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Prova UPENET/IAUPE - 2014 - SES-PE - Analista em Saúde - Fonoaudiólogo

ID
2481655
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 03 

A objeção, o desvio, a desconfiança alegre, a vontade de troçar são sinais de saúde: tudo o que é absoluto pertence à patologia.

                                                                                (Friedrich Nietzsche)

Em relação aos Sinais de Pontuação, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gente boa tarde,

    Alguem sabe dizer o motivo da letra B está esrrada? acredito que seja pelo fato da questão afirmar que é : As três primeiras vírgulas separam termos explicativos e no caso não seria explicativos e sim enumerativos!!!???

  • Classificação do Aposto

    De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

    a) Explicativo:

    A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

    b) Enumerativo:

    A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

  • A) Correta, pois ao trocar a letra "e" por vírgula não caracteriza desobediência as normas gramaticais. Apenas uma sutil modificação na frase, pois, "e" da ideia de fechamento da frase e a vírgula dá ideia de continuidade. (gabarito)

    B) As três primeiras vírgulas separam termos de mesma funçao sintática e não enumerativo.

    C) Os dois pontos tem sentido retoma a algo da frase anterior, ou seja, explicação e a as reticências indica continuação.

    D) A segunda vírgula tem que existir, pois, é necessário por se tratar de termos de mesma funçao sintática. 

    E) ERRADA.

     

     

  • GABA: A

  • PEDRO SILVA, acredito que o erro da alternativa B seja justamente esse.

  • GABARITO: LETRA A

    ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA

ID
2481661
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 04

Se alguém procura a saúde, pergunta-lhe primeiro se está disposto a evitar no futuro as causas da doença; em caso contrário, abstém-te de o ajudar. 

                                                                                                (Sócrates)

Em relação aos termos sublinhados, é CORRETO afirmar que


Alternativas
Comentários

  • Analisando as alternativas:

     

    a) ambos são exemplos de próclise.

    Errado. São exemplos de ênclise

     

    b) o primeiro é exemplo de próclise, ao passo que o segundo indica ênclise. 

    Errado. O primeiro é ênclise

     

    c) um deles poderia estar mesoclítico ao verbo. 

    Errado

     

    d) ambos poderiam estar proclíticos ao verbo, sem caracterizar erro gramatical.

    Errado. Pois após as vígulas não se usa pronome oblíquo

  • São exemplos de ênclise simplesmente porque o pronome oblíquo átono vem depois do verbo. Se viesse antes, seria próclise; se viesse no meio, mesóclise.

    gabarito E

  • Cadê os termos sublinhados???

  • São os termos destacados:

    Pergunta-lhe e Abstém-te

     

     

  • Ênclise: o pronome oblíquo átono vem depois do verbo;

    Próclise: o pronome oblíquo átono vem antes do verbo;

    Mesóclise: o pronome oblíquo átono vem no meio do verbo;

  • GABA: E

  • PMPE na veia!

  • Próclise: o pronome oblíquo átono vem primeiro que o verbo;

    Ênclise: o pronome oblíquo átono vem depois do verbo;

    Mesóclise: o pronome oblíquo átono vem no meio do verbo;

ID
2481664
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 04

Se alguém procura a saúde, pergunta-lhe primeiro se está disposto a evitar no futuro as causas da doença; em caso contrário, abstém-te de o ajudar. 

                                                                                                (Sócrates)

Extraindo termos do texto 04, sobre ACENTUAÇÃO, assinale a alternativa que contém uma justificativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • A letra C eu errei por ser uma proparoxitona terminada em hiato veja a divisão silabica: CON-TRÁ-RI-O ( 4 silabas).

     

  • GABARITO: Letra D

  • Qual o erro da alternativa b?

  • Amanda, o U de conteúdo é tônico e não, átono como ele menciona

  • Pedro Silva, nao seria a palavra CONTRÁRIO uma paroxítona terminada em ditongo oral? CON-TRÁ-RIO? A divisao mencionada por voce, vi na internet que é a separaçao realizada em Portugal. Obs.: Desculpem os erros de acentuaçao, meu teclado está com problemas. 

    Palavras terminadas em hiato 'i-o'; com a sílaba anterior acentuada são indivisíveis. Exemplos: ar-má-rio, bal-dio, ca-ná-rio, con-do-mí-nio, Má-rio. Confere essa regra? 

  • CFO PMPE ol "Os fortes forjam-se na adversidade!"

  • O erro da B é que a sílaba é tônica, não átona como diz a questão.

  • essa divisão silábica , citada pelo Pedro Silva , trata-se da forma de pensar de alguns gramáticos, os mesmos usam esse exemplo com 'pseudo proparoxítono" . mas vale lembrar que temos que seguir a regra geral da gramática.

     

  • GABA: D

  • B) Saúde = (u) tônico.

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID
2481673
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 07 

                            AMOR É SÍNTESE

                                                                     Mário Quintana 

                     Por favor, não me analise

                    Não fique procurando cada ponto fraco meu.

                    Se ninguém resiste a uma análise profunda,

                    Quanto mais eu...

                    Ciumento, exigente, inseguro, carente

                    Todo cheio de marcas que a vida deixou

                    Vejo em cada grito de exigência

                    Um pedido de carência, um pedido de amor. 

                    Amor é síntese

                    É uma integração de dados

                    Não há que tirar nem pôr

                    Não me corte em fatias

                    Ninguém consegue abraçar um pedaço

                    Me envolva todo em seus braços

                    E eu serei o perfeito amor. 

Disponível em: http://muitaprosa.blogspot.com.br/2007/10/amor-sintese-mario-quintana.html

Observe os verbos dos itens abaixo:

I. "Se ninguém resiste a uma análise profunda" - o verbo deste trecho exige complemento não regido de preposição.

II. "Vejo em cada grito de exigência Um pedido de carência, um pedido de amor." - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de preposição e o outro não.

III. "Não me corte em fatias" - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de preposição e o outro sem ser regido de preposição.

IV. "Ninguém consegue abraçar um pedaço"- o verbo sublinhado exige um complemento e este não vem regido de preposição.

Está CORRETO o que se afirma apenas em

Alternativas
Comentários

  • I. "Se ninguém resiste a uma análise profunda" - o verbo deste trecho exige complemento não regido de preposição.

    Resiste - VI

    II. "Vejo em cada grito de exigência Um pedido de carência, um pedido de amor." - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de preposição e o outro não.

    Vejo - VI

    III. "Não me corte em fatias" - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de preposição e o outro sem ser regido de preposição.

    O verbo cortar pode ser VTD (só pede um complemento sem preposição) ou VI.

    IV. "Ninguém consegue abraçar um pedaço"- o verbo sublinhado exige um complemento e este não vem regido de preposição. CORRETA

  • Questão passível de anulação, pois o verbo VER é T.I., T.D e Intransitivo dependendo do contexto. Quem VER, simplismente ver(intransitivo); quem VER, ver algo EM alguém; quem VER, ver algo.

  • I. "Se ninguém resiste a uma análise profunda" -  o verbo, nesse caso, é VTI regido pela preposição a  -> resistir a algo (uma análise profunda)

    II.  "Vejo em cada grito de exigência Um pedido de carência, um pedido de amor." - o verbo, nesse caso, é VTD 

    em cada grito de exigência -> adjunto adverbial de lugar

    Um pedido de carência, um pedido de amor - > OD

    III. "Não me corte em fatias" - o verbo, nesse caso, é VTD

    IV. é a correta

     

    obs:

    Os verbos "ver", "resistir" e "cortar" possuem diferentes transitividades conforme o contexto em que é aplicado. 

  • GABA: A

  • PM-PE caveiraaaaa

    Gabarito. A

  • Gabarito A


    Deus sempre presente

  • Gabarito A


    Deus sempre presente

  • Gabarito A


    Deus sempre presente

  • Gabarito A


    Deus sempre presente

  • Gabarito A


    Deus sempre presente

  • GAB; A -me confundi com a II ,mas melhor errar agora do que na prova rsrs bons estudos

  • No item III, o verbo "corte" não seria intransitivo?

  • TREINO É TREINO, JOGO É JOGO!!

    VEM, MAS NÃO VEM MUITO!!!

ID
2481676
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 07 

                            AMOR É SÍNTESE

                                                                     Mário Quintana 

                     Por favor, não me analise

                    Não fique procurando cada ponto fraco meu.

                    Se ninguém resiste a uma análise profunda,

                    Quanto mais eu...

                    Ciumento, exigente, inseguro, carente

                    Todo cheio de marcas que a vida deixou

                    Vejo em cada grito de exigência

                    Um pedido de carência, um pedido de amor. 

                    Amor é síntese

                    É uma integração de dados

                    Não há que tirar nem pôr

                    Não me corte em fatias

                    Ninguém consegue abraçar um pedaço

                    Me envolva todo em seus braços

                    E eu serei o perfeito amor. 

Disponível em: http://muitaprosa.blogspot.com.br/2007/10/amor-sintese-mario-quintana.html

Observe os fragmentos do texto 07, atentando para os termos sublinhados e as letras destacadas em maiúsculo.

I. "Por favor, não me analiSe" - como o termo sublinhado, grafa-se "gaSe".

II. "Ciumento, exiGente, inseguro, carente" - o termo "anGina" escreve-se da mesma forma que o termo sublinhado.

III. "Todo CHeio de marcas que a vida deixou" - como o termo sublinhado, grafa-se "inCHaço".

IV. "É uma integraÇão de dados" - como o termo sublinhado, escreve-se "constipaÇão".

Assinale a alternativa que contém apenas os itens CORRETOS.

Alternativas
Comentários

  • Alguém por favor, me explica esta questão?

  • queria entender tambem, vamos pedir explicação.

     

  • gaSe não existe, existe gaZe ou o plural de gás, gases.

  • Tipo de questão que não deveria cair em concurso público....eita banca ruim!

  • gab C

  • Olá meu povo!

     

     

    Não adianta muito mimimi....

     

    Ou sabe ou não sabe!!!

     

    Se sabemos que a banca cobra devemos estudar e PRONTO!

     

    E além do mais, saber como se escreve uma palavra é o básico da língua portuguesa.

     

    Como é que a administração pública vai contratar uma pessoa que não sabe escrever??? Portanto, vamos estudar mais e reclamar menos!!!

     

     

    Levem isso como incentivo e crítica positiva e não como insulto.

     

    Bons estudos!!!

  • A palavra grafada com S Gase(no singular) não existe no dicionário brasileiro.Portanto, ela está completamente errada e nunca deve ser escrita desta forma.

     

  • GABA: C

  • ''Gases'' só existe no plural.

  • AnGina é uma dor no peito causada pelo baixo fluxo sanguíneo para o coração. O que pode implicar o início de um infarto

  • Eu não sei, so me resta ESTUDAR MAIS

  • GABARITO: C

    I. "Por favor, não me analiSe" - como o termo sublinhado, grafa-se "gaSe". OBS! (GASE) não existe.

    II. "Ciumento, exiGente, inseguro, carente" - o termo "anGina" escreve-se da mesma forma que o termo sublinhado.

    III. "Todo CHeio de marcas que a vida deixou" - como o termo sublinhado, grafa-se "inCHaço".

    IV. "É uma integraÇão de dados" - como o termo sublinhado, escreve-se "constipaÇão".

    QUESTÃO PASSÍVEL DE ANULAÇÃO, POIS O ITEM "I" ESTÁ ERRADO.

ID
2481679
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao SUS, assinale a afirmativa CORRETA.


a) Região de saúde é o espaço geográfico contínuo, constituído por grupamentos de municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados.

b) Universalização e Integralidade são princípios organizativos do SUS.


c) O Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e tem suas competências fixadas na Lei Nº 8.142/90.

Alternativas
Comentários

  • Olá! Universalidade e integralidade são princípios DOUTRINÁRIOS do SUS. Não são princípios organizativos.

  • Baseado nos preceitos constitucionais a construção do SUS se norteia pelos seguintes princípios doutrinários:

    UNIVERSALIDADE – É a garantia de atenção à saúde por parte do sistema, a todo e qualquer cidadão. Com a universalidade, o indivíduo passa a ter direito de acesso a todos os serviços públicos de saúde, assim como àqueles contratados pelo poder público. Saúde é direito de cidadania e dever do Governo: municipal, estadual e federal.

    EQÜIDADE – É assegurar ações e serviços de todos os níveis de acordo com a complexidade que cada caso requeira, more o cidadão onde morar, sem privilégios e sem barreiras. Todo cidadão é igual perante o SUS e será atendido conforme suas necessidades até o limite do que o sistema puder oferecer para todos.

    INTEGRALIDADE - É o reconhecimento na prática dos serviços de que: • cada pessoa é um todo indivisível e integrante de uma comunidade; • as ações de promoção, proteção e recuperação da saúde formam também um todo indivisível e não podem ser compartimentalizadas; • as unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, formam também um todo indivisível configurando um sistema capaz de prestar assistência integral. Enfim: “O homem é um ser integral, bio-psico-social, e deverá ser atendido com esta visão integral por um sistema de saúde também integral, voltado a promover, proteger e recuperar sua saúde.”

     

    Fonte:  ABC do SUS - Doutrinas e Princípios Ministério da Saúde - Secretaria Nacional de Assistência à Saúde , dispon[ivel em: http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus_doutrinas_e_principios.pdf

  • Tbm discordo do gabarito.

  • Leiam esse texto, ajudou bastante:

    https://www.infoescola.com/saude/sus/

  • Região de Saúde ==> Espaço Geográfio

    Mapa de  Saúde  ==> Descrição Geográfico

ID
2481682
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação à história da saúde pública no Brasil, assinale a afirmativa CORRETA.


a) O PSF foi lançado conjuntamente com o Programa de Agentes Comunitários de Saúde - PACS em 1991.

b) A reforma do setor de saúde brasileiro ocorreu de forma simultânea ao processo de democratização, tendo sido liderada por profissionais da saúde e pessoas de movimentos e organizações da sociedade civil.

c) Na esfera das políticas de saúde, o referencial da medicina comunitária se materializava em programas de extensão da cobertura de ações básicas, direcionados à população excluída do sistema previdenciário.

Alternativas
Comentários

  • Foi em 1994

  • NOB 01/96 – Fortalecer o papel dos municípios, definindo estratégias para atenção básica, estabelecendo política de incentivos. Priorizou como modelo de atenção o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS) e Programa de Saúde da Família (PSF), além de outros programas para a área da saúde

  • b) A reforma do setor de saúde brasileiro ocorreu de forma simultânea ao processo de democratização, tendo sido liderada por profissionais da saúde e pessoas de movimentos e organizações da sociedade civil.

    c) Na esfera das políticas de saúde, o referencial da medicina comunitária se materializava em programas de extensão da cobertura de ações básicas, direcionados à população excluída do sistema previdenciário.



  • ERREI E FUI BUSCAR PORQUE O "A" ESTÁ ERRADA.

    "O Programa de Saúde da Família (PSF) de 1994 [foi] desenvolvido a partir do Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS) de 1991."

ID
2481688
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação aos determinantes sociais de saúde, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) O conceito estreito de determinantes sociais é puramente empírico e afasta a possibilidade de compreensão da saúde como um fenômeno social e humano.

( ) O conceito de determinação social da saúde deve abranger, por exemplo, o estudo de como as necessidades e as práticas de saúde são socialmente criadas e reforçadas pelo capitalismo avançado.

( ) Uma sociedade solidária é mais saudável que uma marcada pelo conflito interno e anomia, porque a solidariedade é, em si, o mais importante determinante social da saúde.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa E - Todas estão corretas.

    1 - O conceito estreito de determinantes sociais é puramente empírico e afasta a possibilidade de compreensão da saúde como um fenômeno social e humano. ignora o fato de que a saúde pública é um campo de políticas de estado que precisa ter em conta a contribuição da sociologia, da antropologia e da filosofia; ignora também que a causalidade é apenas uma das formas possíveis de determinação da saúde e que, no âmbito do social, a existência de vínculos causais é algo bastante questionável.

    2 - O conceito de determinação social da saúde deve abranger, por exemplo, o estudo de como as necessidades e as práticas de saúde são socialmente criadas e reforçadas pelo capitalismo avançado. atualmente, o mercado de saúde envolve um consumo crescente e cada vez mais diversificado de bens e serviços, o qual não mais se limita aos medicamentos e aos sofisticados recursos tecnológicos produzidos pelo chamado complexo médico-industrial

    3 - A saúde está socialmente determinada por aquilo que a sociedade já faz por sua própria saúde, independentemente de haver uma maior ou menor participação do estado. Uma sociedade solidária é mais saudável do que uma marcada pelo conflito interno e anomia, porque a solidariedade é, em si, o mais importante determinante social da saúde.

    http://www.cebes.org.br/media/File/determinantes(1).pdf 

     

  • Questão completamente subjetiva, onde cabe recurso. Apresenta em suas afirmações viés ideológico. Onde inferências são discutíveis e depende do ponto de vista de cada pessoa. Segundo a lei organiza 8080/90, todas as alternativas estão erradas.

    " Art. 3  Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.          "

  • Tinha que ser em Pernambuco, o estado está tomado pelo comunismo, a questão mede apenas sua opinião política

  • Como assim????? Questão muito subjetiva!

    Pesquisando, achei um artigo de onde a banca tirou as alternativas!

    Se alguém quiser ler: http://www.cebes.org.br/media/File/determinantes.pdf

  • Letra e.

    Proposição I – Certo. De acordo com (CEBES), O conceito estreito de determinantes sociais é

    puramente empírico e afasta a possibilidade de compreensão da saúde como um fenômeno

    social e humano.

    Proposição II – Certo. Ainda de acordo com o referencial acima, o conceito de determinação

    social da saúde deve abranger, por exemplo, o estudo de como as necessidades e as práticas

    de saúde são socialmente criadas e reforçadas pelo capitalismo avançado.

    Proposição III. Certo. O CEBES afirma ainda que uma sociedade solidária é mais saudável do

    que uma marcada pelo conflito interno e anomia, porque a solidariedade é, em si, o mais importante

    determinante social da saúde.

ID
2481694
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social

Em relação à Atenção Básica, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) Uma ação da Atenção Básica é a de realizar as necessidades dos usuários internados na unidade hospitalar no tocante à prevenção das infecções hospitalares.

( ) As ações desenvolvidas na Atenção Básica, de acordo com a Portaria GM/MS Nº 648, são as seguintes: sistematizar o encaminhamento de pacientes para os serviços de referência e solicitar ao nível secundário o planejamento da contrarreferência.

( ) É tarefa da Atenção Básica realizar o primeiro atendimento às urgências odontológicas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
2481697
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo:

1 - Ao entendermos a saúde como a capacidade de criar novas normas de vida, quando o trabalho limita essa capacidade, a chance de adoecermos é maior.

2 - As organizações de saúde devem ser espaços de produção de bens e serviços e de valorização do potencial inventivo dos atores desses serviços.

Elas estão relacionadas ao conceito de

Alternativas
Comentários

  • A Humanização em saúde

  • Onde que está fundamentado essa questão???

ID
2481700
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A participação da comunidade na fiscalização e no controle das ações de saúde passa a ser ampliada a partir

Alternativas
Comentários

  • Lei 8.142 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

ID
2481706
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação à Educação Permanente em Saúde, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) As Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES) deverão ser compostas, também, por Trabalhadores do SUS e por representantes de Movimentos Sociais ligados à gestão das políticas públicas de saúde e do controle social no SUS.

( ) A formação dos trabalhadores de nível médio no âmbito do SUS não deve ser regida pelas diretrizes e orientações constantes da Portaria GM/MS nº 1.996, de 20 de agosto de 2007.

( ) A Lei 8.080/90 em seu Art 14 dispõe que Comissões Permanentes de Integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior seriam criadas a fim de propor prioridades, métodos e estratégias para a formação e educação continuada dos recursos humanos do SUS na esfera correspondente assim como em relação à pesquisa e à cooperação técnica entre essas instituições.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Art. 5º As Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES) deverão ser compostas pelos gestores de saúde municipais, estaduais e do Distrito Federal e, ainda, conforme as especificidades de cada região, por:

    I - gestores estaduais e municipais de educação e/ou de seus representantes;

    II - trabalhadores do SUS e/ou de suas entidades representativas;

    III - instituições de ensino com cursos na área da saúde, por meio de seus distintos segmentos; e

    IV - movimentos sociais ligados à gestão das políticas públicas de saúde e do controle social no SUS.

  • GABARITO A

ID
2545057
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 03


A objeção, o desvio, a desconfiança alegre, a vontade de troçar são sinais de saúde: tudo o que é absoluto pertence à patologia.

                                                                                                                          (Friedrich Nietzsche)

Observe abaixo o fragmento de trecho:


"tudo o que é absoluto pertence à patologia."


Nele, existe(m)

Alternativas
Comentários

  • Letra C? Não entendi o porque do pronome TUDO ser demostrativo?

    Visto que neste contexto TUDO está assumindo a posição de um pronome INDEFINIDO!

    Aguém explica ai por favor?

  • Na verdade Vanilson eu também discordo, porém fui por eliminação:

    a)identifiquei somente dois pronomes: tudo e que; b) o verbo é VTI, por isso precisa de complemento; d) identifiquei apenas um adjetivo: absoluto;e) o verbo é de segunda conjugação e não de primeira.

     

  • Vanilson Alves,

    Acredito que não é "tudo"  o pronome que a alternativa C está se referindo, e sim "o" 


     "tudo O que..."

    Também aparecem como pronomes demonstrativos:

    o (s), a (s): quando estiverem antecedendo o que e puderem ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo.

    Por exemplo:

    Não ouvi o que disseste. (Não ouvi aquilo que disseste.)

    Essa rua não é a que te indiquei. (Esta rua não é aquela que te indiquei.)

     

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf48.php

  • Tudo - Pronome indefinido

    O - Pronome Demonstrativo ( sentido de aquilo)

    Resposta Letra "C".

  • o pronome demonstrativo da frase é O, que acompanha o relativo QUE!  

  • Muito Obrigado Pessoal! Ajudaram de mais!

  • Gente e o verbo é não exige complemento com preposição. Acho que o B esta certo também.

  • Dani o verbo é transitivo indireto, ou seja pede complemento regido de preposição, pois "PERTENCE" pentence A algo por isso o À craseado

  • Tudo o que é absoluto pertence à patologia

    Tudo - pronome indefinido;

    o - pronome demonstrativo: o (s), a (s) quando estiverem antecedendo o que e puderem ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo, serão demonstrativos;

    que - pronome relativo

    absoluto - predicativo do sujeito

    é - VL

    pertence - VTI - Quem pertence, pertence a alguem

    à patologia - OI - Crase exigida pelo verbo

     

    Portanto, letra C

  • "Tudo" pronome indefinido "O" pronome demonstrativo "Que" pronome relativo.

  • GABA: C

  • O (aquilo) = Pronome Demonstrativo REDUZIDO.

     

  • Tudo ==> Pronome indefinido

    O ==> Pronome Demonstrativo ( sentido de aquilo)

    Que ==> Pronome Relativo

  • A letra B está errada, porque via de regra, verbos intransitivos não possuem complemento, por isso, o verbo ser (é), sendo um verbo de ligação e intransitivo, não é complementado pelo adjetivo "absoluto".

  • "tudo o que é absoluto pertence à patologia."

    '' Tudo AQUILO que é absoluto pertence à patologia''

ID
2545066
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 05

Os velhos invejam a saúde e o vigor dos moços; estes não invejam o juízo e a prudência dos velhos: uns conhecem o que perderam, os outros desconhecem o que lhes falta.

(Marquês de Maricá)


Em relação à Classe de Palavras, analise os itens abaixo:


I. "estes não invejam o juízo e a prudência..." - o termo sublinhado se classifica como pronome indefinido e se refere a "moços".

II. "uns conhecem o que perderam..." - ambos os verbos existentes neste trecho estão conjugados em tempo presente.

III. "os outros desconhecem o que lhes falta." - o primeiro termo se classifica como artigo definido, e o segundo, pronome pessoal que se refere a "outros".

IV. "Os velhos invejam a saúde e o vigor dos moços..." - todos os termos sublinhados se classificam como substantivo.


Está CORRETO apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • GABA: A

  • item iii O é pronome demonstrativo, pode ser substituido por aquilo.



  • IV - Vigor é um substantivo abstrato (dependem da existência de outros para existirem- qualidades, ações ou estados).

  • No item IV "velhos" é substantivo, já "saúde" e "vigor" não seriam objeto direto?

    Pra mim não consigo ver todos os itens como substantivo.

  • Rafael Gonçalves, a questão se refere a classe de palavras.

ID
2545069
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 06


A cólera prejudica o sossego da vida e a saúde do corpo, ofusca o julgamento e cega a razão.

(Diderot)


Se o termo "cólera" fosse substituído por "maus pensamentos", preservando-se o tempo verbal do texto 06, estaria CORRETO o texto indicado na alternativa

Alternativas
Comentários

  • c) Maus pensamentos prejudicam o sossego da vida e a saúde do corpo, ofuscam o julgamento e cegam a razão. Presente do Indicativo

  • GABA: C

  • PMPE2018!

    PARA RESPONDER,BASTA OBSERVA O TEMPO VERBAL.

    GAB:C

     

  • Presente do Indicativo

ID
2545084
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

É(São) princípio(s) norteador(es) da bioética:


a) Justiça e beneficência.

b) Não maleficência.

c) Autonomia.

Alternativas
ID
2545090
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a alternativa que contém, apenas, doenças de notificação compulsória.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: Letra B; Febre Tifoide, Febre Amarela e Doença de Chagas Aguda.


  • Cólera – Síndrome Respiratória Aguda Grave não poderia ser esta questão também?

ID
2545102
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação à Biossegurança e ao controle de infecção hospitalar, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.


( ) Todos os profissionais de saúde devem estar vacinados, apenas, contra a hepatite B.

( ) Gotículas geradas por fonte humana têm diâmetro de até 5μ e se dispersam até um metro de distância, quando se depositam nas superfícies.

( ) Protetor respiratório é usado para proteger as vias respiratórias contra poeiras tóxicas e vapores orgânicos ou químicos. É indicado para entrar em quarto de isolamento de pacientes com tuberculose pulmonar, sarampo ou varicela.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  •  

    Gente o que a Assistencia Social sabe sobre esse tipo de questão!!! por favor absurda!!

    """"Gotículas geradas por fonte humana têm diâmetro de até 5μ e se dispersam até um metro de distância, quando se depositam nas superfícies.""""

     

  •  Gotículas geradas por fonte humana têm diâmetro maior 5μ e se dispersam até um metro de distância, quando se depositam nas superfícies.

    Aerossois particulas MENOR OU  IGUAL A 5mm

     

  • Gotículas geradas por fonte humana têm diâmetro IGUAL OU MAIOR que 5μ. Alternativa B incorreta. Questão sem alternativa correta.

  • Gotículas geradas por fonte humana têm diâmetro IGUAL OU MAIOR que 5μ. Alternativa B incorreta. Questão sem alternativa correta.

  • Questão incorreta, por favor revejam!

ID
2775028
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Sobre a cóclea, analise as afirmativas abaixo:

I. A membrana basilar separa o ducto coclear da rampa timpânica.
II. A estrutura, que produz a endolinfa, é a estria vascular.
III. As células ciliadas internas apresentam uma forma cilíndrica e estão separadas entre si pelo justacunículo (espaço de Nuel).
IV. A lâmina espiral óssea é uma estrutura, que se projeta a partir do modíolo da cóclea, permitindo a passagem dos filetes do nervo coclear pela habênula perfurada.
V. A energia mecânica, liberada na contração das células ciliadas externas, é responsável pelas emissões otoacústicas.

Está INCORRETO, apenas, o que se afirma em

Alternativas
ID
2775031
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo:

I. O conduto auditivo externo consiste em um terço lateral cartilaginoso e dois terços mediais ósseos.
II. O músculo estapédio se insere no osso estribo, enquanto o músculo tensor do tímpano se insere no osso martelo, ambos possuindo função protetora.
III. O aqueduto coclear estabelece uma comunicação entre a escala vestibular e a cavidade subaracnoidea.
IV. As partes fundamentais do labirinto membranoso são: o ducto coclear, o utrículo, o sáculo, os três ductos semicirculares e suas ampolas, o saco e o ducto endolinfáticos.
V. A via auditiva mantém uma organização tonotópica, ou seja, impulsos nervosos relacionados com sons de determinadas frequências seguem caminhos específicos ao longo de toda a via, projetando-se em partes específicas da área auditiva.

Está INCORRETO, apenas, o que se afirma em

Alternativas
ID
2775034
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche, CORRETA e respectivamente, os espaços do texto abaixo:

“Quando se contrai, o músculo _(1)_ leva a língua para cima e para trás e, assim, pode ser considerado um verdadeiro antagonista do músculo _(2)_ .”

Alternativas
ID
2775037
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Com relação à anatomofisiologia do sistema sensório-motor-oral, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Oral, Nasal e Misto são considerados modos respiratórios.

ID
2775040
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

O desenvolvimento da linguagem pode ser observado em diferentes dimensões. Na avaliação de linguagem, são consideradas as seguintes dimensões:

Alternativas
ID
2775043
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

A neuropatia/dessincronia auditiva é um diagnóstico descritivo, com características típicas, que formam um padrão. Assinale a alternativa que apresenta esse padrão.

Alternativas
ID
2775046
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

No diagnóstico da deficiência auditiva, a realização de uma “bateria” de exames auditivos é considerada fundamental para assegurar o diagnóstico diferencial entre perdas auditivas condutivas e neurossensoriais, cocleares e retrococleares.
Diante disso, deve fazer parte dessa “bateria” a realização dos seguintes exames:

Alternativas
ID
2775049
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia

O que se espera da Audiometria Vocal em casos de perda auditiva condutiva e sensorioneural?

Alternativas
ID
2775052
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Que tipos de timpanograma são compatíveis com a presença de reflexo estapédico?

Alternativas
ID
2775055
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

O Exame de Emissões Otoacústicas (EOA) é um teste rápido, objetivo e apresenta alta sensibilidade na identificação de alterações cocleares. Por esses motivos, o teste tem excelente aplicabilidade em programas de triagem auditiva neonatal. Sobre essa aplicabilidade do Exame de EOA, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
ID
2775058
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Considerando a atuação do fonoaudiólogo no âmbito Hospitalar, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
ID
2775061
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Quanto às fissuras labiopalatinas, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
ID
2775064
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Com relação às Disfagias, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Odinofagia = dor ao deglutir

ID
2775067
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Dentre os procedimentos de indicação de próteses auditivas, quais dos relacionados abaixo devem ser considerados para que a indicação tenha sucesso?

Alternativas
ID
2775070
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Qual é o critério de normalidade para identificação da perda auditiva de origem ocupacional?

Alternativas
ID
2775073
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Uma criança de seis anos de idade, deficiente auditiva de grau profundo, usuária de implante coclear bilateral desde um ano e meio de idade, em processo de reabilitação fonoaudiológica regular, precisa passar por processo de avaliação de benefício do dispositivo eletrônico de auxílio à audição utilizado. Diante disso, que habilidades auditivas de percepção de fala devem ser consideradas pelo audiologista, ao escolher um protocolo de avaliação que forneça dados relativos à percepção de fala dessa criança?

Alternativas
ID
2775076
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

No processo de reabilitação de pacientes deficientes auditivos usuários de próteses auditivas, avaliar o benefício que estas trazem é essencial. O que justificaria essa avaliação?

I. A validação do processo de indicação da prótese auditiva, realizado pelo audiologista.
II. A revisão, por parte do audiologista educacional, dos objetivos terapêuticos desenvolvidos em terapia fonoaudiológica.
III. Subsidiar a opção educacional dos pais.
IV. A realização de reajustes eletroacústicos que permita melhor ganho de audição.

Está CORRETO o que se afirma em

Alternativas
ID
2775079
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Entre os defeitos congênitos, as anomalias craniofaciais constituem um grupo diverso. Neste, destacam-se as fissuras labiopalatais e fissuras palatais, que, comumente, acarretam uma série de transtornos orgânicos, funcionais e estéticos, interferindo significativamente na vida dos indivíduos. Trata-se de limitações que podem perdurar mesmo após as correções cirúrgicas. Dos distúrbios articulatórios compensatórios, citados abaixo, qual não é comumente encontrado no que se refere à articulação da fala e ressonância desses pacientes?

Alternativas
ID
2775082
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Quanto às funções neurolinguísticas, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
2775085
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Na avaliação e no tratamento em Motricidade Orofacial, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
ID
2775088
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Considerando os fatores neurológicos, congênitos, psiquiátricos, psicológicos e socioambientais na prevenção e no tratamento dos distúrbios de linguagem, da fala e da voz, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
ID
2775091
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Uma criança com desvio fonológico apresenta substituições de fricativas por plosivas, em posição inicial, caracterizando um processo de plosivização. O fonoaudiólogo teve como alvo terapêutico, durante seis sessões, a palavra "chuta", considerando a posição inicial e o contexto fonológico seguinte. A criança conseguiu adquirir o fonema nessa palavra. Resta saber se houve estabilização do novo segmento no sistema fonológico e se a criança é capaz de generalizar esse novo padrão em palavras ainda não usadas em terapia.
Considerando os possíveis próximos passos nessa intervenção, qual alternativa está INCORRETA?

Alternativas
ID
2775094
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

O PCS – Picture Communication Symbols, criado pela fonoaudióloga Roxanna Mayer Johnson em 1980, se constitui em um dos sistemas simbólicos mais utilizados em todo o mundo. Conhecido no Brasil como Símbolos de Comunicação Pictórica, possui como características desenhos simples e claros, de fácil reconhecimento, adequados para usuários de qualquer idade, facilmente combináveis com outras figuras e fotos que podem auxiliar na criação de recursos de comunicação individualizados. Numa prancha de comunicação, em que geralmente, se visualizam dezoito símbolos gráficos PCS, estão organizados por cores, em diferentes categorias. Assinale a alternativa que descreve as categorias que devem compor um PCS.

Alternativas
Comentários

  •  Estão divididos em seis categorias de palavras: social, pessoas, verbos, descritivo, substantivos e miscelânea;

ID
2775097
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Considerando a fisiologia da deglutição, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
2775100
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

No que se refere ao desequilíbrio da musculatura orofacial e desvios da deglutição, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
ID
2775103
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

A queixa de gagueira infantil é relevante na clínica fonoaudiológica. Sobre isso, analise as seguintes afirmativas:

I. Para Van Riper, a gagueira é gerada por uma desordem no sincronismo cerebral que rompe a programação dos movimentos musculares necessários à fala.
II. A proposta terapêutica da gagueira denominada Gagueira Fluente, elaborada por Van Riper, contempla quatro fases: identificação, sensibilização, modificação e estabilização.
III. A proposta terapêutica da gagueira com base na Fenomenologia tem como princípio a dissolução dos invólucros de tensão, que se torna possível através da consciência e do relaxamento corporal, não sendo necessário o trabalho com atividades verbais.
IV. Na triagem realizada em crianças cujos pais referem queixa de gagueira, Andrade (2004) inclui aplicação de protocolo e questionário aos pais, o que lhe permite obter uma pontuação definidora do risco à cronicidade da gagueira: crianças com baixo risco não necessitam da intervenção do fonoaudiólogo e são dispensadas com suas famílias; crianças dos grupos de risco e alto risco são submetidas à intervenção direta do fonoaudiólogo, que também realiza trabalho com os familiares.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em

Alternativas
Comentários

  • Por mais comentários assim,, simples e objetivo.

  • ou no Senado, ou na CD

    Excelente comentário

ID
2775106
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Trata-se de um transtorno da aprendizagem de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificação de estímulos escritos ou símbolos gráficos e que acometem escolares, comprometendo sua capacidade de ler, escrever e compreender textos escritos.

Alternativas
ID
2775109
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia

Com relação ao aleitamento materno, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
ID
2775112
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

Considerando a intervenção fonoaudiológica em recém-nascidos e idosos, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
ID
2775115
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
SES-PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Fonoaudiologia
Assuntos

S.F.M. é fonoaudióloga da Unidade de Terapia Intensiva neonatal do hospital X. Recentemente, a chefia do setor identificou a necessidade de atualização da equipe e realizou uma reunião com o grupo. Identifique as sugestões levantadas, correlacionando com o tipo de formação proposto.

A. Educação permanente
B. Educação continuada

( ) Oferecer um curso de 20h sobre o manejo do aleitamento materno.
( ) Contratar um consultor para discutir e potencializar o trabalho da equipe durante o expediente.
( ) Convidar especialistas para participarem das discussões de caso na reunião clínica da equipe.
( ) Ofertar uma especialização de 360h em UTI neonatal e pediátrica para toda a equipe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Bem elaborada.

    muito boa