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Prova FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor B - Geografia


ID
5061301
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Libâneo, a formação profissional é um processo pedagógico proposital e organizado no qual os professores realizam uma preparação teórica e científica para orientar o processo de ensino com competência. Essa formação é composta por duas dimensões:

Alternativas
Comentários
  • Teórico-científica e Técnico-prática


ID
5061304
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre didática e a formação profissional do professor, marque V para verdadeiro e F para falso:

(__) A didática auxilia a parte pedagógica e suas relações dentro do processo de ensino e aprendizagem.

(__) O professor precisa assumir um papel capaz de vincular a didática com a realidade social, o conhecimento do aluno e todo o universo cultural existente.

(__) O objetivo da didática é promover, dentro do processo de ensino, um meio dos alunos adquirirem conhecimento, capacidades e atitudes, sendo mediados pelo professor.

(__) A didática orienta as ações do professor, partindo das situações de vivência concreta onde será realizado o processo de ensino.

A sequência correta encontrada é:

Alternativas
Comentários
  • Todas verdades


ID
5061307
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Aprendizagem casual: é a aprendizagem espontânea que nasce naturalmente nas relações com o ambiente e as pessoas. Surge a partir da convivência social.

II. Qualquer tarefa executada no ambiente social em que o indivíduo está inserido pode levar a uma aprendizagem.

III. A aprendizagem organizada aparece com uma finalidade específica. É aquela em que são determinados os conhecimentos, habilidades e até mesmo as regras sociais.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Qualquer tarefa executada no ambiente social em que o indivíduo está inserido pode levar a uma aprendizagem?


ID
5061310
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Correspondem às características da aprendizagem escolar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A aprendizagem escolar não necessariamente precisa ser planejada, podendo ser casual ou espontânea.


ID
5061313
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Partindo das concepções sobre tendências pedagógicas, analise as afirmativas abaixo:

I. Na tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos o professor é visto como o mediador do processo ensino-aprendizagem.

II. A tendência pedagógica tecnicista é articulada ao sistema produtivo com o objetivo de aperfeiçoamento do sistema capitalista, a qual provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.

III. Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

IV. Para a concepção liberal renovada progressivista, o processo de aquisição do saber é mais importante do que o saber propriamente dito.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que o erro da II seja a nomenclatura errada da tendência Progressista Libertária. Progressivismo é uma ramificação da tendência pedagógica liberal. Acredito que seja simplesmente uma questão de nome e classificação, já que, semanticamente, não há distinções entre progressista e progressivista

  • GABARITO LETRA A

    A única alternativa errada:

    III - Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

    De fato, na concepção progressivista libertária os conteúdos são colocados à disposição dos alunos mas não exigidos. O aluno é quem decide (participação crítica) e é priorizado o grupo (discussões)

  • PEGADINHA CRUELISSÍSSIMA

    III. Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

    progressivista é a renovada, a escolanova

    TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTÁRIA

    A escola progressista libertária parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. A ênfase na aprendizagem informal, via grupo e a negação de toda forma de repressão, visam a favorecer o desenvolvimento de pessoas mais livres. No ensino da língua, procura valorizar o texto produzido pelo aluno, além da negociação de sentidos na leitura.

  • A afirmativa III está incorreta pelo fato de terem colocado o nome da Tendência de PROGRESSIVISTA, ao invés de, PROGRESSISTA, que pegadinha cruel!


ID
5061316
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na tendência pedagógica ____________________, a escola tem o papel de __________________ de __________________, preocupando-se mais com a parte _____________________do que com a social ou pedagógica. Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:

Alternativas
Comentários
  • Liberal renovada não diretiva, formadora, atitudes, psicológica

  • A Liberal tradicional, FORMADORA, valores, técnica

    B Liberal renovada não diretiva, FORMADORA, atitudes, psicológica.

    C Liberal renovada não diretiva, formadora, atitudes, psicológica.

    D Liberal renovada progressivista, ORIENTADORA, atitudes, psicológica.

    E Tecnicista, FORMADORA, valores, técnica.


ID
5061319
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre as Tendências Pedagógicas, marque V para verdadeiro e F para falso.

(__) Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é focado na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

(__) Na Tendência Liberal Renovadora Progressivista a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de problemas.

(__) Na Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno é de igual para igual, horizontalmente.

(__) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade.

A sequência correta encontrada é:

Alternativas
Comentários
  • V, V, V, F

  • VVVF

    Errado: (F) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade.

    Certo: Na Pedagogia liberal renovada não diretiva aprender é modificar as percepções da realidade.

  • A tendência liberal tecnicista é modeladora de comportamento humanos através de técnica específicas, com a prepararão de recursos humanos, de mão de obra para a indústria. A informações numa sequência lógica e psicológicas. Ocorre a transmissão (professor) e recepção das informações (alunos). No Brasil, tem-se ênfase para o período do regime militar.

  • Letra E

    (_V_) Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é focado na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Correta está tendência é enciclopédica o professor é detentor do conhecimento e o aluno apenas receptor.

    (_V_) Na Tendência Liberal Renovadora Progressivista a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de problemas. Corrta deve retratar a vida o aluno aprende a aprender e o professor é apenas auxiliar.

    (_V_) Na Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno é de igual para igual, horizontalmente. Correta tem como percursor Paulo Freire baseada no diálogo a educação é um ato político.

    (_V_) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade. Errada essa tendência visa apenas preparar mão de obra qualificada , modela o comportamento humano através de técnicas.


ID
5061322
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O plano de ensino permite a execução das tarefas do professor e dos alunos de maneira sistemática, com um sentido ordenador e estruturado, bem como facilita a comunicação entre todos os elementos engajados no processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que corresponde aos tipos de planos de ensino:

Alternativas
Comentários
  • Todos cansam mas só vence quem não desiste.

  • Plano de curso; Plano de unidade ou unidade de ensino; Plano de aula.

  • questão equivocada ao meu ver o plano de aula não é plano de ensino é a concretização deste.

  • Plano de Curso é um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares.

    plano de unidadeou unidade de ensino, é uma previsão mais específica e analítica do trabalho a ser desenvolvido durante um determinado período/tempo. Cada aluno deve perceber cada objetivo como seu objetivo, para que de fato, se engaje no processo ensino-aprendizagem.

    Um plano de aula é um instrumento de trabalho do professor, nele o docente especifica o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos.

  • GABARITO - LETRA A'

    A QUESTÃO É BASTANTE CLARA! ESTÁ VOLTADA PARA SABERMOS QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS PLANOS DE ENSINO (DENTRO DA REALIDADE ESCOLAR), OS PRINCIPAIS E QUE ESTÃO MAIS PRÓXIMOS DO TRABALHO DOCENTE SÃO ELES:

    1- PLANO DE CURSO.

    É um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares)

    2- PLANO DE ENSINO/UNIDADE DE ENSINO

    Plano de Ensino é o registro do planejamento das ações pedagógicas a serem executadas numa disciplina curricular num determinado período letivo. Ele orienta o trabalho docente, facilitando a realização daquilo que foi previamente programado. Ou seja, é com base no plano de ensino que o professor prepara suas aulas.

    3- PLANO DE AULA. (detalhamento da ação do professor para alcançar objetivos e habilidades de seus alunos, ELE ESTÁ DENTRO DO PLANO DE ENSINO).

    Segundo Gama e Figueredo:

    “O professor, ao realizar seu planejamento de ensino, antecipa de forma coerente e organizada todas as etapas do trabalho escolar, não permitindo que as atitudes propostas percam sua essência, ou seja, o seu trabalho a ser realizado encaixa-se em uma sequência, uma linha de raciocínio, em que o professor tem a real consciência do que ensina e quais os objetivos que espera atingir, para que nada fique disperso ao acaso. (s/d, p.07)”


ID
5061325
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito do plano de aula, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • É um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, abordando o que ele pensa fazer, como fazer, quando fazer, e com o que fazer.

  • Resposta D


ID
5061328
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O _________________________é um documento mais elaborado que é dividido por unidades sequenciais no qual passa a existir _____________________, ___________________ e ____________________.

Alternativas
Comentários
  • Plano de Ensino, objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.

  • Anulavel

    plano de curso e ensino são sinônimos,


ID
5061331
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação inclusiva no modelo atual é um desafio aos professores e a toda equipe pedagógica. Todos os dias esses sujeitos são obrigados a repensar sua maneira de ensinar, sua cultura, sua política e suas estratégias pedagógicas. São características do processo de educação inclusiva, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Os professores devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve favorecer o desenvolvimento da consciência, mostrando que todos são diferentes

  • qual o erro da b?
  • Os professores devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve favorecer o desenvolvimento da consciência, mostrando que todos são diferentes.

    O que confunde nesta afirmação é que devemos respeitar as diferenças, mas somos todos iguais!


ID
5061334
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na construção de projetos no cotidiano da escola, é papel do professor:

Alternativas
Comentários
  • Ter clareza da sua intencionalidade pedagógica para saber intervir no processo de aprendizagem do aluno, de modo a garantir que os conceitos adotados, intuitivamente ou não, na realização do projeto, sejam compreendidos, sistematizados e formalizados pelo aluno

  • A Fazer a mediação pedagógica, acompanhando o processo de aprendizagem do aluno, na busca por entender apenas o seu universo cognitivo e afetivo,bem como sua cultura, história e contexto de vida.

    B Considerar as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos considerando a realidade social e o contexto em que está inserido a escola e os alunos

    C Ter clareza da sua intencionalidade pedagógica para saber intervir no processo de aprendizagem do aluno, de modo a garantir que os conceitos adotados, intuitivamente ou não, na realização do projeto, sejam compreendidos, sistematizados e formalizados pelo aluno.

    D Ter abertura para o que não é determinado(previsto) e flexibilidade para reformular as metas à medida que as ações projetadas evidenciam novos problemas e dúvidas.

    EPermitir que o aluno “aprenda-fazendo” e reconheça a autoria do próprio aluno naquilo que produz e na contextualização de conceitos.


ID
5061337
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s e suas interferências nas práticas escolares, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(__) Os PCN’s servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que devem ser adaptados às peculiaridades e necessidades locais.

(__) Os temas transversais tratam das problemáticas do dia a dia da sociedade que são integradas na proposta educacional da Lei 9.394/96 – LDB.

(__) Pluralidade cultural, ética, meio ambiente, saúde e orientação sexual são exemplos de temas transversais.

(__) A função dos PCN’s é ser um referencial comum para a formação escolar no Brasil, capaz de indicar aquilo que deve ser garantido a todos, sem promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • V, F, V, V

  • I-(__) Os PCN’s servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que devem ser adaptados às peculiaridades e necessidades locais.

    II- (__) Os temas transversais tratam das problemáticas do dia a dia da sociedade que são integradas na proposta educacional da Lei 9.394/96 – LDB. A REDAÇÃO DÁ A ENTENDER QUE AS PROBLEMÁTICAS ESTÃO INTEGRADAS À LDB? Os TTs não estavam na LDB original, foram criados em 97/98 pelos PCNs, depois foram incluídos na LDB, mas não individualizados, hoje estão na BNCC.

    III- (__) Pluralidade cultural, ética, meio ambiente, saúde e orientação sexual são exemplos de temas transversais.

    IV- (__) A função dos PCN’s é ser um referencial comum para a formação escolar no Brasil, capaz de indicar aquilo que deve ser garantido a todos, sem promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.

    I- III- IV

    Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania.

    O ensino e a aprendizagem da participação têm como suporte básico a realidade escolar. Assim, devem ser eleitos métodos e atividades nos quais os alunos possam opinar, assumir responsabilidades, colocar-se, resolver problemas e conflitos e refletir sobre as conseqüências de seus atos. Situações que envolvam atividades como seminários, exposição

    de trabalhos, organização de campanhas, monitoria de grupos de estudos, eleição e desenvolvimento de projetos etc., favorecem essa aprendizagem. No mesmo sentido se apresenta a possibilidade de conhecer instituições públicas e privadas existentes na comunidade para pedir e oferecer apoio ao desenvolvimento de projetos conjuntos em Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Ética e Trabalho e Consumo.


ID
5061340
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre Projeto Político Pedagógico - PPP na escola, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola precisa revelar a realidade e ser discutida com base nas finalidades definidas pela gestão da escola, e em seguida, ser levados para uma leitura para todos.


ID
5061343
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as características dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s, analise os itens a seguir:

I. Criado em 2006, os PCN’s é um guia curricular organizado por disciplinas e ciclos.

II. Os PCN’s são um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental e Médio em todo o Brasil.

III. Este documento tem a intenção de provocar debates a respeito da função da escola e reflexões sobre “o que?”, “quando?”, “como?” e “para quê?” ensinar e aprender.

IV. Nos PCN’s a avaliação é defendida como resultado final, classificatória, diagnóstica e central para acompanhamento dos alunos e para organizar o trabalho docente.

A única alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:

Alternativas
Comentários
  • IV

    Avaliação formativa

  • Em 1995 foi publicada a primeira versão dos PCN 


ID
5061346
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação aos conteúdos de ensino as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Deve-se também dar ao aluno a possibilidade de elaboração pessoal do conteúdo transmitido, porém, é preciso que seja garantido a centralidade do professor no processo

  • professor é o mediador, não o centralizador da informação.

ID
5061349
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – 9394/96, no art. 3º, o ensino será ministrado como base nos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • No item "d", observamos o artigo 208 da CF ~ onde apresenta o dever/ garantias do Estado.

    VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde." (Resolução dada pela Emenda Constitucional nª59 de 2009)

    Ou seja, a questão cobrava os princípios e não o dever do Estado.

    Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 3º. Assinalemos a assertiva que não consta nesse artigo. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (...)"

    b) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.(...)"

    c) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (...)"

    d) Incorreta.

    A assertiva trouxe o artigo 208, VII, da Constituição Federal de 1988.

    Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: (...) VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. (...)"

    e) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) X - valorização da experiência extraescolar; (...) "

    Referências Bibliográficas:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    BRASIL.  Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.

    GABARITO DO MONITOR: D

  • Atendimento ao educando por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

  • Foi acrescentado mais um princípio! eram 13, agora são 14

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)


ID
5061352
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O __________ no processo de __________e ____________é a ponte de _____________entre o aluno em formação e o meio social no qual está inserido, uma vez que ele vai através de instruções, ____________e ___________ orientar aos seus alunos a viver socialmente.

Alternativas
Comentários
  • Docente, ensino, aprendizagem, mediação, conteúdos, métodos


ID
5061355
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando o Projeto Político Pedagógico – PPP como um documento norteador da escola, julgue as afirmativas a seguir quanto ao papel da escola na sua elaboração e execução:

I. Identificar o Projeto Político-Pedagógico como documento que deve envolver todo o trabalho escolar, procurando reconhecer os princípios teóricos e legais que regem o Projeto PolíticoPedagógico.

II. Ressaltar a importância do conhecimento da Proposta Pedagógica Curricular articulada ao Plano de Trabalho Docente, devendo propiciar condições para que a equipe pedagógica subsidie, oriente, coordene e centralize ações que envolvam a elaboração do Plano de Trabalho Docente.

III. Compreender o Plano de Ação da escola como possibilidade de efetivação do Projeto PolíticoPedagógico e reconhecer a importância da organização dos tempos e espaços da escola para o processo de ensino e aprendizagem.

IV. Acompanhar e controlar a efetivação da Proposta Pedagógica Curricular no processo de ensino e aprendizagem por meio da elaboração do Plano de Trabalho Docente.

V. Reconhecer o papel da equipe gestora e sua importância como mediadora e articuladora da reelaboração do Projeto Político-Pedagógico de forma coletiva, identificando os principais passos para a escrita e reelaboração do Projeto Político-Pedagógico.

Assinale a alternativa CORRETA

Alternativas
Comentários
  • I, III e V estão corretas


ID
5061358
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre os Projetos no cotidiano da escola, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • A_

    Os Projetos tem por finalidade contribuir com a aprendizagem dos alunos, por meio de atividades interativas, dinâmicas, que explorem os conteúdos curriculares de maneira atrativa e significativa, valorizando as habilidades de cada sujeito e promovendo sua autonomia.


ID
5084044
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Censo Agropecuário de 2017, realizado pelo IBGE, trouxe informações detalhadas a respeito da realidade do setor rural brasileiro, principalmente sobre os estabelecimentos agropecuários, as condições dos trabalhadores, a produção agropecuária, entre outros. Tanto para a Geografia Agrária quanto para a Geografia Ambiental há um dado essencial que trata da utilização das terras pelos estabelecimentos agropecuários. Em relação à Paraíba, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
5084047
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O planeta Terra é constituído basicamente por três tipos de rochas: ígneas ou magmáticas, metamórficas e sedimentares. Sobre este assunto, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A

  • Nessa divisão, existem três tipos principais: as rochas ígneas ou magmáticas, as rochas metamórficas e as rochas sedimentares.

    1) Rochas ígneas ou magmáticas: são aquelas que se originam a partir da solidificação do magma ou da lava vulcânica. Elas costumam apresentar uma maior resistência e subtipos geologicamente recentes e de formações antigas. Elas dividem-se em dois tipos:

    1.1) Rochas ígneas extrusivas ou vulcânicas: são aquelas que surgem a partir do resfriamento do magma expelido em forma de lava por vulcões, formando a rocha na superfície e em áreas oceânicas. Como nesse processo a formação da rocha é rápida, ela apresenta características diferentes das rochas intrusivas. Um exemplo é o basalto.

    1.2) Rochas ígneas intrusivas ou plutônicas: são aquelas que se formam no interior da Terra, geralmente nas zonas de encontro entre a astenosfera e a litosfera, em um processo constitutivo mais longo. Elas surgem na superfície somente através de afloramentos, que se formam graças ao movimento das placas tectônicas, como ocorre com a constituição das montanhas. Exemplo: gabro.

    2) Rochas metamórficas: são as rochas que surgem a partir de outros tipos de rochas previamente existentes (rochas-mãe) sem que essas se decomponham durante o processo, que é chamado de metamorfismo. Quando a rocha original é transportada para outro ponto da litosfera que apresenta temperatura e pressão diferentes do seu local de origem, ela altera as suas propriedades mineralógicas, transformando-se em rochas metamórficas. Exemplo: mármore.

    3) Rochas sedimentares: são rochas que se originam a partir do acúmulo de sedimentos, que são partículas de rochas. Uma rocha preexistente sofre com as ações dos agentes externos ou exógenos de transformação do relevo, desgastando-se e segmentando-se em inúmeras partículas (meteorização); em seguida, esse material (pó, argila, etc.) é transportado pela água e pelos ventos para outras áreas, onde se acumulam e, a uma certa pressão, unem-se e solidificam-se novamente (diagênese), formando novas rochas.

    Esse tipo de constituição rochosa, em certos casos, favorece a preservação de fósseis, que, por esse motivo, só podem ser encontrados em rochas sedimentares. Além disso, nas chamadas bacias sedimentares, é possível a existência de petróleo, recurso mineral muito importante para a sociedade contemporânea. Exemplo: calcário

    fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm


ID
5084050
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Recentemente, o tema da migração ganhou holofotes nas discussões políticas e econômicas. Segundo informações da ONU, aproximadamente 260 milhões de pessoas no planeta são migrantes, próximo de 3,5% da população total. Nesse sentido, observa-se que nos últimos anos o fluxo migratório internacional, em sua proporção maior, tem ocorrido:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    na direção Sul-Norte, em que as pessoas estão saindo de países em desenvolvimento rumo a países desenvolvidos.

    Todos conhecem alguém que saiu do Brasil e foi para o exterior para estudar ou para trabalhar.

    Exemplo: Neymar kkkk

  • Segundo uma pesquisa citada no site da BBC (link abaixo) a letra correta seria a D.

    Nas décadas anteriores, o influxo do hemisfério norte para o mais pobre hemisfério sul foi mais comum. Atualmente, segundo Pison, o maior grupo é composto por movimentos sul-sul - pessoas nascidas em países em desenvolvimento que se mudam para outros países em desenvolvimento. Em 2017, esse número superou a quantidade de pessoas indo de países mais pobres para países mais ricos.

    https://www.bbc.com/portuguese/internacional-47646813


ID
5084056
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

José Eli da Veiga, no começo deste século, publicou um livro com um título chamativo: “Cidades imaginárias: O Brasil é menos urbano do que se calcula”. Apesar do pouco rigor científico, pois se tratava de uma coletânea de artigos de opinião para um grande jornal, o livro gerou inúmeros debates por “tocar na ferida” de uma problemática conceitual fundamental à Geografia: o entendimento sobre a definição do rural e urbano no Brasil. Historicamente, no país, em especial o IBGE (e seus respectivos estudos e coletas de dados censitários), para fins de gestão do território, considerou esses espaços pela/o:

Alternativas
Comentários
  • Gab.: B

    Por que as alternativas A e D estão erradas?

    .

    Quem puder dar uma breve explicação sobre a questão, manda mensagem no PV.

    Ficarei muito grato pela ajuda!

    Abraço, bons estudos!

  • Questãozinha vagab*nda essa viu.... https://www.researchgate.net/publication/280713926_Aplicacao_da_metodologia_definida_pela_OCDE_para_o_calculo_de_populacao_urbana_e_rural_nos_municipios_do_Brasil

  • A determinação legal para a diferenciação de espaços urbanos e rurais no Brasil é o Decreto-Lei n. 311, de 02.03.1938 dispondo sobre a divisão territorial do País.

    "Pelos critérios atuais, o espaço urbano é determinado por lei municipal, sendo o rural definido por exclusão à área urbana. Nesta classificação, o Brasil tem, de acordo com o Censo 2010, 84,4% da população vivendo em áreas urbanas e 15,6%, em zonas rurais."

    Inclusive esse método de divisão é alvo de muitas críticas, por isso, um novo modo de tipologia está em discussão

    "A nova topologia para a caracterização dos espaços urbanos e rurais leva em conta a densidade demográfica, a localização em relação aos principais centros urbanos e o tamanho da população. Esses são, na avaliação do IBGE, “os critérios fundamentais da metodologia, que, no entanto, ainda está em debate."

    Texto completo aqui

    https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-07/nova-proposta-de-classificacao-territorial-do-ibge-ve-o-brasil-menos-urbano

  • Peçam comentário, colegas.


ID
5084059
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Milton Santos foi um dos geógrafos mais brilhantes a nível mundial. Sua produção intelectual foi determinante para a mudança metodológica e epistemológica da Geografia brasileira. O principal conceito e contribuição trazidos por Milton foi o de formação de sócio-espacial, que, em linhas gerais:

Alternativas
Comentários
  • A) Deriva do conceito de Formação Econômica-Social de Karl Marx, postulando que o espaço e sua produção, ausente teoricamente da FES, é, essencialmente, social.


ID
5084062
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Na análise das dinâmicas climáticas, é de fundamental importância pensar a escala de análise, ou seja, o recorte espacial em que ocorrem e se manifestam. Sobre esse assunto, correlacione corretamente os fenômenos climáticos com suas respectivas escalas preponderantes:

( 1 ) Escala Global
( 2 ) Escala Regional e Local
( 3 ) Escala Local

( ) El Niño e La Niña
( ) Desertificação
( ) Chuvas Ácidas
( ) Ilhas de Calor
( ) Inversão Térmica

A sequência correta é:

Alternativas

ID
5084065
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

As tensões geopolíticas e conflitos territoriais dominaram o cenário mundial no século XX. Mesmo com a dissolução da URSS, dando fim ao período da Guerra Fria, tais conflitos e tensões não cessaram e, ainda, persistem no mundo atual. Sobre esse assunto, considere as assertivas a seguir.

I. Os conflitos na Caxemira envolvem, de sobremaneira, de um lado, o Paquistão, de maioria mulçumana, e, do outro lado, a Índia, de maioria hinduísta, e, além de uma questão étnica-religiosa, a importância dessa região está no controle e soberania sobre recursos hídricos.
II. Os conflitos na Chechênia são resultado do não reconhecimento, por parte da Rússia, da independência desta região autônoma, e o motivo para tal seria a importância logística dessa região localizada no Cáucaso, por onde passam importantes oleodutos, além da disposição de recursos hídricos.
III. O Sudão do Sul é o país mais jovem do mundo, resultado de uma intensa guerra civil entre a parte Norte (maioria mulçumana) e o Sul (maioria Cristã) do antigo Sudão.
IV. Os conflitos entre Israel e Palestina surgiram após a Segunda Guerra Mundial, em razão da ocupação e invasão do território Palestino por parte dos judeus, e atualmente se constitui em um massacre das tropas israelenses sobre a população árabe.

Estão corretas apenas:

Alternativas
Comentários
  • As tensões geopolíticas e os conflitos territoriais citados na questão ocorrem desde o fim da Segunda Guerra Mundial , percorrem durante todo o século XX e continuam nos dias atuais. A Ásia e o Oriente Médio foram marcados pelas Guerras da Coreia e do Vietnã , por disputas ideológicas por territórios estratégicos. 
    Conflitos Árabes Israelenses tem motivação política , religiosa e por conta da geoestrategia da água após a criação do Estado de Israel. No continente africano os conflitos estão relacionados à descolonização, como na Argélia , contra o dominador francês , ou com as motivações religiosas e territoriais como a Guerra Civil do Sudão. Há ainda questões que remontam à divergências e disputas étnicas anteriores à dominação europeia. 
    A Rússia, interferiu na Guerra Civil Iugoslava e entrou em conflito com a Chechênia na região do Cáucaso. As tensões em território russo se dão por motivos econômicos em função das reservas de petróleo dos territórios disputados e , por questões geopoliticas para que não perca sua hegemonia territorial. A questão demanda que o candidato analise os conflitos geopolíticos e os julgue corretos ou não. 

    Todos os conflitos apontados são bastante específicos. É preciso leitura de bibliografia específica a respeito, o que é, normalmente, quando da inscrição do candidato. Há publicações interesses como a Revista de Política Externa e o jornal Le Monde Diplomatique que, apesar de manter o nome francês, tem edição em português.
    I. CORRETA - O conflito na Caxemira está relacionado à disputa deste território pela Índia e o Paquistão desde 1947. Na década de 1960 o Paquistão cedeu partes deste território à China. Os conflitos são de cunho étnico religioso dividido pelo hinduísmo, islamismo e uma pequena parcela de cristianismo mas, também acontecem devido à importância da Caxemira que possui as nascentes de rios que banham os países limítrofes. Além disso, este conflito é sempre acompanhado de perto, pois os países envolvidos possuem armas nucleares.
    II. CORRETA – A Rússia entra em conflito com a Chechênia, pois não quer reconhecer a independência requerida pelos chechenos em 1994. A recusa russa se dá primeiramente pela economia, em virtude da quantidade de reservas de petróleo e oleodutos no território checheno. Do ponto de vista político, a independência daria legitimidade a outros estados russos a fazerem o mesmo. Também existe o conflito pela região do Cáucaso que dispõe dos recursos hídricos necessários para a vida em geral e para a logística da Rússia, além e gasodutos e oleodutos. 
    III. CORRETA – O Sudão do Sul se tornou uma região autônoma a partir do ano de 1972, após a Primeira Guerra Civil Sudanesa. Esta guerra teve um cunho religioso, pois o governo do norte muçulmano tentou impor o islamismo para todo o país sendo que a parte Sul era predominantemente cristã.
    IV. CORRETA – O estado de Israel foi criado em 14 de maio de 1948 após uma resolução da Organização das Nações Unidas com o objetivo de dividir o território palestino em dois estados: um árabe e um judeu. Com a ocupação dos judeus em territórios palestinos – que não aceitaram a divisão - iniciou-se uma série de conflitos armados que ocorrem até os dias atuais.

    A) INCORRETA – As afirmativas I e III estão corretas, mas as outras afirmativas também estão. 
    C) CORRETA - Todas as afirmativas estão corretas. 
    D) INCORRETA - As afirmativas I, II e III estão corretas, mas as afirmativas I e IV também estão.
    E) INCORRETA - As afirmativas III e IV, mas as outras também estão. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
  • A principal diferença entre refugiados e migrantes está no motivo pelo qual essas pessoas se deslocam de um lugar para o outro. Enquanto os refugiados precisam de ajuda por motivos de guerra ou perseguição em seus países de origem, os migrantes geralmente saem por vontade própria, para buscar melhores condições de vida. 

    Os migrantes podem deixar os seus países em busca de melhores condições econômicas, para reencontrar familiares ou por questões naturais, como é o caso das pessoas que fogem do processo de desertificação da região do Sahel (norte da África). Mas não precisam necessariamente sair de um país para o outro: mudar de cidade ou estado já é considerado um movimento migratório 

    FONTE: https://super.abril.com.br

    Dizemos ‘refugiados’ quando nos referimos a pessoas que fugiram da guerra ou perseguição e cruzaram uma fronteira internacional. E dizemos ‘migrantes’ quando nos referimos a pessoas que se deslocaram por razões que não se encaixam na definição legal de refugiado. Esperamos que outros aceitem fazer o mesmo. Escolher as palavras adequadas é importante.

    FONTE: https://www.acnur.org

  • Gab ➡️ C


ID
5084068
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“A desertificação é um fenômeno caracterizado pela degradação das terras nas zonas áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultante de vários fatores, e que compromete os sistemas produtivos das áreas susceptíveis, os serviços ambientais e a conservação da biodiversidade”.
Fonte: https://portaldadesertificacao.insa.gov.br/desertificacao> Acesso em: 25 de set. de 2020.

A respeito desse assunto, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Minas Gerais até entendo, no entanto o Espirito Santo torna-se questionável.

  • gabarito letra D

    DESERTIFICAÇÃO - Degradação do solo por atuação antrópica em áreas de clima seco. - Exemplos: Sahel ( Abaixo do deserto do Saara na África) e Sertão Nordestino ( Brasil). 

    obs: Desertificação representa o processo gerado por interferência antrópica.

    Desertização representa o processo gerado de forma natural para formação de desertos.

    bons estudos.

    em breve conteúdo no instagram @mike_estudante

  • *DESERTIFICAÇÃO

    As diversas atividades humanas, realizadas de forma insustentável, têm provocado drásticas reduções da vegetação e da capacidade produtiva do solo. Entre as principais causas responsáveis pela desertificação estão:

        -clima semiárido - Desmatamento de áreas com vegetação nativa;

    - Uso intenso do solo, tanto na agricultura quanto na pecuária;

    - Práticas inadequadas de irrigação;

    - Mineração.

    As principais consequências da desertificação são:

    - Eliminação da cobertura vegetal;

    - Redução da biodiversidade;

    - Salinização e alcalinização do solo( infertilidade);

    - Intensificação do processo erosivo;

    - Redução da disponibilidade e da qualidade dos recursos hídricos;

    - Diminuição na fertilidade e produtividade do solo;

    - Redução das terras agricultáveis;

    - Redução da produção agrícola;

    - Desenvolvimento de fluxos migratórios.

     

  • GAB: D

    Desertificação é um fenômeno caracterizado pela transformação (natural ou antrópica) de uma área vegetativa em deserto. A desertificação pode ser descrita como a perda da capacidade produtiva dos solos, deixando-os áridos e inférteis, e ocorre muitas vezes porque as atividades econômicas desenvolvidas em determinada região ultrapassam a capacidade de suporte e de sustentabilidade do solo.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Como ocorre a desertificação

    A ação humana na Terra tem sido a principal causa da desertificação. Isso quer dizer que o solo perde seus nutrientes e a capacidade de fazer nascer qualquer tipo de vegetação, seja florestas naturais ou plantações feitas pelo ser humano.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Os principais problemas da desertificação são:

    • Eliminação da cobertura vegetal;
    • Redução da biodiversidade;
    • Salinização e alcalinização do solo;
    • Intensificação do processo erosivo;
    • Redução da disponibilidade e da qualidade dos recursos hídricos;
    • Diminuição na fertilidade e produtividade do solo;
    • Redução das terras agricultáveis;
    • Redução da produção agrícola;
    • Desenvolvimento de fluxos migratórios.

    Fonte: ecycle


ID
5084071
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O sistema capitalista costuma ser dividido em quatro fases: comercial, industrial, financeiromonopolista e informacional. Correlacione corretamente as fases com as respectivas descrições e características a seguir:

1. Capitalismo Comercial
2. Capitalismo Industrial
3. Capitalismo Financeiro-Monopolista
4. Capitalismo Informacional

( ) O liberalismo foi a doutrina econômica adotada, na qual defendia, na esfera política, a democracia representativa e a liberdade individual; e, na econômica, o direito à propriedade, a livre-iniciativa e a concorrência.
( ) A doutrina econômica adotada defendia o protecionismo e a intervenção do Estado na economia, tendo como objetivos principais o fortalecimento do Estado e a balança comercial favorável.
( ) Um acontecimento que caracterizou essa fase foi o momento Imperialista, com a partilha e exploração da África.
( ) Milton Friedman é um dos economistas expoentes da doutrina econômica adotada nessa fase, além de se verificar a expansão de multinacionais e privatizações de estatais.
( ) Adoção do keynesianismo, em determinado momento, enquanto modelo econômico para contenção de crise profunda do sistema capitalista ora vigente.

A sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Ótima questão.

    GAB. A


ID
5084074
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em linha reta, Capim e João Pessoa estão distantes a 40km, e em um mapa estão separados em 0,16m. Portanto, esse mapa foi elaborado na escala de:

Alternativas
Comentários
  • 1° passo é igualar as unidades de medida:

    40000 metros

    2° passo dividir:

    4000000 / 16 --- acrescenta-se os últimos 2 zeros devido à transfromação do decimal 0,16; assim facilita a divisão.

    RESPOSTA: 250.000

    1: 250 000

  • Km hm dam m dm cm mm

    1. Andar para direita: x10 (CADA CONVERSÃO)
    2. Andar para esquerda: /10 (CADA CONVERSÃO)

    A ideia é igualar as unidades:

    0,16m/40km = 16cm/4.000.000cm

    Agora é simplificar:

    4cm/1.000.000 = 1cm/250.000


ID
5084077
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O uso de recursos energéticos está presente em nosso cotidiano e dominam o debate econômico e geopolítico mundial. Sobre assunto, considere as assertivas a seguir.

I. O gás natural foi um elemento-chave no conflito que ocorreu na Ucrânia, com anexação da Crimeia pela Rússia em meados dessa década, tendo em vista que grande parte dos gasodutos russos passam pelo território ucraniano para se chegar aos demais países da Europa.
II. Nos últimos 50 anos, o consumo mundial de energia aumentou consideravelmente, sendo o petróleo a fonte energética principal, mesmo com uma queda percentual de participação em relação às demais fontes energéticas.
III. O Brasil tem grande parte da energia elétrica proveniente de fontes renováveis - as hidroelétricas - que não lançam gás carbônico na atmosfera em sua produção, assim como a viabilidade deste tipo de energia não se gera nenhum impacto ambiental.
IV. O petróleo vem sendo o principal centro da disputa geopolítica mundial, a exemplo da Invasão do Iraque em 2003, da instabilidade política em países com grandes reservas, como Brasil e Venezuela, como também o interesse dos EUA e da Rússia nos conflitos envolvendo a Síria.

Estão corretas apenas:

Alternativas
Comentários
  • gabarito: B)

    O ERRO DA lll. estar em Vermelho.

    III. O Brasil tem grande parte da energia elétrica proveniente de fontes renováveis - as hidroelétricas - que não lançam gás carbônico na atmosfera em sua produção, assim como a viabilidade deste tipo de energia não se gera nenhum impacto ambiental.

  • Que caía uma dessa na PM-PR. \O/

    GAB. B

  • Questão bem elaborada

    Pra Cima!!!


ID
5084083
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No âmbito econômico e demográfico, um conceito tem sido intensamente debatido no Brasil nos últimos tempos, o de Bônus Demográfico. É correto afirmar que ele se refere à/ao:

Alternativas
Comentários
  • AO MEU VER ALTERNATIVA A) ESTAR CORRETA, É EXATAMENTE ISSO AO QUAL VEM OCORRENDO.

    transição demográfica em que a população idosa vem se alargando no topo da pirâmide etária, o chamado envelhecimento da população.

  • Pensei que a letra a estivesse correta. Marquei ela.

  • a letra C foi a primeira que eu eliminei.

  • Comando da questão é bônus demográfico

  • Bônus é coisa boa. coisa boa é a pirâmide ter mais gente na PEA para produzir mais.
  • O fenômeno chamado de “bônus demográfico” ocorre quando há, proporcionalmente, um maior número de pessoas em idade ativa aptas a trabalhar. O Brasil possui 50 milhões de jovens. O aumento da população nessa faixa etária começou no início da década de 2010 e terá seu auge em 2020. O bônus demográfico é resultado da redução da taxa de fecundidade (as famílias têm menos filhos) e da diminuição da mortalidade em uma população – quando as pessoas passam a viver mais. Isso aumenta a proporção de pessoas em idade de trabalhar (entre 15 e 64 anos) em relação à população dependente, crianças e idosos. ... - Veja mais em https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/demografia-maior-populacao-jovem-da-historia-e-oportunidade-para-o-desenvolvimento-global.htm?cmpid=copiaecola

  • Bônus Demográfico é o período no qual se observa a diminuição substancial do peso da população considerada inativa (crianças e idosos) sobre a população potencialmente ativa (jovens e adultos), ou disponível para as atividades produtivas.

    Gab: letra C

  • O bônus demográfico é um filho legítimo da transição demográfica, já que a redução das taxas brutas de natalidade e mortalidade gera, deterministicamente, uma mudança na estrutura etária da população. A transição demográfica engendra, necessariamente, uma mudança na razão de dependência, pois diminui o tamanho proporcional dos grupos etários mais jovens e aumenta o dos grupos etários em idade economicamente ativa. Assim, o bônus demográfico é uma janela de oportunidade que ocorre quando há uma redução da razão de dependência demográfica, que é o coeficiente entre o segmento etário da população definido como economicamente dependente (os menores de 15 anos de idade e os maiores de 65 anos) e o segmento etário potencialmente produtivo (15 a 64 anos).

    Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-30982020000100550

  • Janela ou bônus demográfico: Tem mais gente trabalhando do que sendo sustentada pelo governo...

  • A letra C é a mais correta, mas ainda dá um conceito imperfeito de bônus demográfico, pois não basta que o número de representantes da População Economicamente Ativa supere dos dependentes, mas que seja uma diferença significativa.

  • LETRA C

    O atlas do Brasil de Théry, por fontes e projeções do IBGE estimava que a população em idade ativa (15 aos 64) no país entre 2020 e 2030 seria próximo aos 100 milhões.

    Dados atuais do instituto, apresentam um número de 148 milhões

    --------------------------------

    (Caso esteja errado me informem por privado)

    @estuda_gabrielg


ID
5084086
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A industrialização brasileira ficou caracterizada como tardia em razão de ocorrer em momento histórico seguinte a outros países no mundo. Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O BNDES e a Petrobras foram criadas por Vargas em 1953, no seu retorno.

  • Petrobras=Vargas. nunca esqueça disso kkkkk

    bons estudos!!!

  • Vargas, o pai dos pobres!
  • "O Plano Salte foi implementado pelo Governo Dutra, com investimento em educação, saúde, energia e transportes, porém com a abertura de importação de bens de consumo, as reservas cambiais brasileiras caíram drasticamente ocasionando uma desvalorização da moeda nacional perante o dólar."

    S aúde

    AL imentação

    T rânsporte

    E nergia

    Plano SALTE é o nome de um plano econômico elaborado pelo governo brasileiro, na administração do presidente  (1946-1950) que tinha como objetivo estimular o desenvolvimento de setores como saúdealimentaçãotransporte e energia (exatamente o significado da sigla "SALTE").

    Fonte: https://www.infoescola.com/historia-do-brasil/plano-salte/#:~:text=Plano%20SALTE%20%C3%A9%20o%20nome,da%20sigla%20%22SALTE%22).

    Concordo com o erro da alternativa D, porém, a palavra EDUCAÇÃO da alternativa C me deixou intrigada.

  • A criação da Petrobras foi no governo Vargas em 1953

  • Plano Salte não focava na educação

  • brasil não investe em educação nunca foi... a elite branca quer escravos!

  • D está incorreta, já que a petróbras foi criada no governo Vargas, muita atenção na questão já que ela nos induz ao erro quando fala sobre a criação de Brasilia por exemplo.


ID
5084089
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O processo de urbanização no Brasil ocorreu de forma concentrada e intensa, gerando inúmeros problemas urbanos, como a segregação sócioespacial, macrocefalia urbana, déficit habitacional, entre outros. Por sua vez, historicamente, a luta pela Reforma Urbana vem tentando promover uma maior justiça social na cidade. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O Plano Diretor é o instrumento básico da política de planejamento e desenvolvimento no Brasil, sendo obrigado sua elaboração aos municípios com mais de 50 mil habitantes, além de outros fatores como estar inserido em áreas metropolitanas, de potencial turístico ou mesmo de impacto ambiental.

    • O Plano Diretor é obrigatório para as cidades com mais de vinte mil habitantes (Lei 10.257 de 2001. Artigo 41, I)

    Bons estudos!

  • MST reforma urbana ou reforma agrária ????

  • MST - Rural

    MTST - Urbano.

    Movimento dos Trabalhadores Sem Teto foi fundado em 1997, como uma versão urbana do MST. O Movimento declara que seu objetivo central é a luta pelo respeito ao direito constitucional de moradia.


ID
5084092
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil, por suas características geomorfológicas e climáticas, dispõe de uma diversa e ampla rede hidrográfica em seu imenso território. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA : A

    A maior parte das grandes bacias hidrográficas brasileiras são exorreica ( Uma ou mais drenagens cujo fluxo sangra de um lago interno para regiões mais baixas e que pode acabar atingindo outro(s) lago, mar ou oceano.)

  • Foz em Estuário: único caminho para o mar

    Foz em Delta: vários caminhos para o mar.

  • A

    A maior parte das grandes bacias hidrográficas brasileiras são exorreicas.

    B

    Dentro de uma bacia hidrográfica, o rio de primeira ordem refere-se ao seu rio principal.

    1) rio de primeira ordem= nascentes

    3) rio de terceira ordem= principal

    C

    Os rios meandrantes são característicos dos relevos planálticos.

    1)classificao não existe.

    D

    Há dois tipos de foz dos rios: em delta, quando a água deságua no mar por somente um canal de drenagem; em estuário, formado por diversos canais e defluentes que deságuam em águas oceânicas.

    1)trocou os conceitos rios perenes

    E

    A rede hidrográfica brasileira é caracterizada pela grande existência de rios intermitentes.

    1)rios perenes

  • Baita questão senhores...


ID
5084095
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A classificação de um clima envolve diversos fatores. Marque a alternativa correta sobre a interferências das massas de ar no Nordeste brasileiro:

Alternativas
Comentários
  • a) ITEM CORRETO.

    b) A mTc não atua no Nordeste brasileiro. ITEM INCORRETO.

    c) No Nordeste há forte influência de massas de ar úmidas, como a mTa. ITEM INCORRETO.

    d) Não é resultado exclusivo, há outros fatores que influenciam o clima da região. ITEM INCORRETO.

    e) Vários fatores influenciam no clima, como a altitude de determinadas cidades, por exemplo. ITEM INCORRETO.

    Resposta: A


ID
5084098
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Censo Agro 2017 identificou, até o momento, 5.072.152 estabelecimentos agropecuários no Brasil, em uma área total de 350.253.329 hectares. Em relação ao Censo Agro 2006, essa área cresceu 5% (16,5 milhões de hectares, o equivalente a área do estado do Acre) apesar da redução de 2% (103.484 unidades) no número de estabelecimentos”.
Fonte: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-deimprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/21905-censo-agro2017-resultados-preliminares-mostram-queda-de-2-0-nonumero-de-estabelecimentos-e-alta-de-5-na-area-total> Acesso em: 02 de outubro de 2020.

Os dados do último Censo Agropecuário permitem visualizar que vem ocorrendo no país:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra B

    fui recenseador no censo de 2017 e pude ver de perto!

    observa-se que a área aumentou, mas o número de estabelecimentos diminuiu. por certo, tem-se que a concentração de terras aumentou, pois menos gente detém mais terras.

    bons estudos

    mais conteúdo no insta @mike_estudante

    https://www.instagram.com/mike_estudante/


ID
5084101
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“O ensino de geografia contribui para a formação da cidadania por meio da prática de construção e reconstrução de conhecimentos, habilidades, valores que ampliam a capacidade de crianças e jovens compreenderem o mundo que vivem e atuam, numa escola organizada como um espaço aberto e vivo de culturas. ” CAVALCANTI, Lana de S. A Geografia Escolar e a Cidade: Ensaios sobre o ensino de geografia para a vida urbana cotidiana. Campinas/SP: Papirus, 2008. p.81.

Para se atingir os objetivos e contribuições destacados pela autora, nos últimos anos a Geografia Escolar tem se pautado, no plano teórico-metodológico, nas seguintes perspectivas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • a compreensão da relação entre as escalas local e global por meio dos chamados círculos concêntricos.

    Responder