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Prova AGIRH - 2021 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Geografia


ID
5063506
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quando vier a Primavera


Quando vier a Primavera,

Se eu já estiver morto,

As flores florirão da mesma maneira

E as árvores não serão menos verdes que na Primavera passada.

A realidade não precisa de mim.

Sinto uma alegria enorme

Ao pensar que a minha morte não tem importância nenhuma.

Se soubesse que amanhã morria

E a Primavera era depois de amanhã,

Morreria contente, porque ela era depois de amanhã.

Se esse é o seu tempo, quando havia ela de vir senão no seu tempo?

Gosto que tudo seja real e que tudo esteja certo;

E gosto porque assim seria, mesmo que eu não gostasse.

Por isso, se morrer agora, morro contente,

Porque tudo é real e tudo está certo.

Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.

Se quiserem, podem dançar e cantar à roda dele.

Não tenho preferências para quando já não puder ter preferências.

O que for, quando for, é que será o que é.

Alberto Caeiro  

Neste poema pode-se observar:


I- Na frase “Se eu já estiver morto, as flores florirão da mesma maneira”, o poeta nos diz que tudo que a natureza faz é pensando na vida individual de cada pessoa

II- A angustia do poeta frente a morte

III-O eu lírico aceita a morte como algo natural e crê na vida espiritual

IV-O eu lírico não aceita seu destino

V-O eu lírico importa em ver, de forma objetiva e espontânea, a realidade que o envolve e ignora os pensamentos metafísicos.


Está correto

Alternativas
Comentários
  • [GABARITO: LETRA D]

    I- Na frase “Se eu já estiver morto, as flores florirão da mesma maneira”, o poeta nos diz que tudo que a natureza faz é pensando na vida individual de cada pessoa --> As flores florirão da mesma maneira | E as árvores não serão menos verdes que na Primavera passada. | A realidade não precisa de mim.

    II- A angustia do poeta frente a morte --> Sinto uma alegria enorme | Ao pensar que a minha morte não tem importância nenhuma.

    III-O eu lírico aceita a morte como algo natural e crê na vida espiritual --> Não faz menção direta em ser natural, apesar de aceitar bem, além de não falar nada da vida espiritual.

    IV-O eu lírico não aceita seu destino --> Por isso, se morrer agora, morro contente, | Porque tudo é real e tudo está certo. | O que for, quando for, é que será o que é.

    V-O eu lírico importa em ver, de forma objetiva e espontânea, a realidade que o envolve e ignora os pensamentos metafísicos. --> Porque tudo é real e tudo está certo. | O que for, quando for, é que será o que é.

  • Assertiva D

    V-O eu lírico importa em ver, de forma objetiva e espontânea, a realidade que o envolve e ignora os pensamentos metafísicos.

  • Só precisa ler o primeiro item e já se tem a resposta. rs.

  • Eles deviam estar precisando mesmo de professor de matemática


ID
5063509
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"E ali dançaram tanta dança

que a vizinhança toda despertou".


Qual a figura de linguagem em dançaram tanta dança?

Alternativas
Comentários
  • Gab : A

    Pleonasmo consiste na repetição de um termo da oração ou do significado de uma expressão, isto é, alguma informação que é repetida desnecessariamente.

    dançaram tanta dança --> isso é um pleonasmo, pois ele está repetindo desnecessariamente o verbo dançar.

  • [GABARITO: LETRA A]

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

    Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

    Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

    ◀ MEUS RESUMOS + RESUMO FEITO DO LIVRO "GRAMÁTICA - ERNANI & FLORIANA". 

  • gaba A

    Pleonasmo é a repetição de um mesmo termo , uma redundância.

    • dançar a dança.
    • subir pra cima
    • descer pra baixo
    • entrar pra dentro
    • sair pra fora

    pertencelemos!

  • GABALEVELS: A

    • PLEONASMO: É A REPETIÇÃO, OREFORÇO DE UMA IDEIA JÁ EXPRESSA POR UMA PALAVRA TERMO OU EXPRESSÃO;
    • METONÍMIA: É A UTILIZAÇÃO DE UMA PALAVRA POR OUTRA. ESSAS PALAVRAS MANTÊM-SE RELACIONADAS DE VÁRIAS FORMAS;
    • ANTÍTESE: É A APROXIMAÇÃO DE PALAVRAS OU EXPRESSÃO QUE EXPRIME IDEIAS CONTRÁRIAS, ADVERSAS;
    • SINESTESIA: É A PALAVRA QUE PROPORCIONA A ILUSÃO DE MISTURA DE PERCEPÇÕES, MISTURA DE SENTIDOS.

    BONS ESTUDOS!

    QUALQUER DÚVIDA MANDA MENSAGEM

  • "E ali dançaram tanta dança

    PLEONASMO.


ID
5063512
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o uso de crase:

Alternativas
Comentários
  • Gab : A

    devemos usar o acento grave porque à procura de é uma locução prepositiva.

  • Gabarito: A.

    Erros:

    b) Prazo é uma palavra masculina, logo não há que se falar em crase.

    c) Não há crase (acento grave) antes de verbos.

    d) Não há crase antes de pronomes de tratamentos (há exceções, como: senhora).

  • A questão é sobre crase e quer que marquemos a alternativa correta sobre o uso de crase . Vejamos:

     . 

    A) Estou à procura de conhecimento.

    Certo. "À procura de" é uma locução prepositiva feminina formada com uma palavra feminina (procura). Por isso, nesse caso, a crase é obrigatória.

     . 

    B) Não vendemos à prazo.

    Errado. "Prazo" é uma palavra masculina (o prazo). NUNCA ocorre crase diante de palavras masculinas. Ex.: Assisto a filme de comédia.

     . 

    C) Estava à celebrar sua prova.

    Errado. "Celebrar" é verbo". NUNCA ocorre diante de verbos. Ex.: A prova será a partir das 8 horas.

     . 

    D) Requeiro à V.Sa., a minha contratação.

    Errado. "Vossa Senhoria" é pronome de tratamento. NUNCA ocorre crase diante de pronome pessoal e expressões de tratamento como vossa excelência, vossa senhoria, vossa majestade... Ex.: Não disseram a ela e a você toda a verdade.

     . 

    Para complementar:

     . 

    CRASE ocorre mediante a fusão da preposição "a" com:

     

    a) o artigo feminino "a" ou "as"

    Ex.: Fui à faculdade. (Fui A + A faculdade)

    b) o “a” dos pronomes demonstrativos “aquele (s), aquela (s), aquilo"

    Ex.: Você compareceu àquele cursinho? (Compareceu A + Aquele cursinho)

    c) o “a” dos pronomes relativos “a qual / as quais”

    Ex.: A aluna à qual me referi passou em primeiro lugar. (Quem se refere, refere-se A alguma coisa, A alguém + A qual)

    d) o pronome demonstrativo “a / as” (= aquela, aquelas)

    Ex.: Esta gramática é semelhante à que me deste. (Semelhante A + A que me deste)

     . 

    Gabarito: Letra A

  • [GABARITO: LETRA A]

    PRAZO (PALAVRA MASCULINA)

    CELEBRAR (VERBO)

    VOSSA SENHORIA (PRONOME DE TRATAMENTO)

    NÃO ocorre crase:

    ✦Diante de PALAVRAS MASCULINAS: ▶Ex: Escrita A LÁPIS. (“O” lápis).

    •Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.

    ✦Diante de VERBOS: ▶Ex: Eu comecei A CANTAR.

    ✦Diante do ARTIGO INDEFINIDO "UMA": ▶Ex: Fui A UMA festa incrível.

    ✦Diante do PRONOME PESSOAL, incluindo os de TRATAMENTO: ▶Ex: Disse tudo A ELA.

    ✦Diante de nome de LUGAR QUE NÃO ADMITE ARTIGO: ▶Ex: Vamos A PORTUGAL.

    ✦Diante de PRONOMES:

    DEMONSTRATIVOS (com exceção de "a, aquele, aquela, etc): ▶Ex: Refiro-me A ISSO.

    INDEFINIDOS: ▶Ex: Você se refere A ALGUM de nós?

    RELATIVOS (com exceção de" a qual, as quais").▶Ex: A pessoa A QUEM comunicamos o fato está aqui.

    INTERROGATIVOS: ▶Ex: Isso interessa A QUANTAS PESSOAS?

    ✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas): ▶Ex: Lombada A 100 metros. | Ficamos A DUAS quadras daqui.

    ✦Em expressões com PALAVRAS REPETIDAS: ▶Ex: GOTA A GOTA. | FACE A FACE.

    ✦Diante da PALAVRA "CASA" quando DESACOMPANHADA de DETERMINANTES (e se referir a própria casa de quem fala): ▶Ex: Volto A CASA CEDO hoje.

    ✦Antes de SUBSTANTIVOS FEMININOS NO PLURAL:▶Ex: Entreguei livros A ALUNAS do primeiro ano.

    ✦Antes de SUBSTANTIVO INDICATIVO DE INSTRUMENTO:▶Ex: Gosto de escrever A CANETA.

    ✦Antes de NOSSA SENHORA E NOMES DE SANTAS: ▶Ex: Suplicava A NOSSA SENHORA E A SANTA CLARA.

    ✦Depois de preposições: ▶Ex: APÓS AS aulas.

    ✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo: ▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram A TERRA.

    ⇛MEUS RESUMOS DOS LIVROS: GRAMÁTICA - ERNANI & FLORIANA / GRAMÁTICA - TEXTO: ANÁLISE E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO.

  • É aquela regrinha do

    ao= à

    a = a

    o = a

    para a = à

    para = a

  • Ajuda na maioria dos casos:

    Estou à procura de conhecimento.

    Estou ao explorar...

  • errei essa questão por achar que V.S.a fosse uma empresa kkkkkkkkkkkkk é que aqui na minha cidade tem uma empresa com esse nome

  • Fiquei na duvida, procura é verbo ? acho que sim - não entendi - alguém pode explicar?

  • LETRA A

    a) correto

    b) palavra masculina

    c) verbo

    d) pronome de tratamento fora da exceção

  • À PROCURA - LOCUÇÃO ADVERBIAL FEMININA


ID
5063515
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Assinale a alternativa que completa corretamente:


I-O apartamento......moro é muito bonito.

II-Este foi o capitulo........gostei mais.

III-O anuncio......enredo é fraco, tem dado grande prejuízo

Alternativas

ID
5063518
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nosso colega está doente. As palavras grifadas são:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Letra A

    Tipos de predicado = Todo predicado possui núcleo, que pode ser nominal, verbal ou verbo-nominal.

    NOMINAL: O predicado nominal pode ser acompanhado de um adjunto adverbial. Verbo de ligação + Predicativo do sujeito. O núcleo é o predicativo do sujeito

    Verbo-Nominal = Quando o verbo é de ação e há predicativo do sujeito ou do objeto. Há dois núcleos.

    Predicado Verbal = Quando o núcleo é um verbo de AÇÃO.

    Erros? Só avisar!! Bons estudos!!!!

  • CUIDADO: QUESTÃO SEM GABARITO:

    Não existe o termo "PREDICATIVO NOMINAL". O termo em destaque é um PREDICADO NOMINAL cujo núcleo é o predicativo do sujeito "nosso colega".

    QUESTÃO PASSIVA DE ANULAÇÃO.

    INSTAGRAM:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • Predicativo nominal? Essa é nova

  • Predicativo???

  • LETRA A).

    As bancas ultimamente, principalmente as bancas de pouco renome e assessoria, estão meio que tentando eliminar os candidatos por meio da dúvida, basta mudar um nome de determinado conceito que já pensamos em anulação e tudo mais. Hoje, temos que utilizar a lógica em qualquer tipo de matéria, ainda mais se a banca não for de renome.

    Realmente, essa banca coloca o candidato em várias enrascadas, ela simplesmente muda um termo para causar confusão.

    Já vi banca mudando a nomenclatura de VERBO DE LIGAÇÃO para VERBO DE TRANSITIVIDADE LIGACIONAL. Por isso, cuidado!


ID
5063521
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Lúcia comprou um sofá por R$ 2400,00 e uma cômoda por R$ 680,00. Por ter perdido o emprego resolveu vendê-los. Consegui vender a cômoda com 25% de desconto e o sofá com 15% de lucro. No total, teve lucro ou prejuízo com as vendas?

Alternativas
Comentários
  • sofá --> R$ 2400,00 - Lucro de 15%= 2.760 (2.400 + 360)

    cômoda --> R$ 680,00 - desconto de 25%= 510 (680 - 170)

    Total das vendas - R$ 3.270 (2.760 + 510)

    Resposta C) R$ 3.080 (valor somado das compras) - 3.270 (valores com lucros e descontos) = lucro de R$ 190,00


ID
5063524
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ventilador é vendido em duas lojas. Na loja de Aparecida, o preço é R$ 50,00 mais caro que na loja de Roseira. Percebendo que as vendas dos eletrodomésticos estavam baixas, a loja de Aparecida ofereceu um desconto de 25% de forma que seu ventilador passou ater o mesmo preço que da loja de Roseira. Qual é o valor do ventilador na loja de Roseira?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    Preço na loja Roseira: x

    Preço na loja Aparecida: x + 50

    Foi dado 25% de desconto no produto da loja Aparecida, logo, o seu valor ficou 75% do que era anteriormente, ficando:

    0,75 * (x+50)

    Como os valores das duas lojas ficaram iguais, dá para achar o valor de x pela igualdade:

    0,75 * (x+50) = x

    Resolvendo a igualdade, chega-se ao valor de x = 150

    DICA: 75% = 3/4 (facilita muito a resolução dos cálculos)

  • No gabarito da bendita prova dá (D) R$ 120. Errei no Gabarito oficial mas acertei com a mesma lógica /o\

    Se 0,75 * (x+50) = x, então x = 150.

  • Então fiz um vídeo explicando melhor essa questão...vocês podem acompanhar no youtube: https://youtu.be/TqmG3zvl4wc


ID
5063527
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A Prefeitura de Roseira encomendou a impressão de 18.200 cartilhas informativas acerca das medidas necessárias para prevenir os casos de Covid. A gráfica do município responsável pelo serviço comunicou que, desde a impressão até a encadernação do material, precisa de 5 horas para preparar 650 cartilhas. Admitindo o tempo médio estimado pela copiadora, quantas horas serão necessárias para a produção de todas as cartilhas?

Alternativas
Comentários
  • 650 = 5 horas

    18200/650 = 28

    28 × 5 = 140 horas

    gab. B


ID
5063530
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um caminhão pipa tem capacidade de 28m3 de água. Esse volume representado em litros é:

Alternativas
Comentários
  • Um metro cúbico é igual a mil litros, então 28*1000=28000 litros

  • 1dm³ =1L

    1m³=1000L

  • 28x1000: 28.000 litros


ID
5063533
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um vendedor recebe uma remuneração fixa no valor de R$1.200,00 e uma comissão de 4% sobre o valor total vendido ao longo de um mês. Calcule quanto deve vender para receber R$3.200,00 em um mês.

Alternativas
Comentários
  • Fui pelas alternativas.

    Ele recebe R$ 1.200,00 "Calcule quanto deve vender para receber R$3.200,00 em um mês."

    Um vendedor recebe uma remuneração fixa no valor de R$1.200,00 e uma comissão de 4% sobre o valor total vendido ao longo de um mês.

    1.200 + x (comissão) = 3.200  

    1.200 - 3.200 = 2.000 (comissão)

    -----------------------------------------------------

    Comissão = 4% do total vendido.

    Alternativa E) 50.000

    4% de 50.000 = 2.000

  • 3200-1200= 2000

    Ou seja a comissão dele nesse mês foi de dois mil reais, sendo que no enunciado fala que essa comissão equivale a 4% do que ele vende

    2000----------4%

    X---------------100%

    4X=200000

    X=200000/4

    X=50000

    Gabarito D.

  • ESSES ZEROS EU SÓ GOSTO SE FOR NA MINHA CONTA, VEM NA FONTE

    O CARA RECEBE 12, P ELE RECEBER 32 FALTA 20

    4X5= 20

    GABA: D 50.000,00

    COPIÔ, GANHE TEMPO PIÁ!

    BONS ESTUDOS!


ID
5063536
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Mais de 100 ataques na região nordeste da Síria foram lançados no mês de janeiro de 2021, além de ações noturnas de violência em muitas cidades e vilas. Qual o grupo jihadista responsável por esses ataques?

Alternativas
Comentários
  • GAB. A

    Estado Islâmico.

    AGORA ELES ESTÃO COM UM NOVO LIDER

  • Gabarito: A

    O grupo jihadista Estado Islâmico lançou mais de 100 ataques na região Nordeste da Síria no último mês, além de ações noturnas de violência em muitas cidades e vilas.

    A violência está concentrada na província desértica de Deir al-Zour.

    Fonte: https://br.vida-estilo.yahoo.com/estado-isl%C3%A2mico-avan%C3%A7a-na-s%C3%ADria-104250994.html

  • Estado Islâmico, antes denominado Estado Islâmico do Iraque e do Levante (EIIL) ou Estado Islâmico do Iraque e da Síria (EIIS), é uma organização   de orientação  ( ortodoxa) e  criada após a . O grupo opera principalmente no  e também é conhecido pelos   ISIS (Islamic State of Iraq and Syria) ou ISIL (Islamic State of Iraq and the Levant), sendo muitas vezes designado, por seus oponentes  (que não reconhecem a organização como 'estado', nem como 'islâmico'), pelo acrônimo داعش Dāʿiš (de ad-Dawlat al- 'Irāq wa sh-Shām; em português: 'Estado do Iraque e do Levante'), frequentemente grafado Da'ish ou, por influência do inglês, Daesh, de onde provém a forma  Daexe.

  • O terrorismo é um dos temas mais comuns em provas do tipo e dada a sua complexidade e múltiplas relações deve ser estudado com bastante atenção desde seus aspectos histórico-estruturais até as atualizações mais recentes. O texto associado aborda a ação de um grupo radical terrorista na Síria e o enunciado questiona qual seu nome.

    A) O Estado Islâmico foi o primeiro grupo a reivindicar a criação de um Estado a partir de territórios conquistados militarmente de outras nações como a Síria e o Iraque. Um dos principais responsáveis pela guerra na Síria conflito que se arrasta desde 2011 e segue sem um desfecho definitivo. 

    B)Este grupo ficou famoso pela realização do atentado em Nova Iorque contra as Torres |Gêmeas  em 2001 e por seguir em atividade com grupos associados em diversas partes do mundo.

    C) Outro grupo que atua no conflito sírio, mas vem perdendo força nos últimos anos e não foi o responsável pelos ataques mencionados no texto.

    D) Grupo que atua na Nigéria e ficou famoso por sua perseguição a garotas que são proibidas de estudar segundo seus princípios. 


    GABARITO DO PROFESSOR: A
  • Avalia-se que, mesmo após a eliminação de territórios sob controle do Estado Islâmico (EI), a influência do grupo jihadista pela internet ainda deve perdurar e pode estimular ataques contra o Ocidente. Ao longo dos últimos anos, o EI se especializou em promover na internet a propaganda do terror, com vídeos de execuções e atentados.

    Em janeiro de 2021, por exemplo, o grupo jihadista Estado Islâmico lançou mais de 100 ataques na região Nordeste da Síria no último mês, além de ações noturnas de violência em muitas cidades e vilas. A violência está concentrada na província desértica de Deir al-Zour. No período, aconteceram decapitações, bombas, motoqueiros suicidas, assassinatos e sequestros.

    Resposta: A

  • GAB-A

    Estado Islâmico.

    FALOU EM grupo jihadista JÁ LEMBRA DO MAIS CONHECIDO.

    EU SOU A LENDA!!


ID
5063539
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Um ano depois do primeiro julgamento político, o ex-presidente Donald Trump enfrentará um segundo processo a partir de 09/02/2021 no Senado devido:

Alternativas
Comentários
  • GAB. B

    incitação ao ataque ao Capitólio.

    ESSA PASSOU NA MIDIA

  • Gabarito: B

    O ex-presidente americano Donald Trump foi novamente absolvido pelo Senado neste sábado (13/2), em seu segundo julgamento de impeachment.

    Após 43 senadores votarem "não culpado", ficou claro que não seria alcançada a margem mínima de 67 votos (dois terços da Casa) para condenar o ex-presidente, acusado de incitar a insurreição contra o Capitólio americano no dia 6 de janeiro, quando legisladores estavam reunidos para certificar a vitória do presidente Joe Biden. Trump nega. A invasão deixou cinco mortos.

    Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-56055125

  • O ex-presidente americano Donald Trump foi novamente absolvido pelo Senado no dia 13/02/2021, em seu segundo julgamento de impeachment.

    Trump era acusado de incitar a insurreição contra o Capitólio americano no dia 6 de janeiro, quando legisladores estavam reunidos para certificar a vitória do presidente Joe Biden.

    Resposta: D

  • Invasão do Capitólio dos Estados Unidos ocorreu em 6 de janeiro de 2021, depois de partidários do presidente  por ele convocados a se reunirem em  para protestar contra o resultado da , justamente a data em que as duas casas legislativas se reuniriam para ratificar a vitória de seu oponent

  • B

    B

    B

    B

    B

    B

    B


ID
5063542
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Responda a próxima questão de acordo com a história do município de Roseira.


A partir de 1840, os engenhos de açúcar foram transformados em___________, posteriormente, substituídas pela_________ por volta de 1920. Completa corretamente as lacunas, respectivamente:

Alternativas

ID
5063545
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Responda a próxima questão de acordo com a história do município de Roseira.


Em qual dia foi aprovada a Lei Estadual nº 8050, do deputado José Armando Zollner Machado, criando o município de Roseira, desmembrando-o de Aparecida?

Alternativas
Comentários
  • Mas aí não seria revisão! Ele quer o trecho do livro q o colega citou mesmo... infelizmente, questão assim existe!


ID
5063548
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Responda a próxima questão de acordo com a história do município de Roseira.


Quais dos rios que compõem a hidrografia de Roseira também é chamado de “Ribeirão dos Surdos”?

Alternativas

ID
5102149
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:
I. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.
II. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.
III. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.
IV.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
São corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    LDB:

    I - § 4º do art. 26: O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.

    II - § 5º do art. 26: No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa. 

    III - § 8º do art. 26: A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais.   

    IV - § 2  do art. 26: O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.  

    Bons estudos!


ID
5102152
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com a Lei 8069/90 ECA, sobre adoção, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C.

    ECA. Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.

    § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando. (ALTERNATIVA C)

    § 2 Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. 

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

    § 4 Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão. 

    § 5 Nos casos do § 4 deste artigo, desde que demonstrado efetivo benefício ao adotando, será assegurada a guarda compartilhada, conforme previsto no .

    § 6 A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, antes de prolatada a sentença. 

  • A questão exige o conhecimento da adoção, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, que é a forma de colocação em família substituta mais “forte”/completa, ou seja, cria um laço jurídico definitivo e irrevogável entre a nova família e o infante, passando estes a serem pai/mãe e filho, sem qualquer distinção com o filho biológico.

    A - incorreta. Em verdade, os divorciados podem adotar conjuntamente, mas desde que cumpram os seguintes requisitos (além dos demais requisitos legais):

    • Deve haver um acordo sobre a guarda e o regime de visitação

    • O estágio de convivência do infante com os possíveis pais deve ter sido iniciado durante a constância do casamento ou união estável

    • Deve ser comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com o cônjuge que não vai ficar com a guarda da criança ou adolescente

    Art. 42, §4º, ECA: os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão.

    Atenção: se for adoção unilateral, os divorciados podem adotar sem qualquer condição especial.

    B - incorreta. A diferença mínima de idade deve ser de pelo menos 16 anos, e não 18.

    Art. 42, §3º, ECA: o adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho do que o adotando.

    C - correta. Art. 42, §1º, ECA: não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

    D - incorreta. Apenas deve ter o consentimento de forma obrigatória a adoção de pessoas maiores de 12 anos. Abaixo dessa idade, a criança será ouvida se possível, e não de forma obrigatória.

    Art. 45, §2º, ECA: em se tratando de adotando maior de 12 anos de idade, será também necessário o seu consentimento.

    Em relação ao tema, destaco as características principais da adoção:

    • É ato voluntário e espontâneo, que precisa ser feito pela via judicial e com a assistência de um advogado

    • Requer a dissolução do poder familiar natural

    • Pode ser unilateral (apenas um pai ou uma mãe) ou bilateral (pai e mãe, duas mães ou dois pais)

    • Pode se dar em uma relação homo ou heteroafetiva

    • Na adoção bilateral os pais precisam ser casados civilmente ou comprovarem a união estável, de forma a configurar a estabilidade familiar

    • É medida excepcional e irrevogável, não podendo ser feita por procuração

    • Os direitos e interesses do adotando devem sempre prevalecer sobre os da família natural ou substituta

    • Somente pode ser adotado aquele que tiver até 18 anos na data do pedido, salvo se já estiver sob guarda ou tutela

    • Deve haver uma diferença de pelo menos 16 anos entre o pai/mãe e o filho

    • A adolescente será sempre ouvido no processo de adoção, e seu consentimento é indispensável; enquanto a criança será ouvida quando houver necessidade

    Gabarito: C

  • ATENÇÃO!

    Informativo 678/STJ: é possível a mitigação da norma geral impeditiva contida no § 1º do art. 42 do ECA, de modo a se autorizar a adoção avoenga em situações excepcionais.

    A Quarta Turma do Superior Tribunal de Justiça – STJ manteve decisão que permitiu a adoção de uma criança pela avó paterna e por seu companheiro, avô por afinidade, negando assim provimento a recurso do Ministério Público. Apesar da proibição prevista no parágrafo 1º do artigo 42, do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o colegiado afirmou que a adoção pelos avós (adoção avoenga) é possível quando for justificada pelo melhor interesse do menor.

  • GABARITO LETRA-C.

    IRMÃOS NAO PODEM SE ADOTAR.

  • Da Adoção

    Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil.

    § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho do que o adotando.

    § 4  Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão. 

    Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando.

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de 12 anos de idade, será também necessário o seu consentimento.

  •  Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil. 

    § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

    § 2º A adoção por ambos os cônjuges ou concubinos poderá ser formalizada, desde que um deles tenha completado vinte e um anos de idade, comprovada a estabilidade da família.

    § 2 Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. 

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

    § 4 Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão. 

    Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando.

    § 1º. O consentimento será dispensado em relação à criança ou adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido destituídos do pátrio poder poder familiar . 

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento.

  • MITIGAÇÕES NO ART. 42 DO ECA

    • é possível adoção avoenca (§1)
    • idade de 16 anos de diferença entre o adotante e o adotado por ser mitigado no caso concreto (§3)
    • é possível adoção conjunta feita por 2 irmãos (§2)
    • é possível adoção post mortem mesmo que não iniciado procedimento formal enquanto vivo (§6); mas não é possível que a post mortem vire unilateral caso um dos autores desista e o outro faleça sem ter manifestado intenção de adotar unilateralmente.

  • A questão em comento demanda conhecimento acerca de regras de adoção no ECA.

    Há julgados do STj mitigando regras do ECA em nome do melhor interesse da criança. Decisões específicas do STJ toleraram adoção com diferença entre adotante e adotado de menos de 16 anos (faltavam poucos meses para 16 anos) ou admitiram avôs adotando neto (em caso raríssimo). São casos específicos e não são a regra. A regra é, em concursos públicos, seguir a LITERALIDADE DO ECA.

    O perfil da banca deve ser analisado. Bancas conservadoras só vão cobrar a literalidade da lei, então não há que se questionar este perfil.

    Feitas estas considerações, cabe ter em mente o que diz o art. 42 do ECA:

    “Art. 42.  Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

    § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

     § 2 o Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

     § 4 o Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)

     § 5 o Nos casos do § 4 o deste artigo, desde que demonstrado efetivo benefício ao adotando, será assegurada a guarda compartilhada, conforme previsto no art. 1.584 da Lei n o 10.406, de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil . (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)

    § 6 o A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, antes de prolatada a sentença. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)"

    Feita tal digressão, nos cabe comentar as alternativas da questão.

    LETRA A- INCORRETA. Divorciados, ex companheiros, separados podem adotar, sim, desde que obedeçam as premissas do art. 42, §§4º e 5º, do ECA.

    LETRA B- INCORRETA. A diferença entre adotando e adotado é de 16 anos, conforme especifica o art. 42, §3º, do ECA.

    LETRA C- CORRETA. Reproduz o art. 42, §1º, do ECA.

    LETRA D- INCORRETA. Em se tratando de adotando com mais de 12 anos é que se exige seu consentimento.

    Diz o art. 45, §2º, do ECA:

    “Art. 45 (...)

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento."

     

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA C

  • LEI Nº 8.069/1990

    Art. 42 - ...

    § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

    Vejamos a correção das demais assertivas segundo dispõe o ECA:

    • a) Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão (Art. 42, §4º);

    • b) O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando (Art. 42, §3º);

    • d) Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento (Art. 45, §2º);

    Gabarito: C

  • Art42 - § 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando.

  • A) Errado. Conforme o art. 42, §4º, ECA: "Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão".

    B) Errado. Conforme o art. 42, §3º, ECA: "O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando".

    C) Correto. Conforme o art. 42, §3º, ECA: "Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando".

    D) Errado. Conforme o art. 45, §2º, ECA: "Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento".


ID
5102155
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei 13.005/2014, são metas do PNE, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • META 13 Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.

  • Uma questão dessa é uma piada.

    Decorar valores percentuais de um tema tão especifico

  • A Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 65% (sessenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 45% (quarenta e cinco por cento) doutores. (ERRADA)

    Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.

    B Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3o (terceiro) ano do ensino fundamental. (CORRETA)

    Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.

    C Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público. (CORRETA)

    Meta 11: triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.

    D Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino. (CORRETA)

    Meta 16: formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.


ID
5102158
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

À medida que uma cidade cresce, os bairros localizados na periferia avançam em direção ao limite dos municípios vizinhos. Muitas vezes esse crescimento ocorre de modo que as áreas urbanas desses municípios, em algumas porções, acabam se unindo, formando um grande aglomerado urbano, porém preservando a autonomia político-administrativa dos municípios. Esse processo é denominado:

Alternativas
Comentários
  • Conurbação é quando mais de uma cidade se encontram
  • Letra D correta. Conurbação é um fenômeno urbano que ocorre quando duas cidades limítrofes expandem-se ao ponto de encontrar-se, compondo um único núcleo urbano. Em algumas situações, as duas cidades crescem até se encontrar em um ou mais pontos do território. Em outros casos, apenas uma das cidades “alcança” a outra e acaba por “invadir” esse outro centro urbano. A conurbação é um fenômeno comum nos grandes centros urbanos, mas não está restrita a eles. No Brasil, em geral, a conurbação dá origem às chamadas regiões metropolitanas, que são conjuntos de municípios vizinhos interligados no espaço geográfico por meio das relações econômicas e das práticas sociais.
  • LETRA D

    ----------------

    CONURBAÇÃO

    ➥ É a união de duas ou mais cidades, em consequência de seu crescimento geográfico. Geralmente esse processo dá origem à formação de regiões metropolitanas.

    ➥ Em outras palavras, é um fenômeno urbano que ocorre quando duas cidades limítrofes expandem-se ao ponto de encontrar-se, compondo um único núcleo urbano.

    • Em algumas situações, as duas cidades crescem até se encontrar em um ou mais pontos do território.
    • Em outros casos, apenas uma das cidades “alcança” a outra e acaba por “invadir” esse outro centro urbano.

    [...]

    Questões Cespianas:

    ↳ No Brasil, o intenso crescimento da urbanização e do dinamismo econômico tem provocado a expansão e a união de sítios urbanos, ocasionando o processo denominado de conurbação. CERTO ☑

    ↳ Uma das dimensões do processo de reprodução do espaço urbano resulta na formação de grandes manchas urbanas que atravessam fronteiras municipais, fenômeno denominado conurbação. CERTO ☑

    R: Muitos autores interpretam o conceito de conurbação como atrelado à junção de cidades em expansão, ou seja, a articulação se dá a partir da expansão de cidades por meio de suas forças internas.

    [...]

    ____________

    Fontes: Brasil Escola; Colegas e Questões do QC.

  • Força guerreiro, não desista do seu sonho!

    PMPR 2021

  • Conurbação: é um termo usado para designar um fenômeno urbano que acontece a partir da união de duas ou mais cidades/municípios, constituindo uma única malha urbana, como se fosse somente uma única cidade.

    A partir da unificação, as cidades envolvidas começam a utilizar de maneira conjunta os mesmos serviços de infraestrutura, formando uma malha urbana contínua.

    O fenômeno de conurbação ocorre quando as áreas rurais dos municípios vão sendo tomadas pelas edificações urbanas, desse modo, expande-se até “chocar” com outra cidade.


ID
5102161
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O envelhecimento da população é uma tendência entre países que vivenciam:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

    Quanto MENOR a taxa de natalidade (bebês nascendo); MAIOR a expectativa de vida (mais vovôs e vovós)

    ▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎

    Bons Estudos!

  • gabarito letra B

    Fase 01 – Regime demográfico clássico pré-industrial : taxas de natalidade e mortalidade elevadas, com uma pequena redução nessa última; crescimento vegetativo controlado.

    Fase 02 – Explosão demográfica: taxas de natalidade ainda muito altas e queda brusca das taxas de mortalidade, com o consequente aumento no crescimento vegetativo; população jovem.

    Fase 03 – Transição demográfica: queda nas taxas de natalidade acompanhando a queda nas taxas de mortalidade; crescimento vegetativo reduz-se aceleradamente; população adulta.

    Fase 04 – Regime demográfico moderno: estabilização demográfica; baixo crescimento vegetativo e controle nas taxas de mortalidade e natalidade; envelhecimento da população.

    bons estudos

  • Países da Europa. Topo da pirâmide ficando largo ( idosos-aumento da expectativa de vida ) e a base ( crianças e jovens) estreitando.

  • Gab: B

    Reducação da taxa de fecundidade(menos nascimentos) + Expectativa de vida crescente(aumento da população adulta e idosa) = Aumento da idade média populacional

    Envelhecimento Populacional

    Segundo o IBGE, a expectativa de vida do brasileiro é de 76,6 anos (2019).

    *Taxa de fecundidade: número de filhos por mulher

  • Caso haja uma diminuição na taxa de natalidade, a tendência é que haja uma diminuição de investimentos dedicados à área infantil, o que fará com que com que esses investimentos (oriundos da PEA) sejam direcionados à população idosa.


ID
5102164
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Cadeia montanhosa que inclui a maior elevação do Hemisfério Ocidental, o monte Aconcágua, com 6 962 metros de altura. Essa descrição refere-se a:

Alternativas
Comentários
  • Cordilheira dos Andes.

  • Dobramento moderno, entre a Placa Sul-americana e a Placa de Nazca, movimento convergente formando a Cordilheira dos Andes.


ID
5102167
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Julgue as seguintes afirmativas sobre a região Sul do Brasil:

I. O clima predominante da região Sul é o subtropical, com verão quente, inverno com temperaturas amenas e chuvas bem distribuídas durante o ano.
II. Entre as usinas hidrelétricas presentes no Rio Paraná, uma em particular, a usina hidrelétrica de Itaipu, destaca-se das demais por sua magnitude. Ela é uma usina binacional brasileira e paraguaia.
III. O povoamento da região Sul por europeus ocorreu a partir do século XIX, quando o governo brasileiro, procurando defender seu domínio sobre essa porção do país, diante dos interesses de países vizinhos, passou a promover programas de incentivo à imigração europeia, voltados para essa região. Os principais imigrantes que vieram para o Brasil foram alemães, italianos e eslavos.
IV. O estado do Rio Grande do Sul concentra a maior parte da criação de bovinos da região Sul. A região da Campanha Gaúcha, desde o século XVII, abriga numerosos rebanhos em suas extensas áreas de pastagem natural. Além dos bovinos, a criação de ovinos é muito expressiva no estado do Rio Grande do Sul.

São corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Estava com dúvida na IV. Pesquisando, achei:

    "O crescimento do rebanho nacional foi grande nos séculos XVII e XIX com a chegada de animais europeus (da raça taurinos), que eram mais adaptados às regiões sulistas. No século XVII, segundo alguns relatos históricos, o rebanho já somava cerca de 650 mil cabeças."

    Eu achava que o Sul tinha "bombado" com os rebanhos a partir da demanda da mineração, no século XVIII. Mas foi antes, com a vinda de gado europeu adaptado ao clima mais frio, no século XVII mesmo.

    Achei interessante colocar pois alguém pode ter a mesma dúvida que eu.

    Bons estudos, pessoal!

  • Inverno ameno no sul? convido o examinador para vir passar um inverno aqui no sul.
  • inverno ameno aqui no sul? Esse examinador só foi na teoria mesmo, porque na prática, meu amigo, nunca deve ter vindo para o sul kkk

  • Que questão M€RD4.

    "III. O povoamento da região Sul por europeus ocorreu a partir do século XIX..." os portugueses não eram europeus? Kkkkkkkk

  • Inverno ameno??????????????????????????????

  • Pessoal eu sou do Parana, a questão está perfeita!


ID
5102170
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre as projeções cartográficas, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra C

    Nos mapas-múndi com projeção azimutal ou plana equidistante, a representação das distâncias entre as regiões é precisa. Entretanto, ela apresenta enormes distorções nas áreas e nas formas dos continentes, que diminuem com o afastamento do ponto central.

    o correto seria: As distorções AUMENTAM a partir do centro (ponto onde o plano tangencia o globo)

    outras considerações: ⬇

    Os meridianos são linhas retas convergentes

    os paralelos são círculos concêntricos;

    São utilizadas para representar as regiões polares (altas latitudes)

    bons estudos

    1. Equidistante: projeção cartográfica que não apresenta deformação linear, e sim a conservação da  real em uma determinada direção. Há nela deformação da área e dos ângulos, conservando as distâncias.
    2. Conforme: projeção cartográfica em que há conservação dos ângulos e deformação das áreas, especialmente de pequenas regiões. Há nela o cruzamento entre as coordenadas geográficas em ângulo reto.
    3. Equivalente: projeção cartográfica que não apresenta deformação das áreas, ou seja, a proporção com a área real é conservada. Contudo, há distorção dos ângulos, provocando deformidades ao redor de um ponto, devido à variação da escala.
    4. Afilática: projeção cartográfica que não conserva ângulo, área ou comprimento, portanto, não há conservação das propriedades. Contudo, há o mínimo de deformação possível em conjunto.


ID
5102173
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Os processos tectônicos condicionam estruturas na superfície das terras emersas do planeta. Elas podem ser classificadas em três grandes províncias geológicas, ou seja, áreas com a mesma origem e formação geológica: escudos cristalinos, dobramentos modernos e bacias sedimentares. Os escudos cristalinos:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    a) são encontrados nas áreas de consolidação da crosta terrestre e compõem sua formação mais antiga. (ESCUDOS CRISTALINOS)

    b) são depressões do relevo preenchidas por fragmentos minerais de rochas erodidas e por sedimentos orgânicos. (BACIAS SEDIMENTARES)

    c) apresentam elevadas altitudes e forte instabilidade tectônica. (DOBRAMENTOS MODERNOS)

    d) constituem a maior parte das terras emersas brasileiras, onde pode se encontrar petróleo e carvão mineral. (BACIAS SEDIMENTARES)

    Estrutura geológica: Escudos cristalinos ou crátons, dobramentos e bacias sedimentares.

    • Escudos cristalinos: constituem blocos de rochas antigas formadas nos éons Arqueano e Proterozoico. São divididos em escudos cristalinos e plataformas. Os escudos cristalinos são constituídos por rochas cristalinas. Por terem se formado no início da consolidação da crosta terrestre, são de tectônica estável, porém desgastados pela erosão. Como exemplos, citamos os escudos Siberiano, Canadense, Guiano, Guineano, Patagônico e Brasileiro. As plataformas são superfícies cratônicas recobertas por camadas de sedimentos, como a Plataforma Sul-Americana.

    • Bacias sedimentares: são depressões formadas por sedimentos oriundos de áreas com maiores altitudes. As mais antigas se formaram por processos ocorridos ininterruptamente desde o início do Éon Fanerozoico, na Era Paleozoica e na Era Mesozoica. A essa estrutura associam-se jazidas de petróleo, carvão e gás natural. Constituem bacias como a Amazônica, a do Pantanal Mato- Grossense, a Australiana e a Russa.

    • Dobramentos: são formados por rochas menos resistentes afetadas por intensos movimentos tectônicos. Forças internas da Terra separaram continentes dando origem às maiores elevações do planeta. Os dobramentos modernos formaram altas cadeias de montanhas na Era Cenozoica, no Período Paleogênico. Alguns exemplos são os Alpes, os Andes, as Montanhas Rochosas, o Atlas e o Himalaia. Os dobramentos antigos (como os Montes Apalaches, nos Estados Unidos, e a Serra do Mar, no Brasil) formaram-se no Pré-Cambriano e na Era Paleozoica, os primeiros períodos geológicos.

ID
5102176
Banca
AGIRH
Órgão
Prefeitura de Roseira - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“Os solos são mais __________ nas áreas de declividade acentuada porque a _________ velocidade de escoamento das águas _________ a infiltração. Como a água fica pouco tempo em contato com as rochas, ________ a intensidade do intemperismo.” Preenche corretamente as lacunas, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C

  • “Os solos são mais rasos nas áreas de declividade acentuada porque a alta velocidade de escoamento das águas diminui a infiltração. Como a água fica pouco tempo em contato com as rochas, diminui a intensidade do intemperismo.” Preenche corretamente as lacunas, respectivamente:

    Gab "C"

  • Gabarito: C

    informação adicional: se tratando de intensidade, o intemperismo químico é menor já que tem menos contato com a água,menos reação, por outro lado a erosão é maior, pois a força da água carrega mais sedimentos;)

  • Intemperismo tem a ver com alteração física e química também.