Prova INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado

Questão 4134208

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

As idades de um casal são caracterizadas por dois números naturais desconhecidos, x e y. A soma das idades desse casal é de 64 anos e a diferença das idades é de 2 anos.

Dessa forma, é correto afirmar que o produto das idades é

• A. 1021
• B. 1022
• C. 1023
• D. 1024

Gabarito: C

Questão 4134211

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para assar um peru são necessários 12 minutos para aquecer o forno e mais 22 minutos para assar um quilo de peru. Sabendo-se que o forno está frio, é correto afirmar que o tempo mínimo, em minutos, para assar um peru de 3,5 kg é de

• A. 79
• B. 89
• C. 99
• D. 109

Gabarito: B

Comentários

• nossa kkkkkk errei por falta de atenção, você multiplica 3,5 por 22 e depois soma com 12, ja que só precisará aquecer o forno somente uma vez

• como aceitei eu n sei só sei que acertei kkk bjs

Questão 4134217

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Potência

O valor numérico da expressão x⁴ - 2x² + 3, quando x = 1/√2, é

• A. 3/16
• B. √2/2
• C. 9/4
• D. 2√2/2

Gabarito: C

Questão 4134220

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Segundo uma pesquisa realizada em uma determinada cidade, numa população de 6000 habitantes foi estimado que 1920 pessoas são aposentadas.

Qual é a porcentagem de aposentados nessa cidade?

• A. 31%
• B. 32%
• C. 33%
• D. 34%

Gabarito: B

Questão 4134223

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

.Para se fabricar 20 camisas iguais são necessários 30 metros de um certo tecido. Quantos metros do mesmo tecido serão necessários para fabricar 50 camisas iguais às citadas?

• A. 45
• B. 55
• C. 65
• D. 75

Gabarito: D

Questão 4134232

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Polígonos

.Um objeto de decoração tem a forma de um pentágono regular, apresentando todas as suas diagonais. Sabe-se que cada diagonal foi pintada de uma cor diferente das demais. Então, qual é o número de cores diferentes que foram utilizadas na pintura de tais diagonais?

• A. 5
• B. 6
• C. 8
• D. 9

Gabarito: A

Comentários

• n(n-3)/2

  5(5-3)/2=5 diagonais

Questão 4134238

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

“O Império Persa foi o mais extenso dos Impérios Orientais [século V a.C.]. Dos povos conquistados exigiam pesados impostos, mas respeitavam a sua cultura. Era governado por uma monarquia absoluta teocrática e possuía quatro capitais: Susa, Persépolis, Babilônia e Ecbátana.

O comércio foi a atividade mais importante do Império. Por ele passavam rotas de caravanas comerciais, ligando a Índia e a China ao Mar Mediterrâneo. O comércio impulsionou a indústria de tecidos de luxo, mosaicos e tapetes de rara beleza.”

(ORDOÑEZ, Marlene e QUEVEDO, Júlio. História – Coleção Horizontes. São Paulo: IBEP. Sd. p. 58)

Ainda sobre a expansão do, Império Persa afirma-se que

• A. atingiu sua extensão máxima durante o governo de Ciro, que unificou o reino dos Medos e dos Persas.
• B. chegou ao auge através da atuação de Cambises, invasor do Egito em 525 a. C. na Batalha de Pelusa.
• C. alcançou o seu apogeu com o reinado de Dário I, com suas fronteiras chegando ao rio Indo na Índia.
• D. abrangeu todo o mundo antigo, sobretudo após o governante Xerxes derrotar os gregos nas Guerras Médicas.

Gabarito: C

Comentários

• A maior extensão territorial do império persa foi no reinado de Dário I.

  LETRA C

  APMBB

• Ciro realmente unificou o reino, mas o auge veio com Dário I.

  Cambises realmente atacou o Egito e conquisou o vale do Nilo, mas o auge veio com Dário I.

Questão 4134241

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: Bizantinos: encontro do ocidente com o oriente; História Geral; Medievalidade Europeia

“A Igreja Ortodoxa resultou da ruptura com a Igreja de Roma, em 1054. Até ocorrer o Cisma, duas grandes tradições conviviam no interior do cristianismo: a latina, no Império Romano do Ocidente, com sede em Roma, e a bizantina, no Império Romano do Oriente, sediada em Constantinopla (antiga Bizâncio e atual Istambul, na Turquia).

A Igreja Ortodoxa adota os mesmos sacramentos da Igreja Católica. No entanto, os rituais ortodoxos são cantados sem o acompanhamento de instrumentos musicais e as imagens esculpidas de santos são proibidas, exceto o crucifixo e os ícones sagrados.

Os ortodoxos não admitem o conceito de infalibilidade do papa e do purgatório, lugar intermediário entre o Céu, reservado aos crentes, e o Inferno, destinado aos pagãos. Também rejeitam a doutrina católica da Imaculada Conceição segundo a qual Maria teria nascido sem pecado e concebido seu filho virgem. De acordo com os ortodoxos, esse dogma não faz parte da narrativa bíblica e contraria a doutrina tradicional do pecado original.”

(BRAICK, Patrícia e Ramos. MATA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio. 2ª ed. - São Paulo, Moderna, 2010. p. 175.)

O Cisma do Oriente, referido no texto acima resultou

• A. na divisão do cristianismo em Igreja Católica Apostólica Romana e Igreja Ortodoxa.
• B. no surgimento das religiões protestantes, como a Igreja Luterana e a Anglicana, na Europa Ocidental.
• C. no fortalecimento do cristianismo, com a criação da Companhia de Jesus, do militar Inácio de Loiola.
• D. na organização do Concílio de Trento, com o intuito de reafirmar os dogmas católicos abalados pelo protestantismo.

Gabarito: A

Comentários

• O Imperador Bizantino proclamou a separação oficial entre as duas igrejas, já que, para os orientais, teria sido Roma quem se afastou das pregações originais de Jesus Cristo. A partir daí surgiu oficialmente a Igreja Ortodoxa, com sede em Constantinopla, e a Igreja Católica Apostólica Romana, sediada em Roma.

  LETRA A

Questão 4134247

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil

“O primeiro passo no sentido de viabilizar a empresa açucareira e, portanto, a colonização no Brasil foi a adoção do sistema de capitanias hereditárias, já utilizado por Portugal nas ilhas do Atlântico. Tratava-se da adoção de largas faixas de terra aos capitães-donatários, regulamentada pelas cartas de doação e forais.” (Vicentino, Claudio. História geral e do Brasil. volume único. – São Paulo: Scipione, 2005. p. 161.) Sobre a adoção das Capitanias Hereditárias afirma-se que representou

• A. uma tentativa bem sucedida da Coroa Portuguesa em administrar sua colônia da América.
• B. uma alternativa adotada pelo governo português que originou a grande propriedade no Brasil.
• C. um fracasso, já que todas as capitanias não se desenvolveram, causando prejuízo à Coroa Portuguesa.
• D. um estímulo para extração de metais preciosos na América portuguesa desde o início do século 16.

Gabarito: B

Comentários

• A)uma tentativa bem sucedida da Coroa Portuguesa em administrar sua colônia da América.

  As únicas bem sucedidas foram a de pernambuco e são vicente. Logo, o restante foi um fracasso e , dessa forma, não foi uma tentativa bem sucedida.

  -------------------------------

  B)uma alternativa adotada pelo governo português que originou a grande propriedade no Brasil. CORRETA

  -------------------------------

  C)um fracasso, já que todas as capitanias não se desenvolveram, causando prejuízo à Coroa Portuguesa.

  As únicas bem sucedidas foram a de pernambuco e são vicente.

  -------------------------------

  D)um estímulo para extração de metais preciosos na América portuguesa desde o início do século 16.

  Errado, foi para transferir a tarefa colonizadora da coroa para os particulares (donatários).

• Todas não, a de Pernambuco e São vicente tiveram suas progessões, mas fora essas a maioria sucumbiu

Questão 4134250

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

“As transformações da economia mundial não pararam com o rompimento do sistema colonial. Na segunda metade do século XIX, a economia capitalista entrou num período de grande crescimento, tanto na Europa quanto nos Estados Unidos. Esse crescimento refletiuse na ampliação do comércio mundial e no enorme acúmulo de capitais entre os empresários das grandes potências. Calcula-se que 80% do capital mundial concentrou-se em nações ricas, como Inglaterra, França, Alemanha e Estados Unidos.” (COTRIM, Gilberto. História do Brasil e Geral. 3° Ed. São Paulo: Saraiva, 2004. p. 300.)

Com base no texto e nos conhecimentos referentes à Revolução Industrial, é correto afirmar que os

• A. países europeus se desenvolveram somente no século XIX.
• B. países europeus acumularam capitais apenas no século XIX.
• C. países emergentes detinham 20% das riquezas.
• D. países industrializados buscaram ampliar seus mercados na África e na Ásia.

Gabarito: D

Questão 4134253

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

“A dissolução da Assembleia Constituinte e a outorga da Carta de 1824 acirraram os ânimos, principalmente em Pernambuco. O que incomodava os pernambucanos, assim como os membros da elite de outras províncias dos atuais Nordeste e Norte, era a falta de autonomia, em decorrência da opção de D. Pedro por um regime centralizado a partir do Rio de Janeiro.” (VAINFAS, Ronaldo e outros. História 2: o longo século XIX. – 2° Ed. São Paulo:Saraiva, 2013. p. 153)

O texto faz referencia à política autoritária de D. Pedro I, a qual ocasionou a

• A. Revolução Praieira.
• B. Guerra dos Mascates.
• C. Confederação do Equador.
• D. Revolta de Beckman.

Gabarito: C

Questão 4134256

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

“Os italianos participaram da Primeira Guerra Mundial objetivando satisfazer suas necessidades econômicas e reivindicações territoriais, mas a eles restaram miséria, caos econômico e político, fuga de capitais e ruína.” (BARBEIRO, Heródoto e outros. História: de olho no mundo do trabalho. São Paulo: Scipione, 2004. p. 401)

Com base no texto e a respeito do período entre guerras na Itália, é correto afirmar que este foi um período

• A. de desenvolvimento econômico e político.
• B. de adesão do comunismo na Itália com o rei Vitor Emanuel.
• C. de crise que marcou a ascensão do fascismo de Benito Mussolini.
• D. de estagnação econômica e proclamação da República Romana.

Gabarito: C

Questão 4134259

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Oligárquica - 1889 a 1930

.Na década de 1920, o movimento político-militar, chamado de Tenentismo, objetivava realizar alterações na sociedade brasileira, sobretudo ao diminuir o poder das oligarquias e da corrupção eleitoral. Defendia o voto secreto e contou com a simpatia de alguns setores sociais em um período de crise da chamada República Velha.

Quais fatos históricos estão vinculados ao Tenentismo?

• A. Revolta do Forte de Copacabana, Revolução Paulista de 1924 e Coluna Prestes.
• B. Intentona Integralista, Ato institucional n°5 e Revolta dos Marinheiros.
• C. Abolição da Escravatura, Política dos Governadores e Revolta da Vacina.
• D. Guerra de Canudos, Revolução Federalista e Semana de Arte Moderna.

Gabarito: A

Questão 4134262

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Trinta anos de ouro: expansão do socialismo ( 1945- 1975)

Em março de 1985, assumiu o governo, na União Soviética, o dirigente Mikhail Gorbatchev. Tinha como objetivo realizar reformas de ordem política e econômica. Para dinamizar essas mudanças, foi (foram) implantada (s) a

• A. Kolkhozes e Planos Quinquenais.
• B. Glasnost e a Perestróika.
• C. Sovkhozes .
• D. Nova Política Econômica (NEP).

Gabarito: B

Questão 4134265

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil

.Em 1994, o governo brasileiro, com o intuito de combater a inflação e manter a estabilidade econômica, criou uma nova unidade monetária, o Real.

Essa moeda foi criada no governo do presidente

• A. Fernando Henrique Cardoso.
• B. Fernando Collor de Melo.
• C. José Sarney.
• D. Itamar Franco.

Gabarito: D

Comentários

• Bizu: Itamar foi um cara franco e real

• Itamar Franco era o presidente do Brasil na época, Fernando Henrique era o ministro da fazenda e foi quem idealizou o plano real.

Questão 4134268

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Cartografia; Fuso Horário

.Considerando que esta prova do Processo Seletivo - Inverno 2017 do IFSUL - tenha iniciado às 16h (Horário de Brasília), qual o horário, no mesmo instante, em Florianópolis, capital de Santa Catarina?

• A. 14h.
• B. 15h.
• C. 16h.
• D. 17h.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C de cachaça

• Mesmo fuso horário

• Mesmo fuso horário, o horário de verão só não existe na linha do equador onde o sol sempre está a "bater" com a mesma intensidade forever

Questão 4134271

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

“Já em 1620, o inglês Sir Francis Bacon registrava a similaridade entre o contorno litorâneo da África ocidental e o do leste da América do Sul. Mas apenas em 1912, o geólogo alemão Alfred Wegener formulou a hipótese da deriva continental, baseando-se em algumas evidências fósseis e semelhanças entre as estruturas do relevo”.

(MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o Ensino Médio: Meio Natural e Espaço Geográfico (volume1) São Paulo: Saraiva, 2010. p. 30-31)

A essa massa continental, Wegener denominou de

• A. Pangeia.
• B. Laurásia.
• C. Zelândia.
• D. Atlântida.

Gabarito: A

Comentários

• Pangeia era o continente e Pantalassa era o oceano.

Questão 4134274

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Clima; Geografia Física

“Ventos constantes da baixa troposfera que se dirigem das altas pressões subtropicais para as baixas pressões equatoriais, com a direção sudeste predominante no hemisfério Sul e nordeste no hemisfério Norte”.

(CONTI, José Bueno. Clima e Meio Ambiente – São Paulo: Atual, 1998. p. 82)

O texto faz referência aos ventos

• A. alísios.
• B. etésios.
• C. polares.
• D. mistrais.

Gabarito: A

Questão 4134277

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Solo; Vegetação

“[...] faixa situada ao sul do Saara cujas características transitam entre as do deserto e as da savana. É ocupada predominantemente por populações que praticam atividades econômicas rudimentares”.

(CONTI, José Bueno. Clima e Meio Ambiente – São Paulo: Atual, 1998. p. 67)

A região geográfica descrita no texto recebe o nome de

• A. Nilo.
• B. Sahel.
• C. Magreb.
• D. Kalahari.

Gabarito: B

Comentários

• Práticas tão rudimentares que levaram ao processo de intensificação da desertificação do local. Atualmente, verifica-se a tentativa de reflorestamento com a Grande Muralha Verde, no famoso e degradado Sahel.

  B

  EsPCEx 2022

Questão 4134280

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Vegetação

“Espécies vegetais naturais de regiões muito áridas. Sua adaptação nessas áreas se dá graças aos mecanismos que desenvolvem ao longo de seu crescimento, como raízes profundas, cascas grossas e folhas pequenas”.

(TAMDJIAN, James Onnig & MENDES, Ivan Lazzari. Geografia Geral e do Brasil: Estudos para a compreensão do espaço. São Paulo: FTD, 2004. p. 30)

O texto descreve as principais características da vegetação

• A. xerófita.
• B. tropófita.
• C. mesófita.
• D. umbrófita.

Gabarito: A

Comentários

• As xerófitas são as espécies que possuem como característica se adaptar às imposições que o meio traduz.

  A

  EsPCEx 2022

Questão 4134283

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: História
• Assuntos: Guerra Fria e seus desdobramentos; História Geral

“Configuração política internacional que caracterizou a Guerra Fria (do final da Segunda Guerra Mundial a 1989-1991), centrada em dois Estados, os Estados Unidos e a URSS, aos quais, de modo mais ou menos consentido, os demais Estados alinharam-se militar, política e ideologicamente”.

(DURAND, Marie-Françoise. Atlas da mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo. São Paulo: Saraiva, 2009. p. 157)

A que importante período da Geopolítica Mundial o texto faz referência?

• A. Liberalismo
• B. Bipolaridade
• C. Globalização
• D. Macarthismo

Gabarito: B

Questão 4134286

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Noções Gerais de Urbanização; Urbanização

“Aglomeração urbana inchada, fenômeno típico dos países subdesenvolvidos. Não oferece adequadas condições de vida aos seus moradores no tocante a serviços básicos e de infraestrutura, como saúde, educação, saneamento, iluminação, emprego [...]”.

(TAMDJIAN, James Onnig & MENDES, Ivan Lazzari. Geografia Geral e do Brasil: Estudos para a compreensão do espaço. São Paulo: FTD, 2004. p.37)

As características apresentadas definem o que se conhece por

• A. município.
• B. conurbação.
• C. área metropolitana.
• D. macrocefalia urbana.

Gabarito: D

Comentários

• Macrocefalia urbana = fenômeno que consiste na existência de uma rede de centros urbanos muito desequilibrada em quantidade de população, em países, estados ou regiões. O inchamento dos espaços urbanos em razão da concentração das atividades econômicas e sociais.

Questão 4134289

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Econômica

“Mede o valor comercial total anual dos bens e serviços produzidos em um país. É composto do consumo, do investimento bruto, das despesas governamentais em bens e serviços e das exportações líquidas [...] indica a atividade econômica de um país”.

(DURAND, Marie-Françoise. Atlas da mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo. São Paulo: Saraiva, 2009. p. 158)

O texto descreve o conceito de

• A. PIB.
• B. PED.
• C. PAC.
• D. PNB.

Gabarito: A

Questão 4134292

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agropecuária; Sistemas agrícolas

“Rizicultura em várzeas de vários grandes rios do sul e sudeste asiáticos, caracterizada pelo emprego de abundante mão-de-obra em pequenas propriedades, geralmente irrigadas por cheias naturais”.

(TAMDJIAN, James Onnig & MENDES, Ivan Lazzari. Geografia Geral e do Brasil: Estudos para a compreensão do espaço. São Paulo: FTD, 2004. p.50)

O fragmento de texto apresenta algumas das características da agricultura de

• A. roça.
• B. pousio.
• C. sequeiro.
• D. jardinagem.

Gabarito: D

Questão 4134295

• Banca: INEP
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2017
• Provas: INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Questões Sociais; Trabalho, Transporte, Previdência e outras Questões Sociais

No Artigo 9º do Estatuto do Idoso, fica observado que: “É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade”.

(Lei n° 10.741, de 1° de outubro de 2003: “Estatuto do Idoso”. p. 11)

Conforme o referido Estatuto, considera-se idosa toda pessoa com idade igual ou superior a

• A. 56 anos.
• B. 58 anos.
• C. 60 anos.
• D. 62 anos.

Gabarito: C