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Prova FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa


ID
5564107
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

Alternativas

ID
5564110
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto à organização da Educação Nacional.

( ) Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Os Municípios incumbir-se-ão de assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

    Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de:

    VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.          

  • gab B

    "EU TRAVEI UMA BOA BATALHA, E VENCI O BOM COMBATE"

    Paulo


ID
5564113
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O controle de frequência (no ensino fundamental e ensino médio) fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de _____________ do total de horas letivas para aprovação.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

    VI - o controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a freqüência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação;

  • gab C

    "EU TRAVEI UMA BOA BATALHA, E VENCI O BOM COMBATE"

    Paulo


ID
5564116
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio:

Alternativas
Comentários
  • gab D

    "EU TRAVEI UMA BOA BATALHA, E VENCI O BOM COMBATE"

    Paulo

  • Alternativa D

    Lei 9.394/96

    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:  

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;


ID
5564119
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas será precedido de manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino, que considerará a:


  I. Justificativa apresentada pela Secretaria de Educação.

 II. Análise do diagnóstico do impacto da ação.

III. Manifestação da comunidade escolar.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:

    I - conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;

    II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;

    III - adequação à natureza do trabalho na zona rural.

    Parágrafo único. O fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas será precedido de manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino, que considerará a justificativa apresentada pela Secretaria de Educação, a análise do diagnóstico do impacto da ação e a manifestação da comunidade escolar. (Incluído pela Lei nº 12.960, de 2014)


ID
5564122
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A

    --

    Lei 8.069/90. Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

  • Gabarito letra A

    --

    Lei 8.069/90. Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

  • Artigo 4º da lei 8.069/1990, É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral, e do poder público, assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, educação, esporte ,lazer, profissionalismos, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e a convivência familiar e comunitária" . Então a resposta certa é a letra "A".

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante ao item que não é assegurado com absoluta prioridade.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 4º, caput, ECA, que preceitua:

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Vejamos:

    a) A compreensão da política de direito. 

    Errado e, portanto, gabarito da questão. A compreensão da política de direito não é algo que deve ser assegurado com absoluta prioridade.

    b) A efetivação dos direitos referentes à vida.

    Correto. A efetivação dos direitos referentes à vida deve ser assegurada com absoluta prioridade.

    c) A profissionalização.

    Correto. A profissionalização deve ser assegurada com absoluta prioridade.

    d) O respeito.

    Correto. O respeito deve ser assegurado com absoluta prioridade.

    e) A liberdade e a convivência familiar e comunitária.

    Correto. A liberdade e a convivência familiar e comunitária deve ser assegurada com absoluta prioridade.

    Gabarito: A


ID
5564125
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos:

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando os direitos que as crianças e os adolescentes são sujeitos de direito.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 15, ECA, que preceitua:

    Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

    Portanto, a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais, de modo que somente o item "B" encontra-se correto.

    Gabarito: B

  • GABARITO: B

    Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

  • Seguir o seguinte raciocínio, a criança tem, primeiramente, direitos humanos universais; em segundo lugar, os direitos civis (documentos, por exemplo) e, em terceiro lugar, tem os direitos sociais que estão descritos no artigo 6º da CF e desmembrados no ECA.


ID
5564128
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) deverão ter como referência:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Art. 4 o   As metas previstas no Anexo desta Lei deverão ter como referência a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, o censo demográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais atualizados, disponíveis na data da publicação desta Lei.


ID
5564131
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das metas do PNE é de valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do _____________ ano de vigência.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    META 17 Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE

  • META 17 - Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

    Se o PNE foi feito em 2014, até 2020 eles deveriam ter feito isso.


ID
5564134
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A BNCC permite promover uma maior coerência e articulação de elementos cruciais para a garantia da aprendizagem dos alunos dessas etapas, tais como:
   
   I. Recursos didáticos.
  II. Avaliações externas.
 III. Formação de professores.
IV. Projetos Pedagógicos.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • 1º A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e

    revisão dos currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições

    escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações

    educacionais desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal, especialmente

    em relação à formação de professores, à avaliação da aprendizagem, à definição de recursos

    didáticos e aos critérios definidores de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento

    da oferta de educação de qualidade.

  • RESOLUÇÃO Nº 4, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2018

    CAPÍTULO II

    DO PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO

    Art. 5º A BNCC-EM é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos de cursos do Ensino Médio.

    § 1º A BNCC-EM deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos, e, consequentemente, das propostas pedagógicas das instituições escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais, desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal, especialmente em relação à formação de professores, à avaliação da aprendizagem, à definição de recursos didáticos e aos critérios definidores de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da oferta de educação de qualidade.

  • Que questão escrita de forma meio estranha.

  • Gabarito: E

    I, II, III e IV.


ID
5564137
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Cortella, nós temos quatro desafios principais na educação pública brasileira, EXCETO:

Alternativas

ID
5564140
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Moran, em um sentido amplo, toda a aprendizagem é ativa em algum grau, porque exige do aprendiz e do docente formas diferentes de movimentação interna e externa, ou seja, de:

   I. Motivação.
  II. Seleção.
 III. Interpretação.
IV. Aplicação.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5564143
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Moran, um dos caminhos mais interessantes de aprendizagem ativa é pela investigação (ABIn – Aprendizagem baseada na Investigação). Os estudantes, sob orientação dos professores, desenvolvem a habilidade de levantar questões e problemas e buscam – individual e grupalmente, utilizando métodos indutivos e dedutivos – interpretações coerentes e soluções possíveis. Isso envolve, EXCETO:

Alternativas

ID
5564146
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Moran, a aprendizagem ___________________ é uma metodologia de aprendizagem em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto que também tenha ligação com sua vida fora da sala de aula.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas

ID
5564149
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Fava, se a geração X tem sua aprendizagem na sequência de texto, som e imagem, ou seja, pensa no texto como sua forma de comunicação primária e nas imagens como auxiliares. Já as gerações Y e Z aprendem na sequência: 

Alternativas
Comentários
  • Não encontrei nada que fala sobre isso....alguem sabe????

  • Fui pela obviedade, o q a geração atual mais dá importância : A


ID
5564152
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Fava, no contexto tecnológico atual, nas circunstâncias e exigências do mercado, qualquer sistema acadêmico, para ser eficaz, deve ter foco no desenvolvimento de competências e habilidades voltadas para a empregabilidade em um mercado de trabalho no qual se exige:

    I. Capacidade reflexiva sobre as próprias necessidades de formação continuada.
   II. Iniciativa na busca de soluções para questões percebidas.
  III. Hierarquia horizontalizada.
  IV. Flexibilidade para o trabalho em equipes multidisciplinares.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Letra E, hierarquia horizontalizada de maneira dialógica, pois, no mercado de trabalho há sim hierarquia.

  • O problema é que a hierarquia no mercado de trabalho é vertical, mas bola para frente.


ID
5564155
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Libâneo, para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação, devem ser como guia de orientação e devem apresentar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Sugestibilidade= Tendência ou inclinação para ser influenciado por determinada ideia. 


ID
5564158
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Vasconcellos, o Projeto Pedagógico é um instrumento teóricometodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto à forma de enfrentar esses desafios.

Alternativas
Comentários
  • GAB.: C

    "ESTUDE, POIS AS RAÍZES DO SUCESSO, ESTÃO NO ESTUDO E DEDICAÇÃO"

  • Gabarito C

    Quanto as formas de enfrentar os desafios, o PPP deve ser o que mostra as alternativas, menos leviano. Verificando as alternativas:

    A

    Refletida: dito ou feito com reflexão.

    B

    Consciente: percepção, conhecimento.

    C

    Leviana: imprudente, sem seriedade.

    D

    Sistematizada: organizada.

    E

    Participativa: interativa, participação ativa.

            Estude com dedicação e nada no mundo poderá afastar você dos seus sonhos! ♥☺☻


ID
5564161
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Hoffmann, avaliar significa ação provocativa do professor desafiando o educando a:

 I. Refletir sobre as situações vividas.
 II. Formular e reformular hipóteses.
III. Reproduzir os conteúdos repassados pelos professores.

Quais estão corretas? 

Alternativas

ID
5564164
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Candau, o referencial psicológico, tanto das teorias da aprendizagem quanto das contribuições da psicologia do desenvolvimento e da personalidade, exerceu, e continuam exercendo, forte impacto na formação dos educadores e educadoras. Nessa perspectiva, o termo diferença está em geral referido às características:

I. Físicas.
II. Sensoriais.
III. Cognitivas.
IV. Emocionais.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5574601
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sinônimos são palavras de sentido igual ou aproximado. Geralmente não é indiferente usar um sinônimo pelo outro. Embora irmanados pelo sentido comum, os sinônimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por matizes de significação e certas propriedades que o escritor não pode desconhecer. Com efeito, estes têm sentido mais amplo, aqueles mais restrito (animal e quadrúpede); uns são próprios da fala corrente, desataviada, vulgar, outros, ao invés, pertencem à esfera da linguagem culta, literária, científica ou poética (orador e tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinéreo) (CEGALLA, 2005). Considerando o trecho apresentado, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) A palavra adversário poderia ser substituída, correta e adequadamente, por antagonista.

( ) Os vocábulos colóquio e diálogo não são sinônimos, visto que não se originam de um mesmo radical.

( ) As palavras soberba e humildade representam um caso de sinonímia.

( ) Oposição e antítese representam um par de sinônimos.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Antítese- figura pela qual se opõem, numa mesma frase, duas palavras ou dois pensamentos de sentido contrário 

  • (V) Sinônimo de adversário: contrário. antagonista, competidor, contendedor, contendor, inimigo, justador, opoente, oponente, opositor, rival.

    (F) Sinônimo de colóquio: prosa, prática, conversação, confrontação, diálogo, parla, papo, familiaridade, cavaco, conversa, conferência, palestra, mentira, verificação, comparação, palavreado, converso, abocamento, congresso, bate-papo, simpósio

    (F) Antônimo de soberba: humildade, modéstia, simplicidade, simpleza, singeleza

    (V) Sinônimo de antítese: oposição, contradição, contraste, antinomia, avesso, contrário, oposto.


ID
5574604
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre flexão dos substantivos, avalie as afirmações que seguem:


I. Há substantivos que só se usam no singular, como, por exemplo, ; outros, no entanto, somente no plural, como, por exemplo, cãs.

II. Há substantivos usados tanto no plural quanto no singular; entretanto há casos em que no plural têm sentido diferente do singular, como é o caso, por exemplo, de bem e bens, honra e honras.

III. Todos os substantivos estrangeiros ainda não aportuguesados devem ser escritos seguindo as regras de flexão dos que pertencem à língua portuguesa, como, por exemplo, short – shortes; iceberg – iceberges.


Quais estão corretas? 

Alternativas
Comentários
  • Esperando o gabarito correto.

  • Singular de cãs é . (substantivo feminino plural-

    Cabelos brancos, esbranquiçados, grisalhos).

  • Colega Adrienne, conforme o gabarito definitivo da Fundatec está o gab. "D". Essa é a questão 32, parte de conhecimentos específicos, da prova de professor de português de Vacaria/RS.

  • item 3 - O certo é escrever icebergs e shorts


ID
5574607
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre períodos compostos, conforme preconiza Cegalla, avalie as assertivas a seguir:


I. Podem ocorrer orações subordinadas, sem conectivo.

II. Podem ocorrer orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido.

III. Às orações que se apresentam ‘à margem’ da frase, como esclarecimentos, observação, ressalva, etc., dá o nome de interferentes ou intercaladas. Semelhantes orações interferem na sequência lógica da frase, sendo elementos estranhos à estrutura do período.

IV. Todas as orações que compõem os períodos compostos são denominadas subordinadas.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito na alternativa C

    Solicita-se julgamento das assertivas sobre orações e composição:

    Ainda que a banca direcione a questão ao entendimento de um gramático, os conceitos utilizados são amplamente aceitos e chancelados pela maior parte da literatura;

    I. Podem ocorrer orações subordinadas, sem conectivo.

    Correta. Ainda que em sua apresentação mais comum encontremos as orações subordinadas, desenvolvidas ou reduzidas, insertas por conectivo, conjunção ou preposição, é possível que as encontremos desprovidas de tais elementos. Quando tal fenômeno ocorre em orações desenvolvidas, por meio da elipse do conectivo, chamamos assíndeto.

    "Não fosse aquele dia de chuva, nossas férias teriam sido perfeitas." - Oração subordinada adverbial condicional em cuja conjunção "se" está elíptica (Se não fosse aquele...).

    II. Podem ocorrer orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido.

    Correta. Seja por repetição de forma verbal, seja por opção enfática do autor, a forma verbal pode não aparecer fisicamente na oração, estando seu sentido presente, o que não descaracteriza a natureza da construção verbal.

    "Pedro é destemido, anda de motocicleta, mas José, apenas de carro." - O verbo encontrado na oração coordenada adversativa não esta grafado, embora presente e já utilizado em oração anterior.

    III. Às orações que se apresentam ‘à margem’ da frase, como esclarecimentos, observação, ressalva, etc., dá o nome de interferentes ou intercaladas. Semelhantes orações interferem na sequência lógica da frase, sendo elementos estranhos à estrutura do período.

    Correta. Orações interferentes, ou intercaladas, são estruturas oracionais que se interpõem a outra oração ou período sem contudo com eles estabelecer relação de natureza sintática de coordenação. São construções que indicam uma ressalva, um comentário ou uma explicação que normalmente parte do autor, como se fosse espécie de pensamento alheio à construção.

    "Naquele verão, se não me falha a memória, ainda visitei uma querida amiga no leste europeu."

    IV. Todas as orações que compõem os períodos compostos são denominadas subordinadas.

    Incorreta. Um período composto é qualquer estrutura formada pela junção de duas ou mais orações. Podem apresentar-se em três espécies:

    Período composto por coordenação: formado apenas por orações coordenadas;

    Período composto por subordinação: formado por uma oração principal e uma mais orações subordinadas;

    Período composto misto: formado por orações coordenadas e subordinadas.