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Prova FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Soldador


ID
2717506
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade


      O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

      Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

      Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

De acordo com o texto, Júlio Verne

Alternativas
Comentários
  • Para mim antes do noticiário televisivo surgir é diferente de antes da TV surgir... 

  • "antes dos noticiários televisivos surgirem" =" antes de surgir o aparelho de tv " ??? essa forçou a barra

  • Possível anulação. Não há alternativa correta:

    a) dedicou grande parte de sua vida a fazer experimentos científicos visando prever o futuro. Em momento algum, há qualquer notícia disso no texto. Júlio Verne era escritor, não cientista.


    b) inventou e desenvolveu muitos artefatos que se tornaram célebres ao longo dos séculos.  Segundo o texto, ele efetuou a previsão da criação de telejornais e do "fototelefoto", mas não foi ele quem os desenvolveu. Inclusive, quanto aos telejornais, a invenção ocorreu 80 (oitenta) anos após sua previsão, tendo ocorrido possivelmente após a sua morte.


    c) produziu suas obras inspirado nos livros de ficção científica que lia na infância.  Júlio Verne é considerado o pai da ficção científica, além disso, não há no texto informação acerca de onde era retirada a inspiração para criação dos livros de Júlio.


    d) previu o jornalismo televisivo antes mesmo que fosse inventado o aparelho de TV.  FCC atribui essa como gabarito. No entanto, ainda que isso seja verdade - e digo isso supondo que, no intervalo de 80 (oitenta) anos citado pelo texto, tenha sido criado a tv e posteriormente o telejornal - a alternativa extrapola o que o texto informa, sendo necessário ao candidato, para ter certeza da resposta, saber em que data Júlio Verne fez tal afirmação e ainda quando o televisor foi inventado.


    e) foi o primeiro a noticiar eventos usando um aparelho que registrava e transmitia sons e imagens. "Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens" .

  • Acho que “fonotelefoto” é o nome que Júlio Verne deu ao que hoje chamamos de TV

  • Mais uma questão que não devemos ir pelo que achamos e sim pela mensagem ou ideia que o texto quer passar. Resumindo, tem que jojar o jogo da banca! Questões deste tipo devemos ir por eliminatória. Com exceção da letra D, todas as demais alternativas não são afirmadas pelo texto. Sem contar que da palavra Fonotelefoto, podemos deduzir que Fono (fone...telefone) e foto (imagem...visão). Portanto, televisão. Concordo com a opnião dos meus amigos concurseiros mas questões assim temos que entrar no "jogo". 

  • Letra D.

    Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens. Como o telejornal só poderia ser transmitido através da TV...


ID
2717509
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade


      O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

      Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

      Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

Conforme o texto, as viagens mais interessantes de Júlio Verne

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Trecho que fundamenta o gabarito já transcrito por Juliano Abrahão.

    Um pouco forçado... em nenhum parte do trecho se atribui valor às viagens do autor. Não há como qualificar uma viagem como mais interessante, apenas dá pra inferir que ele deixou de viajar fisicamente e passou a viajar na imaginação.

     

  • Nantes foi a cidade em que Júlio Verne nasceu (erro da A), 11 anos a idade em que fugiu para se tornar marinheiro (erro da B), ao virar marinheiro, logo na primeira escala, por seu pai (erros da C e D).


    O acerto da E já foi apontado em outros comentários.

  • Confusa a questao. Como inferir que as viagens mais interessantes ocorreram na imaginação? ora,  a nao ser que o examinador explicitasse que ele se referia a "viagem" mental , no sentido de imaginação apenas .. mas da maneira em que foi escrita poderia ser tanto viagem física quanto mental , pois na época em que ele foi marinheiro ele tb viajou e tb foram interessantes  .. observe:

    Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. 

    logo nao dá pra ter um julgamento objetivo so pelo trecho apontado pelo colega.. :(

  • ''Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro''.

    TENHA DÓ!

  • Gab. "E"

     

    O seu pai o apanhou antes mesmo de se tornar verdadeiramente um marinheiro e fazer viagens. E então jurou voltar a viajar somente em sua imaginação e fantasia. 

     

    #DeusnoComando 

  • "Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens."


    Gabarito E


    Bons estudos.

  • Discordo um pouco do gabarito dessa questão. Pra mim não tem resposta certa.

     

    A letra "A" está errada por conta do trecho "... nasceu na cidade de Nantes...", logo o destino principal não era Nantes, afinal ele nasceu lá.

    A letra "B" foi a que eu forçozamente marquei porque se "Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época era feitas principalmente de navio." e, aos 11 anos, ele viajou de navio e depois "teria jurado não voltar a viajar...", então PRESUME-se que as viagens mais interessantes (detalhe, em nenhum momento do texto fala em "viagens mais interessantes") aconteceram antes dos 11 anos.

    A letra "C" está errada porque o texto não fala em nenhum momento que, enquanto marinheiro, ele fez as viagens mais interessantes. Até mesmo que ele só fez uma.

    A letra "D" também está errada porque, assim como a "C", em nenhum momento do texto fala isso.

    E, na minha opinião, a letra "E" também está errada porque, novamente, em nenhum momento do texto fala que as viagens no plano da fantasia foram as mais interessantes. O fato dele passar a viajar somente na fantasia não significa, necessariamente, que elas são as mais interessantes.

     

    Se a gente puder presumir que o raciocínio da letra "E" está certo, então o da letra "B" também.

     

    Enfim, apenas um comentário.

  • Forçada.


ID
2717512
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade


      O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

      Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

      Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

Considere a frase do texto:


Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne.


Os vocábulos apanhar, na primeira e na segunda ocorrência, são usados, respectivamente, com os sentidos de:

Alternativas
Comentários
  • A questão explora a polissemia do vocábulo!

  • GABARITO: D

     

    Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo (= alcançá-lo) − e depois quem apanhou (= levou uma surra) foi o pequeno Verne.

  • Como é gostosinho responder essa prova depois da de Defensor...

  • O ruim desse tipo de questão é que não elimina ninguém (to ligado que é ensino fundamental), acredito eu que qualquer pessoa com o mínimo de estudo acerta essas questões, mas pelo menos é legal de fazer e treinar.

  • Letra D.

    d) Vou ser direto: a segunda ocorrência do verbo apanhar significa claramente levar uma surra. 

    Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre


ID
2717515
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade


      O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

      Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

      Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

Considere o emprego do vocábulo destacado no trecho:


Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.


A forma destacada exprime ideia de

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Futuro do pretérito expressa hipótese, suposição.

  • Além do apontado por "R.F. Agra", o contexto da frase "Reza a lenda que..." reforça o caráter de suposição.

  • Mesmo sem saber o correto sentido  do tempo verbal/modo verbal empregado, o trecho "Reza a lenda" indica o sentido de suposição. Assim, o ensinamento que fica é que sempre devemos retornar ao texto para responder uma questão. 

  • TERIA = futuro do preterito - uma hipotese do que pode ter acontecido no passado hehe.


    GABARITO ''C''

  • O verbo teria está flexionado na terceira pessoa do futuro do pretérito do indicativo.

    Para Rodrigo Bezerra (in Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos, 2017, fl. 289), o futuro do pretérito do indicativo indica uma ideia hipotética em relação a um fato situado no passado, que é exatamente o que indica a frase: "Reza a lenda que ele teria jurado (...)"

  • BIZUUUUUUUUUUUU

    TERIA - FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO - IDEIA DE HIPÓTESE.

    ATÉ AÍ TUDO BEM..

    MUITAS PESSOAS CONFUNDEM COM O PRETÉRITO IMPERFEITO,

    USANDO DA REGRA: VA/ IA/ NHA/ ERA/ PUNHA / TINHA, MAS ATENÇÃO

    : O FINAL É "IA" E NÃO "RIA",

    PORTANTO:

    FAZIA = PRETÉRITO IMPERFEITO, APLICANDO A REGRINHA "TUDO QUE É IMPERFEITO MERECE UMA VAINHA POIS JA "ERA",

    E TERIA = FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, INDICANDO HIPÓTESE.

    A caneta é mais leve que a enxada! BORAAAAAAAAAAAA


ID
2717518
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade


      O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

      Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

      Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

Considere o trecho:


Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar sons e imagens.


As aspas em “fonotelefoto” sinalizam uma palavra

Alternativas
Comentários
  • Parte do texto que corrobora a letra C como gabarito: "Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois.(...) Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens."

  • "Fonotelefoto" é a atual câmera de televisão. Termo criado por Júlio Verne em sua obra.

  • Letra (c)

     

    As aspas são utilizadas para destacar uma palavra ou expressão usada fora do contexto habitual.

  • Voltou ao contexto, pois foi previsto no início do último parágrafo.

  • ...

    não seria AUTOR? Para quem marcou a D

  • Gabarito: Letra C

    Para quem ficou em dúvida: foi escrito por MARASCIULO, Marilia.

    (Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

    Jesus: meu único Senhor e Salvador!


ID
2717524
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A frase em que todas as palavras estão grafadas em conformidade com a norma-padrão da língua é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

     

    Abaixo, em destaque, os erros que percebi:

     

    a) Júlio Verne idealisou um objeto usado pelos repórteres com o proposito de capiturar sons e imagens. 

    ERRADA

    idealizou / propósito / capturar

     

     

    b) Os cidadãos de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu o escritor Júlio Verne. 

    CORRETA. Crase bem empregada, uma vez que a regência do verbo pertencer pede termo preposicionado.

     

     

    c) Na obra de Júlio Verne, a ciencia deteem papel de destaque e até hoje escita a imaginação de seus leitores. 

    ERRADA

    ciência detém / excita

     

     

    d) Há muitas analises das obras de Júlio Verne, e todas são unânemes quando discrevem a capacidade criativa do escritor. 

    ERRADA

    análises / unânimes / descrevem

     

     

    e) Júlio Verne tinha curiozidade em saber como as pessoas viverião em um tempo futuro à sua própria epoca

    ERRADA

    curiosidade / viverão / época

    instagram: @concursos_em_mapas_mentais

    https://www.dropbox.com/sh/armweiavaz7kddb/AAD-_s3J1NRlSxn1F4Hwykb1a?dl=0

  • Essa ele tava com muita raiva dos comentários do QC kkk

  • Essa daria para acertar só pelos acentos. "Chuck Norris consegue dividir por zero".
  • complementando os colegas:

    A CRASE ANTES DAS PALAVRAS TERRA E CASA

    Não Se Acentua o [a] Antes de Terra quando esta se opõe a "bordo, chão, mar", isto é, quando designa"terra firme":

    ●   Logo que o navio aportou, os marinheiros descerram a terra. (firme)

    ●   Está muito abafado a bordo: vamos a terra. (firme)

    ●   Deixei o barco e fui a terra. (firme)

    ●   Depois de tantos dias no mar chegamos a terra.

    Qualquer outra [terra], inclusive o planeta Terra, recebe o artigo definido. Portanto, haverá crase:

       Vou à terra dos meus avós.

    ●   Cheguei à terra natal.

    ●   Ele retornou à Terra.

    ●   Voltou à terra onde nascera.

    ●   O agricultor tem apego à terra.

    ●   As aves voavam rente à terra.

    ●   Vou à terra dos meus avós.

     

    Não Se Acentua o [a] Antes de Casa quando esta tiver o sentido de "lar, domicílio, morada", portanto, A sua própria casa não “merece” artigo definido. Se você vem de casa ou se você ficou em casa, só pode ser a sua própria casa:

    ●   Chegou cedo a casa (lar).

    ●   Chegavam a casa (lar) quase sempre à tardinha.

    ●   De regresso a casa (lar) fui recebido em festa.

    ●   Fui a casa (lar) apanhar os documentos do carro.

    Mas Atenção: Se a palavra casa vier acompanhada de adjetivo ou locução adjetiva (termo modificador), use a crase:

    ●   Chegou cedo à casa da patroa.

    ●   Fiz uma visita à casa de meus avós.

    ●   Fui à casa de meu colega.

    Acentua-se qualquer outra casa quando esta tiver o sentido de prédio, edifício, estabelecimento comercial ou hospitalar, dinastia, ou quando se refere a qualquer instituição ou sociedade, enfim quando casa não significa lar, domicílio:

    ●   O presidente americano regressou à Casa Branca.

    ●   Chegou à casa dos sessenta esbelto.

    ●   Fui à Casa dos Quadros comprar um presente.

    ●   O príncipe pertencia à casa de Bragança.

     

    flauflau!

  • Sobre a assertiva a):


    Sufixo formador de verbo -izar: modernizar, economizar etc. "Z" SEMPRE!


    Bons estudos!


    Segue lá no insta @el_arabe_trt

  • MATEUS OLIVEIRA obrigada pela explicação estar genial...

  • Você mata essa não só pela crase ( que aparece em a terra, caso esteja específicada) mas pelo fato das outras alternativas estarem bizarras. Ah se caísse algo assim...

  • Todos os livros escritos por Júlio verne, sem exceção, são excelentes.

  • Gabarito: B.

    Os moradores da cidade de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu Júlio Verne.

  • o " à " justifica-se por se uma terra especificada, logo essa crase esta corretíssima.

  • Fiquei na dúvida se está correta a forma escrita do item considerado correto:

    "Os cidadãos de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu o escritor Júlio Verne."

    No singular é tranquilo: "Eu tenho orgulho de pertencer..."

    Mas e no plural: "Nós temos orgulho de pertencer..." ou "Nós temos orgulho de pertencermos..." ou na 3ª pessoa do plural tb.

    Não sei se as duas formas estão certas. Enfim, se alguém souber e puder explicar, eu agradeceria.

  • ALTERNATIVA A – ERRADA – O primeiro erro está na grafia de “idealisou”. Deve-se escrever “idealizou”, flexão do verbo “idealizar”, que se escreve com “z”, pois sua primitiva “ideal” não se grafa com “s”. Revise no material teórico o emprego de –IZAR e –ISAR.

    ALTERNATIVA B – CERTA – Vale a pena reforçar que o plural de cidadão é “cidadãos”. NÃO EXISTE “cidadões” e “cidadães”. Embora não tenha sido alvo de discussão nessa aula, a crase antes de “terra” está correta. Ocorre a fusão da preposição “a” - requerida pela regência de “pertencer” (quem pertence pertence a algo) – com o artigo “a” – somente solicitado porque está especificada qual é a “terra” (no caso, a terra em que nasceu o escritor Júlio Verne). Veremos isso em outro momento, mas as locuções de lugar introduzidas por “casa”, “terra” e “distância” somente receberão acento indicador de crase, caso essas palavras estejam especificadas ou adjetivadas.

    ALTERNATIVA C – ERRADA – Está faltando acento gráfico em “ciência” – paroxítona terminada em ditongo. Além disso, NUNCA se dobra o E nas formas verbais TER e VIR e seus derivados. Deve-se empregar a forma “detém” – 3ª pessoa do singular – para que haja concordância com “ciência”. Por fim, deve-se escrever “excita”, flexão do verbo “excitar”.

    ALTERNATIVA D – ERRADA – Está faltando o cento gráfico na proparoxítona “análises”. Além disso, a grafia correta é “unânimes”. Por fim, deve-se escrever “descrevem”, flexão do verbo “descrever”.

    ALTERNATIVA E – ERRADA – As grafias corretas são “curiosidade” e “viveriam”. Além disso, falta o acento gráfico na proparoxítona “época”.

  • idealiZar


ID
2717527
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Não ameis à distância!


      Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

      Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

      E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O assunto central do texto é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

     

     

    Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?

    ...

    E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há


    instagram: concursos_em_mapas_mentais

  • O próprio título do texto já adianta, ou melhor dizendo, já dá indícios da temática que irá ser abordada no texto em foco. 

  • Me corrigam se estiver errado nessa parte Não se telefonam mais; da ideia de que um ligava para o outro em um dado momento e isso fica clado no decorrer do texto entre pessoas. 

  • Adriano, também errei a questão por confundir coerência com coesão.

    -> "A coerência é o equilíbrio e a unidade de ideias dentro do texto" = SENTIDO, LÓGICA ENTRE AS IDEIAS

    -> "A coesão está ligada ao seu conhecimento gramatical" = parte gramatical correta

    "Isso quer dizer que a parte gramatical pode ser excelente, mas se não houver uma lógica entre os argumentos e ideias, ele não fará sentido.

    É possível falar também que a coesão lida com a conexão INTERNA, enquanto a coerência lida com uma conexão EXTERNA (o conhecimento do assunto)".

    Fonte:

    A questão pergunta se muda a coerência do texto (o sentido), e sim, muda. Porém, como você bem colocou, o texto muda o sentido, mas continua coeso.

    Espero ter ajudado. Sigamos firmes!

  • Adriano, também errei a questão por confundir coerência com coesão.

    -> "A coerência é o equilíbrio e a unidade de ideias dentro do texto" = SENTIDO, LÓGICA ENTRE AS IDEIAS

    -> "A coesão está ligada ao seu conhecimento gramatical" = parte gramatical correta

    "Isso quer dizer que a parte gramatical pode ser excelente, mas se não houver uma lógica entre os argumentos e ideias, ele não fará sentido.

    É possível falar também que a coesão lida com a conexão INTERNA, enquanto a coerência lida com uma conexão EXTERNA (o conhecimento do assunto)".

    Fonte: Site Beduka

    A questão pergunta se muda a coerência do texto (o sentido), e sim, muda. Porém, como você bem colocou, o texto muda o sentido, mas continua coeso.

    Espero ter ajudado. Sigamos firmes!


ID
2717530
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Não ameis à distância!


      Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

      Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

      E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?


Preservando-se o sentido do texto, a expressão que substitui o sinal de ponto e vírgula na frase acima é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C

     

    O termo depois do ponto e vírgula introduz uma explicação. De modo que o termo a ser utilizado é o porque (junto e sem acento)


    instagram: concursos_em_mapas_mentais

  • Algumas formas de diferenciar a utilização  dos porquês.

    - Por que: Pode ser uma locução adverbial interrogativa de causa quando equivale a  "por qual razão", "por qual motivo".

            Juro que não sei por que (por qual motivo) fiz isso.

    - Porque: Pode ser uma conjunção causal ou explicativa (Equivalendo a pois, já que)

           Você fez isso porque (pois) queria dinheiro, não é?

    - Por quê: Pode ser usada antes de pausa representada por sinal de pontuação, em fim de frase ou isolada.

           Por quê?

    -Porquê: É um substantivo e geralmente vem acompanhada de artigo, pronome, numeral ou adjetivo.

          Quero saber o porquê disso.

     

    Fonte: A gramática para Concursos Públicos - Fernando Pestana.

     

        

  • POR QUE = PELO QUAL

    PORQUE = POIS

    PORQUÊ= substantivo

    POR QUÊ?

  • Gab. "C"

     

    Porque = POIS = Conjunção Coordenativa Explicativa

     

    Um adendo: Pois antes do verbo é Conjunção explicativa depois do verbo é conjunção conclusiva. 

     

    #DeusnoComando

  • A) Por que = equivale a " por qual motivo" , " por qual razão" , representa a sequência de uma preposição (Por) e um pronome interrogativo (Que).


    B) Porém = Conjunção Coordenada Adversativa ( Mas, porém , contudo , todavia , no entanto , entretanto , e ).


    C) Porque = é uma conjunção causal equivalente a pois , já que , uma vez que , como, na medida em que , porquanto, Haja vista que .


    D) Por Em , Preposição por e preposição Em kkkk .


    E) Porquê = representa um substantivo significa "causa", "razão", "motivo", normalmente surge acompanhada de palavra determinante ( ex: artigo).



  • TROCA PELO POIS GAB LETRA C


  • Cuidado pra não acharem que, por ser uma pergunta, deveria ser usado "por que"!

  • Analise a frase da seguinte forma,

    A consequência é: Não se telefona mais

    A causa é : É caro e demorado

    Será uma conjunção causal, só poderia ser porque

    Letra C.

  • por que não se telefonam mais? (por qual motivo)

    porque é caro, demorado e ruim. (explicação)

     

    GAB C

  • Macete que vi por aí:

    Por que tem acento?

    Porque sim!

    Mas por quê?

    O porquê eu não sei.

    Bons estudos!

  • Porque _ Pois _>:

    Avante! 

    Sertão !

  • Porque no início de resposta, junto.

  • Por que não se telefonam mais ? (Separado)

    R=  porque é caro e demorado ... (junto)

  • O ponto e vírgula é empregado também para separar orações coordenadas adversativas, conclusivas ou explicativas, com as conjunções elípticas


    Porque: Explicativo.

  • Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?

    Nesse caso o ; introduz uma explicação e pode ser substituído por um conectivo explicativo. Logo, o (porque) é o conectivo explicativo que mantém o sentido e a correção gramatical.

  • 1-          PORQUE → Conjunção →   CAUSA / EXPLICAÇÃO / FINAL

    - CAUSAL:      POIS     ideia de causa

     Faltei   pois = porque estava doente.

    A juventude às vezes erra ............é muito ansiosa

               Ela foi elogiada porque chegou cedo

            Cheguei agora porque estava chovendo

    - EXPLICATIVA:    JÁ QUE, uma vez que   SIC POR causa de que )

              Chegou cedo, porque temos muito trabalho

    -  FINAL: PARA QUE

    Siga o regulamento, porque = PARA QUE tudo FUNCIONE (VERBO SUBJUNTIVO) bem.

            Não julgues, porque = PARA QUE não te JULGEM (VERBO SUBJUNTIVO)

    ...........................

    2-      PORQUÊ → SUBSTANTIVO → Acompanhado de ARTIGO, palavras determinantes, Pronome ou Numeral 

    Q857206       SEUS PORQUÊS,   DO PORQUÊ,     UM PORQUÊ,   O PORQUÊ

            .........................

    3-     POR QUE → Orações Interrogativas DIRETA ou INDIRETA, e como Pronome Relativo (PELO QUAL)

              3.1 - Por (preposição)  Que (PRONOME INTERROGATIVO)

    Interrogativa INDIRETA:        POR QUE = POR QUAL RAZÃO, POR QUAL MOTIVO

    Desejo saber POR QUE não veio.     

    Não entendi por que (pelo qual motivo) eu não lhe dava

                                                         

    Interrogativa  Direta:  Por que faltou à reunião ?

    3.2-      Por         (preposição)         QUE (PRONOME RELATIVO)

                      POR QUE =  PELOS QUAIS    POR QUAIS

      O problema por que passei será superado

               Conheço o caminho POR QUE =  PELOS QUAIS/POR QUAIS passastes

                      

    4-       POR QUÊATENÇÃO: NÃO É SÓ NO FINAL DA FRASE PODE SER JUNTO COM PONTUAÇÃO ou ao final de orações interrogativas.

    Q54756  Q87342    

                      Ex. Às vezes sem saber por qu Ê, o povo escolhe determinados candidatos para cargos importantes.

    Não conseguimos saber por qu Ê , mas tentamos.

    QUÊ -> só será acentuado em 3 situações:

    * Estiver no fim da frase: "Estão falando nem sei do quê."

    * Desempenhar papel de Substantivo: "Tem um quê de mistério este livro."

    * For uma Interjeição: "Quê! Você conseguiu?"

  • por que não se telefonam mais? (por qual motivo)

    porque é caro, demorado e ruim. (explicação)

     

    GAB C

  • A pergunta no final da frase não faria ser "por que"? fiquei em duvida


ID
2717533
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Não ameis à distância!


      Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

      Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

      E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O autor chama a atenção para o fato de que os amantes desejam estar próximos um do outro no trecho:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    Quem ama deseja estar com a pessoa amada no exato momento, mesmo com o impedimento da distância.

  • Essa questão nem precisa ler o texto.

  • Deu até sofrência agora!


ID
2717536
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Não ameis à distância!


      Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

      Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

      E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O vocábulo Então, em destaque no último parágrafo, introduz uma

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra E

     

    O então introduz uma consequência.

     

    Causa : O que importa é a pessoa amada hoje.  (Mas ela não está hoje)

    Consequência : A pessoa vira um retratinho, uma borboleta, uma brisa, ...

     

  • Troque o "Então" pelas alternativas.

     

     a) oposição. MAS x

     

     b) finalidade.  AFIM DE x

     

     c) comparação. COMO x

     

     d) conformidade.  CONFORME x

     

     e) consequência. CONSEQUENTEMENTE O

    E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Consequentemente (em consequência disso) a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

  • LETRA E

     

    O FATO DE(CAUSA) a pessoa amada não estar agora FAZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA) ela vire um retratinho

  • Mais correto ainda seria conclusiva que é uma classificação de coordenação, diante da não opção, realmente há uma relação de causa e consequência.

    Interessante que a FCC usa o mesmo para as explicativas e as causais, devemos ficar de olho no sentido, no tempo verbal, relação de subordinação ou coordenação para identificar a melhor opção.

    Bons estudos.

  • FELIZ AO LEMBRAR AS DICAS DOS COLEGAS

  • Pensei da seguinte forma: 

    O texto começa falando, Que oque é importante é a pessoa amada e isso agora não existe. Sendo assim/ Como consequencia a outra pessoa vira apenas um retratinho de bolso. 

    Podendo concluir que uma coisa ocorre para que outra seu resultado ou melhor dizendo Consequencia.

  • Letra A: Pela leitura do trecho, percebe-se que o segmento introduzido por “então” constitui-se como fator gerado pelo anterior. Assim, não pode ser marcada a alternativa, pois não se configura uma oposição.

    Letra B: O segmento posterior não pode, em nenhum sentido, ser a finalidade do primeiro. Assim, este item também é inadequado.

    Letra C: A ideia do segundo segmento não está sendo comparada à da primeira, pois não se tenta exprimir suas semelhanças ou dessemelhanças. Item incorreto.

    Letra D: O segundo segmento também não institui uma regra de existência para o primeiro. Assim, o item é incorreto.

    Letra E: “A pessoa virar retratinho...” e “E ao que ama importa...” têm uma relação semântica entre si. Esse ato de estar perto acontece num tempo anterior e motiva, em um tempo posterior, a pessoa andar com coisas que lembrem a pessoa amada. Sendo assim, “então” expressa que o segundo segmento é a consequência do primeiro. Alternativa correta.


ID
2717539
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              Não ameis à distância!


      Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

      Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

      E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

No último parágrafo, por meio das expressões encadeadas em retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, o autor sugere que, aos poucos, o ser amado

Alternativas
Comentários
  • LETRA E

     

    Retrato, imagem -> todas associadas a lembranças do passado.

  • Gab: E


    L.4 e 5: A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

    L. 6 e 7: Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.


    Ou seja, torna-se uma vaga lembrança.


  • É desta maneira que a morena encara a gente. Ele é uma vaga lembrança, nunca nem vi!

     

    Então a outra pessoa vira retratinho no bolso... só isso da uma ideia de lembrança.

  • Meus relacionamentos definidos em uma questão, ainda bem que sou casado com a FCC agora


ID
2717542
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se as regras de regência verbal, está empregado em conformidade com a norma-padrão o segmento destacado em:

Alternativas
Comentários
  • Questão trata do uso de pronomes oblíquos átonos como complementos verbais

     

    O que a FCC gosta de cobrar:

    -> o/a/os/as são usados como objeto direto

    -> lhe/lhes são usados como objeto indireto

     

    Basta identificar nas alternativas a regência do verbo.

     

    A) Correto.  As funciona como objeto direto.  "Ela já não lia as cartas com afeto"

    B) Falso.  O está funcionando como objeto indireto , ERRADO!   "O autor dirigiu-se ao leitor e LHE perguntou" (Perguntou AO leitor)

    C)  D)   Mesmo raciocínio da B , tratam-se de objetos indiretos.

     

     

     

  • O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto. 

    O autor dirigiu-se ao leitor e o perguntou-LHE se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. (perguntou algo a alguém)

    Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não diziam-LHES o que estavam sentindo. (diziam algo a eles)

    Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro entregasse-LHE uma carta da amada. 

    Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que LHES enviam. 

  • Só uma correção no comentário da Máquina Mortífera:

     

    Na letra C) o não atrai a próclise. O correto seria ''Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não lhes diziam o que estavam sentindo.''

  • “À SUA” PRODUÇÃO??

  • Corujita, a crase é facultativa quando tiver "a" diante de pronome possessivo FEMININO no SINGULAR (ex.: minha, sua, tua, nossa, vossa, dela)

  • a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

     

    Vejam que o uso da crase antes de pronomes possessivos no singular, desde que antecedam um substantivo (pronome adjetivo), é facultativo. Por exemplo: Fiz elogios a (à) sua prima.

     

    b) O autor dirigiu-se ao leitor e X perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. 

     

    c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não LHE diziam o que estavam sentindo. 

     

    d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro LHE entregasse uma carta da amada. 

     

    e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que X enviam

  • @corujita, cuidadooo. A questão pediu em relação às palavras em negrito. Tem que se ater ao enunciado da questão.

    QUEM LÊ, LÊ ALGO.



    Gabarito A

  • "à sua", Corujita.

    "crase antes de pronome passa fome", correto?

    Nem sempre!

    https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/crase-antes-pronomes-possessivos.htm

  • Questão simples e facil mas que pede uma atenção antecipada bastava saber sobre transitividade verbal e após aplicar aquelas regrinhas de lhe (se for VTI) ou o "a", "o" (caso seja VTD)


    Dica se caso nao souberem quando usar o LHE ou O, A basta trocar por o pronome ELE se fizer sentido sem preposição pode ter certeza que usa o "O,A" se ficar soando mal com um ar de que falta algo tipo uma preposiçao (Para, A, com) usa-se o lhe


    ex:


    O autor dirigiu-se ao leitor e perguntou a ele se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. 


    Se caso tivesse colocado apenas o pronome ELE ficaria sem sentido necesse caso pode ter certeza que é um verbo transito indireto



    O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não  lia elas com vontade.


    Obs: esse elas refere-se às cartas


    Viu como fez sentido sendo assim se pode concluir que é um verbo transitivo direto



  • E a regra das palavras que terminam em R,S e z/ m, ão e õe não contam?

  • Eu resolvi não só com base em análise sintática mas também pela regra de colocação pronominal. Palavra negativa atrai próclise a alternativa "a" tá certinha.

  • a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto. 

     b) O autor dirigiu-se ao leitor e o (lhe) perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. Quem pergunta, pergunta algo (OD) para alguém (OI). OI é sempre lhe.

     c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não os diziam o que estavam sentindo. Ao meu ver o "os" não se substitui por lhes como alguns colegas comentaram, simplesmente não existe nada ali.

     d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o (lhe) carteiro o entregasse uma carta da amada. Mesmo argumento da alternativa b.

     e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam. Mesmo argumento da alternativa c.

  • Não entendi qual erro tem a letra E.....

  • Gabarito: Letra A

    Regra:

    o/a/os/as são usados como objeto direto

    lhe/lhes são usados como objeto indireto

    a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

    lia as (artigo) cartas

    b) O autor dirigiu-se ao leitor e o perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento.

    perguntou ao ( a+o = preposição + artigo) leitor

    c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não os diziam o que estavam sentindo.

    diziam aos (a + os = preposição + artigo) amantes

    d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro o entregasse uma carta da amada.

    entregasse ao (a + o = preposição + artigo) rapaz

    e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam.

    enviam ás (a + as = preposição + artigo) pessoas

    Uma dica que responderia a questão rapidamente é: o lhe é usado para substituir pessoas, logo, eliminamos as letras b, c, d e e.

    Jesus: meu único Senhor e Salvador!

  • E) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam.

    Pensei um pouco sobre a letra E e parece-me tratar-se de Sujeito Indeterminado: Enviam cartas às pessoas ou Enviam-lhes cartas (Quem envia? Não importa!).

    Qualquer coisa, avisem-me.

  • Quem envia, envia algo A alguém! VTDI! nesse caso se usa ''LHES ENVIAM''

    Quem enviam? Eles, sujeito indeterminado! Esse é o erro da E

  • Só complementando

    (a) Negativa atraiu próclise 

    (b) Adverbio de modo atrai próclise "lhe"

    (c) Negativa atrai próclise "lhe"

    (d) Oração subordinativa atrai próclise "lhe"

    (e) Pronome relativo atrai próclise "lhe"

    Corrijam-me se estiver errado por favor.

  • ALTERNATIVA A: Quem lê lê algo. O verbo “ler”, portanto, é transitivo direto, requerendo complemento direto, no caso o pronome oblíquo “as”, que retoma “cartas”. Alternativa correta, pois “as” exerce, pela gramática, essa função sintática.

     

    ALTERNATIVA B: Quem pergunta pergunta algo a alguém. Nesse caso, o objeto direto é a oração “se aquele amor...”. O objeto indireto está incorretamente colocado como “o”, o qual poderia exercer apenas função de objeto direto, devendo ser substituído por “lhe”. Alternativa incorreta.

    ALTERNATIVA C: Mesmo caso da alternativa anterior, já que quem diz diz algo a alguém. No caso, as cartas diziam “o que estavam sentindo” a “eles”. Como existe uma preposição antes de “eles”, deveria ser usado um pronome oblíquo com função de objeto indireto, que, no caso, seria o “lhes”. Alternativa incorreta.

    ALTERNATIVA D: Mesma situação das alternativas anteriores, devendo o “o” ser substituído por “lhe”. Alternativa incorreta.

    ALTERNATIVA E: O “as” antes de “enviam” está inadequado gramaticalmente, pois promove incoerência quanto ao recebedor da mensagem. Dá-se a impressão que “as” retoma o próprio sujeito, gerando incoerência. Deveria simplesmente ser retirado da frase. Alternativa incorreta.

    Resposta: A


ID
2717548
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de pneus automotivos anunciou uma promoção em que, ao levar quatro pneus de certo modelo, o consumidor paga apenas três. Se cada pneu desse modelo custa R$ 180,00 fora da promoção, então o preço efetivo de cada um dos quatro pneus, com a promoção, diminui em

Alternativas
Comentários
  • Gab.: A

     

    180 x 4 = 720

    720 - 180 = 540

    540/4 = 135

    180 - 135 = 45 

  • Resposta A

    --------------------------------------------

    "pague 4 leve 3"

    180 x 3 = 540,00

    540 / 4 = 135,00 por pneu

    180 - 135 = 45,00

     

    #filipenses3.20

  • Leve 4 e pague 3:

    Pague 3: R$ 180 * 3 pneus = R$ 540

    Leve 4: R$ 540 / 4 = R$ 135 por pneu

    R$ 180 - R$ 135 = R$ 45 (Gabarito: A)

  • 3 PNEUS 180,00 = 540 REAIS

    540 REAIS / 4 = 135 REAIS

    135/3=45

  • Pega o valor de 1 pneu e divide por 4.

    Assim, 180:4=45

    "A"

  • Como o pneu custa 180 reais, ele pagará 3 x 180 = 540 reais por 4 pneus. Portanto, na promoção, a unidade do pneu custará 540/4 = 135 reais.

    Assim, o preço efetivo do pneu diminuirá 180 – 135 = 45 reais.

    Resposta: A


ID
2717551
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os canos de PVC são classificados de acordo com a medida de seu diâmetro em polegadas. Dentre as alternativas, aquela que indica o cano de maior diâmetro é

Alternativas
Comentários
  • Dividindo as frações:

    A) 1/2 = 0,5

    B) 1 1/14 = 1,25

    C) 3/4 = 0,75

    D) 1 1/2 = 1,5 (CERTA)

    E) 5/8 = 0,625

     

  • Gab.: D

  • Questão mole!

  • Resposta D

    ------------------------------

     b) 1 ¼. = 1 + 0,25 = 1,25

     d) 1 ½. = 1 + 0,5 = 1,5

     

    #filipenses3.20

  • carai ainda dizem que a prova no sul e sudeste é mais dificil que a do nordeste kkkkkkkkkkkkk,

  • Quando queremos comparar números racionais, o ideal é deixar todos na forma decimal. Isto é, dividir o numerador pelo denominador da fração. Veja:

    5/8 = 0,625

    ½ = 0,5

    1 ¼ = 1 + 0,25 = 1,25   (repare que 1 ¼ significa 1 MAIS ¼)

    ¾ = 0,75

    1 ½ = 1 + 0,5 = 1,5

    Logo, o maior diâmetro será 1 ½ polegadas, que corresponde a 1,5 polegadas.

    Resposta: D

  • aqui é ferramenteiro, rsrsrsrs


ID
2717557
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A prefeitura de uma cidade anuncia que, no ano de 2017, recapeou 60% das avenidas da cidade e se compromete a recapear, em 2018, 80% das avenidas restantes. De 2017 para 2018, a quantidade de avenidas dessa cidade não se alterou. Sendo assim, em 2018, do total de avenidas da cidade, a prefeitura deverá recapear

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Em questões assim, sempre estipulo um número aleatório. No caso, 100 avenidas. (como ele quer o resultado em porcentagem isso vai facilitar as contas)

    Se em 2017, 60% das avenidas foram recapeadas isso significa: 0,6x100= 60 avenidas (ou seja, 60 avenidas das 100 foram recapeadas, sobram 40 avenidas para serem recapeadas em 2018)

    Em 2018, 80% das avenidas que sobraram serão recapeadas, isso significa: 0,8x40= 32 avenidas (ou seja, 32 avenidas do total de 100 serão recapeadas em 2018, o que equivale a 32% do total das avenidas do município)

    Espero que tenha dado pra entender :)

  • Se em 2017 recapeou 60% das ruas, logo restam 40% (100% - 60%= 40%)

    Em 2018, restam 40% ruas a serem recapeadas, e pretende recapear 80%, logo 40% de 80% (multiplica e volta duas casa) 40*80= 3200 ( volta duas casas 32).

  • Resposta B

    --------------------------------------------

    (100-60)% x 80% = 32%

     

    #brasil2x0México #copa2018

  • Pena que a fcc nao faz assim para o trt, sao bem mais difícieis ;(

  • Iremos atribuir um valor de 100 avenidas

    60% de 100 é 60

    100-60 = 40 

    80% de 40 é 32

    e 32 equivale a 32% de 100

  • LETRA: B

     

     

    2017: 60%x100 --> 60

     

    2018: 80%x40   --> 32 <-- Era a meta a ser alcançada.

  • Para poupar tempo e não ficar atribuindo valores.

    MÉTODO LUÍS TELLES
    2017 recapeou 60%, ou 60/100=3/5.
    2018 vai fazer 80% do RESTANTE, ou 80/100=4/5.
    O restante é 2/5, vezes 4/5=8/25.
    Multiplica o de baixo por 4 para dar os 100, e multiplica o de cima também. 32/100

    32%, B.

  • 2017 -> 60% resto = 40%

    2018 -> 80% de restante (40%)

    BIZU:

    80% de 40% (divide todo mundo por 10 e multiplica o resultado)

    ------ x ------

    10 10

    8 x 4 = 32% (resposta em %, pois estamos tirando % de %)

    Gabarito letra B

    Instagram/FACE: @prof.rlm.kaka

    Youtube: Prof. Kaká

  • T= 1000

    60% = 600

    80% x 400= 320

    320/1000 = 32%

    LETRA B

  • O total de avenidas da cidade corresponde a 100%. Se 60% das avenidas foram recapeadas em 2017, restaram 100% - 60% = 40% para serem recapeadas. 

    Em 2018, foi prometido o recapeamento de 80% das avenidas restantes. Ou seja, foi prometido recapear 80% das 40% restantes. Podemos calcular:

    Recapear em 2018 = 80% x 40%

    Recapear em 2018 = 0,8 x 0,4

    Recapear em 2018 = 0,32

    Recapear em 2018 = 32/100 = 32%

    Resposta: B

  • 60% de 100

    40% de 100

    vai recapear 80% de 40%, logo 40% x 80% = 32%

  • Prezados, gabarito letra B. Vejamos.

    Em 2017 60% de 100% foram recapeadas, restando 40%. Se em 2018 serão recapeadas 80% do que sobrou, então:

    Passo 1 - 80% de 40%

    Passo 2 - 40 x 80 = 3200

    Passo 3 - 3200/100 = 32%

    Bons estudos.

  • Resposta B

    2017: 60% de 100= 60

    2018: 80% de 40= 32 ou 32%

  • Avenidas= 100%

    Em 2017= 60% das avenidas foram recapeadas, então ficou faltando 40% para a conclusão da obra

    Em 2018= 80% dos 40% restante a ser recapeado equivale a 32% da avenida, pois:

    80% de 40% = (80/100) x (40x100) = 0,8 x 0,4 = 0,32

    0,32x100 = 32%

  • O meu erro foi so nao ler a questao com atenç´~ao kkk


ID
2717560
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço de um automóvel, à vista, é de R$ 36.000,00 e um certo financiamento permite que esse mesmo automóvel seja pago em 18 parcelas mensais idênticas de R$ 2.200,00. Sendo assim, optando por financiar a compra do automóvel, o valor total a ser pago pelo automóvel, em relação ao preço à vista, aumentará em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    à vista: R$ 36.000,00

    parcelado: 18xR$ 2.200 = R$ 39.600

    36.000 ------------ 100%

    39.600 ------------- K

    36.000K = 39.600 x 100

    k= 110% (aumento de 10%)

  • Questão de regra de três simples.

    Valor à vista R$ 36.000,00

    Valor à prazo = 18 parcelas x R$ 2.200,00 = R$ 39.600

    Calcula-se a diferença do valor a prazo do valor à vista: 39.600 - 36.000 = 3.600

    36.000 ---- 100%

    3.600 -------- x

    36.000x = 3.600.100 =

    x = 360.000/36.000

    x = 10%

  • O mais importante é simplificar a questão, montou a equação, simplifique.

      

    36000 ------------ 100

    39600 ------------- K

      

    Reescrevendo:

    360 ------------ 1

    39600 ------------- K

     

    Multiplica cruzado = 360 * 1 = 360, dividindo por 39600.

      

    Simplifique = 39600 | 360  e faça 3960 | 36 

      

    Achou difícil de resolver? Reescreva

    3960 

    36

      

    Veja, que é possível dividir os dois valores por 2, várias vezes até 990 |. Pronto, basta resolver.

      

    Ps. Sei que a questão é fácil, mas acho válido dar essas dicas, que, no começo dos meus estudos, tanto me ajudaram. E com as mais "cascudas" podem facilitar bastante.

      

    Avante.

  • 36.000 à vista                                                   39.600   Financiado                

    18 x 2.200 = 39.600 Financiado!                      36.000   À vista                                             

                                                                         R$ 3.600   Valor a mais que terá que pagar.       

     

     

    Mas a questão pede a porcentagem em relação ao preço à vista.

    10% de 36.000 = 3.600     ----      (Cálculo: 10 x 36.000 / 100). 

     

     

    O valor aumentará em 10%

     

     

     

    Alternativa "C"

  • 2.200 * 18 = 39.600

    39.600 - 36.000 = 3.600

    36.000 = 100%

    3.600 = 10% (gabarito: C)

  • Resposta C

    ----------------------------------------

    18 x 2.200 = 39.600

    36,0 - 39,6 = 3,6

    3,6 / 36 = 0,10 = 10%

     

    #mentalmentefizassim

  • À vista: 36,000 R$

     

    Parcelado: 18x 2,200 = 39,600

     

    A diferença é de: 39,600 - 36,000 = 3600

     

    Agora você utiliza regra de três simples: 36,000 --> 100%

                                                                       3600  -->  x

     

     

    R: 10%

     

     

                                

     

  • Eu fiz assim 2000 x 18 = 36000  ------ 200 (acréscimo)

    2000 ---- 100%

    200--------- x

    2000x = 20000

    x = 10%

    10 % corresponde ao acréscimo.

  • À VISTA ---- 36.000 --------- 100 %

    À PRAZO ---- 39.600 ----------- X

    X = 110 %

    AUMENTOU 10 %

  • À vista: 36,000

    Parcelado: 18x 2,200 = 39,600

    Logo, quanto é 39,600/36,000 = 1,1 (acréscimo de 0,1 = 10/100 = 10 %).

  • Simples 2.200×18=39.600-36.000=3.600

    Ou seja aumento de 10%

  • Fiz usando regra de três.

    18x2200 = 39600

    36000 = 100%

    39600 = x 

    110

    R: 10%

  • O preço total parcelado será de 18 x 2200 = 39.600 reais. O preço à vista é de 36.000 reais. Logo, temos um aumento de:

    Aumento = 39.600 – 36.000 = 3.600 reais

    O aumento percentual pode ser obtido dividindo-se o aumento (3.600) pelo preço inicial (36.000):

    Resposta: C

  • Os financiamentos são baratos assim?

  • 2.200 × 18 = 39.600

    39.600 - 36.000 = 3.600

    36.000 — 100%

    3.600 — X

    36.000X = 360.000

    X = 360 ÷ 36 (corta os zeros pra simplificar)

    X = 10%

  • valor inicial R$ 36.000,00

    parcelado 18 x 2.200,00 = R$ 39.600

    39.600,00 - 36.000,00 = R$ 3.600 de aumento

    formula = aumento / valor inicial

    3.600/36.000 = 0,10

    0,10 x 100% = 10%

  • Gabarito C

    Valor inicial R$36.000

    Valor financiado 18xR$2.200=R$39.600

    Percentual de aumento 39.600/36.000=1,1 ou 110%. Aumento de 10%

  • AUTOMÓVEL AV= 36.000

    AUTOMÓVEL AP= 18 X 2.200 = 39.600

    ACRÉSCIMO EM CIMA DO PREÇO DE AV = 3.600 = x %

    x = 3.600/36.000

    x= 0,1

    X= 10%

  • A vista = 36.000,00

    A prazo= 18x 2200 = 39.600,00

    39.600,00 -36000 = 3.600,00 (AÍ FICA FÁCIL, descobrir que é 10%)

    Pra saber quanto é 10% de qualquer nº é só andar a vírgula 1 casa pra esquerda.

    36.000,00 - andando a virgula uma casa pra esquerda, fica R$ 3.600,00, confirmando ser 10%.


ID
3039820
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder a questão.

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

    O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.
    Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia. 
    Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.


(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com

quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

Considerando a concordância segundo a norma-padrão, a forma verbal destacada pode ser substituída por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

     quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

    → Registram-se quase cem filmes → voz passiva sintética, o verbo deve estar no plural para concordar com o sujeito paciente "quase cem filmes": QUASE CEM FILMES são registrados.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Nesse tipo de questão, o importante, antes de de tudo, é identificar o que está sendo pedido pela banca - o que está cada vez mais difícil atualmente. No caso em tela, bastava saber quais verbos admitem voz passiva e realizar a concordância corretamente. Nesse sentindo, O verbo existir é intransitivo, logo, não admite voz passiva; e o verbo registrar é transitivo direto, admitindo-se voz passiva e deve concordar com o núcelo do sujeito: filmes.

  • SEMPRE que a questão pedir para trocar por VERBO + SE, devemos identificar o que esse SE é:

    SE + VTD/VTDI: partícula apassivadora —> verbo precisa concordar com o sujeito paciente.

    SE + VI/VTI/VL: índice de indeterminação —> verbo fica na terceira pessoa do singular.

    ex: “foram adotados dispositivos legais para fortalecer a família numerosa”, adotar é verbo transitivo direto, o se será partícula apassivadora, então na substituição o verbo precisa concordar com o sujeito paciente. Portanto, ficaria errado colocar “adotou-se”, o certo será “adotaram-se dispositivos legais”.

    na questão:

    o sujeito paciente é quase cem filmes, portanto a concordância exige plural e o verbo precisa ser VTD OU VTDI. EXISTIR é intransitivo, registrar pode ser vtd ou vtdi (registrar algo/ registrar algo em alguma coisa).

    portanto, o certo será registraram-se.

    GABARITO: letra A

  • Gab. A

    "quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele" são registrados.

    Registram-se quase cem filmes...

  • Quase cem filmes SÃO REGISTRADOS em mais de 30 livros...

    GABARITO LETRA A

  • Fui pega pelo contra pé !!!

  • Dessa vez não fui tapeado.

  • Kkkkkkkkk kkkkkkkkk kkkkkkkkk kkkkkkkkk. Danada!! Servi para os concurseiros que não ficam atentos ao contexto da oração! FCC danada!! Kkkkkkkkk kkkkkkkkk

  • E quanto a regra do verbo HAVER, no sentido de existir, ocorrer e acontecer ?

  • verbos intransitivos não admitem voz passiva
  • Essa questão requer conhecimento acerca de concordância verbal, especialmente do verbo impessoal haver.


    Primeiramente, é preciso saber que o verbo HAVER no sentido de existir, acontecer, ocorrer ou indicando tempo passado é impessoal, ou seja, não apresenta sujeito; nesses casos, ele só se flexiona na 3ª pessoa do singular. Entretanto, os verbos existir, acontecer e ocorrer apresentam sujeito, logo devem concordar em número e pessoa com ele.

    Outra informação importante que devemos saber, ei-la:

    DICA!!! Sempre que um verbo estiver flexionado na terceira pessoa acompanhado da palavra SE, verificar a transitividade verbal. Se ele for transitivo direto, apresentará um sujeito passivo, o qual estará posposto, concordando com ele, e a palavra SE será classificada como partícula apassivadora. Se o verbo for transitivo indireto, intransitivo, verbo de ligação ou transitivo direto com objeto direto preposicionado, ele deverá ser flexionado apenas na terceira pessoa do singular, e a palavra SE será classificada como índice de indeterminação do sujeito, visto que o sujeito será indeterminado.

    Na oração do enunciado, o verbo haver tem o sentido de existir, por isso a flexão na 3ª pessoa do singular.

    ALTERNATIVA (A) CORRETA – No contexto, o verbo haver também equivale semanticamente a registrar e a sua concordância está de acordo com a norma-padrão, já que concorda com o núcleo do sujeito “filmes".

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O verbo haver, da oração do enunciado, não pode ser substituído por existe porque este está flexionado no singular, não concordando com o núcleo do sujeito “filmes".

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – No contexto, o verbo haver também equivale semanticamente a registrar, no entanto “registrar-se" não pode substituir o verbo destacado porque está flexionado no singular, não concordando com o núcleo do sujeito “filmes".


    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O verbo existir é intransitivo e não é conjugado com pronome átono. Portanto, a substituição não estaria de acordo com a norma-padrão.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA - O verbo existir é intransitivo e não é conjugado com pronome átono. Portanto, a substituição não estaria de acordo com a norma-padrão.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A).

ID
3039844
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma padaria exibe a seguinte tabela de preços:


Produto - Pão Françês

Preço (R$) - 0,90 (Unidade)


Produto - Presunto

Preço (R$) -18,50 (quilograma)


Produto - Queijo tipo prato

Preço (R$) - 22,00 (quilograma)


Produto - Leite integral

Preço (R$) - 3,50 (litro)


José compra, nessa padaria, 7 pães franceses, 500 gramas de presunto, 500 gramas de queijo tipo prato e 3 litros de leite integral. Para pagar, usa uma nota de R$ 50,00. Como troco, José deve receber

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C!

    7 pães franceses: 0,90*7 = 6,30

    500 gramas de presunto: 18,50/2 = 9,25

    500 gramas de queijo tipo prato: 22,00/2 = 11,00

    3 litros de leite integral: 3,50*3 = 10,50

    6,30 + 9,25 + 11,00 + 10,50 = 37,05

    50,00 - 37,05 = R$ 12,95 (troco)


ID
3046225
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Analise as afirmações abaixo sobre os defeitos em um processo oxicorte.


I. A chama de preaquecimento excessiva pode gerar gotas fundidas na borda superior.

II. A velocidade de corte excessiva ou o excesso de oxigênio podem provocar arredondamento da borda inferior.

III. O preaquecimento provoca trincas nos aços de baixo teor de carbono.

IV. O corte incompleto pode ser devido ao bico sujo. 


Está correto o que se afirma APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • III. O preaquecimento provoca trincas nos aços de ALTO teor de carbono.

    LETRA C


ID
3046228
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

São vestimenta e EPIs recomendados para operadores em um processo de oxicorte:

Alternativas
Comentários
  • A) óculos ou máscara de proteção, avental de couro e perneiras de couro.

    -> O óculos (ou máscara) de proteção é especialmente importante porque protege contra o impacto de partículas, luminosidade intensa e radiação (infravermelha e ultravioleta).


ID
3046231
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Quanto à classificação de eletrodos revestidos, o eletrodo AWS classe

Alternativas
Comentários
  • Os dois primeiros dígitos correspondem ao limite de resistência mínimo à tração, em ksi (1000 psi). O dígito seguinte corresponde à posição de soldagem, que se for 1, indica que permite a soldagem em todas as posições. O próximo dígito, que é o último para eletrodos de aço carbono, indica o tipo de revestimento do eletrodo, e portanto, suas características operacionais.

    E6010 indica um revestimento com eletrodo celulósico.

    E6020 é um eletrodo de revestimento ácido e permite somente as posições plana e horizontal.


ID
3046234
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A soldagem elétrica com eletrodos revestidos é bastante empregada em manutenção. Neste processo,

Alternativas

ID
3046237
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

O processo de soldagem em que o arco elétrico gerado entre um eletrodo de tungstênio e o metal base gera o calor necessário para a soldagem é denominado de

Alternativas
Comentários
  • TUNGSTÊNIO INERT GÁS


ID
3046240
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A seleção de um processo de soldagem deve levar em conta, dentre outros fatores, a espessura do material que será soldado, o custo e a qualidade necessária.

No caso da soldagem de peças espessas, na posição sobrecabeça, requerendo elevada produtividade, o processo recomendado é

Alternativas
Comentários
  • a soldagem MIG/ MAG é um processo bastante versátil em termos de ligas soldáveis e espessuras de material, podendo ser usado em todas as posições. Tal processo pode ser usado em materiais numa ampla faixa de espessura, tanto em metais ferrosos como não ferrosos. MAG é utilizado apenas na soldagem de materiais ferrosos, tendo como gás de proteção o CO2 ou misturas ricas neste gás, enquanto a soldagem MIG pode ser aplicada tanto nos ferrosos quanto não ferrosos, como alumínio, cobre, magnésio, níquel e suas ligas.
  • Quando se fala em alta produtividade, podemos eliminar opções de eletrodo revestido e TIG. E ao falar na posição sobrecabeça, eliminamos o arco submerso, porque esse tipo de soldagem só aceita a posição plana.

  • Alta produtividade poderia se referir ao MIG ou ao arco submerso. Mas o último citado exige o uso de fluxo, o que não faz sentido numa soldagem sobrecabeça. Logo, o MIG configurado para transferência por pulverização é a chave para atuar em processos do tipo.


ID
3046243
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A preparação da junta de soldagem pode influenciar a penetração da solda. São tipos usuais de juntas e chanfros empregados em peças soldadas

Alternativas
Comentários
  • Qualquer outra opção é absurda, pois não existe chanfro em Z ou R


ID
3046246
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

No processo de soldagem com eletrodos revestidos, o eletrodo com revestimento:


I. rutílico é usado com vantagens em trabalhos de chaparia fina e média, que exigem bom acabamento, e em estruturas metálicas.

II. ácido é composto de ácido sulfúrico, ácido acético e ácido arsênico.

III. celulósico contém materiais orgânicos.

IV. básico absorve facilmente a umidade do ar, portanto, é recomendado que após abrir a embalagem os eletrodos sejam guardados em estufa.


Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
3046249
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A chama oxiacetilênica possui um cone interno bem definido, de um branco intenso, sendo bastante empregada para soldar e aquecer, e gera uma atmosfera de proteção da solda. Esta chama é denominada

Alternativas

ID
3046252
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

No processo de soldagem com eletrodos revestidos, a corrente de soldagem:


I. determina a taxa de deposição, a penetração, a largura e a altura da solda.

II. depende da posição de soldagem, do tipo e diâmetro da alma do eletrodo, do tipo e espessura do revestimento do eletrodo.

III. elevada promove maior taxa de deposição, menor penetração e menor largura do cordão de solda.


Esta correto o que se afirma em

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Comentários
  • C

    I - verdadeiro. No livro "Soldagem - Processos e Metalurgia" de Emílio Wainer, Sérgio Brandi e Fábio Décourt , pág 37, há dois gráficos que indicam a relação entre a corrente e esses parâmetros citados: tanto a taxa de deposição, como a largura, penetração a altura, aumentam com o aumento da corrente. O que possui uma menor variação é a altura.

    II - verdadeiro. A posição plana permite uma corrente de soldagem maior, porque a maior poça de fusão formada pelo aumento de corrente é melhor controlada nessa posição. Além disso, eletrodo com revestimentos espessos e isentos de substâncias orgânicas (comum em eletrodos celulósicos) frequentemente suportam correntes mais elevadas. Quanto maior o diâmetro do eletrodo, maior a corrente.

    III - falsa. Quanto maior a corrente, maior a taxa de deposição e também maiores penetração e largura.


ID
3046255
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

No sistema internacional de unidades, a unidade empregada para medir força é

Alternativas

ID
3046258
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Considere as afirmações abaixo sobre os resultados de uma medição.


I. Exatidão é o grau de concordância entre o resultado de uma medição e um valor verdadeiro do mensurando.

II. Repetitividade é o grau de concordância entre os resultados de medições sucessivas de um mesmo mensurando efetuadas sob as mesmas condições de medição.

III. Reprodutibilidade é o grau de concordância entre os resultados das medições de um mesmo mensurando, efetuadas sob condições variadas de medição.

IV. Erro de medição é o parâmetro associado ao resultado de uma medição, que caracteriza a dispersão dos valores que podem ser fundamentalmente atribuídos a um mesmo mensurando.

V. Incerteza de medição é o resultado de uma medição menos o valor verdadeiro do mensurando.


Está correto o que se afirma em

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Comentários
  • Gab A

    O item IV se refere à incerteza de medição e o item V se refere ao erro de medição.


ID
3046267
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Dois materiais metálicos, cada um deles com 1 m de comprimento, estão justapostos entre si. Eles se encontram a 20 °C e estão distanciados entre si de 0,12 mm. O coeficiente de dilatação linear do primeiro é 0,00004 °C¹ e do segundo é 0,00002 °C-¹. A qual temperatura devem ser aquecidos de forma que suas faces se encontrem?

Alternativas

ID
3046270
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Num processo de soldagem de manutenção mecânica deve-se utilizar os seguintes equipamentos de proteção individual:

Alternativas

ID
3046279
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

1 kg de água encontra-se a 19 °C. Qual a quantidade de calor a ser fornecida a esta massa para que sua temperatura se eleve a 69 °C?

Dado:
Calor específico da água 4,2 kJ/kg K.

Alternativas

ID
3046282
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

O tratamento térmico usualmente empregado após operação de soldagem em tubulações é denominado:

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