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Prova CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Técnico de Manutenção Júnior - Elétrica


ID
2652601
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O quarto, o quinto e o sexto termos de uma progressão aritmética são expressos por x + 1, x2 + 4 e 2x2 + 3, respectivamente.


A soma dos dez primeiros termos dessa progressão aritmética é igual a

Alternativas
Comentários
  • ** Em uma progressão aritimética, os termos opostos, ou equidistantes, ou seja, os que estão à mesma distância do termo central da PA, têm a mesma soma.

     

    Exemplo: 2 , 4 , 8

     

    (2 + 8) / 2 = 4

     

    Agora vamos pra questão.

     

    A sequencia dada pelo problema é: a4 = x + 1, a5 = x² + 4, a6 = 2x² + 3

     

    Sabendo da propriedade dita: (x + 1 + 2x² + 3) / 2 = x² + 4

     

    Após resolver isso verá que x = 4 (pronto, matou o problema)

     

    Pois, substituindo a4 =  4 + 1 = 5, a5 = 16 + 4 = 20, a6 = 32 + 3 = 35

     

    A soma dos termos da P.A é : Sn = ((an + a1) * n) / 2 

     

    Sn = ((-40 + 95 )* 10) / 2 

     

    Sn = 275

     

    Gabarito letra d)

     

    Bons estudos galera

  • (2 + 8) / 2 = 4 ????????? kkkkkkkkkkk

  • Mas gente ....kkkk

  • 2+6/2=4 

     

  • DETALHANDO O COMENTÁRIO DO NOSSO AMIGO RHUAN.

    Em uma progressão aritimética, os termos opostos, ou equidistantes, ou seja, os que estão à mesma distância do termo central da PA, têm a mesma soma.

     

    Exemplo: 2 , 4 , 8

     

    (2 + 8) / 2 = 5

     

    Agora vamos pra questão.

     

    A sequencia dada pelo problema é: a4 = x + 1, a5 = x² + 4, a6 = 2x² + 3

    Sabendo da propriedade dita:

    a4 + a6 / 2 = a5

    (x + 1) + (2x² + 3) / 2 = (x² + 4)

     

    O 2 passa multiplicando: (x + 1) + (2x² + 3) = (x² + 4) x 2

    (x + 1) + (2x² + 3) = (2x² + 8)

    (x + 1) = (2x² + 8) - (2x² + 3)

    (x + 1) = 2x² + 8 -2x² - 3

    x + 1 = + 5

    x = + 5 - 1

    x = 4

    Após resolver isso verá que x = 4 (pronto, matou o problema)

     

    Pois, substituindo a4 =  4 + 1 = 5, a5 = 16 + 4 = 20, a6 = 32 + 3 = 35

    Como podemos ver, o valor de r é 15

     

    Achando o valor de a1:

    a4 = a1 + (3 x r)

    5 = a1 + (3 x 15)

    a1 = 5 - (3 x 15)

    a1 = 5 - 45

    a1 = - 40

     

    Achando o valor do TERMO GERAL:

    an = a1 + (n - 1) . r

    an = -40 + ((10 - 1) x 15)

    an = -40 + (9 x 15)

    an = -40 + (135)

    an = 90

     

    A soma dos termos da P.A é : Sn = ((an + a1) * n) / 2 

     

    Sn = ((-40 + 95 )* 10) / 2 

     

    Sn = 275

     

    Gabarito letra d)

     

    Bons estudos galera

  • Segue um video com a explicação do exercício:

    https://www.youtube.com/watch?v=5ZM3CHDh89s

  • A média dos extremos é igual ao termo do meio

    {(x+1) + (2x²+3)}/2

    x+1+2x²+3= 2x²+8

    x=4

    a4= 5

    a5= 20

    a6= 35

    razão da P.A: a5-a4 = 15

    {-40,-25, -10, 5, 20, 35, 50, 65, 80,95}

    Sn= [(an+a1)xn]/2  Sn= [(95-40) x 10]/2 Sn=275

  • Foi uma briga para resolver, mas eu consigui aplicando uma propriedade e resolvendo uma simples equação. 

    Foco, força e fé! Continuemos na luta para a aprovação!

  • Fiz, ae o resultado deu perto mas não deu exato dai refiz e vi que tinha errado na hora de uma simples soma kkkkk mas só marquei depois que refiz e estava Certa S10= 275 

  • ( x+1  +  2x^ + 3 ) / 2 = x^ + 4  

    3x^ + 4 = ( x^ + 4 ) . 2

    3x^ - 2x^ = 8 - 4

    x = 4 

    a6 = 4 + 1

    a7 = 4^ + 4

    r = 15

    a10 = 5 + 6.15

    a1 = 5 - 3.15

    sn = 10 . ( -40 + 45 ) / 2

    sn = 275 

     

    É bom d+ junior! 

  • Apesar de ja existirem diversas explicações vou colocar mais uma para ajudar algum colega com dificuldade.

    Para encontrar a razão:

    a5-a4=a6-a5

    (x^2+4)-(x+1)=(2x^2+3)-(x^2+4)

    x^2+4-x-1=2x^2+3-x^2-4

    x^2+3-x=2x^2-1

    x^2-1-x^2-3+x=0

    -4+x=0x

    x=4

    substituindo o x   para achar a4, a5 e a6.

    a4=x+1

    a4=5

    a5=4^2+4=20

    a6=2*(4)^2+3=2*16+3=35

    Agora precisamos achar o A1, usei o a4 no exemplo, mas poderia ter sido escolhido o a5 ou a6.

    an=a1+(n-1)*r

    5=a1+(4-1)*15

    5=a1+45

    a1= -40

    Agora acharemos a10:

    a10=a1+(n-1)*r

    a10= -40+(10-1)*15

    a10=- 40+ 9*15

    a10= 95

    Agora finalmente achar o que a questão está pedindo:

    Sn= (a1+an)*n/2

    S10=(-40+95)*10/2

    S10= 550/2

    S10=275

  • O exercício deu três termos da PA

    a4 = x+1

    a5 = x2+4

    a6 = 2x2+3

    Em PA termo do meio é igual à média aritmética dos seus equidistantes, por isso para descobrir x podemos montar a seguinte equação:

    x2+4 = (x+1) + (2x2+3)/2

    2 x2 + 8 = x + 2x2 + 4

    2 x2 - 2 x2 – x = 4 - 8

    - x = - 4

    X = 4


    Agora que já sabemos o valor de x, podemos descobrir o a4, a5, a6


    a4 = x+1

    a4 = 4+1

    a4 = 5


    a5 = x2+4

    a5 = 42+4

    a5 = 20


    a6 = 2x2+3

    a6 = 2*42+3

    a6 = 35


    Pela sequencia que descobrimos, percebemos que a razão da PA é 15, pois de a4 para a5 somei 15; de a5 para a6 somei 15

    Agora precisamos descobrir o a1 e o a10

    Para descobrir o a1 podemos usar qualquer um dos três termos que encontramos, vou usar o a4:

    a4 = a1 + 3r

    5 = a1 + 3*15

    5 – 45 = a1

    a1 = - 40


    a10 = a1 + 9r

    a10 = -40 + 135

    a10 = 95


    Agora sim podemos descobrir a soma dos 10 primeiros termos:

    S10 = n(a1 + a10)/2

    S10 = 10 (- 40 + 95)/2

    S10 = 10 (55)/2

    S10 = 550/2

    S10 = 275


    Alternativa D

  • Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

    Quem puder dar uma força se inscrevendo no meu canal, ativando o sininho e indicando para os amigos, o link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da CESGRANRIO 2018.

    https://www.youtube.com/watch?v=L_FtsXC-qi8

  • A fórmula para a soma dos termos dessa questão é: a1+a10.10/2

    Porém não sabemos o a1 nem o a10

    Então vamos realizar aquela equação com três termos em sequencia

    2x2+3+x+1=2.(x2+4)

    Cortamos os 2x2

    3+x+1=8

    4x=8

    x=4

    Depois substituímos nos termos aonde tem x

    x+1=5

    x2+4=20

    2x2+3=35

    Então a razão é 15

    Se o 4 termo é 5, o a1 é 5-3.r, ou seja=-40

    Se o 6 termo é 35 o a10 é 35+4r, ou seja 95

    Agora sim

    -40+95.10/2

    275

  • A soma de 3 termos dividido por 3 é igual ao termo do meio

    (a4 + a5 + a6) / 3 = a5

    (x+1+x^2+4+2x^2+3) / 3 = x^2 + 4

    (3x^2 + x + 8) / 3 = x^2 + 4

    3x^2 + x + 8 = (x^2 + 4) . 3

    3x^2 + x + 8 = 3x^2 + 12

    Cancela o 3x^2 com o 3x^2

    x + 8 = 12

    x = 4

    Então...

    a4 = x+1 = 5

    a5 = x^2 + 4 = 20

    a6 = 2x^2+3 = 35

    para descobrir a soma dos primeiros 10 termos, precisamos do a1 e do a10

    temos 3 termos, fica fácil descobrir esses dois, já fica fácil ver que a razão é 15, então...

    vou usar a4 pra descobrir, com o termo geral

    5 = a1 + (4-1).15

    a1= -40

    agora o a10

    a10 = -40 + (10-1) . 15

    a10 = -40 +135

    a10 = 95

    agora podemos jogar tudo na fórmula da soma

    Sn = (a1 + a10) . (n/2)

    Sn = (-40 + 95) . (10/2)

    Sn = 55 . 5

    Sn = 275

    Alternativa D - 275

  • Uma alternativa ao método apresentado é: r = n+1 - n

    r = x^2 + 4 - x + 1 (5 termo - 4 termo)

    r = 2x^2 + 3 - x^2 - 4 (6 termo - 5 termo), sabendo que r não muda, ou seja, r=r

    igualando a equação:

    x^2 + 4 - x + 1 = 2x^2 + 3 - x^2 -4

    resolvendo: x = 4

    substituindo o x em qualquer uma das equações (ex: 4^2 + 4 - 4 + 1)

    Achamos que r = 15

    Depois achamos a1 e a10, aplicamos na soma dos termos e achamos a resposta - 275


ID
2652604
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Às 5 da tarde de sexta-feira, Aldo desligou seu computador, que já estava ligado há 100 horas.


A que horas de que dia Aldo havia ligado o computador anteriormente?

Alternativas
Comentários
  • Sexta-feira - 17hrs (desligou o PC) - estava ligado há 100 horas

     

    Ora, vejamos há quantos dias e horas o PC estava ligado 100 / 24 = 4 dias e 4 horas

     

    Sexta-feira menos 4 dias = segunda feira

     

    17horas - 4 horas = 13 horas

     

    O computador foi ligado anteriormente na sexta-feira, 13 hrs

     

    gabarito letra a)

     

    Bons estudos galera

  • 5h tarde = 17h tarde (sexta-feira) | PC ligado = 100h.

     

    100h - 17h = 83h.

     

    Logo falta 83h distribuídos pelos dias anteriores a sexta-feira.

     

    Como 1 dia tem 24h.

     

    83h/24h = 3 dias + resto 11h.

     

    3 dias anteriores a sexta-feira = Terça-feira, mas ainda tem 11h da Segunda-feira.

     

    24h - 11h = 13h da segunda-Feira.

     

    Logo ligou o PC as 13h/segunda-feira = 1h da tarde/segunda-feira.

     

    Gabarito: Alternativa "A"

     

  • Resposta: a. 
    O meu raciocício: 

    3 dias são 72 horas. Por aí já excluí ter ligado na terça ou quarta. 

    Na sexta, ficou ligado por mais 17 horas. 

    Assim: 

    * terça-feira: 24 horas;  

    *quarta-feira: 24 horas; 

    *quinta-feira: 24 horas; 

    * sexta-feira: 17 horas. 

    Total? São 89 horas. Assim, sobram 11 horas. 

    Segunda-feira, das 13h até meia-noite - 11 horas, totalizando 100. 

  • 4 dias: 96 horas

    100 horas: 4 dias + 4 horas.

    Sexta menos 4 dias: segunda

    5 da tarde menos 4 horas: 1 da tarde

    Logo, o computador foi ligado na segunda, 1 da tarde.

  • Eu preferi testar as alternativas

    Como sei que o computador ficou ligado por 100 horas dividi por 24h para saber que dia da semana ele foi ligado, para assim já eliminar alternativas.

    100/24 = 4,16 dias

    Como foi desligado na sexta, já sei que foi ligado na segunda feira, agora basta saber a hora

    Fui na 1ª alternativa 

    Se foi ligado na segunda às 13h, então na sexta às 13h, ele já estaria ligado à 96 horas.

    Como foi desligado às 17h, de 13h às 17h tenho mais 4h

    então é só somar 96h + 4h = 100h, pronto nossa resposta.

    Ufa! Dessa vez dei sorte!!!

  • Para não confundir poderia tá 13h

ID
2652607
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere 2 urnas: na primeira urna há 1 bola branca e 1 bola preta; na segunda urna, há 1 bola branca e 2 pretas. Uma bola é selecionada aleatoriamente da urna 1 e colocada na urna 2. Em seguida, uma bola é selecionada, também aleatoriamente, da urna 2.


Qual a probabilidade de que a bola selecionada na urna 2 seja branca?

Alternativas
Comentários
  • Calcula-se

    1 Bola Branca/ 2 Bolas posssíveis na primeira urna vezes 2 Bolas Brancas / 4 Bolas possíveis (considebrando que se sorteou a bola branca da primeira para a segunda) e soma com 1 Bola Preta/ 2 Bolas Possíveis na primeira urna vezes 1 Bola Branca/ 4 Bolas possíveis (caso se tenha sorteado a bola preta):

    1/2 x 2/4= 1/4 = 25%

    1/2x 1/4=1/8 = 17.5%

    25%+ 17,5% = 37,5%

  • Fiz assim...
    Chances possíveis: 1 + 0,5 em 4 bolas.
    1,5 / 4 = 0,375
    Quem entendeu entendeu e quem não entendeu não entendeu. kk

  • 1/8 é 12,5% Gabriele

  • 1° Cenário  1/2  x   1/4     =   1/8

    2° Cenário 1/2  x  2/4       =   2/8

     

    Cenário 1 OU 2 então eu "sOUmo"    1/8 +2/8 = 3/8

    3/8= 37,5

     

     

    Corrijam-me se estiver errado. Espero ter ajudado!

    Gab: C

  • a vboss  de on vc tirou esse 1/4? pode me falar por favor ?

  • Danilton, porque o primeiro cenário é a hipotese da bola pega na primeira urna ser a preta. Dessa forma na segunda urna teriam uma bola branca e três pretas, então, a chance de pegar uma bola branca no total de 4 bolas é 1/4.

  • Considere 2 urnas:

     

    1ª Urna: 1 Branca e 1 Preta = 2 bolas --------------------- 2ª Urna: 1 Branca e 2 Pretas = 3 bolas.

     

    Primeiramente quando a questão diz: Uma bola é selecionada aleatoriamente da 1ª Urna e colocada na 2ª Urna:

    Temos duas possibilidades ou retira a preta ou a branca, logo a 2ª Urna que tinha 3 bolas ficará com um total de 4 bolas:

     

    Qual a probabilidade de que a bola selecionada na 2ª urna seja branca? Obrigatoriamente tenho que retirar uma bola Branca da 2ª Urna.

     

     

             1ª Urna (2 Bolas)                                               2ª Urna (3 bolas + 1 bola da outra urna = 4 bolas).

     

    Retirando uma Preta: 1/2 --------------------------------> 1/4 (Tenho uma Branca)

    Retirando uma Branca: 1/2 ------------------------------> 2/4 (Tenho duas Brancas)

     

     

    Agora é só multiplicar (Multiplica pois são duas bolas selecionadas, uma da primeira e outra da segunda Urna)

    1/2  x   1/4     =   1/8

    1/2  x   2/4     =   2/8

     

    Soma pois é uma possibilidade OU outra (OU +)

    1/8 + 2/8 = 3/8 = 37,5% Letra C

  • Resolvi rápido e da seguinte maneira:

    Se a bola que eu coloquei na urna 2 foi branca, ficaria 2/2 e quando eu fosse retirar teria 50% de chances de sair branca.

    Se a bola que eu coloquei na urna 2 foi preta, ficaria 1/3 e quando eu fosse retirar teria 25% de chances de sair branca.

    Logo já não poderia ser a alternativa B e nem a D, pois eu não tinha certeza da bola.

    Portanto, deve-se procurar a alternativa que apresenta um meio termo entre esses dois percentuais, logo, 37,5% letra C!

     

    Espero que possa ter ajudado!

     
  • Bizu: Em probabilidade, se aparecer( isso no momento de interpretar a questão) a conjunção "E", multiplica-se as possibiidades; se aparecer "OU", então soma-se as possibilidades.

    veja: 1/2 e 1/4 é o mesmo que 1/2 x 1/4. 

  • 2 urnas:

    Sendo na 1ª 1 bola branca e 1 bola preta

    e na 2ª 1 bola branca e 2 pretas

    A probabilidade da primeira retirada da urna 1 ser branca é 1/2

    A probabilidade da primeira retirada da urna 1 ser preta é 1/2

    Depois que retiramos a bola da urna 1 e colocamos na urna 2 temos a seguinte amostragem

    Se a bola retirada da 1ª urna foi branca, a urna 2 ficará com 2 bolas brancas e 2 pretas. Probabilidade de retirar 1 branca: 2/4

    Se a bola retirada da 1ª urna foi a preta, a urna 2 ficará com 1 bola branca e 3 pretas. Probabilidade de retirar 1 branca: 1/4

    A probabilidade de retirarmos uma bola branca se a bola colocada na urna for a branca: 1/2 x 2/4 = 1/4

    A probabilidade de retirarmos uma bola branca se a bola colocada na urna for a preta: 1/2 x 1/4 = 1/8

    Agora basta somar os resultados, pois eu quero um ou outro resultado (o ou soma)

    1/4 + 1/8 = 3/8 = 0,375 (multiplicando por 100 para obter a porcentagem, o resultado fica igual = 37,5%)

    Resposta c

  • Probabilidade de sair uma bola branca no segundo evento = 1/4 + 2/4 = 3/4

    Agora basta multiplicar a probabilidade do primeiro evento pela do segundo.

    1/2 . 3/4 = 3/8 --> 0,375, ou seja, 37,5%

  • Resolução em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=O7vGea5ZqE8

  • caso a bola branca seja escolhida na urna 1 = 50% de ser a bola branca na urna 2

    caso a bola preta seja escolhida na urna 1 = 25% de ser a bola preta na urna 2

    distancia igual entre 50 e 25 = 37,5


ID
2652613
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um prisma triangular regular reto inscreve-se um cilindro reto de modo que a base do cilindro seja um círculo inscrito na base do prisma.


Se a área lateral do prisma é X, e a área lateral do cilindro é Y, a razão Y/ X é igual a

Alternativas
Comentários
  • Primeiro temos que nos lembrar de alguns conceitos básicos de geometria.

     

    A área lateral de um prisma triangular reto (X) será 3 vezes o lado do triângulo equilátero (chamaremos de L) pela altura (H). -> 3.L.H
    A área lateral de um cilindro (Y) será o comprimento da circunferência (dado por 2piR) vezes a altura (H). -> 2.pi.R.H

     

    O cilindro inscrito nesse prisma terá a mesma altura H e terá a sua base inscrita em um triângulo equilátero (pois o prisma triangular é REGULAR/RETO, como informa o enunciado). A única coisa que precisamos encontrar para resolver a questão é o raio (R) da circunferência.

     

    Sabemos que o raio de uma circunferência inscrita em um triângulo equilátero será um terço da altura (L√3​/2) deste.

    Portanto, R = (L√3​/2)/3

    Resolvendo a continha acima chegamos ao resultado de que o raio vale (L√3)/6.

     

    Agora, sem mais nenhuma incógnita pra descobrir, basta fazermos a proporção Y/X pedida pelo enunciado.

    Y = 2.pi.[(L√3)/6].H

    X = 3.L.H

     

    Resolvendo linearmente aqui nos comentários fica difícil de visualizar, mas fica bem tranquila a simplificação colocando no papel, e chegamos ao resultado (pi√3)/9.

     

    GAB. LETRA C

     

  • DA ONDE SAIU (L√3​/2) ?

    raio de uma circunferência inscrita em um triângulo equilátero será um terço da altura deveria ser H/3 ...

  • Vamos visualizar esse cilindro inscrito no prisma triangular regular:

                   A área lateral do prisma é a área de um retângulo de base L e comprimento H. Portanto: X = 3 x L x H

    A área lateral do cilindro é dada por 2πr x H. O raio corresponde ao apótema do triângulo equilátero de lado L. Logo:

                   A razão será:

                   Alternativa C.

    Resposta: C


ID
2652616
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um artesão vende suas pulseiras com 60% de lucro sobre o seu custo. Normalmente, seus fregueses pedem descontos na hora da compra.


Qual o maior percentual de desconto sobre o preço de venda que ele pode oferecer para não ter prejuízo?

Alternativas
Comentários
  • R$ 100 .... aumento de 60% (0,6)  = 100 x 0,6 = R$ 160

                             

     

    desconto de 37,5% ( 0,625) = 160 x 0,625  = R$ 100

  • Custo = 100,00 
    Lucro - 60,00
    Preço de venda = 160,00

    Qual o maior percentual de desconto sobre o preço de venda que ele pode oferecer para não ter prejuízo?

                                           -                 porcentagem 
       160  Preço de venda                - 100 %
         60       lucro                             -x

    x=37,5%

  • Não ter lucro nenhum não é prejuízo? Eu hein!

    Resolução: Imagine valores...
    C = 100
    L = 60
    PV = 160
    Ele pode, no máximo, não ter lucro, já que tem que pagar os custos/fornecedores.
    Então... Ele pode dar desconto de até 60 reais em relação ao preço de venda = 60/160 = 0,375 = 37,5%.

  • Fiz da seguinte forma:

    Supondo que o custo da pulseira é de 100 reais. Para ganhar 60% do custo, precisa vender por 160 reais.
    Partindo para os descontos:

    a) 22,5%
    arredondando para 20%: dá 32 reais de desconto.
    Subtraindo 160-32=128, ou seja, ainda cabem mais descontos.
    b) 37,5%. Arrendondando para 35%.
    Então fica 160-56=104.
    c) 10% já descartamos pois se 20% não atende ao desconto máximo, é claro que 10% também não.
    d) 40% de 160 é 64. Logo tem prejuízo de 4 reais.
    e) 60%. Segue o mesmo raciocínio entre a letra a e b.

    O valor mais aproximado do desconto máximo é a letra b.

    Qualquer erro ou detalhe é só mandar mensagem no privado.

  • Considere um valor qualquer. Escolhi 10. O problema informa que ele tem 60% de lucro sobre o valor do produto, então:

     

    10 x 0,6 = 6 --------------> como o produto custa 10, então acrescido o lucro custará 16 reais.

     

    Para que o vendedor não tenha prejuízo, no mínimo ele terá que vender o produto por 10 reais, que é o valor inicialmente cobrado. Sendo assim:

     

    37,5% -----> 0,375

    16 x 0,375 = 6 reais -------> esse será o desconto máximo que pode dar ao cliente, pois 16 - 6 = 10. O vendedor não sairia no prejuízo, segundo a questão. Apenas não lucraria nada. 

     

    Letra B

  • Suponha que custe R$10,00 o produto.   60% equivalem á R$6,00, ou seja, a venda ficou R$16,00 no total.

    16,00 ---> 100%

    6,00 (lucro) ----> X

    X= 37,5% do valor

     

    GAB B

  • Fui testando as alternativas.

    Como não tenho o valor de custo da mercadoria, atribui valor de $100,00, sendo assim o preço que ele vende é $160,00

    Se der desconto de 22,5% a mercadoria sai por $124,00

    Se der desconto de 37,5% a mercadoria sai por $ 100,00 (menor valor que ele pode vender para não ter prejuízo, já que o custo é de $100,00)

    Nem precisa testar as outras alternativas, pois qualquer valor acima de 37,5% ele terá prejuízo e qualquer valor abaixo ele terá lucro.

    Resposta: B

  • Gabarito: B

     

    Suponhando que seja uma pulseira super cara pra ficar mais fácil..

    custo - 100

    lucro - 60

    então fica - 160

     

    160 --- 100

    60  ---  X

    X = 37,5

     

    Ele pode tirar 37,5 (60) que ainda não terá prejuízo.

  • Vamos chamar de “PV” o preço de venda e de “PC” o preço de custo. Como o preço de venda tem 60% de lucro sobre o preço de custo, temos:

    Lucro = PV – PC

    0,6PC = PV – PC

    PV = 1,6PC

    Pede-se o maior percentual de desconto (vamos chamar de “D”) que pode ser oferecido, sem que dê prejuízo. Ou seja, o valor final não deve ser menor do que o custo:

    PV – D x PV = PC

    PV x (1 – D) = PC

    1,6PC x (1 – D) = PC

    1,6 x (1 – D) = 1

    1,6 – 1,6D = 1

    1,6D = 1,6 – 1

    1,6D = 0,6

    D = 0,375 = 37,5%

    Resposta: B


ID
2652625
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num conjunto há 5 elementos positivos e 5 elementos negativos. Escolhem-se 5 números desse conjunto e se efetua a multiplicação desses 5 números escolhidos.


Em quantos casos tal multiplicação terá resultado negativo?

Alternativas
Comentários
  •  

    Sabemos que na multiplicação o resultado dá negativo quando temos - x +, ou seja, negativo multiplicado por positivo.

    Daí, como serão escolhidos 5 para serem multiplicados e darem negativo, temos as seguintes possibilidades:

    1) Os 5 são negativos;
    2) 3 são negativos e 2 são positivos;
    3) 1 é negativo e 4 são positivos.

    Como a ordem na multiplicação não importa, utilizaremos combinação:

    1° caso: Só temos 1 maneira de escolher todos os negativos.

    2° caso: C(5,3). C(5,2) = 5!/3!2! . 5!/4!1! =10.10 = 100

    3° caso: C(5,1) . C(5,4) = 5!/1!4! . 5!/4!1! = 5.5 = 25

    Portanto, temos 1 + 100 + 25 = 126 casos.

    Fonte : https://brainly.com.br/tarefa/15134288

  • Combinação (C=5,10)  10! = 10x9x8x7x6x5x4x3x2x1 / 5! 5! = 5x4x3x2x1x 5x4x3x2x1) 
                                                   = 3.628,800 / 14.400 = 252 / 2 = 126

  • C(10,5) = 10 x 9 x 8 x 76 = 252 .:. 252 / 2 = 126

                        5 x 4 x 3 x 2                     

  • Por que dividi por 2 no final?

     

  • Ao fazer as combinações C5,5 + C3,5 * C2,5 + C1,5 * C4,5 obteremos 126.

  • Os únicos modos que o resultado tem de ser negativo,é se o números de elementos negativos for ímpar,logo temos as distribuições:

     

    + + + + -

    + + - - -

    - - - - -

    Não necessariamente nessa ordem,já que é uma multiplicação,a ordem não altera o resultado,por isso combinação:

     

    R = (C5,1×C5,4) + (C5,2×C5,3) + C5,5

    R = 25 + 100 + 1

    R = 126

  • A multiplicação terá resultado negativo quando selecionarmos números ímpares dos elementos negativos. Vejamos as maneiras de selecionar esses elementos:

                   1º) 3 elementos negativos e 2 elementos positivos

    C(5,3) x C(5,2) =  x  = 100 maneiras

                   2º) 1 elemento negativo e 4 elementos positivos

    C(5,1) x C(5,4) = 5 x 5 = 25 maneiras

                   3º) 5 elementos negativos

    C(5,5) = 1 maneiras

                   O total de maneiras será: 100 + 25 + 1 = 126.

    Resposta: D

  • inteligente questão, mas eu já me balancei em muitos galhos hoje e tenho muito sangue circulando, vamos resolver:

    imagine isto: A = {-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,5}

    a questão pede pra vc pegar 5 quaisquer desses números e multiplicar de forma a obter um produto negativo. Queremos saber quantas vezes isso acontecerá.

    Primeiro: estamos falando de MULTIPLICAR OS NÚMEROS, portanto a ordem não importa, Matemática Básica: "a ordem dos fatores não altera..." , assim precisamos fazer COMBINAÇÕES.

    Segunda: qual o total de combinações? ora, como são 10 elementos distintos, teremos C10,5 = 252 combinações

    Terceiro: dessas 252 combinações de números, quantas gerarão um produto negativo??

    Ora, para gerar um produto negativo, a quantidade de números negativos entre os fatores deve ser ÍMPAR. Assim, temos 3 situações em que isso ocorrerá:

    a) 1 negativo e 4 positivos:

    C5,1 * C5,4 = 5*5 = 25, ou seja, haverá 25 produtos negativos com apenas 1 fator negativo entre os 5 algarismos;

    b) 3 negativos e 2 positivos:

    C5,3 * C5,2 = 10*10 = 100, ou seja, haverá 100 produtos negativos com 3 fatores negativos

    e, por último, os 5 fatores negativos, para termos os 5 fatores negativos, precisamos usar TODOS os fatores negativos, portanto existe 1 única possibilidade para isto, vou até mostrá-la:

    -1*(-2)*(-3)*(-4)*(-5) = número negativo.

    __________________

    pois bem, somando todo mundo: 25 + 100 + 1 = 126.

  • Resolução desta questão em vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=C-rnu1_li6Q&t=14s

  • Quase!

    Pmpe 2022


ID
2670289
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Um motor de indução de 12 terminais possui seis bobinas, sendo duas para cada fase do enrolamento do estator. O valor eficaz da tensão nominal que cada bobina suporta é de 220 V. Esse motor deve ser conectado a uma rede elétrica cuja tensão de linha é de 440 V.


O diagrama elétrico de conexão das bobinas para que todas operem na tensão nominal é:

Alternativas
Comentários
  • Opção B

  • A tensão de linha deve ser 440V. Como cada bobina suporta 220V, deve-se agrupor duas bobinas em série (220V em cada). Somente na ligação em triangulo série é possível obter um tensão de linha de 440V com duas bobinas em série.


ID
2670292
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Em uma planta industrial, três cargas elétricas devem ser conectadas a uma rede elétrica de distribuição trifásica cuja tensão de linha é 220 V. As cargas são as seguintes:


Carga 1: Aparelho de ar condicionado monofásico de 220 V.

Carga 2: Motor elétrico trifásico de 220 V.

Carga 3: Ventilador industrial monofásico de 127 V.


De acordo com essas informações, o diagrama elétrico que apresenta a conexão das três cargas à rede elétrica é:

Alternativas
Comentários
  • Se a linha é trifásica 220v. A tensão fase neutro é 127v. É impossível ter 220 monofásico ( 1 fase e 1 neutro) cabe recurso. Pra mim essa questão tinha q ser anulada. Não concordo com a alternativa b


ID
2670307
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Em uma pequena fábrica, a demanda de potência ativa é de 800π watts com fator de potência de 0,8 indutivo. O fornecimento de energia elétrica é feito por uma rede elétrica monofásica com tensão fase-neutro de valor eficaz de 200 V e com frequência de 60 Hz.


Desejando-se instalar um capacitor, entre a fase e o neutro, para corrigir o fator de potência, tornando-o unitário, o valor, em μF , da capacitância desse capacitor deve ser

Alternativas
Comentários
  • P=800pi

    fp=0,8

    S=P/fp

    S=800pi/0,8

    S=1000pi

    Q^2=S^2-P^2

    Q^2=[(1000pi)^2-(800pi)^2]

    Q^2=360000pi^2

    Q=600pi

    C=Q/(V^2*w) sendo w=2*pi*f

    C=600pi/(200^2*2*pi*60) (cancelar os pi)

    C=1/8000

    C=125microfarad

    B

  • C = Q/(V^2*w) = (P(tg1-tg2))/(V^2.w)

    sin^1+cos^1 = 1

    sin^1 = 1 - 0.8^2

    sin1 = 0,6

    tg1 = sin1/cos1 = 0,6/0,8 = 3/4 = 0,75

    C = 800.pi.0.75/(200*200*2pi*60) = 125uF.


ID
2670310
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

A equipe de manutenção de uma subestação utilizou um multímetro para medir o valor da tensão entre dois barramentos de fases distintas. O valor apresentado no aparelho foi de 220 V.


Supondo-se que a tensão medida seja puramente senoidal, então, o valor do pico, em volts, dessa tensão é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D)

    Vmax = Vpico = Vef x raíz de 2 = 220 x raíz de 2


ID
2670313
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Motores CC idênticos, com enrolamento de campo em derivação, são utilizados para o acionamento das rodas de um determinado veículo elétrico. Cada motor é alimentado por um banco de baterias ideais, cuja tensão nominal é de 400 V. Para uma determinada velocidade do veículo, todos os motores apresentam a resistência de campo de 80 ohms, a resistência de armadura de 0,2 ohms e a força contra eletromotriz de 380 V.


Desconsiderando-se a queda de tensão nas escovas dos motores, o valor, em quilowatts, da potência mecânica desenvolvida pela armadura de cada motor é

Alternativas
Comentários
  • V=E - IaxRa

    V = 400V

    E = 380V

    Ia=?

    Ra=0,2

    400 = 380 - 0,2.Ia , Resolvendo a equação encontra-se o a corrente de armadura (Ia) de 100A. Depois basta apenas lembra-se da fórmula da potência P = V x I

    Subsituindo-se, temos P = 380x100 que é igual a 38Kw. Gabarito letra a)

  • aplicando a formula, a corrente IA não fica igual a -100A?


ID
2670316
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Em uma determinada fábrica, as potências ativas (P) e reativas (Q), demandadas pelas cargas elétricas instaladas, podem ser classificadas da seguinte forma:


1. Iluminação: Piluminação = 1kW e Qiluminação = 0,5 kvar (indutivo)

2. Aquecimento: Paquecimento = 4 kW

3. Fornos de indução: Qfornos = 7,5 kvar (indutivo)

4. Motores: Pmotores = 3 kW e Qmotores = 1 kvar (indutivo)

5. Banco de capacitores: Qcapacitores = 3 kvar (capacitivo)


O valor do fator de potência total indutivo dessa fábrica é

Alternativas
Comentários
  • Somatório da potência reativa: (0,5+7,5+1,0-3,0) = 6kVAr

    somatório da potência ativa: (1+4+3) = 8kW

    Desenhe o triângulo das potências, encontre a hipotenusa, que é a própria potência aparente e depois tem-se que a relação do FP=P/S=0,80


ID
2670322
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

As medidas de tensão e corrente elétrica, efetuadas, respectivamente, por um voltímetro e um amperímetro, sobre uma carga com reatância indutiva, quando multiplicadas, fornecem a medida da potência

Alternativas

ID
2670331
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

O esquema de aterramento adotado para os circuitos terminais de uma instalação elétrica é o TN-S. Sabe-se que para essa configuração o condutor de proteção é diferente do condutor do neutro.


A razão pela qual NÃO se pode utilizar o esquema TN-C, neutro e condutor de proteção compartilhando o mesmo fio, está relacionado ao

Alternativas

ID
2670334
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Uma fonte senoidal alimenta uma carga reativa indutiva que solicita uma potência reativa igual a 1/√3 do valor da potência ativa.


A impedância desse equipamento é igual a 50 Ω, e o valor da sua reatância indutiva é, em ohms, igual a

Alternativas
Comentários
  • alguém sabe fazer essa ?

  • A relação entre a potência reativa e potência ativa pode ser encontrada por:

    S = VxI*

    P = V x I x cos (teta)

    Q = V x I x sen (teta) ----- V x I = Q/sen(teta)

    Substituindo em P, temos:

    P = Q x [cos(teta)/sen(teta)]

    Isolando Q, temos:

    Q = P x [sen(teta)/cos(teta)] = P x tg (teta)

    Essa relação é mais facilmente encontrada desenhando o triângulo de potência. Sabendo disso, notamos que o valor dado da relação entre potência reativa e potência ativa (1/√3), é o valor da tangente de teta. Pelos valores de seno e cosseno, pode-se descobrir que teta = 30°, uma vez que:

    [sen(teta)/cos(teta)] = 1/√3

    sen 30° = 1/2 ------ cos 30° = √3/2

    Como nos foi fornecido o módulo da impedância, podemos descobrir a parte real (Resistência) e a parte complexa (Reatância) por:

    Z = R + jL

    R = |Z| x cos(teta) = 50 x (√3/2) = 25√3

    L = |Z| x sen (teta) = 50 x 1/2 = 25


ID
2670352
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Os ensaios em vazio e de curto circuito são realizados nos transformadores com o objetivo de levantar os seus parâmetros, permitindo que seja montado o seu circuito equivalente.

Considere um transformador monofásico de 10 KVA, 1.000 V / 100 V, que foi submetido aos dois ensaios, cujos resultados são apresentados a seguir:


Ensaio em vazio: Voc = 100 V, Ioc = 2 A, Poc = 10 W

Ensaio em curto: Vcc = 20 V, Icc = 100 A, Pcc = 1.000 W


Diante do exposto, a reatância de magnetização do transformador, referida ao lado de alta tensão, em ohms, é, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • R= (V^2)/P

    Z= V/I

    X= 1/sqrt((1/50)^2-(1/1000)^2)

    X=50,06(aproximadamente)

    Agora basta refletir para o lado de alta

  • Para determinar o ramo de magnetização devemos se utilizar dos dados obtidos por meio do ensaio à vazio. Sabe-se que o ensaio foi realizado do lado

    de baixa tensão, então no final do processo devemos refletir para o lado de alta tensão.

     

    Como:Rc= V^2/P, R torna-se 100^2/10= 1000 [ohms];

    A corrente que flui no resistor é de I=100/1000=0.1 [A];

    Como o ramo está em paralelo, resta uma corrente de 2-0.1=1.9A fluindo por Xm;

    Logo Xm=100/1.9= aproximadamente(50[ohms]);

    Refletindo para o lado de AT: Zat=Zbt*(Vat/Vbt)^2= 5000 [ohms]

  • Xm=Voc/Ioc= 100/2 =50 Ohms

    x1=alfa².X2

    x1=100.50 = 5000 Ohms


ID
2670355
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Uma das formas de se garantir a rápida visualização dos riscos inerentes às atividades desenvolvidas pelos trabalhadores em um ambiente de trabalho é através dos mapas de riscos. Da análise do mapa de riscos é possível identificar os riscos envolvidos no trabalho executado, bem como definir quais são os equipamentos de proteção individual e/ou de proteção coletiva necessários. Nesses mapas, os riscos são classificados por tipo, que são representados por cores específicas, e o raio do círculo deve ser proporcional ao risco envolvido na atividade.


O risco inerente a uma atividade desenvolvida na seção de uma empresa, onde os trabalhadores são expostos à poeira proveniente de um processo industrial, é classificado como

Alternativas
Comentários
  • GAB.: A

     

    9.1.5.2 Consideram-se agentes químicos as substâncias, compostos ou produtos que possam penetrar no organismo pela via respiratória, nas formas de poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam ter contato ou ser absorvidos pelo organismo através da pele ou por ingestão.

  • Gabarito: Letra A

     

    *  Agentes Físicos -   ruído, vibrações, pressões anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não ionizantes, bem como o infra-som e o ultra-som

     

    *  Agentes Químicospoeiras, fumos, névoas, neblinas, gases ou vapores

     

    *  Agentes Biológicosbactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros

     

     

     

    Bizu: Poeira não é risco físico! (isso é recorrente em questões)

  • Justamente

  • Letra A- poeira- risco químico.

  • A questão versou sobre os riscos ocupacionais e quer saber qual a classificação do risco da poeira no ambiente industrial. Essa classificação de riscos aparecia na antiga NR5 (no anexo de redação anterior da NR), mas ainda é bastante cobrada em concursos atuais. Essa classificação é a seguinte:

    1. Físico (na cor verde): relacionado aos ruídos, pressão, frio, calor, radiação e vibrações.
    2. Químico (na cor vermelha): relacionado com gases, vapores, neblinas, poeira, fumo.
    3. Biológico (na cor marrom): relacionado a parasitas, bactérias, vírus e insetos.
    4. Ergonômico (na cor amarela): relacionado a posturas incorretas, excesso de peso, repetição, excessos de movimentos e monotonia.
    5. Acidentes (na cor azul): relacionado à iluminação, à explosão, aos incêndios, às quedas e aos animais peçonhentos.

    Partindo para a análise das alternativas, temos que:

    A- CORRETO. A poeira é enquadrada como um risco químico (grupo 2) representado pela cor vermelha no mapa de riscos.

    B- INCORRETO. Não é o grupo de classificação da poeira, conforme o resumo acima.

    C- INCORRETO. Não é o grupo de classificação da poeira.

    D- INCORRETO. Não é o grupo de classificação da poeira.

    E- INCORRETO. Não é o grupo de classificação da poeira.

    GABARITO: LETRA A


ID
2670358
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Uma das finalidades dos sistemas de aterramento é proteger os usuários contra choques elétricos em decorrência do contato com partes energizadas de equipamentos elétricos. Os sistemas de aterramento são classificados de acordo com a forma como os condutores neutro e de proteção estão ligados, entre si, e com as massas dos equipamentos elétricos.


Como é classificado o esquema de aterramento onde, em parte desse, as funções de neutro e de proteção são combinadas em um único condutor?

Alternativas
Comentários
  • TN - ponto diretamente aterrado, sendo as massas ligadas a este pondo através de condutores.

    TN - S - condutor neutro e condutor de proteção distintos.

    TN - C - S - condutor neutro e condutor de proteção combinados em um único condutor em parte da instalação.

    TN - C - condutor neutro e condutor de proteção combinados em um único condutor em toda a instalação.

    TT - possui ponto de alimentação diretamente aterrado, estando as massas ligadas a eletrodo de aterramento.

    IT - não possui qualquer ponto de instalação diretamente aterrada, estando as massas aterradas.


    LETRA C


    Fonte: NBR 5410 - 4.2.2.2



ID
2670364
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Um equipamento de medida possui calibre 250 um, e sua classe de exatidão é 4%, em que um é unidade de medida hipotética.


O limite do erro que pode ser cometido em qualquer medida realizada pelo equipamento, em um, é:

Alternativas

ID
2670367
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Em uma prática de laboratório, uma carga elétrica de + 2 coulombs [C] move-se em uma região do espaço com velocidade de 10 [m/s]. Um instrumento, empregado na prática, realiza uma medida cuja leitura é de 5 Wb/m2.


O aluno realiza uma operação numérica, com os resultados encontrados, para obter uma grandeza G da seguinte forma:


G= 2 [C] x 10 [m/s] x 5 [Wb/m2]=100 [ ? ]


A grandeza G obtida tem a dimensão de

Alternativas

ID
2670370
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Um técnico está especificando um no-break para o departamento de informática de uma empresa, cuja potência instalada é 20 kW. O sistema de no-break é modular; então, sua autonomia pode ser ajustada em função do número de baterias instaladas. O sistema aceita baterias de 60 Ah, tensão terminal de 24 V.


Considerando-se que o rendimento do sistema de no-break seja de 80%, e que a autonomia requerida seja de 3 h, qual a quantidade de baterias necessárias?

Alternativas
Comentários
  • I=P/V

    I=20k/24

    I=833,33A

    rendimento de 80% das baterias de 60Ah

    0,8*60=48Ah

    Portanto

    833,33/48

    17,36h para 3h=17,36*3=52,08

    B


ID
2670382
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

A rede de distribuição aérea de média tensão do tipo compacta ou protegida tem como característica

Alternativas

ID
2670388
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

De acordo com as prescrições da NBR 5410 e da NR 10, referentes ao serviço de manutenção em instalações elétricas de baixa tensão,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra e)

    a) O reaperto das conexões deve ser feito no máximo 90 dias após a entrada em operação da instalação
    elétrica e repetido em intervalos regulares.

    c) 8.3 Verificações de rotina – Manutenção preventiva
    Sempre que possível, as verificações devem ser realizadas com a instalação desenergizada.

    d) 8.2 Qualificação do pessoal
    Verificações e intervenções nas instalações elétricas devem ser executadas somente por pessoas advertidas (Pessoas suficientemente
    informadas ou supervisionadas por pessoas qualificadas) ou qualificadas (Pessoas com conhecimento técnico ou experiência tal que lhes
    permite evitar os perigos da eletricidade).


ID
2670391
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

De acordo com a NR 10, constitui-se uma medida de proteção coletiva nos trabalhos em instalações elétricas de baixa tensão, o uso

Alternativas
Comentários
  • 10.2.8.2 As medidas de proteção coletiva compreendem, prioritariamente, a desenergização elétrica conforme
    estabelece esta NR e, na sua impossibilidade, o emprego de tensão de segurança.
    10.2.8.2.1 Na impossibilidade de implementação do estabelecido no subitem 10.2.8.2., devem ser utilizadas outras
    medidas de proteção coletiva, tais como: isolação das partes vivas, obstáculos, barreiras, sinalização, sistema de
    seccionamento automático de alimentação
    , bloqueio do religamento automático.