.

ASSINALE a alternativa que contém a opção que melhor expressa a intertextualidade com essa canção.

• A. Cantando eu lhe dei,/ O coração e o amor, / E desde que partiu,/ Eu canto a minha dor (João Dias)
• B. De cada amor tu herdarás só o cinismo/ Quando notares estás à beira do abismo (Cartola)
• C. Eu quero ver um dia/ Numa só canção/ O pobre e rico / Andando mão e mão (Chico Buarque)
• D. Por que você/ Não vai embora de vez?/ Por que não/ Me liberta dessa paixão? (Alcione)

Gabarito: C

Questão 3822868

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

A obra A pata da gazela, de José de Alencar, é composta por uma linguagem conotativa em que a metáfora e a comparação são invariavelmente utilizadas.

ASSINALE a opção que exemplifica uma metáfora

• A. “Recordava-se das mulheres mais bonitas que tinha visto, das mais lindas senhoras a quem amara com paixão, e sua memória as trazia todas (...)”
• B. “O amor é sol do coração; imprime-lhe o brilho e o matiz! Vênus, a deusa da formosura, surgindo da espuma das ondas, não é outra coisa senão o mito da mulher amada, surgindo dentre as puras ilusões do coração! (...)”
• C. “O moço, apenas reconheceu o vestido de seda violeta e a mãozinha que lhe servira de fanal, abaixou o olhar para a fímbria do vestido (...)”
• D. “A moça colocou-se na frente, fazendo realçar com a graça de seus movimentos a suprema elegância do talhe. Demorou-se mais do que era preciso nesse ato (...)”.

Gabarito: B

Questão 3822871

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ponciá Vicêncio gostava de ficar sentada perto da janela olhando o nada. Às vezes, se distraía tanto que até se esquecia da janta e, quando via, o seu homem estava chegando do trabalho. Ela gastava todo o tempo com o pensar, com o recordar. Relembrava a vida passada, pensava no presente, mas não sonhava e nem inventava nada para o futuro. O amanhã de Ponciá era feito de esquecimento.

Fonte: EVARISTO, C. Ponciá Vicêncio. Belo Horizonte: Maza Edições, 2003. P. 19 (Adaptado)

A partir do trecho do romance em destaque, é correto afirmar que

• A. a história do colonizador branco é reforçada na narrativa, já que a própria Ponciá a admite.
• B. o amanhã para Ponciá já estava determinado em sua mente, por isso a personagem vivia a retomar ao passado.
• C. a memória possui um espaço importante na narrativa, pois é por meio dela que a história dos negros é reescrita.
• D. a personagem é descrita como uma preguiçosa que vaga pelas ruas, enquanto o marido trabalhava para lhe dar um futuro melhor.

Gabarito: C

Questão 3822892

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um caderno de provas no valor de X pontos foi montado com 45 questões de Ciências Humanas, 45 questões de Ciências da Natureza, 45 questões de Linguagens e 45 questões de Matemática.

Como o tempo não foi suficiente, a professora retirou 45 questões e a prova ficou valendo 10 pontos a menos.

Sabendo-se que o valor de cada questão continuou o mesmo, o valor total da prova original era de

• A. 30 pontos.
• B. 40 pontos.
• C. 50 pontos.
• D. 100 pontos.

Gabarito: B

Questão 3822901

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

O proprietário de um estabelecimento comercial encomendou ao seu decorador um painel retangular de dimensões 240 cm e 270 cm. Porém, exigiu que seu painel fosse formado com placas idênticas, quadradas e com dimensões inteiras, em centímetros.

Dessa forma, o menor número de placas quadradas necessário para preencher esse painel nas condições estabelecidas, de maneira que não haja cortes ou sobras de material, é:

• A. 72
• B. 108
• C. 162
• D. 216

Gabarito: A

Questão 3822904

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Limite

Uma pesquisa feita em São Paulo acerca do avanço da dengue pela Secretaria Municipal de Saúde (SMS), constatou que de 01/01/2016 até o dia 12/03/2016 o número de pessoas infectadas supera em 92% o total registrado no mesmo período do ano passado. O monitoramento semanal feito pela SMS mostra um crescimento exponencial do problema.

http://vejasp.abril.com.br/materia/dengue-rotina-paulistanos

Suponhamos que durante o mês de fevereiro de 2016 o crescimento exponencial seja dado pela fórmula P(t) = P(0) e^r.t , onde P(t) é a população infectada após t semanas e P(0) representa a quantidade de pessoas inicialmente infectadas.

Se após as duas primeiras semanas de fevereiro a quantidade de pessoas infectadas dobrou e usando ln(2) = 0,7 pode-se afirmar que o valor da constante r é

• A. 0,35
• B. 0,49
• C. 0,70
• D. 1,40

Gabarito: A

Questão 3822913

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Aritmética e Problemas; Geometria Plana; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Os dados da Hidrelétrica de Três Marias, divulgados pela Cemig no dia 29 de março, mostram que a vazão de água afluente (quantidade de água que entra por segundo) foi de 440 m³ /s e a vazão de água defluente (quantidade de água que sai por segundo) foi de 101m³ /s.

Fonte:https://www.cemig.com.br/pt-br/a_cemig/nossos_negocios/usinas/ Paginas/Três_Marias_dados.aspx

De acordo com esses dados, pode-se afirmar que o tempo necessário, em segundos, para que a Hidrelétrica consiga armazenar 1695m³ é:

• A. 3 segundos.
• B. 4 segundos.
• C. 5 segundos.
• D. 6 segundos.

Gabarito: C

Comentários

• 440-390=339 1695/339=5

Questão 3822916

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Matemática

Em uma certa empresa de telefonia celular, o valor da conta é a soma dos seguintes valores: uma parcela fixa no valor de R$59,00, para um total de ligações de até 50 minutos, e uma parte variável cobrada a cada minuto excedido no valor de R$1,50.

Considerando os dados apresentados, o preço da conta em função dos minutos utilizados por um cliente pode ser representado pelo gráfico:

• A.
• B.
• C.
• D.

Gabarito: A

Questão 3822919

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Globalização

O advento da indústria de alta tecnologia, ou seja, a indústria com base na microeletrônica e assistida por computadores, introduziu uma nova lógica de localização industrial. As empresas eletrônicas, produtoras de novos dispositivos da tecnologia da informação, também foram as primeiras a utilizar a estratégia de localização possibilitada e exigida pelo processo produtivo baseado na informação.

Fonte: CASTELLS, Manuel. A Sociedade em rede. vol.1. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999, p.412.

No contexto da globalização econômica, ocorrida a partir dos anos 1990, o processo industrial passou por uma série de mudanças. Uma das características desse processo é

• A. a capacidade organizacional e tecnológica de separar o processo produtivo em diferentes localizações.
• B. a presença de unidades produtivas desarticuladas pela inexistência de conexões de telecomunicações.
• C. o uso da força de trabalho predominantimente ancorada numa massa de trabalhadores nãoqualificados dedicados à produção em larga escala.
• D. a rigidez e a imprecisão resultante da fabricação de componentes pela microeletrônica.

Gabarito: A

Questão 3822922

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Na noite do dia 24 para 25 de janeiro de 1835, um grupo de africanos e libertos ocupou as ruas de Salvador, Bahia, e durante mais de três horas enfrentou soldados e civis armados. Os organizadores do levante eram [...] africanos muçulmanos.

Embora durasse pouco tempo, apenas algumas horas, foi o levante de escravos urbanos mais sério ocorrido nas Américas e teve efeitos duradouros para o conjunto do Brasil escravista. Centenas de insurgentes participaram, cerca de setenta morreram e mais de quinhentos, numa estimativa conservadora, foram depois punidos com pena de morte, prisão, açoites e deportação.

Fonte: Rebelião escrava no Brasil.[...] REIS, João José. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p.9.

O fragmento apresentado refere-se a um dos diversos momentos de resistência escravas no Brasil.

De acordo com as informações apresentadas, trata-se

• A. da Revolta dos Malês.
• B. da Revolta de Carrancas.
• C. do Quilombo Maria Conga.
• D. do Quilombo dos Palmares.

Gabarito: A

Questão 3822925

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Todos os grandes cientistas e artistas da Europa moderna viveram intensamente esse processo e contribuíram para ele: Copérnico, Michelangelo, Leonardo da Vinci, Cristóvão Colombo, Newton, Galileu, Thomas Hobbes, Camões, Shakespeare seriam impensáveis sem os ‘antigos’. E a lista é infindável. A opção de reconstruir essa memória deixou uma marca profunda no que viria a ser a moderna concepção do Ocidente. A criação do ‘antigo’ foi uma verdadeira revolução cultural que, aos poucos, atingiu todas as camadas da população. O ‘mundo antigo’ tornou-se assim um participante ativo e necessário de outras revoluções: políticas, sociais e econômicas, cujas consequências sentimos até hoje.

Fonte: GUARINELLO, Norberto L. História Antiga. São Paulo: Contexto, 2013. p. 19. 

A relação mencionada pelo autor nesse trecho aponta para a

• A. construção de uma memória em torno da antiguidade clássica associada a pretensões políticas, culturais e científicas do ocidente moderno.
• B. necessidade de uma revolução que modificasse as estruturas da sociedade para abertura econômica de práticas mercantilistas.
• C. associação entre modernos e antigos, sem a qual a literatura e as artes renascentistas estariam fadadas ao fracasso.
• D. diversidade intelectual do movimento renascentista que atingiu diversas áreas do conhecimento humano.

Gabarito: A

Comentários

• Só não faça isso na prova KKKK

• Chute e Cespe não coexistem.kkkkkkk

• kkkkkkkkkkkkkkk

Questão 3822940

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agricultura brasileira; Agropecuária

Leia o texto.

O sistema agrário brasileiro tem passado por algumas transformações nas últimas décadas. Originalmente predominava, desde o período colonial, o sistema de ______________, marcado pelos latifúndios, mão-deobra escrava e monoculturas. A partir do fim da escravidão, o sistema se manteve usando boias frias ou explorando o trabalhador rural sem qualificação e com baixos salários, o que acabava por provocar intenso êxodo rural. Atualmente, vemos o crescimento de dois outros sistemas agrários, ao mesmo tempo antagônicos e complementares: o sistema ______________ conhecido pelo emprego de alta tecnologia, mão-de-obra qualificada e estruturado em empresas rurais frequentemente agroexportadores e o sistema ___________ que valoriza técnicas de uso sustentável do solo, preservação ambiental, abolição de agrotóxicos químicos e transgênicos, como é o caso dos produtos conhecidos como orgânicos.

ASSINALE a alternativa que contém as palavras que melhor preenchem as lacunas, na ordem em que aparecem.

• A. Primários; terciário; secundário.
• B. Plantation; moderno; alternativo.
• C. Modernidade; tradicional; alternativo.
• D. Transgênicos; sustentável; agronegócio.

Gabarito: B

Questão 3822946

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

Desde a revolução industrial, o sistema capitalista vem aperfeiçoando sistemas de produção visando aumentar a eficiência da produção com menor uso de matéria-prima, melhor aproveitamento da mão-de-obra, eficiência energética e logística de distribuição, diminuindo custos e aumentando a lucratividade. O mais recente exemplo desses sistemas de produção, que se caracteriza pela diminuição da rigidez da linha de produção, pela absorção de mudanças rápidas e pela obsolescência programada, é denominado:

• A. Fordismo
• B. Acumulação Flexível
• C. Revolução Industrial Verde
• D. Divisão Internacional do Trabalho

Gabarito: B

Questão 3822949

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Níveis de organização da vida

Estes itens referem-se a níveis de organização biológica:

I – Cada indivíduo de uma população.

II – Cada uma das partes de um sistema.

III – Unidade morfológica e funcional dos seres vivos.

IV – Conjunto de órgãos que colaboram em uma função específica do corpo.

V – Conjunto de células que atuam de modo integrado na realização de funções específicas.

ASSINALE a alternativa que representa esses níveis em ordem decrescente de organização.

• A. III – I – V – IV - II
• B. II – III – V – I - IV
• C. I – IV – II – V - III
• D. IV – II – I – III – V

Gabarito: C

Questão 3822952

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Variados processos são utilizados pelos seres vivos para a manutenção da espécie e a geração de novos indivíduos. Alguns processos reprodutivos podem ser induzidos pelo homem. Ao término de alguns desses processos naturais ou artificiais pode ocorrer maior variabilidade genética nos seres vivos.

ASSINALE a alternativa que contém o processo que resultará em uma maior variabilidade genética.

• A. Duas bactérias trocando material genético por conjugação.
• B. Broto de folha de uma planta sendo replantado em outro local.
• C. Paramécio reproduzindo-se através de bipartição ou cissiparidade.
• D. Óvulos de crustáceos sofrendo partenogênese induzida ou artificial.

Gabarito: A

Comentários

• Do ponto de vista da biologia, conjugação significa troca ou transferência de material genético entre duas células, organismos ou bactérias normalmente com o objetivo da reprodução

Questão 3822955

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Cadeias e teias alimentares; Ecologia e ciências ambientais

Um inseticida hidrofóbico foi aplicado indiscriminadamente em uma plantação próximo a uma mata nativa. O excesso desse inseticida no ecossistema foi absorvido pelos componentes da cadeia alimentar existentes ali.

Esse inseticida vai se acumular em maior quantidade no tecido

• A. ósseo de consumidores primários.
• B. muscular de consumidores primários
• C. adiposo de consumidores secundários.
• D. sanguíneo de consumidores secundários.

Gabarito: C

Questão 3822958

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Física Térmica - Termologia

Uma pessoa coloca sua mão direita a uma distância horizontal de 50 cm de uma chama que sai de uma vela e a mão esquerda 20 cm acima da mesma chama. Ela sente que a mão esquerda recebe uma taxa maior de calor oriunda da chama do que a mão direita.

Com base no exposto, pode-se afirmar que o mecanismo de transferência de calor da chama para a mão direita e da chama para a mão esquerda, respectivamente, é

• A. convecção e condução.
• B. radiação e convecção.
• C. radiação e condução.
• D. condução e radiação.

Gabarito: B

Questão 3822964

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Gráficos do MRU e MRUV

Uma pedra presa a um balão sobe com velocidade constante. Em um dado instante ela se desprende, continua subindo até parar momentaneamente e começa a cair.

Considere esse relato dividido nos seguintes trechos:

I – pedra e balão subindo com velocidade constante;

II – pedra subindo até parar;

III – pedra caindo em queda livre até o chão.

Com base nesse relato e desprezando todos os atritos, ASSINALE a alternativa que contém o gráfico que representa a velocidade da pedra (eixo vertical) em função do tempo (eixo horizontal) nos três trechos.

• A.
• B.
• C.
• D.

Gabarito: A

Questão 3822970

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Reprodutor Humano

O ciclo menstrual tem, em média, 28 dias. Uma mulher iniciou seu ciclo no dia 02 de março.

A probabilidade de gravidez é maior no dia

• A. 16 de março.
• B. 28 de março.
• C. 30 de março.
• D. 02 de abril.

Gabarito: A

Comentários

• O período fértil se inicia, em média, 14 dias após o inicio do ciclo.

  02 + 14 = 16

  GABARITO: LETRA A

Questão 3822976

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFVJM-MG - 2016 - UFVJM-MG - Vestibular - 1º Etapa
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Débito cardíaco é o nome dado ao volume de sangue bombeado por minuto pelo coração, cerca de 5L/min. O coração pode ser considerado uma máquina capaz de bombear sangue para os extremos do corpo humano. Uma pessoa com 1,80m de altura tem 1/5 do seu sangue bombeado dos pés à cabeça.

Dados: a densidade do sangue humano é igual a 1,06 kg/L e a aceleração da gravidade é g = 9,8 m/s² .

ASSINALE a alternativa que contém a energia potencial gravitacional que o coração bombeou em 10 minutos dos pés à cabeça.

• A. Ep = 98 J
• B. Ep = 106 J
• C. Ep = 187 J
• D. Ep = 19,6 J

Gabarito: C