Prova IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre

Questão 3795493

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 2

FELICIDADE REALISTA

Martha Medeiros

De norte a sul, de leste a oeste, todo mundo quer ser feliz. Não é tarefa das mais fáceis. A princípio, bastaria ter saúde, dinheiro e amor, o que já é um pacote louvável, mas nossos desejos são ainda mais complexos.

Não basta que a gente esteja sem febre: queremos, além de saúde, ser magérrimos, sarados, irresistíveis. Dinheiro? Não basta termos para pagar o aluguel, a comida e o cinema: queremos a piscina olímpica, a bolsa Louis Vitton e uma temporada num spa cinco estrelas. E quanto ao amor? Ah, o amor... não basta termos alguém com quem podemos conversar, dividir uma pizza e fazer sexo de vez em quando. Isso é pensar pequeno: queremos AMOR, todinho maiúsculo. Queremos estar visceralmente apaixonados, queremos ser surpreendidos por declarações e presentes inesperados, queremos jantar à luz de velas de segunda a domingo, queremos sexo selvagem e diário, queremos ser felizes assim e não de outro jeito.

É o que dá ver tanta televisão. Simplesmente esquecemos de tentar ser felizes de uma forma mais realista.

[...]

MEDEIROS, Martha. Felicidade Crônica. 15.ed. Porto Alegre: L&PM, 2016, p. 35.

Sobre o texto 2, é possível inferir que

• A. ver televisão excessivamente, de alguma forma, aliena aquele que busca a felicidade.
• B. ter saúde, dinheiro e amor são, ainda, suficientes para quem busca a felicidade.
• C. a única forma de ser feliz é tendo saúde, dinheiro sobrando e amores diários.
• D. o ideal de felicidade se baseia na saúde física, financeira e de quem se enquadra nos padrões de beleza.
• E. “pensar pequeno” se resume a pagamento de contas, alimentação e diversão.

Gabarito: A

Questão 3795514

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Texto 1

BRAZILIAN TEEN WITH CANCER CELEBRATES TURBAN ON SOCIAL MEDIA

By plus55 on Feb 13, 2017

Thauane Cordeiro never thought she’d face accusations of cultural appropriation after posting a selfie with a turban. Diagnosed with cancer, the treatments left this Brazilian teen bald. So she styles up her baldness with colorful turbans when she heads out of the house. However, after one picture of herself wearing a turban on Facebook, she faced unexpected backlash.

While most turban-wearers in Brazil are black, Cordeiro is white. But instead of letting her haters put her down, Cordeiro explained just why she wore a turban that day. And it wasn’t about stealing black culture.

Here’s a translation of her post: Turban love

I’ll explain what happened yesterday so you know why I’m so angry with this whole cultural appropriation thing. I was at the station with this pretty turban, feeling like a diva. And I started to notice that there were a lot of black women around, beautiful by the way, who were looking at me funny, like “look over there the little white girl appropriating our culture”. Anyway, one of them came over to tell me I shouldn’t use a turban because I’m white. I took off the turban and said “are you seeing this bald head, this is called cancer, so I use what I want! Bye.” I grabbed my turban and walked off leaving her in shock. #EverybodyWearsTurbans

The post went up last week and already has 104,000 likes and 30,000 shares.

Fonte: <http://plus55.com/brazil-culture/2017/02/brazilian-teen-cancer-turba>. Acesso em: 15 abr 2017. 

Segundo a notícia apresentada, pode-se atribuir à jovem Thauane as seguintes atitudes, EXCETO:

• A. Procurou aumentar sua autoestima de paciente de câncer usando acessórios que disfarçassem a falta de cabelos.
• B. Divulgou, no Facebook, uma foto sua usando turbante.
• C. Não se deixou abater pelas acusações de apropriação cultural.
• D. Ficou deprimida após ler as críticas sobre sua foto com turbante no Facebook.
• E. Irritou-se com a acusação de apropriação cultural feita por mulheres afrodescendentes no metrô.

Gabarito: D

Questão 3795517

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Texto 1

BRAZILIAN TEEN WITH CANCER CELEBRATES TURBAN ON SOCIAL MEDIA

By plus55 on Feb 13, 2017

Thauane Cordeiro never thought she’d face accusations of cultural appropriation after posting a selfie with a turban. Diagnosed with cancer, the treatments left this Brazilian teen bald. So she styles up her baldness with colorful turbans when she heads out of the house. However, after one picture of herself wearing a turban on Facebook, she faced unexpected backlash.

While most turban-wearers in Brazil are black, Cordeiro is white. But instead of letting her haters put her down, Cordeiro explained just why she wore a turban that day. And it wasn’t about stealing black culture.

Here’s a translation of her post: Turban love

I’ll explain what happened yesterday so you know why I’m so angry with this whole cultural appropriation thing. I was at the station with this pretty turban, feeling like a diva. And I started to notice that there were a lot of black women around, beautiful by the way, who were looking at me funny, like “look over there the little white girl appropriating our culture”. Anyway, one of them came over to tell me I shouldn’t use a turban because I’m white. I took off the turban and said “are you seeing this bald head, this is called cancer, so I use what I want! Bye.” I grabbed my turban and walked off leaving her in shock. #EverybodyWearsTurbans

The post went up last week and already has 104,000 likes and 30,000 shares.

Fonte: <http://plus55.com/brazil-culture/2017/02/brazilian-teen-cancer-turba>. Acesso em: 15 abr 2017. 

Qual das frases abaixo exemplifica a reação da adolescente às acusações de apropriação cultural?

• A. “Diagnosed with cancer, the treatments left this Brazilian teen bald.”
• B. “I was at the station with this pretty turban, feeling like a diva.”
• C. ”I took off the turban and said “are you seeing this bald head, this is called cancer, so I use what I want!”
• D. ''Anyway, one of them came over to tell me I shouldn’t use a turban because I’m white.”
• E. ''And I started to notice that there were a lot of black women around, beautiful by the way, who were looking at me funny,…”

Gabarito: C

Comentários

• Obs.: Vale nestas questões "quase sempre" o entendimento GERAL, e não a exceção. Blz? Bons estudos.

Questão 3795520

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension; Tradução | Translation

Texto 1

BRAZILIAN TEEN WITH CANCER CELEBRATES TURBAN ON SOCIAL MEDIA

By plus55 on Feb 13, 2017

Thauane Cordeiro never thought she’d face accusations of cultural appropriation after posting a selfie with a turban. Diagnosed with cancer, the treatments left this Brazilian teen bald. So she styles up her baldness with colorful turbans when she heads out of the house. However, after one picture of herself wearing a turban on Facebook, she faced unexpected backlash.

While most turban-wearers in Brazil are black, Cordeiro is white. But instead of letting her haters put her down, Cordeiro explained just why she wore a turban that day. And it wasn’t about stealing black culture.

Here’s a translation of her post: Turban love

I’ll explain what happened yesterday so you know why I’m so angry with this whole cultural appropriation thing. I was at the station with this pretty turban, feeling like a diva. And I started to notice that there were a lot of black women around, beautiful by the way, who were looking at me funny, like “look over there the little white girl appropriating our culture”. Anyway, one of them came over to tell me I shouldn’t use a turban because I’m white. I took off the turban and said “are you seeing this bald head, this is called cancer, so I use what I want! Bye.” I grabbed my turban and walked off leaving her in shock. #EverybodyWearsTurbans

The post went up last week and already has 104,000 likes and 30,000 shares.

Fonte: <http://plus55.com/brazil-culture/2017/02/brazilian-teen-cancer-turba>. Acesso em: 15 abr 2017. 

Marque a opção que apresenta o significado INCORRETO dos termos usados no texto 1.

• A. “So she styles up her baldness…” = estilizar
• B. “…instead of letting her haters put her down…” = colocar para baixo
• C. “…like “look over there the little white girl appropriating…” = olhar para lá
• D. “…one of them came over to tell me…” = aproximar-se
• E. “… and walked off leaving her…” = fugir

Gabarito: E

Questão 3795523

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)

Texto 2

THE NEXT ERA OF DRONES WILL BE DEFINED BY ‘SWARMS’

[ …]

Drones are becoming smaller, cheaper to make, can zoom around on their own, and gather in groups of hundreds, even thousands, to fly like a flock of birds. They’re called swarms – get enough of them together, and they could save your life, or they could be a deadly collaborative force on the battlefield.

[ …]

Plus there is no leader (1) or commander in a swarm; the swarm is a self-organising system in which allows drones to fly together without colliding. And only one operator (2) is needed to control the whole swarm.

Swarms are tough. One missile can bring down an aircraft, but a swarm can lose dozens of members and keep going. Air defences with a limited (3) supply (4) of missiles can be overwhelmed by enough opponents.

But drones will soon be swarming in many other situations too, from rock concerts to barnyards. In fact, you probably already have seen swarms of drones in everyday life. Chinese company eHang claimed the record for the biggest swarm, in a spectacular New Year show in which 1,000 drones formed a map of China and the Chinese character for 'blessings' (5). 

Drone swarms may even have a place on the farm. They can spot plant disease and help manage water use, or spray pesticides and herbicides only in the exact spot needed, all working cooperatively to cover the area and fill in gaps.

So, what does the future hold for swarming (6) drones? Swarming drone technology is still very much in their infancy. But it’s evolving fast. In fact, they could one day live alongside us.

Fonte: adapted from: <http://www.bbc.com/future/story/20170425-were-entering-the-next-era-of-drones>.

Acesso em: 02 maio 2017.  

Marque a opção em que a indicação sobre o uso dos sufixos no texto 2 está correta.

• A. In the words leader (1) and operator (2), we have the suffix –er and –or, respectively, both indicating the doer of an action.
• B. The suffix –ed in the word limited (3) is used to indicate action in the past.
• C. The –ly in the word supply (4) corresponds to the Portuguese suffix –mente and it is used to form an adverb.
• D. The suffix –ing in the word blessings (5) indicates a formation of an adjective.
• E. he suffix –ing in the word swarming (6) indicates continuity, extended process.

Gabarito: A

Questão 3795526

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Texto 2

THE NEXT ERA OF DRONES WILL BE DEFINED BY ‘SWARMS’

[ …]

Drones are becoming smaller, cheaper to make, can zoom around on their own, and gather in groups of hundreds, even thousands, to fly like a flock of birds. They’re called swarms – get enough of them together, and they could save your life, or they could be a deadly collaborative force on the battlefield.

[ …]

Plus there is no leader (1) or commander in a swarm; the swarm is a self-organising system in which allows drones to fly together without colliding. And only one operator (2) is needed to control the whole swarm.

Swarms are tough. One missile can bring down an aircraft, but a swarm can lose dozens of members and keep going. Air defences with a limited (3) supply (4) of missiles can be overwhelmed by enough opponents.

But drones will soon be swarming in many other situations too, from rock concerts to barnyards. In fact, you probably already have seen swarms of drones in everyday life. Chinese company eHang claimed the record for the biggest swarm, in a spectacular New Year show in which 1,000 drones formed a map of China and the Chinese character for 'blessings' (5). 

Drone swarms may even have a place on the farm. They can spot plant disease and help manage water use, or spray pesticides and herbicides only in the exact spot needed, all working cooperatively to cover the area and fill in gaps.

So, what does the future hold for swarming (6) drones? Swarming drone technology is still very much in their infancy. But it’s evolving fast. In fact, they could one day live alongside us.

Fonte: adapted from: <http://www.bbc.com/future/story/20170425-were-entering-the-next-era-of-drones>.

Acesso em: 02 maio 2017.  

De acordo com o texto 2, escolha a alternativa que fornece informações INCORRETAS.

• A. In the future, one man will probably be able to control hundreds and thousands of drones.
• B. The swarm is a system that is fully tested and can be used in all different fields immediately.
• C. Although militaries continue finding effective counters to small drones, some suggest that tactical swarms may rule the future battlefield.
• D. Swarms is said to be the new era of drones, as they are small, not so expensive, can fly autonomously and in groups.
• E. Drone swarms can be really helpful for plantation crops, as a controlling system for plant disease and farm management.

Gabarito: B

Questão 3795556

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Física Térmica - Termologia

O processo medieval de forja de espadas consistia basicamente no aquecimento de uma barra de aço até que ela ficasse maleável, em torno de 800°C, e sua modelagem era obtida através de marteladas no metal para então formar a lâmina. Depois a espada passava por um tratamento térmico, uma espécie de têmpera, para definir sua dureza. A têmpera consistia basicamente no resfriamento da lâmina sendo colocada diretamente na água.

Depois a lâmina ainda passava por uma nova sessão de marteladas para expelir partículas indesejadas da liga metálica.

Imagine que durante a forja de uma lâmina de aço, de 800g de massa, o ferreiro está acabando de modelar a lâmina, ainda maleável, e a coloque em um reservatório com 2,96 l de água, inicialmente a 36°C. Deixando que esse sistema (lâmina+água) atinja o equilíbrio térmico, qual será a temperatura final da água? Suponha que a troca de calor se dê exclusivamente entre a lâmina e a água, desconsiderando eventuais perdas para o ambiente.

Dados: C_água = 1,0 cal/g . °C; P_água = 1000 kg/m³ ; C_aço = 0,12 cal/g . °C

• A. 40°C
• B. 50°C
• C. 60°C
• D. 70°C
• E. 80°C

Gabarito: C

Questão 3795559

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Colisão; Dinâmica

João, um estudante de física, recebeu como trabalho achar a porcentagem de quantidade de movimento perdido por uma bola na colisão com o chão. Para isso ele abandonou a bola de várias alturas diferentes e anotou a altura máxima que ela chegava após cada colisão.

Sabendo que João concluiu que a cada colisão com o chão a bola perde 50% da sua quantidade de movimento, qual é a menor altura que João tem que largar a bola para que esta, após a colisão, chegue a altura de 0,4 m?

• A. 0,4 m
• B. 0,8 m
• C. 1,2 m
• D. 1,6 m
• E. 2,0 m

Gabarito: D

Questão 3795562

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

Um dos grandes físicos da história foi Isaac Newton. Uma das suas maiores contribuições para a física foram suas três leis da dinâmica, que explicam porque os corpos se movem.

Como base nessas três leis, marque a alternativa que está INCORRETA.

• A. Um corpo em repouso permanece em repouso, até alguma força o obrigar a se mover.
  
• B. Um corpo em movimento retilíneo uniforme permanece nesse movimento, até alguma força o obrigar a mudar o movimento.
• C. Um corpo em movimento circular uniforme permanece nesse movimento, mesmo sem forças atuando sobre ele.
• D. É possível um corpo ficar em movimento sem existirem forças atuando sobre ele.
• E. Para que a velocidade de um corpo mude, é necessária uma força externa.

Gabarito: C

Questão 3795565

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Espelhos Esféricos; Ótica

Maria estava brincando com um pequeno espelho que achou em casa. Ela ficou admirada com as imagens geradas pelo espelho e decidiu pesquisar um pouco sobre o espelho na internet. Durante a pesquisa, ela descobriu que o espelho com o qual estava brincando era um espelho côncavo e que as imagens formadas podem ser classificadas em reais ou virtuais, direitas ou invertidas; e, em relação ao tamanho, maiores, menores ou iguais. Ela, então, colocou um objeto bem próximo ao espelho, entre o espelho e o foco do mesmo.

Nessa situação, como a imagem formada pelo espelho é classificada?

• A. Virtual, Direita e Maior.
• B. Real, Invertida e Maior.
• C. Virtual, Direita e Menor.
• D. Real, Direita e Menor.
• E. Real, Invertida e Menor.

Gabarito: A

Questão 3795568

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

Uma reação química ocorre quando há mudanças qualitativas na composição química de substâncias, onde ao menos uma ligação química é criada ou desfeita. Encontramos vários exemplos de reações químicas presentes em nosso cotidiano. Relacione as reações químicas apresentadas com sua classificação (reação de decomposição, simples troca, dupla troca ou síntese).

I. Formação de gás oxigênio a partir da água oxigenada: 2 H₂O₂ ->2 H₂O + O₂

II. Formação do óxido de magnésio liberando uma luz branca, que é utilizada nos sinalizadores: 2Mg + O₂ -> 2MgO

III. Neutralização do ácido clorídrico, presente no suco gástrico, e o hidróxido de alumínio, utilizado como antiácido: 3HCl + Al(OH)₃ -> AlCl₃ + 3H₂O

IV. Formação do gás nitrogênio que faz inflar os airbags de automóveis: 2NaN₃ -> 3N₂ + 2Na

Assinale a alternativa que corresponde à classificação correta das reações.

• A. I. decomposição; II. simples troca; III. dupla troca; IV. síntese.
• B. I. síntese; II. simples troca; III. decomposição; IV. síntese.
• C. I. decomposição; II. síntese; III. dupla troca; IV. decomposição.
• D. I. dupla troca; II. simples troca; III. decomposição; IV. síntese.
• E. I. síntese; II. dupla troca; III. dupla troca; IV. simples troca.

Gabarito: C

Comentários

• Resumo geral dos tipos de reações

  • Síntese ( Adição): A + B ---> AB
  • Análise ( Decomposição): AB--> A+B
  • Simples Troca(Deslocamento): A + BC--> AC+B
  • Dupla Troca ( Permutação): AB + CD ---> AD + CB

Questão 3795571

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Química Orgânica; Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação.

Existem muitas substâncias que utilizamos como medicamentos, alimentos, cosméticos que são provenientes de reações orgânicas. Tendo em vista que existem milhões de substâncias orgânicas possíveis, as reações químicas devem seguir padrões bem definidos para se obter o produto desejado ou para prever que substâncias serão produzidas. Dentre as reações orgânicas, estão as reações de substituição, nas quais ocorre a substituição de um átomo ou grupo de átomos da cadeia carbônica por outro átomo ou grupo de átomos.

Marque a alternativa correta para a reação de substituição de monobromação do metilpropano que indique seu produto orgânico majoritário.

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: A

Questão 3795574

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cinética Química; Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

O princípio da Teoria das Colisões da cinética química diz que para que uma reação química aconteça, é necessário que ocorram colisões entre os reagentes. Acerca da influência da Teoria das Colisões sobre a velocidade das reações, assinale a alternativa correta.

• A. A velocidade de uma reação é inversamente proporcional à frequência de colisões entre as espécies reagentes.
• B. Segundo a Teoria das Colisões, a velocidade das reações é independente da concentração inicial dos reagentes.
• C. Para que uma reação química ocorra, é necessário que as colisões entre os reagentes aconteça com orientação apropriada e com energia suficiente para a formação do complexo ativado e, consequente, formação dos produtos.
• D. De forma geral, a diminuição da temperatura causa um aumento da frequência de colisões entre os reagentes e, consequente, aumento da velocidade da reação.
• E. Quando a colisão entre reagentes ocorre de forma apropriada, não é necessária a energia de ativação para que a reação química aconteça.

Gabarito: C

Questão 3795580

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica; Transformações Químicas

Um cátion bivalente de um determinado átomo possui 25 elétrons e 28 nêutrons. Qual é o número atômico e o número de massa deste átomo, respectivamente?

• A. 25 e 53.
• B. 25 e 55.
• C. 26 e 54.
• D. 27 e 53.
• E. 27 e 55.

Gabarito: E

Questão 3795583

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

Uma amostra de 0,105kg de fluoreto de sódio foi dissolvida em água obtendo-se 5,0L de solução. Qual é a concentração comum e a molaridade da solução obtida, respectivamente?

• A. 10,5 g/L e 0,25 mol/L.
• B. 10,5 g/L e 0,5 mol/L.
• C. 21,0 g/L e 0,5 mol/L.
• D. 21,0 g/L e 1,0 mol/L.
• E. 42,0 g/L e 1,0 mol/L.

Gabarito: C

Questão 3795586

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Respiratório Humano

A respiração é a troca de gases do organismo com o ambiente. Considere as seguintes etapas do processo respiratório no homem:

I. O diafragma se contrai.
II. A pressão alveolar se torna maior que a pressão do ar atmosférico.
III. A pressão alveolar se torna menor que a pressão do ar atmosférico.
IV. O ar atmosférico sob maior pressão penetra nos pulmões.
V. O diafragma sobe.
VI. O diafragma relaxa.
VII. O volume torácico aumenta.
VIII. O ar sob maior pressão é empurrado para fora dos pulmões.
IX. O diafragma desce.
X. O volume torácico diminui.

Assinale a alternativa que indica corretamente a sequência de eventos do processo de expiração.

• A. VI, V, X, II, VIII
• B. I, IX, VII, III, IV
• C. I, V, VII, III, IV
• D. VI, IX, X, II, VIII
• E. V, I, X, III, VIII

Gabarito: A

Questão 3795595

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

OPAS/OMS colabora com governo brasileiro e Espírito Santo na resposta ao surto de febre amarela

31 de março de 2017 - A Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS) tem dado um amplo suporte ao Brasil na resposta ao surto de febre amarela. A colaboração vai desde o envio de doses de vacinas contra a doença e a divulgação de recomendações baseadas nas melhores evidências científicas disponíveis até o trabalho em campo, juntamente com as autoridades nacionais e locais. As equipes da OPAS/OMS têm atuado no controle de mosquitos transmissores da doença, na análise detalhada de dados para subsidiar as ações estratégicas e no contato direto com pacientes infectados ou com suspeita de infeção.

[ ... ]

Texto disponível em: <http://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5389:opas-omscolabora-com-governo-brasileiro-e-espirito-santo-na-resposta-ao-surto-de-febre-amarela2&catid=1272:noticiasdtent&Itemid=816>.

Acesso em: 29 abr 2017.

Sobre a febre amarela, é INCORRETO afirmar:

• A. É uma doença viral, transmitida somente pelo mosquito Aedes aegypti - o mesmo que transmite a dengue, a chicungunha e o zika.
• B. Os macacos não são transmissores da doença, mas podem funcionar como reservatórios silvestres do vírus.
• C. A febre amarela é causada por um vírus de RNA da família dos Flavivirus.
• D. A Febre Amarela tem causado vítimas em áreas rurais próximas às zonas de mata. Nessas regiões, o vírus da febre amarela pode também ser transmitido através de mosquitos do gênero Haemagogus.
• E. O vírus da febre amarela inicialmente causa sintomas inespecíficos como febre, cansaço, mal estar, vômito e dores no estômago.

Gabarito: A

Questão 3795598

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Evolução biológica; Origem e evolução da vida

Lamarck, naturalista francês, foi o primeiro a propor uma teoria sintética da evolução. Sua teoria foi publicada em 1809, e afirmava que formas de vida mais simples surgem a partir da matéria inanimada por geração espontânea e progridem a um estágio de maior complexidade e perfeição. Já Darwin escreveu um longo trabalho sobre a origem das espécies e a seleção natural.

Sobre essas teorias evolucionistas, todas as afirmações estão corretas, EXCETO:

• A. A seleção natural atua permanentemente sobre todas as populações. Mesmo em ambientes estáveis e constantes, a seleção natural age de modo estabilizador, eliminando os fenótipos desviantes.
• B. Segundo Darwin, os organismos estão constantemente lutando pela sobrevivência e apenas os mais aptos sobrevivem.
• C. Segundo Lamarck, os seres mais aptos possuem maior chance de reproduzir-se e deixar descendentes.
• D. A lei da transmissão dos caracteres adquiridos, proveniente do Lamarckismo, afirmava que alterações no corpo do organismo provocadas pelo uso ou desuso são transmitidas aos descendentes.
• E. Um exemplo clássico da lei do uso e do desuso é o crescimento do pescoço da girafa; segundo Lamarck, devido ao esforço da girafa para comer as folhas das árvores mais altas, o pescoço da mesma acabou crescendo.

Gabarito: C

Questão 3795601

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Classificação biológica; Identidade dos seres vivos

O sistema de cinco reinos divide os seres vivos, de acordo com suas características, em Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Sobre esse assunto, analise as afirmativas:

I. As plantas são seres pluricelulares, eucariontes e autotróficas.

II. O reino Monera é formado por bactérias, cianobactérias e arqueobactérias; todos seres muito simples, unicelulares e procariontes.

III. Os protistas agrupam organismos procariontes, unicelulares, autótrofos e heterótrofos.

IV. O reino Fungi agrupa os fungos; todos seres eucariontes, pluricelulares e heterotróficos.

De acordo com as afirmações acima, assinale corretamente:

• A. Somente I, II e III são corretas.
• B. Somente III e IV são corretas.
• C. Todas as afirmações são corretas.
• D. Somente I e IV são corretas.
• E. Somente I e II são corretas.

Gabarito: E

Comentários

• Fungos podem ser unicelulares também.

Questão 3795604

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano; História da América Latina

A exploração econômica dos espanhóis em suas possessões coloniais na América, sobretudo nas áreas mineradoras, caracterizou-se pela exploração da mão de obra nativa.

Diferentemente, na América portuguesa, houve o predomínio da exploração da mão de obra negra trazida compulsoriamente da África para o trabalho escravo.

Assinale o item que explica corretamente a opção espanhola pela exploração do trabalho nativo nas áreas mineradoras da América colonial.

• A. O monopólio português do tráfico negreiro tornou a aquisição de negros pelos espanhóis uma atividade muito cara e antieconômica. Dessa forma, a utilização dos nativos como mão de obra deixou de ser uma opção tornando-se a única forma possível para a colonização efetiva do território americano.
• B. A presença de uma população nativa bastante numerosa nas regiões mineradoras e a pré-existência de formas de exploração de trabalho compulsório das comunidades aldeãs foram os fatores definidores da opção espanhola pela utilização dos nativos para a exploração colonial em grande parte de suas possessões na América.
• C. Diferentemente dos portugueses que, pela ação jesuítica, tinham a obrigação de catequisar os nativos encontrados nas terras coloniais e impedir a prática da escravização dos mesmos, os espanhóis não possuíam qualquer incumbência religiosa de cristianizar os nativos sob sua jurisdição, tornando a escravização dos povos pagãos uma prática não questionável pela Igreja na Espanha.
• D. Assim como na América portuguesa, a etapa inicial da colonização na América espanhola se deu com a exploração dos nativos, transformados em escravos. A substituição dos indígenas pelos negros, de origem africana, ocorreu no estágio avançado da colonização, quando a dizimação da população nativa impunha a utilização de outros povos para a realização do trabalho necessário nas áreas de exploração colonial.
• E. A mita e a encomienda foram formas de exploração do trabalho, na América espanhola, caracterizadas pelo assalariamento e recrutamento voluntário dos nativos que tivessem interesse de se integrarem à nova economia capitalista que estava sendo implantada pelos colonizadores europeus.

Gabarito: B

Questão 3795607

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

"Não eram os norte-americanos que serviam de exemplo a João de Deus e aos seus companheiros. Eram os sans culottes. A 12 de agosto de 1798, apareceram por toda a cidade manifestos manuscritos. Dirigidos 'ao povo republicano da Bahia' em nome do 'supremo tribunal da democracia baiana' apelavam ao extermínio do 'detestável jugo metropolitano de Portugal."

(MAXWELL, Kenneth & SILVA, Maria Beatriz N. da. O império luso-brasileiro - 1750-1822).

Este texto se refere à:

• A. Conjuração organizada pela elite mineradora que pretendia fazer da província das Minas Gerais uma república independente do domínio português.
• B. Inconfidência mineira, organizada por militares e pelas camadas populares de Minas Gerais, liderada por Tiradentes.
• C. Conjuração baiana, movimento de caráter popular do qual faziam parte libertos, artesãos, alfaiates; inspirado pela Revolução Francesa. Desejava a independência da Bahia em relação a Portugal e à formação de uma república fundada na mão de obra livre e na abolição de qualquer distinção racial.
• D. Inconfidência baiana, movimento de caráter elitista, chefiado pelos fazendeiros produtores de cacau e tabaco que, endividados com a Coroa Portuguesa, desejavam se libertar do domínio colonial.
• E. Conjuração baiana, movimento iniciado no sertão da Bahia, organizado a partir de revoltas camponesas lideradas pelos líderes religiosos João de Deus e Antônio Vicente Mendes Maciel, conhecido como Antônio Conselheiro. Defendiam a independência da Bahia em relação ao domínio português e a fundação de uma monarquia pautada pelo direito à terra.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito (C)

  " A Conjuração dos Alfaiates foi um movimento organizado na Bahia em 1798, por gente marcada ela cor e pela condição social: mulatos e negros livres ou libertos, ligados às profissões urbanas como artesãos ou soldados, e alguns escravos. Entre eles destacava-se vários alfaiates, derivando daí o nome da conspiração[...]

  Os conspiradores defendiam a proclamação da república, o fim da escravidão, o livre comércio especialmente com a França, o aumento do salário dos militares, a punição de padres contrários à liberdade. O movimento não chegou a se concretizar [...]"

  Fonte: Boris Fausto. História do Brasil - 12. ed. - Pg. 119

  Bons estudos!

Questão 3795610

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Primeira Guerra Mundial

^{A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi considerada uma experiência de “guerra total”.}

^{Houve a mobilização das populações dos países envolvidos tanto para o front de batalha quanto para a produção dos recursos materiais necessários e o Estado interveio na economia direcionando-a para a manutenção das necessidades da guerra.}

^{Assinale o item que corresponde às consequências da Primeira Guerra Mundial.}

• A. O fim dos impérios europeus (Império Austro-Húngaro e Império Russo), o fim do Império Turco-Otomano e a perda de seus domínios no Oriente Médio que passaram por transformações de fronteiras, impostas pela França e Inglaterra, resultando na maioria dos países atuais na região.
• B. Conquista da Polônia pela Alemanha nazista e sua aliança com a Inglaterra para derrubar o poder soviético e o avanço comunista na Europa Ocidental.
• C. Criação do “Muro de Berlim” e início da Guerra Fria estabelecendo a rivalidade entre as superpotências mundiais, os EUA e a URSS, que dividiram o planeta em dois blocos antagônicos: o bloco capitalista e o bloco socialista.
• D. Assinatura do tratado de Versalhes pondo fim às rivalidades franco-alemãs e criando as primeiras instituições da União Europeia.
• E. Imposição de uma nova Constituição para a Alemanha, pautada nos valores prussianos, restaurando diversos aspectos da Confederação do Reno.

Gabarito: A

Questão 3795616

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Nacional

Leia o texto a seguir:

“(...) a liberdade e a participação não levam automaticamente, ou rapidamente, à resolução de problemas sociais. Isto quer dizer que a cidadania inclui várias dimensões e que algumas podem estar presentes sem as outras. Uma cidadania plena, que combine liberdade, participação e igualdade para todos, é um ideal desenvolvido no Ocidente e talvez inatingível. Mas ele tem servido de parâmetro para o julgamento da qualidade da cidadania em cada país e em cada momento histórico”.

(CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: O longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008).

Entre as diversas dimensões da cidadania, está a participação política através do voto, que já assumiu diferentes formas ao longo da história do Brasil. Marque a alternativa que associa de forma correta as características do voto ao período histórico correspondente.

• A. O direito ao voto foi introduzido no Brasil somente a partir da proclamação da República, pois na Monarquia não havia processos eleitorais, uma vez que o cargo de rei era hereditário.
• B. A primeira Constituição brasileira, de 1824, associava a participação política à renda anual do indivíduo, que através do voto censitário elegia diretamente seus representantes para a Câmara e para o Senado.
• C. A Constituição de 1891, a primeira do regime republicano, aboliu o voto censitário ao instituir o sufrágio universal, garantindo o direito do voto a todos os brasileiros maiores de 21 anos, exceto os analfabetos.
• D. O voto feminino, apesar de previsto desde a Constituição de 1891, só foi permitido de fato a partir de 1967, quando as mulheres adquiriram também o direito de exercer a vida profissional sem a necessidade da autorização do pai ou do marido.
• E. A extensão do direito de voto aos analfabetos foi conquistada apenas em 1988, com a atual Constituição, que também concedeu, em caráter facultativo, o mesmo direito aos jovens entre 16 e 18 anos.

Gabarito: E

Questão 3795631

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Projeções e Representações; Cartografia

O mapa (...) sempre despertou em todo tempo, em todos os lugares e em todas as pessoas interesses dos mais diversos, dentre os quais o mais almejado pelos homens foi o de fazer dele um poderoso instrumento de poder, conquista e dominação. Essa é talvez a sua dimensão política mais conhecida. (...) o mapa adquire feições das mais diversas: por momentos não passa de um simples croqui pedagógico aparentemente “ingênuo”; mais adiante, já é um documento “técnico” reservado a “especialistas”; na surdina, é segredo de Estado, que só pode ser visto e utilizado por comandantes e executivos de grandes corporações militares ou civis. Muitos são os pretextos para não dar divulgação ampla a determinados mapas.

Fonte: TEIXEIRA NETO, Antonio. Cartografia, território e poder: dimensão técnica e política na utilização de mapas. IN: Boletim Goiano de Geografia. Goiania, v. 26, n. 2: 49-69, 2006. Acesso em: 30 abr 2017.

O excerto anterior aponta uma das dimensões políticas dos mapas. Sobre esse assunto é possível afirmar corretamente:

• A. Ao representar de forma neutra os territórios, apenas os planisférios são instrumentos de poder daqueles que os monopolizam por guardarem um saber sobre a localização de recursos naturais e humanos.
• B. As diversas escolhas técnicas efetuadas pelos produtores dos mapas possuem uma dimensão política, pois têm o potencial de veicular visões de mundo, ideologias e influenciar a interpretação sobre a organização de territórios.
• C. As inovações tecnológicas, como as imagens de satélite, reduziram a importância dos produtos cartográficos e os altos custos envolvidos elitizaram a produção e o acesso a esses produtos.
• D. A construção, em diferentes escalas, anula a dimensão política dos mapas, pois demonstra que de forma insensível à escala os mesmos fenômenos serão sempre representados e da mesma maneira.
• E. Possuem dimensões políticas apenas os “mapas políticos”, ou seja, aqueles que representam as divisões político-administrativas das áreas representadas, sejam nacionais ou internacionais.

Gabarito: B

Questão 3795634

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

Sismo de 5,3 de magnitude a cerca de 480 quilómetros do Corvo

(01 de maio de 2017)

O Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA), na sua página na internet, adiantou que "foi registado nas estações da Rede Sísmica Nacional, um sismo de magnitude 5,3 (Richter) e cujo epicentro se localizou a cerca de 480 quilômetros a Norte-Nordeste de Corvo (Corvo)", acrescentando que não fora ainda "recebida nenhuma informação confirmando que este sismo tenha sido sentido". Contactada pela Lusa, fonte da Proteção Civil dos Açores disse não ter registo de qualquer ocorrência.

Fonte: JORNAL DE NOTÍCIAS. Sismo de 5,3 de magnitude a cerca de 480 quilómetros do Corvo. Disponível em: <http://www.jn.pt/local/noticias/acores-grupo-ocidental/corvo/interior/sismo-de-53-de-magnitude-a-cerca-de-480-quilometrosdo-corvo-6258599.html>. Acesso em: 01 maio 2017.

A partir da notícia apresentada, é correto afirmar:

• A. O sismo teve sua origem em um ponto no núcleo terrestre a 480km a Norte-Nordeste de Corvo.
• B. A maior intensidade do terremoto se deu em um ponto na superfície terrestre a 480km a Norte-Nordeste de Corvo.
• C. A maior intensidade do abalo se deu a uma distância de 480km do ponto definido como epicentro.
• D. A distância entre o epicentro e a localidade de Corvo (480km) é chamada de distância epicentral e é medida em quilômetros na escala Richter.
• E. A magnitude de 5,3 na escala Richter, uma escala fechada, variou de acordo com a distância em relação ao epicentro.

Gabarito: B

Questão 3795637

• Banca: IFF
• Órgão: IFF
• Ano: 2017
• Provas: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Hierarquia urbana; Urbanização

A Copa América de 2019, que tem o Brasil como sede, será disputada por 16 seleções. (...)As disputas serão realizadas em sete centros urbanos e oito estádios. (...) Até agora (...) já foram escolhidas: São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Brasília, Salvador e Porto Alegre. A sétima será decidida entre Fortaleza e Recife. A capital paulista é a única que terá partidas disputadas em dois estádios. São eles as Arenas Palmeiras e Corinthians.

Fonte: LANCE!. Copa América 2019 será disputada em sete cidades brasileiras. Disponível em:

<http://www.lance.com.br/selecao-brasileira/copa-america-2019-sera-disputada-sete-cidades-brasileiras.html>

Acesso em: 01 maio 2017. Adaptado.

Sobre a situação apresentada na notícia acima, é possível afirmar corretamente:

• A. Os centros urbanos selecionados, até o momento, como sedes da Copa América 2019 podem ser classificados como metrópoles nacionais, ou seja, suas influências se estendem por todo o território nacional.
• B. Com exceção do Rio de Janeiro e São Paulo, as maiores metrópoles brasileiras, todas as demais possuem uma área de influência limitada à macrorregião em que estão localizadas.
• C. Ainda que a rede urbana brasileira seja formada por centros urbanos de diferentes níveis hierárquicos, aqueles selecionados como sedes da Copa América 2019 estão todos no mesmo nível hierárquico.
• D. As cidades selecionadas são importantes nós da rede urbana brasileira e articulam de forma intensa qualitativa e quantitativamente fluxos materiais e imateriais que cruzam o território nacional.
• E. A escolha entre Fortaleza e Recife pode alterar a composição geral das sedes escolhidas ao acrescentar à lista um centro urbano que não pode ser classificado como metrópole.

Gabarito: D