Prova INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I

Questão 2886580

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

Em relação aos padrões gerais de colocação pronominal no português, a utilização do pronome oblíquo átono em “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas” está:

• A. Correta, pois se refere a um advérbio.
• B. Incorreta, pois se refere a um pronome átono.
• C. Correta, pois sucede uma conjunção subordinativa.
• D. Incorreta, pois está em uma oração reduzida de infinitivo.
• E. Correta, pois está diante de uma oração optativa.

Gabarito: C

Comentários

• “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas” 

  Letra C:" uma vez que" é uma conjunção subordinativa causais, logo o "SE" está sucedendo (na frente) da conjunção subordinativa.

• GABARITO: C

  "uma vez que se trata de uma área..." = Conjunção Causal

• Uma vez que não é conjunção, mas sim locução conjuntiva. Essa banca é deplorável.

• Fiz a questão considerando que o enunciado se referia ao "nos", antes de "próximos anos", e marquei A...

  Mas, na vdd, o "nos" ali é uma contração de preposicao com o artigo ou pronome o (em + o)! ATENÇÃO!

  "O quadro dos pronomes oblíquos átonos é assim configurado:

  - 1ª pessoa do singular (eu): me

  - 2ª pessoa do singular (tu): te

  - 3ª pessoa do singular (ele, ela): se, o, a, lhe

  - 1ª pessoa do plural (nós): nos

  - 2ª pessoa do plural (vós): vos

  - 3ª pessoa do plural (eles, elas): se, os, as, lhes"

  ( https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf44.php )

• GABARITO C

  CASOS DE ATRAÇÃO DA PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

    1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

   2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

    3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

    4) Gerúndio precedido de EM;

    5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

    6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

    7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

    8) Frase Optativa (Exprime desejo);

    9) Frase Interrogativa (?);

  10) Frase Exclamativa (!).

  bons estudos

• É incrível, a maioria das questões zuadas que vejo é dessa banca, eu pensava que era só no direito previdenciário, mas percebi que na Ética, no Direito Administrativo, agora aqui também, no português! Nunca vi uma banca pra elaborar questões tão ruins e com erros igual essa.

• CUIDADO! Atente-se às regras.

  https://www.youtube.com/watch?v=CjOAja2dI6M&t=2052s

  Depois que assisti essa aula nunca mais tive problemas com colocação pronominal.

• GABARITO C

  O QUE é fator de atração ( o se é pronome oblíquo átono e está depois do que) que é uma conjunção subordinada.

• Igor INSS relaxa cara, acho que você ficou traumatizado com a banca INAZ.

• se torna uma oração subordinativa porque a conjunção "uma vez que" é a junção das duas partes da frase, uma explicação causal...

Questão 2886583

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

O autor se utiliza, no terceiro parágrafo do texto, da função de linguagem:

• A. Denotativa.
• B. Expressiva
• C. Conativa.
• D. Metalinguística.
• E. Fática.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito a)

  Função referencial ou denotativa, também chamada de informativa: tem a função de informar(textos jornalisticos e científicos por exemplo)

• DENOTATIVA/REFERENCIAL

  Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal informar, referenciar algo. Ex: materiais didáticos, textos jornalísticos e científicos.

  EMOTIVA/EXPRESSIVA

  Também chamada de função expressiva, na função emotiva o emissor tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião.

  CONATIVA/APELATIVA

  Também chamada de apelativa, a função conativa é caracterizada por uma linguagem persuasiva que tem o intuito de convencer o leitor.

  METALINGUÍSTICA

  A função metalinguística é caracterizada pelo uso da , ou seja, a linguagem que refere-se à ela mesma. Dessa forma, o emissor explica um código utilizando o próprio código.

  FÁTICA

  A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.

  Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas expressões de cumprimento, saudações, discursos ao telefone, etc.

• denotativo = sentido literal

  conotativo = sentido figurado

  DENOTATIVA = DEmonstra

  CONOTATIVA = CONfunde!!!

• Gabarito: A

  Referencial ou Informativa. Textos de jornais e artigos.

  Atenção: Função Conativa ou apelativa--> Foco no receptor; Função expressiva ou emotiva--> foco no emissor

• CUIDADO! Da mesma série de questões que nunca caem, mas quando caem arrasam uma galera.

  Função denotativa: Transmite uma informação objetiva sobre a realidade.

  Função expressiva: Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições.

  Função conativa: Seu objetivo é influenciar o receptor ou destinatário, com a intenção de convencê-lo de algo ou dar-lhe ordens.

  Função metalinguística: Ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. A poesia que fala da poesia.

  Função fática: Aparece geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo certo?

• GABARITO A

  O parágrafo cita dados, só pode ser sentindo real, denotativo.

• denotativa/informativa/referencial

• esse assunto é bem chatinho em

• Só um breve esclarecimento sobre as demais opções, que não nos interessam neste momento:

  Função fática: tem foco em testar o canal de comunição— Ex: Alô, tem alguém aí?

  Função conativa: tem foco em apelar ao leitor, convencê-lo a fazer algo— Ex: Compre batom. É a função típica das propagandas.

  Função metalinguística: é a linguagem usada para falar da própria linguagem. Usamos esta função aqui o tempo todo, porque uso o português para falar do português.

  Função expressiva/emotiva: é a função com foco nas emoções do emissor. Como exemplo clássico temos os poemas. 

  Fonte: Felipe Luccas

Questão 2886586

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

A oração subordinada adverbial presente em “53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior” é do tipo:

• A. Consecutiva.
• B. Modal.
• C. Conformativa.
• D. Condicional.
• E. Proporcional.

Gabarito: E

Comentários

• Esta questão a gente tem que resolver pelo sentido, pois se apenas decorar as conjunções há possibilidade de errar.

  Enquanto é conjunção temporal.

• A oração subordinada adverbial presente em “53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior” é do tipo:

  A) Consecutiva. (Consecutiva = Consequência. Na questão ele relata que dos 53%, 31 finalizaram o ensino. Para ser consequência, ele deveria utilizar uma CAUSA, mas nessa frase, não possui CAUSA, portanto não há consequência. Por exemplo: O fato de 53% possuírem o ensino médio, fez com que 31% alcançasse o ensino superior).

  B) Modal. (Modal = Modo. Não há um modo utilizado para que 53% possuam ensino médio ou 31% tenham finalizado o ensino superior. Para que fosse modal, ele deveria dá um MOTIVO para esses dados).

  C) Conformativa. (Conformativa = Conforme. Para que fosse conformativa, deveria ter um conectivo conformando com alguma ideia, ou tese. Por exemplo: Os bichos evoluem, conforme a teoria de Charles Darwin).

  D) Condicional. (Para ser condicional, deveria ter uma condição, por exemplo: Se 53% possuir o ensino médio, 31% terá o ensino superior).

  E) Proporcional. (Correto. A questão trata de um aumento em relação ao outro. Quando um cresce, o outro também. Se 60% possuísse o ensino médio, maior seria a porcentagem dos que finalizaram o ensino superior, ou seja, quanto mais um cresce, o outro acompanha o crescimento).

• PORPORCIONAL = A MEDIDA QUE

   

• Verdade, se tivesse a opção Temporal confundiria. Proporcional foi a que encaixou sendo trocado pelo nexo " Á medida que "

• Verdade, se tivesse a opção Temporal confundiria. Proporcional foi que encaixou sendo trocado pelo nexo " Á medida que "

• Acertei pelo esforço de "encontrar a mais adequada", porém na minha opinião o gabarito está errado: ENQUANTO é conjunção temporal e no contexto dá essa ideia sim!

  P.S.: Depois que fui ver a Banca: INAZ do Pará, essa banca é uma m####. Gosta de inventar moda onde não tem.

• Concordo Breno, também pensei da mesma forma.

• A "Inês do Pará" tem fama de ditar regras. Cuidado!

  Apesar disso, a questão é simples. Fui eliminando, acrescentei o nexo "na medida..." e a frase manteve o sentido original.

• Fiquei alguns minutos tentando acertar a questão, mas eu errei, porém quando fui ver a banca....

  Breno Menezes, faço as minhas palavras a suas

• CUIDADO! Eu acredito que a análise sintática é o filé dos concursos, portanto merece uma atenção de todo estudante.

  A) Está errada. "31% finalizaram o ensino superior" não é consequência de 53% possuir o ensino médio.

  B) Está errada. "31% finalizaram o ensino superior" não é um modo de terminar um curso superior.

  C) Está errada. "31% finalizaram o ensino superior" não indica ideia de conformidade, ou seja, não exprime uma regra, um modelo adotado para a execução do que se declara na oração principal.

  D) Está errada. Não há nenhuma ideia de condição.

  E) Está correta.

• Pessoal que está reclamando que é TEMPORAL não pode esquecer que dependendo do contexto ela pode tomar outro sentido.

• Foco!

  Leia o texto e veja o contexto....

  Saia da decoreba e entre no campo semântico da coisa..

  Obs: tanto que a banca nem usou nas alternativas "temporal" para os decoreba nao chorar recurso!

• Se fosse pelo sentindo, deveria ter sentido de proporcionalidade. ONDE ESTÁ ISSO?!

• Não adianta ficar colando conjunções nas paredes pra decorar, é preciso ver o contexto da oração. Muita gente não quer decorar pena em Direito, mas adoram ficar decorando conjunções..

Questão 2886589

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo); Morfologia - Verbos

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está empregado no:

• A. Presente do indicativo.
• B. Presente do subjuntivo.
• C. Infinitivo.
• D. Futuro do presente do indicativo.
• E. Imperativo.

Gabarito: A

Comentários

• Verbo deve --> presente do indicativo.

• Indicativo

  O verbo expressa uma ação que provavelmente acontecerá, uma certeza, trabalhando com reais possibilidades de concretização da ação verbal ou com a certeza comprovada da realização daquela ação.   >>>>>> Deve crescer 

   

  Imperativo

  O verbo indica uma ordem, um pedido, uma sugestão, uma recomendação, um alerta, um convite ou um conselho

   

  Subjuntivo 

  O Modo subjuntivo é considerado o modo verbal que, ao contrário do Indicativo expressa uma ideia de dúvida, exprime uma ação hipotética. Este modo verbal possui uma extrema dependência de outro verbo. O modo subjuntivo geralmente se apresenta nas orações subordinadas, nas quais sua utilização está ligada ao sentido que se pretende dar à ação verbal.

• LOCUÇÃO VERBAL FORMADA PELO

  VERBO AUXILIAR + VERBO PRINCIPAL (SEMPRE NO GERÚNDIO ND/NO INFINITIVO AR,ER,IR/OU NO PARTICÍPIO )

• Que me perdoem os colegas que comentaram, mas vocês não concordam comigo que a locução "deve crescer" não indica uma certeza, e sim uma possibilidade? Deve vir a crescer/ Talvez venha a crescer. Diferente de crescerá, vai crescer...

  Enfim, quem puder me ajudar a compreender, agradecerei bastante.

  Bons estudos. Vargas!

• Deve crescer não seria uma possibilidade? O indicativo não é um fato certo?

  Concordo com o amigo Carlos.

• Respondendo aos colegas Carlos Roberto Vargas e PC ES Luiz

  ....

  Este tempo verbal pode ser usado ainda para indicar uma ação que ocorrerá num futuro próximo ou enfatizar fatos ocorridos no passado, num relato dos mesmos.

  Fonte:

  https://www.conjugacao.com.br/presente-do-indicativo/

  Foi desta maneira que entendi. Espero ter ajudado

• Respondendo o amigo Carlos, Observe que a questão pergunta sobre o verbo auxiliar da Loc. Verbal e NÂO da Loc Verbal.

  Sendo assim a verbo auxiliar é ´´ DEVE´´ e o mesmo se encontra no PRESENTE DO INDICATIVO.

• https://www.conjugacao.com.br/verbo-dever/

• Carlos Roberto Vargas, no enunciado da questão pede a conjugação só do verbo e não o sentido da locução. analisei apenas o verbo pedido (deve)

• CUIDADO! Tenha por costume conjugar verbos.

  Locução verbal: "Deve crescer."

  Auxiliar= Deve

  Principal= Crescer

  Quer tirar a prova dos nove? Conjugue a locução, você perceberá que apenas o verbo auxiliar sofrerá flexão.

  EU devo crescer.

  TU deverás crescer.

  ELE deverá crescer.

  NÓS devemos crescer.

  VÓS deveis crescer.

  ELES devem crescer.

• locuçaõ verbal ( deve crescer) sempre o primeiro verbo é o auxiliar o ultimo será o principal, DEVE como tempo para marcar um fato futuro, conferindo certeza à afirmação caracteristica de PRESENTE DO INDICATIVO.

• Gabarito A

• A locução verbal deve crescer é formada pelo verbo deve no presente do indicativo e pelo verbo crescer no infinitivo.

  Presente do indicativo =》 hoje eu devo, tu deves, ele deve...

  Presente do subjuntivo =》 que eu deva, tu devas, ele deva...

  Por isso a resposta não pode ser a letra B.

  Gabarito: A.

• Boa Dani.

• DevE

• Presente do Indicativo: Eu devo Tu deves Ele deve Nós devemos Vós deveis Eles devem
• colega Vargas estar certo na sua idéia. item correto é o presente do subjuntivo.

• A questão pede o modo verbal do verbo auxiliar....

  DEVE..... Conjugando.....

  Eu devo/ Ele deve....

  gab, b)

Questão 2886592

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

Em “Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados”, o verbo destacado é sinônimo de todos os termos abaixo, EXCETO:

• A. Esmorecer.
• B. Consolidar.
• C. Fortalecer.
• D. Consubstanciar.
• E. Vigorizar.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A.

  Corroboram Apresentar argumento ou informação que acompanha ou dá força a determinada afirmação ou ideia = COMPROVAR, CONFIRMAR, FORTALECER, CONSUBSTANCIAR.

  Esmorecer

  Tornar sem ânimo, sem força, enfraquecer.

  Força, guerreiros(as)!!

• Um dia o "Tanto faz" superará sua reprovação cuja Banca organizadora será a INAZ.

Questão 2886595

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes possessivos; Pronomes relativos

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

A leitura do texto permite afirmar que NÃO há, morfologicamente, a presença de pronome em:

• A. Desde que iniciei minha jornada de negócios.
• B. Fazendo com que muitas pessoas consigam vencer.
• C. Como para quem já tem experiência profissional.
• D. 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.
• E. As pessoas que o realizam de forma profissional.

Gabarito: D

Comentários

• Embora as as alternativas A, B, eu discorde porque acredito o "que" empregado nelas são conjunções coordenativa e não pronomes como mostra nas alternativas C, E. A alternativa que não tem pronome alguma é a letra D.

  A) Desde

  B) Fazendocom que muitas pessoas consigam vencer.

  C) Comopara quem já tem experiência profissional.

  D) 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

  E) As pessoas que o realizam de forma profissional

  CASO ESTEJA ERRADO MANDEM MENSAGEM.

• na D, "todo mundo" não é pronome, porque embora Todos(s)/Toda(s) sejam, todo mundo" é locução pronominal, é isso?

• Carlos Junior, na letra A tem 'minha", pronome possesivo.

• GABARITO> D

  É a única que não tem nenhum pronome.

• Nas = em + as.

  Oo

• Qual é a função de "todo", na alternativa D?

• pronome

   

  Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma.

  Exemplos:

  A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!

  [substituição do nome]

  A moça que morava nos meus sonhos era mesmo bonita!

  [referência ao nome]

  Essa moça morava nos meus sonhos!

  [qualificação do nome]

  Grande parte dos pronomes não possuem significados fixos, isto é, essas palavras só adquirem significação dentro de um contexto, o qual nos permite recuperar a referência exata daquilo que está sendo colocado por meio dos pronomes no ato da comunicação.

  Com exceção dos pronomes interrogativos e indefinidos, os demais pronomes têm por função principal apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situação no tempo ou no espaço. Em virtude dessa característica, os pronomes apresentam uma forma específica para cada pessoa do discurso.

  Exemplos:

  Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.

  [minha/eu: pronomes de 1ª pessoa = aquele que fala]

  Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?

  [tua/tu: pronomes de 2ª pessoa = aquele a quem se fala]

  A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.

  [dela/ela: pronomes de 3ª pessoa = aquele de quem se fala]

  Em termos morfológicos, os pronomes são palavras variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através do pronome seja coerente em termos de gênero e número (fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado.

  Exemplos:

  [Fala-se de Roberta]

  Ele quer participar do desfile da nossa escola neste ano.

  [nossa: pronome que qualifica "escola" = concordância adequada]

  [neste: pronome que determina "ano" = concordância adequada]

  [ele: pronome que faz referência à "Roberta" = concordância inadequada]

  Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.

   

  fonte: sóportuguês

• A) minha (pronome possessivo)

  B) ??? (deve ser o "que", mas não sei justificar)

  C) quem (pronome interrogativo)

  D) Segundo o gabarito não tem pronome (eu errei achando que o "TODO" era pronome)

  E) o (pronome oblíquo átono)

• "Todo"  Mofologicamente é um pronome indefinido 

  Gabarito letra A pois "desde que " é uma oração subordinada adverbial condicional.

• Questão absurda, e ainda existem pessoas tentando defender o indefensável.

• Letra a. Pronome possessivo minha.

  Letra b. Pronome indefinido muitas.

  Letra c. Pronome relativo quem.

  Letra d. Advérbio todo. Gabarito

  Letra e. Pronome relativo que.

• Tem gente que não sabe nem o que é um pronome e está dizendo que a banca errou.

  Tudo bem que a Banca é ruim, mas essa questão está tranquila.

• todo é um advérbio que pode variar, tome cuidado com ele.

  advérbios não variam.

• Resposta: alternativa d

   

  5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

   

  Todo(s), toda(s) - no singular e com artigo (todo o, toda a) indicam a totalidade, significando "inteiro(a)" e funcionando, portanto, como adjetivo. Veja:

   

  À tarde, toda a praia era tomada pelos barcos dos pescadores.

  (toda a praia = a praia inteira).

   

  Fonte: Mauro Ferreia. Gramática: aprender e praticar. 2007.

• "5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo".

  to·do |ô| 

  (latim totus, -a, -um, todo, inteiro)

  pronome indefinido

  1. Qualquer.

  adjetivo

  2. Inteiro, íntegro, completo.

  substantivo masculino

  3. Massa.

  4. Generalidade.

  5. Conjunto.

  "todo", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013,  [consultado em 02-05-2019].

  todo

  to·do

  adjetivo

  1 Que inclui todas as partes; completo: “Hoje quatro braças de terra, amanhã seis, depois mais outras, ia o vendeiro conquistando todo o terreno que se estendia pelos fundos da sua bodega […]”(AA1).

  2 Que inclui tudo ou todos: “Todo esse pessoal de preto e cabelo arrepiadinho sorri pra você porque você é igual a eles” (CFA).

  substantivo masculino

  O conjunto ou a totalidade: Quando eu digo que não gostei da decoração da casa dela, não me refiro apenas aos móveis, mas ao todo.

  advérbio

  Por inteiro; totalmente: “O pé é a base do homem, deve ser forte. Enfim… como o calor dilata os corpos e todo eu ardo em ansiedade… até logo! Tomou a bengala, acendeu um cigarro e estendeu a mão ao estudante” (CN).

  pronome indefinido

  1 Seja qual for; cada: “Acho que todo homem vê sua cara todas as manhãs no espelho, na hora de se barbear. Que é que o espelho diz? Diz que o tempo passa sem parar” (EV).

  2 ANT Tudo aquilo; tudo: Contou todo o que sabia.

  Acho q a questão queria pegar quem decorou o macete:

  "TODO: Dependendo da sua posição na sentença, pode ter seu sentido e classe gramatical alterado, podendo ser:

  pronome indefinido

  Vindo antes de um substantivo.

  Ex.: Todo pássaro voa.

  adjetivo

  Vindo depois de um substantivo.

  Ex.: Comi o chocolate todo.

  advérbio

  Intensificando o sentido de um adjetivo.

  Ex.: Meu gato chegou todo sujo".

• Segundo Domingos Paschoal Cegalla, no Dicionário de dificuldades da língua portuguesa (link para outro site), as duas formas são corretas e têm o mesmo significado, mas que é preferível utilizar “todo o mundo”.

  Isso ocorre, porque o uso do artigo definido “o” dá a ideia de inteireza e totalidade.

  ex: Todo o mundo = O mundo inteiro.

  Já a expressão sem artigo, passa a impressão de conjunto, de grupo.

  ex: Todo mundo = Vários mundos.

  Então, o melhor caminho, na minha opinião, é utilizar a expressão “todo o mundo”.

  https://clubedoportugues.com.br/todo-mundo-x-todo-o-mundo/amp/

• As conjunções, assim como as locuções conjuntivas, classificam-se em coordenativas e subordinativas:

  - Conjunções coordenativas

  Ligam termos que exercem a mesma função sintática, ou orações independentes (coordenadas). As conjunções coordenativas subdividem-se em: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

  Apresentamos a seguir as principais conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas de cada tipo:

  a) Aditivas (indicam soma, adição): e, nem, mas também, mas ainda.

  b) Adversativas (indicam oposição, contraste): mas, porém, todavia, contudo, entretanto.

  c) Alternativas (indicam alternância, escolha): ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer.

  d) Conclusivas (indicam conclusão): pois (posposto ao verbo), logo, portanto, então.

  e) Explicativas (indicam explicação): pois (anteposto ao verbo), porque, que.

  - Conjunções Subordinativas

  Ligam duas orações sintaticamente dependentes. As conjunções subordinativas subdividem-se em: causais, condicionais, consecutivas, comparativas, conformativas, concessivas, temporais, finais, proporcionais e integrantes.

  Apresentamos a seguir as principais conjunções (e locuções conjuntivas) subordinativas de cada tipo:

  a) Causais (exprimem causa, motivo): porque, visto que, já que, uma vez que, como.

  b) Condicionais (exprimem condição): se, caso, contanto que, desde que.

  c) Consecutivas (exprime resultado, consequência): que (precedido de tão, tal, tanto), de modo que, de maneira que.

  d) Comparativas (exprimem comparação): como, que (precedido de mais ou menos).

  e) Conformativas (exprimem conformidade): como, conforme, segundo etc.

  f) Concessivas (exprimem concessão): embora, se bem que, ainda que, mesmo que, conquanto.

  g) Temporais (exprimem tempo): quando, enquanto, logo que, desde que, assim que.

  h) Finais (exprimem finalidade): a fim de que, para que, que.

  i) Proporcionais (exprimem proporção): à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos.

  j) Integrantes: que, se (quando iniciam oração subordinada substantiva).

  Observe com toda atenção

  Assim como ocorre com as preposições, é o contexto que determina a relação estabelecida pela conjunção (ou locução conjuntiva), pois uma mesma conjunção (ou locução conjuntiva) pode estabelecer relações diferentes entre orações.

  Note os exemplos abaixo:

  Você irá bem na prova desde que estude muito. (A locução conjuntiva desde que está estabelecendo relação de condição.)

  Não para de falar desde que a aula começou. (A locução conjuntiva desde que está estabelecendo relação de tempo.)

  Gritou tanto que ficou rouca. (A conjunção “que” está estabelecendo relação de consequência.)

  Ele gritou mais que eu. (A conjunção “que” está estabelecendo relação de comparação.)

• Palavra TODO

  adjetivo 1. a que não falta nenhuma parte; inteiro, completo, total.

  "todo o dia foi de chuva"

  2. pronominal indefinido qualquer, seja qual for; cada.

  "todo cidadão tem direitos e deveres"

  3. advérbio totalmente, por inteiro.

  "o prédio ardeu todo"

  4. substantivo masculino

  coisa completa; conjunto, ser, totalidade. "as partes formam o todo"

  5. todas as pessoas, toda gente, todo mundo. "todo aplaudiram o discurso"

  Do Google

•  a) Desde que iniciei minha jornada de negócios. Pronome demonstrativo

   

   b) Fazendo com que muitas pessoas consigam vencer. Pronome indefinido 

   

   c) Como para quem já tem experiência profissional. Pronome relativo 

   

   e) As pessoas que o realizam de forma profissional. Pronome relativo 

• CUIDADO!

  A) Está errada. Minha = pronome possessivo.

  B) Está errada. Muitas - pronome indefinido. Não confunda com advérbio, lembre-se: advérbio não sofre flexão (muitas pessoas --> muitos homens... perceba que há variação de gênero, portanto não pode ser advérbio).

  C) Está errada. Quem = pronome relativo.

  D) Está correta. Não tem pronome.

  E) Está errada. Que = pronome relativo.

• a) minha - pronome possessivo

   

  b) muitas - pronome indefindo (variou -foi para o plural e acompanha um substantivo - pessoas. Só pode ser pronome)

   

  c) quem - pronome relativo (quem pode ser interrogativo também, mas nesse caso não é)

   

  d) na minha opinião TODO é pronome e faz parte de uma locução pronominal.  No livro do Pestana inclusive diz que "todo o mundo" é uma locação pronominal indefinida. Como a locução é formada por pronome indefindo + artigo + substantivo, temos dentro da locução um pronome sim!

  Não é advérbio pois não acompanha um adjetivo, verbo ou outro advérbio. 

   

  e) que - pronome relativo ( retoma as pessoas)

         o - pronome oblíquo átono.

   

   

  Na minha opinião, questão tinha que ser anulada.

• Os professores pagam p.a.u para explicar o inexplicável...

• vendas do MUNDO TODO (ordem direta mostra que é adjetivo)

Questão 2886598

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

Dentre as palavras destacadas, a única não acentuada graficamente por NÃO ser uma paroxítona é:

• A. Minha paixão pelo sistema.
• B. Trata de uma área que dá oportunidade.
• C. 53% possuem o ensino médio.
• D. Trabalhar firme para acabar com o sofrimento.
• E. Para quem quer empreender.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA D.

  Vamos lembrar das regras das oxítonas: Terminadas em: a(s), e(s), o(s), em(ens) são acentuadas.

  Agora, pegue ao contrário para as paroxítonas: Terminadas em: a(s), e(s), o(s), em(ens) NÃO são acentuadas.

  Identificando as palavras e sua tonicidade:

  a) sistema - falando auto, internamente - sis-teeeee-ma, paroxítona terminada em "a", logo não é acentuada.

  b)oportunidade - falando auto, internamente - o-por-tu-ni-daaaaa-de, paroxítona terminada em "e", logo não é acentuada.

  c) possuem - falando auto, internamente - pos-suuuuu-em, paroxítona terminada em "em", logo não é acentuada.

  d) empreender -falando auto, internamente - em-pre-en-deeeeer, oxítona terminada em "r", logo não é acentuada.

  Força, guerreiros(as)!!

• Arthur boa explicação.

  Gab é a E

• Boa Arthur, 

  muito didatico

  kkkkkkkkkk

   

• MUITO obrigada Arthur

• Arthur escreveu tudo, só errou a letra do gabarito... iria perder a questão na prova .. rsrs

• resumindo a explicação do colega Arthur, informalmente: " Basta gritar a palavra como se estivesse chamando um colega pelo portão". Quem nunca!

  bons estudos

• Arthur Rocha, o gabarito é a letra E. Faltou um item na sua exposição.

• Esperto é o vendedor de macaXeeeeeiira que passa o dia treinando a ortoépia para ajudar na prosódia rs

• valeu, Arthur !!!!

• Nossa, errei, e agora que vi que ele queria a tonicidade, na realidade fiquei confusa com enunciado, não consegui pegar o comando da questÃOOOOOOOOOOOOOO

• Diga em voz alta na sua mente como na primeira série junto às tias: emprendEEEEEERRRRR

• Complementando a Rafaela:

  Ortoépia e prosódia são duas áreas da gramática, relacionadas com a fonologia e a fonética, que tratam da correta pronúncia e acentuação das palavras.

  A ortoépia se refere à correta articulação dos grupos vocálicos e dos fonemas consonantais, determinando as normas que guiam a pronúncia correta das palavras. Os erros de ortoépia são chamados de cacoépia.

  ex:

  absurdo (erradamente pronunciado abisurdo)

  advogado (erradamente pronunciado adevogado)

  beneficente (erradamente pronunciado beneficiente)

  calvície (erradamente pronunciado calvice)

  cérebro (erradamente pronunciado célebro)

  companhia (erradamente pronunciado compania)

  freada (erradamente pronunciado freiada)

  iogurte (erradamente pronunciado iorgute)

  lagartixa (erradamente pronunciado largatixa)

  mendigo (erradamente pronunciado mendingo)

  óbvio (erradamente pronunciado óbivio)

  propriedade (erradamente pronunciado propiedade)

  próprio (erradamente pronunciado própio)

  reivindicar (erradamente pronunciado reinvindicar)

  retrógrado (erradamente pronunciado retrógado)

  sobrancelha (erradamente pronunciado sombrancelha)

  umbigo (erradamente pronunciado imbigo)

  A prosódia se refere à correta acentuação dos vocábulos, nomeadamente quanto à posição da silaba tônica. É o estudo das propriedades acústicas associadas à fala que não são reconhecíveis no registro ortográfico.

  ex:

  palavras oxítonas

  Cateter, condor, Gibraltar, mister, nobel, recém, refém, ruim, sutil, ureter.

  palavras paroxítonas

  Avaro, austero, batavo, cartomancia, ciclope, decano, erudito, filantropo gratuito, Hungria, ibero, juniores, látex, leucemia, maquinaria, misantropo, mercancia, nenúfar, Normandia, pudico, quiromancia, recorde, rubrica, têxtil, tulipa.

  palavras proparoxítonas

  Aeródromo, ágape, alcoólatra, âmago, amálgama, andrógino, anêmona, antífona, arquétipo, azáfama, bávaro, bígamo, brâmane, cânhamo, Cérbero, crisântemo, etíope, êxodo, hipódromo, idólatra, ínterim, invólucro, leucócito, ômega, Pégaso, plêiade, protótipo, zênite.

  Algumas palavras apresentam dupla prosódia, ou seja, dupla pronúncia e grafia, mantendo o mesmo significado.

  ex:

  acrobata e acróbata

  azálea e azaléia

  boêmia ou boemia

  hieróglifo e hieroglifo

  homilia ou homília

  logotipo e logótipo

  Oceania e Oceânia

  ortoépia e ortoepia

  projétil e projetil

  réptil e reptil

  xerox e xérox

  - Certas palavras têm significados diferentes conforme a acentuação que apresentam.

  ex:

  cupido e cúpido

  rupia e rúpia

  sutil e sútil

  valido e válido

  vivido e vívido

  - Outras palavras mudam o timbre de uma vogal ao passarem para o plural: os chamados plurais metafônicos.

  ex:

  caroço (ô) e caroços (ó)

  corvo (ô) e corvos (ó)

  grosso (ô) e grossos (ó)

  imposto (ô) e impostos (ó)

  morto (ô) e mortos (ó)

  tijolo (ô) e tijolos (ó)

  torto (ô) e tortos (ó)

• Além de seguir a regrinha de chamar a palavra como os colegas disseram, segui o macete ROUXINOL paroxítonas terminadas em R, X, N, L são acentuadas, logo "empreender" não é paroxítona se fosse seria acentuada.

• Essas duplas negações são pra matar!

  Mas é questão de focar na última negação.

  DEUS ESTEJA CONOSCO.

• CUIDADO! Entendo que muitos devem ter errado a questão por não terem entendido seu comando.

  A questão mostra uma série de alternativas cujas palavras não são acentuadas por regras paroxítonas. Sendo assim, a questão quer a única alternativa que não é acentuada, não por não ser uma paroxítona, mas sim devido a alguma outra regra.

• GABARITO letra E.

  Tonicidade (oxítona) na dúvida grita a palavra e veja a sílaba mais forte.

• GABARITO: LETRA E

  ACRESCENTANDO:

  Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

  Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
  
  Regra de Acentuação para Oxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

   

  Regra de Acentuação para Paroxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

   

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

  Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  
  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

• Não entendi nem a pergunta kkk

• GRITAAAAAA a palavra empreenDER. É oxitona.

Questão 2886601

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

Há desvio à Norma Padrão em relação à concordância nominal em:

• A. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos.
• B. O setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos.
• C. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva.
• D. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas.
• E. Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social.

Gabarito: B

Comentários

• 1 mihão investido (singular)

• Pessoal, a letra C está corretíssima!

  A concordância "ideia de que" possibilita a faculdade na utilização do "de", ok? Pode ser utilizada, então:

  1) Ideia de que. (de - explícito)

  2) Ideia que (de - subtendido)

  [ERRADA] ( C ) Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva.

  -----------------------

  Gabarito: LETRA B

• Letra B
  Concorda com o numeral "1", acima de 2 seria plural

  1 milhao investido

  1,9 milhao investido

  2 milhoes investidos

  Foi assim que aprendi com o Walmir Net do Objetivo, caso eu esteja errado me enviem uma mensagem

   

• 1,32 Milhões investido.

  1,99 Milhões investido.

  2 Milhões investidos.

  O número 1 é singular, logo: investido.

  O número 2 é plural, logo: investidos.

• Opa, anotado.

• O erro e de concordância verbal ou nominal??

• "O setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos."

  Milhão = Singular

  Milhões = Plural

  Ex: 1 milhão investido; 2 milhões investidos.

• 1 milhão investido, 2 milhões investidos!

• ainda fiquei na dúvida sobre milhão ou milhões.

• A ideia de alguém, mas alguma ideia. Defendi a ideia x, mas defendi a ideia do fulano.

• Corrigindo o comentário do colega:

  1,32 Milhão investido.

  1,99 Milhão investido.

  2 Milhões investidos.

  O número 1 é singular, logo: investido.

  O número 2 é plural, logo: investidos.

• Se o número for 1 a concordância fica no singular, se for 2 ou mais fica no plural.

  1 milhão investido

  1,5 milhão investido

  1,9 milhão investido

  2 milhões investidos....

• Easy,1 milhao investido,2 milhoes investidos,3 milhoes investidos,10 milhoes investidos,100 milhoes investidos,999milhoes investidos

• B) O setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investido (Sem S)!

  D) Pessoal, alguém me explica porque essa vírgula em vermelho, antes do E, está correta!

  O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas.

• 1,32 Milhão investido.

  1,99 Milhão investido.

  2 Milhões investidos.

  O número 1 é singular, logo: investido.

  O número 2 é plural, logo: investidos.

• Eu mesma

   

  Essa vírgula está separando temos de mesma função sintática.

• CUIDADO! Não atropele a questão, pense que cada pergunta na sua prova é um rubi que será colocado em seu cinturão de campeão.

  1 milhão investido,2 milhões investidos,3 milhões investidos

• Sempre aprendi que o termo "ideia" necessita da preposição "de".

Questão 2886604

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Termos integrantes da oração: predicativo do sujeito e predicativo do objeto; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

No título do texto, a palavra vidas assume função sintática de:

• A. Predicativo do sujeito.
• B. Complemento nominal.
• C. Adjunto adnominal.
• D. Objeto direto.
• E. Predicativo do objeto.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  OBJETO DIRETO:é o complemento do verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto,estando a ele ligado diretamente, sem preposição.

  " Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia"

•           Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia.

  quem muda, muda alguma coisa!

  VTD e exige OD.

• GAB D

            Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

  O verbo é "mudar" e quem muda, muda algo. O que é mudado? Vidas, logo é o nosso OBJETO DIRETO.

• Essa banca parece meu chuveiro, nao tem meio termo, ora agua congelada, ora labareda de fogo.

  Faz umas questoes do nivel da NASA e outras de nivel Juninho

• Sujeito já explícito é só perguntar para o verbo: Muda o que? VIDAS.

  Gabarito: D (Objeto Direto)

• Marketing Multinível muda VIDAS e movimenta a economia

  Verbo: Mudar. Quem muda, muda algo. VTD (não pede preposição) O que se muda? Vidas(complementa o VTD) então ~> OBJETO DIRETO.

  Gabarito: D

• O QUÊ muda vidas e movimenta a economia?

    Marketing Multinível = SUJEITO

  Marketing Multinível muda QUEM ?

  vidas = OBJETO DIRETO

• OBJETO DIRETO = COMPLETA O SENTIDO DE UM VERBO TRANSITIVO DIRETO OU DIRETO E INDIRETO.

   

  X 

   

  ADJUNTO ADVERBIAL = MODIFICA UM VERBO ,ADJETIVO OU ADVÉRBIO , INDICANDO UMA CIRCUNSTÂNCIA. REPRESENTADO GERALMENTE POR UM ADVÉRBIO .

   

• mu·dar - 

  (latim muto, -are)

  verbo transitivo, intransitivo e pronominal

  "mudar", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013,  [consultado em 02-05-2019].

• CUIDADO! A depender do contexto certos verbos podem ter sua transitividade alterada.

  A) Está errada. "vidas não é uma característica de "Marketing multinível".

  B) Está errada. "Vidas" está acompanhando um verbo, portanto não pode ser complemento nominal.

  C) Está errada. "Vidas" não está associado a nenhum termo que desempenha função de nome, portanto não pode ser adjunto adnominal.

  D) Está correta.

  E) Está errada. "Vidas" é o próprio objeto. Tem como um objeto caracterizar ele mesmo?

• Colaboração:

  O termo vidas complementa o verbo MUDAR (quem muda, muda algo), logo, em análise sintática , exerce a função de Objeto Direto

  Gabarito: Letra D

•  Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia"

  Estamos diante de uma oração coordenada ADITIVA

  A figura de linguagem ZEUGMA tb foi utizada para evitar repetições

  A FRASE FICA ASSIM

  MARKETING MULTINIVÉL

  MUDA VIDAS

  E

  MARKETING MULTINÍVEL MOVIMENTA A ECONOMIA

  MUDA O QUÊ?

  MOVIMENTA O QUÊ?

  PORTANTO SÃO VERBOS QUE PEDEM COMPLEMENTOS

  E NAS DUAS ORAÇÕES

  HÁ OBJETO DIRETO

Questão 2886607

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                   Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

      Desde que iniciei minha jornada de negócios no setor de Marketing Multinível venho reafirmando minha paixão pelo sistema de vendas diretas. Esse é um setor que tem transformado milhares de vidas nos últimos anos, fazendo com que muitas pessoas consigam vencer os problemas financeiros, além de contribuir para que a economia do País seja impulsionada.

      Dados da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (ABEVD) mostram que o setor gera para o Brasil R$ 415 mil em impostos arrecadados para cada R$ 1 milhão investidos. Esse valor é maior que o gerado pela indústria e a agropecuária, por exemplo.

Em 2017, o setor de vendas diretas foi responsável pela comercialização de 1,9 milhões de itens (produtos e serviços) no Brasil, o que gerou um volume de negócios que ultrapassa os R$ 45 bilhões. São mais de 4,1 milhões de pessoas trabalhando como consultores diretos das empresas.

      O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas, tanto para aqueles que estão começando, como para quem já tem experiência profissional. Sempre defendi a ideia que o Marketing Multinível é uma atividade inclusiva, que permite que pessoas com baixo poder aquisitivo, jovens ou idosos, com ou sem escolaridade, sejam empreendedores e tenham as suas vidas transformadas. Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores.

      Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados. Além disso, 48% das pessoas têm idade entre 18 e 29 anos e 46% entre 30 e 55 anos; 53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior. Diante desse aumento no número de pessoas envolvidas com o setor, o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global e a 2ª nas Américas (Norte, Sul e Central), com 5% de participação nas vendas diretas de todo o mundo.

      Na convenção nacional Aloha realizada recentemente, afirmei que esse modelo de negócio está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. O importante é que sejam pessoas determinadas, de boa vontade, e acima de tudo disciplinadas, com o objetivo de trabalhar firme para acabar com o sofrimento da alma do indivíduo causada pela ignorância e pobreza. Pois acredito firmemente, que esse modelo de negócio é a melhor forma de gerar e distribuir riquezas para todas as pessoas que o realizam de forma profissional.

      Dessa forma acredito que o sistema de Marketing Multinível cumpre, verdadeiramente, um papel social e é um caminho alternativo para quem quer empreender, e dispõe de poucos recursos para iniciar o próprio negócio, permitindo que milhares de pessoas conquistem a liberdade financeira.

Por Carlos Wizard Martins Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/marketing-multinivel-muda-vidas-e-movimenta-a-economia/

O texto permite inferir que:

• A. O Marketing Multinível é o que impulsiona a economia do Brasil.
• B. O Brasil é um dos pioneiros no sistema de Marketing Multinível.
• C. O Marketing Multinível não está focado meramente no aspecto financeiro.
• D. O Brasil é quem mais lucra com o Marketing Multinível no mundo.
• E. O trabalho no Marketing Multinível leva em conta a experiência.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta Gab C

   

  trecho em que permite inferir a assertiva da alternativa "C"

  "Essa transformação não é apenas do ponto de vista financeiro, mas esse modelo de negócio contribui para a qualificação de seus membros, uma vez que as empresas líderes têm um foco muito grande no treinamento e capacitação de seus consultores".

   

  Pergunte a um aprovado em concursos o que o diferencia dos outros concurseiros e a resposta será " Persistência"

• CUIDADO! Esse tipo de questão é chata e pode te vencer pelo cansaço, mas faz parte do processo. Então... paciência.

  A) Está errada... contribui para que a economia do País seja impulsionada.

  B) Está errada... o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global.

  C) Está correta.

  D) Está errada... o Brasil está entre os países que mais realizam vendas diretas em todo o mundo, ocupando a 6ª posição global.

  E) Está errada... está constantemente em busca de pessoas sem limite de idade, e sem experiência prévia no setor. 

• GABARITO C

  Não precisa ler o texto, basta ir no endereço do site disponível. Ali está a resposta.

• Correta, C

  Resolvi essa questão apenas com base no que está escrito no título:

  Marketing Multinível muda vidas e movimenta a economia

  Logo, é possível inferir que esse tipo de marketing, além de movimentar a economia, tem a capacidade de mudar vidas, portanto, assertiva correta, letra C:

  O Marketing Multinível não está focado meramente no aspecto financeiro.

Questão 2886610

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Software

Os softwares apresentam algumas definições relacionadas à forma de aquisição e uso. As definições não são padronizadas e muitos softwares podem ser enquadrados em mais de um tipo. Podemos dizer que um software é do tipo “shareware”, quando:

• A. É distribuído livremente, não revela o código-fonte, mas possui licença para redistribuição.
• B. É disponibilizado de forma gratuita e ainda pode ser modificado ou redistribuído.
• C. Pode ser obtido de forma gratuita, mas requer que o usuário visualize propagandas durante o uso.
• D. Trata-se de um programa sem “copyright” e, portanto, distribuído livremente.
• E. É distribuído gratuitamente, mas que requer pagamento depois de um período de teste.

Gabarito: E

Comentários

• O conceito refere-se a um determinado tipo de software que, devido à sua forma de distribuição, impõe algumas limitações ao utilizador.Os utilizadores que queiram eliminar as limitações do software, deve pagar uma determinada quantia.

  As restrições do shareware podem ser temporárias (o programa só pode ser usado X vezes ou dias, sendo depois desse prazo bloqueado) ou de prestações (o software oferece algumas ferramentas, mas caso o utilizador comprar a respectiva licença, essa quantidade de ferramentas aumenta).

• Licença do tipo SHAREWARE !

  É uma licença que oferece funcionalidades reduzidas ou totalidade, porém com um prazo para esse uso que, depois de encerrado, o programa limita as funcionalidades ou deixa de funcionar.

  Exemplo -> Programas Grátis para testar (site Baixaki)

• Coloquei letra C confundindo com Software freeware aff

• Freeware: é o mesmo que gratuito. Sua utilização não necessita de cobrança e todas

  as funções do programa podem ser acessadas pelo usuário, sem nenhum tipo de

  restrição. O tempo de uso pelo usuário nesse tipo de licença também não possui

  restrições.

  Shareware: no padrão shareware, o software possui algumas limitações de relação ao

  acesso de funcionalidades ou limite de tempo de utilização, geralmente contado em

  dias, a partir do momento que o software é instalado. Para ter acesso a essas

  ferramentas bloqueadas ou usar por tempo indeterminado, o usuário é obrigado a

  comprar o produto.

  Adware: o formato de comercialização adware consiste em inserir uma publicidade no

  programa, de forma que o usuário é obrigado a ter contato com aquele anúncio todas

  as vezes que utiliza o software. A propaganda só é retirada mediante a um pagamento

  por parte do cliente.

  Open source: os programas open source, além de serem totalmente gratuitos e sem

  nenhum tipo de restrição aos usuários, possuem o código fonte de programação

  acoplada a eles. Isso significa que qualquer pessoa pode modificar as funções do

  software sem a necessidade de nenhum tipo de pagamento aos desenvolvedores

• nivel medio eles disseram...

• Os programas no computador podem ser classificados de acordo com o modelo de distribuição escolhido.
  Existem softwares que oferecem o código fonte para estudo e modificação, sendo possível a redistribuição. Os softwares livres são distribuídos por uma licença de uso como GNU e GPL.
  Outros softwares, muito comuns em smartphones, oferecem as funcionalidades a partir da contrapartida do usuário acerca da visualização de anúncios, seja do próprio aplicativo ou de terceiros. Neste modelo, conhecido como freemium, alguns recursos extras ou avançados podem ser adquiridos com compras dentro do app.
  Existem softwares que não recebem mais atualizações e foram abandonados pelo desenvolvedor. Seja por mudanças nas tecnologias envolvidas ou por desistência da equipe de desenvolvimento.
  
  O software conhecido pela natureza shareware, é aquele distribuído gratuitamente, mas requer um pagamento depois de um período de testes. O popular compactador WinRAR é um exemplo de shareware.
  
  Gabarito: Letra E.
  

• SHAREWARE: Degustação do Programa, você vai usar um tempinho e depois eles vão exigir que você compre a licença.

• Sempre que vejo esta banca fico preocupado... Desta vez não foi diferente!

  Quanto à distribuição os softwares se classificam em:

  1) Shareware - o usuário deve pagar a licença de uso. É o tipo mais comum hoje em dia e constitui ato de pirataria, usar esse tipo de programa comercialmente sem pagar.

  2) Tryware - tipo de shareware que o usuário pode usar durante um período de tempo limitado pelo fabricante (para ver se atende a suas necessidades) sem pagar a licença, após o tempo determinado, se o usuário quiser continuar a usar, terá que pagar.

  3) Freeware- oferece gratuitamente o código executável e pode ser repassado livremente.

  4) GLP- são os softwares livres. Podem ser usados sem restrições, serem repassados, e como, na maioria das vezes, é cedido também o código fonte pode ser personalizado pelo usuário.

  Fonte: Informática Para os Concursos de Técnico e Analista dos Tribunais e MPU (2016) - Emannuelle Gouveia Rolim

  Respeito opiniões contrárias, mas acredito que a definição de Shareware não "bate" com a que foi apresentada pela banca... Para estar de acordo com a letra E o termo apropriado sem dúvidas seria Tryware. Notem que há relevante diferença entre ambos.

• Exemplo de um software shareware: Winrar. Após um período grátis, o programa solicita um pagamento, porém pode-se ainda assim continuar o uso normalmente sem pagar nada.

• SHAREWARE - tbem chamado de: DEMO OU TRIAL.

• Info Inaz do Pará

  - Domínio público = Trata-se de um programa SEM “copyright” e, portanto, distribuído de forma livre.

  - Freeware = É distribuído de forma livre, NÃO revela o código-fonte, mas possui licença para redistribuição.

  - Software LIVRE = É disponibilizado de forma gratuita e ainda pode ser MODIFICADO (revela o código-fonte) ou redistribuído.

  Software LIVRE = LINUX = LIBERDADE

  - Adware = Pode ser obtido de forma gratuita, mas requer que o usuário visualize propagandas durante o uso. 

  - Shareware, demo ou trial (amostra grátis) = É distribuído gratuitamente, mas que requer pagamento depois de um período de teste.

  Ware = mercadoria

  ****

  Dúvida: distribuído de forma livre é o mesmo q distribuído de forma gratuita???

• A) É distribuído livremente, não revela o código-fonte, mas possui licença para redistribuição. (freeware)

  B) É disponibilizado de forma gratuita e ainda pode ser modificado ou redistribuído. (software livre)

  C) Pode ser obtido de forma gratuita, mas requer que o usuário visualize propagandas durante o uso. (adware)

  D) Trata-se de um programa sem “copyright” e, portanto, distribuído livremente. (domínio público)

  E) É distribuído gratuitamente, mas que requer pagamento depois de um período de teste. (gabarito - shareware, demo ou trial)

• Lembrei do 4 SHARE na hora de responder.

• GABARITO: LETRA E

  Shareware é um software comercial distribuído gratuitamente aos usuários, seja em um formato limitado ou como uma avaliação, que expira após um determinado número de dia.

Questão 2886613

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

Um vírus pode ser definido como qualquer tipo de software malicioso que busque capturar, alterar ou expor informações privadas. Eles também podem modificar configurações de computadores e dar o controle de uma máquina a um hacker. Existem vários tipos de vírus espalhados pelo cenário virtual e entre eles temos o “keylogger”, cuja ação é:

• A. Capturar todas as informações que são digitadas em um computador.
• B. Ataque a dados críticos empresariais, incluindo valores financeiros.
• C. Capturar informações de usuários sem que eles tenham conhecimento.
• D. Criar cópias adicionais de si mesmos dentro das máquinas onde estão inseridos.
• E. Se disfarçar como software legítimo, para na hora da instalação, causar danos ao computador.

Gabarito: A

Comentários

• Keyloggers: captura o que o usuário digita.

• Spyware: Spyware é um programa que monitora atividades de um

  sistema e envia a terceiros. Podem ser keyloggers, do tipo que captura o

  que o usuário digita.

•  

  TIPOW DE SPYWARE 

  KEYLOOGER =TECLAS DIGITADAS

  SCREENLOGGER = TELA 

• Keyloggers são aplicativos ou dispositivos que ficam em execução em um determinado computador para monitorar todas as entradas do teclado. Assim, aquele que deixou o programa em execução pode, em outro momento, conferir tudo o que foi digitado durante um determinado período.

   

   

  Letra:A

  Bons Estudos ;)

   

• Na minha opinião, o Keylogger NÃO É VÍRUS, como afirma no enunciado.. Na verdade, é um software que pode ser usado de maneira legítima por qualquer um. Um patrão/pai pode, por exemplo, instalar o referido programa no computador usado pelo empregado/filho para monitorar as atividades nele. O problema é que muitos usam de maneira maliciosa, instalando em computador alheio e sem permissão do dono, o que o transforma num Spyware - mas nunca um vírus.

• Gabarito: A)

  Key do inglês tecla e Log, registro. Registro de teclas.

• Gabarito Letra A.

  SPYWARE: monitoramento de atividades, divide-se em:

  a) keyloggers: captura a digitação do teclado.

  b) screenloggers: registra o movimento do mouse; e 

  c) adwares: mostra propagandas.

• Keylogger é um programa criado para gravar tudo o que uma pessoa digita em um determinado teclado de um computador. Ele é um programa do tipo spyware e é utilizado quase sempre para capturar senhas, dados bancários, informações sobre cartões de crédito e outros tipos de dados pessoais.

• keylogger é um PROGRAMA, que tem como função capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuario. 

• O cara que fez essa prova deveria ter acessado a cartilha.cert.br. Para não fazer essa cagada de chamar Keylloger de vírus.

• Keylogger é um tipo de Malware

• Kelogger nem virus é!!!

  kkkkkkkkk

• O software malicioso, como sugere a definição do termo, é aquele programa que executa ações possivelmente danosas para os arquivos armazenados no computador ou para o usuário que opera o dispositivo.
  Existem várias categorias, e cada software malicioso apresenta uma característica de funcionamento com um alvo bem definido.
  Keylogger - software malicioso que captura as informações digitadas no computador, e envia para o criador do programa.
  Spyware - capturar informações do usuário sem o seu consentimento, espião.
  Trojan - software malicioso que apresenta recursos válidos para enganar o usuário, enquanto desativa as proteções para outras infecções.
  Vírus de computador - código malicioso anexado em arquivos que se auto replica em outros arquivos ao ser executado.
  
  Gabarito: Letra A.
  

• Muitas bancas fazem questões erradas em seus enunciados. Keylogger não é um vírus, é uma praga virtual, um malware. :(

• keylogge= chave

  SCREENLOGGER= foto tela...

• Keyboard = teclado

  Log = registro

• A C não deixa de estar errada... Mas a A é a "mais certa"

• “keylogger” não é um vírus! É um malware.

• Mínimo, num é qui lembrei.....kkkkkkkkkk ooooooooo Glória kkkkkk

• Keylogger é um programa criado para gravar tudo o que uma pessoa digita em um determinado teclado de um computador.

• Assertiva A

  “keylogger”, cuja ação é Capturar todas as informações que são digitadas em um computador.

• Gabarito''A''.

  O Keylogger é um tipo de Malware classificado como Spyware que é uma classe de software espião, isto é, capaz de identificar as ações do usuário no dispositivo que foi infectado pelo Spyware. 

  Dessa maneira, um Spyware monitora as atividades do usuário, dados pessoais, histórico, senhas entre outros. Uma vez em posse destes dados, ele pode enviar a terceiros causando quebra de sigilo de informações confidenciais do usuário.

  O Keylogger (do ingês registro de tecla) é um tipo de Spyware cuja principal função é gravar todas as informações digitadas pelo usuário no computador através de um teclado. Assim, ele armazena senhas, dados bancários, número e informações de cartão de crédito, entre outras informações.

  Vale dizer que Keyloggers também podem ser utilizados de modo construtivo como o estudo das interações homem-máquina, bem como a supervisão de acesso a conteúdos.

  Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

Questão 2886616

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço; Redes de Computadores

A Internet não pode ser entendida apenas como um sistema físico de comunicação entre as pessoas. Ela também deve ser entendida como um conjunto de serviços disponibilizados para seus usuários. Dentre esses serviços temos o FTP, considerado um dos primeiros serviços ofertados pela grande rede. Esse serviço trata de:

• A. Método utilizado para comunicação entre usuários da Internet, permitindo que sejam enviadas mensagens escritas para outras pessoas que tenham acesso à grande rede, em qualquer lugar do mundo. A manipulação das mensagens é feita por uma aplicação cliente instalada no computador.
• B. Transferência de arquivo baseado em menus. Nesse serviço não há necessidade de busca por meio de diretórios, pois apresenta uma interface baseada em menus que descrevem os arquivos disponíveis. Basta o usuário escolher a opção desejada no menu apresentado.
• C. Procura de informações desenvolvidas para a Internet que cria um banco de dados central de arquivos que estão disponíveis em sites pela Web. Exige uma aplicação cliente-servidor para que a transmissão e a recepção de dados possam ser disponibilizadas.
• D. Procura em conjuntos de banco de dados indexados com palavras-chave dos documentos que constam nos arquivos e retorna ao usuário os endereços para localização desses arquivos. Esse serviço necessita de uma aplicação cliente na máquina do usuário.
• E. Localizar e mover arquivos de um lugar para outro da rede. Um usuário pode se conectar a outro computador remoto (servidor ou não), procurar em uma lista de arquivos disponíveis para esse serviço e transferir os arquivos escolhidos para o seu computador.

Gabarito: E

Comentários

• FTP ou File Transfer Protocol é uma forma de transferir arquivos. Pode referir-se tanto ao protocolo quanto ao programa que implementa este protocolo. A transferência de dados em redes de computadores envolve normalmente transferência de arquivos e acesso a sistemas de arquivos remotos.

  Fonte:

• 
  FTP= PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA DE ARQUIVOS
  SMTP = PROTOCOLO DE ENVIO DE EMAILS
  POP3= PROTOCOLO DE RECEBEBIMENTO DE EMAILS(ELE PASSA E TRANSFEREN OS EMAILS PARA UM LOCAL)
  IMAP = PROTOCOLO DE RECEBEBIMENTO DE EMAILS(AQUI ELE PODE SER ACESSADO ONLINE MESMO)

  TELNET E SSH  = PROTOCOLOS PARA ACESSO REMOTO DE PCS.

  DIFERENÇA

  SSH= POSSUI CRIPTOGRAFIA
  TELNET = NAO POSSUI CRIPTOGRAFIA

  LETRA E = O FPT PODE MOVER ARQUIVOS DE UMA REDE OU DE UM OUTRO LOCAL DA INTERNET 
  FTP = TRANSFERE ARQUIVOS DE LOCAIS DE ACESSO REMOTO E DE LOCAIS DIVERSOS DA NET

• Gabarito: E

• FTP - Transfere grande quantidade de arquivos.

  Portas:

  FTP (dados): porta 20;

  FTP (controle): porta 21

• Letra: E

   

  FTP (File Transfer Protocol – Protocolo de Transferência de Arquivos) é usado para realizar a transferência de arquivos entre dois computadores através da Internet. O protocolo FTP exige o estabelecimento de uma sessão (com o uso de login e senha). O protocolo FTP utiliza duas portas no protocolo TCP: a porta 21 (da qual muitos se lembram) é usada para os comandos da conexão, como os que solicitam a listagem de diretórios, a cópia de arquivos e o apagamento deles etc., porém, a transferência dos dados propriamente ditos acontece pela porta TCP 20. Portanto, para a conclusão da transferência de um arquivo pelo FTP, são usadas duas conexões (sockets) diferentes.

   

   

  Além de transferir arquivos, o protocolo FTP permite que o usuário realize uma gama enorme de operações com o micro a que se conectou. O FTP permite que pastas e arquivos sejam criados, excluídos, renomeados, movidos e copiados no servidor. Ou seja, basicamente tudo aquilo que se pode fazer no seu micro por meio do Windows Explorer é possível fazer em um servidor remoto por meio de FTP. Claro que vale lembrar que o micro a ser controlado deve ter um programa aplicativo servidor de FTP atuando e que o login e a senha do usuário deem a ele o direito de fazer tais operações.

   

  Fonte: Informática para concursos: [teoria e questões] / João Antonio Carvalho

   

• A Internet é uma rede mundial de computadores formada por equipamentos e programas interconectados. Os servidores armazenam as informações (arquivos) e os clientes acessam os dados remotos. 
  O conjunto de protocolos do TCP/IP oferece uma ampla variedade de protocolos para as transferências de dados entre os servidores remotos e os clientes locais.
  A letra A descreve o e-mail, sendo usado em um cliente de e-mail como o Microsoft Outlook ou o Mozilla Thunderbird.
  A letra B descreve o Gopher, um precursor da WWW. Através de menus e textos, o usuário pode acessar as informações desejadas.
  A letra C descreve um site do tipo diretório. Assim como o Gohper, é um formato pouco utilizado na atualidade.
  A letra D descreve um site de pesquisas, acessado por um navegador de Internet.
  
  O protocolo FTP é usado para a transferência de arquivos entre um servidor FTP e um cliente FTP.
  
  
  
  Gabarito: Letra E.
  

• '' Localizar e mover arquivos de um lugar para outro da rede'', logo transferência de arquivos. 

   

  PORTA: 20

• Que cacete de prova foi essa!

• FTP é a sigla para File Transfer Protocol, que significa Protocolo de Transferência de Arquivos. Ele surgiu antes mesmo do padrão TCP/IP, que é a base das conexões de internet. E é o modo mais simples de transferir dados entre duas máquinas pela rede. 

  O protocolo FTP funciona com dois tipos de conexão:

  A conexão do cliente com servidor feita pelo cliente na porta 21 do servidor. Essa conexão fica aberta durante toda a sessão para permitir os comandos necessários, como identificação de contas e senhas.

  Na transferência de arquivos, a conexão é ativada pela porta 20 do servidor a alguma porta do cliente previamente estabelecida ou comunicada pelo próprio servidor.

  O FTP é muito útil caso o usuário perca o acesso ao painel de controle do seu site WordPress, por exemplo. Nesta situação, pode usar uma ferramenta de FTP para ajustar códigos de página, colocar ou apagar arquivos ou resolver qualquer outro problema no seu site.

  Gabarito:E

• Eu e meu vicio de desmarcar a correta!

• Transferência de arquivo baseado em menus. Nesse serviço não há necessidade de busca por meio de diretórios, pois apresenta uma interface baseada em menus que descrevem os arquivos disponíveis. Basta o usuário escolher a opção desejada no menu apresentado.

  gab E.

• essa prova já devia ter cargos reservados...só pode...pelo nível de informática para o cargo!

• O protocolo FTP é usado para a transferência de arquivos entre um servidor FTP e um cliente FTP

  Gabarito, E.

  TJAM 2019

• Qual erro da letra B ?

• mano essa banca só faz questões gigaaaaaaantes

• Assertiva E

  Localizar e mover arquivos de um lugar para outro da rede. Um usuário pode se conectar a outro computador remoto (servidor ou não), procurar em uma lista de arquivos disponíveis para esse serviço e transferir os arquivos escolhidos para o seu computador.

• A questão era tão grande que nem me dei o trabalho de ler todas as alternativas. Vi que a alternativa B falava em transferência de arquivos e já fui marcando, por isso errei.

  Gabarito E

• Qual o erro da letra B????

• QUAL É O ERRO DA B ???

Questão 2886622

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Teclas de atalho

O sistema operacional de um computador é considerado o programa mais importante que nele pode ser instalado. É ele que possibilita que o usuário comande todas as funções da máquina. Dentre esses comandos existem os chamados “atalhos” que nada mais são do que combinações de teclas que promovem certas ações. Para que um usuário possa desfazer uma ação executada ele deverá usar o atalho:

• A. Ctrl + Z.
• B. Ctrl + D.
• C. Shift + F2.
• D. Ctrl + E.
• E. Shift + D.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

   

  CTRL + Z = DESFAZER

• CTRL +Z : Desfazer

  CTRL+ D : favoritos

  CTRL+E: centralizar o texto

• No sistema operacional Windows, as teclas de atalhos são usadas para execução de comandos de forma rápida e prática.
  As combinações de teclas seguem uma padronização, onde CTRL significa comando e SHIFT é para inverter uma ação.
  Ctrl+D é o comando para deletar, o mesmo que a tecla Delete, enviando o item selecionado para a Lixeira.
  Ctrl+E é para acionar a pesquisa, o mesmo que Ctrl+F, dentro do Windows Explorer, que é o gerenciador de pastas e arquivos do computador.
  Ctrl+Z é para desfazer a última ação realizada, e também as anteriores, a cada vez que for acionada.
  
  Gabarito: Letra A.
  
  
  
  
  
  

• Gabarito A

  Atalho não tem muito jeito. Quem usa com frequência resolve tranquilo, mas se a pessoa não usa.... complica bastante. Se quiser se testar em alguns dos atalhos mais cobrados em prova. Tenta aí:

  https://www.youtube.com/watch?v=l1QHVf-vYSk

  Tem algumas dicas que podem ajudar um pouco no processo de aprendizagem/memorização de atalhos.

Questão 2886625

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

A interface entre programas aplicativos e o serviço de entrega confiável do TCP/IP pode ser caracterizada por vários elementos e, entre eles, temos a conexão. Essa conexão consiste em dois fluxos independentes que vão em direção opostas, sem qualquer interação aparente. A vantagem desse tipo de conexão é que o protocolo básico pode enviar informações de controle para um fluxo de volta para a origem em datagramas, transportando dados na direção oposta. Essa conexão é chamada de:

• A. Back flux.
• B. Half duplex.
• C. Double simplex.
• D. High simplex.
• E. Full duplex.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

  Quanto ao sentidos em que a informação pode ser transmitida através de um canal entre emissores e receptores, as transmissões de dados podem ser de 3 tipos:

  SIMPLEX - Neste caso, as transmissões podem ser feitas apenas num só sentido, de um dispositivo emissor para um ou mais dispositivos receptores;

   HALF-DUPLEX - Nesta modalidade, uma transmissão pode ser feita nos dois sentidos, mas alternadamente, isto é, ora num sentido ora no outro, e não nos dois sentidos ao mesmo tempo;

   FULL-DUPLEX - Neste caso, as transmissões podem ser feitas nos dois sentidos em simultâneo, ou seja, um dispositivo pode transmitir informação ao mesmo tempo que pode também recebe-la;

  http://esmf.drealentejo.pt/pgescola/g2t10/html/cartip/tiptrans/simplex.htm

• Quanto à forma de utilização do meio de transmissão, as conexões podem ser classificadas: simplex, half-duplex e full-duplex.

  Simplex: uma conexão que permite o tráfego apenas em um sentido;

  Half-duplex: uma conexão que permite o tráfego nos dois sentidos, mas apenas em um sentindo de cada vez, por exemplo, um par de walkie-talkies.

  Full-duplex: uma conexão que permite tráfego em ambos os sentidos simultaneamente, por exemplo, uma estrada de duas pistas.

  Fonte: Estratégia Concursos.

• 
  MODOS DE TRANSMISSAO DE DADOS

  MODOS DE TRANSMISSAO DE TROCA DE INFORMACOES

  SIMPLEX = SENTIDO UNICO OS DADOS CIRCULAM EM UM SÓ SENTIDO!!

  HALF-DUPLEX = EM SENTIDO DUPLO.. POREM NAO SIMULTANEO..

  FULL DUPLEX  = SENTIDO DUPLO POREM SIMULTANEO.. BI DIRECIONAL
   

• Full Duplex , pois permite a transmissão de dados nos dois sentidos ao mesmo tempo .

• GAB.: E

  TRANSMISSÕES 

  SIMPLEX: Só tem em um sentido vai do A--->B (único sentido) Ex.: Televisão.

  HALF DUPLEX: Duplo sentido ou a informação vai do A-->B ou vem A<--B. Há dois sentidos (mais apenas um sentido por vez) Ex.: Walkie talkei.

  FULL DUPLEX: Dois sentidos simultâneos Ex.: Telefone. 

                                                                                       

• Nas redes de computadores, a transmissão dos dados poderá ser realizada de forma unidirecional ou bidirecional. A transmissão poderá ser de forma interativa ou independente.
  Na transmissão half duplex, o tráfego poderá ser em ambos os sentidos, mas um de cada vez. Enquanto transmite, não pode receber. Enquanto recebe, não pode transmitir.
  Na transmissão full duplex, o tráfego poderá ser em ambos os sentidos e simultaneamente. Na comunicação em full duplex, como o fluxo de dados é bidirecional, os dados podem ser enviados e recebidos ao mesmo tempo. O suporte bidirecional aprimora o desempenho, reduzindo o tempo de espera entre as transmissões.
  
  Gabarito: Letra E.
  
  

• Nas redes de computadores, a transmissão dos dados poderá ser realizada de forma unidirecional ou bidirecional. A transmissão poderá ser de forma interativa ou independente.

  Na transmissão half duplex, o tráfego poderá ser em ambos os sentidos, mas um de cada vez. Enquanto transmite, não pode receber. Enquanto recebe, não pode transmitir.

  Na transmissão full duplex, o tráfego poderá ser em ambos os sentidos e simultaneamente. Na comunicação em full duplex, como o fluxo de dados é bidirecional, os dados podem ser enviados e recebidos ao mesmo tempo. O suporte bidirecional aprimora o desempenho, reduzindo o tempo de espera entre as transmissões.

  Gabarito: Letra E.

  resposta do professor

• Como faço para não confundi.

  Quando fala em Full duplex temos 2 L, então eu lembro de 2 sentidos !

  HALF-DUPLEX 1 L, 1 "utiliza" o outro espera !

• Na minha opinião, a questão teria recurso. O termo "sem qualquer interação" remete a half-duplex.

• quando a banca quer contratar o ass jurídico e técnico de ti ao mesmo tempo....

• SIMPLEX = FM

  HALF-DUPLEX = Nextel

  FULL DUPLEX = Celular

• Ótima questão! PCERJ

• "dois fluxos independentes que vão em direção opostas, sem qualquer interação aparente"

  Full duplex.

Questão 2886628

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

João é proprietário de uma empresa de comércio de produtos de higiene e limpeza que está há vários anos no mercado. Por possuir uma infinidade de clientes e muitos fornecedores irá precisar adquirir um HD externo de 1TB para que possa gravar todos os dados cadastrais dos mesmos. Com esse HD, João poderá armazenar dados na ordem de:

• A. 1.120 GB.
• B. 1.000 GB.
• C. 1.048 GB.
• D. 1.024 GB.
• E. 1.064 GB.

Gabarito: D

Comentários

• Byte: 8 bits

  Kilobyte: 1024 Bytes

  Megabyte: 1024 Kilobytes

  Gigabyte: 1024 Megabytes

  Terabyte: 1024 Gigabytes

  Petabyte: 1024 Terabyte

• Tanto faz - Busca sobre o concurso da novacap em brasília kkkkkk , dei 7 reais pra INAZ atoa ...

• 1kB = 1024 bytes

  1MB = 1024Kbytes

  1GB = 1024 Mbytes

  1 TB = 1024 Gbytes

• Os computadores "entendem" impulsos elétricos, positivos ou negativos, que são representados por 1 ou 0. A cada impulso elétrico damos o nome de bit (BInary digiT). Um conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um byte. Nos computadores, representar 256 números binários é suficiente para que possamos lidar a contento com eles. Por isso, os bytes possuem 8 bits. É só fazer os cálculos: como um bit representa dois tipos de valores (1 ou 0) e um byte representa 8 bits, basta fazer 2 (do bit) elevado a 8 (do byte) que é igual a 256.
  
  1 Byte = 8 bits   
  1 kilobyte (KB ou Kbytes) = 1024 bytes
  1 megabyte (MB ou Mbytes) = 1024 kilobytes   
  1 gigabyte (GB ou Gbytes) = 1024 megabytes
  1 terabyte (TB ou Tbytes) = 1024 gigabytes   
  1 petabyte (PB ou Pbytes) = 1024 terabytes
  
  Gabarito: Letra D.
  
  
• Errei devido a diferença confusa que agora há entre TB e TiB.

Questão 2886631

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na elaboração de planilhas eletrônicas usando-se o MS Office Excel 2010, um usuário poderá organizar os dados elaborados para que sejam mais facilmente analisados, colocando-os, por exemplo, numa ordem crescente ou decrescente. Para que essa ação seja iniciada, o usuário deverá acessar qual opção do menu principal do software em questão?

• A. Dados.
• B. Inserir.
• C. Classificar.
• D. Página inicial.
• E. Macros.

Gabarito: D

Comentários

• Guia página inicial  >>>> Grupo Edição  >> opção Classificar e filtrar

• Questão com gabarito duplo, pois por meio da guia dados também é possível organizar de forma crescente ou decrescente. GUIA DADOS>GRUPO CLASSIFICAR E FILTRAR

Questão 2886634

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Sistemas de Informação
• Assuntos: Conceito de TI e SI

Dentre os diversos conceitos observados no cenário da Informática, vimos o que se refere a dados e à informação. Aponte a alternativa que adequadamente exemplifica o significado de “informação”, no contexto computacional.

• A. Soma de preço unitário X Qtd.
• B. Valor total da fatura: R$-250,00.
• C. Medição X Métrica de temperatura.
• D. Data nascimento: 16/07/61.
• E. Métrica distância X Medição: 100km.

Gabarito: B

Comentários

• Informação é um dado processado, ou seja, um dado inserido em um contexto que tem algum significado concreto.

  Gabarito:B

• Copiando das colegas, pra entender porque a data de nascimento, letra D, não responde o item.

  - DATA DE NASCIMENTO é um dado e não uma informação dentro da perspectiva dos conceitos de informação:

  INFORMAÇÕES SOBRE A CANDIDATA EU MESMA:

  DADOS:

  Data de nascimento: 01/01/1990

  Nome: EU MESMA CONCURSEIRA

  Altura: 1.50

  Sendo assim, Informação é um conjunto de dados diversos oferecidos, que agrupados formam a informação da organização, do individuo ou do fato, seja ele qual for.

  - Informação é um dado processado, ou seja, um dado inserido em um contexto que tem algum significado concreto.

  na questão: Fenômeno (fatura / dado) + valor (-250 / dado) + métrica (R$ / dado) = Informação

• .....Em resposta a pergunta da estudante "Eu mesma":

  A opção "D" não corresponde a assertiva, pois DATA DE NASCIMENTO é um dado e não uma informação dentro da perspectiva dos conceitos de informação, veja:

  .

  .

  INFORMAÇÕES SOBRE A CANDIDATA EU MESMA:

  DADOS:

  Data de nascimento: 01/01/1990

  Nome: EU MESMA CONCURSEIRA

  Altura: 1.50

  .

  .

  Sendo assim, informação é um conjunto de dados diversos oferecidos, que agrupados formam a informação da organização, do individuo ou do fato, seja ele qual for.

• Poderia ser a letra E, pois existe a informação do resultado entre Métrica distância X Medição: 100km. A letra B, que é o total da fatura, sozinha, não me traria uma informação, por essa lógica, a data de nascimento também estaria correta.

• o "valor total da fatura:R$-250" é tão informação quanto "data de nascimento: 16/07/1961"

  questão sem pé nem cabeça...

• número: 250

  dado: -250

  informação: R$ -250,00

• GABARITO COMENTADO no site de questões do estratégia:

  Há um fenômeno (fatura) associado à um valor (-250) e uma métrica (R$). Logo, pode ser considerada como informação.

• CORRETA B.

  Pessoal, a questão exige conhecimento acerca do conceito clássico de dado e informação. Pode-se dizer então, que dado é todo conteúdo que não relacionado a outro conteúdo, não agrega valor algum e a informação é todos dados relacionados e organizados que gera algum valor tornando assim uma informação.

  A seguir vamos a análise das alternativas que a questão pede para analisar e verificar qual adequadamente exemplifica o significado de “informação”, no contexto computacional.

  A) Soma de preço unitário X Qtd. - FALSO.

  Essa alternativa não apresenta nenhuma informação, ela somente apresenta um dado de como é feito o cálculo entre o preço unitário X Qtd.

  B) Valor total da fatura: R$-250,00. - VERDADEIRO.

  Essa alternativa apresenta uma informação bem detalhada, com ela podemos saber que o valor total da fatura é R$ -250,00. Temos um valor e a informação do que refere-se esse valor.

  C) Medição X Métrica de temperatura. - FALSO.

  Essa alternativa não apresenta nenhuma informação, ela somente apresenta um dado de como é feito o cálculo entre a Medição X Métrica de temperatura.

  D) Data nascimento: 16/07/61. - FALSO.

  Essa alternativa não apresenta nenhuma informação, ela somente apresenta um dado de uma data de nascimento, mas não conseguimos saber a quem pertence essa data de nascimento, se é uma pessoa ou de um animal, é algo aberto que não refere-se a nada.

  E) Métrica distância X Medição: 100km. - FALSO.

  Essa alternativa não apresenta nenhuma informação, ela somente apresenta um dado de do cálculo entre Métrica distância X Medição o resultado obtido é 100km, mas em momento algum foi apresentado os outros dados do cálculo para chegar ao valor mencionado, portanto, não podemos considerar como uma informação.

  Fonte: Rodrigo Silva 

Questão 2886637

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Assistente Jurídico; INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Contador
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

No menu principal do software MS Office Power Point 2010, da Microsoft, encontra-se, entre outras, a opção “Exibição”. Nessa opção estão disponíveis vários recursos de exibição dos slides elaborados para uma apresentação. Entre esses recursos temos, EXCETO:

• A. Anotações.
• B. Linhas de grade.
• C. Ajustar à janela.
• D. Verificar ortografia.
• E. Classificação de slides.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  A - Anotações - Guia Exibição

  B - Linhas de grade - Guia Exibição

  C - Ajustar à janela - Guia Exibição

  D - Verificar ortografia - Guia Revisão

  E - Classificação de slides - Guia Exibição

• guia revisão = ortografia

• Gab. D

  Por exclusão e com um conhecimento geral sobre o office, conseguiríamos resolver a questão. Nos aplicativos do pacote office, há muitas funções em comum. Por exemplo, a guia Revisão possui grupos como:

  -Revisão de texto: verificar ortografia e dicionário de sinônimos;

  -Acessibilidade;

  -Idiomas: traduzir e idioma;

  -Comentários: novo cometário, excluir... e etc.

  Bons estudos.

• GABARITO: D

  Verificar Ortografia - Revisão

• O Microsoft PowerPoint é usado para edição de apresentações de slides.
  A questão deseja saber qual é o recurso, entre as alternativas, que não pertence ao grupo Exibição.
  Anotações é um modo de visualização onde é exibido o slide e as anotações do narrador simultaneamente.
  Linhas de grade são linhas exibidas no fundo do slide para orientar o posicionamento de objetos gráficos.
  Ajustar à janela é para encaixar o slide com o zoom apropriado que mostre ele completamente na área disponível na visualização.
  Classificação de slides é um modo de visualização usado para organizar a apresentação, onde somente os slides são mostrados, sem possibilidade de edição como no modo Normal, e poderão ser ocultados, excluídos, reposicionados, etc.
  
  Verificar ortografia, para correção do conteúdo textual da apresentação, acionado pelo atalho F7, está na guia Revisão.
  
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  Gabarito: Letra D.
  
  
  

Questão 3004747

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Engenharia de Software
• Assuntos: Modelo em cascata; Processos de Software

“O Modelo em Cascata (do inglês: Waterfall Model) é um modelo de desenvolvimento de software sequencial no qual o processo é visto como um fluir constante para frente (como uma cascata)”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Modelo_em_cascata. Acesso em: 13.12.2018

No que tange ao processo de desenvolvimento de software em cascata, qual a afirmativa correta?

• A. O modelo em cascata ou clássico também pode ser conhecido como "Bottom-UP".
• B. Este modelo está defasado e não é mais utilizado, tendo sido descontinuado desde a década de 90.
• C. As fases do modelo em cascata seguem a seguinte ordem: (1) Requerimento, (2) Verificação, (3) Projeto, (4) Implementação e (5) Manutenção.
• D. As fases do modelo são como uma cascata, mantendo o fluxo do trabalho de cima para baixo, não podendo voltar às fases iniciais, somente pular etapas para frente.
• E. A saída produzida em cada fase será utilizada como entrada da fase seguinte, tornando o modelo em cascata um modelo simples de entender e controlar.

Gabarito: E

Comentários

• O Modelo em Cascata (do inglês: Waterfall Model) é um modelo de desenvolvimento de software sequencial no qual o processo é visto como um fluir constante para frente (como uma cascata) através das fases de análise de requisitos, projeto, implementação, testes(validação), integração, e manutenção de software. A origem do termo cascata é frequentemente citado como sendo um artigo publicado em 1970 por W. W. Royce; ironicamente, Royce defendia um abordagem iterativa para o desenvolvimento de software e nem mesmo usou o termo cascata. Royce originalmente descreve o que é hoje conhecido como o modelo em cascata como um exemplo de um método que ele argumentava ser um risco e um convite para falhas. O modelo em cascata apresenta uma grande vantagem quando o escopo do trabalho é claramente definido, como licitações e serviços específicos para órgãos públicos, neste cenário o modelo em cascata leva vantagem. Entretanto percebe-se a fragilidade do modelo nos dias de hoje em virtude da pouca ou quase nenhuma flexibilidade do modelo, daí então surgem os modelos lineares e iterativos.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Modelo_em_cascata

• Vamos aos comentários.

  O Modelo em Cascata é conhecido também como "ciclo de vida de software". Fonte: Sommerville (2011) pg 20.

  O Modelo em Cascata é conhecido também como "ciclo de vida clássico". Fonte: Pressman (2011) pg 59.

  As fases do Modelo em Cascata:

  1) Sommerville: Definição de Requisitos, Projeto de Sistema e Software, Implementação e teste unitário, Integração e Teste de Sistema e Operação e manutenção. pg. 19 e 20

  2) Pressman: Comunicação, Planejamento, Modelagem, Construção e Emprego. pg 60.

  É é o paradigma mais antigo da engenharia de software (Pressma 2011, pg. 60). Em princípio, o resultado de cada estágio é a aprovação de um ou mais documentos ('assinados'). O estágio seguinte não deve ser iniciado até que a fase anterior seja concluída. Na prática, esses estágios se sobrepõem e alimentam uns aos outros de informações (Sommerville 2011, pg. 21).

  #SóNinja

•  Resposta: E

• Alguém me explica o erro da letra D?

• O erro da letra D é que é possível voltar às etapas iniciais. Viste meu site para saber mais detalahes: www.tiflix.net.br

• O modelo cascata ou clássico também pode ser conhecido como “top-down 

• ⦁ O modelo em cascata ou clássico também pode ser conhecido como "Bottom-UP".

  Falso. O modelo em cascata também é conhecido como “Top-Down”.

  ⦁ Este modelo está defasado e não é mais utilizado, tendo sido descontinuado desde a década de 90.

  Falso. Ele está meio defasado, mas nada impede de alguém usar. Eventualmente, é usado atualmente em projeto bem simples, sistemas pequenos.

  ⦁ As fases do modelo em cascata seguem a seguinte ordem: (1) Requerimento, (2) Verificação, (3) Projeto, (4) Implementação e (5) Manutenção.

  Falso.

  ⦁ As fases do modelo são como uma cascata, mantendo o fluxo do trabalho de cima para baixo, não podendo voltar às fases iniciais, somente pular etapas para frente.

  Falso. É possível voltar às fases iniciais. Observe que o modelo tem setas voltando para a etapa anterior.

  ⦁ A saída produzida em cada fase será utilizada como entrada da fase seguinte, tornando o modelo em cascata um modelo simples de entender e controlar.

  Certo!

  Resposta: E

Questão 3004750

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Armazenamento de Dados em Redes de Computadores; RAID (Redundant Array of Independent Disks)

“RAID é o acrônimo de Redundant Array of Independent Disks, ou seja, conjunto redundante de discos independentes.”

       Disponível em: https://www.wd.com/pt-br/solutions/raid.html. Acesso em: 13 12.2018

Em uma configuração onde é realizado RAID 6 em 4HDs com capacidade de 4TB cada, qual o espaço disponível destinado à paridade?

• A. 8TB.
• B. 6TB.
• C. 10TB.
• D. 4TB.
• E. 12TB.

Gabarito: A

Comentários

• Para realizar o RAID 6 é necessário um arranjo formado com pelo menos quatro discos rígidos. Como já comentado, qualquer montagem nesse sistema necessitará da capacidade proporcional de dois hard disks para armazenar os bits de paridade, por isso é fortemente recomendado conjuntos maiores que quatro discos para aproveitar melhor o sistema: Quanto mais discos instalados, menor será o impacto na relação custo/TB. No exemplo anterior, 16TB de capacidade bruta resultaram em apenas 50% de capacidade disponível (8TB). Extrapolando para um arranjo com 10 discos, a capacidade disponível para o armazenamento de dados será de 32TB, ou 80% da capacidade total.

  Esses bits de paridade têm objetivo de promover segurança ao sistema, possibilitando a correção de eventuais erros na gravação de informações em qualquer HD do RAID. Storages compostos por dezesseis ou mais discos permitem boas implementações de RAID 6, pois comprometem menos que 10% de espaço do sistema e são razoavelmente seguros.

• O cálculo para capacidade de RAID 5 é:

  Paridade = NT - (N x (n - 2)

  Onde:

  NT = Capacidade Total de todos os discos

  N = Capacidade Individual de cada disco

  n = quantidade de discos

• Quanto mais discos instalados, menor será o impacto na relação custo/TB. 

  Paridade = NT - (N x (n - 2))

  4 hds de 4TB

  16 - (4 x (4-2))

  16 - 8 = 8 TB de paridade

  8 hds de 2TB

  16 - (2 x (8-2))

  16 - 12 = 4 TB de paridade

  16 hds de 1TB

  16 - (1 x (16-2))

  16 - 14 = 2 TB de paridade

• RAID-0: Divisão (Striping) dos dados. 2 HD’s no mínimo. Sem paridade.

  RAID-1: Espelhamento (Mirroring) dos dados. 2 HD’s no mínimo. Sem paridade.

  RAID-10/01: Espelhamento /Divisão e Divisão/Espelhamento dos dados. 4 HD’s no mínimo

  RAID-2: Correção de erros no HDs. 3 HD's no mínimo. Necessita sincronizar os discos

  RAID-3: 3 HD's no mínimo. Necessita sincronizar os discos. Único disco de paridade

  RAID-4: Guarda a paridade dos dados em um dos discos. 3 HD’s no mínimo

  RAID-5: Paridade dos dados em discos distintos. 3 HD’s no mínimo. Perda de 1 HD

  RAID-6: Paridade dos dados dobrada em discos distintos. 4 HD’s no mínimo. Perda de 2 HD

• RAID 6 – também chamado esquema de redundância P+Q. É um padrão semelhante ao RAID 5, porém usa 4 discos e o dois discos para paridade como forma de garantir a integridade dos dados, caso até dois discos falhem ao mesmo tempo. Em vez de paridade, são usados códigos de correção de erros como os códigos Reed-Solomon.

  Como cada disco tem 4TB, logo, 8TB de paridade.

  GABARITO A

• A resposta na cara do candidato, dá até medo de marcar kkk! O raid 6 necessita de 2 hds para paridade, sendo assim,

  2 para informações -> 8TB

  2 para paridade -> 8TB

• Os tipos de discos mais cobrados são RAID O, RAID 1, RAID 5 E RAID 10.

  OS RAID'S 5 E 6 SÃO IMPORTANTES DE SEREM ESTUDADOS POR SUA PECULIARIDADE DE GAURDAR DISCOS PARA PARIDADE.

  RAID-5:  3 HD’s no mínimo; UM para paridade.

  RAID-6:  4 HD’s no mínimo. DOIS para paridade.

  No caso da questão teremos 4 discos de 4 TB cada = 16 Tb

  Mas somente 8 TB serão usados para armazenamento de dados. metade irá para paridade para recuperação de dados em caso de perdas.

  Deus nos abençoe!

Questão 3004753

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Comandos; Linux

“Todos os arquivos e diretórios do sistema Linux instalado no computador partem de uma única origem: o diretório raiz. Mesmo que estejam armazenados em outros dispositivos físicos.”

Disponível em: https://canaltech.com.br/linux/entendendo-a-estrutura-de-diretorios-dolinux/. Acesso em: 13.12.2018

Qual pasta no sistema operacional LINUX tem a função de armazenar arquivos de dispositivos do sistema?

• A. /dev.
• B. /etc.
• C. /lib.
• D. /var.
• E. /proc.

Gabarito: A

Comentários

• /dev
      Guarda arquivos dos dispositivos

   

   

  Fonte: viva linux

  Como passar em concursos públicos SEM ESTUDAR - Não estudei para o concurso e fui APROVADO

  https://www.youtube.com/watch?v=gL0-yHp2fNE

• a) /dev: arquivos para ligação com os dispositivos; ✔

  b) /etc: arquivos de configuração do S.O;

  c) /lib: módulos do kernel, bibliotecas;

  d) /var: dados que variam (logs, spool, caixas de e-mail...)

  e) /proc: diretório virtual, contém informações dinâmicas do sistema.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão  ❢

• Gabarito: a)

  dev => device => dispositivo

• Olá!

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.

Questão 3004756

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

“As permissões são um dos aspectos mais importantes do Linux. Elas são usadas para vários fins, mas servem principalmente para proteger o sistema e os arquivos dos usuários. ”

Disponível em: https://www.infowester.com/linuxpermissoes.php. Acesso em: 13.12.2018

Qual comando LINUX atribui todas as permissões para o dono, ou seja, ele pode ler, escrever e executar o arquivo; atribui ao grupo permissão para apenas ler e executar o arquivo e atribui aos outros somente permissão para executá-lo?

• A. chmod 0751 /home/aluno1/arquivo.txt.
• B. chmod 0771 /home/aluno1/arquivo.txt.
• C. chmod 0755 /home/aluno1/arquivo.txt.
• D. chmod 0766 /home/aluno1/arquivo.txt.
• E. chmod 0157 /home/aluno1/arquivo.txt.

Gabarito: A

Comentários

• Notação Octal Linux                                                        Ordem: Usuário Grupo Outros

  r  w x    Octal     Permissão      Descrição

  0 0 0      0             -  -  -             nenhuma

  0 0 1      1             - - x              executar

  0 1 0      2             - w -             escrever

  0 1 1      3             - wx             escrever - executar

  1 0 0      4             r - -              ler              

  1 0 1      5             r - x             ler - executar

  1 1 0      6             rw-              ler - escrever 

  1 1 1      7             rwx             ler - escrever - executar

   

   

  Letra A

   

  Como passar em concursos públicos SEM ESTUDAR - Não estudei para o concurso e fui APROVADO

  https://www.youtube.com/watch?v=gL0-yHp2fNE

• Olá!

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.

Questão 3004759

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

“Linux é um termo popularmente empregado para se referir a sistemas operativos ou sistemas operacionais que utilizam o Kernel Linux.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Linux. Acesso em: 13.12.2018

Qual comando LINUX gerou o texto abaixo como saída após sua execução?

root pts/0 Feb 16 12:29 (172.16.3.191)

root pts/1 Feb 16 13:18 (:0.0)

aluno1 pts/2 Feb 16 18:48 (172.16.3.191)

• A. who.
• B. w.
• C. last.
• D. ls.
• E. chown.

Gabarito: A

Comentários

• who: mostra os usuários conectados, o terminal, data e hora;

  w: semelhante ao 'who', porém com mais detalhes, mostra também o que os usuários anda fazendo.

  .

  Gabarito A.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão  ❢

• Comando last - exibe todas as informações referentes a entrada (login) e saída (logout) de usuários do sistema.

Questão 3004762

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

“O agendamento de tarefas é um recurso muito interessante para a administração de sistemas operacionais. É possível programar a execução de scripts de manutenção do sistema, disparar envio de newsletters, gerar relatórios de analises de logs, entre outros”

Disponível em: https://www.vivaolinux.com.br/dica/Agendamento-de-tarefas-no-Linux- (cron-e-at). Acesso em: 13.12.2018

Qual programa do sistema operacional LINUX executa tarefas de modo automático, em horários pré-determinados, e executa tarefas que não foram executadas, enquanto o sistema esteve desligado?

• A. Fcron.
• B. Cron.
• C. Anacron.
• D. Schedule.
• E. Crontab.

Gabarito: A

Comentários

• Algumas características do Fcron:

  .: Executa tarefas individualmente;

  .: Pode enviar por e-mail a informação da tarefa, se foi ou não executada;

  .: Possui seu próprio crontab;

  .: Arquivo /etc/fcron/fcrontab;

  .: Mais poderoso que o Cron e o Anacron juntos;

  .

  .

  Fonte: https://www.ibm.com/developerworks/community/blogs/752a690f-8e93-4948-b7a3 c060117e8665/entry/fcron_melhor_que_cron_e_anacron_juntos41?lang=en

  .

  .

  At.te

  Foco na missão  ❢

• caberia recurso... Anacron tb faz a mesma coisa...

• Passível de Recurso. o Contrab também é um comando que agenda tarefas.

• E não é isso que o anacron faz?!

• Fcron : Melhor que CRON e ANACRON juntos.

• Cron espera que o sistema esteja funcionando 24/7, ele não verifica se o existem tarefas não realizadas enquanto o sistema estava desligado. Anacron permite isso, mas não aceita agendamento de intervalos menores do que dias. Ou seja, o único, dentre as alternativas, que perimite fixar horários e verifica se há tarefas não executadas enquanto o sistema estava desligado é o Fcron.

Questão 3004765

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

“No Linux e Unix tudo é um arquivo. Diretórios são arquivos, arquivos são arquivos, e dispositivos são arquivos. Dispositivos são geralmente referidos por nódulos; entretanto, eles ainda são arquivos.”

Disponível em: https://help.ubuntu.com/kubuntu/desktopguide/pt_BR/directories-filesystems.html. Acesso em: 13.12.2018

No LINUX cada dispositivo é reconhecido por um nome, compondo assim a estrutura de diretórios do sistema. Qual o nome com que o LINUX nomeia a unidade de disco master da primeira controladora IDE?

• A. hda.
• B. sda.
• C. sdb.
• D. fd0.
• E. hdd.

Gabarito: A

Comentários

• Dispositivo                                                   Arquivo de dispositivo   /dev/

  Primeiro dispositivo IDE (Todo DRIVE)     hda

  Primeiro dispositivo IDE, partição primária 1    hda1

  Primeiro dispositivo IDE, partição primária 2    hda2

  Primeiro dispositivo IDE, partição primária 3    hda3

  Primeiro dispositivo IDE, partição primária 4    hda4

  Primeiro dispositivo IDE, partição lógica 1       hda5

  Primeiro dispositivo IDE, partição lógica 2       hda6

  etc

   

   

   

• Tipos de partições IDE:

   

  Primária: inicializável;

  Estendida: função delimitadora, não recebe dados diretamente, apenas uma dentro do mesmo HD;

  Lógica: recebe dados, pode haver várias partições lógicas.

   

  --------------------------------//--------------------------------

  Master IDE0: hda

  Slave IDE0: hdb

  Master IDE1: hdc;

  Slave IDE1: hdd.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão  ❢

• A unidade master

  IDE0 é HDA.

  IDE0 slave HDB,

  IDE1: HDC

  IDE1 slave: HDD

Questão 3004768

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Arquitetura de Software
• Assuntos: Padrões de projeto (Design Patterns)

“Os padrões de projetos tornam mais fácil reutilizar soluções e arquiteturas bem-sucedidas para construir softwares orientados a objetos de forma flexível e fácil de manter.”

Disponível em: https://www.devmedia.com.br/conheca-os-padroes-de-projeto/957. Acesso em: 13.12.2018

Qual o propósito do padrão de projeto Observe?

• A. Dependência de um-para-muitos entre objetos: Quando um objeto muda de estado, todos seus dependentes são notificados e atualizados automaticamente.
• B. Mediador entre as aplicações e a base de dados.
• C. Executar pré e pós-processamentos de algum processamento.
• D. Prover interface unificada para conjunto de interfaces em um subsistema.
• E. Define interface de alto-nível: Subsistema mais fácil de usar.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta A

  Observer - Define uma relação de dependência 1:N de forma que quando um certo objeto (assunto) tem seu estado modificado os demais (observadores) são notificados; Possibilita baixo acoplamento entre os objetos observadores e o assunto.

• O Observer é um padrão de projeto comportamental, como o proprio nome diz, atravês da observação de objetos, tem seu estado modificado, nao influenciando neles, com baixo acoplamento, alta coesão.

Questão 3004771

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Sistemas de arquivos

“Geralmente quando se formata um disco rígido é necessário definir um tipo de sistema de arquivos”

Disponível em: https://www.ubuntuiniciantes.com.br/2016/08/o-que-sao-sistemas-dearquivos.html. Acesso em: 13.12.2018

Qual a alternativa que descreve o sistema de arquivo ufs?

• A. Sistema de arquivos utilizado para acessar arquivos armazenados em sistemas BSD.
• B. Sistema de arquivos utilizado para acessar arquivos armazenados remotamente em redes baseadas em sistemas Unix.
• C. Sistema de arquivos padrão utilizado em CDs e DVDs.
• D. Sistema de arquivos com suporte a journaling desenvolvido pela Silicon Graphics.
• E. Sistema de arquivos utilizado para troca e dados entre a memória e o disco.

Gabarito: A

Comentários

• O Sistema de Arquivos Unix, do inglês Unix File System, é um sistema de arquivos usado por muitos sistemas operacionais Unix e assemelhados. Também é conhecido como Berkeley Fast File System, BSD Fast File System ou simplesmente FFS.

  Wikipedia

• O UFS é o sistema de arquivos utilizado em sistemas operacionais FREE BSDs.

Questão 3004774

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Arquitetura de Software
• Assuntos: Padrões de projeto (Design Patterns)

“Em 1995 Erich Gama, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides, conhecidos como os quatro amigos [Gang of Four - GoF], publicaram o livro sobre o título: “Design patterns – elements of reusable object-oriented software, Addison Wesley Longman”, que ganhou uma versão na língua portuguesa sobre o título de “Padrões de Projeto – Soluções reutilizáveis de software orientado a objetos. Bookman”.

Disponível em: https://www.devmedia.com.br/conheca-os-padroes-de-projeto/957. Acesso em: 13.12.2018

Qual padrão de projeto tem o propósito de assegurar o controle da quantidade de instâncias da classe?

• A. Singleton.
• B. Façade.
• C. Proxy.
• D. MVC.
• E. Command.

Gabarito: A

Comentários

• O singleton é um padrão criacional e garante que uma classe tenha apenas uma instância, provendo um ponto de acesso global a ela (instância).

• O Singleton é padrão de projeto, com apenas uma instância!

Questão 3004777

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Arquitetura de Software
• Assuntos: Padrões de projeto (Design Patterns)

“Os padrões de projetos tornam mais fácil reutilizar soluções e arquiteturas bem-sucedidas para construir softwares orientados a objetos de forma flexível e fácil de manter.”

Disponível em: https://www.devmedia.com.br/conheca-os-padroes-de-projeto/957/. Acesso em: 16.11.2018

Quais padrões de projeto são padrões de projeto comportamentais?

• A. Command, Observer e Interator.
• B. Singleton, Visitor e State.
• C. Prototype, Adapter e Bridge.
• D. Memento, Builder e Mediator.
• E. Proxy, Singleton e Decorator.

Gabarito: A

Comentários

• Criacionais: Abstract Factory, Builder, Factory Method, Prototype, Singleton

  Estruturais: Adapter, Bridge, Composite, Decorator, Proxy, Façade, Flyweight

  Comportamentais: Strategy, Chain of Responsibility, Iterator, State, Command, Observer, Visitor, Memento, Mediator, Template Method, Interpreter

• Padrões de projeto Comportamentais - Iterator, Command, Observer!

• Padrão de projetos de Criação

  • Singleton 
  • Factory Method
  • Abstract factory
  • Builder
  • Prototype

  Padrão de projetos Estruturais

  • Decorator 
  • Composite
  • Façade
  • Proxy
  • Adapter
  • Bridge
  • Flyweigth

  Padrão de projetos Comportamental

  • Template Method
  • Iterator
  • Command
  • Strategy
  • State
  • Observer
  • Mediator
  • Visitor
  • Memento
  • Interpreter
  • Chain OF Responsibility

  Alternativa: A

Questão 3004780

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Arquitetura de processadores: RISC, CISC, WISC e Microprocessadores.

“O projeto do Conjunto de Instruções inicia com a escolha de uma entre duas abordagens, a abordagem RISC e a CISC”

Disponível em: http://producao.virtual.ufpb.br/books/edusantana/introducao-a-arquitetura-de-computadores-livro/livro/livro.chunked/ch04s04.html. Acesso em: 13.12.2018

Quais são características do paradigma RISC de projeto de CPU?

• A. São mais baratos, menos acesso à memória, conjunto de instruções simples.
• B. Objetivo de criar um hardware mais otimizado, com isso os programas tendem a ocupar menos espaço em memória.
• C. Grande número de registradores de propósito geral e os programas tendem a ocupar menos espaço em memória.
• D. Em geral usa mais memória para armazenamento de dados.
• E. Muitos modos de endereçamento, e foco no hardware.

Gabarito: A

Comentários

• RISC
      Máximo cinco ciclos de clock
          Instruction Fetch - IF
          Instruction Decode - ID
          Subtópico 3
          Subtópico 4
          Subtópico 5
      Barramentos
      ULA 
      Load/Store
      Opcode simples
      Técnica que possui um conjunto pequeno de instruções implementadas diretamente em hardware, não sendo necessário realizar leitura em uma memória, deixando a execução das instruções mais rápida
      Sem microcódigo
      Formato fixo
      Pouca variação
      Registradores

   

  Letra A

• Embora a arquitetura RISC utilize muitos registradores, a arquitetura CISC torna-se mais cara devido à utilização do microcódigo.

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

• LETRA A) CORRETA

  LETRA B) INCORRETA -> O foco da RISC não é no hardware, mas sim no software;

  LETRA C) INCORRETA -> Apesar do RISC realmente usar mais registradores de uso geral, ele na verdade ocupa mais espaço na memória; a lógica é simples: instruções mais simples levam a um número de instruções maior para executar a mesma função;

  LETRA D) INCORRETA -> Em geral, usa o mais memória realmente, mas boa parte dessa memória é dedicada a instruções;

  LETRA E) INCORRETA -> Foco no software

• A = Registrador para Registrador, Mais Rápidos, BARATO, usa MAIS Memória e Programação MAIS DIFÍCIL.

  B = RISC OCUPA MAIS ESPAÇO NA MEMÓRIA

  C = RISC OCUPA MAIS ESPAÇO NA MEMÓRIA

  D = USA MAIS MEMÓRIA PARA INSTRUÇÕES

  • - Somente LOAD e STORE devem referenciar a memória, todas as outras devem operar apenas em registradores

  E = POUCOS MODOS DE ENDEREÇAMENTO

  GABARITO A

Questão 3004783

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação

“Uma linguagem de programação é um método padronizado para comunicar instruções para um computador. É um conjunto de regras sintáticas e semânticas usadas para definir um programa de computador.”

Disponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem_de_programa%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 13.12.2018

Qual trecho de código em Java está declarando uma classe corretamente?

• A. public class clienteVip extends cliente, pessoa.
• B. public class clienteVip extends cliente implements clienteVip, pessoa.
• C. public class clienteVip extends cliente implements funcionário.
• D. public class cliente extends pessoaFisica, pessoa.
• E. public abstract class cliente extends pessoaFisica implements <pessoa>. 

Gabarito: C

Comentários

• a) public class clienteVip extends cliente, pessoa.

  Incorreta, não existe herança múltipla em Java.

  b) public class clienteVip extends cliente implements clienteVip, pessoa.

  Incorreta, para implementar uma interface usamos a palavra implements, porém se clienteVip é uma classe ela não pode ser implementada!

  c) public class clienteVip extends cliente implements funcionário.

  Correta. GABARITO DA QUESTÃO.

  d) public class cliente extends pessoaFisica, pessoa.

  Incorreta, incorre o mesmo erro da alternativa A

  e) public abstract class cliente extends pessoaFisica implements <pessoa>.

  Incorreta, jeito errôneo de implementar uma interface.

• Só adicionando ao comentário do Max, caso forem programar é uma boa prática Java que o nome da classe inicie com letra 'M'aiúscula!

Questão 3004786

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação

Encapsulamento vem de encapsular, que em programação orientada a objetos significa juntar o programa em partes, as mais isoladas possível. A ideia é tornar o software mais flexível, fácil de modificar e de criar novas implementações.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Encapsulamento_(inform%C3%A1tica). Acesso em: 13.12.2018

Sobre programação orientada a objeto e encapsulamento em Java, qual a afirmativa correta?

• A. O encapsulamento em Java somente pode ser realizado por meio do modificador de acesso protected.
• B. Na linguagem Java, quando o modificador de acesso é omitido do código, por padrão o Java assume o comportamento do modificador de acesso protected.
• C. Quando usamos na classe o modificador de acesso public, significa que a classe e seus métodos estão disponíveis para acesso público somente dentro do pacote o qual pertence.
• D. O modificador de acesso private é utilizado no método de uma classe, possibilita que outras classes utilizem os métodos da classe encapsulada.
• E. O modificador de acesso protected possibilita que a classe seja acessada por outras classes do mesmo pacote, mas não pode ser acessada por classes externas ao pacote.

Gabarito: X

Questão 3004792

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação

“Java é uma linguagem de programação orientada a objeto desenvolvida para permitir que desenvolvedores criem uma plataforma continua.”

Disponível em: https://www.lenovo.com/br/pt/faqs/notebook-faqs/java/. Acesso em: 13.12.2018

Qual o trecho de código que utiliza o recurso chamado generics da forma correta, ao criar uma lista de objetos da classe Discente?

• A. List<Discente>IstDiscente = new ArrayList().
• B. List<> lstDiscente = new ArrayList<>().
• C. List<Discente>lstDiscente = new ArrayList<>().
• D. List lstDiscente = new ArrayList<Discente>().
• E. List<Discente> lstDiscente = new ArrayList (Discente). 

Gabarito: C

Comentários

• Lembrando que a não obrigatoriedade de informar o tipo em new ArrayList<TIPO>() foi incluída no JAVA 8.

  portanto colocando ou não o código ira funcionar da mesma maneira.

  Claro que se você estiver utilizando algo como Sonar, esse vai informar caso encontre a declaração acima que isso está fora de uso e vai solicitar a remoção.

  Informação importante sobre a questão, quando ele fala o conceito de Generics remetemos  aos caracteres delimitados pelos “<>”

• A alternativa D também compila.

Questão 3004798

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação; Programação Orientada a Objetos

“O desenvolvimento de software é extremamente amplo. Nesse mercado, existem diversas linguagens de programação, que seguem diferentes paradigmas. Um desses paradigmas é a Orientação a Objetos, que atualmente é o mais difundido entre todos. Isso acontece porque se trata de um padrão que tem evoluído muito, principalmente em questões voltadas para segurança e reaproveitamento de código, o que é muito importante no desenvolvimento de qualquer aplicação moderna.”

Disponível em: https://www.devmedia.com.br/os-4-pilares-da-programacao-orientada-a-objetos/9264/. Acesso em: 17.11.2018

Considere o programa abaixo escrito na linguagem Java:

Public class veículo {}

Public class carro extends veículo {}

Public class avião extends veículo {}

Qual a afirmativa correta?

• A. A classe veículo é subclasse da classe avião.
• B. A classe avião é subclasse da classe carro.
• C. A classe veículo é superclasse das classes carro e avião.
• D. As classes carro e avião são superclasses da classe veículo.
• E. As classes veículo e carro são subclasses da classe maquinas.

Gabarito: C

Comentários

• Classe Veículo ➔ Superclasse (Mãe)

  Classes Carro e Avião ➔ Subclasses (filhas).

   

  ⁂ Atenção !!!!! Em java, não há herança múltipla. 

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

• Oi!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

Questão 3004801

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação; Servlet

“Um servlet é um programa Java especial que deve ser acessado através de um servidor HTTP. Um cliente, tipicamente um browser, acessa o servlet localizado no servidor”

Disponível em: https://books.google.com.br/books?isbn=8574523364. Acesso em: 13.12.2018

Quais os métodos disponíveis na classe HTTPServlet?

• A. getNome(), doGet(), doPost(), doHTTP().
• B. init(), service(), destroy().
• C. doSend(), doGet(), doPost(), destroy().
• D. init(), doGet(), doPost(), request().
• E. response(), doGet(), doPost(), destroy().

Gabarito: B

Comentários

• Por mais que seja difícil, Não dá mais para retroceder. Agoraaaaaaa...

  # Vamos que vamos, em direção a aprovação.

• B - init(), service(), destroy()

• .: Um servlet HTTP estende a classe javax.sevlet.HttpServlet, a qual estente javax.servlet.GenericServlet.

   a) getNome(), doGet(), doPost(), doHTTP().

   b) init(), service(), destroy(). ✔

   c) doSend(), doGet(), doPost(), destroy().

   d) init(), doGet(), doPost(), request().

   e) response(), doGet(), doPost(), destroy().

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

• Request/Response são gerenciados pela service()

Questão 3004804

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Modelo OSI

“OSI é um modelo de referência da ISO, que tem como principal objetivo ser um padrão para protocolos de comunicação”

Disponível em: https://canaltech.com.br/produtos/o-que-e-modelo-osi/. Acesso em: 16.11.2018

Quais protocolos desempenham a função da camada de Aplicação do modelo OSI?

• A. HTTP, RTP e DNS.
• B. TCP, IP e HTTP.
• C. TCP, UDP e SSH.
• D. RDP, SNMP e PPP.
• E. ICMP, ARP e RTP.

Gabarito: A

Comentários

• HTTP, RTP e DNS.

• Analisando uma a uma

  HTTP - camada 7

  RTP - camada 7

  DNS - camada 7

  TCP - camada 4

  IP - Camada 3

  UDP - Camada 4

  SSH - Camada 7

  SNMP - Camada 7

  PPP - Camada 2

  ICMP - Camada 3

  ARP - Camada 3

  RTP - (não tenho certeza mas acredito que seja camada 7)

• a) Camada Aplicação - Gabarito;

  b) Transporte, Rede, Aplicação;

  c) Transporte, Transporte, Aplicação;

  d) Aplicação, Aplicação, Enlace;

  e) Rede, Rede, Aplicação.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

• Segundo Forouzan, o RTP se encontra entre o UDP e a aplicação.

Questão 3004810

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Engenharia de Software
• Assuntos: Gestão de Projetos em Engenharia de Software

“Gerenciamento de projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto a fim de cumprir seus requisitos (Guia PMBOK® Sexta Edição)”

Disponível em: https://escritoriodeprojetos.com.br/o-que-e-gerenciamento-de-projetos. Acesso em: 13.12.2018

Qual o processo de gerenciamento de projetos que pertence ao grupo de Execução, segundo as boas práticas do PMBoK 6ª edição?

• A. Desenvolver a equipe do projeto.
• B. Realizar a análise qualitativa dos riscos.
• C. Identificar os riscos.
• D. Controlar as comunicações.
• E. Administrar as aquisições.

Gabarito: A

Comentários

• GRUPO DE PROCESSO DE EXECUÇÃO:

  .: Orientar e gerenciar a execução do projeto;

  .: Realizar a garantia da qualidade;

  .: Mobilizar a equipe do projeto;

  .: Desenvolver a equipe do projeto;

  .: Gerenciar a equipe do projeto;

  .: Gerenciar o engajamento das partes interessadas;

  .: Gerenciar a comunicação.

  -----------------------------------------------------------//-----------------------------------------------------------

  a) Gabarito.

  b) Planejamento;

  c) Planejamento;

  d) Monitoramento e Controle;

  e) Monitoramento e Controle;

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

Questão 3004816

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Java; Linguagens de programação

“Uma Interface de função externa (do inglês Foreign function interface, FFI) é um mecanismo pela qual, um programa escrito em determinada linguagem e tecnologia, pode realizar chamadas, funções e comunicar-se outros programas e serviços de linguagens distintas.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Interface_de_fun%C3%A7%C3%A3o_externa. Acesso em: 13.12.2018

Na linguagem de programação Java, é correto afirmar?

• A. São características de interface: Pode conter alguns métodos declarados como abstract; Pode conter atributos do tipo final e “não-final”; e Pode conter atributos protected e métodos static.
• B. São características de classe abstrata: Pode conter alguns métodos declarados como abstract; Somente pode conter métodos public; e Pode conter atributos protected e métodos static.
• C. São características de interface: Somente pode conter métodos public, Somente pode ter métodos abstract, e Somente pode conter constantes (public final static).
• D. São características de classe abstrata: Somente pode conter métodos public; Somente pode ter métodos abstract, e Somente pode conter constantes (public final static).
• E. São características de classe abstrata: Pode conter alguns métodos declarados como abstract, Somente pode conter métodos public, e Pode conter atributos do tipo final e “não-final”.

Gabarito: C

Comentários

• Interfaces:

   

   • Contêm somente contantes e métodos abstract;

   • Todos os membros de interface devem ser public;

   • Não especificam detalhes de implementação;

   • Os métodos são implicitamente public abstract;

   • Todos os campos são implicitamente public, static e final.

  .

  .

  Gabarito C

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

Questão 3004819

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: SQL

“A SQL é a linguagem padrão para acesso e manipulação de dados em Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados”

Disponível em: https://books.google.com.br/books?isbn=8574522953/. Acesso em: 17.11.2018

Qual o código SQL que retorna como resultado os registros entre as tabelas GRU e CGH que têm a mesma informação no campo Nome, e ainda os registros na tabela CGH que não tem nome igual na tabela GRU?

• A. SELECT a.Nome, b.Nome FROM TabelaGRU as a INNER JOIN TabelaCGH as b on a.Nome = b.Nome.
• B. SELECT a.Nome, b.Nome FROM TabelaGRU as a LEFT JOIN TabelaCGH as b on a.Nome = b.Nome.
• C. SELECT a.Nome, b.Nome FROM TabelaGRU as a RIGHT JOIN TabelaCGH as b on a.Nome = b.Nome.
• D. SELECT a.Nome, b.Nome FROM TabelaGRU as a FULL OUTER JOIN TabelaCGH as b on a.Nome = b.Nome.
• E. SELECT a.Nome, b.Nome FROM TabelaGRU as a, TabelaCGH as b where a.Nome = b.Nome.

Gabarito: C

Comentários

• RIGHT JOIN preserva a relação à direita.

Questão 3004822

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: SQL

“Embora o SQL tenha sido originalmente criado pela IBM, rapidamente surgiram vários "dialectos" desenvolvidos por outros produtores. Essa expansão levou à necessidade de ser criado e adaptado um padrão para a linguagem. Esta tarefa foi realizada pela American National Standards Institute (ANSI) em 1986 e ISO em 1987.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/SQL. Acesso em: 13.12.2018

Qual o código SQL contém comandos do tipo DDL?

• A. drop table questoes.
• B. insert into questoes select * from questoesmodelo.
• C. delete from questoes.
• D. select * from questoes.
• E. select * into questoes from questoesmodelo.

Gabarito: A

Comentários

•  a) drop table questoes.

  DDL 

  Os demais são DML

• DDL ➻ CREATE, ALTER, DROP;

  DML ➻ INSERT, DELETE, UPDATE;

  DQL ➻ SELECT;

  DTL ➻ BEGIN TRANSACTION, COMMIT, ROLLBACK

  DCL ➻ GRANT, REVOKE E DENY.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

•  a) drop table questoes.

• • Dói Criar Amoras Drogadas, Mas Deu Isso Unicamente
  • Quero Sim, Ter Conversas Bisonhas Repetidas
  • Contanto que Dê Respostas Gratificantes
  • DDL ➻ CREATE, ALTER, DROP;
  • DML ➻ INSERT, DELETE, UPDATE;
  • DQL ➻ SELECT;
  • DTL ➻ COMMIT, ROLLBACK, BEGIN TRANSACTION,
  • DCL ➻ DENY, REVOKE, GRANT

Questão 3004825

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Engenharia de Software
• Assuntos: Gestão de Projetos em Engenharia de Software

“O gerenciamento de projetos é a aplicação de conhecimento, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto a fim de atender aos seus requisitos.”

Disponível em: http://wpm.wikidot.com/conceito:capitulo-3. Acesso em: 13.12.2018

Sobre o TAP, o que é correto afirmar?

• A. São relacionados os possíveis gerentes do projeto.
• B. É o documento que inicia a fase de negociação do projeto.
• C. Formaliza o início do projeto, mas não define o gerente, nem as partes interessadas.
• D. Deve conter informações sumarizadas, porém com o nível de detalhamento necessário para a aprovação ou não do projeto.
• E. Após a aprovação do TAP, devem ser relacionados os patrocinadores do projeto.

Gabarito: D

Comentários

• .: TERMO DE ABERTURA DE PROJETO - TAP:

  .: Documento que autoriza formalmente um projeto ou fase;

  .: Contém informações sumarizadas;

  .: Concede ao gerente de projetos a autoridade para aplicar os recursos;

  .: Documentao nome do gerente do projeto;

  .: Área de Conhecimento: Integração;

  .: Grupo de Processos: Iniciação.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

• Oi, tudo bem?

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.

Questão 3004828

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Plano de Continuidade de Negócios

“Tolerância a falhas é a propriedade que permite que sistemas (em geral, computacionais) continuem a operar adequadamente mesmo após falhas em alguns de seus componentes.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Toler%C3%A2ncia_a_falhas_(hardware). Acesso em: 13.12.2018

Um sistema de gestão empresarial na nuvem apresentou 3 problemas no decorrer de um ano, que foi necessária a interrupção do fornecimento do serviço para manutenção. A primeira manutenção durou 6 horas, a segunda 30 minutos e a terceira durou 5 minutos. Qual a disponibilidade desse sistema nesse ano?

• A. 99,92%.
• B. 99,25%.
• C. taxa de disponibilidade de 0,92.
• D. 525204 minutos.
• E. 8753 horas.

Gabarito: A

Comentários

• Uma das piores questões de informática quentes já vi

  primeiro: não tem NADA A VER com informática, eh unicamente matemática

  segundo, as alternativas são esdrúxulas

  vamos la

  quantidade máxima de minutos de operação

  365 dias x 24h x 60 min = 525.600

  quantidade de minutos de manutenção

  6h x 60min + 35min = 395

  quantidades de minutos efetivamente operando

  526.600 - 395 = 525.205

  fazendo quantidade operando dividida pela quantidade máxima de operação

  525.205 / 525.600 = 0,9992

  transformando em %

  99,92%

• kkkkkkkkkkkkk. essa superou todas.

• Questão bizarra, mas dá pra fazer rapidamente sem cálculos complexos:

  >O sistema não ficou nem 8 horas inoperante = 1/3 de um dia;

  >1/365 (faça 1000/365 e ande 3 casas para esquerda) = 0,0027 (equivale a um dia do ano);

  > Divida por 3 (1/3 de um dia) = 0,0009 (equivale à 1/3 de um dia no período de um ano, e também ao tempo aproximado que o sistema se manteve inoperante);

  > Subtraia o valor de 1,0 (equivalente a 1 ano/365 dias) = 0,9991 (equivalente ao período que o sistema esteve operante durante o ano)

  > Multiplique por 100 = 99,91%

  Gabarito: A

• QUE ISSO JOVEM ?

  NUNCA NEM VI ISSO EM INFORMATICA !

• Isso aí é da parte de Gerenciamento de serviços de TI, estão aumentando o nível demais.

• Isso aí tem-se no dia-a-dia em informática sim, especialmente para a parte de gerenciamento, consultoria e prestação de serviços, pois em um contrato de prestação de serviço podem haver cláusulas sobre taxa de disponibilidade do sistema. Ex:

  -se a tua empresa garantir 99,99% de disponibilidade e cair além disso, ela pode pagar multa

  É só matemática mesmo, de tanto ver na vida real, nem calculei, só cliquei no A, e essa taxa é feita em porcentagem apenas, por isso só havia duas respostas possíveis: A ou B, como B perdeu "quase" 1% de disponibilidade por causa de algumas horas ao longo de 365 dias, tava na cara que nao era a B, por isso cliquei A e sorri.

  Não se assustem com a questão, é assim mesmo na labuta da TI.

• DA PRA FAZER... nao tem haver com informatica -

  Requisitos: Saber Somar, subtrair, multiplicar e dividir números racionais, e conhecer regra de 3. pronto.

  DEMANDA TEMPO, pois as alternativas sao próximas.

  em se tratando de disponibilidade em informatica sempre falamos em %. bom dia!

• Gabarito''A''.

  Em 1 ano temos 525.600 minutos.

  O enunciado nos diz que ocorreram 3 problemas no decorrer de um ano e que foi necessária a interrupção do fornecimento do serviço para manutenção.

  1a. manutenção durou 6 horas = 360 minutos.

  2a. manutenção durou 30 minutos.

  3a. manutenção durou 5 minutos.

  Total de tempo indisponível naquele ano = 395 minutos.

  525.600 minutos - 395 minutos = 525.205 minutos

  Se o sistema tivesse ficado 100% disponível durante o ano, teria ficado 525.600 minutos disponível.

  100% ------- 525.600 minutos

    X   ------- 525.205 minutos

  X = 52.520.500 / 525.600 

  X = 99,92% 

  Portanto, a disponibilidade desse sistema nesse ano foi de 99,92%.

  Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

Questão 3004831

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: Banco de Dados

“Bancos de dados ou bases de dados são um conjunto de arquivos relacionados entre si com registros sobre pessoas, lugares ou coisas.”

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Banco_de_dados. Acesso em: 13.12.2018

Quais as 4 propriedades de que depende a integridade de uma transação de banco de dados?

• A. Atomicidade, consistência, isolamento e durabilidade.
• B. Relacionamento, consistência, multiplicidade e durabilidade.
• C. Atomicidade, consistência, multiplicidade e durabilidade.
• D. Atomicidade, relacionamento, cardinalidade e durabilidade.
• E. Relacionamento, cardinalidade, multiplicidade e durabilidade.

Gabarito: A

Comentários

• Propriedades ACID

• Propriedade "ACID":

  Atomicidade: a transação será executada totalmente ou não será executada; transação é indivisível.

  Consistência: transações não podem quebrar as regras de negócio e de BD; banco continuará sendo consistente; integridade é assegurada.

  Isolamento: transação não será interferida por outra transação concorrente; uma transação não interfere na outra.

  Durabilidade: garante que o que foi salvo não será mais perdido; os efeitos são permanentes.

  Resposta: A

• Propriedade = CIDA

• Não há erro na frase, mas o verbo também não concorda em número com o sujeito. Tampouco há sujeito simples.

• Fala meu aluno(a)!

  Gabarito: LETRA A

  Professor, esse assunto cai muito em provas?

  R. Cai não, chove nas provas, kkkkkk. (É preciso entender, depois memorizar).

  Propriedades de Banco de Dados Chamado também de: (Transações).

  Qual a propriedade de Banco de Dados: ACID.

  Atomicidade

  Consistência

  Isolamento

  Durabilidade

  Atomicidade: Uma transação é uma unidade de processamento que deve ser realizada integralmente ou não é realizada (ou tudo ou nada).

  Consistência: Uma transação, após sua execução, deve levar o Banco de Dados de um estado consistente para outro estado consistente. A transação cria um novo estado válido dos dados ou em caso de falha retorna todos os dados ao seu estado antes que a transação foi iniciada.

  Isolamento: Uma transação em andamento mas ainda não validada deve permanecer isolada de qualquer outra operação, ou seja, garantimos que a transação não será interferida por nenhuma outra transação concorrente.

  Durabilidade: Dados validados são registados pelo sistema de tal forma que mesmo no caso de uma falha e/ou reinício do sistema, os dados estão disponíveis em seu estado correto.

  Bons estudos!

Questão 3004834

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CORE-SP
• Ano: 2019
• Provas: INAZ do Pará - 2019 - CORE-SP - Analista de T.I
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Comandos; Linux

“Um processo tem uma ou mais linhas de execução (threads). Existem processos com maior e menor prioridade. Na hierarquia de processos, dizemos que o processo que chama o outro é o processo pai, enquanto o novo, é o processo filho.”

Disponível em: https://www.vivaolinux.com.br/dica/Gerenciamento-de-processos-noGNULinux. Acesso em: 13.12.2018

Qual comando LINUX apresenta uma lista os processos ativos e dos recursos utilizados no sistema em um determinado momento?

• A. top.
• B. ps.
• C. pstree.
• D. pkill.
• E. renice.

Gabarito: A

Comentários

• A questão pede o comando que mostre "os processos ativos e dos recursos utilizados no sistema" este comando é o top.

  Observe que o ps ( puro, sem as chaves adicionais) mostra somente os processos que estão ativos, por sua vez, o comando top ( puro, sem as chaves adicionais) mostra os processos ativos e os recursos utilizados.

  GABARITO ALTERNATIVA A

• Vamos aos comentários.

  PS: Algumas vezes é útil ver quais processos estão sendo executados no computador. O comando ps faz isto, e também nos mostra qual usuário executou o programa, hora que o processo foi iniciado, etc.

  TOP: Mostra os programas em execução ativos, parados, tempo usado na CPU, detalhes sobre o uso da memória RAM, Swap, disponibilidade para execução de programas no sistema, etc.

  top é um programa que continua em execução mostrando continuamente os processos que estão rodando em seu computador e os recursos utilizados por eles.

  Fonte: Foca GNU/Linux (2020), página 105 e 106.

  #SóNinja