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Prova FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor de Matemática


ID
5061301
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Libâneo, a formação profissional é um processo pedagógico proposital e organizado no qual os professores realizam uma preparação teórica e científica para orientar o processo de ensino com competência. Essa formação é composta por duas dimensões:

Alternativas
Comentários
  • Teórico-científica e Técnico-prática


ID
5061304
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre didática e a formação profissional do professor, marque V para verdadeiro e F para falso:

(__) A didática auxilia a parte pedagógica e suas relações dentro do processo de ensino e aprendizagem.

(__) O professor precisa assumir um papel capaz de vincular a didática com a realidade social, o conhecimento do aluno e todo o universo cultural existente.

(__) O objetivo da didática é promover, dentro do processo de ensino, um meio dos alunos adquirirem conhecimento, capacidades e atitudes, sendo mediados pelo professor.

(__) A didática orienta as ações do professor, partindo das situações de vivência concreta onde será realizado o processo de ensino.

A sequência correta encontrada é:

Alternativas
Comentários
  • Todas verdades


ID
5061307
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Aprendizagem casual: é a aprendizagem espontânea que nasce naturalmente nas relações com o ambiente e as pessoas. Surge a partir da convivência social.

II. Qualquer tarefa executada no ambiente social em que o indivíduo está inserido pode levar a uma aprendizagem.

III. A aprendizagem organizada aparece com uma finalidade específica. É aquela em que são determinados os conhecimentos, habilidades e até mesmo as regras sociais.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Qualquer tarefa executada no ambiente social em que o indivíduo está inserido pode levar a uma aprendizagem?


ID
5061310
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Correspondem às características da aprendizagem escolar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A aprendizagem escolar não necessariamente precisa ser planejada, podendo ser casual ou espontânea.


ID
5061313
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Partindo das concepções sobre tendências pedagógicas, analise as afirmativas abaixo:

I. Na tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos o professor é visto como o mediador do processo ensino-aprendizagem.

II. A tendência pedagógica tecnicista é articulada ao sistema produtivo com o objetivo de aperfeiçoamento do sistema capitalista, a qual provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.

III. Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

IV. Para a concepção liberal renovada progressivista, o processo de aquisição do saber é mais importante do que o saber propriamente dito.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que o erro da II seja a nomenclatura errada da tendência Progressista Libertária. Progressivismo é uma ramificação da tendência pedagógica liberal. Acredito que seja simplesmente uma questão de nome e classificação, já que, semanticamente, não há distinções entre progressista e progressivista

  • GABARITO LETRA A

    A única alternativa errada:

    III - Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

    De fato, na concepção progressivista libertária os conteúdos são colocados à disposição dos alunos mas não exigidos. O aluno é quem decide (participação crítica) e é priorizado o grupo (discussões)

  • PEGADINHA CRUELISSÍSSIMA

    III. Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.

    progressivista é a renovada, a escolanova

    TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTÁRIA

    A escola progressista libertária parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. A ênfase na aprendizagem informal, via grupo e a negação de toda forma de repressão, visam a favorecer o desenvolvimento de pessoas mais livres. No ensino da língua, procura valorizar o texto produzido pelo aluno, além da negociação de sentidos na leitura.

  • A afirmativa III está incorreta pelo fato de terem colocado o nome da Tendência de PROGRESSIVISTA, ao invés de, PROGRESSISTA, que pegadinha cruel!


ID
5061316
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na tendência pedagógica ____________________, a escola tem o papel de __________________ de __________________, preocupando-se mais com a parte _____________________do que com a social ou pedagógica. Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:

Alternativas
Comentários
  • Liberal renovada não diretiva, formadora, atitudes, psicológica

  • A Liberal tradicional, FORMADORA, valores, técnica

    B Liberal renovada não diretiva, FORMADORA, atitudes, psicológica.

    C Liberal renovada não diretiva, formadora, atitudes, psicológica.

    D Liberal renovada progressivista, ORIENTADORA, atitudes, psicológica.

    E Tecnicista, FORMADORA, valores, técnica.


ID
5061319
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre as Tendências Pedagógicas, marque V para verdadeiro e F para falso.

(__) Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é focado na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

(__) Na Tendência Liberal Renovadora Progressivista a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de problemas.

(__) Na Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno é de igual para igual, horizontalmente.

(__) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade.

A sequência correta encontrada é:

Alternativas
Comentários
  • V, V, V, F

  • VVVF

    Errado: (F) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade.

    Certo: Na Pedagogia liberal renovada não diretiva aprender é modificar as percepções da realidade.

  • A tendência liberal tecnicista é modeladora de comportamento humanos através de técnica específicas, com a prepararão de recursos humanos, de mão de obra para a indústria. A informações numa sequência lógica e psicológicas. Ocorre a transmissão (professor) e recepção das informações (alunos). No Brasil, tem-se ênfase para o período do regime militar.

  • Letra E

    (_V_) Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é focado na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Correta está tendência é enciclopédica o professor é detentor do conhecimento e o aluno apenas receptor.

    (_V_) Na Tendência Liberal Renovadora Progressivista a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de problemas. Corrta deve retratar a vida o aluno aprende a aprender e o professor é apenas auxiliar.

    (_V_) Na Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno é de igual para igual, horizontalmente. Correta tem como percursor Paulo Freire baseada no diálogo a educação é um ato político.

    (_V_) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade. Errada essa tendência visa apenas preparar mão de obra qualificada , modela o comportamento humano através de técnicas.


ID
5061322
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O plano de ensino permite a execução das tarefas do professor e dos alunos de maneira sistemática, com um sentido ordenador e estruturado, bem como facilita a comunicação entre todos os elementos engajados no processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que corresponde aos tipos de planos de ensino:

Alternativas
Comentários
  • Todos cansam mas só vence quem não desiste.

  • Plano de curso; Plano de unidade ou unidade de ensino; Plano de aula.

  • questão equivocada ao meu ver o plano de aula não é plano de ensino é a concretização deste.

  • Plano de Curso é um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares.

    plano de unidadeou unidade de ensino, é uma previsão mais específica e analítica do trabalho a ser desenvolvido durante um determinado período/tempo. Cada aluno deve perceber cada objetivo como seu objetivo, para que de fato, se engaje no processo ensino-aprendizagem.

    Um plano de aula é um instrumento de trabalho do professor, nele o docente especifica o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos.

  • GABARITO - LETRA A'

    A QUESTÃO É BASTANTE CLARA! ESTÁ VOLTADA PARA SABERMOS QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS PLANOS DE ENSINO (DENTRO DA REALIDADE ESCOLAR), OS PRINCIPAIS E QUE ESTÃO MAIS PRÓXIMOS DO TRABALHO DOCENTE SÃO ELES:

    1- PLANO DE CURSO.

    É um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares)

    2- PLANO DE ENSINO/UNIDADE DE ENSINO

    Plano de Ensino é o registro do planejamento das ações pedagógicas a serem executadas numa disciplina curricular num determinado período letivo. Ele orienta o trabalho docente, facilitando a realização daquilo que foi previamente programado. Ou seja, é com base no plano de ensino que o professor prepara suas aulas.

    3- PLANO DE AULA. (detalhamento da ação do professor para alcançar objetivos e habilidades de seus alunos, ELE ESTÁ DENTRO DO PLANO DE ENSINO).

    Segundo Gama e Figueredo:

    “O professor, ao realizar seu planejamento de ensino, antecipa de forma coerente e organizada todas as etapas do trabalho escolar, não permitindo que as atitudes propostas percam sua essência, ou seja, o seu trabalho a ser realizado encaixa-se em uma sequência, uma linha de raciocínio, em que o professor tem a real consciência do que ensina e quais os objetivos que espera atingir, para que nada fique disperso ao acaso. (s/d, p.07)”


ID
5061325
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito do plano de aula, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • É um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, abordando o que ele pensa fazer, como fazer, quando fazer, e com o que fazer.

  • Resposta D


ID
5061328
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O _________________________é um documento mais elaborado que é dividido por unidades sequenciais no qual passa a existir _____________________, ___________________ e ____________________.

Alternativas
Comentários
  • Plano de Ensino, objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.

  • Anulavel

    plano de curso e ensino são sinônimos,


ID
5061331
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação inclusiva no modelo atual é um desafio aos professores e a toda equipe pedagógica. Todos os dias esses sujeitos são obrigados a repensar sua maneira de ensinar, sua cultura, sua política e suas estratégias pedagógicas. São características do processo de educação inclusiva, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Os professores devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve favorecer o desenvolvimento da consciência, mostrando que todos são diferentes

  • qual o erro da b?
  • Os professores devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve favorecer o desenvolvimento da consciência, mostrando que todos são diferentes.

    O que confunde nesta afirmação é que devemos respeitar as diferenças, mas somos todos iguais!


ID
5061334
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na construção de projetos no cotidiano da escola, é papel do professor:

Alternativas
Comentários
  • Ter clareza da sua intencionalidade pedagógica para saber intervir no processo de aprendizagem do aluno, de modo a garantir que os conceitos adotados, intuitivamente ou não, na realização do projeto, sejam compreendidos, sistematizados e formalizados pelo aluno

  • A Fazer a mediação pedagógica, acompanhando o processo de aprendizagem do aluno, na busca por entender apenas o seu universo cognitivo e afetivo,bem como sua cultura, história e contexto de vida.

    B Considerar as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos considerando a realidade social e o contexto em que está inserido a escola e os alunos

    C Ter clareza da sua intencionalidade pedagógica para saber intervir no processo de aprendizagem do aluno, de modo a garantir que os conceitos adotados, intuitivamente ou não, na realização do projeto, sejam compreendidos, sistematizados e formalizados pelo aluno.

    D Ter abertura para o que não é determinado(previsto) e flexibilidade para reformular as metas à medida que as ações projetadas evidenciam novos problemas e dúvidas.

    EPermitir que o aluno “aprenda-fazendo” e reconheça a autoria do próprio aluno naquilo que produz e na contextualização de conceitos.


ID
5061337
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s e suas interferências nas práticas escolares, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(__) Os PCN’s servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que devem ser adaptados às peculiaridades e necessidades locais.

(__) Os temas transversais tratam das problemáticas do dia a dia da sociedade que são integradas na proposta educacional da Lei 9.394/96 – LDB.

(__) Pluralidade cultural, ética, meio ambiente, saúde e orientação sexual são exemplos de temas transversais.

(__) A função dos PCN’s é ser um referencial comum para a formação escolar no Brasil, capaz de indicar aquilo que deve ser garantido a todos, sem promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • V, F, V, V

  • I-(__) Os PCN’s servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que devem ser adaptados às peculiaridades e necessidades locais.

    II- (__) Os temas transversais tratam das problemáticas do dia a dia da sociedade que são integradas na proposta educacional da Lei 9.394/96 – LDB. A REDAÇÃO DÁ A ENTENDER QUE AS PROBLEMÁTICAS ESTÃO INTEGRADAS À LDB? Os TTs não estavam na LDB original, foram criados em 97/98 pelos PCNs, depois foram incluídos na LDB, mas não individualizados, hoje estão na BNCC.

    III- (__) Pluralidade cultural, ética, meio ambiente, saúde e orientação sexual são exemplos de temas transversais.

    IV- (__) A função dos PCN’s é ser um referencial comum para a formação escolar no Brasil, capaz de indicar aquilo que deve ser garantido a todos, sem promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.

    I- III- IV

    Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania.

    O ensino e a aprendizagem da participação têm como suporte básico a realidade escolar. Assim, devem ser eleitos métodos e atividades nos quais os alunos possam opinar, assumir responsabilidades, colocar-se, resolver problemas e conflitos e refletir sobre as conseqüências de seus atos. Situações que envolvam atividades como seminários, exposição

    de trabalhos, organização de campanhas, monitoria de grupos de estudos, eleição e desenvolvimento de projetos etc., favorecem essa aprendizagem. No mesmo sentido se apresenta a possibilidade de conhecer instituições públicas e privadas existentes na comunidade para pedir e oferecer apoio ao desenvolvimento de projetos conjuntos em Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Ética e Trabalho e Consumo.


ID
5061340
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre Projeto Político Pedagógico - PPP na escola, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola precisa revelar a realidade e ser discutida com base nas finalidades definidas pela gestão da escola, e em seguida, ser levados para uma leitura para todos.


ID
5061343
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as características dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s, analise os itens a seguir:

I. Criado em 2006, os PCN’s é um guia curricular organizado por disciplinas e ciclos.

II. Os PCN’s são um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental e Médio em todo o Brasil.

III. Este documento tem a intenção de provocar debates a respeito da função da escola e reflexões sobre “o que?”, “quando?”, “como?” e “para quê?” ensinar e aprender.

IV. Nos PCN’s a avaliação é defendida como resultado final, classificatória, diagnóstica e central para acompanhamento dos alunos e para organizar o trabalho docente.

A única alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:

Alternativas
Comentários
  • IV

    Avaliação formativa

  • Em 1995 foi publicada a primeira versão dos PCN 


ID
5061346
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação aos conteúdos de ensino as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Deve-se também dar ao aluno a possibilidade de elaboração pessoal do conteúdo transmitido, porém, é preciso que seja garantido a centralidade do professor no processo

  • professor é o mediador, não o centralizador da informação.

ID
5061349
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – 9394/96, no art. 3º, o ensino será ministrado como base nos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • No item "d", observamos o artigo 208 da CF ~ onde apresenta o dever/ garantias do Estado.

    VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde." (Resolução dada pela Emenda Constitucional nª59 de 2009)

    Ou seja, a questão cobrava os princípios e não o dever do Estado.

    Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 9394/1996 (LDB), em especial sobre o artigo 3º. Assinalemos a assertiva que não consta nesse artigo. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (...)"

    b) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.(...)"

    c) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (...)"

    d) Incorreta.

    A assertiva trouxe o artigo 208, VII, da Constituição Federal de 1988.

    Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: (...) VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. (...)"

    e) Correta.

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) X - valorização da experiência extraescolar; (...) "

    Referências Bibliográficas:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    BRASIL.  Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.

    GABARITO DO MONITOR: D

  • Atendimento ao educando por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

  • Foi acrescentado mais um princípio! eram 13, agora são 14

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)


ID
5061352
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O __________ no processo de __________e ____________é a ponte de _____________entre o aluno em formação e o meio social no qual está inserido, uma vez que ele vai através de instruções, ____________e ___________ orientar aos seus alunos a viver socialmente.

Alternativas
Comentários
  • Docente, ensino, aprendizagem, mediação, conteúdos, métodos


ID
5061355
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando o Projeto Político Pedagógico – PPP como um documento norteador da escola, julgue as afirmativas a seguir quanto ao papel da escola na sua elaboração e execução:

I. Identificar o Projeto Político-Pedagógico como documento que deve envolver todo o trabalho escolar, procurando reconhecer os princípios teóricos e legais que regem o Projeto PolíticoPedagógico.

II. Ressaltar a importância do conhecimento da Proposta Pedagógica Curricular articulada ao Plano de Trabalho Docente, devendo propiciar condições para que a equipe pedagógica subsidie, oriente, coordene e centralize ações que envolvam a elaboração do Plano de Trabalho Docente.

III. Compreender o Plano de Ação da escola como possibilidade de efetivação do Projeto PolíticoPedagógico e reconhecer a importância da organização dos tempos e espaços da escola para o processo de ensino e aprendizagem.

IV. Acompanhar e controlar a efetivação da Proposta Pedagógica Curricular no processo de ensino e aprendizagem por meio da elaboração do Plano de Trabalho Docente.

V. Reconhecer o papel da equipe gestora e sua importância como mediadora e articuladora da reelaboração do Projeto Político-Pedagógico de forma coletiva, identificando os principais passos para a escrita e reelaboração do Projeto Político-Pedagógico.

Assinale a alternativa CORRETA

Alternativas
Comentários
  • I, III e V estão corretas


ID
5061358
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre os Projetos no cotidiano da escola, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • A_

    Os Projetos tem por finalidade contribuir com a aprendizagem dos alunos, por meio de atividades interativas, dinâmicas, que explorem os conteúdos curriculares de maneira atrativa e significativa, valorizando as habilidades de cada sujeito e promovendo sua autonomia.


ID
5084644
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma turma já estão matriculadas 24 pessoas, das quais 75% são homens. Quantas mulheres devem ainda se matricular para que o percentual de mulheres se iguale ao de homens na turma?

Alternativas

ID
5084647
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria aplica certo capital em uma financeira que garante uma taxa anual mínima de 10%. Dados log 2 = 0,30 e log 1,1 = 0,04, é correto afirmar que esse capital duplicará em, aproximadamente:

Alternativas
Comentários
  • c = x

    i = 0,1 (10%)

    t = ? ( o que queremos descobrir)

    m = 2.x ( capital duplicado)

    FÓRMULA MONTANTE ---> M = c . (1 + i) ^ t

    2x = x . (1 + 0,1) ^ t

    2 = 1,1 ^ t

    log 2 = log 1,1^ t

    (o expoente t '' desce '' para o lado esquerdo do log) --> log 2 = t. log 1,1

    0,3 = t. 0,04

    0,3 = t

    0,04

    0,75 = t ---> 7,5 anos


ID
5084650
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa caixa onde foram colocados todos os anagramas da palavra FACET, qual a probabilidade de retirarmos um anagrama começado por f, sabendo que todos os anagramas terminados em t já foram retirados?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra B.

    A matemática em si das bancas geralmente é tranquila. O que pega são os enunciados e interpretações.

    ===========================================================================================

    "qual a probabilidade de retirarmos um anagrama começado por f, sabendo que todos os anagramas terminados em t já foram retirados?"

    ===========================================================================================

    "sabendo que todos os anagramas terminados em t já foram retirados?" = total de anagramas - anagramas terminados em t

    = 5! - _ _ _ _ t

    = 5! - 4!

    = 120 - 24

    = 96 => é o nosso espaço amostral e será nosso denominador.

    ===========================================================================================

    "qual a probabilidade de retirarmos um anagrama começado por f, sabendo que todos os anagramas terminados em t já foram retirados?"

    f_ _ _ _

    = 4!

    = 24

    ===========================================================================================

    Mas, precisamos subtrair os começados em f que são terminados em t.

    f _ _ _ t

    3!

    = 6

    ===========================================================================================

    24 - 6 = 18 => é o que queremos e será nosso numerador.

    ===========================================================================================

    Logo,

    18/96 = 6/32 = 3/16

    ===========================================================================================


ID
5084653
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma herança foi dividida entre três irmãos, em partes inversamente proporcionais às suas idades. O mais velho tem 24 anos, o do meio tem 18 anos e o mais jovem tem apenas 12 anos de idade. Sabe-se, ainda, que o mais novo recebeu R$ 60.000,00 a mais que o mais velho. Nessas condições, qual a quantia recebida pelo irmão do meio?

Alternativas
Comentários
  • Se é inversamente proporcional posso dizer que:

    x= k/24

    y=k/18

    z=k/12 só que o irmao mais novo ganhou 60.000,00 a mais entao posso dizer que:

    z= x + 60.000,00

    entao:

    k/12 = k/24+ 60.000,00

    tira o mmc que é 24 fica:

    2k = k +1.440.000

    para descobrir o valor que o irmao do meio ganhou eu substituo o valor de k em k/18

    1.440,000/18 = 80.000,00


ID
5084656
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma turma com 40 estudantes as notas obtidas em uma avaliação de matemática formaram a seguinte distribuição:

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nº de estudantes 1 4 2 3 7 6 5 7 3 2


A nota média e a nota mediana são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • media

    Total= 236/10= 23,6

    Mediana 1 2 2 3 3 4 5 6 7 7

    Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 =12/2=6 mediana

    Alunos 1 4 2 3 7 6 5 7 3 2


ID
5084659
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um condomínio horizontal possui uma caixa d’água no formato de um cilindro de base circular com raio 1,2 m e altura 4,0 m. O volume de água desse reservatório é suficiente para encher todas as caixas d’água das residências do condomínio. Se cada caixa d’água residencial tem formato cilíndrico de raio 40 cm e altura 1,0 m, quantas casas há nesse condomínio?

Alternativas
Comentários
  • Usando PI = 3 para facilitar as contas.

    Área e Volume da Caixa Principal:

    A = Pi x R²

    A = 3 x 1,2²

    A = 4,32 m²

    Volume = A x Altura.

    Volume = 4,32 x 4 = 17,28m³.

    Área e volume de cada caixa d'agua:

    A = 3 x 0,4²

    A = 3 x 0,16

    A = 0,48m²

    Volume = 0,48 x 1 = 0,48m³.

    Numero de casas: 17,28 / 0,48 = 36 casas.


ID
5084668
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um quadrado de lado 100m tem área equivalente a 1 hectare. Considere, hipoteticamente, que os 805.600 habitantes da cidade de João Pessoa – PB fossem distribuídos uniformemente nos 212 km2 de área da cidade. Nessas condições, é correto afirmar que cada hectare deveria ser ocupado por cerca de:

Alternativas
Comentários
  • 100×212=21200

    805600/21200=38

    Gabarito letra A.


ID
5084674
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A fim de mapear uma certa área na escala 1:250.000, um Engenheiro Ambiental resolveu aproveitar cartas na escala 1:50.000, já existentes. Para isso, é correto afirmar que o engenheiro deverá:

Alternativas
Comentários
  • Resolução:

    https://youtu.be/FWLfM2HvV54


ID
5084677
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ônibus escolar, com velocidade média de 60 km/h, percorre certa distância em 1h30min. Caso a velocidade média desse veículo tivesse sido de 45 km/h, nesse mesmo percurso, quanto tempo ele levaria para percorrer essa mesma distância?

Alternativas
Comentários
  • Resolução:

    https://youtu.be/EKWkL7rDKSY

  • Essa questão está com gabarito errado!!


ID
5084680
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma reforma escolar foi executada por 12 trabalhadores em 20 dias, trabalhando 6 horas por dia. Se essa mesma reforma tivesse sido realizada por 15 trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia, ela teria sido concluída em:

Alternativas
Comentários
  • Resolução:

    https://youtu.be/9DV__vaKlLw


ID
5084683
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A altura de Ana é 10% maior que a altura de Beatriz. Se a soma de suas alturas é 3,15 metros, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Beatriz é igual 0,90% Ana

    B=0,90A

    A+B=3,15

    A+0,90A=3,15

    1,90A=3,15

    A=3,15/1,90

    A=1,65

    A+B=3,15

    1,65+B=3,15

    B=3,15-1,65

    B=1,50

    A diferença da altura das duas é 15 cm.

    Gabarito letra D.


ID
5084689
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre as diversas propostas metodológicas para o ensino de matemática, se destacam a resolução de problemas, a modelagem matemática, a história da matemática, a etnomatemática, o uso de jogos e das novas tecnologias. Considere as características informadas a seguir:

I. “É a arte ou técnica (techné = tica) de explicar, de entender, de se desempenhar na realidade (matema), dentro de um contexto cultural próprio(etno).”
II. Resume-se à criação de um modelo matemático (um padrão ou fórmula matemática) para explicação ou compreensão de um fenômeno natural.
III. Consiste no uso de métodos, de uma forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos.
IV. Busca explorar as diversas práticas matemáticas que existiram ao longo do tempo e em diferentes territórios.

Qual das alternativas apresenta a correlação adequada entre as características e suas respectivas propostas metodológicas?

Alternativas
Comentários
  • letra C: I – Etnomatemática; II – Modelagem matemática; III - Resolução de problemas; IV – História de matemática.


ID
5084692
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O sistema de numeração decimal, também chamado de sistema de numeração decimal posicional, é um conjunto de regras que são utilizadas para representar os números, sendo contabilizados com base 10. Assim, de acordo com a posição que ocupa, um mesmo algarismo pode representar um valor diferente. No número 2020, da esquerda para a direita, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
5084695
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um número racional pode ser representado na forma de uma dízima periódica ou da razão entre dois números inteiros, com denominador não nulo. A representação na forma de fração irredutível do número decimal correspondente é denominada fração geratriz, como no exemplo a seguir: 0,66666666... = 2/3

Qual das alternativas apresenta corretamente a fração geratriz do número racional 2,351351351...?

Alternativas
Comentários
  • Faz o seguinte... 2351-2/999 . = 2349/999. Não temos essa alternativa, então temos que simplificar... por 3. Fica assim... 783/333. o gabarito. Corre pro abraço.
  • O problema que a fração irredutível seria 87/37, só que não tem no gabarito.


ID
5084698
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escola lançava 105 vídeo-aulas por mês. Após a contratação de 12 novos professores, a escola passou a lançar 189 vídeo-aulas mensais. Considerando-se que todos os professores dessa escola produzem a mesma quantidade de vídeoaulas ao mês e que todas elas são lançadas, quantos professores haviam antes dessa nova contratação?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E) 15 ✅

    x ÷ 105 = (x + 12) ÷ 189

    Eu cortei o x dos dois lados e fiz 189 - 105 = 84

    84 ÷ 12 = 7

    aí peguei 105 ÷ 7 = 15

    A outra maneira seria tentando cada alternativa.

    Qualquer erro manda mensagem tropa.


ID
5084701
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Capim - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dados os polinômios P(x)= (a+2) x 3+(b− 1) x 2+cx+3 e Q(x)= ax 2+2x− d+1. Qual das alternativas apresenta os valores de a, b, c e d que tornam P(x)= Q(x) ?

Alternativas