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Prova INTEGRI - 2015 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Cuidador

ID
2176504
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras sejam paroxítonas:

Alternativas
Comentários

  • Sa-ú-de Hiato não paraxítonas

  • Para ser paroxítona a palavra tem que ter o acento na antepenúltima sílaba, que é o caso de saúde. Ela é paroxítona e também um hiato. Gab. C

  • saúde é hiato e não paroxitona

  • Saúde é hiato só para constar!.

  • Dúvida entre a regra dos hiatos e a regra geral? Escolha a regra geral de acentuação.

  • saúde paroxítona

  • ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID
2176507
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que as palavras estejam com a acentuação gráfica correta:

Alternativas
Comentários

  • A-  Escocês - tátil

    B-  Bíceps- náutica

    C-  lúcido-  útil

    D - GABARITO

     

     

  • ESSA TÁ DE GRAÇA. ALELUIA.

  • Não muito de graça... Se RUBÉOLA fosse paroxítona, não iria acento...

  • Letra D

  • (A) Escocês- Tátil

    (B) Bíceps- Náutica

    (C) Lúcido- útil

    (D) Tábua ( ditongo crescente ) - Rubéola ( proparoxítona )

    Portanto, resposta correta letra D

    vamos gabaritar !!

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID
2176510
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a frase tenha um Pronome Indefinido:

Alternativas
Comentários

  •  a) Alguém entendeu a aula?   - GABARITO

     b) Essa criança está nervosa.    - pronome demonstrativo

     c) Não entendi esse texto.    - pronome demonstrativo

     d) Você é muito estressado.    - pronome de tratamento

  • Resposta: letra A

    Pronomes indefinidos

    Invariáveis: alguém, ninguém, outrem, tudo, nada, algo, cada

    Variáveis: algum, nenhum, todo, muito, pouco, vário, tanto, outro, quanto

  • a) Alguém entendeu a aula? - GABARITO

     b) Essa criança está nervosa.  - pronome demonstrativo

     c) Não entendi esse texto.  - pronome demonstrativo

     d) Você é muito estressado.  - advérbio intensidade

ID
2176513
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o Verbo “Estressar” esteja na 2ª Pessoa do Plural do Pretérito Imperfeito do Modo Indicativo.

Alternativas
Comentários

  • 2ª Pessoa do Plural = vós

    Pretérito Imperfeito do Modo Indicativo =

    eu estressava

    tu estressavas

    ele estressava

    nós estressávamos

    vós estressáveis

    eles estressavam

    https://www.conjugacao-de-verbos.com/verbo/estressar.php

    Gabarito letra A.

ID
2176516
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria recebeu R$ 1370,00 de comissão, além de 45% acima dessa bonificação. No total ela recebeu__________.

Alternativas
Comentários

  • GAB: C

    Maria recebeu R$ 1370,00 de comissão, além de 45% acima dessa bonificação. No total ela recebeu.

    1370,00+45%?

    1370,00=100%

    137=10%

    68,5=5%

    137+137+137+137+68,5= 616,5 isso aqui equivale aos 45% de aumento.

    616,5+1370,00=1986,5

  • Desculpe mas não entendi sua explicação. poderia explicar de outra maneira?

  • letra C

    1370-100%

    x-145%

    (multiplica cruzado)

    1370*145 = 198650 / 100

    x= 1986,5

    ou

    1370-100%

    x-45%

    (multiplica cruzado)

    x=616,5

    616,5+1370= 1986,5

ID
2176519
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sônia leva 40 minutos para ler 120 páginas. Em uma hora e meia ela terá lido _______ páginas.

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    (1h e meia= 60min+30min= 90min)

    ______________

    40min-120p

    90-x

    x= 90*120 = 10800 / 40 = 270p

ID
2176522
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Converta 5,1 metros em centímetros.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

     

    Para transformar m em cm, multiplica-se por 100.

    5,1 m = 510 cm

ID
2176525
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A metade do dobro do triplo de 130 é:

Alternativas
Comentários

  • METADE DO DOBRO = UM

    uma vez o triplo de 130 = 390

  • TRIPLO DE 130 = 390

    DOBRO DO TRIPLO = 780

    A METADE DO DOBRO DO TRIPLO = 390


    Gabarito Letra B

  • letra b

    transforme na linguagem matemática

    1/2 * 2 * 3 *130= 390

ID
2176528
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma da idade de Fernanda com a idade da irmã dela que é 4 anos mais velha dá um total de 38 anos. Qual é a idade da Fernanda?

Alternativas
Comentários

  • Fernada = X
    Irmã de Fernanda = Y

    X + Y = 38
    X + 4 = Y
    ----------------------
    Substituindo fica:

    X + x + 4 = 38
    2x = 34
    x = 17

  • Fiz de  um jeito diferente e deu certo, por eliminação de alternativa:

    38 é a soma das duas idades, fui subtraindo por cada alternativa para encontrar a diferença por idade.

    a) 12 anos  =   38-12  = 26 ..... 26-12 = 14 anos de difereça.

    b) 14 anos  =  38-14= 24....... 24- 14 = 10 anos de diferença

    c) 17 anos  =  38 -17= 21.........21-17= 4 anos de diferença = o enunciado diz que a irmã é 4 anos mais velha.

    e) 19 anos  =  38-19=19 ........ 0

  • Idade Fernanda = X

    então, 

    x + x + 4 = 38

    x + x = 38 - 4 

    2x = 34

    x = 34/2

    x = 17

  • GAB: C 17

    38 - 4 = 34

    34 / 2 = 17 Fernanda

ID
2176531
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Conforme o Artigo 37 da Constituição da República Federativa do Brasil, afirma que a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
I-os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
II-a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.
III-o prazo de validade do concurso público será de até quatro anos, prorrogável uma vez, por igual período.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra a).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ARTIGO 37

     

     

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

     

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • A questão em tela exige do candidato conhecimento sobre a Administração Pública, suas disposições Gerais e os Servidores Públicos, disposto na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

    Passemos a analise das afirmativas:

    I. CORRETA.

    Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei (art. 37, I, CF/88).

    Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

    INDO ALÉM: É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei (Art. 207, §1º).

    II. CORRETA.

    A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração (art. 37, IV, CF/88). 

    A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

    III. INCORRETA.

    O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período (art. 37, III, CF/88).

    O prazo de validade de um concurso público é definido de forma discricionária pela Administração, podendo ser de até dois anos (pode ser menos, mas no máximo dois).

    IMPORTANTE:

    VALIDADE DO CONCURSO PÚBLICO >>> ATÉ DOIS ANOS (art. 37, III, CF/88).

    ADQUIRIR ESTABILIDADE >>> 3 ANOS (art. 41 da CF/88).

    Do exposto, apenas as afirmativas I e II estão corretas.

    Fonte: CF 88.

    Gabarito da questão: A.

ID
2176534
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Segundo o Artigo 212 da Constituição da República Federativa do Brasil, a União aplicará, _____________ , nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

Alternativas
Comentários

  • Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino30. (EC nº 14/1996, EC nº 53/2006 e EC nº 59/2009)
    § 1º A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, não é considerada, para efeito do cálculo previsto neste artigo, receita do governo que a transferir.
    § 2º Para efeito do cumprimento do disposto no caput deste artigo, serão considerados os sistemas de ensino federal, estadual e municipal e os recursos aplicados na forma do art. 213.
    § 3º A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere a universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.
    § 4º Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde previstos no art. 208, VII, serão financiados com recursos provenientes de contribuições sociais e outros recursos orçamentários.
    § 5º A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei.
    § 6º As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados na educação básica nas respectivas redes públicas de ensino.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

    FONTE: CF 1988

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da educação. Vejamos:

    “Art. 212, CF. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.”

    Desta forma:

    D. CERTO. Anualmente.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

ID
2176537
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Inciso VI do Artigo 24 da Lei Federal 9394/96 afirma que a educação básica, nos níveis fundamental e médio, o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência;

Alternativas
Comentários

  • LDB, Art. 24. (...)

    VI - o controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação; (...)

    Bons estudos!

  • Certo.

    Lei 8.069/90 - ECA

    Art. 54, § 3º Compete ao PODER PÚBLICO recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela FREQUÊNCIA À ESCOLA.

    Obs.: De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96), Art.5º,§ 1º, I - o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá, dentre outras ações, RECENSEAR ANUALMENTE as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

    Essa mesma lei também determina (art. 24,VI) que o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a FREQUÊNCIA MÍNIMA DE SETENTA E CINCO POR CENTO do total de horas letivas para aprovação; 

    Bons estudos!

  • Níveis fundamental e médio = Frequência mínima de 75%

    Educação Infantil = Frequência mínima de 60% 

ID
2176540
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Artigo 27 da Lei Federal 9394/96, os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:
I- a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II-consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
III-orientação para o trabalho;
IV-promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Alternativas
Comentários

  • Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

  • Res D

  • A base dessa questão está no seguinte dispositivo da LDB:

    Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

    III - orientação para o trabalho;

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

    GABARITO: alternativa “E”

  • A questão quer saber quais itens apresentados são conteúdos curriculares a serem observados na educação básica conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

    "Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

    I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; ( Item I)

    II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; ( Item II)

    III - orientação para o trabalho; ( Item III)

    IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais."( Item IV)

    Portanto, todos os itens estão corretos.

    Gabarito do monitor: D

ID
2176543
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo o Artigo 232 da Lei Federal 8069/90, submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento, terá como pena:

Alternativas
Comentários

  • gaba D. Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:

    Pena - detenção de seis meses a dois anos.

  • * GABARITO: "d".

    ---

    * OBSERVAÇÃO: a maioria dos crimes do ECA possui esta relação de penas a ser aplicada:

    DOLOSO: detenção de seis meses a dois anos.
    CULPOSO: detenção de dois a seis meses, ou multa.

    ---

    Bons estudos.
     

  • AS PENAS DE DETENÇÃO SERÃO SEMPRE DE 6 MESES A 2 ANOS, SALVO NO CASO DE "BEBIDA ALCOÓLICA E OUTROS" QUE É DE 2 A 4 ANOS!

  • A questão pede que o candidato assinale a pena relativa ao crime de “submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou constrangimento”.

    Veja o que dispõe o art. 232 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que está localizado na seção de crimes em espécie:

    Art. 232 ECA: submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:

    Pena - detenção de 6 meses a 2 anos.

    Sobre esse crime, veja as características:

    • Sujeito ativo: a pessoa que tenha a autoridade, guarda ou vigilância sobre a criança ou adolescente

    • Sujeito passivo: criança ou adolescente

    • Princípio da especialidade: a lei de abuso de autoridade prevê que é crime submeter pessoa sob sua guarda ou custódia a vexame ou a constrangimento não autorizado em lei. Se a vítima for criança ou adolescente, a lei aplicada será o ECA, e não a lei de abuso de autoridade

    • Consumação: com a prática de qualquer ato idôneo que efetivamente submeta a criança ou adolescente ao vexame ou constrangimento

    • Classificação: crime próprio, material, doloso, comissivo, de dano e instantâneo

    • Admite tentativa

    • É infração de menor potencial ofensivo (a pena máxima não é superior a 2 anos)

    • Cabe a suspensão condicional do processo (a pena mínima é menor que 1 ano)

    Gabarito: D

ID
2176546
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil vol I, olhar a criança como ser que já nasce pronto, ou que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta ou, ainda, a criança como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação, foram, durante muito tempo, concepções amplamente aceitas na Educação Infantil até o surgimento das bases:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO letra C

ID
2176549
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Conforme os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil Vol I, os novos paradigmas englobam e transcendem:

Alternativas
ID
2176552
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil vol II, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil contemplam princípios:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO letra C

  • De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil vol II, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil contemplam princípios: 


    A morais, políticos e estéticos. B éticos, formativos e morais. C éticos, políticos e estéticos. D morais, formativos e estéticos.


ID
2176555
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil Vol II, afirmam que o funcionamento em período integral implica o recebimento das crianças por até no:

Alternativas
ID
2176558
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências__________________ . É preciso ressaltar que esta organização possui um caráter instrumental e didático, devendo os professores ter consciência, em sua prática educativa, que a construção de conhecimentos se processa de maneira integrada e global e que há inter-relações entre os diferentes âmbitos a serem trabalhados com as crianças.

Alternativas
ID
2176561
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a prática educativa é bastante complexa e são inúmeras as questões que se apresentam no cotidiano e que transcendem o planejamento didático e a própria proposta curricular. Na perspectiva de explicitar algumas indicações sobre o _____________e apoiar o trabalho do professor, as orientações didáticas situam-se no espaço entre as intenções educativas e a prática. As orientações didáticas são subsídios que remetem ao “como fazer”, à intervenção direta do professor na promoção de atividades e cuidados alinhados com uma concepção de criança e de educação.

Alternativas
ID
2176564
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as informações abaixo acerca da postura ética no trabalho e responda:

I-Educação e respeito entre os colegas de trabalho.
II-Respeito às decisões da chefia.
III-Não cometer nenhum ato que possa comprometer a lisura do seu trabalho.

Alternativas
ID
2176567
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
Durante a entrada dos alunos você notou que um aluno está com marcas roxas nos braços e nos olhos. Você deve fazer:

( )I-Avisar a professora.
( )II-Levá-lo até à coordenação escolar.
( )III-Entrar em contato com o pai ou responsável e tirar satisfação sobre o que está acontecendo.

Alternativas
ID
2176570
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as informações abaixo referentes à higiene e à saúde e coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Os alunos têm direito de manter seu corpo, cuidado, limpo e saudável.
( ) O espaço externo da creche e o tanque de areia são limpos e conservados periodicamente de forma a prevenir contaminações.
( ) Os alunos têm direito a banheiros limpos e em bom funcionamento.
( ) Os alunos já sabem cuidar de si próprios e assumir responsabilidades em relação à sua higiene e saúde portanto não há necessidade de ajudá-los.

Alternativas
ID
2176573
Banca
INTEGRI
Órgão
Prefeitura de Salesópolis - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Analise as informações abaixo referentes às atribuições do cuidador e responda:

I- Realizar atividades que envolvam estimulação, recreação e lazer com a criança e ou adolescente.
II-Organizar e manter limpos todos os ambientes que a criança e ou adolescente utiliza;
III-tratar de forma disciplinatória/normativa todas as crianças e ou adolescentes, independente de sexo, raça ou religião; encaminhar a criança e ou adolescentes para os cuidados médicos, sempre que necessário;
IV-preparar e administrar se necessário, a medicação indicada pelo profissional de saúde; ministrar a alimentação; auxiliar na preparação das camas, disposição de berços e colchonetes; executar outras atribuições afins.

Alternativas
Comentários

  • III-tratar de forma disciplinatória/normativa todas as crianças e ou adolescentes, independente de sexo, raça ou religião; encaminhar a criança e ou adolescentes para os cuidados médicos, sempre que necessário; 

    Errado. As crianças/adolescentes não devem ser tratados dessa forma.