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Prova ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Língua Portuguesa


ID
4941235
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A segunda geração do Romantismo no Brasil é conhecida como geração do mal-do-século (byroniana ou ultrarromântica).
II. De acordo com a Lei 9.394/96, a jornada escolar no Ensino Fundamental deve incluir pelo menos doze horas de permanência na escola.
III. O misticismo, a musicalidade e o uso de figuras de linguagem são características da literatura simbolista no Brasil.
IV. No Brasil, o Ensino Fundamental deve ser ministrado em desacordo com a Lei 9.394/96 nacional.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab - C


ID
4941238
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. As obras literárias da primeira geração do Romantismo no Brasil possuem forte apelo nacionalista e indianista devido à influência de determinados eventos históricos, como a Semana de Arte Moderna de 1922, o governo militar de 1964 e o crescimento da indústria automotiva nacional.
II. A língua portuguesa pertence ao grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas, resultado das transformações que aconteceram no latim vulgar levado à Península Ibérica.
III. O substantivo comum é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma específica. Por exemplo: Ana, Pará e Maceió.
IV. A eficiência do serviço público está diretamente relacionada à forma como os servidores desempenham diariamente os seus papéis. Nesse sentido, deve-se bonificar os servidores que agem em desacordo com as leis e regras vigentes.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab - B. A correta é a II.

  • Bonificar- conceder a (indivíduo, empresa etc.) prêmio ou vantagem ou remuneração ou dividendos.


ID
4941241
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A gestão escolar não diz respeito aos aspectos da gestão colegiada e participativa da escola e à democratização da tomada de decisões.
II. O adjetivo se refere a um substantivo, mesmo que subentendido. III. O numeral refere-se a um substantivo ou o substitui.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão I seria analisar a ortografia? II e III estão corretas em seus conceitos morfológicos.

  • A III aborda o conceito de um pronome, não? Dessa forma, somente a alternativa II estaria correta! Se alguém puder comentar aí, eu agradeço!!


ID
4941244
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O vocábulo variável é aquele que não se submete aos processos de flexão.
II. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.
III. Na visão de Vygotsky, o planejamento escolar não deve envolver os professores.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I. O vocábulo variável é aquele que não se submete aos processos de flexão.

    Muito pelo contrário, o vocábulo variável submete-se aos processos de flexão.

    II. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.

    Também chamados de Bitransitivos, eles devem necessariamente serem acompanhados de dois complementos (direto e indireto).

    III. Na visão de Vygotsky, o planejamento escolar não deve envolver os professores.

    "Dessa forma, o papel do professor consiste em guiá-lo enquanto fornece as ferramentas adequadas para que seu desenvolvimento cognitivo ocorra da forma mais apropriada." (site: educacaoinfantil.aix.com.br)

    Bons estudos!

    Klismann Botelho


ID
4941247
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. De acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a verificação do rendimento escolar deve possibilitar a aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
II. Graciliano Ramos, na sua obra Vidas Secas, apresenta ao leitor os personagens Fabiano e Sinhá Vitória, os quais têm que tomar uma decisão crucial: eternizar seu ciclo de exploração ou tentar dar aos filhos as condições de estudo que eles nunca tiveram.
III. Na frase “dei a caneta a Ana”, o verbo "dar" é intransitivo.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • verbo DAR é TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Quem dá, dá alguma coisa (objeto direto) A alguém (objeto indireto).

  • Gab - D

  • deve possibilitar a aceleração de estudos para alunos com atraso escolar

    Errei porque estava crente que era DOS estudos.. =(


ID
4941250
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na obra Vidas Secas, o autor descreve a rotina de nordestinos que vivem de fazenda em fazenda, inseridos no mundo tecnológico e com amplo acesso às condições materiais de conforto que as classes mais ricas possuem.
II. Do ponto de vista morfológico, o verbo marca pessoa e número, apenas.
III. A comparação é uma figura de linguagem que faz a ligação do significado de dois ou mais elementos com o uso de versos metrificados e equações matemáticas, apenas.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4941253
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O Simbolismo fixa-se na historiografia literária brasileira com o início da Semana de Arte Moderna de 1922, em São Paulo. Esse movimento literário buscava resgatar os elementos culturais das regiões Sul e Sudeste do Brasil.
II. O adjetivo se refere sempre a um substantivo, mesmo que subentendido.
III. A didática é a sistematização e racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    A principal função do Adjetivo é acompanhar o substantivo, dando-lhe características ou apresentando algo que o particularize.

  • Gab - D

  • O simbolismo surgiu na França no final do século XIX.

ID
4941256
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ocorre prosopopeia no seguinte trecho de Carlos Drummond de Andrade: As casas espiam os homens / Que correm atrás das mulheres.
II. Na frase “Maria gosta de manga”, o verbo é transitivo direto e indireto.
III. De acordo com a Lei 9.394/96, o Ensino Médio constitui a etapa final da educação básica, sem duração mínima em anos.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Primeira assertiva está correta

    prosopopeia significa algo figurado , assim como , a figura de linguagem.

    segunda assertiva está errada 

    “gosta” é um verbo transitivo indireto ( Gosta de que ?)

    Terceira assertiva

    Duração mínima de 3 anos

  • Pra não esquecer nunca mais: A lua me traiu. (PROSOPOPEIA)

  • Prosopopeia ou personificação: atribuição de características,de ações humanas a coisas ou a animais.

    Ex: A bomba tômica é triste.

    Ex: A raposa lambeu o beiços.


ID
4941259
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na derivação parassintética ocorre a adjunção simultânea de prefixo e sufixo a um radical, de tal modo que a supressão de um ou de outro resulta necessariamente em uma forma existente na língua portuguesa.
II. O verbo é a palavra que exprime quantidade, número (cardinal), ordem numérica (ordinal), múltiplo (multiplicativo) ou fração (fracionário).
III. O Modernismo foi um importante movimento literário no Brasil, cujas características fundamentais, na sua 1ª fase, incluíram a espiritualidade, a transcendentalidade, o subconsciente e o inconsciente nas crônicas e poesias.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Na derivação parassintética ocorre a adjunção simultânea de prefixo e sufixo a um radical, de tal modo que a supressão de um ou de outro não resulta em uma forma existente na língua portuguesa. 

  • I- Derivação Parassitética

    (Parassíntese): inclusão de um prefixo e sufixo à palavra primitiva, de forma simultânea, por exemplo: entardecer, emagrecer, engaiolar.

    II- Verbo é a palavra que exprime um fato, localizando-o no tempo. Geralmente exprime ideia de ação, estado ou fenômeno.

    III- O Modernismo foi um importante movimento literário no Brasil, cujas características fundamentais, na sua 1ª fase priorizou temas pautados no nacionalismo, na cultura e na identidade do Brasil.

    Se há algum erro, me avisa por mensagem para que eu corrija.

  • GAB. A

    Todas erradas

    I. Na derivação parassintética ocorre a adjunção simultânea de prefixo e sufixo a um radical, de tal modo que a supressão de um ou de outro resulta necessariamente em uma forma existente na língua portuguesa.

     Resulta em uma forma INEXISTENTE na língua portuguesa.

    Ex.: Abençoar (a- prefixo e -oar - sufixo)

    Amanhecer (a- prefixo e -ecer - sufixo)

    Anoitecer (a- prefixo e -ecer - sufixo)

    Entardecer (en- prefixo e -ecer - sufixo)

    Envelhecer (en- prefixo e -ecer - sufixo)

    Envernizar (en- prefixo e -izar - sufixo)

    Enrijecer (en- prefixo e -ecer - sufixo)

    II. O verbo é a palavra que exprime quantidade, número (cardinal), ordem numérica (ordinal), múltiplo (multiplicativo) ou fração (fracionário). 

    O numeral é ...

    III. O Modernismo foi um importante movimento literário no Brasil, cujas características fundamentais, na sua 1ª fase, incluíram a espiritualidade, a transcendentalidade, o subconsciente e o inconsciente nas crônicas e poesias.

    O erro está nas características trazidas, essas são do Simbolismo.

    Característica do Simbolismo (séc. XIX)

    Oposição à realidade objetiva

    Transcendência, misticismo e espiritualidade

    Presença de religiosidade

    Valorização do “eu” e da psiquê humana

    Linguagem vaga, imprecisa e sugestiva

    Uso excessivo de figuras de linguagem

    Preferência pelos sonetos

    Retomada de elementos românticos

    Valorização da simbologia, em oposição ao cientificismo

    Oposição ao mecanicismo e a aproximação do universo do sonho

    Característica do Modernismo (séc. XX)

    Libertação estética;

    Ruptura com o tradicionalismo;

    Experimentações artísticas;

    Liberdade formal (versos livres, abandono das formas fixas, ausência de pontuação);

    Linguagem com humor;

    Valorização do cotidiano.

    https://www.todamateria.com.br/simbolismo-caracteristicas-e-contexto-historico/


ID
4941262
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os vocábulos “já”, “correr” e “mulher” são exemplos de substantivos comuns.
II. É uma característica linguística mais recentes do português brasileiro o amplo uso de objeto nulo, como em “Comprei um bolo e comi” ao invés de “Comprei um bolo e o comi”.
III. A comparação é uma figura de linguagem que faz a ligação do significado de dois ou mais elementos com uso de termos comparativos: “como”, “assim como”, “tal que” , “que nem” etc.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • quase cai nessa... mas o que me salvou foi o ''já'', pois ele não é um substantivo, mas sim um advérbio. Tanto é que ele não varia e quem não varia é advérbio. Nesse caso um advérbio de tempo.

    Ele foi

    Gab D de aDvérbio

  • I. Os vocábulos “já”, “correr” e “mulher” são exemplos de substantivos comuns. 

    O que é substantivo comum?

    Palavras que representam seres de uma única espécie

    Errada, o já como o Mario falou ele é um advérbio caso você esteja em dúvida tente variar ele, caso não conseguir é porque ele não é um substantivo e correr e mulher são substantivos comuns? Sim, existe vários tipos de mulheres e vários tipos de corrida EX: Corrida de carro, corrida de atletismo, existe também Bianca, Ana ....

    II. É uma característica linguística mais recentes do português brasileiro o amplo uso de objeto nulo, como em “Comprei um bolo e comi” ao invés de “Comprei um bolo e o comi”.

    Correta, a gente mesmo ou você já viu alguém falando assim, omitimos muito termos diariamente na nossa fala e alguns até na escrita kkkk

    III. A comparação é uma figura de linguagem que faz a ligação do significado de dois ou mais elementos com uso de termos comparativos: “como”, “assim como”, “tal que” , “que nem” etc.

    Correta, é uma figura de linguagem com termo comparativo e fazendo uma revisão metáfora é uma figura de linguagem também de comparação porém sem conectivos

  • Objeto Nulo que é o autor dessa definição? Quase errei por causa disso.
  • Na assertiva III, "tal que" não seria uma conjunção consecutiva? Ex: Estudei de maneira tal que passei em primeiro lugar.

    "b) Consequência

    As orações subordinadas adverbiais consecutivas exprimem um fato que é consequência, que é efeito do que se declara na oração principal. São introduzidas pelas conjunções e locuções: que, de forma que, de sorte que, tanto que, etc., e pelas estruturas tão... que, tanto... que, tamanho... que.

    Principal conjunção subordinativa consecutiva: QUE (precedido de tal, tanto, tão, tamanho)"

    Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint41.php

    A ideia de "tal que" é diferente de "tal como".

    Tal que -> consequência / Estudei de maneira tal que passei em primeiro lugar

    Tal como -> comparação / Estudei tal como o meu irmão

    Alguém poderia esclarecer como tal que teria sentido de comparação?

  •  É uma característica linguística mais recentes do português

    A concordância do criador da questão está em dia!!!pqp


ID
4941265
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, a religião da criança é um fator determinante para lhe garantir o direito de acesso e permanência na escola.
II. A metonímia é uma figura de linguagem na qual ocorre a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois.
III. A segunda geração do Romantismo no Brasil é caracterizada pela difusão do “mal do século” e pelo apoio unânime dos escritores à monarquia portuguesa que governava o Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO INCORRETO

    Trocaram a definição de metonímia pela de metáfora.

  • CUIDADO

    Não há incorreção no conceito introduzido pela banca na assertiva II. O comentário do colega Orlando Guimarães está incorreto e pode levar os estudantes ao erro.

    Enquanto na metonímia temos a substituição de um termo por outro que com ele guarde alguma relação de contiguidade ou afinidade, na metáfora ocorre uma comparação entre termos que não guardam relação direta.

    Ex: Preciso comprar "Super Bonder" para colar aquele vaso! - "Super Bonder" é a marca, mas é usada para fazer referência à cola, existe uma relação entre os termos utilizados na substituição. Estamos diante de uma metonímia.

    Ex: Ela possuía, indiscutivelmente, um "coração de pedra"... - "coração de pedra" é utilizado para demonstrar a falta de sensibilidade ou de amor da personagem, ainda que entre termos não exista uma relação direta. Estamos diante de uma metáfora.

    Ao falar em "substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois", a banca está claramente conceituando a metonímia, e não a metáfora. Correta a assertiva da banca.

    Editado

    Ao colega Orlando Guimarães, que aparentemente tem por hobby me enviar mensagens um tanto desnecessárias no privado para logo em seguida me bloquear, não recebendo, assim, uma resposta, copio aqui a definição de "metáfora" contida no Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa:

    "Do latim metaphora.ae; do grego metaphorá. Figura de linguagem na qual, usando-se de comparação implícita entre termos sem relação semântica, uma palavra que denota espécie de objeto ou ação é utilizada em lugar de outra, sugerindo semelhança ou analogia entre elas; translação (por metáfora se diz que uma pessoa bela e delicada é uma flor, que uma cor capaz de gerar impressões fortes é quente, ou que algo capaz de abrir caminhos é a chave do problema);

  • GAB. C

    I. No Brasil, a religião da criança é um fator determinante para lhe garantir o direito de acesso e permanência na escolaINCORRETA

    Não é determinante ...

    II. A metonímia é uma figura de linguagem na qual ocorre a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois. CORRETA

    Ex.: Eu li Machado de Assis.

    Comprei Bombril.

    III. A segunda geração do Romantismo no Brasil é caracterizada pela difusão do “mal do século” e pelo apoio unânime dos escritores à monarquia portuguesa que governava o Brasil. INCORRETA

    Não apoiava a monarquia, pelo contrário fazia denúncia.

    Segunda fase: é o romantismo social que faz denúncias e apresenta a miséria do povo.

    https://www.maisbolsas.com.br/enem/artes/romantismo-origens-e-influencias

  • O comentário de Ivan Lucas está errado.

    Em primeiro lugar, metáfora não é comparação, portanto é ele quem já bagunça a cabeça de quem estuda. Em segundo lugar, o trecho fala em relação real ou semelhança, o que é de fundamental importância, já que a metáfora trabalha com a semelhança de algum aspecto. A colocação da banca não tem respaldo técnico, muito menos a de Ivan Lucas tem.


ID
4941268
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ocorre sinestesia no seguinte trecho de Carlos Drummond de Andrade: "Vem da sala de linotipos a doce música mecânica".
II. A obra Grande Sertão: Veredas, de João Cabral de Melo Neto, descreve a história de Rubião, um narrador cosmopolita de classe média que usa filosoficamente a linguagem para expressar seu medo da modernidade, do progresso e das novas tecnologias no campo.
III. O ensino de língua portuguesa deve organizar-se de modo que os alunos sejam incapazes de utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem. IV. Os pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB. C

    I. Ocorre sinestesia no seguinte trecho de Carlos Drummond de Andrade: "Vem da sala de linotipos a doce música mecânica".  CORRETA

    II. A obra Grande Sertão: Veredas, de João Cabral de Melo Neto, descreve a história de Rubião, um narrador cosmopolita de classe média que usa filosoficamente a linguagem para expressar seu medo da modernidade, do progresso e das novas tecnologias no campo. INCORRETA

    A obra é de João Guimarães Rosa.

    Só pelo título já dá para perceber que não é cosmopolita e nem de classe média.

    cosmopolita → oriundo ou próprio dos grandes centros urbanos, das grandes cidades.

    III. O ensino de língua portuguesa deve organizar-se de modo que os alunos sejam incapazes de utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem. INCORRETA

    sejam CAPAZES...

    IV. Os pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso. CORRETA

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB


ID
4941271
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O poema épico "Prosopopeia", de Bento Teixeira, introduziu o modelo da poesia camoniana na literatura brasileira.
II. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número.
III. Na frase "Bia está voando para Londres", o substantivo "Londres" designa apenas um ser da espécie cidade. Assim, esse substantivo é próprio.
IV. A musicalidade, o misticismo e o uso de figuras de linguagem, como sinestesia e aliteração, são características do Simbolismo no Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB. D

    A única errada é

    II. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número. 

    Na vdd são os verbos que apresentam essas categorias gramaticais.

    E Londres é um SER da espécie cidade???

    Pois é, pois é, pois é...

    Na filosofia, ser significa a  de uma coisa. Tudo o que existe é ser.  é o ramo da filosofia que estuda o ser. Ser é um conceito que engloba características  e  da  e da .

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Ser

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB.


ID
4941274
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A exaltação à pátria, à natureza exuberante, a exaltação do ideal nacional e do amor idealizado são características da primeira geração do Romantismo no Brasil.
II. Na produção literária de José de Alencar, destacam-se os sonetos com temas contemporâneos, como a vida, a existência e a religião.
III. Cumprir, de acordo com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, tanto quanto possível, com critério, segurança e delonga, mantendo tudo sempre em desarranjo, é dever fundamental de qualquer servidor público.
IV. Pronomes são palavras que expressam qualidades ou características dos seres.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Os pronomes são palavras que substituem os nomes ou a eles se referem. Dentro de uma oração, todo pronome tem função substantiva (substitui um substantivo) ou adjetiva (aquele que acompanha um substantivo).

  • Apenas a I está correta.


ID
4941277
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O subjetivismo, a não-racionalidade e o individualismo são características da literatura simbolista no Brasil.
II. O século XIV, no Brasil, foi marcado pelo início dos movimentos do modernismo na literatura nacional. Nessa época, a preocupação dos escritores e poetas era consolidar os antigos valores e valorizar a cultura nacional.
III. Na frase “meus pensamentos são um grande rio subterrâneo e tortuoso” ocorre uma metáfora.
IV. Na língua portuguesa, os verbos formam uma classe rica em possibilidades flexionais, pois as oposições entre tempos e modos referem-se a muitos tempos verbais.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Se você entendeu a IV, parabéns. Ninguém vai explicar o que ela quer dizer com oposições entre tempos e modos, pois isso não significa nada.

  • GAB. D

    A única erra é a

    II. O século XIV, no Brasil, foi marcado pelo início dos movimentos do modernismo na literatura nacional. Nessa época, a preocupação dos escritores e poetas era consolidar os antigos valores e valorizar a cultura nacional. 

    É do séc. XX.

    O modernismo no Brasil teve como marco inicial a Semana de Arte Moderna, em 1922, momento marcado pela efervescência de novas ideias e modelos.

    Lembre-se que o modernismo foi um movimento cultural, artístico e literário da primeira metade do século XX.

    Ele situa-se entre o Simbolismo e o Pós-Modernismo - a partir dos anos 50 - havendo, ainda, estudiosos que considerem o Pré-Modernismo uma escola literária.

    https://www.todamateria.com.br/modernismo-no-brasil/

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB


ID
4941280
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, é vedada a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
II. O numeral refere-se a um substantivo ou o substitui.
III. Na frase “meu pensamento é um rio subterrâneo” ocorre uma metáfora.
IV. Na frase “João ofereceu um livro a Ana”, o verbo “oferecer” traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • marquei como certa a I e III

  • CORRETAS : II E III .

  • I. No Brasil, é vedada a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    "No Brasil, é vedado...". O verbo segue, nesta questão, o gênero do vocativo (No Brasl || Masculino).

    II. O numeral refere-se a um substantivo ou o substitui.

    → O numeral pode desempenhar a função de um substantivo ou de um adjetivo.

    III. Na frase “meu pensamento é um rio subterrâneo” ocorre uma metáfora.

    Metáfora: comparação sem a utilização de termos comparativos.

    IV. Na frase “João ofereceu um livro a Ana”, o verbo “oferecer” traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido.

    Neste caso, o verbo oferecer é transitivo direto e indireto (Bitransitivo). Oferece o quê? (direto) a quem? (indireto). Portanto, o verbo necessita obrigatoriamente de dois complementos.

    Bons estudos!

    Klismann Botelho

  • III- Não pode ser considerada uma Hipérbole?

  • Gabarito C

    I - Errada, a concordância do verbo vedar está correta. Quem é vedada? A vinculação. O erro foi a banca colocar "vedada"

    Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

    II - Correta, o numeral pode substituir um substantivo. Exemplo: As crianças comeram dez mangas e eu comi duas (substitui as mangas)

    III - Correta, há uma comparação implícita sem a presença de conectivo comparativo, portanto é uma Metáfora

    IV - Errada, o verbo oferecer é bitransitivo, com isso necessita de outro termo para completar o seu sentido

    Por exemplo, "José ofereceu um livro", percebe que fica estranho pois se alguém oferece, oferece alguma coisa a alguém e vice-versa.


ID
4941283
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A morfologia compreende o estudo de diversas classes gramaticais. O substantivo, por exemplo, é a classe gramatical de palavras invariáveis, as quais denominam as pessoas, apenas.
II. A não-racionalidade, o subjetivismo, o individualismo e a imaginação são características do Simbolismo no Brasil.
III. A obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é uma das mais importantes obras da literatura nacional. Nela, o autor dá voz a um narrador defunto que zomba do caráter das pessoas com quem conviveu.
IV. A comparação é a figura de linguagem que realiza a combinação de sentidos (como o tato e a audição, por exemplo) na mesma expressão.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Apenas a II e a III estão corretas.

  • OBSERVAÇÃO

    A IV se refere à sinestesia, na verdade.


ID
4941286
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A prosopopeia é a personificação, animação ou humanização de um objeto inanimado ou imaginário.
II. À luz da Lei 9.394/96, a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 18 anos.
III. A composição por aglutinação é o processo de composição no qual ocorre alteração fonética no (s) constituinte (s).
IV. A hipérbole é o exagero explícito de uma ideia.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I- A prosopopeia é a personificação, animação ou humanização de um objeto inanimado ou imaginário. Correto

     II. À luz da Lei 9.394/96, a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 18 anos. Errado (não sei que lei é essa mas educação infantil até os dezoito deve ser somente para alguns homens ahahahah)

     III. A composição por aglutinação é o processo de composição no qual ocorre alteração fonética no (s) constituinte - Correto

     IV. A hipérbole é o exagero explícito de uma ideia. Correto! 

    Gabarito: D

  • Gabarito: D

    Correção do II

    Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

  • Fico feliz acertei errando como é uma prova especifica a que errei não faz parte do meu edital então se você errou a mesma que eu fique tranquilo, a não ser que queira ser professor de Alagoas rsrsrrs tmj correta E) !!!!!

  • Todo mundo que marcou "E", só errou por causa da assertiva II que não é de português na prática.

  • Quem estuda para carreias policiais consegue eliminar a assertiva II pelo ECA, que não compreende a mesma idade da referida lei, mas da para eliminar sabendo que após os 12 já é adolescente, e não criança.


ID
4941289
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Não são características linguísticas mais recentes do português brasileiro o uso quase exclusivo da ordem sujeito-verbo, como em “ele era viciado em anfetaminas” ao invés de “era ele viciado em anfetaminas”.
II. A obra Memórias Póstumas de Brás Cubas é um romance de autoria de Graciliano Ramos.
III. A figura de linguagem denominada eufemismo refere-se à substituição de um termo por outro devido a uma semelhança subentendida entre os dois, por meio de uma comparação implícita.
IV. Pronomes são palavras que expressam qualidades ou características dos seres.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I- a estrutura oracional sujeito-verbo ainda é utilizada no PB contemporâneo;

    II- A obra Memórias Póstumas de Brás Cubas é um romance de autoria de Machado de Assis;

    III- A figura de linguagem denominada metáfora refere-se à substituição de um termo por outro devido a uma semelhança subentendida entre os dois, por meio de uma comparação implícita.

    IV- Adjetivos são palavras que expressam qualidades ou características dos seres.

  • I. Errado, a estrutura mais usada é SVC (Sujeito, verbo, complemento)

    II. Errado, o autor é Machado de Assis

    III. Errado, eufemismo é a suavização por meio de um termo (morreu = foi pro céu)

    IV. Errado, pronomes são palavras usadas para se referir ou substituir um nome


ID
4941292
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O numeral permite indicar a quantidade exata, uma ordem numérica, um múltiplo ou uma fração de pessoas ou coisas.
II. Na obra O Ateneu, de Raul Pompeia, o leitor é levado a conhecer o personagem Sérgio e a sua descoberta da falsidade e dos comportamentos sórdidos de um mundo onde não há lugar para o amor e a amizade.
III. Vygotsky afirma que o professor não deve seguir qualquer diretriz do planejamento pedagógico da sua escola.
IV. O ensino de língua portuguesa deve organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de valorizar a leitura como fonte de informação e uma via de acesso aos mundos criados pela literatura.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab - D

  • GABARITO D

    "II. Vygotsky afirma que o professor não deve seguir qualquer diretriz do planejamento pedagógico da sua escola." Não precisa nem conhecer o autor, ninguém falaria isso.


ID
4941295
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O zeugma é uma forma de elipse.
II. São exemplos de figuras de linguagem a metáfora, a hipérbole, o eufemismo, a ironia, a elipse, o zeugma, a comparação, a metonímia, a antítese, o paradoxo e a prosopopeia, entre outros.
III. O sufixo é o morfe aditivo que antecede a raiz. Pode ser derivacional, passivo ou reativo.
IV. A catacrese refere-se às metáforas que já se tornaram habituais, como "pé da mesa", "cabeça de alho" e "céu da boca".

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • III. O sufixo é o morfe aditivo que antecede a raiz. Pode ser derivacional, passivo ou reativo.

    sufixo é um afixo que se adiciona ao final de um radical 

  • Comparação?

  • Gab - d

    Observação:

    A banca fala em morfemas aditivos, mas tal classificação é exclusiva de Evanildo Bechara. Nós devemos entender o sufixo como morfema derivacional, porque é essa a classificação tradicional.

  • I. O zeugma é uma forma de elipse. 

    certo

    Zeugma é uma figura de linguagem caraterizada pela omissão de um termo mencionado anteriormente no enunciado.

    Já a elipse é apenas a ocultação de um termo, não importando que o mesmo já tenha sido expresso ou não na frase.

    https://www.google.com/amp/s/www.portugues.com.br/amp/gramatica/zeugma.html

    II. São exemplos de figuras de linguagem a metáfora, a hipérbole, o eufemismo, a ironia, a elipse, o zeugma, a comparação, a metonímia, a antítese, o paradoxo e a prosopopeia, entre outros. 

    CERTO - são todas figuras de linguagem

    III. O sufixo*prefixo* é o morfe aditivo que antecede a raiz. Pode ser derivacional, passivo ou reativo. 

    ERRADO - sufixo vem depois do radical

    IV. A catacrese refere-se às metáforas que já se tornaram habituais, como "pé da mesa", "cabeça de alho" e "céu da boca".

    CERTO

    Catacrese é a figura de linguagem que consiste no uso de uma palavra ou expressão que não descreve com exatidão o que se quer expressar, mas é adotada por não haver uma outra palavra apropriada - ou a palavra apropriada não é de uso comum; é uma gíria do cotidiano, expressão usada para facilitar a comunicação.

    https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Catacrese#:~:text=Catacrese%20%C3%A9%20a%20figura%20de,usada%20para%20facilitar%20a%20comunica%C3%A7%C3%A3o.

  • Qual errei? O QC deveria criar um filtro que permitisse desaparecer certas bancas.

  •  III. O sufixo é o morfe aditivo que antecede a raiz. Pode ser derivacional, passivo ou reativo.

  • catacrese refere-se às metáforas que já se tornaram habituais, como "pé da mesa", "cabeça de alho" e "céu da boca".

    Quase erro por causa dessa misturada com "às metáforas".


ID
4941298
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O Modernismo representa um importante marco na história da produção literária nacional, pois tolheu as ações de renovação das concepções sobre a produção escrita, apoiando o tradicionalismo literário.
II. Os saberes da prática sempre levam o docente a fazer escolhas equivocadas.
III. O ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental deve organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social.
IV. O substantivo próprio é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma particular. Por exemplo: Maria, Camila e Jeniffer.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Quando respondi a questão, acreditei que a alternativa I estaria correta!


ID
4941301
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação da aprendizagem não possui relação com o conhecimento do estudante.
II. São características marcantes da literatura Barroca no Brasil o progresso, a sensação de instabilidade e transitoriedade, a criação e investigação pessoal, o livre exame e o futuro.
III. A morfologia compreende o estudo de diversas classes gramaticais. O verbo, por exemplo, é a palavra que exprime quantidade, número, ordem numérica, múltiplo ou fração de um conjunto de elementos reais.
IV. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab - A


ID
4941304
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.
II. A metonímia é a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois.
III. A frase “O erro está no capítulo segundo” é um exemplo de que o numeral ordinal nunca se flexiona em relação ao substantivo.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Numerais ordinais Flexionam-se em gênero e número. Exemplo: Os primeiros colocados irão ocupar as primeiras cadeiras. Numerais multiplicativos * Quando na função de adjetivos, variam em gênero e número. Exemplos: Durante sua graduação, recebeu duplas oportunidades de trabalho. Carinho e atenção eram oferecidos em triplas doses.

  • Faltou o "respectivamente" no item I

  • GABARITO - D

    I. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.

    Verbo transitivo direito - Pede complemento sem preposição.

    Verbo transitivo indireto - Pede complemento com preposição.

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     II. A metonímia é a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois.

    A metonímia é uma figura de linguagem ou de palavra caracterizada pela substituição de um termo por outro, havendo entre eles algum tipo de ligação.

    O fazendeiro precisava de muitos braços para o trabalho daquela semana.

    (O fazendeiro precisava de muitas pessoas para o trabalho daquela semana.)

    Assistimos a um Godard hoje.

    (Assistimos a um filme de Jean-Luc Godard hoje.)

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     III. A frase “O erro está no capítulo segundo” é um exemplo de que o numeral ordinal nunca se flexiona em relação ao substantivo.

    Numerais ordinais

    Flexionam-se em gênero e número.

    Exemplo: Os primeiros relacionamentos são marcantes.

    Fontes:

    https://www.portugues.com.br/gramatica/metonimia.html

    https://www.portugues.com.br/gramatica/a-flexao-dos-numerais.html

    Bons estudos!

  • GABARITO INCORRETO

    Trocaram a definição de metonímia pela de metáfora.

  • I. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.

    Correto. A esses também se dá o nome de bitransitivos, porque demandam dois complementos verbais;

    II. A metonímia é a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois. 

    Correto. Pode ser definida como relações reais de ordem qualitativa que levam a empregar metonimicamente uma palavra por outra, a designar uma coisa com o nome de outra. Exs.: ler José de Alencar (o livro de José de Alencar), beber o copo de cachaça (beber a cachaça);

    III. A frase “O erro está no capítulo segundo” é um exemplo de que o numeral ordinal nunca se flexiona em relação ao substantivo.

    Incorreto. Trata-se de um numeral ordinal e comporta-se à semelhança de um adjetivo, flexionando-se em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural).

    Letra D

  • Todos os numerais concordam com o nome, exceto os numerais multiplicativos que sempre são masculinos, por exemplo, um-uma (cardinal), primeiro- primeira (ordinal), dobro e triplo (multiplicativo).

    Fonte: Toda matéria


ID
4941307
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Através da obra O Ateneu, o escritor Raul Pompeia trouxe ao público um romance carregadamente autobiográfico.
II. A volta aos padrões clássicos da Antiguidade e do Renascimento; a simplicidade; a poesia bucólica, pastoril; o fingimento poético e o uso de pseudônimos são características do Arcadismo no Brasil.
III. A acrossemia é um recurso que não possui aplicabilidade à formação de siglas.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • III. Errada. A acrossemia é justamente definida como sinônimo da "abreviação".


ID
4941310
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A catacrese é uma figura de linguagem que se refere às metáforas que já se tornaram habituais, como “cabeça de alho”, por exemplo.
II. O escritor Raul Pompeia é o autor da obra O Ateneu, a qual é considerada a precursora da autoficção.
III. Em linguística, a morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação dos pronomes, apenas.
IV. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB. C

    I. A catacrese é uma figura de linguagem que se refere às metáforas que já se tornaram habituais, como “cabeça de alho”, por exemplo. CORRETA

    II. O escritor Raul Pompeia é o autor da obra O Ateneu, a qual é considerada a precursora da autoficção. CORRETA

    III. Em linguística, a morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação dos pronomes, apenasINCORRETA

    Morfologia → considera a plavra em si, ou seja, refere-se a classe que pertence: subst., adj., pronome, artigo, numeral etc

    IV. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número. INCORRETA

    Na vdd os verbos que apresentam essas características.

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB


ID
4941313
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. São exemplos de substantivos próprios: Aline, Carlos, Valéria, Recife, Colômbia.
II. Na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, o autor Machado de Assis utiliza a ironia para escancarar a hipocrisia da elite brasileira da época.
III. O eufemismo é o emprego de uma palavra para amenizar algo penoso, desagradável etc.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    I. São exemplos de substantivos próprios: Aline, Carlos, Valéria, Recife, Colômbia. 

    II. Na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, o autor Machado de Assis utiliza a ironia para escancarar a hipocrisia da elite brasileira da época. 

    III. O eufemismo é o emprego de uma palavra para amenizar algo penoso, desagradável etc.

  • Quem ficou em dúvida entre a D e E, por conta da segunda afirmativa, e não está estudando para concurso de professor, por favor marquem a resposta como correta.

  • Exemplo de eufemismo: Roberto bateu as botas, ontem.

    O ladrão FURTOU

    a carteira do trabalhador.

  • Eu fiquei em dúvida, porque nunca li essa obra de machado de Assis.

  • mas a citação da obra de Machado de Assis tem oque haver com o assunto substantivo?
  • eu acertei a I e III


ID
4941316
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A vogal temática ocorre depois do radical e antes das desinências.
II. Os pronomes esse, esses, essa, essas e isso são usados apenas para indicar um momento futuro mencionado anteriormente, não muito longínquo, como pode ser observado no exemplo seguinte: nesse ano, conheci meu atual noivo.
III. Os pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB D , I E III.

  • ✅ Gabarito: D - I e III

    I. A vogal temática tem a função de ligar o radical às desinências. Ambos (radical e desinências) constituem o tema.

    II. ESTE: presente. (Vamos comemorar este ano que começa.)

    ESSE: passado/Futuro pouco distante. (Nesses anos todos, dediquei-me muito.)

    NAQUELE: passado remoto. (Naqueles tempos é que o carnaval era bom.).

    III. "Classe de palavras que acompanha ou substitui o substantivo e que dá indicações sobre aquilo que este expressa, limitando ou concretizando o seu significado. Concorda em gênero e número com o substantivo a que se refere."(136)

    Agnaldo Martino.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: D

    I. A vogal temática ocorre depois do radical e antes das desinências.

    → Correto. Como diz o Pestana, em sua Gramática: "A vogal temática (VT) vem imediatamente após o radical para ligá-lo à desinência de número ou aos sufixos." E o que isso quer dizer? Calma, tentarei te explicar com um exemplo:

    A palavra CANTAVA

    → Radical: Cant (Para descobrir o radical, tente lembrar a base da palavra, ou seja, aquilo que não muda, sempre está presente. Veja: cantor, ele cantou, canto, nós cantamos etc. Percebeu que 'cant' sempre está presente? Esse é, portanto, o radical da palavra).

    → Vogal temática: A (liga o radical 'cant' à desinência 'va)

    → Desinência modo-temporal: -va (indica o tempo em que cantava (pretérito imperfeito) e modo que está conjugado (indicativo)) Se você não estudou sobre verbo, não se preocupe com isso, por enquanto.

    .

     II. Os pronomes esse, esses, essa, essas e isso são usados apenas para indicar um momento futuro mencionado anteriormente, não muito longínquo, como pode ser observado no exemplo seguinte: nesse ano, conheci meu atual noivo.

    → Errado. Quando nos referimos a tempo, utilizamos 'esse' para se referir ao passado e 'este' para se referir ao momento atual. Ex.: "Esse ano que passou foi bom", "Este ano de 2021 será o melhor"

    .

     III. Os pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.

    → Correto. Os pronomes que substituem os substantivos são chamados de pronomes substantivos (jura? rsrs). Ex.: Maria foi à feira → Ela foi à feira.

    Podem, também, determinar os substantivos. Nesse caso, serão chamados de pronomes adjetivos → "Meu pai é vendedor". (O pronome 'meu' determina o substantivo 'pai'. Não é qualquer pai; e sim, o meu).

    Espero ter ajudado.

    Fonte: Gramática do Pestana e anotações.

    Bons estudos! :)

  • O erro da II está aqui: Os pronomes esse, esses, essa, essas e isso são usados apenas para indicar um momento futuro mencionado anteriormente, não muito longínquo, como pode ser observado no exemplo seguinte: nesse ano, conheci meu atual noivo. 

  • Minha dica:

    Todo verbo da 3.°pessoa do singular tem desinência de modo-tempo só terá a desinência número-pessoa quando o verbo da 3.° p. for plural.

    Ex: Cantava >>> radical, vogal temática, desinência modo-tempo

    Ex: Cantavam >>> radical, vogal temática, dês. modo-tempo, dês. número-pessoa.

  • Como a alternativa II retrata os pronomes demonstrativos no tempo futuro e no exemplo retratou no tempo passado? Obviamente tá errado!

  • Como diferenciar VOGAL TEMÁTICA e VOGAL DE LIGAÇÃO???

    Pesquiso e pesquiso e continuo não entendendo... :c

  • Como diferenciar VOGAL TEMÁTICA e VOGAL DE LIGAÇÃO???

    Pesquiso e pesquiso e continuo não entendendo... :c


ID
4941319
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Com relação à escrita dos numerais, usa-se a conjunção “e” apenas entre as centenas e dezenas, não devendo usá-la entre as unidades, como no exemplo: cento e vinte e três.
II. A definição do currículo não deve ser fruto de um planejamento no ambiente escolar.
III. Usam-se os pronomes este e isto para indicar o tempo passado, presente ou futuro bem distante em relação ao momento do discurso, como pode ser observado na frase: este é o meu relógio.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

  • Na escrita, a conjunção é obrigatória quer com numerais das dezenas quer com os que representam centenas, conforme, aliás, se pode ler na Nova Gramática do Português Contemporâneo, de Celso Cunha e Lindley Cintra (1984, p. 372):

    1. A conjunção e é sempre intercalada entre as centenas, as dezenas e as unidades:

    trinta e cinco

    trezentos e quarenta e nove

    2. Não se emprega a conjunção entre os milhares e as centenas, salvo quando o número terminar numa centena com dois zeros:

    1802 = mil oitocentos e noventa e dois

    1800 = mil e oitocentos [...].

    -----------------------------------------------------------------

    ESTE: presente. (Vamos comemorar este ano que começa.)

    ESSE: passado. (Nesses anos todos, dediquei-me muito.)

    NAQUELE: passado remoto. (Naqueles tempos é que o carnaval era bom.)


ID
4941322
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. O número é a noção gramatical que distingue o masculino do feminino.
II. O estilo literário de Gonçalves Dias é marcado por elementos de nacionalismo e indianismo, colocando esse autor entre os poetas da primeira geração barroca brasileira.
III. Segundo Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência individual, não social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Sendo assim, o professor deve evitar utilizar estratégias que levem o aluno a tornar-se independente.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4941325
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética no serviço público

Por Augusto Dourado (Especialista em RH)


Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: “Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?

Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.”

Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”.

Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo.

Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

O indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação.

No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.

Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

Existem normas de conduta que norteiam o comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de ética. Assim, é missão deles serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

As próprias leis possuem sanções e mecanismos que penalizam servidores públicos que agem em desacordo com suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade Administrativa.

Os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os casos referentes à ética no serviço público.

O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

A moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.


Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kvBX0j (acesso em 20/09/2019)

Com base no texto 'Ética no serviço público', leia as afirmativas a seguir:

I. O texto aponta que os códigos de ética, tanto o federal, estaduais ou municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas.

II. O texto aponta que, na perspectiva de Mário Sérgio Cortella, ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso? Assim, para o referido professor, quando aquilo que o indivíduo quer é ao mesmo tempo o que ele pode e o que ele deve, então o indivíduo tem paz de espírito.

III. De acordo com o autor, a moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente à distinção ente o bem e o mal. No texto, ele afirma ainda que o fim almejado deve ser sempre o bem comum.

IV. Para o autor, ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo. Ou seja, ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O texto aponta que os códigos de ética, tanto o federal, estaduais ou municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. 

    Certo. De acordo com o texto, "os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas.".

     .

    II. O texto aponta que, na perspectiva de Mário Sérgio Cortella, ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso? Assim, para o referido professor, quando aquilo que o indivíduo quer é ao mesmo tempo o que ele pode e o que ele deve, então o indivíduo tem paz de espírito. 

    Certo. É o que traz o primeiro parágrafo do texto: "Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: 'Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso? Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.'".

     .

    III. De acordo com o autor, a moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente à distinção ente o bem e o mal. No texto, ele afirma ainda que o fim almejado deve ser sempre o bem comum. 

    Certo. De acordo com o último parágrafo do texto, "a moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.".

     .

    IV. Para o autor, ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo. Ou seja, ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

    Certo. De acordo com o texto, "ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo. Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.".

     .

    Gabarito: Letra E


ID
4941328
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética no serviço público

Por Augusto Dourado (Especialista em RH)


Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: “Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?

Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.”

Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”.

Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo.

Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

O indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação.

No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.

Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

Existem normas de conduta que norteiam o comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de ética. Assim, é missão deles serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

As próprias leis possuem sanções e mecanismos que penalizam servidores públicos que agem em desacordo com suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade Administrativa.

Os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os casos referentes à ética no serviço público.

O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

A moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.


Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kvBX0j (acesso em 20/09/2019)

Com base no texto 'Ética no serviço público', leia as afirmativas a seguir:

I. O texto aponta que é necessário que os servidores públicos municipais evitem aplicar os valores éticos ao desempenho das suas atividades profissionais, ainda que essa atitude contrária à moralidade impeça os cidadãos de acreditar na eficiência dos serviços públicos.

II. De acordo com o autor, a conduta do servidor público municipal deve obedecer ao disposto na legislação municipal, apenas. Assim, defende ele, as leis estaduais e federais não afetam de maneira alguma a conduta desse profissional.

III. De acordo com o texto, os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo e, dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Diante desses fatos, defende o autor, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

IV. No texto, o autor utiliza uma citação do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella para defender a conduta dos servidores públicos que agem de modo contrário aos princípios da honestidade, da responsabilidade e da competência.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O texto aponta que é necessário que os servidores públicos municipais evitem aplicar os valores éticos ao desempenho das suas atividades profissionais, ainda que essa atitude contrária à moralidade impeça os cidadãos de acreditar na eficiência dos serviços públicos. 

    Errado. De acordo com o texto, os servidores públicos não devem evitar aplicar os valores éticos ao desempenho das suas atividades profissionais: "é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.".

     .

    II. De acordo com o autor, a conduta do servidor público municipal deve obedecer ao disposto na legislação municipal, apenas. Assim, defende ele, as leis estaduais e federais não afetam de maneira alguma a conduta desse profissional. 

    Errado. Em nenhum momento do texto o autor faz essas afirmações.

     .

    III. De acordo com o texto, os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo e, dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Diante desses fatos, defende o autor, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos. 

    Certo. De acordo com o texto, "os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.".

     .

    IV. No texto, o autor utiliza uma citação do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella para defender a conduta dos servidores públicos que agem de modo contrário aos princípios da honestidade, da responsabilidade e da competência.

    Errado. O autor do texto utilizou a citação do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella para definir o conceito de ética: "Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: 'Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?'".

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941331
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética no serviço público

Por Augusto Dourado (Especialista em RH)


Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: “Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?

Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.”

Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”.

Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo.

Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

O indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação.

No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.

Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

Existem normas de conduta que norteiam o comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de ética. Assim, é missão deles serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

As próprias leis possuem sanções e mecanismos que penalizam servidores públicos que agem em desacordo com suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade Administrativa.

Os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os casos referentes à ética no serviço público.

O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

A moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.


Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kvBX0j (acesso em 20/09/2019)

Com base no texto 'Ética no serviço público', leia as afirmativas a seguir:

I. No texto, o autor apresenta uma distinção entre os conceitos de ética e ética profissional. A ética, afirma ele, é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”. A ética profissional, por sua vez, refere-se ao conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta.

II. A ética profissional não é um tema relevante para o exercício profissional dos servidores públicos, de acordo com o autor.

III. O texto informa que os códigos de ética são um exemplo de norma de conduta que norteia o comportamento do servidor. Assim, é missão dos servidores ser leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

IV. No texto, o autor defende que os servidores públicos devem evitar ter qualquer vínculo com as instituições onde trabalham, assim como devem negar-se a seguir quaisquer princípios éticos e/ou morais inerentes ao desenvolvimento das atividades inerentes ao seu cargo.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. No texto, o autor apresenta uma distinção entre os conceitos de ética e ética profissional. A ética, afirma ele, é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”. A ética profissional, por sua vez, refere-se ao conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta.

    Certo. De acordo com o texto, "Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa 'propriedade do caráter'. Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta.".

     .

    II. A ética profissional não é um tema relevante para o exercício profissional dos servidores públicos, de acordo com o autor.

    Errado. A ética profissional é sim um tema relevante para o exercício profissional dos servidores público, pois, de acordo com o texto, "o indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.".

     .

    III. O texto informa que os códigos de ética são um exemplo de norma de conduta que norteia o comportamento do servidor. Assim, é missão dos servidores ser leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

    Certo. De acordo com o texto, "os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas.". Além disso, o texto afirma que "[...] é missão deles [servidores] serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.".

     .

    IV. No texto, o autor defende que os servidores públicos devem evitar ter qualquer vínculo com as instituições onde trabalham, assim como devem negar-se a seguir quaisquer princípios éticos e/ou morais inerentes ao desenvolvimento das atividades inerentes ao seu cargo.

    Errado. O texto afirma justamente o contrário: "Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos."

     .

    Gabarito: Letra C


ID
4941334
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética no serviço público

Por Augusto Dourado (Especialista em RH)


Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: “Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?

Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.”

Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”.

Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo.

Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

O indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação.

No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.

Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

Existem normas de conduta que norteiam o comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de ética. Assim, é missão deles serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

As próprias leis possuem sanções e mecanismos que penalizam servidores públicos que agem em desacordo com suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade Administrativa.

Os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os casos referentes à ética no serviço público.

O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

A moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.


Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kvBX0j (acesso em 20/09/2019)

Com base no texto 'Ética no serviço público', leia as afirmativas a seguir:

I. O Código Ética Funcional, defende o autor, é o conjunto normativo que deve estar presente em todas as entidades públicas e deve ser seguido por todos os servidores públicos concursados, sendo dispensado o seu cumprimento por funcionários terceirizados e quaisquer outras partes interessadas que se relacionam de alguma forma com a entidade pública.

II. No texto, o autor defende que o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

III. No texto, o autor defende que a conduta do servidor público civil brasileiro deve ser pautada pela eficiência e pela falta de moralidade na realização de todos os seus atos. Ou seja, o servidor público deve buscar a todo momento cumprir suas metas profissionais sem, no entanto, guiar-se por qualquer princípio moral.

IV. O texto aponta que a improbidade administrativa, a ineficiência e o excesso de burocracia são consequências inevitáveis da incorporação de um código de ética por parte dos servidores de uma instituição. No entanto, defende o autor, esses pontos negativos se sobrepõem aos benefícios de se ter um referencial ético na entidade.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Também marquei por conta dessa expressão!

  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O Código Ética Funcional, defende o autor, é o conjunto normativo que deve estar presente em todas as entidades públicas e deve ser seguido por todos os servidores públicos concursados, sendo dispensado o seu cumprimento por funcionários terceirizados e quaisquer outras partes interessadas que se relacionam de alguma forma com a entidade pública.

    Errado. Em momento algum do texto o autor defende que o Código de Ética Funcional deve ser seguido apenas por servidores públicos concursados e não pelos funcionários terceirizados.

     .

    II. No texto, o autor defende que o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

    Certo. É exatamente o que traz o penúltimo parágrafo do texto: "O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.".

     .

    III. No texto, o autor defende que a conduta do servidor público civil brasileiro deve ser pautada pela eficiência e pela falta de moralidade na realização de todos os seus atos. Ou seja, o servidor público deve buscar a todo momento cumprir suas metas profissionais sem, no entanto, guiar-se por qualquer princípio moral.

    Errado. O autor não defende que o servidor público deve agir com falta de moralidade na realização de todos os seus atos e nem que o servidor não se guie por qualquer princípio moral.

     .

    IV. O texto aponta que a improbidade administrativa, a ineficiência e o excesso de burocracia são consequências inevitáveis da incorporação de um código de ética por parte dos servidores de uma instituição. No entanto, defende o autor, esses pontos negativos se sobrepõem aos benefícios de se ter um referencial ético na entidade.

    Errado. O texto não faz esses apontamentos.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941337
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética no serviço público

Por Augusto Dourado (Especialista em RH)


Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: “Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?

Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve.”

Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”.

Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta. Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o próximo.

Ser ético é cumprir os valores estabelecidos pela sociedade em que se vive.

O indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação.

No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.

Os servidores públicos possuem um vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do governo. Dentro do setor público, todas as atividades do governo afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.

Existem normas de conduta que norteiam o comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de ética. Assim, é missão deles serem leais aos princípios éticos e às leis acima das vantagens financeiras do cargo e ou qualquer outro interesse particular.

As próprias leis possuem sanções e mecanismos que penalizam servidores públicos que agem em desacordo com suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade Administrativa.

Os códigos de ética tanto o federal, estadual ou quanto os municipais, são um conjunto de normas que dizem respeito à conduta dos servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os casos referentes à ética no serviço público.

O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

A moralidade da Administração Pública é clareada no Código Ética Funcional, quando relata que aquela não deve se limitar somente com a distinção ente o bem e o mal. O fim almejado deve ser sempre o bem comum.


Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kvBX0j (acesso em 20/09/2019)

Com base no texto 'Ética no serviço público', leia as afirmativas a seguir:

I. No texto, o autor alega que o indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.

II. Na perspectiva do autor, o posicionamento do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella é inadequada e contrária ao disposto nos diversos códigos de ética estaduais e municipais. Ainda de acordo com o autor, Cortella adota uma postura antagônica e retrógrada em relação à ética, a qual já não condiz com as necessidades atuais do serviço público no Brasil.

III. Para o autor, no texto, os conceitos de "ética" e "ética profissional" são antagônicos. Enquanto o primeiro pauta-se pela valorização da qualidade de vida do indivíduo em sociedade, o segundo estimula o servidor público a buscar incessantemente obter ganhos financeiros superiores àqueles permitidos pela legislação vigente.

IV. Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação, afirma o autor do texto. No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc, de acordo com o mesmo.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. No texto, o autor alega que o indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho. 

    Certo. De acordo com o texto, "o indivíduo que tem ética profissional cumpre com todas as atividades de sua profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de trabalho.".

     .

    II. Na perspectiva do autor, o posicionamento do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella é inadequada e contrária ao disposto nos diversos códigos de ética estaduais e municipais. Ainda de acordo com o autor, Cortella adota uma postura antagônica e retrógrada em relação à ética, a qual já não condiz com as necessidades atuais do serviço público no Brasil. 

    Errado. O autor do texto se utiliza da citação do educador e palestrante Mário Sérgio Cortella para definir o conceito de ética: "Gostaria de iniciar este texto com uma definição sobre ética de autoria do professor, escritor, educador e palestrante Mário Sérgio Cortella: 'Ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: 1. Quero, 2. Devo, 3. Posso?'". Não há que se falar em "posicionamento inadequado e contrário ao disposto nos diversos códigos de ética estaduais e municipais".

     .

    III. Para o autor, no texto, os conceitos de "ética" e "ética profissional" são antagônicos. Enquanto o primeiro pauta-se pela valorização da qualidade de vida do indivíduo em sociedade, o segundo estimula o servidor público a buscar incessantemente obter ganhos financeiros superiores àqueles permitidos pela legislação vigente. 

    Errado. Os conceitos de "ética" e "ética profissional" não são antagônicos (opostos). De acordo com o texto, "Ética é uma palavra de origem grega (éthos), que significa “propriedade do caráter”. Ética profissional é o conjunto de normas que formam a consciência do profissional e representam imperativos de sua conduta.".

     .

    IV. Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação, afirma o autor do texto. No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc, de acordo com o mesmo.

    Certo. De acordo com o texto, "cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar ligeiramente, graças a diferentes áreas de atuação. No entanto, há elementos da ética profissional que são universais e por isso aplicáveis a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade, competência etc.".

     .

    Gabarito: Letra C


ID
4941340
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Camila comprou um produto importado por 88 dólares. Considerando que na época o valor do dólar era de R$ 3, podemos afirmar que Camila gastou menos de R$ 231 e mais de R$ 212 com a compra do produto.

II. Um terreno possuía área total de 1.045 m² e foi dividido em 19 partes iguais. Assim, é possível afirmar que, após a divisão, cada parte possui mais de 53,8 m².

III. Hellen abasteceu sua moto com R$ 35,00 de gasolina. Sabendo que ela só possuía moedas de 5 centavos para pagar, pode-se dizer que ele utilizou 700 moedas para pagar pelo combustível.

IV. O Instituto de Previdência dos Servidores Públicos da Prefeitura do Município de Pardalzinho registrou, nos últimos 10 anos, 1.350 pedidos aprovados de aposentadoria de servidores públicos. Sabendo-se que esse quantitativo representa 20% do total de servidores públicos efetivos da prefeitura desse município, e, considerando que não foi realizado concurso público ou novas contratações no período, é correto afirmar que restaram menos de 5.288 servidores efetivos na Prefeitura do Município de Pardalzinho.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4941343
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. A Prefeitura do Município de Pardalzinho divulgou que, aproximadamente, 24,3% da população adulta do município possui Ensino Médio completo. No mesmo dia, a rádio da cidade reproduziu a notícia utilizando uma fração no lugar da porcentagem. Diante do exposto, é correto afirmar que, para representar a porcentagem divulgada pela Prefeitura, a rádio da cidade poderá utilizar a fração 11/27.

II. Vitória decidiu investir uma parte das suas economias em quatro fundos de investimento (FI): FI1, FI2, FI3 e FI4. As aplicações são distintas, todas têm duração de 6 meses e seus rendimentos são isentos de incidência de quaisquer impostos. No FI4, Vitória investiu R$ 240,00 e, após 6 meses, essa aplicação gerou um saldo de R$ 280,00. Ao final do semestre, o FI3 rendeu o mesmo que FI4. No mesmo período, o FI2 rendeu apenas a metade do que rendeu FI3. Nesse período, o FI1 rendeu 5% a mais que o rendimento de FI2. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o total dos rendimentos auferidos por Vitória em um semestre foi superior a R$ 196,5.

III. Ana recebeu um auxílio de custo equivalente a um acréscimo de 5% sobre o seu salário, o qual passou a ser de R$ 609. Assim, é correto afirmar que o valor anterior da sua remuneração, sem considerar o auxílio de custo, era superior a R$ 572,80.

IV. Jeniffer comprou um produto importado por 168 dólares. Considerando que na época o valor do dólar era de R$ 2,70, podemos afirmar que Jeniffer gastou mais de R$ 460,15 e menos de R$ 468,52 com a compra do produto.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B


ID
4941346
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Se Estella recebeu um bônus salarial de 4,5% e seu salário passou a ser R$ 543,4, então o valor anterior da sua remuneração, sem o bônus, era inferior a R$ 531,15.

II. Se Clara recebeu um aumento de 1,12% sobre o valor do seu vale alimentação semanal o qual passou a ser R$ 101, então o valor anterior desse benefício era de R$ 97.

III. Se Vitória utilizou 4/16 de todos os ovos disponíveis em sua cozinha para fazer uma omelete, então mais de 24,15% de todos os ovos foram utilizados na elaboração desse prato.

IV. Se Luíza constatou que 31/77 dos itens de um armazém apresentaram avarias, então menos de 39,17% do total de itens estão avariados.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode comentar? Para mim há dois quesitos corretos, I e III.

  • Apenas a 3 está correta. Basta simplificar o 4/16, vai chegar a 1/4, ai faz a divisão do 1 pelo 4

ID
4941349
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Se Jéssica comprou 19 espelhos a um preço unitário de R$ 354, então ela gastou mais de R$ 6.581 com suas compras.

II. Vitória comprou uma cama e obteve um desconto de 15%. Sabendo que o valor original do produto era de R$ 300, Vitória deverá pagar mais de R$ 243,90 pelo item.

III. Rafaele percebeu que, recentemente, o preço do aparelho celular do tipo ABC sofreu dois aumentos de 20% e dois descontos de 9%. Assim, em relação ao preço original, é correto afirmar que essa mercadoria sofreu um aumento superior a 19,1%.

IV. Se o reservatório X possui 21/84 do volume de água do reservatório Y, então há em X o equivalente a 22,5% do volume de água de Y.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4941352
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Em um caminhão há 850 kg de alimentos. Desse total, 1/7 do peso corresponde a soja e 2/7 do peso correspondem a feijão. O restante do peso corresponde a trigo. Assim, é correto afirmar que nesse caminhão há mais de 492,5 kg e menos de 499,2 kg de trigo.

II. Se Vitória observou que 41/43 alunos de uma classe estão vestindo camisa branca, então apenas 91,54% dos alunos da respectiva classe estão vestindo camisas com a cor branca.

III. Três amigas voltavam do trabalho de táxi juntas e decidiram dividir o custo da viagem proporcionalmente ao percurso que cada uma percorreria. A primeira a desembarcar pagou 20% do valor total da viagem. A segunda a desembarcar pagou 40% do valor total da viagem. A terceira a desembarcar pagou R$ 69,60. Assim, é possível admitir que o valor total da viagem foi superior a R$ 176 e inferior a R$ 181.

IV. Um supermercado decidiu elevar o preço do produto Y em 10% no mês de janeiro. Em fevereiro, o preço de Y sofreu um novo aumento, dessa vez de 20%. Em março, o preço cai e retorna ao valor original, antes dos aumentos ocorridos em janeiro e fevereiro. Assim, em relação ao preço aumentado do produto (referente aos meses de janeiro e fevereiro), é correto afirmar que a redução ocorrida no terceiro mês (março) é superior a 26,8%.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4941355
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ANTARES


Livro: Incidente em Antares (Érico Veríssimo). O tal incidente ocorre em dezembro de 1963 – sim, às vésperas do golpe militar –, na cidadezinha de Antares, quase fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina. Com a participação dos coveiros numa greve geral de trabalhadores, sete defuntos – entre eles, a matriarca de uma família influente, um advogado corrupto, um operário agitador torturado até a morte e uma prostituta – ficam no cemitério aguardando seu enterro em vão. Cansados de esperar, dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.


Estamos na encruzilhada do realismo mágico com a comédia do absurdo. Ainda assim, Veríssimo – sim, é o pai do Luís Fernando – adiciona detalhes bem realistas à história, curiosamente pouco mencionados nas narrativas de zumbi em geral: os mortos estão apodrecendo. Expostos ao sol e às intempéries, eles fedem tanto que, graças ao vento, o cheiro alcança as bandas da Argentina. Urubus rondam a praça, os ratos saem da toca e as moscas fazem a festa. Combinando isso aos outros podres que saem das bocas dos mortos, entende-se o desespero dos habitantes de Antares com a situação.


(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2m8fXsw

Com base no texto 'ANTARES', leia as afirmativas a seguir:

I. O livro "Incidente em Antares", de Érico Veríssimo, descreve a relação amorosa entre dois imigrantes que desejam construir uma nova vida na Europa no período posterior à 2ª Guerra Mundial, de acordo com o texto.

II. Aponta o texto que se constitui um regalo para os vivos o que os mortos dizem no coreto da praça acerca da população de Antares.

III. É inverídica a noção de que os vivos ficam desesperados. Isso leva a crer que a população não teme o que sai da boca dos mortos.

IV. A ênfase dada, no texto, ao nome Veríssimo, como no trecho “sim, é o pai do Luís Fernando”, propicia ao leitor o estabelecimento de uma relação entre escritores. Sem o conhecimento de mundo, não é seria possível a compreensão do comentário.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O livro "Incidente em Antares", de Érico Veríssimo, descreve a relação amorosa entre dois imigrantes que desejam construir uma nova vida na Europa no período posterior à 2ª Guerra Mundial, de acordo com o texto. 

    Errado. De acordo com o texto, o livro "Incidente em Antares" conta a história de "sete defuntos que ficam no cemitério aguardando seu enterro em vão. Cansados de esperar, dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.".

     .

    II. Aponta o texto que se constitui um regalo para os vivos o que os mortos dizem no coreto da praça acerca da população de Antares.

    Errado. De acordo com o texto, o que os mortos dizem no coreto da praça acerca da população de Antares não constitui um regalo (prazer, satisfação, alegria) para os vivos, pois os mortos iriam contar todos os segredos sujos dos moradores: "quem dorme com quem, quem roubou quem...". Na verdade, de acordo com o texto, isso gerou o "desespero dos habitantes de Antares".

     .

    III. É inverídica a noção de que os vivos ficam desesperados. Isso leva a crer que a população não teme o que sai da boca dos mortos.

    Errado. De acordo com o texto, os vivos ficam desesperados sim: "[...] Combinando isso aos outros podres que saem das bocas dos mortos, entende-se o desespero dos habitantes de Antares com a situação.".

     .

    IV. A ênfase dada, no texto, ao nome Veríssimo, como no trecho “sim, é o pai do Luís Fernando”, propicia ao leitor o estabelecimento de uma relação entre escritores. Sem o conhecimento de mundo, não é seria possível a compreensão do comentário.

    Certo. Dizer que Érico Veríssimo é o pai de Luís Fernando (Veríssimo) propicia ao leitor estabelecer uma relação entre esses dois escritores, relação essa que necessita de um conhecimento de mundo para ser compreendida.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941358
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ANTARES


Livro: Incidente em Antares (Érico Veríssimo). O tal incidente ocorre em dezembro de 1963 – sim, às vésperas do golpe militar –, na cidadezinha de Antares, quase fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina. Com a participação dos coveiros numa greve geral de trabalhadores, sete defuntos – entre eles, a matriarca de uma família influente, um advogado corrupto, um operário agitador torturado até a morte e uma prostituta – ficam no cemitério aguardando seu enterro em vão. Cansados de esperar, dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.


Estamos na encruzilhada do realismo mágico com a comédia do absurdo. Ainda assim, Veríssimo – sim, é o pai do Luís Fernando – adiciona detalhes bem realistas à história, curiosamente pouco mencionados nas narrativas de zumbi em geral: os mortos estão apodrecendo. Expostos ao sol e às intempéries, eles fedem tanto que, graças ao vento, o cheiro alcança as bandas da Argentina. Urubus rondam a praça, os ratos saem da toca e as moscas fazem a festa. Combinando isso aos outros podres que saem das bocas dos mortos, entende-se o desespero dos habitantes de Antares com a situação.


(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2m8fXsw

Com base no texto 'ANTARES', leia as afirmativas a seguir:

I. Mesmo sem conhecimento teórico sobre os assuntos, o leitor é levado a associar a ideia de realismo mágico e comédia do absurdo ao fato de mortos dirigirem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde desencavam todos os segredos sujos dos moradores.

II. Infere-se do texto que, ao contar os segredos da população, os mortos-vivos a torna refém de seus próprios atos. Isso porque, de certa maneira, as pessoas temem ao que sai da boca dos mortos.

III. De acordo com o texto, o romance "Incidente em Antares" descreve a rotina pacata da vida dos trabalhadores de uma vinícola no Rio Grande do Sul. Nessa obra de Luís Fernando Veríssimo, são descritas cenas do cotidiano ao mesmo tempo em que se põem em questionamento os princípios morais da sociedade riograndense da época, conforme afirma o texto.

IV. O termo “podres” recebe um duplo sentido. O primeiro deles está associado à condição física dos cadáveres, enquanto o segundo refere-se à intimidade dos habitantes de Antares.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. Mesmo sem conhecimento teórico sobre os assuntos, o leitor é levado a associar a ideia de realismo mágico e comédia do absurdo ao fato de mortos dirigirem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde desencavam todos os segredos sujos dos moradores.

    Certo. Pelo texto, podemos concluir essas afirmações: "Estamos na encruzilhada do realismo mágico com a comédia do absurdo", como pode ser visto em "cansados de esperar, [os mortos] dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.".

     .

    II. Infere-se do texto que, ao contar os segredos da população, os mortos-vivos a torna refém de seus próprios atos. Isso porque, de certa maneira, as pessoas temem ao que sai da boca dos mortos.

    Certo. Podemos inferir que quando os mortos-vivos desencavaram os segredos sujos dos moradores de Antares, eles tornaram a população refém dos seus próprios atos. Além disso, de acordo com o texto, os podres que saiam das bocas dos mortos causaram o desespero dos habitantes de Antares com toda essa situação.

     .

    III. De acordo com o texto, o romance "Incidente em Antares" descreve a rotina pacata da vida dos trabalhadores de uma vinícola no Rio Grande do Sul. Nessa obra de Luís Fernando Veríssimo, são descritas cenas do cotidiano ao mesmo tempo em que se põem em questionamento os princípios morais da sociedade riograndense da época, conforme afirma o texto.

    Errado. De acordo com o texto, o livro "Incidente em Antares" conta a história de "sete defuntos que ficam no cemitério aguardando seu enterro em vão. Cansados de esperar, dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.".

     .

    IV. O termo “podres” recebe um duplo sentido. O primeiro deles está associado à condição física dos cadáveres, enquanto o segundo refere-se à intimidade dos habitantes de Antares.

    Certo. Quando o texto diz que "... os mortos estão apodrecendo. [...] Combinando isso aos outros podres que saem das bocas dos mortos, entende-se o desespero dos habitantes de Antares com a situação.", podemos perceber um duplo sentido em relação ao termo "podres": o primeiro relacionado à condição física dos mortos e o segundo relacionado aos segredos sujos dos moradores de Antares.

     .

    Gabarito: Letra D


ID
4941361
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ANTARES


Livro: Incidente em Antares (Érico Veríssimo). O tal incidente ocorre em dezembro de 1963 – sim, às vésperas do golpe militar –, na cidadezinha de Antares, quase fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina. Com a participação dos coveiros numa greve geral de trabalhadores, sete defuntos – entre eles, a matriarca de uma família influente, um advogado corrupto, um operário agitador torturado até a morte e uma prostituta – ficam no cemitério aguardando seu enterro em vão. Cansados de esperar, dirigem-se ao coreto da praça principal da cidade, onde irão desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem – até que os coveiros façam seu trabalho.


Estamos na encruzilhada do realismo mágico com a comédia do absurdo. Ainda assim, Veríssimo – sim, é o pai do Luís Fernando – adiciona detalhes bem realistas à história, curiosamente pouco mencionados nas narrativas de zumbi em geral: os mortos estão apodrecendo. Expostos ao sol e às intempéries, eles fedem tanto que, graças ao vento, o cheiro alcança as bandas da Argentina. Urubus rondam a praça, os ratos saem da toca e as moscas fazem a festa. Combinando isso aos outros podres que saem das bocas dos mortos, entende-se o desespero dos habitantes de Antares com a situação.


(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2m8fXsw

Com base no texto 'ANTARES', leia as afirmativas a seguir:

I. Pode-se deduzir, a partir do texto, que o desespero do povo de Antares caminha em dois sentidos: relaciona-se, em um primeiro momento, ao fato de os mortos terem ressuscitado e, em seguida, ao fato de os zumbis estarem se decompondo.

II. O texto mostra que os mortos-vivos, também chamados de zumbis, destinam-se ao chafariz da praça onde podem contar os segredos da população, o que a torna refém de seus próprios atos.

III. De acordo com o texto, a obra de Veríssimo apresenta uma relação atemporal com fatos da época em que foi publicada. Isso fica nítido a partir das relações com eventos do século XX.

IV. O autor do texto estabelece uma relação temporal da narrativa da obra de Érico Veríssimo com um fato histórico brasileiro.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. Pode-se deduzir, a partir do texto, que o desespero do povo de Antares caminha em dois sentidos: relaciona-se, em um primeiro momento, ao fato de os mortos terem ressuscitado e, em seguida, ao fato de os zumbis estarem se decompondo.

    Errado. De acordo com o texto, o desespero da população de Antares se deu pelo fato de os mortos-vivos terem ido ao coreto da praça principal da cidade para desencavar todos os segredos sujos dos moradores – quem dorme com quem, quem roubou quem...

     .

    II. O texto mostra que os mortos-vivos, também chamados de zumbis, destinam-se ao chafariz da praça onde podem contar os segredos da população, o que a torna refém de seus próprios atos.

    Errado. De acordo com o texto, os mortos-vivos dirigiram-se ao coreto da praça principal da cidade, e não ao chafariz da praça. Coreto é um tipo de quiosque construído em praça pública, ao ar livre, destinado a apresentações musicais ou teatrais (fonte: Dicionário Michaelis).

     .

    III. De acordo com o texto, a obra de Veríssimo apresenta uma relação atemporal com fatos da época em que foi publicada. Isso fica nítido a partir das relações com eventos do século XX.

    Errado. A obra de Veríssimo apresenta uma relação TEMPORAL com os fatos da época em que foi publicada: vésperas do golpe militar. O texto traz a seguinte informação: "Livro: Incidente em Antares (Érico Veríssimo). O tal incidente ocorre em dezembro de 1963 – sim, às vésperas do golpe militar –, na cidadezinha de Antares, quase fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina."

     .

    IV. O autor do texto estabelece uma relação temporal da narrativa da obra de Érico Veríssimo com um fato histórico brasileiro.

    Certo. Conforme explicado no item III, o texto estabelece uma relação temporal da narrativa da obra de Érico Veríssimo com um fato histórico brasileiro: o golpe militar de 1964.

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941364
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. O tema central do texto é a deficiência nos serviços educacionais no Brasil. De acordo com o autor, Eduardo de Freitas, os baixos índices educacionais atuais são o reflexo de modelos de ensino ultrapassados, que privilegiam o aprendizado de linguagens e de matemática em detrimento do ensino de ciências exatas.
II. De acordo com o texto, são muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública, e diversos fatores proporcionam resultados negativos como, por exemplo, as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.
III. Na perspectiva do autor, as avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores e, para ele, essa situação é insustentável e não pode continuar.
IV. Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, de acordo com o texto.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O tema central do texto é a deficiência nos serviços educacionais no Brasil. De acordo com o autor, Eduardo de Freitas, os baixos índices educacionais atuais são o reflexo de modelos de ensino ultrapassados, que privilegiam o aprendizado de linguagens e de matemática em detrimento do ensino de ciências exatas.

    Errado. O tema central do texto é a deficiência nos serviços educacionais no Brasil, mas em nenhum momento do texto o autor faz essas outras afirmações. De acordo com ele, os problemas que estão presentes na educação brasileira são "resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.".

     .

    II. De acordo com o texto, são muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública, e diversos fatores proporcionam resultados negativos como, por exemplo, as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

    Certo. Essa afirmação é exatamente o que traz o primeiro parágrafo do texto: "São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.".

     .

    III. Na perspectiva do autor, as avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores e, para ele, essa situação é insustentável e não pode continuar.

    Certo. Essa afirmação é exatamente o que traz o terceiro parágrafo do texto: "As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.".

     .

    IV. Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, de acordo com o texto.

    Certo. De acordo com o texto, "hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.".

     .

    Gabarito: Letra D


ID
4941367
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. O texto leva o leitor a inferir que a conjuntura educacional contemporânea, no Brasil, é resultado dos diversos esforços realizados ao longo da história em favor da melhoria da qualidade do ensino e da ampliação do acesso à Educação Básica. Assim, defende o autor, que os excelentes índices educacionais brasileiros apenas podem ser mantidos com a ampliação dos investimentos públicos nesse setor.
II. O autor afirma que 61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.
III. O texto aponta que, apesar dos altos salários pagos aos profissionais de educação e da boa qualidade da infraestrutura das escolas, o Brasil ainda enfrenta uma grande crise na qualidade do ensino público ofertado aos alunos da Educação Básica.
IV. De acordo com o texto, as metas do compromisso denominado de Todos pela Educação compreendem um conjunto de iniciativas empresariais voltadas para a qualificação de mão de obra para o mercado de trabalho, a fim de garantir a disponibilidade de trabalhadores qualificados para as principais indústrias de base do Brasil até 2022.

Marque a alternativa CORRETA

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O texto leva o leitor a inferir que a conjuntura educacional contemporânea, no Brasil, é resultado dos diversos esforços realizados ao longo da história em favor da melhoria da qualidade do ensino e da ampliação do acesso à Educação Básica. Assim, defende o autor, que os excelentes índices educacionais brasileiros apenas podem ser mantidos com a ampliação dos investimentos públicos nesse setor.

    Errado. O autor não fala em "excelentes índices educacionais brasileiros", pelo contrário, ele apresenta vários números que retratam os diversos problemas da educação brasileira.

     .

    II. O autor afirma que 61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

    Certo. De acordo com o texto, "61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.".

     .

    III. O texto aponta que, apesar dos altos salários pagos aos profissionais de educação e da boa qualidade da infraestrutura das escolas, o Brasil ainda enfrenta uma grande crise na qualidade do ensino público ofertado aos alunos da Educação Básica.

    Errado. Pelo contrário, o texto afirma que os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública, são resultados "direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.".

     .

    IV. De acordo com o texto, as metas do compromisso denominado de Todos pela Educação compreendem um conjunto de iniciativas empresariais voltadas para a qualificação de mão de obra para o mercado de trabalho, a fim de garantir a disponibilidade de trabalhadores qualificados para as principais indústrias de base do Brasil até 2022.

    Errado. De acordo com o texto, algumas das metas do compromisso denominado de "Todos pela Educação" são: "todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.".

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941370
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. O texto afirma que 60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos, hoje, no Brasil.
II. De acordo com o texto, o compromisso denominado de Todos pela Educação foi firmado por um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa. Nessa mobilização, afirma o texto, ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até o ano de 2022.
III. Em setembro de 2006, de acordo com o texto, o Governo Federal e um grupo de representantes de organizações não governamentais (ONGs) firmaram um pacto denominado de compromisso Todos pela Educação. Esse acordo compreende um conjunto de metas para o setor educacional as quais, se devidamente cumpridas, permitirão ao Brasil aumentar exponencialmente o volume de exportações de produtos agrícolas, afirma o autor.
IV. O autor aponta que, devido aos elevados gastos do setor público em educação, a manutenção da qualidade dos serviços educacionais no Brasil tornou-se insustentável. Esse cenário, defende o autor, exige a intervenção dos órgãos do judiciário a fim de punir os casos de improbidade administrativa e a má gestão dos recursos públicos destinados às instituições de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. O texto afirma que 60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos, hoje, no Brasil.

    Certo. De acordo com o texto, "60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.".

     .

    II. De acordo com o texto, o compromisso denominado de Todos pela Educação foi firmado por um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa. Nessa mobilização, afirma o texto, ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até o ano de 2022.

    Certo. De acordo com o texto, "em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022.".

     .

    III. Em setembro de 2006, de acordo com o texto, o Governo Federal e um grupo de representantes de organizações não governamentais (ONGs) firmaram um pacto denominado de compromisso Todos pela Educação. Esse acordo compreende um conjunto de metas para o setor educacional as quais, se devidamente cumpridas, permitirão ao Brasil aumentar exponencialmente o volume de exportações de produtos agrícolas, afirma o autor.

    Errado. Conforme explicado no item II, o compromisso Todos pela Educação nada tem a ver com exportações de produtos agrícolas.

     .

    IV. O autor aponta que, devido aos elevados gastos do setor público em educação, a manutenção da qualidade dos serviços educacionais no Brasil tornou-se insustentável. Esse cenário, defende o autor, exige a intervenção dos órgãos do judiciário a fim de punir os casos de improbidade administrativa e a má gestão dos recursos públicos destinados às instituições de ensino.

    Errado. Em nenhum momento do texto o autor faz essas afirmações.

     .

    Gabarito: Letra C


ID
4941373
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. Reduzir o acesso aos conhecimentos socialmente construídos, ampliar o tempo de permanência do educando em sala de aula e impedir o professor de desenvolver atividades contextualizadas são algumas das medidas que podem favorecer a melhoria do ensino no Brasil e, assim, tornar mais atrativos os resultados dos índices educacionais.
II. O texto em questão tem caráter instrucional, pois o autor procura levar o leitor a compreender a necessidade de agir em favor da melhoria da educação. Ou seja, o autor, a todo momento, sugere que o leitor deve intervir na gestão das instituições públicas de ensino a fim de melhorar a eficiência das atividades pedagógicas ali desenvolvidas.
III. Embora mais de 82% dos estudantes tenham domínio sobre as principais operações matemáticas, de acordo com os dados do Governo Federal, o autor defende que o modelo educacional brasileiro deve mudar. Assim, propõe o autor, todas as instituições de ensino devem adotar carga horária integral e direcionar todos os seus esforços para o ensino voltado para o mundo do trabalho.
IV. São exemplos de metas do compromisso denominado de Todos pela Educação citadas no texto, as seguintes: os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série e todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio).

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. Reduzir o acesso aos conhecimentos socialmente construídos, ampliar o tempo de permanência do educando em sala de aula e impedir o professor de desenvolver atividades contextualizadas são algumas das medidas que podem favorecer a melhoria do ensino no Brasil e, assim, tornar mais atrativos os resultados dos índices educacionais.

    Errado. Essas medidas citadas não favorecerem de forma alguma a melhoria do ensino no Brasil.

     .

    II. O texto em questão tem caráter instrucional, pois o autor procura levar o leitor a compreender a necessidade de agir em favor da melhoria da educação. Ou seja, o autor, a todo momento, sugere que o leitor deve intervir na gestão das instituições públicas de ensino a fim de melhorar a eficiência das atividades pedagógicas ali desenvolvidas.

    Errado. O texto em questão não tem caráter instrucional, mas, sim, informativo. Textos instrucionais têm o objetivo de instruir o leitor acerca de um determinado procedimento, como, por exemplo, receitas culinárias, bulas de remédios, manuais, guias e mapas rodoviários, editais de concursos públicos... Além disso, em nenhum momento do texto o autor sugere que o leitor deve intervir na gestão das instituições públicas de ensino.

     .

    III. Embora mais de 82% dos estudantes tenham domínio sobre as principais operações matemáticas, de acordo com os dados do Governo Federal, o autor defende que o modelo educacional brasileiro deve mudar. Assim, propõe o autor, todas as instituições de ensino devem adotar carga horária integral e direcionar todos os seus esforços para o ensino voltado para o mundo do trabalho.

    Errado. Em nenhum momento o texto afirma que 82% dos estudantes têm domínio sobre as principais operações matemáticas, de acordo com os dados do Governo Federal.

     .

    IV. São exemplos de metas do compromisso denominado de Todos pela Educação citadas no texto, as seguintes: os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série e todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio).

    Certo. São exemplos de metas do compromisso denominado de Todos pela Educação citadas no texto, as seguintes: "todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.".

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941376
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. A partir da leitura do texto, é possível perceber que aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar, no Brasil, estão fora da sala de aula.

II. De acordo com o texto, o Brasil vem apresentando melhorias promissoras no setor educacional, pois os principais índices de qualidade da educação, como os indicadores de analfabetismo e desemprego, têm apresentado reduções expressivas nos últimos seis semestres.

III. No texto, o autor defende a reforma da Educação Básica no Brasil. Para subsidiar seus argumentos, ele apresenta estatísticas relevantes que retratam as deficiências dos serviços públicos e privados no setor de ensino. Entre essas estatísticas, uma das mais relevantes, na ótica do autor, é a elevada taxa de desemprego no Brasil, a qual é um reflexo imediato da baixa capacidade de interpretação de textos e de domínio da matemática por parte dos educandos.

IV. De acordo com o texto, mais de 98% dos estudantes brasileiros com idade igual ou superior a 14 anos dominam adequadamente a norma culta da língua portuguesa e as principais operações matemáticas. Esse número, na perspectiva do autor, ainda pode ser melhorado através de investimentos do Governo Federal nos sistemas de ensino municipais.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a opção CORRETA. Vejamos:

     .

    I. A partir da leitura do texto, é possível perceber que aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar, no Brasil, estão fora da sala de aula.

    Certo. De acordo com o texto, "hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.".

     .

    II. De acordo com o texto, o Brasil vem apresentando melhorias promissoras no setor educacional, pois os principais índices de qualidade da educação, como os indicadores de analfabetismo e desemprego, têm apresentado reduções expressivas nos últimos seis semestres.

    Errado. Não há que se falar em melhorias no setor educacional. Pelo contrário. O texto mostra diversos números que retratam os problemas da educação brasileira.

     .

    III. No texto, o autor defende a reforma da Educação Básica no Brasil. Para subsidiar seus argumentos, ele apresenta estatísticas relevantes que retratam as deficiências dos serviços públicos e privados no setor de ensino. Entre essas estatísticas, uma das mais relevantes, na ótica do autor, é a elevada taxa de desemprego no Brasil, a qual é um reflexo imediato da baixa capacidade de interpretação de textos e de domínio da matemática por parte dos educandos.

    Errado. Em nenhum momento do texto o autor faz essas afirmações.

     .

    IV. De acordo com o texto, mais de 98% dos estudantes brasileiros com idade igual ou superior a 14 anos dominam adequadamente a norma culta da língua portuguesa e as principais operações matemáticas. Esse número, na perspectiva do autor, ainda pode ser melhorado através de investimentos do Governo Federal nos sistemas de ensino municipais.

    Errado. O texto não apresenta esses números. Pelo contrário. De acordo com o texto, "61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples. 60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos. 65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.".

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4941379
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:

I. No texto, o autor apresenta estatísticas a fim de defender a ideia de que a educação no Brasil apresenta problemas, atualmente. Como, por exemplo, quando ele afirma que 65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo.
II. O autor do texto defende que o Brasil enfrenta uma crise no setor educacional e, para sustentar seu ponto de vista, ele descreve diversos prejuízos para os setores produtivos causados pela baixa qualidade do ensino como, por exemplo, o grande número de desempregado (mais de 16% em 2018) e o aumento da procura pelos serviços assistenciais neste país.
III. De acordo com o autor, a baixa qualidade da educação nacional é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam nessa área recebem baixos salários e há pais que não participam na educação dos filhos.
IV. Ao longo do texto, Eduardo de Freitas defende a ideia de que a melhoria da qualidade da educação nacional está intimamente vinculada ao aumento da carga horária das atividades educacionais realizadas nas instituições. Assim, de acordo com o autor, os baixos índices educacionais do Brasil podem ser facilmente melhorados através da implantação de escolas em tempo integral nas principais cidades brasileiras.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que analisemos as assertivas abaixo e marquemos a CORRETA. Vejamos:

     .

    I. No texto, o autor apresenta estatísticas a fim de defender a ideia de que a educação no Brasil apresenta problemas, atualmente. Como, por exemplo, quando ele afirma que 65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo.

    Certo. O texto apresenta números que retratam os problemas da educação brasileira, dentre eles: "65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo".

     .

    II. O autor do texto defende que o Brasil enfrenta uma crise no setor educacional e, para sustentar seu ponto de vista, ele descreve diversos prejuízos para os setores produtivos causados pela baixa qualidade do ensino como, por exemplo, o grande número de desempregado (mais de 16% em 2018) e o aumento da procura pelos serviços assistenciais neste país.

    Errado. Em nenhum momento do texto o autor descreve prejuízos para os setores produtivos causados pela baixa qualidade do ensino.

     .

    III. De acordo com o autor, a baixa qualidade da educação nacional é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam nessa área recebem baixos salários e há pais que não participam na educação dos filhos.

    Certo. De acordo com o texto, "são muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. [...] Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes."

     .

    IV. Ao longo do texto, Eduardo de Freitas defende a ideia de que a melhoria da qualidade da educação nacional está intimamente vinculada ao aumento da carga horária das atividades educacionais realizadas nas instituições. Assim, de acordo com o autor, os baixos índices educacionais do Brasil podem ser facilmente melhorados através da implantação de escolas em tempo integral nas principais cidades brasileiras.

    Errado. O autor do texto, em momento algum, fala sobre carga horária das atividades educacionais.

     .

    Gabarito: Letra C


ID
4941382
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Rio Largo - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.

Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes.

As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou uma situação insustentável que não pode continuar.

Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de investimentos na Educação Básica.

NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:

Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.

Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em 21/09/2019)

Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as afirmativas a seguir:


I. Na perspectiva do autor, muitos números retratam os problemas da educação no Brasil, atualmente. Por exemplo, para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o Ensino Médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

II. O texto afirma que, hoje, no Brasil, mais da metade dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

III. O autor aponta que a baixa qualidade da educação nacional é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários e há professores que esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar.

IV. Entre as metas do compromisso denominado de Todos pela Educação citadas no texto, pode-se incluir as seguintes: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola e todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é de interpretação de texto e quer que analisemos as assertivas abaixo e marquemos a CORRETA. Vejamos:

     .

    I. Na perspectiva do autor, muitos números retratam os problemas da educação no Brasil, atualmente. Por exemplo, para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o Ensino Médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

    Certo.

    Texto: "NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade."

     .

    II. O texto afirma que, hoje, no Brasil, mais da metade dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

    Certo.

    Texto: "65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem."

     .

    III. O autor aponta que a baixa qualidade da educação nacional é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários e há professores que esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar.

    Certo.

    Texto: "São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. [...] Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não participam na educação dos filhos, entre muitos outros agravantes."

     .

    IV. Entre as metas do compromisso denominado de Todos pela Educação citadas no texto, pode-se incluir as seguintes: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola e todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura.

    Certo.

    Texto: "Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa mobilização ficaram definidas algumas metas a serem alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura..."

     .

    Gabarito: Letra E