Prova IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem

Questão 2165197

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.772 de 2012 - Estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal

Quanto à estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, instituído pela Lei n° 12.772/2012, pode-se afirmar que: 

( ) São atividades das Carreiras e Cargos Isolados do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal aquelas relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão e as inerentes ao exercício de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria instituição, além daquelas previstas em legislação específica.

( ) A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico destina-se a profissionais habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e da educação profissional e tecnológica.

( ) O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e da Carreira do Magistério do Ensino Básico Federal ocorrerá mediante aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, tendo como requisito de ingresso o título de doutor na área exigida no concurso.

( ) O Professor das IFE, ocupante de cargo efetivo do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, com regime de trabalho de 40 (quarenta) horas com dedicação exclusiva implica o impedimento do exercício de outra atividade remunerada, pública ou privada, com as exceções previstas em lei.

( ) O ocupante de cargos do Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal poderá afastar-se de suas funções, assegurados todos os direitos e vantagens a que fizer jus, para participar de programa de pós-graduação stricto sensu ou de pós-doutorado independentemente do tempo ocupado no cargo ou na instituição. 

Analise as afirmativas acima identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

• A. V – V – F – F – F.
• B. V – V – F – V – V.
• C. V – F – V – F – V.
• D. F – V – V – V – F.
• E. V – F – V – F – F.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e da Carreira do Magistério do Ensino Básico Federal ocorrerá sempre no Nível 1 da Classe D I, mediante aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos.

  § 1º No concurso público de que trata o caput, será exigido diploma de curso superior em nível de graduação.

  Único erro da questão é falar da exigência do título de doutor.

• ITEM 1 (V)

  Art. 2º São atividades das Carreiras e Cargos Isolados do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal aquelas relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão e as inerentes ao exercício de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria instituição, além daquelas previstas em legislação específica.

  ITEM 2 (V)

  (Art. 2º) § 2º A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico destina-se a profissionais habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e da educação profissional e tecnológica, conforme disposto na  e na 

  ITEM 3 (F)

  Se este item estivesse se referindo ao Art. 10, não poderia ter a exigência final, pois tal exigência é requerida para outro cargo (Cargo Isolado Titular-Livre, conforme consta no Art. 11).

  Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e da Carreira do Magistério do Ensino Básico Federal ocorrerá sempre no Nível 1 da Classe D I, mediante aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos.

  ITEM 4 (V)

  (Art. 20) § 2º O regime de 40 (quarenta) horas com dedicação exclusiva implica o impedimento do exercício de outra atividade remunerada, pública ou privada, com as exceções previstas nesta Lei.

  ITEM 5 (V)

  Art. 30. O ocupante de cargos do Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal, sem prejuízo dos afastamentos previstos na  poderá afastar-se de suas funções, assegurados todos os direitos e vantagens a que fizer jus, para:

  I - participar de programa de pós-graduação stricto sensu  ou de pós-doutorado, independentemente do tempo ocupado no cargo ou na instituição; 

  Destaco ainda que este inciso I pode ocorrer durante o período de estágio probatório, mas só para complementar o nosso estudo, os incisos II e III o servidor deve ter alcançado sua estabilidade para fazer jus.

  II - prestar colaboração a outra instituição federal de ensino ou de pesquisa, por período de até 4 (quatro) anos, com ônus para a instituição de origem; e

  III - prestar colaboração técnica ao Ministério da Educação, por período não superior a 1 (um) ano e com ônus para a instituição de origem, visando ao apoio ao desenvolvimento de programas e projetos de relevância.

  § 1º Os afastamentos de que tratam os incisos II e III do caput somente serão concedidos a servidores aprovados no estágio probatório do respectivo cargo e se autorizado pelo dirigente máximo da IFE, devendo estar vinculados a projeto ou convênio com prazos e finalidades objetivamente definidos.

Questão 2165200

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Rio Grande do Sul; Resolução nº 64 de 2010 - Regimento Geral do IFRS

Segundo a Organização Didática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, a Organização Acadêmica e Curricular orienta:

I. Os cursos técnicos integrados.

II. Os cursos técnicos concomitantes.

III. Os cursos superiores de tecnologia.

IV. Os cursos de bacharelado.

V. Os programas de pós-graduação.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

• A. Apenas I, II, III e V.
• B. Apenas I, II, III e IV.
• C. Apenas I, III, IV e V.
• D. Apenas II, III, IV e V.
• E. I, II, III, IV e V.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito = E

  I, II, III, IV e V.

Questão 2165203

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal

Segundo estabelece a Lei 12.772/2012, no regime de dedicação exclusiva será admitida, observadas as condições da regulamentação própria de cada IFE, a percepção de:

I. Remuneração de cargos de direção ou funções de confiança.

II. Retribuição por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão, quando for o caso.

III. Retribuição pecuniária na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente pelo exercício de atividades de magistério junto a outra instituição de ensino devidamente credenciada pelo Ministério da Educação.

IV. Retribuição pecuniária por colaboração esporádica de natureza científica ou tecnológica em assuntos de especialidade do docente, inclusive em polos de inovação tecnológica, devidamente autorizada pela IFE de acordo com suas regras.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

• A. Apenas I, II e IV.
• B. Apenas I, III e IV.
• C. Apenas I e IV.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: A

Comentários

• I. Remuneração de cargos de direção ou funções de confiança.(CORRETA)

  II. Retribuição por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão, quando for o caso (CORRETA)

  III. Retribuição pecuniária na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente pelo exercício de atividades de magistério junto a outra instituição de ensino devidamente credenciada pelo Ministério da Educação. (ERRADA, PAGO DIRETAMENTE AO DOCENTE POR ENTE DISTINTO DO IFE)

  IV. Retribuição pecuniária por colaboração esporádica de natureza científica ou tecnológica em assuntos de especialidade do docente, inclusive em polos de inovação tecnológica, devidamente autorizada pela IFE de acordo com suas regras. (CORRETA)

• A descrição correta do item III é:

   

  Art. 21.  No regime de dedicação exclusiva, será admitida, observadas as condições da regulamentação própria de cada IFE, a percepção de:

  (...)

  VIII - retribuição pecuniária, na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente por ente distinto da IFE, pela participação esporádica em palestras, conferências, atividades artísticas e culturais relacionadas à área de atuação do docente;

Questão 2165206

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Rio Grande do Sul; Resolução nº 64 de 2010 - Regimento Geral do IFRS

O Regulamento da Atividade Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS considera como atividades de ensino:

I. As aulas.

II. A preparação didática.

III. O atendimento ao aluno.

IV. A orientação de alunos.

V. A orientação de projetos sociais, culturais e esportivos.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):

• A. Apenas V.
• B. Apenas IV.
• C. Apenas I, II e III.
• D. Apenas III e IV.
• E. Apenas IV e V.

Gabarito: A

Comentários

• e de onde saiu a resposta? não está na 11892...

• CAPÍTULO IV - DAS ATIVIDADES DE ENSINO

   

  Art. 10º. Consideram-se atividades de ensino:

  I – Aulas;

  II – Preparação didática;

  III – Atendimento ao aluno;

  IV – Orientação de alunos.

   

  Fonte: http://restinga.ifrs.edu.br/site/midias/arquivos/201362210926512resolucao_n%C2%BA_082_regulamento_da_atividade_docente-1.pdf

• essa questão deveria ser anulada!

Questão 2165209

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Rio Grande do Sul

Caberá à Comissão Permanente de Pessoal Docente – CPPD – prestar assessoramento ao colegiado competente ou dirigente máximo na instituição de ensino, para formulação e acompanhamento da execução da política de pessoal docente, no que diz respeito a:

• A. Contratação e admissão de professores efetivos; alteração do regime de trabalho docente; avaliação de processos relativos ao estágio probatório; concessão de licenças de qualquer espécie; dimensionamento da alocação de vagas docentes nas unidades acadêmicas.
• B. Liberação de professores para programas de cooperação com outras instituições; concessão de vantagens pecuniárias e licenças de qualquer espécie; avaliação do desempenho para fins de progressão e promoção funcional.
• C. Autorização para percepção de retribuição pecuniária por participação em comissões julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão; avaliação de processos relativos ao estágio probatório; contratação e admissão de professores efetivos;
• D. Dimensionamento da alocação de vagas docentes nas unidades acadêmicas; contratação e admissão de professores efetivos e substitutos; alteração do regime de trabalho docente; solicitação de afastamento de docentes para aperfeiçoamento, especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado.
• E. Contratação e admissão de professores efetivos, substitutos e temporários; concessão de vantagens pecuniárias e licenças de qualquer espécie; avaliação do desempenho para fins de progressão e promoção funcional.

Gabarito: D

Questão 2165212

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal

O Estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS estabelece que compete à Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional:

• A. Planejar, desenvolver, controlar e avaliar a administração orçamentária, financeira e gestão de pessoas do Instituto Federal, executar o planejamento nos níveis tático e operacional, elaborar os projetos de infraestrutura, executar as licitações, executar os contratos e a realização de outras atividades delegadas pelo Reitor.
• B. Planejar, desenvolver, controlar e avaliar a execução das políticas de ensino homologadas pelo Conselho Superior e, a partir de orientações do Reitor e em consonância com as diretrizes emanadas do Ministério da Educação, promover ações que garantam a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
• C. Promover a integração entre a Reitoria e os campi, promover e coordenar os processos de planejamento estratégico e a avaliação institucional; de sistematização de dados, informações e de procedimentos institucionais, disponibilizando-os na forma de conhecimento estratégico; planejar e coordenar as atividades relacionadas à tecnologia da informação e da comunicação, bem como outras atividades delegadas pelo Reitor.
• D. Planejar, desenvolver, controlar e avaliar as políticas de extensão, de integração e de intercâmbio da Instituição com o setor produtivo e a sociedade em geral, homologadas pelo Conselho Superior, coordenar os processos de divulgação e comunicação institucional e, a partir de orientações do Reitor, promover ações que garantam a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
• E. Planejar, desenvolver, articular, controlar e avaliar a execução das políticas de pesquisa, inovação e pós-graduação homologadas pelo Conselho Superior e, a partir de orientações do Reitor, em consonância com as diretrizes emanadas do Ministério da Educação e do Ministério de Ciência e Tecnologia, promover ações que garantam a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.

Gabarito: C

Questão 2165215

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal

Em relação aos atos administrativos previstos no Regimento Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS: 

( ) Resolução.

( ) Instrução Normativa.

( ) Portaria.

( ) Ordem de Serviço.

1. É um instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior.

2. É o instrumento pelo qual o Reitor, Pró- Reitores e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre o funcionamento acadêmico e administrativo.

3. É o instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa.

4. É o ato através do qual são expedidas determinações de caráter administrativo a serem executadas por membros ou servidores. 

Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, na ordem de cima para baixo. 

• A. 1 – 3 – 4 – 2.
• B. 1 – 2 – 3 – 4.
• C. 3 – 1 – 2 – 4.
• D. 3 – 4 – 2 – 1.
• E. 4 – 1 – 3 – 2.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  1 – 2 – 3 – 4.

Questão 2165218

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Rio Grande do Sul

Segundo o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, são exemplos de políticas de ensino:

I. O compromisso com a educação profissional.

II. A verticalização do ensino.

III. A construção e reconstrução permanente de seus currículos.

IV. As práticas avaliativas.

V. A busca por paradigmas democráticos para inclusão, acesso e permanência na instituição.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

• A. Apenas II, III, IV e V.
• B. Apenas I, II, III e V.
• C. I, II, III, IV e V.
• D. Apenas I, III, IV e V.
• E. Apenas I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  I, II, III, IV e V. 

• se eu marcar qualquer opção e clicar em resposta eu também sei o gabarito... mas de onde ele vem? Não está na 11.892...

• Isso é um saco no QC,não tem nada a ver com a 11892,classifiquem isso direito!!

   

• Com certeza está no PDI do Instituto Federal. É um documento norteador institucional.

Questão 2165221

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

No que diz respeito ao procedimento de acesso à informação, de acordo com a Lei nº 12.527/2011, avalie as afirmativas abaixo, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS e assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida.

( ) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita.

( ) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

( ) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.

( ) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet.

• A. V – F – V – F – F.
• B. F – F – V – V – V.
• C. V – F – V – F – V.
• D. V – V – V – F – V.
• E. V – F – V – V – V.

Gabarito: C

Comentários

• Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgaos e entidades, POR QUALQUER MEIO LEGÍTIMO, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. 

   

• "O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados", não fala nada de cobrança por envio postal.

• Gabarito: C

• Eu amo quando o verbo DEVERÁ está presente na questão. Dá impressão de ser obrigatorio, então dá pra desclassificar alguns itense ajudar na resposta

• letra C
  
   (V)    Art. 10.  Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. 
  
  ( F) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita. 
         Art. 10.  Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. 
  
  (V)  Art. 11.  O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível. 
  
  (F) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.

          Art. 12.  O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. 

  ( V)  Art 10 § 2o  Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet. 

• (V) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida. 

  (F) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita. 

  Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades

  referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

  
  

  (V) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível. 

  Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

  (F) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal. 

  Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de

  documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor

  necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. (não é pagamento de taxa, mas restrito ao custeio/ressarcimento)

  (V) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet. (Cópia Art. 10, § 2o)

Questão 2165224

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental; IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Rio Grande do Sul; Resolução nº 64 de 2010 - Regimento Geral do IFRS

Em seu processo de planejamento, o IFRS baseou-se em metodologias tradicionais relacionadas ao planejamento estratégico. Cada metodologia apresenta alguns elementos específicos distribuídos ao longo de um processo, podendo ser adaptada para cada tipo de organização. No Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI – do IFRS foi utilizada uma metodologia adaptada que contempla alguns elementos fundamentais para a reflexão a respeito do presente e projeções acerca do futuro da instituição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas de realização de tais elementos:

• A. Princípios, visão, missão, objetivos e metas estratégicas, análise do ambiente interno e externo.
• B. Objetivos e metas estratégicas, princípios, missão, visão, análise do ambiente interno e externo.
• C. Análise do ambiente interno e externo, missão, visão, princípios, objetivos e metas estratégicas.
• D. Visão, missão, princípios, análise do ambiente interno e externo, objetivos e metas estratégicas.
• E. Missão, visão, princípios, análise do ambiente interno e externo, objetivos e metas estratégicas.

Gabarito: E

Comentários

• A "e" está correta.

   

Questão 2175106

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo.

( ) A análise da situação de saúde é um dos usos da epidemiologia na interface entre a produção de conhecimentos e sua aplicação aos serviços de saúde.

( ) O conceito de prevalência implica a magnitude com que as doenças subsistem na população.

( ) Tendências seculares ou históricas se referem a variações nas frequências de uma doença por um longo período de tempo, em geral anos ou décadas.

( ) A migração é um dos processos demográficos e sociais que mais implicações trazem para o estado de saúde de indivíduos e populações.

( ) Do ponto de vista biológico, a idade se relaciona com a probabilidade de ocorrência de doença e com sua gravidade; entretanto, a idade não é um dos principais determinantes do estado de saúde e do perfil de morbimortalidade de uma população.

• A. F – F – V – F – F.
• B. F – V – F – V – F.
• C. V – F – F – V – V.
• D. V – V – V – V – F.
• E. V – V – V – F – F.

Gabarito: D

Questão 2175109

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Pesquisa em Enfermagem

Considere as seguintes assertivas sobre fundamentos de pesquisa em saúde.

I. A pesquisa qualitativa apresenta uma abordagem objetiva interessada no microssocial, baseada em histórias e narrativas.

II. O uso de questionários autoaplicáveis é uma das possíveis técnicas de coleta de dados na abordagem quantitativa.

III. Na pesquisa qualitativa, o observador está envolvido com o objeto de avaliação; sua presença na cena influencia para que a informação se torne disponível.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está (ão) CORRETA(S):

• A. I, II e III.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas I e II.
• E. Apenas II e III.

Gabarito: E

Comentários

Questão 2175112

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Considere as afirmativas a seguir, relativas à Vigilância Epidemiológica, Ambiental e Sanitária.

I. A vigilância epidemiológica é uma técnica de monitoramento desenvolvida com o objetivo de acompanhar e analisar, sistematicamente, um conjunto de agravo, bem como seus fatores de risco, com o propósito de orientar intervenções para controle, eliminação ou erradicação.

II. A vigilância ambiental é um conjunto de ações que proporciona o conhecimento e a detecção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes do meio ambiente, estando estes relacionados ou não com a saúde humana.

III. Uma das ações da vigilância sanitária no país é a regulação, que pode ser compreendida como o modo de intervenção do Estado em setores relacionados a produtos e serviços, para impedir possíveis danos ou riscos à saúde da população.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) estão INCORRETA(S):

• A. Apenas II.
• B. Apenas III.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Segundo a lei 8080/90 Vigilância Epidemiológica é um conjunto de ações que proporciona o conhecimento a detecção ou prevenção de qualquer mudança de fatores determinantes e condicionantes de saúde individual e coletiva com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças e agravos. A afirmativa I está correta.
  
  A Vigilância Ambiental em Saúde é um conjunto de ações que proporciona o conhecimento e a detecção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes do meio ambiente que interferem na saúde humana, com a finalidade de identificar as medidas de prevenção e controle dos fatores de risco ambientais relacionados às doenças ou outros agravos à saúde. Afirmativa II está incorreta, já que os condicionantes devem estar relacionados à saúde humana.
  
  A vigilância sanitária é um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo; e o controle da prestação de serviços que se relacionam direta ou indiretamente com a saúde. A terceira afirmativa está correta.
  
  Pessoal, não deixem de prestar atenção no enuncido, já que foi pedido a afirmativa INCORRETA e não a correta.
  
  Gabarito do professor: letra A
  
  Bibliografia
  
  www.planalto.gov.br
  
  

• Gab A

Questão 2175115

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo.

( ) Um dos objetivos da organização da rede de atenção às pessoas com doenças crônicas consiste em garantir acesso ao cuidado integral.

( ) Apesar de haver adequada adesão aos tratamentos das doenças crônicas não transmissíveis, a preocupação mundial com essa temática deve-se ao número elevado de doentes na atenção básica, que onera o sistema de saúde.

( ) O objetivo do Plano de Enfrentamento de DCNT é o de promover o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas efetivas, integradas, sustentáveis e baseadas em evidências para a prevenção e o controle das DCNT e seus fatores de risco e fortalecer os serviços de saúde voltados às doenças crônicas.

( ) O Plano de Enfrentamento de DCNT aborda os quatro principais grupos de doenças (circulatórias, câncer, respiratórias crônicas e diabetes) e seus fatores de risco em comum modificáveis (tabagismo, álcool, inatividade física, alimentação não saudável e obesidade).

• A. F – F – V – V.
• B. F – V – F – V.
• C. V – F – F – V.
• D. V – F – V – V.
• E. V – V – V – F.

Gabarito: D

Comentários

• QUESTÃO DCNT DESATUALIZADA :

  ( V ) Um dos objetivos da organização da rede de atenção às pessoas com doenças crônicas consiste em garantir acesso ao cuidado integral .

  ( F ) Apesar de haver adequada adesão aos tratamentos das doenças crônicas não transmissíveis, a preocupação mundial com essa temática deve-se ao número elevado de doentes na atenção básica, que onera o sistema de saúde .

  ( V ) O objetivo do Plano de Enfrentamento de DCNT é o de promover o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas efetivas, integradas, sustentáveis e baseadas em evidências para a prevenção e o controle das DCNT e seus fatores de risco e fortalecer os serviços de saúde voltados às doenças crônicas.

  ( V ) O Plano de Enfrentamento de DCNT aborda os quatro principais grupos de doenças (circulatórias, câncer, respiratórias crônicas e diabetes) e seus fatores de risco em comum modificáveis (tabagismo, álcool, inatividade física, alimentação não saudável e obesidade) :

  ATUALIZAÇÃO :

  http://www.saude.gov.br/noticias/43036-sobre-a-vigilancia-de-dcnt

  As principais DCNT (doenças cardiovasculares, doenças respiratórias crônicas, diabetes mellitus e neoplasias) possuem quatro fatores de risco em comum. Vale salientar que esses fatores de risco são modificáveis ( multifatoriais e crônicas = longo prazo ) .

  GABARITO D ) : V – F – V – V .

  As 4 principais DCNT :

  1CARDIO vascular ,

  2 DIA betes mellitus ,

  3 NEO plasias ,

  4 RESPIRA tórias .

  1 CARDIO vascular : Confira algumas doenças cardíacas comuns :

  Angina .

  Arritmia .

  Artrose ( apesar de poder danificar qualquer junta do corpo, a artrose afeta mais comumente as articulações das mãos, da coluna, joelhos e quadris ) .

  Aterosclerose ( doença cardíaca coronária ) .

  ARTERIO esclerose ( arterias tornam - se duras e estreitas)

  Cardiomiopatia .

  CARDIOPATIA congênita .

  Doença arterial periférica .

  HIPER/TENSÃO ( 140 / 90 mmHg ) .

  HIPO/ TENSÃO ( menor que 90 × 60 ).

  INFARTO .

  INSUFICIÊNCIA CARDÍACA .

  2 DIA betes :

  A ) Pré diabetes .

  B ) Tipo I .

  C ) Tipo II .

  D ) Gestacional .

  A ) Pré diabetes ( SEM SINTOMAS ) .

  B ) TIPO I ( SISTEMA IMUNOLÓGICO ATACA CÉLULAS BETA ) : crianças, adolescentes, adultos jovens .

  INSULINO dependente ;

  Infantojuvenil ;

  Imunomediado .

  Doença crônica em que o pâncreas produz pouca ou nenhuma insulina ( HIPO glicemia ) .

  SINTOMAS :

  SEDE excessiva ;

  MICÇÃO frequente ;

  FOME ;

  CANSAÇO ;

  VISÃO TURVA .

  C ) TIPO II INSULINO independente ( corpo não produz insulina ou cria resistência à insulina ).

  A diabetes do tipo II ocorre como consequência da obesidade e falta de exercício físico .

  Excesso de insulina ( HIPER glicemia) /açúcar no sangue .

  Resistência à insulina .

  Continua 2a parte

• 2 a parte :

  D ) GESTACIONAL :

  Acomete algumas gestantes ( excesso de peso ) .

  Normalmente, esse tipo de diabetes desaparece logo após o parto.

  3 NEO plasias :

  Tumor ( aumento de células ) :

  A ) BENIGNA ( tumor benigno ) : não provoca metástase .

  B ) MALIGNO ( tumor maligno : CÂNCER : invade tecido e provoca metástase ) .

  A ) Exs de NEOPLASIAS BENIGNAS :

  C ondroma : C artilagem .

  Li / POma : T ecido adi PO so .

  M ioma: M úsculo .

  B ) Exs de NEOPLASIAS MALIGNAS : CÂNCER .

  Colorretal .

  Boca .

  Laringe .

  Bexiga .

  Fígado .

  Pulmão .

  Ovário .

  Pâncreas .

  Estômago .

  Pênis .

  Próstata .

  MAMA .

  COLO DO ÚTERO .

  Leucemia .

  Linfoma .

  4 RESPIRA tórias :

  Pneumonia ,

  Bronquite ,

  Tuberculose .

  ASMA ;

  RINITE alérgica ;

  Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) são as mais comuns :

  Este conjunto de doenças representa um dos maiores problemas mundiais de saúde .

  CORRIGINDO A ALTERNATIVA F ) :

  Apesar de haver adequada adesão aos tratamentos das doenças crônicas não transmissíveis, a preocupação mundial com essa temática deve-se ao número ELEVADO de doentes na atenção básica, que onera ( sobrecarrega ) o sistema de saúde.

  ARGUMENTAÇÃO :

  Nas últimas décadas, tem-se observado uma REDUÇÃO da taxa de mortalidade por DCNT, principalmente com relação às doenças cardiovasculares e respiratórias crônicas. Essa redução é atribuída à implementação de 

  POLÍTICAS DE SAÚDE ( expansão do acesso à Atenção Básica (AB) em saúde e à redução do tabagismo ) Entretanto, a taxa de MORTALIDADE POR DIABETES CONTINUA AUMENTANDO .

Questão 2175118

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Pública

Considere as afirmativas a seguir sobre análise de situação de saúde.

I. Problema de saúde pode ser definido como a representação social de necessidade de saúde, derivadas de condições de vida e formuladas por um determinado ator social a partir da percepção da discrepância entre a realidade vivida e a desejada ou idealizada.

II. As necessidades de serviços de saúde não são determinadas pela deterioração dos meios de vida, mas sim pela incorporação de informações e conhecimentos acerca dos processos de reposição do consumo nos serviços de saúde.

III. Vulnerabilidade pode ser definida como a chance ou probabilidade de ocorrência de um evento.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Vulnerabilidade é a característica de quem ou do que é vulnerável, ou seja, frágil, delicado e fraco.

  A vulnerabilidade é uma particularidade que indica um estado de fraqueza, que pode se referir tanto ao comportamento das pessoas, como objetos, situações, ideias e etc.

Questão 2175121

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Pública

Considere as afirmativas a seguir sobre avaliação em saúde.

I. Efetividade refere-se à capacidade de produzir o efeito desejado quando o serviço é colocado em condições ideias de uso.

II. Legitimidade refere-se ao grau de aceitabilidade por parte da comunidade ou da sociedade como um todo dos serviços ofertados.

III. Otimização refere-se ao cuidado efetivo obtido por um programa.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Efetividade é a característica, particularidade ou estado do que é efetivo, ou seja, o que é real, verdadeiro e legítimo. Pode ser também a consequência ou o efeito daquilo que é real; a realidade ou a existência. O significado de efetividade também está relacionado com aquilo que se consegue verificar, cuja existência seja real e verdadeira, incontestável. 

  Legitimidade é caráter, estado ou qualidade do que é legítimo.

  Otimização é o processo de otimizar, de tornar ótimo. É a busca da excelência. É o emprego de técnicas para seleção das melhores alternativas, com o propósito de alcançar os objetivos determinados. A otimização consiste na elaboração de um planejamento estratégico e adequado para uma gestão eficiente, visando obter um retorno dentro dos padrões de excelência. O processo de otimização busca tornar ótimo os rendimentos nos mais diversos campos de atividades.

Questão 2175124

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Considere as afirmativas a seguir sobre as Ciências Sociais e Humanas em Saúde Coletiva.

I. A preocupação central da antropologia da saúde com questões relacionadas ao processo saúde-doença foi substituída, ao longo dos últimos anos, pela ênfase na compreensão dos sistemas de saúde, as relações estabelecidas entre profissionais e pacientes e os universos simbólicos relacionados aos fenômenos da vida, considerando que o processo saúde-doença é multidimensional.

II. A cultura fornece modelos para interpretar comportamentos humanos, não se aplicando ao processo saúde-doença e todas as atividades de cuidados, pois as respostas do organismo frente às doenças não podem ser estudadas como um sistema cultural.

III. O conceito de illness, ou enfermidade, refere-se ao modo como uma doença é trazida à experiência individual e se torna significativa para quem a possui, ou seja, remete ao significado que a pessoa atribui aos sinais e sintomas corporais.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas I.
• B. Apenas III.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Questão 2175127

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Considere as seguintes assertivas sobre os Determinantes Sociais na Saúde.

I. O modelo de Dahlgren e Whitehead inclui os DSS dispostos em diferentes camadas, segundo seu nível de abrangência, desde uma camada mais próxima aos determinantes individuais até uma camada distal onde se situam os macrodeterminantes.

II. Segundo o modelo de Dahlgren e Whitehead, os indivíduos estão na base do modelo, com suas características individuais de idade, sexo e fatores genéticos que, evidentemente, exercem influência sobre seu potencial e suas condições de saúde.

III. Desigualdades e iniquidades são sinônimos e referem-se a situações relevantes e evitáveis.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C.

   

  De acordo com o artigo Modelo de organização de indicadores para operacionalização dos determinantes socioambientais da saúde.2010 e o site FIOCRUZ.

   

   

  O modelo de Dahlgren e Whitehead dispõe os DSS em diferentes camadas, segundo seu nível de abrangência, desde uma camada mais próxima aos determinantes individuais até a camada mais distal, em que se situam os macrodeterminantes.

   

  Os indivíduos, com suas características individuais de idade, sexo e fatores genéticos, que exercem influência sobre o seu potencial e suas condições de saúde, estão na base do modelo (determinantes proximais). Em seguida, em uma camada subjacente, estão o comportamento e os estilos de vida individuais, situados no limiar entre os fatores individuais e os DSS.

   

  Na camada seguinte, encontram-se os fatores relacionados às condições de vida e de trabalho (determinantes intermediários), e a disponibilidade de alimentos e acesso a ambientes saudáveis e serviços essenciais, como saúde e educação, indicando que as pessoas em desvantagem social apresentam diferenciais de exposição e de vulnerabilidade aos riscos à saúde.

   

  Por fim, o último nível apresenta aqueles que são considerados os macrodeterminantes, que possuem grande influência sobre as demais camadas e estão relacionados às condições socioeconômicas, culturais e ambientais da sociedade, incluindo também determinantes supranacionais, como o modo de produção e consumo de uma cidade, Estado ou país e o processo de globalização.

   

   

  Itens I e II- Corretos

   

  Item III-Errado.

   

  Iniqüidades em saúde referem-se a diferenças desnecessárias e evitáveis e que são ao mesmo tempo consideradas injustas e indesejáveis.

   

  Kawachi, Subramanian e Almeida Filho, em seu Glossário das Desigualdades em Saúde (2002), consideram ser difícil operacionalizar os atributos “evitável” e “desnecessário”, restringindo à injustiça o critério que distingue desigualdades de iniqüidades. 

   

• Fonte para estudar os determinantes em saúde:

  Modelo de organização de indicadores para operacionalização dos determinantes socioambientais da saúde

  http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v19n1/04.pdf

• Gabarito: C

  Item III - Errado. “Iniquidades em saúde referem-se a diferenças desnecessárias e evitáveis e que são ao mesmo tempo consideradas injustas e indesejáveis. O termo iniquidade tem, assim, uma dimensão ética e social” (Whitehead, 1992). Dessa forma, não sendo sinônimo de Desigualdades.

Questão 2175130

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Considere as afirmativas a seguir sobre indicadores de saúde.

I. Um indicador de saúde tem a conotação de revelar a situação de saúde de um indivíduo ou da população.

II. Validade refere-se à capacidade de um indicador discriminar corretamente um evento de outros, assim como detectar as mudanças ocorridas com o passar do tempo.

III. Um indicador de baixa confiabilidade não tem utilidade prática, enquanto um de alta confiabilidade tem grande utilidade independentemente de sua validade.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas I.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II e III.
• D. Apenas I e II.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Questão 2175133

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Pública

Considere as assertivas a seguir sobre os Sistemas de Informação em Saúde.

I. Informação em saúde consiste na descrição ou representação limitada de um evento, agravo, atributo ou dimensão da situação de saúde-doença-cuidado de indivíduos ou população.

II. Os Sistemas de Informação em Saúde alimentam os fluxos correntes de informação e repositórios de registros de forma instantânea.

III. O modelo de gestão da informação em saúde existente no Brasil caracteriza-se pela multiplicidade de instâncias coordenadoras, conformando uma gestão coesa, de responsabilidade centralizada e sem fragmentação.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas III.
• B. Apenas II.
• C. Apenas I.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Gsbsrito: B

• B ou C?????????????

• Informação em saúde consiste na descrição ou representação limitada de um evento, agravo, atributo ou dimensão da situação de saúde-doença-cuidado de indivíduos ou população, no tempo e espaço definidos, que foi (foram) tratado(s) e organizado(s) por profissionais ou gestores ou instituições, a partir de determinados interesses e objetivos. (MORAES, 2014, p.44)

• GABARITO C Apenas I.

  I. Informação em saúde consiste na descrição ou representação limitada de um evento, agravo, atributo ou dimensão da situação de saúde-doença-cuidado de indivíduos ou população

  II. Os Sistemas de Informação em Saúde alimentam os fluxos correntes de informação e repositórios de registros de forma instantânea

  III O modelo de gestão da informação em saúde existente no Brasil caracteriza-se pela multiplicidade de instâncias coordenadoras, conformando uma gestão coesa, de responsabilidade centralizada e sem fragmentação

Questão 2175136

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

A PORTARIA Nº 2.488, DE 21 DE OUTUBRO DE 2011 aprovou a Política Nacional de Atenção Básica vigente estabelecendo a revisão de diretrizes e normas para a organização da atenção básica, para a Estratégia Saúde da Família (ESF) e para o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS).

Em relação a este documento, é CORRETO afirmar que:

• A. A Política Nacional de Atenção Básica considera os termos “atenção básica” e “Atenção Primária à Saúde”, nas atuais concepções, como termos equivalentes. Porém, determina o uso do termo “atenção básica” como prioritário em território nacional devido à construção histórica da Política Nacional de Saúde.
• B. A qualificação da Estratégia Saúde da Família e de outras estratégias de organização da atenção básica deverá seguir as diretrizes da atenção básica e do SUS, bem como as determinações e possibilidades orçamentárias determinadas pela Casa Civil e pelas Secretarias da Fazenda e Planejamento dos respectivos entes federados.
• C. As Redes de Atenção à Saúde constituem-se em arranjos organizativos formados por ações e serviços de saúde com diferentes configurações tecnológicas e missões assistenciais, e têm diversos atributos, entre eles destaca-se a atenção básica estruturada como primeiro ponto de atenção e única porta de entrada do sistema.
• D. Compete ao Ministério da Saúde: Apoiar e estimular a adoção da Estratégia Saúde da Família pelos serviços municipais de saúde como tática prioritária de expansão, consolidação e qualificação da Atenção Básica à Saúde.
• E. A Atenção Básica tem como fundamento estimular a participação dos usuários como forma a ampliar sua autonomia e capacidade na construção do cuidado à sua saúde e das pessoas e coletividades do território, no enfrentamento dos determinantes e condicionantes de saúde, na organização e orientação dos serviços de saúde a partir de lógicas mais centradas no usuário e no exercício do controle social.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta: E

• D = É DE RESPONSABILIDADE DE TODAS AS ESFERAS DE GOVERNO Apoiar e estimular a adoção da Estratégia Saúde da Família.

• DOS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES GERAIS DA ATENÇÃO BÁSICA

  A Atenção Básica tem como fundamentos e diretrizes:

  
  V - estimular a participação dos usuários como forma de ampliar sua autonomia e capacidade na construção do
  cuidado à sua saúde e das pessoas e coletividades do território, no enfrentamento dos determinantes e condicionantes
  de saúde, na organização e orientação dos serviços de saúde a partir de lógicas mais centradas no usuário e no
  exercício do controle social.
  Letra: E.

Questão 2175139

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

Leia as afirmativas I, II, III e IV, relacione-as com os objetivos da Política Nacional de Humanização, depois assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

São objetivos da Política Nacional de Humanização:

I. Enfrentar problemas no campo da organização e da gestão do trabalho em saúde que têm produzido reflexos desfavoráveis tanto na produção de saúde como na vida dos trabalhadores.

II. Enfrentar desafios enunciados pela sociedade brasileira quanto à qualidade e à dignidade no cuidado em saúde.

III. Redesenhar e articular iniciativas de humanização do Sistema Único de Saúde.

IV. Formar Sanitaristas com valores Humanistas com vistas à qualificação dos processos de trabalho no Sistema Único de Saúde.

• A. Somente I e II.
• B. Somente I, II e III.
• C. Somente II, III e IV.
• D. Somente III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• A Política Nacional de Humanização tem três objetivos centrais:
  
  - enfrentar desafios enunciados pela sociedade brasileira quanto à qualidade e à dignidade no cuidado em saúde;
  
  
  - redesenhar e articular iniciativas de humanização do SUS e
  
  - enfrentar problemas no campo da organização e da gestão do trabalho em saúde que têm produzido reflexos desfavoráveis tanto na produção de saúde como na vida dos trabalhadores.
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B
  
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Humanização. Formação e intervenção / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Política Nacional de Humanização. – Brasília : Ministério da Saúde, 2010.
  
  

• Gabarito: Letra B.

   

   

   

   

  De acordo com a Política Nacional de Humanização.2013

   

   

   

  A Política Nacional de Humanização tem 3 (três) objetivos centrais:

   

   

  
  - enfrentar desafios enunciados pela sociedade brasileira quanto à qualidade e à dignidade no cuidado em saúde;
  
  
  - redesenhar e articular iniciativas de humanização do SUS e 

  
  
  - enfrentar problemas no campo da organização e da gestão do trabalho em saúde que têm produzido reflexos desfavoráveis tanto na produção de saúde como na vida dos trabalhadores.

Questão 2175142

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Promoção da Saúde

A Política Nacional de Promoção de Saúde, publicada em 2006, previa algumas Ações Específicas. Leia as alternativas abaixo e marque a única que NÃO caracteriza uma das ações previstas em tal política:

• A. Divulgação e implementação da Política Nacional de Promoção da Saúde.
• B. Prevenção da violência e estímulo à cultura de paz.
• C. Redução da morbimortalidade por acidentes de trânsito.
• D. Incentivo ao aleitamento materno.
• E. Promoção do desenvolvimento sustentável.

Gabarito: D

Questão 2175145

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

O campo da saúde coletiva é, no que concerne a sua constituição de saberes,______________; sua prática de pesquisa é com frequência crescente _______________, a partir de uma construção teórico-metodológica de objetos típica do campo, que é, por sua vez, muitas vezes___________, face à natureza não convencional das questões que coloca aos seus objetos, construídos já de modo pouco convencional em termos dos cânones vigentes em cada uma das suas disciplinas constitutivas.

A alternativa que completa as lacunas adequadamente, na sequência em que aparecem no texto é:

• A. interdisciplinar – transdisciplinar – multidisciplinar
• B. transdisciplinar – interdisciplinar – multidisciplinar
• C. multidisciplinar – transdisciplinar – interdisciplinar
• D. interdisciplinar – multidisciplinar – transdisciplinar
• E. multidisciplinar – interdisciplinar – transdisciplinar

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO:

  E) multidisciplinar – interdisciplinar – transdisciplinar

  O campo da saúde coletiva é, no que concerne a sua constituição de saberes, multidisciplinar; sua prática de pesquisa é com frequência crescente interdisciplinar, a partir de uma construção teórico-metodológica de objetos típica do campo, que é, por sua vez, muitas vezes transdisciplinar, face à natureza não convencional das questões que coloca aos seus objetos, construídos já de modo pouco convencional em termos dos cânones vigentes em cada uma das suas disciplinas constitutivas. A alternativa que completa as lacunas adequadamente, na sequência em que aparecem no texto é:

Questão 2175148

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Sobre o acolhimento na Atenção Básica, está INCORRETO:

• A. Múltiplos aspectos técnicos e político-institucionais precisam ser mobilizados para obtermos êxito na implementação do acolhimento. Porém, independente do formato que venha a ser implementado, é fundamental que o protocolo adotado seja rigidamente seguido.
• B. Assumir efetivamente o acolhimento como diretriz é um processo que demanda transformações intensas na maneira de funcionar a atenção básica. Isso requer ações articuladas, envolvendo usuários, trabalhadores e gestores.
• C. O acolhimento na atenção básica tem sempre uma preocupação em ampliar a resolutividade e a capacidade de cuidado da equipe, sendo que o fluxograma de organização do acolhimento deve ser tomado como um ponto de partida possível.
• D. O fluxograma de acolhimento deve ser tomado como um modo de facilitar o acesso e o atendimento a necessidades de saúde com equidade, assumindo a perspectiva usuário-centrada como um posicionamento éticopolítico que tem implicações organizativas e no processo de trabalho das equipes.
• E. Para implantar práticas e processos de acolhimento visando a melhorar a acessibilidade do usuário e a escuta dos profissionais, não são suficientes ações normativas, burocráticas, nem discursivas.

Gabarito: A

Comentários

• Letra: A. Questão confusa, alguma alma esclarecida se habilita?

• CONCORDO

Questão 2175151

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

Leia as afirmativas I, II, III e IV, sobre a Saúde Coletiva:

I. Com a emergência da sociedade industrial, a saúde das individualidades passa a incluir necessariamente as condições coletivas de salubridade, não sendo mais possível conceber a existência da saúde dos sujeitos na exterioridade das condições sanitárias do espaço social.

II. A saúde pública e a saúde coletiva possuem distintos registros histórico e conceitual. Trata-se de campos não homogêneos, na medida em que se referem a diferentes modalidades de discurso, com fundamentos epistemológicos diversos e com origens históricas particulares.

III. A saúde pública foi uma das responsáveis pela construção de uma nova estrutura urbana, pela produção de estratégias preventivas. Mas é inegável que seus diferentes discursos se fundam no naturalismo médico que, invocando cientificidade, legitimou a crescente medicalização do espaço social.

IV. A concepção de Saúde Coletiva, bem ao contrário, se constituiu através da crítica sistemática do universalismo naturalista do saber médico. Seu postulado fundamental afirma que a problemática da saúde é mais abrangente e complexa que a leitura realizada pela medicina.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

• A. I, II, III e IV.
• B. Somente I e II.
• C. Somente I, II e III.
• D. Somente II, III e IV.
• E. Somente III e IV.

Gabarito: A

Questão 2175154

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Com relação às Redes na Micropolítica do Processo de Trabalho em Saúde, analise as afirmativas abaixo identificando com um “V” quais são VERDADEIRAS e com um “F” quais são FALSAS, assinalando a seguir a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

( ) É comum observarmos nas discussões e oficinas de planejamento a proposição de que a gestão estratégica da organização deve se dar por projetos, e sua condução, por coletivos de sujeitos, muito comumente chamados de “colegiados gestores”. Podemos observar que nesta sugestão há o reconhecimento de que a formação de microrredes no interior da organização é eficaz para a condução dos projetos, colocando em segundo plano o funcionamento com base nas formações estruturais hierárquicas da organização.

( ) O processo de trabalho em saúde, na sua micropolítica, quando esta funciona sob uma certa hegemonia do trabalho vivo, revela um mundo extremamente cansativo, estruturado, pouco criativo e de poucas possibilidades inventivas.

( ) O trabalho vivo, como dispositivo de formação de fluxos-conectivos, faz uma cartografia no interior dos processos de trabalho como o desenho de um mapa aberto, com muitas conexões, que transitam por territórios diversos, assume características de multiplicidade e heterogeneidade, sendo capaz de operar em alto grau de criatividade.

( ) A organização da rede básica de saúde no Sistema Único de Saúde (SUS) é bastante flexível; sendo que a Estratégia de Saúde da Família reflete muito essa realidade, suas ações programáticas e horários específicos para atender certo tipo de clientela, embora determinados pelas diretrizes da macropolítica, não chegam a representar amarras aos trabalhadores.

• A. F – V – V – V.
• B. F – F – V – V.
• C. V – V – F – V.
• D. V – F – F – F.
• E. V – F – V – F.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO// E

   

   

   

Questão 2175157

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Sobre cidadania, autonomia e protagonismo do usuário, pode-se afirmar que:

• A. A participação social é a base constitutiva de toda e qualquer forma de governo, por conseguinte o aperfeiçoamento e a ampliação de uma estão diretamente relacionados ao desenvolvimento e à universalização da outra.
• B. A participação social pode ser compreendida como um conjunto de relações culturais, sociopolíticas e econômicas em que sujeitos, individuais e coletivos, direcionam seus objetivos para os ciclos das políticas públicas.
• C. A democracia confere a liberdade e o direito de participar e necessariamente estabelece os mecanismos e processos para tal, uma vez que determina o estabelecimento de órgãos representativos.
• D. A oficialização das instâncias participativas, assim como o seu reconhecimento jurídico e sua institucionalização, tendem a não produzir regras mais claras de acesso e funcionamento e sim a engessá-las.
• E. As instituições menos permeáveis à participação social são aquelas que valorizam o espaço público, mas que não reconhecem à necessidade de que as relações sociais, econômicas e políticas sejam discutidas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  De acordo com Escorel e Moreira, a participação social pode ser entendida “como um conjunto de relações culturais, sociopolíticas e econômicas em que os sujeitos, individuais ou coletivos, diretamente ou por meio de seus representantes, direcionam seus objetivos para o ciclo de políticas públicas, procurando participar ativamente da formulação, implementação, implantação, execução, avaliação, fiscalização e discussão orçamentária das ações, programas e estratégias que regulam a distribuição dos bens públicos e, por isso, interfere, diretamente nos direitos dos cidadãos”.

  Stefan Fantini

Questão 2175160

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde

Portaria nº 675, de 30 de março de 2006, aprovou a Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde, que é uma importante ferramenta para que os usuários do sistema de saúde conheçam e tenham seus direitos assegurados, bem como um instrumento para colaborar com a qualidade do Sistema de Saúde brasileiro. Considerando o disposto na referida Portaria, assinale “V” para as afirmativas VERDADEIRAS e “F” para as FALSAS:

( ) A Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde, por determinação da Portaria GM/MS 675, deve estar afixada em todas as Unidades de Saúde, públicas e privadas, em todo o País, em local visível e de fácil acesso pelos usuários.

( ) O primeiro princípio da Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde assegura ao cidadão o acesso ordenado e organizado aos sistemas de saúde, visando um atendimento mais digno e igualitário.

( ) Todos os cidadãos têm direito ao acesso às ações e serviços de saúde promovidos pelo Sistema Único de Saúde e este acesso se dará, prioritariamente, pelos Serviços de Saúde da Atenção Básica próximos ao local de moradia do cidadão.

( ) É direito dos cidadãos ter atendimento resolutivo com qualidade e garantia de continuidade da atenção, sempre que necessário, sendo que as informações sobre seu estado de saúde, como as hipóteses diagnósticas, devem ser compartilhadas pelos profissionais de saúde envolvidos no atendimento, de forma clara, objetiva e ética.

( ) O quinto princípio da Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde assegura as responsabilidades que o cidadão deve ter para que seu tratamento aconteça de forma adequada, devendo assumir responsabilidades pela recusa a procedimentos ou tratamentos recomendados e pela inobservância das orientações fornecidas pela equipe de saúde.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. V – V – F – V – F.
• B. V – F – V – V – F.
• C. F – V – V – F – V.
• D. F – F – V – F – V.
• E. V – F – V – F – V.

Gabarito: E

Questão 2175163

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde

Todas as afirmativas abaixo são diretrizes para a Educação Permanente em Saúde segundo o Ministério da Saúde, EXCETO:

• A. Fomentar práticas educacionais em espaços coletivos de trabalho, fortalecendo o trabalho em equipes multiprofissionais.
• B. Promover de forma centralizada a estratégia política para o enfrentamento da fragmentação dos serviços e das ações de saúde em estados e municípios.
• C. Promover a aprendizagem significativa por meio da adoção de metodologias ativas e críticas.
• D. Articular a educação permanente em saúde e a gestão de pessoas por competências para a organização das ações de educação no ministério da saúde.
• E. Contribuir para a mudança cultural e institucional direcionada à gestão compartilhada e ao aprimoramento do SUS.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 4º São diretrizes para a Educação Permanente em Saúde no Ministério da Saúde:

  I - valorizar o trabalhador e o trabalho em saúde no Ministério da Saúde, na perspectiva da Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão no SUS;

  II - fomentar práticas educacionais em espaços coletivos de trabalho, fortalecendo o trabalho em equipes multiprofissionais;

  III - promover a aprendizagem significativa por meio da adoção de metodologias ativas e críticas;

  IV - favorecer a autonomia dos sujeitos e a corresponsabilização nos processos de trabalho do Ministério da Saúde;

  V - articular a Educação Permanente em Saúde e a gestão de pessoas por competências para a organização das ações de educação no Ministério da Saúde;

  VI - fortalecer a gestão da Educação Permanente em Saúde de forma compartilhada e participativa, no âmbito do Ministério da Saúde;

  VII - contribuir para a mudança cultural e institucional direcionada à gestão compartilhada e ao aprimoramento do SUS;

  VIII - constituir-se como uma estratégia política para o enfrentamento da fragmentação dos serviços e das ações de saúde; e

  IX - valorizar as múltiplas dimensões humanas nos processos de ensino-aprendizagem.

• Diretrizes da Educação Permanente de Saúde:

  1. Valorizar o trabalhador e o trabalho em saude na perspectiva da PNH;

  2. Fomentar práticas educacionais em espaços coletivos de trabalho, fortalecendo o trabalho em equipes multiprofissionais;

  3. Promover a aprendizagem significativa por meio da adoção de metodologias ativas e críticas;

  4. Favorecer a autonomia dos sujeitos e a corresponsabilizacao nos processos de trabalho;

  5. Articular a Educação Oermanente em Saude e a gestão de pessoas competentes para a organização das ações de Educação;

  6. Fortalecer a gestão da Educação Permanente em Saude de forma compartilhada e participativa 

  7. Contribuir para a mudança cultural e institucional direcionada a gestão compartilhada;

  8. Constituir-se como uma estratégia política para o enfrentamento da fragmentação dos serviços; 

  9. Valorizar as múltiplas dimensões humanas nos processos de ensino-aprendizagem

Questão 2175166

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

O estudo do ciclo vital permite que o profissional da Atenção Domiciliar perceba os entraves pelos quais a família está atravessando, seja por uma crise previsível ou não. As etapas do ciclo de vida familiar são permeadas por crises, que podem acontecer em quaisquer fases do desenvolvimento.

Das alternativas abaixo é INCORRETO afirmar:

• A. No ciclo vital, a fase do adulto jovem independente compreende as características de sujeitos com autonomia e responsabilização emocional e financeira, investimento profissional e síndrome dos filhos-cangurus (permanência na casa dos pais na vida profissional).
• B. No ciclo vital, a fase das famílias no estágio tardio, compreendendo a velhice, mostra pessoas com características de aceitação da mudança dos papéis em cada geração, com papel mais central nas gerações do meio e com espaço no sistema para a sabedoria e a experiência dos idosos, apoiando a geração mais velha, sem superfuncionar por ela.
• C. No ciclo vital, a fase de lançar os filhos ao mundo e seguir em frente corresponde ao período em que os filhos começam a sair de casa e deixam para trás os pais, sozinhos, um com o outro, vivendo a crise da meia idade e a perspectiva da incapacidade e da morte dos próprios pais.
• D. No ciclo vital, a família composta por jovem adulto apresenta novas relações e proporcionam o realinhamento do convívio mais intenso pelo maior tempo disponível, porém com objetivos diferenciados entre as pessoas.
• E. No ciclo vital, a fase da aposentadoria corresponde ao estabelecimento de novas relações com os filhos, onde muitas vezes tornam-se avós, ocorrendo o realinhamento do convívio mais intenso pelo maior tempo disponível, porém com objetivos diferenciados.

Gabarito: D

Questão 2175169

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde

A classificação da complexidade assistencial em Atenção Domiciliar (AD), diante da diversidade de um país continental como o Brasil, fundamenta-se na tentativa de se propor parâmetros que permitam a delimitação do foco de atenção, priorizando os casos que demandam maiores recursos dos serviços de Saúde e o acompanhamento da equipe multiprofissional, tornando possível o planejamento da assistência com qualidade e evitando-se duplicidade de atendimento na rede pública.

É INCORRETO afirmar que a classificação da complexidade assistencial em AD tem como finalidade:

• A. Admissão no Serviço de Atenção Domiciliar aliada aos critérios de inclusão nas modalidades de Atenção Domiciliar.
• B. Migração da modalidade assistencial, conforme evolução clínica do usuário.
• C. Verificar os custos da implementação da AD e escolher se vai proceder-se a AD, bem como seu modo de atendimento.
• D. Apoio na elaboração do plano terapêutico, sugerindo periodicidade de visitas dos profissionais das equipes de Saúde, insumos, logística de transporte e agendamentos necessários.
• E. Avaliação da necessidade de mudança de condutas dos profissionais e readaptação de materiais e insumos.

Gabarito: C

Questão 2175172

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde da Criança e do Adolescente

O Caderno de atenção Básica 33 – Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento traz orientações sobre anamnese, exame físico e consultas em crianças, sendo INCORRETO afirmar:

• A. O Ministério da Saúde recomenda sete consultas de rotina no primeiro ano de vida (na 1ª semana, no 1º mês, 2º mês, 4º mês, 6º mês, 9º mês e 12º mês), além de duas consultas no 2º ano de vida (no 18º e no 24º mês) e, a partir do 2º ano de vida, consultas anuais, próximas ao mês do aniversário.
• B. Devem ser iniciados, o mais rápido possível, o incentivo à ingestão de água filtrada e alimentos líquidos e pastosos, sendo também recomendada a suplementação a todas as crianças de 2 a 18 meses (a partir dos 2 meses para as que não estiverem em aleitamento materno exclusivo) e mais cedo para as de baixo peso ao nascer e as prematuras (com menos de 37 semanas).
• C. Na anamnese das consultas, mesmo que no referido momento o foco principal seja a criança, é difícil avaliar o bem estar dela sem prestar atenção no bem-estar da mãe. Reforça-se a importância de se identificar sinais de depressão materna pós-parto, uma vez que foi constado um risco maior de desmame nos primeiros 2 meses de vida das crianças quando as mães se apresentam deprimidas.
• D. Um exame físico completo da criança deve ser realizado na primeira consulta com um(a) médico(a) ou um(a) enfermeiro(a) e devem ser observados aspectos referentes a dados antropométricos, rastreamento para displasia evolutiva do quadril, ausculta cardíaca, avaliação da visão e da audição, aferição da pressão arterial e rastreamento para criptorquidia.
• E. As orientações de prevenção no cuidado às crianças na atenção básica seguem faixas etárias especificas e devem englobar aspectos da melhor posição pra dormir, prevenção de infecção viral respiratória, prática de atividade física, hábitos alimentares e ingestão de bebidas alcoólicas e aconselhamento e prevenção de lesões não intencionais.

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi a alternativa E. Com assim ingestão de bebidas alcóolicas?! 

• o aconselha mento da consulta é també para a mãe ....que não deve ingerir bebida alcoolica pq passa para o leite! Não entendi restreamento para criptoquirquia...na primeira consulta? a primeira consulta é com 1 semana de vida....menino só tem descida de testículo aos três meses!

• Exame da genitália na 1ª consulta  descrito no caderno:

  Apalpe a bolsa escrotal para identificar a presença dos testículos.
  Quando os testículos não forem palpáveis na bolsa escrotal na
  primeira consulta do recém-nascido, a mãe pode ser informada
  de que isso se trata de uma situação comum, especialmente em
  prematuros (9,2% a 30%). Isso porque, na maioria das vezes, os
  testículos “descem” até os 3 meses de vida, quando o caso deverá
  ser reavaliado. Se aos 6 meses os testículos não forem apalpados
  na bolsa escrotal, a criança deve ser encaminhada para melhor
  avaliação e tratamento.

   

  pg. 49

Questão 2175175

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

A vacinação de um bebê de 3 meses com a vacina meningocócica C (conjugada), quanto ao número de doses e intervalo, deve ser orientada da seguinte maneira:

• A. 3 meses primeira dose, 6 meses segunda dose e 12 meses reforço, com intervalo de 60 dias e mínimo de 30 dias entre as 2 primeiras doses.
• B. 3 meses primeira dose, 5 meses segunda dose e 12 meses reforço, com intervalo de 60 dias e no máximo 30 dias entre as 2 primeiras doses.
• C. 3 meses primeira dose, 5 meses segunda dose e 15 meses reforço, com intervalo de 60 dias e mínimo de 30 dias entre as 2 primeiras doses.
• D. 3 meses primeira dose, 4 meses segunda dose e 10 meses reforço, com intervalo de 30 dias entre as 2 primeiras doses.
• E. 3 meses primeira dose e 6 meses segunda dose, sem necessidade de reforço e com intervalo de 90 dias entre as 2 primeiras doses.

Gabarito: C

Comentários

• O reforço não seria aos 12 meses? Pra mim letra B

• QUESTAO DESATUALIZADA  vacina meningocócica C (conjugada), que protege as crianças contra  meningite causada pelo meningococo C. O reforço, que anteriormente era aplicado aos 15 meses, passa a ser aplicado aos 12 meses, preferencialmente, podendo ser feito até os 4 anos. As primeiras doses da meningocócica continuam sendo realizadas aos 3 e 5 meses.

• O correto seria 3 meses primeira dose, 5 meses segunda dose e 12 meses reforço, com intervalo de 60 dias e no MÍNIMO 30 dias entre as 2 primeiras doses.

Questão 2175178

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Todas as alterações decorrentes do processo fisiológico do envelhecimento terão repercussão nos mecanismos homeostáticos do/a idoso/a e em sua resposta orgânica, diminuindo sua capacidade de reserva, de defesa e de adaptação, o que o torna mais vulnerável a quaisquer estímulos (traumático, infeccioso ou psicológico). Deve-se fazer uma ampla avaliação dos antecedentes diagnósticos, com ênfase nas doenças crônicas que mantêm-se ativas. Dada a prevalência das doenças crônicas não transmissíveis, devem ser sempre investigadas sistematicamente, para serem descartadas:

I. Doenças autoimunes do sistema motor.

II. Afecções cardiovasculares, em especial doença hipertensiva.

III. Diabetes e suas complicações.

IV. Déficits sensoriais e cognitivos.

V. Doenças infecciosas do sistema respiratório.

Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

• A. Apenas II, III e IV.
• B. Apenas II e III.
• C. Apenas III e IV.
• D. Apenas IV e V.
• E. I, II, III, IV e V.

Gabarito: A

Comentários

• Todas as alterações decorrentes do processo fisiológico do envelhecimento terão repercussão nos mecanismos homeostáticos do/a idoso/a e em sua resposta orgânica, diminuindo sua capacidade de reserva, de defesa e de adaptação, o que o torna mais vulnerável a quaisquer estímulos (traumático, infeccioso ou psicológico). Dessa forma, as doenças podem ser desencadeadas mais facilmente.

   

  Deve-se fazer uma ampla avaliação dos antecedentes diagnósticos, com ênfase nas doenças crônicas que mantêm-se ativas.

  Dada sua prevalência, devem ser sempre investigadas sistematicamente, para serem descartadas:

   

  1. afecções cardiovasculares, em especial doença hipertensiva;

  2. diabetes e suas complicações;

  3. déficits sensoriais (auditivo e visual);

  4. afecções osteoarticulares;

  5. déficits cognitivos.

   

  Letra A

   

  Fonte: Cadeno de atenção Básica nº 19 - Envelhecimento e Saúde da pessoa idosa

Questão 2175181

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde da Criança e do Adolescente

O Caderno de Atenção Básica 33 – Saúde da Criança: crescimento e desenvolvimento, orienta acerca do aleitamento materno e da assistência do profissional de enfermagem à alimentação da criança. Considerando suas orientações, assinale a opção CORRETA:

• A. O bebê deve ser acordado a cada três horas para amamentar.
• B. Não há contra indicações na amamentação de mães infectadas pelo HTLV1 e HTLV2 e em uso de medicamentos como, por exemplo, os antineoplásicos e radiofármacos.
• C. A técnica de amamentação está adequada quando a cabeça do bebê está estendida e o queixo está tocando a parte mamilar e aréola.
• D. É necessário limpar com água e sabão os mamilos antes de todas as mamadas, sendo importante o banho diário e uso de um sutiã limpo.
• E. O leite materno é o único alimento recomendado para bebês de até seis meses de idade, por conter os nutrientes necessários ao seu bom desenvolvimento.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito:; Letra E.

   

   

   

  De acordo com o CAB nº 33 Saúde da Criança:Crescimento e Desenvolvimento.Brasília-DF.2012

   

   

  a) Errada.

   

  A frequência e a duração ilimitada (livre demanda) das mamadas devem ser incentivadas.

   

  b) Errada.

   

   Nas seguintes situações, o aleitamento materno não deve ser recomendado: 

   

  • Mães infectadas pelo HIV.

  • Mães infectadas pelo HTLV1 e HTLV2 (vírus linfotrópico humano de linfócitos T).

  • Uso de medicamentos incompatíveis com a amamentação. Alguns fármacos são citados como contraindicações absolutas ou relativas ao aleitamento, como, por exemplo, os antineoplásicos e radiofármacos.

   

  c) Errada.

   

  Técnica de amamentação:

  A técnica de amamentação está adequada quando:

  • A cabeça do bebê está no mesmo nível da mama da mãe e o queixo está tocando-a.

   

  d) Errada.

   

  Técnica de amamentação:

  A técnica de amamentação está adequada quando:

  • Não é necessário limpar os mamilos antes das mamadas. Banho diário e uso de um sutiã limpo são suficientes.

   

  e) Correta.

   

  Uma alimentação saudável se inicia com o aleitamento materno (BRASIL, 2004), que isoladamente é capaz de nutrir de modo adequado a criança nos primeiros 6 meses de vida. Já a partir dos 6 meses de vida, devem ser introduzidos alimentos complementares ao aleitamento materno, por dois anos ou mais (WHO, 2001).

Questão 2175184

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Doenças Crônicas Não Transmissíveis: panorama geral e plano de enfrentamento

Analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) O Plano de ações estratégicas para enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis fundamenta-se no delineamento de diretrizes e ações em vigilância, informação, avaliação e monitoramento; promoção da saúde; cuidado integral.

( ) A vigilância das doenças crônicas não transmissíveis pressupõe a identificação dos fatores de risco, o monitoramento da morbidade e mortalidade específica das doenças e as respostas dos sistemas de saúde, que também incluem gestão, políticas, planos, infraestrutura, recursos humanos e acesso a serviços de saúde essenciais, inclusive a medicamentos.

( ) A Promoção da saúde das doenças crônicas não transmissíveis não considera a importância das parcerias para superar os fatores determinantes do processo saúde-doença, desconsiderando diferentes ações intersetoriais, envolvendo educação, esporte, desenvolvimento agrário, desenvolvimento social, meio ambiente, agricultura, trabalho.

( ) O Cuidado integral das doenças crônicas não transmissíveis pressupõe a realização de ações visando ao fortalecimento da capacidade de resposta do Sistema Único de Saúde e à ampliação de um conjunto de intervenções diversificadas capazes de uma abordagem integral da saúde com vistas à prevenção e ao controle das Doenças Crônicas Não Transmissíveis.

( ) O Plano de ações estratégicas para enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis desconsidera as quatro principais doenças (doenças do aparelho circulatório, câncer, respiratórias crônicas e diabetes) e os fatores de risco (tabagismo, consumo nocivo de álcool, inatividade física, alimentação inadequada e obesidade), mostrando as doenças infecciosas como mais relevantes para prevenção em saúde.

• A. V – V – F – V – F.
• B. F – F – V – F – F.
• C. F – V – F – V – F.
• D. V – F – F – V – V.
• E. V – V – V – F – F.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito : a) V – V – F – V – F.

   

  ( V ) O Plano de ações estratégicas para enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis fundamenta-se no delineamento de diretrizes e ações em vigilância, informação, avaliação e monitoramento; promoção da saúde; cuidado integral.

   

  ( V ) A vigilância das doenças crônicas não transmissíveis pressupõe a identificação dos fatores de risco, o monitoramento da morbidade e mortalidade específica das doenças e as respostas dos sistemas de saúde, que também incluem gestão, políticas, planos, infraestrutura, recursos humanos e acesso a serviços de saúde essenciais, inclusive a medicamentos.

   

  ( F ) A Promoção da saúde das doenças crônicas não transmissíveis não considera a importância das parcerias para superar os fatores determinantes do processo saúde-doença, desconsiderando diferentes ações intersetoriais, envolvendo educação, esporte, desenvolvimento agrário, desenvolvimento social, meio ambiente, agricultura, trabalho.

   

  ( V ) O Cuidado integral das doenças crônicas não transmissíveis pressupõe a realização de ações visando ao fortalecimento da capacidade de resposta do Sistema Único de Saúde e à ampliação de um conjunto de intervenções diversificadas capazes de uma abordagem integral da saúde com vistas à prevenção e ao controle das Doenças Crônicas Não Transmissíveis.

   

  ( F ) O Plano de ações estratégicas para enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis desconsidera as quatro principais doenças (doenças do aparelho circulatório, câncer, respiratórias crônicas e diabetes) e os fatores de risco (tabagismo, consumo nocivo de álcool, inatividade física, alimentação inadequada e obesidade), mostrando as doenças infecciosas como mais relevantes para prevenção em saúde.

Questão 2175187

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Planejamento Familiar; Saúde da Mulher

O conceito de saúde sexual e reprodutiva vem sendo discutido pelos movimentos feministas e de direitos humanos há várias décadas. O conceito de direitos reprodutivos e sexuais tem sua formulação inicial nas décadas de 80 e 90, no âmbito dos movimentos gay e lésbico europeus e norte-americanos, produzindo-se, em seguida, uma sinergia com os segmentos mundiais. As alternativas abaixo discutem alguns conceitos apresentados no caderno de atenção básica: saúde sexual e reprodutiva.

I. Entende-se que a saúde reprodutiva é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, em todos os aspectos relacionados com o sistema reprodutivo e as suas funções e processos, e não de mera ausência de doença ou enfermidade.

II. Relacionamentos igualitários entre homens e mulheres não existem, sempre vão ocorrer diferenças entre os sexos que podem ser justificadas pela biologia e pela cultura.

III. Os direitos humanos das mulheres incluem seu direito a ter controle e decidir livre e responsavelmente sobre questões relacionadas à sua sexualidade, incluindo a saúde sexual e reprodutiva, livre de coação, discriminação e violência.

IV. A saúde reprodutiva implica que a pessoa possa ter uma vida sexual segura e satisfatória, tendo autonomia para se reproduzir e a liberdade de decidir sobre quando e quantas vezes deve fazê- lo.

V. Nas questões referentes às relações sexuais e à reprodução, não requerem respeito mútuo, consentimento e divisão de responsabilidades sobre o comportamento sexual e suas consequências.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

• A. I, II, III, IV e V.
• B. Apenas III e IV.
• C. Apenas III e V.
• D. Apenas I, III, IV e V.
• E. Apenas I, III e IV.

Gabarito: E

Questão 2175190

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Sexualmente Transmissíveis; Saúde da Mulher

Há grande proporção de mulheres, em particular as de maior vulnerabilidade social, que, por dificuldade de acesso aos insumos de prevenção e serviços, falta de conhecimento, questões de gênero e relacionamentos estáveis, não adota medidas de proteção em relação às Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e à Gravidez.

Das alternativas abaixo é INCORRETO afirmar:

• A. As DST podem causar complicações e sequelas decorrentes da ausência de tratamento, já que, apesar de algumas serem curáveis, a maioria dessas doenças apresenta infecções subclínicas ou pode ser assintomática durante muito tempo.
• B. Diante do fenômeno de feminização, juvenização e pauperização da epidemia de Aids, o planejamento reprodutivo tem que ser trabalhado juntamente com a prevenção das DST/HIV/Aids.
• C. Os serviços de saúde não devem garantir atendimento aos adolescentes e jovens antes do início de sua atividade sexual e reprodutiva, pois podem estar incentivando comportamentos e a inicialização precoce da sua vida sexual.
• D. O aumento da prevalência e da infecção pelo HIV, a gravidade das consequências das DST e sua frequente ocorrência entre mulheres mostram a necessidade de uma abordagem dessas questões sob a perspectiva de gênero.
• E. Além do tratamento medicamentoso, os serviços devem contar com a oferta de atividades de orientação preventiva, de disponibilização de insumos de prevenção e de mecanismos para tratamento dos parceiros.

Gabarito: C

Comentários

• Os serviços de saúde não devem garantir atendimento aos adolescentes e jovens antes do início de sua atividade sexual e reprodutiva, pois podem estar incentivando comportamentos e a inicialização precoce da sua vida sexual.

Questão 2175193

• Banca: IF-RS
• Órgão: IF-RS
• Ano: 2016
• Provas: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Biossegurança em Enfermagem; Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:

1 – Desinfecção de alto nível.

2 – Desinfecção de nível intermediário.

3 – Limpeza.

4 – Detergente.

( ) Remoção de sujidades orgânicas e inorgânicas, redução da carga microbiana presente nos produtos para saúde, utilizando água, detergentes, produtos e acessórios de limpeza, por meio de ação mecânica (manual ou automatizada), atuando em superfícies internas (lúmen) e externas, de forma a tornar o produto seguro para manuseio e preparado para desinfecção ou esterilização.

( ) É o processo físico ou químico que destrói microrganismos patogênicos na forma vegetativa, micobactérias, a maioria dos vírus e dos fungos, de objetos inanimados e superfícies.

( ) É o processo físico ou químico que destrói a maioria dos microrganismos de artigos semicríticos, inclusive micobactérias e fungos, exceto um número elevado de esporos bacterianos.

( ) É o produto destinado a limpeza de artigos e superfícies por meio da diminuição da tensão superficial, composto por grupo de substâncias sintéticas, orgânicas, líquidas ou pós solúveis em água que contêm agentes umectantes e emulsificantes que suspendem a sujidade e evitam a formação de compostos insolúveis ou espuma no instrumento ou na superfície.

• A. 3 – 4 – 1 – 2.
• B. 4 – 3 – 1 – 2.
• C. 3 – 1 – 2 – 4.
• D. 1 – 3 – 2 – 4.
• E. 3 – 2 – 1 – 4.

Gabarito: E

Comentários

• 3 – 2 – 1 – 4.