Prova Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem

Questão 1943722

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

A expressão "tudo malandro velho” que se refere ao pessoal da alfândega, de acordo com o significado contextual da oração, quer dizer?

• A. Que o pessoal da alfândega é desonesto e em idade avançada.
• B. Que o pessoal da alfândega é espertalhão, entendido.
• C. Que o pessoal da alfândega desconfia das pessoas.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

   

  Malandro velho = Macaco velho = aquele que é sagaz, arguto, esperto, brincalhão ou maroto.

Questão 1943725

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Vícios da linguagem

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Na frase: “ O senhor promete que não 'espáia‟?” A palavra em destaque apresenta qual tipo de vício de linguagem?

• A. Cacoépia.
• B. Silabada.
• C. Cacografia.
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: C

Comentários

• Vícios de Linguagem    

    

  Barbarismo

  É o desvio da norma que ocorre nos seguintes níveis:

  1) Pronúncia 

  a) Silabada: erro na pronúncia do acento tônico. 

  Por Exemplo: Solicitei à cliente sua rúbrica. (rubrica)

  b) Cacoépia: erro na pronúncia dos fonemas.

  Por Exemplo: Estou com poblemas a resolver. (problemas)

  c) Cacografia: erro na grafia ou na flexão de uma palavra.

  Exemplos:

  Eu advinhei quem ganharia o concurso. (adivinhei)
  O segurança deteu aquele homem. (deteve)

• Letra C.

   

  Cacografia: ortografia incorreta; erro de ortografia

• Cacografia: erro na grafia ou na flexão de uma palavra.

   

  Exemplos:

  Eu advinhei quem ganharia o concurso. (adivinhei)
  O segurança deteu aquele homem. (deteve)

   

  FONTE: www.soportugues.com.br

   

   

  GABARITO: C

• Poderia ser Barbarismo, haja vista que está em desacordo com a norma culta. Como o exemplo, pesquiza, o certo seria perquisa. 

• Dificilmente um sujeito escreve "espáia", sendo sua ocorrência  passível de verificação na linguagem falada, o que portanto resultaria em cacoépia. 

• Marquei Nenhuma das Alternativas por ir direto na opção barbarismo :(

Questão 1943728

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Na oração: “Manjo essa coisa de contrabando pra burro.”, o autor utiliza:

• A. Linguagem coloquial, que é a linguagem cotidiana que utilizamos em situações informais, por exemplo, na conversa com os amigos, familiares, vizinhos, dentre outros.
• B. Linguagem coloquial, a qual não engloba as preocupações com a norma culta. Porém essa linguagem não permite estrangeirismos, abreviar e criar palavras.
• C. Linguagem coloquial, aquela que faz parte do cotidiano das pessoas de todos os lugares do mundo. A ideia é que ela seja substituída pela linguagem formal.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que nalinguagem formal não estão registradas ou tem outro significado.

  Linguagem coloquial – Wikipédia, a enciclopédia livre

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem_coloquial

  Essa foi CTRL C  +  CTRL V , RSSSS.

• Letra A.

   

   a) Linguagem coloquial, que é a linguagem cotidiana que utilizamos em situações informais, por exemplo, na conversa com os amigos, familiares, vizinhos, dentre outros. - Certa.

   b) Linguagem coloquial, a qual não engloba as preocupações com a norma culta. Porém essa linguagem não permite estrangeirismos, abreviar e criar palavras. - Errada, permite.

   c) Linguagem coloquial, aquela que faz parte do cotidiano das pessoas de todos os lugares do mundo. A ideia é que ela seja substituída pela linguagem formal. - Errada, não existe planos de substituição dessa linguagem entre gramáticos.

Questão 1943731

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Variação Linguística

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Se fosse possível transcrever a oração: “Manjo essa coisa de contrabando pra burro.”, em linguagem formal, como ela seria escrita sem alterar seu sentido?

• A. “Tenho pouca experiência no seguimento de contrabando.”
• B. “Tenho vasta experiência no seguimento de contrabando.”
• C. “Sou muito incompetente no seguimento de contrabando.”
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi. Marquei opção D porque a palavra seguimento foi utilizada incorretamente (significa ato de seguir, dar continuidade a algo). Jà segmento é o ato de seccionar, dividir em partes (segmento de mercado, segmento da economia). 

  http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/seguimento-ou-segmento.htm

   

• Letra B.

   

  Manjo essa coisa de contrabando pra burro. = Tenho vasta experiência no seguimento de contrabando.

   

  Regina Lago, a palavra "seguimento" não está com sentido de continuidade, está com sentido de "ramo/área", ou seja, o fiscal tem muita experiência no ramo/área de contrabando.

• Acertei a questão, mas depois de ler o comentário da Regina deu aquele "boom" na mente... muito verdade!

Questão 1943734

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Na frase: “A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo.”, o verbo em destaque está classificado gramaticalmente:

• A. 3º pessoa do singular, pretérito perfeito do indicativo.
• B. 3º pessoa do singular, pretérito imperfeito do subjuntivo.
• C. 3º pessoa do singular, pretérito mais-que perfeito do indicativo.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Pretérito Mais-que-perfeito

  eu adquirira
  tu adquiriras
  ele adquirira
  nós adquiríramos
  vós adquiríreis
  eles adquiriram

•  a) 3º pessoa do singular, pretérito perfeito do indicativo. - Ela adquiriu

   b) 3º pessoa do singular, pretérito imperfeito do subjuntivo. - Ela adquiria

   c) 3º pessoa do singular, pretérito mais-que perfeito do indicativo. - Correta: Ela adquirira

   d)  Nenhuma das alternativas.

• “A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo.”

   

  O pretérito mais-que-perfeito indica fato que ocorreu antes do outro que está no pretério perefeito do indicativo. veja: 

   

  restavam: 3º pessoa do singular no pretérito perefeito do indicativo (ação iniciada no passado que foi concluída)

   

  adquirira: 3º pessoa do singular no pretério mais-que-perfeito do indicatvo

   

  Se constatar que há um tempo transcorrido e outro que ocorreu antes, esse será o mais-que-perefeito.

   

  OBS:Não necesriamente vão estar na mesma ordem como foi apesentado na questão. Veja:

   

  Ex: Eu confiara naquele amigo que mentiu a mim.

   

  Mentiu: pretérito perfeito do indicativo
  Confiara: pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

   

• preterito mais que perfeito terminaçao sera ra sempre

   

• PRETÉRITO MAIS DO QUE PERFEITO!

  EU ADQUIRIRA

  TU ADQUIRIRAS 

  ELE ADQUIRIRA

  NOS ADQUIRÍRAMOS

  VÓS ADQUIRÍREIS

  ELES ADQUIRIRAM

   

Questão 1943737

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Redação - Reescritura de texto

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Ainda sobre a oração: “A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo.”, de que maneira seria possível substituir a grafia da palavra em destaque sem alterar seu tempo verbal?

• A. Adquiriu.
• B. Adquirirá.
• C. Adquire.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• Eu estudei que a segunda forma de sentido do pretérito mais-que-perfeito é uma formação composta:

  Verbo auxiliar + o pretérito imperfeito: tinha adquirido. Marquei logo a D.

  Alguém?

• Cometi o mesmo erro que você Lorena, porém a questão falava que a substituição ficaria no mesmo tempo verbal, logo o pretérito imperfeito e o mais que perfeito são derivações do tempo verbal do pretérito perfeito que é primitivo, acredito que foi por isso que erramos.

• Também cometi o mesmo erro, mas a questão é banal. O verbo se flexona em tempo (passado, presente e futuro), modo (indicativo, subjuntivo...), pessoa e número. A única opção de verbo no pretérito é a alternativa A. Matéria de ensino fundamental. Aff!!!!

  http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/verbo---flexoes-pessoa-numero-tempo-e-modo.htm

• Fui na mesma da Lorena: pensei logo na forma composta e marquei a E. Nem me liguei nos tempos primitivos e derivados. A gente às vezes fica tanto tempo martelando em um assunto que acha que toda questão é sobre ele.

• Gabarito: letra a.
  Como a questão pede para que não seja alterado o tempo verbal, o único verbo que se encontra no pretérito é adquiriu. 

Questão 1943740

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Em que momento do texto é possível identificar que o pessoal da alfândega desconfiava que a velhinha fazia contrabando de lambretas?

• A. No início do texto quando o autor aponta: “Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta.”
• B. No final do texto quando a velhinha conta que faz contrabando de lambretas.
• C. Em nenhum momento do texto o pessoal da alfândega desconfia que a velhinha faz contrabando de lambretas, isso se confirma quando o fiscal pergunta à velhinha: “qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?” 
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  Muita gente marcou a letra A como eu, por pura precipitação. A questão não quer saber que "momento o pessoal da alfândega desconfiava que a velhinha fazia contrabando", quer saber quando desconfiaram que o contrabando era de lambretas. Nesse caso, não houve isso, só souberam quando a velhinha confessou: "E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. "

• Caí bonito também.

Questão 1943743

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

As palavras alfândega e odontólogo, encontradas no texto, são:

• A. Paroxítonas.
• B. Proparoxítonas.
• C. Oxítonas.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B (Proparoxítonas) : al-fân-de-ga / o-don-tó-lo-go

• Gab. B

   

   

  al - fân - de - ga     |      o - don - tó - lo - go -> Ambos os vocábulos recebem acento por serem PROPAROXÍTONAS, ou seja, têm como sílaba tônica a antepenúltima, ou melhor, a 3º sílaba de trás pra frente.

   

   

  R E G R A -> Acentuam-se TODOS os vocábulos proparoxítonos. Com acento agudo, as vogais “a, e, o” abertas. Com acento circunflexo, as vogais fechadas “e, o” e as vogais “a, e, o”, quando seguidas de “m” ou “n”.

   

   

   

                                                     "Os que semeiam em lágrimas, ceifarão com alegria". SL.126.5

• ta de graça essa em

   

• GABARITO: LETRA B

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas

  Todas são acentuadas.Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA

Questão 1943746

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Observe a palavra grafada na oração: “Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco.” O grafema x pode representar diversos fonemas, ou seja, diversos sons. O x pode assumir valor de s, ch, z, cs e ss, bem como não representar um som, não assumindo valor fonético. De acordo com a explicação, assinale a alternativa em que o grafema x foi empregado corretamente:

• A. Eu farei o que for preciso para expiar meus próprios pecados.
• B. O solo é formado por diferentes extratos.
• C. O filme já foi visto por milhares de expectadores.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• a) GABARITO espiar = ver/ observar

  expiar = sofrer/ pagar pelos erros

  b) extrato= extraído de algo

  estrato= camadas de terra

  c) espectador= aquele que assite a espetáculo

  expectador= aquele que tem expectativa.

• ESpectador= aquele que assistii, inlusive TV.

   

  Lembre do S de SBT e Sílvio Santos.

• Questão no mínimo duvidosa seu real interesse.. pois existe o verbo expiar que cabe ai no contexto:

  expiar

  verbo

  1. transitivo direto e pronominal | pagar (crimes ou faltas); remir(-se). | "expiou caro o seu crime"

  2. transitivo direto | sofrer as consequências de. | "expia, na pobreza, a vida dissipada de outrora"

• SOBRE A LETRA  B
  
  Extrato, com x
  Extrato é um substantivo masculino e se refere a alguma coisa que foi extraída de outra, como extrato de tomate, extrato de carne,…

  Extrato tem sua origem na palavra em latim extractus, devendo assim ser escrito com x na primeira sílaba: ex-tra-to.

  Exemplos com extrato
  Todas as semanas eu analiso meu extrato bancário.
  Estou precisando de extrato de tomate para fazer este molho. 
  
   

  Estrato, com s

  Estrato é também um substantivo masculino e se refere a uma faixa, uma camada: camada da pele, camada de um terreno sedimentar, camada social, camada populacional, … Significa também um conjunto de nuvens baixas, em formato de camadas horizontais uniformes e acinzentadas. 

  Estrato tem sua origem na palavra em latim stratum, devendo assim ser escrita com s na primeira sílaba: es-tra-to.

  Exemplos com estrato
  O solo é formado por diferentes estratos. 
  Uma educação de qualidade deveria ser um dIreito para todos os estratos sociais. 
  
  
  https://duvidas.dicio.com.br/estrato-ou-extrato/

• SOBRE A LETRA A
  
  Espiar com "s" signfica ver ou observar secretamente. Por exemplo:
  Ricardo estava espiando o que seus irmãos faziam na sala.
  
  Expiar com "x" significa sofrer, padecer, pagar por erros cometidos anteriormente. Por exemplo:
  Devemos expiá-lo para que não cometa mais as injustiças que cometeu conosco.
  
  
  http://www.soportugues.com.br/secoes/FAQresposta.php?id=30

• Sinceramente, eu pensei que a letra A tinha o sentido de EXpiar mesmo. kkk

   

  ai ai

• ACERTEI ESSA QUESTÃO PORQUE LEMBREI DE UM JOGO CHAMADO '' FAR CRY 5'' , NELE DIVERSAS VEZES O PERSONAGEM PRINCIPAL DIZ QUE TEMOS QUE EXPIAR NOSSOS PECADOS

Questão 1943749

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. 

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha. - Juro - respondeu o fiscal. - É lambreta. 

(Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. 8ed. São Paulo, Moderna, 1986)

Os advérbios que se relacionam ao verbo são palavras que expressam circunstâncias do processo verbal, podendo assim, ser classificados como determinantes. Na oração: “- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás.”, a palavra em destaque pode ser classificada como:

• A. Advérbio de tempo.
• B. Advérbio de modo.
• C. Advérbio de lugar.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Se essa questão fosse uma "pegadinha"eu iria largar os estudos. : (

• c)Advérbio de lugar. 

• Na moral, fiquei com medo de responder

• Resposta correta letra C

  Aqui refere-se ao advérbio de lugar que ela passa todos os dias. 

• Classificação dos Advérbios

  Lugar: aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhures, embaixo, externamente, a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

  Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

• A senhora passa por onde? Aqui (neste LUGAR).

   

  Gabarito (C)

   

  Tudo posso naquele que me fortalece!

• advebrios de lugar:

  aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhures, embaixo, externamente, a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

• GABARITO: LETRA C

  Advérbio Palavra invariável que funciona como modificador de um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. Conforme a circunstância que expressam, os advérbios classificam-se em: ■ de afirmação: sim, certamente, efetivamente, realmente etc.■ de dúvida: talvez, provavelmente, possivelmente, quiçá etc. ■ de intensidade: muito, demais, bastante, pouco, menos, tão etc. ■ de lugar: aqui, ali, aí, cá, atrás, perto, abaixo, acima, dentro, fora, além, adiante etc. ■ de tempo: agora, já, jamais, ainda, sempre, nunca, cedo, tarde etc. ■ de modo: assim, mal, bem, devagar, depressa e grande parte dos vocábulos terminados em ​-mente: alegremente, calmamente, afobadamente etc. ■ de negação: não, tampouco etc.

  FONTE: Português Esquematizado (2018) - Agnaldo Martino

Questão 1943752

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Navegadores (Browser); Teclas de atalho

Sobre navegadores de internet, conhecido também por Browser. Considere o seguinte caso: Fernanda esta realizando uma pesquisa em seu navegador, a mesma deseja abrir uma nova aba, com isso realizara o procedimento utilizando o atalho a partir do teclado. Diante deste conceito, analise as alternativas abaixo e selecione a que represente abrir uma nova aba:

• A. Ctrl + M
• B. Shift + Ctrl + T
• C. Ctrl + T
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Nova aba         Ctrl + T

  Nova janela             Ctrl + N

  Nova Janela Privada        Ctrl + Shift + P

   

  https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/atalhos-teclado-execute-tarefas-comuns-rapidamente#w_janelas-abas

   

• (C)
  
  No google Chrome:
  
  Nova aba         Ctrl + T
  Nova janela             Ctrl + N
  Janela anônima       Ctrl+Shift+N
   

• CTRL + T -  Abre uma nova aba ou guia

   

  CTRL + N - Abre uma nova jaNela

   

   

• Complementando...

   

  Reabrir guia recentemente fechada - CTRL + SHIFT + T

   

  Reabrir janela recentemente fechada -  CTRL + SHIFT + N

• Ctrl + Taba

Questão 1943755

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook

Os funcionários de uma determinada empresa utiliza a ferramenta Microsoft Outlook 2010 para se comunicarem de acordo com suas atividades, no entanto o funcionário Ronaldo ao receber um e-mail acabou excluindo por engano. Sabendo que os e-mails excluídos são direcionados para a pasta Itens Excluídos, o mesmo deseja voltar a mensagem para a pasta Caixa de Entrada. Ronaldo sabe que tem que clicar com o botão direito do mouse e selecionar uma das opções que é apresentada, esta que tem a função de retornar a mensagem para a pasta: “Caixa de Entrada.” Com base nesta afirmação, após Ronaldo clicar com o botão direito sobre o e-mail, qual a opção deve ser selecionada?

• A. Desfazer.
• B. Mover.
• C. Encaminhar.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Você pode mover um arquivo de dados do Outlook (.pst) para outra pasta no computador. Essas etapas exigem que você saia e reinicie o Outlook. Verifique se todos os itens estão fechados ou salvos primeiro.

   

  https://support.office.com/pt-br/article/Mover-um-arquivo-de-dados-do-Outlook-pst-para-outra-pasta-3e177f58-bc29-420e-ab21-61e6e3589088

• Quando você exclui um email, um contato, um item de calendário ou uma tarefa, eles são movidos para a pasta Itens Excluídos na caixa de correio. Se você está tentando localizar uma mensagem que foi excluída, a pasta Itens Excluídos é o primeiro lugar a ser verificado. Se a mensagem estiver nela, veja como recuperá-la:

  Em sua lista de pastas de emails, selecione Itens Excluídos e execute um dos seguintes procedimentos:

  Para restaurar uma mensagem para sua Caixa de Entrada, clique com o botão direito do mouse no item e selecioneMover > Caixa de Entrada.

  https://support.office.com/pt-br/article/Restaurar-mensagens-de-email-exclu%C3%ADdas-no-Outlook-com-ou-Outlook-na-Web-a8ca78ac-4721-4066-95dd-571842e9fb11#deleteditems

• Enunciado repleto de erros de Português.

• Mover. para local original.

Questão 1943758

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Para que um computador tenha acesso a internet e posteriormente a comunicação com os demais pontos da rede é necessário um recurso mínimo do computador. Com base neste conceito, análise as alternativas abaixo e selecione a alternativa que representa ser o recurso mínimo para acesso a internet:

• A. Hub.
• B. Switch.
• C. Placa de Rede.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Uma placa de rede (também chamada adaptador de rede ou NIC, sigla de Network Interface Card, em inglês) é um dispositivo de hardware responsável pela comunicação entre os computadores de uma rede.

  A placa de rede é o hardware que permite aos computadores conversarem entre si através da rede. A sua função é controlar todo o envio e recepção de dados através da rede. Cada arquitetura de rede exige um tipo específico de placa de rede; sendo as arquiteturas mais comuns a rede em anel Token Ring e a tipo Ethernet.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Placa_de_rede

• Hubs são adequados para redes pequenas e/ou domésticas. Havendo poucos computadores é muito pouco provável que surja algum problema de desempenho. 

  O hub está cada vez mais em desuso; 

  O hub é um dispositivo que tem a função de interligar os computadores de uma rede local. Sua forma de trabalho é a mais simples se comparado ao switch e ao roteador: o hub recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas

• a) Hub. → é um dispositivo que tem a função de interligar os computadores de uma rede local. o hub recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. No momento em que isso ocorre, nenhum outro computador consegue enviar sinal. Sua liberação acontece após o sinal anterior ter sido completamente distribuído.

   

   b) Switch. → é um aparelho muito semelhante ao hub, mas tem uma grande diferença: os dados vindos do computador de origem somente são repassados ao computador de destino. Isso porque os switchs criam uma espécie de canal de comunicação exclusiva entre a origem e o destino. Dessa forma, a rede não fica "presa" a um único computador no envio de informações. Isso aumenta o desempenho da rede já que a comunicação está sempre disponível, exceto quando dois ou mais computadores tentam enviar dados simultaneamente à mesma máquina. Essa característica também diminui a ocorrência de erros (colisões de pacotes, por exemplo).

   

   c) Placa de Rede. → Uma placa de rede (também chamada adaptador de rede ou NIC, sigla de Network Interface Card, em inglês) é um dispositivo de hardware responsável pela comunicação entre os computadores de uma rede.

  A placa de rede é o hardware que permite aos computadores conversarem entre si através da rede. A sua função é controlar todo o envio e recepção de dados através da rede. 

   

   

  Gabarito: letra C

Questão 1943761

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre componentes de hardware, aquele que tem as características de processar dados e transformação em informação, também tem a função de transmitir as informações para a placa mãe. De acordo com as características de componentes de hardware mencionadas, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA:

• A. CPU - Unidade Central de Processamento.
• B. Unidade de disco rígido.
• C. ChipSet.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• A unidade central de processamento ou CPU (Central Processing Unit), também conhecido como processador, é a parte de um sistema computacional, que realiza as instruções de um programa de computador, para executar a aritmética básica, lógica, e a entrada e saída de dados[1] . A CPU tem papel parecido ao cérebro no computador[2] . O termo vem sendo usado desde o início de 1960.[3] A forma, desenho e implementação mudaram drasticamente desde os primeiros exemplos, porém o seu funcionamento fundamental permanece o mesmo.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidade_central_de_processamento

   

   

• Letra A.

   

   b) Unidade de disco rígido. - É o mais importante meio de armazenamento de dados, pois o mesmo armazena o sistema operacional, aplicativos, utilitários e os arquivos em geral dos usuários.

   c) ChipSet. - É o conjunto de circuitos eletrônicos, que controla todo funcionamento da placa mãe. Todos os dados que trafegam pela placa-mãe passam pelo Chipset.

• Processar dados e transformação em informação é tarefa da CPU!

Questão 1943764

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre memória de computadores, quando desligamos os computadores, ou seja, na ausência de energia, os dados não são apagados. De acordo com a característica mencionada, analise as alternativas abaixo e assinale a que tipo de memória representa ser a CORRETA:

• A. Cache.
• B. RAM.
• C. ROM.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• A memória somente de leitura ou ROM (acrônimo em inglês de read-only memory) é um tipo de memória que permite apenas a leitura, ou seja, as suas informações são gravadas pelo fabricante uma única vez e após isso não podem ser alteradas ou apagadas, somente acessadas. São memórias cujo conteúdo é gravado permanentemente.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria_somente_de_leitura

   

   

  A Memória de acesso aleatório (do inglês Random Access Memory, frequentemente abreviado para RAM) é um tipo de memória que permite a leitura e a escrita, utilizada como memória primária em sistemas eletrônicos digitais.[1]

   

   

  Na área da computação, cache é um dispositivo de acesso rápido, interno a um sistema, que serve de intermediário entre um operador de um processo e o dispositivo de armazenamento ao qual esse operador acede. A vantagem principal na utilização de um cache consiste em evitar o acesso ao dispositivo de armazenamento - que pode ser demorado -, armazenando os dados em meios de acesso mais rápidos.

  O uso de memórias cache visa obter uma velocidade de acesso a memória próxima da velocidade de memórias mais rápidas, e ao mesmo tempo disponibilizar no sistema uma memória de grande capacidade, a um custo similar de memórias de semicondutores mais baratas.

• (C)
  
  RAM=VolÁtil
  
  ROM=NÂO Volátil
  
  
  
   

Questão 1943767

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

O planeta está cada vez mais quente. E as emissões devem continuar crescendo até 2030, com expansão de 45% em relação a 1990, de acordo com relatório publicado pela ONU. 2015 se encerra como o ano mais quente já registrado, ultrapassando o simbólico limite da era pré- industrial.

Disponível em: http://super.abril.com.br/cotidiano/osfatos-mais-marcantes-de-2015

Acesso em: 03 abril, 2016.

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trecho acima:

• A. Os níveis de gases de efeito estufa na atmosfera atingiram novos máximos. No verão do hemisfério sul, a concentração média global de O (oxigênio) não atingiu 400 partes por milhão pela primeira vez.
• B. Uma estimativa preliminar com base em dados de janeiro a outubro de 2015 mostra que a temperatura média da superfície global foi de quase 30ºC.
  
• C. Estamos cerca de 0,73°C acima da média de 14°C registrada entre 1961-1990. O ano foi tão quente que ultrapassamos um limite simbólico - e bastante significativo: ficamos 1ºC acima do registrado no período pré-industrial, no final do século 19.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• 2015 deve ser o ano mais quente já registrado. Camila Almeida ATUALIZADO EM 27/11/2015

   

  O aumento da temperatura terrestre é o resultado da combinação do El Niño com o aquecimento global provocado por humanos.

   

  Este ano, os termômetros pipocaram. 2015 deve terminar sendo o ano mais quente já registrado. A informação foi publicada pelo World Meteorological Organization (OMM) e os resultados não são nada animadores. A temperatura média de 2011 a 2015 também é a mais quente dentre todas as séries de cinco anos computadas.

  "O clima global de 2015 vai fazer história por uma série de razões", afirmou o secretário-geral da OMM, Michel Jarraud. "Os níveis de gases de efeito estufa na atmosfera atingiram novos máximos. Na primavera do hemisfério norte, a concentração média global de CO2 cruzou a barreira de 400 partes por milhão pela primeira vez", completou.

  Uma estimativa preliminar com base em dados de janeiro a outubro mostra que a temperatura média da superfície global de 2015 até agora foi de quase 15ºC. Estamos cerca de 0,73 °C acima da média de 14 °C registrada entre 1961-1990. O ano foi tão quente que ultrapassamos um limite simbólico - e bastante significativo: ficamos 1ºC acima do registrado no período pré-industrial, no final do século 19.

   

  http://super.abril.com.br/ciencia/2015-deve-ser-o-ano-mais-quente-ja-registrado

   

   

   

   

• Letra C,   errei  a  questão pensei que  fosse outra.

Questão 1943773

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Política; Política no Brasil

Em 29 de dezembro de 1992 o então presidente Fernando Collor de Mello renunciou ao mandato, diante a denúncias de corrupção e o processo de impeachment. Sobre este fato histórico, quem assumiu em definitivo a Presidência da República?

• A. Fernando Henrique Cardoso.
• B. José Sarney.
• C. Itamar Franco.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

   

  Presidente Collor sofreu impeachment, em 1992, e foi cassado pelo Senado

  CPI revelou esquema do empresário PC Farias, que pagava despesas do presidente e de sua mulher. 'Ex-caçador de marajás' foi proibido de exercer cargos públicos por 8 anos.

  
  
  Concluído o relatório da CPI, Collor foi julgado pela Câmara, que, em 29 de setembro de 1992, autorizou o processo de impeachment por 441 votos a 38. A Casa autorizou o Senado a processar Collor, por crime de responsabilidade, devido ao seu envolvimento no esquema de corrupção montado por PC Farias. No dia 2 de outubro, após 932 dias de governo, Collor foi afastado da Presidência.
  
  Na mesma data, o dia 29 de dezembro, Itamar Franco assumiu em definitivo a Presidência do país. E, por decisão do Senado (76 votos a 3), Collor acabaria cassado, sendo proibido de exercer cargos públicos por oito anos.

  
  
  Leia mais sobre esse assunto em http://acervo.oglobo.globo.com/fatos-historicos/presidente-collor-sofreu-impeachment-em-1992-foi-cassado-pelo-senado-9239073#ixzz4DNRJF5Cd 
  © 2016. 

• História ou atualidads?

• Impeachment - o que era história voltou a ser realialidade, a história se repete.

• Quem não sabe a questão sempre irá questionar. Vão estudar e larguem de Minimi.

Questão 1943776

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade

O Plano Real, elaborado em 1993 e lançado 1994, foi um programa brasileiro de estabilização econômica que promoveu o fim da inflação elevada no Brasil. O Plano passou por quais fases?

• A. Foram Quatro fases: O ajuste fiscal; O Programa de Ação Imediata; A criação da URV (Unidade Real de Valor) e; A implementação da nova moeda o Real.
• B. Foram três fases: O Programa de Ação Imediata; A criação da URV (Unidade Real de Valor) e; A implementação da nova moeda o Real.
• C. Foram duas fases: A criação da URV (Unidade Real de Valor) e; A implementação da nova moeda o Real.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B

  Plano Real foi o programa brasileiro de estabilização econômica que promoveu o fim da inflaçãoelevada no Brasil, situação que já durava aproximadamente trinta anos. Até então, os pacotes econômicos eram marcados por medidas como congelamento de preços.

  O Plano passou por três fases: O Programa de Ação Imediata, a criação da URV (Unidade Real de Valor) e a implementação da nova moeda, o Real.

  O PAI – Programa de Ação Imediata - foi um conjunto de medidas econômicas elaborado em julho de 1993, que “preparou a casa” para o lançamento do Plano Real um ano depois. Nessa época, o presidente era Itamar Franco, sendo que Fernando Henrique Cardoso já era o Ministro da Fazenda.

  O Programa de Ação Imediata apontou as seguintes necessidades:

  - Corte de gastos públicos – de aproximadamente 6 bilhões de dólares no orçamento de 1993, em todos os ministérios.

  - Recuperação da Receita – através do combate a evasão fiscal, inclusive das grandes empresas.

  - Austeridade no relacionamento com Estados e Municípios – através do corte de repasses inconstitucionais, forçando Estados e Municípios a equilibrarem seus gastos através de cortes.

  - Ajustes nos Bancos Estaduais – em alguns casos, através da intervenção do Banco Central, buscando cortes de gastos e punindo irregularidades com a Lei do Colarinho Branco.

  - Redefinição das funções dos Bancos Federais – buscando o enxugamento da estrutura, evitar a concorrência recíproca e predatória, e punir irregularidades através da Lei do Colarinho Branco.

  - Privatizações - De empresas dos setores siderúrgicos, petroquímico e de fertilizantes, por entender que as empresas públicas estarem reféns de interesses corporativos, políticos e econômicos.

  A segunda etapa do Plano, a criação da URV ocorreu em 27 de maio de 1994, inicialmente convertendo os salários e os benefícios previdenciários, promovendo a neutralidade distributiva.

  No dia 30 de junho de 1994, foi editada a Medida Provisória que implementou a nova moeda, o Real. Essa era a terceira fase do plano.
  Todo o programa tinha como base as políticas cambial e monetária. A política monetária foi utilizada como instrumento de controle dos meios de pagamentos (saldo da balança comercial, de capital e de serviços), enquanto a política cambial regulou as relações comerciais do país com os demais países do mundo.

   

  http://www.infoescola.com/economia/plano-real/

   

• Pergunta deslocada. Eu passei pelo Plano Real, mas não lembro do Programa de Ação Imediata. Está mais para a disciplina de Economia Brasileira.

Questão 1943779

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Política; Política no Brasil

A Nova República iniciou-se no Brasil com o governo de José Sarney em 1985, e permanece até os dias atuais. Durante seu governo foi elaborada uma nova Constituição, promulgada em 1988, que garantia eleições diretas e livres a todos os cargos eletivos. Diante desses fatos históricos na política nacional, qual foi o primeiro presidente eleito diretamente desde 1960, no ano de 1989?

• A. Fernando Collor de Melo.
• B. Luiz Inácio Lula da Silva.
• C. Fernando Henrique Cardoso.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   

  15 de novembro de 1989: Fernando Collor de Mello é eleito presidente.

  Mandato polêmico do primeiro civil após a ditadura terminou em impeachmen.

   

  Quando Fernando Collor de Mello venceu a campanha de 1989, o brasileiro deixava um jejum de eleições presidenciais desde o golpe militar de 1964. Por 21 anos cinco generais sucederam-se na presidência. O último, João Figueiredo, ao fim de um mandato de seis anos, foi substituído, em 1985, por um civil, José Sarney, vice-presidente de Tancredo Neves, eleito pelo Congresso mas que morreria, doente, antes da posse. O primeiro presidente a ser eleito pelo voto direto, segundo a Constituição de 1988, teria que vencer dois turnos de eleição. Depois do primeiro, em outubro, o segundo realizou-se em novembro.

   

  A vitória do até então obscuro político alagoano foi surpreendente. Os últimos meses do governo Sarney, que se encerraria em 15 de março de 1990, deixaram o país numa inflação jamais vista e o presidente incapaz de sugerir um sucessor. Assim, na campanha, a urgência em modernizar o país tornou-se lema até dos mais conservadores. A disputa polarizava-se entre dois nomes da esquerda: o veterano Leonel Brizola, do PDT, eleito governador do Rio em 1982, e Luiz Inácio Lula da Silva, líder operário que encabeçou a criação do renovador Partido dos Trabalhadores. No primeiro trimestre de 1989, ninguém esperava a irrupção do nome de Collor, que se apresentou como a opção para representar o desprezo popular pelos políticos profissionais.

  Collor era filho de oligarcas alagoanos, embora tivesse crescido na Zona Sul do Rio de Janeiro, e governador do Estado de Alagoas, no qual fez ruidosa campanha de moralização do serviço público apresentando-se como o "caçador de marajás". Baseando sua campanha em frases de efeito e boa estampa na TV, conquistou o eleitorado. Logo era apoiado por boa parte dos setores conservadores, temerosos de uma vitória da esquerda, fazendo chapa com Itamar Franco. Empossado, o presidente confiscou os depósitos de poupança da população, iniciando o mandato polêmico que terminou num processo de impeachment em 1992.

  
   http://acervo.oglobo.globo.com/fatos-historicos/15-de-novembro-de-1989-fernando-collor-de-mello-eleito-presidente-9581697#ixzz4DNTeLpgr 
  © 2016. 

   

   

   

   

   

   

  
  
  Leia mais sobre esse assunto em http://acervo.oglobo.globo.com/fatos-historicos/15-de-novembro-de-1989-fernando-collor-de-mello-eleito-presidente-9581697#ixzz4DNTVBZcQ 
  © 2016. 

• Parece prova de história!!!

• FERNANDO COLLOR, 1990 A 1992.

Questão 1943782

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Questões Sociais; Saúde

Pacientes que já utilizam a fosfoetanolamina sintética para o tratamento do câncer devem ter assegurado o direito de continuar esse uso, ainda que os testes clínicos para validar os efeitos da substância não tenham sido realizados, segundo o imunologista Durvanei Augusto Maria, que pesquisa a substância há cerca de dez anos no Instituto Butantã, em São Paulo.

Disponível em: http://ciencia.estadao.com.br/blogs/hertonescobar/nunca-falei-em-cura-diz-pesquisador-dafosfoetanolamina-no-instituto-butantan 

Acesso em 05 abril, 2016. 

Sobre a “pílula do câncer” é CORRETO afirmar:

• A. O Senado ainda não aprovou o projeto de lei que permite a fabricação, distribuição e o uso da fosfoetanolamina sintética, conhecida como “pílula do câncer”.
• B. Desenvolvida pela Universidade de São Paulo (USP) para o tratamento de tumor maligno, a substância é apontada como possível cura para diferentes tipos de câncer, mas não passou por testes em humanos e não tem eficácia comprovada, por isso não é considerada um remédio.
• C. A fosfoetanolamina possui registro na Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), porém, seus efeitos colaterais nos pacientes ainda são desconhecidos
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B

  Pílula do câncer: 

  Estudos encomendados pelo Ministério da Ciência e Tecnologia mostram que a substância tem pouco ou nenhum efeito.

   

  Enquanto pacientes continuam se mobilizando para obter acesso à fosfoetanolamina, conhecida como a pílula do câncer, os estudos científicos demonstram que é cedo demais para se tirar conclusões a respeito da eficácia da substância. Mas a contar as pesquisas feitas por centros independentes a pedido do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicação, a pílula teria pouco ou nenhum efeito. Na última semana, três novos estudos foram divulgados. Dois apresentaram resultados desapontadores. O terceiro mostrou alguma ação, mas muito pequena.

  Na investigação conduzida pela Universidade Federal do Ceará, cobaias foram induzidas a desenvolver dois tipos de tumores, considerados modelos para pesquisa (leia mais no quadro). Elas receberam a fosfoetanolamina durante dez dias e, ao final do período, não houve qualquer impacto sobre as células cancerígenas.

  O terceiro trabalho foi executado pelo Centro de Inovação e Ensaios Clínicos, em Florianópolis. Quarenta cobaias receberam implantes de células de melanoma humano (um dos tipos mais agressivos de tumor). Elas foram divididas em quatro grupos, tratados diariamente com doses distintas de fosfoetanolamina (200 mg/kg ou 500 mg/kg), com soro ou com um quimioterápico usado tradicionalmente. Na dose menor, não houve mudança no tamanho do tumor. Na maior, registrou-se redução de 34%. Mas o uso do remédio conhecido levou à diminuição de 68% no volume das células tumorais.

  A exemplo das três pesquisas, as anteriores também foram feitas apenas in vitro (em células) ou em cobaias. Ainda não há um estudo científico em humanos com a pílula, criada na Universidade Federal de São Carlos pelo químico Gilberto Chierice. Pelas fracas evidências obtidas até agora, provavelmente centros internacionais habituados à busca de novas moléculas já teriam desistido de estudá-la. Mas o clamor de muitos pacientes que relatam melhora com o uso da substância exige que se avance nas investigações para que não reste dúvida sobre seu real efeito. “Temos que ir fundo e passar essa história a limpo”, diz o oncologista Gustavo Fernandes, presidente da Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica. “Até para que se restabeleça o vínculo de confiança do paciente com a ciência.”

   

  http://istoe.com.br/pilula-do-cancer-o-fim-da-polemica/

   

   

Questão 1943785

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Arte e Cultura na Atualidade; Atualidades do ano de 2016

O Carnaval é a maior festa popular do país. As escolas de samba trabalham o ano inteiro para serem julgadas em uma única apresentação. Cerca de cinco mil desfilantes ensaiam nas quadras, sendo eles sambistas, passistas, mestresala, porta-bandeira, destaques, alas e também os participantes da orquestra e da bateria. Chegado o grande dia, tudo deve estar em perfeita ordem e harmonia. Em 2015, qual escola de samba foi a campeã do carnaval carioca?

• A. Beija-Flor de Nilópolis.
• B. Salgueiro.
• C. Unidos da Tijuca.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   

  18/02/2015 18h12 - Atualizado em 18/02/2015 21h31

  Beija-Flor é a campeã do carnaval do Rio pela 13ª vez na história

  Enredo mostrou as belezas e a cultura da Guiné Equatorial.
  Apoio do país africano, que vive uma ditadura, gerou polêmica.

   

  A Beija-Flor de Nilópolis, com seu enredo de exaltação da cultura e da alma africana, venceu o carnaval carioca, superando a polêmica do apoio recebido da Guiné Equatorial – país que vive sob ditadura e que foi homenageado no desfile. Terceira escola a entrar na Sapucaí na segunda-feira (16), segunda noite do Grupo Especial do Rio, a azul-e-branca da Baixada Fluminense conquistou nesta quarta-feira (18) seu 13º título, com apenas um décimo perdido na apuração.

   

  http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/carnaval/2015/noticia/2015/02/beija-flor-e-campea-do-carnaval-do-rio-pela-13-vez-na-historia.html

   

   

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  Isso lá é questão que se coloque em prova?

• Odeio carnaval!! Pão e Circo!!!

• "Quem foi o primeiro eliminado da edição de 2016 do BBB?"

  Aguardem questões futuras desse tipo kkkk

   

• Ridículo questões deste tipo serem aceitas numa prova que deseja avaliar conhecimentos dos candidatos. E isso é lá conhecimento que se preze para um cargo público!? Eu hein... ¬¬

   

  SALMOS 37:5

• Beija-Flor de Nilópolis: 10, nota 10!!!!!

• Já pensou você no Hospital, trabalhando como enfermeiro, após ter passado num concurso público, passando o desfile na TV e dizendo ao paciente: eu odeio carnaval!!! Gente, em atualidades pode cair tudo que está no jornal. Até assunto que você odeia.

• Carnaval é a maior festa da cultura popular brasileira.

  Deve sim cair em concurso para que conheçamos nossas raízes.

  Odeio carnaval!

• Pergunta de 2016 referente ao carnaval de 2015. Resposta é Beija-flor!

  Prevendo o futuro... pergunta da prova de 2017 referente ao carnaval de 2016. Resposta: Mangueira.

  Em 2017: Portela.

    

• Depois de tantas perguntas sobre esse LIXO de carnaval tive que pegar as campeãs da última década e decorar, pois errar uma questão por causa dessa M....é "pracabá"

Questão 1943788

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

A vigilância epidemiológica compreende um ciclo de funções específicas e intercomplementares, desenvolvidas de modo contínuo, permitindo conhecer, a cada momento, o comportamento da doença ou agravo selecionado como alvo das ações, de forma que as medidas de intervenção pertinentes possam ser desencadeadas com oportunidade e eficácia. São funções da vigilância epidemiológica:

• A. Coleta de dados; processamento dos dados coletados; análise e interpretação dos dados processados; recomendação das medidas de controle apropriadas; promoção das ações de controle indicadas; avaliação da eficácia e efetividade das medidas adotadas; divulgação de informações pertinentes.
• B. Consolidação e análise de informações já disponíveis; conclusões preliminares a partir dessas informações; apresentação das conclusões preliminares e formulação de hipóteses; definição e coleta das informações necessárias para testar as hipóteses.
• C. Reformulação das hipóteses preliminares; comprovação da nova conjectura; definição e adoção de medidas de prevenção e controle.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• FUNÇÕES

  A operacionalização da vigilância epidemiológica compreende um ciclo completo de funções específicas e intercomplementares que devem ser, necessariamente, desenvolvidas de modo contínuo, permitindo conhecer, a cada momento, o comportamento epidemiológico do evento, doença ou agravo objeto das ações, para que as medidas de intervenção pertinentes possam ser desencadeadas com efetividade e oportunidade e compreende:

  I – pesquisa;

  II - coleta de dados;

  III – processamento de dados coletados;

  IV - análise e interpretação de dados processados;

  V - recomendação de medidas de controle apropriadas;

  VI - promoção das ações de controle indicadas;

  VII - avaliação da eficácia e efetividade das medidas adotadas

  VIII – comunicação e divulgação das informações pertinentes.

Questão 1943791

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Referente ao Sistema de Informação de Agravos de Notificação, assinale a alternativa que apresente alguns aspectos que devem ser considerados na notificação:

• A. Notificar a simples suspeita da doença. Deve-se aguardar a confirmação do caso para se efetuar a notificação, pois isto pode significar perda da oportunidade de intervir eficazmente.
• B. A notificação tem de ser compartilhada, só podendo ser divulgada dentro do âmbito médico sanitário em caso de risco para a comunidade, respeitando-se o direito de anonimato dos cidadãos.
• C. O envio dos instrumentos de coleta de notificação deve ser feito mesmo na ausência de casos, configurando-se o que se denomina notificação negativa, que funciona como um indicador de eficiência do sistema de informações.
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: C

Comentários

• Aspectos que devem ser considerados na notificação: • Notificar a simples suspeita da doença. Não se deve aguardar a confirmação do caso para se efetuar a notificação, o que pode significar perda da oportunidade de adoção das medidas de prevenção e controle indicadas; • A notificação tem que ser sigilosa, só podendo ser divulgada fora do âmbito médico sanitário, no caso de risco para a comunidade, respeitando-se o direito de anonimato dos cidadãos; • O envio dos instrumentos de coleta de notificação deve ser feito mesmo na ausência de casos, configurando-se o que se denomina notificação negativa, que funciona como um indicador de eficiência do sistema de informações.

• LETRA C

  O envio dos instrumentos de coleta de notificação deve ser feito mesmo na ausência de casos, configurando-se o que se denomina notificação negativa, que funciona como um indicador de eficiência do sistema de informações.

Questão 1943794

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Quanto às ações desenvolvidas nos serviços de saúde pelas categorias de Enfermagem, assinale a alternativa CORRETA com relação as ações de natureza terapêutica ou propedêutica de enfermagem:

• A. São as que incluem-se as ações de planejamento, gestão, controle, supervisão e avaliação da assistência de enfermagem.
• B. São aquelas cujo foco centra-se na organização da totalidade da atenção de enfermagem prestada à clientela.
• C. São as relacionadas à formação e as atividades de desenvolvimento para a equipe de enfermagem.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

Questão 1943797

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

A Equipe de Saúde da Família é responsável por um número determinado de famílias. É o que se chama de “população adscrita”. Assinale a alternativa CORRETA:

• A. Recomenda-se que cada ESF acompanhe entre 800 e 1.500 famílias, não ultrapassando o limite máximo de 5.500 pessoas.
• B. Recomenda-se que cada ESF acompanhe entre 600 e 1.000 famílias, não ultrapassando o limite máximo de 4.500 pessoas.
• C. Recomenda-se que cada ESF acompanhe entre 1000 e 1.800 famílias, não ultrapassando o limite máximo de 6.500 pessoas.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Uma unidade de Saúde da Família pode atuar com uma ou mais equipes de profissionais, dependendo do número de famílias a ela vinculadas. Recomenda-se que, no âmbito de abrangência da unidade básica, uma equipe seja responsável por uma área onde residam de 600 a 1.000 famílias, com o limite máximo de 4.500 habitantes. Este critério deve ser flexibilizado em razão da diversidade sociopolítica e econômica das regiões, levando-se em conta fatores como densidade populacional e acessibilidade aos serviços, além de outros considerados como de relevância local.

  http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cd09_16.pdf

• equipe multiprofissional responsável por no máximo 4000 habitantes,sendo amédia recomendada de 3000 habitates com jornadas de trabalho de 40 horas semanais para equipe.

• QUESTÃO DESATUALIZADA!!!

  Consoante a nova Portaria que rege a  Política Nacional de Atenção Básica, tem-se:

  3-3 FUNCIONAMENTO: a população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.000 a 3.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garan ndo os princípios e diretrizes da Atenção Básica. 

   

   

   

  FONTE: PORTARIA No 2.436, DE 21 DE SETEMBRO DE 2017 

• DESATUALIZADA

Questão 1943800

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Os componentes de uma Equipe de Saúde da Família deve ser composta, no mínimo:

• A. Por 1 médico generalista (com conhecimento de clínica geral), 1 enfermeiro, 1 auxiliar de enfermagem e de 4 a 6 Agentes Comunitários de Saúde.
• B. Por 2 médicos generalista (com conhecimento de clínica geral), 1 enfermeiro, 2 auxiliar de enfermagem e de 4 a 6 Agentes Comunitários de Saúde.
• C. Por 1 médico generalista (com conhecimento de clínica geral), 2 enfermeiros, 1 auxiliar de enfermagem e de 6 a 10 Agentes Comunitários de Saúde.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• a referencia  dessa prova estar desatualizada, deve ser tecnico de enfermagem ou auxiliar de enfermagem.

• Na verdade cargo de auxiliar nao existe .

   

• Por 1 médico generalista (com conhecimento de clínica geral), 1 enfermeiro, 1 Téc. de enfermagem e de 4 a 6 Agentes Comunitários de Saúde.
  
  A questão deve ser anulada, pois não tem essa opção.
  E A QUESTÃO NÃO ACEITA A RESPOSTA (D) COMO CORRETA.

• O número de ACS deve ser suficiente para cobrir 100% da população cadastrada, com um máximo de 750 pessoas por agente e de 12 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo recomendado de pessoas por equipe.

   

• Desatualizada não  tem mais o  numero  minimop e maximo de ACS

   

Questão 1943803

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Conforme a lei nº 8.080/90: Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:

I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social,

III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

É CORRETO afirmar que:

• A. A afirmativa l está correta.
• B. As afirmativas I e II estão corretas.
• C. As afirmativas I, II e III estão corretas.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• CAPÍTULO I

  Dos Objetivos e Atribuições

  Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:

  I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

  II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei;

  III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm

• Fico doente com questões mal elaboradas! xo Essas bancas deveriam ter vergonha disso. O inciso 2 está incompletíssimo, não basta copiar e colar os incisos tem que não ter a coragem de saber o que está disposto no § 1º do art. 2º da dita lei para completar o item, e ainda assim a considera como correta. A gente tá é bem de banca, enfermeiros e técnicos!

• Banca: Instituto Excelência (só que não!)

Questão 1943806

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

O Pacto pela Saúde define prioridades articuladas e integradas em três componentes: Pacto pela Vida, Pacto em Defesa do SUS e Pacto de Gestão do SUS. Referente ao Pacto de Vida assinale a alternativa CORRETA:

• A. Passa por um movimento de repolitização da saúde, com clara estratégia de mobilização social vinculada ao processo de instituição da saúde como direito de cidadania, tendo o financiamento público da saúde como um de seus pontos centrais.
• B. É constituído por um conjunto de compromissos sanitários, traduzidos em objetivos de processos e resultados, derivados da análise da situação de saúde do país e das prioridades definidas pelos governos federal, estadual e municipais.
• C. Estabelece as responsabilidades de cada ente federado, de forma a tornar mais claro quem deve fazer o quê, contribuindo, assim, para o fortalecimento da gestão compartilhada e solidária do SUS.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2006/prt0399_22_02_2006.html

  I – O PACTO PELA VIDA:

  O Pacto pela Vida está constituído por um conjunto de compromissos sanitários, expressos em objetivos de processos e resultados e derivados da análise da situação de saúde do País e das prioridades definidas pelos governos federal, estaduais e municipais.

  Significa uma ação prioritária no campo da saúde que deverá ser executada com foco em resultados e com a explicitação inequívoca dos compromissos orçamentários e financeiros para o alcance desses resultados.

  As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

  SAÚDE DO IDOSO:

  Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

  CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:

  Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

  MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:

  Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

  DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

  Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

  PROMOÇÃO DA SAÚDE:

  Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regula,r alimentação saudável e combate ao tabagismo.

  ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

  Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.

   

   

• LETRA A: Pacto em defesa do SUS

  LETRA C: Pacto de gestão

• B

• COMENTÁRIOS

  Igual ao contido na Portaria:

  O Pacto pela Vida está constituído por um conjunto de compromissos sanitários, expressos em objetivos de processos e resultados e derivados da análise da situação de saúde do País e das prioridades definidas pelos governos federal, estaduais e municipais.

  As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

  SAÚDE DO IDOSO

  CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA

  MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA

  DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

  PROMOÇÃO DA SAÚDE

  FORTALECIMENTO DA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

  RESPSOTA: B.

   

• Pela vida: RESPONSABILIDADES sanitárias Gestão do SUS: COMPROMISSOS sanitários

Questão 1943809

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Monte Azul Paulista - SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

São consideradas ações de Vigilância em Saúde:

• A. Observação e análise permanentes da situação de saúde da população.
• B. Monitoramento e avaliação integrada.
• C. Promoção, prevenção e controle de doenças e agravos à saúde.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Observação e análise permanentes da situação de saúde da população é o OBJETIVO da Vigilância em Saúde.

  Monitoramento e avalição integrada é uma das diretrizes.

  Correto é a Letra C.