Prova AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor

Questão 3224485

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Normas Constitucionais do Direito à Educação

Conforme estabelecido na Constituição Federal de 1988, o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas algumas condições. São elas:

I. Autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;

II. Contato anual com a Secretaria de Educação local para informar a quantidade de alunos matriculados;

III. Estabelecimento de um projeto político-pedagógico semelhante ao das escolas públicas;

IV. Cumprimento das normas gerais da educação nacional.

Dos itens acima:

• A. Apenas os itens I e III estão corretos.
• B. Apenas os itens I e IV estão corretos.
• C. Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
• D. Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

Gabarito: B

Comentários

• Você tbm pode encontrar na LDB:

  Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

  I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

  II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

  III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no .

  Gabarito B

• Nos termos da Constituição Federal:

  Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

  I - cumprimento das normas gerais da educação nacional;

  II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

  Pelo texto da nossa Carta Magna, podemos facilmente identificar quais são as condições necessárias para a iniciativa privada trabalhar o ensino: itens I e IV. Os outros não são exigências constitucionais, conforme solicitado no comando da questão.

  GABARITO: alternativa “b”

• Gabarito (B)

  CFBR Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

       I - cumprimento das normas gerais da educação nacional;

       II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

  LDB Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

       I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

       II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

       III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.

  Observe que a LDB ampliou o rol de condições.

Questão 3224488

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Segundo a Lei nº 9.394/96, os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as:

• A. Características financeiras de cada unidade.
• B. Referências pedagógicas nacionais.
• C. Leis de organização e oferecimento de ensino.
• D. Normas gerais de direito financeiro público.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 15. Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

• ¨ Normas Gerais de Direito Financeiro são aquelas objetivadas a informar e a presidir a elaboração e a realização do orçamento público e o seu competente controle interno e externo.¨

  Poderia vir : Observadas as normas gerais da Lei 4320/64

Questão 3224491

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

De acordo com a Lei nº 8.069/90, o programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, deverá: 

• A. Não oferecer remuneração pela participação do adolescente aprendiz, uma vez que desfigura o caráter educativo da prática. 
• B. Organizar suas atividades para que sejam realizadas em horários e locais que não permitam a frequência do adolescente à escola.
• C. Assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade regular remunerada. 
• D. Proibir qualquer trabalho a menores de dez anos de idade, mesmo que na condição de aprendiz, permitindo somente a partir dos quatorze anos. 

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Segundo o ECA (8069/90):

  ? Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade regular remunerada.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3224494

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito ao Transporte e à Mobilidade; Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

Em todas as áreas de estacionamento de veículos, localizadas em vias ou em espaços públicos, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção. As vagas deverão ser em número equivalente a:

• A. Três, independente da capacidade total do estacionamento e em tamanhos distintos para acesso de diferentes tipos de automóveis, inclusive motocicleta. 
• B. Cinco por cento do total de vagas oferecidas no estacionamento, atendendo às especificações de sinalização e manutenção das normas técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas. 
• C. Dois por cento do total, garantida, no mínimo, uma vaga, devidamente sinalizada e com as especificações técnicas de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes.
• D. Sete por cento do total, assegurado aos portadores de deficiências rampas para entrada e saída do veículo e funcionário do estacionamento para auxiliar sua locomoção.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

  Com fulcro no art. 47, lembrando que a porcentagem é sobre o total. Ademais, deve ser garantida no mínimo 1 vaga e que essas vagas estâo vinculadas à PCD.

• Gabarito C, porém, acredito que a fundamentação correta seria o art. 7º e seu parágrafo único da 10.098/00, pois o comando da questão é ipsis litteris ao caput do referido artigo.

• Vias públicas e parques: 5%;

• A questão trata do direito à mobilidade da pessoa com deficiência, e sua resposta poderá ser encontrada em dois diplomas normativos:

  LEI Nº 10.098/2000

  Art. 7º Em todas as áreas de estacionamento de veículos, localizadas em vias ou em espaços públicos, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção.

  Parágrafo único. As vagas a que se refere o caput deste artigo deverão ser em número equivalente a dois por cento do total, garantida, no mínimo, uma vaga, devidamente sinalizada e com as especificações técnicas de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes.

  LEI Nº 13.146/2015

  Art. 47. Em todas as áreas de estacionamento aberto ao público, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias públicas, devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados.

  § 1º As vagas a que se refere o caput deste artigo devem equivaler a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga devidamente sinalizada e com as especificações de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes de acessibilidade.

  CUIDADO: Observe que a Lei 13.146/2015 abrange também estacionamento privado de uso coletivo.

  GABARITO: LETRA C

• GABARITO letra =C ➡️Brinquedos dos parques de diversões - no mínimo 5% de cada brinquedo - Lei 10098/2000 - art. 4. brinquedo5 → parks (5 letras em inglês) → 5%   ➡️Frotas de táxis - 10% - Lei 13146/15 - art. 51. frotas de Táxi → Ten = 10% ou táXi → X (algarismo romano) = 10%   ➡️Telecentros e as lan houses  - 10% dos computadores - pelo menos 1 computador - Lei 13146/15 - art. 63. telecentro (10 letras) → 10% cyber cafés → (10 letras) → 10%   ➡️Vagas de estacionamento - 2% do total de vagas - garantida no mínimo uma vaga. Lei 13146/15 - art. 47. cadeira de rodas → 2 rodas → 2%   ➡️Unidades habitacionais - mínimo de 3%. Lei 13146/15 - art. 32. mo - ra - da ( 3 sílabas) → mínimo de 3%   ➡️Vagas em hotéis/pousadas - pelo menos 10% da habitações - garantido pelo menos uma unidade acessível. Lei 13146/15 - art. 45. hospedagem ( 10 letras ) = 10% no mínimo   ➡️Condutores de táxi com deficiência - 10% das vagas. Lei 13146/15 - art. 119. Condutores de Táxi → Ten = 10% ou táXi → X (algarismo romano) = 10%   ➡️Locadora de veículo - 1 veículo adaptado para cada conjunto de 20 veículos da frota. Lei 13146/15 - art. 52. locadora de Veículos → Vinte = 1 a cada 20 Fonte: Colegas do QC.

• Em todas as áreas de estacionamento de veículos, localizadas em vias ou em espaços públicos, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção. As vagas deverão ser em número equivalente a: Dois por cento do total, garantida, no mínimo, uma vaga, devidamente sinalizada e com as especificações técnicas de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes.

• Macete que vi aqui no QC:

  EstacionamenTWO ---> 2% do total de vagas (garantida, no mínimo, 1 vaga)

Questão 3224497

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Legislação das Pessoas com Deficiência; Lei nº 10.048 de 2000, Lei nº 10.098 de 2000 e Decreto nº 5.296 de 2004: Acessibilidade e Atendimento Prioritário

Conforme a Lei nº 10.098/94, os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade: 

(__) - Percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

(__) - Elevadores com botões de acesso posicionados em menor altura para adequação às necessidades das pessoas portadoras de deficiência;

(__) - Percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

(__) - Cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima é:

• A. V – V – V – V.
• B. F – V – V – F.
• C. V – F – F – V.
• D. V – F – V – V.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade:

  I - percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

  II - percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

  III - cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. 

  Gab. D

• lei 10048/2000

  LETRA D

  Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade:

  I - percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum(V)

  II - percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos(V)

  III - cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida(V)

  Percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum(F)

• (_V_) - Percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

  Art. 13

  II - percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

   

   

  (_F_) - Elevadores com botões de acesso posicionados em menor altura para adequação às necessidades das pessoas portadoras de deficiência;

   

  Art. 13 (caput). Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade:

   

  (_V_) - Percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

   

  Art. 13.

  I - percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

   

  (_V_) - Cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.

   

  Art. 13.

  III - cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. 

   

  GAB D

   

  Seguimos...

   

   

• Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade:

  I - percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

  II - percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

  III - cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. 

• A questão cobra o conhecimento sobre acessibilidade nos edifícios de uso privado, nos termos da Lei nº 10.098/94.

  (V) - Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade: II – percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

  (F) - Não há a previsão de elevadores com botões de acesso para as pessoas portadoras de deficiência na Lei nº 10.098/94.

  (V) - Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade: I – percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum.

  (V) - Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade: III – cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.

  GABARITO: LETRA D.

• eu tbm hahaha

• O/

• errei tamém, ler rapido da nisso. kk

Questão 3224500

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 10.436 de 2002 e Decreto nº 5.626 de 2005 - Língua Brasileira de Sinais - Libras

As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir, de acordo com a Lei nº 10.436/02:

• A. O desenvolvimento tecnológico orientado à produção de ajudas técnicas para as pessoas portadoras de deficiência.
• B. Carros e cadeiras de rodas, motorizados ou não, para o atendimento da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
• C. Formação de profissionais intérpretes de escrita em braile para facilitar a comunicação direta à pessoa portadora de deficiência visual.
• D. Atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

Gabarito: D

Questão 3224503

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Interdisciplinaridade e Contextualização; PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

A transversalidade e interdisciplinaridade, conforme apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como: 

• A. Uma inconstante segmentação entre os diferentes campos de conhecimento. 
• B. Um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado.
• C. Uma abordagem simplesmente epistemológica dos objetos de conhecimento.
• D. Passível de ser traduzida em conceitos a serem levados para dentro da sala de aula. 

Gabarito: B

Comentários

• Um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado.

Questão 3224506

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é papel do Estado democrático facilitar o acesso à educação, investir na escola, para que: 

• A. Esta instrumentalize e prepare crianças e jovens para as possibilidades de participação política e social.
• B. Ela garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, acríticos e participativos. 
• C. Ela se torne instrumento para a imposição, por parte do governo, de um projeto de sociedade e de nação.
• D. Esta seja ponte de propagação de novas concepções de direitos e deveres fundamentais dos cidadãos brasileiros. 

Gabarito: A

Comentários

• Esta instrumentalize e prepare crianças e jovens para as possibilidades de participação política e social.

Questão 3224509

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Assinale a alternativa que apresenta uma característica das tendências pedagógicas progressistas: 

• A. A escola é condicionada pelos aspectos sociais, políticos e culturais, mas contraditoriamente existe nela um espaço que aponta a possibilidade de transformação social.
• B. Ênfase dada na defesa da liberdade de cada cidadão e dos direitos e interesses individualistas na sociedade.
• C. Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção e de conhecimento, que é transmitido a todos por quem se apropria dele. 
• D. Instrumento de luta de professores ao lado de outras práticas sociais que visam manter o estado das coisas.

Gabarito: A

Comentários

• A pedagogia progressista é contra a sociedade capitalista, e por isso foi considerada um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. Esta pedagogia manifesta três tendências: a pedagogia de Paulo Freire, ou tendência libertadora; a libertária; e a crítico-social dos conteúdos.

Questão 3224512

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional; Modalidades da Avaliação

Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos, que, por sua vez, refletem:

• A. A realidade da evasão escolar local. 
• B. A totalidade do conhecimento adquirido.
• C. Qualitativamente o ensino oferecido.
• D. Valores e normas sociais. 

Gabarito: D

Comentários

• d) Valores e normas sociais.

Questão 3224515

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

São itens a serem assegurados pelos sistemas de ensino aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

I. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;

II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;

III. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;

IV. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

Dos itens acima: 

• A. Apenas os itens I e III estão corretos.
• B. Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
• C. Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
• D. Todos os itens estão corretos.

Gabarito: D

Questão 3224518

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Alfabetização e Letramento; Educação Infantil

Segundo Luiz Carlos Cagliari, a fonética linguística se preocupa de maneira principal com:

• A. A programação neurofisiológica de cada indivíduo, que comanda o desenrolar de uma série de contrações e distensões musculares envolvidos no processo da fala. 
• B. O processo mental de codificação linguística por parte do falante, unindo um significado que se quer transmitir com um conjunto especifico de sons da língua.
• C. O processo linguístico da comunicação continua com a transmissão dos sons falados através do ar até o ouvinte, e as leis que regem essa transmissão, a acústica. 
• D. A arte de cortar o contínuo da fala em segmentos, de tal modo que o sistema linguístico de uma determinada língua possa ser entendido e manuseado com propriedade e simplicidade.

Gabarito: D

Questão 3224542

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: América Latina na Atualidade; Atualidades do ano de 2019; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade

Itaipu Binacional lançou (20/07/2019), em Carmelo Peralta, no Paraguai, a licitação no valor de US$ 7,5 milhões (R$ 28,05 milhões) para a contratação de uma empresa que fará o estudo de viabilidade, o projeto final de engenharia e a fiscalização da obra da nova ponte rodoviária que ligará o país ao Brasil, a Bioceânica. A nova ponte vai ser construída sobre o rio Paraguai, ligando Carmelo Peralta, a Porto Murtinho, em Mato Grosso do Sul. Hoje, a ligação entre as duas cidades ocorre somente por meio de balsas.

(Fonte adaptada: https://g1.globo.com>acesso em 22 de julho de 2019)

Com base no trecho acima e utilizando seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que o Presidente do Paraguai é:

• A. Tabaré Vázquez.
• B. Mario Abdo Benítez.
• C. Lenín Moreno.
• D. Sebastián Piñera.

Gabarito: B

Comentários

• Mario Abdo Benítez  é um empresário, paraquedista militar e político paraguaio, atual presidente do Paraguai desde 2018.

• A) Tabaré Vázquez: Presidente do Uruguai - 2015 (Toma posse em 2020: Luis Alberto Lacalle Pou)

  B) Mario Abdo Benítez: Presidente do Paraguai (Gabarito)

  C) Lenín Moreno: Presidente do Equador

  D) Sebastián Piñera: Presidente do Chile 

  (Prova de Atualidades do ano de 2019)

  Bons Estudos!

• O presidente paraguaio, que quase sofreu impeachment por causa de um acordo secreto com o Brasil em relação à usina binacional de Itaipu, chama-se Mario Abdo Benítz, que conseguiu permanecer no cargo após anular o polêmico acordo.

  Resposta: B

Questão 3225226

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Artes; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Ciências; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Física; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Infantil; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Geografia; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - História; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Matemática; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor -Inglês
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Lei Orgânica, Plano Diretor Municipal, Legislação Municipal sobre Parcelamento do Solo, Posturas, Vigilância Sanitária e outras leis urbanísticas; Leis Municipais

De acordo com a Lei Orgânica do Município de São José do Cedro/SC, os Poderes Executivo e Legislativo manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

I. Avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e orçamentos do Município;

II. Comprovar a legalidade e avaliar os resultados quanto a eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração municipal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

III. Exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres do Município.

Dos itens acima:

• A. Apenas os itens I e II estão corretos.
• B. Apenas os itens I e III estão corretos.
• C. Apenas os itens II e III estão corretos.
• D. Todos os itens estão corretos.

Gabarito: D

Questão 3225229

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Artes; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Ciências; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º Professor; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Física; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Infantil; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Geografia; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - História; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Matemática; AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor -Inglês
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Tocantins

É o estado mais novo do Brasil, sua criação ocorreu após o desmembramento do norte do estado de Goiás, 1988. Após esse processo houve um acelerado crescimento demográfico estadual, impulsionado pelos fluxos migratórios regionais. Estamos falando do estado de: 

• A. Mato Grosso.
• B. Tocantins.
• C. Minas Gerais.
• D. Amapá.

Gabarito: B

Comentários

• MEU LINDO ESTADO TOCANTINS!!!!!!!!!

• Criado em 05 de outubro de 1988, pelo artigo 13 do ADCT CF/88.

• • 18/03/1809: Autonomia do Tocantins, quando, por intermédio de Teotônio Segurado, Dom João VI criou a Comarca de São João das Duas Barras, ocorrendo assim o primeiro passo de emancipação do norte goiano que durou poucos anos;

  • 05/10/1988: criação do Estado.

  Bizu : Tocantins foi o último Estado, dentre os atualmente existentes, a ser constituído. 

  GAB: D

  #SEREIPM-TO

• Criado em 1988, com a promulgação da Constituição Federal, o Tocantins é o estado mais novo do país. Antes, as terras que hoje correspondem ao território ao seu território faziam parte do estado de Goiás.

  Resposta: B