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Prova Avança SP - 2019 - Prefeitura de Pereiras - SP - Auxiliar de Enfermagem


ID
3540463
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    ✓ Deve existir pelo menos mais de cinco documentos perdidos. 

    O verbo "existir" é pessoal e a concordância deve ser feita no plural com o sujeito posposto (=mais de cinco documentos perdidos). O correto é "devem existir".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Reforçando..

    A) a concordância do verbo receber é feita com o " qual ".

    B) cinco documentos devem existir.

    C) Fazia quatro anos

    Faziam quatro anos (errado)

    Fazer em tempo decorrido = impessoal e deve ficar na 3.

    D) O verbo ser, quando indicar horas concordará com o numeral a que se refere.

    na indicação de datas, o verbo ser tanto poderá ficar no singular, quanto no plural, a não ser no primeiro dia do mês; neste caso, o verbo ficará no singular. Por exemplo: "É dezoito de abril" (= É dia dezoito de abril) ou "São dezoito de abril" (= São dezoito dias de abril); "É primeiro de maio" (= É dia primeiro de maio ou é o primeiro dia de maio).

    E) haver no sentido de existir = verbo impessoal =3 do singular.

  • A questão exige conhecimento da concordância verbal e queremos encontrar a alternativa que fez uso incorreto da regra.

    a) Correta.

    "Qual dos três filmes receberá"

    Pronome relativo como sujeito, faz-se a concordância com ele.

    b) Incorreta.

    "Deve existir pelo menos mais de cinco documentos perdidos."

    O verbo auxiliar deveria ter flexionado no plural para concordar com o sujeito que está no plural (mais de cinco documentos perdidos).

    Forma correta: devem existir pelo menos mais de cinco documentos perdidos.

    c) Correta.

    "Fazia quatro anos que ele viajara"

    O verbo FAZER é impessoal diante de tempo decorrido, e o verbo VIAJAR está concordando no singular com o sujeito "ele".

    d) Correta.

    "Já é uma hora da tarde, e eu ainda não almocei.

    O verbo SER concorda com o predicativo em indicações de horas, datas, tempo, distância. O predicativo é a informação dada ao sujeito de uma característica. O predicativo no caso da frase em questão é a hora atribuída.

    Eu ainda não almocei e já é uma hora da tarde.

    e) Correta.

    "Só havia dez representantes "

    O verbo HAVER no sentido de existir é impessoal, devendo ficar no singular.

    GABARITO: B


ID
3540466
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que se apresente INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    ✓ Os amantes marcaram um encontro para às 23 horas. 

    Já temos o uso da preposição "para", após ela, não pode ocorrer crase. O correto é: para as 23 horas OU às 23 horas (=marcando hora exata).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A) faça uma troca da palavra feminina pela masculina..se aparecer ao = crase.

    viajou a Santa Rita.

    Viajem ao marco

    B) não usamos crase diante de preposição.

    C) não há crase diante de verbo.

    D) usamos crase diante de locuções adverbiais.

    E) diante da maioria dos pronomes não usamos crase.

    Bons estudos!

  • Na verdade a forma correta para verificar a existência ou não do acento indicativo de crase em casos de ir a determinado local é a seguinte:

    Vou a / volto da = crase há;

    Vou a / volto de= crase pra quê?

    Vamos aplicar a teoria à primeira frase:

    Vou a Santa Rita. Volto DE Santa Rita. Logo, não haverá o emprego do acento indicativo de frase na referida frase.

    A alternativa incorreta será a letra B.

    Motivo? Não se utiliza crase após a preposição "para" quando nos referimos às horas.

  • A única preposição que admite crase opcional é "até".

    Ex: Eles marcaram um encontro até às (ou até as) 23 horas.

    Corrijam-me se eu estiver errado.

  • Para saber se tem crase em horas, trocar por meio-dia:

    Alternativa B)

    Os amantes marcaram um encontro para às 23 horas.

    Os amantes marcaram um encontro para o meio-dia. (não tem crase)

    Ex. Vou levá-la ao parque às 2 horas.

    Vou levá-la ao parque ao meio-dia horas. (tem crase)

    (Dica do professor Waldir - Unicursos)

  • Usamos a crase na indicação de horas, exceto se o artigo definido feminino (a/as) estiver precedido das preposições 'até', ' desde', 'após', 'entre' e 'para'

    Erro da B: Não há crase antes de horas quando a frase tiver sentido de "limite" "até"

    Os amantes marcaram um encontro para às 23 horas.


ID
3540469
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao uso da crase, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     a) Eles gostam muito de andar à cavalo  → INCORRETO. "Cavalo" é um substantivo masculino e não é acompanhando pelo artigo definido "a", logo, não há como formar a crase, o correto é somente o uso da preposição "a" (=a cavalo).
     b) Maria sempre cozinha às pressas, pois seus filhos requerem sua atenção → CORRETO. Locução adverbial de modo com base feminina, uso da crase correto e obrigatório para evitar ambiguidade. 
     c) O atacante, cara à cara com o goleiro, desperdiçou a penalidade → INCORRETO. Não temos crase em expressões que são formadas por palavrs repetidas (=cara a cara, face a face, lado a lado).
     d) Nós estamos dispostos à investir na economia → INCORRETO, ANTES DE VERBO NÃO TEMOS CRASE.
     e) O chefe disse à elas que não precisavam mais vir  → INCORRETO. Não temos crase antes de pronomes pessoais do caso reto, o correto é somente o uso da preposição "a" regida pelo verbo bitransitivo "disse" (=a elas).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Vamos aos itens :

    A) NÃO há crase diante de palavra masculina.

    B) às pressas , às vezes , locução adverbial..

    Em Locuções de base feminina = crase.

    C) diante de palavras repetidas não há crase..

    cara a cara, face a face.

    D) não há crase diante de verbos .

    E) se o A está sozinho e a palavra posterior é plural = sem crase.

    Bons estudos!

  • Adendo:

    Poesia à Camões ( tem crase, poesia à maneira de Camões).

    Bife a Cavalo (não tem crase, porque não é à moda ou maneira, é apenas um nome dado ao bife).

  • dica aula do professor nosley

  • A questão é de crase e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    A) Eles gostam muito de andar à cavalo.

    Errado. O certo é "andar A cavalo", já que não se usa crase antes de palavra masculina (o cavalo, nesse caso)

    • NUNCA ocorre crase diante de palavras masculinas. Ex.: Fui fazer a prova a pé.

     .

    B) Maria sempre cozinha às pressas, pois seus filhos requerem sua atenção.

    Certo. Deve-se usar crase em locuções adverbiais, como "às pressas", nesse caso.

    • SEMPRE ocorre crase nas locuções de natureza adverbial, formadas com palavra feminina. Ex.: À vontade, à noite, à tarde, às pressas, às vezes, à toa, às claras, às escondidas, à direita, à esquerda, à milanesa (= à moda milanesa), ...

     .

    C) O atacante, cara à cara com o goleiro, desperdiçou a penalidade.

    Errado. Não se usa crase antes de palavras repetidas. O certo é "cara A cara".

    • NUNCA ocorre crase nas expressões formadas por palavras repetidas, com valor adverbial. Ex.: Os adversários estavam face a face.

    Obs.: Vale destacar que no caso de "declarar guerra à guerra" ocorre crase por causa da fusão da preposição "a" com o artigo feminino "a": declarar guerra A (algo) + A guerra: A + A = À (declarar guerra à guerra).

     .

    D) Nós estamos dispostos à investir na economia.

    Errado. Não se usa crase antes de verbos ("investir", nesse caso). O certo é "dispostos A investir.

    • NUNCA ocorre diante de verbos. Ex.: A prova será a partir das 8 horas.

     .

    E) O chefe disse à elas que não precisavam mais vir.

    Errado. Não se usa crase antes de pronome pessoal (elas, nesse caso). O certo é "disse A elas".

    • NUNCA ocorre crase diante de pronome pessoal e expressões de tratamento como vossa excelência, vossa senhoria, vossa majestade... Ex.: Não disseram a ela e a você toda a verdade. / Requeiro a vossa excelência com razão.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
3540472
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à regência verbal, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

     a) Preferimos estudar a trabalhar → CORRETO. Preferimos alguma coisa a outra (=sem intensificadores).

     b) Preferimos mais estudar a trabalhar → INCORRETO. Não deve haver intensificadores.
     c) Preferimos mais estudar que trabalhar → INCORRETO, vide letra "b".
     d) Preferimos estudar do que trabalhar → INCORRETO. Preferimos alguma coisa a outra e não "do que outra".
     e) Preferimos estudar à trabalhar → INCORRETO, ANTES DE VERBO NÃO TEMOS CRASE.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Entenda:

    não se deve usar preferir com a locução conjuntiva do que nem com o advérbio mais. A preposição a é o único termo exigido. Não empregue também o vocábulo mais com preferir, pois esse verbo já indica que você gosta mais de uma coisa do que outra.

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). 

    O verbo em questão (preferir) poderá ser transitivo direto (reclamará um complemento verbal direto) ou bitransitivo (reclamará um complemento verbal direto e outro indireto, sendo este regido sempre pela preposição "a"). Em provas, importa, mormente, situações em que ocorre a bitransitividade. Veja as construções a seguir:

    I - Prefere mais correr do que andar;

    II - Prefere muito mais correr do que andar;

    III - Prefere mais correr a andar;

    IV - Prefere muito mais correr a andar.

    Todas as estruturas esposadas apresentam erro. Resgatando lição anterior, esse verbo, quando bitransitivo, reclamará a preposição "a" (nunca a construção "do que") e não será seguido por intensificadores, a exemplo de "mais", "muito mais" e afins. As quatro frases anteriores podem ser corrigidas e unificadas nesta:

    Prefere correr a andar → Convém citar que não se marca o fenômeno crásico porque os verbos, a rigor, não admitem determinantes (artigo).

    Com isso, assevera-se: a construção correta é "preferimos estudar a trabalhar."

    Letra A

  • COMPLEMENTANDO

    Obs.: Por causa do paralelismo sintático, não ocorre crase no exemplo Prefiro Língua Portuguesa a Matemática. “Por quê?” Simples: se não há determinante (artigo, pronome...) antes do objeto direto, não haverá igualmente antes do objeto indireto (por isso não há crase antes de Matemática). No entanto, se houver determinante antes do OD, haverá crase no OI: Prefiro a Língua Portuguesa à Matemática. Foi?

    GAB=A

  • Preferir: (verbo bitransitivo) 

    Ex.: A mulher preferia o livro ao computador

    Quando o verbo preferir for transitivo indireto só aceita a preposição “a”

    Não é possível reforçar esse verbo pelas expressões ou palavras: do que, antes, mais, muito mais, mil vezes mais, etc.

    Ex.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica.

    GAB == A


ID
3540475
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda no que se refere à regência verbal, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     a) Meu irmão custou a vender seu carro → INCORRETO. Custou alguma coisa e não "a" alguma coisa (=vender seu carro).
     b) Agradeci a promoção ao chefe → CORRETO. Agradeci algo a alguém (=verbo transitivo direto e indireto, trata-se de um verbo que pede um complemento com preposição "a" e um sem preposição).
     c) Queremos assistir essa ópera → INCORRETO. O verbo "assistir" com sentido de "ver" é transitivo indireto e rege a preposição "a" (=a essa ópera).
     d) Ele namorou com todas as garotas de seu bairro → INCORRETO. Incorreto, o verbo "namorar" é transitivo direto e não rege a preposição "com". Quem casa tem compromisso (=casou com todas as garotas), quem namora não tem compromisso (=namorou todas as garotas).
     e) Devemos admirar e obedecer os idosos → INCORRETO. Temos um verbo transitivo direto e um transitivo indireto, o correto é desta forma: admirar os idosos e lhes obedecer.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). 

    a) Meu irmão custou a vender seu carro.

    Incorreto, mas com ressalvas. Pululam em nosso idioma, mormente no período do romantismo, construções com o verbo "custar" seguido de preposição e um sujeito oracional. Veja:

    I - "Custou-me a deixar meu pai." (Camilo Castelo Branco);

    II - "O que me custa a crer não é que a alma dos homens tenha um destino imorredouro." (Tasso de Oliveira).

    As bancas de concurso, por outra via, observam a linha tradicional e não acolhem construções análogas à do enunciado ou às acima esposadas. Por conseguinte, para fins de provas, considere-as inoportunas;

    b) Agradeci a promoção ao chefe.

    Correto. O verbo é bitransitivo (reclama dois complementos verbais) e ambos estão corretamente expressos na estrutura: "a promoção" (objeto direto) e "ao chefe" (objeto indireto);

    c) Queremos assistir essa ópera.

    Incorreto. Nessa acepção, o verbo "assistir" reclama um complemento verbal indireto introduzido por preposição "a". Correção: "(...) assistir a essa ópera;

    d) Ele namorou com todas as garotas de seu bairro.

    Incorreto. O verbo "namorar" é transitivo direto, ou seja, não reclama complemento verbal indireto introduzido por preposição "com". Esta, possivelmente, é resultado de uma contaminação do verbo "casar-se", que rege a referida preposição;

    e) Devemos admirar e obedecer os idosos.

    Incorreto. Deve-se atentar para o seguinte aspecto: há dois verbos a serem inspecionados (admirar e obedecer) e somente um complemento verbal (os idosos). Havendo caso de dois verbos com igual transitividade e tendo o mesmo complemento, não existe erro, p.ex. ele pertence e referiu-se à classe. Note que tanto "pertencer" quanto "referir-se" possuem a mesma transitividade, regem a mesma preposição; todavia, situação discrepante ocorre no caso em apreço. "Admirar" comporta-se como transitivo direto, ao passo que "obedecer", como transitivo indireto. Os verbos devem ter complementos distintos: "Devemos admirar os idosos e obedecer-lhes".

    Letra B

  • Agradecer VTD (complemento “coisa”)

    – Alguns sem-teto agradeceram nosso auxílio.

    VTI (complemento “pessoa”; acompanhado ou não de adjunto adverbial de causa)

    – Devemos agradecer a Deus (quem crê, é claro) pelas bênçãos diárias.

    VTDI (OD (“coisa”) / OI (“pessoa”) – a) – Agradeceste-lhe (a ele) o elogio?

    O verbo ASSISTIR, com significado de AUXILIAR/AJUDAR alguém, é um verbo transitivo direto e, por isso, não precisa de preposição após o seu uso.

    O médico assiste o doente. (Nesse caso essa frase é semelhante a: O médico ajuda/auxilia o doente).

    O verbo ASSISTIR, com significado de “ver”, “presenciar” algo, é um verbo transitivo indireto

     preposição “A” depois do verbo é obrigatório.

    O menino assistiu ao jogo de futebol.

    O verbo ASSISTIR, com significado de “ter uma atribuição”, é uma situação menos presente em nosso dia a dia, porém é importante saber que ele existe.

    Assiste ao aluno chegar no horário da aula. (Nesse caso essa frase é semelhante a: Cabe ao aluno chegar no horário da aula).

  • Veja algumas dicas para facilitar a resolução:

    A) Só deixo uma ressalva: Alguns gramático entendem que custar no sentido de ser difícil é VTI -(A)

    Custou aos alunos aprender gramática

    C) Agradeci a promoção ao chefe.

    Tatue no seu braço: Os verbos pagar , perdoar , agradecer:

    PESSOA= VTI

    COISA= VTD

    Paguei o banco / Paguei aos funcionários

    C) Queremos assistir essa ópera.

    Assistir - VTD - AJUDAR

    Assisti o médico no resgate.

    Assistir -VTI- (A) -Ver

    Assisti ao jogo do tricolor de Aço.

    Assistir - VTI- (EM)- Morar

    Assiste em Jijoca Terra sem lei.

    Assistir - VTI -(A) - Ter competência

    Assiste ao técnico a escalação do Tricolor da barra.

    D) VC NÃO PODE NAMORAR "COM" Vc namora alguém= VTD.

    Namorei a chica.

    E) O verbo OBEDECER/ DESOBEDECER = VTI (A)

    Desobedeceu às ordens do agente de trânsito.

    Bons estudos!

  • CUSTAR:

    Intransitivo: Preço/valor

    Ex. O carro custou R$30 mil.

    ..................................(adj. adv. de preço)

    Transitivo Indireto: (preposição a) = ser custoso/difícil

    o Correto da letra A seria:

    Custou ao meu irmão vender o carro.

    ......................... obj. ind...... (sujeito oracional)


ID
3540478
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro tinha uma quantia, gastou 35% e ainda ficou com R$ 97,50. Assinale a alternativa que indica o valor que Pedro tinha inicialmente:

Alternativas
Comentários
  • 100-35=65

    0,65=97,50

    100 = X 

    X =9750/0,65 

    X =150

    GAB.D

  • Gabarito (D)

    Se ele gastou 35% de uma quantia, então sobrou 100% - 35% = 65% da quantia, que equivale a 97,50. Para saber a quantia inicial basta fazer uma regra de três:

    65% ----------- 97,5

    100% ----------- x

    65x = 9750

    x = 150,00

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Pedro tinha uma quantia, gastou 35% e ainda ficou com R$ 97,50.

    2) A partir da informação "1" acima, pode-se depreender que, por Pedro ter gastado 35% e ainda ter ficado com R$ 97,50, o valor de R$ 97,50 corresponde a 65% da quantia que Pedro tinha inicialmente (100%), devido à seguinte subtração:

    100% - 35% = 65%.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual é a quantia que Pedro tinha inicialmente (100%).

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o valor de R$ 97,50 corresponde a 65% da quantia que Pedro tinha inicialmente (100%), para se descobrir tal quantia que Pedro tinha (100%), deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    * Para fins didáticos, irei chamar de "x" o valor referente à quantia que Pedro tinha inicialmente (100%).

    R$ 97,50 ------------ 65%

    R$ x ------------------ 100%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 65 = 97,50 * 100

    65x = 9.750

    x = 9.750/65

    x = R$ 150,00.

    Logo, o valor que Pedro tinha inicialmente corresponde a R$ 150,00.

    Gabarito: letra "d".


ID
3540481
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria comprou um vestido e, por ter pago à vista, obteve um desconto de 15%. Sabendo que ela pagou a quantia de R$ 102,00 pelo produto, qual era o preço original?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (B)

    Regra de três simples:

    102,00 --------- 85%

    x ----------- 15%

    85x = 1530

    x = 1530 / 85

    x = 18,00.

    O desconto de 15% equivale a 18 reais, então o preço do vestido era 102 + 18 = 120,00

  • R$ 117.30, essa questão ta errada ue

  • Fiquei com uma dúvida nessa questão !

  • Da pra fazer por regra de 3 ou por equação, segue 2 opção:

    X - 15%X = 102

    x - 0,15X = 102

    0,85X = 102

    X = 102/0,85

    X = 120

  • 102 - 85%

    x - 100%

    x=120

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Maria comprou um vestido e, por ter pago à vista, obteve um desconto de 15%.

    2) Sabe-se que ela pagou a quantia de R$ 102,00 pelo produto.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual era o preço original.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se destacar que, com o desconto de 15%, deve ser calculado 85% do valor do vestido. Tal porcentagem de 85% se deve pela seguinte subtração:

    100% - 15% = 85%.

    Logo, o valor de R$ 102,00 corresponde a 85% do valor do vestido.

    Cabe destacar que o valor de 100% se refere ao preço total do vestido.

    Sabendo que o valor de R$ 102,00 corresponde a 85% do valor do vestido, para se descobrir 100% deste, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    R$ 102,00 ------------ 85%

    R$ x ------------------ 100%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 85 = 102 * 100

    85x = 10.200

    x = 10.200/85

    x = R$ 120,00.

    Logo, o valor do vestido (100%) corresponde a R$ 120,00.

    Gabarito: letra "b".


ID
3540484
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No que se refere ao tema dos números inteiros analise o seguinte problema matemático:


Se a soma e a diferença entre dois número inteiros são iguais a 33 e 7 respectivamente o produto desses números é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (D)

    I) soma de dois números inteiros é igual a 33:

    X + Y = 33

    II) diferença entre dois números inteiros é igual a 7:

    X - Y = 7

    III) X = 33 - Y

    Substituindo III) em II):

    33-Y -Y = 7

    33 -2Y = 7

    26 = 2Y

    Y = 26/2

    Y = 13

    Se Y vale 13 e a soma entre eles é 33, então X será 33 - 13 = 20.

    A questão pede o produto entre eles, ou seja, o resultado da multiplicação:

    13 x 20 =260

  • x+y=33

    x-y=7

    2x=33+7

    2x=40

    x=20

    20=y=33

    y=33-20

    y=13

    13 x 20 =260

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - A soma e a diferença entre dois número inteiros são iguais a 33 e 7, respectivamente.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual é o produto desses números.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de “x” e de "y" os dois números inteiros em tela.

    Na informação descrita pela questão, é informado que “A soma e a diferença entre dois número inteiros são iguais a 33 e 7, respectivamente”. Logo, é possível representar tal informação por meio das seguintes equações:

    1) x + y = 33.

    2) x - y = 7.

    Isolando-se a variável "x", na equação "1", tem-se o seguinte:

    1) x = 33 - y.

    Substituindo-se o valor de "x", encontrado acima, na equação "2", tem-se o seguinte:

    x - y = 7, sendo que x = 33 - y

    33 - y - y = 7

    -2y = 7 - 33

    -2y = -26 (multiplicando-se tudo por "-1")

    2y = 26

    y = 26/2

    y = 13.

    Substituindo-se o valor de "y", encontrado acima, na equação "1", tem-se o seguinte:

    x = 33 - y, sendo que y = 13

    x = 33 - 13

    x = 20.

    Sabendo os valores de "x" e "y", encontrados acima, para se descobrir o produto desses números, deve ser feita a seguinte a multiplicação:

    x * y = 20 * 13 = 260.

    Gabarito: letra "d".


ID
3540487
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O dobro de um número adicionado ao seu triplo é igual ao próprio número adicionado a 168. Assinale a alternativa que corresponde a esse número:

Alternativas
Comentários
  • 2X+3X=X+168

    5X-X=168

    4X=168

    X=42

     

    GAB.B

  • Gabarito (B)

    Um número => x

    O dobro de um número => 2x

    Adicionado com seu triplo => 2x + 3x

    É igual a esse mesmo número adicionado 168 => 2x + 3x = x + 168

    2x + 3x = x + 168

    Passa o x para o outro lado subtraindo:

    5x - x = 168

    4x = 168

    x = 168 / 4

    x = 42

  • Gabarito B

    2X + 3X = X + 168

    5X - X = 168

    X= 168/ 4

    X= 42

  • tirei o MMC

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - O dobro de um número adicionado ao seu triplo é igual ao próprio número adicionado a 168.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual o valor referente ao número em tela.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de “x” o valor referente ao número em tela.

    Na informação descrita pela questão, é informado que “O dobro de um número adicionado ao seu triplo é igual ao próprio número adicionado a 168”. Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    1) 2x + 3x = x + 168.

    Resolvendo a equação acima, para se descobrir o valor de "x", tem-se o seguinte:

    2x + 3x = x + 168

    5x = x + 168

    5x - x = 168

    4x = 168

    x = 168/4

    x = 42.

    Logo, o número em tela corresponde a 42.

    Gabarito: letra "b".


ID
3540490
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma certa quantidade de leite foi colocada em latas de 2 litros cada uma, obtendo-se, dessa forma, 60 latas. Se, por acaso, fossem usadas latas de 3 litros, quantas latas seriam necessárias para colocar a mesma quantidade de leite?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (B)

    A capacidade da lata é de 2 litros. Se foram usadas 60 latas com 2 litros de leite cada, então o total de litros será 60 x 2 = 120 litros.

    Se a capacidade da lata fosse de 3 litros, seriam necessárias 120 / 3 => 40 latas.

  • regra de três inversamente proporcional, aumentou os litros menos latas!

    2l Xl

    3l 60l

    120l=3Xl

    Xl=120/3

    Xl=40

  • 1 Lata -> 3 Litros

    x Lata <- 2 Litros

    1 * 2 = 3 * x

    x = 0,6667

    60 * 0,6667 = 40 latas

  • Gabarito B

    Latas -----------------Litros

    60-------------------- 2

    x -------------------- 3

    x = 60 x 2 / 3

    x = 40 latas

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Uma certa quantidade de leite foi colocada em latas de 2 litros cada uma, obtendo-se, dessa forma, 60 latas.

    2) A partir da informação "1" acima, pode-se afirmar que, ao todo, a quantidade de leite que foi colocada nas latas corresponde a 120 litros (l), devido à seguinte multiplicação: 2 litros * 60 latas = 120 litros (l).

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber se, por acaso, fossem usadas latas de 3 litros, quantas latas seriam necessárias para colocar a mesma quantidade de leite.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que, ao todo, a quantidade de leite que foi colocada nas latas corresponde a 120 litros (l) e que serão utilizadas latas de 3 litros (l), em vez de latas de 2 litros (l) utilizadas inicialmente, para se descobrir quantas latas serão necessárias, para colocar a mesma quantidade de leite (120 litros), deve ser feita a seguinte divisão:

    120/3 = 40 latas.

    Logo, para se colocar a quantidade de leite em tela (120 litros) nas latas de 3 litros (l), serão necessárias 40 latas com tal capacidade - 3 litros (l).

    Gabarito: letra "b".


ID
3540493
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um escritor, trabalhando 8 horas por dia, durante 10 dias, digita 7.500 palavras. Quantas horas por dia ele deverá trabalhar caso queira digitar 6.000 palavras em 4 dias?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (E)

    Regra de três composta:

    8h/dia ----------- 10 dias -------------- 7500 palavras

    x --------------4 dias ------------------ 6000 palavras

    Se aumentar o número de horas por dia trabalhadas, então quer dizer que aumentará o número de palavras digitadas(direta). Se aumentar o número de horas trabalhadas por dia, então precisarão de menos dias para digitar(inversa). Devemos, portanto, inverter a grandeza ''dias'' antes de resolver.

    Primeiro eu dei uma simplificada em tudo que dava:

    8 / x = 2 / 5 . 5 / 4

    Aqui ainda dá para simplificar cruzado o 5 com o 5, ficando:

    8 / x = 1 / 2

    x = 16 h/dia


ID
3540496
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma promoção, Juliana comprou uma bicicleta para seu filho com 18% (dezoito por cento) de desconto sobre o preço normal de venda, pagando o valor de R$ 229,60. Com base nesses dados, pode-se afirmar que Juliana economizou a quantia de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (B)

    Regra de três simples:

    229,60 ---------------- 82%

    x ---------------------18%

    82x = 229,6 . 18

    82x = 4132,8

    x = 4132,8 / 82

    x = 50,40

  • Outra forma de pensar:

    x = preço normal

    x * 0,82 = 229,60

    x = 229,60/0,82

    x = 280,00

    280,00 - 229,60 = 50,40

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - Em uma promoção, Juliana comprou uma bicicleta para seu filho com 18% (dezoito por cento) de desconto sobre o preço normal de venda, pagando o valor de R$ 229,60.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o valor que Juliana economizou.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se destacar que, com o desconto de 18%, deve ser calculado 82% do valor da bicicleta. Tal porcentagem de 82% se deve pela seguinte subtração:

    100% - 18% = 82%.

    Logo, o valor de R$ 229,60 corresponde a 82% do valor da bicicleta.

    Cabe destacar que o valor de 100% se refere ao preço total da bicicleta.

    Sabendo que o valor de R$ 229,60 corresponde a 82% do valor da bicicleta, para se descobrir 100% deste, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    R$ 229,60 ------------ 82%

    R$ x ------------------ 100%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 82 = 100 * 229,60

    82x = 22.960

    x = 22.960/82

    x = R$ 280,00.

    Logo, o valor da bicicleta (100%) corresponde a R$ 280,00.

    Por fim, para se descobrir o valor que Juliana economizou, deve ser feita a seguinte subtração:

    280 - 229,60 = R$ 50,40.

    Gabarito: letra "b".


ID
3540499
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um determinado experimento, um pesquisador percebeu que sua substância de 304 ml era composta de cloro e potássio na razão de 14 para 5. Dessa forma, pode-se afirmar que essa substância contém, de cloro:

Alternativas
Comentários
  • 304/154+5

    304/19=16

    14*16 =224

     

    GAB.D

  • 14+5 = 19

    304/19 = 16

    Total de cloro = 14. 16 = 224

  • 19/19 = 304 ml

    Regra de 3 simples:

    14 -> x

    19 -> 304

    14 * 304 = 4256 / 19 = 224

    x = 224

  • Gabarito : D

    C + P = 304

    14k + 5k = 304

    19k=304

    k= 16

    Sendo assim, ficamos com : C = 14 x 16

    C= 224 mL

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação e à razão (fração) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Em um determinado experimento, um pesquisador percebeu que sua substância de 304 ml era composta de cloro e potássio na razão de 14 para 5.

    2) A partir da informação acima, pode-se concluir que a substância em tela possui, ao todo, 304 ml.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual é a quantidade de cloro, em ml.

    Resolvendo a questão

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Para fins didáticos, irei chamar de “c” o valor referente à quantidade, em ml, de cloro e de “p” o valor referente à quantidade, em ml, de potássio.

    Na segunda parte da questão, é descrita a informação de que “A partir da informação acima, pode-se concluir que a substância em tela possui, ao todo, 304 ml”. Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    1) c + p = 304.

    Isolando-se a variável "p" na equação "1" acima, tem-se o seguinte:

    1) p = 304 - c.

    Na primeira parte da questão, é descrita a informação de que “Em um determinado experimento, um pesquisador percebeu que sua substância de 304 ml era composta de cloro e potássio na razão de 14 para 5.” Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    2) c/p = 14/5.

    Substituindo-se o valor de "p”, encontrado na equação “1” acima, na equação “2”, tem-se o seguinte:

    c/p = 14/5, sendo que p = 304 - c

    c/(304 - c) = 14/5 (multiplicando-se em cruz)

    5 * c = 14 * (304 - c)

    5c = 4.256 - 14c

    5c + 14c = 4.256

    19c = 4.256

    c = 4.256/19

    c = 224 ml.

    Logo, a quantidade, em ml, de cloro (c), na substância em tela, corresponde a 224 ml.

    Gabarito: letra "d".


ID
3540502
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria quer distribuir 280 livros, 320 revistas 360 gibis em caixas, de modo que utilize a quantidade máxima de caixas possíveis e que em cada caixa tenha a mesma quantidade de cada item. Quantas caixas Maria vai precisar?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (D)

    Quando a questão fala ''dividir em pacotes iguais'', ''maior tamanho possível'', já devemos ter em mente que a questão quer que achemos o MDC, que resultará no maior número possível de caixas possíveis que Maria precisará.

    Não confunda MMC com MDC:

    MMC => divide os números independente se o divisor divide todos ao mesmo tempo.

    MDC => divide os números apenas por divisores que dividam todos ao mesmo tempo, quando chegar ao ponto de o divisor não conseguir dividir todos ao mesmo tempo, paramos de fatorar.

    MDC 280,320,360| 2

    140, 160,180|2

    70, 80, 90 | 2

    35,40, 45 | 5

    7, 8, 9 | paramos por aqui pois não tem nenhum número que divida 7,8 e 9 ao mesmo tempo. Então nosso MDC será 2x2x2x5 = 40.

    Isso significa que Maria precisará de 40 caixas, sendo que cada caixa terá 7 livros, 8 revistas e 9 gibis.

  • Gab: E *40*

  • Questão clássica envolvendo M.D.C.

  • No caso desta questão, é mais fácil resolver usando as alternativas dadas.

    A maior de todas é 40 e já é o gabarito, pq é um número que divide todos os valores deixando resto zero.

    280:40 = 7

    320:40 = 8

    360:49 = 9

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Máximo Divisor Comum (MDC).

    Para se descobrir o MDC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números em comum nas fatorações.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 280, 320 e 360:

    280 | 2

    140 | 2

    70 | 2

    35 | 5

    7 | 7

    1  |

    320 | 2

    160 | 2

    80 | 2

    40 | 2

    20 | 2

    10 | 2

    5 | 5

    1  |

    360 | 2

    180 | 2

    90 | 2

    45 | 3

    15 | 3

    5 | 5

    1  |

    Os números em negrito (comum em todas as fatorações) são o 2, 2, 2 e o 5. Para se descobrir o MDC dos números 280, 320 e 360, deve-se realizar a multiplicação entre os números 2, 2, 2 e o 5, resultando o seguinte:

    2 * 2 * 2 * 5 = 4 * 2 * 5 = 8 * 5 = 40.

    Logo, o MDC em tela é 40.

    Gabarito: letra "e".


ID
3540505
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de 5 médicos gastou 12 dias para atender à população de uma localidade rural. Considerando essa proporção, quantos dias levariam 30 médicos para realizar esse mesmo serviço?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (B)

    Regra de três simples:

    5 médicos -------------12 dias

    30 médicos ------------ x dias

    Se aumentar o número de dias para atender a população significa que são menos médicos p/ atender(inversamente proporcional). Portanto antes de resolver devemos inverter uma das grandezas.

    12 / x = 30 / 5

    30x =60

    x = 2 dias.

  • Podemos pensar assim : se aumentamos o número de médicos em 6 vezes, dividimos o número de dias em 6.

    5.6 = 30

    12/6 = 2

    Gabarito B

  • Gabarito B

    Regra de três simples:

    Dias --------------------Médicos

    12 ----------------------- 5

    x ------------------------ 30

    x= 12 x 5 / 30

    x= 2 dias

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à multiplicação, à divisão e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - Uma equipe de 5 médicos gastou 12 dias para atender à população de uma localidade rural.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantos dias levariam 30 médicos para realizar esse mesmo serviço.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que uma equipe de 5 médicos gastou 12 dias para atender à população de uma localidade rural, para se descobrir quantos dias levariam 30 médicos para realizar esse mesmo serviço, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    5 médicos -------- 12 dias

    30 médicos -------- x dias

    * Por se tratar de grandezas inversamente proporcionais, não deve ser feita a multiplicação em cruz, sendo que a multiplicação a ser feita, neste caso, é em "linha reta", já que, se houver mais médicos na equipe, a quantidade de dias, para se realizar tal serviço, irá diminuir. Fazendo tal multiplicação em "linha reta", tem-se o seguinte:

    30 * x = 5 * 12

    30x = 60

    x = 60/30

    x = 2 dias.

    Logo, para se realizar o serviço em tela, 30 (trinta) médicos demorariam 2 (dois) dias.

    Gabarito: letra "b".


ID
3540508
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sentindo fortes dores nas costas, José procurou seu médico, que lhe receitou um comprimido de 4 em 4 horas e outro de 6 em 6 horas. Às 8 horas da manhã, ele tomou os dois remédios. Assinale a alternativa que indica a as horas em que José tomará os dois remédios juntos novamente:

Alternativas
Comentários
  • MMC DE 4 E 6 =12

    8H +12 H = 20 HORAS

    GAB.D

  • Observe-se quando a questão dá essa ideia de algo que ocorre em período diferente e quer saber quando essas coisas ocorrerão juntos, use-se o MMC.

    MMC(6,4) = 12

    Início às 08h + 12 = Às 20h

    Gabarito D

  • Na verdade vai dar as 8 da manhã de novo né, mas como tem que fazer o MMC dá diferente

  • mesma dúvida do Lucas, se alguém poder explicar...
  • 6+6=12

    4+4= 8

    8+12= 20

    ALTERNATIVA ( D)

  • Só para mostrar a conta do MMC:

    4, 6 | 2

    2, 3 | 2

    1, 3 | 3

    1, 1

    MMC (4, 6) = 2 . 2 . 3 = 12

  • Cálculo do MMC (4,6) para saber de quanto em quanto tempo ele tomará os dois remédios juntos:

    4, 6 | 2

    2, 3 | 2

    1, 3 | 3

    1, 1

    MMC (4, 6) = 2 . 2 . 3 = 12

    ou seja, de 12h em 12h ele tomará os dois remédios juntos.

    Como tomou remédio junto as 8h da manhã, somando-se 12h, ele tomará remédio junto novamente as 20h.

  • Galera, ele vai tomar a cada 12 horas os dois medicamentos ao mesmo tempo (de acordo com o MMC). Se ele tomou as 08 hrs da manhã irá tomar os dois novamente as 08 hrs da noite (20 horas).


ID
3540511
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada fazenda, 10 funcionários produzem 3.000 litros de leite, trabalhando 8 horas por dia durante 5 dias. O número de funcionários necessários para que essa empresa produza 7.000 litros de leite em 15 dias, trabalhando 4 horas por dia será de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (E)

    Regra de três composta:

    10 funcionários ------------ 3.000 l ---------------8 h/dia ------------ 5 dias

    x -------------7.000 l --------------- 4h/dia ------------ 15 dias

    Se aumentar o número de funcionários, aumentará a produção de leite(direta), se aumentar o número de funcionários irá diminuir os dias e as horas trabalhadas(inversa). Devemos inverter as grandezas ''horas por dia'' e ''dias''.

    10/x = 3000 / 7000 . 4 / 8 . 15 / 5

    10/x = 3 / 7 . 1 / 2 . 3 / 1

    10/x = 9 / 14

    9x = 140

    x = 140 / 9

    x = 15,5 funcionários, ou seja, arredondando para cima precisará de 16 funcionários.

  • Esse arredondar que mata..

  • Nunca tinha visto uma questão tão mal elaborada de regra de três. Resultado fracionado, tendo que arrendodar pra chegar no resultado, ninguém merece.

  • Questão passível de anulação.

  • Queria ver esse meio funcionário...

  • Acompanho o comentario do Juliano. Questão de matematica que não apresenta o resultado exato na alternativa deve ser anulada.

  • Toda questão de matemática que não possui resultado exato, deve vir escrito no enunciado: O número APROXIMADO de funcionários....

    Você está a prova, nervoso, com pouco tempo, pouco espaço pra resolver e não encontra o resultado exato. Fica pensando que errou nas contas ou está raciocinado errado, porém a banca quem não sabe escrever um enunciado.


ID
3540514
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Felipe, ao completar 18 anos de idade, resolveu comprar um automóvel cujo valor é de R$ 43.900,00. O vendedor, ávido pelo sucesso da negociação, concedeu-lhe um desconto de 4% sobre o valor total do veículo. Assinale a alternativa que indica o valor pago por Felipe considerando tal desconto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (A)

    valor do automóvel = 43.900

    desconto de 4% = 4/100 x 43.900 => 175600 / 100 => 1.756,00 de desconto.

    Valor do carro com o desconto => 43.900 - 1.756 = 42.144,00

  • Regra de Tres

    43.900____100

    x_____96

    96 x 43.900= 4.214,400

    4.214,400/100 = 42.144

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Felipe, ao completar 18 anos de idade, resolveu comprar um automóvel cujo valor é de R$ 43.900,00.

    2) O vendedor, ávido pelo sucesso da negociação, concedeu-lhe um desconto de 4% sobre o valor total do veículo.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o valor pago por Felipe, considerando tal desconto.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se destacar que, com o desconto de 4%, deve ser calculado o valor de 96% do automóvel. Tal porcentagem de 96% se deve pela seguinte subtração:

    100% - 4% = 96%.

    Cabe destacar que o valor de 100% se refere ao preço total do automóvel (R$ 43.900,00).

    Sabendo que o valor de 100% se refere ao preço total do automóvel (R$ 43.900,00), para se descobrir 96% desse valor em reais, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    R$ 43.900,00 ------------ 100%

    R$ x ------------------------ 96%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 100 = 96 * 43.900

    100x = 4.214.400

    x = 4.214.400/100

    x = R$ 42.144,00.

    Logo, o valor pago por Felipe, considerando o desconto de 4%, corresponde a R$ 42.144,00.

    Gabarito: letra "a".


ID
3540517
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta para a seguinte equação de primeiro grau:


X + 30 = 40

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra B

    com certeza o examinador teve uma otima noite para dar uma questão assim!!!

  • Gabarito (B)

    Bastava isolar x , passando o 30 para outro lado subtraindo:

    x + 30 = 40

    x = 40 - 30

    x = 10

  • Aquele momento que você percebe que ainda existem examinadores de bom coração.

  • Essa foi mamão com açúcar! kkkkk

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta a seguinte equação: x + 30 = 40.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o valor de "x" acima.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a equação acima, tem-se o seguinte:

    x + 30 = 40

    x = 40 - 30

    x = 10.

    Gabarito: letra "b".


ID
3540520
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma pequena cidade do interior há 3.000 eleitores, sendo que apenas 1.800 comparecerem às urnas no dia da eleição. Assinale a razão entre o número de eleitores que votaram para o total de eleitores deste Município:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (C)

    Total de eleitores => 3000

    eleitores que votaram => 1800

    Razão entre o número de eleitores que votaram para o total:

    eleitores que votaram / total de eleitores

    1800 / 3000

    Corta zeros com zeros e simplifica em cima e embaixo por 6:

    =3/5

  • C/ T = 1800 / 3000 ( simplifica cortando tudo por 6) ficando 3/5

    Gabarito C

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à fração dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Em uma pequena cidade do interior há 3.000 eleitores.

    2) Apenas 1.800 comparecerem às urnas no dia da eleição.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a razão entre o número de eleitores que votaram para o total de eleitores deste Município.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir a razão (fração), descrita acima, deve-se utilizar, na fração, o valor referente aos eleitores que compareceram às urnas no dia da eleição (1.800), como o numerador, e o valor referente ao total de eleitores (3.000), como o denominador.

    De modo a se facilitar a conta, iremos chamar de “R” a razão.

    Nesse sentido, tem-se o seguinte:

    R = 1.800/3.000 (simplificando por "600")

    R = 3/5.

    Gabarito: letra "c".


ID
3540523
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O local e o vaso sanguíneo frequentemente utilizados na coleta de sangue são, respectivamente:

Alternativas

ID
3540526
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a medida individual mais simples e menos dispendiosa para prevenir a propagação das infecções relacionadas à assistência à saúde:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C, HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS.


ID
3540529
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Como parte de seu tratamento, o auxiliar de enfermagem deve limpar as feridas abertas em ambiente hospitalar:

Alternativas
Comentários
  • E. SF 0,9%


ID
3540532
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A hanseníase é uma doença de notificação compulsória:

Alternativas
Comentários
  • semanal

  • SEMANAL


ID
3540535
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao transferir uma paciente da maca para a cama, após chegar do Centro Obstétrico onde deu à luz por parto normal, dentre os diversos cuidados a serem prestados, deve-se observar prontamente:

Alternativas
Comentários
  • SANGRAMENTO VAGINAL.


ID
3540538
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao prestar atendimento a uma vítima inconsciente caída no chão, o profissional de saúde deve, primeiramente:

Alternativas

ID
3540541
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Que nome se dá ao período que se inicia após a expulsão da placenta e das membranas ovulares?

Alternativas

ID
3540544
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No que se refere às técnicas de um curativo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Para incisões cirúrgicas, a oclusão deverá ser por 24 a 48 horas, mantendo o curativo seco.

II – Em ferida aberta, a limpeza deve ser executada pela técnica de irrigação por pressão.

III – Em feridas sépticas, a limpeza deve ser iniciada primeiro na lesão e, em seguida, na pele limpa.

Alternativas
Comentários
  • Apenas os itens I e II são verdadeiros.


ID
3540547
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No que se refere à desinfecção e esterilização dos artigos hospitalares, sabe-se que os artigos críticos são aqueles destinados à penetração, através da pele, mucosas, nos tecidos subepiteliais e no sistema intravascular. Tais artigos requerem

Alternativas
Comentários
  • RDC 15/12

    Art. 11 Produtos para saúde classificados como críticos devem ser submetidos ao processo de esterilização, após a limpeza e demais etapas do processo.


ID
3540550
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Pereiras - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Como é identificada uma paciente que deu à luz pela primeira vez?

Alternativas
Comentários
  • primípara.

  • Não confundam nulípara com primípara

    primípara: fêmea que pariu ou vai parir pela primeira vez.

    nulípara: Característica da mulher que nunca teve filhos; condição da fêmea (animal) que nunca pariu.

    Professor Google.

  • unívoca...

    quem é que inventa essas questões?

    Os ETs, eu acho.