Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia

Questão 3954997

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que

• A. as experiências de imersão, possibilitadas pelo uso de realidade virtual, foram concebidas para pacientes que querem superar os traumas de infância.
• B. programadores, orientados por médicos e psicólogos, vêm desenvolvendo técnicas de computação e de choques elétricos para ajudar pessoas com diferentes transtornos.
• C. os pacientes com medo de viajar de avião alegam que procuraram clínicas especializadas por considerarem manipuladas as estatísticas sobre acidentes aéreos.
• D. as modernas terapias de choque abandonaram procedimentos arcaicos e, ao aplicarem corrente elétrica menos potente, deixaram de ser menos invasivas.
• E. os indivíduos com medo de animais ou de lugares fechados sentem-se seguros dentro dos cenários virtuais onde devem permanecer como meros observadores.

Gabarito: A

Comentários

• 51 É PINGA!

Questão 3955000

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

De acordo com o texto, os tratamentos contra fobias e traumas que utilizam realidade virtual

• A. são recentes, por isso ainda não foram documentados em publicações da área da saúde.
• B. procuram trabalhar tanto com a parte racional como emocional dos pacientes.
• C. dispõem de especialistas que eventualmente monitoram as reações dos pacientes.
• D. funcionam porque, nas situações reais de fobia, o cérebro é frequentemente ludibriado.
• E. são eficientes a ponto de, em alguns casos, dispensarem a medicação dada aos pacientes.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B

  procuram trabalhar tanto com a parte racional como emocional dos pacientes.

• Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

  Assertiva B

  "Procuram trabalhar tanto com a parte racional como emocional dos pacientes."

  É preciso ter disciplina pois haverá dias que não estaremos motivados.

•  Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento.

  O examinador só colocou 2. Miserável.

• Na minha humilde opinião esta questão está meio incompleta, quando diz Racional e emocional, visto que no texto é nítido que trata de três aspectos e não dois.

Questão 3955003

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

No primeiro parágrafo do texto, a expressão destacada em – permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada – apresenta circunstância adverbial de

• A. causa, como destacado em: A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games... (1^o parágrafo)
• B. modo, como destacado em: ... uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes... (3^o parágrafo)
• C. intensidade, como destacado em: No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. (3^o parágrafo)
• D. tempo, como destacado em: ... ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos. (4^o parágrafo)
• E. afirmação, como destacado em: Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana... (último parágrafo)

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B

  modo, como destacado em: ... uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes... (3o parágrafo)

• Controladamente --> modo

  detalhadamente --> modo

• GABARITO- B

  I ) permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada

  vai ser exposto como?

  De forma controlada ( MODO )

  II) uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes...

  Trabalhou como ?

  Com detalhamento impressionante ( Modo)

• Controladamente --> modo

  Detalhadamente --> modo

  Porém, não podemos esquecer de enfatizar que nem todas as palavras terminadas em -"mente" são advérbios de modo.

• -o paciente será exposto a uma situação de risco de que modo ? de forma controlada 

  -uma equipe de programadores trabalhou nas versões mais recentes de que modo ? com detalhamento impressionante

• O adjunto adverbial "de forma controlada" expressa a circunstância de modo. Note que a pergunta advinda do verbo "trabalhar" é "como?".

  Na letra B, o termo "com detalhamento impressionante" corresponde a um adjunto adverbial de modo.

  Resposta: Letra B

• Gabarito: LETRA B.

   

  No primeiro parágrafo do texto, a expressão destacada em – permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada – apresenta circunstância adverbial de MODO.

   

  Tanto é verdade que a expressão "de forma controlada" poderia ser substituído pela expressão "de modo controlado".

   

  Dessa forma, a letra B é a opção correta. A expressão "de modo controlado" indica ideia de MODO, como destacado em: ... uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes... (3º parágrafo)

   

  As demais alternativas podem ser rapidamente descartadas, pois elas informam erroneamente que a expressão "de modo controlado" indica outros valores semânticos: A (causa); C (intensidade); D (tempo); E (afirmação).

Questão 3955006

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

Considere os trechos do texto.

•  ... para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco... (1^o parágrafo)

•  ... a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. (5^o parágrafo)

•  O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”. (6^o parágrafo)

As expressões destacadas estabelecem entre as ideias, correta e respectivamente, as relações de

• A. tempo; condição; restrição.
• B. comparação; causa; conclusão.
• C. comparação; condição; oposição.
• D. consequência; explicação; tempo.
• E. consequência; causa; concessão.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  as relações de consequência; causa; concessão.

• MNEMÔNICOS para Conjunções, (tenho feito assim e nunca mais errei)

  CAUSA - POR PO COMO QUE JÁ VI UM PO PO

  POR causa

  PO is

  COMO

  QUE

  JÁ que

  VI sto que

  UM a vez que

  PO r que (também explicativo)

  PO rquanto

  CONCESSÃO - ( QUEM CONCEDE É A M A A E) LEMBRAR DE MÃE MESMO

  M esmo que

  A pesar de que

  A inda que

  E mbora

  OPOSIÇÃO - ADVERSATIVA - RESTRITIVA - ( LEMBRA DO RAPPER 50 CENT #SQN)

  MP CENT

  M as

  P orém

  C ontudo

  E ntretanto

  N o entanto

  T oda via

  Não obstante

  CONDIÇÃO - (QUEM TEM SEDE BEBE O QUÊ... CO CA SE DE)

  CO mo que

  CA so

  SE (de se mesmo)

  DE sde que

  FINALIDADE

  A FIM DE

  AFINAL

  PARA + VERBO = FINALIDADE

  Obs: mencionei as mais cobradas pelo Vunesp, caso tenham das outras comente também

  Fonte: Coach Lucas Daniel SJC

• GABARITO: E

  É importante que você decore as principais conjunções, porém há situações que podemos matar a questão pela interpretação, percebendo o sentido da frase. Veja:

  " ... para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco... "

  → Veja que o fato de eu recriar situações de trauma (causa) faz que o paciente seja exposto a situação de risco (CONSEQUÊNCIA). Temos uma clara relação de causa e consequência. Outras conjunções consecutivas: tal que, tanto que, tão que, de modo que, de sorte que ...

  .

  "... a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento."

  → Se você decorasse as conjunções causais, já mataria esta aqui. "Visto que" só é conjunção causal.

  Mas dá para matar também com o macete: o fato de (causa), fez que (consequência). "o fato de trabalhar três dimensões (causa), faz que a abordagem seja eficaz. (consequência)"

  .

  "O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

  → Temos uma concessão. Ainda que o paciente tenha consciência, o cérebro é enganado. Mesmo que eu tenha consciência, acabo sendo enganado. Percebeu o contraste?

  Portanto: Consequência; causa; concessão.

  Espero ter te ajudado.

  Bons estudos. :)

Questão 3955009

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

Os trechos destacados em – os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam (2^o parágrafo) – e – o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação (6^o parágrafo) – estão reescritos em conformidade com a regência verbal e nominal estabelecida pela norma-padrão na alternativa:

• A. terem contato com as situações a que temem / se sinta familiarizado a que aquela é uma simulação.
• B. enfrentarem em situações de que se sobressaltem / tenha discernimento de que aquela é uma simulação.
• C. ocuparem-se de situações com que se sentem inquietos / esteja ciente de que aquela é uma simulação.
• D. superarem com as situações a que receiem / esteja a par de que aquela é uma simulação.
• E. lidarem com as situações a que se apavoram / tenha noção em que aquela é uma simulação.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  ocuparem-se de situações com que se sentem inquietos / esteja ciente de que aquela é uma simulação.

• Gabarito:

  C) ocuparem-se de situações com que se sentem inquietos / esteja ciente de que aquela é uma simulação. [regências corretas: ocupar-se de algo e ciente de algo]

  Incorretas:

  A) terem contato com as situações a que temem / se sinta familiarizado a que aquela é uma simulação. [regência correta seria: familiarizado com aquela...]

  B) enfrentarem em situações de que se sobressaltem / tenha discernimento de que aquela é uma simulação. [tanto o verbo "enfrentar" quanto o verbo "sobressaltar" são verbos transitivos de diretos, não há razão para esse "de"]

  D) superarem com as situações a que receiem / esteja a par de que aquela é uma simulação. [o verbo "recear" é VTD não pede a preposição "a"]

  E) lidarem com as situações a que se apavoram / tenha noção em que aquela é uma simulação. [o correto seria tenha noção de que...]

• Aterrorizado é igual a inquieto?
• Não pediu para manter o sentido intacto. O foco era apenas a concordância

• Note que no enunciado fala em regência Verb. e Nomi. sentido não. Portanto C correta,

  C) ocuparem-se de situações com que se sentem inquietos / esteja ciente de que aquela é uma simulação. [regências corretas: ocupar-se de algo e ciente de algo]

Questão 3955012

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

Leia as frases elaboradas com base nas ideias do texto.

•  A realidade virtual é muito conhecida na indústria de games e, agora, profissionais têm usado a realidade virtual na área da medicina.

•  Técnicas de computação permitem criar cenários fictícios, e médicos e psicólogos usam esses cenários para ajudar pacientes.

•  A aplicação de choques elétricos em pacientes, antes condenada, hoje ajuda pacientes a superar traumas.

De acordo com a norma-padrão de emprego e colocação dos pronomes, os trechos destacados podem ser substituídos, respectivamente, por

• A. têm usado-a; os usam; lhes ajuda.
• B. têm usado-a; usam-nos; os ajuda.
• C. a têm usado; usam-nos; os ajuda.
• D. a têm usado; os usam; ajuda-lhes.
• E. a têm usado; usam-lhes; ajuda-os.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  os trechos destacados podem ser substituídos, respectivamente, por "a têm usado; usam-nos; os ajuda."

• Lembrando que no caso de locuções verbais com particípios terminados em -ado, -ido, nada é metido, como no caso em tela.

  → têm usado-a (Errado) ❌

  → a têm usado (Certo) ✔

• Nem precisava ter lido o enunciado.

• Locução verbal com verbo principal no particípio: pronome oblíquo átono jamais poderá ser apresentado posterior ao verbo principal.

  Ex: O professor o havia encontrado (aceitável)

  O professor havia o encontrado (aceitável)

  O professor havia encontrado- o (errônea)

• GABARITO: C (a têm usado; usam-nos; os ajuda.)

  Sabendo que depois de IDO/ADO nada é colocado, eliminamos A e B:

  a)têm usado-a; os usam; lhes ajuda.

  b) têm usado-a; usam-nos; os ajuda.

   

  Explicando o porquê do gabarito:

   

  I) realidade virtual é muito conhecida na indústria de games e, agora, profissionais têm usado a realidade virtual na área da medicina.

  ➥ Aqui cabe próclise (a têm usado) ou ênclise (têm-na usado), pois o sujeito está explícito e, quando isso acontece, o emprego da próclise/ênclise é facultativo, desde que não haja palavra atrativa (não se elimina nenhuma alternativa com esta assertiva).

   

  II) Técnicas de computação permitem criar cenários fictícios, e médicos e psicólogos usam esses cenários para ajudar pacientes.

  ➥ Mesma coisa da primeira assertiva. Os médios e psicólogos (sujeito explícito) usam alguém (os cenários) → "usam-nos" ou "os usam". Eliminamos a E, que utiliza o pronome "lhe", que é empregado em casos de objeto indireto.

   

  III) A aplicação de choques elétricos em pacientes, antes condenada, hoje ajuda pacientes a superar traumas.

  ➥ Quem ajuda, ajuda alguém. O verbo é VTD e, por isso, utilizamos o pronome oblíquo "os" para retomar "pacientes". Como "hoje" é um advérbio que não está entre vírgulas, ele "puxa" o pronome para si, provocando a próclise: "hoje os ajuda"→ Eliminamos a B, que utiliza o pronome "lhe" (ajuda-lhes), que é empregado em casos de objeto indireto.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• profissionais têm usado a realidade virtual na área -> Têm usado o que? a realidade (VTD). Logo, utiliza A(s) ou O(s)

  a têm usado. Pois, em verbos no futuro e particípio, não se coloca ênclise.

  médicos e psicólogos usam esses cenários para ajudar pacientes -> Usam o que? Esses cenários (VTD). Logo utiliza A(s) ou O(s)

  Usam-nos. por ficar atrás de um verbo terminado em M, utiliza a forma -nos. Se fosse terminado em L,R ou Z. Utilizar a forma -las

  hoje ajuda pacientes a superar traumas -> ajudar o que? pacientes (VTD). Logo, utiliza A(s) ou O(s).

  os ajuda. Perceba que a palavra HOJE, é um fator de próclise. Logo, o pronome deve ser "atraído"

  Para efeitos de complemento nos estudos, SE não houvesse o fator de próclise na ultima parte, como ficaria?

  Perceba que ficaria ajudar o, Certo?

  Errado, por ser terminado em R, ficaria ajuda-los.

  Qual quer dúvida, mande-me mensagem. Abraçoo

• Hoje eu errei!

Questão 3955015

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o texto para responder à questão.

Apostas contra depressão e fobias

    A realidade virtual, conhecida pelo uso na indústria de games, tem sido cada vez mais utilizada para recriar situações de trauma ou medo e, assim, permitir que o paciente seja exposto a uma situação de risco, de forma controlada e com auxílio profissional. Medo de avião, pavor de aranhas ou insetos e fobia de lugares fechados são alguns dos problemas na mira.

    Para isso, programadores de games têm sido contratados por médicos e psicólogos para criar os cenários para pacientes interagirem com as situações que os aterrorizam.

    Em clínica especializada em realidade virtual, em São Paulo, uma equipe de programadores trabalhou, com detalhamento impressionante, nas versões mais recentes das experiências de imersão. No cenário de fobia de aranha, o paciente não só observa o comportamento do animal como pode interagir usando as próprias mãos, inseridas no cenário por meio de um sensor. No cenário da fobia de avião, a imersão é ainda maior. Além dos óculos de realidade virtual, há duas poltronas de avião posicionadas sobre uma plataforma móvel que simula os vários momentos – decolagem, pouso e turbulências.

    Antes mesmo de “entrar” na aeronave, o paciente em tratamento passa, dentro da experiência de realidade virtual, por check-in, raios X e fila de embarque. Em todas as situações, ele tem os batimentos cardíacos e a respiração monitorados constantemente pela equipe de psicólogos.

    Segundo o psicólogo Cristiano Nabuco, professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP) e chefe da clínica, a abordagem é eficaz visto que trabalha três dimensões: pensamento, emoção e comportamento. “Para quem tem medo de avião, não adianta você só trazer estatísticas.”

    O especialista explica que, ainda que o paciente tenha consciência de que aquela é uma simulação, o cérebro acaba “sendo enganado”.

    Já a realidade virtual aliada ao tratamento com choques elétricos tem sido estudada para casos como os de dependência química, manias e compulsões. O tratamento com choques elétricos no cérebro nada tem a ver com as terapias obsoletas praticadas nos antigos manicômios.

    Hoje, a corrente elétrica é usada em baixíssima intensidade, de forma não invasiva, para estimular ou inibir áreas do cérebro afetadas por alguns transtornos. Estudos publicados em renomadas revistas médicas já comprovaram a eficácia do tratamento para pacientes com depressão grave que não demonstravam uma boa resposta aos remédios. Nos últimos anos, a técnica começou a ser estudada também para condições de dependência química, autismo, transtorno obsessivo- -compulsivo e compulsão alimentar.

    Para os especialistas, evidentemente tanto a realidade virtual quanto a estimulação transcraniana são parte do tratamento e precisam ser associadas a psicoterapias e a medicações.

(Fabiana Cambricoli. O Estado de S. Paulo, 08.09.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma-padrão.

• A. Na clínica paulistana, utiliza-se óculos de realidade virtual para o paciente simular as etapas de uma viagem de avião.
• B. Deve haver sempre pesquisas que investiguem como tratar pacientes que não obtêm boas respostas com medicamentos.
• C. Faz parte da luta contra a fobia de avião atividades como passar pelo check-in, pelos raios-X e pela fila de embarque.
• D. Na terapia contra compulsões ou dependência química pode ser empregado no paciente choques elétricos de baixa voltagem.
• E. Fazem décadas que alguns métodos postos em prática em manicômios são considerados ultrapassados.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B

  Deve haver sempre pesquisas que investiguem como tratar pacientes que não obtêm boas respostas com medicamentos.

• Corrigindo as alternativas:

  a) ... utilizam-se óculos....

  .

  b) GABARITO DA QUESTÃO

  .

  c) atividades como passar pelo check-in... fazem parte

  .

  d) choques elétricos... podem ser empregados...

  .

  e) Faz décadas...

• Boa noite!

  Alternativa correta:

  b) Deve haver sempre pesquisas que investiguem como tratar pacientes que não obtêm boas respostas com medicamentos. (Correta. O verbo "haver" empregado no sentido de existir é impessoal, dessa forma fica na 3a pessoa do singular. Devemos ressaltar que o verbo auxiliar "dever" fica também no singular, pois tem sua concordância contaminada pelo verbo principal).

  Incorretas:

  a) Na clínica paulistana, utiliza-se óculos de realidade virtual para o paciente simular as etapas de uma viagem de avião. [O correto seria: utilizam-se óculos = óculos são utilizados]

  c) Faz parte da luta contra a fobia de avião atividades como passar pelo check-in, pelos raios-X e pela fila de embarque. [O correto seria: fazem parte ... atividades]

  d) Na terapia contra compulsões ou dependência química pode ser empregado no paciente choques elétricos de baixa voltagem. [O correto seria: podem ser empregados ... choques elétricos]

  e) Fazem décadas que alguns métodos postos em prática em manicômios são considerados ultrapassados. [O correto seria: Faz décadas. O verbo "fazer" no sentido de tempo transcorrido é impessoal e deve ficar na 3a pessoa do singular]

• a) UTILIZAM-SE

  B)CORRETA

  C)FAZEM PARTE

  D)PODEM SER EMPREGADOS

  E)FAZ DÉCADAS

• verbos auxiliares do verbo haver, no sentido de existir, também permanecem impessoais

• A

  Na clínica paulistana, utiliza-se óculos de realidade virtual para o paciente simular as etapas de uma viagem de avião. (UTILIZAM-SE)

  B

  Deve haver sempre pesquisas que investiguem como tratar pacientes que não obtêm boas respostas com medicamentos.

  C

  Faz parte da luta contra a fobia de avião atividades como passar pelo check-in, pelos raios-X e pela fila de embarque. (FAZEM)

  D

  Na terapia contra compulsões ou dependência química pode ser empregado no paciente choques elétricos de baixa voltagem. (PODEM SER EMPREGADOS)

  E

  Fazem décadas que alguns métodos postos em prática em manicômios são considerados ultrapassados. (FAZ)

Questão 3955018

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto de Fabrício Carpinejar para responder à questão.

Onisciência burra

    Ninguém mais confessa “não sei”, “não domino o assunto”, “estou aqui para aprender”. Não abrimos passagem para sábios e doutores. Todo mundo é especialista em tudo, todo mundo nasce enciclopédico, todo mundo quer opinar sobre o que não conhece, sobre o que não estudou. Todo mundo saca um Google do bolso para fingir destreza. Antes as generalizações se restringiam ao futebol e à política, hoje não há área que não esteja contaminada pelo achismo.

    A onisciência é a nossa nova burrice. Falta-nos humildade para escutar especialistas. Falta-nos silêncio. Falta-nos a solidão da dúvida.

    Vivemos colando nas provas da vida, conferindo as respostas no celular e anulando as curiosidades naturais e sufocando os lapsos espontâneos.

    Quando vamos nos consultar, desprezamos a década de universidade e residência do médico, colocamos em xeque as suas habilidades, desacreditamos a sua receita, pesquisamos na web o que julgamos ter e nos automedicamos. Onde está o respeito com quem se preparou para nos receber?

    Nossa desobediência é arrogância, não é nem de perto emancipação ideológica. Simulamos saber, não corremos atrás para reparar as falhas da formação e não deixamos quem realmente merece falar ocupar o seu espaço.

(https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/onisciencia-burra. html Publicado em 25.07.2018. Adaptado)

Com base nas opiniões do autor, “emancipação ideológica” pode ser corretamente interpretada como

• A. defender criteriosamente as ideias e com respaldo em conhecimentos sólidos.
• B. evidenciar apego obtuso e incondicional a determinadas crenças.
• C. demonstrar reverência aos indivíduos néscios que se consideram sábios.
• D. saber identificar e acatar informações refutáveis.
• E. dar prioridade a situações que nos despertem dúvidas e nos levem à solidão.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  defender criteriosamente as ideias e com respaldo em conhecimentos sólidos.

• Acertei essa. É um texto que me trouxe uma reflexão bem positiva, e realmente precisamos exercer mais a humildade. Sempre teremos algo de bom para aprender com o nosso próximo.

  E nas questões não basta só o conhecimento, é preciso também interpretar e ter um olhar cauteloso para os detalhes e observar até mesmo o significado das palavras presentes nas alternativas, que se encaixam nas perguntas.

Questão 3955021

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto de Fabrício Carpinejar para responder à questão.

Onisciência burra

    Ninguém mais confessa “não sei”, “não domino o assunto”, “estou aqui para aprender”. Não abrimos passagem para sábios e doutores. Todo mundo é especialista em tudo, todo mundo nasce enciclopédico, todo mundo quer opinar sobre o que não conhece, sobre o que não estudou. Todo mundo saca um Google do bolso para fingir destreza. Antes as generalizações se restringiam ao futebol e à política, hoje não há área que não esteja contaminada pelo achismo.

    A onisciência é a nossa nova burrice. Falta-nos humildade para escutar especialistas. Falta-nos silêncio. Falta-nos a solidão da dúvida.

    Vivemos colando nas provas da vida, conferindo as respostas no celular e anulando as curiosidades naturais e sufocando os lapsos espontâneos.

    Quando vamos nos consultar, desprezamos a década de universidade e residência do médico, colocamos em xeque as suas habilidades, desacreditamos a sua receita, pesquisamos na web o que julgamos ter e nos automedicamos. Onde está o respeito com quem se preparou para nos receber?

    Nossa desobediência é arrogância, não é nem de perto emancipação ideológica. Simulamos saber, não corremos atrás para reparar as falhas da formação e não deixamos quem realmente merece falar ocupar o seu espaço.

(https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/onisciencia-burra. html Publicado em 25.07.2018. Adaptado)

O trecho do texto em que o autor emprega termos aparentemente contraditórios está na alternativa:

• A. Ninguém mais confessa “não sei”, “não domino o assunto”, “estou aqui para aprender”.
• B. Todo mundo saca um Google do bolso para fingir destreza.
• C. Antes as generalizações se restringiam ao futebol e à política...
• D. A onisciência é a nossa nova burrice.
• E. Vivemos colando nas provas da vida, conferindo as respostas no celular...

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  A onisciência é a nossa nova burrice.

  onisciência = que tudo sabe e conhece " Deus"

• Que texto meus amigos, que texto!

• As GENERALIZAÇÕES se RESTRINGIAM..

  Não dão ideias contraditórias?

• Se você GENERALIZA, você NÃO RESTRINGE!! :(

• Lembrei da citação bíblica: Deis é Onipotente, Onipresente e Onisciente.

  É preciso ter disciplina pois haverá dias que não estaremos motivados.

• Lindo comentário da Concurseira Resiliente. Nos estudos Ele nos ajuda para prosseguir sem desistir, e está auxiliando todos os guerreiros e guerreiras, ao mesmo tempo e em vários lugares. Esse é o Nosso Deus. Que Ele abençoe a todos poderosamente.

  #SIGAMFIRMESECONFIANTES

  #NÃODESISTAMDOSSEUSSONHOS

• Ué generalizações x restringiam

• saquei o Google pra saber o significado de onisciência

Questão 3955024

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Leia o texto de Fabrício Carpinejar para responder à questão.

Onisciência burra

    Ninguém mais confessa “não sei”, “não domino o assunto”, “estou aqui para aprender”. Não abrimos passagem para sábios e doutores. Todo mundo é especialista em tudo, todo mundo nasce enciclopédico, todo mundo quer opinar sobre o que não conhece, sobre o que não estudou. Todo mundo saca um Google do bolso para fingir destreza. Antes as generalizações se restringiam ao futebol e à política, hoje não há área que não esteja contaminada pelo achismo.

    A onisciência é a nossa nova burrice. Falta-nos humildade para escutar especialistas. Falta-nos silêncio. Falta-nos a solidão da dúvida.

    Vivemos colando nas provas da vida, conferindo as respostas no celular e anulando as curiosidades naturais e sufocando os lapsos espontâneos.

    Quando vamos nos consultar, desprezamos a década de universidade e residência do médico, colocamos em xeque as suas habilidades, desacreditamos a sua receita, pesquisamos na web o que julgamos ter e nos automedicamos. Onde está o respeito com quem se preparou para nos receber?

    Nossa desobediência é arrogância, não é nem de perto emancipação ideológica. Simulamos saber, não corremos atrás para reparar as falhas da formação e não deixamos quem realmente merece falar ocupar o seu espaço.

(https://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/onisciencia-burra. html Publicado em 25.07.2018. Adaptado)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.

Para o autor, ninguém mais tem a nobreza de afirmar que está predisposto _______ aprender. No texto, ele se refere tanto ______ pessoas que se esforçam para saber cada vez mais como _______ que não procuram reparar deficiências de formação. Segundo ele, todas as áreas do conhecimento estão submetidas ______ prepotente teoria do achismo.

• A. à … as … às … a
• B. à … às … às … à
• C. à … às … as … a
• D. a … as … as … à
• E. a … às … às … à

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  a … às … às … à

  Para o autor, ninguém mais tem a nobreza de afirmar que está predisposto __A_____ aprender. No texto, ele se refere tanto ___ÁS___ pessoas que se esforçam para saber cada vez mais como ___ÁS____ que não procuram reparar deficiências de formação. Segundo ele, todas as áreas do conhecimento estão submetidas ___Á___ prepotente teoria do achismo.

• Da para eliminar 3 alternativas tendo o conhecimento que não tem crase antes de palavras no infinitivo

  ANTES DE AR,ER,IR NÃO TEM CRASE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

• Como assim?? Crase antes de pronome relativo QUE??

• Antes do QUE temos como referente a palavra PESSOAS, assim ocorre a crase.

• Crase antes do QUE????

• Pessoal, por gentileza , alguém poderia explicar esse QUE antes de pronome relativo? Grata!

• Explico. A Juliana Sange também já explicou, mas faltou a visualização. A palavra "pessoas" está repetida na frase, só que de forma oculta, ou seja, uma elipse, e por isso as pessoas não estão entendo a crase antes do "que".

  Veja:

  "No texto, ele se refere tanto às pessoas que se esforçam para saber cada vez mais como às pessoas que não procuram reparar deficiências de formação."

  Quando utilizamos expressões como "tanto Fulano quanto Cricrano", ou "tanto Fulano como Cicrano" nós precisamos identificar os dois termos. Se não há essa identificação clara no texto ela está oculta, se referindo a um termo anterior. No caso da questão a crase está correta porque o verbo referir pede a preposição (a), que está se referindo as duas ocorrências da palavra "pessoas".

• Explicando de forma resumida:

  Não se utiliza crase antes de pronome, porém, a palavra "pessoas" está escondida (oculta) antes da palavra "que", para evitar repetição, tornando permitido o uso da crase.

  Se não estivesse oculta seria:

  ..., ele se refere tanto às pessoas que se esforçam para saber cada vez mais como às pessoas que não procuram reparar deficiências de formação.

• Gabarito: LETRA E

  Vou tentar explicar para quem ficou em dúvida em relação à colocação da crase antes do QUE.

  Explicação: Temos a palavra pessoas SUBENTENDIDA, OMITIDA ANTES DO QUE, por isso é obrigatória a utilização do acento indicativo de crase.

  Erros? Mandem msg!

• Seguinte , colegas:

  1) Para o autor, ninguém mais tem a nobreza de afirmar que está predisposto _______ aprender.

  Não usamos crase diante de verbo.

  -----------------------------------------------------------

  2) No texto, ele se refere tanto ______ pessoas

  Troque a palavra masculina pela feminina .. se aparecer "ao" =crase

  Se refere aos homens.

  -------------------------------------------------------

  3) que se esforçam para saber cada vez mais como _______ que não procuram reparar deficiências de formação.

  Na verdade,o uso de crase não está sendo demarcado pelo uso do "que" pronome relativo,embora em alguns casos realmente possamos utilizar. explico.

  A CRASE ESTÁ DEMARCANDO A OMISSÃO DE UM TERMO!

  ele se refere tanto ÀS pessoas que se esforçam para saber cada vez mais como ÀS PESSOAS que não procuram reparar deficiências de formação

  Para ter mais certeza ainda :

  Se refere às pessoas / aos homens que não procuram reparar deficiências.

  Podemos usar crase diante de pronomes relativos?

  Sim ( Não é o caso ) veja quando:

  Esta estrada é paralela à que corta a cidade.

  Se antes do pronome relativo vc consegue trocar a palavra feminina pela masculina e aparecer "ao".

  Este túnel é paralelo ao que corta a cidade.

  ------------------------------------------------

  Segundo ele, todas as áreas do conhecimento estão submetidas ______ prepotente teoria do achismo.

  Submetidas ao inoperante.

  SEI QUE SEREI CRITICADO POR ISSO , MAS NÃO COMENTE AS COISAS CASO NÃO SAIBA.

  TAMBÉM É HUMILDADE RECONHECER OS NOSSOS ERROS.

• "...como ÀS QUE não procuram reparar deficiências de formação". - Esse que retoma PESSOAS, logo funciona como pronome demonstrativo - AQUELAS - o que justifica a ocorrência da crase:

  "...como AQUELAS não procuram repara deficiências de formação."

• Questão criminosa!!!

• essa questão tirou todo o meu conceito do que é certo ou não em crase!!

• APRENDER É VERBOOOOOOOOOO

Questão 3955027

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Princípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.; Sistema Único de Saúde - SUS

Constitui princípio do Sistema Único de Saúde,

• A. integralidade das ações de vigilância e assistência social, entendida como conjunto articulado de ações individuais e coletivas.
• B. universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
• C. utilização da estatística de saúde para o estabelecimento de prioridades, alocação de recursos previdenciários e orientação programática.
• D. organização de atendimento público generalizado para mulheres e homens vítimas de violência sexual, garantindo acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras.
• E. igualdade da assistência à saúde para todo cidadão, desde que brasileiro.

Gabarito: B

Comentários

• Universalização: a saúde é um direito de cidadania de todas as pessoas e cabe ao Estado assegurar este direito, sendo que o acesso às ações e serviços deve ser garantido a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, ocupação ou outras características sociais ou pessoais.

  Equidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades. Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades distintas. Em outras palavras, equidade significa tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.

  Integralidade: este princípio considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades. Para isso, é importante a integração de ações, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação. Juntamente, o princípio de integralidade pressupõe a articulação da saúde com outras políticas públicas, para assegurar uma atuação intersetorial entre as diferentes áreas que tenham repercussão na saúde e qualidade de vida dos indivíduos.

• A - Integralidade das ações de vigilância e assistência social, entendida como conjunto articulado de ações individuais e coletivas. ERRADO

  II - Integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  B - Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência. CORRETO

  C - Utilização da estatística de saúde para o estabelecimento de prioridades, alocação de recursos previdenciários e orientação programática. ERRADO

  VII - Utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  D - Organização de atendimento público generalizado para mulheres e homens vítimas de violência sexual, garantindo acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras. ERRADO

  Organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de agosto de 2013.

  E - Igualdade da assistência à saúde para todo cidadão, desde que brasileiro. ERRADO

  IV - Igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

• Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no , obedecendo ainda aos seguintes princípios:

  I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

  IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

  VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

  VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

  VIII - participação da comunidade;

  IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

  a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

  b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

  X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

  XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

  XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

  XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  XIV – organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a .      

Questão 3955030

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de São José dos Campos (São Paulo); Lei Orgânica do Município de São José dos Campos

Segundo a Lei Orgânica do Município de São José dos Campos, assinale a alternativa correta.

• A. A Secretaria Municipal de Saúde é responsável pela gestão compartilhada do Sistema Único de Saúde no Município.
• B. A Conferência Municipal tem a participação de representantes dos vários segmentos sociais, sendo convocada a cada dois anos.
• C. O Conselho Municipal é composto por representantes de usuários, trabalhadores de saúde e representantes governamentais.
• D. O Conselho Gestor de Unidades é responsável pela administração das unidades de saúde.
• E. O Conselho Municipal é instituído nas unidades de saúde e é formado por usuários e trabalhadores de saúde.

Gabarito: C

Comentários

• Comentários

• a) Art. 274,  I - a Secretaria Municipal de Saúde é a gestora (exclusiva) do Sistema Único de Saúde ao nível do Município; 

  b) Art. 274, II - Convocada a cada QUATRO ANOS.

  c) GABARITO - Art. 274, III - o Conselho Municipal, que formula e controla a política e as ações de saúde, é composto de representantes de usuários, trabalhadores de saúde e representantes governamentais 

  d) Art. 274, IV - o Conselho Gestor de Unidades, responsável pela gestão das unidades de saúde

  e) Art. 274, III - o Conselho Municipal é composto de representantes de usuários, trabalhadores de saúde e representantes governamentais 

• Art. 274. As ações de serviços de saúde realizadas no Município integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem o Sistema Único de Saúde, ao nível do Município, a ser organizado dentro dos seguintes princípios:

  [...]

  III - o Conselho Municipal, que formula e controla a política e as ações de saúde, é composto de representantes de usuários, trabalhadores de saúde e representantes governamentais e tem caráter deliberativo e paritário; 

Questão 3955033

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Legislação da Saúde. SUS.; Médico da Família; Política Nacional de Atenção Básica

Assinale a alternativa correta sobre a Atenção Básica.

• A. É o conjunto de ações de saúde coletiva, que envolve ações de alta complexidade e tecnologias voltadas à promoção, prevenção, diagnóstico e vigilância em saúde.
• B. É desenvolvida por meio de práticas de cuidado integrado, realizadas por equipe composta por administração médica.
• C. É a única porta de entrada do SUS, caracterizando-se como coordenadora do cuidado em saúde e definidora das ações e serviços a serem executados para o usuário.
• D. É condição essencial para que a assistência médica hospitalar atenda às necessidades de saúde da população.
• E. É organizada a partir do estabelecimento de mecanismos que assegurem acessibilidade e acolhimento, onde as equipes devem receber e ouvir todas as pessoas que procuram os serviços, de modo universal, de fácil acesso e sem diferenciações excludentes.

Gabarito: E

Comentários

• gabarito letra E

  É organizada a partir do estabelecimento de mecanismos que assegurem acessibilidade e acolhimento, onde as equipes devem receber e ouvir todas as pessoas que procuram os serviços, de modo universal, de fácil acesso e sem diferenciações excludentes.

• GABARITO CORRETO E

  ORGANIZAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - PORTARIA Nº 2.436, DE 21 DE SETEMBRO DE 2017

  1 - PRINCÍPIOS E DIRETRIZES DA ATENÇÃO BÁSICA

  Os princípios e diretrizes, a caracterização e a relação de serviços ofertados na Atenção Básica serão orientadores para a sua organização nos municípios, conforme descritos a seguir:

  1.1 - Princípios

  - UNIVERSALIDADE: possibilitar o acesso universal e contínuo a serviços de saúde de qualidade e resolutivos, caracterizados como a porta de entrada aberta e preferencial da RAS (primeiro contato), acolhendo as pessoas e promovendo a vinculação e corresponsabilização pela atenção às suas necessidades de saúde. O estabelecimento de mecanismos que assegurem acessibilidade e acolhimento pressupõe uma lógica de organização e funcionamento do serviço de saúde que parte do princípio de que as equipes que atuam na Atenção Básica nas UBS devem receber e ouvir todas as pessoas que procuram seus serviços, de modo universal, de fácil acesso e sem diferenciações excludentes, e a partir daí construir respostas para suas demandas e necessidades.

Questão 3955036

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Portarias do Ministério da Saúde

Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) são formados por equipe composta com profissionais de nível superior.

Assinale a alternativa correta.

• A. Na modalidade NASF 1, cada ocupação, considerada isoladamente, deve ter no mínimo 20 horas e no máximo 80 horas de carga horária semanal.
• B. Na modalidade NASF 2, a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular no mínimo 200 horas semanais.
• C. Na modalidade NASF 3, cada ocupação, considerada isoladamente, deve ter no mínimo 20 horas e no máximo 80 horas de carga horária semanal.
• D. Na modalidade NASF 1, a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular no mínimo 100 horas semanais.
• E. Na modalidade NASF 3, a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular no mínimo 120 horas semanais.

Gabarito: A

Comentários

• NASF1 - 200h - 5 A 9 equipes vinculadas - cada ocupação isolada 20 a 80h semanais

  NASF2 - 120h - 3 A 4 equipes vinculadas - cada ocupação isolada 20 a 40h semanais

  NASF3 - 80H - 1 A 2 equipes vinculadas - cada ocupação isolada 20 a 40h semanais

  composição do NASF-Ab inclui veterinário, educador físico, acupunturista, entre outros...

• 
  Atualmente, existem três modalidades de NASF:
   

  Modalidade I             Vinculada a, no mínimo, 5 (cinco) e a, no máximo, 9 (nove) equipes de Saúde da Família (eSF) ou equipes de Atenção Básica para populações específicas (Consultórios na Rua, equipes ribeirinhas e fluviais). As equipes do NASF 1 devem ser formadas por profissionais de nível superior que reúnam as seguintes condições: (1) a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular, no mínimo, 200 (duzentas) horas semanais; (2) nenhum profissional deve ter carga horária semanal menor do que 20 (vinte) horas; (3) cada ocupação, considerada isoladamente, deve ter, no mínimo, 20 (vinte) horas e, no máximo, 80 (oitenta) horas de carga horária semanal.

  Modalidade IIVinculada a, no mínimo, 3 (três) e a, no máximo, 4 (quatro) eSF e/ou equipes de Atenção Básica para populações específicas (Consultórios na Rua, equipes ribeirinhas e fluviais). As equipes do NASF 2 devem ser formadas por profissionais de nível superior que reúnam as seguintes condições: (1) a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular, no mínimo, 120 (cento e vinte) horas semanais; (2) nenhum profissional deve ter carga horária semanal menor do que 20 (vinte) horas; (3) cada ocupação, considerada isoladamente, deve ter, no mínimo, 20 (vinte) horas e, no máximo, 40 (quarenta) horas de carga horária semanal.

  Modalidade IIIVinculada a, no mínimo, 1 (uma) e a, no máximo, 2 (duas) eSF e/ou equipes de Atenção Básica para populações específicas (Consultórios na Rua, equipes ribeirinhas e fluviais), agregando-se de modo específico ao processo de trabalho delas, configurando-se como uma equipe ampliada. As equipes do NASF 3 devem ser formadas por profissionais de nível superior que reúnam as seguintes condições: (1) a soma das cargas horárias semanais dos membros da equipe deve acumular, no mínimo, 80 (oitenta) horas semanais; (2) nenhum profissional deve ter carga horária semanal menor do que 20 (vinte) horas; (3) cada ocupação, considerada isoladamente, deve ter, no mínimo, 20 (vinte) horas e, no máximo, 40 (quarenta) horas de carga horária semanal.

Questão 3955039

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Portarias do Ministério da Saúde

A respeito da caracterização da ação da equipe de Atenção Básica nos casos de violência sexual, assinale a alternativa correta.

• A. É necessário que o exame físico seja realizado na atenção básica e o exame ginecológico na atenção especializada.
• B. A denúncia à autoridade judicial no SUS somente será realizada com a anuência das vítimas e, nos casos de menores de 18 anos, com autorização do responsável.
• C. A avaliação das situações de vulnerabilidade será realizada pelo NASF, nas visitas domiciliares, visando identificar as condições e recorrência do ato, e o planejamento de medidas de proteção à vítima.
• D. Deve ser acionada a rede de cuidado e de proteção social existente no território, tanto na própria rede de saúde quanto na rede de proteção social e defesa como o Conselho Tutelar e Assistência Social.
• E. A notificação no SINAN será realizada se houver consentimento da vítima.

Gabarito: D

Questão 3955042

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Ação realizada para detectar um problema de saúde em estágio inicial é denominada

• A. Promoção da Saúde.
• B. Proteção Específica.
• C. Limitação do Dano.
• D. Reabilitação.
• E. Diagnóstico Precoce.

Gabarito: E

Questão 3955045

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Neonatologia

Um estudo foi realizado para investigar a amamentação e o conhecimento materno sobre Fonoaudiologia em Alojamento Conjunto. Foi realizado no período de novembro de 2006 a fevereiro de 2007, e a população do estudo constituiu-se de 38 díades mães-bebês que estivessem em aleitamento materno exclusivo e internas no Alojamento Conjunto. Foram analisados aspectos referentes à amamentação (anatomia das mamas, pega do recém- -nascido e dificuldades) e ao conhecimento materno acerca da atuação fonoaudiológica.

Trata-se de um estudo epidemiológico do tipo

• A. coorte.
• B. caso-controle.
• C. ensaio clínico.
• D. transversal.
• E. meta-análise.

Gabarito: D

Questão 3955048

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Voz

Estudo realizado sobre ocorrência de disfonia em professores de escola pública municipal para determinar fatores associados ao exercício profissional selecionou 236 professores de 13 escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de determinada cidade. Do total de professores pesquisados, 190 relataram problemas de voz cujos sintomas vocais mais citados foram: rouquidão (154), cansaço ao falar (138) e pigarro (92).

A prevalência de problemas de voz relatados pelos professores é de

• A. 58,47%.
• B. 62,25%.
• C. 80,5%.
• D. 0,81%.
• E. 38,98%.

Gabarito: C

Questão 3955051

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

O número estimado de óbitos em menores de 5 anos, no Brasil, foi de 191.505, em 1990, e 51.226, em 2015. A taxa de mortalidade em menores de cinco anos estima

• A. o número de óbitos de menores de cinco anos de idade em relação ao total de crianças menores de cinco anos na cidade, estado ou país.
• B. o risco de morte dos nascidos vivos durante os cinco primeiros anos de vida.
• C. o desenvolvimento socioeconômico e a infraestrutura de saúde precários, que condicionam a desnutrição infantil e as doenças crônicas da infância.
• D. a mortalidade no primeiro ano de vida (mortalidade infantil), amplificando o impacto das causas neonatais, a que estão expostas também as crianças até um ano de idade.
• E. variações populacionais, geográficas e temporais da mortalidade da população, identificando situações de desigualdade e tendências que demandem ações e estudos específicos.

Gabarito: B

Questão 3955054

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

É correto afirmar sobre as doenças de notificação compulsória

• A. febre amarela é uma doença infecciosa causada por um vírus transmitido pela picada dos mosquitos infectados, não havendo transmissão direta de pessoa a pessoa, e deve ser notificada em 24 horas.
• B. acidente de trabalho com exposição a material biológico é um tipo específico de acidente de trabalho, cujo risco de infecção envolve o contato com fluidos orgânicos potencialmente contaminantes, e deve ser notificado em até 24 horas.
• C. botulismo é uma doença neuroparalítica grave, não contagiosa, causada pela ação de uma potente toxina produzida pela bactéria Clostridium botulinum, e deve ser notificada pela estratégia de vigilância sentinela.
• D. hantavirose é uma zoonose viral aguda, cuja infecção em humanos, no Brasil, apresentam-se na forma da síndrome cardiopulmonar por hantavírus, e deve ser notificada semanalmente ao SUS.
• E. tuberculose é uma doença infecciosa e transmissível que afeta prioritariamente os pulmões, causada pelo Mycobacterium tuberculosis ou bacilo de Koch, e deve ser notificada em até 24 horas.

Gabarito: A

Comentários

• Febre amarela - imediata

  Acidente de trabalho com exposição à material biológico - semanal

  Botulismo - imediata

  Hantavirose - imediata

  Tuberculose - semanal

Questão 3955057

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

O par de nervo craniano responsável pela sensibilidade do palato mole, nasofaringe, boca e dos dois terços anteriores da língua é o

• A. facial (VII).
• B. glossofaríngeo (IX).
• C. hipoglosso (XII).
• D. trigêmeo (V).
• E. acessório (XI).

Gabarito: D

Questão 3955060

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Considere a parede posterior da cavidade nasal subdividida em segmentos denominados de nasofaringe, orofaringe, velofaringe e hipofaringe. Assinale a alternativa que descreve a hipofaringe.

• A. se estende da epiglote até o esôfago ao nível da borda inferior da cartilagem cricóide onde estão situadas a valécula lingual e o osso hioide.
• B. tem início nas narinas e se estende até a porção posterior do palato duro e na região posterior se encontram as coanas.
• C. compreende superiormente o ponto da extremidade do palato mole até a extremidade da epiglote.
• D. compreende a região do palato duro até a extremidade do palato mole e o segmento mais posterior da faringe superior.
• E. nessa área situam-se as tonsilas palatinas e a base da língua, estendendo-se até a úvula e segmento mais superior da faringe posterior.

Gabarito: A

Questão 3955063

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

A mordida profunda considerada como um dos fatores etiológicos dos distúrbios da deglutição e de alterações de fala é caracterizada por

• A. excessiva participação da musculatura perioral principalmente do lábio superior na deglutição em que acontece a anteriorização da língua.
• B. deglutição com movimento póstero-anterior de língua, interposição de lábio inferior e participação excessiva da musculatura perioral e do músculo mentual.
• C. deglutição com língua interposta entre as arcadas e não há contato entre os dentes anteriores de forma que a língua se interpõe nesse espaço.
• D. língua que permanece baixa no assoalho da boca e anteriorizada durante a posição habitual e a deglutição acontece com projeção de língua.
• E. diminuição da altura vertical do terço inferior da face levando a língua a ficar apertada dentro da cavidade oral e interfere no posicionamento da língua durante o repouso.

Gabarito: E

Questão 3955066

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

O músculo que aduz a glote, abaixa, encurta e espessa as pregas vocais, participando na fase faríngea da deglutição e é enervado pelo ramo recorrente do nervo vago (X) é o músculo

• A. ariepiglótico.
• B. cricoaritenoideo posterior.
• C. tireoaritenóideo.
• D. tireoepiglótico.
• E. cricoaritenóideo lateral.

Gabarito: C

Questão 3955069

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

Os músculos primários da mastigação envolvidos na fase preparatória oral são:

• A. temporal; mentual; masseter e digástrico.
• B. masseter; temporal; pterigoideos medial e lateral.
• C. digástrico, pterigoideos medial e lateral e masseter.
• D. temporal; platisma; orbicular da boca e digástrico.
• E. pterigóideos medial e lateral; masseter, bucinador.

Gabarito: B

Questão 3955072

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

As fases da deglutição faríngea e esofágica são respectivamente:

• A. consciente-voluntária; consciente-voluntária.
• B. inconsciente-involuntária; consciente-involuntária.
• C. inconsciente-voluntária; inconsciente-involuntária.
• D. consciente-involuntária; inconsciente-involuntária.
• E. consciente-involuntária; consciente-involuntária.

Gabarito: D

Questão 3955075

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

Na avaliação clínica de disfagia em pacientes adultos quando se observa os sinais e sintomas de necessidade de ingestão de coluna hídrica para a deglutição; regurgitação logo após a deglutição e estase salivar ou resíduos em área retrocricóidea é possível inferir que a dificuldade de deglutição é na fase

• A. esofágica.
• B. faríngea e preparatória oral.
• C. faríngea.
• D. oral e faríngea.
• E. oral.

Gabarito: A

Questão 3955078

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Na intervenção em disfagias orofaríngeas neurogênicas em adulto, o uso da consistência líquida - água como uma técnica de modificação de dieta para alterar o input sensorial pode ocasionar manifestações fisiológicas tais como:

• A. reduz o tempo de trânsito e de retenção faringe, não exige mastigação, mas exige que o paciente tenha condições mínimas de controle e preparação do bolo alimentar.
• B. facilita a proteção das vias respiratórias mesmo na presença de alteração do fechamento das vias respiratórias e pelo fluxo do alimento mais lento, facilita o controle motor da laringe.
• C. não exige mastigação, promove o fluxo do alimento mais lento facilitando o controle motor da laringe, mas exige certo controle para a proteção das vias respiratórias na laringe.
• D. exige condição mínima de controle e preparação do bolo bem como auxilia a hidratação e a produção de saliva na cavidade oral.
• E. facilita a propulsão do alimento até a faringe por apresentar maior velocidade de escoamento do alimento, mas dificulta o controle motor de proteção das vias aéreas da laringe.

Gabarito: E

Questão 3955081

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Disfagia e Mastigação

Na avaliação de uma criança de 3 anos com sinais de disfagia orofaríngea, o fonoaudiólogo ao realizar a ausculta cervical com o estetoscópio observou um som de estridor e presença de fonação com som molhado após a deglutição. Esse achado é indicativo de

• A. aspiração traqueal.
• B. broncospiração.
• C. penetração laríngea.
• D. aspiração silente.
• E. broncoespasmo.

Gabarito: C

Questão 3955084

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Neonatologia

Dentre os reflexos infantis orais, presentes ao nascimento a termo, a mordica fásica que acontece a partir da estimulação das gengivas desaparece por volta de

• A. 3 – 6 meses.
• B. 4 – 6 meses.
• C. 6 – 9 meses.
• D. 9 – 12 meses.
• E. depois 12 meses.

Gabarito: D

Questão 3955087

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

Na avaliação dos distúrbios fonológicos, a literatura indica uma prova complementar chamada de “inconsistência de fala” que consiste na nomeação de 25 figuras por três vezes, em ordens diferentes intercaladas a cada uma das três apresentações. Essa prova tem por objetivo verificar

• A. a programação fonológica que pode restringir a ampliação do inventário fonético e o déficit no planejamento fonológico que pode ser observado pelo uso de padrões fonéticos muito amplos.
• B. a capacidade de alternar ações musculares diametralmente opostas como na rápida produção de sílabas e na repetição de diferentes sequências silábicas, avaliando o comportamento motor na produção das palavras.
• C. se a criança responde quando o avaliador emite um determinado som ausente do inventário fonético da criança para tentar modificar seus erros na produção da fala quando apresentado um modelo correto.
• D. as capacidades neuromusculares envolvidas na produção da fala de sons encadeados, como na repetição de palavras e sentenças considerando que, também, pode sofrer influência das características sociolinguísticas.
• E. os sons que a criança consegue produzir e os que não consegue produzir, verificar se a produção é facilitada em determinada posição na palavra e fazer o levantamento do tipo de erro predominante.

Gabarito: A

Questão 3955090

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

A seguinte definição: “condição do neurodesenvolvimento cuja sintomatologia pode variar de leve, moderado e grave; início dos sintomas ocorre precocemente; comprometimento persistente na aquisição e no uso da linguagem por alterações na compreensão ou na produção com vocabulário reduzido; estrutura limitada de frases e prejuízos no discurso; capacidades linguísticas estão de forma substancial abaixo do esperado para a idade cronológica com limitações funcionais na comunicação; dificuldades não estão atribuídas a perdas auditivas, prejuízo sensorial ou condição médica ou neurológica” refere-se ao quadro de

• A. transtorno receptivo da linguagem.
• B. transtorno da linguagem infantil.
• C. transtorno expressivo da linguagem.
• D. apraxia de fala infantil.
• E. atraso de linguagem secundário.

Gabarito: B

Questão 3955093

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

Considere que no processo de codificação e reconhecimento de palavras há uma rota fonológica atribuída a leitores iniciantes com base na estrutura da língua oral e uma rota lexical atribuída aos leitores mais competentes. Assinale a alternativa que descreve uma característica da rota fonológica.

• A. Leitura e escrita de palavras sem correspondência direta entre grafema e fonema.
• B. Identificar a palavra globalmente sem necessidade do retorno auditivo.
• C. Identificar e reconhecer a palavra em meio ao dicionário visual.
• D. Possibilidade de ler e escrever palavras regulares e palavras do tipo regra.
• E. Leitura silabada associando a junção dos grafemas com os respectivos fonemas.

Gabarito: D

Questão 3955096

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Fonoaudiologia Educacional

. A literatura sobre transtornos de aprendizagem aponta que pode ocorrer em crianças na idade de 04 a 05 anos algumas características clínicas que podem ser consideradas como sinais linguísticos preditivos de identificação de dislexia, entre os quais:

• A. atraso na aquisição fonológica da linguagem oral; dificuldades na aprendizagem de letras; dificuldades em identificar rimas e usá-las.
• B. dificuldades no desenho da figura humana; desinteresse em atividades de escrita; dificuldade em copiar desenhos de formas geométricas.
• C. dificuldades no formato das letras do alfabeto; dificuldades no raciocínio lógico e nos aspectos semânticos, pragmáticos e sintáticos.
• D. atraso em identificar letras na leitura; desinteresse por atividades de escrita e dificuldades para pronunciar determinadas palavras.
• E. dificuldades em identificar rimas e usá-las; dificuldade na aprendizagem de letras e comprometimento das habilidades narrativas.

Gabarito: A

Questão 3955099

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Fonoaudiologia Educacional

A literatura sobre o trabalho fonoaudiológico em crianças com transtorno específico de escrita e dificuldades ortográficas considera que a intervenção pode ser baseada no nível ortográfico que o escolar se encontra e no tipo de erro ortográfico evidenciado na escrita. Nessa concepção, os escolares cometem erros de ortografia natural que tem relação direta com a oralidade e, nesse caso o fonoaudiólogo pode utilizar como estratégias de intervenção atividades de leitura e

• A. formação de palavras com transgressão; reconhecimento de letras e sons, identificação da regra ortográfica.
• B. lista de palavras para memorização, exercícios de frases com lacunas e ditado com apoio de dicionário.
• C. reconhecimento das letras e sons, subtração e substituição de fonemas, identificação de sílaba dentro da palavra.
• D. identificação de palavra dentro da frase, ditado de palavras, identificação a regra ortográfica.
• E. elaboração de frases, memorização de lista de palavras, ditado de palavras, análise fonêmica.

Gabarito: C

Questão 3955102

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Fonoaudiologia Hospitalar

Dentre os distúrbios cerebrovasculares, a lesão hipóxico-isquêmica que leva à necrose da substância branca e à formação de pequenos cistos, afeta as fibras descendentes do trato corticoespinal para os membros inferiores, podendo causar a paralisia cerebral do tipo diplegia espástica e quando há cistos na substância branca pode acarretar um quadro de quadriparesia espástica, é denominada de

• A. hemorragia peri e intra ventricular.
• B. anoxia neonatal.
• C. hidrocefalia pós hemorrágica.
• D. hemorragia com dilatação dos ventrículos.
• E. leucomalácia periventricular.

Gabarito: E

Questão 3955105

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

Paciente de 54 anos após traumatismo crânio encefálico apresentou as seguintes características em avaliação de linguagem: respostas inadequadas na compreensão oral e escrita; alterações na repetição de palavras e frases; falhas marcantes na leitura em voz alta; emissões fluentes na nomeação de objetos, figuras e cenas mas com presença de parafrasias semânticas e fonológicas e presença de circunlóquios para nomear uma figura.

Tais características podem indicar ao fonoaudiólogo que o paciente apresenta uma afasia

• A. de Broca.
• B. de Wernicke.
• C. transcortical sensorial.
• D. mista.
• E. transcortical motora.

Gabarito: B

Questão 3955108

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

Considere que o tipo de disartria é determinado pelo local da lesão de forma que a disartria hipocinética associada ao distúrbio degenerativo da doença de Parkinson é causada por dano

• A. cerebelar.
• B. no neurônio motor superior.
• C. nos gânglios basais.
• D. no neurônio motor inferior.
• E. acima do nível do tronco encefálico.

Gabarito: C

Questão 3955111

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Linguagem e Fala

Considerando a definição de disfluências típicas como aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso, assinale a alternativa que descreve dois exemplos de disfluências típicas.

• A. Repetição de pelo menos duas palavras completas de uma mensagem e inclusão de palavras ou frase irrelevantes à mensagem que está sendo transmitida.
• B. Repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra e repetição de um fonema ou de um elemento de um ditongo que não for único, como uma palavra.
• C. Repetição de pelo menos 3 palavras monossilábicas com ou sem tensão e produção de sons e sequências de sons não adequados ao contexto da comunicação.
• D. Duração inadequada de um fonema ou de um elemento de ditongo sem mudança de tom ou aumento de tensão e repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra.
• E. Pausa silenciosa, sem tensão com duração de um a três segundos e repetição de no mínimo três palavras monossilábicas com ou sem tensão.

Gabarito: A

Questão 3955114

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

A classificação dos graus de perda auditiva segundo a Organização Mundial de Saúde (2014) define os seguintes limiares para perdas auditivas de grau severo:

• A. 31 – 60 dB para crianças e 41 a 60 dB para adultos.
• B. 41 – 70 dB para crianças e 71 a 90 dB para adultos.
• C. 61 – 80 dB para crianças e 71 a 90 dB para adultos.
• D. 61 – 80 dB para crianças e adultos.
• E. 71 – 90 dB para crianças e adultos.

Gabarito: D

Questão 3955117

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

Segundo Boéchat (2015), a forma da curva timpanométrica obtida com sonda grave (220 – 226 Hz) que indica disfunção da tuba auditiva é caracterizada por

• A. ausência de pico de máxima admitância.
• B. pico de máxima admitância deslocado para pressão negativa.
• C. duplo pico de máxima admitância.
• D. pico de máxima admitância a baixa pressão.
• E. pico de máxima admitância com amplitude reduzida.

Gabarito: B

Questão 3955120

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

Na análise do limiar eletrofisiológico do PEATE – potencial evocado de tronco encefálico, a faixa de frequência na qual se estabelece o grau da perda auditiva está relacionada com o tipo de estímulo acústico, de forma que por meio do estímulo acústico do tipo clique é possível investigar o limiar eletrofisiológico

• A. em uma faixa de frequência relativamente estreita com energia concentrada em uma região mais específica.
• B. da audição nas médias, baixas e altas frequências visto que este estímulo fornece informações específicas por frequência.
• C. por banda frequência, ou seja, nas faixas de frequências de 500, 1000, 2000 e 4000 Hz e por isso tem sido usado na avaliação de neonatos.
• D. nas frequências mais altas porque as mais baixas são mais difíceis de serem visualizadas e os tempos de latências são maiores.
• E. nas frequências médias/altas de 1000 a 4000 Hz, em uma orelha normal, apresentado em média e alta intensidade.

Gabarito: E

Questão 3955123

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

No desenvolvimento da audição, o comportamento de resposta ao som ocorre ordenadamente de acordo com a maturidade e integridade das vias auditivas do sistema nervoso central. Trabalhos científicos com ouvintes típicos em nosso meio ambiente cultural e geográfico, indicam que o processo de identificação de sons verbais em tarefa dicótica se desenvolve e se assemelha ao adulto por volta dos

• A. 5 – 6 anos.
• B. 6 – 7 anos.
• C. 8 – 10 anos.
• D. 11 – 12 anos.
• E. 12 – 14 anos.

Gabarito: D

Questão 3955126

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

São exemplos de habilidades auditivas avaliadas nos testes comportamentais de processamento auditivo central de interação binaural (IB) e atenção seletiva (AS), respectivamente:

• A. fechamento (IB); ordenação e resolução temporal (AS).
• B. localização e fechamento (IB); figura-fundo para sons verbais e não verbais (AS).
• C. ordenação e resolução temporal (IB); detecção de um sinal acústico mascarado (AS).
• D. figura-fundo para sons verbais e não verbais (IB); localização e resolução temporal (AS).
• E. associação de estímulos auditivos e verbais (IB); ordenação e resolução temporal (AS).

Gabarito: B

Questão 3955129

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Voz

Na terapia fonoaudiológica para disfonias as técnicas vocais denominadas de método de órgãos fonoarticulatórios baseiam-se na premissa de que se pode empregar movimentos mais estáveis e funções mais antigas relacionadas aos órgãos fonoarticulatórios para equilibrar funções mais recentes como a produção vocal.

Nessa concepção são exemplos de método de órgãos fonoarticulatórios as técnicas de

• A. assobio; “b” prolongado; sopro, sussurro, fonação inspiratória e som agudo.
• B. sons nasais, fricativos, vibrantes, hiperagudos, basal e plosivos.
• C. voz salmodiada, sobrearticulação, fala mastigada e leitura somente de vogais.
• D. de sons disparadores, de manobras musculares e constrição labial.
• E. de bocejo-suspiro, estalo de língua associada a som nasal e deslocamento lingual.

Gabarito: E

Questão 3955132

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Voz

Na avaliação vocal de mulher de 40 anos com os seguintes sinais e sintomas: voz rouca e soprosa; dor na laringe; dificuldades em produzir notas agudas; fadiga vocal; presença de fenda triangular médio-posterior; ressonância laringo-faríngea; constrição supra-glótica mediana; ataque vocal predominantemente brusco; na manobra vocal de fonação inspiratória o ligamento vocal está bem configurado; frequência fundamental grave ficando aguda na presença de tensão muscular; avaliação histológica confirma lesões bilaterais de borda convexa na metade da região vibratória, esbranquiçada, pequena e fibrótica.

Segundo Behlau (2013), tais achados são indicativos da presença de

• A. nódulos vocais.
• B. cistos intracordais.
• C. úlcera de contato.
• D. edema de Reike.
• E. sulco vocal.

Gabarito: A

Questão 3955135

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Voz

Na avaliação vocal de homem de 50 anos com história de abuso vocal, fonotrauma ao gritar em eventos, fumante há 30 anos, refere queixa de refluxo gastroesofágico e uso eventual de álcool, características laringológicas revelaram lesão de mucosa, esbranquiçada, rasa, difusa, rugosa e exofílica, concentrada na borda livre. Características vocais de voz áspera, por vezes rouco-áspera com frequência aguda e fadiga vocal.

Segundo Behlau (2013), este quadro é indicativo de lesão do tipo

• A. granuloma.
• B. carcinoma de laringe.
• C. leucoplasia.
• D. pólipo de prega vocal.
• E. papiloma.

Gabarito: C

Questão 3955138

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Voz

Na fase da puberdade as mudanças vocais são mais expressivas no sexo masculino do que no feminino e que são explicadas pelo fato de que nos rapazes

• A. a voz torna-se mais grave pelo aumento das pregas vocais e o abaixamento e achatamento da epiglote.
• B. o ângulo da cartilagem tireoide torna-se e mais fechado, em torno de 90° e a voz sofre um rebaixamento tonal de até uma oitava.
• C. há o aumento da largura e do comprimento do pescoço rebaixando a posição da laringe no nível da vértebra cervical C6.
• D. a voz desce de dois a quatro semitons e o ângulo da cartilagem tireoide fecha-se em 110° e a epiglote achata e eleva.
• E. as pregas vocais chegam a ter de 12 a 15 mm após a muda vocal e as cavidades ressonadoras ficam maiores assim como como a laringe, faringe e tórax.

Gabarito: B

Comentários

• Olá Caio. Exato. No Windows 8 e superiores, programa é pelo Painel de Controle, e aplicativos é pela Interface Metro/Modern (aquela dos bloquinhos).
• Entendi. Obrigado!

Questão 3955141

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Audiologia

Considerando a classificação da avaliação perceptivo auditiva os tipos de voz soprosa e de registro basal tem as seguintes fisiopatologias, respectivamente:

• A. deslocamento rítmico interno da laringe; dificuldade de manutenção da adução das pregas vocais.
• B. aproximação das pregas vocais; aumento de massa em vibração ou pregas vocais soltas.
• C. irregularidade de vibração das pregas vocais; redução da massa de vibração.
• D. escape de ar transglótico não-sonorizado; encurtamento máximo das pregas vocais com mucosa solta.
• E. tensão e redução da massa vibrante; compressão das pregas vocais na linha média.

Gabarito: D

Questão 3955144

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia
• Disciplina: Fonoaudiologia
• Assuntos: Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia

De acordo com as orientações de biossegurança, o uso de luvas é uma precaução importante tanto para o paciente como para o fonoaudiólogo, de forma que o uso das luvas de procedimento é indicado

• A. em todos os procedimentos invasivos e para a realização dos processos de desinfecção de alto nível com esterilização química em glutaraldeído, são descartáveis e de uso único e seu uso deve ser precedido da anti-sepsia das mãos.
• B. para os procedimentos de lavagem de instrumentais, serviço de limpeza em geral e para a coleta do lixo, podendo ser reutilizáveis e devem ser submetidas à limpeza diariamente, e substituídas sempre que apresentarem furos e desgaste.
• C. para procedimentos não-invasivos e para desinfecção de superfícies, são descartáveis e de uso único, a utilização deve ser precedida de higienização das mãos e não se deve tocar com as mãos enluvadas superfícies fora da área, como canetas, e fichas de pacientes.
• D. como recurso auxiliar ao controle de infecção em situações em que o fonoaudiólogo trabalha sozinho, são descartáveis e de uso único e devem ser usadas como sobrepor para tocar em superfícies fora do campo de trabalho e usadas antes de se colocar as luvas estéreis.
• E. em todos os procedimentos, seja invasivo ou não, são descartáveis e de uso único e seu uso deve ser precedido da anti-sepsia das mãos e como recurso auxiliar ao controle de infecção em situações em que o fonoaudiólogo trabalha sozinho.

Gabarito: C