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Questões de Geometria Analítica


ID
142810
Banca
FIP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a circunferência de centro ( 0 ; 0) e raio 5. A área do triângulo delimitado pela reta tangente à circunferência, no ponto ( 3 ; 4), e os eixos coordenados é, aproximadamente, igual a:

Alternativas
Comentários

  • A reta passa pelo ponto (3;4) e que tangencia a circunferência. Por isso a reta que chamaremos de t, é perpendicular ao raio da circunferência nesse ponto. Nem precisamos achar a reta que contém o raio nesse ponto. Basta achar o coeficiente angular que é dado : delta y/ delta x = 4/3
     Em retas perpendiculares, o produto de seus coeficientes angulares é igual a menos um .  Por isso, o coeficiente angular de t é -3/4
    Agora vamos para a equação do feixe de retas: (Geometria analítica)
     
    y-yo = m(x- xo)  onde  m é o coeficiente angular da reta :
    No ponto (3;4)    de coordenadas (x;y)                      y- 4 = -3/4(x-3)
    4y- 16 = -3x +9              3x + 4y -25 = 0   (t)
    Bom, a pergunta é a área do triângulo que tem como reta suporte a reta t.
     
    Fazendo x =0,  temos a altura do triângulo : 4y- 25=0 → y = 25/4.
     
    Fazendo y=0, temos a base do triângulo : 3x – 25 =0 → x =25/3
     
    A área do triângulo é  (base x altura)/2  = (25/4 x 25/3)/2 = 625/24 = 26,0416
    O valor mais próximo inteiro é 26

ID
143698
Banca
FIP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a equação da elipse 4y 2 + x2 - 12y + 2x + 6 = 0 , quais são os valores das medidas do eixo menor e do eixo maior?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C
    Inicialmente, deve-se encontrar a equação da elipse em sua forma geral:
    x2 + 2x + 4y2 -12y + 6 = 0
    (x + 1)2 -1 + 4(y - 3/2)2 -9 + 6 = 0
    (x + 1)2 + 4(y - 3/2)2 = 4
    (x + 1)2/4 + 4(y - 3/2)2/4 = 1
    (x + 1)2/4 + (y - 3/2)2/1 = 1
    Por meio da equação anterior, verifica-se o valor do eixo maior e do eixo menor:
    a2 = 4
    a = 2
    2a = 4 (valor do eixo maior)
    b2 = 1
    b = 1
    2b = 2  (valor do eixo menor)
  • José, sua resolução ficou confusa 

  • Estou com dúvidas em colocar a elipse em equação reduzida, alguém ai poderia me ajudar?


ID
282808
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um nivelamento composto, foram obtidos os seguintes pares de leituras, a ré e a vante: (2,5; 1,0) – (2,8; 0,8) – (3,0; 1,2).
É correto afirmar que existe

Alternativas

ID
282814
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um sistema de coordenadas polares, um ponto possui coordenadas (141,42; π/40).  As coordenadas cartesianas desse ponto são

Alternativas
Comentários
  • Na verdade a questão deveria ser ANULADA!

    Pois o enunciado está errado.

    Acredito que eles pretendiam escrever: (141,42;Pi/4)

    Pois ao se transformar coordenada polar em carteziana, aí sim vai ser LETRA A (100,100).

    Resumindo: Coordenada polar P(r;ângulo)

    Coordenada Carteziana X=r.cos(ângulo) e Y = r.sen(ângulo)

    Se o ângulo é Pi/4 ou 45º e o r=141,42, então

    X=141,42.(cos45) = 100

    Y=141,42.(sen45) = 100


ID
282838
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As cotas de dois pontos A e B são iguais a 240m e 360m, respectivamente. A cota de um ponto C, cuja distância ao ponto A é o dobro da distância ao ponto B, obtida por interpolação linear, em metros, vale

Alternativas
Comentários
  • 360-40= 320


ID
479482
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudante quer saber o quanto ele caminha de sua
casa até a escola que freqüenta. O bairro da cidade onde fica a
sua casa e a sua escola é divido em quarteirões, quadrados que
medem 500 m de lado. Com o objetivo de medir tal percurso, é
possível considerar esse bairro em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais xOy, em que o centro O = (0, 0) desse
sistema corresponde à casa do estudante. Para isso, como unidade
de medida, adota-se o comprimento dos lados dos quarteirões
desconsiderado a largura das ruas que, ao formarem os contornos
dos quarteirões, são paralelas ou perpendiculares aos eixos
coordenados. A direção Norte-Sul corresponde ao eixo das
ordenadas (com orientação de Sul para Norte), e a direção Leste-
Oeste, ao eixo das abcissas (com orientação de Oeste para Leste).
Assim, considerando esse sistema de coordenadas, a escola fica
no vértice superior esquerdo do quarteirão que encontra-se a dois
quarteirões a Oeste e três quarteirões ao Norte da casa do menino.

Com base nas informações apresentadas, julgue os itens
seguintes.

Nesse sistema, a escola situa-se no ponto de coordenadas (2, 3).

Alternativas
Comentários
  • pelo que entendi, se são dois quarteiroes a oeste, então é esquerda, e se é a esquerda é -2

    e tres quarteiroes ao norte, e é ao norte então é para cima 

    o par correto seria (-2, 3)

  • A questão diz o seguinte: (...) como unidade de medida, adota-se o comprimento dos lados dos quarteirões desconsiderado a largura das ruas... Ou seja, sabendo que cele precisa andar 3 quarteirões ao norte e 2 quarteirões a oeste, para cima e para esquerda, a gente encontra as coordenadas (-2; 3).

    RESPOSTA: ERRADA


ID
479485
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudante quer saber o quanto ele caminha de sua
casa até a escola que freqüenta. O bairro da cidade onde fica a
sua casa e a sua escola é divido em quarteirões, quadrados que
medem 500 m de lado. Com o objetivo de medir tal percurso, é
possível considerar esse bairro em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais xOy, em que o centro O = (0, 0) desse
sistema corresponde à casa do estudante. Para isso, como unidade
de medida, adota-se o comprimento dos lados dos quarteirões
desconsiderado a largura das ruas que, ao formarem os contornos
dos quarteirões, são paralelas ou perpendiculares aos eixos
coordenados. A direção Norte-Sul corresponde ao eixo das
ordenadas (com orientação de Sul para Norte), e a direção Leste-
Oeste, ao eixo das abcissas (com orientação de Oeste para Leste).
Assim, considerando esse sistema de coordenadas, a escola fica
no vértice superior esquerdo do quarteirão que encontra-se a dois
quarteirões a Oeste e três quarteirões ao Norte da casa do menino.

Com base nas informações apresentadas, julgue os itens
seguintes.

Caso caminhe em linha reta de sua casa até a escola, a distância percorrida será inferior a 2.000 m.

Alternativas
Comentários
  • Desenhando o Plano cartesiano, a distancia será a hipotenusa de um triângulo retângulo


    x²=1500²+1000²


    x aproximadamente 1803 metros < 2000 metros CERTO


ID
479488
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudante quer saber o quanto ele caminha de sua
casa até a escola que freqüenta. O bairro da cidade onde fica a
sua casa e a sua escola é divido em quarteirões, quadrados que
medem 500 m de lado. Com o objetivo de medir tal percurso, é
possível considerar esse bairro em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais xOy, em que o centro O = (0, 0) desse
sistema corresponde à casa do estudante. Para isso, como unidade
de medida, adota-se o comprimento dos lados dos quarteirões
desconsiderado a largura das ruas que, ao formarem os contornos
dos quarteirões, são paralelas ou perpendiculares aos eixos
coordenados. A direção Norte-Sul corresponde ao eixo das
ordenadas (com orientação de Sul para Norte), e a direção Leste-
Oeste, ao eixo das abcissas (com orientação de Oeste para Leste).
Assim, considerando esse sistema de coordenadas, a escola fica
no vértice superior esquerdo do quarteirão que encontra-se a dois
quarteirões a Oeste e três quarteirões ao Norte da casa do menino.

Com base nas informações apresentadas, julgue os itens
seguintes.

O coeficiente angular da reta que passa pela casa e pela escola é igual a 1,5.

Alternativas
Comentários
  • alguem pra ajudar ai...

    acertei, mas não com convicção....

    como percebi que o grafico da função esta de uma forma decrescente, então logo o coeficinete angular será menor que zero.

    alguem para corrigir!

  • coeficiente angular é m=Y2-Y1 / X2 -X1, logo m= 3 - 0 / - 2 - 0 = -1,5

    Obs: os dois pontos que passam pela reta que utilizei os valores são (0,0) e (-2,3) sendo X1 primeiro ponto que é 0 e X2 do segundo ponto que é -2 e assim a mesma coisa com o Y1 e Y2


ID
479491
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudante quer saber o quanto ele caminha de sua
casa até a escola que freqüenta. O bairro da cidade onde fica a
sua casa e a sua escola é divido em quarteirões, quadrados que
medem 500 m de lado. Com o objetivo de medir tal percurso, é
possível considerar esse bairro em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais xOy, em que o centro O = (0, 0) desse
sistema corresponde à casa do estudante. Para isso, como unidade
de medida, adota-se o comprimento dos lados dos quarteirões
desconsiderado a largura das ruas que, ao formarem os contornos
dos quarteirões, são paralelas ou perpendiculares aos eixos
coordenados. A direção Norte-Sul corresponde ao eixo das
ordenadas (com orientação de Sul para Norte), e a direção Leste-
Oeste, ao eixo das abcissas (com orientação de Oeste para Leste).
Assim, considerando esse sistema de coordenadas, a escola fica
no vértice superior esquerdo do quarteirão que encontra-se a dois
quarteirões a Oeste e três quarteirões ao Norte da casa do menino.

Com base nas informações apresentadas, julgue os itens
seguintes.

A reta que passa pela escola e é perpendicular à que contém a casa do menino e a escola, tem coeficiente linear igual a 4/3.

Alternativas
Comentários
  • Errado. Se a reta é perpendicular à reta que pela pela casa e pela escola, então o coeficiente angular dela é inverso e oposto ao daquela, ou seja, é 2/3.


ID
528385
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A distância mais curta entre o ponto (- 1,0, 2) e o plano x + 2y + z =4 é:

Alternativas

ID
528421
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação da circunferência de centro no ponto C (1,2) e tangente à reta (s) x - y + 3 = 0 é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito ta errado.

    O Correto seria

    (x - 1)² + (y - 2)² = 4

    visto que o Raio vale 2, então 2²=4

    Essa questão da pra matar só de ver.

    x0 y0

    C(1,2)

    (x-x0)²+(y-y0)²=R² tu não sabes o raio, mas mesmo assim

    (x-1)²+(y-2)²=?????

    só pode ser C

  • corrigindo o comentario acima do dom guilherme

    a resposta está correta, pois quando uma equaçãoda reta é tangente à circunferencia, quer dizer que a distancia do centro até a equação é igual ao raio, tendo assim

    (x1,y1) ax+by+c

    distancia= A.x1+b.y1+c/ a^2+b^2

    1-2+3/√1+1

    2/√2=√2 ( raio da circunferencia

    ficando com a circunferencia

    (x-1)+(y-1)=2


ID
528427
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre os elementos primitivos da geometria espacial, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
540016
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma reta, y = a + bx, foi ajustada no gráfico dos pares de dados (x, y). Para estimar os parâmetros a e b usou-se a técnica de minimizar a soma dos erros quadráticos. Se resultar desta minimização uma soma de erros quadráticos nula, então o(s)

Alternativas
Comentários
  • Se a soma dos erros quadráticos é nula, o desvio padrão e a variância é nulo também, deste modo os valores de x e y não se dispersão de uma única reta. 


ID
550402
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta de equação 3x – 4y – 12 = 0 determina sobre a circunferência x2 + y2 = 16 uma corda que tem A e B como extremidades. A equação da reta que passa pelo centro da circunferência dada e divide a corda AB ao meio é

Alternativas
Comentários
  • O coeficiente angular da reta dada multiplicada pelo coeficiente da reta perpendicular a ela resulta em menos 1:

    mr.ms = -1

    o coeficiente da equação dada é 3/4, daí o coeficiente da perpendicular é -4/3.

    como essa reta perpendicular passa no centro da circunferência (ponto 0,0) o coeficiente linear dela é zero.

    Assim, a equação da reta que divide a corda AB ao meio é

    y = -4/3x

    ou reescrevendo

    4x + 3y = 0


ID
551125
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A distância focal da elipse de equação 3x2 + 4y2 = 36 é

Alternativas

ID
563260
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para comprar um carro novo, foram identificados 4 modelos das indústrias A, B, C e D. A decisão será tomada d acordo com preço e consumo de combustível. É evidente que a preferência é por um carro mais barato que consuma menos combustível. Nesse caso, tem-se um problema com 4 alternativas e 2 critérios. As características dos 4 modelos são apresentadas através dos pares de coordenadas A=(36,8), B=(35,7), C=(34,8) e D=(35,9), onde a primeira coordenada refere-se ao preço (dado emR$ 1.000,00) e a segunda refere-se ao consumo decombustível (dado em litro por quilômetro). Em relação ao conjunto viável, conclui-se que

Alternativas

ID
565381
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A distância focal da elipse de equação 3x2 + 4y2 = 36 é

Alternativas
Comentários
  • Primeiro temos que encontrar a equação reduzida da Elipse

     x2  +   y2  = 1
     a2      b2

    Para isso vamos pôr na equação dada o denominador 36, para simplificá-la

    3x2 + 4y2 = 36
    36     36       36

    o resultado será:

     x2 + y2 = 1
    12     9

    Onde a2 = 12 e b2 = 9

    Para encontrar a distância focal precisamos encontrar o valor de c, para isso vamos usar o Teorema de Pitágoras

    a2 = b2 + c2
    12 = 9 + c2
    c2 = 3
    c = √3

    Distância focal = 2.c = 2√3
  • fiquei com duvida do por que 2C = 2rais3
  • Essa questão eu resolvi usando Y na origem
    y=0
    X=?
    3x²+4y²=36
    3x²+4(0)²=36
    3x²=36
    x²=36/3
    x²=12
    x=v12
    x=v4.3
    x=2v3
     
    portanto se y=0 então x=2v3

ID
566158
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A curva definida por y = 3⁄8 x2 é tangenciada no ponto de abscissa 1 por uma reta, cuja distância até o centro da circunferência de equação (x-1⁄ 2 )2 + (y - 5)2 = 1 é igual a

Alternativas

ID
566434
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A curva definida por  y = 3/8 xé tangenciada no ponto de abscissa 1 por uma reta. A distância desta reta até o centro da circunferência de equação (x - 1 /2 )2 + (y - 5)2 = 1 é

Alternativas

ID
572629
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Nas proposições abaixo, coloque, na coluna à esquerda (V) quando a proposição for verdadeira e ( F ) quando for falsa.

( ) Dois planos que possuem 3 pontos em comum são coincidentes.

( ) Se duas retas r e s do ℜ 3 são ambas perpendiculares a uma reta t, então r e s são paralelas.

( ) Duas retas concorrentes no ℜ3 determinam um único plano.

( ) Se dois planos A e B são ambos perpendiculares a um outro plano C, então os planos A e B são paralelos.

( ) Se duas retas r e s no ℜ 3 são paralelas a um plano A então r e s são paralelas.

Lendo a coluna da esquerda, de cima para baixo, encontra-se

Alternativas

ID
572641
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um triângulo retângulo está inscrito no círculo x2+y2 - 6x + 2y-15= 0 e possui dois vértices sobre a reta 7x + y+ 5= 0 . O terceiro vértice que está situado na reta de equação -2x+ y+ 9= 0 é

Alternativas
Comentários
  • O terceiro vértice que está situado na reta de equação -2xy+ 9= 0 é

    SE ESTÁ SITUADO, é pq A(xa;ya) pertencem à reta

    substitui todas as alternativas

    vai descobrir que a letra B é a única que pertence


ID
573115
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam C1 e C2 dois cones circulares retos e P uma pirâmide hexagonal regular de aresta da base a . Sabe-se que C1 é circunscrito à P, C2 é inscrito em P e C1, C2 e P tem a mesma altura H . A razão da diferença dos volumes de C1 e C2 para o volume da pirâmide P é

Alternativas

ID
581995
Banca
NUCEPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determine a equação da parábola de vértice V(3,–1), sabendo-se que y–1 = 0 é equação de sua diretriz?

Alternativas

ID
635419
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

São dados os pontos F = (2,0) e F'= (-2,0) . O ponto P = (x, y) é tal que a soma de suas distâncias aos pontos F e F´ é igual a 6. A equação da curva descrita pelo ponto P é:

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de uma Elipse -->> com centro na origem (0,0), com eixo maior sobre o eixo x e focos em F(2,0) e F' (-2,0)

    Equação da Elipse -->> x²/a² + y²/b² = 1
    a= distancia do foco ao vertice superior = 3 (triangulo isosceles soma dos lados iguais = 6)
    b = distancia da origem ao vertice superior
    c= distancia da origem ao foco = 2
    Vertice superior -->> (o,y) -->> y² = b² = 3² - 2² = 5 --->> b=V5

    Em x²/a² + y²/b² = 1 --->> x² / 3² + y² / (v5)² = 1 ---> x²/9 + y²/5 = 1

    Resposta: x²/9 + y²/5 = 1
  • Tem a solução desta questão e de toda esta prova de 2011 neste 

    link: http://cursomentor.files.wordpress.com/2010/11/concurso-professor-docente-i-estado-rj-matemc3a1tica-v1-5.pdf

    Boa sorte, a todos!


ID
635446
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos A = (1, 2), B = (5, 7) e C = (11, y) são colineares. O valor de y é:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro vamos encontrar o valor do coeficiente angular da reta

    m = Δ y 
            Δ x

    m = yB - yA
            xB - xA

    Vou usar os pontos A (1, 2) e B (5, 7)

    m = 7 - 2 = 5
            5 - 1    4

    Com o coeficiente angular da reta agora podemos encontrar o valor de y

    m = yB - yA
            xB - xA

    5 =   y - 7
    4     11 - 5

    4y - 28 = 55 - 25
    4y = 30 + 28
    y = 58
          4
    y = 14,5



  • Uma maneira mais intuitiva e informal de resolver a questão é:

    Toda reta tem o formato y=ax + b, então

    para o ponto (1,2) temos: 2=a + b
    para o ponto (5,7) temos: 7= 5a + b

    Fazemos a equação do segundo ponto menos a do primeiro, temos: 5=4a ou a=5/4.

    Substitue na equação de qualquer dos pontos, teremos que b=3/4

    Então, y para o ponto (11,y) com os dados acima:

    y= (55 + 3)/4 ou y=14,5. Simples, mas sem perder o rigor matemático.

ID
635467
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No sistema cartesiano, a equação y 2 = (x + 1 ) 2 - (x - 1 ) 2 representa uma:

Alternativas
Comentários
  • Olá...
    Temos a equação y2 = (x + 1) 2 - (x - 1)2.
    Vamos resolver a equação e para tanto temos que a igualar a zero.
    Assim:   y2 = (x + 1) 2 - (x - 1) 2
                 y2 = 2x + 1 - 2x + 2
                 y2 = 3
    Assim,  y2 - 3 = 0; sendo a mesma uma equação do 2º grau.
    Portanto a equação é uma PARÁBOLA, pois sabemos que  o gráfico de uma equação do 2º grau é uma curva chamada Parábola.
    Resposta: letra e).

  • A forma correta  que a questão está escrita é

    = (x +1)² - (x-1)²

    ou seja, quadrado da soma de dois termos e quadrado da diferença de dois termos, resolvendo temos:

    y² = x²+2x+1 – (x²-2x+1)

    y² = x² -x²+2x+2x+1-1

    y²=4x

    x=y²/4 se quiser vizualisar melhor, pode trocar o x pelo y:

    y=x²/4 equação do 2º grau determina uma parábola



ID
652597
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três amigos – André (A), Bernardo (B) e Carlos (C) – saíram para caminhar, seguindo trilhas diferentes. Cada um levou um GPS – instrumento que permite à pessoa determinar suas coordenadas. Em dado momento, os amigos entraram em contato uns com os outros, para informar em suas respectivas posições e combinaram que se encontrariam no ponto eqüidistante das posições informadas.

As posições informadas foram: A (1, &radic;5), B (6,0) e C (3,-3). Com base nesses dados, conclui-se que, os três amigos se encontrariam no ponto:

Alternativas

ID
654925
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O gráfico que melhor representa a equação ax 2 + by 2 = ab, com a e b positivos e a > b, é:

Alternativas
Comentários
  • oi  turma.
     
    Dada a expressão:   ax 2+ by 2 = ab dividindo por ab :
    FICA:  x²/b + y²/a =1  ou   (x/radic b)² +(y/radic  a)²=1
    radic a é a raiz quadrada de a
    radic b  é a raiz quadrada de b
    que é a expressão de uma elipse de centro  (0;0)  e coordenadas
    (0; +- radic a) e (+-radic b; 0)
    E sendo a > b e a estando no eixo y os focos  estarão  também  em y (vertical)  
    alternativa  (a)
  • Meu ,muito legal este site e as pessoas que de alguma forma colaboram com ele na ajuda de questoes,ex: resolvidos na ponta do lapis..Muito legal msm .E obrigado ao hiroshi por deixar comentario explicativo detalhado,,,ou seja ,, o pq do pq.


    Valeu
  • ALTERNATIVA "A"
  • Não sou matemático, então posso ter feito uma grande bobagem. Mas acertei a questão da seguinte forma:


    ax2 + by2 = ab  -->  ax2/ab + by2/ab = 1  -->  x2/b + y2/a = 1.

    Essa equação se parece muito com a equação da Elipse com eixo maior em Y (x2/b2 + y2/a2 = 1), então fui na opção A, que apresenta um gráfico de tal Elipse.


    Agora, porque não foi exatamente igual à equação, não sei dizer. Como disse, posso ter dado muita sorte. Talvez um matemático possa explicar pra gente.

    A única coisa que pensei foi que talvez haja um erro na digitação da questão. Se a questão trouxesse (ax)2 + (by)2 = (ab)2, seria exatamente um gráfico de Elipse com eixo maior em Y.


    Outra informação relevante:
    A questão só apresenta hipérboles e elipses como solução. Como a equação das hipérboles é uma subtração, descartei essas opções, ficando somente com as Elipses.
  • Fiquei na dúvida entre as letras A e C desta questão...Achei meia complexa. 

    Letra A é a resposta correta!
  • Dividindo a equação ax^2 + by^2= ab por "ab", ficamos com a expressão x^2/b + y^2/a. Como "a" está abaixo de "y" e "a" sempre representa o eixo maior de uma elipse, o eixo maior está no eixo das ordenadas. Assim, a alternativa 'a' é a correta.


ID
668395
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos A = (0, 3), B = (4, 0) e C = (a, b) são vértices de um triângulo equilátero no plano cartesiano.

Considerando-se essa situação, é CORRETO afrmar que

Alternativas
Comentários
  • k . sacando distancia AB=√(4-0)²+(0-3)² =√4²+(-3)² =5

     como é um triangulo equilátero, os lados é 5.

    * fazendo distancia AC=√(a-0)²+(b-3)²

     AC=√a²+b²-6b+9

      5²=a²+b²-6b+9

      25-9=a²+b²-6b----->16=a²+b²-6b-----(1)

     *repetimos o mesmo processo pra o ponto BC=√(a-4)²+(b-0)²

     BC=√a²-8a+16+b²

      5²= a²-8a+b²+16

      9=a²+b²-8a

     multiplicamos por -1 a equaçao.

     -1(9=a²+b²-8a)

     -9= -a²-b²+8a-------------------------(2)

     somando (1) e (2) temos.

     16=a²+b²-6b

     -9=-a²-b²+8a

    ---------------------------

     7=8a-6b

     fazemos em funçao a (b)

     -6b+8a=7

     -6b=7-8a

      b=8a-7/6

      b=4/3a-7/6----->


ID
668509
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano, a curva de equação y = x2 -2x?1 intercepta o círculo de raio 1 e centro (1,1) em três pontos, A, B e C. Então, a área do triângulo ABC é:

Alternativas

ID
686173
Banca
COPESE - UFT
Órgão
UFT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere IR o conjunto dos números reais e b &isin; IR.
Encontre os valores de b , tais que no plano cartesiano xy , a reta y = x + b intercepta a elipse x 2 &frasl;4 + y 2 em um único ponto. A soma dos valores de b é:

Alternativas

ID
691423
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Parábola é o lugar geométrico dos pontos de um plano que são equidistantes de um ponto F, chamado foco, e de uma reta d, chamada diretriz, que não contém F.
A parábola que tem o foco em ( 0,2 ) e a diretriz na reta y = -1 contém o ponto:

Alternativas

ID
714421
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação da reta bissetriz do menor ângulo formado pelas retas x – 2y = 0 e 2x – y = 0 é dada por

Alternativas

ID
714742
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano usual, a área, em unidade de área (u.a), do triângulo cujos três lados estão respectivamente sobre as retas de equações
x + y – 5 = 0; 3x – 2y + 5 = 0 e 2x – 3y + 5 = 0 é

Alternativas
Comentários
  • retas -> r--->x + y – 5 = 0;

    s-->3x – 2y + 5 = 0 

    t-->2x – 3y + 5 = 0

    os vértices do triângulo são os pontos em que se encontram as retas,duas a duas.

    o ponto de encontro entre r e s, resolvendo o sistema, é (1,4)

    entre r e t , (2,3)

    entre s e t , (-1,1)

    Tendo os 3 pontos, utilizando a fórmula da área do triângulo da geometria analítica (por meio de determinante) se acha a área pedida -->2,5ua

     


ID
715822
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano usual, o quadrado PQRS tem três dos seus vértices sobre o gráfico da função f(x) = x2 sendo um deles o ponto (0,0). A soma de todas as coordenadas dos vértices do quadrado é

Alternativas

ID
715855
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No sistema de coordenadas cartesianas usual, considere os pontos P = (0,1), E = (1,0) e R = ( √3 ,0). Se S é o ponto onde a reta perpendicular a PR passando por E intercepta PR, então a medida do ângulo PÊS é

Alternativas

ID
716062
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se (m-2, 2n) e (3n, m-3) representam o mesmo ponto no plano cartesiano ortogonal, então o produto m.n é igual a

Alternativas
Comentários
  • x1=x2 e y1=y2

    m-2=3n 

    2n=m-3

    m-2=3n ⇒ m=3n+2

    2n=m-3 ⇒ 2n=3n+2-3 ⇒ 2n-3n=-1 ⇒ -n=-1 ⇒ n=1

    m=3n+2 ⇒ m=3.1+2 ⇒ m=5

    m.n=5.1=5


ID
716074
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas, com unidades nos eixos medidas em centímetro e com origem no ponto Q(0,0), as retas 3x+y-18 = 0 e 2x-y+8 = 0 interceptam os eixo-x e eixo-y respectivamente nos pontos R e S. Se estas retas se interceptam no ponto P, a medida da área do quadrilátero convexo cujos vértices são os pontos P, R, Q e S, em cm2 , é

Alternativas

ID
716710
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma circunferência, cujo centro está localizado no semi-eixo positivo dos x, é tangente à reta x + y = 1 e ao eixo dos y. A equação desta circunferência é

Alternativas

ID
719182
Banca
UFSCAR
Órgão
UFSCAR
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As coordenadas dos vértices do triângulo ABC num plano cartesiano são A(–4, 0), B(5, 0) e C(sen &theta;, cos &theta;). Sendo &theta; um arco do primeiro quadrante da circunferência trigonométrica, e sendo a área do triângulo ABC maior que 9&frasl;4 , o domínio de validade de &theta; é o conjunto

Alternativas

ID
720268
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação que descreve a curva que passa pelos pontos A(0,3) e B(2,0) é:

Alternativas

ID
720277
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma do coeficiente angular com o coeficiente linear da reta que passa pelos pontos A(1,5) e B(4,14) é:

Alternativas
Comentários
  • Fazendo a Regra de Sarrus, obtemos a equação geral da reta

    -9x+3y-6=0 ( divida por 3 )

    -3x+y-2=0

    Equação reduzida

    y=3x+2

    Coeficiente angular = 3

    Coeficiente linear = 2

    3+2 = 5

    LETRA E

    APMBB


ID
720280
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O volume do prisma reto de altura h = 2 cm , cuja base é o quadrilátero de vértices A(-1,-2), B(-2,3), C(0,6) e D(5,2), é:


Alternativas

ID
720289
Banca
UDESC
Órgão
UDESC
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A altura de um prisma reto de base quadrada, cuja aresta mede 10cm , é h = 4 cm. Se o prisma está completamente cheio de água, e dentro dele for colocada uma esfera com raio de 4cm , então a quantidade de água derramada é:

Alternativas
Comentários
  • levando-se em consideração o enunciado, temos:

    um prisma quadrado de L=10cm (lado), altura h=4cm. Volume do prima V=4*10*10 = 400cm3

    volume da esfera V=4*r3*(phi)/3, Raio r=4cm. (desculpem, mas não lembro como colocar o sinal do phi)

    então Ve=256(phi)/3


    vejam que a questão pede o volume de agua deramada, então este é o volume da esfera. Letra B

  • Alguém poderia por favor botar o cálculo que dê a letra 'E' ?

  • Todo mundo vai seco nessa questão e não percebe que o vai entrar no cilindro é apenas metade da esfera. Sendo assim, o volume deslocado de água é metade do volume da esfera:

    = 4/3*pi*R^3/2

    = 2*4*4*4*pi/3

    = 2*64*pi/3

    = 128*pi/3


ID
733528
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um plano α e os pontos A, B, C e D tais que 
· O segmento AB tem 6 cm de comprimento e está contido em α .
· O segmento BC tem 24 cm de comprimento, está contido em α e é perpendicular a AB. 
· O segmento AD tem 8 cm de comprimento e é perpendicular a α .

Nessas condições, a medida do segmento CD é

Alternativas
Comentários
  • Link do desenho: http://i66.tinypic.com/vq7g5f.png

    X² = 6² + 24²

    X² = 36 + 576

    X² = 612

    CD² = 8² + 612

    CD² = 64 + 612

    CD² = 676

    CD² = 26 cm

  • tem algum link com video?

  • Para ajudar na criação da imagem: o plano está deitado _ e o segmento AD "encaixa no plano, formando um T, o segmento DC será a hipotenusa do triângulo CAD, tu vai encontrar esse lado CA fazendo pitágoras no triângulo inserido no plano que é CBA

  • https://brainly.com.br/tarefa/4216826

  • Dica pra desenhar os segmentos de reta no plano: Neste caso, o A o B e o C estavam contidos no plano, mas a dica é saber que o plano é um quadrilátero e que os ângulos são retos. Ou seja, era desenhar o segmento AB de acordo como tu desenhou as arestas do plano e a mesma coisa vale pro BC. O resto era se virar nos 30 pra resolver, rsrs!! Espero ter ajudado


ID
733552
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A representação no sistema cartesiano ortogonal da equação 9 x2 - y2 = 36x + 8y - 11 é dada por

Alternativas
Comentários
  • Vamos arrumar essa equação. Ao separar as icógnitas temos que:

    9x² - 36x = y² + 8y -11

    Desenvolvendo...

    9(x² - 4x) = y² + 8y - 11

    Perceba que temos 2 produtos notáveis incompletos.

    9[(x - 2)² - 4] = [(y + 4)² - 16] - 11

    Desenvolvendo...

    9(x - 2)² - 36 = (y + 4)² - 27

    9(x - 2)² - (y + 4)² = 9

    (x - 2)²/1 - (y + 4)²/9 = 1

    Temos, portanto, uma Hipérbole de Centro C(2,-4), eixo real a = 1 e eixo imaginário b = 3.

    Alternativa E

    BRASIL!

  • poderia matar a questão quando apareceu o (y-y0) com sinal negativo ?

  • Sim, WeeZy.

  • liguem-se nisso meus amigos!

     

    Ax²+By²+Cx+Dy+E=0

     

    A=B → circunferência

    AB (sinais iguais) → elipse

    AB (sinais diferentes) → hipérbole


ID
735217
Banca
ISAE
Órgão
PM-AM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma carta náutica foi planejada na forma de um sistema de coordenadas cartesianas em que cada unidade equivale a 100 milhas. Assim, se o sistema mostra que uma embarcação se deslocou, em linha reta, do ponto (0,0) ao ponto (2,0) isso significa que ela percorreu 200 milhas na direção leste.
Se a carta indica que um determinado barco se deslocou em linha reta do ponto (2,1) até o ponto (2,3) e, em seguida, ainda em linha reta, do ponto (2,3) até o ponto (6,3), concluímos que o barco percorreu, na realidade, a seguinte distância, em milhas:

Alternativas
Comentários
  • Os anagrama formados a partir de uma palavra, é o conjunto das demais "palavras" ( mesmo que sem sentido) que podem ser formadas com as letras de uma palavra inicial. Porém, a análise combinatória não se preocupa em saber "quais são",mas sim,"quantas são". 
    Para isto, aplica-se o cálculo da permutação que pode ser simples ( quando a palavra não possui letras repetidas) ou com repetição ( quando a palavra possui letras que se repetem). 
    No caso da palavra MILITAR, temos a repetição da letra i. Logo, temos permutação com repetição. Então: 

    total de letras: 7 
    repetidas: i (2 vezes) 

    7! / 2! 
    =7.6.5.4.3.2! / 2! 
    =7.6.5.4.3 
    =2520 

  • do ponto (2,1) para o (2,3) = 2 x 100 = 200 milhas

    do ponto (2,3) para o (6,3) = 4 x 100 = 400 milhas

    TOTAL = 200 +400 = 600 milhas


ID
799375
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano 0xy, a circunferência C é tangente ao eixo 0x no ponto de abscissa 5 e contém o ponto ( 1,2 ) . Nessas condições, o raio de C vale

Alternativas
Comentários
  • Fazendo o desenho da questão:


    Assim, (x-5)² + (y-R)² = R², aplicando os pontos (1,2) dados no enunciado:

    (1-5)² + (2-R)² = R²  → logo, R = 5.

    Alternativa C.


  • como 5 é tangente a C, o centro está alinhado com (5,0), ou seja, o centro necessariamente possui 5 como sua coordenada x (5,r)

    fazendo distância de O a P, que é o raio:

    r² = (5 - 1)² + (r - 2)²

    r² = 16 + r² - 4r + 4

    4r = 20

    r = 5]

    Letra C

    Fuvest 2023


ID
800047
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No mapa de um estado representado em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, em que a unidade de comprimento é o quilômetro, os pontos A = (1, 2), B = (61, 82) e C = (–59, 47) correspondem a três cidades desse estado. Com base nessas informações, julgue os itens subsequentes.


O ângulo BAC, de vértice em A, é agudo.

Alternativas
Comentários
  • O ângulo BAC é obtuso

    Ângulo BAC > 90°

    ERRADO

  • O ângulo BAC é reto !

    Vetor AC= (-60,45) ; Vetor AB=(60,80).

    AC*AB = 0, logo, o angulo é 90. Caso o valor do produto escalar fosse positivo, seria um angulo agudo, e caso fosse negativo obtuso.

  • O comentário de Daniel Cordeiro é o que está correto.

    O ângulo é reto.

  • dAC=100

    dBC=125

    dAC= 75

    Por termos um lado maior que os demais desconfio que este triângulo é retângulo, onde a hipotenusa(o maior lado) tem como ângulo oposto, um ângulo de 90 graus. Porquanto,

    125^2=100^2+75^2

    15625=5625+10000

    Logo, o lado BC é a hipotenusa e tem como ângulo oposto o ângulo BÂC. Ou seja, um ângulo de 90 graus(ângulo reto). 

    Gab. ERRADO.


ID
800053
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No mapa de um estado representado em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, em que a unidade de comprimento é o quilômetro, os pontos A = (1, 2), B = (61, 82) e C = (–59, 47) correspondem a três cidades desse estado. Com base nessas informações, julgue os itens subsequentes.


O perímetro do triângulo ABC é igual a 400 km.

Alternativas
Comentários
  • Perímetro é igual a soma dos lados do triângulo, que são os vetores de u (BA), v (BC) e w (AC).

    Calculando os vetores a partir do ponto de origem (valores entre as coordenadas de um ponto ao outro):

    u = √60²+80² = 100

    v = √120²+35² = 125

    w = √60²+45² = 75

    Portanto u+v+w = 100 + 125 + 75 = 300km²

     

    ERRADO


ID
829669
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se os pontos A = ( -1,0), B = (1,0) e C = (x,y) são vértices de um triângulo equilátero, então a distância entre A e C é

Alternativas
Comentários
  • Como o triângulo é equilátero (Todas as distâncias são iguais) e aplicando a fórmula da distância entre dois pts:

    d2=(-1-1)2+(0)2=>d=2

    Letra B.



  • de A até B andamos 2 no plano cartesiano, e ja que o triangulo é equilátero, ou seja, todos os lados iguais, AC também tera valor 2

  • quando se falar em distância de entre dois pontos você sempre vai usar a fórmula =  √(x2-x1)²+(y2-y1)²


    onde A=(x1,y1) B=(x2,y2)


    a questão quer a distancia de A até C, porém ela da uma dica , diz que o triangulo,  é equilátero, ou seja possui todos os lados iguais, então não tem problema se eu fizer com o B que é a mesma coisa, vai ficar assim óh...

    A=(-1,0)  B=(1,0)

    AB= √(1-(-1)² +(0+0)²

    AB= √2²+0²

    AB= √4

    AB=2 

    como é equilátero AC=2 =>AB=2 =>  BC=2


ID
835330
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um candidato procurou a coordenação do Curso de Matemática para saber do uso desta disciplina nas diversas áreas de conhecimento. Foi-lhe dito que vários problemas são resolvidos com conhecimentos de Matemática do Ensino Médio, tais como os apresentados a seguir


Uma formiga percorre uma circunferência trigonométrica partindo de sua origem. Ela para no ponto P(x, 1/5) do primeiro quadrante. O cosseno do arco percorrido pela formiga é

Alternativas

ID
835360
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma aula de Geometria Analítica, o professor salientava a importância do estudo de triângulos em Engenharia, e propôs a seguinte questão:

O triângulo determinado pelos pontos A (0,0), B (5,4) e C (3,8) do plano cartesiano tem área igual a ______.

Feitos os cálculos, os alunos concluíram que a resposta correta era:

Alternativas

ID
863230
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AL
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No mapa de uma cidade, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, o centro da cidade, que é a origem do sistema de coordenadas, coincide com o centro de uma rotatória circular de 100 m de raio. Os eixos coordenados, com unidades de comprimento em metros, coincidem com as direções e sentido oeste-leste (eixo das abcissas) e sul-norte (eixo das ordenadas). Um plano de patrulhamento ostensivo foi estruturado e viaturas foram posicionadas nas interseções da rotatória com a principal avenida da cidade, representada pela reta de equação 4x + 3y = 0. Nessa situação, as viaturas foram posicionadas nos pontos de coordenadas

Alternativas
Comentários
  • 4x+3y=0
    3y= -4x
    y= -4x/3

    pares ordenados no gráfico representam (x,y), ou seja, o valor que y recebe para cada x

    os valores de x conforme as respostas poderiam ser:

    x = 60 -> y =-240/3= -80
    x= -60 -> y=-(-240/3)= 80
    x= 80 ->  y= -320/3= -106
    x= -80 -> = -(-320/3) = 106

    logo os valores só poderiam ser
    (60, -80) e (-60, 80) RESPOSTA LETRA C
  • Temos 4x+3y = 0.

    Logo,

    y = -4x/3.                          (1)

    Note que a rotatória está no centro e tem raio r= 100. Daí, temos uma circunferência

    x^2 + y^2 = (100)^2.           (2)

    Como a avenida intersecta a rotatória, segue que a reta 4x+3y= 0 intersecta a circunferência x^2+y^2 = (100)^2. Assim, substituindo (1) em (2), ficamos com

    x^2 + (-4x/3)^2 = (100)^2  ---->  (25x^2)/9 = (100)^2  ---> x^2 = 9.(100)^2/25  ---.> x = 60 ou x =-60. Agora, substituindo os valores de x em (1), encontramos,

    y= -4(60)/3 = -80 e y' = -4(-60) = 80. Com isso, as coordenadas são:

    (60,-80) e (-60,80).

    Resposta: C.

     

     


ID
874135
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UNEAL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A Geometria Analítica, também chamada Geometria de Coordenadas e de Geometria Cartesiana, é o estudo da geometria por meio de um sistema de coordenadas e dos princípios da álgebra e da análise [...]. A geometria analítica é muito utilizada na Física e na Engenharia, e é o fundamento das áreas mais modernas da geometria [...]. Em geral, o sistema de coordenadas cartesianas é usado para manipular equações para planos, retas, curvas e círculos, geralmente em duas dimensões, mas por vezes também em três ou mais dimensões. A geometria analítica ensinada nos livros escolares pode ser explicada de uma forma mais simples: ela diz respeito à definição e representação de formas geométricas de modo numérico e a extração de informação numérica dessa representação.

Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_anal%C3%ADtica - adaptado Dadas as afirmações a respeito de equações de retas e curvas,

I. x + 3y – 3 = 0 é a equação de uma reta que passa pelo ponto (0, 1).

II. x2 + y2 = 4 é a equação de uma circunferência de raio 2.

III. x2 – y – 1 = 0 é a equação de uma elipse de focos no eixo Ox.

verifica-se que

Alternativas
Comentários
  • (I)  É verdadeira, pois se substituirmos os pontos (0, 1) na equação, veremos que a mesma irá zerar. Logo, é a equação de uma reta que passa pelo ponto (0, 1).

    (II)  Correto, pois o raio é: r = √4 = 2

    (III)  Errado, pois para ser verdadeira a equação teria que ser da forma   .

    Letra B.


  • Na terceira afirmativa, Y não está elevado ao quadrado.


ID
890872
Banca
ESPP
Órgão
COBRA Tecnologia S/A (BB)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos A,B e C, distintos, pertencem a uma reta r, sendo que o ponto B está entre os pontos A e C. Desse modo é incorreto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Essa questão está válida? Alguém pode explicar?


ID
923794
Banca
COPS-UEL
Órgão
AFPR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um operário tem seu salário dado por um valor fixo mais uma parte variável que é diretamente proporcional ao número de horas extras trabalhadas. Sabe-se que, em um mês em que são feitas 12 horas extras, o salário é de R$ 840,00 e que, em um mês em que são feitas 20 horas extras, o salário é de R$ 1.000,00. Com base no enunciado, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os valores, fixo e de hora extra, que compõem o salário do operário.

Alternativas
Comentários
  • S= salario;  VF= valor fixo;  n= numero de horas extras;  E= horas extras.
    O salário é formado por duas partes que podem ser expressas assim:  S= VF + nxE;
    em um mês de 12 horas extras temos;
    VF+12xE=840(I);
    em um mês de 20 horas extras temos;
    VF+20xE=1000(II); I e II formam um sistemade equações assim é só subtair uma da outra;  

    (VF+20xE=1000) - (VF+12xE=840) o resultado é   8xE =160;
     8xE =160pode ser simplificado dividindo ambos os termos por 8
     8xE/8 =160/8  o reultado é  E=20; substituindo em (I)
    VF+12x20=840
    VF + 240 = 840
    VF = 840 - 240
    VF = 600,00
    gabarito certo: D
  • alternativa D

    A diferença entre os salários é 160 reais (1000-840)  referente e a diferença de horas é 8 (20-12)

    Bom, se  8 horas = 160, significa dizer que a hora é 20.(160 por 8)

    agora soma-se,  12 h  (240) menos o salário de 1 referência mensal(840) obtêm-se o valor de 600 que é o valor do salário.

    na segunda, 20h (400) menos 2 referência mensal(1000) obtêm-se também 600.

    resumindo, salário  R$ 600         hora extra  20

  • Banca malandra da poxa! Questão de conhecimento básico mesmo de Matemática. Coloca um enunciado grande para confundi o candidato. Simples subtração e divisão.
    Parabéns aos colegas pelos belos comentários para resolução da questão.

  • Essa questão eu resolvi por Sistema de 1°grau usando o método da adição:

     

    salário fixo = x

     

    x + 12y = 840         x(-1)

    x + 20y = 1000

     

    -x - 12y = - 840

     x + 20y = 1000

         8y = 160

          y = 20

     

    Substituindo-se o valor de “y” encontrado em uma das equações anteriores, teremos:

     

    x + 12y = 840

    x + 12.20 = 840

    x + 240 = 840

    x = 840 - 240

    x = 600

     

    Gabarito: letra d)

     

     

     

  • diferença de horas, 8 horas..

    1000-840=160 --- 160/8=20 

    12*20=240 

    Salario 800 - 240 das 12h extras = 600

    Letra D


ID
928741
Banca
ESAF
Órgão
MF
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que a reta de equação 2x - y + 2 = 0 seja perpendicular à reta de equação kx + 2y + 4 = 0, o valor da constante k deve ser igual a:

Alternativas
Comentários
  • Para que uma reta seja perpendicular a outra devemos ter o produto de suas declividades igual a -1.

    Isolamos y na primeira equação:

    y = 2x+2

    Isolamos y na segunda equação:

    y = -kx/2 - 2

    Sabendo que a equação da reta em sua forma reduzida é explicitada por : y = mx + b  onde m= declividade, temos:

    2 . ( -k/2) = -1

    K = 1


ID
951082
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter

Alternativas
Comentários
  • retas perpendiculares o produto dos coeficientes angulares é igual a menos Um

    2x-ky=3
    -ky=-2x+3
    -y=(-2x/k)+ (3/k) para k <> 0
    y=(2x/k) - (3/k) .. coeficiente angular mr=2/k

    3x+4y=1
    4y=-3x+1
    y=(-3/4) + 1/4 ....coeficente angular ms = (-3/4)

    Multiplicadno mr.ms = -1

    (2/k).(-3/4) = -1 
    -6/(4.k) = -1
    k= 6/4
    k=3/2 
    Alternativa A
    respostasegundo: 
    http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20111030095657AAf2rx1
  • muito bom cara....

  • Bem simples!

    1 - Isola o Y da segunda expressão:  3x + 4y = 1 --> -4y = 1 - 3x ---> y = 1/4 - 3x/4

    2 - Agora isolamos y na primeira expressão:  2x – ky = 3 ---> -ky = 3 - 2x ( . -1) y = -3/k + 2x/k

    K PRECISA ASSUMIR UM VALOR QUE SEJA O INVERSO DE -3X/4, SUBSTITUINDO NO GABARITO ACHARÁ A RESPOSTA. UMA VEZ QUÊ: 2X / 3/2 (DIVIDIR É MULTIPLICAR AO CONTRÁRIO) 2 X 2 / 3 X 1 = 4/3 QUE É O INVERSO DE -3/4.

  • gab A

    Mr smp sera inverso e sinal oposto

    Ms=-3/4

    entao Mr=4/3

    4/3=-2/-k

    k=-6/-4

    =3/2

  • Condição para ser perpendicular a outra

    a1=-1/a2 » coeficiente angular de uma reta = inverso do coeficiente angular de outra reta

    1)º Reduza as equações

    2x-ky=3

    -ky=-2x+3

    -y=2x+3/k

    a1= -2/k

    [...]

    3x+4y=1

    4y=-3x+1

    y=-3x+1/4

    a2= -3/4

    inverte o a2 ...

    -1/-3/4= -4/3

    a1= inverso de a2

    -2/k= -4/3

    -2=4k/-3

    4k=6

    k= 6/4

    k= 3/2

    LETRA A


ID
951097
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um quadrado ABCD está contido completamente no 1º quadrante do sistema cartesiano.
Os pontos A(5,1) e B(8,3) são vértices consecutivos desse qua drado.

A distância entre o ponto A e o vértice C, oposto a ele, é

Alternativas
Comentários
  • Se liga só futuro militar de carreira!

     

    Se o ponto A e o ponto B são vertices consecutivos de um quadrado, com certeza a distancia entre eles forma um dos lados desse quadrado.

    O que seria o lado oposto ao vertice A? É a diagonal.

    Sabendo disso vamos dividir a nossa resolução em alguns passos:

     

    1 passo - Calcular a distancia entre o ponto A e B. Pra que? Caro estudante, como eu falei anteriormente a distancia entre esses dois pontos formam um dos lados do quadrado, e como o quadrado tem todos os lados iguais descobrindo um lado nós descobriremos todos! Ai vai ficar mais facil de calcular a diagonal, que é o que a questão pede.

     D( A, B ) =  Raiz de  [  ( 8-5 )² + ( 3 - 1 )²  ]  =    Raiz de [ 3² + 2² ]    =  Raiz de [ 9 + 4 ]   =  Raiz de [ 13 ] 

    2 passo - Agora que descobrimos a medida do lado basta aplicarmos a formula da diagonal do quadrado e pronto!

    a√¯2   =    √¯13 . √¯2  =  √¯26 altrnativa e

  • Não sei se estou certo, mas resolvi por pitágoras.

  • Também dá certo. Tem N maneiras de resolver esta questão.

  • Poxa calculei a distancia de A até B, deu raiz de 13, quadrado = lados iguais, não prestei atenção na parte que ele fala que é oposto, calculando a hipotenusa do triangulo formado, AC, achamos a resposta Raiz de 26!!

    Porém estou com a mesma dúvida do Victor, pois não é um triangulo retângulo, mas multiplicando pela diagonal do quadrado também da para chegar na resposta!

    Ótima questão, tem que ficar atento para não cair em pegadinhas como esta na hora da prova


ID
951103
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta y=mx+2 é tangente à circunferência de equação (x-4)² +y² =4. A soma dos possíveis valores de m é

Alternativas
Comentários
  • mx-y+2=0 equação geral


    (x-4)² +(y-0)² =2² equação da circunferência


    Como a reta é tangente a circunferência basta usar a seguinte formula D=|ax+by+c|

    --------------

    √a²+b²



  • Se ela é tangente,logo os pontos serão iguais. substituindo a equação da reta na equação da circunferência

    (x-4)²+(mx+2)=4

    (m²+1)x²+(4m-8)x+16=0 se é tangente delta igual a zero

    (4m-8)²-4(m²=1).16=0

    m(-48m-64)=0

    m=0 ou m=-4/3

    ele quer a soma, logo; -4/3+0=-4/3

    alternatica C

  • https://www.youtube.com/watch?v=o7Wm63r6Uyg

    2:00 se quiserem


ID
951121
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja AB  um dos catetos de um triângulo retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C , sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante?

Alternativas
Comentários
  • Se o A = (1;1) logo o C vai ter um vértice 1, se o B = (5;1) logo o C terá o outro vértice 5. Formando assim o triângulo.

     

    C = (1;5)

  • ha um erro no enunciado, oq dificulta o entendimento da questão.

    O correto seria : "Seja AB um dos catetos de um triângulo retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C , sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante?"

  • Dá pra resolver só traçando os pontos no plano cartesiano.

  • Considere que C(x,y).

    Como o ângulo A é reto, então AB = AC, já que o triângulo ΔABC é isósceles.

    Calculando a distância de A a B:

    Assim, d(A,C) = 4.

    Calculando os vetores AB e AC:

    AB = (4,0) e AC = (x - 1, y - 1).

    AB e AC são perpendiculares, ou seja,

    (4,0).(x - 1, y - 1) = 0

    4x - 4 = 0

    x = 1

    A distância entre A e C é igual a:

    d(A,C) = y - 1

    Logo,

    y - 1 = 4

    y = 5

    Portanto, o ponto C é: C = (1,5).

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/17153868#readmore

  • nessa questão, fala de um triângulo retângulo que ao mesmo tempo é isóceles. ou seja as distâncias AB deve ser igual a AC em suas coordenadas cartesianas. então por esse motivo fica claro a resposta da questão sendo a alternativa B


ID
970666
Banca
CESGRANRIO
Órgão
TERMOBAHIA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de telefones fixos no Brasil continua em crescimento.De acordo com dados que a Anatel divulgará nos próximos dias, de 2010 para 2011, esse total passou de 42,1 milhões para 43 milhões de linhas. Supondo que o aumento observado de 2010 para 2011 seja linear e que assim se mantenha nos próximos anos, quantos milhões de telefones fixos haverá, no Brasil, em 2013?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito incorreto. É indicado (até este momento) que a resposta correta seria a letra D, mas basta verificar no sítio da Cesgranrio para ver que o gabarito oficial é a letra C. 
    Aliás, cuidado com as questões postadas dessa prova. O colega que as adicionou ao "questões de concursos" enganou-se e acabou por indicar o gabarito referente às provas de ensino superior e não de nível médio. O mesmo vale para as questões de português (até agora).
  • 2010 = 42,1; 2011= 43 e 2013=?

    ax+b=y

    Com isso caimos em um sistema:

    2010a+b=42,1 . (-1)

    2011a+b=43,0

    -2010a-b=-42,1

    a=0,9


    2010x+b=42,1

    2010 . 0,9+b= 42,1

    1809+b=42,1

    b= -1809+42,1

    b= -1766,9

    então a equação é:

    F(2013)=0,9x-1766,9

    F(2013)=0,9. 2013 - 1766,9

    F(2013)= 1811,7 -1766.9

    F(2013)= 44,8

    Bons Estudos!! 


  • Trata-se de uma questão de P.A. em que:

    A1 = 42,1 A2 = 43, A4 = ? 

    Sendo a razão = 43 - 42,1 = 900

    A4 = A1 + 3xR = 42,1 + 3x900 = 44,8


ID
976432
Banca
Exército
Órgão
EsSA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos M (– 3, 1) e P (1, – 1) são equidistantes do ponto S (2, b). Desta forma, pode-se afirmar que b é um número:


Alternativas
Comentários
  • Se eles são eqüidistantes, logo a d(s, m) = d(s, p)

     

    Aplicando a formula da distância entre dois pontos, agente encontra b =6

     

    Logo b é múltiplo de 3

     

    Resposta letra B

  • Se o ponto S( 2 , b ) é equidistante dos pontos M( - 3 , 1 ) e P( 1 , - 1 ) , então; 

    d( S , M ) = d( S , P ) 

    Fórmula para calcular a distância entre dois pontos: 

    √[ ( xs - xm )² + ( ys - ym )² ] = √[ ( xs - xp )² + ( ys - yp )² ] 

    Temos: 

    √[ ( 2 + 3 )² + ( b - 1 )² ] = √[ ( 2 - 1 )² + ( b + 1 )² ] 

    Elevando as duas contas ao quadrado dá pra cancelar as raízes:

    √[ ( 5 )² + ( b - 1 )² ]² = √[ ( 1 )² + ( b + 1 )² ]²

     

    Fica:

    25 + ( b - 1 )² = 1 + ( b + 1 )² 

    Agora resolve sem esquecer de aplicar a distributiva no (b-1)² e no (b+2)²

    25 + b² - 2b + 1 = 1 + b² + 2b + 1 

    25 - 1 = 2b + 2b 

    24 = 4b 

    b = 24/4 

    b = 6 

    Portanto, o valor de b é: mútiplo de 3

  • Aplique a fórmula da distancia entre dois pontos usando os pontos M / S P / S. Iguale as duas fórmulas e resolva até encontrar o B . Não esqueça de aplicar o produto notável em ( 1- b ) e ( -1 -b ).


ID
1002460
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, os pontos de coordenadas (x, y) que satisfazem à equação 2x2 – 12x + 2y2 + 4y + 2 = 0 estão sobre uma circunferência, é correto afirmar que

a circunferência é tangente ao eixo Oy.

Alternativas
Comentários
  • Considerando que a circunferência seja tangente ao eixo Oy, só haverá um ponto (x,y) de contato entre ambos. Esse ocorre quando x=0. Logo:

    2x² - 12x + 2y² + 4y + 2 = 0

    Para x=0, temos.

    2y² + 4y + 2 = 0  (divide por 2)

    y² + 2y + 1 = 0  que equivale a  (y+1)² = 0, portanto: y + 1 = 0      y = -1


    A circunferência tangencia o eixo Oy no ponto (0, -1)

  • Eu interpretei que ela seria tangente aonde Y = 0.... Não me perguntem como kkkk, errei por besteira.


ID
1002463
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, os pontos de coordenadas (x, y) que satisfazem à equação 2x2 – 12x + 2y2 + 4y + 2 = 0 estão sobre uma circunferência, é correto afirmar que

o centro dessa circunferência está no primeiro quadrante.

Alternativas
Comentários
  • 2x2 – 12x + 2y+ 4y + 2 = 0 

    dividindo por 2, temos: x2 – 6x + y+ 2y + 1 = 0 (1)

    Para determinarmos o centro e o raio da circunferência, devemos obter sua equação reduzida. (x - xo)² + (y + yo)² = R²

    centro circunferência = ( -Xo, -Yo ), Raio = R

    (x - 3)² + (y + 1)² = x² - 6x + 9 + y² + 2y +1. (2)

    A diferença dessa equação (2) para a anterior (1) está no 9, portanto deve haver um 9 no segundo termo para que esses se anulem e a equação seja nula. Logo,

    (x - 3)² + (y + 1)² = 3² 

    O centro da circunferência será no ponto (3, -1) localizado no 4º quadrante

    O raio da circunferência será 3.

  • A circunferência é tangente ao y no y=-1. O centro vai ter y=-1, não pode ser primeiro quadrante.

  • Primeiramente, dividi toda equação por 2, após isso, encontrei as coordenadas do centro por pegar -6 e 2 e dividi por -2 ( estes são os valores dos coeficientes de x e y de expoente 1) cheguei nas coordenadas do centro (3,-1). Logo, se localizam no 4° quadrante.

  • (3, -1)

    4° quadrante


ID
1002466
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, os pontos de coordenadas (x, y) que satisfazem à equação 2x2 – 12x + 2y2 + 4y + 2 = 0 estão sobre uma circunferência, é correto afirmar que

o raio da circunferência é igual a 3.

Alternativas
Comentários
  • 2x2 – 12x + 2y+ 4y + 2 = 0 

    dividindo por 2, temos: x2 – 6x + y+ 2y + 1 = 0 (1)

    Para determinarmos o centro e o raio da circunferência, devemos obter sua equação reduzida. (x - xo)² + (y + yo)² = R²

    centro circunferência = ( -Xo, -Yo ), Raio = R

    (x - 3)² + (y + 1)² = x² - 6x + 9 + y² + 2y +1. (2)

    A diferença dessa equação (2) para a anterior (1) está no 9, portanto deve haver um 9 no segundo termo para que esses se anulem e a equação seja nula. Logo,

    (x - 3)² + (y + 1)² = 3² 

    O centro da circunferência será no ponto (3, -1) localizado no 4º quadrante

    O raio da circunferência será 3


  • Eu fiz a primenira parte igual ao Alan, dividindo toda equação da circunferência por dois, e obtendo a formula x^2+y^2-6x+2y+1=0

    a gente acha o centro a circunferência dividindo os termos que acompanham  x e y por -2, assim o ponto do centro é (3,-1) de posse dessa informação acho mais facíl calcular com a formula do raio r^= x^2+ y^2- Gama (que é o termo independete. Sendo assim temos que r^2= 3^2+1^2-1 >>> r=3

  • Eu fiz por equação de segundo grau e bateu certo.


ID
1021618
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o triângulo de vértices (0,0), (3,0) e (0,7). Alguns pontos de coordenadas inteiras estão nos lados do triângulo como, por exemplo, (2,0); alguns estão no interior como, por exemplo, o ponto (1,1). Quantos pontos de coordenadas inteiras estão no interior do triângulo?

Alternativas
Comentários
  • Assim vemos pelo desenho acima, que 6 pontos de coordenadas inteiras estão no interior do triângulo.

                                                                     


    Letra A

  • até que fim criou o caderno e vai ficar de castigo estudando o dia todo durante 7 dias como castigo
  • kkkkkkkkkkkkkkkkkk
  • Te orienta hum..
  •  reta que passa pelos pontos

    A( 0, 7 ) e C( 3, 0 ):

    y = ( - 7/3 )x + 7


    - interseção da reta y = - (7/3)x + 7 com x = 1:

    y = ( - 7/3) + 7 -> y 14/3 ≈ 4,6

    pontos: (1, 1), (1, 2), (1,3), (1, 4)

    - interseção da reta y = ( -7/3)x+ 7 com x = 2:

    x = ( -7/3)*2 + 7 = - (14/3) + 21 -> y = 7/3 ≈ 2,3

    pontos: (2, 1), (2, 2)

    pontos interiores ao triângulo:

    (1, 1), (1, 2), (1,3), (1, 4), (2, 1), (2, 2) -> 6 pontos


ID
1021624
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o triângulo cujos lados estão sobre as retas y = 0, x + 2y = 6 e x - y = 2. Qual é a área do triângulo?

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente, vamos resolver o sistema abaixo:

                                                                            

    Resolvendo pelo método da substituição, encontramos assim, o vértice A, onde x = 10/3  e y = 4/3.

    Do mesmo modo que encontramos o vértice A, vamos encontrar da mesma maneira o B e o C:

    B = (2,0) e C (6,0). Logo a base do triângulo será BC = 4, e sua altura em relação ao vértice A = (10/3,4/3), mede 4/3.


ID
1021627
Banca
PUC - RJ
Órgão
PUC - RJ
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta x + y = 0 corta a parábola y = x2 - 8 em dois pontos (x0 , y0 ) e (x1 , y1 ). Quanto vale y0 + y1 ?

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo o sistema abaixo, teremos:

                                                                      

    Logo, resolvendo pelo método da substituição, x2 + x - 8 = 0

    Então x0 + x1 = -1

    Assim, y0 + y1 = 1


    Letra D



ID
1021888
Banca
IBFC
Órgão
PM-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A circunferência x2 + y2 = 8 e a reta x + y = 3 cortam-se nos pontos A e B.
Sendo O o centro da circunferência, podemos calcular a área do triângulo OAB, igual a:

Alternativas

ID
1065517
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante uma aula de Matemática, o professor sugere aos alunos que seja fixado um sistema de coordenadas cartesianas (x, y) e representa na lousa a descrição de cinco conjuntos algébricos, I, II, III, IV e V, como se segue:

I — é a circunferência de equação x2 + y2 = 9;
II — é a parábola de equação y = - x2 - 1, com x variando de -1 a 1;
III — é o quadrado formado pelos vértices ( -2, 1 ), ( - 1 , 1 ), ( - 1 , 2) e ( - 2, 2);
IV — é o quadrado formado pelos vértices (1, 1), (2, 1), (2, 2) e (1, 2);
V — é o ponto (0, 0).

A seguir, o professor representa corretamente os cinco conjuntos sobre uma mesma malha quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma unidade de comprimento, cada, obtendo uma figura. Qual destas figuras foi desenhada pelo professor?

Alternativas
Comentários
  • Para resolver a questão temos que ter conhecimentos de plano cartesiano e função. Resolvendo a parábola que representa a 'boca' do desenho pode-sê eliminar as alternativas b,c,d, sobrando apenas A e E daí testar um ponto de cordenadas x,y de cada circunferência na função do item I tendo como resposta a letra E.

  • devemos prestar muita atenção no I e II:com o II, conseguimos achar os pontos da parábola: (-1,-2), (0,-1), (1,-2)

    ou seja, ficaremos com as alternativas A e E!

    porém, de acorodo com o item I, sabemos que x ao quadrado+y ao quadrado=9:. a circunferÊncia deve estar projetada para o numero 3

     

  • ele ta triste ele

     

  • I - circunferência de centro (0,0) e raio 3 => Elimina as alternativas A) e B)

    II - função de segundo grau com concavidade para baixo (elimina a alternativa C) e máximo em (0,-1) (elimina a alternativa D)

    Logo, letra E)

  • tomara que caia uma dessa em 2019

  • Letra E

    x^2 + y^2 = 9 => o raio estar sendo 3

    0 = -x^2 - 1 => -x^2 = 1 (x 1)

    x^2 = -1

    x = raiz -1 => nao tem raiz real

    Fonte: Matematica Rio

  • I e II entregam a resposta.

  • (x - xo)² + (y - yo)² = r²

    Se o r da questão foi dado por 9. então:

    r² = 9

    r = √9

    r = 3

    Dessa forma, não pode ser a alternativa A e B.

    Parábola: y = - x² - 1

    Se x² é negativo, então a concavidade da parábola é para baixo. Elimina a alternativa C. Varia entre -1 e 1, então elimina a D.

    Alternativa E.


ID
1086238
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estudo é elaborado com base em 10 pares de observações (Xi, Yi), i = 1, 2, 3, . . . , 10; em que o objetivo era obter uma relação entre Y e X. Em função do diagrama de dispersão, adotou-se o modelo Yi = α+ β Xi + εi, sendo α e β parâmetros desconhecidos e εi o erro aleatório com as respectivas hipóteses do modelo de regressão linear simples. Utilizando o método dos mínimos quadrados obteve-se o valor de 9,2 para a estimativa de α. As somas das 10 observações de Xi e Yi foram iguais a 28 e 134, respectivamente. Pelo quadro de análise de variância correspondente extraíram-se as respectivas somas dos quadrados:

Fonte                              Soma dos Quadrados

Devido à regressão                     53,76

Residual                                     10,24

Utilizando a equação da reta, obtida pelo método dos mínimos quadrados, obtém-se que o valor de Y é igual a 20 quando X for igual a

Alternativas

ID
1086286
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, num sistema cartesiano ortogonal xOy, o ponto P ( 8, 4√3) pertence a uma parábola com vértice na origem do sistema. O foco dessa parábola pode ser igual a

Alternativas

ID
1100518
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
CRM-MS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja r uma reta tal que r intercepta o eixo Oy no ponto de ordenada 1. Dada uma reta s que passa por P = (1,2) e, sendo P o ponto de intersecção entre r e s, podemos concluir que a equação reduzida da reta r é:

Alternativas
Comentários
  • O primeiro ponto da reta r citado no enunciado é (0,1) e o segundo é (1,2).

    Aplicando estes pontos às equações reduzidas apresentadas, a alternativa b é a correta

  • O enunciado nos fornece 2 pares ordenados, (0, 1) e (1, 2), sendo que este último é o ponto P de intercessão das retas r e s.

    Para determinarmos a equação reduzida da reta vamos seguir os seguintes passos:

    Determinar o coeficiente angular da reta.

    m = (y2 - y1) / (x2 - x1)

    m = (2 - 1) / (1 - 0)

    m = 1/1

    m = 1.

    → De acordo com o ponto P(1, 2), temos:

    y - y1 = m * (x - x1)

    y - 1 = 1 * (x - 0)

    y = x + 1

    Letra B.

  • Comentário do professor: 

    O enunciado nos fornece 2 pares ordenados, (0, 1) e (1, 2), sendo que este último é o ponto P de intercessão das retas r e s.

    Para determinarmos a equação reduzida da reta vamos seguir os seguintes passos:

     Determinar o coeficiente angular da reta.

    m = (y2 - y1) / (x2 - x1)

    m = (2 - 1) / (1 - 0)

    m = 1/1

    m = 1.

    → De acordo com o ponto P(1, 2), temos:

    y - y1 = m * (x - x1)

    y - 1 = 1 * (x - 0)

    y = x + 1

    Letra B.

     


ID
1123237
Banca
FUMARC
Órgão
PC-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um artista recebeu uma encomenda para fazer um painel, esculpindo em uma chapa de aço folhas e flores. Para determinar o formato do painel, o artista considerou a chapa de aço como um plano cartesiano cujos eixos a dividiram em quatro quadrantes. Utilizou um segmento de reta e o deslocou nesse plano cartesiano, de tal forma que uma das extremidades permanecia sempre no eixo y e o seu ponto médio permanecia sempre no eixo x. Dessa maneira, o formato da figura desenhada pela outra extremidade é uma

Alternativas
Comentários
  • Infelizmente não estou conseguindo entender a questão. Pode ser que ela esteja mal-formulada?

  • 1) A chapa foi dividida em um plano cartesiano, com 4 quadrantes.

    2) Para o segmento de reta, uma extremidade (ponta) está 'presa' ao eixo y, e o seu ponto médio está 'preso' ao eixo x.

    Os deslocamentos possíveis do segmento de reta são:

    a) da esquerda para a direita no eixo y, subindo e descendo o ponto médio no eixo x nos quadrantes superiores.

    b) da esquerda para a direita no eixo y, subindo e descendo o ponto médio no eixo x nos quadrantes inferiores.

    O contorno criado pela outra extremidade da reta forma, seguindo os deslocamentos, uma elipse cujo raio menor encontra-se sobre o eixo y, e o raio maior sobre o eixo x.

  • o jeito é desenhar e conferir se sobrar tempo kkkkk

  • Tambem não entendi. se a extremidade do seguimento de reta está presa ao eixo y, ela só pode se movimentar sobre o eixo y, mesma coisa para o ponto médio preso ao eixo x.


ID
1123255
Banca
FUMARC
Órgão
PC-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um laboratório está testando um tipo de isca para formigas. A isca tem o formato de uma circunferência e foi fixada numa bancada experimental, quadriculada por um plano cartesiano, com centro em (0, -2). Uma formiga tangenciou a isca no ponto (1, 2).
A equação da reta tangente à circunferência nesse ponto é dada por:

Alternativas
Comentários
  • 1)Para facilitar irei chamar o ponto do centro da circunferência de A(0,-2) e o ponto da reta tangente de B (1,2). 
    2) A distância entre esses dois pontos é o raio da circunferência, e sabe-se que se uma reta tangencia um ponto B de uma circunferência, com centro A e raio r, então essa reta é perpendicular ao segmento de reta AB(considerem um traço acima de AB).
    3) Agora vamos encontrar o coeficiente angular da reta AB:
    m"= (y2 - y1)/(x2 - x1) = [2 - (-2)] / 1-0 = m" = 4
    4) Se uma reta qualquer, com coefiente angular m", é perpendicular a outra reta, com coeficiente m', então:
    m" = -1/m'  Então teremos: 4 = -1/m'    m' = -1/4    (m' é o coeficiente angular da reta tangente à circunferência no ponto B)
    5) Agora é só encontrar a equação da reta tangente no ponto B (1,2).
    Fórmula da equação da reta: y - y1 = m*(x - x1)      y - 2 = (-1/4)*(x - 1 )     4y + x = 9
    Gabarito: d



     
  • m (coef. angular)= Δy/ Δx = 2-(-2)/ 1-0 = 4

    m'= -1/4

     

    y-yo= m. (x-xo)

    y-2= -1/4. (x-1)

    4y-8 = -x+1

    4y+x= 9

  • Uma outra forma de resolver a questão é pensar no desenho da circunferência no plano cartesiano e na reta que a tangencia. Feito o desenho do raio da circunferência que vai do ponto (0;-2) a (1;2), do centro da circunferência e do ponto que a tangencia, respectivamente, nota-se que a reta tangente tem uma inclinação negativa, ou seja, o coeficiente angular da reta é negativo!

    Assim, olhando-se para as alternativas, e colocando todas as retas na sua forma reduzida (y = ax + b), nota-se que a única que tem o coeficiente angular (o número que acompanha o x) negativo é a reta 4y + x = 9.

    Mas como eu sei que o coeficiente angular é negativo?

    Simples, como eu disse, é só colocar a equação na sua forma reduzida. Ficaria assim:

    4y + x = 9

    4y = -x + 9

    y = (-x + 9)/4

    y = -(1/4)x + 9/4

    O número que acompanha o x (-1/4) é negativo. Logo, a reta tem inclinação negativa.

    Gabarito D

  • Há uma solução mais interessante do ponto de vista da geometria analítica. O vetor que corresponde ao raio tem coordenadas:

    v = (1 - 0) i + (2 - (-2)) j = i + 4 j

    A reta tangente deve ser perpendicular a esse vetor, ou seja, o produto escalar entre esse vetor e o vetor diretor da reta deve ser nulo. Além disso, a reta deve conter o ponto (1,2), assim:

    vd . v = 0 --> [(x - 1) i + (y - 2)j ] . (i + 4j) = 0 --> x - 1 + 4y - 8 = 0 --> 4y + x = 9


ID
1132801
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre a curva 9x2 + 25y2 - 36x + 50y - 164 = 0, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente, vamos completar quadrado para saber qual é a curva representada por 9x² + 25y² - 36x + 50y - 164 = 0:

    9(x² - 4x + 4) + 25(y² + 2y + 1) = 164 + 36 + 25

    9(x - 2)² + 25(y + 1)² = 225

    (x - 2)² + (y + 1)² = 1

    25 9

    Temos aqui uma elipse.

    Assim:

    a) A alternativa está errada, pois o centro é (2,-1).

    b) O eixo maior da elipse é igual a 2a. Como a = 5, então o eixo maior mede 10. A alternativa está errada.

    c) O eixo menor da elipse mede 2b. Como b = 3, então o eixo menor mede 6. A alternativa está errada.

    d) Os focos da elipse são: (-2,-1) e (6,-1). Logo, a distância focal é igual a 8. A alternativa está errada.

    e) A excentricidade da elipse é igual a: .

    Como a = 5 e b = 3, temos que:

    c² = a² - b²

    c² = 25 - 9

    c² = 16

    c = 4

    Assim, e = 0,8.

    Letra E

    BRASIL!!!

  • ESSA FORMULA TA ERRADA, NA HIPERBOLE A GENTE USA

    C^2=A^2+B^2

    NA ELIPSE A GENTE USA

    A^2=B^2+C^2

    COMO RECONHECER SE HIPERBOLA OU ELIPSE, VAI PELO SINAL

    HIPERBOLE;

    X/A-Y/B OU -X/A+Y/B OBSERVE QUE A EQUAÇAO DA HIPERBOLE VAI SER SEMPRE NEGATIVA

    ELIPSE;

    X/A+Y/B OBSERVE QUE VAI SER SEMPRE POSITIVA

    BRASILL???


ID
1132831
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam dados a circunferência λ : x2 + y2 + 4x + 10y + 25=0 e o ponto P, que é simétrico de (-1, 1) em relação ao eixo das abscissas. Determine a equação da circunferência concêntrica à λ e que passa pelo ponto P

Alternativas
Comentários
  • C(-2, -5)

    P(-1, -1)

    Distância entre P e o centro é o raio da circunferência concêntrica à da equação dada.

    DPC = ✓17

    Raio = ✓17

    Circunferência:

    (x - xc)² + (y - yc)² = R²

    Circunferencia com novo raio:

    (x + 2)² + (y + 5)² = (✓17)²

    X² + Y² + 4X + 10Y + 12 = 0

    LETRA B


ID
1153372
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

São dados, no plano cartesiano, o ponto P de coordenadas ( 3, 6 ) e a circunferência C de equação ( x - 1 )2 + ( y - 2 )2 = 1 . Uma reta t passa por P e é tangente a C em um ponto Q. Então a distância de P a Q é

Alternativas
Comentários
  • (x - 1)² + (y - 2)² = 1

    disso temos que r = 1 e centro da circunferência tem coordenadas (1,2)

    Se você desenhar, dá pra ver um triângulo retângulo se formando entre centro, Q e P

    já temos um dos catetos. Para descobrir a hipotenusa, fazemos a distância entre C e P

    PC² = (3 - 1)² + (6 - 2)²

    d² = 4 + 16

    d = raíz de 20

    para descobrir QP, fazemos pitágoras com o cateto e a hipotenusa

    raíz de 20² = 1² + QP²

    QP = raíz de 19

    Letra D

    Fuvest 2023


ID
1189957
Banca
Instituto Ânima Sociesc
Órgão
Companhia Águas de Joinville
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos, que adora matemática, observou em um jogo de futebol que a trajetória da bola descrevia uma parábola. Ficou curioso em saber qual a maior altura que a bola atingiu. Para isto, ele marcou os pontos (x, y), do plano cartesiano, pelos quais a bola passou: (0,0), (20,32), (100,0). Carlos fez alguns cálculos e concluiu que a altura máxima que a bola atingiu foi:

Alternativas
Comentários
  • alguém pode me explicar?

  • Se temos uma parábola temos uma função do segundo grau da forma f(x)=ax²+bx+c.    De acordo com a questão quando x=0 y=0 também.   Isso significa que c=0. Então agora fica desta forma ax²+bx.  

    Pelos pares ordenados dados (20, 32) e (100, 0) tiramos o seguinte:   400a + 20b = 32,  10000a + 100b = 0   10000a+100b=0  =>  100a=-b  =>  a= -b/100

    400a+20b=32  =>  400 X (-b/100) + 20b = 32  =>  -4b + 20b = 32  =>  b= 32/16= 2   Temos o b que precisávamos.   A fórmula do Ymáximo (que nos dá a altura da bola) é -Δ/4a.   E o Δ=b²-4ac, mas como c=0 então nesse caso teremos Δ=b² = 2² = 4.    E Ymáximo = -4/4(-b/100) = -4/4(-2/100) = -4/-8/100 = 4X100/8 = 400/8 = 50.   Resposta: letra c (50 metros)

ID
1192699
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As duas retas r: y = - x + 3 e s: y = x + k interceptam-se no ponto (1,2). A Área do triângulo formado pelas retas r e s e pelo eixo y é:

Alternativas

ID
1198900
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja (x – 2)² + (y – 4)² = 8 a equação reduzida de uma circunferência. A razão entre a área da circunferência e a área do quadrado inscrito na circunferência, nesta ordem, é:

Alternativas
Comentários
  • A fórmula geral para a equação reduzida da circunferência é:

    (x – a)² + (y – b)² = r²


    Assim a = 2 e b = 4 (pontos do centro da circunferência), com raio igual 2√2. A área da circunferência (A) é πr², logo ACircunferência = 8π u.a. É sabido que o raio da circunferência é igual ao dobro da diagonal do quadrado, assim:

    (2R)² = L² + L² 
    2L² = 4R² 
    L² = 2R²
    L² = 2.8 
    L² = 16

    AQuadrado = L² = 16 u.a. Calculando a razão pedida:
    ACircunferência / AQuadrado = 8π / 16 = π/2 u.a

    Resposta: Alternativa B.
  • A fórmula geral para a equação reduzida da circunferência é:


    (x – a)² + (y – b)² = r²

     

    Assim a = 2 e b = 4 (pontos do centro da circunferência), com raio igual 2√2. A área da circunferência (A) é πr², logo ACircunferência = 8π u.a. É sabido que o raio da circunferência é igual ao dobro da diagonal do quadrado, assim:

     

    (2R)² = L² + L² 

    2L² = 4R² 

    L² = 2R²

    L² = 2.8 

    L² = 16

     

    AQuadrado = L² = 16 u.a. Calculando a razão pedida:

    ACircunferência / AQuadrado = 8π / 16 = π/2 u.a

     

    Resposta: Alternativa B.

  • uma indignação aqui: CIRCUNFERÊNCIA NÃO TEM ÁREA !!!


ID
1198903
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os focos F1 e F2 da elipse de equação 9x² – 72x + 4y² – 16y + 124 = 0 são:

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente temos que arrumar a equação dada pelo enunciado, assim:

    9x² – 72x + 4y² – 16y + 124 = 0

    (3x - 12)² + (2y - 4)²  + 124 - 144 - 16  = 0

    (3x - 12)² + (2y - 4)²  = 36 

    (3x - 12)² /36 + (2y - 4)²/36 = 1

    (3x - 12)² /6² + (2y - 4)²/6² = 1

    [(3x - 12) /6]² + [(2y - 4)/6]² = 1

    [(x - 4)/2]² + [(y - 2)/3]² = 1

    (x - 4)²/2² + (y - 2)²/3² = 1

    Logo temos a = 2 e b = 3. Como b > a, o eixo da elipse pertence a ordenada. Onde 4 e 2 é o centro da elipse, assim:

    b² = a² + c²

    9 = 4 + c²

    c = ± √5

    Assim, os focos são:

    F1 = (4, 2 + √5)
    F2 = (4, 2 - √5)


    Resposta: Alternativa A.
  • Primeiramente temos que arrumar a equação dada pelo enunciado, assim:

    9x² – 72x + 4y² – 16y + 124 = 0

    (3x - 12)² + (2y - 4)²  + 124 - 144 - 16  = 0

    (3x - 12)² + (2y - 4)²  = 36 

    (3x - 12)² /36 + (2y - 4)²/36 = 1

    (3x - 12)² /6² + (2y - 4)²/6² = 1

    [(3x - 12) /6]² + [(2y - 4)/6]² = 1

    [(x - 4)/2]² + [(y - 2)/3]² = 1

    (x - 4)²/2² + (y - 2)²/3² = 1

    Logo temos a = 2 e b = 3. Como b > a, o eixo da elipse pertence a ordenada. Onde 4 e 2 são os centro da elipse, assim:

    b² = a² + c²

    9 = 4 + c²

    c = 5.<br />
  • O 1° passo é completar quadrados:


    9(x-4)^2+4(y-2)^2=36


    O 2° passo é dividir o primeiro termo por 1/9 e o segundo termo por 1/4, pois é o mesmo que multiplicar ambos os membros por 9 e 4, respectivamente.


    Em seguida devemos passar o 36 dividindo. Observar que o foco está sobre o eixo y.


    c^2=a^2-b^2 c= 5^(1/2)


    Como a elispe esta deslocada do centro do plano cartesianos, chegamos a letra A como gabarito.




ID
1228534
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEE-AL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para confeccionar os brigadeiros e os doces de coco para a festa de seu filho, Maria preparou uma lata de brigadeiro - cilíndrica, com medidas internas iguais a 12 cm de diâmetro e 10 cm de altura - e uma lata de docinho de coco - cilíndrica, com medidas internas iguais a 8 cm de diâmetro e 10 cm de altura. Considerando que os brigadeiros e os docinhos de coco tenham sido enrolados sob a forma de uma pequena esfera de 1 cm de raio, julgue o item a seguir.

Se os brigadeiros e os docinhos de coco forem enrolados para formarem esferas de 2 cm de raio, os ingredientes serão suficientes para produzir metade da quantidade que seria produzida se fossem esferas de 1 cm de raio.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Pessoal, acredito que não é necessário fazer conta para responder essa questão, basta notar que quando dobramos o raio dos brigadeiros e dos docinhos de coco o volume não segue a mesma proporção, ele passa a usar bem mais matéria, logo dará para fazer menos que a metade inicial.

  • isso mesmo Leonardo Assis, questoes desse tipo, induzindo agente achar que ha a mesma razão entre um raio anterio e o volume, com o dobro do raio com outro volume, estara sempre errada

  • Volume da esfera é 4pi x R³ --> logo se eu dobrar meu raio, o aumento efetivo será de (2xR)³ --> será de 8 vezes o o volume original....

  • Volume da esfera é 4pi x R³ --> logo se eu dobrar meu raio, o aumento efetivo será de (2xR)³ --> será de 8 vezes o o volume original....


ID
1263154
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma circunferência de centro em P(c, c), com c ≠ 0, tangencia o eixo das abscissas e o eixo das ordena- das. Sua equação é

Alternativas

ID
1293802
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A cônica representada pela equação λ: x² - y² = 0 é um(a)

Alternativas
Comentários
  • um par de retas

  • Mas um par de retas pode representar uma cônica? Não entendi!

  • X^2 - Y^2 = 0

    X = |Y|

    Par de retas.

  • Boa pergunta, STARLY MENEZES!

    Creio que a ideia é pensar em cônicas "degeneradas". Pelo livro do WINTERLE, seria em relação a um plano pi que seccionou a superfície cônica formando uma hipérbole; daí, ao se transladar esse plano pi (paralelamente) até o vértice, obtêm-se duas retas concorrentes como interseção entre o plano pi e a superfície. As outras cônicas degeneradas são uma reta (transladando-se a parábola) e um ponto (transladando-se a elipse ou a circunferência).

    Ufa! Espero ter ajudado!

  • Ah, Starly,

    Se vc inserir a referida equação (lâmbda: x² - y² = 0) no Geogebra, verá essas duas retas concorrentes, que obviamente são perpendiculares. (formadas por y = x e y = -x). Tô tentando printar aqui pra vc ver... (parece que não se permitem imagens aqui nos comentários, rsrs)

  • x^2-y^2=0 <=> (x+y)(x-y)=0 <=> x+y=0 ou x-y=0 Portanto, dois pares de retas.


ID
1296514
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dadas a circunferência λ: (x-5) 2 + (y-4) 2 = 16 e a reta
r: x/8 - y/6 = 1, o ponto de r que está mais próximo de λ tem abscissa igual a:

Alternativas

ID
1321735
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A ordenada dos pontos da parábola y = x2 que estão mais próximos do ponto (0,2) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Equação da Parábola: y = x^2

    Equação da circunferência: x^2 + (y - 2)^2 = r^2

    Você deseja que ambas se interceptem em apenas 1 ponto neste ponto elas teram valores iguais e discriminate da equação = 0. Desta forma:

    x^2 + (x^2 - 2)^2 = r^2

    x^4 - 3x^2 + 4 - r^2 = 0;

    fazendo x^2 = A

    A^2 - 3A + 4-r^2 = 0

    A = -(-3)/2 = 3/2 (o delta é zero pra ser tangente!)

    subistituindo A:

    x = +-(3/2)^1/2

    o exercício quer a ordenada, então basta substituir o valor de x na equação da parábola:

    y = [+-(3/2)^1/2]^2 = 3/2. Letra D!


ID
1349566
Banca
FUNDATEC
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma enquete foi realizada com 1.200 pessoas com o propósito de investigar, na opinião de cada uma delas, qual o país com maiores chances de se tornar o Campeão Mundial de Futebol em 2014. Das pessoas entrevistadas, 50% apontaram o Brasil, 25% apontaram a Argentina, 13% apontaram a Alemanha e as restantes não tinham opinião formada. Os resultados dessa enquete foram expressos em um gráfico de setores. Considerando p = 3,14 e 12 cm a medida do diâmetro desse círculo, a área do setor circular, correspondente à porcentagem de entrevistados que ainda não tinham opinião formada,

Alternativas
Comentários
  • A=p.r²      A=3,14x6²  A= 113,04cm²   Brasil = 50%= metade da área do circulo = 56,52cm²

    Raio =Diâmetro/2                              Argentina= 25% = metade da metade da área do circulo = 28,26cm²

    Raio= 12cm /2 = 6cm                       Alemanha = 13% = (113,04cm² x13)/100 = 14,69 cm²

                                                          Restante = 113,04cm² - (56,52cm² +  28,26cm² + 14,69 cm² ) = 13,57cm²

    GABARITO: C

  • Descubra a área total do círculo e após aplique uma regra de três para facilitar. Sabendo que a área total do círculo é 113,04cm² e corresponde a 100%, quantos cm² correspondem à 12%? RESPOSTA ALTERNATIVA C, ENTRE 13cm² e 14cm². 


ID
1387462
Banca
IF-SC
Órgão
IF-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pesquisa sobre ganho de peso de frangos de corte, através da teoria de regressão linear simples, apresentou uma função de 1° grau que relaciona o nível de um certo nutriente adicionado à dieta do frango (x) e ao crescimento do animal (y), em uma certa localidade durante um período de tempo. A função de 1° grau dada pela relação é representada por uma reta r. De acordo com essa função, sem adição de nutriente, o frango tem um ganho de 1,8kg no período estabelecido.
Se a reta r forma 45° com uma reta s de coeficiente angular igual a -5, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
1402654
Banca
PUC-MINAS
Órgão
PUC-MINAS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O gráfico da função f (x) = ax2+ bx+ c é uma parábola que intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0,3) .
Além disso, a igualdade f (x -1)- f (x) = 4x- 6 é verdadeira para todo número real x. Nessas condições, o maior valor de f(x) ocorre quando x é igual a:

Alternativas
Comentários
  • f (x) = ax2+ bx+ c

    intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0,3)

    c=3

     f (x -1)- f (x) = 4x- 6 é verdadeira para todo número real x

    x=0 ===> f (0-1) - f(0)= 4x0-6 ===> a-b+3-3=4x0-6 ====> a-b = -6

    x=1 ===> f (1-1) - f(1)= 4x1-6 ===> +3-a-b-3=4x1-6====>-a-b = -2

    a= -2 ; b=4

    o maior valor de f(x) ocorre quando x é igual a: x do vertice = -b/2a

    x=1


ID
1415038
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja C um conjunto de pontos do plano-xy (plano cartesiano).

Sabe-se que C é simétrico em relação ao eixo-x, em relação ao eixo-y e em relação à reta y = x.

Se o ponto (3,5) pertence a C, o número mínimo de pontos pertencentes a C é

Alternativas
Comentários
  • Demorei para entender, mas é fácil. Apenas desenhe um pouto (o ponto C), faça o ponto simétrico em relação a reta y=x, depois faça os outros pontos simétricos. Verá que tem que ter 8 pontos, pelo menos.

  • eu não entendi .

    por favor, alguém pode me explicar passo a passo

  • O ponto (3;5) tem três pontos simétricos em relação aos três eixos: (5;3) (-3;5) (3;-5), ainda precias levar em consideração os simétricos dos simétricos que são (5;-3) (-5;3) (-3;-5) (-5;-3). 8 pontos pelo menos

     


ID
1445347
Banca
CONSULTEC
Órgão
PM-BA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

É frequente a utilização de cones de PVC na sinalização de trânsito, estacionamentos, obras etc.

Ao adquirir dois desses cones — o maior com altura igual a 70cm e diâmetro da base, 40cm, e o menor com altura igual a 50cm e diâmetro da base, 24cm — o comprador decide guardá-los em uma caixa fechada que tem a forma de um prisma reto de base quadrada.
Para que a base do cone maior fique apoiada na base inferior da caixa e o cone menor encaixado sobre o maior, será necessário utilizar-se uma caixa cuja capacidade interna mínima, em cm3 , seja igual a

Alternativas

ID
1445350
Banca
CONSULTEC
Órgão
PM-BA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três postos policiais fixos — P(–1,3), Q(0,0) e R(3,0) — instalados em um grande bairro de uma cidade, estão situados em pontos equidistantes da delegacia D, nesse bairro.

Utilizando-se o sistema de coordenadas cartesianas, em uma figura para representá-los, pode-se concluir que a distância, em unidades de comprimento, de cada posto à delegacia, é igual a

Alternativas

ID
1461121
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
COPANOR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano, a reta passa pelos pontos (0, -1) e (-1, 0).

A equação que define essa reta é:

Alternativas
Comentários
  • substituir as variáveis pelos valores de x ou y.

  • Boa aula explicando o assunto: https://www.youtube.com/watch?v=X27mj9uJLTk

  • GABARITO LETRA B

     

    Vamos lá!!!...Para este tipo de questão o ideal é TESTAR cada alternativa para que se encontre os valores para (x,y) ou (y,x) = (0,-1) e (-1,0)

     

    Para ganhar um pouco tempo, já sabendo que o gabarito é mesmo a letra B, vamos substituir as incógnitas (x e y) no gabarito (Y=-X-1), AGORA É A HORA DE MONTAR A QUESTÃO. 


    1- Substituindo Y=-1====>  -1= -x-1-1= -x-1x=1+1x=0   

     

     2- Substituindo X=0 ====>  = y=-x-1y=0-1y=-1 

     

    RESPOSTA (X,Y)= (0,-1) E (-1,0) 


    Rumo a aprovação!!

  • Para encontrar o coeficiente angular:

    m=y-yo/x-xo

    m= 0-(-1)/-1-0

    m=1/-1

    m=-1

    Coeficiente linear: -1 (corte da reta no eixo y)

    y=-x-1

  • Equação geral, A (Xa, Ya) e B (Xb, Yb)

    pela determinante igual a Zero, temos:

    | x x 1 |

    | 0 -1 1 | = 0

    |-1 0 1|

    Resolvendo tem: -x-y-1 =0 => y = -x-1


ID
1461634
Banca
IBFC
Órgão
SEE-MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A(-3,4); B(1,3)e C(3,5) são vértices de um triângulo ABC e D(3,-4); E(-1,-3) e F(-3,-5) são vértices de um triângulo DEF. Nessas condições, o triângulo ABC em relação ao triângulo DEF é:

Alternativas
Comentários
  • Essa é boa, porém simples.


ID
1463569
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de São Borja - RS
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja  P(m  –  2,  5)  um  ponto  do  sistema  de  coordenadas  cartesianas.  Se  P  pertence  ao  eixo  das  ordenadas podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Se P pertence ao eixo das ordenadas significa que o valor de x=0, logo m=2

    letra b


ID
1464340
Banca
ESPP
Órgão
COBRA Tecnologia S/A (BB)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os pontos A,B e C, distintos, pertencem a uma reta r, sendo que o ponto B está entre os pontos A e C. Desse modo é incorreto afirmar que:

Alternativas

ID
1482100
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta r, de equação y + 2x – 1 = 0, corta o eixo x em x = a e o eixo y em y = b. Assim, a + b é igual a

Alternativas
Comentários
  • y+2x-1=0 => y=-2x+1 => f(x)=-2x+1

    observamos que o y=b passa pelo eixo y, e esse eixo é o termo independente que equivale a 1.

    Então temos que y=b=1.

    O corte no eixo x ocorre quando é o zero da função (no caso onde o f(x)=0).

    0=-2x+1 => x=-1/-2 => x=1/2=a

    Assim, temos: 

    a+b => 1/2+1 => 3/2

     

  • r: y+2x-1=0

    x=a

    y=b

    a+b=?

    1)corta o eixo x em a (a,0)

    0+2x-1=0 --> 2x=1 --> x=1/2

    2)corta o eixo y em b (0,b)

    y-1=0 --> y=1

    a+b= 1/2 + 1 = 3/2 

    LETRA C

  • Obrigada Thamires