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Prova MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa


ID
5042773
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – A aeronave já está pronta para o primeiro voo.

II – A aeronave será a primeira que o aposentado vai pilotar.

III – O engenheiro mecânico começou a construir a aeronave devido a pandemia e o isolamento social.

Alternativas

ID
5042776
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I- A aeronave poderá sobrevoar por duas horas, todavia, com pausa nos voos.

II- O avião foi inspirado em um modelo americano que o aposentado gostava.

III- O aposentado construiu a aeronave para mostrar que o país é capaz de fabricar esses modelos.

Alternativas
Comentários
  • GAB D


ID
5042779
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

A palavra “pequeno” utilizada no texto, possui a seguinte classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    (...)  Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

    Avião ( tão ) pequeno.

    Na maioria dos casos .. Para identificar adjetivos, usamos o " tão" antes do termo. Se fizer sentido = Adjetivo.

    Bons estudos!

  • caça-palavras

  • A questão é de morfologia e quer saber a classe gramatical da palavra "pequeno" em "Eu sempre gostei daquele pequeno avião". Vejamos:

     .

    A) adjetivo.

    Certo. "Pequeno" é adjetivo e caracteriza o substantivo "avião".

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    B) advérbio.

    Errado.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    C) substantivo.

    Errado.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.

     .

    D) pronome.

    Errado.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    E) artigo.

    Errado.

    Artigo: é a palavra que se antepõe ao substantivo para determiná-lo, definindo ou indefinido o ser nomeado por esse substantivo. Dividem-se os artigos em definidos e indefinidos.

    Artigos definidos: determinam de forma precisa os substantivos. São eles: o, a, os, as.

    Artigos indefinidos: indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar pessoas, objetos ou lugares. São eles: um, uma, uns, umas.

     .

    Gabarito: Letra A


ID
5042782
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

A palavra “iludido”, tem como sinônimo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GAB B.


ID
5042785
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

Na frase: “O homem foi brutalmente assassinado.”, a palavra “brutalmente”, possui a seguinte classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • Advérbio de modo

    Brutalmente = de maneira bruta

  • Gabarito: Item C

    É um adverbio de modo.

    Brutalmente= de maneira bruta ou brutal

  • GAB C.

  • Advérbio, pois está modificando o sentido do verbo "foi" brutalmente assassinado"

  • A questão é sobre morfologia e quer saber a classe gramatical de "brutalmente" em “O homem foi brutalmente assassinado.”. Vejamos:

     .

    A) preposição.

    Errado.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

     .

    B) artigo.

    Errado.

    Artigo: é a palavra que se antepõe ao substantivo para determiná-lo, definindo ou indefinido o ser nomeado por esse substantivo. Dividem-se os artigos em definidos e indefinidos.

    Artigos definidos: determinam de forma precisa os substantivos. São eles: o, a, os, as.

    Artigos indefinidos: indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar pessoas, objetos ou lugares. São eles: um, uma, uns, umas.

     .

    C) advérbio.

    Certo. Nesse caso, "brutalmente" é advérbio de modo e está modificando o adjetivo "assassinado".

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

    Advérbios de modo (indicam como algo acontece): assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em "mente": fielmente, levemente...

     .

    D) pronome.

    Errado.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    E) adjetivo.

    Errado.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    Gabarito: Letra C

  • Caso tenha dúvida, se é ou não adjetivo, flexiona para o plural, se não variar é advérbio.


ID
5042788
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada cidade há 2.220 (duas mil duzentos e vinte) pessoas infectadas por um certo vírus, sendo que 20% delas estão em estado grave. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de pessoas que NÃO estão em estado grave:

Alternativas

ID
5042791
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 6 (seis) máquinas produzem 1.000 pacotes de biscoito em 40 minutos, em quanto tempo 3 (três) dessas mesmas máquinas produziriam 2.000 pacotes de biscoito?

Alternativas

ID
5042794
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel percorre 240 (duzentos e quarenta) quilômetros utilizando 20 litros de combustível. Quantos litros seriam necessários para que este mesmo automóvel percorresse 360 (trezentos e sessenta) quilômetros?

Alternativas
Comentários
  • Km Litros

    240 20

    360 X

    240X = 360.20

    7200 / 240 = 30


ID
5042797
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação de primeiro grau:

13x - 23 -45 = -7x +12

Alternativas
Comentários
  • 13x - 23 - 45 = -7x + 12

    13x + 7x = 12 + 23 + 45

    20x = 80

    x = 80 / 20

    x = 4

    Gabarito C


ID
5042800
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o MMC para os números 39, 9 e 7:

Alternativas
Comentários
  • Explicação passo-a-passo:

    39, 9, 7 | 3 x

    13, 3, 7 | 3= 9 x

    13, 1, 7 | 7 = 63 x

    13, 1, 1 | 13 =

    1, 1, 1 | = 819

  • GAB-E

    819


ID
5042803
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada o direito de ausentar-se de prova ou aula em dia que, segundo preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades. Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta, quanto aos critérios a serem adotados pela instituição de ensino.


I – trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.


II- prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.


III– prova a ser realizada em data alternativa, a depender do calendário escolar, desde que, respeitado o turno do aluno.

Alternativas
Comentários
  • LDB

    Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é

    assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento,

    ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício

    de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes

    prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: (Incluído pela Leinº 13.796, de 2019) (Vigência)

    I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do alunoou em outro horário agendado com sua anuência expressa; (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019)(Vigência)

    II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidospela instituição de ensino. (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)


ID
5042806
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Prevê o Art. 21. São etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional: EXCETO.


I – Educação Infantil.

II – Ensino Fundamental.

III – Ensino Médio.

IV – Ensino Técnico.

Alternativas
Comentários
  • Art. 21. São etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do

    desenvolvimento educacional:

    I - a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do

    desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração

    de 2 (dois) anos;

    II - o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é

    organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais;

    III - o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos.

    Parágrafo único. Essas etapas e fases têm previsão de idades próprias, as quais, no

    entanto, são diversas quando se atenta para sujeitos com características que fogem à norma,

    como é o caso, entre outros:

    I - de atraso na matrícula e/ou no percurso escolar;

    II - de retenção, repetência e retorno de quem havia abandonado os estudos;

    III - de portadores de deficiência limitadora;

    IV - de jovens e adultos sem escolarização ou com esta incompleta;

    V - de habitantes de zonas rurais;

    VI - de indígenas e quilombolas;

    VII - de adolescentes em regime de acolhimento ou internação, jovens e adultos em

    situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais.

  • Esse art. 21 refere-se à LDB será?

    Art. 21, LDB - A educação escolar compõe-se de:

    I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;

    II - educação superior.


ID
5042809
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Prevê o artigo 14 da Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 que a Base Nacional Comum Curricular, no Ensino Fundamental, está organizada em áreas do conhecimento. Assinale a alternativa que compõe todas as competências.

Alternativas

ID
5042812
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Dispõe o artigo 17 da Resolução CNE/CEB nº 01 de julho de 2000 que a formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de Jovens e Adultos terá como referência as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores, apoiada em, EXCETO:

Alternativas

ID
5042815
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o que emana a Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado com base em alguns princípios.

Assinale a alternativa abaixo que NÃO corresponde a um desses princípios.

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º da LDB

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

  • gab. B

    Gestão democrática do ensino público.


ID
5042818
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O município tem como competência concorrente, com a União, o Estado e o Distrito Federal, entre outros, determinadas atribuições. Dentre elas, podemos citar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra de Lei

    Constituição Federal

    Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

            I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público;

            II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência;

            III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;

            IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;

            V - proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência;

            VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas;

            VII - preservar as florestas, a fauna e a flora;

            VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar;

            IX - promover programas de construção de moradias e a melhoria das condições habitacionais e de saneamento básico;

            X - combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos;

            XI - registrar, acompanhar e fiscalizar as concessões de direitos de pesquisa e exploração de recursos hídricos e minerais em seus territórios;

            XII - estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito.

  • Creio que a questão está equivocada no enunciado, visto que essas são competências COMUNS entre a União, Estados, Municípios e o DF.

    Competência concorrente e privativa sempre estarão relacionadas a função de legislar, a competência concorrente permite que os entes (União, Estados e DF, exceto município, que conforme a CF não tem competência concorrente) legislem sobre a matéria em questão, já a privativa cabe apenas à União.

    CONCORRENTE: TUPEFO

    T ributário

    U rbanísitico

    P eninteciário

    E conômico

    F inanceiro

    O rcamentário

    GABARITO: B

    POLÍCIA CIVIL 2021

  • A questão já começa errada.

    Município não tem competência concorrente.

  • A título de informação...

    Um detalhe importante: conforme se depreende da leitura do caput do art. 24, CF/88, os Municípios não foram listados como entes dotados de competência legislativa concorrente. Isso não os impede, todavia, de legislar sobre os temas relacionados nos incisos constantes do artigo, haja vista a competência suplementar que detêm como decorrência da previsão do art. 30, II, CF/88. Deste modo, pode-se concluir que os Municípios estão aptos a complementar as leis federais e estaduais editadas no exercício da competência legislativa prevista no art. 24, com o intuito de melhor especificarem suas peculiaridades, nada obstante não terem sido relacionados no art. 24 enquanto entes dotados de competência legislativa concorrente.

    Em outras palavras: Municípios não possuem competência legislativa concorrente (não foram mencionados no art. 24), mas podem legislar sobre os assuntos ali relacionados, tendo em vista a autorização dada pelo art. 30, II, para que eles suplementem a legislação federal e estadual no que couber.

    Vejam o ADPF 672.

    Erros me avisem!

    Fonte: Meus resumos; material Direção Concursos, Profª. Nathalia Masson.

  • A questão exige conhecimento acerca da organização político-administrativa do Estado, nos termos da Constituição Federal, mais especificamente no que tange aos Municípios. 

    OBS: O enunciado fala em “competência concorrente” do Município com a União, o Estado e o Distrito Federal. Ocorre que o Município não tem competência concorrente, mas apenas competência comum. Assim, o candidato deve atentar para essa necessária correção.

    Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa que não é “competência concorrente” (=”competência comum”, nesse caso) do Município, isto é, a Incorreta:

    a) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para a proteção ao meio ambiente, incluindo o combate à poluição (art. 23, VI, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas; [...]”

    b) Incorreta. Não há previsão neste sentido.

    c) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para a preservação das florestas (art. 23, VII, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VII - preservar as florestas, a fauna e a flora; [...]”

    d) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para zelar pela Constituição, que é nossa lei maior, bem como conservar o patrimônio público (art. 23, I, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público; [...]”

    e) Correta. A competência do Município é comum com a União, Estados e Distrito Federal para o estímulo da agropecuária e a organização do abastecimento de alimentos (art. 23, VIII, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar;”

  • Apesar do erro bizarro no enunciado, deu pra entender o que a questão quis dizer.
  • A questão demanda conhecimento sobre a divisão de competências trazidas na Constituição Federal. 

    O texto constitucional adotou, para fins de divisão de competência, a lógica da preponderância de interesses. Com isso, a União possui as competências de interesse nacional; os Estados possuem competências de interesse regional; e, por fim, os municípios possuem competências de interesse local. O Distrito Federal, por ser um ente político híbrido, possui competências estaduais e municipais (como exemplo, ele institui e arrecada tributos estaduais e municipais). 

    Além da lógica da preponderância de interesses, há também a sistemática do princípio da subsidiariedade, ou seja, é preferível que as atribuições sejam prestadas pelo ente federativo que tiver maior proximidade com o assunto. Assim, como exemplo tradicional e bem elucidativo, é incumbência municipal organizar o sistema de transporte viário dentro dos limites do município. 

    Entretanto, o enunciado da questão está equivocado, visto que Municípios não possuem competência concorrente, aduzidas no artigo 24 da CRFB, mas apenas as comuns, elencadas no artigo 23 da CRFB. Logo, embora haja essa atecnia, deve ser lido "competência concorrente" como sendo "competência comum".  
    Tendo isso em vista, passemos às alternativas, ressaltando que se pede a alternativa errada, ou seja, que não está no rol do artigo 23 da CRFB.  

    A alternativa “A" está errada, pois proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VI, da CRFB.  

    A alternativa “B" está correta, pois estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trabalho não está no rol. O que existe é o estabelecimento e implantação política de educação para a segurança do trânsito, consoante artigo 23, XII, da CRFB.  

    A alternativa “C" está errada, pois preservar as florestas, a fauna e a flora é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VII, da CRFB.  

    A alternativa “D" está errada, pois zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, I, da CRFB.  

    A alternativa “E" está errada, pois fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VIII, da CRFB. 

    Gabarito: letra B.
  • Quem aí errou procurando as competências comuns ou exclusivas?

  • Via de regra o município tem competência concorrente. A única exceção seria o ART 219-B, parágrafo 2

    Art. 219-B. O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação será organizado em regime de colaboração entre entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.

        § 1º Lei federal disporá sobre as normas gerais do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.

        § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios legislarão concorrentemente sobre suas peculiaridades.

  • Município não possui competência legislativa (concorrente), mas apenas competência administrativa (comum), que abrange a União, estados, DF e municípios.

  • Não trata-se de competência concorrente, mas, sim de competência COMUM.

    Dica para lembrar:

    COMUM - COM MUNICÍPIO

    Já na concorrente não há a presença desse ente federativo.

  • O enunciado enuncia competência concorrente para o município, a certa divergência quanto a tal alegação...Mas, fato é que o Art. 219-B, da CRFB/88 já possibilita essa posição:

    O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) será organizado em regime de colaboração entre entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.        

           § 1º Lei federal disporá sobre as normas gerais do SNCTI.         

    § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios legislarão concorrentemente sobre suas peculiaridades.         

    Fato também que "apesar do Município não constar expressamente como titular da competência concorrente, o ente poderá legislar sobre o tema, desde que o faça para atender peculiaridades municipais, ou seja, no interesse local. Trata-se de posicionamento jurisprudencial pacífico:

    O Município tem competência para legislar sobre meio ambiente e controle da poluição, quando se tratar de interesse local. STF. RE 194704/MG, julgado em 29/6/2017 (Info 870)". Lenza

    A par desse comentário inicial, a questão pede a alternativa que não é de competência CONCORRENTE.

    Atendo-se ao que prevê de forma fria a CRFB/88:

    a- proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas. É competência comum. VI, art. 23

    b- estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trabalho. Não existe.

    c- preservar as florestas, a fauna e a flora. É competência comum. VII, art. 23

    d- zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público. É competência comum. I, art. 23

    e- fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar. É competência comum. VIII, art. 23

    Portanto, entendo que a questão deveria ser anulada, todas são exceção ao enunciado...

  • E esse negócio não foi anulado não ?

  • Foi anulada???

    Não encontrei nenhum artigo para embasar essa resposta.

    Art. 219-B, § 2º não inclui a União.

  • juro que vi legislar sobre trânsito, mas era trabalho!!!!

    R-B

  • Parei de ler no enunciado... A competência é comum, já não daria pra esperar algum gabarito correto tendo um enunciado equivocado.


ID
5042821
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta, quanto as atribuições da Mesa da Câmara. Compete à Mesa, dentre outras atribuições, propor projeto de resolução que disponha sobre a:


I – Secretaria da Câmara e suas alterações.

II- Polícia da Câmara.

III – Criação, transformação ou a extinção dos cargos, empregos e funções de seus serviços e fixação da respectiva remuneração, independente dos parâmetros estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

Alternativas

ID
5042824
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que tange a acumulação de cargos ao profissional de ensino, é INCORRETO afirmar:

Alternativas

ID
5042827
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em março de 2020, o município de Cerquilho foi certificado em um programa estadual, cujo propósito é incentivar, apoiar e medir a maneira descentralizada a agenda ambiental dos municípios paulistas. Cerquilho alcançou a nota 81,67. Qual o nome desse programa?

Alternativas

ID
5042830
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Qual o nome do evento que encerrou o carnaval de Cerquilho em 2020 e que está na sua 4ª edição?

Alternativas

ID
5042833
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na oração “Essa pandemia assusta a população”, qual é o sujeito e a sua classificação?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

    Pandemia / sujeito simples

  • Gente, acho que vale uma observação aqui:

    Pandemia é o núcleo do sujeito.

    Essa pandemia é o sujeito.

  • Verbo: Assusta

    oque assusta ? / Essa pandemia


ID
5042836
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao gênero dos animais, assinale a alternativa que NÃO apresenta apenas uma forma:

Alternativas
Comentários
  • Item B

    Carneiro = Macho

    Ovelha = Fêmea

  • ( B )

    Substantivos Uniforme >

    Uma só forma para nomear os sexos.

    Substantivos Biformes >

    Uma forma para nomear o sexo masculino e outra para o feminino.

    B) carneiro / Ovelha.

  • Li e reli a pergunta e não entendi.

  • Alguem mais mentalmente " cobro, carneira,cegonho, jacaroa, mosco "?

    kkkkkkkkkkkkkk Ri muito. Reprovei.


ID
5042839
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao correto uso da gramática, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Nunca houve discussões entre eu e ele.

II – Todos os problemas entre eu e tu foram resolvidos.

III – Sem você e eu, aquele trabalho não poderá ser concluído.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: (E) Nenhum dos itens está correto.

    Os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele/a, nós, vós) assumem, na maioria das vezes, a função de sujeito de uma oração. Enquanto isso, os pronomes pessoais oblíquos (mim, comigo, contigo) assumem a função de complemento, na maioria das vezes como objeto da oração. Assim, é incorreto usar eu, pronome do caso reto, como objeto da oração “isso é entre eu e ele”. O correto é usar o pronome que já assume esta função: o mim. (guiadoestudante.abril.com.br)

    I – Nunca houve discussões entre eu e ele.

    Correção: Nunca houve discussões entre mim e ele.

    II – Todos os problemas entre eu e tu foram resolvidos.

    Correção: Todos os problemas entre mim e tu foram resolvidos.

    III – Sem você e eu, aquele trabalho não poderá ser concluído.

    Correção: Sem mim e você, aquele trabalho não poderá ser concluído.

    Bons estudos! Klismann Botelho

  • GABARITO - E

    REGRA: Após preposição usamos o Mim ou ti e não o " eu ou tu".

    ex: Este bolo é para eu ( errado)

    Nada há entre eu e tu ( errado )

    Nada há entre mim e ti

    Nada há entre mim e vc

    ....

    Exceção: O mim não pode trabalhar como sujeito.

    Usamos o EU.

    Este bolo é para mim comer. ( errado )

    Quem vai comer ? EU.

    Este bolo é para EU comer

  • Virou a madruga , foi ?


ID
5042842
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao correto uso da gramática, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Esta lei é para mim cumprir.

II – Pedi para ti comprares o material.

III – Não vai sem eu permitir.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    REGRA: Após preposição usamos o Mim ou ti e não o " eu ou tu".

    ex: Este bolo é para eu ( errado)

    Nada há entre eu e tu ( errado )

    Exceção: O mim não pode trabalhar como sujeito.

    Usamos o EU.

    Este bolo é para mim comer. ( errado )

    Quem vai comer ? EU.

    -------------------------------

    I – Esta lei é para mim cumprir.

    Para ( EU ) Cumprir

    ----------------------

    II – Pedi para ti comprares o material.

    Mesma lógica..

    ----------------------

    III – Não vai sem eu permitir.

  • Achei que na III seria "Não vá"

  • Pedi para ( ti ) TU comprares o material. Futuro do Subjuntivo (Tu) radical + -eres

    Errei na ansiedade.


ID
5042845
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à ênclise, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Me contaram sua briga com o vizinho.

II – Permanecendo aqui, corre-se o risco de ser infectado.

III – Segui-o pela trilha, o chamei, lhe pedi que esperasse.

Alternativas
Comentários
  • I – Me contaram sua briga com o vizinho. (Pronome oblíquo não inicia oração)

    II – Permanecendo aqui, corre-se o risco de ser infectado. (Pronome oblíquo não inicia oração)

    III – Segui-o pela trilha, o chamei, lhe pedi que esperasse. (Pronome oblíquo não inicia oração)

  • Alguém pode explicar o item II ?

  • A II logo depois de virgula ou ponto nao pode inicia com pronome oblico atono e como se tivesse começado outra oração
  • Duas regras importantes :

    I – Me contaram sua briga com o vizinho.

    Não se inicia a frase com pronome

    ---------------------

    III – Segui-o pela trilha, o chamei, lhe pedi que esperasse.

    Após a vírgula usamos ênclise.


ID
5042848
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à próclise, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Não me deixe angustiado esta noite.

II – O livro que emprestou-me é excelente.

III – Alguém contou-me que você vai estudar.

Alternativas
Comentários
  • I – Não me deixe angustiado esta noite. (Palavras negativas atraem pronome)

    II – O livro que emprestou-me é excelente. (Pronomes relativos atraem pronome)

    III – Alguém contou-me que você vai estudar. (Pronomes indefinidos atraem pronome)

  • I – Não me deixe angustiado esta noite. ( CERTO) Palavras negativas atraem pronome.

    II – O livro que emprestou-me é excelente.(ERRADO) Pronome relativo atrai pronome.

    ( O LIVRO QUE ME EMPRESTOU É EXCELENTE )

    III – Alguém contou-me que você vai estudar. (ERRADO) Pronome indefinido atrai pronome.

    ( ALGUÉM ME CONTOU QUE VOCÊ VAI ESTUDAR )

  • GABARITO A

    Palavras negativas são fatores de próclise.

    Ninguém a vai visitar...

    Outros casos:

    Com pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos. Exemplo: Alguns funcionários o mantém informado.

    Com verbos antecedidos por advérbios ou expressões adverbiais. Exemplo: Certamente nos disseram a verdade.

    Em orações exclamativas e em orações que exprimam desejo. Exemplo: Era bom que nos dissessem a verdade!

    Em orações com conjunções subordinativas. Exemplo: Para me contar é que conheciam os fatos.

    Com verbo no gerúndio regido da preposição em. Exemplo: Em se aproximando, perguntou o meu nome.

    Em orações interrogativas. Exemplo: Quem te disse?

  • I – Não me deixe angustiado esta noite.

    Correto. Palavras negativas atraem Próclise.

    II – O livro que emprestou-me é excelente.

    Errado. Pronome relativo atrai Próclise.

    O livro que me emprestou é excelente.

    III – Alguém contou-me que você vai estudar.

    Errado. Pronome indefinido atrai Próclise.

    Alguém me contou que você vai estudar.


ID
5042851
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à mesóclise, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I - Avisar-te-ei quando ele retornar.

II – Se houver tempo, contar-vos-emos nossa conversa.

III – Dar-te-ia essa quantia, se tivesse.

Alternativas
Comentários
  • Mesóclise é a colocação do pronome no meio do verbo. Ela somente é possível de uma forma: com verbos no futuro do presente (esforçar-me-ei) ou no futuro do pretérito (esforçar-me-ia). Existem mais dois tipos de posição: Próclise - pronome antes do verbo e Ênclise - pronome depois do verbo

    GABARITO E

    " O VENCEDOR É O PERDEDOR QUE TENTOU MAIS UMA VEZ"

  • GABARITO E

    Quando usar?

    Orações em que o verbo esteja no futuro do presente. Exemplo: Ouvir-te-ei sempre que quiseres.

    Orações em que o verbo esteja no futuro do pretérito. Exemplo: Pentear-te-ia com paciência.

    -----------

    OBS:

    quando há alguma regra que justifique o uso da próclise. Existindo, a próclise terá preferência.

    Nunca lhe direi isso!


ID
5042854
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao plural dos substantivos, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    O CONTRA é preposição e, portanto, palavra invariável: contra-ataques.

    Erros, podem me corrigir.

  • Mnemônico pra ajudar:

    VAP NÃO VARIA

    • VERBO;
    • ADVÉRBIO;
    • PREPOSIÇÃO;
    • PRONOME.

    SAN VARIA

    • SUBSTANTIVO;
    • ADJETIVO;
    • NUMERAL.

    Fonte: Curso do Professor Marcelo Bernardo no Youtube.

  • GABARITO - A

    A) couves-flores.

    Os dois vão ao plural:

    Substantivo + Substantivo

    Couves - flores

    Substantivo + Adjetivo

    Amores - perfeitos

    Numeral + Substantivo

    Segundas - feiras

    E) contras-ataques.

    Somente 1 vai ao plural >

    Quando o primeiro elemento é verbo:

    Guarda - chuvas

    contra - ataques

    ...


ID
5042857
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à concordância, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Não só a pobreza mas também a doença castigam os refugiados.

II – Tanto o prefeito quanto o governador ficou irritado com a pergunta.

III – Tanto a patroa quanto a empregada estiveram doentes.

Alternativas
Comentários
  • ATENÇÃO AOS COMENTARIOS

    I – Não só a pobreza mas também a doença castigam os refugiados.

    Correta.

    A construção "não só...mas também...", de caráter nitidamente aditivo, leva a concordância verbal ao plural.

    II – Tanto o prefeito quanto o governador ficou irritado com a pergunta.

    Incorreta

    Embora de fato existam gramáticos que coadunam duas possibilidades de concordância verbal, singular ou plural, nos casos em que o sujeito composto é formado por substantivos singulares, tal posição não parece acertada. O nexo semântico da construção "tanto...quanto..." é nitidamente aditivo, de modo que a concordância, preferencialmente, deve ser feita no plural.

    III – Tanto a patroa quanto a empregada estiveram doentes.

    Correta, de acordo com o exposto acima.

    Gabarito na alternativa D

  • FUI PELO ERRO DE PONTUAÇÃO... AFFF


ID
5042860
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere às regras do verbo “fazer”, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Faz quatro anos que não a vejo.

II – Fazem seis meses que eu trabalho.

III – Faz invernos terríveis na América do Norte.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: (D) Apenas os itens I e III são verdadeiros.

    Lembrem-se: O verbo FAZER é impessoal quando indica tempo decorrido ou fenômeno natural, e deve ficar na 3ª pessoa do singular.

    I – Faz quatro anos que não a vejo.

    O verbo "fazer" aqui indica tempo decorrido. Portanto, deve estar na 3ª pessoa do singular.

    II – Fazem seis meses que eu trabalho.

    O verbo "fazer" aqui indica tempo decorrido. Portanto, deve estar na 3ª pessoa do singular.

    Correção: Faz seis meses que eu trabalho.

    III – Faz invernos terríveis na América do Norte.

    O verbo "fazer" aqui indica fenômeno natural. Portanto, deve estar na 3ª pessoa do singular.

    Bons estudos! Klismann Botelho

  • GABARITO - D

    II) O verbo fazer indicando tempo decorrido = Impessoal

    II – Fazem seis meses que eu trabalho. ( errado )

    faz seis meses.

  • GABA-D

    Verbo fazer no sentido de tempo decorrido ou fenômeno da natureza--->Impessoal


ID
5042863
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à concordância de números percentuais, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Somente 33% compareceram.

II – Somente 1,9% reclamaram.

III – Somente 1,3% votaram.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    NÚMERO PERCENTUAL OU FRACIONÁRIO CONCORDA COM O NUMERAL

    Abaixo de 2% será singular

    Observação importante : Quando a expressão numérica indicativa de porcentagem vier especificada, o verbo poderá concordar com o numeral ou com a especificação.

    EX : 36% do eleitorado não saberia em quem votar

    Não compareceram á votação 1% dos eleitores

  • GABARITO - A

    A partir de 2 % = plural

    I – Somente 33% compareceram. ( OK )

    II – Somente 1,9% reclamaram.

    III – Somente 1,3% votaram.

    Obs: É possível também:

    1, 9% dos eleitores reclamaram

    Bons estudos!

  • Malandramente... tem essa de plural "acima de 2%" sabia não.

  • UM POR CENTO VOTOU. 1%

    UM VIRGULA NOVE POR CENTO VOTOU. 1,9%

    DOIS POR CENTO VOTARAM. 2%

    OU SEJA

    A PARTIR DO 2% É PLURAL.


ID
5042866
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O presidente ficou indiferente às críticas da população.

II – Os portões serão abertos à partir das 21 horas.

III – Com esse vestido não irei à nenhuma festa.

Alternativas
Comentários
  • Não se usa crase diante de verbo

  • Partir e irei do verbo ir

  • [GABARITO: LETRA A]

    I – O presidente ficou indiferente às críticas da população.

    ⇉ HÁ CRASE:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a.

    II – Os portões serão abertos à partir das 21 horas.

    NÃO ocorre crase: ✦Diante de VERBOS: ▶Ex: Eu comecei A CANTAR.

    III – Com esse vestido não irei à nenhuma festa.

    NÃO ocorre crase: ✦ •INDEFINIDOS: ▶Ex: Você se refere A ALGUM de nós?

  • I – O presidente ficou indiferente às críticas da população. (CERTO - ficou indiferente A que? às críticas )

    II – Os portões serão abertos à partir das 21 horas. (ERRADO- Não se usa crase antes de verbo)

    III – Com esse vestido não irei à nenhuma festa. (ERRADO- Não se usa crase antes de pronome indefinido)


ID
5042869
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Tenho muito à contribuir com a empresa.

II – Ele lançava seus olhares à certas moças.

III – Ele era fiel à disciplina militar.

Alternativas
Comentários
  • I- não se aplica a crase antes de verbos.

    II- não se aplica crase antes de pronomes indefinidos

    III- CORRETA

  • [GABARITO: LETRA C]

    I – Tenho muito à contribuir com a empresa.

    NÃO ocorre crase: ✦Diante de VERBOS: ▶Ex: Eu comecei A CANTAR.

    II – Ele lançava seus olhares à certas moças.

    NÃO ocorre crase: •INDEFINIDOS: ▶Ex: Você se refere A ALGUM de nós?

    III – Ele era fiel à disciplina militar.

    ⇉ HÁ CRASE:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a.

  • I – Tenho muito à contribuir com a empresa. (ERRADO - Não se usa crase antes de verbo)

    II – Ele lançava seus olhares à certas moças. (ERRADO - Crase no singular antes de palavra no plural)

    III – Ele era fiel à disciplina militar. (CERTO- Quem é fiel, é fiel A alguma coisa. - VTI)


ID
5042872
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda no que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I - Contarei à Vossa Excelência todos os detalhes.

II - Direi à Vossa Majestade o que penso.

III - Relatarei a Vossa Senhoria o ocorrido.

Alternativas
Comentários
  • GABRAITO: C

    Antes de pronomes de tratamento não se usa a crase.

  • [GABARITO: LETRA C]

    NÃO ocorre crase:

    ✦Diante de PALAVRAS MASCULINAS: ▶Ex: Escrita A LÁPIS. (“O” lápis).

    •Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.

    ✦Diante de VERBOS: ▶Ex: Eu comecei A CANTAR.

    ✦Diante do ARTIGO INDEFINIDO "UMA": ▶Ex: Fui A UMA festa incrível.

    ✦Diante do PRONOME PESSOAL, incluindo os de TRATAMENTO: ▶Ex: Disse tudo A ELA.

    ✦Diante de nome de LUGAR QUE NÃO ADMITE ARTIGO: ▶Ex: Vamos A PORTUGAL.

    ✦Diante de PRONOMES:

    DEMONSTRATIVOS (com exceção de "a, aquele, aquela, etc): ▶Ex: Refiro-me A ISSO.

    INDEFINIDOS: ▶Ex: Você se refere A ALGUM de nós?

    RELATIVOS (com exceção de" a qual, as quais").▶Ex: A pessoa A QUEM comunicamos o fato está aqui.

    INTERROGATIVOS: ▶Ex: Isso interessa A QUANTAS PESSOAS?

    ✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas): ▶Ex: Lombada A 100 metros. | Ficamos A DUAS quadras daqui.

    ✦Em expressões com PALAVRAS REPETIDAS: ▶Ex: GOTA A GOTA. | FACE A FACE.

    ✦Diante da PALAVRA "CASA" quando DESACOMPANHADA de DETERMINANTES (e se referir a própria casa de quem fala): ▶Ex: Volto A CASA CEDO hoje.

    ✦Antes de SUBSTANTIVOS FEMININOS NO PLURAL:▶Ex: Entreguei livros A ALUNAS do primeiro ano.

    ✦Antes de SUBSTANTIVO INDICATIVO DE INSTRUMENTO:▶Ex: Gosto de escrever A CANETA.

    ✦Antes de NOSSA SENHORA E NOMES DE SANTAS: ▶Ex: Suplicava A NOSSA SENHORA E A SANTA CLARA.

    ✦Depois de preposições: ▶Ex: APÓS AS aulas.

    ✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo: ▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram A TERRA.

    ⇛MEUS RESUMOS DOS LIVROS: GRAMÁTICA - ERNANI & FLORIANA / GRAMÁTICA - TEXTO: ANÁLISE E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO


ID
5042875
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao das expressões “as vezes/às vezes, analise as orações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Foram raras às vezes em que seu time foi campeão.

II – Às vezes, viajamos juntos.

III – Foram raras as vezes em que discutimos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    As vezes = eventos mais concretos.

    Ex: Todas as vezes que sinto sono, eu durmo.

    Às vezes = de vez em quando, ocasionalmente.

    Ex: Às vezes eu me sinto cansado.

  • Gab D

    às vezes - locução adverbial de tempo ( de vez em quando)

    as vezes - artigo definido + substantivo (as ocasiões)

  • ás vezes = Aos Domingos , Fizer sentido tem crase


ID
5042878
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do autor de “Triste Fim de Policarpo Quaresma”:

Alternativas
Comentários
  • Triste Fim de Policarpo Quaresma é um romance do pré-modernismo brasileiro, considerado o principal representante desse movimento, foi escrito por Lima Barreto. GABARITO: LETRA E


ID
5042881
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do(a) autor(a) de “Morte e Vida Severina”:

Alternativas
Comentários
  • Morte e Vida Severina é um livro de   e  do escritor brasileiro , escrito entre 1954 e 1955 e publicado em 1955.

    A obra narra o sofrimento enfrentado por Severino apresentando um poema  que relata a dura trajetória de um   () em busca de uma vida mais fácil e favorável na .


ID
5042884
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do(a) autor(a) de “A Hora da Estrela”:

Alternativas
Comentários
  • A Hora da Estrela é um romance literário da escritora brasileira Clarice Lispector. GABARITO: LETRA E.


ID
5042887
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do(a) autor(a) de “A rosa do Povo):

Alternativas
Comentários
  • A Rosa do Povo é um livro de poesias, escrito pelo modernista Carlos Drummond de Andrade entre 1943 e 1945. É a obra mais extensa do autor sendo composta por 55 poemas. GABARITO: LETRA C.


ID
5042890
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do(a) autor(a) de “Fogo Morto”:

Alternativas
Comentários
  • Fogo Morto é a obra-prima do escritor José Lins do Rego, livro que mostra com linguagem forte e poética a decadência dos engenhos de cana-de-açúcar. É inserido pela crítica literária como parte da 2ª fase do modernismo brasileiro.