Prova INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola

Questão 4029874

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira; Juros compostos

José Ricardo fez um empréstimo em seu banco no valor de R$ 1000,00. Ele conseguiu negociar esse empréstimo a uma taxa de juros compostos de 1,5% ao mês, pagando o valor da dívida ao final de um ano, com a opção de pagar o saldo devedor antes do final dos 12 meses.

Analise as afirmações abaixo.

I - O saldo devedor, após um mês, será de R$ 1015,00.

II - O saldo devedor, ao final de um ano, será de R$ 1180,00.

III - O saldo devedor, ao final de um ano, será superior a R$ 1180,00.

IV - Para calcular o saldo da sua dívida (M) após t meses, ele poderá usar a função com a seguinte lei de formação M(t) = 1000 . (1,015)^t

V - Para calcular o saldo da sua dívida (M) após t meses, ele poderá usar a função com a seguinte lei de formação M(t) = 1000 + 15 t

Estão corretas apenas

• A. I e II.
• B. I e IV.
• C. III e IV.
• D. I, II e V.
• E. I, III e IV.

Gabarito: E

Questão 4029877

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Cilindro; Geometria Espacial

Felipe possui algumas formas de gelo de formato irregular, porém todas iguais, ele deseja saber qual volume de cada uma dessas formas. Ele possui um copo cilíndrico com diâmetro de 6 cm e com uma marcação na lateral que registra a altura em centímetros do volume de líquido dentro do copo. Após encher com água seis dessas formas irregulares e despejar toda a água dessas formas no copo cilíndrico, ele pôde verificar que a altura do volume de água marcava 15cm. Assim, Felipe conseguiu verificar que o volume de cada forma, em cm³ , é de

• A. 45 π
• B. 90 π
• C. 45 π/2
• D. 90 π/2
• E. 45 π/6

Gabarito: C

Questão 4029892

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Física Matemática

Em uma partida de vôlei, um jogador dá um saque. Em cada instante de tempo t, para t ∈ [ 0,10], a bola tem altura h(t) = -t² + 10t + 1,6.

 

Considere as afirmações abaixo.

I - Se este saque ocorresse em um ginásio com teto de 30m de altura, a bola alcançaria o teto.

II - A bola alcança a altura máxima no instante t=5.

III - Se este saque ocorresse em um ginásio com teto de 17,6m de altura, a bola alcançaria o teto no instante t=2

Está(ão) correta(s) apenas

• A. I.
• B. II.
• C. I e II.
• D. I e III.
• E. II e III.

Gabarito: E

Questão 4029895

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Ângulos - Lei Angular de Thales; Geometria Analítica; Geometria Plana; Pontos e Retas

Duas cordas são amarradas no topo de um poste perpendicular ao solo. Estas cordas são fixadas no solo esticadas e fazendo ângulos de π/6  e  π/4 com o solo. Sabendo que o poste tem 5 metros de altura, uma das cordas foi fixada no solo a uma distância de 

• A. 7 metros do poste.
• B. 10 metros do poste.
• C. 5 metros do topo do poste.
• D. 10 metros do topo do poste.
• E. 12 metros do topo do poste.

Gabarito: D

Questão 4029898

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

Considere uma sequência de quadrados em que o primeiro tem área 1, o segundo tem área 2 e assim sucessivamente. Sabendo que as medidas das diagonais destes quadrados estão em progressão aritmética, a área do vigésimo quadrado em u.a., é

• A. √40
• B. 10
• C. 38 - 18√2
• D. 20
• E. (38-18√2)²/2

Gabarito: E

Comentários

• Para mim, como já comentei em outras ocasiões, esse tipo de questão é um dos maiores desrespeitos que se pode ter com os candidatos. Os concurseiros devem se unir e tentar criar uma lei para regulamentar o Concurso Público em geral.

Questão 4029910

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.; Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão.

O sangue funciona como uma solução-tampão, que evita que o seu pH sofra grandes alterações. Esse pH decorre do fato das células produzirem continuamente dióxido de carbono como produto do metabolismo celular. Parte desse gás se dissolve no sangue, estabelecendo o equilíbrio iônico abaixo. 

CO_2(aq) + H₂O_(l) ⇌ H₂CO_3(aq)  ⇌ H ¹⁺ _(aq) + HCO^3- _(aq)

_{Esses equilíbrios químicos mantêm o pH do sangue em aproximadamente 7,4. A razão normal entre o HCO}^3- _{(aq) e o H2CO3(aq) é de 20:1, respectivamente. Se ela for alterada, pode causar danos ao organismo, devido às alterações metabólicas, podendo causar a morte.}

_{Levando em conta as informações acima, é correto afirmar que}

• A. a concentração molar do íon H ¹⁺ _(aq) no sangue é, aproximadamente, 7,4 mol/L.
• B. se a quantidade de HCO^3- _(aq) aumentar muito em relação a H₂CO_3(aq), o pH do sangue da pessoa irá subir (alcalose), deslocando o equilíbrio químico para a esquerda, diminuindo a quantidade de H ¹⁺ _(aq). 
• C. se a quantidade de HCO^3- (aq) aumentar muito em relação a H₂CO_3(aq), o pH do sangue da pessoa irá cair (acidose), deslocando o equilíbrio químico para a direita, diminuindo a quantidade de H ¹⁺ (aq).
• D. Se a concentração molar de gás carbônico no sangue aumenta, o pH sanguíneo aumenta.
• E. Se a concentração molar de gás carbônico no sangue diminui, o pH sanguíneo diminui.

Gabarito: B

Questão 4029916

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Física Térmica - Termologia

Furacões são fenômenos climáticos que se formam no meio dos oceanos, em locais de pouco vento e águas quentes, a partir de um sistema de baixa pressão. A intensa evaporação nessas áreas produz fortes correntes ascendentes de ar, criando em torno do centro do furacão ventos de grande velocidade em rotação horizontal.

As afirmativas a seguir descrevem alguns fenômenos físicos presentes na formação de furacões.

I - A evaporação da água do oceano é intensificada em áreas onde a pressão atmosférica é menor. Este fato está relacionado com o ponto de ebulição da água que ocorre em temperaturas menores que 100ºC quando submetida a pressões inferiores a 1,0 atmosfera.

II - O ar úmido e quente, durante seu movimento ascendente, fica submetido a pressões atmosféricas progressivamente menores e se expande. Durante a expansão, a temperatura do ar diminui ao ponto em que o vapor d’água que ele contém condensa formando nuvens.

III - A pressão do ar está relacionada com a velocidade com que ele gira em torno do centro do furacão. Quanto maior a velocidade de rotação do ar, maior a pressão.

Está(ão) correta(s) apenas

• A. I.
• B. II.
• C. I e II.
• D. I e III.
• E. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Essa relação inversa entre a pressão e a velocidade em um ponto em um fluido é chamada de princípio de Bernoulli. Princípio de Bernoulli: Em pontos ao longo de um fluxo de corrente horizontal, regiões de maior pressão têm velocidade de fluido menor e pontos de pressão menor têm velocidade de fluido maior.

Questão 4029919

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Física
• Assuntos: Física Moderna; Teoria Quântica

Lord Kelvin, em 1900, proferiu em uma palestra a frase: "Agora, não há mais nada de novo para ser descoberto pela Física. Tudo o que nos resta são medições cada vez mais precisas." Porém, a Física do século XX trouxe um universo de novos conhecimentos acerca das radiações e dos átomos.

Assinale a alternativa que apresenta a descrição INCORRETA sobre conceitos de Física Moderna.

• A. Os fótons de um feixe de laser têm mais energia do que os fótons da luz oriunda de um LED vermelho, da mesma frequência da luz do laser.
• B. A luz é composta por fótons, que são partículas de energia bem definida, que coletivamente manifestam propriedades que atendem a teoria ondulatória.
• C. Pelo fato de ser impossível chegar à temperatura de 0 K (zero Kelvin), todos os corpos emitem radiação térmica.
• D. A energia que faz o Sol brilhar é de origem atômica, proveniente da fusão de átomos que ocorre no núcleo da nossa estrela.
• E. A energia liberada na explosão de uma bomba atômica provém do processo da fissão nuclear, obtida às custas da transformação de massa em energia na forma de radiação.

Gabarito: A

Questão 4029922

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Relações ecológicas

Se duas espécies têm _______________ muito semelhantes, pensou Gause, elas não conseguirão conviver em um mesmo ambiente por causa da severa ____________ que se estabelecerá entre elas.

Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente. 

• A. habitats – relação ecológica
• B. habitats – interação
• C. nichos ecológicos – predação
• D. nichos ecológicos – competição
• E. hábitos – competição

Gabarito: D

Questão 4029925

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

O albinismo do tipo I na espécie humana é condicionado por um alelo recessivo. Pessoas com genótipo (aa) são albinas, com pele, cabelos e olhos muito claros, em virtude da ausência do pigmento melanina. Pessoas com pelo menos um alelo A no genótipo (AA e Aa) têm pigmentação normal.

Pedro e Lucia têm pigmentação normal e desejam ter um filho, mas são primos, e cada um deles possui um dos genitores albinos. A probabilidade de nascer uma criança albina é de

• A. Zero.
• B. 25%.
• C. 50%.
• D. 75%
• E. 100%.

Gabarito: B

Questão 4029928

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução ao Estudo dos Animais

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, de forma a estabelecer a relação correta entre os exemplos de animais e os filos correspondentes. 

Primeira coluna

1 - Cnidários

2 - Platelmintos

3 - Nematódeos

4 - Moluscos

5 - Anelídeos

6 - Artrópodes

Segunda coluna

(  ) minhocas e poliquetos

(  ) tênias e esquistossomos

(  ) corais e águas vivas 

(  ) insetos e caranguejos

(  ) lombrigas e filárias

(  ) lulas e polvos

A sequência correta, de cima para baixo, é 

• A. 5 – 3 – 2 – 1 – 6 – 4
  
• B. 6 – 2 – 3 – 1 – 4 – 5
• C. 3 – 2 – 6 – 1 – 5 – 4
• D. 4 – 3 – 1 – 2 – 5 – 6
• E. 5 – 2 – 1 – 6 – 3 – 4

Gabarito: E

Questão 4029931

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Moléculas, células e tecidos; Uma visão geral da célula

Segundo a Teoria Celular, proposta por Schleiden e Schwann, “todos os seres vivos são formados por células e por estruturas que elas produzem; assim como todas as atividades essenciais que caracterizam a vida ocorrem no interior das células”.

São funções da membrana plasmática, do retículo endoplasmático e do complexo golgiense, respectivamente

• A. permeabilidade seletiva – inativação de substâncias tóxicas e síntese de proteínas – modificar, selecionar e “empacotar” substâncias.
• B. inativação de substâncias tóxicas e síntese de proteínas – permeabilidade seletiva – modificar, selecionar e “empacotar” substâncias.
• C. modificar, selecionar e “empacotar” substâncias – permeabilidade seletiva – inativação de substâncias tóxicas e síntese de proteínas.
• D. permeabilidade seletiva – modificar, selecionar e “empacotar” substâncias – inativação de substâncias tóxicas e síntese de proteínas.
• E. permeabilidade seletiva – digestão intracelular – fagocitose

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

  membrana plasmática, do retículo endoplasmático e do complexo golgiense, respectivamente

  A permeabilidade seletiva

  A membrana permite ou não passar as substâncias)

  inativação de substâncias tóxicas e síntese de proteínas retículo endoplasmático, o liso principalmente, é responsável pela acetilação, que é a transformação de substâncias apolares em polares para facilitar sua excreção, e  converte subs. tóxicas em menos tóxicas ou com maior facilidade de eliminação. por isso, em as células de órgãos que fazem a desintoxicação, como as do fígado, possuem um REL em maior tamanho.

  modificar, selecionar e “empacotar” substâncias

  golgi, é reponsável pela secreção celular, exocitose.

Questão 4029937

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

Leia o trecho a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

Fugir era o principal recurso que podiam. Os ricos fugiam para suas casas de campo, como os jovens patrícios de Florença de que fala Boccaccio, que se instalaram num palácio no campo [...]. Os pobres das cidades morriam em seus buracos [...]. O fato de serem os pobres mais duramente atingidos do que os ricos foi observado com clareza na época, tanto no norte quanto no sul. Um cronista escocês, John de Fordun, afirmou que a peste “ataca em especial os mais humildes e os plebeus – raramente os magnatas”. Simon de Corvino, de Montpellier, fez a mesma observação. Atribuiu isso à miséria, à necessidade e às dificuldades [...]. Os contatos íntimos e a falta de condições sanitárias era a outra metade da verdade.

TUCHMAN, Barbara. Um espelho distante: o terrível século XIV. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. p. 92.

O trecho revela, essencialmente

• A. os efeitos do crescimento urbano e populacional pelos quais a Europa Ocidental passava durante a expansão comercial na Baixa Idade Média e que acabaram contribuindo para a disseminação da peste negra.
• B. a crescente diferenciação social entre burguesia e proletariado nas décadas iniciais da Revolução Industrial, o que propiciou o surto de cólera nos bairros operários, nos quais os números de mortos cresciam pela impossibilidade de acesso ao tratamento médico.
• C. os momentos decisivos que puseram fim ao Império Romano do Ocidente com o surto de lepra, após as invasões dos povos bárbaros que culminara com a destituição do último imperador.
• D. o resultado dos contatos entre europeus e populações originárias da América durante período das grandes navegações, que produziram uma mortandade destes últimos por não disporem de anticorpos para resistir aos microrganismos vindos do Velho Mundo.
• E. as condições impostas aos indivíduos cativos originários do continente africano que, transportados em navios de carga com destino ao Novo Continente no intuito de servirem de mão de obra escrava, estavam sujeitos a inúmeras infecções.

Gabarito: A

Questão 4029940

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Assinale a alternativa que NÃO apresenta características do modelo de domínio implantado pelos portugueses no Brasil entre 1500 e 1822.

• A. Extração de pau-brasil, embora não sistemática, durante os anos do período inicial, também conhecido como précolonial, no qual também se fez uso do escambo.
• B. Utilização em larga escala de mão de obra escrava, o que requereu a contínua importação de africanos cativos bem como um velado aprisionamento e comércio de indígenas.
• C. Variedade de produtos desenvolvidos e extraídos, relacionados com a própria multiplicidade de climas e vegetação da colônia, mas principalmente voltados para atender a demanda externa.
• D. Concentração de vastas extensões de terra em número reduzido de mãos como consequência do próprio modelo de distribuição caracterizado pelo sistema de Capitanias Hereditárias e de sesmarias.
• E. Permanente e constante interesse sobre as terras, por parte de desbravadores e autoridades ligadas à Coroa Portuguesa, devido à grande quantidade de metais preciosos encontrados desde os primeiros momentos até a independência.

Gabarito: E

Questão 4029943

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Econômica

Entre as principais contribuições para a teoria liberal clássica, encontra-se

• A. a defesa do interesse social acima do individual na obra O Capital, de Karl Marx.
• B. o modelo de governo desenvolvido por Nicolau Maquiavel.
• C. o conceito de Estado Absoluto presente no pensamento de Thomas Hobbes.
• D. a defesa da propriedade privada e da cidadania conforme visto em John Locke na obra Segundo Tratado sobre o Governo.
• E. a noção de organização social desenvolvida por Aristóteles em seu livro A Política.

Gabarito: D

Questão 4029949

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017

“O Governo Michel Temer acabou, por decreto, com uma regra que destinava uma imensa reserva de cobre na Amazônia apenas à exploração estatal abrindo o caminho para a mineração privada. Tratase da Reserva Nacional de Cobre e Seus Associados (Renca), uma área com alto potencial de ouro e outros metais preciosos [...]. O decreto que a criou, em 1984, no final da ditadura militar, determinava que somente a Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM), uma empresa pública pertencente ao Ministério de Minas e Energia, podia fazer pesquisa geológica para avaliar as ocorrências de minérios na área”.

Fonte:<https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/24/politica/1503605287_481662.html> Acesso em: 28 de ago. 2017.

Este decreto de governo, publicado no dia 22 de agosto de 2017 gerou muita polêmica e críticas no Brasil e no mundo todo a respeito da possibilidade de perda de área de importância ecológica imensurável. Leia as afirmativas abaixo.

I - Localiza-se entre os estados do Amazonas e do Pará, em área de cobertura da floresta amazônica.

II - Na área de localização da reserva encontram-se importantes unidades de conservação como unidades de proteção integral, unidades de uso sustentável, além de terras indígenas.

III - Localiza-se entre os estados do Amapá e do Pará, em área semelhante ao tamanho da Dinamarca.

IV - A região, segundo estudos geológicos, apresenta importantes recursos minerais, como cobre, ferro e ouro.

Estão corretas apenas

• A. I e II.
• B. I e IV.
• C. II e III.
• D. I, II e IV.
• E. II, III e IV.

Gabarito: E

Questão 4029952

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

“A Terra é composta, internamente, por camadas (estratos) diferenciadas entre si por suas características. [...] Crosta (Crust) é a camada mais fina da Terra, [...] e é formada basicamente por rochas ígneas, contendo proporções significativas de rochas sedimentares e metamórficas, logo estas diferenças implicam em uma camada heterogênea.”

Fonte: SUERTEGARAY , Dirce Maria Antunes (Org.). Terra: feições ilustradas. Porto Alegre: UFRGS, 2003. pág. 15. Quanto à estrutura interna do planeta, é correto afirmar que

I - a crosta terrestre possui espessura variada, apresentando uma média de 7 Km na crosta oceânica e média de 35 Km de espessura na crosta continental.

II - a crosta terrestre está dividida em duas partes: a crosta continental, composta por rochas graníticas e metamórficas com maior densidade e a crosta oceânica, que apresenta menor densidade, em razão de sua composição basáltica.

III - a crosta terrestre juntamente com a parte superior do manto compõem a camada chamada de litosfera.

IV - a distinção entre a base da crosta e a parte superior que compõe a litosfera é evidenciada pela descontinuidade de Mohorovicic (“Moho”), representada pela brusca mudança de velocidade das ondas sísmicas.

Estão corretas apenas

• A. I e II.
• B. II e III.
• C. I, II e III.
• D. I, III e IV.
• E. II, III e IV.

Gabarito: D

Questão 4029955

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola; INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Indústria brasileira; Industrialização

Leia as afirmativas.

I - A industrialização brasileira foi tardia como substituta de importações.

II - A industrialização no Brasil passou a ganhar força a partir da década de 1930, com a ascensão do governo de Getúlio Vargas, através da criação de empresas estatais como a Companhia Siderúrgica Nacional e a Companhia Vale do Rio Doce.

III - Durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), o país vivenciou forte onda de industrialização, impulsionada pelo Plano de Metas, que pretendia promover rápido crescimento para o país com forte investimento estrangeiro. Seu slogan era “50 anos em 5”.

IV - A região Sudeste concentrou a maior parte da indústria brasileira. Até a década de 1930, o país era agrário-exportador e o seu principal produto era o açúcar. Com sua desvalorização no mercado internacional, direcionaram-se os investimentos de empresas estrangeiras, para a indústria.

Estão corretas apenas 

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. I, II e III.
• D. I, II e IV.
• E. II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• O café era o principal produto de exportação brasileiro, não o açucar.

• I - A industrialização brasileira foi tardia como substituta de importações.

  Correta, a industrialização no Br começou muito tarde

  II - A industrialização no Brasil passou a ganhar força a partir da década de 1930, com a ascensão do governo de Getúlio Vargas, através da criação de empresas estatais como a Companhia Siderúrgica Nacional e a Companhia Vale do Rio Doce.

  Correta, foi com Vargas que começou a indústria no BR principalmente com a entrada do Brasil na 2 º Guerra em troca os EUA deu a construção da Siderúrgica Nacional e A companhia vale do rio doce

  III - Durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), o país vivenciou forte onda de industrialização, impulsionada pelo Plano de Metas, que pretendia promover rápido crescimento para o país com forte investimento estrangeiro. Seu slogan era “50 anos em 5”.

  Correta, esse era o lema de JK 50 anos em 5 crescer o Brasil em um ritmo muito acelerado

  IV - A região Sudeste concentrou a maior parte da indústria brasileira. Até a década de 1930, o país era agrário-exportador e o seu principal produto era o açúcar. Com sua desvalorização no mercado internacional, direcionaram-se os investimentos de empresas estrangeiras, para a indústria.

  Errada, o principal produto era o café