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Prova VUNESP - 2018 - EINSTEIN - Vestibular 2019 - Prova 1

ID
4017568
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          Aquele acreditava na lei. Funcionário do IAPC [Instituto de Aposentadorias e Pensões dos Comerciários], sabia de cor a Lei Orgânica da Previdência. Chegava mesmo a ser consultado pelos colegas sempre que surgia alguma dúvida quanto à aplicação desse ou daquele princípio. Eis que um dia nasce-lhe um filho e ele, cônscio de seus direitos, requer da Previdência o auxílio-natalidade. Prepara o requerimento, junta uma cópia da certidão de nascimento da criança e dá entrada no processo. Estava dentro da lei, mas já na entrada a coisa enguiçou.   

        – Não podemos receber o requerimento sem o atestado do médico que assistiu a parturiente.

      – A lei não exige isso – replicou ele.

      – Mas o chefe exige. Tem havido abusos.

      Estava montado o angu. O rapaz foi até o chefe, que se negou a receber o requerimento.

      – Vou aos jornais – disse-me o crédulo. – Eles têm de receber o requerimento, como manda a lei.

      Tentei aconselhá-lo: a justiça é cega e tarda, juntasse o tal atestado médico, era mais simples.

      – Não junto. A lei não me obriga a isso. Vou aos jornais.

     Foi aos jornais. Aliás, foi a um só, que deu a notícia num canto de página, minúscula. Ninguém leu, mas ele fez a notícia chegar até o chefe que, enfurecido, resolveu processá-lo: a lei proíbe que os funcionários levem para os jornais assuntos internos da repartição.

       – Agora a lei está contra você, não?

      – Não. A lei está comigo.

    Estava ou não estava, o certo é que o processo foi até a Procuradoria e saiu dali com o seguinte despacho: suspenda- -se o indisciplinado.

      Era de ver-se a cara de meu amigo em face dessa decisão. Estava pálido e abatido, comentando a sua perplexidade. Mas não desistiu:

      – Vou recorrer. 

    Deve ter recorrido. Ainda o vi várias vezes contando aos colegas o andamento do processo, meses depois. Parece que já nem se lembra do auxílio-natalidade – a origem de tudo – e brigará até o fim da vida, alheio a um aforismo que, por ser brasileiro, inventei: “Quem acredita na lei, esta lhe cai em cima.”


(O melhor da crônica brasileira, 2013.)

Em relação à Justiça, a posição do narrador é de

Alternativas
ID
4017571
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          Aquele acreditava na lei. Funcionário do IAPC [Instituto de Aposentadorias e Pensões dos Comerciários], sabia de cor a Lei Orgânica da Previdência. Chegava mesmo a ser consultado pelos colegas sempre que surgia alguma dúvida quanto à aplicação desse ou daquele princípio. Eis que um dia nasce-lhe um filho e ele, cônscio de seus direitos, requer da Previdência o auxílio-natalidade. Prepara o requerimento, junta uma cópia da certidão de nascimento da criança e dá entrada no processo. Estava dentro da lei, mas já na entrada a coisa enguiçou.   

        – Não podemos receber o requerimento sem o atestado do médico que assistiu a parturiente.

      – A lei não exige isso – replicou ele.

      – Mas o chefe exige. Tem havido abusos.

      Estava montado o angu. O rapaz foi até o chefe, que se negou a receber o requerimento.

      – Vou aos jornais – disse-me o crédulo. – Eles têm de receber o requerimento, como manda a lei.

      Tentei aconselhá-lo: a justiça é cega e tarda, juntasse o tal atestado médico, era mais simples.

      – Não junto. A lei não me obriga a isso. Vou aos jornais.

     Foi aos jornais. Aliás, foi a um só, que deu a notícia num canto de página, minúscula. Ninguém leu, mas ele fez a notícia chegar até o chefe que, enfurecido, resolveu processá-lo: a lei proíbe que os funcionários levem para os jornais assuntos internos da repartição.

       – Agora a lei está contra você, não?

      – Não. A lei está comigo.

    Estava ou não estava, o certo é que o processo foi até a Procuradoria e saiu dali com o seguinte despacho: suspenda- -se o indisciplinado.

      Era de ver-se a cara de meu amigo em face dessa decisão. Estava pálido e abatido, comentando a sua perplexidade. Mas não desistiu:

      – Vou recorrer. 

    Deve ter recorrido. Ainda o vi várias vezes contando aos colegas o andamento do processo, meses depois. Parece que já nem se lembra do auxílio-natalidade – a origem de tudo – e brigará até o fim da vida, alheio a um aforismo que, por ser brasileiro, inventei: “Quem acredita na lei, esta lhe cai em cima.”


(O melhor da crônica brasileira, 2013.)

Verifica-se o emprego de expressão que destoa da variedade linguística predominante no texto em:

Alternativas
ID
4017574
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          Aquele acreditava na lei. Funcionário do IAPC [Instituto de Aposentadorias e Pensões dos Comerciários], sabia de cor a Lei Orgânica da Previdência. Chegava mesmo a ser consultado pelos colegas sempre que surgia alguma dúvida quanto à aplicação desse ou daquele princípio. Eis que um dia nasce-lhe um filho e ele, cônscio de seus direitos, requer da Previdência o auxílio-natalidade. Prepara o requerimento, junta uma cópia da certidão de nascimento da criança e dá entrada no processo. Estava dentro da lei, mas já na entrada a coisa enguiçou.   

        – Não podemos receber o requerimento sem o atestado do médico que assistiu a parturiente.

      – A lei não exige isso – replicou ele.

      – Mas o chefe exige. Tem havido abusos.

      Estava montado o angu. O rapaz foi até o chefe, que se negou a receber o requerimento.

      – Vou aos jornais – disse-me o crédulo. – Eles têm de receber o requerimento, como manda a lei.

      Tentei aconselhá-lo: a justiça é cega e tarda, juntasse o tal atestado médico, era mais simples.

      – Não junto. A lei não me obriga a isso. Vou aos jornais.

     Foi aos jornais. Aliás, foi a um só, que deu a notícia num canto de página, minúscula. Ninguém leu, mas ele fez a notícia chegar até o chefe que, enfurecido, resolveu processá-lo: a lei proíbe que os funcionários levem para os jornais assuntos internos da repartição.

       – Agora a lei está contra você, não?

      – Não. A lei está comigo.

    Estava ou não estava, o certo é que o processo foi até a Procuradoria e saiu dali com o seguinte despacho: suspenda- -se o indisciplinado.

      Era de ver-se a cara de meu amigo em face dessa decisão. Estava pálido e abatido, comentando a sua perplexidade. Mas não desistiu:

      – Vou recorrer. 

    Deve ter recorrido. Ainda o vi várias vezes contando aos colegas o andamento do processo, meses depois. Parece que já nem se lembra do auxílio-natalidade – a origem de tudo – e brigará até o fim da vida, alheio a um aforismo que, por ser brasileiro, inventei: “Quem acredita na lei, esta lhe cai em cima.”


(O melhor da crônica brasileira, 2013.)

Ao se transpor para o discurso indireto o trecho “– A lei não exige isso – replicou ele” (3o parágrafo), o verbo sublinhado assume a forma:

Alternativas
ID
4017577
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

 Se, na Europa, este movimento é um protesto cultural, se o “mal do século”, a saudade do paraíso perdido são as consequências da industrialização e da ascensão da burguesia; no Brasil, onde a sociedade do Império compreende apenas grandes proprietários escravocratas e uma burguesia nascente, o movimento, produto de importação, corresponde a uma afirmação nacionalista.                     


   (Paul Teyssier. Dicionário de literatura brasileira, 2003. Adaptado.)


O movimento a que o texto se refere é o

Alternativas
ID
4017580
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     – Meu coração está apertado de ver tantas marcas no teu rosto, meu filho; essa é a colheita de quem abandona a casa por uma vida pródiga.

– A prodigalidade também existia em nossa casa.

– Como, meu filho?

– A prodigalidade sempre existiu em nossa mesa.

– Nossa mesa é comedida, é austera, não existe desperdício nela, salvo nos dias de festa.

– Mas comemos sempre com apetite.

– O apetite é permitido, não agrava nossa dignidade, desde que seja moderado.

– Mas comemos até que ele desapareça; é assim que cada um em casa sempre se levantou da mesa.

– É para satisfazer nosso apetite que a natureza é generosa, pondo seus frutos ao nosso alcance, desde que trabalhemos por merecê-los. Não fosse o apetite, não teríamos forças para buscar o alimento que torna possível a sobrevivência. O apetite é sagrado, meu filho.

– Eu não disse o contrário, acontece que muitos trabalham, gemem o tempo todo, esgotam suas forças, fazem tudo que é possível, mas não conseguem apaziguar a fome.

– Você diz coisas estranhas, meu filho.


(Lavoura arcaica, 2001.)

No trecho do romance, o filho

Alternativas
ID
4017583
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     – Meu coração está apertado de ver tantas marcas no teu rosto, meu filho; essa é a colheita de quem abandona a casa por uma vida pródiga.

– A prodigalidade também existia em nossa casa.

– Como, meu filho?

– A prodigalidade sempre existiu em nossa mesa.

– Nossa mesa é comedida, é austera, não existe desperdício nela, salvo nos dias de festa.

– Mas comemos sempre com apetite.

– O apetite é permitido, não agrava nossa dignidade, desde que seja moderado.

– Mas comemos até que ele desapareça; é assim que cada um em casa sempre se levantou da mesa.

– É para satisfazer nosso apetite que a natureza é generosa, pondo seus frutos ao nosso alcance, desde que trabalhemos por merecê-los. Não fosse o apetite, não teríamos forças para buscar o alimento que torna possível a sobrevivência. O apetite é sagrado, meu filho.

– Eu não disse o contrário, acontece que muitos trabalham, gemem o tempo todo, esgotam suas forças, fazem tudo que é possível, mas não conseguem apaziguar a fome.

– Você diz coisas estranhas, meu filho.


(Lavoura arcaica, 2001.)

Depreende-se das falas do pai um elogio, sobretudo,

Alternativas
ID
4017586
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     – Meu coração está apertado de ver tantas marcas no teu rosto, meu filho; essa é a colheita de quem abandona a casa por uma vida pródiga.

– A prodigalidade também existia em nossa casa.

– Como, meu filho?

– A prodigalidade sempre existiu em nossa mesa.

– Nossa mesa é comedida, é austera, não existe desperdício nela, salvo nos dias de festa.

– Mas comemos sempre com apetite.

– O apetite é permitido, não agrava nossa dignidade, desde que seja moderado.

– Mas comemos até que ele desapareça; é assim que cada um em casa sempre se levantou da mesa.

– É para satisfazer nosso apetite que a natureza é generosa, pondo seus frutos ao nosso alcance, desde que trabalhemos por merecê-los. Não fosse o apetite, não teríamos forças para buscar o alimento que torna possível a sobrevivência. O apetite é sagrado, meu filho.

– Eu não disse o contrário, acontece que muitos trabalham, gemem o tempo todo, esgotam suas forças, fazem tudo que é possível, mas não conseguem apaziguar a fome.

– Você diz coisas estranhas, meu filho.


(Lavoura arcaica, 2001.)

“– É para satisfazer nosso apetite que a natureza é generosa, pondo seus frutos ao nosso alcance, desde que trabalhemos por merecê-los.” (9o parágrafo) Considerado no contexto, o trecho sublinhado expressa ideia de

Alternativas
ID
4017610
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Mil anos antes da “descoberta” do Brasil pelos europeus, um grande movimento de migração parece ter se iniciado no sul da floresta amazônica. Os povos que se moviam falavam línguas aparentadas, de uma grande família de línguas que denominamos tupi-guarani. Praticavam a coivara e eram bons caçadores e pescadores.

                                      (Norberto Luiz Guarinello.

                                      Os primeiros habitantes do Brasil, 2009. Adaptado.)

A partir do texto e de seus conhecimentos, pode-se afirmar que os referidos povos

Alternativas
Comentários
  • A questão versa acerca das culturas nativas, aquelas que já estavam na região do que será o Brasil, antes da chegada dos europeus no século XV. É preciso a leitura da produção historiográfica mais recente que desconstrói a imagem tradicional do nativo como “ indolente" ou “ inocente" , de “alma pura" e de cultura pouco avançada. Não só porque representam uma visão etnocêntrica como também iguala todos os grupos como se fossem de uma cultura só e um grupo só, o que é falso. Muitas dessas ideias justificaram, durante muito tempo, a exploração da mão de obra indígena, o desmantelamento de suas comunidades, a desvalorização das culturas e a invasão de suas terras. É preciso re-conhecer as culturas nativas.
    Para isso em muito contribuíam indigenistas, como os irmãos Vilas Boas, sociólogos, antropólogos e historiadores vinculados à pesquisa em universidades públicas como a do Pará e, fundações que financiam pesquisadores. 
    A) INCORRETA- O termo “sambaquis" não designa o nome de uma ou mais comunidades e sim sítios arqueológicos formados por conchas , moluscos e restos humanos. São encontrados principalmente na costa sul do Brasil. E, há várias culturas nativas portanto, não é correto dizer que todos eram extrativistas e comiam moluscos 
    B) INCORRETA- Houve um contato amistoso entre nativos e portugueses inicialmente, o que não foi permanente pois os portugueses buscaram escravizá--los . Além disso usavam as inimizades entre as comunidades indígenas para afirmar seu poder. 
    C) INCORRETA- Há um grupo que é da ilha de Marajó e, que se destaca pela cestaria e pela cerâmica, usadas para guardar e conservar alimentos, entre outros usos. Mas é um grupo linguístico do norte do país. 
    D) INCORRETA- Não houve contato entre os grupos da região do Pacífico e os grupos do Brasil por conta dos Andes -montanhas- floresta Amazônica e Pantanal Mato-grossense. 
    E) CORRETA- Havia grupos agrícolas e grupos extrativistas. Havia bons navegadores que manejavam bem suas canoas pelos rios e pela costa. 
    Gabarito da professora: Letra E
ID
4017613
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Crise do sistema colonial é, portanto, aqui entendida como o conjunto de tendências políticas e econômicas que forcejavam no sentido de distender ou mesmo desatar os laços de subordinação que vinculavam as colônias ultramarinas às metrópoles europeias.


           (Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial (1777-1808), 1981.)


A crise mencionada no texto pode ser associada, entre outros fatores,

Alternativas
Comentários
  • O antigo sistema colonial está intrinsecamente ligado ao mercantilismo e ao absolutismo. Ou seja, faz parte do que é entendido como Antigo Regime, vigente em Estados europeus da chamada Idade Moderna – entre os séculos XVI e final do XVIII. 
    A Revolução Científica e o Século das Luzes representam as transformações acontecidas entre as sociedades europeias que vão trazer a crise do Antigo Regime e, portanto, da crise do antigo sistema colonial, baseado em monopólios de produção e de comércio. A proposta era a manutenção de uma balança comercial favorável nas metrópoles europeias. 
    Entre as alternativas estão indicados fatores da crise do antigo sistema colonial .
    A) INCORRETA- O colonialismo na América vê seu final no século XIX, com raras exceções mas, o colonialismo no continente africano só teve final na segunda metade do século XX. 
    B) INCORRETA- Os elementos históricos apresentados na alternativa são corretos mas, não se relacionam com a crise do antigo sistema colonial. 
    C) INCORRETA-.A redemocratização na Europa não se relaciona com a crise do antigo sistema colonial. A temporalidade é diferente. Quanto ao republicanismo no Brasil , ele cresce de forma efetiva no século XIX 
    D) INCORRETA- A crise do sistema colonial ou seja, as independências na América Latina, não se relaciona com maior influência dos EUA pelo país não ter, à época, tal poder de influência. A potência da época era a Grã- Bretanha. E, o Brasil não havia aumentado as relações comerciais com a Hispano-américa.
    E) CORRETA- A crítica e o desgaste do mercantilismo são as resultantes das propostas reformistas e liberais nascidas do Iluminismo. 

    Gabarito do Professor: Letra E.
ID
4017619
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Depois do ataque japonês a Pearl Harbor, e com a entrada dos Estados Unidos na guerra contra o Eixo, o leque de produtos comprados à América Latina aumentou bastante. A borracha e o quartzo brasileiro adquiriram um papel vital na defesa do continente.

(Antonio Pedro Tota. O imperialismo sedutor, 2000.)

O texto trata da Segunda Guerra Mundial e revela um desdobramento

Alternativas
Comentários
  • Os Estados Unidos tinham assumido uma política de neutralidade na Segunda Guerra Mundial, apesar de fornecer material bélico ao Reino Unido, China e União Soviética, além de vender aço para os alemães. Essa política foi modificada com o ataque de Pearl Harbor, que foi a ofensiva dos militares japoneses à base naval americana no Havaí. Por isso os Estados Unidos se uniram à Inglaterra e a França no grupo dos países Aliados para derrotar os países do Eixo na Europa e ter apoio logístico - Austrália por exemplo - para reagir ao Japão. 
    Ao entrar na Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos buscaram mais aliados. A América Latina possuía pontos estratégicos para a defesa do continente, principalmente o Brasil. Sendo assim, a negociação do alinhamento do Brasil aos Estados Unidos teve como base o fornecimento de materiais estratégicos brasileiros aos Estados Unidos e o empréstimo das bases militares do Nordeste para a parada das tropas norte americanas. 
    Em contrapartida, os Estados Unidos financiou a modernização das Forças Armadas brasileiras e a criação da Companhia Siderúrgica Nacional. Com o Sudeste Asiático aliado aos países do Eixo, Os Estados Unidos começaram a comprar da América Latina a produção de materiais estratégicos como bauxita, borracha, diamantes industriais, cristais de quartzo e uma grande sorte de minerais importantes para a produção industrial cotidiana e também bélica. Os Estados Unidos, inclusive, assinaram com o Brasil um contrato de monopólio de compra destes materiais.

    O tema a ser estudado para que seja possível responder a questão é a Segunda Grande Guerra ,mais especificamente depois de 1941, quando os Estados Unidos abandonam sua posição de neutralidade. Vale a leitura da História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI de Leandro Karnal. A segunda guerra é vista como um desdobramento de um processo histórico a ser apontado em uma das alternativas:
    A) CORRETA - Esta afirmativa está correta, pois a política da Boa Vizinhança que foi desenvolvida por Franklin Roosevelt tinha por objetivo a venda e, o investimento de tecnologias norte americanas em troca de apoio e alinhamento à política estadunidense. Esta política amplia a influência dos Estados Unidos no continente. 
    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois durante a Segunda Guerra Mundial a União Soviética aderiu ao grupo dos países Aliados para combater os países do Eixo. Entretanto, com o fim da Segunda Guerra Mundial tornaram-se antagonistas na guerra sem conflitos armados, a Guerra Fria e, por conta dela a URSS busca aumentar sua influência na América Latina . 
    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, uma vez que as disputas entre os Estados Unidos e o Japão no Pacífico fizeram com que os norte americanos saíssem da postura de neutralidade política e se alinhassem ao grupo dos Aliados na Segunda Guerra Mundial. Depois disso estabeleceu a política da Boa Vizinhança , assim como contratos de monopólios de compra com os países latinos americanos para que estes também se alinhassem aos Aliados no conflito mundial. 
    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois a política do Big Stick está relacionada ao tipo de diplomacia desenvolvida por Theodore Roosevelt Jr, presidente norte americano no início do século XX. O objetivo era ampliar a sua ação na América Latina diminuindo as intervenções europeias. 
    E) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, porque o New Deal foi uma política de intervenção do Estado na economia nacional para o seu fortalecimento e crescimento, após a crise de 1929 nos EUA. Os Estados Unidos reergueu definitivamente a sua economia com o conflito da Segunda Guerra Mundial. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
ID
4017628
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Na década de 2000, vídeos produzidos por moradores de áreas periféricas da cidade de São Paulo chamaram a atenção de pesquisadores para uma nova expressão do videoativismo. Diferentemente dos chamados vídeos populares dos anos 1970 e 1980, que tinham um direcionamento político afinado com as lutas operárias e os movimentos contra a ditadura, o videoativismo do século XXI aborda reivindicações sociais, expressões culturais e demandas identitárias das populações da periferia.

                                              (http://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.)

Na atual relação centro-periferia, o videoativismo é promotor

Alternativas
Comentários

  • Erro da B é que o videoativismo não promove as diferenças entre as classes sociais, ele aborda essas diferenças.

ID
4017637
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

                                 O século 19 ainda move o Brasil


O Brasil parou alguns dias em 2018 por causa de uma greve de caminhoneiros, demonstrando que o país do futuro é movido a passado. Enquanto os veículos elétricos começam a tomar as ruas do mundo, o governo brasileiro oferece subsídios para a indústria dos combustíveis fósseis. Mesmo em se tratando de eletricidade, estamos atrelados ao século 19: a primeira hidrelétrica brasileira foi inaugurada em 1889. Temos sol e vento de sobra, mas preferimos barrar nossos rios.


                                                     (www.umagotanooceano.org. Adaptado.)



Caracteriza uma estratégia para contornar o problema logístico mencionado no excerto

Alternativas
Comentários
  • O texto de apoio aborda as dificuldades em modernizar a infraestrutura brasileira e o enunciado busca a alternativa correta contendo um medida de redução do problema logístico presente no texto.

    A) A cabotagem, que é a navegação entre portos do mesmo país, é sim uma boa medida de logística, porém a segurança nacional não possui relação direta com o apresentado no texto.

    B) Energia primária é toda aquela disponível na natureza e investir nelas é recomendável, mas biomassa é toda matéria orgânica de origem vegetal ou animal usada para produzir energia, e o Brasil como país com grande concentração de atividades agropecuárias e extrativistas não possui necessidade alguma de importação dessa matéria.
    C) Nesse caso o importante é a existência das vias de transporte sendo o modelo de sua gestão irrelevante para seus usuários. 

    D) A crítica do texto é justamente sobre a baixa diversidade de modais de transporte e geração de eletricidade. Aumentar a oferta de ambos é a melhor alternativa. Alternativa correta.

    E) Fontes secundárias não produzem energia limpa como é necessário para um país que assumiu compromissos internacionais de redução das emissões de poluentes de efeito estufa.


    Gabarito do professor: D.
ID
4017640
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma célula animal foi analisada ao microscópio, o que permitiu visualizar 4 cromossomos duplicados se deslocando para cada um dos polos da célula. Sabendo que a ploidia do animal é 2n = 8, a célula analisada encontra-se em

Alternativas
Comentários

  • ANÁFASE I: Aqui ocorre a diminuição da carga genética, com a separaçao dos cromossomos homólogos (disjunção). Cada fibra do fuso encurta e carrega junto um cromossomo (duplicado ainda) para o seu polo. Caso ocorra um erro (não disjunção), teremos a formação de células com número de cromossomos diferentes.

  • meiose

    anáfase I: separação dos cromossomos homólogos

    anáfase II: separação de cromátides irmãs

ID
4017643
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um garoto montou dois ecossistemas em recipientes fechados, ambos com terra úmida e um pequeno pé de alface. Em um deles foram colocadas também algumas lesmas e no outro, algumas minhocas. Os recipientes foram mantidos em ambientes com temperatura, umidade e luminosidade adequadas à sua manutenção. Depois de algumas semanas, verificou-se que o pé de alface

Alternativas
Comentários

  • Questão que exige mais conhecimento de mundo que matéria.

ID
4017646
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um biólogo identificou a sequência das 369 bases nitrogenadas de uma molécula de RNA mensageiro (RNAm) maduro e funcional, transcrito a partir de um gene que apresentava íntrons e éxons. De acordo com essas informações, é possível concluir que o segmento de DNA a partir do qual o RNAm foi transcrito tem _______ número de bases que aquele que tem o RNAm funcional. Após sua síntese, esse RNAm associou-se a um _______ , que orientou a síntese de uma cadeia polipeptídica com _______ aminoácidos.

As lacunas do texto devem ser preenchidas por:

Alternativas
Comentários

  • O RNAm só irá ler os éxons, por isso o DNA será maior

    Letra B

ID
4017649
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Duas espécies de raposas do Brasil, separadas há milhares de anos pela mata atlântica, estão cruzando entre si e produzindo filhotes híbridos, talvez porque a derrubada da maior parte da floresta tenha eliminado a principal barreira que existia entre elas. As raposas são a raposinha-do- -campo (Lycalopex vetulus), típica do cerrado, e o graxaim- -do-campo (Lycalopex gymnocercus), natural dos pampas gaúchos. Pesquisadores fizeram a primeira confirmação desse cruzamento ao analisarem dois animais classificados morfologicamente como L. vetulus, mas que apresentavam DNA mitocondrial de L. gymnocercus. A pesquisa prosseguiu analisando-se também o DNA nuclear das células de outros animais coletados. Seis raposinhas-do-campo tinham características de híbridos, inclusive a segunda geração (ou seja, netos do cruzamento original entre as duas espécies). Cinco delas tinham o DNA mitocondrial de graxaim e uma delas apresentou sinais de hibridização apenas no DNA nuclear.

                                                 (Folha de S.Paulo, 05.04.2017. Adaptado.)



Com base em conhecimentos sobre os mecanismos evolutivos e especiação, conclui-se que as duas espécies de raposas

Alternativas
Comentários

  • A) Errada, Isolamento Reprodutivo geraria a infertilidade nas Raposas

    B) Correta, não houve isolamento reprodutivo o próprio excerto disse que gerou filhotes híbridos.

    C) Errada, mesmo erro da B

    D) Elas não perderam o Isolamento R. pois não chegaram nem a ter

    E) seleção artificial, é quando seres humanos selecionam características desejáveis em animais ou plantas

ID
4017685
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Índice Big Mac é um índice criado e calculado pela revista The Economist em mais de cem países, que serve para explicar um conceito econômico chamado Paridade de Poder de Compra. Funciona assim: se um sanduíche em determinado país for mais barato do que nos Estados Unidos, significa que a moeda desse país está desvalorizada em relação ao dólar. Se o sanduíche for mais caro que nos Estados Unidos, a moeda está valorizada.

Em julho de 2018, um sanduíche custava R$ 16,90 no Brasil e US$ 5,51 nos EUA. Considerando que no referido mês a cotação era de 3,85 reais por dólar, conclui-se que a moeda brasileira estava, em relação ao dólar, desvalorizada aproximadamente

Alternativas
ID
4017691
Banca
VUNESP
Órgão
EINSTEIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um bando de pássaros de determinada espécie, no qual cabe ao macho conquistar a fêmea para formar um casal. Enquanto a maioria dos pássaros machos dessa espécie canta e dá pequenos saltos, alguns conseguem dar saltos maiores, atraindo mais a atenção das fêmeas. Com isso, estima-se que a chance dos pássaros que realizam maiores saltos conseguirem uma parceira é igual a 30%, enquanto a chance dos demais pássaros machos dessa espécie é igual a 10%.

Sabendo-se que nesse bando há 150 pássaros machos, dos quais 30 conseguem dar saltos maiores, ao observar um casal recém-formado, a probabilidade de o pássaro macho ser capaz de dar saltos maiores é

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  • https://www.youtube.com/watch?v=zakn1YNpah4