SóProvas

Prova SPDM - 2015 - SPDM - Auxiliar Administrativo

ID
2286850
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

Em relação à afirmação de que o desastre começou bem antes da lesão de Neymar, o texto:

Alternativas
ID
2286853
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

“Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha”; a expressão “diante da” pode ser substituída adequadamente por:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ “Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha”.

    ➥ DIANTE DE/FRENTE A → Preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo próprio feminino "Alemanha"= crase= frente à Alemanha.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
2286856
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

A frase que não mostra um exemplo de grau superlativo é:

Alternativas
ID
2286859
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

Ao dizer que a lesão em Neymar foi “propositada”, o autor do texto participa da opinião de que essa lesão foi:

Alternativas
ID
2286862
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

“veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.”

Considerando as três ocorrências do vocábulo “como”, sublinhadas no texto, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    Como=tal qual- valor comparativo

  • Como = que nem ou tal qual (comparação)

    Se trocar e ficar certinho marca bonitinho.

  • Jurei que a última poderia trocar por conforme. Triste

  • errei na última. Não consegui vê valor comparativo.

  • Esta última foi difícil de engolir o valor comparativo.

  • “veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu (como se viu de início ) um time de sopro curto. O preço foi muito caro.” (grifei)

    Gabarito: D

  • Como se os jogadores fossem deuses (relação de comparação entre os jogadores e os deuses). Como se os jogadores pensassem ou criassem a ordem do universo (relação de comparação entre os jogadores e os criadores do universo). Como de início se viu....Conforme foi visto no início....sinceramente não vi a comparação aqui, pareceu-me uma conformidade.

ID
2286865
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

Ao dizer que “como de início se viu um time de sopro curto”, no termo sublinhado o autor empregou uma figura de linguagem denominada:

Alternativas
Comentários

  • Por que não eufemismo?

  • Acho que rolou um eufemismo aí...

  • Eufemismo e pra amenizar uma situação que causa constrangimento...notícia ruim.... Aí acho que está mais "comparando" com alguma coisa...exemplo: um time de raposa...um time de lesma

  • também marquei eufemismo

  • como assim metáfora e não eufemismo?

  • É um leve comparação sem escancarar como na Comparação. É uma Metáfora com certeza.

ID
2286868
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

A palavra “goleada” apresenta um sufixo (-ada), com valor de coletivo, como ocorre em:

Alternativas
Comentários

  • A) Jogada- EX: Júlia fez uma bela jogada. Desse modo, sentido individual

    B) bananada-  Ex:  Ele tomou uma bananada na cara. Portanto, sentido indivídual.

    C) Laranjada-  EX: Ela tomou uma laranjada na cara. Logo, sentido individual.

    D) Trombada- EX: Paulo deu uma trombada em Jonas. Então, não há coletividade 

     

    E) Poeirada-  GABARITO

     

    PS. Foi á maneira que eu interpretei a questão.

  • A mão treme todinha pra marca a letra "A". kkk

  • Complementando meu amigo Allan

    Vejamos um exemplo de coletividade com a alternativa correta.

    E) Fez uma Poeirada "danada" no jogo anterior.

  • fiquei entre as letras A e E, depois descartei a errada e acertei, o raciocínio pra descartar a A foi mais ou menos isto: JOGADA não trata de uma noção de coleção de JOGOS, talvez uma coleção de movimentos, mas isso é sair pela tangente, POEIRADA, por outro lado, traz uma ideia de MUITA poeira, INTENSIDADE nem de perto é COLEÇÃO, mas há uma aproximação semântica. Mais ou menos assim eu chutei na certa. Na verdade, já fiz umas 30 questões hj desse assunto e ainda não errei nenhuma.

ID
2286871
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

O par abaixo que é formado por classes de palavras diferentes das demais é:

Alternativas
Comentários

  • Alguém explica essa questão ?

  • Letra E é a única alternativa que não possui um substantivo

  • Acertei a questão assim , mas não tenho certeza.

     

    a) futebol brasileiro; ( SUBS + ADJ )

     

     b) excessiva propaganda; ( ADJ  + SUBST )

     

     c) mínimos gestos; ( ADJ + SUBST )

     

     d) atletas nacionais; ( SUBST + ADJ )

     

     e) muito caro. ( ADV de intensidade + ADJ )

  • Você tem que analisar a alternativa comparando-a com as demais. kkkkkkkkkk. Nem precisa do texto!

  • Questão :

    O par abaixo que é formado por classes de palavras diferentes das demais é :

    10 CLASSES DE PALAVRAS : O que são, tipos e exemplos https: // www.figuradelinguagem.com

    1 - SUBSTANTIVOS :

    2 - VERBO ,

    3 - ADJETIVO ,

    4 - PRONOME ,

    5 - ARTIGO ,

    6 - NUMERAL ,

    7 - PREPOSIÇÃO ,

    8 - CONJUNÇÃO ,

    9 - INTERJEIÇÃO ,

    10 - ADVÉRBIO.

    A ) futebol brasileiro :

    O futebol brasileiro ( ARTIGO DEFINIDO ) ;

    Ou

    Futebol ( substantivo );

    brasileiro ( adjetivo ) ;

    B ) excessiva propaganda :

    A excessiva propaganda ( ARTIGO DEFINIDO ) ;

    Excessiva ( substantivo ) ;

    Propaganda ( adjetivo )

    C ) mínimos gestos :

    Os mínimos gestos ( ARTIGO DEFINIDO ) ;

    Mínimos ( substantivo ) ;

    Gestos ( adjetivo ) .

    D ) atletas nacionais ;

    Os atletas nacionais ( ARTIGO DEFINIDO ) ;

    Atletas ( substantivo ) ;

    Nacionais ( adjetivo ).

    Classes de palavras diferentes das demais :

    GABARITO :

    E ) MUITO caro ;

    MUITO caro : ( MUITO : ADVÉRBIO DE INTENSIDADE ) .

    Ou

    Muito ( adjetivo ) ;

    Caro ( substantivo )

    O uso mais correto na frase é Substantivo + Adjetivo .

  • muito é adverbio, não é adjetivo.

  • ✅ Gabarito: E

    A) futebol brasileiro → SUBSTANTIVO + ADJETIVO.

    B) excessiva propaganda → ADJETIVO + SUBSTANTIVO.

    C) mínimos gestos → ADJETIVO + SUBSTANTIVO.

    D) atletas nacionais → SUBSTANTIVO + ADJETIVO.

    E) muito caro → ADVÉRBIO DE INTENSIDADE + ADVÉRBIO DE PREÇO. Curiosidade sobre "caro": é um advérbio de preço; com verbo de ligação, barato e caro são adjetivos: Os carros estão baratos, mas as motos estão caras.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
2286874
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

O texto desta prova tem a finalidade de:

Alternativas
Comentários

  • Claramente criticar aspectos da Seleção.

    "veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo".

ID
2286877
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

O DESASTRE DO BRASIL

Carlos Nejar, O Globo, 10/7/2014

Este desastre do futebol brasileiro diante da Alemanha, em goleada, começou bem antes da lesão propositada em Neymar, veio bem antes de quando Felipão mostrou-se desatualizado, soberbo, ditador; veio antes pela excessiva propaganda, cuidando dos mínimos gestos e movimentos de nossos jogadores, como se fossem deuses, novos e opulentos, com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo. Não foi apenas a seleção alemã superior, houve negligência, pane, lapso dos atletas nacionais e como de início se viu um time de sopro curto. O preço foi muito caro.

“com a supervalorização dos pés, como se pensassem ou criassem a ordem do universo”; nessa frase do texto há uma relação de sentido implícita entre dois elementos, que só NÃO pode ser expressa por:

Alternativas
ID
2286880
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No uso dos recursos do sistema operacional Windows 7 BR, um usuário executou o atalho de teclado Alt + Tab. Esse atalho é executado com a finalidade de:

Alternativas
Comentários

  • (E)

    o comando Alt+Tab do Windows, utilizado para alternar entre janelas e aplicativos em funcionamento no computador.

ID
2286883
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No gerenciador de arquivos Explorer do sistema operacional Windows XP, versão em português, foi feito o acesso à pasta C:\Imagens. Nessa condição, para selecionar todos os arquivos armazenados nesta pasta, deve-se executar o seguinte atalho de teclado:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa: b.

    Bons estudos!

  • Ctrl + Esc, Abrir Iniciar.

    Complementando!!!!

    Ctrl + Shift + Esc, Abrir o Gerenciador de Tarefas.

    Ctrl + Shift, Mudar o layout do teclado quando houver vários layouts de teclado disponíveis.

    Ctrl + Barra de espaço, Ativar ou desativar o IME do idioma chinês.

    Shift+F10, Exibir o menu de atalho do item selecionado.

    Deus no comando sempre!!! Foco na missão!!!!

ID
2286886
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário de um computador com sistema operacional Windows 8 BR excluiu o arquivo EFETIVO.DOC da pasta DOCUMENTOS no disco C:\, o que fez com que esse arquivo fosse transferido para a Lixeira. Posteriormente, esse usuário resolveu recuperar esse arquivo, transferindo-o de volta à pasta DOCUMENTOS. Para isso, ele deve selecionar o arquivo EFETIVO.DOC na pasta DOCUMENTOS, clicar com o botão direito o mouse sobre o nome desse arquivo, o que fará com que seja mostrada uma pequena janela de diálogo na tela. Nessa janela, ele deve pressionar a seguinte opção:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D:

     

    Para restaurar os arquivos apagados, marque o documento e aperte “Recycle Bin Tools” (Ferramentas de Lixeira), na parte superior da tela. Também é possível fazer manualmente o procedimento. Basta clicar com o botão direito do mouse no conteúdo que deseja recuperar e selecionar a opção “Restore” (Restaurar);12 de jul de 2013

ID
2286892
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No que diz respeito aos conceitos de navegação na internet por meio de browsers, a sigla URL significa:

Alternativas
Comentários

  • (C)

    URL é o endereço de um recurso disponível em uma rede, seja a rede internet ou intranet, e significa em inglês Uniform Resource Locator, e em português é conhecido por Localizador Padrão de Recursos.

  • URL é o endereço de um recurso disponível em uma rede, seja a rede internet ou intranet, e significa em inglês Uniform Resource Locator, e em português é conhecido por Localizador Padrão de Recursos.

    Em outras palavras, url é um endereço virtual com um caminho que indica onde está o que o usuário procura, e pode ser tanto um arquivo, como uma máquina, uma página, um site, uma pasta etc. Url também pode ser o link ou endereço de um site. Um URL é composto de um protocolo, que pode ser tanto HTTP, que é um protocolo de comunicação, FTP que é uma forma rápida de transferir arquivos na internet etc.

    GAB: C

ID
2286895
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Observe o texto abaixo, formatado no Word 2010 BR.

A Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina / Programa de Atenção Integral a Saúde (SPDM/ PAIS) torna público que realizará no Município do Rio de Janeiro, Processo Seletivo de vagas de diversos cargos, a serem contratados sob o Regime Jurídico CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) e, portanto, não cumprirá direito a estabilidade. 

Ao texto foi aplicado um tipo de alinhamento e à citação “Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina / Programa de Atenção Integral a Saúde (SPDM/ PAIS)” um recurso de estilo. O tipo de alinhamento e os recursos de estilo foram respectivamente:

Alternativas
ID
2286901
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word 2010 BR, para alterar a cor da fonte aplicada ao texto, deve-se acionar o seguinte ícone:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

  • a) Cor do realce do texto

     

    b) GABARITO

     

    c) Sombreamento

     

    d) Classificar

     

    e) Alterar estilos

  • A) Cor de Realce
    B) Cor da Fonte
    C) Preechimento
    D) Classificar
    E) 

  • A) COR DE REALCE DE TEXTO (marca texto)

    B) COR DA FONTE

    ambos grupo fonte

    C)SOMBREAMENTO

    D)CLASSIFICAR em ordem alfabética ou numérica

    E) ALTERAS ESTILOS/ Estilo

  • Só manda mais DEUS, assim.

    Alô PCRN. Vem fia.

ID
2286907
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na elaboração de uma apresentação de slides no Powerpoint 2010 BR, um funcionário da SPDM acionou a tecla de função F5, com a seguinte finalidade:

Alternativas
Comentários

  • F5 = Iniciar apresentação a partir do primeiro slide

    Shift + F5 = Iniciar apresentação a partir do slide atual.

ID
2286910
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência a seguir: 21, 25, 30, 36, 43, ... O próximo termo é:

Alternativas
Comentários

  • (B)


    21----25-----30------36-------43----------51

    4   +     5    +     6   +      7   +        8         

ID
2286913
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se é verdade que João gosta de samba ou de tango, avalie se são falsas (F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir:
I - João não gosta de samba.
II - João não gosta de tango.
III - João não gosta de samba e de tango.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Pessoal, eu entendi como gabarito a letra E.

     

    Partindo do pressuposto das valorações serem (V), se batermos com cada alternativa, acaba dando  o contrário. No caso da III, sabemos que é uma conjunção. Logo, valoração F. 

  • Não deveria ser a letra C? 

     

    Meu raciocínio:

    Se é verdade que João gosta de samba OU tango, então ele não pode não gostar de samba E tango. Ou ele gosta de um ou ele gosta de outro. Afirmativa III é F.
    Quanto às afirmativas I e II, se eu pressuponho que João não gosta de samba, então ele gosta de tango. Se, no entanto, ele gosta de tango, ele não gosta de samba. Não pode ser F as duas, uma deve ser V e a outra deve ser F. 

  • Respondi C, caso alguém consiga me explicar o porquê do gabarito, ficarei grato.

     Só me chamar no privado.

     

  • é verdade que João gosta de samba ou de tango, avalie se são falsas (F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir:

    I - João não gosta de samba.F  NÃO POSSO AFIRMAR QUE SIM OU NÃO 

    II - João não gosta de tango..F  NÃO POSSO AFIRMAR QUE SIM OU NÃO

    III - João não gosta de samba e de tango.F A QUESTÃO AFIRMA QUE ELE GOSTA OU DE SAMBA OU DE TANGO NÃO NECESSARIAMENTE DOS DOIS .

  • Então quer dizer que, se não pode afirmar, é falso?

ID
2286916
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Na minha rua, toda mulher é botafoguense e todo botafoguense é canhoto. Assim, na minha rua:

Alternativas
ID
2286919
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um torneio de pingue-pongue foi disputado em regime de “mata-mata”, ou seja, em cada partida, o perdedor foi eliminado e o vencedor seguiu adiante no torneio. Se, ao final do torneio, houve 101 jogadores eliminados, então o número de partidas disputadas foi igual a:

Alternativas
Comentários

  • Em cada partida um jogador é eliminado e um jogador segue adiante.

    Se houve 101 jogadores eliminados, então houve 101 partidas.

  • Questão mais besta, mas mantendo a calma e a tranquilidade nessas pegadinhas da prova a interpretação em si. As vezes e bom ler a questão duas três vezes apesar de que a prova tem tempo para resolver e isso causa o nervosismo. Li a questão 2 vezes para responder a alternativa A. Lendo rápido e não interpretando,facilmente responderia a C pois se 101 jogadores são eliminados o número de jogadores que teve no mata a mata foi de 202.

    MAS A QUESTÃO PEDE COMO RESPOSTA O NÚMERO DE PARTIDAS DISPUTADAS E É TÃO ÓBVIO QUE É 101 PARTIDAS DISPUTADAS.Sem mais comentários rsr.

  • Cão briga falou tudo.

ID
2286922
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma repartição conta com quatro auxiliares e quatro técnicos; será preciso escalar uma equipe composta por dois técnicos e dois auxiliares para fazer um serão. O número de equipes diferentes que podem ser formadas é igual a:

Alternativas
Comentários

  • C(4,2) = 6 conjuntos diferentes de dois entre quatro auxiliares.

    Analogamente, há 6 conjuntos diferentes d edois entre quatro técnicos.

    De quantas maneiras pode-se associar os 6 conjuntos de auxiliares com os 6 conjuntos de técnicos?

    6 * 6 = 36 maneiras diferentes.

  • C4,2 x C4,2 = 6 x 6 = 36

  • GABA d)

    Grupo com:

    2Aux. E 2Téc.

    C4,2 x C4,2 = 36

ID
2286925
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Oito atletas disputam uma corrida de aventura; o vencedor será premiado com uma medalha de ouro, o segundo colocado, com uma de prata, e o terceiro, com uma de bronze. O número de diferentes premiações possíveis é igual a:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D. 

     

    Fiz pelo PFC.

    São 8 atletas e 3 posições que não podem se repetir.

    8x7x¨6 =

    336

  • arranjo e já era

  • No primeiro lugar temos 8 possibilidades.

    No segundo lugar temos 7 possibilidades, pois já tem uma pessoa no primeiro lugar.

    No terceiro lugar temos 6 possibilidades, pois duas pessoas já estão ocupando o primeiro e o segundo lugar.

     

    Logo, 8 x 7 x 6 = 336

  • Gabarito Letra B


    Macetinho!

    Número de objetos é o mesmo que o número de posições? Não! Ordem dos elementos importa? Sim: Então, é Arranjo.

    Numero de objetos 8

    numero de posições: 3

     

             8                             7                                6      

        _______               _______               _______    

    1° colocado     x   2° colocado     x      3° colocado

     

    Resultado: 8x7x6=336

     

  • 8X7X6 = 336

  • GABA d)

    ARRANJO (Menos lugares para mais pessoas)

    8 x 7 x 6 = 336

ID
2286928
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Num famoso campeonato de futebol de várzea, a gloriosa equipe do Botachama marcou, no total, 13 gols a mais que seu maior rival, o Armorial. Se tivesse marcado o dobro do número de gols que de fato fez, o Armorial teria marcado 20 gols a mais que o Botachama. Assim, se multiplicarmos o número de gols marcados pelas duas equipes, obteremos:

Alternativas
Comentários

  • Que jogaço  Armorial 33 X 46 Botachama tá parecendo basquete.

    Se o Armorial tivesse marcado o dobro do número de gols que de fato fez teria marcado 20 gols a mais que o Botachama e o placar seria: Armorial 66 X 46 Botachama.

    Multiplicando  o número de gols marcados pelas duas equipes, obteremos: 33 vezes 46 = 1.518.

    ALTERNATIVA E.

     

  • GABARITO: letra E

     

    Podemos formar um sistema de equações:

    (1) x = y + 13

    (2) 2y = x + 20

     

    Colocando as incógnitas juntas:

    (1) x – y = 13

    (2) 2y – x = 20

     

    Somando as equações:

    [x + ( – x )] + [2y + ( – y )] = (20 + 13)

    y = 33

     

    Substituindo o y em qualquer uma das equações:

    x = 33 + 13

    x = 46

     

    Para finalizar, vamos fazer o que a questão pede:

    33 * 46 = 1.518

ID
2286931
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Agenor fará uma viagem a São Paulo; ele chegará na cidade numa quinta-feira e reservou um hotel para uma estadia de seis noites. Assim, se mantiver a reserva, Agenor deverá deixar o hotel numa:

Alternativas
Comentários

  • (C)

    Agenor chegou ao hotel quinta feira a noite.

    Sexta--Sab--Dom--Seg--Ter-Quarta-feira.

  • 1° noite-quinta(chegou na quinta, então conta esta noite)

    2° sexta

    3° sábado

    4° domingo

    5° segunda

    6° terça-feira.....tem direito a esta noite toda, então sai do hotel na quarta-feira....

  • Dorme quinta, sexta, sábado, domingo, segunda, terça e sai na quarta feira...

ID
2286934
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Bernardo está numa fila de atendimento. À sua frente estão nove pessoas, atrás de si há doze pessoas. Assim, o número de pessoas na fila é igual a:

Alternativas
Comentários

  • 9 à frente + 12 atrás + o Bernardo = 22 pessoas.

ID
2286937
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos, Paulo, Pedro, Antônio e Manuel são amigos. As idades deles são: 42, 36, 62, 38 e 37. Paulo é dois anos mais velho que Pedro; daqui a cinco anos Carlos terá a idade atual de Manuel. Assim, o mais velho dos cinco é:

Alternativas
Comentários

  • Paulo é dois anos mais velho que Pedro:

    Paulo tem 38 anos.

    Pedro tem 36 anos.

    Daqui a cinco anos Carlos terá a idade atual de Manuel:

    Carlos tem 37 anos.

    Manuel tem 42 anos.

    O mais velho dos cinco é Antonio que tem 62 anos.

    ALTERNATIVA A.

     

ID
2286940
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se dividirmos 0,05 por 0,2 obteremos:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C

     

    Para facilitar a divisão de números decimais sem calculadora, podemos transformá-los em números inteiros.

    Para isso, devemos andar com a vírgula para a direita, tanto no divisor como no dividendo, de modo que não existam mais 0 à esquerda.

     

    Fica assim:

    0,05/0,2 = 5/20 = 0,25

  • 5/100:2/10

ID
2286943
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um produto custava R$92,00, sofreu um desconto de 20% e, portanto, passou a custar:

Alternativas
Comentários

  • R$ 92 ...... desc 20% ( 0,8) =     92 x 0,8 = 73,6

  • 10% de 92,00 = R$   9,20

    20% de 92,00 = R$ 18,40.

    Logo, 92,00 - 20% = 92,00 - 18,40 = R$ 73,60 Preço do produto com desconto!

     

     

    Alternativa "B"

  • 92.0,20%=18,40

    logo 92-18,40=73,60

ID
2286946
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João Marcos comprou hoje um veículo por R$22.500,00 com uma taxa de juros de 2% ao mês. Se João Marcos pagar a dívida daqui a um mês, deverá pagar:

Alternativas
Comentários

  • 22500 x 2/ 100 = 450

     

    22500 + 450 = 22950

ID
2286949
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um administrador estima que, se escalar seis trabalhadores para executar certa tarefa, eles precisarão de dezoito dias para concluí-la. Se o prazo máximo para a conclusão do serviço é de nove dias, ele precisará escalar a seguinte quantidade de trabalhadores para executar a tarefa:

Alternativas
Comentários

  • trab.    dias

    6         18

    x          9

     

    9x = 18 . 6

    x = 12

  • GABARITO: letra D

     

    Cuidado: os valores dessa questão são inversamente proporcionais (quanto mais trabalhadores, menos dias serão precisos, ou vice-versa). Assim, na regra de três, devemos multiplicar os números na mesma linha.

     

    6 trabalhadores ————— 18 dias

    x trabalhadores —————– 9 dias

     

    9x = 108

    x = 12 trabalhadores

ID
2286952
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de atletas é composta por quatro homens e seis mulheres. Um atleta será sorteado para representar a equipe num cerimônia. A probabilidade de que uma mulher seja sorteada é igual a:

Alternativas
Comentários

  • 4 H

    6 M

     

    total = 10

     

    p = q / t

    p = 6 / 10

    p = 3 /5

    p = 0,6

    p = 60%

  • Homens: 4
    Mulheres: 6
    Total: 10 (espaço amostral)

    Probabilidade de que uma mulher seja sorteada: 6/10
    6/10 . 100% = 60%.
     

  • Resolvi uma questão bem parecida com essa nesse vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=5-yASiWTvwo

    Se inscreva e acompanhe as outras resoluções que serão postadas. Abraço!

ID
2286955
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 9 - 3x = - 12 então x é igual a:

Alternativas
Comentários

  • 9 - 3 X= -12

    3 X = - 12 -9

    -3 X = 21

    X = 21

    3

    X = 7

ID
2286958
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Melina saiu de casa, andou em linha reta, por 40 metros, dobrou numa rua perpendicular, andou mais 30 metros e chegou à farmácia. Se fosse possível ir direto de sua casa até a farmácia, em linha reta, em vez de caminhar 70 metros, Melina andaria:

Alternativas
Comentários

  • (A)

    H²=c²+c²
    h²=40²+30²
    h²=1600+900
    h²=2500
    h=√2500
    h=50
    R: Melina andaria 50 metros

  • triângulos pitagóricos (3,4,5), nos quais cateto 3, cateto 4, hipotenusa igual a 5.

  • Complementando o Lukas, decorem o triângulo 5,12 e 13 (catetos e hiponetusa respectivamente). São bem comuns em questões.

  • (40) ² = (40) x (40) = 1600

    (30)² = (30) x (30) = 900

    1600 + 900 = 2500

    √2500 = 50m

  • É o famoso triangulo 3, 4, 5 ou 30, 40, 50.

ID
2286961
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma praça tem forma semicircular com um diâmetro de 100 metros. O perímetro dessa praça é de aproximadamente:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: A

     

    P = 2 . π . r

    P = 2 . π . 50

    P = 314,16 (esse é o perímetro do círculo)

     

    Como ele pede o perímetro do semicírculo, deve-se dividir por dois:

    314,16/2 = 157,08

     

    No entanto, 157,08 é o perímetro de um semicírculo "aberto". Para encontrar o seu verdadeiro perímetro, deve-se somar com o seu diâmetro para que ele seja "fechado".

     

    P = 157,08 + 100 = 257,08 ≅ 257

     

     

     

  • Ou neste caso, poderiamos utilizarmos esta fórmula do comprimento, já que o diâmetro da circunferência nos foi fornecido: 
    C = π.D

    C=3,14.100 =314

    O restante é igual ao comentário do colega Roberto

    314/2 = 157 > 157+100 = 257.

  • A questão deveria ter fornecido o valor de π.

  • João Matheus sempre que não fornecer o valor de PI utilize 3,14

ID
2286964
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As idades de quatro amigos são: 27, 24, 30 e 31 anos; a idade média do grupo de amigos é de:

Alternativas
Comentários

  • (B)

    27+24+30+31 Total 112

    112/4 = 28 anos a idade média.

ID
2286967
Banca
SPDM
Órgão
SPDM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa viagem de 396 km, Oliveira percorreu os 396 km de uma estrada em 5 horas e meia. A velocidade média de Oliveira nessa viagem, em quilômetros por hora, foi igual a:

Alternativas
Comentários

  • 5 horas e meia = 330 minutos (5 x 60= 300 + 30= 330).
    Regra de três:
    396 Km ---- 330 minutos
    x Km     ---- 60 minutos (equivale a 1 hora)
    396.60= x.330
    x= 396.60 = 72 Km/h
           330