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Prova CPCON - 2016 - Prefeitura de Sapé - PB - Técnico em Enfermagem


ID
4152721
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler com atenção o texto abaixo e responda o que se pede.


Os erros mais comuns de quem estuda para concursos públicos.


Se você tinha facilidade para estudar para provas quando estava na escola, nada garante que saiba como se preparar para um concurso público.

É que os processos seletivos para conquistar uma vaga na máquina pública são muito mais complexos - e diferentes entre si - do que os exames acadêmicos a que somos submetidos ao longo da vida.

Para começar, diz Nestor Távora, coordenador do curso preparatório LFG, há um elemento único, desconhecido pela maioria das pessoas, que faz toda a diferença para o sucesso do candidato: o edital.

O problema é que o documento, que compila informações como a sequência, o conteúdo e o peso de cada prova, não recebe atenção suficiente da maioria dos candidatos. “Parece um erro bobo, mas muita gente já começa a abrir os livros sem ter familiaridade com o edital, o que compromete toda a sua estratégia de estudo”, diz Távora.

Mas as falhas na preparação para a grande prova vão muito além disso. Veja a seguir as mais frequentes, segundo professores ouvidos por EXAME.com:


1. Não estabelecer um ritmo para os estudos. A preparação para um concurso público pode ser tão cansativa quanto uma bateria de exercícios na academia. Por isso, calibrar a intensidade e a frequência das sessões de estudo é fundamental. De acordo com Távora, alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia, só para depois passar semanas sem tocar nos livros. “Você precisa planejar um cronograma que seja, ao mesmo tempo, constante e saudável”, afirma o professor.

2. Estudar por materiais “duvidosos”. Pela pressa ou desconhecimento, é comum que o concurseiro confie em livros, videoaulas e cursos de má qualidade. “Além de incompletos, eles podem não estar atualizados de acordo com as últimas retificações do edital”, diz Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual. Estudar por material desatualizado é “cair em casca de banana na certa”, segundo Rodrigo Lelis, professor do Universo do Concurso. Isso porque os avaliadores "adoram" fazer pegadinhas que envolvam a mudança trazida por uma lei recentemente atualizada.

3. Começar a preparação só depois da publicação do edital. De acordo com Marcus Bittencourt, advogado da União e professor do Damásio Educacional, muitos candidatos esperam a publicação do edital para abrir os livros. O problema é que o documento costuma sair poucos meses antes da primeira prova do concurso - um prazo muito curto para a preparação. Por isso, é melhor começar a estudar com base em editais anteriores. “Quando for publicado o novo, você terá tempo para fazer as adaptações necessárias e revisar os pontos já estudados, dando ênfase nas disciplinas de maior peso”, explica o professor.

4. Não distribuir bem as matérias ao longo da semana. Segundo Távora, muitos candidatos estudam de forma aleatória e caótica. O risco dessa atitude é chegar à prova sem ter coberto todos os assuntos mais importantes de cada área. Não adianta estudar só as matérias que você adora, porque assuntos importantes vão ficar de fora. Também não vale se dedicar apenas aos conteúdos mais difíceis, diz o professor, porque você vai se cansar. A melhor tática é estabelecer para a semana um “mix de disciplinas” completo, equilibrado e minimamente agradável.

5. Desconhecer a banca examinadora. Cada concurso é um universo com regras próprias. A maior parte das peculiaridades de cada processo seletivo se deve ao estilo dos avaliadores. Se você desconhece o estilo e as preferências dos seus avaliadores, horas e horas de estudo podem ser desperdiçadas. Enquanto algumas bancas gostam de elaborar provas enxutas e apegadas ao texto da lei, outras preferem exames mais longos e baseados em jurisprudência, exemplifica Távora. A Cespe/UnB, por exemplo, é uma banca que costuma elaborar exames em que cada resposta errada anula uma certa. Ignorar as regras de contagem de pontos, nesse caso, é fatal.

6. Estudar até a exaustão. No afã de conquistar a aprovação, muita gente estuda de manhã, à tarde e à noite, sem pausas. “É uma grande loucura”, diz Lelis, do Universo do Concurso. “É uma rotina que acaba com o equilíbrio emocional e gera muito estresse”. Segundo o professor, qualidade vale mais do que quantidade: é preferível estudar pouco, mas com afinco, do que passar por horas e horas debruçado sobre os livros. “O candidato exausto e estressado tem muito mais chances de ter um 'branco' ou até passar mal no dia da prova”, afirma o professor.

7. Não treinar. Outro erro frequente é restringir a sua preparação à leitura da matéria. “Claro que você precisa estudar textos, doutrinas e leis, mas não pode acreditar que isso será suficiente”, afirma Távora. Fazer exercícios e simulados é fundamental para a aprovação, e não só para testar o seu conhecimento. O treino também ajuda a se preparar para o formato das questões e dominar o tempo disponível para resolvê-las.

8. Estudar pensando em curto prazo. Segundo Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual, outro erro frequente é esquecer que alguns editais demoram anos para ser publicados. A depender do seu objetivo, é preciso estudar com o foco no longo prazo.” O ideal para esse caso é usar técnicas de resumo e revisões para que o conteúdo não seja esquecido após um tempo”, afirma o especialista.

Disponível em: >http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/os-erros-mais-comuns-de-quem-estuda-para-concursos-publicos. <. Data da consulta: 23/02/2016.

Assinale a alternativa na qual todas as palavras estão em consonância, quando o assunto tem a ver com as estratégias eficazes de estudos preparatórios para os concursos públicos, presentes no texto: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    Quem é concurseiro MESMO irá acertar essa sem precisar voltar ao texto rs.

    Planejamento de concurseiro deve ser a longo prazo, além de treino, disciplina, organização, foco e conhecimento profundo do edital.


ID
4152724
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler com atenção o texto abaixo e responda o que se pede.


Os erros mais comuns de quem estuda para concursos públicos.


Se você tinha facilidade para estudar para provas quando estava na escola, nada garante que saiba como se preparar para um concurso público.

É que os processos seletivos para conquistar uma vaga na máquina pública são muito mais complexos - e diferentes entre si - do que os exames acadêmicos a que somos submetidos ao longo da vida.

Para começar, diz Nestor Távora, coordenador do curso preparatório LFG, há um elemento único, desconhecido pela maioria das pessoas, que faz toda a diferença para o sucesso do candidato: o edital.

O problema é que o documento, que compila informações como a sequência, o conteúdo e o peso de cada prova, não recebe atenção suficiente da maioria dos candidatos. “Parece um erro bobo, mas muita gente já começa a abrir os livros sem ter familiaridade com o edital, o que compromete toda a sua estratégia de estudo”, diz Távora.

Mas as falhas na preparação para a grande prova vão muito além disso. Veja a seguir as mais frequentes, segundo professores ouvidos por EXAME.com:


1. Não estabelecer um ritmo para os estudos. A preparação para um concurso público pode ser tão cansativa quanto uma bateria de exercícios na academia. Por isso, calibrar a intensidade e a frequência das sessões de estudo é fundamental. De acordo com Távora, alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia, só para depois passar semanas sem tocar nos livros. “Você precisa planejar um cronograma que seja, ao mesmo tempo, constante e saudável”, afirma o professor.

2. Estudar por materiais “duvidosos”. Pela pressa ou desconhecimento, é comum que o concurseiro confie em livros, videoaulas e cursos de má qualidade. “Além de incompletos, eles podem não estar atualizados de acordo com as últimas retificações do edital”, diz Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual. Estudar por material desatualizado é “cair em casca de banana na certa”, segundo Rodrigo Lelis, professor do Universo do Concurso. Isso porque os avaliadores "adoram" fazer pegadinhas que envolvam a mudança trazida por uma lei recentemente atualizada.

3. Começar a preparação só depois da publicação do edital. De acordo com Marcus Bittencourt, advogado da União e professor do Damásio Educacional, muitos candidatos esperam a publicação do edital para abrir os livros. O problema é que o documento costuma sair poucos meses antes da primeira prova do concurso - um prazo muito curto para a preparação. Por isso, é melhor começar a estudar com base em editais anteriores. “Quando for publicado o novo, você terá tempo para fazer as adaptações necessárias e revisar os pontos já estudados, dando ênfase nas disciplinas de maior peso”, explica o professor.

4. Não distribuir bem as matérias ao longo da semana. Segundo Távora, muitos candidatos estudam de forma aleatória e caótica. O risco dessa atitude é chegar à prova sem ter coberto todos os assuntos mais importantes de cada área. Não adianta estudar só as matérias que você adora, porque assuntos importantes vão ficar de fora. Também não vale se dedicar apenas aos conteúdos mais difíceis, diz o professor, porque você vai se cansar. A melhor tática é estabelecer para a semana um “mix de disciplinas” completo, equilibrado e minimamente agradável.

5. Desconhecer a banca examinadora. Cada concurso é um universo com regras próprias. A maior parte das peculiaridades de cada processo seletivo se deve ao estilo dos avaliadores. Se você desconhece o estilo e as preferências dos seus avaliadores, horas e horas de estudo podem ser desperdiçadas. Enquanto algumas bancas gostam de elaborar provas enxutas e apegadas ao texto da lei, outras preferem exames mais longos e baseados em jurisprudência, exemplifica Távora. A Cespe/UnB, por exemplo, é uma banca que costuma elaborar exames em que cada resposta errada anula uma certa. Ignorar as regras de contagem de pontos, nesse caso, é fatal.

6. Estudar até a exaustão. No afã de conquistar a aprovação, muita gente estuda de manhã, à tarde e à noite, sem pausas. “É uma grande loucura”, diz Lelis, do Universo do Concurso. “É uma rotina que acaba com o equilíbrio emocional e gera muito estresse”. Segundo o professor, qualidade vale mais do que quantidade: é preferível estudar pouco, mas com afinco, do que passar por horas e horas debruçado sobre os livros. “O candidato exausto e estressado tem muito mais chances de ter um 'branco' ou até passar mal no dia da prova”, afirma o professor.

7. Não treinar. Outro erro frequente é restringir a sua preparação à leitura da matéria. “Claro que você precisa estudar textos, doutrinas e leis, mas não pode acreditar que isso será suficiente”, afirma Távora. Fazer exercícios e simulados é fundamental para a aprovação, e não só para testar o seu conhecimento. O treino também ajuda a se preparar para o formato das questões e dominar o tempo disponível para resolvê-las.

8. Estudar pensando em curto prazo. Segundo Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual, outro erro frequente é esquecer que alguns editais demoram anos para ser publicados. A depender do seu objetivo, é preciso estudar com o foco no longo prazo.” O ideal para esse caso é usar técnicas de resumo e revisões para que o conteúdo não seja esquecido após um tempo”, afirma o especialista.

Disponível em: >http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/os-erros-mais-comuns-de-quem-estuda-para-concursos-publicos. <. Data da consulta: 23/02/2016.

A presença do pronome VOCÊ no texto I dá a este um caráter de:

Alternativas
Comentários
  • "Você" é um pronome de uso informal na língua. É utilizado pelo autor para trazer aproximação, intimidade com o leitor, fazendo-se assim, uma estratégia para convencer quem ler.

    Gabarito letra D!

  • O pronome VOCÊ geralmente é empregado de modo informal é igual a TU de maneira formal."

    Gab.: D

  • Fiquei confusa, porque não são palavras do autor do texto, é uma citação direta. Porque seria informal ??


ID
4152727
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler com atenção o texto abaixo e responda o que se pede.


Os erros mais comuns de quem estuda para concursos públicos.


Se você tinha facilidade para estudar para provas quando estava na escola, nada garante que saiba como se preparar para um concurso público.

É que os processos seletivos para conquistar uma vaga na máquina pública são muito mais complexos - e diferentes entre si - do que os exames acadêmicos a que somos submetidos ao longo da vida.

Para começar, diz Nestor Távora, coordenador do curso preparatório LFG, há um elemento único, desconhecido pela maioria das pessoas, que faz toda a diferença para o sucesso do candidato: o edital.

O problema é que o documento, que compila informações como a sequência, o conteúdo e o peso de cada prova, não recebe atenção suficiente da maioria dos candidatos. “Parece um erro bobo, mas muita gente já começa a abrir os livros sem ter familiaridade com o edital, o que compromete toda a sua estratégia de estudo”, diz Távora.

Mas as falhas na preparação para a grande prova vão muito além disso. Veja a seguir as mais frequentes, segundo professores ouvidos por EXAME.com:


1. Não estabelecer um ritmo para os estudos. A preparação para um concurso público pode ser tão cansativa quanto uma bateria de exercícios na academia. Por isso, calibrar a intensidade e a frequência das sessões de estudo é fundamental. De acordo com Távora, alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia, só para depois passar semanas sem tocar nos livros. “Você precisa planejar um cronograma que seja, ao mesmo tempo, constante e saudável”, afirma o professor.

2. Estudar por materiais “duvidosos”. Pela pressa ou desconhecimento, é comum que o concurseiro confie em livros, videoaulas e cursos de má qualidade. “Além de incompletos, eles podem não estar atualizados de acordo com as últimas retificações do edital”, diz Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual. Estudar por material desatualizado é “cair em casca de banana na certa”, segundo Rodrigo Lelis, professor do Universo do Concurso. Isso porque os avaliadores "adoram" fazer pegadinhas que envolvam a mudança trazida por uma lei recentemente atualizada.

3. Começar a preparação só depois da publicação do edital. De acordo com Marcus Bittencourt, advogado da União e professor do Damásio Educacional, muitos candidatos esperam a publicação do edital para abrir os livros. O problema é que o documento costuma sair poucos meses antes da primeira prova do concurso - um prazo muito curto para a preparação. Por isso, é melhor começar a estudar com base em editais anteriores. “Quando for publicado o novo, você terá tempo para fazer as adaptações necessárias e revisar os pontos já estudados, dando ênfase nas disciplinas de maior peso”, explica o professor.

4. Não distribuir bem as matérias ao longo da semana. Segundo Távora, muitos candidatos estudam de forma aleatória e caótica. O risco dessa atitude é chegar à prova sem ter coberto todos os assuntos mais importantes de cada área. Não adianta estudar só as matérias que você adora, porque assuntos importantes vão ficar de fora. Também não vale se dedicar apenas aos conteúdos mais difíceis, diz o professor, porque você vai se cansar. A melhor tática é estabelecer para a semana um “mix de disciplinas” completo, equilibrado e minimamente agradável.

5. Desconhecer a banca examinadora. Cada concurso é um universo com regras próprias. A maior parte das peculiaridades de cada processo seletivo se deve ao estilo dos avaliadores. Se você desconhece o estilo e as preferências dos seus avaliadores, horas e horas de estudo podem ser desperdiçadas. Enquanto algumas bancas gostam de elaborar provas enxutas e apegadas ao texto da lei, outras preferem exames mais longos e baseados em jurisprudência, exemplifica Távora. A Cespe/UnB, por exemplo, é uma banca que costuma elaborar exames em que cada resposta errada anula uma certa. Ignorar as regras de contagem de pontos, nesse caso, é fatal.

6. Estudar até a exaustão. No afã de conquistar a aprovação, muita gente estuda de manhã, à tarde e à noite, sem pausas. “É uma grande loucura”, diz Lelis, do Universo do Concurso. “É uma rotina que acaba com o equilíbrio emocional e gera muito estresse”. Segundo o professor, qualidade vale mais do que quantidade: é preferível estudar pouco, mas com afinco, do que passar por horas e horas debruçado sobre os livros. “O candidato exausto e estressado tem muito mais chances de ter um 'branco' ou até passar mal no dia da prova”, afirma o professor.

7. Não treinar. Outro erro frequente é restringir a sua preparação à leitura da matéria. “Claro que você precisa estudar textos, doutrinas e leis, mas não pode acreditar que isso será suficiente”, afirma Távora. Fazer exercícios e simulados é fundamental para a aprovação, e não só para testar o seu conhecimento. O treino também ajuda a se preparar para o formato das questões e dominar o tempo disponível para resolvê-las.

8. Estudar pensando em curto prazo. Segundo Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual, outro erro frequente é esquecer que alguns editais demoram anos para ser publicados. A depender do seu objetivo, é preciso estudar com o foco no longo prazo.” O ideal para esse caso é usar técnicas de resumo e revisões para que o conteúdo não seja esquecido após um tempo”, afirma o especialista.

Disponível em: >http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/os-erros-mais-comuns-de-quem-estuda-para-concursos-publicos. <. Data da consulta: 23/02/2016.

A expressão sublinhada em “Estudar por materiais 'duvidosos'” pode significar, no contexto:

Alternativas
Comentários
  • Estudar por materiais “duvidosos”. Pela pressa ou desconhecimento, é comum que o concurseiro confie em livros, videoaulas e cursos de má qualidade. 

    Claramente vemos que "duvidoso" tem sentido de material de qualidade questionável, assim como é posto "má qualidade".

    Gabarito letra B!

  • De qualidade questionável (Gab.: B)


ID
4152730
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler com atenção o texto abaixo e responda o que se pede.


Os erros mais comuns de quem estuda para concursos públicos.


Se você tinha facilidade para estudar para provas quando estava na escola, nada garante que saiba como se preparar para um concurso público.

É que os processos seletivos para conquistar uma vaga na máquina pública são muito mais complexos - e diferentes entre si - do que os exames acadêmicos a que somos submetidos ao longo da vida.

Para começar, diz Nestor Távora, coordenador do curso preparatório LFG, há um elemento único, desconhecido pela maioria das pessoas, que faz toda a diferença para o sucesso do candidato: o edital.

O problema é que o documento, que compila informações como a sequência, o conteúdo e o peso de cada prova, não recebe atenção suficiente da maioria dos candidatos. “Parece um erro bobo, mas muita gente já começa a abrir os livros sem ter familiaridade com o edital, o que compromete toda a sua estratégia de estudo”, diz Távora.

Mas as falhas na preparação para a grande prova vão muito além disso. Veja a seguir as mais frequentes, segundo professores ouvidos por EXAME.com:


1. Não estabelecer um ritmo para os estudos. A preparação para um concurso público pode ser tão cansativa quanto uma bateria de exercícios na academia. Por isso, calibrar a intensidade e a frequência das sessões de estudo é fundamental. De acordo com Távora, alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia, só para depois passar semanas sem tocar nos livros. “Você precisa planejar um cronograma que seja, ao mesmo tempo, constante e saudável”, afirma o professor.

2. Estudar por materiais “duvidosos”. Pela pressa ou desconhecimento, é comum que o concurseiro confie em livros, videoaulas e cursos de má qualidade. “Além de incompletos, eles podem não estar atualizados de acordo com as últimas retificações do edital”, diz Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual. Estudar por material desatualizado é “cair em casca de banana na certa”, segundo Rodrigo Lelis, professor do Universo do Concurso. Isso porque os avaliadores "adoram" fazer pegadinhas que envolvam a mudança trazida por uma lei recentemente atualizada.

3. Começar a preparação só depois da publicação do edital. De acordo com Marcus Bittencourt, advogado da União e professor do Damásio Educacional, muitos candidatos esperam a publicação do edital para abrir os livros. O problema é que o documento costuma sair poucos meses antes da primeira prova do concurso - um prazo muito curto para a preparação. Por isso, é melhor começar a estudar com base em editais anteriores. “Quando for publicado o novo, você terá tempo para fazer as adaptações necessárias e revisar os pontos já estudados, dando ênfase nas disciplinas de maior peso”, explica o professor.

4. Não distribuir bem as matérias ao longo da semana. Segundo Távora, muitos candidatos estudam de forma aleatória e caótica. O risco dessa atitude é chegar à prova sem ter coberto todos os assuntos mais importantes de cada área. Não adianta estudar só as matérias que você adora, porque assuntos importantes vão ficar de fora. Também não vale se dedicar apenas aos conteúdos mais difíceis, diz o professor, porque você vai se cansar. A melhor tática é estabelecer para a semana um “mix de disciplinas” completo, equilibrado e minimamente agradável.

5. Desconhecer a banca examinadora. Cada concurso é um universo com regras próprias. A maior parte das peculiaridades de cada processo seletivo se deve ao estilo dos avaliadores. Se você desconhece o estilo e as preferências dos seus avaliadores, horas e horas de estudo podem ser desperdiçadas. Enquanto algumas bancas gostam de elaborar provas enxutas e apegadas ao texto da lei, outras preferem exames mais longos e baseados em jurisprudência, exemplifica Távora. A Cespe/UnB, por exemplo, é uma banca que costuma elaborar exames em que cada resposta errada anula uma certa. Ignorar as regras de contagem de pontos, nesse caso, é fatal.

6. Estudar até a exaustão. No afã de conquistar a aprovação, muita gente estuda de manhã, à tarde e à noite, sem pausas. “É uma grande loucura”, diz Lelis, do Universo do Concurso. “É uma rotina que acaba com o equilíbrio emocional e gera muito estresse”. Segundo o professor, qualidade vale mais do que quantidade: é preferível estudar pouco, mas com afinco, do que passar por horas e horas debruçado sobre os livros. “O candidato exausto e estressado tem muito mais chances de ter um 'branco' ou até passar mal no dia da prova”, afirma o professor.

7. Não treinar. Outro erro frequente é restringir a sua preparação à leitura da matéria. “Claro que você precisa estudar textos, doutrinas e leis, mas não pode acreditar que isso será suficiente”, afirma Távora. Fazer exercícios e simulados é fundamental para a aprovação, e não só para testar o seu conhecimento. O treino também ajuda a se preparar para o formato das questões e dominar o tempo disponível para resolvê-las.

8. Estudar pensando em curto prazo. Segundo Rodrigo Menezes, diretor do site Concurso Virtual, outro erro frequente é esquecer que alguns editais demoram anos para ser publicados. A depender do seu objetivo, é preciso estudar com o foco no longo prazo.” O ideal para esse caso é usar técnicas de resumo e revisões para que o conteúdo não seja esquecido após um tempo”, afirma o especialista.

Disponível em: >http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/os-erros-mais-comuns-de-quem-estuda-para-concursos-publicos. <. Data da consulta: 23/02/2016.

Sobre as expressões, extraídas do texto I, “casca de banana”, “pegadinhas”, “branco” e “mix”, no contexto, é verdadeiro se afirmar que, do ponto de vista de variação linguística:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

  • GABARITO: D

    O uso das gírias “casca de banana”, “pegadinhas”, “branco” e “mix”são importantes pois como são de conhecimento do público alvo(os concurseiros), facilita o entendimento e interação do texto.


ID
4152736
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na expressão “Alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia”, extraída do texto I, é CORRETO se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A) O sujeito sintático da oração presente se classifica como composto e está representado pela expressão ALGUNS CANDIDATOS. (errado) - o sujeito da oração é simples, apresenta um único núcleo "candidatos".

    B) A parte sublinhada é composta por um pronome indefinido e um substantivo que, no contexto, não exercem função sintática. (errado) - exercem função sintática de sujeito da oração.

    C)A parte sublinhada é composta por um pronome indefinido e um substantivo que, no contexto, exercem a função sintática de sujeito da oração. (correto) - "alguns candidatos" é o sujeito da oração, aquele que cometem a ação de ir ao "esgotamento total".

    D) O sujeito sintático da oração presente se classifica como simples e está representado pela expressão ESGOTAMENTO TOTAL. (errado) - esgotamento total é complemento verbal do verbo "ir").

    E) O núcleo do sujeito está representado pela expressão ALGUNS. (errado) - o núcleo do sujeito é o nome "candidatos".

    Gabarito letra C!

  • O gabarito é a letra C

    “Alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia”, extraída do texto I, é CORRETO se afirmar que:

    A) O sujeito sintático da oração presente se classifica como composto e está representado pela expressão ALGUNS CANDIDATOS.

    O sujeito composto é o que possui dois ou mais núcleos .. exemplo: João e Maria saíram bem cedo.

    Temos um Sujeito Simples.

    ---------------------------------------------------

    B) Aparte sublinhada é composta por um pronome indefinido e um substantivo que, no contexto, não exercem função sintática.

    Alguns candidatos vão ao esgotamento total ....

    Alguns - Pronome indefinido

    Candidatos - Substantivo

    Exercem papel de sujeito.

    -------------------------------------------------------

    D) O sujeito sintático da oração presente se classifica como simples e está representado pela expressão ESGOTAMENTO TOTAL.

    Os candidatos vão ao esgotamento total.

    Complementa o verbo ir.

    ------------------------------------------

    E) O núcleo do sujeito está representado pela expressão ALGUNS.

    O núcleo do sujeito tem valor substantivo.

    ------------------------------------------------------------------

    Fontes: José Maria, Sujeito.

    Spadoto, FTD.

  • A análise sintática requer o reconhecimento de função exercida por palavras ou segmentos maiores no interior de uma estrutura. As possíveis funções são estas:

    → Adjunto adnominal;

    → Adjunto adverbial;

    → Agente da passiva;

    → Aposto;

    → Complemento nominal;

    → Objeto direto;

    → Objeto indireto;

    → Predicado;

    → Predicativo do objeto;

    → Predicativo do sujeito;

    → Sujeito.

    Convém salientar que a função sintática discrepa significativamente da classificação morfológica. Esta última diz respeito à morfologia, ou seja, à classe gramatical a que pertence as palavras, que são dez:

    I - Adjetivo;

    II - Advérbio;

    III - Artigo;

    IV - Conjunção;

    V - Interjeição;

    VI - Numeral;

    VII - Preposição;

    VIII - Pronome;

    IX - Substantivo;

    X - Verbo.

    À exceção das conjunções, interjeições, preposições e verbos, cada palavra integrante dessas classes gramaticais exerce pelo menos uma função sintática na estrutura.

    Inspecionemos o fragmento textual:

    Alguns candidatos vão ao esgotamento total num único dia."

    O trecho em destaque é o sujeito simples da oração cujo núcleo constitui-se de um substantivo (candidatos).

    a) O sujeito sintático da oração presente se classifica como composto e está representado pela expressão ALGUNS CANDIDATOS.

    Incorreto. Embora o sujeito seja mesmo "alguns candidatos", há erro quanto ao tipo. Trata-se de um sujeito simples, constituído de somente um núcleo (candidatos). Sujeitos compostos apresentam dois ou mais núcleos:

    I - Raquel de QueirósLygia Fagundes Telles escreveram livros insuperáveis;

    II - Em minha biblioteca particular, Machado de Assis, José de Alencar, Monteiro Lobato, Aluísio de Azevedo, Raul Pompeia e Graciliano Ramos não faltam. 

    b) A parte sublinhada é composta por um pronome indefinido e um substantivo que, no contexto, não exercem função sintática.

    Incorreto. Desempenham o papel de sujeito simples da estrutura;

    c) A parte sublinhada é composta por um pronome indefinido e um substantivo que, no contexto, exercem a função sintática de sujeito da oração.

    Correto. Vide detalhamento inicial;

    d) O sujeito sintático da oração presente se classifica como simples e está representado pela expressão ESGOTAMENTO TOTAL.

    Incorreto. O segmento "esgotamento total" é complemento verbal indireto (objeto indireto) do verbo transitivo indireto "ir". Ademais, observe que há preposição (ao esgotamento total). Ora, é sabido que o padrão normativo do idioma repele sujeito preposicionado;

    e) O núcleo do sujeito está representado pela expressão ALGUNS.

    Incorreto. Por núcleo do sujeito entende-se substantivo, pronome ou palavra substantivada. Eis os três elementos que podem atuar como palavra nuclear de um sujeito. É de fácil reconhecimento sua presença, porque os termos que ao redor dele flutuam com ele concordam. No sujeito "alguns candidatos", o núcleo é o substantivo "candidatos" e "alguns", seu adjunto adnominal.

    Letra C

  • O sujeito é "alguns candidatos", o núcleo é candidatos, sujeito simples.

  • Alguns candidatos

    Alguns = Pronome Indefinido

    Candidatos = Substantivos

    Função = Sujeito da oração


ID
4152751
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A diretora-geral da Organização Mundial da Saúde (OMS), Margaret Chan, e a diretora da Opas (Organização Pan-Americana de Saúde) e da regional da OMS paras as Américas, Carissa Etienne, visitaram nesta quarta-feira (24) o Instituto Materno Infantil, um dos primeiros locais a ser credenciado para atender a crianças com microcefalia em Pernambuco, (01) Estado (02) com o maior número de casos de má-formação: 209 dos 583 confirmados no país.

Durante a visita, ela (03) disse que este é "um momento de solidariedade" e evitou fazer críticas ao governo brasileiro. Nós estamos lidando com um inimigo formidável, que é o mosquito Aedes, e com um vírus, que não sabemos o que ele (04) vai fazer, é cheio de truques”. 

Disponível em:> http://noticias.uol.com.br/saude/ultimasnoticias/redacao/2016/02/24/nao-sabemos-o-que-o-zika-vai-fazer-e-cheio-detruques-diz-diretora-da-oms.htm<. Data da consulta: 24/02/2016. (Adaptado)

Sobre o texto anterior, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • "Ela" (2º parágrafo) pode fazer referência tanto a "Carissa Etinne", quanto a "Margaret Chan". Não se sabe que disse "um "momento de solidariedade".

    Desta forma, há um comprometimento da coesão textual.

    Gabarito letra A!

  • GABARITO A

    Durante a visita, ela disse(...)

    Ela quem? Margaret Chan ou Carissa Etienne?

  • por que não poderia ser a letra B? O mosquito ou o vírus?

  • "Há um problema claro de coesão textual no fragmento, que compromete a clareza e, com efeito, a sua coerência: não há clareza, no texto, da presença do referente coesivo da expressão ELA (03), já que há dois possíveis referentes desse pronome citados no início do fragmento."

    Gab.: A

  • Não pode ser a B) porque "ele" está retomando "inimigo". Mosquito e vírus são, salvo engano, apostos explicativos (estão explicando quem/o quê é esse inimigo).

    Se me equivoquei, corrijam-me

  • Nós estamos lidando com um inimigo formidável, que é o mosquito Aedes, e com um vírus, que não sabemos o que ele vai fazer

    Em vermelho, consta a oração principal.

    A oração subordinada substantiva explicativa, marcada pelo verde, alude ao segmento anterior, logo, o termo ''ele'' refere-se ao ''vírus''.


ID
4152754
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Catar Feijão


Catar feijão se limita com escrever:

joga-se os grãos na água do alguidar

e as palavras na folha de papel;

e depois, joga-se fora o que boiar.

Certo, toda palavra boiará no papel,

água congelada, por chumbo seu verbo:

pois para catar esse feijão, soprar nele,

e jogar fora o leve e oco, palha e eco.


Ora, nesse catar feijão entra um risco:

o de que entre os grãos pesados entre

um grão qualquer, pedra ou indigesto,

um grão imastigável, de quebrar dente.

Certo não, quando ao catar palavras:

a pedra dá à frase seu grão mais vivo:

obstrui a leitura fluviante, flutual,

açula a atenção, isca-a como o risco.


(João Cabral de Melo Neto).


Sobre o poema acima, é CORRETO se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • "METAPOESIA é a poesia em sua essência, o conhecimento do fazer poético e de suas intrincadas engrenagens, a poesia que fala da poesia, a poesia que descreve." Um exemplo é a "autopsicografia" de Fernando Pessoa.

    FONTE:https://slideplayer.com.br/slide/7634187/

    Quando o autor, na primeira linha, compara o ato de catar feijão com o de escrever, ele está associando cada atividade de um ato com o outro, como se fossem engrenagens para formalizar a ideia.

    Força e precisão !!!!

    #contraareformaadministrativa

  • Gab. C

    Função Metalinguística está presente no discurso que utiliza o código para explicar o próprio código.

  • FUNÇÕES DA LINGUAGEM :

    EMOTIVA: Expressar opiniões, sentimentos e emoções; 1ª Pessoa. Exemplos: cartas e diários. 

    CONATIVA / APELATIVA : Convencer/Persuadir o ouvinte; Exemplo: propagandas. Marcado pelo uso de verbos no imperativo.

    FÁTICA: Estabelecer ou Interromper uma comunicação; Exemplo: saudações.

    POÉTICA : A função está centrada na própria mensagem; Exemplo: Poesia e Literatura.

    REFERENCIAL : Principal objetivo é informar; 3ª pessoa do Singular; Exemplos: textos jornalísticos e científicos. 

    METALINGUÍSTICA Explicar ou descrever o próprio código; Exemplo: filme que descreve sobre o cinema; 

  • Dani, a função apelativa é chamada também de CONATIVA e não CONOTATIVA

  • Assertiva C

    A comparação do fazer poético com o ato de catar feijão leva-nos ao entendimento da meta poesia, isto é, o poema, enquanto linguagem, falando do próprio ato de se fazer, característica da função metalinguística da linguagem.


ID
4152757
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Catar Feijão


Catar feijão se limita com escrever:

joga-se os grãos na água do alguidar

e as palavras na folha de papel;

e depois, joga-se fora o que boiar.

Certo, toda palavra boiará no papel,

água congelada, por chumbo seu verbo:

pois para catar esse feijão, soprar nele,

e jogar fora o leve e oco, palha e eco.


Ora, nesse catar feijão entra um risco:

o de que entre os grãos pesados entre

um grão qualquer, pedra ou indigesto,

um grão imastigável, de quebrar dente.

Certo não, quando ao catar palavras:

a pedra dá à frase seu grão mais vivo:

obstrui a leitura fluviante, flutual,

açula a atenção, isca-a como o risco.


(João Cabral de Melo Neto).


Na sentença “Não faça, por favor!”, se mudarmos a posição da vírgula para antes do verbo fazer, é CORRETO afirmarmos que:

Alternativas
Comentários
  • Apenas teremos alteração na semântica, a vírgula deslocada para antes do verbo "fazer" irá provocar sentido contrário ao da oração original.

    Gabarito letra E!

  • ( B )

    “Não faça, por favor!

    Por favor! Não faça.

    Há uma alteração na semântica da construção.

  • O sujeito continua sendo o mesmo: é oculto(pois está no imperativo); faça você // não faça você

  • Há alteração na semântica, a vírgula deslocada para antes do verbo (fazer) irá provocar sentido contrário ao da oração original.

    Ex: não faça, por favor. Sentido de não fazer algo.

    Ex: não, faça por favor. Sentido de fazer algo.

    Gab: letra E

  • Os sinais de pontuação desempenham portentoso papel na frase, tendo em vista que facilitam a compreensão do discurso escrito, além de contribuir significativamente para a clareza do texto. Há uma miríade deles, dentre os quais se destacam: vírgula, pontos de exclamação e interrogação, dois-pontos, ponto e vírgula, aspas, travessão e parêntesis.

     “Não faça, por favor!” → Na construção original, há uma imprecação, um pedido de clemência. Entende-se que o enunciador deseja que o presumido ato não seja realizado.

     “Não, faça por favor!” → Nesta construção, alterada consoante pedido do enunciado, o sentido sofreu mudança. Existe agora o oposto da primeira sentença: quer-se aqui a realização do presumido ato.

    Infere-se que o sutil deslocamento da vírgula implicaria alterações de ordem semântica, ou seja, de sentido.

    a) A nova sentença ficará incoerente.

    Incorreto. A incoerência atrela-se intimamente à falta de sentido. Este não deixaria de existir, apenas sofreria mudança;

    b) Não teremos mudanças substanciais de sentido na nova sentença.

    Incorreto. Haveria, sim, conforme explicitado acima;

    c) Teremos mudanças substanciais de sentido na nova sentença, inclusive com modificações também na regência do verbo fazer.

    Incorreto. O deslocamento da vírgula não implicaria mudança regencial;

    d) Teremos mudanças substanciais de sentido na nova sentença, com modificações também na classificação do sujeito do verbo fazer.

    Incorreto. O sujeito continuará sendo o pronome "você";

    e) Teremos mudanças substanciais de sentido na nova sentença.

    Correto. Vide detalhamento inicial.

    Letra E

  • não deveria ser: Não, faça, por favor
  • Assertiva E

    Teremos mudanças substanciais de sentido na nova sentença.


ID
4152760
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao ligarmos um computador, uma grande quantidade de operações pré-gravadas de fábrica são executadas, dentre elas, o carregamento do sistema operacional. Essas instruções estão disponíveis no(a):

Alternativas
Comentários
  • Gab : D

    O BIOS (um acrônimo de Basic Input/Output System, em português Sistema Básico de Entrada/Saída, e também conhecido como System BIOS, ROM BIOS ou PC BIOS) é firmware, gravado em uma memória não volátil, usado para realizar a inicialização do hardware durante o processo de inicialização (por meio do botão de inicialização da máquina) e para fornecer serviços de tempo de execução para sistemas operacionais e programas.

  • Assertiva D

    instruções estão disponíveis na: BIOS


ID
4152763
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A Unidade Central de Processamento (UCP ou CPU) é a unidade mais importante de um sistema computacional, conhecida como o “cérebro” do computador. Qual parte da UCPou CPU é responsável por selecionar, interpretar e executar as instruções de um programa?

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    interpretar e executar as instruções de um programa = Unidade de controle

  • gabarito letra B

    a CPU é composta pelos três seguintes componentes:

    Unidade lógica e aritmética (ULA ou ALU): executa operações lógicas e aritméticas;

    Unidade de controle (UC): decodifica instruções, busca operandos, controla o ponto de execução e desvios, selecionar, interpreta e executar as instruções de um programa

    Registradores: armazenar dados para o processamento.

    ✔OBS.: Alguns autores também incluem, na mesma categoria dos Registradores, a Memória cache como componentes da CPU.

    bons estudos

  • Explicando melhor:

    UC- A unidade de controle, controla o funcionamento da unidade lógica e aritmética e da memória. Além disso, ela distribui e organiza tarefas, transfere informações da entrada para a memória e da memória para a saída. 

  •  UC – UNIDADE DE CONTROLE ELA COMANDA E CONTROLA O PROCESSAMENTO DENTRO DA CPU,CONTROLA ENTRADA E SAIDA 


ID
4152766
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Windows 7 é possível organizar e acessar arquivos, independentemente de onde eles estejam armazenados, através das Bibliotecas. Ao instalar o Windows 7, em português, as Bibliotecas padrão são:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    As bibliotecas padrão são Documentos, Imagens, Músicas e Vídeos, lembrando que também é possível criar suas próprias bibliotecas.

  • Assertiva c

    Documentos, Imagens, Músicas e Vídeos

  • Questão incompleta

    Sendo que é fácil considerar as assertivas A e C como corretas.

    No Windows 7 - A Biblioteca incluem as pastas:

    Já no Windows 10, além das mesmas pastas descritas no Windows 7, também, acrescentaram as pastas:

    Obs: E podem serem acessadas através do diretório: "C:\Users".

  • Questão incompleta

    Sendo que é fácil considerar as assertivas A e C como corretas.

    No Windows 7 - A Biblioteca incluem as pastas:

    Já no Windows 10, além das mesmas pastas descritas no Windows 7, também, acrescentaram as pastas:

    Obs: E podem serem acessadas através do diretório: "C:\Users".

  • Incompleta pq, se claramente pede para apontar quais bibliotecas padrão windows 7?

    o gabarito é o C sem erros.


ID
4152769
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação a sistemas operacionais, analise as seguintes afirmações:

I. Um driver é um programa que perminte que um hardware conectado ao computador, por exemplo, uma placa de vídeo ou uma impressora, funcione corretamente.

II. Bluetooth é uma tecnologia de comunicação sem fio que permite conectar ao computador outros dispositivos, tais como: telefones celulares, teclados, mouses sem fio, entre outros.

III. Plugin é um software que permite rastrear programas maliciosos que visam roubar número de cartão de crédito, senhas, logins, entre outros, instalados no seu computador.

Está(ão) CORRETA(S) apenas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    I. Um driver é um programa que permite que um hardware conectado ao computador, por exemplo, uma placa de vídeo ou uma impressora, funcione corretamente. (Correta)

    Não confundir:

    drive => hardware

    driveR => Software (só lembrar que a letra S vem depois do R, então driver com R é Software).

    II. Bluetooth é uma tecnologia de comunicação sem fio que permite conectar ao computador outros dispositivos, tais como: telefones celulares, teclados, mouses sem fio, entre outros. (Correta, uso até hoje rs)

    III. Plugin é um software que permite rastrear programas maliciosos que visam roubar número de cartão de crédito, senhas, logins, entre outros, instalados no seu computador.

    Errado. Na informática define-se plugin todo programa, ferramenta ou extensão que se encaixa a outro programa principal para adicionar mais funções e recursos a ele. Geralmente são leves e não comprometem o funcionamento do software e são de fácil instalação e manuseio.(Fonte: Tecmundo)

  • Assertiva B

    I e II

    I. Um driver é um programa que permite que um hardware conectado ao computador, por exemplo, uma placa de vídeo ou uma impressora, funcione corretamente.

    II. Bluetooth é uma tecnologia de comunicação sem fio que permite conectar ao computador outros dispositivos, tais como: telefones celulares, teclados, mouses sem fio, entre outros.

  • Confesso que fiquei desconfiado com a afirmação II por causa desse teclado via Bluetooth, desconhecia essa tecnologia nos teclados.

    Por esse motivo errei a questão!

  • Não esquecer :

    Isso também se relaciona à rede PAN

    Rede de área pessoal (em inglês: personal area network, sigla PAN), é uma rede doméstica que liga recursos diversos ao longo de uma residência. Através da tecnologia Bluetooth e/ou cabo USB obtém-se uma rede PAN.

  • DRIVER- SOFTWARE

    DRIVE- HARDWARE (Lembrar do PEN DRIVE que é um hardware).

  • Plugin: programa, ferramenta ou extensão que se encaixa a outro programa principal para adicionar mais funções e recursos a ele. Leves, não comprometem o SW e fácil instalação.

    DriveR: é um programa (de instalação geralmente) que permite que um HW conecte-se a um computador.

    Drive: são hardwares.

    Extensões de navegador: são bits de código (arquivos) que modificam a funcionalidade do navegador. Ainda, podem adicionar novas funcionalidades, ou mudar aparência, ou o conteúdo de pág. particulares.

    Olá, estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para fuvio10@outlook.com ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.

  • Hardware é oque eu chuto

    Software é oque eu xingo

  • Gente um Driver não é um Software?

  • Pen drive

  • pc pr pertencerei

  • A questão aborda conhecimentos acerca da definição e funcionalidade de “Driver”, “Bluetooth” e “Plugin”. 

     

    Item I – Drivers são softwares de hardwares utilizados para permitir a comunicação entre o sistema operacional e o dispositivo. A título de exemplo, ao conectar um mouse novo no computador, novos drivers serão baixados para que o sistema operacional consiga interpretar os comandos realizados por esse dispositivo. Portanto, o item I está correto.  

    Item II – Bluetooth é uma tecnologia utilizada para a troca de dados através de uma comunicação sem fio. Portanto, o item II está correto.  

    Item III – Os plugins são extensões que adicionam novas funções ou ferramentas a um programa principal, ou seja, atuam como um acessório, como, por exemplo, o plugin "Adobe Acrobat Reader", que permite a visualização de arquivos em PDF no navegador. O software responsável por rastrear procuras maliciosos e eliminá-los do computador são os antivírus. Portanto, o item III está incorreto. 

     

    Gabarito - Alternativa B. 


ID
4152775
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca do MS-Office Word 2010, em português, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
4152778
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os atalhos de teclado consistem na combinação de duas ou mais teclas para execução de uma determinada tarefa. No Windows Explorer do Microsoft Windows 7, em português, quais teclas de atalho devem ser combinadas para alterar o tamanho e a aparência dos ícones de arquivos e pastas?

Alternativas

ID
4152781
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Cada computador ligado à Internet possui um endereço IP, responsável por identificá-lo exclusivamente. Para facilitar a navegação, alguns computadores também possuem nomes que são derivados de um sistema de nomes conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • O Sistema de Nomes de Domínio, mais conhecido pela nomenclatura em Inglês Domain Name System, é um sistema hierárquico e distribuído de gestão de nomes para computadores, serviços ou qualquer máquina conectada à Internet ou a uma rede privada

    Letra C

  • DNS transforma o número IP em nome, e vice e versa.

    Gab letra C

  • O "N" Ajuda muito a memorizar

    Sistema de Nomes de Domínio

    Função:

    responsáveis por localizar e traduzir para números IP os endereços dos sites que digitamos nos navegadores.

  • DNS - "DANDO NOME AO SITE." - PORTA 53.

  • O sistema de nome de domínio (DNS), protocolo da camada de aplicação, é responsável por atribuir endereços léxicos (conjunto de palavras) aos recursos da rede. Em outras palavras, ele busca transformar endereços numéricos em nomes amigáveis, para facilitar a navegação. Portanto, ele é capaz de traduzir endereços numéricos em nomes e vice-versa. Exemplo: IP 216.58.211.14 = www.google.com

  • GABARITO LETA C.

    Cada computador ligado à Internet possui um endereço IP, responsável por identificá-lo exclusivamente. Para facilitar a navegação, alguns computadores também possuem nomes que são derivados de um sistema de nomes conhecido como: GABARITO LETRA C. DNS ou SERVIDOR DNS (sistema de nomes e domínios, o que o DNS faz é converter uma URL em IP, e o IP indica em qual servidor a página está localizada).

    URL = LOCALIZADOR DE RECURSOS UNIFORMES / ENDEREÇO DE PÁGINAS NA WEB.

    ANATOMIA DE UMA URL:

    protocolo://dimínio:porta/caminho/recurso

    http://www.veonconcurso.com.br/aulas/apostila.pdf

  • GAB.C)

    DNS: SERVIÇO DE NOMES DE DOMINIO

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos protocolos de internet e suas funções, mais especificamente quanto ao protocolo que realiza a tradução de um nome para endereço IP. 

     

    A.     Incorreta – O protocolo HTTPS é a junção do protocolo HTTP + SSL, que proporciona uma camada de segurança maior nas atividades do usuário, uma vez que as conexões realizadas são criptografadas. Dessa forma, uma página que utiliza o protocolo HTTPS possui uma origem e conexão seguras. Vale destacar que o navegador indica esses sites com conexão segura com um ícone de cadeado fechado verde. 

    B.     Incorreta – O protocolo FTP realiza o envio e recebimento de arquivos na internet.   

    C.     Correta – O protocolo DNS tem como função, basicamente, realizar a tradução do nome de um site que o usuário procura pelo número IP para que o acesso seja concluído.   

    D.     Incorreta – HTML é uma linguagem utilizada para o desenvolvimento de páginas webs através de marcadores. 

    E.      Incorreta – “XLS” corresponde à extensão padrão dos arquivos criados no Excel nas versões 97 a 2003. 

     

    Gabarito – Alternativa C. 


ID
4152784
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando as opções abaixo, qual tarefa é recomendada para proteger os arquivos armazenados em um disco rígido (HD)?

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E "Mixuruca "

    Realização de backups regulares.

  • GABARITO -E

    Parece Pitbull , mas na verdade é uma Lassie.

    A principal finalidade de um Backup  é manter os arquivos em um local onde eles não possam se perder de nenhuma forma.

    as formas físicas de backup como pendrive, cartão de memória ou HD estão se tornando menos atraentes, já que todos eles são sujeitos a panes e paradas no funcionamento. Atualmente há uma grande preferência por Armazenamentos Online.


ID
4152787
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação à segurança da informação, analise as afirmações abaixo:

I. O firewall é um software que permite prevenir, detectar e eliminar vírus e outros programas maliciosos de um computador.

II. As URLs de sites de acesso seguro têm no seu início “https://”, em que é possível se estabelecer uma conexão criptografada e realizar a autenticação do servidor e do cliente por meio de certificados digitais.

III. Uma recomendação em relação aos backups é mantê-los no mesmo local físico em que os dados originais.

Está(ão) CORRETA(S):

Alternativas
Comentários
  • Firewall é um recurso de software ou hardware que é responsável por filtrar toda a informação que chega a uma rede, garantindo sua segurança. Se algum dado for considerado como malicioso pelo filtro, ele não poderá ser acessado e será automaticamente bloqueado.

    Gab.E

  • Assertiva E

    II. As URLs de sites de acesso seguro têm no seu início “https://”, em que é possível se estabelecer uma conexão criptografada e realizar a autenticação do servidor e do cliente por meio de certificados digitais

  • GABARITO: E

    I. O firewall é um software que permite prevenir, detectar e eliminar vírus e outros programas maliciosos de um computador.

    Errada. Quem previne, detecta e elimina malwares é o antivírus.

    Não confunda Firewall com antivírus!!!

    Firewall => porteiro (controla o que entra e o que sai);

    Antivírus => zelador (inspeciona para ver se há algum intruso(vírus) e remove do local).

    II. As URLs de sites de acesso seguro têm no seu início “https://”, em que é possível se estabelecer uma conexão criptografada e realizar a autenticação do servidor e do cliente por meio de certificados digitais. (Correta)

    III. Uma recomendação em relação aos backups é mantê-los no mesmo local físico em que os dados originais.

    Errada. Pelo contrário, os dados devem estar em um local diferente do original, assim caso haja perda, ainda estará disponível uma cópia.

  • Só um adicional: Um firewall pode ser tanto um Hardware quanto um Software, Todavia não há que se falar que um Firewall sabe o que é um vírus, na verdade, ele até pode impedir .

    ANALOGAMENTE poderíamos comparar um Firewall com um segurança ou porteiro ele age na camada de rede, como uma barreira para o tráfego de entrada para o sistema, o que evita que ações maliciosas, como ciberataques, por exemplo, sejam executadas.

    Já o antivírus atua no endpoit, na proteção de PC, servidores, notebooks e dispositivos móveis contra as mesmas vulnerabilidades, como os ataques de malwares, ransomwares, alterações e roubo de informação, por exemplo.

  • Firewall - autoriza ou ñ entrada

    Antivírus é um software que detecta, impede e atua na remoção de programas de software maliciosos

    Assertiva - E

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade do Firewall, do protocolo “HTTPS”, bem como das recomendações ao se realizar backups.  

      

    Item I – O Firewall é um sistema de segurança que tem como função monitorar a entrada e saída de dados e bloquear acessos externos não autorizados à rede de computadores. A ação apresentada no item I se refere à funcionalidade dos softwares antivírus. Portanto, o item I está incorreto.  

    Item II – O protocolo HTTPS é a junção do protocolo HTTP + SSL, que proporciona uma camada de segurança maior nas atividades do usuário, uma vez que as conexões realizadas são criptografadas e há a identificação do site visitado. Dessa forma, uma página que utiliza o protocolo HTTPS possui uma origem e conexão seguras. Vale destacar que o navegador indica esses sites com conexão segura com um ícone de cadeado fechado. Portanto, o item II está correto.  

    Item III – Backups são cópias de segurança criadas a fim de que o usuário possa recuperar os arquivos caso haja a perda ou danificação do arquivo original. Dentre as recomendações ao realizar um backup, pode-se destacar a criação e armazenamento das cópias de segurança em local distinto dos arquivos originais, uma vez que, caso haja problemas ou danos no local físico do arquivo original, as cópias de segurança não sofrerão danos.  

      

    Gabarito – Alternativa E. 


ID
4152790
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Indique a especificação da agulha para aplicação intramuscular de solução oleosa/suspensão em adultos magros.

Alternativas

ID
4152793
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São complicações da constipação, EXCETO:

Alternativas

ID
4152796
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As sondas mais utilizadas para cateterismo vesical em homens são as de número:

Alternativas
Comentários
  • A

  • Os calibres de cateteres mais comumente usados nos homens são 16 e 18 Fr.

    GABARITO LETRA E


ID
4152799
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O paciente cirúrgico sofre múltiplas “agressões”.
São agressões relacionadas na fase pré-operatória, EXCETO

Alternativas

ID
4152802
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em geral os cálculos renais eliminados espontaneamente medem:

Alternativas

ID
4152805
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Qual das alternativas abaixo NÃO indica insumos necessários para higienização das mãos?

Alternativas
Comentários
  • Lavatório não é INSUMO apesar de necessário afinal ninguém vai lavar a mão num baldinho né


ID
4152808
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O segundo período do trabalho de parto é denominado:

Alternativas
Comentários
  • 1 estágio: dilatação 2 estágio : expulsão do feto 3 estágio : dequitação (saída da placenta ) Loquiaçao: Sangramento de até 45 dias após parto (cicatrização do órgão).

ID
4152811
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

São condições que favorecem o aborto.
( ) Fatores ovulares (óvulos ou espermatozoides defeituosos).
( ) Infecções como sífilis, rubéola, toxoplasmose.
( ) Traumas de diferentes causas.
( ) Mioma uterino.
( ) Diabetes Mellitus.

Alternativas

ID
4152814
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Material cremoso esbranquiçado, composto de descamação de secreção sebácea, que recobre o recém-nascido em quantidades variáveis, podendo ser quase nulo no pós-maturo. O conceito refere-se a:

Alternativas

ID
4152817
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Marque a alternativa que NÃO caracteriza fatores de risco para obstrução da laringe:

Alternativas

ID
4152820
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O termo tenesmo indica:

Alternativas

ID
4152823
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A meninge mais externa é denominada:

Alternativas
Comentários
  • letra d

    dura-mater


ID
4152826
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

São direitos da pessoa em fase terminal.
( ) Ser tratado como um ser humano vivo até que morra.
( ) Participar nas decisões relativas ao seu cuidado.
( ) Ficar sem dor.
( ) Não ser enganado.
( ) Esperar que a santidade do corpo humano seja respeitada depois da morte.

A sequência CORRETAé:

Alternativas
Comentários
  • V V V V V


ID
4152829
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A porção final da traqueia é conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • Carina

    Alternativa B


ID
4152832
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Sapé - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O recém-nascido prematuro classificado como RN de muito baixo peso apresenta peso entre:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A : BAIXO PESO AO NASCER.

    LETRA B: MUITO BAIXO PESO.

    LETRA C: EXTREMO BAIXO PESO

    LETRA D: BAIXO PESO AO NASCER

    LETRA E: BAIXO PESO AO NASCER