TEXTO
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A MENSAGEM NO ATO DA COMUNICA
HYPERLINK
(1º§) A mensagem é um elemento fundamental da
comunicação e transmitida por algum meio. A análise
de uma comunicação é complexa, uma vez que
existe a participação de vários elementos: o emissor,
o receptor, o canal, código, o contexto e a
mensagem. Cada um desses elementos tem suas
peculiaridades, funções e variáveis. Entretanto, o
processo global é sintetizado e resumido em algo
muito específico: a mensagem.
(2º§) A finalidade de uma mensagem é dar a
oportunidade de conhecer algo. A forma e o fundo
são fatores determinantes, pelas palavras
empregadas, pela abordagem em função da intenção
do emissor. Neste sentido, adaptar o tipo de
mensagem ao contexto é provavelmente a chave
para alcançar o objetivo na comunicação. (...)
(3º§) Compreender a mensagem, compreender-se na
mensagem, compreender-se pela mensagem - eis aí
os três propósitos fundamentais da leitura, que em
muito ultrapassam quaisquer aspectos utilitários ou
meramente "livrescos", da comunicação leitor-texto.
Ler é, em última instância, não só uma ponte para a
tomada de consciência, mas também um modo de
existir no qual o indivíduo compreende e interpreta a
expressão registrada pela escrita e passa a
compreender-se no mundo.
(Silva (2002, p. 45) - (https://conceitos.com/mensagem/)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)O termo "mensagem" representa o foco temático
textual.
(__)A palavra "complexa" é trissílaba, paroxítona,
está escrita com encontro consonantal e um dífono
(letra com duplo som).
(__)O primeiro período do (1º§) apresenta um
substantivo e um adjetivo com encontro consonantal pronunciado sem ser gráfico.
(__)A última palavra do período: "A análise de uma
comunicação é complexa" exerce função sintática de
objeto direto.
(__)O período: "Entretanto, o processo global é
sintetizado e resumido em algo muito específico: a
mensagem". - está escrito com hipérbato; a vírgula
está usada para separar um elemento coesivo
conjuntivo coordenativo com ideia de oposição; os
dois pontos servem para apontar o elemento referido
no parágrafo.
Após análise, marque a alternativa que contém a
sequência CORRETA das assertivas acima: