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Prova Avança SP - 2020 - Câmara de Vinhedo - PR - Serviços Gerais

ID
5056456
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A China sempre esteve avançada em relação à população mundial.
II – Por volta de 1500 a. C., a China destacava-se no campo da organização política.
III – Por volta de 1500 a. C., Japão e China destacavam-se na fabricação de cerâmicas em fornos.

Alternativas
Comentários

  • C) Apenas o item III é verdadeiro.

    III – Por volta de 1500 a. C., Japão e China destacavam-se na fabricação de cerâmicas em fornos.

    "Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade ..."

  • A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     . .

    I – A China sempre esteve avançada em relação à população mundial. 

    Falso. De acordo com o texto, "por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia".

     .

    II – Por volta de 1500 a. C., a China destacava-se no campo da organização política. 

    Falso. De acordo com o texto, "por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia".

     .

    III – Por volta de 1500 a. C., Japão e China destacavam-se na fabricação de cerâmicas em fornos.

    Verdadeiro. De acordo com o texto, "como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados".

     .

    Gabarito: Letra C

ID
5056459
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Por volta de 1500 a. C., os chineses se especializaram na fundição de bronze.
II – Por volta de 400 d. C., os chineses se especializaram na manufatura de relhas de arado.
III – Por volta de 1.000 a. C., os chineses construíram os melhores barcos de pesca.

Alternativas
Comentários

  • A pegadinha está no antes e depois de Cristo.

  • Gabarito letra A.

  • A) Apenas o item I é verdadeiro.

    I – Por volta de 1500 a. C., os chineses se especializaram na fundição de bronze.

  • Essa banca curte fazer pegadinhas

  • A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I – Por volta de 1500 a. C., os chineses se especializaram na fundição de bronze. 

    Verdadeiro. De acordo com o texto, "Por volta de 1500 a. C. [...] a fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses".

     .

    II – Por volta de 400 d. C., os chineses se especializaram na manufatura de relhas de arado. 

    Falso. De acordo com o texto, "... por volta de 400 a. C., [os chineses] aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo".

     .

    III – Por volta de 1.000 a. C., os chineses construíram os melhores barcos de pesca.

    Falso. Em nenhum momento o texto fala em "barcos de pesca".

     .

    Gabarito: Letra A

ID
5056462
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As primeiras roupas fabricadas pelos chineses foram mantos religiosos.
II – Os chineses construíram as primeiras pontes de que se tem registro.
III – O desenvolvimento da astronomia deveu-se ao intercâmbio realizado com os hispânicos.

Alternativas
Comentários

  • E) Nenhum dos itens é verdadeiro.

  • A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I – As primeiras roupas fabricadas pelos chineses foram mantos religiosos. 

    Falso. Em nenhum momento o texto traz essa afirmação. O que o texto afirma é que "com teares, [os chineses] produziram seda para confeccionar belas peças de roupa".

     .

    II – Os chineses construíram as primeiras pontes de que se tem registro. 

    Falso. Em nenhum momento o texto traz essa afirmação.

     .

    III – O desenvolvimento da astronomia deveu-se ao intercâmbio realizado com os hispânicos.

    Falso. Em nenhum momento o texto traz essa afirmação. A única coisa que o texto afirma é que "na matemática e na astronomia, [os chineses] procuraram novos conhecimentos".

     .

    Gabarito: Letra E

ID
5056465
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A Revolução Cultural ocorreu por volta de 1500 a. C.
II – Mao Tsé-Tung foi o grande responsável por implementar o estudo da astronomia na China.
III – Nos cinco primeiros séculos da era cristã, os chineses se converteram massivamente ao Catolicismo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra E.

    Nenhuma das alternativas estão no texto.

  • Aí vc lê o texto e as assertivas não perguntam nada sobre ele

  • A questão é de interpretação de texto e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I – A Revolução Cultural ocorreu por volta de 1500 a. C. 

    Falso. Em nenhum momento o texto fala em "Revolução Cultural".

     .

    II – Mao Tsé-Tung foi o grande responsável por implementar o estudo da astronomia na China. 

    Falso. Em nenhum momento o texto cita "Mao Tsé-Tung".

     .

    III – Nos cinco primeiros séculos da era cristã, os chineses se converteram massivamente ao Catolicismo.

    Falso. Em nenhum momento o texto traz essa afirmação.

     .

    Gabarito: Letra E

ID
5056468
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

No texto, o autor utiliza a palavra “contudo”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente sua classificação gramatical:

Alternativas
Comentários

  • Na questão em tela, temos uma conjunção coordenativa adversativa. São elas, mas; porém; todavia; no entanto; entretanto; contudo; não obstante... (gab D)

  • A questão é sobre morfologia e quer saber a classificação gramatical da palavra "contudo". Vejamos:

    A) substantivo.

    Errado.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

     . 

    B) verbo.

    Errado.

    Verbo: palavra variável que exprime um processo. Ao indicar um fato situado no tempo, o verbo pode exprimir ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

     . 

    C) adjetivo.

    Errado.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     . 

    D) conjunção.

    Certo. "Contudo" é uma conjunção coordenativa adversativa.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática).

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, contudo passou nas provas.

     . 

    E) numeral.

    Errado.

    Numeral: palavra variável que indica uma quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa série. Refere-se ao substantivo, dando-lhe ideia de número.

     . 

    Gabarito: Letra D

  • GABARITO: D

    Conjunções Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo: Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

    JUNTOS ATÉ A POSSE!

ID
5056471
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

Podem ser considerados sinônimos da palavra “avançados”, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Olha o EXCETO em caixa alta!!!

  • Vanguardista é sinônimo de Avançado?

  • "revolucionários" é sinônimo de avançados? Achei que "avançado" era uma pessoa honesta, estudiosa, respeitadora...

ID
5056480
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

No texto, o autor utiliza a palavra “provavelmente”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente sua classificação gramatical:

Alternativas
Comentários

  • Temos um advérbio de hipótese possibilidade, são eles provavelmente, possivelmente, talvez... (gab B)

  • Provavelmente= adv. de dúvida

  • gab. B

    adverbio de dúvida

  • A conjunção: FUNÇÃO DE LIGAR OS TERMOS: SÃO ELAS COORDENATIVAS E SUBORDINATIVAS.

    B advérbio. MODIFICADOR DE UM VERBO ADJETIVOU OU OUTRO ADVERBIO.TEMOS 7 TIPOS DE ADVERBIO. PROVAVELMENTE É UM ADVERBIO DE DÚVIDA.

    C locução final. NÃO EXISTE. O QUE EXISTE. O QUE EXISTE É LOCUÇÕES ( é um conjunto de duas ou mais palavras que transmitem um único significado)

    D adjetivo interposto. NÃO EXISTE. O QUE EXISTE É O ADJETIVO ( QUE SERVE PARA MODIFICAR UM SUBSTANTIVO ACRESCENTANDO UMA QUALIDADE)

    E preposição. É A CLASSE DE PALAVRAS QUE LIGA PALAVRAS ENTRE SI. TEMOS DUAS CLASSIFICAÇÕES: AS ESSENCIAIS E A ACIDENTAIS.

  • Assertiva B

    “provavelmente” = advérbio.

  • Provavelmente é um advérbio de dúvida.

    Advérbios de dúvida: provavelmente, talvez, porventura...

    Gabarito: item B

  • qualquer palavra que tenha o sufixo ''mente'', ADVÉRBIO!

  • A questão é de e quer . Vejamos:

    A) conjunção.

    B) advérbio.

    C) locução final.

    D) adjetivo interposto.

    E) preposição.

    Gabarito: Letra B

  • A questão é de morfologia e quer saber a classe gramatical da palavra "provavelmente". Vejamos:

     .

    A) conjunção.

    Errado.

    Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).

     .

    B) advérbio.

    Certo. "Provavelmente" é advérbio de dúvida.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

    Advérbios de dúvida: talvez, quiçá, acaso, porventura, certamente, provavelmente, possivelmente, decerto, certo...

     .

    C) locução final.

    Errado. Não existe "locução final". Uma locução é o conjunto de duas ou mais palavras que transmitem um único significado, desempenhando uma única função gramatical.

     .

    D) adjetivo interposto.

    Errado. Não existe "adjetivo interposto".

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    E) preposição.

    Errado.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra B

ID
5056483
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

Na oração “Essa habilidade com o fogo abriu caminho...”, o verbo “abrir” está empregado em qual tempo/modo verbal:

Alternativas
Comentários

  • Já o  informa, de uma maneira geral, se o verbo expressa algo que já aconteceu, que acontece no momento da fala ou que ainda irá acontecer. São essencialmente três tempos: PRESENTE, PASSADO ou PRETÉRITO e FUTURO.

    Os tempos verbais são:

    • PRESENTE SIMPLES (amo) – expressa algo que acontece no momento da fala.
    • PRETÉRITO PERFEITO (amei) – expressa uma ação pontual, ocorrida em um momento anterior à fala.
    • PRETÉRITO IMPERFEITO (amava) – expressa uma ação contínua, ocorrida em um intervalo de tempo anterior à fala.
    • PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO (amara) – contrasta um acontecimento no passado ocorrido anteriormente a outro fato também anterior ao momento da fala.
    • FUTURO DO PRESENTE (amarei) – expressa algo que possivelmente acontecerá em um momento posterior ao da fala.
    • FUTURO DO PRETÉRITO (amaria) – expressa uma ação que era esperada no passado, porém que não aconteceu.

    Bons estudos!!!

  • GABARITO - B

    Pretérito perfeito - Fato no passado e concluído.

    Estudou para prova , todavia não passou.

    Pretérito - Imperfeito - Fato no passado, não concluído , repetitivo.

    Aos Domingos jogava bola com os amigos.

    Pretérito mais- que- perfeito - Fato no passado anterior a outro.

    Quando notei, a água já terminara a relação.

    _________________________________________-

    Bons estudos!

ID
5136124
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação com números reais:

1.004 + 11 x 111

Alternativas
Comentários

  • C) 2.225

  • Alguém me explica esse resultado?

  • Primeiro multiplica, depois soma.

    11x111 = 1.221

    1.221+1.004 = 2.225

  • Primeiramente, multiplica.

    11 . 111 = 1.221

    Em seguida, soma.

    1.221 + 1.004 = 2.225

  • Quando uma questão é fácil, as vezes desconfie mesmo sendo nível fundamental, não vá na resposta só de bater o olho, arme sua conta, não seja apressado, eu já cometi varias atitude dessa, fica a dica.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    1.004 + 11 * 111.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    1.004 + 11 * 111 =

    1.004 + 1.221 =

    2.225.

    Gabarito: letra "c".

ID
5136136
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o MDC dos seguintes números (18, 60):

Alternativas
Comentários

  • LETRA C

    18 - 60 I 2

    9 - 30 I 3

    3 - 10

    2 x 3 = 6

  • C) 6

    18,60/2 *

    9,30/2*

    9,15/3*

    3,5/3*

    1,5/5

    1,1

    *divisores comuns

    2X3=6

  • LEMBRANDO QUE O MDC SÓ SERVE OS DIVISORES COMUNS.

    GAB: 2X3= 6

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Máximo Divisor Comum (MDC).

    Para se descobrir o MDC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números em comum nas fatorações.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 18 e 60:

    18 | 2

    9 | 3

    3 | 3

    1  |

    60 | 2

    30 | 2

    15 | 3

    5 | 5

    1  |

    Os números em negrito (comum em todas as fatorações) são o 2 e o 3. Para se descobrir o MDC dos números 18 e 60, deve-se realizar a multiplicação entre os números 2 e 3, resultando em 6. Logo, o MDC em tela é 6.

    Gabarito: letra "c".

  • 18 - 60 | 2

    9 - 30 | 2

    9 - 15

    9-15= 6

ID
5136139
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o MMC dos seguintes números (18, 60):

Alternativas
Comentários

  • LETRA E

    18 - 60 I 2

    9 - 30 I 3

    3 - 10 I 3

    1 - 10 I 5

    1 - 2 I 2

    1 - 1

    2 x 3 x 3 x 5 x 2 = 180

  • E)180.

    18,60/2

    9,30/2

    9,15/3

    3,5/3

    1,5/5

    1,1

    2X2X3X3X5= 180

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Mínimo Múltiplo Comum (MMC).

    Para se descobrir o MMC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números resultantes da fatoração.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 18 e 60:

    18, 60 | 2

    9, 30   | 3

    3, 10   | 3

    1, 10   | 2

    1, 5   | 5

    1, 1 

    Os números em negrito (resultantes da fatoração) são 2, 3, 3, 2 e 5. Para se descobrir o MMC dos números 18 e 60, deve-se realizar a multiplicação entre os números destacados em negrito, resultando o seguinte:

    2 * 3 * 3 * 2 * 5 = 180.

    Logo, o MMC em tela é 180.

    Gabarito: letra "e".

ID
5136142
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação com números reais:

454 x 29 x 10

Alternativas
Comentários

  • A) 131.660

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    454 * 29 * 10.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    454 * 29 * 10 =

    13.166 * 10 =

    131.660.

    Gabarito: letra "a".

ID
5136148
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação com números reais:

20 + 20 x 11

Alternativas
Comentários

  • primeiro resolve a multiplicação: 20x11 = 220

    em seguida a adição: 20+220=240

  • E) 240

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    20 + 20 * 11.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    20 + 20 * 11 =

    20 + 220 =

    240.

    Gabarito: letra "e".

ID
5136238
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Por volta de 500 a. C., a maioria dos chineses não possuía habitação própria.
II – Por volta de 500 a. C., os governantes chineses viviam luxuosamente.
III – Por volta de 500 a. C., a população chinesa estava proibida de lutar em guerras.

Alternativas
Comentários

  • O item I parece contraditório conforme a redação do texto temos: "Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra...", isso dar a entender que a nação chinesa não tinha casas próprias ainda.

    Já a assertiva I em sua redação, afirma: "Por volta de 500 a. C., a maioria dos chineses não possuía habitação própria".

    A banca julgou esse item como ERRADO, ou seja, habitação própria e possui lotes NÃO é a mesma coisa.

    Gabarito, B.

ID
5136241
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Por volta de 500 a. C., a China não se destacava no campo da metalurgia.
II – Por volta de 500 a. C., os chineses eram considerados o povo mais avançado no campo da medicina.
III – O livro “A Arte da Guerra” foi escrito por Mao Tsé-Tung, em 400 a. C.

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber quais assertivas estão corretas de acordo com o texto. Vejamos:

    I- Falsa.

    De acordo com o texto: "Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos.". Portanto, é errado dizer por volta de 500 a. C., a China não se destacava no campo da metalurgia.

    II- Falsa.

    O texto não menciona sobre medicina, mas sim que os chineses estavam avançados em "os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos."

    III- Falsa.

    Embora o texto não mencione nada sobre isso, o livro “A Arte da Guerra” foi escrito por de Sun Tzu., em 500 a. C.

    Portanto, não há assertiva correta. Por isso, o gabarito é a E.

    Gabarito do monitor: E

  • Eu já vi uma questão anterior, que a banca cobrava um conhecimento de geografia, sem previsão no texto, em uma questão de interpretação de texto, a qual ainda era justamente o gabarito, absurdo! Ainda bem nesta, a assertiva não estava correta, pois é sacanagem em uma questão de interpretação de texto fazer esse tipo de cobrança, eu mesma desconhecia o autor e o ano, mas por não ser citada no texto, pelo menos nesta é justo estar incorreta já que o texto não traz essa afirmação. Mas ainda estou de pé atrás com esta banca, depois q vi a outra questão exigir para o gabarito informação estranha ao texto, fico até com medo de colocar que o item é falso! Credooooooo
ID
5136250
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

Assinale a alternativa que apresenta um antônimo da palavra “habilidade”:

Alternativas
Comentários

  • GAB.: D

    Imperícia: falta de competência, habilidade ou experiência.

  • SEREMOS APROVADOS EM 2021. VOCÊ ACREDITA? DEIXA O LIKEE.

  • A questão é de antônimos e quer assinalemos a alternativa que apresenta um antônimo da palavra “habilidade”. Vejamos:

     .

    Antônimos são palavras que apresentam significados opostos, antagônicos. Ex.: bem e mal.

     .

    Habilidade: qualidade de quem é hábil; capacidade de fazer alguma coisa bem. 

     .

    A) predisposição.

    Errado.

    Predisposição: ação ou resultado de predispor(-se). Inclinação ou tendência para algo.

     .

    B) tendência.

    Errado.

    Tendência: característica temperamental ou orgânica que se manifesta com frequência; propensão. Vocação, inclinação, pendor.

     .

    C) inclinação.

    Errado.

    Inclinação: tendência ou queda natural de pessoa para se comportar de determinada maneira ou para um objetivo.

     .

    D) imperícia.

    Certo. "Habilidade" e "imperícia" são palavras antônimas, opostas.

    Imperícia: falta de perícia, de destreza ou habilidade na profissão; inabilidade; incompetência. Falta de experiência; inexperiência.

     .

    E) vocação.

    Errado.

    Vocação: inclinação ou talento especial para o exercício de certa profissão ou atividade. Tendência natural; disposição; pendor.

     .

    Referência: AULETE, Caldas. Dicionário Aulete Digital, acessado em 13 de janeiro de 2022.

     .

    Gabarito: Letra D

ID
5136253
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação, inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31). 

No começo do texto, o autor emprega o verbo “estar” (a China estava...) Assinale a alternativa que indica o correto modo/tempo verbal apresentado no texto:

Alternativas
Comentários

  • O pretérito perfeito, diferenciando-se do imperfeito, indica a ação momentânea, determinada no tempo. Já o imperfeito expressa uma ação durativa, não limitada no tempo. 

    ESTAVA - PRETÉRITO IMPERFEITO

    GABARITO C

  • Tudo que é imperfeito merece uma VA.IA.NHA - Porque já ERA.

    Conjugação do Verbo: ESTAR.

    Modo: Pretérito Imperfeito do Indicativo:

    Eu estava

    Tu Estavas

    Ele Estava

    Nós Estávamos

    Vós Estáveis

    Eles Estavam.

    Trata-se de um verbo irregular em sua conjugação.

  • GABARITO - C

    Pretérito perfeito Terminação : VA - Inha - IA

    Pretérito perfeito - Fato no passado e concluído.

    Estudou para prova , todavia não passou.

    Pretérito - Imperfeito - Fato no passado, não concluído , repetitivo.

    Aos Domingos jogava bola com os amigos.

    Pretérito mais- que- perfeito - Fato no passado anterior a outro.

    Quando notei, a água já terminara a relação.

  • Pretérito imperfeito do indicativo: ESTAVA

    Pretérito perfeito do indicativo : ESTIVE

  • A questão é de morfologia e quer que que assinalemos a alternativa que indica o correto modo/tempo verbal do verbo "estava". Vejamos:

     .

    A) pretérito perfeito.

    Errado. Pretérito perfeito do indicativo: eu estive, tu estiveste, ele esteve, nós estivemos, vós estivestes, eles estiveram.

    Pretérito perfeito do indicativo: expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado. Ex.: Ele resolveu questões ontem à noite.

     .

    B) pretérito mais-que-perfeito.

    Errado. Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: eu estivera, tu estiveras, ele estivera, nós estivéramos, vós estivéreis, eles estiveram.

    Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado. Ex.: Ele já resolvera as questões quando os amigos chegaram.

     .

    C) pretérito imperfeito.

    Certo. Em "a China estava...", "estava" está no pretérito imperfeito do indicativo. Pretérito imperfeito do indicativo: eu estava, tu estavas, ele estava, nós estávamos, vós estáveis, eles estavam.

    Pretérito imperfeito do indicativo: refere-se a um fato inacabado ocorrido no passado, transmitindo, portanto, uma ideia de continuidade. Ex.: Ainda era noite, quando me levantei.

     .

    D) futuro do presente.

    Errado. Futuro do presente do indicativo: eu estarei, tu estarás, ele estará, nós estaremos, vós estareis, eles estarão.

    Futuro do presente do indicativo: indica um tempo posterior ao momento da fala, ou seja, um fato futuro com relação ao momento presente. Ex.: Neste final de semana, nós resolveremos muitas questões.

     .

    E) futuro do pretérito.

    Errado. Futuro do pretérito do indicativo: eu estaria, tu estarias, ele estaria, nós estaríamos, vós estaríeis, eles estariam.

    Futuro do pretérito do indicativo: refere-se a algo que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação no passado e expressa incerteza, surpresa ou indignação. Ex.: Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.

     .

    Gabarito: Letra C

ID
5136262
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda com relação à oração “Essa habilidade com o fogo abriu caminho...), a palavra “essa” possui a seguinte classificação gramatical:

Alternativas
Comentários

  • Os pronomes demonstrativos são os que indicam o lugar em que uma pessoa ou coisa se encontra. Isto é, a posição dos seres em relação às três pessoas do discurso.

    Essa localização pode ser no tempo, no espaço ou no próprio discurso:

    1ª pessoa: este, esta, isto;

    2ª pessoa: esse, essa, isso;

    3ª pessoa: aquele, aquela, aquilo....

    Fonte: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/pronomes-demonstrativos-este-esse-aquele---e-outros.htm?cmpid=copiaecola

  • Assertiva e

    , a palavra “essa” = pronomes demonstrativos.

  • Pronome adversativo nunca vi

  • A questão é de morfologia e quer saber a classe gramatical da palavra "essa". Vejamos:

     .

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui o substantivo, determina ou o acompanha, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    A) pronomes pessoais.

    Errado.

    Pronomes pessoais: substituem os substantivos, indicando as pessoas do discurso (1ª pessoa: aquele que fala; 2ª pessoa: aquele com quem se fala; 3ª pessoa: aquele de quem se fala).

    Pronomes pessoais do caso reto: exercem a função sintática de sujeito da oração. São eles: eu, tu, ele, nós, vós, eles. Ex.: Eu tenho estudado muito.

    Pronomes pessoais do caso oblíquo: exercem a função sintática de complemento nominal, complemento verbal (objeto direto ou indireto), agente da passiva, adjunto adnominal ou adverbial, sujeito de uma oração reduzida. Podem ser átonos (não antecedidos de preposição): me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes; ou tônicos (precedidos por preposição): mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas. Ex.: Entregou-me a encomenda. (complemento do verbo "entregar")

     .

    B) pronomes de tratamento.

    Errado.

    Pronomes de tratamento: geralmente levam em conta os títulos ou qualidades das pessoas a quem nos dirigimos ou sobre quem falamos, como, por exemplo, idade ou cargo ocupado. Alguns deles: você, senhor/ senhora, Vossa Alteza, Vossa Excelência, Vossa Majestade, Vossa Santidade... Embora se refiram à pessoa a quem se fala (2ª pessoa), os pronomes de tratamento levam o verbo para a 3ª pessoa. Ex.: Vossa Excelência conhece os seus problemas (E não "Vossa Excelência conheceis os vossos problemas").

     .

    C) pronomes retos.

    Errado. Conforme explicado na letra "a".

     .

    D) pronomes adversativos.

    Errado. Não existe "pronomes adversativos".

     .

    E) pronomes demonstrativos.

    Certo. "Essa" é um pronome demonstrativo.

    Pronomes demonstrativos: indicam, no espaço e no tempo, a posição de um ser em relação às pessoas do discurso. São eles: este(a)(s), isto, esse(a)(s), isso, aquele(a)(s), aquilo, aqueloutro(a)(s), mesmo(a)(s), próprio(a)(s), tal, tais, semelhante(s).

     .

    Gabarito: Letra E

ID
5136265
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São considerados exemplos de pronomes possessivos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Letra C.

    No caso da letra C, temos um PRONOME DEMONSTRATIVO.

    Alguns exemplos de pronomes demonstrativos = Este, esta, essa, isso, esse, aquele, aquela, aquilo...

    RESISTAA!!

  • A questão é de morfologia e quer saber qual das palavras abaixo NÃO é um pronome possessivo. Vejamos:

     .

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui o substantivo, determina ou o acompanha, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    Pronomes possessivos: são palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída). O pronome possessivo concorda em pessoa com o possuidor e em gênero e número com a coisa possuída. São eles: meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s) e vossa(s).

     .

    A) meu.

    Errado. "Meu" é um pronome possessivo.

     .

    B) seu.

    Errado. "Seu" é um pronome possessivo.

     .

    C) aquele.

    Certo. "Aquele" é um pronome demonstrativo.

    Pronomes demonstrativos: indicam, no espaço e no tempo, a posição de um ser em relação às pessoas do discurso. São eles: este(a)(s), isto, esse(a)(s), isso, aquele(a)(s), aquilo, aqueloutro(a)(s), mesmo(a)(s), próprio(a)(s), tal, tais, semelhante(s).

     .

    D) nosso.

    Errado. "Nosso" é um pronome possessivo.

     .

    E) vosso.

    Errado. "Vosso" é um pronome possessivo.

     .

    Gabarito: Letra C 

ID
5136268
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São considerados exemplos de pronomes indefinidos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • o qual é pronome relativo.

  • ✅letra D.

    Quando temos a expressão "O QUE", eles exercem a seguinte função:

    O = Pronome demonstrativo.

    QUE = Pronome relativo.

    Fonte: Baseada nas aulas do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

    Erros? Só avisar!! RESISTAA NO TREINOO!!✍

  • A questão é de morfologia e quer saber qual das palavras abaixo NÃO é considerada um pronome indefinido. Vejamos:

     .

    Pronomes indefinidos: referem-se à terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada. Alguns deles: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, certo, vários, tanto, quanto, qualquer, tudo, algo, nada, ninguém, cada...

     .

    A) outrem.

    Errado. "Outrem" é pronome indefinido.

     .

    B) vários.

    Errado. "Vários" é pronome indefinido.

     .

    C) tantos.

    Errado. "Tantos" é pronome indefinido.

     .

    D) o qual.

    Certo. "O qual" não é um pronome indefinido, mas, sim, um pronome relativo.

    Pronomes relativos: retomam um nome da oração anterior (o antecedente) com o qual se relaciona, projetando-o em outra oração. São eles: que, quem, onde, o qual (a qual, os quais, as quais), quanto (quanta, quantos, quantas) e cujo (cuja, cujos, cujas).

     .

    E) algumas.

    Errado. "Algumas" é pronome indefinido.

     .

    Gabarito: Letra D

  • "o que" é a la resposta

ID
5136271
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere à colocação pronominal, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Ele não trouxe-me o carro.
II – Traga-me o carro.
III – Emprestou-me o carro.

Alternativas
Comentários

  • I – Ele não trouxe-me o carro.

    → A palavra não é um advérbio de negação que atrai o pronome obliquo o correto é usar a próclise.

    GABARITO. D

  • I- caso de próclise, tendo em vista o advérbio de negação

    II- Correta- Caso de Ênclise

    III- Correta- Ênclise

  • I – Ele não trouxe-me o carro.

    Errado. Palavras negativas atraem Próclise.

    II – Traga-me o carro.

    Certo. Quando o verbo iniciar a oração usasse Ênclise.

    III – Emprestou-me o carro.

    Certo. Quando o verbo iniciar a oração usasse Ênclise.

  • Correta II E III . Verbo no infinitivo, usa-se ênclise

    Gabarito D

  • A questão é de colocação pronominal e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I – Ele não trouxe-me o carro. 

    Falso. O certo é "ele não ME trouxe o carro", já que a palavra negativa "não" atrai o pronome para antes do verbo.

     .

    II – Traga-me o carro. 

    Verdadeiro. Não devemos iniciar frases com pronomes oblíquos átonos. Portanto, é errado "me traga o carro".

    III – Emprestou-me o carro.

    Verdadeiro. Não devemos iniciar frases com pronomes oblíquos átonos. Portanto, é errado "me emprestou o carro".

     .

    Para complementar:

     .

    Colocação pronominal

     .

    PRÓCLISE (pronome ANTES do verbo)

    É obrigatória quando houver palavra que atraia o pronome para antes do verbo. As palavras que atraem o pronome são:

    1) Palavras de sentido negativo. Ex.: Nunca me deixaram falar.

    2) Advérbios. Ex.: Sempre me lembro deles.

    3) Pronomes indefinidos e demonstrativos neutros. Ex.: Tudo se acaba / Isso te pertence.

    4) Conjunções subordinativas. Ex.: Quando nos viu, chorou.

    5) Pronomes relativos. Ex.: Há certas pessoas que nos querem bem.

    6) Orações interrogativas. Ex.: Quem se apresenta?

     . .

    MESÓCLISE (pronome NO MEIO do verbo)

    É obrigatória com verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito, desde que não haja antes palavra atrativa. Ex.: Convidar-me-ão para a formatura. / Convidar-me-iam para a formatura.

     .

    ÊNCLISE (pronome APÓS o verbo)

    É obrigatória com:

    1) Verbo no início da frase. Ex.: Passaram-me a resposta.

    2) Verbo no imperativo afirmativo. Ex.: Meninos, calem-se.

    3) Verbo no gerúndio. Ex.: Chegou, falando-nos grosseiramente.

    Obs.: Se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá PRÓCLISE. Ex.: Em se tratando de regras, sou leiga. / Saiu da sala, não nos dizendo as razões.

    4) Verbo no infinitivo impessoal. Ex.: Era necessário ajudar-te.

     .

    Gabarito: Letra D

     

ID
5136274
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São considerados tipos de advérbio, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • CORRETA- E

    Não existe advérbio de necessidade.

  • A questão é de morfologia e quer saber qual o qual das palavras abaixo NÃO é um tipo de advérbio. Vejamos:

     .

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    A) tempo.

    Errado. Existe "advérbio de tempo".

    Advérbios de tempo: (dão ideia de tempo e período) agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, aqui (= neste momento), nisto, aí (= então, nesse momento), entrementes, brevemente, imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, concomitantemente, simultaneamente, etc.

     .

    B) modo.

    Errado. Existe "advérbio de modo".

    Advérbios de modo (indicam como algo acontece): bem, mal, assim, depressa, devagar, como, adrede, debalde, alerta, melhor (= mais bem), pior (= mais mal), aliás (de outro modo), calmamente, livremente, propositadamente, selvagemente, e quase todos os advérbios terminados em -mente.

     .

    C) dúvida.

    Errado. Existe "advérbio de dúvida".

    Advérbios de dúvida: talvez, quiçá, acaso, porventura, certamente, provavelmente, possivelmente, supostamente, decerto, certo...

     .

    D) intensidade.

    Errado. Existe "advérbio de intensidade".

    Advérbios de intensidade (intensificam algo): muito, mui, pouco, assaz, bastante, mais, menos, tão, demasiado, meio, todo, completamente, profundamente, demasiadamente, excessivamente, demais, nada, ligeiramente, levemente, que, quão, quanto, bem, mal, quase, apenas, como.

     .

    E) necessidade.

    Certo. Não existe "advérbio de necessidade".

     .

    Gabarito: Letra E

ID
5136277
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São considerados tipos de conjunção, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • ✅Letra C.

    Conjunções coordenadas = Aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.

    Conjunções Subordinadas = Causais, concessivas, consecutivas, comparativas, condicionais, conformativas, finais, proporcionais, temporais.

    Fonte: Tabelas de conectivos do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

  • A questão exige conhecimento conceitual sobre conjunções e quer saber em qual alternativa não possui uma nomenclatura de uma conjunção, ou seja, marcaremos a assertiva incorreta. Vejamos:

    Existem dois tipos de conjunções, coordenativa e subordinativa. Façamos a leitura:

    As conjunções subordinativas são➯ causais, concessivas, condicionais, comparativas, finais, proporcionais, temporais, comparativas, consecutivas e integrantes.

    As conjunções coordenativas são➯ aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.

    Analisemos as assertivas:

    a) Correta.

    As conjunções coordenadas adversativas estabelecem relação à oração anterior uma ideia de oposição, contraste, compensação, ressalva. São introduzidas pelas conjunções: mas. porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto. senão, etc. 

    Ex: João jantou, mas ainda está com fome.

    b) Correta.

    As conjunções coordenadas de alternância, ligam orações que indicam ideias que se excluem. São introduzidas pelas conjunções: ou, ou ... ou.... ora ... ora. já ... já. quer. .. quer, etc. 

    Ex: João toma água ou bebe refrigerante.

    c) Incorreta.

    Embora as conjunções coordenadas de alternância tragam esse sentido optativo, não existe essa nomenclatura, mas só e somente só o seu valor ( a semântica).

    Ex: João pode comer bife agora ou comer depois.

    d) Correta.

    As conjunções coordenadas explicativas exprimem ideia de explicação relativa à declaração feita na oração anterior. São introduzidas pelas conjunções: São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que... 

    Ex: João era feliz, pois tinha uma bela família.

    e) Correta.

    As conjunções coordenadas conclusivas exprimem ideia de conclusão relativa à declaração feita na oração anterior. São introduzidas pelas conjunções: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte... 

    Ex: Comi todo arroz, portanto, não tenho mais fome. 

    Gabarito do monitor: C

ID
5136280
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O proprietário começa a trabalhar às 08 horas.
II – Estávamos esperando desde às 10 horas.
III – Fomos à São Paulo.

Alternativas
Comentários

  • I- CORRETA.

    II- INCORRETA, pois há preposição antes;

    III- Voltamos DE São Paulo, não há crase.

  • Gab.A

    No item I, há indicação de hora exata, por isso o uso da crase é correta.

    A luta continua !

  • I - CORRETO, CRASE OBRIGATÓRIA ANTES DE HORAS EXATAS

    II - ERRADO, NÃO TEM CRASE DEPOIS DE PREPOSIÇÕES, NO CASO A PREPOSIÇÃO ''DESDE''.

    III- ERRADO, FOMOS A SÃO PAULO VOLTAMOS DE SÃO PAULO (QUEM VAI A VOLTA DA CRASE HÁ. QUEM VAI A VOLTA DE CRASE PRA QUÊ?)

  • A questão é de crase e quer que assinalemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I – O proprietário começa a trabalhar às 08 horas. 

    Verdadeiro. Ocorre crase antes de "horas".

    • SEMPRE ocorre crase na designação de “horas”. Ex.: Os funcionários entram à uma hora e saem do serviço às seis.

     .

    II – Estávamos esperando desde às 10 horas. 

    Falso. Não há crase quando a hora está antecedida pela preposição "desde". O certo é "...desde as 10 horas".

    • Quando as horas estiverem antecedidas das preposições "para, desde, após ou entre", o artigo "a" não receberá o acento indicativo de crase. Após "até", a crase é facultativa. Ex.: A prova foi marcada para as 7 horas da manhã.

     .

    III – Fomos à São Paulo.

    Falso. Se "venho DE São Paulo", não devemos usar crase. O certo é "fomos a São Paulo".

    • DICA: "Se venho DA, crase no A. Se venho DE, crase pra quê?".

     .

    Gabarito: Letra A

ID
5136283
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um advérbio de intensidade:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    nunca - advérbio de tempo

  • Assaz deve ser do tempo do Machado de Assis.

  • assaz advérbio 1. suficientemente, bastante. "foi escolhido por ser a. astuto e industrioso para tal missão" 2. em alto grau; muito. "os prejuízos deixaram-no a. preocupado"

  • A questão é de morfologia e quer que assinalemos a alternativa que NÃO apresenta um advérbio de intensidade. Vejamos:

     .

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

    Advérbios de intensidade (intensificam algo): muito, mui, pouco, assaz, bastante, mais, menos, tão, demasiado, meio, todo, completamente, profundamente, demasiadamente, excessivamente, demais, nada, ligeiramente, levemente, que, quão, quanto, bem, mal, quase, apenas, como.

     .

    A) assaz.

    Errado. "Assaz" é um advérbio de intensidade.

    • Assaz: muito, demais, bastante, suficiente.

     .

    B) bastante.

    Errado. "Bastante" é um advérbio de intensidade.

     .

    C) demais.

    Errado. "Demais" é um advérbio de intensidade.

     .

    D) nunca.

    Certo. "Nunca" é um advérbio de negação.

    Advérbios de negação:  não, nem, nunca...

     .

    E) muito.

    Errado. "Muito" é um advérbio de intensidade.

     .

    Gabarito: Letra D 

ID
5136286
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma determinada entidade filantrópica arrecadou 8.160 brinquedos para distribuir a crianças carentes. Se essa entidade arrecadar mais 30%, o total de brinquedos será de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    8160 x 30% = 244800.

    244800/100% = 2448.

    8160 + 2448 (30% de 8160) = 10608 brinquedos.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • 100% ----- 8160

    130% ----- x

    x = 10.608

    Alternativa B

  • 8160 x 30% = 244800.

    2448ØØ /1ØØ % = 2448.

    8160 + 2448 = 10.608

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Uma determinada entidade filantrópica arrecadou 8.160 brinquedos para distribuir a crianças carentes.

    2) Deve-se considerar que essa entidade irá arrecadar mais 30%.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o total de brinquedos, após esse aumento de 30%.

    Resolvendo a questão

    De início, vale destacar que o valor total de brinquedos (8.160) corresponde a 100%.

    Assim, para se descobrir qual é a quantidade de brinquedos equivalente a 30% da quantidade total (8.160), deve-se realizar a seguinte multiplicação:

    30% de 8.160 = (30 * 8.160)/100 = 2.448 brinquedos.

    Logo, para se descobrir o total de brinquedos, após o aumento de 30%, descrito acima, deve ser feita a seguinte adição:

    8.160 + 2.448 = 10.608 brinquedos.

    Gabarito: letra "b".

ID
5136292
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 5 (cinco) profissionais fabricam 10 (dez) carros por dia, quantos carros fabricariam 12 (doze) profissionais?

Alternativas
Comentários

  • E) 24

    5 ------- 10

    12 ------ X

    5X =120

    X= 24

  • Cada um faz 2 carros, então 12 farão 24 carros.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - 5 (cinco) profissionais fabricam 10 (dez) carros por dia.

    Nesse sentido, a questão em tela deseja saber quantos carros fabricariam 12 (doze) profissionais.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que 5 (cinco) profissionais fabricam 10 (dez) carros por dia, para se descobrir quantos carros fabricariam 12 (doze) profissionais, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    5 profissionais ---------------- 10 carros

    12 profissionais --------------- x carros

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    5 * x = 12 * 10

    5x = 120

    x = 120/5

    x = 24 carros.

    Logo, seguindo a proporção acima, pode-se afirmar que 12 (doze) profissionais fabricariam 24 (vinte e quatro) carros por dia.

    Gabarito: letra "e".

ID
5136295
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 12 (doze) trabalhadores fabricam 2.000 (dois mil) tijolos em 80 (oitenta) minutos, quanto tempo seria necessário para que 6 (seis) trabalhadores produzissem 4.000 (quatro mil) tijolos?

Alternativas
Comentários

  • GAB D

    12 -----80 ----2000

    6 -------X--------4000

    12.000X = 3 .840 . 000

    X= 3.840 .000 /12.000

    X= 320

  • bom, se 12 fazem 2000, então 6 fazem 1000 em 80 minutos. (então 6 vão fazer 4000 em X minutos.)

    6------1000------80

    6------4000------X

    1000X=80 x 4000

    X= 3200000 \ 1000

    X=320

ID
5136298
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que a distância entre as cidades “A” e “B” é de aproximadamente 500 km. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade média de um veículo que percorre essa distância em 8 horas e 30 minutos:

Alternativas
Comentários

  • 8 horas e 30 minutos =( 8,5 ) x o km (58,8) = 501 km

  • 500/8,5 =58,8 . TEM Q PASSAR OS 30 minutos para horas q dá 0,5

  • Velocidade média = Deslocamento/Tempo

    Vm= 500/8,5

    Vm= 58,8 km/h

    C) 58,8 km/h.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos e à divisão dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Sabe-se que a distância entre as cidades “A” e “B” é de aproximadamente 500 km.

    2) Um veículo irá percorrer essa distância em 8 horas e 30 minutos.

    3) Sabe-se que 1 (uma) hora possui 60 minutos.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a velocidade média desse veículo.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, vale destacar que, considerando que 1 (uma) hora possui 60 minutos, o valor de 8 horas e 30 minutos é igual a 8,5 horas.

    Nesse sentido, sabendo que o veículo percorrerá uma distância de 500 quilômetros (km), em 8,5 horas (h), para se descobrir a velocidade média desse veículo, deve ser feita a seguinte divisão:

    500/8,5 = 58,82 km/h (aproximadamente).

    Logo, a velocidade média do referido veículo é igual, aproximadamente, a 58,82 km/h.

    Gabarito: letra "c".

ID
5136310
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um determinado hospital possui 450 leitos de emergência, mas, em razão de uma certa epidemia, aumentará esse número em 48%, o que dará o total de _____ leitos:

Alternativas
Comentários

  • LETRA C

    450 x 48 = 21600 *retorne duas casas para esquerda = 216

    450 + 216 = 666

  • GABARITO: C

    450 leitos + 48%:

    450x48 = 21600.

    21600/100 = 216 (48% de 450).

    Logo, se aumentará 48% de 450 leitos, devemos somar 216 (48% de 450) + 450 leitos = 666 leitos no total.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • Deu o número do capeta! kkk

  • Regra de 3:

    450 - 100%

    X - 148% (100 é a base da porcentagem e representa o todo, se quiser descobrir o que passar de 100 ou seja, acréscimo, deve ser somado à 100, ficando 148)

    Multiplica-se em Cruz:

    100X = 450.148

    X = 66600 / 100 = 666

    Resposta alternativa C.

  • C de CAPIROTO

  • 666

  • Galera, vou ensinar um método infalível quando se trata de porcentagem, nada de regra de três, tá?!

    48% de 450 multiplica tudo e divide por 100, multiplicando dá 21,6ØØ/1ØØ corta dois zeros de cada lado, ficando 216. Isso representa 48%. Somando com os leitos que já tinham... 450+216='666' número do capiroto, do tinhoso kkkk.

  • É só multiplicar 450X1,48 que acha o resultado

    fator de multiplicação

    Acréscimos como é o caso da questão

    48% será 1,48

    sé fosse decréscimo

    48% séria 0,52

    pertenceremos!!!!

  • 48x45+450=666.. quem fez assim? kkkkkk

  • 48/10Ø x 45Ø

    48 x 45 / 10

    216Ø / 1Ø

    216 + 450 = 666

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Um determinado hospital possui 450 leitos de emergência.

    2) Em razão de uma certa epidemia, esse hospital aumentará o número acima em 48%.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o número total de leitos, após o aumento de 48%.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se calcular o valor referente a 48% do número de leitos de emergência. Para se fazer isso, considerando que o hospital possui 450 leitos de emergência e que tal valor se refere a 100% da capacidade do hospital, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    450 leitos ------ 100%

    x leitos ----------- 48%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    100 * x = 450 * 48

    100x = 21.600

    x = 21.600/100

    x = 216 leitos.

    Logo, o valor referente a 48% da capacidade do hospital é igual a 216 leitos.

    Por fim, sabendo o valor encontrado acima e que o valor de 450 leitos de emergência se refere a 100% da capacidade do hospital, para se descobrir o número total de leitos, após o aumento de 48%, deve ser feita a seguinte adição:

    450 + 216 = 666 leitos.

    Gabarito: letra "c".

  • 450 x 1,48 = 666

ID
5136313
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação:

20 – 80 + 2x = 10

Alternativas
Comentários

  • 20-80+2x=10

    20-80+10= 2x

    60+10=2x

    x= 70/2

    x=35

    Gabarito: Letra D.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta a seguinte equação, devendo ser encontrado o valor de "x":

    20 – 80 + 2x = 10.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a equação acima, tem-se o seguinte:

    20 - 80 + 2x = 10

    -60 + 2x = 10

    2x = 10 + 60

    2x = 70

    x = 70/2

    x = 35.

    Logo, o valor de "x" é igual a 35.

    Gabarito: letra "d".

ID
5136316
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação: 13x –

23 – 45 = -7x + 12

Alternativas
Comentários

  • 13x –23 – 45 = -7x + 12

    7x+13 = 23+45+12

    20x=80

    x=80/20

    x=4

    Gabarito: Letra D.

  • 13x –23 – 45 = -7x + 12

    13x+7x=23+45+12

    20x=80

    x = 80/20

    x= 4

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta a seguinte equação, devendo ser encontrado o valor de "x":

    13x - 23 - 45 = -7x + 12.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a equação acima, tem-se o seguinte:

    13x - 23 - 45 = -7x + 12

    13x +7x = 12 + 23 + 45

    20x = 80

    x = 80/20

    x = 4.

    Logo, o valor de "x" é igual a 4.

    Gabarito: letra "d".

ID
5136319
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o MDC de 45, 54 e 55:

Alternativas
Comentários

  • quando não tiver o MDC a resposta é 1

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Máximo Divisor Comum (MDC).

    Para se descobrir o MDC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números em comum nas fatorações.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 45, 54 e 55:

    45 | 3

    15 | 3

    5 | 5

    1 |

    54 | 2

    27 | 3

    9 | 3

    3 | 3

    1 |

    55 | 5

    11 | 11

    1  |

    A partir das fatorações acima, pode-se concluir que não há números comuns. Neste caso, o MDC corresponde ao número 1 (número sublinhado).

    Gabarito: letra "a".

ID
5136322
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o MDC de (2, 6, 56):

Alternativas
Comentários

  • MDC de 56, 6, 2 é 2

  • Se a qualquer momento tiver resto um acabou o MDC.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Máximo Divisor Comum (MDC).

    Para se descobrir o MDC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números em comum nas fatorações.

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 2, 6 e 56:

    2 | 2

    1 |

    6 | 2

    3 | 3

    1 |

    56 | 2

    28 | 2

    14 | 2

    7 | 7

    1 |

    O número em negrito (comum em todas as fatorações) é o 2. Logo, o MDC em tela é 2.

    Gabarito: letra "b".

  • achei que era MMC, fiz conta atoa kkkk

ID
5136325
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo de crianças e adolescentes tem as idades de 10, 13, 15 e 17 anos. Se um jovem de 12 anos entrar no grupo, a média de idade do grupo cairá para:

Alternativas
Comentários

  • simples também: soma tudo e divide pela quantidade de adolescentes e crianças

    10

    13

    15

    17

    12

    ------

    67/5=13,4 Gab: B

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à média dos números.

    Para se calcular a média de certos números, deve-se somá-los e, após a soma, realizar a divisão pela quantidade de números somados.

    Exemplo: Média dos números 1, 2 e 3:

    (1 + 2 + 3)/3 = 6/3 = 2.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Um grupo de crianças e adolescentes tem as idades de 10, 13, 15 e 17 anos.

    2) Deve-se considerar que um jovem de 12 anos entrará nesse grupo.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a média de idade do grupo, após o jovem de 12 anos entrar nesse grupo.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir a média de idade do grupo, após o jovem de 12 anos entrar nesse grupo, considerando as idades destacadas acima, deve-se ser feito o seguinte:

    (10 + 13 + 15 + 17 + 12)/5 = 67/5 = 13,4.

    Logo, a média de idade do grupo, após o jovem de 12 anos entrar nesse grupo, é igual a 13,4.

    Gabarito: letra "b".

ID
5136331
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um aluno recebeu as seguintes notas em sua escola:

8.5 - Matemática.
9.0 - Geografia.
7.5 - Português.

Diante desses dados, pode-se afirmar que a média aritmética desse aluno é de aproximadamente:

Alternativas
Comentários

  • para não zerar:

    8,5

    9,0

    7,5

    -----

    25,0/3=8,3333333

    soma tudo e divide

    Gab: D

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à média dos números.

    Para se calcular a média de certos números, deve-se somá-los e, após a soma, realizar a divisão pela quantidade de números somados.

    Exemplo: Média dos números 1, 2 e 3:

    (1 + 2 + 3)/3 = 6/3 = 2.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - Um aluno recebeu as seguintes notas em sua escola: 8.5 - Matemática. 9.0 - Geografia. 7.5 - Português.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a média aritmética das notas desse aluno.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir a média aritmética das notas desse aluno, sabendo que este tirou 8,5 de Matemática, 9,0 de Geografia e 7,5 de Português, deve-se ser feito o seguinte:

    (8,5 + 9 + 7,5)/3 = 25/3 = 8,3333333333333333333333333333333.

    Logo, a média aritmética das notas do aluno em tela é igual, aproximadamente, a 8,3.

    Gabarito: letra "d".

ID
5136334
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A mensalidade de um determinado colégio custa R$ 885,00, mas terá um reajuste de 20%, fazendo com que o valor seja de (em reais):

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    885 reais x 20% = 17700.

    17700/100% = 177 reais de aumento.

    Logo, 885 reais + 177 (20% de 885) = 1062 reais.

    Perceba que é como uma regra de três para descobrir a porcentagem:

    885 reais ------------- 100%

    x reais ---------------- 20%

    100x = 885x20

    100x = 17700.

    x = 17700/100

    x = 177.

    Logo, 885 + 177 = 1062.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • 1 = 100%

    0,2 = 20%

    1,2 * 885 = 1.062

    Resposta: B

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) A mensalidade de um determinado colégio custa R$ 885,00.

    2) Tal mensalidade terá um reajuste de 20%.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o valor da mensalidade, após o referido reajuste.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se calcular o valor referente à 20% da mensalidade do colégio. Para se fazer isso, considerando que a mensalidade desse colégio custa R$ 885,00 e que tal valor se refere a 100% da mensalidade, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    R$ 885,00 ------ 100%

    R$ x --------------- 20%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    100 * x = 885 * 20

    100x = 17.700

    x = 17.700/100

    x = R$ 177,00.

    Logo, o valor referente à 20% da mensalidade é igual a R$ 177,00.

    Por fim, sabendo o valor encontrado acima e que o valor de R$ 885,00 se refere a 100% da mensalidade, para se descobrir o valor da mensalidade, após o referido reajuste, deve ser feita a seguinte adição:

    885 + 177 = R$ 1.062,00.

    Gabarito: letra "b".

ID
5136337
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No hospital de uma determinada cidade há 365 leitos emergenciais. Porém, se realizarem reformas, o mesmo poderá aumentar em 20% sua capacidade, podendo atender, assim, o seguinte número de pessoas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

    365 leitos + 20%:

    365x20 = 7300.

    7300/100 = 73.

    365 leitos + 73 (20% de 365) = 438 leitos.

    É o mesmo que uma regra de três. olha:

    365 leitos --------- 100%

    x leitos ------------- 20%

    100x = 365x20

    100x = 7300

    x = 7300/100

    x = 73.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) No hospital de uma determinada cidade há 365 leitos emergenciais.

    2) Porém, se realizarem reformas, o mesmo poderá aumentar em 20% sua capacidade.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantos leitos emergenciais existirão nesse hospital, após o aumento em 20% de sua capacidade.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se calcular o valor referente a 20% da capacidade do hospital. Para se fazer isso, considerando que o hospital possui 365 leitos emergenciais e que tal valor se refere a 100% da capacidade do hospital, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    365 leitos ------ 100%

    x leitos ----------- 20%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    100 * x = 365 * 20

    100x = 7.300

    x = 7.300/100

    x = 73 leitos.

    Logo, o valor referente a 20% da capacidade do hospital é igual a 73 leitos.

    Por fim, sabendo o valor encontrado acima e que o valor de 365 leitos emergenciais se refere a 100% da capacidade do hospital, para se descobrir quantos leitos emergenciais existirão nesse hospital, após o aumento em 20% de sua capacidade, deve ser feita a seguinte adição:

    365 + 73 = 438 leitos.

    Gabarito: letra "e".

ID
5136340
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na eleição de uma determinada cidade, 294 candidatos disputarão vagas para o cargo de vereador, sendo que 104 se declararam de direita, 101 de esquerda e 89 de centro. Assinale a alternativa que apresenta o número de candidatos que NÃO se declararam de direita:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Total de candidatos: 294.

    Candidatos de direita: 104.

    Candidatos de esquerda: 101.

    Candidatos do centro: 89.

    Número de candidatos que não são de direita: 101 (esquerda) + 89 (centro) = 190 candidatos.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • Letra C =190 candidatos @Bruno Ávila.

  • Se não se declararam de direita, então são de esquerda ou centro .Logo:

    101 + 89 = 190.

    GABARITO: C)

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição e à subtração dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    1) Na eleição de uma determinada cidade, 294 candidatos disputarão vagas para o cargo de vereador.

    2) No contexto descrito acima, 104 candidatos se declararam de direita, 101 de esquerda e 89 de centro.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o número de candidatos que não se declararam de direita.

    Resolvendo a questão

    Para se descobrir o número de candidatos que não se declararam de direita, sabendo que 101 candidatos se declararam de esquerda e 89 candidatos se declararam de centro, deve ser feita a seguinte adição:

    101 + 89 = 190.

    Logo, o número de candidatos que não se declararam de direta é igual a 190.

    Gabarito: letra "c".

ID
5136343
Banca
Avança SP
Órgão
Câmara de Vinhedo - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação com números reais:

134 x 2 x 15 – 41

Alternativas
Comentários

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão, devendo ser encontrado o seu resultado:

    134 x 2 x 15 – 41.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão acima, tem-se o seguinte:

    134 * 2 * 15 - 41 =

    268 * 15 - 41 =

    4.020 - 41 =

    3.979.

    Logo, o resultado da expressão descrita pela questão é igual a 3.979.

    Gabarito: letra "c".

  • Ordem dos sinais gráficos:

    1 = Parênteses.

    2 = Colchetes.

    3 = Chaves.

    Ordem das operações:

    1 = Potenciação/radiação.

    2 = Multiplicação e divisão.

    3 = Adição e subtração.

    Logo, 134x2 = 268, 268 x 15 = 4020, 4020 - 41 = 3979.

    Bons estudos.