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Prova VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Motorista


ID
3130909
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

De acordo com o texto, é correto afirmar que a mãe de Fabrício

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.

    ? Nem precisa de mais comentário, a mãe era simplesmente extraordinária, ensinava os melhores valores aos filhos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3130912
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

Conforme o texto, o momento de encapar os cadernos gerava

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? O ato de encapar os cadernos era como uma festa, o primeiro parágrafo denuncia esse valor:

    ? Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes [...]  A mãe transformava a tarefa em festa.

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ID
3130915
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

Segundo o texto, é correto afirmar que a mãe de Fabrício, em relação aos filhos,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o texto:

    ? Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.

    A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.

    ? Ou seja, os filhos eram estimulados a cuidarem da letra e a terem organização quanto aos seus materiais.

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  • Assertiva c

    Estimulava-os para cuidarem da letra e serem organizados.


ID
3130918
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

No trecho – Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. –, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.

    ? Refere-se ao fato de os uniformes estarem gastos pelo uso, isto é, usados repetidamente, mas nunca sujos.

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ID
3130921
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

Na frase – Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. –, a palavra destacada tem sentido contrário de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? ? Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. ?

    ? Queremos uma palavra com sentido antonímico (=sentido contrário); o contrário de "importante" é algo sem importância, desnecessário, sem valor, algo insignificante.

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ID
3130924
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que há palavra empregada em sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.

    ? A frase está sendo empregada em seu modo figurado, modo conotativo e expressa, através de uma hipérbole, o tão exageradamente estavam felizes e temos também a ideia de eles atravessarem a meia-noite (=ficarem acordados até o fim do dia, "virarem a noite").

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ID
3130927
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

No trecho – ... como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar. –, a palavra destacada estabelece sentido de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ?  ? ... como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar. ?

    ? Conjunção subordinativa condicional, ela expressa matiz semântica de hipótese para que algo possa vir a ocorrer, no caso, refere-se a uma ideia condicionada ao ato de ser feliz (=ser aprovado em mais um ano escolar).

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  • Assertiva D

    SE = condição.

  • Claramente uma condição, alternativa D).

  • Vunesp ama uma condição né?..


ID
3130930
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra destacada qualifica (adjetiva) o vocábulo que a antecede.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) para encapar ? temos um verbo.

    B) capa transparente ? correto, adjetivo qualificando o substantivo "capa".

    C) uma estampa ? temos um substantivo, nomeia algo.

    D) qualquer jeito ? temos um substantivo.

    E) gerar ciúme ? temos um substantivo.

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  • Assertiva b

    Capa " adjetivo" = transparente

  • Gab. Letra B

    A. para encapar ---> o termo em destaque é um verbo

    B. capa transparente ---> o termo em destaque é um adjetivo pois está qualificando, caracterizando o termo anterior ''capa'' (uma capa que é transparente)

    C. uma estampa ---> o termo em destaque é um substantivo

    D. qualquer jeito ---> o termo em destaque é um substantivo

    E. gerar ciúme ---> o termo em destaque é um substantivo

  • TÃO TRANSPARENTE

  • ASSERTATIVA: B

    TRANSPARENTE ESTÁ QUALIFICANDO CAPA

    OBS: O TÃO ANTES DO ADJETIVO AJUDA IDENTIFICÁ-LO

    EX: TÃO TRANSPARENTE

  • Q1043641 = Q1043551


ID
3130933
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Capas de caderno

    Era tão certo quanto Natal e Ano-Novo. A família de Fabrício se reunia na véspera das aulas para encapar os cadernos. Sentavam-se todos os irmãos e a mãe ao redor da mesa para colocar uma capa transparente e uma estampa que sobrava dos presentes. Um dos únicos dias do ano em que dormiam tarde, atravessando de longe a meia-noite, morrendo de alegria.
    Estudar significava um prêmio. Não podiam chegar de qualquer jeito à escola. Não era permitido que o uniforme não estivesse limpo, apesar de gasto. Não se permitia que nenhum livro viesse desencapado. Tinha que durar. Tinha que sobreviver aos sanduíches do recreio. Tinha que aguentar as viradas de página e o manuseio infinito.
   A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. Nenhum dos filhos tinha caderno diferente de outro irmão. Tudo igual, para não gerar ciúme e competição.
   Fabrício amava aquele tempo de expectativa, de preparação para momentos importantes da vida. Existia uma paciência que não existe hoje, de esperar a televisão aquecer até vir a imagem, de escrever cartas, de ir até o orelhão para falar com um parente do interior, de pensar como seríamos felizes se fôssemos aprovados em mais um ano escolar.
(Fabrício Carpinejar. Amizade é também amor. Rio de Janeiro: Bertrand, 2017. Adaptado)

. Na frase – Ela os ensinava a embrulhar devagar... –, a palavra destacada expressa circunstância de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ?  A mãe transformava a tarefa em festa. Ela os ensinava a embrulhar devagar, a preencher o nome e a série, colocava durex com o nome dos filhos nos objetos que iam no estojo de madeira. Estimulava os filhos a terem orgulho da letra e do capricho. 

    ? A palavra em destaque expressa circunstância de modo, o modo como a mãe ensinava a embrulhar, modo vagaroso, lento, um modo propicio com o cuidado e zelo de uma mãe.

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  • Assertiva E

    Modo = embrulhar devagar.

  • O modo como ela ensinava a embrulhar? = Devagar.

  • BIZU:

    Para descobrir a circunstância adverbial expressa, pergunte ao verbo (QUANDO POCO),sendo: Quando, por que, onde e como.

    Quando= tempo

    Por que= causa

    Onde=lugar

    Como= modo.


ID
3130936
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a concordância das palavras e o emprego da crase estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) A mãe de Fabrício ficava meio ansiosa quando se dedicava à missão de educar os filhos.

    B) Os meninos costumavam ficar atento quando a mãe explicava como colar às estampas. ? o correto é "atentos" concordando com o núcleo do sujeito "meninos"; colar alguma coisa (=verbo transitivo direto, o qual não rege o uso da preposição "a", o correto é usar somente o artigo definido "as").

    C) Encapar os cadernos era a tarefa anual que eles realizavam à fim de ter os materiais bem organizado. ? o correto é somente o uso da preposição "a" (=a fim de); o correto é "organizados" (=concordando com "materiais").

    D) Os alunos iam para a escola de 2ª à sábado e costumavam almoçar lá mesmo ao meio-dia e meio. ? crase usada incorretamente antes de substantivo masculino e o correto é meio-dia e meia (=meia HORA).

    E) Cuidar dos materiais escolar é importante para estimular tudo o que diz respeito à capricho e organização. ? diz respeito a alguma coisa (preposição "a"), mas "respeito" é um substantivo masculino, o qual é acompanhando pelo artigo definido "o" e não "a" (=a+o ? ao respeito).

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  • Assertiva A

    A mãe de Fabrício ficava meio ansiosa quando se dedicava à missão de educar os filhos.


ID
3130939
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A pontuação da frase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa na seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Ontem à tarde, assim que chegamos, encapamos os materiais. ? vírgulas separando, respectivamente, adjunto adverbial intercalado e oração subordinada adverbial temporal anteposta a oração principal.

    B) O material escolar, estava em bom estado, e por isso o compramos. ? vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo.

    C) Compramos durex, e plásticos para encapar, cadernos e livros. ? vírgula incorreta antes da conjunção coordenativa "e" e logo após separa o objeto direto do verbo (=encapar alguma coisa ? cadernos e livros).

    D) A mãe dos meninos, cuidou do material deles, com muito capricho. ? vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo.

    E) Os garotos tinham, muito cuidado, com o material escolar. ? vírgulas incorretas, respectivamente, elas estão separando o objeto direto do verbo e depois o complemento nominal que completa o sentido do substantivo "cuidado".

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ID
3130948
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a concordância das palavras e a colocação dos pronomes estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Nunca se soube bem por que lá havia tantos alunos sem aula ? advérbio de negação "nunca" sendo fator atrativo do pronome, fator de próclise, estando correto.

    B) Nos avisaram que já faziam dois anos que ele não estudava ? não se pode começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é o uso da ênclise (=avisaram-nos).

    C) Assim que despediu-se, os irmãos foi sozinhos buscar o material. ? conjunção subordinativa temporal sendo fator de próclise (=assim que se despediu).

    D) conhece-se os livros que eles vão ler durante o ano letivo. ? advérbio sendo fator atrativo, fator de próclise (=já se conhece).

    E) Jamais lembraram-se de alunos que estudasse tanto quanto eles. ? advérbio sendo fator atrativo, fator de próclise (=jamais se lembraram).

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  • GAB. A

    Nunca se soube bem por que lá havia tantos alunos sem aula.


ID
3130951
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quando Fabrício era jovem, sua mãe atribuía- _________ a tarefa de encapar os cadernos, enquanto os outros dedicavam-se _________ pôr etiquetas nos materiais, cuidadosamente, para que tudo _______ em ordem até o início das aulas.

As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Quando Fabrício era jovem, sua mãe atribuía-LHE a tarefa de encapar os cadernos, enquanto os outros dedicavam-se A pôr etiquetas nos materiais, cuidadosamente, para que tudo FICASSE em ordem até o início das aulas.

    ? Atribuía alguma coisa (a tarefa de encapar os cadernos) a alguém (a ele, a Fabrício, lhe ? usado corretamente com a função sintática de objeto indireto); dedicavam-se a alguma coisa (=a pôr etiquetas).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    lhe … a … ficasse

  • lhe … a … ficasse

  • GAB. E

    lhe … a … ficasse

  • Gabarito: E

    Quando Fabrício era jovem, sua mãe atribuía-lhe a tarefa de encapar os cadernos, enquanto os outros dedicavam-se a pôr etiquetas nos materiais, cuidadosamente, para que tudo ficasse em ordem até o início das aulas.

    Verbo atribuir: VTDI quem atribui, atribui algo: tarefas (OD) a alguém: ao Fabrício (OI).

    verbo dedicar rege a preposição "a": quem se dedica, dedica-se a algo.

    Tudo: aposto resumitivo, o verbo concorda na 3ª pessoa do singular e o tempo é o pretérito imperfeito: ficasse


ID
3130954
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Teresa subiu na balança da farmácia e esta marcou 72,75 quilogramas. Teresa então se desfez da bolsa, dos óculos, do cinto, do relógio e de uma blusa e verificou que a balança marcou 69,90 quilogramas. Ela concluiu, corretamente, que tudo de que ela se desfez corresponde a, em quilogramas,

Alternativas
Comentários
  • 72,75 - 69,90 = 2,85


ID
3130960
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma festa, do total de convidados, há 40% de adultos e os demais são 30 crianças. O número de adultos na festa é

Alternativas
Comentários
  • Se 40% são adultos, 60% são crianças. Daí é só montar uma regra de três simples

    (40/60) = (x/30) = 20


ID
3130966
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um criador de aves comprou 3 periquitos e 4 canários por R$ 620,00. Sabendo-se que o preço de um periquito mais um canário é igual a R$ 180,00, então o periquito é mais caro que o canário em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    3P + 4 C = 620

    P = C = 180

    3 (180 - C) = 4C = 620

    C = 80

    P = 100

    P - C = 100 - 80 = 20

  • total

  • total

  • total


ID
3130969
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um navio de cruzeiro tem três tipos de cabines: A, B e C. O preço da diária na cabine A é o dobro do preço na cabine B. A diária na cabine C custa R$ 200,00 a menos do que a diária na cabine B. Sendo o preço da diária na cabine C igual a R$ 600,00, a diária na cabine A custa

Alternativas
Comentários
  • Cabines e valores:

    A = 2 B

    B = B

    C = B - 200 (600)

    -------------------------------------

    A = 2 B (2 * 800 = 1.600)

    B = B (800)

    C = B - 200 (600)

    Alternativa E.


ID
3130975
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Arthur saiu com seu caminhão-tanque cheio de combustível para abastecer quatro postos. Do total de combustível, ele descarregou 1/3 no primeiro posto, 1/5 no segundo e 1/6 no terceiro. Sabendo-se que no quarto posto ele esvaziou completamente o combustível que ainda tinha no seu caminhão-tanque, a fração de combustível que o quarto posto recebeu corresponde, do total, a

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D.

    1/3 + 1/5 + 1/6 = (mmc de 3, 5 e 6 = 30)

    10 + 6 + 5 / 30 = 21/30 = 7/10 (corresponde as 3 primeiras partes)

    Quarta parte é o todo menos a soma das primeiras 3 partes: 10/10 - 7/10 = 3/10.


ID
3130978
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dona Ana pretendia fazer um bolo conforme a receita a seguir:
• 6 ovos;
• 600 gramas de farinha;
• 150 gramas de açúcar;
• 120 gramas de chocolate em pó;
• 40 gramas de fermento;
• 1/2 tablete de margarina.

Ao separar os ingredientes, notou que tinha apenas 4 ovos e resolveu, então, preparar a receita com a medida proporcional de todos os ingredientes. Dessa forma é correto afirmar que ela utilizou na receita:

Alternativas
Comentários
  • basta fazer regra de três, já que se trata de proporção

    6 ovos ------------- 150 g

    4 ovos ------------- x

    6.x = 4.150

    6x= 600

    x= 600/6 = 100g de açúcar. Letra B

  • Foi usado 2/3 de tudo açucar era 150

    150/3=50 g

    2 vezes 50g = 100g


ID
3130987
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de vôlei tem apenas seis jogadores, e a altura média desses seis jogadores é 1,92 metros. Se a média de altura dos três jogadores mais altos é 1,96 metros, conclui-se que a média das alturas dos outros três jogadores, em metros, é igual a

Alternativas
Comentários
  • Soma das alturas dos 3 jogadores mais altos ---> 3 x 1,96 = 5,88m

    Soma dos 6 jogadores (total) ----> 6 x 1,92 = 11,52m

    x + 5,88 = 11,52

    x= 11,52-5,88 = 5,64

    Médias dos outros 3:--> 5,64/3 = 1,88

  • seria essa lógica nesse caso aumentou 4 é diminuiu 4 de 1.92

ID
3130990
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três amigos motoristas trabalham na mesma empresa de ônibus. Eles partem sempre do mesmo ponto, porém fazem percursos diferentes. Um deles retorna ao ponto de partida a cada 50 minutos, o outro retorna a cada uma hora e o outro retorna a cada 30 minutos. Sabendo-se que hoje eles saíram juntos às 8h00, os três retornarão novamente juntos ao ponto de partida às

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe resolver essa questão???

    Pleaaaase...Dá um help!

  • Gostaria de alguma explicação sobre esta questão.

  • Um retorna em uma hora (60 minutos), outro em 50, e outro em 30. Basta fazermos o MMC destes números (60,50,30) para acharmos de quantos em quantos minutos eles retornam juntos.

    50  60  30 | 2

    25  30  15 | 2

    25  15  15 | 3

    25  5   5  | 5

    5   1   1  | 5

    1  1   1   

    2*2*3*5*5 = 300 minutos

    Agora vamos converter para horas esses 300 minutos

    300/60 = 5 horas

    Sabendo que eles sairam as 8:00hrs basta somar com as 5 horas que irá resultar em 13:00Hrs

    GABARITO A


ID
3130996
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma forma retangular medindo 20 cm x 28 cm foi utilizada para assar uma torta. Ao despejar a massa da torta nessa forma, dona Maria observou que a altura dessa massa ficou em 3 cm. O volume da massa de torta ocupa nessa forma uma quantidade, em centímetros cúbicos, é igual a

Alternativas
Comentários
  • A forma é retangular, o enunciado diz que tem como medidas 20x28, ou seja 20 cm de largura por 28 cm de comprimento mais 3 cm de altura da massa. Então, basta apenas multiplicar 20cm x 28 cm x 3cm = 1680 cm³ Letra A

  • PASSEI QUASE MEIA HORA PARA ENTENDER A QUESTÃO.


ID
3130999
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), artigo 40, em qual das seguintes situações o condutor utilizará o pisca-alerta?

Alternativas
Comentários
  • Letra A

  • Gabarito letra A

    Art. 40 V - O condutor utilizará o pisca-alerta nas seguintes situações:

    a) em imobilizações ou situações de emergência;

  • Art.40/ CTB   V - O condutor utilizará o pisca-alerta nas seguintes situações:

            a) em imobilizações ou situações de emergência;

            b) quando a regulamentação da via assim o determinar;

  • LEI Nº 9.503, DE 23 DE SETEMBRO DE 1997

       Art. 40. O uso de luzes em veículo obedecerá às seguintes determinações:

       V - O condutor utilizará o PISCA-ALERTA nas seguintes situações:

           a) em IMOBILIZAÇÕES ou SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA;

           b) quando a regulamentação da via assim o determinar;

    GAB == A

  • eita serração... não, cerração

ID
3131002
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

As vias abertas à circulação, de acordo com sua utilização, e conforme o artigo 60 do CTB, classificam-se em

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Urbanas e rurais.

  • Art. 60/CTB As vias abertas à circulação, de acordo com sua utilização, classificam-se em:

    I - vias urbanas:

    a) via de trânsito rápido;

    b) via arterial;

    c) via coletora;

    d) via local;

    II - vias rurais:

    a) rodovias;

    b) estradas.

  • excelente! João força Guerreiro.

  • Gab. "C"

    Pra quem marcou a letra "B", estradas e rodovias são subdivisões da via rural. Esta pavimentada e aquela sem pavimentação.


ID
3131005
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Onde não existir sinalização regulamentadora de velocidade máxima permitida e o condutor estiver conduzindo uma camioneta por uma via rural de pista simples, não poderá ultrapassar a velocidade de

Alternativas
Comentários
  • Estou errado em achar que a questão deveria ter especifica a via como Rodovia?

  • Ramon as vias rurais englobam as Estradas e Rodovias. Ou seja, o termo esta correto.

  • Nesta questão o que diferencia no enunciado é a "pista simples", ou seja,se tem em uma Rodovia/Rural. Estrada a velocidade máxima é de 60Km/h.

  • Gabarito E

    Definições:

    RODOVIA - via rural pavimentada.

    CAMIONETA - veículo misto destinado ao transporte de passageiros e carga no mesmo compartimento.

    Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

    § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

    b) nas rodovias de pista simples:

    100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  • A questão foi muito mal elaborada.

  • Pista simples é espécie do gênero Rodovia. Ao meu ver, questão sem problema.

  • CAM= camionetas, automóveis e motocicletas, pista simples = 100 km/h

    camioneta= veículo misto destinado ao transporte de carga e passageiro no mesmo compartimento. Ex: VW parati.

     

  • Ramon, via rural de pista simples só existe uma, Rodovia.

  •     CAMINHONETE - veículo destinado ao transporte de carga com peso bruto total de até três mil e quinhentos quilogramas.


ID
3131011
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Encaminhar aos órgãos e entidades executivos de trânsito e executivos rodoviários informações sobre problemas observados nas autuações e apontados em recursos, de acordo com o artigo 17 do CTB, é de competência

Alternativas
Comentários
  • Artigo 17 - CTB Gabarito: D

    Compete às JARI:

    III - encaminhar aos órgãos e entidades executivos de trânsito e executivos rodoviários informações sobre problemas observados nas autuações e apontados em recursos, e que se repitam sistematicamente.

  • Dica importante sobre as competências da Jari:

    .- Atentar para os verbos: Julgar, Solicitar e Encaminhar

  • FOCO!

    Só pelo artigo tu mata essa:

    - Contran, art. 12

    - Denatran, art. 19

    Os demais não existem.

    Por eliminação tu acerta!

  • Falou RECURSOS = JARI


ID
3131023
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Quando uma via estiver sinalizada com placa de velocidade máxima permitida de 100 km/h, e um condutor de um automóvel passar a 130 km/h pelo local, estará cometendo uma infração

Alternativas
Comentários
  •   Art. 218. Transitar em velocidade superior à máxima permitida para o local, medida por instrumento ou equipamento hábil, em rodovias, vias de trânsito rápido, vias arteriais e demais vias:  

            I - quando a velocidade for superior à máxima em até 20% (vinte por cento):   

           Infração - média;     

           Penalidade - multa;     

            II - quando a velocidade for superior à máxima em mais de 20% (vinte por cento) até 50% (cinqüenta por cento):     

           Infração - grave;    

           Penalidade - multa;     

            III - quando a velocidade for superior à máxima em mais de 50% (cinqüenta por cento):     

           Infração - gravíssima;     

           Penalidade - multa [3 (três) vezes], suspensão imediata do direito de dirigir e apreensão do documento de habilitação.   

  • Será infração grave. Se a velocidade ultrapassasse até 20% da velocidade máxima permitida,seria infração média, mas como ultrapassou 20% da velocidade permitida, será grave.

    130 km/h = 30% a mais da máxima.


ID
3131029
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Ao soltar o pedal de embreagem para dar início em primeira marcha, o condutor percebeu que o veículo não saía do lugar, mesmo aumentando a rotação do motor. Nesse caso, a falha pode estar relacionada a:

Alternativas

ID
3131038
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Uma das funções do platô no sistema de transmissão é a de

Alternativas