SóProvas



Prova EXATUS-PR - 2016 - CODAR - Recepcionista


ID
1836685
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa que contém a sequência necessária para completar as lacunas abaixo: A ___________ de uma crise hídrica provoca uma grande _______ na população paulista. É ________ o risco de faltar água na capital por isso não se pode ________ a legislação que estabelece o racionamento do precioso líquido.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta Letra C

    c) expectativa _ tensão _ iminente _ infringir  

  • Infringir é quando alguém transgride, viola, desrespeita uma lei.
    Infligir é quando uma pena ou castigo é aplicado, quando alguém ou algo sofre algum tipo de dano ou prejuízo.

     

    Se você infringir a lei, o juiz irá lhe infligir uma pena ou multa.

  • Iminente se refere a alguma coisa que está prestes a acontecer, muito proximamente ou imediatamente: perigo iminente, risco iminente, partida iminente, morte iminente, derrocado iminente.

     

    Eminente se refere a alguém ou alguma coisa superior, excelente, ilustre, de grande importância: personalidade eminente, posição eminente, deputado eminente, região eminente

     

    Infringir se refere ao ato de transgredir, desobedecer ou desrespeitar: infringir a lei, infringir a regra, infringir a ordem.
    Exemplo: O aluno infringiu as regras da escola.

     

    Infligir se refere ao ato de aplicar um castigo ou pena, causando dano, prejuízo ou sofrimento a alguém: infligir dor, infligir tortura, infligir pena. 
    Exemplo: Os ataques conseguiram infligir medo na população.

     

    GAB. Letra C

     

     

  • Infligir--> aplicar pena/castigo

    Infrigir--> desobediência as leis

     


ID
1836688
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A única alternativa que foge às possibilidades de colocação do pronome oblíquo átono é:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta letra b.

     b) Alguém tinha lembrado-me que o racionamento oferece vantagens. 

  • Questão adaptada de um vestibular de anos atrás... Presente em diversos exercicíos de colocação pronominal da rede... ;/

    (UFES) A única alternativa que foge às possibilidades de colocação do pronome oblíquo átono é:

    a) Não venham dizer-me que a morte oferece vantagens.

    b) Não me venham dizer que a morte oferece vantagens.

    c) Alguém tinha lembrado-me que a morte oferece vantagens.

    d) Vieram-me dizer que a morte oferece vantagens.

    e) Ter-me-iam lembrado que a morte oferece vantagens

  • Erro da Alternativa é que os pronomes indefinidos são atrativos e atraem o pronome olbiquo para perdo de si

    o correto seria: Alguém ME tinha lembrado que o racionamento oferece vantagens. 

  • Tama Sato, pelo seu raciocínio a alternativa A também estaria errada, porque o "NÃO" também é uma palavra atrativa. 

    O erro da letra B está na regra da locução verbal:

    Exemplo:

    Gerúndio(Mesma regra para o Imperativo)                                          Particípio

    Estou-lhe falando(ênclise - após o verbo estou)                                       Tenho-lhe falado(ênclise - após o verbo tenho)

    Estou lhe falando(próclise - antes do verbo falando)                                Tenho lhe falado(próclise - antes do verbo falado)

    Estou falando-lhe(ênclise - após o verbo falando)                                     NÃO TEM ÊNCLISE COM VERBO NO PARTICÍPIO 

     

    Fonte: Décio Terror(Estratégia Concursos)

  • A alternativa correta é a letra B, pois não se utiliza ênclise no partícipio e nem em verbos no futuro.

  • Casos obrigatórios de próclise: pronomes indefinidos, relativos e interrogativos


    Casos optativos de próclise: pronomes pessoais e os demonstrativos

  • QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA!!!

    a) Não venham dizer-me que o racionamento de água oferece vantagens. (CORRETA)

              Locução verbal com verbo no infinitivo e com palavra atrativa é permitido a ênclise no principal.

    b) Alguém tinha lembrado-me que o racionamento oferece vantagens. (ERRADA)

              Locução verbal com verbo no particípio: vedado o uso de ênclise.

    c) Não me venham dizer que o racionamento de água oferece vantagens.(CORRETO)

              Palavra atrativa (Não), fator que provoca a próclise.

    d) Vieram me dizer que o racionamento de água oferece vantagens. (ERRADA)

             O verbo dizer está no infinitivo, sendo assim provoca a ênclise.

     

  • Colocação Pronominal em Locuções Verbais eu aprendi assim:

     

    >>Verbo principal no Infinitivo ou Gerúndio:

    Com fator Próclise: Pronome antes do verbo auxiliar ou depois do principal.(começo ou fim) (letra a e c corretas)

    Sem fator Próclise: Pronome no meio ou depois do verbo principal.(meio ou fim) (letra d correta)

     

    >> Verbo principal no Particípio:

    Com fator Próclise: Pronome antes do verbo auxiliar. (começo) (letra b incorreta - gabarito)

    Sem fator Próclise: Pronome antes do verbo Principal. (meio)

  • Se, antes do “tempo composto” (locução verbal formada por “ter/haver + particípio”), houver palavra atrativa, o pronome oblíquo ficará antes do verbo
    auxiliar.
    EX: – Não me haviam convidado para a festa.

    Pestana - Gramática. 

  • Verbo no particípio não acontece ÊNCLISE

    GAB: (B)

  • Gabarito: B

    Não se usa ênclise com particípio.

  •   Alguém tinha ME lembrado  que o racionamento oferece vantagens. 

  •  Alguém tinha ME lembrado  que o racionamento oferece vantagens. 

  •  Alguém tinha ME lembrado  que o racionamento oferece vantagens. 

  • gabarito B, não usa ênclise com particípio
  • Verbo no infinitivo (terminado em R) possibilita a próclise e ênclise.


ID
1836691
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa correta quanto ao emprego dos pronomes eu e mim:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta letra D.

    d) Quando eu puder vou comprar um carro.  

  • Mim nao conjuga verbo  Eu fazer, Eu levar.Editar

    Não se utiliza EU depois de Preposição e sim MIM Entre MIM 

     

  • Alisson de Jesus ,não há alternativa [E]

  • a) Se é para EU fazer agora, não tem jeito.

     

    b) Essa bicicleta é para EU levar para a oficina.  

     

    c) Entre MIM e você, não existe segredos.

     

    d) Quando eu puder vou comprar um carro. CORRETA

  • O correto da C seria:  Entre MIM e você, não existem segredos. Verbo não tem concordância com o sujeito composto alternativa reformulada errada.

  • bizu ==== se eu tirer o MIN  e ficar coerente, esse MIN não tera funçao de sujeito e por isso estara correto

    fonte = Fernado Pestana 

  • Se é para EU fazer agora , ñ tem geito

    Sigeito: SE É PARA EU FAZER AGORA

    POIS o eu só pode funcionar na frase como sigeito

    Essa bicicleta é PARA QUE ? é para EU levar para oficina .

    Dica : quando dê para se fazer a pergunta para que ? usa-se o "EU" OU " TU"

    E SE A PERGUNTA FOR " PARA QUEM ? USA-SE "MIM" ou "TI"

    O que ñ existe entre mim e você?

    Segredos

    SIGEITO: Segredos

    COMO O SUGEITO É SEGREDOS , TEMOS QUE USAR MIM E VOCE , JA QUE EU SO PODE SER USADO COMO SUGEITO

  • bizu ==== se eu tirer o MIN e ficar coerente, esse MIN não tera funçao de sujeito e por isso estara correto

    fonte = Fernado Pestana 

  • "MIM"........... acompanha a preposição ( a, ante, até de, do, desde, em, entre, com, contra, para, por, perante, sem, sob, sobre, trás)

    "EU" ............ acompanha o verbo (Conjuga o verbo)

  • MIM NÃO CONJUGA VERBO!!!!!!

    Antes da PREPOSIÇÃO não se usam os Pronome Pessoais do caso Reto EU e TU (são usados como sujeito) e sim o Pronome Pessoais Oblico MIM e TI (são usados como complemento).

    forma correta é entre mim e ti. Entre tu e eu está errado. Sempre que se utiliza a preposição entre, devem ser usados pronomes pessoais do caso oblíquo. Assim, mim e ti estão corretos porque são pronomes pessoais oblíquos tônicos e eu e tu estão errados porque são pronomes pessoais retos.

    Formas corretas:

    entre mim e ti;

    entre mim e você;

    entre mim e ele;

    entre mim e eles;

    entre mim e ela;

    entre mim e elas;

    entre ti e ele;

    entre ti e ela;

    entre você e ele;

    entre você e ela;

    Os pronomes conosco e convosco devem ser substituídos por com nós e com vós, respectivamente, quando aparecem seguidos de palavras enfáticas como mesmos, próprios, todos, outros, ambos, ou de numeral:

    O diretor implicou com nós dois.

    Senhores deputados, quero falar com vós mesmos.

    Fonte: Texeira, Nílson. Gramática para Concursos.


ID
1836694
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as regras de concordância, está INCORRETA a alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta Letra B

    b)Serão proibidos as ausências e os atrasos. 

     

    CONCORDÂNCIA NOMINAL

    O CASO DAS EXPRESSÕES - É proibido, é necessário, é preciso, é bom. Quando se referem a sujeito de sentido genérico, o adjetivo fica sempre no masculino singular:

    É proibido entrada.

     Era proibido cigarros e charutos.

     Seria necessário muita luta e persistência para chegar ao fim de tudo. Fruta é bom para a saúde.

    Mas, se o sujeito for determinado por artigo ou pronome, a concordância é feita normalmente com o SUBSTANTIVO:

    É proibida a saída de alunos durante as aulas.

    Serão proibidas as ausências e os atrasos.

    Estão proibidos os anabolizantes.

    É necessária a compreensão de todos.

    Esta água mineral é boa para a saúde. 

  •  a)Dinheiro, fama, viagens, nada mais me importa.

    Concordância com o APOSTO. Correta.

     

     

     b)Serão proibidos as ausências e os atrasos.

    Nesse caso, a palavra "proibido" deveria concordar com o artigo "as", devendo ficar assim:  ""Serão proibidAs as ausências e os atrasos""

     

     c)Na comemoração havia muitas pessoas que não trabalharam no projeto.  

    Haver com sentido de existir é impessoal. Corretíssima.

     

     d)Os senadores fizeram bastantes críticas ao governo. 

    A palavra bastantes(=muitos) sendo advérbio pode se flexionar.Correto.

  • Serão proibidas as ausências e os atrasos.

    Serão proibidos ausências e os atrasos.

     

    Cuidado com os artigos, são eles que definem se a palavra proibida irá flexionar ou não.   

  • muito mole!

  • De acordo com as regras de concordância, está INCORRETA a alternativa :

    Para que a oração tenha significado, são necessários alguns termos básicos : os termos essenciais ( a oração possui dois termos essenciais : SUJEITO e O PREDICADO :

    EXEMPLOS :

    Sujeito : substantivo ( serve para nomear tudo ) :

    As praias estão cada vez mais poluídas .

    Predicado : AÇÃO : ( O termo que contém o verbo e informa algo sobre o sujeito ) .

    Por Exemplo : As praias como elas estão ?

    As praias estão cada vez mais poluídas .

    Posição do sujeito na oração :

    1 ORDEM DIRETA :

    O SUJEITO aparece ANTES do predicado ( DA AÇÃO ) : .

    As crianças ( sujeito ) : elas o quê ?Brincavam despreocupadas : predicado .

    2 ORDEM INVERSA :

    O SUJEITO ( nomeou ) DEPOIS do predicado ( DA AÇÃO ) :

    Brincavam despreocupadas PREDICADO ( AÇÃO ) as crianças

    ( SUJEITO ) .

    3 SUJEITO NO MEIO DO PREDICADO : Despreocupadas,(predicado ) as crianças ( sujeito ) brincavam (Predicado) .

    ENTÃO VAMOS LÁ PARA ANALISAR AS ALTERNATIVAS :

    1o irei : SEPARAR os TERMOS essenciais da oração : SUJEITO ( SUBSTANTIVO : NOMEAR TUDO ) E O PREDICADO ( VERBO : AÇÃO ) : E ANALISAR A CONCORDÂNCIA :

    A ) Dinheiro, fama, viagens, nada mais me importa :

    1o Irei separar : SUJEITO : SUBSTANTIVO :

    O dinheiro;

    A fama ;

    As viagens

    1 a parte que analisei : houve a concordância correta do SUJEITO ( singular e no plural ) : CORRETO ;

    2o Irei separar o PREDICADO ( verbo : AÇÃO )

    Nada mais

    Me importa

    Nada mais irá me ( importar / interessar : verbo / ação ) : nem o dinheiro, nem a fama e nem as viagens .

    Essa 2a parte que analisei tb houve a concordância correta do PREDICADO : CORRETO : A ALTERNATIVA A) ESTÁ CORRETA . MAS A QUESTÃO QUER A INCORRETA .

    B ) Serão proibidos as ausências e os atrasos :

    1o irei separar o SUJEITO : (SUBSTANTIVO : NOMEOU ) :

    AS AUSÊNCIAS e

    OS ATRASOS

    AS AUSÊNCIAS ( CONCORDOU NA FLEXÃO/MUDANÇA ; PLURAL E FEMININO E PLURAL E MASCULINO )

    2o PREDICADO : SERÃO PROIBIDOS :

    2o IREI LIGAR ESSE PREDICADO/AÇÃO NA ORAÇÃO DO SUJEITO (SUBSTANTIVO : NOME A TUDO ) :

    AS AUSÊNCIAS / SERÃO PROIBIDOS :

    AS AUSÊNCIAS : AS DUAS PALAVRAS SOFRERAM FLEXÃO/MUDANÇAS : ESTÃO NO FEMININO E NO PLURAL .

    SERÃO PROIBIDOS ( ERRADO POIS O PREDICADO ( VERBO /AÇÃO : PROIBIR ) TERÁ QUE SOFRER FLEXÃO/ MUDANÇA CONFORME O SUJEITO ( SUBSTANTIVO )

    CORRETO SERÁ : Serão proibidas

    as ausências ( PLURAL E FEMININO) e os atrasos ( PLURAL E MASCULINO).

    Elas ( as ausências serão proibidas) : concordar no PLURAL e no FEMININO : SUJEITO CONCORDAR IGUALMENTE COM O PREDICADO ou vice-versa .

    GABARITO : B ) incorreta


ID
1836697
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche de forma adequada e correta as lacunas nas frases abaixo, respectivamente:

I - Seguem _____________ aos livros minhas poesias para serem entregues a sua irmã.

II - É _______________ entrada de pessoas não autorizadas neste local.

III - ______________ dez anos que meu primo não vinha na minha casa.

IV - Vossa Excelência ___________ silêncio para iniciar o discurso.

Alternativas
Comentários
  • Minhas poesias seguem anexas aos livros
    é proibido entrada ou é proibida a entrada; ou a entrada é proibida

    Verbo fazer com sentido de tempo é sempre invariável, Neste caso Fazia
    V. exc. utiliza-se a terceira pessoa do singular  Ela pediu..

  • I - Seguem anexas aos livros minhas poesias para serem entregues a sua irmã.

    II - É proibido entrada de pessoas não autorizadas neste local.

    III - Fazia dez anos que meu primo não vinha na minha casa.

    IV - Vossa Excelência pediu silêncio para iniciar o discurso.
     

  • MUITO BEM.

  • I - Seguem anexas aos livros minhas poesias para serem entregues a sua irmã. (concorda com o sujeito minhas poesias - plural e feminino)

    II - É proibido entrada de pessoas não autorizadas neste local. (como não tem artigo, a palavra probido não precisa concordar)

    III - Fazia dez anos que meu primo não vinha na minha casa. (verbo fazer indicando tempo decorrido é invariável

    IV - Vossa Excelência pediu silêncio para iniciar o discurso. (ela pediu - pretérito perfeito)

     

    GABARITO: D


ID
1836700
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A sequência numérica (99; 103; 96; 100; 93; 97; ...) possui determinada lógica em sua formação. O número correspondente ao décimo elemento dessa sequência é:

Alternativas
Comentários
  • Soma 4 e subtrai 7, soma 4 e subtrai 7...

    (99; 103; 96; 100; 93; 97; 90; 94; 87; 91)

  • subtrai 3 e somei 4   96+4=100, 93+4=97, 90+4=94, 87+4=91


  • Tb fui pela mesma lógica Eduardo, +4, -7

  • Também usei essa mesmo lógica do soma 4 e subtrai 7. Gabarito letra A

  • 99    103    96    100     93     97     90    94     87     91 (GAB)

  • Eu fiz assim:

    99    103    96    100     93     97     90    94     87     91

    99-3 = 96-3= 93-3= 90-3= 87

    103-3= 100-3= 97-3= 94-3= 91 


ID
1836703
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere os conjuntos reais A = {x; x é número par menor que 20} e B = {x; x possui raiz quadrada menor que 12}, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • acho q é c) corrijam-me se estiver errado.

  • Levando em consideração que o enunciado da questão fala em números reais e não em números naturais, não estaria o gabarito errado e a questão nula? 

    ex. A raiz quadrada de 18 é 4,2426406...    Podemos observar que 18 é número par menor que vinte e 4,2426406... é uma raiz quadrada menor que 12. Por conseguinte proponho que esta questão é passível de anulação. Lembre que no enunciado da questão ele não afirma que a raiz tem que ser par menor que 12, afirma sim que a raiz tem que ser menor que 12.

  • Concordo com vc Sandy Beatriz.

  • Alguém pode fazer essa questão e explicar passo a passo?

  • Se alguém puder fazer o passo a passo. Sou muito grato. Não entendi.

  • A = {x; x é número par menor que 20} => 2,4,6,8,10,12,14,16,18

    B = {x; x possui raiz quadrada menor que 12} => 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121 (raizes-0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11)

    A∩B = {4, 16}.

  • Lucas, a raiz de 16 é menor que 12, e não o número 16. 

    √16 = 4   

    4 < 12

  • Igual a Ana Paula disse, essa é a resposta correta:

    A = {x; x é número par menor que 20} => 2,4,6,8,10,12,14,16,18

    B = {x; x possui raiz quadrada menor que 12} => 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121 (raizes-0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11)

    A∩B = {4, 16}.

  • nao entendi alguem pode explicar?

     

  • Fui entender depois de muito tempo. Faltou explicar na questão que os números do conjunto B eram naturais. Só fui descartar os números de raiz não natural após ver as alternativas. 

     

    Vitória, aqui está tudo passo a passo:

    1) achar os iténs do primeiro conjunto A --> A = todos os números pares menores que 20 logo ---> A = {2,4,6,8,10,12,14,16,18}

    2) achar os itens do segundo conjunto B --> B = todos os números (naturais) cuja raiz é menor que 12:

    Veja:

    raiz de 0 = 0, raiz de 1 = 1 raiz de 4 = 2. raiz de 9 = 3, de 16 = 4, de 25 = 5, de 36 = 6, de 49 = 7, de 64 = 8, de 81= 9, de 100 = 10, de 121 = 11.

    logo, B = {0,1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121}

    e A = {2,4,6,8,10,12,14,16,18}

    a questão quer os elementos em comum nos dois conjuntos = {4, 16}

     

    Então, a resposta certa é realmente a alternativa C

  • Pessoal, acho que essa questão deveria ser anulada. Pq 0 pertence ao conjunto A, pq 0 é um número par (um número inteiro é dito par quando dividido por 2 deixa resto 0). E 0 também pertence ao conjunto B, pois raiz quadrada de 0 é 0, que é menor que 12. Assim, 0 pertence a A interseção com B. Logo, A interseção com B = {0,4,16}. Acho que faltou o 0 na letra C).

  • Jackson, zero não é número par nem impar. O zero é chamado de número axial, pois é nesse eixo que se baseia a contagem dos conjuntos dos números inteiros (Z). É por isso que há números negativos (que estão abaixo de zero) e positivos (que estão acima). Fica assim a resposta sendo realmente a alternativa C.

    Obs.: não confundir o conjunto dos números inteiros "Z" (que é igual a -3,-2,-1,0,1,2,3... sendo infinito "para os dois lados") com o conjunto dos números naturais "N" (que é igual a 1,2,3,4..)    

  • 0 é número Par sim, logo o gabarito teria que ser  (0, 4 e 16).


ID
1836706
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Caio e Bruninho trabalham juntos em determinado setor de uma empresa onde os funcionários são avaliados semanalmente e seus resultados são expressos por estrelas coloridas. Como únicos trabalhadores do setor, eles irão dividir um prêmio de 18 mil reais em quantidades que são, ao mesmo tempo, inversamente proporcionais ao número de estrelas vermelhas (dadas a quem tem desempenho semanal abaixo da meta estabelecida) e diretamente proporcionais à quantidade de estrelas azuis (dadas a quem tem desempenho semanal acima da meta estabelecida), obtidas ao longo do ano. Sabe-se que Bruninho obteve, ao longo do ano, 40 estrelas vermelhas e 12 estrelas azuis, e que Caio obteve 25 estrelas vermelhas e 6 estrelas azuis. Dessa forma, é correto afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • inversamente e diretamente ao mesmo tempo

    X + Y = 18000

    40.X/12 = K e 25.Y/6 = K

    isolando X e Y:

    X= 12K/40 , Y = 6K/25

    substituindo na primeira equação

    12K/40 + 6K/25 = 18000

    K= 18000 . 200/108

    K= 500.200/3

    SUBSTITUINDO K NA EQUAÇÃO X:

    X= 12K/40

    X= 12. (500.200/3)/40

    X= 10000

    Y= 18000 - 10000 = 8000

    X-Y= 10000-8000= 2000

    ALTERNATIVA C

  • Muito obrigada Josiel!


ID
1836709
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Janete reservou 2/5 do seu salário para fazer a festa de aniversário do seu filho. Sabe-se que dessa quantia reservada, ela gastou o equivalente a 5/8 com o buffet, e ainda restaram 174 reais, com os quais ela comprou um presente. Dessa forma, é correto afirmar que o salário de Janete é de:

Alternativas
Comentários
  • Se o remanescente (3/8 de 2/5 do salário) corresponde a R$174,00.

    3/8 . 2/5 x (salário) = 174    >    3/20 x = 174    >    x = 20/3 . 174   >   R = 1160
  • Fiz assim: 

    3/8  ...... 174 

    5/8 .......... x 

    x = 290 

    Logo temos o total dos 2/5 = R$ 290,00 + 174,00 = R$ 464,00 (este foi o reservado, o que equivale à 2/5 do salário) 

    Se 2/5 do salário é igual à 464 , então 3/ 5 do salário é igual à : 

    2/5      464

    3/5       y                         y= 696    

    Se o salário é a soma dos 2/5 reservado R$ 464,00 + 3/5 restante R$ 696,00   >>>>> Total será R$ 464 + 696 = R$ 1160,00  Letra A 


          

  • Francisco Baldo, de onde vem o 3/8?Se puder ajudar! Obrigada!

     

  • então do enunciado podemos tirar a seguinte equação  2/5 de x - 5/8 de 2/5x = 174  ai só monta a equação e teremos o seguinte

    2/5x-10/40x=174    seguindo tirando mmc e resolvendo fica 16x-10x=6960  6x=6960  x=6960/6  x=1160que seria o salário dela 

  • Eu faço as contas só com os números da fração, sem equação ou mmc, reduzindo para 1 parte:

    174,00 corresponde à 3 de 8 partes, então 1 parte é 174/3 = 58. Multiplico por 8 que é total da parte reservada 58x8 = 464,00

    464,00 é 2 de 5 partes do salário, então 1 parte é 464/2 = 232. Multiplico por 5 que é o total do salário: 232x5 = 1160,00

    Letra A

  • Aline é pq na questão, diz-se que 5/8 é o que foi gasto, então sobrou 3/8... e a questão diz no enunciado que sobrou 174, então 3/8 corresponde a 174.. espero que tenho dado p entender..

  • | #  | #  | #  | #  | #  |58 |58 |58 |   5/8. Foi gasto 5/8 e sobraram 174 reais.Logo divido 174 com as tres partes que nao foram gastas,com isso obtemos o valor do q foi reservado.multiplicando-se 58*8=464. divide-se esse valor por dois q foi o q ela reservou e dara 232  

     | 232 | 232  |  #  |  #  |  #  |   2/5.Logo sabendo o resultado de uma parte saberemos das outras partes. so multiplica 232*5 que resultara em 1.160. gab.A

  • A questão diz logo no começo que se reservou 2/5 do salario. Então sobrou 3/5 do resto e o resto é 174 reais. é só inverter 3/5 de 174 ou seja 5/3 de 174 = 1160. 174/3 x 5 = 1160

  • (1) 2/5 sobram 3/5

    (2) Ela gasta 5/8 de 2/5 e sobram 174, portanto 3/8x = 174, logo x = 464

    (3) 2/5x = 464, portanto x = 464*5/2 = 1160

  • Gisele Silva ótima explicação!

  • Reservou

    2/5

    Gastou

    5/8*2/5 = 10/40

    Sobrou

    174

     

    2/5-10/40 = 6/40

    Total = 40/40

    Sobrou = 6

    174_____6

    X________40

    6x=174*40

    x=6960/6

    x=1160


ID
1836715
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabe-se que no ano de 2013, o dia do trabalhador, comemorado em 1 de maio, caiu em uma quarta-feira. Considere que, nesse dia, Carlos tenha ganhado uma viagem para a praia num sorteio realizado pelo sindicato. Por questões de planejamento familiar, ele somente pode realizar essa viagem novecentos dias depois de ter ganhado o prêmio. Com base nessas informações, é correto afirmar que Carlos realizou essa viagem em um dia de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    *Quando o ano tem 365 dias ele começa e termina no mesmo dia, logo:

    900(dias)/7(dias da semana) ==> 120 semanas e 4 dias restantes.

    o restante de dias (4) é o que nos interessa para chegar na resposta certa:

    1-quinta-feira, 2-sexta-feira, 3-sábado, 4-domingo.


    Bons Estudos.



  • Só para contribuir:

    O resultado do cálculo é 128 semanas restando 4.

    Segue o raciocínio.

  • Por favor poderia esclarece  sobre os 4 dias restantes...

    Obrigado.

  • 01/05/2013 - quarta-feira (ano não bissexto, logo próximo ano essa mesma data será um dia a mais na semana)

    01/05/2014 - quinta-feira (ano não bissexto, logo próximo ano essa mesma data será um dia a mais na semana)

    01/05/2015 - sexta-feira (até aqui tem passado 730 dias (365x2), restando 170 dias)

    170/7= 24 semanas (quociente) e 2 dias (resto).

    Desta forma teremos Sexta + 1 dia = sábado + 1 dia = Domingo.

     

  • André Henrique, o 4 é resto que sobra da divisão de 900/7 esse 7 aí é o número de semanas e o 900 são os dias.

    900/7= 128 sobrando 4 como não dá pra dividir o 4 pelo 7, faço o seguinte: ele ganhou numa quarta a viagem, então eu conto, com os 4 números restantes, quinta, sexta, sábado e domingo.

    GABARITO B

  • Porque que eu não conto os 4 dias restantes começando pela quarta feira, ja que 896 dias fecharam 128 semanas completas, iniciando na quarta e terminando na terça???? a semana incompleta, ou os 4 dias restantes deveriam ser contados a partir da quarta- feira na minha opnião, de modo que resposta passa a ser sabado e não domingo. Alguém mais concorda comigo????


ID
1836718
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Considere que uma caixa de bombom custava, em novembro, R$ 8,60 e passou a custar, em dezembro, R$ 10,75. O aumento no preço dessa caixa de bombom foi de:

Alternativas
Comentários
  • 10,75 - 8,60 = 2,15


    dai faz regra de 3

    R$              %

    8,6              100

    2,15              x


    x = 25%


    gab B

  • Regra de três simples:


      8,60 --->100%
    10,75 ---> x

    8,60x = 10,75 * 100
    8,60x = 1075
    x = 1075 / 8,60
    x = 125%

    125% - 100% = 25% 
  • É só dividir o maior pelo menor que terá o que aumentou ou foi acrescido, para conseguir saber a porcentagem de desconto é só dividir o menor pelo maior e ver a diferença até 1,00 (inteiro)....Ex da questão: 10,75 / 8,60 = 1,25 ou 25%....se fosse pedido de quanto foi o desconto concedido de 10,75 para 8,60 bastava: 8,60 / 10,75 = 0,80, ou seja 1,00 menos 0,80 = 20%


    Bons Estudos!!!

  • Valor inicial R$ 8,60                                                                                                 

    Valor final R$ 10,75                                                     

    10,75+x%=10,75                                                       

    10,75/8,60 = 1,25                                                      

    macete : x 100 -100                                                           

     ex : 1,25 x 100 - 100                                                

    Resp: 25%                                                   

    Obs: macete aplicável tanto para descontos como para aumentos

    ex : 200+x% =260

    260/200 = 1,3

    1,3 x 100 -100

    resp: 30%

  • 1º descobrir o valor do aumento: 10,75 - 8,60= 2,15

     8,60 = 100%

    4,30= 50%

    2,15= 25%


  • Caixa de Bombom : R$ 8,60 + 1, 25 (aumento de 25%) = R$ 10, 78

  • 8,60 + x 8,60 = 10,75

    x = 0,25

  • Se considerarmos que i foi a taxa de aumento temos a seguinte equação:

    8,6(1+i) = 10,75

    i = (10,75-8,6) / 8,6

    i = 0,25 = 25%           

  • 10,75 - 8,60 = 215 = 0,25 . 100 = 25%
          8,60           860

  • 10,75 - 8,60 = 2,15

    2,15/8,60 = 0,25 = 25%

  • Uma dica: Quando a questão der valores (8,60 e 10,75) e pedir a diferença entre ambos em %. Não respira e tira as vírgulas (860 e 1075). Fica mais fácil de trabalhar, o resto já foi passado.

    ;)

  • 8,60 * X = 10,75

    X = 10,75 / 8,60

    X = 1,25

    X = 1,25 - 1 

    X = 25 %

     

  • 8,60 . 1,25 = 10,7510 e multiplicar e não somar Cursinhojr.

     

  • 10,75 - 8,60 = 2,15

    2,15 / 8,60 = 0,25

    25%

     

  • 10,75/8,60= 1,25

    1,25-1 =0,25

    0,25 X 100 = 25%

  • 2,15/8.6 = x/100

    x = 215/8,6

    x = 25%

     

  • Preço atual – R$ 8,60

    Preço com reajuste – R$ 10,75

    Aumento do preço - R$ 10,75 - R$ 8,60 = R$ 2,15

    Podemos resolver essa questão usando regra de três simples, então, temos:

    8,6--------- 100%

    2,15---------z %

    Basta multiplicarmos em “x”, assim:

    8,6*z% = 2,15*100

    8,6*z = 215

    z= 25%

    Gabarito: Letra “B”.

  • Pra calcular a diferença, primeiramente, veja quanto aumentou o preço 2 em relação ao preço 1. 

    8,60 - 10,75 = 2,15

    Agora, quanto 2,15 representa sobre 8,60:

    2,15/8,60 * 100 = 0,25 * 100 = 25%

     

    Espero te-los ajudado.

  • Sempre verifique se o resultado dos valores tem alguma relação (+,-,x,/) com o valor base=8,6. Por exemplo, o aumento implica que 8,6 +x = 10,75. Perfazendo x =2,15. Observe que 8,6= 2,15(x4)(quádruplo). Independentemente dos valores iniciais. Deve haver sempre uma relação aritmética em todas as operações fundamentais. Logo por ser o quádruplo 1/4=25%. Sempre resuma tudo a aritmética e tabuada. kkkkkkkkkk

  • V. Inicial = 8,60

     X% = 10,75

    8,60X = 10,75

    X = 10,75 / 8,60 

    X = 1,25

    Para aumentar em:     Multiplicamos por:

    25%               =         1,25 ( 1 + 0,25) onde o 0,25 = 25%

    Gabarito: B

  • 10,75 / 8,60 = 1,25

    1,25 - 1,00 = 0,25

    0,25*100 (%) = 25 %

  • Não da para esquecer de no final somar o aumento com o valor (8,6) para ver se bate a resposta.

  • Pagei para o Premium crente que iria ver as expicações em video por parte do professor.... quebrei a cara. haha 

  • e assim diminui o quanto custava pelo que voce passou a custar     8.60--10.75= 2.15

    agora dividi a diferença pelo mesmo preço antigo 2.15/8.60=0.25 25%

     

     

  • 10,75 - 8,60 = 2,15

    2,15 / 8,60 = 0,25%

  • 10,75-8,60= 2,15
    8,60 -> 100
    2,15 -> x
    =25%

  • 25x8,60 =215,00 

    215,00÷100 = 2,15 

    2,15+8,60 = 10,75 

  • Em problemas que tratam de acréscimo de preço nos quais o preço inicial e o final são dados, utiliza-se a fórmula do aumento: 

    Valor maior/Valor menor = 1+i (sendo i a taxa buscada, que deve ser multiplicada por 100 ao final)

    10,75/8,60 = 1+i 

    1,25 = 1+i

    1,25-1 = i

    i = 0,25 (x100) = 25%

  • 1075/860

  • Podemos resolver com uma regra de três .                                10,75-8,60=2,15

    primeiro subtraindo o valor para depois formar a regra de três.   8,60=100%       8,60x=215

                                                                                                            2,15=  x             x=215/8,60

                                                                                                                                      x=25%

                                                            gab:b


ID
1836721
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ana, Bianca, Clara, Daniela e Elza possuem idades diferentes. Sabe-se que Ana e Daniela são mais velhas que Clara e que Daniela e Elza são mais novas que Bianca. Sabe-se ainda que Bianca é mais velha que Clara e mais nova que Ana. Dessa forma, é correto afirmar que a mais velha entre essas cinco pessoas é:

Alternativas
Comentários
  • Pessoal para resolver esta questão.. a melhor dica é pensar uma corrida onde quem tem mais idade chega primeira... sendo a resposta final:

    ---------------'-------------'----------------'--------------'-------------'--------->

                 Elza      Clara        Daniela    Bianca    Ana

    Quem tem mais idade fica na frente.

    #organização é tudo.

  • A=Ana; B=Bianca;C=Clara; D=Daniela e E=Elza - queremos a mais velha.

    A e D mais velha que C - eliminamos C.

    D e E mais novas que B - eliminamos D e E.

    B mais velha que C - C já eliminada.

    B mais nova que A - eliminanos B.

    A = Ana é a mais velha.


ID
1836724
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Considere que em suas previsões iniciais, uma equipe composta por 15 operários irá realizar determinada tarefa em 26 dias, trabalhando 8 horas por dia. Considere ainda que após 6 dias após iniciar o trabalho, 5 operários dessa equipe tenham sido dispensados, e o turno diário de trabalho passou a ser de 10 horas. Assim, é correto afirmar que, ao todo, a quantidade de dias em que essa tarefa foi realizada é igual a:

Alternativas
Comentários
  • gostaria da ajuda de algum membro nessa questão. não consegui resolve-la

  • 26/x=10/15*10/8       =      x=31,2(dias);  os 6 dias trabalhados corresponde a 23,7% do total se fosse 15 operarios, 26 dias e 8 horas por dia. Dai vc subtrai 23,7%(7,39 dias) dos 31,2 dias encontrados e depois soma os 6 pq perguntou quantos dias demorou ao todo.

  • O:operários

    D: dias

    H: horas

    T: tarefa


    O         D       H      t ( o valor da tarefa foi determinado por mim com o objetivo que, a cada dia, 10 tarefas sejam feitas pelos operários)

    15        26      8    260 = após 6 dias foi executado 60 da tarefa, porém, ocorreram mudanças faltando os 200 da tarefa.

    10        x       10   200

    Isolando o nosso objetivo- o número de dias-, e comparando as grandezas a fim de executar a inversão quando necessário:

     D     O     H      T

    26 = 10    10    260

     x  =  15      8     200

    Preservando a incógnita e multiplicando em linha os demais valores:

     D     R(resultado da multiplicação em linha)

    26= 26000(não vou simplificar porque tem gente que se perde nesse processo, porém seria necessário na prova)

    X  = 24000

    Multiplica cruzado 26*24000=26000.x

    624000/26000= 24 dias é o nosso x que corresponde à segunda parte da nossa tarefa, mas o número total de dias, que é o pedido pela questão, será: 

     primeira parte da tarefa, cujo resultado é 6 dias,+ a segunda parte, cujo resultado é 24 dias:

     6+24=30 DIAS

    Assertiva B

  • Achei 31 dias, consequentemente aproximado a 30 dias .

  • 3.4.x = 5.26

    6x = 180

  • achei 31,2 dias e marquei 30 porque era aproximado.

  • Esta questão requer um pouco de raciocínio ..

    Vejamos: a regra de três composta é o mesmo que uma comparação de resultados com dados diferentes .. na questão a resolução tem que ser feita de acordo com os dias que estão faltando para o término da tarefa, ou seja, não podemos comparar 15 operários trabalhando 26 dias ou 6 dias a 8h/dia porque os 6 primeiros dias já foram computados .. neste caso teremos que resolver a questão de acordo com os 20 dias restantes e ao final adicionar o seis dias já trabalhados ... as colunas operários e h/dia são inversamente proporcionais ... resolvendo a questão dará um total de 24 dias + 6 dias= 30 dias

  • 15  --  26 -- 8

    10  --  x  -- 10 

    26X = 15/10 x 10/8

    26X=15/8

    26X=120

    X=120/26

    X=4.62

    4.62+26= 30.62 Dias

  • A RESPOSTA DÁ EXATA; 30 DIAS

     

  • Não séria assim ?

    15 -- 20 -- 8

    10  --  X -- 10 

    20/X=10/15x8/10

    20/X=80/150 => 20/X=8/15

    8X=20x15=> X=300/8 => 37,5

    37,5 Dias + 6 Dias = 43,5 Dias =>   R= Letra A 

    Só teve mudanças depois de 6 dias.

    Análizem.

  • Gente, tem uma boa explicação nesse site: http://bdestudiosos.blogspot.com.br/2016/03/regra-de-3-composta-questoes-de.html, acho que é a forma mais simples de resolver.

  • https://www.youtube.com/watch?v=NSvj5O5JmPE&list=PLEWUtPlE9sJNPCfpz4Qb6JmBzDsvxQ-os&index=8&nohtml5=False

    Olhem esse video. E uma tecnica boa para fazer esssas questões..

    Fiz assim

    15   20     8 

    10    x   10 

    x= 24 dias  ISSO considerando que trabalhou so 20 dias.Mas ja tinha corrido 6 entao = 24+6 =30

  • Bem explicado pessoal....  Usando só regras de três simples inversamente proporcionais:

    Se 15 funcionários trabalham 8 horas por dia e precisam de 26 dias ... transformando em horas, eles vão precisar de 26 x 8horas = 208 horas

    Mas esses quinze funcionários já trabalharam por 6 dias....  ->  6 x 8horas = 48 horas.

    Logo....  os 15 funcionários precisariam de mais 160 horas  (208horas totais - 48 horas já trabalhadas).  Certo ?

    Só que a questão fala que foi aumentada a carga horária para 10 horas de jornada ao invés de 8 horas.  Para a nova carga horária, você precisaria de menos funcionários para fazer o mesmo serviço.    

    15  -  160 horas
    X  - 200 horas

    OBS: Esse 200 aí é a nova carga horária para os 20 dias restantes.   20 dias x 10 horas ao dia = 200.

    Lembre que é uma regra inversamente proporcional, pq com MAIS carga horária eu preciso de MENOS funcionários....  então 15 x 160 = 200 x X  ->  X= 12

    Ótimo... com 12 funcionários poderíamos dar conta do trabalho na nova carga horária.   Mas ele fala que não temos 12 funcionários e sim 10 funcionários, pq 5 foram demitidos.

    Então vamos lá:

    12  -  200 horas

    10 - X horas

    Outra vez, inversamente proporcional... com menos funcionários eu farei em mais tempo....   12 x 200 = 10 x X  ->  x = 240 horas     

    240 horas, com carga horária de 10 horas ao dia, são necessários 24 dias.    Mas lembre que já haviam sido trabalhados 6 dias no começo...  Então 24 + 6 = 30.

    É a resposta =) 

  • Eu fiz assim:

    1- Calculei o total de horas trabalhado pelos 15 operários, trabalhando 8h/dia por 26 dias (15x8x26) = Isso deu 3120 horas (que é o total).

    2 - Calculei o valor de horas trabalhado pelos 15 operários pelos 6 dias iniciais por 8 horas/dia = (15x6x8) = 720 horas

    3 - Então, se o total de horas é 3120 (total) - 720 (que já foi trabalhado pelos 6 dias iniciais) = ainda restam 2400 horas

    4- Os 10 operários trabalhando 10 h/dia por dia, equivale a 100h/d. Dividindo pelas horas restantes =>2400/100 = 24 dias

     

    Conclusão: 

    Como já haviam trabalhados 6 dias e depois foi trabalhado mais 24 dias. O TOTAL TRABALHADO É 30 DIAS.

     

    Bem mais simples que regra de 3.

     

    Abraço

  • Antes de sistematizarmos o problema, precisamos retirar os dias já trabalhados, 6, do total, ou seja, 26 - 6 = 20, pois esse faz parte da resposta, não é mais parte do problema.

    Operários

    Dias

    Horas

    15

    20

    8

    10

    X

    10

    Inversamente Proporcional

    Variável de referência

    Inversamente Proporcional

    Análise das variáveis:

    Se tivermos mais dias, então precisamos de menos operários para concluir o trabalho – variável inversamente proporcional;

    Se tivermos mais dias, então precisamos de menos Horas/Dia de cada operário para concluir o trabalho – variável inversamente proporcional.

    Após análise das grandezas, deixamos a fração de referência de um lado da igualdade e do outro lado colocamos as demais frações multiplicando-as, lembrando que invertemos as grandezas inversamente proporcionais, temos:

    20/X= 10/15*10/8

    X/20= 15/10*8/10

    X/20= 120/100

    X = 24 dias

    Portanto, além dos 6 dias, ainda trabalharam 24 dias perfazendo um total de 30 dias.

    Gabarito: Letra “B".


  • Pessoal, a resolução é mais ou menos assim: 

    O   D   H
    15  20  8 
    10  x   10

    Notem que eu coloquei 20, pelo fato de já existirem 6 horas trabalhadas. Logo, essas 6 horas eu tenho que colocar na resposta.
    Agora façam o que seria inverso ou não, ficará algo assim:

    O   H      D 
    10  10  |  20                Multiplicando os primeiros valores em linha:   100  |  20
    15  8    |   x                                                                                       120  |   x

    Com isso, multiplicamos agora em cruz:   100x = 2400  
    Passamos o 100 pra lá:   x = 24 dias.

    R: 24 dias + 6 dias trabalhados anteriormente.  
    Resposta final:  30 dias. 

    Namastê

  • OPER   DIAS    HO/DI

    15        20          8

    10        X          10

    20  =  10     *  10

    X      =15    *   8

    20 =  100

    X =  120

    100X=2400

    X=2400/100

    X=24 DIAS + 6 DIAS JA TRABALHADO =  X=30 DIAS  G-(B)

  • Eu chutei e acertei :)

  • +                -

    op  dias   h       

    15    26    8

    9        x    10

     

    x= 26.15.8

            9.10

    simpilificando da 9.4 que resulta em 36 retirando os 6 dias que ja foram trabalhados resultado é 30

  • Em 26 dias eles concluem a tarefa, portanto, em 6 dias, com a equipe toda trabalhando 8 h por dia:

    dias       tarefa

    26 / 6  = 1  / x

    x =  3/13 .: Em seis dias foi realizado 3/13 da tarefa, faltam 10/13.

     

    - OP.   + DIAS   - H/D   + TAR

      15         26          8          1

      10          y          10       10/13

     

    26/y = 10/15 . 10/8 . 1/10/13

    y=24

     

    Portanto

    Total de Dias = 6 dias trabalhados com equipe de 15 + 24 dias trabalhados com equipe de 10 = 30 dias.

     

     

  • Escorreguei na casca de banana....

    - Consegui fazer toda a conta, mas não fui competente pra somar 24 + 6  Desgrama

  • 6 já trabalhados + X (quantos dias vai dar)

    15 * 8 * 20 (IRIA ser)

    10 * 10 * X ( mas será assim)

    “são inversamente proporcionais” pois MENOS funcionários, mesmo trabalhando + 2 horas por dia, resultará em MAIS tempo para terminar a tarefa.

    Então multiplicará diretamente:

    15 * 8 * 20 = 2400

    10 * 10 * X = 100X

    X = 2400/100 = 24 (quantos dias vai dar)

    Logo: 6 já trabalhados + 24 = 30

  • não somei a merda do 24 mais 6, se bem que não me fez muito sentido, ali diz que eles irão realizar tal tarefa em 26 dias, ai eles realizam em 30;-; que droga

  • Estou tentando entender o porquê de 15/10 não ter invertido, já que a quantidade de operários diminuiu e o restante aumentou?
    Alguém me explica por favor? 

  • Respondendo a Elizabeth, 15/10 não foi invertido, porque a seta de dias está para baixo, porque quanto mais operários, menor a quantidade de dias (para poder terminar o trabalho em pouco tempo). Indo adiante no raciocínio, vamos ver a quantidade de horas por dia: quanto mais horas por dia, menor a quantidade de dias. Isso explica o porque da seta baixa na quantidade de dias. Logo, somente inverte a quantidade de dias, porque a quantidade de operários e de horas por dia estão com a seta para cima!

  • GAB B

     

    Quem tem muita dúvida em saber quando inverte e tal pode-se usar da seguinte técnica:

    Operários                Dias                     Horas

    15                            20                        8           →   15 * 20 * 8 = 2.400

    10                             x                        10          →   10 * x * 10 = 100

     

    →   x = 24

    Fora os 6 dias que faltaram 24 + 6 = 30.

     

    Avante galera, nada é tão difícil assim..

  • https://www.youtube.com/watch?v=I9bV1WDGuzg


ID
1836727
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Jair irá distribuir a quantia de R$ 639,00 entre seus três sobrinhos, chamados Zito, Tiago e Ariel, na proporção inversa de suas idades. Sabe-se que Zito tem 7 anos, que Tiago tem 5 anos, e que Ariel tem 3 anos. Assim, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Solução:

    A divisão de um número em partes inversamente proporcionais a outros números dados, consiste em se determinar as parcelas que são diretamente proporcionais ao inverso de cada um dos números dados e que somadas, totalizam o número original.


    A divisão do númeroNem partes p1,p2,p3, ...,pn inversamente proporcionais aos números reais, diferentes de zero a1,a2,a3, ...,an respectivamente, baseia-se em encontrar a constante K, real não nula, tal que:


    N = 639

    N = p1 + p2 + p3 

    p1 = K . 1/3

    p2 = K . 1/5

    p3 = K . 1/7


    Para encontrarmos o valor da constante devemos substituir o valor de p1p2 p3 na última igualdade:


    p1 + p2 + p3 = 639


    K . 1/3  +  K . 1/5  + K . 1/7 = 639


    k. (1/3  +  1/5  +  1/7) = 639


    k =  _____639_____

           (1/3  +  1/5  +  1/7)


    k = 945


    Portanto:


    p1 = 945 . 1/3 = 315

    p2 = 945 . 1/5 = 189

    p3 = 945 . 1/7 = 135


    Logo, Ariel de 3 anos, receberá  R$ 315,00.

  • Z/1/7 + T/1/5 + A/1/3 

    Z    + T    + A 

    1/7 + 1/5 + 1/3

           639           ------>        639     ---------> 639 X 105 / 71 = 945 

     15 +21 +35                       71

           105                             105

    Z=945 X 1/7 = 135

    T = 945 X 1/5 = 189

    A = 945 X 1/3 = 315

    Resposta letra D

  • Gabarito: Letra D.

    Galera, a maneira mais fácil de resolver quaisquer questões de divisão INVERSAMENTE proporcional, é a seguinte:

    1) Faça o MMC entre as partes

    MMC (3,5,7) = 3 x 5 x 7 = 105

    2) Divida esse valor pelas partes 

    105 : 3 = 35 ---- Ariel

    105 : 5 = 21 ----Tiago

    105 : 7 = 15 ----Zito

    3) Agora aplique o macete SDM (SOMA, DIVIDE E MULTIPLICA)

    35 + 21 + 15 = 71

    639 : 71 = 9

    9 . 35 = 315 ---- Ariel

    9 . 21 = 189;

    9 . 15 = 135

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino

  • Z   +   T  +   A= 639 ________ Z=x/7; T=x/5  e A=x/3  ____________ x/7 + x/5 + x/3 = 639

    (Tirando o mmc de 7, 5, e 3 = 105)

    15x + 21x + 35x / 105 = 639

    71x/105 = 639

    71x = 639 . 105

    x = 9 . 105

    x = 945 (constante)

    Z=x/7; T=x/5  e A=x/3

    Z = 945/7 = 135

    T = 945/5 = 189

    A = 945/3 = 315

  • Parabéns Professor Julio Cesar, melhores explicações.. Assistindo todos os videos.

  • x/7+x/5+x/3 = 639

    71x/105 = 639

    x=67095/71

    x=945

    zito = 945/7 = 135

    tiago = 945/5 = 189

    ariel = 945/3 = 315

    letra d

  • É aplicável a regra de três composta?

  • Boa a explicação, pessoal postou aí como resolver e muitos ficarão perdidos de de onde saiu esse 71


ID
1836730
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

De acordo com os números mais atuais do IBGE, é o produto agrícola mais colhido em Arapongas:

Alternativas

ID
1836733
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Ministro do Supremo Tribunal Federal que foi designado como relator do processo da Operação Lava-Jato:

Alternativas
Comentários
  • Nomeado por Dilma Rosserf o Teori Zavascki no dia 6 de março de 2015, autorizou a abertura de inquérito para investigar 47 políticos suspeitos de participação no esquema de corrupção da Petrobras investigado pela operação lava Jato

  • Teori Zavascki foi nomeado por Dilma Rousseff em 2015 

  • Nome dos 47 BANDIDOS envolvidos no esquema de corrupção da Petrobras 

    Senador Ciro Nogueira (PI)
    - Senador Benedito de Lira (AL)
    - Senador Gladson Cameli (AC)
    - Deputado Aguinaldo Ribeiro (PB)
    - Deputado Simão Sessim (RJ)
    - Deputado Nelson Meurer (PR)
    - Deputado Eduardo da Fonte (PE)
    - Deputado Luiz Fernando Faria (MG)
    - Deputado Arthur Lira (AL)
    - Deputado Dilceu Sperafico (PR)
    - Deputado Jeronimo Goergen (RS)
    - Deputado Sandes Júnior (GO)
    - Deputado Afonso Hamm (RS)
    - Deputado Missionário José Olímpio (SP)
    - Deputado Lázaro Botelho (TO)
    - Deputado Luis Carlos Heinze (RS)
    - Deputado Renato Molling (RS)
    - Deputado Roberto Balestra (GO)
    - Deputado Roberto Britto (BA)
    - Deputado Waldir Maranhão (MA)
    - Deputado José Otávio Germano (RS)
    - Ex-deputado e ex-ministro Mario Negromonte (BA)
    - Ex-deputado João Pizzolatti (SC)
    - Ex-deputado Pedro Corrêa (PE)
    - Ex-deputado Roberto Teixeira (PE)
    - Ex-deputada Aline Corrêa (SP)
    - Ex-deputado Carlos Magno (RO)
    - Ex-deputado e vice governador João Leão (BA)
    - Ex-deputado Luiz Argôlo (BA) (filiado ao Solidariedade desde 2013)
    - Ex-deputado José Linhares (CE)
    - Ex-deputado Pedro Henry (MT)
    - Ex-deputado Vilson Covatti (RS)

    PMDB
    - Senador Renan Calheiros (AL), presidente do Senado
    - Senador Romero Jucá (RR)
    - Senador Edison Lobão (MA)
    - Senador Valdir Raupp (RO)
    - Deputado Eduardo Cunha (RJ), presidente da Câmara
    - Deputado Aníbal Gomes (CE)
    - Ex-governadora Roseana Sarney (MA)

    PT
    - Senadora Gleisi Hoffmann (PR)
    - Senador Humberto Costa (PE)
    - Senador Lindbergh Farias (RJ)
    - Deputado José Mentor (SP)
    - Deputado Vander Loubet (MS)
    - Ex-deputado Cândido Vaccarezza (SP)

    PSDB
    - Senador Antonio Anastasia (MG)

    PTB
    - Senador Fernando Collor (AL)

    Operadores do esquema
    - João Vaccari Neto, tesoureiro do PT
    - Fernando Soares, o Fernando "Baiano"

  • O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Teori Zavascki, relator de todos os processo relativos à Operação Lava Jato no tribunal, trabalha neste domingo (6). Segundo a assessoria de imprensa do tribunal, Teori não chegou a ir ao prédio do STF, apesar de ele e a equipe estarem trabalhando. 


    http://g1.globo.com/politica/blog/cristiana-lobo/post/teori-zavascki-responsavel-pela-lava-jato-no-stf-trabalha-neste-domingo.html


  • valeu ederson pode deixar, vou acionar o FBI para prender essa corja, ja que nossa justiça comropida nao faz nem o nescessario, como exemplo o ex da CBF marin, vergonha outro pais ter que intervit aqui kkk


  • Se tivesse o Gilmar Mendes, seria sacanagem kkkk

  • Letra "d". 

    O ministro Teori Zavascki, do Supremo Tribunal Federal (STF), ainda não recebeu qualquer material sobre o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva em seu gabinete, informou a assessoria da Corte. Relator da Operação Lava Jato, ele deverá supervisionar, a partir de agora, as investigações sobre Lula, a partir de sua nomeação como ministro da Casa Civil.

    http://g1.globo.com/politica/operacao-lava-jato/noticia/2016/03/relator-da-lava-jato-no-stf-ainda-nao-recebeu-material-sobre-lula.html

    Boa sorte e bons estudos!

     

  • Agora é o Ministro Edson Fachin.


ID
1836736
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Para quando está previsto o término do horário de verão?

Alternativas
Comentários
  • Dia 21 de fevereiro d 2016 :D

  • (C)

    O Horário Brasileiro de Verão 2015 termina em 21 de Fevereiro de 2016.

    A partir das zero horas (00h00) do dia 21 de Fevereiro de 2016, os relógios devem ser atrasados em um hora nos estados em que o Horário de Verão é válido.


  • Quando começa e termina o Horário Verão?

    Desde 2008, foi fixada a data de início e término do Horário de Verão no Brasil, que deve começar à zero hora do terceiro domingo de outubro e terminar à zero hora do terceiro domingo de fevereiro do ano seguinte (se coincidir com o domingo de carnaval, o horário é prorrogado por mais uma semana). Veja o Decreto Presidencial 6.558 de 08/09/2008.

  • olha isso, pensei que já tinha visto de tudo em concurso.

  • Qual o tamanho do ponteiro do relógio da Central do Brasil?

  • Ahh !! vá à merda !!

  • Essa informação deve ser útil para uma recepcionista...

  • Errei, marquei a segunda semana. 


ID
1836739
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Secretaria inexistente em Arapongas?

Alternativas
Comentários
  • a da tua mãe

  • Calcule a cidade...

  • kkkkkk


ID
1836742
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Semana passada um terremoto de magnitude 1,8 na Escala Richter abalou a cidade de Londrina. Depois disso, moradores de cidades vizinhas também começaram a relatar pequenos tremores de terra. A Escala Richter que é utilizada como parâmetro pelos pesquisadores pode chegar a que valor máximo?

Alternativas
Comentários
  • O artigo "Escala Richter: principal referência para medir terremotos", afirmava que 9 graus era o ponto máximo da referida escala. De fato, originalmente, a escala era assim. Atualmente, o Centro de Pesquisas Geológicas dos Estados Unidos já registrou pelo menos três terremotos de maior magnitude (9,5, por exemplo). Por isso, atualmente, fala-se em "escala aberta" de Richter. O artigo do Educação já foi devidamente corrigido.


ID
1836745
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A seguinte alternativa relaciona corretamente os tipos de arquivos com o software apropriado para sua visualização:

I - projeto.doc

II - planilha.xls

III - apresentacao.ppt

A - Microsoft Excel

B - Microsoft PowerPoint

C - Microsoft Word

Assinale a alternativa correta:  

Alternativas
Comentários
  • DOC    -   word

    XLS   -     excel

    PPT   -    power point



    gab C

  • Nem acredito que ainda existem questões como essa. 


    .doc → word
    .xls  → excel
    .ppt  → power point

    Letra C

  • e pq essa aqui e para nivel medio de recepcionista.... vc não almeja esse cargo ne ? por isso que não cai na tua prova


ID
1836751
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A seguinte alternativa não corresponde a um endereço (formato) de página de internet válido:

Alternativas
Comentários
  • o único errado é a letra B (hstp) inventaram legal rsrs..

  • kkkkkkkkk e eu nem percebi o erro da B, fui direto na D. E nessas horas que vc erra uma questão boba dessas e cai 100 posições

  • a letra d) ta certa hehe

    Hyper Text Transfer Protocol Secure
    muito usado em banco ... o proprio site qc usa...

  • kkkkkkkkkkkkk !!!!! eu nem percebi o erro da B, fui direto na D. Só de raiva fui e cliquei novamente na B!! falta de atenção é f......!!!

  • kkkk espero q caia uma dessas na minha prova

  • Nao é atoa que a questão é pra recepcionista

     

  • Falta até de respeito falar isso. As proavs são de acordo com o grau de complexidade do cargo. 

  • Que vergonha Errei!!! kkkkkkkkkkkk mas foi por falta de atenção.

  • O google usa httpS://www.google.com.br, que indica segurança e n somente http! Questão confusa. Alguém sabe explicar o porquê de a A está certa?

  • hehehehehehe

  • Benara, a questão não perguntou se o google usa aquele link. A questão perguntou qual não era um link válido.

    Realmente, o google usa o protocolo HTTPS, mas se você tentar entrar no google pelo link http://www.google.com.br, você conseguirá e será redirecionada para o protocolo https, sendo, portanto, um link válido.

    Esse é o motivo da letra A estar correta.

     

    Gabarito: B.

  • Faz sentido, grata!

  • http ou  https ...

  • questão chula!

  • Até a vovó acerta essa.

  • Foi tão lindo meu erro. Só Deus viu.

  • GAB: B

    HSTP não existe


ID
1836754
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A tecla CAPS LOCK, presente no teclado dos computadores, executa a seguinte função na edição de um texto:

Alternativas
Comentários
  • Caps Lock (também: Shift Lock, às vezes com símbolo: , em português: trava-maiúsculas, ou até mesmo "Fixa") é uma tecla do teclado de um computador que aciona o modo caixa alta do teclado fazendo com que todos os caracteres do tipo letra, digitados após seu acionamento, sejam exibidos em sua forma maiúscula.

    Em inglês a palavra caps é uma forma reduzida do termo capitals o qual, por sua vez, remete à expressão formal capital letters, ou seja, letras capitais (letras maiúsculas) em português


    gab D


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Caps_lock

  • Letra D.

     

    a) Faz com que o cursor se mova para última linha do texto. - CTRL + End (seta para direita)

     b) Ativa temporariamente o teclado numérico. - Tecla Num Lock

     c)Desativa o corretor de textos do aplicativo de edição (exemplo: Microsoft Word). - Tecla F7 (ativa e desativa)

     d) Aciona o modo caixa alta (letras maiúsculas) do teclado fazendo com que todos os caracteres do tipo letra, digitados após seu acionamento, sejam exibidos em sua forma maiúscula. - Certa.

  • Cobram uma questão desse nível???


ID
1836757
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Todas as alternativas correspondem a exemplos de HARDWARE, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gab C (Editor de texto é um software.)


    Microprocessador (Intel, AMD e VIA) e seus registradoresDisco rígido (memória de massa, não volátil, utilizada para escrita e armazenamento dos dados)Periféricos (impressora, scanner, webcam, etc.)BIOS ou EFIBarramentoMemória RAMDispositivos de multimídia (som, vídeo, etc.)Memórias Auxiliares (hd, cdrom, floppy etc.)Memória cacheTecladoMousePlaca-MãeMonitor de VídeoPlaca de RedeImpressora


    O hardware[1] [rarduér][2] pode ser definido como um termo geral da língua inglesa que se refere a equipamentos como chaves, fechaduras, dobradiças, trincos, puxadores, fios, correntes, material de canalização, ferramentas, utensílios, talheres e peças de máquinas. No âmbito eletrônico, o termo "hardware" é bastante utilizado, principalmente na área de computação, e se aplica à unidade central de processamento, à memória e aos dispositivos de entrada e saída.[3] O termo "hardware" é usado para fazer referência a detalhes específicos de uma dada máquina, incluindo-se seu projeto lógico pormenorizado bem como a tecnologia de embalagem da máquina.[4]


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Hardware 

  • (C)

    Ademais,segue o conceito e as diferenças entre Hardware Parte "Física" , Software parte "Lógica" e Peopleware:

    - O hardware é a parte física integrada por placas de vídeo, memórias, processadores, chips e tudo mais que o usuário pode tocar. Podemos chamar de corpo da máquina, e é aplicada tanto para computadores, notebooks, celulares, câmeras, robôs e mais.

    software pode ser entendido como a “mente” que comanda a máquina, composta por elementos que não são palpáveis. Ele é formulado por meio de códigos e combinações para funcionar da maneira ideal. Então, os sistemas operacionais, como Windows, Mac OS, Android, iOS são softwares, cada um formulado à sua maneira.



    -Peopleware são pessoas que trabalham diretamente, ou indiretamente, com a área de tecnologia da informação, ou mesmo comSistema de Informação. Também pode ser o popular livro sobre gerenciamento de projetos ISBN 0-932633-43-9, 1987, escrito por consultores de software Tom DeMarco e Timothy Lister.

  • Eu quero uma prova assim no Rio de Janeiro, para analista judiciário.... É desejar muito?

  • e desejar de mais colega... e melhor vc estudar mt por ai viu... ou então faz concurso para recepcionista como esse ai

  • Editor  de  texto é algo que não pegamos, Letra  C

  • HARDWARE, parte física do Computador

    SOFTWARE, parte intelectual, ou seja, a parte lógica

     

     a) Mouse.=  HARDWARE

     

     b)Impressora=  HARDWARE

     

     c)Editor de Textos= Software

     

     d) Microfone.=  HARDWARE

  • Hardware é o que vc chuta... Software é o que xinga...
  • Hardware é a parte física de um computador, são exemplos de hardware: placa mãe, teclado, processador, monitor, etc.

  • "Hardware é o que vc chuta... Software é o que xinga..."

    Quérula Freitas, faço das suas palavras as minhas...

    kkk

  • Se tá ruim para vc que está estudando, imagina para quem ainda vai aprender as conjunções e a tabela verdade. Rsrsrsrs

    Se passar em concurso é uma fila, acho que peguei a fila dos que são proibidos de passar. Jesus.

    Caso vc leu um comentário que eu fiz e não gostou não se preocupe, é normal. Mostra que vc não está pronto para passar em concurso, psicotécnico também reprova, viu.


ID
1836760
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Abaixo estão listadas as etapas sequenciais para a lavagem das mãos em banheiros públicos. Apenas uma NÃO apresenta nenhuma anormalidade, assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • Eu acertei a questão. 

    Mas fiquei na duvida:  

    na alternativa E,  qual o erro ? Seria quando diz: " com papel toalha fabricado com papel reciclado"???

    Alguem explica?


ID
1836763
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos de Serviços Gerais

Na limpeza do seu ambiente de trabalho é INCORRETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    A contaminação não pode ser repassada para frente!


ID
1836766
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Secretariado

Do grupo de pessoas abaixo, quem NÃO tem direito a prioridade no atendimento em órgãos públicos?

Alternativas
Comentários
  • E o que seria uma jovem em estado interessante. 


    Gravidez? 

  • estado interessante > gravidez

  • "Jovem em estado interessante"?? Muito arcaico isso ai... Nunca tinha ouvido isso. A banca provavelmente quis se aproveitar de um regionalismo.

  • E eu aqui imaginando que uma jovem em estado interessante seria uma moça bonita... 

  • Confundir uma gordinha com gravidez é um estado interessante?rsrrsrs

  • Hahahaha,

  • Reformado é diferente de aposentado. Não depende da idade.


ID
1836769
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Secretariado

Em se tratando de organização do local de trabalho, quando se fala que na recepção existe um claviculário, é o mesmo que dizer que lá existe um:

Alternativas
Comentários
  • Claviculário

    1. aquele que é responsável pela chave de um cofre, arquivo etc.; chaveiro.

    2. quadro ou móvel onde se penduram chaves.

     

    GAB. D


ID
1836772
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Secretariado

NÃO é uma atribuição do(a) Recepcionista:

Alternativas

ID
1836775
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

São princípios éticos que possuem um caráter universal e devem reger o comportamento dos funcionários no local de trabalho, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • únicas palavras negativas encontram-se na letra C

  • gab. C

    Significado de Impassibilidade


    s.f. Característica ou condição de quem é impassível; qualidade da pessoa que é insensível ao sofrimento alheio; frieza ou insensibilidade.
    (Etm. do latim: impassibilitas.atis)


    Significado de Soberba


    s.f. Altivez; qualidade de quem é arrogante, presunçoso, prepotente e intolerante.
    Comportamento que denota orgulho; dito que expressa arrogância e presunção.
    Elevação; sobreposição de algo que se encontra em lugar inferior; elevação. 
    (Etm. do latim: superbia)



ID
1836778
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para responder à próxima questão de Noções Básicas de Informática abaixo, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que os programas mencionados nas mesmas encontram-se na configuração padrão de instalação, são originais e que o mouse está configurado para destros.

Dessa forma, as teclas de atalho, menus, barras, ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão do fornecedor do software. Todas as questões foram elaboradas tendo como plataforma básica o Pacote Office padrão Windows XP 2003.  


No Excel, que sinal abaixo deve ser inserido no início de qualquer fórmula?  

Alternativas
Comentários
  • Fórmulas são equações que executam cálculos sobre valores na planilha. Uma fórmula inicia com um sinal de igual (=). Por exemplo, a fórmula a seguir multiplica 2 por 3 e depois adiciona 5 ao resultado.

    =5+2*3


    gab D


    https://support.office.com/pt-br/article/Vis%C3%A3o-geral-de-f%C3%B3rmulas-d258ec72-149a-42ac-8eae-b50a667eb491

  • Mas a C também está correta, não entendi a bendita da questão. Podemos colocar o mais no lugar do = que irá calcular da mesma forma.

  • = (deve ser inserido)

    + (pode ser inserido)

  • questão dada

     

  • O sinal que SEMPRE deve ser usado é o =

  • pela lógica muitos foram no =, mas o @ também pode ser inserido no início de uma função, quem errasse poderia pedir recurso!

  • EXCEL ACEITA @ NO LUGAR DO =

    CALC NÃO ACEITA @ NO LUGAR DO =

  • O = é universal!!!

    O restante é opcional e só cabe alguns casos e não em todos. Como a questão pede em qualquer situação, só pode ser o igual.

  • O @ substitui o = somente nas funções do EXCEL,não se usa no CALC

     

    O = , + , - é usado para executar funções e fórmulas no excel e no calc

     

    GABA  D

  • Excel versão 2016 não aceita @ no lugar de =


ID
1836781
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para responder à próxima questão de Noções Básicas de Informática abaixo, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que os programas mencionados nas mesmas encontram-se na configuração padrão de instalação, são originais e que o mouse está configurado para destros.

Dessa forma, as teclas de atalho, menus, barras, ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão do fornecedor do software. Todas as questões foram elaboradas tendo como plataforma básica o Pacote Office padrão Windows XP 2003.  

O ENUNCIADO DESTA QUESTÃO ESTÁ TODO EM CAIXA ALTA. QUE TECLA FOI ACIONADA APENAS UMA VEZ PARA QUE O MESMO FICASSE COM ESTA CONFIGURAÇÃO?  


Alternativas
Comentários
  • Caps Lock (também: Shift Lock, às vezes com símbolo: ⇩, em português: trava-maiúsculas, ou até mesmo "Fixa") é uma tecla do teclado de um computador que aciona o modo caixa alta do teclado fazendo com que todos os caracteres do tipo letra, digitados após seu acionamento, sejam exibidos em sua forma maiúscula.


    Em inglês a palavra caps é uma forma reduzida do termo capitals o qual, por sua vez, remete à expressão formal capital letters, ou seja, letras capitais (letras maiúsculas) em português


    gab A


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Caps_lock

  •  É uma tecla do teclado de um computador que aciona o modo caixa alta do teclado fazendo com que todos os caracteres do tipo letra, digitados após seu acionamento, sejam exibidos em sua forma maiúscula.

    http://www.wikiwand.com/pt/Caps_lock
  • Aff isso lá é questão 

  • Scroll lock é uma tecla presente na maioria dos teclados dos computadores modernos. O seu comportamento depende do software que está em uso.

    A tecla foi criada pela IBM, e seu propósito era modificar a função das teclas direcionais. Quando o scroll lock estava ligado, as teclas direcionais rolavam os conteúdos de uma tela em modo texto sem mover o cursor, como o usual. Desta forma, Scroll lock tem uma função similar às teclas Num Lock e Caps Lock, isto é, habilita uma função secundária para um grupo de teclas.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Scroll_lock

  • a questão trata de CAPS LOOk ...... dai vem um colega fabio explicar o Scroll lock  ... sem lógica nenhuma

  • Complicado... Eu vou fazer uma prova, não cai essas questões assim pra mim....

  • Aquela questão que é tão fácil que você até desconfia...

  • Aquela questão 99 % vagabunda e 1% de conteúdo.

  • mais ou menos,hahaha,pois me dei conta depois que respondi , que o texto em negrito era o qual eles queriam saber,pensei que fosse o anterior..hahaha,acontece.

  • A banca elaborou 2 questões na mesma prova com a mesma resposta...kkkkkk 

    Só deu Caps Lock.....aff

  • NÃO FAÇO IDEIA


ID
1836784
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para responder à próxima questão de Noções Básicas de Informática abaixo, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que os programas mencionados nas mesmas encontram-se na configuração padrão de instalação, são originais e que o mouse está configurado para destros.

Dessa forma, as teclas de atalho, menus, barras, ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão do fornecedor do software. Todas as questões foram elaboradas tendo como plataforma básica o Pacote Office padrão Windows XP 2003.  

Quantos cliques rápidos devem ser dados no botão direito do mouse para que ocorra a seleção completa do parágrafo onde o cursor estiver posicionado?  


Alternativas
Comentários
  • Qualquer quantidade de texto

    Clique onde deseja iniciar a seleção, mantenha pressionado o botão esquerdo do mouse e arraste o ponteiro sobre o texto que deseja selecionar.


    Uma palavra

    Clique duas vezes em qualquer lugar na palavra.


    Uma linha de texto

    Mova o ponteiro para a esquerda da linha até que ele mude para uma seta que aponta para a direita e clique.


    Uma frase

    Mantenha pressionada a tecla CTRL e clique em qualquer lugar na frase.


    Um parágrafo

    Clique três vezes em qualquer lugar no parágrafo.


    gab B


    https://support.office.com/pt-br/article/Select-text-5ae24034-1c93-4805-bc2d-00aaf6235c97

  • botão direito do mouse?

  • Botão direito do mouse? Nem tem como selecionar o texto com esse botão!

  • Como vou selecionar o parágrafo como o botão direito do mouse?

  • Se é botão direito não tem lógica.

  • Para responder à próxima questão de Noções Básicas de Informática abaixo, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que os programas mencionados nas mesmas encontram-se na configuração padrão de instalação, são originais e que o mouse está configurado para destros.

  • Questão está incorreta, apesar da seleção do parágrafo ser feita com 3 cliques no mouse, o botão correto é o esquerda, e não o direito conforme enunciado.

  • Correto! Letra B, clique três vezes em qualquer lugar do parágrafo e o mesmo será selecionado.

  • O correto são três cliques com o botão esquerdo

  • O correto seria lado esquerdo do mouse!!!

  • Como pode ser botão direito, não seria com o botão  esquerdo?


ID
1836787
Banca
EXATUS-PR
Órgão
CODAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para responder à próxima questão de Noções Básicas de Informática abaixo, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que os programas mencionados nas mesmas encontram-se na configuração padrão de instalação, são originais e que o mouse está configurado para destros.

Dessa forma, as teclas de atalho, menus, barras, ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão do fornecedor do software. Todas as questões foram elaboradas tendo como plataforma básica o Pacote Office padrão Windows XP 2003.  

Que aplicativo do Windows armazena arquivos pequenos recém deletados e permite que eles sejam restaurados?  


Alternativas
Comentários
  • Em computação, Lixeira (português brasileiro) ou Reciclagem (português europeu)[1] (do inglês Trash) é um mecanismo usado para armazenar objetos excluídos pelo usuário ou pelo programa da maneira que podem ser restaurados mais tarde. Tais objetos podem ser arquivos (ficheiros), pastas, marcadores (por exemplo, URL ou caminho local) e outros. A Lixeira é suposto ser um espaço de armazenamento temporário, mas, na realidade, o conteúdo da Lixeira pode ser armazenado durante muito tempo.

    A Lixeira tem uma interface gráfica como ícones para mostrar vários estados dela e janela com lista de objetos excluídos.


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Lixeira_%28computa%C3%A7%C3%A3o%29


    gab C

  • O ScanDisk ou SCANDISK é um programa de MS-DOS e Microsoft Windows que permite detectar e corrigir erros lógicos num disco rígido ou unidade removível (como disquete ou pen drive), além de pesquisar a superfície do disco em busca de sectores danificados


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Scandisk


    A fragmentação faz com que o disco rígido tenha um trabalho adicional que pode tornar o computador lento. O Desfragmentador de Disco reorganiza dados fragmentados para que o disco rígido trabalhe de forma mais eficiente.


    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/improve-performance-defragmenting-hard-disk#1TC=windows-7

  • Não entendi o pq do recém deletados, pois o arquivo pode ficar na lixeira por tempo indeterminado.

  • Não e bem assim ricardo .... quando uma lixeira vai ficando cheia, os arquivos anteriores vão "sumindo" da lixeira....

  • A Lixeira não tem prazo de validade, e os arquivos armazenados nela por terem sido excluídos, não 'desaparecem' como foi comentado.

  • Esse muído todo acima do que está em Negrito só serve para cansar a vista!