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Prova Aeronáutica - 2009 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Música (Turma 1)

ID
1521226
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

I- Farei uma proposta a você;.
II- Natália beijou seu amigo, à despedida.
III- Joaquim tinha indicado o livro às irmãs.

Substituindo os termos destacados por pronomes oblíquos átonos, a alternativa correta, quanto à colocação, é:

Alternativas
Comentários

  • Verbo no futuro obriga a mesóclise: Far-lhe-ei.

    Tanto a próclise quanto a ênclise estão certas neste caso: .... o beijou/ ...Beijou-o

    Quando tiver verbo auxiliar + verbo principal no particípio não é pode colocar o pronome depois do verbo principal

     

  • GABARITO: LETRA B

    I- Farei uma proposta a você;. → verbo está no futuro, logo deve ocorrer a mesóclise → far-lhe-ei;

    II- Natália beijou seu amigo, à despedida. → sujeito explícito, colocação pronominal facultativa, tanto a próclise quanto a ênclise são colocações corretas;

    III- Joaquim tinha indicado o livro às irmãs. → após verbos no gerúndio nada é metido, logo o correto é: o tinha indicado ou tinha-o indicado.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Atrás de -ADO/IDO nada será metido

    Atrás de -IDO/ADO nada será enfiado

ID
1521229
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe os textos:

I) Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro
– Em que espelho ficou perdida a minha face?

II) A maior pena que eu tenho,
punhal de prata,
não é de me ver morrendo,
mas de saber quem me mata.

III) De repente, não mais que de repente
Fez-se triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente

IV) Ah! Enquanto os destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos.

A locução adjetiva está presente apenas em:

Alternativas
Comentários

  • I - de hoje

    II - de prata

  • Questão correta: Letra A

    Locuções adjetivas:

    Preposição + substantivo

    Preposição + advérbio

  • Creio que esta questão possui a alternativa "C" como correta também, visto que o "Fez-se de sozinho" seria a mesma coisa que "Fez-se solitário".

  • I) Eu não tinha este rosto de hoje,

    assim calmo, assim triste, assim magro

    – Em que espelho ficou perdida a minha face?

    II) A maior pena que eu tenho,

    punhal de prata,

    não é de me ver morrendo,

    mas de saber quem me mata.

  • I-Rosto de hoje( rosto atual)

    II- punhal de prata( punhal argentino, argênteo, argírico)

ID
1521232
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

O pardalzinho nasceu
Livre. Quebraram-lhe a asa.
Sacha lhe deu uma casa,
Água, comida e carinhos.

Os termos destacados, no texto acima, classificam-se respectivamente em

Alternativas
Comentários

  • não entendi pq "quebraram-lhe a asa." é  Adj. adnominal

  • tambem nao entendi


  • Os pronomes oblíquos átonos:ME/TE/NOS/VOS/LHES funcionam como adjunto adnominal quando tiverem valor de posse ,ou seja, quando puderem ser substituídos por : meu,teu,seu,nosso,vosso,minha .

    Então: Quebraram-lhe a asa (quebraram a SUA asa).

  • Adjunto adnominal

    É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo.

    O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos.Veja o exemplo a seguir:

    Tenho esperança de que eles compareçam. (de que eles compareçam = complemento nominal)

     

    Objeto Indireto

    É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos.

    Exemplos:

    Não desobedeçoa meus pais.

    Objeto Indireto

    Observações Gerais:

    a) Pode ocorrer ainda o (objeto direto ou indireto) pleonástico, que consiste na retomada do objeto por um pronome pessoal, geralmente com a intenção de colocá-lo em destaque.

    Por Exemplo: As mulheres, eu as vi na cozinha. (Objeto Direto)
    A todas vocês, eu já lhes forneci o pagamento mensal. (Objeto Indireto)

    b) Os pronomes oblíquos o, a, os, as (e as variantes lo, la, los, las, no, na, nos, nas) são sempre objeto direto. Os pronomes lhe, lhes são sempre objeto indireto.

    GABARITO: LETRA B

  • quem quebra, quebra algo. então é objeto direto.

    *mas não é qualquer asa, é a asa dele. eis uma classificação para o termo

    copie o comentário de Lucas Julio.

  • QUEBRARAM A ( SUA) ASA.

    QUEBRARAM A ASA (DELE)..

    ADJUNTO ADNOMINAL.

  • Em complemento:

    CF/88

    Art. 5º

    § 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.

  • Em complemento:

    CF/88

    Art. 5º

    § 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.

  • sacha deu A ELE (objeto indireto)

ID
1521235
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação à acentuação das palavras em destaque nas alternativas seguintes, marque C para certo, E para errado e, depois, assinale a alternativa com a seqüência correta.

(   ) O terrorismo desconhece as fronteiras dos países.
(   ) Liberdade pressupõe maleabilidade dos cérebros.
(    ) Para se compôr um bom samba, é preciso um bocado de tristeza.
(   ) Quem se acostumou com a gratuidade das coisas não quer saber de trabalho árduo.

Alternativas
Comentários

  • Países. 

    Cérebros. 

    Compor. 

    Árduo.


  • C- C-C-E-C

  • Os derivados de 'pôr' não são acentuados.

    GABARITO LETRA C

    1. Pa - í - ses (Hiatos com i ou u sozinhos na sílaba são acentuados)
    2. Cé- re - bros (Proparoxítona)
    3. Com - pôr (Derivados de "pôr" não são acentuados conforme a Larissa disse, porém, caso não lembre disso, basta aplicar a gramática ao pé da letra e perceber que é uma oxítona terminada em "R". Portanto, não é acentuada)
    4. Ár - duo (Paroxítona terminada em ditongo)

ID
1521238
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para a classificação do predicado das frases abaixo, coloque (1) verbal, (2) nominal e (3) verbo-nominal. Depois assinale a alternativa com a seqüência correta.

(   ) Uma a uma, pela rua escura, vão chegando as elegantes mocinhas.
(   ) Após tantas dores, o apaixonado virou um poeta de muito valor.
(   ) Os imigrantes invadiram a prefeitura enlouquecidos, com ódio e pedras nas mãos.
(   ) Todas as tardes, as pobres viúvas apareciam chorosas à janela.

Alternativas
Comentários

  • C- 1, 2, 3, 3

  • Alguém pode me explicar porque a ultima esta como verbo nominal se parecer é verbo de ligação ?

  • Apareciam (verbo de ação) + chorosas (característica)

  • Predicado Nominal : tem como núcleo um predicativo do sujeito e um verbo de ligação.

    Predicado nominal = Verbo de Ligação + Predicativo do Sujeito.

    Predicado Verbal : tem como núcleo um verbo significativo, que não é de ligação.

    Predicado verbal = Verbo intransitivo ou Predicado verbal = Verbo transitivo + OD/OI.

    Predicado Verbo-Nominal : apresenta simultaneamente dois núcleos.

    Indica a ação e qualidade/característica.

  • GABARITO: LETRA C

    (1) Uma a uma, pela rua escura, vão chegando as elegantes mocinhas. → as elegantes mocinhas vão chegando → predicado verbal, o núcleo é um verbo e não nenhum predicativo.

    (2) Após tantas dores, o apaixonado virou um poeta de muito valor. → verbo "virar" com sentido de transformar é um verbo de ligação, o termo "poeta" é um predicativo do sujeito, logo temos um predicado nominal, em que o núcleo é um nome.

    (3) Os imigrantes invadiram a prefeitura enlouquecidos, com ódio e pedras nas mãos.  → verbo "invadir" + predicativo do sujeito "enlouquecidos" → um núcleo nominal e um núcleo verbal, caracterizando, dessa forma, um predicado verbo-nominal.

    (3) Todas as tardes, as pobres viúvas apareciam chorosas à janela. → verbo "aparecer" + predicativo do sujeito "chorosas" → um núcleo nominal e um núcleo verbal, caracterizando, dessa forma, um predicado verbo-nominal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

ID
1521241
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

     Encerraram-se, depois de um mês, as buscas ao corpo do jornalista da TV Globo Tim Lopes. Depois de analisarem os fragmentos de ossos, precisou-se, apenas, de uma costela para o DNA do repórter. Confirmou-se, assim, a morte de Lopes aos 51 anos.

No texto acima, há:

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    Encerraram-se (Voz passiva sintética - VTD).

    Depois de (eles) analisarem (voz ativa).

    Confirmou-se (Voz passiva sintética - VTD).

  • Complementando o comentário abaixo:

    Precisou-se (Se = Pronome indeterminador do sujeito = Voz Ativa)

  • Faltou precisou-se (ativa)

  • Precisar- VTI (VOZ ATIVA)

    Confirmar - VTD (VOZ PASSIVA)

    ENCERRAR - VTD (VOZ PASSIVA)

  • "depois de analisarem os fragmentos de ossos" porque seria voz ativa se o verbo é transitivo direto, n entendi

  • Encerraram-se as buscas ao corpo. [sujeito] - voz passiva sintética

    Depois de (eles) [sujeito] analisarem os fragmentos de ossos [objeto direto] - voz ativa

    Precisou-se de uma costela [objeto indireto] - voz ativa

    Confirmou-se (VTD) a morte de Lopes aos 51 anos. [sujeito] - voz passiva sintética

    SE TEM PREPOSIÇÃO NÃO PODE SER VOZ PASSIVA.

    LETRA A

  • vc mata a questao pela particula apassivadora SE

  • vc mata a questao pela particula apassivadora SE

  • PRIMEIRO PASSO É ANALISAR QUAIS SÃO OS VERBOS DO TEXTO:

    ENCERRARAM-SE = PASSIVA SINTÉTICA

    ANALISAREM = VOZ ATIVA (SUJEITO PRATICA A AÇÃO)

    PRECISOU-SE = VOZ ATIVA

    Se houver "preposição" complementando o sentido do verbo, NÃO PODE SER VOZ PASSIVA, Ex: Precisou-se, apenas, de uma costela.

    CONFIRMOU-SE = PASSIVA SINTÉTICA

ID
1521244
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa há uma oração subordinada adjetiva?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Oração subordinada qualifica a carta "que não estava dirigida a ele".

  • é só procurar uma frase em que tenha um pronome relativo.

  • C

    E agora? Ele tinha aberto uma carta que não estava dirigida a ele. Portanto, não poderia apresentá-la aos avós.

  • GABARITO: LETRA C

    → E agora? Ele tinha aberto uma carta que não estava dirigida a ele. Portanto, não poderia apresentá-la aos avós.

    → oração subordinada adjetiva restritiva (não está entre vírgulas), tendo a função sintática de adjunto adnominal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Alguém sabe especificar as outras alternativas?

  • O "que" pode ser trocado por "isso" na A e na D, ou seja, elas são substantivas. A letra B aparenta ser adverbial, pois está indicando circunstância de tempo: respirando fundo pode ser trocado por enquanto respirava fundo.

    Lembrando que isso foi o que eu entendi, não significa que é a explicação correta! Mas fica a tentativa de ajudar

ID
1521247
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o plural do substantivo destacado está incorreto.

Alternativas
Comentários

  • b) Se gosto da Banda? A parede do meu quarto está forrada de pôsters!



    Bate- boca:       bate- bocas.


    Pôster:       pôsteres.


    Mel:       méis ou meles.


    Verão:       verãos ou verões.

  • As palavras terminadas em –ão podem formar plural de três modos: -ões, -ãos ou –ães. Não há uma regra específica a ser seguida para se fazer este plural, pois pode variar entre os três e dependerá unicamente da origem da palavra, ou seja, de sua etimologia.

     

    EX: - Verão – verões e verãos

     

    GABARITO: LETRA B

    FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-plural-das-palavras-terminadas-ao.htm

  • Palavras terminadas em R\Z\S

    Bar\ Bar ES

    Rapaz\ Rapaz ES

    Paz\ Paz ES

  • O correto é pôsteres.

ID
1521250
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta somente discurso direto.

Alternativas
Comentários

  • O discurso direto acontece quando a fala de um personagem é apresentada com o uso de dois-pontos, aspas e travessão: ... Já no discurso indireto, o próprio narrador é responsável por explicar a fala dos personagens, o que confere um certo distanciamento àquele trecho da narrativa e seus elementos.

    Visto isso, podemos eliminar (B) e (D).

    (C) A alternativa está incorreta pois apresenta um discurso direto na primeira linha e indireta na segunda linha. A questão pede para marcar a alternativa que contém somente discurso direto.

    (A) É a alternativa correta pois apresenta somente discurso direto.

ID
1521253
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que um termo da frase pode ser classificado tanto como adjunto adverbial quanto como adjunto adnominal.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa "C" é a correta.

    Há duas interpretações na frase:

    "A professora de Português observava os alunos da classe."

    1- Da classe ( local em que a professora estava) observava os alunos.-- Adjunto adverbial.

    2- Observava os alunos da classe. ( Alunos que estavam, que pertencem à classe).-- Adjunto adnominal.

  • Muito bom ,Rafael!!!

     

    Bons estudos!!

ID
1521256
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação à regência dos nomes em destaque, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Letra (a)


    Entende de mecânica.

  • Meu primo é entendido EM Mecânica.

  • Entendido EM

ID
1521259
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras destacadas são formadas pelo mesmo processo.

Alternativas
Comentários

  • pq é D?

  • bolt viegas, *mimosa* e *prendada* são formadas por derivação sufixal, pois prendada vem do verbo *prendar* e mimosa vem de *mimar*.

  • pq, mimo = vem do radical mimar, logo forma sufixal, e na segunda palavra - prendadas = vem do radical prenda logo, sufixil tb, observando que a pergunta fala respectivamente, observamos uma origem definida nessas duas palavras e que n ocorre nos outros itens,

  • qual o erro da B?

  • letra a é aglutinação, vem de "em+boa+hora"

ID
1521262
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

I- “Meses depois fui para o seminário São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva."

II- “Levamos-te cansado ao teu último endereço
Vi com prazer
Que um dia afinal seremos vizinhos
Conversaremos longamente
De sepultura a sepultura
No silêncio das madrugadas."

III- “A pobreza do eu
A opulência do mundo
A opulência do eu
A pobreza do mundo"

As figuras de linguagem presentes nos textos acima são, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • A

    hipérbole, eufemismo, antítese.

  • Opulência: Riqueza

ID
1521265
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

    Para um homem ver a si mesmo são necessárias três coisas: olhos, espelho e luz.

Em apenas uma das alternativas seguintes, o trecho em negrito deve receber a mesma classificação sintática do trecho em destaque da frase acima. Assinale-a.

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Ambos são apostos

ID
1521268
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

I- 1- Outra vez ____ de preço hoje o açúcar e o café, portanto moderem no consumo deles. (sobe, sobem)

2- Infelizmente ____ grandes asneiras nos discursos dos políticos fanáticos. (chove, chovem)

II- 1- Foi um bando de marginais que ____ a mansão do milionário da informática. (roubou, roubaram)
2- A maioria dos turistas já ____ a seus países com medo da gripe suína. (retornou, retornaram)

III- 1- No acidente de 11 de setembro, o piloto terrorista e todos os passageiros inocentes ____ (morreu,morreram)
2- Os artistas chegaram. ____ de cantores que apresentarão também suas composições. (Trata-se,Tratam-se)

IV- 1- O amor ou o ódio exagerados nos ____ apreensivos e cautelosos. (deixa, deixam)
2- Um ou outro evento misterioso sempre ____ no velho casarão colonial. (acontecia, aconteciam)

Ao preencher corretamente as lacunas acima, observa-se a possibilidade de mais de uma concordância verbal nas duas orações de:

Alternativas
Comentários

  • B

    II

  • I) 1 - Sujeito composto posposto ao sujeito, aceita concordância rígida (com o todo) ou atrativa (com o mais próximo)

    2 - Verbos indicando fenômenos da natureza só são impessoais quando têm significado literal. Não é o caso, portanto, só há uma concordância.

    II) 1 - Sujeito formado por coletivo (bando) + expressão no plural pode concordar tanto com o coletivo quanto com a expressão plural.

    2- Sujeito coletivo partitivo (maioria) segue a mesma lógica.

    Já temos nossa resposta, gabarito Alternativa B).

    Bons estudos.

  • LETRA= B

    O VERBO TEM QUE CONCORDAR COM O SUJEITO:

    (II-1) O SUJEITO É: BANDO DE MARGINAIS, LOGO O MEU VERBO PODE CONCORDAR O SUBSTANTIVO COLETIVO "BANDO" OU COM "MARGINAIS".

    (II-2) O SUJEITO É: MAIORIA DOS TURISTAS, LOGO O MEU VERBO PODE CONCORDAR COM A PALAVRA "MAIORIA" OU "TURISTAS"

ID
1521271
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

    Quando saímos do batel, disse-nos o Capitão que seria bom que fôssemos diretamente à cruz.

Há no período duas orações subordinadas substantivas, que se classificam como

Alternativas
Comentários

  • 1) "...o capitão disse-nos que seria bom..." Disse o quê a nós? que seria bom. (Or. Sub. Subst. Objetiva direta)


    2) "...seria bom que fôssemos diretamente à cruz." "Que fossemos diretamente à cruz" é o sujeito e "bom" é a característica do sujeito ligada pelo verbo "seria". (Or. Sub. Subst. Subjetiva).


    Obs: as classificações são sempre feitas com as orações que carregarem as conjunções ou pronomes relativos.

  • num sei,só sei que foi assim


  • D- objetiva direta e subjetiva.

ID
1521274
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

I- A verdadeira felicidade depende da educação da juventude.
II- Desejoso de glória, o artista vivia eterno conflito.
III- Desanimar, nunca! O desengano deve trazer a certeza de outra esperança.
IV- O prédio era cercado de pinheiros por todos os lados.

É correto afirmar que há complemento nominal em:

Alternativas
Comentários

  • MUITO DIFICIL AAAAAAAAAAAAAAA

  • GABARITO: LETRA B

    I- A verdadeira felicidade depende da educação da juventude. ---- depende DE alguma coisa (objeto indireto) --- não temos complemento nominal.

    II- Desejoso de glória, o artista vivia eterno conflito. ---- desejoso (adjetivo), desejo DE alguma coisa, em vermelho temos um complemento nominal (o sentido de um adjetivo foi complementado).

    III- Desanimar, nunca! O desengano deve trazer a certeza de outra esperança.  ---- deve trazer alguma coisa (a certeza --- objeto direto), deve trazer a certeza DE alguma coisa (em vermelho, temos um complemento nominal, complementando o sentido de substantivo abstrato ---- certeza).

    IV- O prédio era cercado de pinheiros por todos os lados. ----- de pinheiros (agente da passiva --- Os pinheiros cercavam o prédio), em verde temos adjunto adverbial de lugar.

    Força, guerreiros(as)!!

ID
1521277
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a regência verbal nas seguintes frases.

I- A peça a que assistimos foi dirigida por um dramaturgo de cujo nome não me lembro.

II- Estava rasgado o livro cujas páginas escrevi seu nome e último endereço.

III- Essas são as propostas das quais todos os funcionários discordam.

Estão corretas

Alternativas
Comentários

  • Estava rasgado o livro EM CUJAS páginas escrevi seu nome e último endereço.(Escrever o nome EM algum lugar)
     

  • B

    I e III.

  • GABARITO: LETRA B

    I- A peça a que assistimos foi dirigida por um dramaturgo de cujo nome não me lembro. → quem assisti, assisti A alguma coisa (verbo intransitivo → com sentido de "ver", logo a preposição em vermelho antes do pronome relativo "que" está plenamente correta).

    II- Estava rasgado o livro cujas páginas escrevi seu nome e último endereço. → o correto seria EM cujas... quem escreve, escreve EM alguma coisa, logo a regência da assertiva está incorreta.

    III- Essas são as propostas das quais todos os funcionários discordam. → quem discorda, discorda DE alguma coisa → de+as (das) → está usado corretamente

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • qual o erro da III?

  • Não tem erro na III

ID
1521280
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual período encontramos dois advérbios de tempo?

Alternativas
Comentários

  • A) Nunca valorizei tanto os conselhos de mamãe como atualmente.


  • Nunca valorizei tanto os conselhos de mamãe como atualmente. Dois advérbios de tempo.

  • Gabarito: A

  • Gabarito: A

ID
1521283
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

     Quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o predicado da oração se refere, surge o chamado sujeito indeterminado.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo do tipo de sujeito ao qual o período acima se refere.

Alternativas
Comentários

  • Quem bloqueava a porta? Alguma coisa

    Quem ou o que faltou para o advogado? Argumentos consistentes

    Quem me disse? Alguém. Quem andas? Tu

    Quem esteve em meu apartamento? Eles.

    Eles quem? Sujeito indeterminado.

     

    LETRA B

  • B- Estiveram em meu apartamento na noite de ontem.

  • GABARITO: LETRA B

    → A) Alguma coisa bloqueava a porta por dentro. → perguntando ao verbo: o quê bloqueava a porta? ALGUMA COISA (sujeito simples).

    → B) Estiveram em meu apartamento na noite de ontem. → terceira pessoa do plural marcando um sujeito indeterminado: QUEM ESTEVE? não sei dizer.

    → C) Faltaram argumentos consistentes para o advogado. → perguntando ao verbo: o quê faltou? ARGUMENTOS (sujeito simples).

    → D) Alguém me disse que tu andas de novo amor, nova paixão. → perguntando ao verbo: quem disse e quem andas? ALGUÉM e TU (sujeitos simples).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Sem mimimi.. GAB - B

    ..

    Para a achar o sujeito indeterminado, o verbo é colocado na terceira pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado anteriormente. No infinitivo, ou com a particula "se".

    ..

    Por exemplo:

    Procuraram você por todos os lugares.

    Vive-se melhor no campo. (Verbo Intransitivo)

    Precisa-se de técnicos em informática. (Verbo Transitivo Indireto)

    No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligação)

  • lembrem-se de que o núcleo do sujeito pode ser representado por um substantivo, pronome, numeral ou uma expressão substantivada

ID
1521286
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação ao emprego correto dos pronomes em destaque, marque C para certo, E para errado e, em seguida, assinale a alternativa com a seqüência correta.

(   ) Meu pai trouxe chocolates para mim comer.
(   ) A professora ficou aborrecida com nós todos.
(   ) É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele.
(   ) Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade.

Alternativas
Comentários

  • Resposta: B
        Os pronomes pessoais do caso oblíquo são aqueles que, nas orações, desempenham as funções de complemento verbal (objeto direto ou indireto) ou complemento nominal; não podem, por exemplo, desempenhar função de sujeito. Assim, em Meu pai trouxe chocolates para mim comer, o correto é substituir mim por eu, pronome este que pode desempenhar função de sujeito. O falante freqüentemente é levado a cometer esse erro em função da presença da preposição, pois os pronomes oblíquos tônicos são sempre regidos de preposição. Há, entretanto, construções em que a preposição, apesar de surgir anteposta a um pronome, rege a oração inteira, e não o pronome. Em tais situações, se o sujeito for um pronome, deverá ser do caso reto. Enquadra-se ainda nesse caso a frase Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade, na qual, ao invés de ti, deveria ter sido empregado tu.
        A combinação da preposição com com alguns desses pronomes originou as formas comigo, consigo, contigo, conosco e convosco. Tais formas devem ser substituídas, no entanto, por com nós e com vós quando os pronomes pessoais são reforçados por palavras como outros, mesmos, próprios, todos, ambos ou algum numeral. Portanto, a frase A professora ficou aborrecida com nós todos está correta.
        As preposições essenciais introduzem sempre pronomes oblíquos tônicos, nunca pronomes do caso reto — exceto nos casos já mencionados. Por essa razão, em É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele, o pronome foi empregado com correção.

    Referência: http://www.portalvale.com.br/aeronautica/provasresolvidas/eagsb12010/gabprov_eagsb_12010_sob.pdf

  • Letra: B

    (E) Meu pai trouxe chocolates para mim comer. (C) Meu pai trouxe chocolates para EU comer.

    (C) A professora ficou aborrecida com nós todos. (C) A professora ficou aborrecida conosco.

    (C) É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele. 

    (E) Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade. (C) Esse dinheiro é para TU pagares tua faculdade.

  • Bizu na letra B:

    T- TODOS

    A- AMBOS/ APOSTO EXPLICATIVO

    M- MESMOS

    N- NUMERAL

    P- PRÓPRIOS

    O- OUTROS/ ORAÇÃO ADJETIVA

    Usa-se com nós/vós, todos os outros casos conosco/convosco.

    GABARITO LETRA B

  • O pronome, quando exerce função de sujeito, deve ser do caso reto (a exceção são as orações infinitivo-latina e gerundial latina). Note que na frase "Meu pai trouxe chocolates para mim comer", "mim" é sujeito do verbo "comer". Por isso, deve ser substituído por "eu".

ID
1521289
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema a seguir:

“Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas, luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas."

Nele encontra-se o termo

Alternativas
Comentários

  • A

    objeto direto

  • Havia O QUE? alegria e rumor 

    Estrondos de bombas, luzes de Bengala

    Vozes cantigas e risos - OBJETO DIRETO

    OBS: *O resto é adjunto adverbial

    *Verbo haver no sentindo de existir = Oração sem sujeito

  • Verbo haver com sentido de existir , sempre será sujeito inexistente.

    No entanto, a oração subordinada adverbial temporal pode vir causar dúvida :

    "Quando ontem adormeci" - o sujeito aqui é o conjugador (desinência) do verbo.= sujeito desinencial

    LETRA A

    APMBB

ID
1521292
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa destaca-se um tritongo?

Alternativas
Comentários

  • Acho que o gabarito D está incorreto.

    Eu marcariaa como tritongo co-roei

  • Tritongo - SV- V - SV alternativa correta D

  • Tritongo nasal...

     

  • Letra: D

    Tritongo = SV+ V+ SV

    deságuam

    de-sá-guam

    de-sá-guãu (sv+ v+ sv)

  • letra D está correta pq o M tem FUNCÃO de SV ,U. Logo é uma tritongo

  • M e N - tem função de semivogal

    (D)

  • GABARITO LETRA D

    TRITONGO - SEMIVOGAL+VOGAL+SEMIVOGAL

    m e n tem função de semivogal.

    #AVANTE

  • letra : D -> Tritongo = SV+V+SV Semivogais= Tem o som de (I) e (U) apoiados em uma vogal na mesma sílaba. São representados : I, U, E, O, M, N, W, Y. De-sá-guam (M tem um som de 'U' ) De-sá-guãu

  • E a palavra CO-ROEI ?

  • @Mania Sims, a divisão silábica correta da palavra "coroei" é CO-RO-EI

  • co-roei não seria um tritongo oral ????

  • am/em/en(s)- Encontros vocálicos só quando estão no final da palavra hehee// Ent "u" (semivogal) + "am" (vogal e semivogal)
ID
1521295
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

    Todas ___ vezes em que o poeta ficava cara ___ cara com suas emoções, despejava sobre o papel ___ mais belas palavras, mas estas não correspondiam ___ sua verdade, e sim ___ que gostaria de ter.

Quanto ao emprego da crase, a seqüência que completa correta e respectivamente o período acima é:

Alternativas
Comentários

  • Letra C

        Todas as vezes (apenas preposição) em que o poeta ficava cara a cara (proibido o uso com palavras repetidas) com suas emoções, despejava sobre o papel as mais belas (apenas preposição) palavras, mas estas não correspondiam a/à sua verdade (facutativa quando for om pronomes adjetivos possessivo no singular), e sim à que (obrigatório quando dor pronome demonstrativo a) gostaria de ter. ​

  • Se vc souber que entre palavras repetidas como cara a cara não se usa crase vc ja elimina a letra B e D ,

  • A importância em se estudar o paralelismo, seja para o fenômeno da crase, seja para a formulações de redações é essencial.

    correspondiam à sua verdade, e sim à que gostaria de ter.

  • as / a / as / à / à

    GABARITO - C

  • O último retoma a verdade, ai mudei para o substantivo masc. Pensamento e deu a+o e por isso há crase. ;)

ID
1521298
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Coloque (R) regular e (I) irregular nos parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo destacado. A seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.

(   ) Diga-me uma coisa, mas fale a verdade, não quero disfarce.
(   ) Sempre folheio um livro, uma revista, antes de levá-los para casa.
(   ) Se ele trouxesse os relatórios, nós pensaríamos no projeto.
(   ) A saudade é como Sol no Inverno: ilumina sem aquecer.

Alternativas
Comentários

  • A

    I, I, I, R

  • Verbo regular:

    Não sofre alterações no radical quando flexionado.

    ex: Partir -> Eu Parto

    Verbo irregular:

    Sofre alterações no radical quando flexionado.

    ex: Ouvir -> Eu Ouço

  • mas o verbo folhear n é regular ? ? 

  • Folhear é regular

  • Folhear é verbo regular, a questão deveria ser anulada!

  • A resposta correta deveria ser a letra B. Folhear é um verbo REGULAR, porque não apresenta, quando conjugado, mudança em seu radical.

  • quetao nivel cleison

  • Folhear é irregular, as desinências mudam do padrão da 1º conjugação.

  • Folhear = irregular. A irregularidade não está no radical mais no paradigma das desinências porque é acrescido vogal +i nas 1ª, 2ª, 3ª singular e 3ª plural do presente do indicativo e derivados.

    Gabarito B

  • o verbo querer e regular?

  • Dica : TODOS os verbos terminados em (-ear-) são irregulares . ex: frear , passear , FOLHEAR, pentear e etc .
  • https://www.conjugacao.com.br/verbo-folhear/

  • Verbo QUERER é irregular:

    verbo QUERER no Pretérito Mais-que-perfeito:

    eu quisera

    tu quiseras

    ele quisera

    nós quiséramos

    vós quiséreis

    eles quiseram

    Não segue o padrão inicial que é o do radical QUER.

  • Folhear segue a mesma regra de bloquear, frear, saborear, pentear...

    Sendo um irregular fraco

    Eu folheio

    Tu folheias

    Ele folheia

    Nós folheamos

    Vós folheais

    Eles folheiam

    Assim como

    Eu bloqueio

    Tu bloqueias

    Ele bloqueia

    Nós bloqueamos

    Vós bloqueais

    Eles bloqueiam

  • folhear é verbo REGULAR!!!

    @lilian pra ser irregular a mudança tem que ser no radical...

  • https://errosnohouaiss.blogspot.com/2009/07/folhear-verbo-regular.html

    Creio que explica a discussão abaixo.

  • verbos- EAR é irregular

ID
1521301
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das alternativas a concordância nominal está correta?

Alternativas
Comentários

  • Letra (d)


    a) Estava

    b) Segue

    c) Neste

  • Letra A: Quando chegamos ao museu, já estavam ABERTAS as portas e os portões ( Antes de dois ou mais substantivos o adjetivo concorda com o mais próximo.)

    B- Seguem INCLUSAS as fichas de avaliação de aptidão física e o novo relatório. ( mesmo caso letra A)
    C- SÃO necessários os uniformes de inverno para os alunos este mês. ( a expressão é necessário varia nesta ocasião pois há um artigo determinado o sujeito: OS uniformes)
    D- correta!

  • sempre me confundo com a palavra necessário ? quando ela varia? alguém pode me responder?

  • A) Quando chegamos ao museu, já estavam aberto (abertas) as portas e os portões.

    O adjetivo anteposto concorda com o substantivo mais próximo.

    B) Seguem incluso (inclusas) as fichas de avaliação de aptidão física e o novo relatório.

    O adjetivo anteposto concorda com o substantivo mais próximo.

    C) É necessário (são necessários) os uniformes de inverno para os alunos este mês.

    O adjetivo concorda com os uniformes.

    D) Feitos todos os exercícios, entregou-os à professora.

ID
1521304
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

    Abri a porta. Percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela casa.

Juntando-se o primeiro período com o segundo, teremos uma relação temporal em:

Alternativas
Comentários

  • A)Temporal

    B)Final

    C)Proporcional

    D)Proporcional

    Gabarito: A

  • Alternativa correta: A

    Mal abri a porta, percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela casa.

    MAL pode ser uma conjunção temporal equivale a: assim que, quando, logo que.

    Exemplos:

    Assim que abri a porta...

    Quando abri a porta...

    Logo que abri a porta...

ID
1521307
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere estas frases:

I- Conquanto a natureza tenha aclamado por socorro, o desmatamento na Amazônia não cessa.
II- A secretária fez os relatórios como a diretora havia exigido.
III- Consoante o desejo dos vestibulandos, a prova do ENEM será reformulada.

As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)


    Orações subordinadas adverbial:


    Concessivas: exprimem um fato que se concede, que se admite, em oposição ao da oração principal. As conjunções são: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (=embora não).


    Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro. Suas conjunções são: como, conforme, segundo, consoante. Geralmente é usado para reforçar argumento. A oração principal é a declaração feita pelo autor e a oração subordinada adverbial conformativa é a base de sustentação do argumento, muito marcado por leis, regulamentos, fala de especialistas, etc. Esse valor adverbial é vastamente explorado como argumento de autoridade. 

  • GABARITO: LETRA D

    I- Conquanto a natureza tenha aclamado por socorro, o desmatamento na Amazônia não cessa. → conjunção subordinativa concessiva, expressando um valor de concessão com a oração posterior.

    II- A secretária fez os relatórios como a diretora havia exigido.  → conjunção subordinativa conformativa, podendo ser substituída por: CONFORME, SEGUNDO, CONSOANTE.

    III- Consoante o desejo dos vestibulandos, a prova do ENEM será reformulada. → conjunção subordinativa conformativa, podendo ser substituída por: CONFORME, SEGUNDO, COMO.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
1521310
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

    Se a seca chegasse não ficaria planta verde. Arrepiou-se. Chegaria naturalmente. Sempre tinha sido assim desde que ele se entendera. (Graciliano Ramos)

A partir do texto acima (do qual foram retiradas todas as vírgulas), assinale a alternativa que contém a correta pontuação dos períodos, após a mudança da ordem de alguns termos das orações.

Alternativas
Comentários

  • A)Não ficaria planta verde, se a seca chegasse. Arrepiou-se. Naturalmente, chegaria. Sempre tinha sido assim desde que ele se entendera.

    B) Não ficaria, se a seca chegasse, planta verde. Arrepiou-se. Chegaria, naturalmente. Sempre, desde que ele se entendera, tinha sido, assim. NEM SEI QUE ESTRUTURA LOUCA É ESSA KKKK

    C)Planta verde não ficaria se a seca chegasse. Arrepiou-se. Naturalmente, chegaria. Sempre tinha sido assim, desde que, ele se entendera. A PLANTA SÓ FICARIA VERDE COM A SECA SE ELE SE ENTENDESSE? TEMOS UM DEUS AQUI KKKKKKKKKKKKKKKKKK

    D)Se a seca chegasse, planta verde não ficaria. Arrepiou-se. Chegaria, naturalmente. Desde que ele, se entendera, sempre tinha sido assim. POR QUE AQUELA VIRGULA? ESTRANHA.

  • O bom dessas questões mais antigas é que os erros são grosseiros

  • A questão é tão patética que a pessoa resolve comparando com o fragmento do enunciado. kkkkkkkkkkkkkk

ID
1521313
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Coloque 1 (predicativo do sujeito) e 2 (predicativo do objeto). A seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.

(   ) Feliz, Juliana deu a notícia ao pai.
(   ) Consideraram as atletas vencedoras.
(   ) Aquela revelação deixou todos aliviados.
(   ) Os jovens assistiram alegres aos jogos olímpicos.

Alternativas
Comentários

  •  d) 1, 2, 2, 1

  • ( 1) Feliz, Juliana deu a notícia ao pai.

    Quem está feliz?--->Juliana ( o adjetivo se refere ao sujeito = juliana) 

    ( 2) Consideraram as atletas vencedoras. 

    consideraram o que?--->vencedoras. quem?---> as atletas ( o adjetivo se relaciona com o objeto = atletas)

    ( 2) Aquela revelação deixou todos aliviados. 

    Quem deixou?--->Aquela revelação. Deixou quem? Todos. Como? aliviados (o adjetivo se relaciona com o objeto = todos)

    ( 1) Os jovens assistiram alegres aos jogos olímpicos.

    Quem assistiu?---> Os jovens alegres. O que?--->Os jogos olímpicos (o adjetivo se relaciona com o sujeito = jovens).

ID
1521316
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

    José,____ testemunha, chegou ao tribunal com ____ sósia como acompanhante e também com ____ champanha embaixo do braço. Resolveu dar ____ telefonema surpreendente, ocasião em que tropeçou, obtendo ____ entorse no joelho.

Qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima?

Alternativas
Comentários

  • O CHAMPANHA

  • O Campanha, isso é certo ?

  • A palavra "champanha" pode confundir pelo final -a, mas a palavra também pode ser "champanhe", assim fica mais fácil de indicar como O Champanhe.

  • O champanha é o correto! Testemunha,só lembrar das testemunhas de Jeová. São AS testemunhas
    • O CHAMPANHA (SOBRECOMUM)
    • O TESTUMANHA (SOBRECOMUM)
    • O CONJUGE (SOBRECOMUM)
    • O CARRASCO (SOBRECOMUM)

    • O/A ESTUDANTE (COMUM DE DOIS GÊNEROS)
    • O/A INDELIQUENTE (COMUM DE DOIS GÊNEROS)
    • O/A INTELIGENTE (COMUM DE DOIS GÊNEROS)
    • O/A DESOBEDIENTE (COMUM DE DOIS GÊNEROS)

    • JACARÉ MACHO/FÊMEA (EPICENO)
    • COBRA MACHO/FÊMEA (EPICENO)
    • JAGUATIRICA MACHO/FÊMA (EPICENO)
    • ONÇA MACHO/FÊMEA (EPICENO)
ID
1521319
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

I- O governador de São Paulo recebeu ________ do presidente americano durante a ________ solene em homenagem aos países latinos.
II- O temporal se anunciava, e o cheiro da destruição já era _________ naquele vilarejo repleto de _______ italianos.
III- A ________ do meu cavalo Ventania foi escolhida a dedo por mim, bem como a longa manta que esconde um pequeno defeito em sua _________.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as frases acima.

Alternativas
Comentários
  • Letra (a)


    Cumprimentos - se refere a uma saudação e elogio (do verbo cumprimentar). 

    Sessão - significa espaço de tempo de uma reunião deliberativa, de um espetáculo de cinema, teatro, etc.Iminente - adj. Imediato; que pode acontecer num momento muito próximo;
    Imigrante se refere a uma pessoa que vem residir num país que não é o seu.
    Sela se refere a um assento acolchoado, habitualmente de couro.
    Cauda, com U, significa rabo, apêndice: cauda de cachorro, piano de cauda, cauda de avião. 


    Calda, com L, é da mesma família de “caldo” e significa solução açucarada: calda de ameixa, pêssegos em calda, calda de gemas. - See 
    cela - se refere a um quarto pequeno, a um cubículo.
    emigrante - se refere a uma pessoa que sai do seu país, indo residir num país estrangeiro.
    Eminente - adj. Excelente; que se sobressai pele excelência ou pela superioridade.
    Seção - Desse modo quer dizer o mesmo que secção, ou seja, do ato ou efeito de reparti
    Cessão - Escrita desse modo tem um único significado: ceder, ou seja, transferir algo, dar posse de algo a outrem
    A palavra comprimento se refere ao tamanho de alguém ou alguma coisa, indicando uma extensão longitudinal, vertical ou temporal.
ID
1521322
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia: 
E olhando para dentro da lata viu solida num canto a industria aterradora, galpões e torres, fabrica de monoxido pelas chamines. (Marina Colasanti) 

Assinale a alternativa correta quanto à tonicidade das palavras do texto acima. 
(Obs.: Os acentos gráficos das palavras foram retirados propositadamente.) 

No texto há 

Alternativas
Comentários

  • gente eu fiz certo, mas não consegui achar todas essas paroxitonas, alguem pode me ajudar?

  • "E olhando para dentro da lata viu solida num canto a industria aterradora, galpões e torres, fabrica de monoxido pelas chamines."


    Proparoxítonas - Sólida, fábrica e monóxido

    Paroxítonas - Olhando, para, dentro, lata, canto, indústria, aterradora,torres e pelas

    Oxítonas - Galpões e chaminés

  • Ele nao ta pedindo as que são acentuadas, e sim as que só tem a silaba tônica kkk, fiquei 2 minutos pensando ''que isso de onde tem tanta paroxitona?''

  • indústria não é proparoxítona? in·dús·tri·a

  • 3 PROPAROXÍTONAS: só-li-da, fá-bri-ca, mo-nó-xi-do

    9 PAROXÍTONAS: o-lhan-do, pa-ra, den-tro, la-ta, vi-u, can-to, in-dus-tria a-ter-ra-do-ra, tor-res.

    2 OXÍTONAS: gal-pões, cha-mi-nés

    PARA (PREPOSIÇÃO) contou como paroxítona, mas por que PELA (POR + A - PREPOSIÇÃO) não foi levada em consideração? alguém sabe?

  • sinceramente...

ID
1521325
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa a classificação do pronome destacado está incorreta?

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)


    O pronome relativo é uma palavra que inicia as orações subordinadas adjetivas e pode estar antecedido de preposição. Isso depende do verbo da oração adjetiva e da função sintática do pronome relativo.


    que: retoma coisa ou pessoa

    o/a qual: retoma coisa ou pessoa

    quem: retoma pessoa

    cujo: relação de posse

    onde: retoma lugar

    quando: retoma tempo


    O pronome relativo cujo transmite valor de posse e tem característica bem peculiar. O seu uso culto da seguinte forma


    1. Posiciona-se entre substantivos, fazendo subentender a preposição “de” (valor de posse).

    2. Ao se ler “cujo”, entende-se “de” + substantivo anterior.

    3. O pronome “cujo” + o substantivo posterior formam um termo da oração. Se forem objeto indireto, complemento nominal ou adjunto adverbial, serão preposicionados.

    4. O substantivo posterior é o núcleo do termo, e o pronome relativo “cujo” é o adjunto adnominal, por isso se flexiona de acordo com o núcleo.


  • cuja e pronome relativo com a ideia de posse

  • Gabarito: D

ID
1521328
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

     “O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de galho. Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. Normalmente não reclamava da sorte, nem maldizia a vida, entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os desaforos do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava as angústias, ou morria engasgado com elas."

Quanto à classificação das orações coordenadas sindéticas do texto acima, pode-se dizer que há

Alternativas
Comentários

  • Boa questão

     

  • C

    2 aditivas, 1 conclusiva, 1 adversativa, 2 alternativas.

  • “O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de galho. Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. Normalmente não reclamava da sorte, nem maldizia a vida, entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os desaforos do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava as angústias, ou morria engasgado com elas."

    E = conjunção aditiva;

    Pois (entre vírgulas) = conjunção conclusiva;

    Nem = conjunção aditiva

    Entretanto = conjunção adversativa

    Ou= conjunção alternativa

  • “O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de galho. Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. Normalmente não reclamava da sorte, nem maldizia a vida, entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os desaforos do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava as angústias, ou morria engasgado com elas."

    AZUL - ADITIVAS

    VERMELHA- CONCLUSIVA

    VERDE- ALTERNATIVA

    PRETO - ADVERSATIVA

ID
1521331
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa o adjetivo rápido está no grau superlativo relativo?

Alternativas
Comentários

  • O grau Superlativo é dividido em:

    Absoluto:

    -Analítico: o adj. é modificado por um adv. de intensidade.

    Ele é muito inteligente.

    -Sintético: Sufixo (-íssimo, -(r)imo, -(l)imo).

    Ele é inteligentíssimo.

    Relativo:

    -Superioridade: o/a mais + adjetivo + de/dentre.

    -Inferioridade: o/a menos + adjetivo + de/dentre.

    A) Superlativo Relativo de Superioridade, Gab.

  • A_Ele foi o piloto mais rápido de sua época. (superlativo relativo de superioridade)

    [Compara um item com outro grupo de itens]

    B_Seu raciocínio era excepcionalmente rápido. ( superlativo absoluto analítico)

    [1º_intensifica o adjetivo] [ 2º_formado por termo intensificador + adjetivo].

    C_Essa fase do aprendizado em geral é rapidíssima. (superlativo absoluto sintético)

    [1º_intensifica o adjetivo] [2º_formado por adjetivo sufixado]

    D_Mostrou-se mais rápido do que os outros competidores.( comparativo)

    [ compara um item com outro item]

  • Bizu

    Superlativo relativo é quando aparece o artigo (antes do adjetivo)

    Perceba que na letra A, temos artigo + adjetivo

    José é o mais alto da turma -> Superlativo relativo

    Ele foi o piloto mais rápido de sua época -> Superlativo relativo

    Aquele aluno é o menos participativo de todos -> Superlativo relativo

    O superlativo relativo sempre vem acompanhado de um artigo

ID
1953427
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Para facilitar a leitura das notas escritas em linhas e espaços suplementares, usa-se o(a)

Alternativas
ID
1953430
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa com a afirmação incorreta.

Alternativas
ID
1953433
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Antigamente cada voz usava uma clave particular. A partir dessa informação, relacione as colunas e assinale a alternativa com a seqüência correta.

1 – Baixo

2 – Barítono

3 – Tenor

4 – Contralto

5 – Meio soprano

6 – Soprano


( ) clave de Fá na 3ª linha

( ) clave de Dó na 3ª linha

( ) clave de Dó na 2ª linha

( ) clave de Dó na 4ª linha

( ) clave de Fá na 4ª linha

( ) clave de Dó na 1ª linha

Alternativas
ID
1953436
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Das vozes apresentadas abaixo, qual a mais aguda na extensão das vozes corais?

Alternativas
ID
1953439
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Em se tratando de vozes corais, qual das alternativas apresenta respectivamente a nota mais grave da tessitura normal do baixo e a nota mais aguda da tessitura normal do tenor?

Alternativas
ID
1953442
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Quais os harmônicos da série harmônica ascendente que formam o acorde de 7ª da dominante?

Alternativas
ID
1953445
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

As notas que formam as duas escalas relativas são as mesmas, com exceção do _____________________, que possui alteração acidental ascendente.

Alternativas
ID
1953448
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa com a afirmação incorreta.

Alternativas
ID
1953451
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa a lacuna abaixo.

A escala de ________ é modelo das escalas do modo menor. 

Alternativas
ID
1953454
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto abaixo.

Intervalos ________ são aqueles que não pedem resolução sobre outro intervalo.

Alternativas
ID
1953457
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta somente intervalos compostos.

Alternativas
ID
1953460
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

De acordo com o timbre e também conforme seja a tessitura mais desenvolvida para o grave ou para o agudo, algumas vozes se subdividem em vários tipos.

Assinale a alternativa que não apresenta um subdivisão da voz soprano.

Alternativas
ID
1953463
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta a grafia do staccato simples.

Alternativas
ID
1953469
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta um acorde consonante.

Alternativas
ID
1953472
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa na qual encontramos três exemplos de graus conjuntos.

Alternativas
ID
1953475
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Complete as lacunas e assinale a alternativa com a seqüência correta.

O modo litúrgico __________ é um modo maior. Há um intervalo de terça maior entre os graus ________. O intervalo característico é _________.

Alternativas
ID
1953481
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Qual das alternativas apresenta a escala do modo litúrgico frígio corretamente grafada?

Alternativas
ID
1953484
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Complete as lacunas e assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

O modo litúrgico ________ é um modo maior. Há um intervalo de terça _______ entre os graus I e III.

Alternativas
ID
1953487
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Os compassos abaixo estão preenchidos com figuras simples e pontuadas. Assinale a alternativa que apresenta o compasso cujo preenchimento está incorreto.

Alternativas
ID
1953490
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa com a afirmativa correta.

Alternativas
ID
1953493
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta um acorde de 5ª aumentada.

Alternativas
ID
1953496
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta a primeira manifestação polifônica na Idade Média.

Alternativas
ID
1953499
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) verdadeiro ou (F) falso para as afirmativas abaixo e assinale a alternativa com seqüência correta.

( ) São graus conjuntos quando entre duas notas existem graus intercalados.

( ) São graus conjuntos quando entre duas notas não existem graus intercalados.

( ) Os graus de uma escala podem ser classificados como conjuntos e disjuntos.

( ) São graus disjuntos quando entre duas notas existe um ou mais graus intercalados.

Alternativas
ID
1953502
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas abaixo.

A escala geral compreende ______ sons, sendo o mais grave o _______ e o mais agudo o ________.

Alternativas
ID
1953505
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo.

A escala maior, forma melódica, possui na parte ascendente dois semitons, entre os graus ________ e _______. Na parte descendente possui também dois semitons, entre os graus _________ e _________.

Alternativas
ID
1953508
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

O egípcio é o povo de civilização mais antiga de que se tem conhecimento. Sabe-se que a música e os músicos gozavam de grande consideração entre eles.

Assinale a alternativa que não apresenta instrumento musical do antigo Egito.

Alternativas
ID
1953511
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta os principais ritmos empregados na música grega, na Antigüidade Clássica.

Alternativas
ID
1953514
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta a região superaguda ou agudíssima da escala geral.

Alternativas
ID
1953517
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) O Rubato é usado para indicar certa liberdade no valor das figuras sem, contudo, alterar a divisão do compasso.

( ) Allegreto é um exemplo de andamento rápido.

( ) Smorzando (smorz) é usado para extinguir o som.

( ) Andantino é um pouco mais lento que o Andante.

Alternativas
ID
1953520
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) Os semitons Mi-Fá e Si-Dó, além de serem semitons naturais, são também semitons diatônicos.

( ) Os acidentes ou alterações podem ser divididos em fixos, ocorrentes e cromáticos.

( ) Coma é a oitava parte de um tom.

( ) A Escala Temperada consiste na divisão da oitava em doze semitons iguais.

Alternativas
ID
1953523
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa com a afirmação incorreta.

Alternativas
ID
1953526
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Na série harmônica ascendente, os harmônicos 5 - 6 - 7 e 5 - 6 - 7 - 9, formam, respectivamente, acordes de

Alternativas
ID
1953529
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa com a afirmação correta.

Alternativas
ID
1953532
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta o acorde em posição primitiva.

Alternativas
ID
1953535
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Qual das alternativas abaixo apresenta os graus mais importantes para determinar o tom de uma escala?

Alternativas
ID
1953538
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os intervalos existentes entre os I e III graus e entre os I e VI graus de uma escala do modo maior.

Alternativas
ID
1953541
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) Para sustentar o som de uma nota, coloca-se sobre ela a abreviatura ten. (tenuta).

( ) A palavra “rinforzando” significa “reforçando o som”.

( ) O rubato é utilizado para indicar certa liberdade no valor das figuras sem, contudo, alterar a divisão do compasso.

( ) A palavra “stringendo” é utilizada para retardar o andamento.

Alternativas
ID
1953544
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo.

Denominam-se escalas ___________ aquelas que têm a mesma __________ e modos diferentes.

Alternativas
ID
1953553
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta a escala cromática ascendente do modo maior escrita corretamente.

Alternativas
ID
1953556
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Qual das alternativas abaixo apresenta somente compassos cuja unidade de tempo é igual ao valor de uma semínima?

Alternativas
ID
1953559
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) verdadeiro e (F) falso para as afirmativas abaixo e assinale a alternativa com a seqüência correta.

( ) O acorde de décima terceira diatônico é formado por todas as notas da escala diatônica sobrepostas em terças.

( ) Cluster são acordes formados por segundas.

( ) Acorde de décima primeira é um acorde de 7 sons.

( ) Acorde de 5ª aumentada são acordes formados por terças maiores.

Alternativas
ID
1953562
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, a seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.

( ) O semitom cromático é formado por duas notas com o mesmo nome (entoação diferente).

( ) O semitom diatônico é formado por duas notas com o mesmo nome (entoação diferente).

( ) O semitom diatônico é formado por duas notas diferentes (sons sucessivos).

( ) O semitom cromático é formado por duas notas diferentes (sons sucessivos).

Alternativas
ID
1953565
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa cuja seqüência apresenta som uníssono.

Alternativas
ID
1953568
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo.

Duas escalas que têm a mesma tônica e pertencem a modos diferentes com alteração _____________ de semitons nos _____ e _____ graus são chamadas de escalas _____________ .

Alternativas
ID
1953571
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta um acorde dissonante:

Alternativas
ID
1953574
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que apresenta a série harmônica ascendente, até o 9º som, cujo som gerador é o Láb1 (Lá bemol um).

Alternativas
ID
1953577
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo.

A escala maior, forma harmônica, possui três semitons, entre os graus _________, __________ e VII – I. Entre os graus VI – VII há intervalo de _______________ .

Alternativas
ID
1953583
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas abaixo.

A classificação de intervalos é feita segundo o número de______ contidas no _________.

Alternativas
ID
1953586
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Marque (V) verdadeiro, (F) para falso e assinale a alternativa cuja seqüência está correta.

( ) Spartito: o texto da ópera, oratória ou cantata.

( ) Parte: um extrato da partitura que traz somente as notas de um componente do conjunto.

( ) Redução: partitura de uma ópera, incluindo a parte vocal e instrumental da obra.

( ) Libretto: transcrição de uma composição escrita para um conjunto (por exemplo orquestra) para um conjunto menor ou para piano.

Alternativas
ID
1953589
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Qual das alternativas apresenta a escala do modo litúrgico dórico corretamente grafada?

Alternativas
ID
1953592
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Qual das alternativas apresenta a escala do modo litúrgico lídio corretamente grafada?

Alternativas
ID
1953595
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa em que todos os itens apresentados são ornamentos.

Alternativas
ID
1953598
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Assinale a alternativa na qual encontramos somente intervalos cromáticos.

Alternativas
ID
1953601
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Música

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Acorde de ____________ é um acorde de cinco sons. O intervalo entre as notas extremas é uma __________.

Alternativas