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Prova MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo


ID
3524104
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Me”, “mim”, “te”, “ti” etc., segundo a norma culta da língua portuguesa, são considerados pronomes:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    “Me” (=pronome oblíquo átono);

    “mim” (=pronome oblíquo tônico);

    “te” (=pronome oblíquo átono);

    “ti” (=pronome oblíquo tônico).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Essa questão compreende o assunto de morfologia, especialmente a classificação dos pronomes. Por ser diversa e extensa, não nos importa apresentar todas as classes. Inspecionemos os do enunciado:

    Me → Pronome oblíquo átono. Outros que a essa classe pertencem: te, se, lhe(s), o(s), a(s), no(s), etc.

    Mim → Pronome oblíquo tônico. Outros que a essa classe pertencem: ti, comigo, consigo, contigo, nós, etc.

    Te → Pronome oblíquo átono. Outros que a essa classe pertencem: me, se, lhe(s), o(s), a(s), no(s), etc.

    Ti → Pronome oblíquo tônico. Outros que a essa classe pertencem: mim, comigo, consigo, contigo, nós, etc.

    a) Incorreto. Exemplos de pronomes pessoais do caso reto: eu, tu, ele, etc.;

    b) Incorreto. Exemplos de pronomes indefinidos: tudo, outro, alguma, algum, etc;

    c) Incorreto. Exemplos de pronomes demonstrativos: este, esse, aquele, aquilo, etc.

    d) Incorreto. Exemplos de pronomes relativos: que, cujo, qual, etc.

    e) Correto. Há duas classes de oblíquos: tônicos e átonos.

    Letra E

  • São tônicos (mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas).

    Bons estudos!

  • Pronomes Pessoais

    Caso Reto

     

     

    Eu

     

    Tu

     

    Ele, Ela

     

    Nós

     

    Vós

     

    Eles, Elas

     

    Caso Oblíquo

    1.0 Ãtonos

    Me

     

    Te

     

    O, a, se

     

    Nos

     

    Vos

     

    Se, as, os, lhes

     

    1.1 Tônicos

    Mim, comigo

     

    Ti, contigo

     

    Si, consigo

     

    conosco

     

    convosco

     

    si, consigo

     

    GAB == E


ID
3524107
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao uso da crase, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    ✓ Submeteram o suspeito à injúrias fortíssimas. 

     → Submeteram o suspeito a algo (=preposição "a"); porém, temos um substantivo feminino no plural e ele é acompanhando pelo artigo definido "as".

    Preposição "a" + artigo "as"= às injúrias.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab: A

    A) ERRADA: Submeteram o suspeito à injúrias fortíssimas. >> Crase no singular diante de palavra no plural: nem a p-a-u;

    B) CORRETA: Fogueiras à vista. >> locução adverbial com núcleo feminino, crase obrigatória;

    C) CORRETA: Desobedeci às ordens superiores. >> Quem desobedece, desobedece a alguém >> VTI > Rege preposição "a" + artigo definido "a" diante de "ordens" = crase;

    D) CORRETA: Ele estava à mercê dos assaltantes. >> locução adverbial com núcleo feminino: crase obrigatória;

    E) CORRETA: Ele referiu-se às conversas de outrora. >> ele se referiu ao assunto de outrora >> temos um verbo que rege a preposição "a" + artigo definido "a" antes de "conversas" = crase;

  • Com a regra geral da crase, responde-se não somente a essa questão, mas como a todas. Para o professor Celso Pedro Luft, ensinam regras e, por isso mesmo, as pessoas comentem erro quando se trata de crase. Partindo do princípio que considera inútil um compêndio com regras engessadas e lições mecânicas para justificar o fenômeno, o professor afirma sumariamente que a regra a ser observada é uma só:

    Acentua-se o "a" duplo (a + a → à)

    Substitua o termo feminino por um masculino a fim de verificar se genuína ou não a ocorrência da crase. Inspecionemos a fim de encontrar vício em alguma alternativa:

    a) Submeteram o suspeito à injúrias fortíssimas.

    Incorreto. Se se diz "submeteram o suspeito a tratamentos", diz-se então "submeteram o suspeito a injúrias". Ocorre somente preposição. Logo, não se marca a crase;

    b) Fogueiras à vista.

    Correto. Se se diz "fogueiras aos olhos", diz-se então "fogueira à vista". Há preposição e artigo. Logo, a crase é legítima;

    c) Desobedeci às ordens superiores.

    Correto. Se se diz "desobedeci aos chamados", diz-se então "desobedeci às ordens". Há preposição do verbo e artigo do substantivo. A crase é legítima;

    d) Ele estava à mercê dos assaltantes.

    Correto. Se se diz "ele estava ao léu", diz-se então "ele estava à mercê". Há preposição e artigo. Logo, a crase é legítima;

    e) Ele referiu-se às conversas de outrora.

    Correto. Se se diz "ele referiu-se aos homens de outrora", diz-se então "ele referiu-se às conversas de outrora". Há preposição do verbo e artigo do substantivo. A crase é legítima.

    Letra A

  • Assertiva A "INCORRETA"

    Submeteram o suspeito à injúrias fortíssimas.

  • GABARITO: LETRA A

    ✘Não ocorre crase:

    ✦Diante de palavras masculinas:

    ▶Ex: Escrita a lápis. (“O” lápis).

    •Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.

    ✦Diante de verbos:

    ▶Ex: Eu comecei a cantar.

    ✦Diante do artigo indefinido "Uma":

    ▶Ex: Fui a uma festa incrível.

    ✦Diante do pronome pessoal, incluindo os de tratamento:

    ▶Ex: Disse tudo a ela.

        Pedimos a vossa excelência que nos ouça.

    ✦Diante de nome de lugar que não admite artigo:

    ▶Ex: Vamos a Portugal.

    ✦Diante de pronomes:

    •Demonstrativos (com exceção de "a, aquele, aquela, etc):

    ▶Ex: Refiro-me a isso.

    •Indefinidos:

    ▶Ex: Você se refere a algum de nós?

    •Relativos (com exceção de" a qual, as quais").

    ▶Ex: A pessoa a quem comunicamos o fato está aqui.

    •Interrogativos:

    ▶Ex: Isso interessa a quantas pessoas?

    ✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas):

    ▶Ex: Lombada a 100 metros.

        Ficamos a duas quadras daqui.

    ✦Em expressões com palavras repetidas:

    ▶Ex: Gota a gota.

               Face a face.

    ✦Diante da palavra "casa" quando desacompanhada de determinantes (e se referir a própria casa de quem fala):

    ▶Ex: Volto a casa cedo hoje.

    ✦Antes de substantivo indicativo de instrumento:

    ▶Ex: Gosto de escrever a caneta.

    ✦Antes de Nossa Senhora e nomes de santas:

    ▶Ex: Suplicava a Nossa Senhora e a santa Clara.

    ✦Depois de preposições:

    ▶Ex: Após as aulas.

    ✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo:

    ▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram a terra.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

  • Em meio a tantas exceções, às vezes é mais simples você memorizar quando  não é utilizada do que quando é!

  • Diante de tantas regras decorre uma coisa:

    Quando o "a" está sozinho e palavra posterior plural = nada de crase!

    Bons estudos!


ID
3524110
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um determinado município há uma faculdade que concede desconto de 25% para servidores públicos. Se um curso, por exemplo, de Ciência Política, tem o valor original de R$ 480,00, quanto o servidor pagará, caso efetue a matrícula:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Total = 480,00

    25% de algo é a quarta parte de algo, ou seja, 1/4, então basta pegar o valor total e dividir por 4 para achar o valor do desconto:

    480 / 4 = 120,00 de desconto

    Novo preço com desconto: 480 - 120 = 360,00

    Para quem prefere fazer regra de três:

    480 --------- 100%

    x ------------25%

    100x = 12000

    x = 120.

    480 - 120 = 360

  • GABARITO: LETRA E

    480 → 100%

     X → 25%

    480*25/100= 120

    480-120 = 360

  • Se é desconto logo 100% - 25% = 75% = 0,75

    0,75 x 480 = 360

     

  • Pessoal que utiliza o gerador de simulados do QC, me ajudem a solicitar a melhora nesse sistema de simulado, façam a solicitação para o QC...não permitem a 'impressão' (ou salvar como PDF) mais de 20 questões, algo totalmente sem sentido.. dentre outros problemas com os simulados.

  • GAB: E

    Para quem tem dificuldade em resolver esse tipo de conta, é só multiplicar o valor total

    480 pela porcentagem (nesse problema 25%)

    480*25 = 12000

    Como é um desconto, voltamos 2 casas = 120 reais

    Depois diminuímos = 480 - 120 = 360 reais.


ID
3524113
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o MMC de 3, 6 e 30:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    MMC -> mínimo múltiplo comum

    Usado para encontrarmos o menor divisor comum entre os números, através da fatoração.

    3,6,30 | 2

    3,3,15 | 3

    1, 1, 5 | 5

    1, 1, 1 | 2x3x5 = 30

  • GABARITO: LETRA C

    3|6|30 =3

    1|2|10 =2

    1|1|5 =5

    1|1|1

    3*2*5= 30

  • Prova é tempo! Nesse caso é legal dá uma olhada nas alternativas e verificar o menor número que divide 3, 6 e 30 simultaneamente

    30

  • PROPRIEDADE MMC:

    O mmc de dois números os quais o maior é divisível pelo menor é o maior.

    R: 30.

  • Método jhony zini

  • questão pebinha demais kk

  • Uma questão dessa não cai na minha prova!!!

  • GAB-C

    3, 6, 30 -------------------2

    3, 3, 15-------------------3

    1, 1, 5-------------------5

    1, 1, 1

    5*3*2=30

    SE CAI EM PROVA OU NÃO, É SÓ MARCAR O GABARITO, VAMOS QUE VAMOS. PRATIQUEM!!!


ID
3524116
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

José e Maria, para realizarem a festa de seu casamento, contraíram um empréstimo de R$ 9.000,00, a serem pagos em 10 parcelas fixas, a juros simples de 7%. Diante dessas informações, pode-se afirmar que referidas parcelas têm o valor de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    7/100 = 0,07

    9.000/10= 900

    0.07*900=63

    900+63 = 963

  • M=C.(1+it)

    considerando t = 1 período

    M = 9000 (1+ 0,07.1)

    M = 9630

    como são 10 meses: O montante por mês fica 963,00


ID
3524119
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada comunidade foi realizado uma pesquisa em que se constatou haver 2.560 moradores, sendo 40% do sexo masculino e 60% do sexo feminino. Diante dessas informações, calcule o número de pessoas do sexo masculino dessa comunidade:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B, 1024 homens.

    Total = 2.560

    40% são do sexo masculino: 10% de algo é só deslocar a vírgula uma casa para a esquerda => 2560 = 256. Para saber 40% multiplique 256 por 4 = 1024 homens.

    Outra forma de achar os 40%:

    40/100 x 2560 = 102400 / 100 = 1024 homens

    60% são do sexo feminino: será o restante do total => 2.560 - 1024 = 1536 mulheres.

  • GABARITO: LETRA B

    2.560 moradores

    Sendo 40% do sexo masculino e 60% do sexo feminino.

    Número de de pessoas do sexo masculino dessa comunidade?

    2.560 → 100%

     x  → 40%

    2.560*40 = 102400/100 = 1024

    Homens = 1024

    Adicionando:

    Número de mulheres

    2560- 1024 = 1536

  • Pessoal que utiliza o gerador de simulados do QC, me ajudem a solicitar a melhora nesse sistema de simulado, façam a solicitação para o QC...não permitem a 'impressão' (ou salvar como PDF) mais de 20 questões, algo totalmente sem sentido.. dentre outros problemas com os simulados.

  • 40% -> 40/100= 0,4x2560= 1024 Homens


ID
3524122
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três caminhoneiros viajaram hoje para uma determinada cidade. O primeiro faz o mesmo percurso a cada 10 dias; o segundo, a cada 12 dias; e o terceiro, a cada 15 dias. Assinale a alternativa que indica corretamente daqui quantos dias estes três caminhoneiros viajarão no mesmo dia:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Quando a questão vem com essa historinha de ''fulano faz tal coisa em tantos minutos, cicrano faz em tantos minutos, em quanto tempo se encontrarão novamente'' a questão quer que achemos o MMC, que é o mínimo múltiplo comum.

    MMC

    10,12,15 | 2

    5, 6 , 15 | 2

    5, 3, 15 | 3

    5, 1, 5 | 5

    1,1,1 | 2x2 x 3 x 5 => 60 dias.

    Portanto, se encontrarão novamente em 60 dias.

    Dica extra:

    Usaremos MMC quando aparecerem palavras como: Múltiplo e Mínimo no problema proposto, mas a principal dica é quando a pergunta estiver pedindo uma resposta no futuro: ''após quantos dias'', ''quando se encontrarão novamente'', ''depois de quantos dias''.

  • mmc

    sem muita dificuldade essa.


ID
3524125
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No mês de maio de 2019, um físico e astrônomo brasileiro recebeu o Prêmio Templeton, também conhecido como “Nobel da Espiritualidade”, o qual, inclusive, já foi concedido a personalidades importantes, tais como Dalai Lama e Madre Teresa de Calcutá. Trata-se de:

Alternativas

ID
3524128
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 13 de junho de 2019, dois navios petroleiros foram atingidos por explosões em uma região considerada sensível em termos de probabilidade bélica. Trata-se do:

Alternativas

ID
3524131
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Na Colômbia, um ex-líder das FARC (Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia) assumiu o mandato na Câmara de Deputados de seu país após uma liminar concedida pela Corte Suprema de Justiça. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome desse ex-líder guerrilheiro:

Alternativas

ID
3524134
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No mês de junho de 2019, a ANVISA – Agência Nacional de Vigilância Sanitária – divulgou nota informando que realizará consultas públicas sobre a regulamentação do uso de uma substância que poderá ser usada em tratamentos médicos. Trata-se do(a):

Alternativas

ID
3524137
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No mês de maio de 2019 foi detectado risco de rompimento de uma barragem, o que mobilizou forças do governo e moradores em grande escala. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da cidade onde está instalada tal barragem:

Alternativas

ID
3524140
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Power Point 2010 existe a opção “Exibição”, onde estão disponíveis recursos de exibição dos slides elaborados pelo usuário. Tais recursos são:


I - Verificar ortografia.
II - Classificação de slides.
III - Linhas de grade.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    A assertiva I está errada pois verificar ortografia está previsto na guia revisão e não na guia exibir.

    TECLA DE ATALHO = F7

  • Assertiva E

    II - Classificação de slides.

    III - Linhas de grade.

  • Gabarito E) II e III

    .

    I - Verificar ortografia. Guia Revisão INCORRETA

    II - Classificação de slides. Guia Exibir (Grupo Modos de exibição) CORRETA

    III - Linhas de grade.Guia Exibir (Grupo Mostrar) CORRETA

  • São opções da guia exibição:

    Réguas, linha de grade, modos de exibição, nova janela.

    Bons estudos!


ID
3524143
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No que se refere ao MS Power Point 2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Admite a inserção de mini gráficos em células reparadoras.
II – Os objetos de exportação de sistema podem ser remetidos para a extensão “opx.”
III – Os arquivos de áudio devem estar configurados na extensão “.rgl”.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    Todos os itens são falsos.

    I – Admite a inserção de mini gráficos em células reparadoras.

    II – Os objetos de exportação de sistema podem ser remetidos para a extensão “opx.”

    III – Os arquivos de áudio devem estar configurados na extensão “.rgl”.

  • Gabarito E Todos os itens são falsos.

    .

    I – Admite a inserção de mini gráficos em células reparadoras.

    II – Os objetos de exportação de sistema podem ser remetidos para a extensão “opx.”

    III – Os arquivos de áudio devem estar configurados na extensão “.rgl”.

    .

    células reparadoras pela pesquisa no google leva a área biológica

    RGL file: Scarlett Expert System Compiler Rules Data = seria um arquivo de máquina obsoleta

    OPX são organogramas e o powerpoint nao tem essa opção

  • Credo! Essa foi no chute

  • Mini gráficos é do excel.


ID
3524146
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows 7, que nome se dá ao programa capaz de visualizar dispositivos, dentre outras tarefas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    A assertiva trouxe uma ''definiçãozinha mixuruca'' de Windows Explorer. Resolvendo por eliminação a gente acaba marcando a A mesmo rs

    Definição da internet: Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos.

    TECLA DE ATALHO => WIN + E

  • Assertiva A Mixuruca "S/ comentários "

    Windows Explorer.

  • No Windows 7, que nome se dá ao programa capaz de visualizar dispositivos, dentre outras tarefas?

    A Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos

    B Barra de Ajuda.é um componente utilizado pelos softwares com interface gráfica com a finalidade de permitir uma ação rápida por parte do usuário, facilitando o acesso a funções do programa.

    C Gerenciador de Camadas. Existe o Sistema Operacional em Camadas é um termo oriundo dos estudos referentes a sistemas.

    D Gerenciador de Sistema. Existe o gerenciador de TAREFAS O “Gerenciador de Tarefas” do Windows 10 é uma poderosa ferramenta que monitora o desempenho de vários recursos do PC, como memória, uso do espaço de armazenamento, CPU, entre outros elementos de hardware. Conhecer estes dados, é importante para entender o funcionamento da máquina e detectar o que pode deixar o sistema operacional lento.

    E Internet Explorer. Internet Explorer é uma série de navegadores web gráficos desenvolvidos pela Microsoft e inclusos como parte da linha de sistemas operacionais Microsoft Windows, iniciado em 1995.


ID
3524149
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em se tratando de Word 2010, o que se deve fazer para recuperar um arquivo criado e editado após ser fechado sem salvar?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Passos para recuperar um arquivo do Word 2010

    Passo 1:

    É necessário entrar no modo de exibição Backstage clicando na guia Arquivo e na lista de opções que está no lado esquerdo da tela e então escolher a opção Informações. 

    Passo 2:

    Clique no botão Gerenciar Versões e aparecerá uma opção chamada Recuperar Documentos Não Salvos.

    Recuperar arquivos

    Passo 3:

    Automaticamente aparecerá uma caixa de diálogo Abrir, onde você poderá ver todos os arquivos que ainda não foram salvos.  

    Passo 4:

    Selecione o arquivo que você quer recuperar clicando nele.  

    Passo 5:

    Finalize o processo clicando no botão Abrir. Observe que automaticamente aparecerá uma tela com o documento recuperado.

    [É importante saber que se você edita o seu documento em menos de 10 minutos o Word não salva o arquivo na pasta temporal].

    Fonte:https://edu.gcfglobal.org/pt/microsoft-word-2010/recuperacao-de-arquivos-no-word-2010/1/

  • Passos para chegar ao gabarito:

    1) vc tem acesso ao recurso em ARQUIVOS

    2) lá em informações / versões / documentos não salvos .

    3) não esquecer por padrão há salvamento automático a cada 10 segundos.

    Bons estudos!

  • No Word 2016 é em gerenciar documentos!


ID
3524152
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em se tratando de MS Excel 2010, a configuração de uma nova regra de formatação condicional pode ser realizada:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Use um formato condicional para ajudar a explorar visualmente e a analisar os dados, detectar problemas críticos e identificar padrões e tendências.

    A formatação condicional facilita o realce de células ou intervalos de células interessantes, enfatiza valores incomuns e visualiza dados usando barras de dados, escalas de cores e conjuntos de ícones que correspondem a variações específicas nos dados.

    Você cria, edita, exclui e exibe todas as regras de formatação condicional na pasta de trabalho usando a caixa de diálogo Gerenciador de Regras de Formatação Condicional . (Na guia Página Inicial, clique em Formatação Condicional e em Gerenciar Regras.) (support Microsoft)

    MACETE = ''FOCO no PAGÉ''

    FOrmatação COndicional PAgina inicial GErenciar regras.

  • Assertiva A

    Clicando na Guia Página Inicial > Formatação Condicional > Gerenciar Regras.

  • Vc precisa saber duas regras para chegar ao gabarito:

    1) sabendo que o recurso está em página inicial. Já elimina algumas assertivas.

    2) sabendo que as regras são modificadas clicando no próprio recurso.

    Bons estudos!

  • Clicando na Guia Página Inicial > Grupo Estilo > Botão Formatação Condicional > Item Gerenciar Regras.


ID
3732349
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A reorganização cerebral com novas capacidades de aprendizagem e de soluções de problemas aponta a veracidade da:

Alternativas

ID
3732352
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere aos sintomas da hiperatividade em crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Apresenta autoestima elevada; é persistente ao executar tarefas solicitadas pelos adultos; não se esquece dos deveres.
II – Não apresenta dificuldade em receber orientação pelos adultos; não se aborrece facilmente.
III – Não apresenta dificuldade em prestar atenção no professor; muitos têm boa relação com os colegas de turma.

Alternativas

ID
3732355
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere aos distúrbios de aprendizagem, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não se confunde com o autismo, embora muitos autistas possam apresentar dificuldades para aprender.
II – São o resultado de problemas emocionais ou falta de acompanhamento familiar.
III – Não são resultado da falta de oportunidade educacional, como trocas frequentes de escola, faltas constantes à aula ou falhas no ensino.

Alternativas

ID
3732358
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consoante o Decreto n. 6.571/2008, são objetivos do atendimento educacional, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • fomentar políticas públicas que resultem na construção de uma sociedade livre, justa e sem preconceitos.

  • Alguém pra explicar essa questão?

  • Este dispositivo foi Revogado pelo Decreto nº 7.611, de 2011.


ID
3732361
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o pensamento de Mantoan sobre o projeto de inclusão escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Valorizar a diferença pela convivência, aproximando os alunos entre si.
II – Fazer valer o que os alunos são capazes de aprender hoje.
III – Desenvolver práticas de ensino diferenciadas em sala de aula para cada deficiência.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Apenas os itens I e II são verdadeiros.


ID
3732364
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao TDAH, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Pessoas com TDAH são preguiçosas.
II – Meninos são mais propícios ao TDAH.
III – A hiperatividade nem sempre atrapalha o processo de aprendizagem.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Apenas os itens II e III são verdadeiros.


ID
3732367
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o teor da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial é considerada:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    modalidade


ID
3732370
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere à dislexia, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Trata-se de um transtorno de linguagem específico da leitura e da escrita.
II – Trata-se de um transtorno específico da área matemática.
III – Não se trata de um distúrbio específico de aprendizagem.

Alternativas
Comentários
  • Letra A - Apenas o item I é verdadeiro

    Dislexia - é um termo alternativo usado em referência a um padrão de dificuldades de aprendizagem caracterizado por problemas no reconhecimento preciso ou fluente de palavras, problemas de decodificação e dificuldades de ortografia.


ID
3732373
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere às atividades psicomotoras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Jogos psicomotores estimulam a coordenação motora e desenvolvem a atenção do aluno.
II – Motricidade pode ser considerada o conjunto de funções nervosas e musculares que permitem os movimentos involuntários e automáticos do corpo humano.
III – Psicomotricidade é a relação entre o movimento, a afetividade e o pensamento.

Alternativas
Comentários
  • Única errada é a B

     II – Motricidade pode ser considerada o conjunto de funções nervosas e musculares que permitem os movimentos involuntários e automáticos do corpo humano.


ID
3732376
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A deficiência intelectual pode ser caracterizada por:

Alternativas
Comentários
  • O DSM-V afirma que as deficiências intelectuais, presentes no capítulo I (transtornos do neurodesenvolvimento), coloca que os raciocínios observados nesses transtorno são: ADAPTATIVO e INTELECTUAL. O adaptativo é dividido em domínios: conceitual (habilidades acadêmicas), prático (aprendizagem e autogestão em todos os cenários da vida) e social (percepção, sentimentos e sensações dos outros). O raciocínio intelectual (testes de QI) não determina a gravidade do transtorno, mas o raciocínio adaptativo que é dividido nesses 3 domínios.

    A questão trata do raciocínio adaptativo, e cobra exatamento o domínio PRÁTICO ao citar "autocuidados e vida doméstica".

    ITEM B


ID
3732379
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere à Lei n. 9.394/1996, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas algumas condições.
II – É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
III – Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

Alternativas
Comentários
  • item 1 - Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

    I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

    II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

    III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.

    item 2 - Art. 6o É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.       (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

    item 3 - Art. 5o O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. 

    § 4º Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, 9394/1996. Assinalemos as assertivas corretas. Vejamos:

    I - Correta.

    De acordo com o artigo 7º da LDB: "Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

    I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

    II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

    III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no artigo 213 da Constituição Federal."

    II - Correta.

    De acordo com o artigo 6 da LDB: "Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade." 

    III - Correta.

    De acordo com o artigo 5º,§ 4º, da LDB: "Art. 5º Art. 5º O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (...) § 4º Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade. (...)"

    Portanto, todas as assertivas estão corretas.

    Referência bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: E


ID
3732382
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei n. 9.394/1996, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre eles:

I – Respeito à liberdade a apreço à igualdade.
II – Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA E

    O erro do ítem I está na palavra "igualdade".

    De acordo com a LDB:

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

    Bons estudos!

  • A questão exige conhecimento do artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, 9394/1996, em especial sobre os princípios da educação . Vejamos:

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; ( item III)

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; (item II)

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (item I)

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.           

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida."

    O item I coloquei em vermelho, pois está errado, trouxe na sua redação "I – Respeito à liberdade a apreço à igualdade."

    Portanto, somente os itens II e III estão corretos.

    Referência bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: E


ID
3732385
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Processamento, concentração, atenção e memória podem ser considerados como: 

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    "As funções mentais necessárias para a aprendizagem humana são: atenção, sensação, percepção, memória, orientação, consciência, pensamento e linguagem."


ID
3732388
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere ao pensamento da modificabilidade cognitiva, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O organismo humano é um sistema aberto e sistêmico, e, como tal, a inteligência só pode ser concebida como um processo interacional, flexível, plástico, dinâmico e autorregulado.
II – Alterar a perspectiva passiva e negativa da educação e reabilitação das pessoas com deficiência ajuda a vencer o problema da modificabilidade cognitiva.
III – Aprender a aprender é a maior dificuldade nas pessoas com deficiência.

Alternativas

ID
3732391
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere ao processo de avaliação psicopedagógica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não tem mais relevância na atualidade.
II – Envolve apenas a criança e sua família.
III – É um processo de ação-reflexão-ação.

Alternativas

ID
3732394
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere à Psicopedagogia, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O psicopedagogo pode atuar dentro da escola como também com a família, mas não com a comunidade.
II – A Psicopedagogia interessa-se pelo processo de aprendizagem e suas dificuldades.
III – A Psicopedagogia tem apenas caráter preventivo.

Alternativas

ID
3732397
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei n. 9.394/1996, os Municípios incumbir-se-ão de:

I – Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
II – Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
III – Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA E - TODOS OS ITENS SÃO VERDADEIROS

    De acordo com a LDB:

    Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de:

    I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;

    II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;

    III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;

    IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

    V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

    VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.                 

    Parágrafo único. Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

    Bons estudos!

  • A questão exige conhecimento do artigo 11 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, 9394/1996, em especial sobre as competências dos municípios. Vejamos:

     "Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de:

    I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;

    II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; (Item I)

    III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; (Item II)

    IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

    V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

    VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. (Item III)            

    Parágrafo único. Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica."

    Portanto, todas as assertivas estão corretas.

    Referência bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: E


ID
3732400
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para evitar a presença de uma cultura excludente, é necessário que se pratique:

I – A classificação de seres humanos em ações da vida social.
II – A valorização de cada pessoa com sua individualidade.
III – A convivência dentro da diversidade humana.

Alternativas

ID
3732403
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No tocante às atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado previstas no artigo 13 da Resolução CNE/CEB 04/2009, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
II – Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.
III – Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA E - TODOS OS ITENS SÃO VERDADEIROS

    De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009:

    Art. 13. São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

    I – identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;

    II – elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;

    III – organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais;

    IV – acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;

    V – estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade;

    VI – orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno;

    VII – ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;

    VIII – estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.

    Bons estudos!


ID
3732406
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Conchas - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No tocante ao fracasso escolar na instituição, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa.
II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar.
III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.

Alternativas
Comentários
  • Tudo falso