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Prova FUNCERN - 2013 - IF-RN - Engenheiro Civil


ID
2501695
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

No trecho: “O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão.”, a opção que melhor sintetiza o enunciado destacado sem alterar o seu significado é

Alternativas

ID
2501698
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

No trecho: “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, o pronome sublinhado tem como referente

Alternativas
Comentários
  • Analisano na íntegra o texto

     

    Um bom texto é aquele que dá o recado : eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, [...]

     

    Núcleo - Um bom texto é aquele que dá o recado

    :  Explificação

     

    Isso - Termo anafórico que está retomando Um bom texto é aquele que dá o recado

     

    Agora basta ver quais das altertivas que tenha um pedaço da parte principal do texto

     

    Letra C

  • (C)

    (A) A anula B.

    (B)B anula A.

    (D) nada haver como referente.


ID
2501701
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

No quinto parágrafo do Texto 2, é correto classificar sintaticamente, os termos ao longo da graduação, de língua portuguesa e do currículo, respectivamente, como 

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Adjunto Adverbial: É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.).

    Adjunto Adnominal é o termo de valor adjetivo que acompanha o núcleo do substantivo em uma função sintática (sujeito, objetos, complemento nominal, etc...), delimitando ou especificando o significado deste substantivo.

    Objeto indireto: É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos.

  • ADJUNTO ADNOMINAL - Sempre preposicionado!

  • Adjunto não é sempre preposicionado não… ele PODE ser. Quem SEMPRE tem preposição é o complemento nominal

ID
2501704
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

No trecho: “Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita.”, as palavras sublinhadas podem ser, respectivamente, classificadas morfologicamente como:

Alternativas
Comentários
  • [...] atua em uma área que (pronome relativo)

     

    O suficiente para acertar a questão

  • Lembrada ė verbo?

  • profissionais (substantivo)

    pouco (advérbio de intensidade)


ID
2501707
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

Releia o seguinte trecho presente no sexto parágrafo do Texto 2: “Por isso, o cuidado deve ser redobrado.”. Mantendo o padrão sintático-semântico original, o termo destacado pode ser substituído por

Alternativas
Comentários
  • Por isso

    Conjunção que está com ideia de conclusão (Portanto)

    Letra B correta

     

     

     

    a) No entanto. 

    Conjunção adversativa

     

    c)   Entretanto. 

    Conjunção adversativa

     

    d)  Pois.

    Conjunção explicativa

  • Letra B. Por Isso e Portanto são conjunções coordenativas conclusivas.

  • Conclusivas

    Valores semânticos: conclusão, fechamento, finalização ...

    Conectivos: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então destarde, dessarte ...

    Ex.: estudamos muito, portanto passaremos no curso.

    Portanto, alternativa:B

    Força!


ID
2501710
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

No trecho: “Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico.”, considerando o uso correto da pontuação e preservando as mesmas relações sintáticas e semânticas, assinale a opção que apresenta uma possibilidade de reescrita correta do trecho.

Alternativas

ID
2501713
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

                         Estudar o português é investir na carreira

                                                                                              por Mariana Niederauer


O domínio da língua portuguesa é determinante para a seleção no mercado de trabalho, mas as empresas têm encontrado dificuldades em recrutar profissionais que preencham esse pré-requisito. O uso de jargões corporativos que outros funcionários não entendem e até erros gramaticais básicos, como a grafia incorreta das palavras e a falta de coesão entre as frases, comprometem a comunicação e expõem profissionais desde o nível operacional até os cargos de gestão. Em tempos em que a troca de informações on-line virou rotina, torna-se essencial prestar atenção ao uso correto da norma culta. Vale, inclusive, participar de cursos de reciclagem para atualizar os conhecimentos.

Falhas no domínio do português prejudicam qualquer profissional, pois não são perceptíveis apenas na correção gramatical do texto escrito, podem comprometer, também, habilidades em outras áreas. A escritora e professora aposentada do Instituto de Letras da Universidade de Brasília Lucília Garcez afirma que a língua aprimora características cognitivas importantes, como a capacidade de fazer avaliações. “Tudo isso é construído no desenvolvimento da linguagem”, explica.

Para a especialista, é somente por meio da leitura que se desenvolve essa habilidade. Ela sugere que os trabalhadores busquem jornais de grande circulação, revistas semanais e obras literárias, meios que usam a língua em sua possibilidade plena. Lucília lembra ainda que, sem o domínio do português, fica mais difícil aprender outro idioma.

A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a elaboração de pareceres e faz um curso de português para atualizar os conhecimentos. “A redação oficial tem de estar impecável, por isso, acho importante me reciclar”, diz. Ela possui três graduações no currículo e fala inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado precisa ser constante. O principal objetivo da servidora é dominar o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Colega de Maria Abadia no curso, Jonas Ricardo Rossi Cardoso, 24 anos, atua em uma área que costuma ser lembrada por concentrar profissionais pouco capacitados na leitura e na escrita. Ele é bancário e trabalha com informática. O jovem relata que, ao longo da graduação, não teve aulas de língua portuguesa, já que o conteúdo não constava do currículo. Esse é um dos motivos que o fez buscar a reciclagem. Jonas conta que alguns amigos não compreendem sua motivação para ter voltado a estudar.

A editora de Opinião do Correio, Dad Squarisi, afirma que o domínio da língua portuguesa conta muito no recrutamento de candidatos. “Em geral, nos testes de conhecimentos técnicos, as pessoas se saem bem. O que define a seleção é a redação e o domínio da norma culta”, destaca. Dad explica que é preciso ter um texto bom e coerente. A mesma regra vale para a entrevista: saber expor com clareza e correção as ideias faz toda a diferença. Ela lembra que, por causa da Internet, a escrita passou a ser mais valorizada, já que tudo fica registrado no meio eletrônico. Por isso, o cuidado deve ser redobrado. “A redação profissional é o cartão de visita. Quando tem erros de grafia ou de acentuação, a pessoa está dando um atestado de que não tem domínio da língua.”

Escrever errado pode, inclusive, prejudicar o profissional em uma possível promoção. Ler muito — o que inclui gramáticas e o dicionário — e buscar cursos de português são as dicas para driblar o problema. Dad Squarisi ressalta que redigir bem não é questão de talento, nem dom divino, depende de treino. “Um bom texto é aquele que dá o recado: eu digo o que tenho que dizer e a pessoa entende o que eu quero que ela entenda. Para isso, tem que ser claro, preciso, conciso e sedutor, para que a pessoa embarque no meu texto”, conclui.

Disponível em: < http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2012/08/27>. Acesso em: 29 ago. 2013. Texto adaptado para fins de avaliação. 

Leia e analise as assertivas a seguir:


I. Em “um bom texto é aquele que dá o recado”, a expressão em destaque tem sentido literal.

II. Em “a redação profissional é o cartão de visita”, a expressão em destaque é uma metáfora.

III. Em “para a que a pessoa embarque no meu texto”, o verbo em destaque tem sentido conotativo.

IV. Em “depende de treino”, o sujeito é “questão de talento”.


As assertivas corretas são:

Alternativas
Comentários
  •  

    II. Em “a redação profissional é o cartão de visita”, a expressão em destaque é uma metáfora.

    Correta

    Metáfora - Não tem conjunção COMO

     

    III. Em “para a que a pessoa embarque no meu texto”, o verbo em destaque tem sentido conotativo.

    Conotação -  "Caô" - Sentido figurativo

    Correta.

     

     

    Letra C


ID
2501716
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A respeito da correspondência administrativa, considere as seguintes afirmativas.


I. O ofício é uma correspondência interna, de caráter oficial, utilizada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.

II. O memorando, de uso interno, tem como principal característica a agilidade, o que implica fazer despachos no próprio documento.

III. O requerimento é um documento de solicitação, através do qual a pessoa física ou jurídica requer algo a que se tem direito ou se julga ter.

IV. A declaração é um documento através do qual se concede um direito a um funcionário, a partir de um parecer de seu superior.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    I. O ofício é uma correspondência interna, de caráter oficial, utilizada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.

    - Ofício é usado para comunicação externa.

    IV. A declaração é um documento através do qual se concede um direito a um funcionário, a partir de um parecer de seu superior.

    - Declaração é o ato afirmativo da existência ou não de um direito ou de um fato. Pode ser dada em causa própria ou referirse
    a outra pessoa. 

    Profª Katya Barros.

     

    Destrocem eles, os examinadores!!!

  • Requerimento é um documento utilizado para obter um bem, um direito, ou uma declaração de uma autoridade pública. O requerimento é uma petição dirigida a uma entidade oficial, organismo ou instituição através da qual se solicita a satisfação de uma necessidade ou interesse.


ID
2501719
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Sobre o relatório, considere as seguintes afirmativas.


I. Deve ser redigido em uma linguagem objetiva, clara e concisa, sem omissão de dados importantes e acompanhado, sempre que necessário, de anexos.

II. Deve obedecer a uma estrutura padrão de composição, independente da extensão do contexto e da natureza da atividade que o originou.

III. Deve apresentar termos técnicos e expressões específicas da área do qual se origina, independente do tipo de destinatário para o qual foi escrito.

IV. Deve conter todas as informações técnicas e ser escrito em linguagem informal.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Relatório "é uma descrição de fatos passados, analisados com o objetivo de orientar o serviço interessado ou o superior imediato, para determinada ação". ( G. Bousqué – Como Redigir um Relatório)

     

    Suas partes componentes são:  
    1. Título (a palavra RELATÓRIO), em letras maiúsculas.  
    2. Vocativo: a palavra Senhor(a), seguida do cargo do destinatário, e de vírgula.  
    3. Texto paragrafado, composto de introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução se enuncia o propósito do relatório; no desenvolvimento - corpo do relatório - a exposição dos fatos; e, na conclusão, o resultado ou síntese do trabalho, bem como a recomendação de providências cabíveis.  
    4. Fecho, utilizando as fórmulas usuais de cortesia, como as do ofício.  
    5. Local e data, por extenso.  
    6. Assinatura, nome e cargo ou função do signatário.  
    7. Anexos, complementando o Relatório, com material ilustrativo e/ou documental. 

    (CmvCiriaco)

    Destrocem eles, os examinadores!!!


ID
2501722
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.112 de 1990 é conhecida como o Estatuto do Servidor Público Federal. Acerca dessa temática, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • a - correta - exatamente, neste caso, o servidor será reconuzido ao cargo de origem:

    Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:


    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    Parágrafo único.  Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.

    b - errada -  Art. 17.  A promoçãoNÃO interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor.

    c - errado - Art. 48.  O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.

    d - errado -  Art. 79.  O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação. Ou seja, a cada 6 meses fará jus a 20 dias de férias, totalizando 40 dias ao ano. 10 dias a mais do que o servidor ''normal''.

  • GABARITO: A

     

    Complementando...

     

    Aproveito o disponível;

    Reintegro o demitido;

    Readapto o incapacitado;

    Reverto o aposentado;

    Reconduzo o inabilitado e o ocupante do Reintegrado.

     

    Bons estudos.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.112/90. Vejamos:

    A. CERTO.

    Art. 29, Lei 8.112/90. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    Parágrafo único. Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.

    De fato, quando o servidor desiste de completar o estágio probatório em novo cargo, desde que esta desistência ocorra antes de sua estabilização através da aprovação no estágio pertinente ao novo cargo, considera-se que o servidor foi inabilitado, uma vez que o vínculo do servidor com o cargo anterior não teria ainda se desfeito pela estabilização no novo cargo.

    B. ERRADO.

    Art. 17, Lei 8.112/90. A promoção não interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor.  

    C. ERRADO.

    Art. 48, Lei 8.112/90. O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.

    D. ERRADO.

    Art. 79, Lei 8.112/90. O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2501725
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que tange aos benefícios do Plano de Seguridade Social do Servidor previsto na Lei nº 8.112/90, marque a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • No que tange aos benefícios do Plano de Seguridade Social do Servidor previsto na Lei nº 8.112/90, marque a opção correta. 

    - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

    a) O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao seu vencimento, inclusive no caso de natimorto. ERRADO

    Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

    b) O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família. GABARITO

    Art. 201.  O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família.

    - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

    c) O servidor terá direito à licença paternidade de 07 (sete) dias consecutivos pelo nascimento ou adoção de filhos. ERRADO

    Art. 208.  Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos.

    - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

    d) O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido, em valor equivalente a um mês de remuneração ou provento por cada cargo que ocupava. ERRADO

    Art. 226.  O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

    § 1o  No caso de acumulação legal de cargos, o auxílio será pago somente em razão do cargo de maior remuneração.

  • Estudar

  • A. Art. 196. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    B. Art. 201. O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família. CORRETA

    C. Art. 208. Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos.

    D. Art. 226. O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.112/90. Vejamos:

    A. ERRADO.

    Art. 196, Lei 8.112/90. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    B. CERTO.

    Art. 201, Lei 8.112/90. O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família.

    C. ERRADO.

    Art. 208, Lei 8.112/90. Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos.

    D. ERRADO.

    Art. 226, Lei 8.112/90. O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

    § 1º No caso de acumulação legal de cargos, o auxílio será pago somente em razão do cargo de maior remuneração.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.


ID
2501728
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 8.112/90, marque a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • 8112-90

     Art. 47.  O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8112cons.htm

  • Correta, A

    8112-90 - Art. 47.  O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito


    Sobre a letra E:

    Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.


    § 1o  Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

    § 2o  A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga. 

  • A - Gabarito

    B - O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado; se estável, será RECONDUZIDO AO CARGO DE ORIGEM.

    C - Vacância: Exoneração, Aposentadoria, Falecimento, Demissão, Promoção, Readaptação, PCO (posse em outro cargo inacumulável).

    D - READAPTAÇÃO é o retorno do servidor que sofreu alguma limitação (física ou metal).

  • B) O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado; se estável, será reintegrado a outro cargo definido pela administração.

    RECONDUZIDO.

    C) São formas de vacância a exoneração, a aposentadoria, a reintegração, a promoção, a recondução, a readaptação, o falecimento, a demissão e a posse em outro cargo.

    FALECIMENTO, EXONERAÇÃO, DEMISSÃO, APOSENTADORIA, READAPTAÇÃO, POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL, PROMOÇÃO.

    D) Readaptação é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado, independentemente de existência de cargo vago.

    RECONDUÇÃO.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.112/90. Vejamos:

    A. CERTO.

    Art. 47, Lei 8.112/90. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.

    B. ERRADO.

    Art. 20, §2º, Lei 8.112/90. O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

    C. ERRADO.

    Art. 33, Lei 8.112/90. A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

    D. ERRADO.

    Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

    §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2501731
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que concerne às férias, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Correta, B

    Lei 8.112/90 - Art. 80.  As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.   

  • a) A respectiva vantagem será considerada no cálculo do adicional de férias (Lei 8.112, art. 76, pu).

    b) Xeque-mate.

    c) Até o máximo de dois períodos (Lei. 8.112, Art. 77).

    d) Não há esta hipótese na lei (Lei 8.112, Arts 77 a 80).

     

     

    ----

    "Siga firme na direção de suas metas."

  • Olá! Dica para decorar o artigo 80 da lei 8112:

     

    As férias somente poderão ser interrompidas: ELE COMI CAJU NO SERVIÇO

     

    ELEITORAL

    COMOÇÃO INTERNA

    MILITAR

    CALAMIDADE PÚBLICA

    RI

    NECESSIDADE DO SERVIÇO

  • Parabéns Chiara AFT pelo belíssimo mnemônico, ajudou bastante.

  • GABARITO: B

    Para aqueles que, assim como eu, gostam de ler a lei nos comentários. kkk

     

    Art. 76.  Independentemente de solicitação, será pago ao servidor, por ocasião das férias, um adicional correspondente a 1/3 (um terço) da remuneração do período das férias.

            Parágrafo único.  No caso de o servidor exercer função de direção, chefia ou assessoramento, ou ocupar cargo em comissão, a respectiva vantagem será considerada no cálculo do adicional de que trata este artigo.

    _________________________________________________________________________________________________________

     Art. 77.  O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica. 

            § 1o  Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (doze) meses de exercício.

            § 2o  É vedado levar à conta de férias qualquer falta ao serviço.

            § 3o  As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.   

    _________________________________________________________________________________________________________

      Art. 80.  As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.                   

            Parágrafo único.  O restante do período interrompido será gozado de uma só vez, observado o disposto no art. 77.

     

    Bons estudos ~                     

  • GABARITO: B

     

    FÉRIAS - LEI 8.112:

     

    *Pode ser parcelada em até 3x

     

    *Pode acumular por até 2 períodos

     

    *Pagamento: até 2 dias antes

     

    *INTERRUPÇÕES: no caso de calamidade pública ; júri ; comução interna ; necessidade de serviço ; serviço militar ou eleitoral

     

    *É vedado levar à conta de férias qualquer falta

     

    *Servidor trabalha com Raios X: 20 dias consecutivos de férias por semestre

  • O q impressiona é q um examinador q toma a responsabilidade de interferir no futuro de quem estuda, não saiba a concordância mais básica, as férias...poderá ser interrompida,; pode isso, Arnaldo?


ID
2501734
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando o disposto na Lei nº 8.112/90 sobre licenças e afastamentos, analise os seguintes itens:


I. Configura-se o instituto da cessão, quando o servidor passa a exercer suas atividades em outro órgão da Administração Federal, em razão do deslocamento de seu cônjuge, também servidor.

II. O servidor investido em mandato eletivo ou classista não poderá ser removido ou redistribuído de ofício ou a pedido para localidade diversa daquela onde exerça o mandato.

III. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere ocorrerá com perda total da remuneração.

IV. Não existe no ordenamento jurídico vigente a possibilidade da concessão de afastamento parcial ao servidor que pretenda realizar curso de pós-graduação stricto sensu no país.


Está correto apenas o que se afirma nos itens

Alternativas
Comentários
  •   § 2o  O servidor investido em mandato eletivo ou classista não poderá ser removido ou redistribuído de ofício para localidade diversa daquela onde exerce o mandato. Não poderá ser removido ou redistríbuido apenas no caso de ofício.

     

  • Gabarito: D

  • Gabarito ta correto mesmo?

  • Querido colega concurseiro, bom dia.

    Gabarito: Letra D.

    Para seu melhor estudo e entendimento seguem minhas considerações sobre a questão.

    Todas as alternativas e respostas foram baseadas na Lei nº 8.112/90.

    • As alternativas II e III foram as primeiras que considerei na averiguação:

    II. O servidor investido em mandato eletivo ou classista não poderá ser removido ou redistribuído de ofício ou a pedido para localidade diversa daquela onde exerça o mandato.

    Como nossa colega MaRI destacou, o servidor não poderá ser removido ou redistribuído para localidade diversas daquela onde exerce o mandato APENAS no caso de ofício.

    Art. 94, § 2 - O servidor investido em mandato eletivo ou classista não poderá ser removido ou redistribuído de ofício para localidade diversa daquela onde exerce o mandato.

    Portanto, a II está INCORRETA.

    III. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere ocorrerá com perda total da remuneração.

    Art. 96.  O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.  

    Portanto, a III está CORRETA, pois está de acordo com a letra da lei.

    • As alternativas I e IV eram as mais complicadas, pois teria que ter o conhecimento e interpretação/percepção.

    I. Configura-se o instituto da cessão, quando o servidor passa a exercer suas atividades em outro órgão da Administração Federal, em razão do deslocamento de seu cônjuge, também servidor.

    Veja que ele fala sobre "cessão", que nos leva ao art. 93:

    Art. 93. O servidor poderá ser cedido para ter exercício em outro órgão ou entidade dos Poderes da União, dos Estados, ou do Distrito Federal e dos Municípios, nas seguintes hipóteses: 

    I - para exercício de cargo em comissão ou função de confiança;

    II - em casos previstos em leis específicas.

    Como podemos avaliar, só existem duas opções para cessão, não sendo "deslocamento de seu companheiro, também servidor" uma delas. Quando ele coloca tal consideração somos remetidos, na verdade, ao caso de REMOÇÃO (art. 36), que prevê, em seu inciso III alínea a, justamente a possibilidade de remoção no caso de deslocamento de cônjuge/companheiro.

    Portanto, a I está INCORRETA.

    IV. Não existe no ordenamento jurídico vigente a possibilidade da concessão de afastamento parcial ao servidor que pretenda realizar curso de pós-graduação stricto sensu no país.

    A alternativa faz menção ao afastamento para realização de curso de pós stricto sensu (art 96-A), que em nenhum dos seus parágrafos dispõe sobre a possibilidade de afastamento PARCIAL.

    Portanto, a IV está CORRETA, pois ele diz que não existe no ordenamento jurídico o afastamento parcial.

    É isso!

    Um abraço.

    "Resiliência" - Gaules


ID
2501737
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O teclado é o periférico utilizado para a efetivação da entrada manual de dados baseados em texto no sistema. Esse periférico possui teclas identificadas por letras, números, símbolos e outras funções. Assinale a opção que apresenta a tecla do teclado do tipo ABNT2 que se deve pressionar para ativar a terceira alternativa de caractere do teclado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

     

    Alt Gr é utilizado para caracteres especiais, como, por exemplo, o § [parágrafo] (pressione Alt Gr + o botão com o símbolo do §).

     

    Mas por que "terceira alternativa de caractere" como diz a questão?

     

    Façamos o teste:

     

    Pressionando apenas = >  = (1ª alternativa)

    Pressionando Shift + = > + (2ª alternativa)

    Pressionando Alt Gr + = > § (3ª alternativa)

     

    Os outros caracteres que ativamos ao usar o Alt Gr são: ¹ ² ³ £ ¢ ¬ § ° º ª 

     

    Façam o teste ;]

     

     

  • ¹²³£¢¬

  • §§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§ pra não esquecer mais ALT GRRRRRRRR

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade das teclas do teclado, mais especificamente quanto à tecla utilizada para ativar o terceiro caractere de uma tecla.

     

    A) Correta – A tecla “ALT GR”, além de ser utilizada para funções complementares em combinação com outras teclas, é utilizada também para inserir o 3º caractere de uma tecla, como, por exemplo, na tecla “3”, onde a tecla primária é o número 3, a secundária é a cerquilha (#) e a terceira, que pode ser acessada através da tecla “ALT GR”, é o 3 sobrescrito (³).

    B) Incorreta – A tecla “Scroll Lock” tem como função bloquear ou habilitar a opção de rolagem utilizando as teclas de direção no teclado.  

    C) Incorreta – A tecla “Print Screen” tem como função realizar uma captura da tela do usuário e salvar na área de transferência.

    D) Incorreta – A tecla “ALT”, quando utilizada sozinha, não possui função. Essa tecla é utilizada em combinação com outras teclas para realizar comandos especiais e funções complementares.

     

    Gabarito – Alternativa A.


ID
2501740
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Windows 7, o painel de controle representa um centro de controle e de configurações desse sistema. Em sua exibição por categoria, é possível alterar o teclado do computador através da configuração composta pelos itens

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - C

     

    Painel de Controle > Relógio, Idioma e Região > Alterar os teclados ou outros métodos de entrada.

     

     

  • FUNCERN...

    REGIÃO TRAIRI.

  • lembrando que se a questão fosse a respeito do Windows 10 a resposta seria B

  • Pensei nem duas vezes e marquei: letra c.

  • Gaba. C

    Painel de Controle → Relógio, Idioma e Região → Região e Idioma → Alterar os teclados ou outros métodos de entrada.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos recursos no painel de controle, mais especificamente quanto à categoria que permite a alteração do teclado.

     

    A) Incorreta – A categoria “Aparência e Personalização”, do painel de controle, possui recursos relacionados à alteração do design da tela, como, por exemplo, inserir imagem de tela de fundo, mudar as cores de exibição de aplicativos e menus, alteração da tela de bloqueio ou temas da área de trabalho, bem como dos tipos de fontes etc.

    B) Incorreta – A categoria “Central de facilidade de acesso” possui recursos relacionados às configurações de acessibilidade do Windows.

    C) Correta – A categoria “Hora, Idioma e Região”, do painel de controle, possui recursos relacionados à alteração do horário, do idioma e da região. Vale destacar também que, através dessa categoria, o usuário poderá alterar o estilo de teclado através da opção “Alterar os teclados ou outros métodos de entrada”. 

    D) Incorreta – A categoria “Hardware e Sons” é utilizada para alterar as configurações dos dispositivos conectados no computador.

    Gabarito – Alternativa C.


ID
2501746
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O PowerPoint 2010, assim como versões anteriores, disponibiliza um conjunto de ferramentas que proporcionam edição e exibição de apresentações gráficas, através de processamento de texto, modelos, desenhos, assistentes, tabelas e diversos outros tipos de recursos. Uma dessas ferramentas denomina-se SmartArt e tem como propósito

Alternativas
Comentários
  •  

    GABARITO - B

     

    Quem tem aulas em PDF do Estratégia Concurso sabe que eles são expert no uso dessa ferramenta hahaha!

     

    1. Na guia Inserir, no grupo Ilustrações, clique em SmartArt.


    2. Na caixa de diálogo Escolher um elemento gráfico SmartArt, clique no tipo e o layout desejado.


    3. Digite seu texto seguindo um destes procedimentos:


    [...]


    https://support.office.com/pt-br/article/Criar-um-elemento-gr%C3%A1fico-SmartArt-fac94c93-500b-4a0a-97af-124040594842

     

     

     

  • A) dar suporte a vários tipos de gráficos, tais como linha, barra, pizza, entre outros, para ajudar a exibir dados de maneira que sejam significativas. inserir > ilustrações > gráfico

    B) inserir um elemento ilustrativo para comunicar informações visuais através de organogramas, listas, ciclos, entre outros formatos. inserir > ilustrações > smartart

    C) auxiliar a adição de uma forma ou combinar várias formas para fazer um desenho ou uma forma mais complexa, através da utilização de linhas, formas geométricas básicas, setas, formas de equação, entre outras. inserir > ilustrações > formas

    D) fornecer uma galeria de estilos de texto onde é possível criar efeitos decorativos, como texto sombreado ou espelhado (refletido). inserir > texto > wordart


ID
2501749
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O sistema operacional Windows recebe este nome, por ser baseado em recursos que são disponibilizados dentro de áreas de trabalho denominadas janelas. No Windows 7, um destes recursos é o “Aero Flip 3D”, que é o modo tridimensional de seleção das janelas abertas conseguido através da combinação das teclas de atalho descritas na opção

Alternativas
Comentários
  •  

    GABARITO - A

     

    Não entendi por que foi anulada.

     

    A alternativa A está correta, já que para utilizar o Aero Flip 3D no modo tridimensional basta pressionar Windows + Tab.

     

     

  • Visão de tarefas do Windows 2010, tem haver com o flip 3D.


ID
2501752
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Concretos fornecidos nas obras podem não estar atingindo a resistência à compressão pedida nos projetos estruturais. Um dos problemas está na falta de cuidados na moldagem de corpos de prova (Revista Téchne, Edição 152 - Novembro/2009). Para evitar problemas na moldagem, a NBR 5738/2003 especifica que, quando usado o adensamento

Alternativas
Comentários
  • Como assim Bial?

  • https://i1.wp.com/engenheirocaicara.com/wp-content/uploads/2017/03/02-1.png?resize=768%2C466

     

    Pura decoreba


ID
2501755
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A NBR 5626/1998 trata de instalação predial de água fria. Acerca do assunto, considere os itens a seguir.


I. Retrossifonagem: refluxo de água usada, proveniente de um reservatório, aparelho sanitário ou de qualquer outro recipiente, para o interior de uma tubulação, devido a sua pressão ser inferior à atmosférica.

II. Sub-ramal: tubulação derivada da coluna de distribuição.

III. Ponto de suprimento: extremidade a jusante de tubulação diretamente ligada à fonte de abastecimento que alimenta um reservatório de água para uso doméstico.

IV. Barrilete: tubulação que liga a fonte de abastecimento a um reservatório de água de uso doméstico.


Estão corretas as definições constantes dos itens

Alternativas
Comentários
  • II. Sub-ramal: tubulação que liga o ramal ao ponto de utilização (derivada da coluna de distribuição).

    IV. Barrilete: tubulação que se origina (liga a fonte de abastecimento a um) no reservatório de água de uso doméstico e da qual derivam as colunas de distribuição.

  • II. Sub-ramal: tubulação derivada da coluna de distribuição. RAMAL 

    IV. Barrilete: tubulação que liga a fonte de abastecimento a um reservatório de água de uso doméstico. ALIMENTADOR PREDIAL

     

  • De acordo com a NBR 5626/1998

    I - 3.37 - retrossifonagem: Refluxo de água usada, proveniente de um reservatório, aparelho sanitário ou de qualquer outro recipiente, para o interior de uma tubulação, devido à sua pressão ser inferior à atmosférica;

    II - 3.39 sub-ramal: Tubulação que liga o ramal ao ponto de utilização;

    III - 3.28 ponto de suprimento: Extremidade a jusante de tubulação diretamente ligada à fonte de abastecimento que alimenta um reservatório de água para uso doméstico;

    IV - 3.5 barrilete: Tubulação que se origina no reservatório e da qual derivam as colunas de distribuição, quando o

    tipo de abastecimento é indireto. No caso de tipo de abastecimento direto, pode ser considerado como a tubulação

    diretamente ligada ao ramal predial ou diretamente ligada à fonte de abastecimento particular.

  • Fonte : NBR 5626/2020

    Sub-ramal: Tubulação que liga o ramal ao ponto de utilização.

    Barrilete: tubulação da qual derivam as colunas de distribuição.


ID
2501758
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A função de proteção dos revestimentos consiste, em princípio, em evitar a ação direta dos agentes agressivos ou deletérios que atuam sobre as superfícies dos edifícios, associada a questões de

Alternativas

ID
2501761
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Sobre sistemas prediais de esgoto sanitário, conforme a NBR 8160/1999, considere as afirmações a seguir.


I. Os tubos de queda devem, sempre que possível, ser instalados em um único alinhamento, e, quando necessário, os desvios devem ser feitos exclusivamente com curva de raio longo de 45º.

II. Para ramais de descarga e de esgoto, recomendam-se uma declividade mínima de 2% para tubulações com diâmetro nominal igual ou inferior a 75 mm.

III. Subcoletor é uma tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto.

IV. Ramal de descarga é uma tubulação que recebe diretamente os efluentes de aparelhos sanitários.

V. Aparelho sanitário é um aparelho destinado a receber exclusivamente dejetos humanos.


Estão corretas as afirmações constantes dos itens

Alternativas
Comentários
  • NBR 8160

     

    3.2 aparelho sanitário: Aparelho ligado à instalação predial e destinado ao uso de água para fins higiênicos ou a receber dejetos ou águas servidas.

     

    4.2.4.1 Os tubos de queda devem, sempre que possível, ser instalados em um único alinhamento. Quando necessários, os desvios devem ser feitos com peças formando ângulo central igual ou inferior a 90°, de preferência com curvas de raio longo ou duas curvas de 45°.

  • No meu entendimento, o item I está correto.

  • De acordo com a NBR 8160/1999

    I - 4.2.4.1 - Os tubos de queda devem, sempre que possível, ser instalados em um único alinhamento. Quando necessários, os desvios devem ser feitos com peças formando ângulo central igual ou inferior a 90°, de preferência com curvas de raio longo ou duas curvas de 45°;

    II - 4.2.3 Ramais de descarga e de esgoto

    4.2.3.1 Todos os trechos horizontais previstos no sistema de coleta e transporte de esgoto sanitário devem possibilitar o escoamento dos efluentes por gravidade, devendo, para isso, apresentar uma declividade constante.

    4.2.3.2 Recomendam-se as seguintes declividades mínimas:

    a) 2% para tubulações com diâmetro nominal igual ou inferior a 75;

    b) 1% para tubulações com diâmetro nominal igual ou superior a 100.

    III - 3.40 - Subcoletor: Tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto;

    IV - 3.31 - Ramal de descarga: Tubulação que recebe diretamente os efluentes de aparelhos sanitários;

    V - 3.2 - Aparelho sanitário: Aparelho ligado à instalação predial e destinado ao uso de água para fins higiênicos ou a receber dejetos ou águas servidas.

  • Luan , está errado por conta do "exclusivamente".

     

    Fiquem atentos quando virem: exclusivamente, somente, só... 

    sempre estão erradas hehehe


ID
2501764
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Alvenaria não armada é um tipo de alvenaria que não recebe graute, mas utiliza os reforços de aço (barras, fios e telas) apenas por razões construtivas, como vergas de portas, vergas e contravergas de janelas e outros reforços construtivos utilizados em aberturas para evitar patologias futuras, do tipo trincas e fissuras, provenientes de

Alternativas
Comentários
  • b)

    acomodação da estrutura, movimentação por efeitos térmicos, de vento e concentração de tensões.


ID
2501767
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Segundo os princípios da projeção ortogonal, uma construção pode ser representada através de planta, corte, elevação, implantação e cobertura. A definição de corte consiste na representação

Alternativas
Comentários
  • Corte é uma edificação cortada no plano vertical.

  • NBR 6492

    CORTES

    Plano secante vertical que divide a edificação em duas partes,seja no sentido longitudinal, seja no transversal. Indica as dimensões verticais. áreas molhadas ( banheiro e cozinha), pelas escadas e poço os elevadores.

    -Transversal: Plano de corte na menor dimensão da edificação;

    -Longitudinais: Maior dimensão


ID
2501770
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Segundo a NBR 6118/2007, não se permite em qualquer caso a execução de pilar com seção transversal de área inferior a

Alternativas
Comentários
  • “13.2.3 Pilares e pilares-parede

    A seção transversal de pilares e pilares-parede maciços, qualquer que seja a sua forma, não deve apresentar dimensão menor que 19 cm.

    Em casos especiais, permite-se a consideração de dimensões entre 19 cm e 12 cm, desde que se multipliquem as ações a serem consideradas no dimensionamento por um coeficiente adicional γn, de acordo o indicado na tabela 13.1 e na seção 11. Em qualquer caso, não se permite pilar com seção transversal de área inferior a 360 cm².(grifo nosso) NBR 6118/2007

  • 360cm2 

  • 360 cm² ou seção de 19cm

  • A seção mínima é 19 cm, mas há a EXCEÇÃO de se aplicar coeficientes de majoração e reduzir a seção a até 14 cm (dimensão mínima para a seção de pilar).


ID
2501773
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A dosagem do concreto é o processo de obtenção das proporções corretas de cimento, agregados, água, aditivos e adições, em que o objetivo fundamental é atingir um equilíbrio entre a trabalhabilidade, a resistência, a durabilidade e o custo do concreto. Acerca do assunto, analise as afirmações a seguir.


I. Para se obter um abatimento do tronco de cone especificado, o consumo de água diminui à medida que (1) se aumenta a dimensão máxima característica de um agregado de boa granulometria; e (2) se aumenta o teor de ar incorporado na mistura de concreto.

II. Os aditivos redutores de água tendem a diminuir o consumo de cimento e a aumentar a consistência e a resistência de um traço de concreto de forma simultânea.

III. As adições pozolânicas melhoram a durabilidade do concreto devido à reação ocorrida entre a sílica presente na pozolana e o hidróxido de cálcio gerado na hidratação do cimento.

IV. Em concreto, a durabilidade e o calor de hidratação tendem a aumentar quando se utiliza um cimento CPII F 32 ao invés de um cimento CP III 32.


Estão corretas as afirmações

Alternativas
Comentários
  • II) Consistencia é durante a pega do conreto, resistencia durante o endurecimento

    IV)  cimento de alto forno (CP III) tem menos calor de hidratacao durante a pega que os cimentos compostos.

  • I. Para se obter um abatimento do tronco de cone especificado, o consumo de água diminui à medida que (1) se aumenta a dimensão máxima característica de um agregado de boa granulometria; e (2) se aumenta o teor de ar incorporado na mistura de concreto.

    Ok.

    1. Agregados com maiores dimensões máximas características requerem menor teor de areia para determinada plasticidade e, portanto, menor consumo de água

    2. Podemos fazer o uso do IAR (incorporadores de ar). Além de ser bons aditivos para concretagens em locais frios ele permite redução do consumo de água (substituído pelas "bolhas").

     

     

    II. Os aditivos redutores de água tendem a diminuir o consumo de cimento e a aumentar a consistência e a resistência de um traço de concreto de forma simultânea.

    Errado.

    O item parece certo, mas não está. Aditivos redutores de água (plastificantes): reduz consumo de água (consequente redução do a/c e aumento da resistência inicial/final) mantendo slump ou aumenta slump mantendo a quantidade de água.

     

     

    III. As adições pozolânicas melhoram a durabilidade do concreto devido à reação ocorrida entre a sílica presente na pozolana e o hidróxido de cálcio gerado na hidratação do cimento.

    Ok.  "O efeito pozolânico da sílica ativa, associado ao efeito microfíler, propicia uma melhora na microestrutura dos materias a base de cimento, diminuindo a porosidade e a permeabilidade, densificando a pasta de cimento e melhorando as características da zona de transição pasta-agregado, o que aumenta o desempenho dos concretos e argamassas, tanto sob o ponto de vista de durabilidade, como das propriedades mecânicas."

    http://www.silicon.ind.br/english/wp-content/themes/siliconenglish/estudos/Durabilidade_e_Resistencia_Mecanica_de_Concretos_e_Argamassa.pdf

     

     

    IV. Em concreto, a durabilidade e o calor de hidratação tendem a aumentar quando se utiliza um cimento CPII F 32 ao invés de um cimento CP III 32.

    Errado. O enunciado tenta nos confundir dizendo que as duas características (durabilidade e calor) são maiores em CPII

     

    Durabilidade é maior no CPIII (alto forno com 35 a 70% de escória). Apresenta maior impermeabilidade, além de baixo calor de hidratação

    O CPII é o cimento composto (cimento comum + alguma coisa). Teoricamente a durabilidade é menor do que o CPIII e o calor maior que CPIII

     

     

    Visão geral sobre aditivos:

    NBR 11768: os que aceleram ou retardam a pega do concreto, os redutores de água (plastificantes, superplastificantes), os incorporadores de ar, aceleradores de resistência e também temos uma gama de aditivos que não foram normatizados, mais são usados com muita frequência, entre eles os redutores de retração, expansor (compensar retração), promotor de viscosidade, hidrofugantes, promotor de adesão e os pigmentantes.

    https://jornada.ifsuldeminas.edu.br/index.php/jcpcs/jcpcs/paper/viewFile/972/943


ID
2501776
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A resistência do concreto à compressão depende de distintos fatores intervenientes. Sobre tais fatores, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2501788
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

O canteiro de obras pode ser definido segundo a NR18/2011 como área

Alternativas
Comentários
  • NR 18

    Canteiro de Obra - área de trabalho fixa e temporária, onde se desenvolvem operações de apoio e execução de uma obra.

  • Canteiro de obra: área de trabalho fixa e temporária onde se desenvolvem operações de apoio e execução de construção, demolição, montagem, instalação, manutenção ou reforma.

    Nr 18

    VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA!


ID
2501791
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) criou normas que devem ser sempre seguidas na elaboração dos projetos. A NBR 6492/1994 trata de regulamentação sobre

Alternativas
Comentários
  • LETRA C) - REPRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE ARQUITETURA. 


ID
2501794
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Recalques acentuados têm ocorrido nas obras em função de

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe dizer por que a c) está errada?

  • Vanessa,

    Provavelmente a insuficiência de levantamentos leva a não detecção de, por exemplo, presença de fossas.

  • Concordo com voce Vanessa


ID
2501797
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A norma NBR 5419/2005, acerca de sistema de proteção de estruturas contra descargas atmosféricas (SPDA), aplica-se às estruturas comuns, utilizadas para fins comerciais, industriais, agrícolas, administrativos ou residenciais. Baseado nesta norma, ponto de impacto refere-se a

Alternativas
Comentários
  • 3.8 ponto de impacto (point of strike) ponto onde uma descarga atmosférica atinge a terra, ou um objeto elevado (por exemplo, estrutura, SPDA, serviços, árvore, etc.) NOTA Uma descarga atmosférica para a terra pode ter diversos pontos de impacto.

    Lembrando que a norma foi atualizada em 2015.

     


ID
2501800
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Embora a ação do fogo não se propague facilmente para o interior da massa do concreto, os incêndios têm um ciclo considerado típico, que é constituído de três fases. A fase intermediária é aquela

Alternativas
Comentários
  • É duro um eng. civil ter que saber de uma questão tão inútil... bola pra frente.!

  • 1) Fase inicial de elevação progressiva da temperatura (ignição);

    2) Fase de aquecimento;

    3) Fase de resfriamento e extinção;

    A primeira fase inicia-se como ponto de inflamação inicial e caracteriza-se por grandes variações de temperatura de ponto a ponto, ocasionadas pela inflamação sucessiva dos objetos existentes no recinto, de acordo com a alimentação de ar.

    Segunda fase: de inflamação generalizada, em que o fogo arde em toda a plenitude. 


ID
2501803
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A NBR 12655/2006 estabelece a correspondência entre a classe de agressividade e a qualidade do concreto. Segundo esta norma, os concretos armados submetidos à classe de agressividade II devem ter relação água/cimento em

Alternativas
Comentários
  • 5.2.2.1 Correspondência entre classe de agressividade e qualidade do concreto

    Tabela 2 – Correspondência entre classe de agressividade e qualidade do concreto
     

    gabarito B

  • Para classe de agressividade II, a NBR 12655:2015 apresenta na sua tabela 2:

    a/c<=0,6

    Classe de concreto >=C25

    Consumo de cimento >=280kg/m³

    Lembrando que esse valores se referem a CONCRETO ARMADO, para concreto protendido são outros valores.

     

    Letra b

  • Classe I <= 0,65 >= C20 >= 260 kg / m³

    Classe II <= 0,60 >= C25 >= 280 kg / m³

    Classe III <= 0,55 >= C30 >= 320 kg / m³

    Classe IV <= 0,45 >= C40 >= 360 kg / m³

  • VALORES DA 12655/2015:

    Tabela 2 – Correspondência entre classe de agressividade e qualidade do concreto

    - - CAA - - - - - - - a/c do CA - - - - - -a/c do CP- - - - Cmín do CA- - Cmín do CP - - - Cons. Mín CA e CP

    CLASSE I - - - - - -0,65 - - - - - - - - -0,65- - - - - - - -C20 - - - - - - C25 - - - - - -260 kg / m³

    CLASSE II - - - - - -0,60 - - - - - - - ≤ 0,65- - - - - - -C25 - - - - - - C30 - - - - - - - -280 kg / m³

    CLASSE III - - - - - -0,55 - - - - - - - - 0,65- - -- - - - -C30 - - - - - - - C35 - - - - - -320 kg / m³

    CLASSE IV - - - - - -0,45 - - - - - - - - 0,65- - - - - - - -C40 - - - -- - -C40 - - - - - -360 kg / m³

    LEGENDA:

    CAA - Classe de Agressividade Ambiental

    CA - Concreto Armado

    CP - Concreto Protendido

    Cmín - Resistência mínima do concreto para a classe de agressividade correspondente.

    @ocivilengenheiro


ID
2501806
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para executar um revestimento argamassado de cimento : cal : areia, utilizando o traço unitário em volume 1 : 2 : 6 (materiais secos), sabendo que as massas unitárias do cimento, da cal e da areia são iguais a 1100 kg/m3 , 660 kg/m3 e 1300 kg/m3 , respectivamente, determine as quantidades de cal e areia que serão necessárias quando se utiliza um saco de cimento de 50 kg.

Alternativas
Comentários
  • O cara erra essa questão besta se não considerar as casas após as virgulas. Sempre duas!

  • traço: 1:2:6 ------> 50:100:300


    (50*1100)/1100 : (100*660)/1100 : (300*1300)/1100


    50 : 60 : 354,5


    Cal=60kg


    areia= encontra-se através da regra de três: 1m³---------->1300kg

    x------------>354,5


    x=0,2727 = 272,6dm³



    areia=272,6 dm³






  • Atentem que o traço dado pela questão é em volume. Assim, tem-se as seguintes relações:

    1:2:6 --> Vcimento:Vcal:Vareia ---> 1Vcimento:2Vcimento:6Vcimento

    Logo:

    • Vcal = 2Vcimento (i)
    • Vareia = 6Vcimento (ii)

    Vcimento = massacimento/MUcimento = 50kg/1100kg/m³ ---> Vcimento = 5/110 m³

    Cálculo da massa de cal:

    • mcal = Vcal*MUcal ------substituindo (i)------> mcal = 2*Vcimento*MUcal ----> mcal = 2*(5/110)*660 = 60kg

    Cálculo do volume de areia:

    • De (ii): Vareia = 6*5/110 = 30/110 = 3/11 = 0,2727272m² = 272,7dm³

    CONCLUSÃO: Gabarito A


ID
2501812
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Sobre as propriedades das argamassas, considere os itens a seguir.


I. Teor de ar incorporado e massa específica são propriedades que têm relação direta, de modo que, aumentando o teor de ar, aumenta a massa específica da argamassa.

II. Retenção de água é a capacidade de a argamassa reter a água de amassamento contra a sucção da base e evaporação, não tendo nenhuma relação com a resistência de aderência dessa mesma argamassa.

III. São exemplos de camadas de argamassa de revestimento: chapisco, massa única, emboço, reboco, revestimento decorativo e monocamada.

IV. Maturação significa o repouso da pasta de cal ou da argamassa de cal, no estado fresco, previamente à adição de outros constituintes e à aplicação.


Estão corretas as afirmações constantes dos itens

Alternativas
Comentários
  • I. ERRADO. A relação é inversa, quanto maior o teor de ar, menor será a massa específica da argamassa.

    II. ERRADO. A retenção de água influencia na aderência, uma vez que, se a argamassa perder água muito rapidamente para o bloco abaixo da junta, poderá faltar água para garantir a adequada ligação da argamassa com o bloco superior, por exemplo.

    III. CORRETO

    IV. CORRETO


ID
2501815
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A NBR 15575-2/2013 define o desempenho de edificações habitacionais – parte 2: requisitos para os sistemas estruturais. O deslocamento que ocorre nesses sistemas pode ser definido como

Alternativas
Comentários
  • 3.5 deslocamento

    Afastamento entre a elástica e o eixo original de uma barra (ou plano original de uma placa) submetida a um carregamento estático ou dinâmico

  • 3 Termos e definições

    3.5 deslocamento:

    afastamento entre a elástica e o eixo original de uma barra (ou plano original de uma placa) submetida 

    a um carregamento estático ou dinâmico

    TRINCA: Abertura maior ou igual a 0,6 mm.

  • NBR 15575-2

    3 Termos e definições

    3.4 deformação - variação da distância entre pontos de um corpo submetido a uma determinada tensão, com modificação de sua forma e volume primitivos

    3.5 deslocamento - afastamento entre a elástica e o eixo original de uma barra (ou plano original de uma placa) submetida a um carregamento estático ou dinâmico

    3.6 flecha - máximo afastamento entre a elástica e a posição primitiva de uma barra ou de uma placa submetida à flexão

    3.9 trinca - expressão coloquial qualitativa aplicável a fissuras com abertura maior ou igual a 0,6 mm


ID
2501818
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A reometria por squeeze-flow aplicada em argamassas colantes consiste na

Alternativas

ID
2501821
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A NBR 7200/98 define argamassa inorgânica como a mistura

Alternativas
Comentários
  • Argamassa inorgânica - Mistura homogênea de agregado(s) miúdo(s), aglomerante(s) inorgânico(s) e água, contendo ou não aditivos ou adições, com propriedades de aderência e endurecimento.

  • (NBR 7200:1997)

    3 Definições

    Para os efeitos desta Norma, aplicam-se as definições da NBR 13529 e as seguintes:

    3.1 argamassa inorgânica: Mistura homogênea de agregado(s) miúdo(s), aglomerante(s) inorgânico(s) e água, contendo ou não aditivos ou adições, com propriedades de aderência e endurecimento.


ID
2501824
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

As instalações elétricas devem ser divididas em tantos circuitos quantos necessários, devendo cada circuito ser concebido de forma a poder ser seccionado sem risco de realimentação inadvertida através de outro circuito. Na divisão das instalações em circuitos, devem ser observadas, entre outras, exigências de:

Alternativas
Comentários
  • As definições foram trocadas. O correto seria:


    manutenção— por exemplo, facilitando ou possibilitando ações de inspeção e de reparo. 

    conservação de energia— por exemplo, possibilitando que cargas de iluminação e/ou de climatização sejam acionadas na justa medida das necessidades. 

    produção — por exemplo, minimizando as paralisações resultantes de uma ocorrência. 

    função — por exemplo, viabilizando a criação de diferentes ambientes, como os necessários em auditórios, salas de reuniões, espaços de demonstração, recintos de lazer, etc.


    A definição correta do quesito segurança seria:

    segurança - evitando que a falha em um circuito prive a alimentação de toda uma área.


    Alternativa correta letra c)! 


    Bons estudos!

  • nbr 5410 - 4.2.5.2