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Prova IF Sudeste - MG - 2016 - IF Sudeste - MG - Vestibular - Primeiro Semestre


ID
3817795
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Considerando que a obra Capitães da areia, de Jorge Amado, introduz, na Literatura Brasileira da década de 1930, temas sociais que, até então, foram ignorados nas narrativas da literatura oficial, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3817798
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Ainda em relação à narrativa de Jorge Amado, leia o trecho de carta a seguir:

Sr redator, Desculpe os erros e a letra pois não sou costumeira nestas coisas de escrever e se hoje venho a vossa presença é para botar os pingos no ii. Vi no jornal uma notícia sobre os furtos dos Capitães da areia e logo depois veio a polícia e disse que ia perseguir eles e então o doutor dos menores veio com uma conversa dizendo que era uma pena que eles não se emendavam no reformatório para onde ele mandava os pobres. É pra falar no tal do reformatório que eu escrevo estas mal traçadas linhas. Eu queria que seu jornal mandasse uma pessoa ver o tal do reformatório para ver como são tratados os filhos dos pobres que têm a desgraça de cair nas mãos daqueles guardas sem alma.

AMADO, Jorge. Capitães da areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 12.

Examine as seguintes proposições e classifique-as como V (verdadeira) ou F (falsa).

( ) A obra inicia-se com os textos divulgados no Jornal da Tarde e dá seguimento com a publicação de cartas de leitores como a da costureira Maria Ricardina, cujo filho foi maltratado no reformatório.
( ) As cartas do padre e da costureira denunciam as péssimas condições humanas a que os adolescentes são submetidos no reformatório, enquanto que a carta do juiz de menores manifesta-se a favor da educação repressora.
( ) O fragmento de texto caracteriza-se por uma linguagem extremamente formal, um rigor gramatical e o uso de expressões típicas da língua culta como “botar os pingos no ii”.

Agora, aponte a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas

ID
3817801
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

A respeito das personagens encontradas na obra Capitães da areia, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Letra B) Sem-Pernas, garoto coxo que trabalha como espião.


ID
3817804
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the following excerpt from a newspaper, ignoring the gaps numbered (1-5). After that, choose the CORRECT alternative.

Published in 1981, Todd Strasser’s The Wave recounts a true incident that took place in a history class at a Palo Alto, California, high school in 1969. The teacher of the class, Ron Jones, (1)__________ is fictionally renamed Ben Ross in the book, actually formulated the experiment described in the narrative in an effort to help his students understand how the Holocaust could have happened without the mass condemnation of the German people. What begins as a simple class project quickly takes on a life of its own, (2) __________, as students conform mindlessly to the experimental system, and others are pressured ruthlessly to join in.
Group dynamics and peer influence bordering on coercion create a sinister atmosphere of fear and mistrust, The Wave spontaneously takes on the characteristics of a cult. The event disrupts an entire school (3) __________ raises a plethora of dark questions concerning responsibility, freedom, and group dynamics. Ron Jones calls it “one of the most frightening events ever experienced in the classroom.” As a novelization of a teleplay by Johnny Dawkins, based on a short story by Ron Jones, Strasser’s book (4) __________ not have attracted an abundance of criticism as a literary entity in itself, (5) __________ The Wave clearly holds an important place in the canon of young adult literature. (…)
Available at: <http://www.enotes.com/topics/the-wave/critical-essays>. Accessed on: 20 set. 2016

Choose the CORRECT alternative..

Alternativas

ID
3817813
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the following passage, paying attention to the words numbered 1-5

Gene Wilder’s passing away, the eternal Willy Wonka


Gene Wilder, (1) who established himself as one of America’s foremost comic actors with his delightfully neurotic performances in three films directed by Mel Brooks; his eccentric star turn in the family classic “Willy Wonka and the Chocolate Factory”; and (2) his winning chemistry with Richard Pryor in the box-office smash “Stir Crazy,” died early Monday morning at his home in Stamford, Conn. He was 83. With his haunted blue eyes and an empathy born of his own history of psychic distress, he aspired to touch audiences much as Charlie Chaplin had. The Chaplin film “City Lights,” he said, had “made the biggest impression on me as an actor; (3) it was funny, then sad, then both at the same time”.
Mr. Wilder was an accomplished stage actor as well as a screenwriter, a novelist and the director of four movies in (4) which he starred. (He directed, he once said, “in order to protect what I wrote, which I wrote in order to act.”) But he was best known for playing roles on the big screen that might have been ripped from the pages of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. He made his movie debut in 1967 in Arthur Penn’s celebrated crime drama, “Bonnie and Clyde,” in which he was memorably hysterical as an undertaker kidnapped by the notorious Depression-era bank robbers played by Faye Dunaway and Warren Beatty. He was even more hysterical, and even more memorable, a year later in “The Producers,” the first film by Mr. Brooks, (5) who later turned it into a Broadway hit.
Available at: <http://www.nytimes.com/2016/08/30/movies/gene-wilder-dead.html?_r=0>. Accessed on: 20 ago. 2016
As far as textual cohesion is concerned, analyze the following statements about the text above.
I – The pronoun “who” (in 1) refers forward to “America’s foremost comic actors”.
II – The pronoun “his” (in 2) refers back to the subject “Richard Pryor”.
III – The pronoun “it” (in 3) refers back to either “Chaplin” or “actor”, resulting in ambiguity.
IV – The pronoun “which” (in 4) refers back to “Mr. Wilder”.
V – The pronoun “who” (in 5) can be replaced by “which”, without any problem.

After analyzing items I-V, check the CORRECT option.

Alternativas

ID
3817822
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Suponha A={-5,1,5,a,15} e B={1,4,b,6,11} subconjuntos de Z (números inteiros), e A ∩ B = {1,5,6}, então:

Alternativas

ID
3817831
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A equação x2-4x+y2+8y=16 define uma circunferência no plano. Quais são, respectivamente, as coordenadas do centro e a medida do raio r dessa circunferência?

Alternativas

ID
3817837
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O polinômio p(x) = 2x4 - 5x2 - ax +b, quando dividido por x -1 deixa resto 7, e, quando dividido por x+1 deixa resto 3. Nessas condições, qual alternativa expressa o valor de 2a - 3b?

Alternativas

ID
3817840
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que o 2° termo de uma progressão geométrica é 1/6, e o 5° termo dessa mesma progressão é 1/162. Marque a alternativa que contém o 6° termo dessa progressão geométrica.

Alternativas

ID
3817843
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a elipse com focos cujas coordenadas são F1 = (0, -3), e F2 (0,3) com centro na origem e a medida do eixo menor é 8. Nessas condições, qual alternativa expressa a equação dessa elipse?

Alternativas

ID
3817846
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As características herdadas e repassadas a cada geração são estudadas na genética. Sobre o daltonismo, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • B) Uma mulher daltônica, ao se casar com um homem normal, se tiver uma criança do sexo masculino, esta terá visão normal.

    Uma mulher daltônica será Xd Xd. Ao ter um filho com um homem normal, XD Y, ela passará o cromossomo X, e consequentemente, o daltonismo para a criança, que será Xd Y.

    GABARITO: LETRA B


ID
3817849
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma população de 200 camelos foi estudada na África durante cinco anos. Nesta, foram registrados durante o período: 10 nascimentos, 22 mortes, 12 indivíduos imigraram e 28 emigraram. Considerando a referida população, avalie as opções, a seguir, e assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3817852
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Marque a alternativa que complete as lacunas, de forma CORRETA, da seguinte frase:
“Os animais que pertencem ao filo dos platelmintos apresentam ______ folhetos embrionários, sendo, portanto _________________; possuem simetria __________ e são classificados como _____________.”

Alternativas

ID
3817855
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As verminoses representam grande problema de Saúde Pública no Brasil. A seguir, foram relacionadas as verminoses e suas respectivas medidas preventivas. Marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Filariose tem ciclo heteroxeno, ou seja seu ciclo evolutivo ocorre em 2 indivíduos: um hospedeiro vertebrado, que é o homem, e um hospedeiro invertebrado, que é o mosquito fêmea do gênero Culex.

    Profilaxia : Acabar com o mosquito Cúlex ou com o Homem kkkkkk.

    LETRA D

    APMBB


ID
3817861
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um projeto de feira de ciências, um grupo de estudantes apresenta um experimento usando skate, dinamômetro e cronômetro. Eles convidam um visitante a participar do experimento e fazem algumas medidas. Massa do visitante 62kg, massa do skate 3kg. O visitante sobe no skate de frente para uma parede, onde é colocado o dinamômetro de modo que possa efetuar um empurrão e, neste momento, anota-se a medida da força do empurrão e o tempo de ação, respectivamente, 390N e 0,5s. Após explicar aos visitantes alguns conceitos de Física e desprezando o atrito do skate com a superfície plana da sala, o grupo apresenta os valores da variação do momento linear e da velocidade do conjunto skate + visitante. Esses valores são, respectivamente:

Alternativas

ID
3817864
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em uma sala de aula, o aluno que está sentado na última mesa de sua coluna faz uma pergunta ao professor. Um colega que está 1,0m à frente ouve a voz daquele aluno com uma intensidade de 1,0 x 10-6 W/m2 . Qual é a intensidade sonora percebida pelo professor que está a 5,0m do aluno que fez a pergunta?

Alternativas

ID
3817891
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia o seguinte texto:


É uma das principais estratégias utilizadas na conservação da biodiversidade e no desenvolvimento ambiental de uma determinada região. Tem como objetivo unir os fragmentos florestais ou unidades de conservação separados por interferência humana, como, por exemplo, estradas, agricultura, atividade madeireira, possibilitando, assim, o livre deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. Reduz os efeitos da fragmentação dos ecossistemas, ao promover a ligação entre diferentes áreas e permitir o fluxo gênico entre as espécies da fauna e flora, propiciando a recolonização de áreas degradadas.  

Disponível em: <http://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental>. Acesso em: 18 ago. 2016.


A estratégia acima citada para a preservação de ecossistemas fragmentados denomina-se: 

Alternativas

ID
3817894
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmativas abaixo sobre a democracia grega.

I – Na democracia ateniense, todos os cidadãos podiam participar da assembleia do povo (Eclésia). Nela, tomavam-se as decisões sobre os assuntos políticos.

II – Os cidadãos tinham três direitos essenciais: liberdade individual, direito a falar na assembleia e igualdade perante a lei.

III – Todos os homens acima dos 18 anos eram considerados cidadãos e tinham o direito de participação política garantido.

IV – Qualquer cidadão ateniense tinha o direito de pedir a palavra e ser ouvido, mas o direito a voto era dado apenas aos anciãos.

V – Nenhum cidadão poderia deixar de se submeter às leis, sob pena de sofrer as punições previstas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3817897
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmações abaixo sobre a Revolução Russa e marque a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
3817900
Banca
IF Sudeste - MG
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de colonização e descolonização da África e o impacto gerado na situação atual do continente.

I – Um dos fatos que mais favoreceram a descolonização da África foi o fim da Segunda Guerra Mundial, pois a Alemanha, que perdeu a guerra, tinha o maior número dessas colônias.

II – Um dos principais métodos utilizados pelos europeus na colonização era se aproveitar da rivalidade entre dois grupos étnicos locais. Apoiavam um deles, dando armas e meios para subjugar o outro.

III – Nos conflitos atuais, é utilizado um grande número de crianças. Geralmente, elas são sequestradas, mas, às vezes, são entregues pelos familiares aos combatentes, como uma forma de escapar da pobreza e de represálias.

IV – A Organização das Nações Unidas (ONU) vem construindo um acordo que prevê a proibição da utilização de crianças na guerra, em um prazo de 10 anos.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas