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Prova UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Matemática


ID
3841063
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No sistema de numeração decimal, a soma dos dígitos do número inteiro 1025 – 25 é igual a

Alternativas

ID
3841069
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a partir de cada um dos vértices de um polígono convexo com n lados podemos traçar tantas diagonais quantas são a totalidade das diagonais de um hexágono convexo, então, o valor de n é

Alternativas

ID
3841072
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No triângulo UVW, retângulo em V, a medida da hipotenusa UW é duas vezes a medida do cateto VW. Assim, pode-se afirmar corretamente que a medida em graus do ângulo VÛW é

Alternativas

ID
3841075
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam f, g: R -> R funções quadráticas dadas por f(x) = -x2 + 8x – 12 e g(x) = x2 + 8x + 17.

Se M é o valor máximo de f e m o valor mínimo de g, então, o produto M.m é igual a

Alternativas

ID
3841078
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O resto da divisão de (x2 + x + 1)2 por x2 – x + 1 é

Alternativas
Comentários
  • https://brainly.com.br/tarefa/16412180


ID
3841081
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No retângulo PQRS, a medida dos lados PQ e QR são respectivamente 3m e 2m. Se V é um ponto do lado PQ tal que a medida do segmento VQ é igual a 1m e U é o ponto médio do lado PS, então, a medida, em graus, do ângulo VÛR é

Alternativas

ID
3841084
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se f : R -> R é a função definida por f(x) = 101-Lx, então, o valor de log(f(e)) é igual a

ATENÇÃO!
e = base do logaritmo natural
log = logaritmo na base 10
L = logaritmo natural

Alternativas

ID
3841087
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No sistema de coordenadas cartesianas usual com origem no ponto O, considere os números complexos, na forma trigonométrica, dados por z=2(cos60° + isen60°) e w=2(cos30° + isen30°).
Os pontos do plano que representam estes números e a origem O são vértices de um triângulo cuja medida da área é
u.a. = unidades de área

Alternativas

ID
3841093
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se um par de meias, duas calças e três camisas juntas custam R$ 358,00 e, desses mesmos artigos, com as mesmas características e especificações, dois pares de meias, cinco calças e oito camisas juntas custam R$ 916,00, então, é correto afirmar que um par de meias, uma calça e uma camisa juntas custam

Alternativas

ID
3841096
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa, com 1,7m de altura, está em um plano horizontal e caminha na direção perpendicular a um prédio cuja base está situada neste mesmo plano. Em certo instante, essa pessoa visualiza o ponto mais alto do prédio sob um ângulo de 30 graus. Ao caminhar mais 3m, visualiza o ponto mais alto do prédio, agora sob um ângulo de 45 graus.
Nestas condições, a medida da altura do prédio, em metros, é aproximadamente

Alternativas

ID
3841099
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano, com o sistema de coordenadas cartesianas usual, se a circunferência x2 + y2 + 8x – 6y +16 = 0 possui n interseções com os eixos coordenados, então, o valor de n é

Alternativas

ID
3841102
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No sistema de numeração decimal, quantos números de três dígitos distintos podemos formar, de modo que a soma dos dígitos de cada um destes números é um número impar?

Alternativas
Comentários
  • 8.4.5=160

    DEPOIS 160*2=320

    pq vezes 2??

    ---> pq a dezena pode ser a unidade e a unidade pode ser a dezena , eles podem trocam de posição

    874 é diferente de 847

  • lembrar o seguinte: que quando somamos três algarismos, nem sempre a soma vai dar um número ímpar. 

     

    Ex.: 233 = 8  (dois algarismos ímpares e um par a soma dá número par)

    Mas se somarmos dois números pares e um ímpar, a soma vai dar um número ímpar: 223 = 7 

    No nosso problema temos de saber que podem ocorrer os seguintes casos, lembrando que para cada ordem que escrevemos, não podemos repetir algarismo: (o número par pode estar em qualquer das ordens do número: centena, dezena ou unidade).

    centena + dezena + unidade 

    PAR + PAR + ÍMPAR = ÍMPAR (PPI)

    PAR + ÍMPAR + PAR = ÍMPAR (PIP)

    ÍMPAR + PAR+ PAR = ÍMPAR (IPP)

    ÍMPAR + ÍMPAR + ÍMPAR = ÍMPAR (III)

    Temos 10 algarismos no sistema decimal: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

    5 são pares: 0,2,4,6,8   e 5 são ímpares : 1,2,5,7,9.

    As possibilidades são:

    PPI 445 = 4.4.5 =  80 números  

    PIP 454 =  4. 5. 4 = 80 números

    IPP 545 = 5. 4. 5 = 100 números

    III 543 = 5. 4. 3 =    60 números

    Total: 80 + 80 + 100 + 60 = 320 números

    alternativa D


ID
3841105
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao aumentarmos em 20% a medida do raio de um círculo, sua área sofrerá um aumento de

Alternativas
Comentários
  • R = 10

    A = 100.Pi

    R = 12

    A = 144.Pi

    Ou seja, aumentou 44%

    GABARITO: LETRA C


ID
3841108
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a medida dos comprimentos dos lados de um triângulo retângulo forma uma progressão geométrica crescente, então, a razão dessa progressão é igual a

Alternativas
Comentários
  • se os lados estão em pg, então vou chamar a hipotenusa de a1.q, e os catetos de a1 e a1/q

    utilizando o teorema de pitágoras:

    (a1q)²= a1² + (a1/q)²

    algebrizando e desenvolvendo essa equação você chega na seguinte configuração

    -q⁴+q²+1=0

    trata-se de uma equação biquadrada, chamaremos o q² de x para facilitar

    -x²+x+1=0

    resolvendo por bhaskara

    x= -1 ±­ √ 1+4/ -2

    e finalmente retornando ao inicio da equação biquadrada já encontradas as raízes:

    q²= 1+√5/2

    q= √ √5+1/2

    gabarito: letra B

    BRASIL!!!


ID
3841111
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

A razão entre a área total (área lateral mais a área da base) e o volume de um cone circular reto cuja medida da altura é 4m e a medida do raio da base é 3m é igual a

Alternativas

ID
3841114
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a soma dos ângulos de todas as faces de uma pirâmide (incluindo a base) é 3600 graus, então, a base da pirâmide é um polígono com

Alternativas

ID
3841117
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No desenvolvimento de x(2x + 1)10 o coeficiente de x3 é

Alternativas

ID
3841120
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço de um automóvel novo da marca BLM é R$ 60.000,00. A cada ano de uso, esse valor diminui 10% do preço do ano anterior.
Imediatamente após quatro anos de uso, o preço desse automóvel é

Alternativas